精選我們的時(shí)光作文匯編六篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我們的時(shí)光作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的時(shí)光作文 篇1

　　最近總是有些疲憊，不知為什么，空閑時(shí)總是喜歡發(fā)呆，似乎像是被人將身上的全部沖勁抽走了一樣。我曾有仔的細想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，卻想不出答案，只能以沒(méi)有休息好來(lái)敷衍自己。

　　看著(zhù)眼前的筆記本，每一頁(yè)都填的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，有圖、有數、有字，將我們的努力都存了下來(lái)。

　　還記得，那依舊我們每天都會(huì )測試那些語(yǔ)文卷子，數學(xué)卷子，沒(méi)有哪題是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，但我卻考了一個(gè)墊底，原因都是空題，按理來(lái)說(shuō)既然都會(huì )，就不會(huì )恐懼，可是我不是不會(huì )，而是因為時(shí)間不夠，對于本來(lái)就慢而又已經(jīng)習慣了慢的我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)等于我快的`不能再快的速度了。

　　可是還是比別人慢，不明這一點(diǎn)的我總是不停的逼問(wèn)自己：“為什么我那么快了還是慢？為什么他們總是比我快？”最終還是未得到答案，只有兩行淚在默默的流著(zhù)。

　　這些問(wèn)題真困擾了許久，我總是不明白，只好在老師教導其他的同學(xué)時(shí)，觀(guān)察著(zhù)被教導的同學(xué)，看看他是如何應對的。后來(lái)我便慢慢的發(fā)現，別的同學(xué)被教導一次后，就沒(méi)有了下一次，只有老師一直在提醒著(zhù)我的名字，與同一件事。

　　那時(shí)我才想清楚，他們比我快，是因為他們，無(wú)論什么錯，都會(huì )嘗試著(zhù)去改，只有我一直覺(jué)得自己改不了，覺(jué)得已經(jīng)形成了習慣。

　　“喂，要聽(tīng)寫(xiě)了，你還發(fā)什么呆呢？快起來(lái)�！蹦俏蛔苑Q(chēng)姓袁名再再的小胖妞剛伸出手在我眼前揮了揮說(shuō)道。

　　我便一邊收東西，一邊回味著(zhù)剛才的回憶，想著(zhù)，這幾天的課程似乎還沒(méi)有那時(shí)的重，可那時(shí)的我們會(huì )因為今天的測卷比昨天高一份兒激動(dòng)，會(huì )因為今天的筆記比昨天的好看而努力，還會(huì )因為今天完成的任務(wù)而動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)。雖然苦，但依舊會(huì )向著(zhù)我們的理想而前進(jìn)，不會(huì )因為挫折而放棄�，F在的我為什么還會(huì )覺(jué)得累呢？

　　我沉寂了一會(huì )兒，便想到了答案，因為我還沒(méi)有目標！既然沒(méi)有了目標，那就定一個(gè)吧。

　　嗯，作為剛升初一的我，那最合適的目標就是把自己最差的英語(yǔ)，成為不拖自己后腿的那一門(mén)學(xué)科吧。那么，接下來(lái)就是該努力的時(shí)候了。

我們的時(shí)光作文 篇2

　　青春，一個(gè)美好、滿(mǎn)載希望的花季，到處都是散發(fā)著(zhù)芳香的花兒。自然，也少不了獨自飄零的落葉。

　　窗外淅淅瀝瀝的雨滴，如那掉落的淚珠，充滿(mǎn)哀傷。涼風(fēng)竄了進(jìn)來(lái)，打到我的臉上。瑟瑟的風(fēng)把樹(shù)葉吹得左搖右擺。那一片片枯黃的落葉飄到地面上，悄然無(wú)聲。不知不覺(jué)中，秋天又來(lái)臨了。

　　親愛(ài)的，你說(shuō)：我們的回憶也會(huì )像那落葉一樣隨風(fēng)飄揚，最后消失在這世界嗎？不，那些年，我們一起度過(guò)的美好時(shí)光，我仍然銘記在心！

　　孩提時(shí)，在我的世界里，到處是一邊黑暗。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有快樂(lè )，也沒(méi)有那溫暖的陽(yáng)光。我猶如一名被遺落在人間的精靈，如此地孤單�？伤�的出現，就像是天使般的那么驚喜，那么神圣，那么夢(mèng)幻。她用自己那獨有的魔法，漸漸地給我的世界抹上了一筆筆絢爛的色彩！

　　還記得，我們邂逅于一個(gè)清晨。那時(shí)，她和她的家人剛搬來(lái)小區沒(méi)多久。只知道第一次見(jiàn)到她時(shí)，我完全迷失在她那個(gè)甜甜的笑容里了。她甜美的笑就像是冬日的一束陽(yáng)光，融化了我內心的千年堅冰；她那熱情開(kāi)朗的性格，就像是一套卸妝工具，霎時(shí)間卸掉了我外表的那些冷酷；她那親切貼心的問(wèn)候，就似一支大炮，迅速把我那所謂的心墻擊潰了。很快，我和她便熟絡(luò )起來(lái)，成為一對形影不離的好朋友。就在那個(gè)美麗的秋天，我那黑暗的世界便出現了“朋友”這個(gè)窩心的詞語(yǔ)。

　　還記得，從那以后，夜色下，總會(huì )出現兩個(gè)朦朧的身影；海灘上，總會(huì )想起兩聲清脆的笑聲；樂(lè )園里，總會(huì )有兩張美麗的笑臉……

　　還記得，這一切一切的美好都定格在一年后的那個(gè)秋天里。也就在那個(gè)秋天，我又到了人生的那個(gè)轉折點(diǎn)。那天，我和她約定一起去我叔伯打理的花圃園里游覽。我們圍著(zhù)花兒興奮地旋轉著(zhù)，跳著(zhù)，猶如一只只快樂(lè )的的蝴蝶，在鮮花的伴舞下，旋轉著(zhù)那嬌美的身姿�？伤�的身體不知怎么的，在側空中畫(huà)了一條美麗的弧線(xiàn)，然后緩緩地倒在地上。我看著(zhù)她那蒼白的臉。那時(shí)，我感到一股前所未有的恐懼感想我涌了過(guò)來(lái)，就像是破堤的洪水。我也說(shuō)不清為什么我會(huì )有這樣的.感覺(jué)。

　　還記得，后來(lái)她被送進(jìn)了醫院，她的家人告訴我只是小病，讓我不用擔心�？晌曳置鲝乃麄兊难壑凶x到了絕望的情緒！隨著(zhù)時(shí)間的流逝，鐘面下的時(shí)針不知已走了多少圈，我心中的恐懼感也就日益強烈。終于有一天，我來(lái)到了醫院�？僧斘铱吹剿�家人那傷心欲絕的模樣，那慘痛的哭聲如一首凄涼婉轉的鋼琴曲參雜著(zhù)心痛，它無(wú)孔不入，瞬間的音符化作數支利箭直射我的耳膜，仿佛那音量只要再大一點(diǎn)，耳膜就會(huì )瞬間擊傷。我捂著(zhù)耳朵，仿佛明白了一切，毅然地轉過(guò)背，強忍淚水，走出了醫院的大門(mén)……

　　“滴答”一聲，淚水落到桌面上。思緒也漸漸飄回來(lái)了。猛然發(fā)現，腦海早已被“那些年”的記憶所占據了，雙眼也早就濕潤了。此時(shí)，窗外的葉被風(fēng)吹起蕩漾在半空中，晃蕩地飄了一個(gè)又一個(gè)圈，就像充滿(mǎn)了對風(fēng)的不舍，然后，落下……

我們的時(shí)光作文 篇3

　　時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠無(wú)法忘懷。

　　那是六年級上學(xué)期的結業(yè)式，隨著(zhù)春節臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。原因是我就要離開(kāi)生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書(shū)了。

　　思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著(zhù)，但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多，就說(shuō)明誰(shuí)得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。

　　今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽(tīng)老師布置作業(yè)，一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫(xiě)了很多想說(shuō)的`話(huà)�？粗�(zhù)那些親切的話(huà)語(yǔ)，我的腦海中就情不自禁地浮現出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項訓練的畫(huà)面�？上�那段時(shí)光已成為永遠無(wú)法返回的過(guò)去了。

　　翻動(dòng)著(zhù)我們曾經(jīng)的留影，回憶著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，往日歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。我永遠珍惜那段美好的時(shí)光！

我們的時(shí)光作文 篇4

　　那一年也就16歲吧，沒(méi)來(lái)由地就喜歡上大學(xué)里的一個(gè)男生。每天背著(zhù)書(shū)包經(jīng)過(guò)他們教室門(mén)前長(cháng)長(cháng)的櫻花路，總是忍不住在飄飛的花瓣里，側頭看他是否在靠窗的位置上坐著(zhù)。如果在，我的心，即刻就會(huì )像那飛揚的櫻花，輕盈、溫柔，而且無(wú)限喜悅。若是空著(zhù)，心，也會(huì )跟著(zhù)空洞茫然下去，好像有什么人，將我的身體，掏空了，連那僅存的一點(diǎn)思念，也不給我留下。

　　當然很多的時(shí)候，他都是在的。我心里的那縷柔情，也便一日日溫馨地蕩漾下去。沒(méi)有人告訴我他叫什么名字，他來(lái)自哪里，他喜歡看什么書(shū)，他又是否有同樣暗戀的`女孩子。但這又有什么關(guān)系呢，我可以叫他默；我可以不管他來(lái)自哪里，都堅定不移地讓一顆心，跟隨著(zhù)他；我可以喜歡上他接觸到的任何一本書(shū)，只因為，那書(shū)上，曾有他的溫度；甚至，我可以將他寫(xiě)的情書(shū)，歡欣地交給他喜歡的女孩，只為他會(huì )柔聲對我說(shuō)聲謝謝。

　　這樣地愛(ài)著(zhù)他，但他，從來(lái)不知道。因為有一天，我們突然地在櫻花路上相遇，預演了千萬(wàn)次的一聲“你好”，脫口而出的時(shí)候，他眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)的，竟全是詫異。我以為他會(huì )記得這個(gè)每日都要羞澀地看他一眼的女孩，至少，應該像記得那些紛飛的櫻花一樣，記得這個(gè)幾乎成了風(fēng)景的身影吧�？墒�，櫻花都要謝了，春天也快悄悄隱退，我刻意描畫(huà)過(guò)的唇和眉，我哼唱的美麗的曲子，我一天一換的衣服，我手腕上叮叮當當作響的銀鐲，我所有的努力，終于還是沒(méi)有讓他將我記住�；ò曷淞�，還有芬芳，留在他的記憶中，而我，原是連那落花都不如的。

　　但沒(méi)有什么花朵，比暗戀更持久更清香的吧?我依然默默地喜歡著(zhù)他，不管學(xué)習如何地忙，我都會(huì )在放學(xué)的時(shí)候，抱了厚厚的書(shū)，在小路上徘徊著(zhù)等他出現。而后看他和一大幫男生踢著(zhù)球過(guò)來(lái)了，便突然地手足無(wú)措，想要逃，卻是沒(méi)了力氣。只傻傻地站在小路的中央，看他走近了，而后又一側身，擦著(zhù)我被風(fēng)吹起的發(fā)梢，便說(shuō)笑著(zhù)走過(guò)去了。

我們的時(shí)光作文 篇5

　　小學(xué)校園，書(shū)聲瑯瑯、五顏六色，小學(xué)時(shí)光，快樂(lè )高興、讓人難忘�？墒�，我已經(jīng)小學(xué)六年級了，小學(xué)時(shí)光即將逝去，我，深深地、默默地難過(guò)、傷感。

　　這段時(shí)光雖說(shuō)十分短暫，但是，每當回首那些往事，我總會(huì )想：為何那時(shí)不珍惜那段時(shí)光呢?

　　唉，我本以為這段時(shí)光十分的久、十分的漫長(cháng)，可是，一眨眼六年的時(shí)光即將逝去，看來(lái)，是我自以為是了!

　　哦!時(shí)光，你能告訴我嗎，為何時(shí)間過(guò)得那么的快，一轉眼我就即將離開(kāi)我愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)我愛(ài)的老師們，離開(kāi)我愛(ài)的校園。我真的十分想挽回這段難忘而永遠回不到我身邊的時(shí)光。時(shí)光，這件事為何你不能幫我做到?這件事對你來(lái)說(shuō)是多么的簡(jiǎn)單，可是，你偏偏就不能幫我做到這件事。你為何這樣?我哪里得罪啦你?哪里惹到啦你?

　　時(shí)光匆匆的從我的身邊流過(guò)，我根本來(lái)不及抓住它，只能讓它一點(diǎn)一滴的從我的眼里、手里、心里流過(guò)。我在這種困境中努力的掙扎，想珍惜今天、珍惜明天、珍惜后天，可是到頭來(lái)，卻一天都沒(méi)有挽回。

　　在我耳邊，總是回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲、老師們的講課時(shí)、校園的.廣播聲，也時(shí)常想起我的嘆息聲。說(shuō)實(shí)話(huà)，我其實(shí)很喜歡在學(xué)校的生活，在學(xué)校里，我天天都能學(xué)到知識，天天都能收獲快樂(lè )，天天都能得老師到教誨，天天都能贏(yíng)得微笑，而且，天天都能看到滿(mǎn)校的綠樹(shù)紅花、青草綠葉，天天都能與我愛(ài)的同學(xué)、老師呆在一起，這是雙休日、節假日和寒暑假里做不到的。你說(shuō)，我怎么能不珍惜這段時(shí)光呢?

　　現在，我打算珍惜以后的時(shí)光，從每一秒、每一分鐘開(kāi)始，不浪費在學(xué)校里的每一分每一秒，用最快的速度做最完美的事，這樣，每一天就能不會(huì )錯過(guò)任何機會(huì )和時(shí)機，每一月就不會(huì )帶走多余的埋怨，每一年就不會(huì )留下任何的遺憾，這樣，才能讓以后的日子過(guò)得更加飽滿(mǎn)充足，才能讓我們即將逝去的小學(xué)生活畫(huà)上完美的句號!

　　不管是哪個(gè)年級的學(xué)生，請珍惜現在的每一分每一秒，讓時(shí)光給你祝福，讓生活為你點(diǎn)贊，讓你即將逝去的每一分每一秒不留任何遺憾，不要像我這樣，前面來(lái)浪費，后面來(lái)遺憾!

　　最后，我對我們即將逝去的小學(xué)時(shí)光說(shuō)：我愛(ài)你!我即將逝去的小學(xué)時(shí)光!

我們的時(shí)光作文 篇6

　　就好像荊棘叢上開(kāi)出的瑰麗的花朵，陰霾的天空下投出的一縷霞光。小a，你的存在，點(diǎn)綴了我的青春；你的笑靨，馥郁了我的世界。

　　仿佛是上天在冥冥中安排我們在人海見(jiàn)相遇，我們看到了映刻在彼此眼睛上的身影，以及，光芒。

　　那時(shí)的初相識，彼此的身上還殘留著(zhù)未退去的青澀，牽著(zhù)小手在青春面前大肆歡笑，沒(méi)有任何的煩惱，因為我們還只是個(gè)孩子。我們撅著(zhù)小屁股，趴在地上看小螞蟻們搬著(zhù)那些比它們大好多的食物回巢穴，不管潔白無(wú)暇的泡芙公主裙如何被弄臟，不顧晚上回到家大人們怎樣責備，鍥而不舍的每天如此；我們擺弄著(zhù)芭比娃娃，扯著(zhù)各式各樣亮閃閃鑲滿(mǎn)珠子的拽地長(cháng)裙為娃娃換上，即使家里亂得一團糟，我們好像小狗看見(jiàn)骨頭那樣始終對這種換裝娃娃情有獨鐘；我們一個(gè)披著(zhù)蕾絲鑲邊，淺色輕紗的公主，一個(gè)手拿蒼蠅拍，長(cháng)發(fā)挽起的王子，“保護公主是王子的`天職！”“可我不想當王子，我想當公主�！薄跋麓文阍诋敼�主�！薄斑怼�…好吧�！薄翱�，有怪獸！”“接招，怪獸�！奔词故且粋�(gè)指著(zhù)空氣是怪獸，另一個(gè)抄起蒼蠅拍對空氣手舞足蹈的游戲，我們仍然樂(lè )此不疲。

　　長(cháng)大后，我們不再如兒時(shí)那般天真，我們褪去青澀的外殼，在現實(shí)的世界中摸爬滾打一路向前，我們學(xué)會(huì )偽裝，學(xué)會(huì )假象，可我們的友誼仍然燦爛。我們一起去看感人至深的電影，哭得梨花帶雨，肩頭亂顫；我們一起去不知名的小店淘一些精致又可愛(ài)的飾品，因為偶爾的心有靈犀而相視一笑；我們一起找尋著(zhù)各種奶茶店，店里氤氳著(zhù)奶茶的香氣，有著(zhù)透明的小圓桌和兩把配套的精致且漂亮的小椅子，以及天馬行空的彩繪墻壁。我們瞇著(zhù)眼盯杯中黑色圓潤的小粒兒，一顆一顆吸到嘴里，細細地嚼，回憶小時(shí)候那些幼稚卻可愛(ài)我們一起走過(guò)的日子，開(kāi)心的，難過(guò)的，幸福的，流淚的，歡笑的，惆悵的，時(shí)而冒出銅鈴般的笑聲，回蕩在我們的小天地里。

　　真慶幸，當初年少的我們沒(méi)有錯過(guò)彼此，即使中間我們吵架過(guò)，冷戰過(guò)，但到了現在，我們還珍惜著(zhù)彼此，就像是那句話(huà)，“即使全世界都背叛你，我也會(huì )站在你身邊背叛全世界�！币院蟮囊院�，我們還要一起走過(guò)。

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