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快樂(lè )時(shí)光作文

時(shí)間:2024-10-07 14:28:08 時(shí)光 我要投稿

實(shí)用的快樂(lè )時(shí)光作文優(yōu)選(3篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的快樂(lè )時(shí)光作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的快樂(lè )時(shí)光作文優(yōu)選(3篇)

快樂(lè )時(shí)光作文 篇1

  今天下午我要與兩個(gè)同學(xué)(陳今意和陳希)一起結伴來(lái)銀泰城玩一下,度過(guò)平凡而又珍貴的時(shí)光。

  下午,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚,她們告別媽媽們便蹦蹦跳跳地出發(fā)了首先我們來(lái)到“冰皇后”美美地吃了日盼已久的冰淇淋,然后來(lái)到了大頭王子開(kāi)始玩耍。我們一開(kāi)始把別人當敵人玩射擊游戲。隨后我們幾個(gè)小屁陔又來(lái)到生活吧,我們在里面尋找各自的“家”我們的家其實(shí)就是個(gè)四面環(huán)包的墻壁,都是漂亮的藍色里面有半個(gè)面巨大“藍貝殼”和一個(gè)小枕頭,舒服極了!伴T(mén)”是一個(gè)天藍色的'“獨角獸”組成我們還把她放在一個(gè)門(mén)的出入口。整個(gè)房間顯得十分寧靜,浪漫。陳今意的家是以家則是以粉色為主,陳希的家色調則是一個(gè)金色系列。

  時(shí)光飛逝,讓我們有個(gè)共語(yǔ)“光陰似箭,日月如梭”。時(shí)間真是無(wú)法挽留!

快樂(lè )時(shí)光作文 篇2

  要上學(xué)了,我好高興喔!當我踏出家門(mén)前,就會(huì )看到墻上掛著(zhù)許多溫馨的圖畫(huà),好像在告訴我,新的一天又開(kāi)始了,使我好期待等會(huì )兒會(huì )發(fā)生的事情。

  在車(chē)上我往窗外看,看見(jiàn)馬路上人來(lái)人往的,也有許多大大小小的車(chē)子在馬路上穿梭,簡(jiǎn)直就是車(chē)水馬龍。嘟嘟嘟!叭叭叭!路上的車(chē)子好像在爭吵的.大人,吵鬧的聲音害我嚇得直發(fā)抖。

  在車(chē)上我常和媽媽一起分享學(xué)校發(fā)生的事,有時(shí)要考試,媽媽就會(huì )叫我拿課本來(lái)復習;要背課文或解釋時(shí),我也會(huì )拿書(shū)出來(lái)認真的背,這樣就不會(huì )浪費寶貴的時(shí)間了。

  記得有一次媽媽生病了,但是她還是接送我們上學(xué),喔!親愛(ài)的媽媽?zhuān)f(wàn)不要太累喔!我覺(jué)得媽媽好辛苦,生病還送我們上學(xué),謝謝您,我親愛(ài)的媽媽。

  我喜歡上學(xué),因為上學(xué)是一件美妙的事,也是我的快樂(lè )時(shí)光,更是我好好利用時(shí)間的一刻。當我在上學(xué)的途中看到許多的事情,使我有不同的感受;我要感謝媽媽讓我平安的上學(xué),使我非常有活力的去學(xué)校,謝謝媽媽。上學(xué)真快樂(lè )!

快樂(lè )時(shí)光作文 篇3

  轉眼間五年過(guò)去了,我已是即將畢業(yè)的五年級小學(xué)生。由于種種的原因,使我接觸了許多老師,但給我印象最深的還是那溫柔體貼的蝴蝶媽媽------賈老師。

  其實(shí),我的性格是很內向的',每次想和一個(gè)陌生的小朋友認識的時(shí)候,總是要在心里給自己加油鼓勁,可是過(guò)了很長(cháng)時(shí)間,我也沒(méi)有去和別人認識,最終我放棄了。因為我的內向,使我錯過(guò)了許多好朋友。但是蝴蝶媽媽的出現使我的性格不再內向了,使我變的活潑、快樂(lè )。記得那是剛轉來(lái)的時(shí)候,一天下午的自習課,老師叫了一些同學(xué)到講臺前面,其中就有我。剛開(kāi)始我很緊張,可看到賈老師一個(gè)一個(gè)的擁抱我們,緊張的心情頓時(shí)變的激動(dòng)起來(lái)。

  我還記得四年級護校的時(shí)候,賈老師帶著(zhù)我們跳皮筋、跳大繩,真是快樂(lè )無(wú)比!那時(shí)的賈老師就像一個(gè)小孩子,笑的那樣燦爛。這快樂(lè )時(shí)光我永遠也不會(huì )忘.

  蝴蝶媽媽處處都為我們著(zhù)想。每次領(lǐng)奶時(shí),總是挑我們愛(ài)喝的口味。因為蝴蝶媽媽總為我們著(zhù)想,所以我們每天的作業(yè)都很少,老師也知道,孩子寫(xiě)那么多的作業(yè),也沒(méi)用。不如減輕我們的負擔,讓我們輕輕松松的學(xué)習。

  五年過(guò)去了,我們即將畢業(yè),即將離開(kāi)母校,即將離開(kāi)蝴蝶媽媽?zhuān)疑岵坏,也忘不了同學(xué)和老師,更忘不了母校。我想:即使我們分開(kāi)了,但心里的美好回憶卻永遠存在!

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