難忘的時(shí)光作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的時(shí)光作文1
我那難忘而又美好的童年時(shí)光中，趙老師，您一直是一顆耀眼的明星，閃爍在我的心靈天空中。您成熟穩重；您落落大方；您為我和同學(xué)們欣喜、憂(yōu)愁；您就像我們的母親……
當我第一次踏入小學(xué)的大門(mén)，我還是一個(gè)懵懂的孩子。就在開(kāi)學(xué)的頭一天，我見(jiàn)到了您。您身穿紅裙，棕色的長(cháng)發(fā)盤(pán)在腦后。每當一位小同學(xué)走進(jìn)班級，您都會(huì )微笑著(zhù)走到他身旁，摸摸他的頭�？吹竭@一幕，一股股暖流涌上了我的心頭，我立刻愛(ài)上了您。我笑呵呵地跑到您身旁，大聲地說(shuō)了一句：“老師好！”您驚奇地看了我一眼，臉上笑意更濃了些，對我說(shuō)：“哎，這孩子真好！”并且也摸了摸我的頭。趙老師，您知道嗎？當時(shí)，您笑得真美。
您是一個(gè)容易被感動(dòng)的人。有一次您的生日，大家都早早的來(lái)到班級，開(kāi)始為您的來(lái)臨做準備，畫(huà)板報、買(mǎi)氣球、打掃教室……但是現場(chǎng)仍然是亂糟糟。您很快就到來(lái)了，當我們并不整齊地喊出“生日快樂(lè )”的那一瞬間，您還是感動(dòng)得熱淚盈眶。之后，您與我們一起踩完氣球后才上課。趙老師，與您共度的時(shí)光真美。
您是一位真正肯為我們付出的老師。當大家都在操場(chǎng)上又瘋又鬧的時(shí)候，您卻在批改我們的作業(yè)，時(shí)不時(shí)地皺一皺眉頭。當有同學(xué)犯了錯誤，您總是很憤怒的樣子跟他發(fā)火。但是大家都知道，您從未真正的生過(guò)我們的氣。當我們遇到了困難，你總是會(huì )及時(shí)伸出援助之手，耐心地解答。當學(xué)校要舉行活動(dòng)時(shí)，您總是幫助我們做到最好：運動(dòng)會(huì )前夕帶領(lǐng)大家跑步；大合唱比賽之前一遍遍的練習；考試之前細心的講解……您為我們付出的一切，都不會(huì )白費，因為，那是大家與您共度的時(shí)光，是最美的時(shí)光！
親愛(ài)的趙老師，您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是雨露，滋潤著(zhù)我們的心靈；您是陽(yáng)光，為我們趕走黑暗，帶來(lái)光明；您更是一位慈母，教會(huì )我們做人的道理，陪伴我們成長(cháng)！與您共度的時(shí)光，使我難忘，使我留戀……
難忘的時(shí)光作文2
一個(gè)板凳、一張小桌、一壺酒、一個(gè)小杯，你坐在庭院里，聽(tīng)著(zhù)收音機;在我童年的歲月中，總有你的身影、你的氣味、你的聲音。那段童年歲月讓我難于忘懷。
爺爺勤勞的身影
我自三歲便常到農村與爺爺住在一起，每日天亮我醒來(lái)時(shí)，爺爺已準備好早飯，喊我起來(lái)吃。我吃完飯后，總是要與他去田地里。他怕我亂跑亂竄，活動(dòng)必須在他的視線(xiàn)范圍內。直到七歲他才許我自己去出去玩，想起來(lái)他是太愛(ài)我，怕我丟失。來(lái)到田地我就在旁邊找個(gè)不種農作物的地方挖起來(lái)，常能找到不知名的怪蟲(chóng)子�！盃敔�，這是什么蟲(chóng)子?”“蚯蚓”�！盃敔�，這是什么果子?”……玩累了我就看著(zhù)爺爺，爺爺在地里勞動(dòng)，陽(yáng)光照射在他身上，他顯得很高大。爺爺很瘦，很勤快。他那雙有力的大手，揮著(zhù)沉重的鋤頭，很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，慢慢的我看到那綠色的迷彩服變成褐色了。一個(gè)和土地一樣色彩的黃褐色身影就這樣存在了我的記憶里。
爺爺愛(ài)喝酒
每天晚上，爺爺就擺出他的至愛(ài)——酒，那酒是他親自釀的，很香。每當他打開(kāi)酒壇子，一股酒香就會(huì )撲面而來(lái)，彌漫在整間屋子里，使人向往之情不由而發(fā)。不過(guò)我是不許喝的。爺爺拿出酒來(lái)，便坐在板凳上，一手握著(zhù)酒壺，一手端著(zhù)酒杯。慢慢地斟滿(mǎn)酒，還會(huì )說(shuō)到：“來(lái)，亮亮，咱們吃飯了!”特別是他把酒杯放在嘴邊的時(shí)候，細細抿著(zhù)，一股瓊漿流入他的咽喉，接著(zhù)他又享受地發(fā)出“嘖嘖”聲。那香味又飄散過(guò)來(lái)，漸漸融入我的記憶。
爺爺愛(ài)唱民歌
爺爺最?lèi)?ài)的除了酒就是收音機了，雖然里面總是唱著(zhù)幾首我認為不那么好聽(tīng)的“咦~~呀~~”但爺爺是愛(ài)極了這民間小曲，他從來(lái)聽(tīng)不煩。有時(shí)爺爺關(guān)了收音機自己唱起來(lái)。他很是陶醉，只見(jiàn)他抬起頭，仰起脖子“嗨!……呀!……”唱了起來(lái)。我漸漸明白，那聲音就是屬于爺爺內心的，那個(gè)時(shí)代的美妙音樂(lè )。我就是在爺爺的民間小曲中熏陶長(cháng)大。
一個(gè)板凳、一張小桌、一壺酒、一個(gè)小杯、一臺收音機;還有一位慈祥的爺爺。這些將永遠藏在那段難忘的時(shí)光中，令我回味。
難忘的時(shí)光作文3
時(shí)光是每個(gè)人都會(huì )懷念的經(jīng)過(guò)、是每個(gè)人都會(huì )想回去，那里有喜、有怒、有哀、有樂(lè )。正是因為這些，才值得人們去懷念。
——題記
光陰似箭，就像魔方，不停的旋轉著(zhù)我的每一個(gè)重要時(shí)光。每個(gè)顏色代表不同的時(shí)光、有悲、有喜、有樂(lè )……當魔方停止的那一刻，我想起了那段重要時(shí)光。
和朋友一起度過(guò)快樂(lè )的孩童時(shí)光，一起度過(guò)重要的黃金時(shí)光，一起度過(guò)完美的學(xué)習時(shí)光，一起度過(guò)……
也許這就是“有福同享，有難同當”的美好生活。
這些還不算什么，最讓我銘記于心的是和朋友一起悠閑的仰望星空。瞧，北斗星，還有我最喜歡的星座。抬頭看到的是星星的光亮，低頭卻不知星星背后的歷史吧。其實(shí)我們所看到的亮光是星星一萬(wàn)年前發(fā)出的，它們的光亮傳播一萬(wàn)年才被我們看到，這讓我不由得想到“夜空中閃爍的星光，是我們匯聚夢(mèng)想的光芒”所以星星不放棄，身為祖國未來(lái)希望的我們更不要放棄。
空中的星星隨著(zhù)天黑逐漸變多，撒下了一片銀灰，使我們都變的銀灰色了，我伸出雙手，眼前淡淡的銀灰色隱隱約約立著(zhù)十個(gè)手指。這一刻，微風(fēng)吹過(guò)，衣裙飄動(dòng)，這微風(fēng)不僅吹飄了衣裙，更把我的煩惱、厭惡、憂(yōu)愁……吹出了遠方，永遠消失。此時(shí)此刻，四顆跳動(dòng)的心在我的耳畔敲打。這景色好似一副生動(dòng)的油畫(huà)。
撲在我們臉頰上的風(fēng)逐漸變涼，我們好似“帥不過(guò)三秒”在瑟瑟發(fā)抖，接著(zhù)就下意識的抱在了一起，慢慢溫暖起來(lái)�！昂�，風(fēng)姑娘，看你怎么讓我們發(fā)抖，哈哈哈”異口同聲的說(shuō)到。頓時(shí)，我們愣住了。天啊，難道這就是傳說(shuō)中的心有靈犀。在皎潔的月色下，群星的閃爍下，微風(fēng)的輕浮下。讓我更加注重友誼。
讓我們對著(zhù)月色、星星、微風(fēng)下發(fā)誓“愿我們不離不棄，讓我們的友誼永存下去”接著(zhù)唱起了“友誼地久天長(cháng)”月亮在布置燈光舞臺、星星在記錄 ，等一萬(wàn)年后再次成現、微風(fēng)在舞蹈。
這一切，讓我不得不相信友誼的存在、長(cháng)久、快樂(lè )……
這就是我最難忘的時(shí)光。
時(shí)光是每個(gè)人都會(huì )懷念的經(jīng)過(guò)、是每個(gè)人都會(huì )想回去，那里有喜、有怒、有哀、有樂(lè )。正是因為這些，才值得人們去懷念。
難忘的時(shí)光作文4
夏天，小草已郁郁蔥蔥；山上漫山遍野的花都開(kāi)了，秋天，豐收的季節，碩果累累。我喜歡夏天和秋天，不止是因為它美，更多是和小軒的童年回憶多發(fā)生在夏天秋天，想起了小時(shí)在草叢中嬉戲玩耍，想起了捉迷藏。如今，都已成為往事，在快樂(lè )的時(shí)光中，逐漸消散。
夏天，和我的朋友小軒一起來(lái)到我們的夏天基地—一草叢。茂密的草叢里。它們豎直地立到地上，微風(fēng)吹過(guò)，搖擺著(zhù)草葉，似乎在歡迎我們的到來(lái)。
進(jìn)入草叢，我和小軒躺在地上，仰望蔚藍的天空，白云慢悠悠的飄動(dòng)著(zhù)，他們一會(huì )兒像是群群白羊，一會(huì )兒化作縷縷青煙，靜下來(lái)就聽(tīng)到一聲聲蟲(chóng)鳴“咻咻咻”， “咻咻”。聽(tīng)到這個(gè)叫聲，我心里鉆出一個(gè)小念頭。
我“騰”一下站起來(lái)，提議道：“咱們一起去抓螞蚱和蟋蟀。為了滿(mǎn)足我的童心，毅然決然地消滅那些“草叢侵略者”。我們眼睛四處搜索著(zhù)這些昆蟲(chóng)，這時(shí)一只蟲(chóng)子在我眼前跳過(guò)去，有敵情，是一只螞蚱。我漸漸靠攏它，它那有力的腿一蹬就竄出很遠，再遠也逃不出我的手心，我的手一扣就抓住一只螞蚱。既興奮又害怕，小心翼翼的把我的戰利品放到準備好的塞狀塑料瓶子里。
秋天里，爸爸帶我和小軒來(lái)到大地里，看著(zhù)一波波風(fēng)吹過(guò)，金色的麥田掀起一波波金浪，稻穗笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè )開(kāi)了懷。
童心總是不可滿(mǎn)足的，我和小軒來(lái)到大地里，玩捉迷藏，我藏他找，我去麥田里藏著(zhù)，忽又跑到玉米地，又鉆進(jìn)高粱地，猶如地道戰，好大的“避難所”，小軒尋著(zhù)桿動(dòng)葉搖追著(zhù)我，我盡情的，撒歡的四處亂竄，可憐的小軒在后頭邊追邊喊。只聽(tīng)其聲不見(jiàn)其人，不算捉到我，最后我又回到麥田里，趴下，探出一點(diǎn)頭看他的動(dòng)向，每次小軒都被我戲弄的汗流浹背，都是他先告饒，懇求我出來(lái)，我都會(huì )笑彎腰出來(lái)。同樣的游戲我們會(huì )一天天重復的玩，樂(lè )此不疲。
小時(shí)候的歲月隨著(zhù)時(shí)間消逝，但那歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面卻刻在我的腦海中，現在的我依舊記得那時(shí)的花開(kāi)。
難忘的時(shí)光作文5
那是在四年前的金色九月里，一個(gè)平凡的女生出現在豐體時(shí)代小學(xué)三年級（1）班這個(gè)集體中，在同學(xué)們和老師的幫助下，那位女生成了和同學(xué)們無(wú)話(huà)不談朋友，共同踏上了人生道路上的第一步。那位平凡的女生就是我——耿心怡。
四年的美好時(shí)光如同腳印一般已經(jīng)深深地印在了我的心頭！
時(shí)光如水，日月如梭，我結交了許多好朋友：愛(ài)笑的趙旭，堅強的宋楠，傻乎乎的陳丹，可愛(ài)的武琳，慢條斯理的張冉，熱心的胡可芯，幽默的王路路，拽拽的賈昊，憨厚老實(shí)的宋陽(yáng)，帥帥的習健宇和搞笑的逼哥，他們總是在我是失落時(shí)令我捧腹大笑，在我郁悶時(shí)逗我開(kāi)心，在我遇到困難時(shí)，默默無(wú)聞地幫助我，在我經(jīng)受打擊時(shí)給我加油，為我打氣！
初夏的小雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，那是在放學(xué)后，我急急匆匆的頂著(zhù)小雨回家，到了家門(mén)口，忽然發(fā)現自己沒(méi)有帶鑰匙，家中也沒(méi)有人，我只好煩躁的等待著(zhù)家人回來(lái)，孤單單地一個(gè)人站在樓門(mén)口，焦急地盼望著(zhù)，可是這一等竟然過(guò)了三個(gè)小時(shí)，雨越下越大，我的心情也郁悶到了極點(diǎn)，這時(shí)我靈機一動(dòng)，想到了在同小區居住的賈昊，或許這位平時(shí)拽拽的同學(xué)有什么好辦法吧，我迅速地來(lái)到了賈昊家門(mén)口，他打開(kāi)門(mén)，目光充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)到：“你怎么來(lái)了？”我急忙把事情的經(jīng)過(guò)向賈昊說(shuō)了一遍。他聽(tīng)完后主動(dòng)說(shuō)：“你騎我車(chē)去學(xué)校拿鑰匙吧！”一會(huì )兒他手拿一件黑色的外衣走了出來(lái)，把衣服遞給我說(shuō)：“外面很冷，你先穿上吧！”我連忙說(shuō)了聲：“謝謝”便騎著(zhù)車(chē)來(lái)到學(xué)校，取回了鑰匙。
在今年學(xué)校組織的讀書(shū)節活動(dòng)中，胡可芯和我都擔當重任，眼看著(zhù)，活動(dòng)要開(kāi)始了，我的臺詞還未背熟，這是熱心的胡可芯主動(dòng)地幫助我背臺詞，在她的幫助下，我順利的背會(huì )了臺詞，完成了演出！
雖然，四年的時(shí)間里發(fā)生過(guò)許多的不愉快，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我希望不愉快的事情被快樂(lè )的事情覆蓋，讓我們的校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓我們的同學(xué)的臉上都掛上快樂(lè )的笑容！
雖然我不知道我在這過(guò)去的幾年中，我給你們的印象如何，但我衷心要對你們說(shuō)：“謝謝！”謝謝同學(xué)們和老師，在這四年中給我的幫助、支持與鼓勵。
無(wú)論我們將來(lái)身在何處，愿我們的友誼像一條溫暖的小溪，時(shí)刻滋潤著(zhù)我們的心田，永遠都不會(huì )被時(shí)間沖淡。也愿我們的友誼像太陽(yáng)一樣永遠發(fā)光！
難忘的時(shí)光作文6
進(jìn)入時(shí)光的隧道，尋找我踏過(guò)的足跡，那一幅幅暖人心流的畫(huà)面，見(jiàn)證了我度過(guò)的幸福時(shí)光�！}記
午飯過(guò)后，陽(yáng)光直射，照進(jìn)姥爺家，灑在地板上，暖暖的，令人倍感睡意�？墒抢褷敳荒芪缧�，需要陪我玩耍。我坐在茶幾旁邊，坐著(zhù)姥爺自制的小木板凳上，舉著(zhù)胖胖的小手，擺弄著(zhù)自己心愛(ài)的玩具。姥爺獨自坐在搖椅上，點(diǎn)著(zhù)一根煙，隔著(zhù)玻璃，向遠方凝望著(zhù)，悠閑地享受著(zhù)陽(yáng)光，不時(shí)地看看我。他看著(zhù)玩得樂(lè )此不疲的我，臉上滿(mǎn)臉的笑意，細小的皺紋和眼睛，都擠成一條條縫了。
姥爺深深地吸了一口煙，立刻貼近我擺在桌上的玩具，又盡情地將口里的煙吐出來(lái)，頓時(shí)，玩具被煙霧燎繞，如騰云駕霧般身處仙境。我興奮地張開(kāi)雙臂，撲到姥爺懷里，嘴里喊著(zhù)，“姥爺，再來(lái)，再來(lái)一個(gè)……”姥爺就一次又一次地吸著(zhù)、吐著(zhù)……，滿(mǎn)足著(zhù)我的心愿。陽(yáng)光照在搖椅上，照在爺孫倆的身上，身旁是姥爺精心栽培的花，也笑開(kāi)了顏。姥爺陪伴我的閑適童年，是我永遠難忘的時(shí)光。
飯桌前的酸澀少年
冬日的陽(yáng)光已不再那么刺眼，照在姥爺家窗邊，給人以些許慵懶之意。姥爺從廚房端上來(lái)一道菜，那是久違了的魚(yú)香肉絲，也是我最?lèi)?ài)吃的姥爺做的一道拿手菜。姥爺看到到家人們圍在餐桌前談笑風(fēng)生，也從忙碌的做飯中抽出身來(lái)，坐到我的身邊，伸出那青筋突起的右手，拍了拍我的肩膀，說(shuō)“小牛�。ㄎ业男∶�，長(cháng)得比我都高啦！好，多吃點(diǎn)，繼續長(cháng)�！闭f(shuō)完，又拍了拍我的后背，在全家人的歡笑聲中，我卻感到心里一陣心酸，不禁有一種物是人非，時(shí)過(guò)境遷的感慨。
送別時(shí)的不舍少年
漆黑的夜空中，點(diǎn)綴著(zhù)幾顆小星星。繁華的街道邊，也有幽暗的角落。
從姥姥家出來(lái)，姥爺一直都緊隨著(zhù)我和媽媽?zhuān)瑘桃庖臀覀兊揭粚�，任憑媽媽如何勸說(shuō)，姥爺只是擺擺手，搖著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)事，我正好可以下樓走一走”。
我推上了自行車(chē)，望望姥爺，想和他道聲再見(jiàn)。見(jiàn)姥爺站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，盯著(zhù)我們發(fā)呆，眼神里有種不舍的情懷，許久了才低沉地說(shuō)：“走吧，路上慢些……”
我有些哽咽，盡可能地大聲說(shuō)了句：”姥爺，再見(jiàn)！”后揚長(cháng)而去，我也是不忍心再回頭看一眼姥爺的身影，我害怕早已經(jīng)變得有些模糊的眼眶，眼淚會(huì )掉出來(lái)。
難忘的時(shí)光作文7
再過(guò)一個(gè)多月我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇別致的、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。那難忘的時(shí)光，實(shí)在是難以割舍......
我還清清楚楚地記得，當媽媽攜著(zhù)我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我將要走出這校門(mén)了，我的心中很不是滋味，酸酸的。當我最后一次望著(zhù)這扇大門(mén)，凝視著(zhù)老師的目光時(shí)，相信那一顆顆晶瑩剔透的“水晶”將會(huì )滴滴答答地掉在地上。童年迷人的時(shí)光，讓我難以忘懷。
再看一眼操場(chǎng)上那殷紅的跑道，每天我們從它身上踏過(guò)堅韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運會(huì )，隨著(zhù)“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子150米比賽開(kāi)始了。各個(gè)運動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。前操場(chǎng)我們班的啦啦隊喊聲震耳欲聾，給運動(dòng)員們鼓足了勇氣，當時(shí)在拼命飛奔的我更加使足力氣，任憑汗水滲透衣襟，任憑它大汗淋漓。跑道上的運動(dòng)員還在奔馳著(zhù)。我，因為有了同學(xué)們的助威聲，奪得了年級組第3名的好成績(jì)，給班級的分數又加上了4分。接下來(lái)，名次一一向我們射來(lái)，大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩......
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們要品德高尚；在那里，老師教我們讀書(shū)學(xué)習；在那里，老師教我們樹(shù)立遠大的理想。記得，我們手牽著(zhù)手，共同唱起童年的歌：“自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻，我們就生活在老師的身邊。從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，變成了懂事的少年�！�
冬天，我們走在鋪滿(mǎn)雪花的小路上，留下一串串童年的腳印。如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻，這時(shí)光中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。有時(shí)候，我真的幻想，能不能永遠不長(cháng)大......
別了，母校！在這最后的一個(gè)多月里里，我要好好珍惜你――我難忘的時(shí)光，這永遠不能讓我忘懷的六年小學(xué)時(shí)光！
難忘的時(shí)光作文8
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”唱著(zhù)這首耳熟能詳的歌，望著(zhù)相冊里32張純真的笑臉，我仿佛又回到了那段難忘的時(shí)光。
太陽(yáng)熾熱的光直射而下，偌大的操場(chǎng)上，站著(zhù)32個(gè)同學(xué)與2個(gè)老師，默契的誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，難得的寂靜里彌漫著(zhù)一股分離的哀傷�！巴瑢W(xué)們，今天……我們就要分離了，從此以后各分東西……”望著(zhù)眼前這個(gè)微胖的女人，青絲中竟有了幾縷白發(fā)，六年的一路陪伴，如今卻真的要說(shuō)分手了。隊伍里，幾個(gè)女生低啜著(zhù)，淚水灑滿(mǎn)了手里的畢業(yè)證書(shū)。一個(gè)中年男子慷慨激昂的說(shuō)著(zhù)：“你們曾經(jīng)是我的學(xué)生，將來(lái)也一定是我的學(xué)生，無(wú)論你們走到哪，不要忘記你們的母�！��！闭Z(yǔ)畢，他微微晃了晃身子，擦擦眼角的淚水，轉過(guò)身去。
終于，大家都哭了，每個(gè)人都靜靜地攥緊了手里的畢業(yè)證書(shū)，六年的拼搏，難道只是為了這一場(chǎng)離別，這一句再見(jiàn)么？我忘不了這里的每個(gè)人，他們在這里渾灑汗水，他們在這里暗自流淚。淚水灑在地上，太陽(yáng)炙熱的光將淚水蒸發(fā)，它們悠悠的飄起，在你我看不見(jiàn)的地方，又落在了哪里。
我們唱了最后一遍班歌：“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使……”歌聲回蕩在校園里，飄揚在我們的上空。大家久久的抱著(zhù)，仿佛一松手就會(huì )消失似的，我們誰(shuí)都不愿意說(shuō)出那句再見(jiàn)，至今也不曾有過(guò)。
傍晚，大家各自背起了自己的書(shū)包，幾個(gè)一群并排走著(zhù)，曾經(jīng)幻想的畢業(yè)，以為自己會(huì )霸氣的離開(kāi)，微笑著(zhù)對每個(gè)人招手。但這次，以往的歡聲笑語(yǔ)不在，只有大家低沉的臉，走出校門(mén)，每個(gè)人都回頭望了望，這個(gè)我們六年朝夕相處的地方。
淚水再一次涌溢出來(lái)，落在了照片上，匆匆六年，我們在那個(gè)夏天離別。我忘不了，忘不了那段屬于我們的獨一無(wú)二的童年，那段珍貴的六年時(shí)光。
難忘的時(shí)光作文9
銘記那段童年時(shí)光，不忘那些“惡作劇”，無(wú)論是誰(shuí)搞的惡作劇，都像是一朵朵花點(diǎn)綴著(zhù)我的童年時(shí)光。
搞惡作劇是我們常做的游戲。在我的印象里，我第一次被惡作劇嚇到的時(shí)候是在三年級。
當有一種流行的玩具叫“驚嚇口香糖”。它的外表是普通的口香糖，但是，把口香糖拉出來(lái)，那里面便有一個(gè)夾子夾住你的手指，更嚇人的是：上面會(huì )放一只紅蜘蛛或灰色的小老鼠。
當一位同學(xué)把這個(gè)“口香糖”擺到我面前時(shí)，對我說(shuō)：“這個(gè)口香糖還剩一個(gè)，給你吃。我心中懷著(zhù)感激之情抽出那“口香糖”。
“��！”我被突然夾住我的紅蜘蛛嚇了一跳，馬上把伸出去的手指縮了回來(lái)。那個(gè)給我口香糖同學(xué)竟然哈哈大笑起來(lái)，我這才反應過(guò)來(lái)，把我氣得呼吸都加快了。
再有一次是在四年級的時(shí)候，我的身邊有一個(gè)特別調皮的男生，經(jīng)常搞惡作劇。
一天吃完午飯后，他從書(shū)包里拿出幾顆糖果，他把一個(gè)最大、最精致的給了我，我還以為他“改邪歸善”了呢。我慢慢打開(kāi)了那個(gè)精美的包裝紙，看見(jiàn)一個(gè)球形的粉色小盒子，我帶著(zhù)疑問(wèn)與好奇打開(kāi)了小盒子。
只見(jiàn)里面裝的不是糖，是好幾條白色的“蟲(chóng)子”�！芭�！”我把小盒子丟到了地上，當時(shí)就感到心跳就加速了。等我平靜下來(lái)，顫抖著(zhù)手拾起了一條“蟲(chóng)子”，這才認出它是假的。
終于，我在經(jīng)歷過(guò)幾次別人對我的惡作劇后，我也學(xué)會(huì )了以其人之道還治其人之身。
那是在小學(xué)五年級的一次課間，我前桌的同學(xué)還在座位上看書(shū)，我從她的身邊走過(guò)時(shí)，順手把一條和泥鰍一樣長(cháng)的繩子扔在了她的書(shū)上�！皨屟�！”她大叫一聲，盯著(zhù)那“蟲(chóng)子”，過(guò)了好一會(huì )兒才認清它的真面目。我心中暗暗得意：“這可真是一個(gè)成功的惡作劇�！�
就是這樣，童年的惡作劇被我銘記著(zhù)，成為了童年的趣事。它就是像一朵朵花，點(diǎn)綴著(zhù)我的童年。
難忘的時(shí)光作文10
風(fēng)車(chē)之軸被風(fēng)“呼啦啦”地吹動(dòng)，這六年，陪我走過(guò)小學(xué)的朋友們，是我今生都不會(huì )遺棄的“珍寶”。
——題記
綠色封殼的同學(xué)錄被攤開(kāi)擺在原木色的書(shū)桌上。窗外送進(jìn)一縷風(fēng)，將壓在同學(xué)錄上的筆掀滾下去，“嘩啦啦”的風(fēng)將同學(xué)錄不停地翻動(dòng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)熟悉的名字從我眼前躍過(guò)，我心底一顫，腦海中浮現出一個(gè)個(gè)溫暖的笑臉，我情不自禁地坐下，翻閱著(zhù)這本充滿(mǎn)回憶的同學(xué)錄。
“舍不得你��！”“畢業(yè)后要記住我呀！”“畢業(yè)了，愿能再見(jiàn)�！薄扒f(wàn)別忘了我呀！”“你好可愛(ài)呀！”“永遠‘愛(ài)’你哦！”看到這些俏皮可愛(ài)的話(huà)語(yǔ)惹得我哭笑不得，想到這里，我腦海中的記憶，似洪水般涌現。
還記得嗎？明明我們一開(kāi)始誰(shuí)也不認識誰(shuí)，可天定的緣分讓我們走到了這個(gè)班，做了同學(xué)。
在這個(gè)集體中，不論是誰(shuí)，傷心時(shí)，有人來(lái)安慰；無(wú)聊時(shí)，有人來(lái)陪你聊天；喜悅時(shí)，有人會(huì )與你一起分享快樂(lè )；受表?yè)P時(shí)，大家會(huì )一起夸贊你；挫敗時(shí)，發(fā)現身邊全是滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵……
還記得嗎？每次元旦的聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們早早得來(lái)到班級，開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)，擺桌子，掃地，打水，寫(xiě)節目計劃，練演講詞，掛彩帶等等，一切都井井有條，大家臉上掛著(zhù)笑容，相互說(shuō)笑，男同學(xué)幫女同學(xué)拿椅子，多么和諧！大家迫不及待想看節目，一個(gè)個(gè)安安靜靜地坐在座位上，有的還不停喝彩，看著(zhù)豐富多彩的節目，個(gè)個(gè)都樂(lè )在其中。
還記得嗎？每次春游，大家排著(zhù)整齊而浩蕩的隊伍向目的地進(jìn)發(fā)，一路上歡歌笑語(yǔ)，朝氣蓬勃。春天的太陽(yáng)，地上的花朵，離離的青草，嘹亮的歌聲，那快樂(lè )的時(shí)光……到達目的地后，大家選擇休息的地方，幾個(gè)關(guān)系好的總在一起行動(dòng)，還有幾個(gè)手里拿一堆零食，這里分一點(diǎn)，那里分一點(diǎn)。每個(gè)人都笑容滿(mǎn)面，感染了春天。
還記得嗎？每次開(kāi)學(xué)，大家都聚在一起聊自己的假期。還記得嗎？連父母都不會(huì )說(shuō)的秘密我們悄悄告訴同伴。還記得嗎……
精彩是因為一路有你。
一路有你，給無(wú)盡的旅途增添了亮麗風(fēng)景；一路有你，遠方的路不會(huì )孤單；一路有你，即 使 分別也留下美好的回憶。
青春不散場(chǎng)，友誼不悲傷。因為它給我們留下了最難忘的時(shí)光！
難忘的時(shí)光作文11
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”哼著(zhù)這首《童年》，我仿佛又回到了童年。
那時(shí)我們稚嫩的臉龐，在一起玩耍；
那時(shí)我們歡快的`笑語(yǔ)，在一起嬉戲；
那時(shí)我們的世界里只有歡聲笑語(yǔ)。
還記得，那是夏天，油菜花開(kāi)滿(mǎn)了一地，金燦燦的，我們在油菜田里追著(zhù)鬧著(zhù)，，玩累了，我們油菜田里，采了一些油菜花，這個(gè)來(lái)點(diǎn)小插曲，那個(gè)來(lái)點(diǎn)小惡作劇，那時(shí)我們是最純真的，不分男女，而是都在一起玩，一會(huì )兒演電視劇里的結婚典禮上一樣——有“新娘”“新郎”，我是當小花童的，我采了一籃花瓣，你們在田中走著(zhù)，我在你們前面撒著(zhù)……
童年就是我們的純真年代。
還記得嗎？那天放學(xué)，班長(cháng)把我們幾個(gè)人叫來(lái)說(shuō)要組織一次秘密活動(dòng)——“到果園偷果子吃”，那個(gè)果園在我家山后，我們計劃到我家集合，然后出發(fā)。
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都已經(jīng)到齊了，我們準備踏上我們的“犯罪”道路，我是導游，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的路程我們到達了目的地，沒(méi)想到，這小山上一片寂靜，周?chē)前讟鍢?shù)，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，果園旁邊還有幾個(gè)孤零零的墳，還有一個(gè)新墳，上面的花圈還沒(méi)有燒完，這種凄涼的場(chǎng)景讓我們直打退堂鼓，我們幾個(gè)女生都有些害怕，而男生們卻堅持要繼續，沒(méi)有男生們的保護我們也不退走，不得不跟著(zhù)他們進(jìn)果園，剛到門(mén)口，就突然聽(tīng)見(jiàn)一聲狗叫，把寂靜打破了，沒(méi)想到果農早有防備，怕我們這些小孩子搗亂，就拴了一只大狗在門(mén)口，我們沒(méi)辦法，不能從正門(mén)進(jìn)就走“后門(mén)”。
由于一些果樹(shù)長(cháng)得太茂盛，所有的枝條就越過(guò)了柵欄，那幾條還待我們不薄——枝上碩果累累，特別誘人，于是同學(xué)們開(kāi)始偷了，一個(gè)爬到另一個(gè)同學(xué)身上摘桃子，而我就在下面接著(zhù)桃子就行了，不一會(huì )兒，我們摘了許多，坐下來(lái)吃著(zhù)我們的收獲。天快黑了，我們匆匆的下山，路上我們有說(shuō)有笑，總之很開(kāi)心�！芭丁惶煊忠惶�，一年又一年，盼望著(zhù)長(cháng)大的童年”。
上課了，歌聲停止了，我的記憶，又回到了現實(shí)中，看著(zhù)老師在黑板上拼命的講著(zhù)，同學(xué)們在講臺下努力的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)教室門(mén)上的“七3班”，我才想到我已經(jīng)是少年了，但童年卻已經(jīng)和我說(shuō)拜拜了。
再見(jiàn)了，我的童年，哦，不！是再也見(jiàn)不到了，童年！哦，我難以忘懷的童年。
難忘的時(shí)光作文12
碧草如茵，小草綠滿(mǎn)大地回報春天；花枝招展，花兒招蜂引蝶回報夏天；落葉翩躚，落紅化為春泥回報秋天；山舞銀蛇，白雪微潤土膏回報冬天。親愛(ài)的母校，我在這里生活的六年時(shí)光，叫人怎么忘懷……
柔弱無(wú)骨的垂柳、不勝嬌羞的玫瑰、伶俐歡悅的游魚(yú)，雕紅刻翠之間，校園的景精致又不缺少風(fēng)情，伴著(zhù)初升的朝陽(yáng)，并不刺眼的陽(yáng)光灑在書(shū)畫(huà)長(cháng)廊墻的篇篇文章上，字字都有了光輝。太陽(yáng)在天宇中緩緩劃過(guò)，校園的沸騰聲此起彼伏，瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語(yǔ)之聲、激烈探討數學(xué)之聲、靈動(dòng)悅耳地唱歌聲，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了生機和活力。落日西垂，直到最后一絲光亮也消失殆盡，校園披上了一層藏藍色的面紗，蒼穹之上，一兩顆星星閃爍其中，和昏暗的燈光遙相呼應。今夜沒(méi)有月亮，校園的萬(wàn)物在昏暗、靜謐中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。
六年的時(shí)光匆匆，從看著(zhù)學(xué)長(cháng)們畢業(yè)、離校，到如今，我們也以主人公的姿態(tài)參與其中。美麗的校園依舊，我們只是匆匆過(guò)客。
鏡頭漸漸拉近，來(lái)到了我生活六年的6班，整齊的桌椅、明亮的玻璃、美麗的文化墻、還有我們努力拼搏得來(lái)的獎狀，這一切的一切，將要封存在我們的記憶之中。坐在自己的位置上，想象同學(xué)們圍繞、老師上課的情景：大家為了一道題爭論地面紅耳赤，拿出不說(shuō)服對方善不罷休的架勢，至今想來(lái)，不覺(jué)莞爾；正寫(xiě)作業(yè)，自己的筆不下水了，窘迫之時(shí)，同學(xué)趕快遞了一支，這種看似微不足道的幫助讓我至今心存感激；習得佳作，深受老師表?yè)P，讓我現在還心滿(mǎn)意足；好友因父母換工作而被迫轉學(xué)，我們分別的情景，至今歷歷在目……點(diǎn)點(diǎn)過(guò)往，將化作春雨滋潤著(zhù)心田，伴我漸漸長(cháng)大。
六年的時(shí)光白云蒼狗般的過(guò)去，如今，我們要從母校的懷抱展翅高飛。我絕不會(huì )忘記了母校的給予和付出！再見(jiàn)了，我的校園！
站在校門(mén)口驀然回首，過(guò)往如放電影般浮現眼前，心中不覺(jué)有幾分失落：想回也回不去的校園！想回也回不去的流年！
難忘的時(shí)光作文13
不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習生活。這讓我回憶起了我與同學(xué)，老師們六年難忘的美好時(shí)光。
我還記得那一次是剛上課。老師，裝成十分生氣的樣子，說(shuō)先留作業(yè)。因為那是周四，沒(méi)幾個(gè)同學(xué)拿本子記，但不久一二三列出了好幾項作業(yè)，同學(xué)們都驚呆了。有的正急急忙忙的記；有的正在發(fā)愁；還有的都快要哭出來(lái)了！就連班長(cháng)都有一點(diǎn)兒難以置信了。但當老師列出了第五條，大家都松了口氣，笑了起來(lái)：以上作業(yè)全都是假的！那一次，老師讓我們寫(xiě)當時(shí)的心理描寫(xiě)，很多同學(xué)都寫(xiě)的非常好，宮老師就是這么與眾不同，她有她自己的教學(xué)方法。
那一次是宮老師去外地聽(tīng)課，同學(xué)們都很想他，在她回來(lái)后上課之前，我們就關(guān)上了門(mén)，沒(méi)有一個(gè)出去的同學(xué)，大家都在為老師布置教室。王一冰在黑板上寫(xiě)了“歡迎老師回家！”幾個(gè)大字，大家在旁邊畫(huà)著(zhù)花花草草。一切井然有序，老師走進(jìn)教室，田班長(cháng)一聲“起立”同學(xué)們大喊“歡迎宮老師回家”那一刻，老師多開(kāi)心！老師的笑容在我心中永遠抹不掉了！
最高興的當然還是那次元旦聯(lián)歡啦！我還帶去了蛋糕呢！老師您還記不記得？我們一起玩游戲，一起唱歌。有同學(xué)們的歡笑，也有老師們的歌聲，大家卸下煩惱，一起歡樂(lè )。我們一起歡唱的《青春修煉手冊》我們姐妹不太完美的《童年》�；叵肫饋�(lái)這些事情仿佛都在昨天發(fā)生過(guò)，多么難忘！
老師就是我的指路燈！有段時(shí)間我的思想等方面有點(diǎn)問(wèn)題，老師發(fā)覺(jué)后找我談了談，告訴了我正確的道路，給我指明了方向。
同學(xué)，是我的加油站，他們幫助我度過(guò)難關(guān)，關(guān)心我，安慰我，他們都很友好！
是啊，六年轉瞬即逝，我是多么想讓時(shí)間永遠停留在快樂(lè )上呀，六年的小學(xué)時(shí)光多么難忘��！
難忘的時(shí)光作文14
“無(wú)奈，無(wú)奈，無(wú)奈……氣煞我也!”每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，而我的童年卻是枯燥乏味的。每天我都背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，老師帶著(zhù)老花眼鏡在講臺上喋喋不休地講著(zhù)子乎者也;多少日子總是一個(gè)人面對著(zhù)天空沉思良久……唉，如果每天都放假，那該有多好啊!忽然有一天：老師對我們說(shuō)：“明天我們去學(xué)工!”“什么?”我懷疑自己的耳朵有問(wèn)題，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，像一只小鳥(niǎo)沖出籠子飛上藍天，一個(gè)字“爽!”
一個(gè)晚上沒(méi)合眼，第二天醒來(lái)，我便興高采烈地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)。咱們的心情好得不得了!時(shí)間到了，我們乘著(zhù)接送車(chē)，一路上歡歌笑語(yǔ)，好不開(kāi)心，到了，到了……
第一站——創(chuàng )新智趣園。一來(lái)到教室，只見(jiàn)桌子上陳列著(zhù)各種各樣的模型，有鐵索橋、游樂(lè )園……真是千姿百態(tài)，五花八門(mén)。我素不知道制造模型有那么的難，單知道在玩具店里出售罷了!在這里，我們將搭起一幢幢摩天大樓，搭起一座座跨海大橋，一架架夢(mèng)想之中的飛機……“開(kāi)始!”隨著(zhù)老師的一聲令下，我們小組專(zhuān)心致志地忙碌起來(lái)，各自拿著(zhù)零件拼裝出一件件好看的模型。我們一邊拿著(zhù)連接棒一邊仔細地揣摩著(zhù)，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察之后，小組成員三下五除二把零件拼了起來(lái)，頃刻之間，一座豪華的大橋展現在我們的面前，再加上水中竹筏小舟，江上綠樹(shù)紅花，更加襯托出了大橋的美觀(guān)，由于我們小組的精心制作，為此而得到了獎狀。首戰告捷，我們一跚三尺高!
第二站——燒烤。這對我們男生來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)的事情了。由于我生性喜歡玩火，在燒烤中，我故意在肉串上灑了許多油，頓時(shí)，一團烈火沖了出來(lái)，片刻之間，所有的肉串都披上了一層厚厚的黑色外衣——熏黑了，還不停地散發(fā)出一陣陣香味，我的口水也不知不覺(jué)地流了下來(lái)，拿起一串就啃，那香味，那嫩滑，嘖嘖!兩個(gè)字——好吃。
最后，我們來(lái)到了花匠室。在這里，我們用自己靈巧的小手做出了形態(tài)各異，栩栩如生的花朵，真是太美了。
學(xué)工，可以讓我們體驗到勞動(dòng)的快樂(lè );學(xué)工，可以提高我們的動(dòng)手能力;學(xué)工，可以激發(fā)我們無(wú)窮的想象力……我夢(mèng)想著(zhù)，想象著(zhù)，希望自己長(cháng)大了也能成為像魯班一樣的能工巧匠。
難忘的時(shí)光作文15
“老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是一座燈塔，指引著(zhù)學(xué)習海洋中游弋的小船……”。教師節就要來(lái)臨了，我回想著(zhù)給我們從一年級教到三年級的班主任李老師，和李老師在一起的時(shí)光是多么快樂(lè )呀！
李老師端莊美麗，長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，眉如新月，眼睛大而明亮，說(shuō)起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。
記得有一次，學(xué)校要舉辦“三跳”比賽，我參加的是跳大繩項目，在訓練過(guò)程中，我開(kāi)始怎么也不敢進(jìn)到舞動(dòng)著(zhù)的大繩里面，心里總感到害怕，每次接力時(shí)總要比大家慢半拍，所以影響了班級的整體比賽水平，我很苦惱，想：怎樣才能沖破這道難關(guān)呢？這時(shí)李老師似乎看穿了我的心思，對我說(shuō)“失敗是成功之母，先掌握要領(lǐng)，認真練，只要盡力，我們大家都相信你一定會(huì )成功的�！闭f(shuō)完李老師親自給我做了一遍動(dòng)作，邊做邊講解要領(lǐng)，還讓掌握好的同學(xué)陪著(zhù)我一起練。從那以后，我除了每天在學(xué)校練習，晚上寫(xiě)完作業(yè)后和爸爸媽媽練習……。功夫不負有心人，動(dòng)作總算有些成型了。
“三跳”比賽那天，陽(yáng)光明媚，但我的心情卻有些緊張，生怕比賽的一剎那出了閃失。當裁判員宣布比賽開(kāi)始時(shí)，我想一定要鎮定，于是深吸一口氣，想起李老師給我做的動(dòng)作要領(lǐng)，當大繩落地聲響時(shí)，我迅速躍步、起跳，當大繩從我腳下劃過(guò)的一瞬間，我順利地跳出圈外，動(dòng)作干凈利落。哦，終于成功了！李老師在鼓掌，全班同學(xué)們都在歡呼，那時(shí)我就像一名打了勝仗的將軍，同時(shí)內心對李老師的感激不禁油然而生，老師不僅幫助我克服了困難，更重要的是讓我樹(shù)立了寶貴的自信心。
老師是“園丁”，一直在修剪著(zhù)祖國的“花朵”，是他們的辛勤才讓我們的大花園姹紫嫣紅；是他們的指引，才使我們每一個(gè)學(xué)生茁壯成長(cháng)，懷念老師與我們一起的快樂(lè )時(shí)光，感謝老師給我們的點(diǎn)點(diǎn)教誨。
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