好時(shí)光作文匯總10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的好時(shí)光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好時(shí)光作文 篇1

　　不記得有多久沒(méi)見(jiàn)了，不記得有多久沒(méi)一起上下學(xué)了，不記得有多久沒(méi)一起嘻嘻哈哈招搖過(guò)市了......但我記得，那一張張稚嫩臉上純凈的笑容;我記得，那一件件瘋狂的事;我記得，那一首首記載著(zhù)歡樂(lè )的歌......

　　我記得，一直都記得......

　　那群瘋丫頭，最近還好嗎?那段歲月中穿梭于我生命中的形形色色的人，大多步履匆匆，沒(méi)有太長(cháng)的逗留。而你們，卻是留下來(lái)了，像在我生命中盛開(kāi)的花兒。

　　你們的容顏暮在我的記憶里，無(wú)論我去了多遠多遼闊的地方，始終伴隨著(zhù)你們的牽掛。

　　曾經(jīng)的我們，不會(huì )因為意見(jiàn)不統一而爭吵，因為我們是合拍又契合的伙伴。

　　曾經(jīng)的我們，不會(huì )因為別人的話(huà)語(yǔ)而神傷，因為我們是沒(méi)心沒(méi)肺的樂(lè )天派。

　　曾經(jīng)的我們，不會(huì )因為畢業(yè)的離別而感傷，因為我們單純的相信著(zhù)永遠。

　　所以，畢業(yè)前的一個(gè)月，我們任時(shí)光被切割成以天為節點(diǎn)的一截截，卻又都默契的不提三十天后的分別。只是彼此陪伴，用時(shí)光熬成蜜，把能在一起的三十天變成最美好的記憶。

　　而現在，它成了回憶。

　　馬不停蹄地面對著(zhù)離別。

　　那些在我們生命中存在過(guò)的人，總是一個(gè)又一個(gè)地離場(chǎng)。在心中許下重逢的美好心愿，轉身，卻從未想過(guò)時(shí)光褪色后，情誼依舊如初，只是，后會(huì )無(wú)期。

　　再見(jiàn)，再見(jiàn)，或許再也不見(jiàn)。

　　可即使隱藏得再好，終歸逃不過(guò)宿命的安排。仍舊記得離別時(shí)揪心的慟哭，全無(wú)昔日談笑時(shí)的影子。原來(lái)，再樂(lè )觀(guān)的人也會(huì )有悲傷的時(shí)候，更何況，我們只是一群孩子。

　　或許，時(shí)光與習慣會(huì )把我們柔軟的心磨礪得越來(lái)越粗糙，越來(lái)越堅強，讓我們不再那么難受。只是，重逢的機會(huì )不知何年何月。

　　盡管如此，我仍感謝你們，謝謝你們陪我一起度過(guò)那段偏執叛逆的時(shí)光，是你們讓我感覺(jué)到，我不是孤身一人。

　　我生命中的花兒們，愿你們在更遼闊的天空下綻放得更美麗。

好時(shí)光作文 篇2

　　那日，天氣正好，白云在天空中慢慢飄蕩，陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉中的罅隙星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。

　　伴隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們的喧鬧聲也漸漸消失，但卻有小小的議論聲：“唉，聽(tīng)說(shuō)了嗎？我們換數學(xué)老師啦�！薄罢娴膯�？不知道是什么樣的�！薄跋Ｍ�不要太古板”……我心里也期待著(zhù)。

　　隨著(zhù)“啪嗒，啪嗒”是腳步聲，一位老師走進(jìn)了教室。我抬眼一看，健碩的身材，沒(méi)有表情的面孔，手里拿著(zhù)教材。我一看，心想：完了，這老師肯定很?chē)烂C，上課肯定還很古板。

　　“我姓駱，今天起擔任你們的數學(xué)老師�！敝灰�(jiàn)駱老師站在講臺旁，做完了簡(jiǎn)短的自我介紹后，就開(kāi)始上課。

　　同學(xué)們面對這個(gè)新老師，似乎都有些緊張，連拿書(shū)的手也似乎有些僵硬了。駱老師上課并不是先讓我們說(shuō)出某一個(gè)結論，而是先出一下簡(jiǎn)單的例子，然后一步步的深入引導我們得出結論。做完例題后，駱老師說(shuō)出了結論，但又說(shuō)了句：“告訴你們一個(gè)秘密�！闭f(shuō)這句話(huà)時(shí)，臉上配著(zhù)笑容，語(yǔ)調也在變幻。此話(huà)一出同學(xué)們頓時(shí)笑成一片，邊笑邊重復著(zhù)：“告訴你們一個(gè)秘密�！边@一笑，讓課堂不再是剛剛那樣僵硬的氣氛，反而變得更加活潑，同學(xué)們也不再緊張了。駱老師則站在講臺邊看著(zhù)我們笑。接著(zhù)，又講了一下關(guān)于數學(xué)的一些簡(jiǎn)便方法。

　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大笑，我對駱老師和這堂課都變得親近了。下課鈴仿佛也是戀戀不舍地敲響，而我們卻還在回味剛剛那一堂課。

　　下課后，我對于課堂上的一些新的知識點(diǎn)依舊不太理解，于是想要去辦公室問(wèn)，但到了門(mén)口，卻又猶豫了，雖然剛剛那一堂課，讓我對駱老師的感覺(jué)親近了不少，但還是有距離感和陌生感。

　　徘徊了一會(huì )兒，還是決定進(jìn)去，我到駱老師桌邊，低聲說(shuō)：“駱老師，剛剛這堂課講的知識點(diǎn)我還是不太理解，您能再給我講講嗎？”駱老師看了后說(shuō)：“啊，這個(gè)啊……”出乎意料的柔聲細語(yǔ)讓我有些驚異。然后就跟著(zhù)駱老師所講的，認真地看一下。結束后，我說(shuō)了句：“謝謝�！倍�他回報我的也是一個(gè)微笑。走出辦公室，看向天空，似乎比剛才更藍，陽(yáng)光也似乎更加溫暖了。

　　之后的數學(xué)課，大家都聽(tīng)得十分認真，而我對駱老師也更加親切和崇敬了。

　　那天，陽(yáng)光正好，駱老師遇見(jiàn)你都是好時(shí)光！

好時(shí)光作文 篇3

　　體育課上，天陰沉沉的，一堆堆黑云壓抑著(zhù)，積聚著(zhù)，仿佛一觸即發(fā)。太陽(yáng)也早早躲藏起來(lái)，操場(chǎng)上只有躁動(dòng)不安的我們。

　　終于，老師還是下達了可以回班的命令。同學(xué)們歡呼著(zhù)雀躍著(zhù)結隊散去，偌大的操場(chǎng)一下子便顯得空曠起來(lái)，剩下的沒(méi)有幾個(gè)人了。

　　而我，選擇留下，在昏天暗日，大雨即至的時(shí)候，和段老師及幾個(gè)同學(xué)，在操場(chǎng)上踢球。

　　不得不說(shuō)，雨真的是如大多數人所愿，稀稀瀝瀝地下了起來(lái)，但只是如牛毛般細雨罷了。我們不以為然，泰然自若地踢著(zhù)，感受雨的溫潤，雨的清新。

　　漸漸地，雨越來(lái)越大，由最初的牛毛般細雨變得如豆大，雨線(xiàn)也逐漸變密，變疾。幾個(gè)同學(xué)慌忙躲進(jìn)了房檐下，操場(chǎng)上只剩下零星的幾人，除了我們，便只剩下幾位女生在雨中散步罷了。

　　雨到驟處，天昏地暗，對面的人仿佛要隱進(jìn)黑暗之中，惟一可以感受到的，便是雨線(xiàn)順著(zhù)發(fā)絲滑落，沒(méi)入泥土的聲音，我們，依然在雨中奔跑。

　　南方的天明了，一場(chǎng)驟雨將逝，我們也能清晰地望見(jiàn)對方，雖然雨還在下，打在人身上，給人鍍上一層銀色的光華。但是在重新見(jiàn)到光明的一刻，卻有重生的感覺(jué)。

　　雨，依舊在飄。

　　臉上，汗水順著(zhù)雨水一同滑落，流下蜿蜒的痕跡；此時(shí)，漸漸能辨出每個(gè)人，都因雨水的洗禮而有種煥然一新的感覺(jué)……

　　時(shí)間過(guò)去了很久，可記憶還是清晰。那樣的時(shí)光，是最美好的時(shí)光！

　　最美好的時(shí)光里，有雨絲紛飛，有我們的歡笑，有面對驟雨的勇氣和執著(zhù)。

　　是呀，我們不知道這場(chǎng)雨的大小，也正如我們永遠無(wú)法預料未來(lái)將會(huì )是怎樣，永遠無(wú)法避免生活中諸多的困難與挫折，但我們可以選擇面對，選擇堅持。勇敢地面對一切，我們便可以迎來(lái)燦爛，擁有更多美好的時(shí)光。

好時(shí)光作文 篇4

　　抬頭仰望星空，那掛在天邊的一輪明月也有些殘缺了，仿佛被人咬了一口。此時(shí)的你，是否也在想念我呢？

　　今天是一個(gè)值得慶祝的日子，當年我們一起種的樹(shù)苗結果了。那時(shí)……那天我們一起走在街道旁的人行道上�；▔�里的小花兒們爭先恐后地將自己最美的笑臉展露出來(lái)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們都隨風(fēng)跳起舞來(lái)，散發(fā)出陣陣清香。旁邊的小草也綠油油的，蒼翠欲滴，充當著(zhù)“護花使者”。周?chē)�的大�?shù)也挺直了腰板，枝繁葉茂，撒下一片濃郁的樹(shù)蔭……你看到這和諧的一幕，開(kāi)心地笑了，你對我說(shuō)：“好美的畫(huà)面��！不如我們也回家種一顆小樹(shù)吧！”我愉快地答應了。于是我們便回到家，找出工具，我鏟土，你提水，我栽樹(shù)，你埋土。好半天，在我們的辛勤勞動(dòng)下，小樹(shù)栽好了，雖然我們的臉上都掛著(zhù)豆大的汗珠，但是我們相視而笑了，笑得那么開(kāi)心。記得你對我說(shuō)，“終于大功告成了，只是不知道什么時(shí)候才能吃到它結的果實(shí)？”你的臉上充滿(mǎn)了期待�？涩F在，果實(shí)也結了，你怎么沒(méi)回來(lái)呢？留我一人獨自品嘗那用我們的汗水所換來(lái)的勞動(dòng)成果嗎？留我一人獨自對月懷人呢？今天是一個(gè)好日子，是我們的勞動(dòng)有了回報的日子，我多么希望你能和我一起度過(guò)這美好的時(shí)光！

　　時(shí)光的年輪不�；剞D著(zhù)，我的記憶又落在了那天下午。那天是小考的日子，也正是意味著(zhù)我們畢業(yè)的日子。記得那時(shí)考完試后，我緊緊拉著(zhù)你，傷心地說(shuō)：“是不是從今天開(kāi)始我們就要分開(kāi)了？我舍不得你！”你卻笑著(zhù)說(shuō)“不會(huì )的，不是還有初中嘛，到那時(shí)我們再接著(zhù)敘姐妹情，我們拉勾！”我破涕為笑�！袄�勾上鉤一百年不變……”在我們的承諾下，兩只小手緊緊勾在了一起�？墒�，今天開(kāi)始報名了，我們成為七年級的學(xué)生了！我坐在座位上滿(mǎn)心歡喜，左顧右盼卻沒(méi)看到你的身影，突然覺(jué)得心里空落落的。我對自己說(shuō)，她一定請假了，明天一定回來(lái)�？赡阋琅f沒(méi)來(lái)。到后來(lái)我才知道，你，轉學(xué)了！你知道在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我是多么傷心嗎？不是說(shuō)好繼續做姐妹嗎？怎么留我孤身一人在這陌生的環(huán)境里呢？今天是個(gè)好日子，是我們成為初中生的日子，我多么希望你能和我一起度過(guò)這美好的時(shí)光！

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！敝还痔旃�不作美，你我無(wú)緣，我只能在月光下默默思念著(zhù)你，在月亮的那一端，你是否也像我這樣仰著(zhù)頭呢？

　　愿下個(gè)月圓之夜，我們能重新相聚！

好時(shí)光作文 篇5

　　“大新聞，再過(guò)幾個(gè)月就要考試了�。�！”聽(tīng)到這，風(fēng)鈴立刻跳了起來(lái)，但她下秒就放松，嘴里嘀咕道：“反正，我的風(fēng)之運轉是爛透了，考不上新的學(xué)校，我大不了在這多玩幾個(gè)月，哼！”風(fēng)鈴安慰自己。

　　寢室里一

　　躺在床上的風(fēng)鈴津津味的嚼零食。剛洗完頭的室友從浴室走了出來(lái)，看到風(fēng)鈴的模樣不由驚嘆道：“小鈴鈴��！你不知道學(xué)生不能買(mǎi)零食呀！還有過(guò)幾個(gè)月大考了，你…………”

　　那又怎么樣！反正本姑娘交得起學(xué)費，多玩幾年為什么不可以？零食我愛(ài)吃，如果你把我愛(ài)吃…………“

　　“好了！我不說(shuō)啦！我要去練我的雷之鳴了�！彪S后她走出了寢室。

　　“隨你了！我要出去玩了！”風(fēng)鈴從床上走出了寢室，灑落在床上的零食被一只毛茸茸而又小小的小爪抓了起來(lái)，津津有味地吃起來(lái)。

　　走在學(xué)校走廊上的風(fēng)鈴突然想去買(mǎi)零食，可是風(fēng)微學(xué)校的“不準學(xué)生做的事”里一百八十條是學(xué)生不可出學(xué)校和買(mǎi)零食，如果發(fā)現，嚴重處罰。

　　風(fēng)鈴轉念一想：本姑娘天不怕地不怕，出去買(mǎi)個(gè)零食難不倒我的，反正上次偷買(mǎi)的零食也快吃完了！

　　可不料的是，風(fēng)鈴半路遇見(jiàn)了巡查的人，風(fēng)鈴趕緊跑到陰暗的小道里，等巡查的人走了，她才跑回微風(fēng)學(xué)校里。

　　在一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)上有一個(gè)少女“呼，呼�！钡卮瓪�，時(shí)不時(shí)拍了拍胸口。

　　風(fēng)鈴推開(kāi)寢室的門(mén)，下一秒就傳出一聲驚訝的叫聲。那是因為風(fēng)鈴的零食全沒(méi)了，這讓她感到她離世界的邊緣不遠了，因為你不明白一個(gè)吃貨的心理。

　　風(fēng)鈴憤怒地捶著(zhù)床，在捶床的問(wèn)時(shí)，床底發(fā)出了“喲喲！”的聲音。風(fēng)鈴后退了幾步，但她那大膽與好奇心理的結合使她忍不住輕輕走向床邊，趴下，頭緊貼著(zhù)地，眼睛掃了一眼床底。眼睛緊盯著(zhù)一個(gè)白色的東西。風(fēng)鈴用雙手把那東西拖了出來(lái)。

　　只見(jiàn)它有一只短短的尾巴加兩只玲瓏的小耳朵，四肢也短短的。前左腳有一個(gè)五角星的圖案，但是風(fēng)鈴根本沒(méi)有注意到。

　　“好��！是你這小怪物偷吃我的零食是不是？！。你知不知道？這是我好不容易買(mǎi)來(lái)的零食，就這樣被你吃個(gè)精光，看我不把你…………”風(fēng)鈴邊說(shuō)邊重重地打了一下那個(gè)白色的東西。

　　“居然是我發(fā)現了你，那你以后就是我的寵物了！”風(fēng)鈴開(kāi)心地把面前的小東西抱了起來(lái)。

　　而被抱起來(lái)的小東西不滿(mǎn)地揮舞爪子。

　　“給你取個(gè)名字吧！叫棉花糖吧！怎樣？我喜歡吃棉花糖，呵呵…………”風(fēng)鈴笑到。

　　棉花糖聽(tīng)到吃也流起了口水，還不忘點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“��！”風(fēng)鈴停止了笑聲，那是因為棉花糖的口水把風(fēng)鈴的手弄濕了。棉花糖簡(jiǎn)直太貪吃了！風(fēng)鈴拿一張紙巾使盡吃奶的盡擦棉花糖的嘴巴。棉花糖發(fā)出生氣地叫聲，風(fēng)鈴才不管它生氣呢！

　　風(fēng)鈴躺在床上，雙手抱著(zhù)已熟睡的'棉花糖，沉思著(zhù)：唉！微風(fēng)學(xué)校不準動(dòng)物進(jìn)，當然更不準學(xué)生收養寵物�？擅藁ㄌ俏乙呀�(jīng)收養了，就不能放棄，我一定要好好保護它，不讓它…………

　　“吱呀！”推門(mén)聲打斷了風(fēng)鈴的沉思。

　　“小鈴鈴��！你吃零食就違規了，可你居然還養寵物�。�！”室友看見(jiàn)了被風(fēng)鈴抱著(zhù)的棉花糖，悲嘆道。

　　“我不管，還是那句話(huà)…………”風(fēng)鈴說(shuō)。

　　“我會(huì )管住我的嘴，不過(guò)被老師發(fā)現了，我可不管�！�

　　“我知道啦！”風(fēng)鈴說(shuō)。

　　室友無(wú)奈的攤攤手。風(fēng)鈴摸著(zhù)棉花糖，嘆了口氣。

　　食堂一

　　風(fēng)鈴點(diǎn)了兩杯牛奶，兩個(gè)炒餅…………每個(gè)食物都是兩份，那是因為棉花糖在風(fēng)鈴的袋子里。沒(méi)被別人發(fā)現那是因為風(fēng)鈴使了隱物術(shù)。

　　“棉花糖，出來(lái)吃東西了�！憋L(fēng)鈴小聲地對袋子里的棉花糖叫道。

　　“呼、�！�………”棉花糖小心地探出腦袋。

　　風(fēng)鈴把炒餅放在棉花糖的面前，棉花糖猛咬了一口，隨后嚼沒(méi)嚼就吐了出來(lái)，還附上一句“咕�！�

　　“你不愛(ài)吃嗎？來(lái)，你喝一口牛奶吧！”風(fēng)鈴緊縐眉頭的說(shuō)。

　　棉花糖歪著(zhù)腦袋，伸出粉紅色的舌頭，一口“喝”完了一杯牛奶�？伤�還沒(méi)飽，它的肚子不爭氣的發(fā)出了抗議。棉花糖看了看自己的肚子，又看了看自己的主人，表示自己非常餓。

　　“沒(méi)辦法��！你喜歡吃棉花糖嗎？”風(fēng)鈴問(wèn)。

　　棉花糖疑惑地看著(zhù)風(fēng)鈴，它想：棉花糖不是自己?jiǎn)�？我怎么可以吃自己呢�?/p>

　　風(fēng)鈴似乎看出了棉花糖的疑惑，忙解釋道：“不是說(shuō)你，是說(shuō)食物��！”

　　“喲！”棉花糖使勁點(diǎn)頭，表示自己愛(ài)吃。

　　“哎！今天，我又要去”冒險“了。諾，這杯牛奶你也喝掉吧！別餓壞了�！憋L(fēng)鈴擔憂(yōu)地對棉花糖說(shuō)。

　　棉花糖一口氣“喝”完了牛奶，見(jiàn)沒(méi)吃的了，便說(shuō)

　　袋子里去了。

　　風(fēng)微學(xué)校外一

　　風(fēng)鈴確定沒(méi)有巡查的人，就去棉花糖商店，買(mǎi)了十袋棉花糖買(mǎi)這么多棉花糖是因為他自己也要吃，棉花糖那個(gè)貪吃貨肯定要吃很多的。

　　風(fēng)鈴小心的回去學(xué)校，直到臥室才安心�！懊藁ㄌ�，出來(lái)啦！吃東西啦！”風(fēng)鈴話(huà)說(shuō)完了的那一刻，一道白影閃過(guò)，奪走了一袋棉花糖。風(fēng)鈴看著(zhù)棉花糖在地上不停地撕咬著(zhù)裝棉花糖的袋子�？吹竭@風(fēng)鈴又好笑又好氣，就說(shuō)道：“傻瓜棉花糖。諾，這樣就打開(kāi)了�！憋L(fēng)鈴把十個(gè)棉花糖放在地上，只見(jiàn)棉花糖一下子就吃完了，還打了一個(gè)飽嗝。

　　“你的棉花糖五袋，我也五袋。我幫你放好了！”風(fēng)鈴說(shuō)道。

　　棉花糖根本就沒(méi)有聽(tīng)到，而是呼呼的睡大叫了。

　　風(fēng)鈴把棉花糖抱起來(lái)了，放在被窩里。

　　“棉花糖，你這小貪吃鬼�！闭f(shuō)完，她用纖細的手指動(dòng)了動(dòng)棉花糖的鼻子。棉花糖隨后“配合”的打了一個(gè)噴涕。風(fēng)鈴趕緊拿紙來(lái)擦它的鼻涕的“作為”。風(fēng)鈴擦完鼻涕就鉆進(jìn)被子里“呼呼”的睡著(zhù)了。

　　校長(cháng)辦公室(深夜)一

　　“五龍，最近你有沒(méi)有不詳的預感�！毙ｉL(cháng)坐在辦公椅上，翻著(zhù)一本書(shū)對坐在對面的五龍說(shuō)。

　　“哦！沒(méi)有�！蔽妪埻�上推了推眼鏡，快速地回答后，就繼續打游戲。

　　“你快點(diǎn)過(guò)來(lái)看一看�！毙ｉL(cháng)急切地說(shuō)道�？晌妪堖�在游戲世界，并沒(méi)有聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)的話(huà)。

　　“五龍，過(guò)來(lái)！”校長(cháng)生氣地對坐在對面的五龍說(shuō)到。

　　五龍猛地從椅子上站了起來(lái)，看著(zhù)生氣地校長(cháng)，他小心翼翼地開(kāi)口問(wèn)：“校長(cháng)，對不起，我以后不敢了！”

　　“唉，你快過(guò)來(lái)！”校長(cháng)嘆了口氣，向五龍揮了揮手，示意他快過(guò)來(lái)。

　　“怎么了？，校長(cháng)？”

　　“你看！”校長(cháng)用手指了指。

　　五龍不由自主地念了出來(lái)：“上古惡獸一羅盤(pán)。小時(shí)候，可愛(ài)迷人，前左腳有一個(gè)五角星的圖案，為獸以吃人類(lèi)的食物長(cháng)大。長(cháng)大后…………怎么沒(méi)了？”

　　“這后面的主要線(xiàn)索沒(méi)了。你看，這好像有撕咬的痕跡�！�

　　“后面的內容被誰(shuí)撕咬的？”五龍打了一個(gè)哈欠，說(shuō)：“校長(cháng)，我好困��！我們趕快去睡覺(jué)吧！”

　　“走吧！”

　　臥室一

　　在一張床上，風(fēng)鈴用手抱住了棉花糖。棉花糖早就醒了，有趣地看著(zhù)風(fēng)鈴睡覺(jué)的模樣。

　　“��！”風(fēng)鈴一驚，她好久才晃過(guò)神來(lái)，看到的是這樣的景象：棉花糖在床單上弄了一個(gè)“地圖”

　　“你，你…………”風(fēng)鈴氣得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，而棉花糖卻若無(wú)其事地在地上玩耍。

　　“唉，又得我去洗了�！憋L(fēng)鈴拿起床單去洗，然后就用魔法弄干。

　　這時(shí)，走廊上傳來(lái)了腳步聲，風(fēng)鈴趕緊把棉花糖藏在床底下，而她在床上若無(wú)其事地看書(shū)。

　　“嗯！雷雨的衛生很好。嗯？風(fēng)鈴，差不多吧！”查寢室衛生的老師說(shuō)到。

　　等查寢室衛生的老師走后，風(fēng)鈴把棉花糖從床底拖了出來(lái)。而棉花糖的小爪不停的比劃著(zhù)，是為了告訴風(fēng)鈴自己要吃東西。風(fēng)鈴見(jiàn)狀，趕緊拿出了棉花糖喂它吃。

　　“咕嚕咕嚕�！泵藁ㄌ抢峭袒⒀实爻�。

　　“啪！”一聲開(kāi)門(mén)聲把風(fēng)鈴嚇了一跳，而站在門(mén)口的教導主任嘴角微微向上揚。

　　“又被我抓住違反校規的事了吧！帶上你所養的寵物和你跟我去校長(cháng)室�！憋L(fēng)鈴面無(wú)表情地抱起棉花糖，雖然她表面不害怕，其實(shí)心里非常忐忑不安的。而在風(fēng)鈴懷抱中的棉花糖嗅到了危險的氣息。

　　教導主任這個(gè)狠毒的女人，不知道是什么原因，在風(fēng)鈴進(jìn)微風(fēng)學(xué)校的那一天起，她就不停的找風(fēng)鈴的麻煩。

　　校長(cháng)辦公室一

　　“校長(cháng)，你不能再維護這個(gè)丫頭了！”教導主任對正在看書(shū)的校長(cháng)說(shuō)道。

　　“怎么了？”校長(cháng)想都不用想就知道是風(fēng)鈴闖了禍。

　　“她在寢室養寵物�！�

　　“哦！…………��？！”校長(cháng)放下書(shū)，眼睛睜得超大。

　　校長(cháng)起身走到風(fēng)鈴旁邊，說(shuō)到：“你的寵物能給我看一下嗎？”

　　風(fēng)鈴遲疑著(zhù)，她低頭看了看棉花糖，溫柔地說(shuō)到：“你愿意嗎？”

　　棉花糖嚇了一跳，心想：我眼花了嗎？(棉花糖用爪子揉了揉眼睛)主人那么溫柔地對我說(shuō)話(huà)。

　　這也不奇怪，因為棉花糖習慣了風(fēng)鈴地“大嗓門(mén)”。

　　風(fēng)鈴看著(zhù)校長(cháng)，從她的眼神中校長(cháng)知道抱不成了！而眼睛超好的校長(cháng)看到了棉花糖前左腳有一個(gè)五角星的圖案。校長(cháng)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是對教導主任說(shuō)：“好了，主任就讓她養吧！”

　　聽(tīng)到這，風(fēng)鈴和教導主任的心情完全相反。這一邊風(fēng)鈴高高舉起棉花糖，對棉花糖又親又抱。那一邊教導主任驚訝地眼鏡都差點(diǎn)掉下來(lái)了。

　　“校長(cháng)，你不可以再維護這個(gè)小丫頭了！”教導主任氣憤地說(shuō)。

　　校長(cháng)吐出了七個(gè)字：“出去，我想休息了�！�

　　教導主任不好反勃什么，只好乖乖地走出了校長(cháng)辦公室。

　　“風(fēng)鈴，你也出去吧！”校長(cháng)對正在歡呼的風(fēng)鈴說(shuō)到。

　　風(fēng)鈴開(kāi)心地抱著(zhù)自己的寵物，走出了校長(cháng)辦公室，和之前的教導主任完全相反的心情走出校長(cháng)辦公室。

　　等風(fēng)鈴與教導主任走后，走進(jìn)了一個(gè)男生。

　　“五龍，你來(lái)了��！”

　　“校長(cháng)，你為什么不告訴她，你想瞞多久？”

　　“沒(méi)有這個(gè)必要�！�

　　“為什么沒(méi)這個(gè)必要？她那個(gè)失蹤多年的爸爸就是現在微風(fēng)學(xué)校的校長(cháng)…………”

　　“夠了！別說(shuō)了。我不告訴她，是為了更好的保護…………唉！你還記得上一次我跟你說(shuō)的上古惡獸羅盤(pán)嗎？”校長(cháng)問(wèn)道。

　　“就是…………等等，校長(cháng)你有消息了？”五龍說(shuō)道。

　　“是的，風(fēng)鈴抱著(zhù)得就是上古惡獸羅盤(pán)！”校長(cháng)冷靜地說(shuō)著(zhù)。

　　“不會(huì )吧！不過(guò)，上古惡獸怎么會(huì )跑到學(xué)校里來(lái)呢？！”

　　“具體情況，還不知道�！毙ｉL(cháng)說(shuō)到“五龍，你快過(guò)來(lái)，我跟你說(shuō)件事�！�

　　寢室一

　　“哦耶！以后��！棉花糖你可以光明正大的和我生活了！”風(fēng)鈴對躺在床上的棉花糖說(shuō)。

　　“咕嚕！”棉花糖一個(gè)跳躍投入到了風(fēng)鈴的懷抱中。

　　“嘻嘻！”風(fēng)鈴和她的寵物一起開(kāi)心的笑起來(lái)。

　　以后的每一天，食堂、教室…………都會(huì )有棉花糖的影子，大家一開(kāi)始有一些議論，后來(lái)見(jiàn)校長(cháng)沒(méi)有說(shuō)什么，所以就不再吭聲。

　　而一個(gè)日子卻打破了這些美好的日子。

　　“棉花糖給你吃的啦！出來(lái)吃��！”不管風(fēng)鈴怎么呼喚，棉花糖就是躲在床底不出來(lái)。

　　風(fēng)鈴可是一個(gè)急性子，剛想把棉花糖從床底拉出來(lái)時(shí)，廣播傳來(lái)了校長(cháng)的聲音：“請全體同學(xué)趕緊到操場(chǎng)上來(lái)，請…………”

　　“哼！如果餓了，這有吃的。我出去了，你這只一點(diǎn)都不乖的寵物�！憋L(fēng)鈴雙手插腰，氣呼呼地走到了廣場(chǎng)。

　　“嗚一”棉花糖在床底嗚咽到。

　　其實(shí)，校長(cháng)與五龍早就算到上古惡獸羅盤(pán)爆發(fā)的日子，所以才用廣播叫全體師生到操場(chǎng)上去。再讓五龍編一個(gè)借口為什么叫全體師生到操場(chǎng)上來(lái)。

　　“同學(xué)們，我叫你們到操場(chǎng)上來(lái)是有事要通知大家，就是…………”

　　而校長(cháng)的眼睛直勾勾地盯著(zhù)風(fēng)鈴寢室的位置。

　　“嗷！”這一聲吼叫讓操場(chǎng)上的人都嚇了一跳。

　　“總算來(lái)了�。�！”校長(cháng)底聲說(shuō)道。

　　風(fēng)鈴寢室方向的那整一棟教學(xué)樓都倒塌了。而站在人群里的風(fēng)鈴扒開(kāi)人群，看到了與平時(shí)不一樣的棉花糖。

　　現在的變異的棉花糖與平時(shí)大了十幾倍，前左腳的五角星非常的明顯。

　　風(fēng)鈴見(jiàn)大家都已準備好攻擊的模式，她趕緊從五龍手中奪過(guò)話(huà)筒，急匆匆地對全體師生說(shuō)：“大家不要傷害它，它是我的寵物一棉花糖”

　　“哼！我就說(shuō)那什么糖不是什么好東西�！币粋�(gè)高挑的男生說(shuō)。

　　“就是，叫我們別傷害它，這是讓我們往火海里跳嗎？”一個(gè)女生附和到。

　　………….

　　議論聲越來(lái)越多，風(fēng)鈴含著(zhù)淚水，沖到巨大的棉花糖面前，說(shuō)道：“棉花糖，我是風(fēng)鈴��！我們第一次見(jiàn)面，你…………”風(fēng)鈴說(shuō)著(zhù)與棉花糖的相識、打鬧…………

　　而棉花糖聽(tīng)得不耐厭了，一腳踢開(kāi)了風(fēng)鈴。人群中不知道是誰(shuí)發(fā)動(dòng)了對棉花糖的攻擊。

　　巨大的棉花糖也不甘落后，怒吼了一聲，它面前出現了一個(gè)五角星的圖案擋住了那些人的攻擊。

　　“五龍，是時(shí)候解決它了�！毙ｉL(cháng)平靜的對五龍說(shuō)。

　　“來(lái)吧！”

　　“天，無(wú)窮的力量…………”校長(cháng)與五龍一起念到。

　　“不，不，不要。校長(cháng)你們快點(diǎn)停下來(lái)，那是我的寵物一棉花糖，不是怪物，停下來(lái)，停下…………”風(fēng)鈴急切地對校長(cháng)、五龍說(shuō)道。

　　一聲怒叫加一縷白色的煙，與風(fēng)鈴陪伴的棉花糖消失了。風(fēng)鈴沖到校長(cháng)的面前，給了他一巴掌。

　　五龍見(jiàn)狀說(shuō)道：“風(fēng)鈴，我們這樣是為了保護大家�！彪S后帶校長(cháng)離開(kāi)了風(fēng)鈴的面前。

　　風(fēng)鈴跪在地上，望著(zhù)校長(cháng)和五龍離去的身影，嘴里嘀咕道：“為什么？為什么？為什么？”

　　全體師生見(jiàn)安全后，一個(gè)個(gè)地離去，沒(méi)有一個(gè)人給風(fēng)鈴送去安慰。

　　這件事過(guò)了很久，風(fēng)鈴的情緒才得到了稍微的平靜。

　　走在學(xué)院花園里的風(fēng)鈴，坐在一棵樹(shù)的旁邊，給樹(shù)訴說(shuō)著(zhù)自己的痛苦。

　　“汪、汪”一聲狗叫聲打斷了風(fēng)鈴對樹(shù)的訴說(shuō)

　　風(fēng)鈴抱起小狗，只見(jiàn)它像棉花糖一樣一一全身雪白。

　　“你是棉花糖派來(lái)陪我的嗎？”風(fēng)鈴給開(kāi)心地說(shuō)。

　　小狗只是舔了舔風(fēng)鈴的手。

　　“你叫什么名字？棉花糖2，不好聽(tīng)。對了！你愛(ài)吃棉花糖嗎？”

　　小狗也像棉花糖第一次反應一一直流口水。

　　“好吧！你的名字就叫棉花糖！”

　　小狗開(kāi)心的原地打轉，還“汪、汪”的叫了幾聲。

　　在花園的一棵大樹(shù)后面的校長(cháng)帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，卻身離去。

　　風(fēng)鈴抬起頭仰望天空，說(shuō)道：“謝謝你，棉花糖，陪我度過(guò)美好的時(shí)光�！�

好時(shí)光作文 篇6

　　在記憶的心扉中，最美好的記憶應該是我在爺爺奶奶家生活的那四五年了，我從出生起，就住在奶奶家，大概是從１歲到５歲吧，但我最美好的時(shí)光還是１歲到３歲的那三年。

　　我奶奶家住的算是兩層的小平房，與十來(lái)戶(hù)人家在一個(gè)過(guò)道里生活。當時(shí)我和爸爸媽媽住在西邊的房子里，小閣樓里應該還住著(zhù)小靜阿姨。我們在一起生活，令人有種遇事不怕，知道自己有家人在家，還有人撐腰呢！

　　一歲那年，我剛出生，幾乎什么也不懂，經(jīng)常穿著(zhù)奶奶給我做的小開(kāi)襠褲，在過(guò)道里走來(lái)走去，走到哪里，都會(huì )有人喊我：“來(lái)我們家吃飯吧！”我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，用憨憨的聲音說(shuō)：“不哩，回家家！”其他幾個(gè)不論是姐姐哥哥還是奶奶爺爺都會(huì )笑成一起，將我抱起來(lái)，逗我玩，刮我的小鼻子，有時(shí)還會(huì )把我扔起來(lái)，雖然我很害怕，但我還是很喜歡。

　　兩歲那年，我成了爺爺奶奶的小跟屁蟲(chóng)，最?lèi)?ài)干的事還是早晨跟著(zhù)爺爺奶奶起個(gè)大早，他們走到那，我就跟到哪，怎么哄都哄不回去，人家都說(shuō)我是爺爺奶奶的貼身棉襖，我爺爺奶奶就會(huì )謙虛的說(shuō)：“哪有哪有！”我會(huì )“咯咯咯”笑半天。那時(shí)我家有只年邁的大黃狗，名叫“虎子”，我經(jīng)常那菜桿敲虎子的腦袋，虎子也喜歡讓我摸他的頭，但因為虎子真的非常老了，大概在我兩歲半時(shí)就死掉了。

　　三歲那年，家里種了苦瓜，種在對門(mén)家與我家之間的鐵絲之間，春天的時(shí)候，我喜歡跟爺爺一起吧掉下的藤條甩上去，還經(jīng)常幫爺爺拉著(zhù)水管給苦瓜澆水�？粗�(zhù)苦瓜一天天成熟，我也一天比一天開(kāi)心，因為秋天爺爺會(huì )摘苦瓜，那可是件大事，我總會(huì )像個(gè)小大人似的掐著(zhù)手指算日子，其實(shí)我并不會(huì )，只是看著(zhù)大人經(jīng)常掐，以為多掐掐日子會(huì )過(guò)的快，偶爾也會(huì )翻翻日歷。終于到了摘苦瓜的日子，我真的幫不上什么忙，我總是幫著(zhù)大人搬梯子，但又沒(méi)什么勁，只好在一旁一邊加油一邊擔心。為爺爺和奶奶加油，又擔心這梯子會(huì )不會(huì )出什么事。最后看著(zhù)旁邊石頭椅子上的苦瓜越來(lái)越多，爺爺也安然無(wú)恙的下來(lái)了，我就攙和著(zhù)幫奶奶往家里搬苦瓜，其實(shí)我并不喜歡吃苦瓜，只是在平平凡凡普普通通的日子里找些樂(lè )子罷了。不過(guò)回想起那時(shí)的我，嘴角還是會(huì )浮現出微笑。

　　每個(gè)人都有自己的美好時(shí)光，不是生活中缺少美，只要我們有一雙能發(fā)現美的眼睛。

好時(shí)光作文 篇7

　　細長(cháng)的手指搭在黑白相間的琴鍵上，伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的曲聲而跳躍，當我一曲演奏完，贏(yíng)得了家長(cháng)的喝彩與掌聲。

　　“這姑娘很厲害！”凡是聽(tīng)過(guò)我彈琴的大人，都給我這樣的夸贊�？伤麄儾恢�道，我的童年是跳躍在琴鍵上。

　　學(xué)鋼琴莫約有七、八年了吧！每一個(gè)音符間，每一個(gè)琴鍵上，都留下了我童年的足跡。我想，有多少個(gè)曲子出現在我的童年里，我的童年就有多少快樂(lè )吧！

　　一次，我去參加鋼琴比賽，在燈光的照耀下，有一架三腳鋼琴在舞臺間；在萬(wàn)眾矚目下，一個(gè)女孩走上了舞臺，那便是我。我坐在琴凳上，梳理完裙擺，手，放在了黑白相間的琴鍵上。當我奏響《童年的回憶》這首曲子時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜，悠揚的琴聲回蕩在偌大的比賽廳里，時(shí)快、時(shí)慢、忽輕、忽重，或悲傷、或歡快。于是，便有了本文開(kāi)頭的一幕。

　　彈琴，使我吃過(guò)不少苦頭。比如彈琴偷懶被媽媽罵；彈琴不認真，被打手巴掌；彈琴亂彈，被罰不能吃飯……但仍舊把童年建立在黑白相間的琴鍵上。

　　每天早晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)屋時(shí)，我就由琴聲開(kāi)始我美好的早晨，每日午后，在家人休息時(shí)，彈上一曲輕悠的曲子，使人身心愉悅；每天晚上，借著(zhù)月光，彈上一首《小夜曲》，美妙寧靜的夜晚，便就此來(lái)到。

　　我跳躍在琴鍵上的童年，每當我按響一個(gè)琴鍵時(shí)，我的童年之歌，就此奏響……

好時(shí)光作文 篇8

　　不想被白巖松指責侵權，只是七天的軍營(yíng)生活讓我百感交集，一時(shí)找不到更好的話(huà)語(yǔ)來(lái)形容。痛，并快樂(lè )著(zhù)，最適合我當時(shí)的心情。

　　初到國防學(xué)校，教官們就給了我們一個(gè)下馬威：五分鐘換上軍裝到訓練場(chǎng)集合。要知道，我們的寢室在五樓��！如此軍事化的速度讓我實(shí)在有些受不了。

　　這僅僅是個(gè)開(kāi)始，后面漫長(cháng)的七天將如何熬過(guò)，我不敢想象。

　　我們首先學(xué)習的是站軍姿。這是最痛苦也是最磨練人意志的動(dòng)作。因為往往這么一站，就是二十分鐘。十月的天氣，依舊十分燥熱，在烈日的炙烤下，隊員們各個(gè)汗流浹背。心臟不好的我，更是眼前發(fā)黑，快要支撐不住了。雖然教官之前特許我不舒服就休息，但是好強的我不愿受到這特殊待遇，依舊堅持站在隊伍中。因為頭暈的厲害，所以我索性閉上眼睛。此時(shí)浮現在眼前是最可愛(ài)的人——廣大的武警戰士們。我仿佛看到了官兵們，在嚴重缺氧的惡劣環(huán)境下，仍然監守在自己的崗位上；我仿佛看到了官兵們守護在祖國最寒冷的地方——東北，為了國家的安危，他們不惜放棄與親人團聚的機會(huì )；我仿佛看到了駐扎在南海群島上的官兵們，面隊貧乏的物質(zhì)條件和精神生活，他們并沒(méi)有退縮，而是毫無(wú)怨言的自己動(dòng)手，豐衣足食，為我國的邊防事業(yè)做出了巨大的貢獻；我仿佛看到和他們比起來(lái)，我們這一點(diǎn)小痛苦又算的了什么呢？記得政治書(shū)上說(shuō)過(guò)，軍訓也是一種國防事業(yè)形式。此刻的我不禁拔直軍姿，仰起頭，勇敢的和同學(xué)們一起承擔著(zhù)已經(jīng)微不足道的痛苦了。

　　能夠吃上一頓還殘留有余溫的飯菜，是我們當時(shí)最大的心愿。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)近乎殘酷的訓練后，我們早已饑腸轆轆。好不容易挨到吃飯時(shí)間，卻被各種要求罰到精疲力竭：集合速度慢了，重來(lái)；隊伍沒(méi)站齊，重來(lái)；軍歌唱的不夠響，重來(lái)；進(jìn)食堂的聲音大了，還的重來(lái)等可以用餐的時(shí)候，菜已經(jīng)冰涼�？墒俏覀円呀�(jīng)顧不到這么多了，個(gè)個(gè)都狼吞虎咽的。（后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，醫務(wù)室的治胃痛藥最暢銷(xiāo)。）

　　兒時(shí)，總是聽(tīng)老師這樣教育我們：你們要學(xué)習解放軍叔叔不怕臟，不怕苦的精神。那么多年來(lái)，我百思不得其解，為什么他們那么吃苦耐勞呢？！簡(jiǎn)直非人哉，所以，一直都很崇拜軍人。通過(guò)這次軍訓，我心中的疑團終于被解開(kāi)。面對日漸家大的訓練量，天天只進(jìn)行腦力勞動(dòng)的我們早已累的吃不消了，只要一有機會(huì )，便就地而坐，更有甚者索性躺在地上，根本顧不上臟了，什么淑女形象也被拋到爪畦國了。因為累��！

　　幸運的是，我們排的學(xué)習項目是韻律操，而且還有一個(gè)非常和藹可親的教官，由于他和我們年齡相仿，又長(cháng)著(zhù)一對招風(fēng)耳所以我們都親切的稱(chēng)呼他小猴子。

　　小猴子教官特別好，在休息時(shí)總會(huì )放音樂(lè )給我們聽(tīng)，惹得其他方陣的隊員們羨慕不已。

　　面對犯錯誤的隊員，他經(jīng)常在玩笑中教育，而不是體罰。教官們的冷血形象徹底地被他改變。

　　因此，小猴子教官特別受人歡迎。

　　時(shí)間似乎是稍縱即逝，轉眼間我們都已背好行囊站在回家的車(chē)上。當車(chē)子啟動(dòng)的那一瞬間，很多女生都哭了。短短的七天，我們都對這里產(chǎn)生了感情。國防學(xué)校，這個(gè)讓我們痛，并快樂(lè )著(zhù)的地方，盛載著(zhù)隊員太多的歡笑，太多的不舍，太多的，太多的。

　　此文謹紀念那段痛，并快樂(lè )的美好時(shí)光，別無(wú)他意。

　　軍訓宛如一陣風(fēng)，拂過(guò)我們平靜如湖水的高一生活，激起一圈圈的漣漪，久久不肯散去，散去。

好時(shí)光作文 篇9

　　你們知道幼兒園的美好時(shí)光是多么讓人回憶嗎？無(wú)論如何我都會(huì )記著(zhù)我的幼兒園的美好回憶，不如讓我給你們講講我的幼兒園的故事吧！

　　早晨，我到幼兒園的時(shí)候，老師都會(huì )對我們說(shuō)：“早上好”下午回家的時(shí)候還會(huì )說(shuō)：“再見(jiàn)”是為了讓我們成為一個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　在小托班，我們都不會(huì )寫(xiě)字讀書(shū)，老師首先教我們寫(xiě)字的方法。一讀書(shū)寫(xiě)字要端正，眼睛和書(shū)本要保持一市尺，然后叫我們怎樣寫(xiě)字。寫(xiě)字要一筆一畫(huà)橫平豎直的寫(xiě)還告訴我們：“不能心急，心急吃不了熱豆腐�！�

　　上中班的時(shí)候就教我們怎樣背讀古詩(shī)，課文和背誦，讀英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)課文，還叫我們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)……，老師是這樣教我們背書(shū)，背單詞，如果我們背完就可以獎勵小貼畫(huà)或下去玩游戲，如果不想玩了，就讓我們上去吃水果，餅干，喝水，是為了防止，感冒，傳染病……靠近我們

　　上大班的時(shí)候，因為我們該上一年級了，所以老師對我們的要求更嚴厲了，而且又給我們增加了“課文難度，單詞難度，作業(yè)難度，又給我們增加了，算式課等�！�

　　我太回憶我的幼兒園的美好時(shí)光，它在我的心里深深地畫(huà)了一道美好的痕跡，讓我永遠忘不了幼兒園的美好時(shí)光。

好時(shí)光作文 篇10

　　有時(shí)，我喜歡坐在窗臺，看著(zhù)繁盛的綠植，仿佛有一道靈動(dòng)的身影在葉間穿梭;有時(shí)，我更喜歡坐在陽(yáng)臺，倚著(zhù)玻璃看看書(shū)，身邊好想仍有一對黑溜溜的眼珠子，在滴溜溜地看著(zhù)我呢……思緒流轉，我又憶起了那一人，一貓，一狗的時(shí)光。

　　帶著(zhù)可愛(ài)的貴賓狗奶茶回到了老家，與姥姥家的新寵——一只叫豆豆的小花貓見(jiàn)了面。人人都說(shuō)貓狗勢不兩立，而我興致盎然，很想看看他們之間究竟會(huì )擦出怎么樣的火花。爸爸媽媽因為工作，待了一天就回了廈門(mén)，姥姥也因為有事出了門(mén)，家里就剩下我一個(gè)人。

　　這一天，是貓狗相處的第二天。我一覺(jué)睡到自然醒，惺忪地揉著(zhù)雙眼，打著(zhù)哈欠走出了房間。我第一反應便是貓和狗究竟有沒(méi)有發(fā)生什么“慘案”，于是走到客廳觀(guān)望。豆豆是只幾個(gè)月大的小奶貓，這會(huì )卻也見(jiàn)不著(zhù)。貓認家，估計他是去哪玩了，我也管不著(zhù)他。奶茶呢?我大叫起來(lái)，四下一片無(wú)聲。我這才有點(diǎn)急，趴下來(lái)一看——這小子，躲在沙發(fā)底下也不吭聲，眼睛還滴溜溜地轉，尾巴搖得可歡了呢。這樣子看來(lái)，昨天應該有一場(chǎng)搏斗，而且奶茶占了下風(fēng)。

　　不一會(huì )兒，門(mén)外傳出了奶聲奶氣的貓叫聲，我連忙過(guò)去，豆豆正乖巧地坐在門(mén)口，氣度不凡地舔著(zhù)手掌。我為他開(kāi)了門(mén)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)了，他一溜煙兒地進(jìn)來(lái)了，弓著(zhù)背，瞪著(zhù)奶茶，這是攻擊的姿態(tài)了。奶茶也從沙發(fā)底下鉆出，兩個(gè)人繞著(zhù)走了幾圈，我覺(jué)得有好戲看了。豆豆看似慵懶，發(fā)起攻擊卻疾如閃電，一巴掌掄向奶茶，奶茶機靈的躲過(guò)了，卻不知道還擊，還搖著(zhù)尾巴，挺開(kāi)心的樣子。豆豆又是幾巴掌過(guò)去，這有些惹怒了體型大的奶茶，他就像一頭公牛埋著(zhù)頭沖過(guò)去，直接將瘦弱的豆豆頂翻在地。我在旁邊看著(zhù)，逗得不行。

　　到了飯店，這一貓一狗，更是讓我忍俊不禁。我跟豆豆比較不熟，所以先倒了一碗貓糧放在地上。豆豆還沒(méi)來(lái)了，奶茶搖著(zhù)尾巴過(guò)來(lái)了，居然毫不猶豫地一下把頭埋進(jìn)貓糧里吃起來(lái)。豆豆過(guò)來(lái)了，站在旁邊，居然如一具木尊一樣看著(zhù)，目光從貓糧，移到奶茶身上，又回到一粒粒貓糧。過(guò)了一會(huì )兒，他突然間掄起巴掌，一下就是5連擊，這一波扇得奶茶連連敗退，令人捧腹大笑的爭食啊!

　　下午在空調房里面寫(xiě)作業(yè)，一貓一狗終于可以和平相處，誰(shuí)也不怕誰(shuí)了，他們靜靜地趴在我身邊。豆豆這一爪子過(guò)去，哪里是扇巴掌，分明就是溫柔的摸頭;奶茶這一頂，可沒(méi)有撞貓的意思，只是想要來(lái)一個(gè)溫暖的抱抱……一貓一狗，從開(kāi)始的廝殺，到現在的玩鬧，一切都是靜靜的，一切都是那么的美好。

　　因為腿骨折了，且金磚會(huì )議又即將舉行的原因，我提前回了廈門(mén)，而一貓一狗卻都留了下來(lái)。我萬(wàn)分不舍這些日子里陪伴我的一貓一狗，一直到臨別之前，仍在念念不忘。所幸，他們依然十分樂(lè )天，盡管我走了，他們還是像往日一樣打鬧著(zhù)不停呢。

　　恍然間，又想起，一人，一貓，一狗，歲月靜好。

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