難忘小學(xué)時(shí)光作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)時(shí)光作文4篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇1
時(shí)光飛逝，泡沫聚散，小學(xué)里那美麗的回憶成了一串串晶瑩剔透的珍珠，成了腦海中永不磨別的印記……
忘不了，忘不了我敬愛(ài)的老師，忘不了那張溫暖而明媚的笑臉，忘不了那慈祥和藹的眼神�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖趵蠋�，您是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人，您是一只蠶，吃的是桑葉，吐出的是蠶絲。還記得那是個(gè)雪花紛飛的冬季，放學(xué)了，我獨自一人站在校門(mén)口等待家長(cháng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣好似都凝固了，我不禁冷的打了一個(gè)顫。而這時(shí)，老師，您走到我身邊，拍了拍我的腦袋，毫不猶豫的脫下外衣披在我身上，微笑著(zhù)用溫柔的嗓音問(wèn)我：“現在好多了吧？還冷不冷？”我要拒絕，您卻用手緊緊按了按衣服讓寬大的外套包住我小小的身子�？赡约簠s縮了縮脖子聳聳肩凍得瑟瑟發(fā)抖仍陪我一起等�？茨鷥龅猛t的臉頰，單薄的身影，我心里充滿(mǎn)了感激。一束陽(yáng)光灑下來(lái)，照在老師身上，也照在我的心里，冬天仿佛不再寒冷。
忘不了，忘不了我親愛(ài)的朋友，忘不了這些年一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了一起經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè )。你是我心靈里最美麗的身影。還記得那次我考試失利，心里的烏云揮之不散。你默默走過(guò)來(lái)，關(guān)切的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我們一起努力！”于是你便坐下為我解題�？纯茨銓�(zhuān)注的神情，聽(tīng)著(zhù)你耐心的教導。感受著(zhù)同學(xué)間那濃濃的友情�，F在我的同學(xué)們快要分開(kāi)了，我的心中萬(wàn)般不舍，你一定要記住我哦！
忘不了，忘不了這美麗的校園，忘不了這個(gè)這個(gè)充滿(mǎn)回憶與幸福的地方，忘不了它帶給我的五彩繽紛的日子。走到操場(chǎng)，��！在這里，我和朋友一起嬉戲、玩耍，我們滿(mǎn)頭大汗卻樂(lè )此不疲。來(lái)到教室，在這里老師授予我們知識和做人的道理，時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)作聲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間隙映照在玻璃上，映出一幕幕曾幾何時(shí)的回憶。呀！校園門(mén)口的桃樹(shù)開(kāi)花了啊，入學(xué)時(shí)這棵樹(shù)才是一株小樹(shù)苗呢！它伴隨我成長(cháng)。也預示著(zhù)我即將離開(kāi)這個(gè)校園。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，這個(gè)哺育我成長(cháng)的校園！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，歲月無(wú)痕，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不知不覺(jué)已經(jīng)從我們身邊溜走，我們從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了即將步入初中的少年，在學(xué)校這六年，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)悲傷無(wú)奈，這六年的每一刻，每一分，每一秒，都是和同學(xué)一起度過(guò)的。
我們就像春天的小苗，勃勃生機，奮發(fā)向上。曾經(jīng)我們在一張課桌上課，曾經(jīng)我們一起游戲，笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，曾經(jīng)我們也會(huì )為了一件小事自?shī)首詷?lè )好久好久笑到不能挺直腰板，我們一起嘗過(guò)友誼的酸甜苦辣，如今，我們這一株株的小苗，漸漸的，長(cháng)成了一顆小樹(shù)。
老師，您總是在我們迷路的時(shí)候給我們指引著(zhù)方向，在我難過(guò)時(shí)，安慰我，當我們犯錯不懂事時(shí)，愁云布滿(mǎn)了您的臉頰，一遍遍孜孜不倦的教導我們，教我們的不止課本上的知識，還有做人的道理。
小學(xué)的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在了花叢的馨香中，在校園里珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的希望。小學(xué)的生活過(guò)得很快，未來(lái)，當今天成為昨天，思念和郵戳一起，帶領(lǐng)著(zhù)我，沿著(zhù)小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園里的六年記憶。
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇3
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有友情依然不變！
我有一位十分要好的朋友，她的頭發(fā)是金色的，然而這卻成了同學(xué)們的笑柄，于是她把頭發(fā)染成了黑色，她叫鄭雨桑。
她是一個(gè)很啰嗦的人，每次事情都特別多，每次打電話(huà)給我都有很多話(huà)，雖然有點(diǎn)煩，但我早已習以為常了。別看她啰嗦，她的心卻很純潔。記得有一次我和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，原本打算以后再也不理那個(gè)同學(xué)，我把心里的不滿(mǎn)意全部告訴了鄭雨桑，沒(méi)想到鄭雨桑把我和她說(shuō)的全告訴了那個(gè)同學(xué)，后來(lái)我和那同學(xué)都相互道了歉，就和好了。我想鄭雨桑真是一個(gè)不守諾言的人，所以對她冷淡了許多。大概過(guò)了一周吧，她寫(xiě)了一張紙條給我，在里面她向我道歉，告訴我她不是故意的，她希望我們兩和好，才出的“苦肉計”。那一天，我很感動(dòng)，我沒(méi)有失去一個(gè)朋友，反而讓我知道了，在我的身邊有一個(gè)這么關(guān)心我的朋友。她寧愿我冷淡她，也要讓我和那個(gè)同學(xué)和好，因為她知道我雖然和那個(gè)好朋友鬧矛盾了，但我心里是很舍不得那段友誼的。
她，啰嗦但善良。她對每個(gè)人都很真誠，我和她的友誼一定會(huì )天長(cháng)地久的。我會(huì )永遠記住我有一個(gè)這樣的朋友，永遠……
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇4
從小到大，媽媽總是以很高的標準來(lái)衡量我。以至于，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，我就上得了廳房，下得了廚房。
可是，身為媽媽的驕傲的我，卻常常忽略了對家庭的關(guān)心和對媽媽的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)時(shí)，我還經(jīng)常會(huì )幫媽媽分擔一些家務(wù)�？墒巧匠踔�，我卻懶起來(lái)了，面對家務(wù)活兒，總以“學(xué)習忙，沒(méi)時(shí)間”來(lái)搪塞。
跟媽媽在一塊時(shí)，我不喜歡用語(yǔ)言表達我的愛(ài)意，而通常用行動(dòng)來(lái)表達。
吃過(guò)晚飯后，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉斓耐胱屛蚁窗��！眿寢岊D了頓，馬上笑著(zhù)轉身跟爸爸說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，我閨女幫我洗碗哩，我可什么都沒(méi)說(shuō)，她自己主動(dòng)幫我洗的！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)，我的心顫了顫，多久沒(méi)洗過(guò)碗了？我也忘了�？磱寢屇巧駳鈩艃�，都可以和我獲得省證書(shū)那會(huì )兒相提并論了。
洗過(guò)碗，來(lái)到客廳，我坐在媽媽旁邊的沙發(fā)上。
媽媽正在看微信，我則在那兒翻著(zhù)廣告單。
“媽?zhuān)蔽以嚳匦缘慕辛艘宦暋?/p>
“嗯，”媽媽漫不經(jīng)心的答應著(zhù)，沒(méi)有抬頭。
“我愛(ài)你，”也許是溫暖來(lái)的太快了，媽媽一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，但手卻停住了�！班�？你再重復一遍，大聲點(diǎn)兒�！眿寢屻躲兜目粗�(zhù)我，微微笑著(zhù)。
我看著(zhù)媽媽那雙清澈的眼睛，嘴角不由得往上翹。
我側身抱住媽媽?zhuān)皨專(zhuān)艺娴膼?ài)你�！蔽逸p聲說(shuō)。
媽媽用手輕輕拍我的背，就像小時(shí)候媽媽哄我入睡一樣。媽媽輕輕靠在我的肩頭�！昂煤⒆�，媽媽也愛(ài)你�！睍r(shí)光仿佛停止，空氣仿佛凍結。一句愛(ài)你，包含了媽媽對我的多少關(guān)愛(ài)；一句愛(ài)你，蘊藏著(zhù)我對您有多少愧疚。
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇5
一轉眼，六年的小學(xué)生活就要結束了。在這短暫而漫長(cháng)的六年時(shí)光里，有悲有喜，有苦有甜。它們就像一顆顆璀璨的星星，裝扮著(zhù)我的童年，讓她更加豐富多彩。
六年間，母校發(fā)生著(zhù)很大的變化。以前，我們的校舍還是一座座簡(jiǎn)樸的小平房，課桌全是用木頭制成，室外的乒乓球臺也是用水泥澆筑。不過(guò)幾年時(shí)間，母校的樣貌就發(fā)生了翻天覆地的變化。一幢幢美麗的樓房拔地而起，校園內的大花壇充滿(mǎn)盎然生機，道路兩旁種著(zhù)的一棵棵樹(shù)苗也長(cháng)成如今的參天大樹(shù)。
漫步在校園中，想起在校園內經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種甜蜜的幸福涌上心頭。
記得一年級，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。因為學(xué)校正在修建教學(xué)樓，我們只能在一個(gè)塑料板篷里上課，經(jīng)常是灰塵撲撲，條件相當艱苦，但在老師的和同學(xué)的陪伴下，卻又那么快樂(lè )。夏天，我和同學(xué)們值日，常常調皮地用水壺里的水澆澆自己的腳，那感覺(jué)可真涼爽。閑暇時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴圍成一圈，坐在草地上看書(shū)，可真是一段妙趣橫生的回憶呢！
小學(xué)六年，有許多與我相處融洽的同學(xué)。她們在我難過(guò)時(shí)逗我開(kāi)心，在我需要幫助時(shí)伸出援手，在我無(wú)聊時(shí)一起尋樂(lè )子。女生跟男生之間，總是有著(zhù)“天生的敵意”。男生會(huì )用女生來(lái)尋樂(lè )子，也可以說(shuō)是一種挑釁。課間，常常如火如荼地上演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)“激戰”。在我眼中，這也是珍貴的一幕幕回憶。
老師是辛勤的園丁，細心地栽培著(zhù)每一朵花�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們是農村小學(xué)，許多的老師常年駐守在這里，給我們傳遞知識。六年里，他們蒼老了許多，但是愛(ài)著(zhù)學(xué)生的那顆心，始終沒(méi)有變過(guò)。
母校的愛(ài)，猶如風(fēng)箏的線(xiàn)，拴住了全班同學(xué)的心，隨著(zhù)歲月的逝去而越貼越近……
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇6
如今，我已成為了一名初中學(xué)生，但小學(xué)時(shí)光我卻無(wú)法忘懷。
還記得上小學(xué)的第一天，我是拉著(zhù)媽媽的手走進(jìn)教室的。第一次被老師表?yè)P時(shí)心中的自豪與驕傲和臉上燦爛的微笑；第一次當班長(cháng)時(shí)的威風(fēng)和激動(dòng)的心情；第一次考滿(mǎn)分時(shí)心中充滿(mǎn)了成功的喜悅；第一次被朋友誤解時(shí)心中的難過(guò)傷心……。六年的小學(xué)時(shí)光賦予了我如此多的第一次，我怎能忘記這最為重要的六年呢？
這一周的學(xué)習生活異常忙碌，每天我不僅要做好學(xué)校的功課，還要查找資料，吸取課外知識，所以晚上總是熬到很晚。我的初中生活就在這樣一個(gè)皺巴巴、即將結束的夏天開(kāi)始了，是如此的匆忙、緊張，以至于繁重的作業(yè)過(guò)早地沖淡了新學(xué)期的新鮮的滋味。
上小學(xué)的時(shí)候，總是盼著(zhù)長(cháng)大，日子過(guò)得很慢，總以為總也長(cháng)不大。如今，長(cháng)大了，卻開(kāi)始懷念過(guò)去，日子過(guò)得匆匆忙忙。好希望我們永遠是長(cháng)不大的孩子，生活在屬于自己的童話(huà)國度里，享受著(zhù)單純的美好與快樂(lè )。
在新學(xué)期里，我雖然交到了好朋友，但畢竟，我們已經(jīng)失去了玩的自由，兒時(shí)的歡樂(lè )如今早已蕩然無(wú)存。那時(shí)，我們可以痛快地玩一個(gè)下午，可以躲在房間里偷偷地看漫畫(huà)書(shū)，可以因為年紀小調皮地搞一些惡作劇，可以有時(shí)間去體會(huì )當一個(gè)孩子的快樂(lè )。時(shí)間有時(shí)真的很神奇，時(shí)而漫長(cháng)，時(shí)而短暫。
現在，最珍貴的童年已離我們遠去，是否在我們還沒(méi)注意的時(shí)候，窗外的風(fēng)景就以經(jīng)過(guò)去，那些曾經(jīng)和我一起走過(guò)六載春夏秋冬的朋友，在將來(lái)漫長(cháng)的人生道路上，不知我們還是否會(huì )相遇，但我會(huì )把你們與這六年的記憶，一同珍藏在心底。
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇7
童年像一副多姿多彩的畫(huà)卷般神奇，童年又像時(shí)鐘一樣永遠也不會(huì )停息，永遠也不會(huì )等，那不可挽回的流年。
小時(shí)候的我，是一個(gè)出了名的“小淘氣”不說(shuō)十里八鄉就說(shuō)近的吧！那個(gè)不知道我的“威名”。記得有一次，我和小朋友們玩的正起勁的時(shí)候突然來(lái)了個(gè)晴天霹靂，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快一個(gè)巴掌打在了我的臉上，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，我就發(fā)現他就是上次被我捉弄過(guò)的人。想到這我撒腿就跑，用了我吃奶的力氣終于擺脫了他�？山又�(zhù)我有遇到了“仇家”又陸續追了上了本來(lái)我們有好幾個(gè)人的可我現在落了單，他們又殺氣重重的，我無(wú)力應對，只能三十六計走為上�；氐郊乙允前�，我拖著(zhù)疲憊不堪的身體，回到房間因為無(wú)聊就自?shī)首詷?lè )，開(kāi)始了一場(chǎng)有我主演的星球大戰……
第二天，我醒來(lái)后發(fā)現已是九點(diǎn)多，匆匆忙忙的起來(lái)后又開(kāi)始了新的一天。一大清早的干什么哪？突然靈機一動(dòng)想起來(lái)好久沒(méi)去河邊的那塊草地了，以前我可是“�？汀毖�！一開(kāi)始我們就玩蒙眼抓人的游戲，只見(jiàn)我們左閃右避的躲避這蒙眼人的一次次進(jìn)攻可是天又不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，那人不小心掉到了旁邊的泥漿灘里。雖然不是很深，但身上一身的泥也把人搞嗆的了，“哈哈哈……”我們在一旁看著(zhù)他，不由自主的笑了起來(lái)。
回到家，卻早以忘記了腳丫上的泥土和濕淋淋的衣服，只記得媽媽做的香噴噴的“竹筍炒肉”和爸爸買(mǎi)的汽水。我想這就是童年，一切都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、一切滿(mǎn)不在乎的、一切都是自由自在的。今年我已是六年級的大哥哥了，在有一年就畢業(yè)了，而我卻無(wú)法忘記以前和朋友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就讓我在最后的小學(xué)時(shí)光里，好好珍惜我僅剩不多的童年時(shí)光吧！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇8
一眨眼，我踏入了畢業(yè)班的校門(mén)。時(shí)間過(guò)的真快��！回想起，那段難忘的小學(xué)生活，我不禁覺(jué)得有種懷念的感覺(jué)。
記得有一次，在我讀四年級的時(shí)候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著(zhù)，我額上真冒汗。同學(xué)們看見(jiàn)了，都很緊張，仿佛是自己摔傷似的。很快，幾位同學(xué)把校醫帶來(lái)了，校醫對我的腳做了些簡(jiǎn)單的處理后，就對我說(shuō)：“你的腳傷到骨頭了，要一個(gè)月在家休息，否則會(huì )讓病情惡化的�！蔽乙粋�(gè)月在家休息嗎？那怎么行？我的功課怎么辦？我的學(xué)習怎么辦？我掩面嘆息著(zhù)。就這樣，我躺在床上，對著(zhù)“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽(tīng)到了媽媽擔心的話(huà)�！澳呛⒆拥哪_如果惡化了，那他永遠都不能走路了嗎？”
我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來(lái)。到了晚上，媽媽領(lǐng)來(lái)了我的同學(xué)！天哪！他們怎么來(lái)了呢！同學(xué)們對我說(shuō)：“要好好養傷哦！等你的傷好了，我們再一起學(xué)習、玩耍！我們今天來(lái)是為你講解一下今天老師教的內容的�！�
我簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們竟然來(lái)看我了。我覺(jué)得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個(gè)孩子的心目中，能有這種身心都很不錯了。
這件事就像石頭一樣，永遠刻在我的心中，像一個(gè)護身符一樣，激勵我成長(cháng)，使我難以忘懷！啊，難忘的小學(xué)生活！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇9
時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻，面對教給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，面對陪伴了我六年的同學(xué)，卻怎么也說(shuō)不出"再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶。
忘不了，和藹可親的高老師。在所有課程中，最喜歡高老師的語(yǔ)文課和數學(xué)課。上語(yǔ)文課時(shí)，您經(jīng)常講一些有趣的故事給我們聽(tīng)，不僅有趣，而且讓我們記憶深刻，記住了語(yǔ)文中的重點(diǎn)知識，在玩中學(xué)習。數學(xué)課上那一串串枯燥無(wú)味的數字，被您一講，就覺(jué)得不再枯燥，有趣極了。自從聽(tīng)了您的課，我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文和數學(xué)了。
忘不了，我在班里的好朋友—————小曼。小曼是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的女孩，她喜歡笑，也喜歡周?chē)娜诵�。她�?jīng)常給我講笑話(huà)，也經(jīng)常幫助我。有一次，我的作業(yè)本用完了，正好又急著(zhù)用，也沒(méi)帶錢(qián)不可以去買(mǎi)。別的同學(xué)也沒(méi)有多余的本子了，正當著(zhù)急的時(shí)候，她跑去小賣(mài)鋪幫我買(mǎi)了一個(gè)本子，但差點(diǎn)遲到。她還說(shuō)我們是朋友，這點(diǎn)小事不用在意。
忘不了，在運動(dòng)會(huì )上勝利的歡呼聲，拔河比賽加油的吶喊聲，歌詠比賽優(yōu)美的歌聲，在教室朗朗的讀書(shū)聲。這些都是小學(xué)生活美好的回憶。
六年中發(fā)生的事情說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我記憶的海洋邊。
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一去不復返，眨眼間六年的生活即將過(guò)去。我舍不得我的母校，和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。而留下的只是美好的回憶……
忘不了，盡職盡責的鄧老師。記得那次正開(kāi)著(zhù)校運會(huì )呢！大家都興高采烈地為運動(dòng)員打氣呢！但不幸的事情發(fā)生了。鄧老師的腳扭傷了——那是因為我班的一個(gè)運動(dòng)員不知道跑哪去了，大家都著(zhù)急的找啊找。鄧老師也幫忙找。但比賽快開(kāi)始了也找不到。老師急了，就加快腳步去找。結果在下樓梯的時(shí)候因地面太滑了，所以就把腳扭傷了。但比賽開(kāi)始了也找不到。老師才用低沉的語(yǔ)氣說(shuō)算了，不要再找了。
事后才知道——原來(lái)那個(gè)同學(xué)去了買(mǎi)東西吃。比賽開(kāi)始了也聽(tīng)不到。我們個(gè)個(gè)都指著(zhù)她倆罵。但老師卻說(shuō)：“做人就應該有寬容之心，如果他做錯了事情不要緊，只要他以后能改正過(guò)來(lái)，我們就可以原諒他。但如果他死性不改，那我們就要教育他改好為止。所以同學(xué)們知錯能改就是一個(gè)好孩子�！�
可能這句話(huà)在你的心里不是太重要，但在我心里卻起著(zhù)很大的作用。而那位老卻不能教完我們這個(gè)學(xué)期。我們全班都很傷心。鄧老師，我永遠都會(huì )記住你的！
如果你看到了這篇作文，就一定要想起我們，你教的最后一個(gè)學(xué)期的那個(gè)班。
你可能已經(jīng)忘記我們了。但我們永遠都不會(huì )忘記你的名字——鄧玉群。
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇11
時(shí)間飛逝，美好的小學(xué)時(shí)光一去不復返。
那年，我們同樣扎著(zhù)一簾馬尾，穿著(zhù)黃色的校服奔跑在操場(chǎng)上，像一只只小鳥(niǎo)自由自在的飛翔著(zhù)。我經(jīng)常跑不過(guò)她們，常常最先認輸。她們總是轉過(guò)身來(lái)，笑著(zhù)給我遞上一瓶礦泉水。我感到了溫暖，感到了那份團結。
雖說(shuō)，我們的體育成績(jì)一直不好，體育老師每當上課便拿起一本漫畫(huà)書(shū)津津有味的讀起來(lái)。但每次，同學(xué)們在運動(dòng)會(huì )上都十分努力，我們的雒老師，孫老師�？倳�(huì )在我們跑完之后溫柔的說(shuō)一聲：“孩子，你做的很好�！币蛔忠痪渥屗械耐瑢W(xué)臉上洋溢的幸福的笑容。
班里的紀律一直很亂，每當副科老師來(lái)到五一班總會(huì )說(shuō)一句：“你們班紀律亂死了�！笨墒敲慨斏瞎_(kāi)課的時(shí)候，老師總會(huì )找我們。這就是三小的老師，臉上有著(zhù)嚴肅的表情，但心里卻十分喜歡我們。
下課，同學(xué)們的身影隨處可見(jiàn)。教室里，同學(xué)扎堆在一塊聊天。呵呵，聊聊今天的八卦新聞，聊聊昨天的老師對我們的態(tài)度……
上課，老師總是用那張和藹而又嚴肅的面孔對著(zhù)同學(xué)們，同學(xué)們很認真的聽(tīng)講……
時(shí)光如梭，漸漸地，我們畢業(yè)了。我們長(cháng)大了，我們不會(huì )在過(guò)著(zhù)這種輕松的生活了。我們要面對社會(huì )，接受那殘酷的競爭。記憶總會(huì )被時(shí)間慢慢的沖淡。但這段難忘而又快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，我不會(huì )忘記。
感謝你陪伴了我五年，我會(huì )把你當作我腦海中那段最美好的記憶。
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇12
父母的愛(ài)是我們人生路上的避風(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我們，包容我們，溫暖我們；父母的愛(ài)，是我們人生路上的加油站，讓我們奮力前行，敢于迎接風(fēng)雨和挑戰。這不，今天賈老師給我們上了一節班會(huì )課—感恩父母。這節課很精彩，同時(shí)也很難忘。
同學(xué)們都大顯身手，綻放了自己最精彩的一面�！度浒搿范旱么蠹遗醺勾笮�，舞蹈《獨一無(wú)二》讓同學(xué)們看得津津有味，喬偉表演的悠悠球讓大家對他刮目相看。我印象最深的是：《時(shí)間都去哪了》這個(gè)視頻。這個(gè)視頻講述的是：從媽媽給予我們生命的那一刻起，也就在我們身上傾注了無(wú)微不至的照顧與疼愛(ài)。從教我們跌跌撞撞的走路一直到長(cháng)大成人，父母為我們操碎了心。深夜，你在燈下做作業(yè)，父母強忍著(zhù)睡意在旁邊陪伴著(zhù)你，當你寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)很累了，父母會(huì )為你端上一杯熱氣騰騰的牛奶。難道這些生活的一點(diǎn)一滴，不值得我們銘記于心嗎？時(shí)間都去哪兒了？父母的時(shí)間都在陪伴我們，而我們卻不懂得感恩。也許我們應該捫心自問(wèn)：父母為什么會(huì )心甘情愿為我們操心，那就是因為他們愛(ài)我們�？赐赀@個(gè)視頻，我已熱淚盈眶了！
這節班會(huì )課，使我明白了：我們要學(xué)會(huì )感恩父母，報答父母。我想對爸媽說(shuō)：“你們辛苦了！”同時(shí)，我送給同學(xué)們一句話(huà)：母愛(ài)似水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；父愛(ài)如山，渾厚深沉。我會(huì )將這句話(huà)銘記于心！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇13
光陰似箭，日月如梭。畢業(yè)考試結束了，我的小學(xué)時(shí)光也隨之結束了。六年的時(shí)光啊，一眨眼便過(guò)去了。
回想當時(shí)我剛剛踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)、剛剛進(jìn)入一年級二班的時(shí)候，我是那樣的懵懂無(wú)知，是那樣的天真可愛(ài)。從一年級的ABC到六年級的復雜的課文，從一年級的123到六年級的圓周率。從原來(lái)的懵懂無(wú)知、天真可愛(ài)，到現在的純熟穩重，我是成長(cháng)的那樣快。
學(xué)校里的那棵大槐樹(shù)，是我1到6年級成長(cháng)的見(jiàn)證。在這六年里，我與同學(xué)們在這棵大槐樹(shù)下嬉戲打鬧。夏天，我與同學(xué)們在這棵大槐樹(shù)下乘涼。有時(shí)，在這棵大槐樹(shù)下，會(huì )爆發(fā)我們班男女同學(xué)之間的”戰爭“。那棵大槐樹(shù)給我留下了深刻的印象。
學(xué)校的操場(chǎng)，幾乎遍滿(mǎn)了我的足跡。運動(dòng)會(huì )上，我用汗水在在操場(chǎng)上拼搏，同學(xué)們在一旁拼命的為我喊著(zhù)加油。體育課上，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩游戲，輸了就耍賴(lài)。課間十分鐘，我們在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。操場(chǎng)給我留下了深刻的印象。
學(xué)校的主席臺，幾乎每個(gè)同學(xué)都上去過(guò)。六一兒童節那天，主席臺就是我們表演的舞臺。每個(gè)星期一早上第一節課，我們在主席臺舉行升旗儀式，上周的值周老師在臺上總結上周的值周工作。校長(cháng)在臺上總結工作。主席臺給我留下了深刻的印象。
老師啊，讓我們再聚一聚行不行？還是那些熟悉的人，還是那些熟悉的教室，還是那熟悉的氣氛。老師啊，讓我們再聚一聚行不行？
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇14
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，這是來(lái)自杜秋娘的《金縷衣》。每每讀到這首詩(shī)，我的心情止不住的低落，眼淚止不住的流淌，心里總有些些小小的觸動(dòng)！
六年的時(shí)光過(guò)得這么快，白駒過(guò)隙。轉眼間，我們已經(jīng)是12歲了。即將踏入中學(xué)的大門(mén)，告別朝夕相處六年的母校，迎接新的集體、新的老師同學(xué)，心中絲許有些盼望，但更多的還傷感。還記得我們剛進(jìn)小學(xué)的模樣，一張天真充滿(mǎn)稚氣的臉，每天坐在寬敞的教室里，傾聽(tīng)老師那一口流利的普通話(huà)，心中充滿(mǎn)了敬佩之情。六年的時(shí)間像離弦的箭一樣飛快的過(guò)去了，眨眼間，從以前天真可愛(ài)的我們，經(jīng)過(guò)六年時(shí)光的歷練，已經(jīng)變成了一位少先隊員，臉上閃出洋溢著(zhù)笑容和成熟的氣息。再過(guò)兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)我們相處六年的學(xué)校。
此時(shí)，翻開(kāi)以前給同學(xué)們填的同學(xué)錄，翻到留言，首先映入我眼簾的是王飛給我的留言，這也是給我印象最深的話(huà)語(yǔ)：前方?jīng)]有什么可畏懼的，自己的路，還是需要自己去走完。是��！在人的一生中，不會(huì )是一帆風(fēng)順的，到會(huì )遇到最困難、最艱難的林間小道，用自己最堅韌的毅力去走完這條綠，終究這條路還是你自己走，無(wú)論是好與壞，也無(wú)論是荊棘小道還是陽(yáng)光大道，都要我們努力克服。走過(guò)了這條路，我們就贏(yíng)了，抬頭一望，陽(yáng)光映在身上，即使再疼也不畏懼。
朋友，珍惜最后的一個(gè)月，值得讓你一輩子回憶！人生若只如初見(jiàn)，那該多好。
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇15
“黃色的沙發(fā)上留下坐痕，白蘭花的杯上留下茶漬，唯有時(shí)間的腳印沒(méi)有留下足印�！睍r(shí)間是沒(méi)有痕跡的，但是，小學(xué)的校園生活卻在我心中卻留下了深深痕跡。
我懷念小學(xué)生活中那些讓我激動(dòng)、驕傲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一次獲得雙百分時(shí)，嚷著(zhù)要爸爸媽媽給予獎勵；第一次作文被刊登時(shí)，立志要寫(xiě)出更行云流水的文章；第一次當上升旗手時(shí)，心中涌起無(wú)限的自豪；第一次被選為大隊委時(shí)，發(fā)誓要努力學(xué)習，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我懷念同學(xué)間互相關(guān)懷，共同成長(cháng)的歲月。記得那是個(gè)陰雨連綿的中午，我悶悶不樂(lè )的拿著(zhù)打著(zhù)紅叉叉的卷子，在操場(chǎng)邊坐了下來(lái)。我暗自思付：這次考得如此糟糕，回家免不了一頓痛罵！可是可是為什么會(huì )考砸了呢？為什么為什么不更細心認真一點(diǎn)呢？淚水從我的鼻梁上溜下來(lái)，蒼白的手死死地抓著(zhù)試卷。天空越發(fā)陰沉，感覺(jué)一場(chǎng)疾風(fēng)暴雨就要來(lái)臨。驟時(shí)，一只溫暖的手撫摸著(zhù)我的背，輕柔的聲音在我耳畔響起：“不要難過(guò)了，失敗乃是成功之母，下次我們一起努力”。聽(tīng)了這話(huà)，讓無(wú)所適從的我一下子有了依靠，難過(guò)之情頓時(shí)消散的無(wú)影無(wú)蹤。因為友誼，我的小學(xué)生活更絢麗多彩。
我懷念老師們對我的鼓勵、教導。一年級時(shí)，我年紀小，不懂事，跟同學(xué)打鬧把同學(xué)的筆盒藏了起來(lái)，被老師發(fā)現，叫到了辦公室。老師義正言辭的說(shuō)：“雖然你覺(jué)得同學(xué)間的惡作劇是小事，但是，小錯不斷，總會(huì )釀成大錯！你應該嚴格要求自己�！崩蠋煹脑�(huà)使我不禁流下了悔恨的淚水。老師的臉色微微緩和了：“別哭了，只要知錯能改，你仍就是我心目中最棒的學(xué)生�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我感覺(jué)有一股暖流涌遍了全身。誠然，是老師的鼓勵，在我犯錯時(shí)，給予我溫暖，我才能進(jìn)步；是老師的話(huà)語(yǔ)，照亮我成長(cháng)的路，伴我前行。
俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的筵席。六年的小學(xué)生活即將結束，每當回憶起這些往事，心里總會(huì )感到溫馨愉悅。
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇16
碧草如茵，小草綠滿(mǎn)大地回報春天；花枝招展，花兒招蜂引蝶回報夏天；落葉翩躚，落紅化為春泥回報秋天；山舞銀蛇，白雪微潤土膏回報冬天。親愛(ài)的母校，我在這里生活的六年時(shí)光，叫人怎么忘懷……
柔弱無(wú)骨的垂柳、不勝嬌羞的玫瑰、伶俐歡悅的游魚(yú)，雕紅刻翠之間，校園的景精致又不缺少風(fēng)情，伴著(zhù)初升的朝陽(yáng)，并不刺眼的陽(yáng)光灑在書(shū)畫(huà)長(cháng)廊墻的篇篇文章上，字字都有了光輝。太陽(yáng)在天宇中緩緩劃過(guò)，校園的沸騰聲此起彼伏，瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語(yǔ)之聲、激烈探討數學(xué)之聲、靈動(dòng)悅耳地唱歌聲，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了生機和活力。落日西垂，直到最后一絲光亮也消失殆盡，校園披上了一層藏藍色的面紗，蒼穹之上，一兩顆星星閃爍其中，和昏暗的燈光遙相呼應。今夜沒(méi)有月亮，校園的萬(wàn)物在昏暗、靜謐中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。
六年的時(shí)光匆匆，從看著(zhù)學(xué)長(cháng)們畢業(yè)、離校，到如今，我們也以主人公的姿態(tài)參與其中。美麗的校園依舊，我們只是匆匆過(guò)客。
鏡頭漸漸拉近，來(lái)到了我生活六年的6班，整齊的桌椅、明亮的玻璃、美麗的文化墻、還有我們努力拼搏得來(lái)的獎狀，這一切的一切，將要封存在我們的記憶之中。坐在自己的位置上，想象同學(xué)們圍繞、老師上課的情景：大家為了一道題爭論地面紅耳赤，拿出不說(shuō)服對方善不罷休的架勢，至今想來(lái)，不覺(jué)莞爾；正寫(xiě)作業(yè)，自己的筆不下水了，窘迫之時(shí)，同學(xué)趕快遞了一支，這種看似微不足道的幫助讓我至今心存感激；習得佳作，深受老師表?yè)P，讓我現在還心滿(mǎn)意足；好友因父母換工作而被迫轉學(xué)，我們分別的情景，至今歷歷在目……點(diǎn)點(diǎn)過(guò)往，將化作春雨滋潤著(zhù)心田，伴我漸漸長(cháng)大。
六年的時(shí)光白云蒼狗般的過(guò)去，如今，我們要從母校的懷抱展翅高飛。我絕不會(huì )忘記了母校的給予和付出！再見(jiàn)了，我的校園！
站在校門(mén)口驀然回首，過(guò)往如放電影般浮現眼前，心中不覺(jué)有幾分失落：想回也回不去的校園！想回也回不去的流年！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇17
六年歲月，六年時(shí)光，滄桑曾幾變，我們從呱呱墜地到長(cháng)大成人，小學(xué)生活不過(guò)轉眼一瞬間。六年的學(xué)習生涯就要結束了，我們即將升入初中，離開(kāi)母校。六年的喜怒哀樂(lè )，六年的酸甜苦辣，我們嘗盡人生百態(tài)。同學(xué)們，你是否有過(guò)難以離舍的記憶？
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水，透著(zhù)同學(xué)間真摯友誼的光輝，我永遠忘不了那場(chǎng)雨，那把傘，那個(gè)人……
“滴答，滴答”，雨點(diǎn)像個(gè)調皮的小寶寶。一蹦一跳地從云媽媽?xiě)牙镘S下，在地面上濺起一朵朵小水花。雨順這窗沿流下，在窗上形成了“水簾”，大雨在天地之間飄飄灑灑，披上了一層無(wú)比巨大的珠簾。滴答雨聲在我心頭回蕩，化不掉我的愁容，我的皺眉。哎，我不由在心底嘆了口氣，我竟然沒(méi)帶傘！
校門(mén)像個(gè)水洞，同學(xué)們撐著(zhù)花花綠綠的小傘從校門(mén)輕靈的躍出。我在教室門(mén)口呆立著(zhù)，無(wú)神地“目送”著(zhù)同學(xué)們離去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)減少，寬闊的操場(chǎng)空蕩蕩起來(lái)……我心頭被焦急，不安填滿(mǎn)l，像熱鍋上的螞蟻，怎么辦，怎么辦，我不斷地自問(wèn)著(zhù)。一把傘撐在我頭上，幫我撫平了心中的煩慮，一張熟悉的臉映入眼簾——志剛。我眼角濕潤，不由想到了上個(gè)星期的一場(chǎng)雨。
雨也是這樣下，心也是這樣急。志剛那次并沒(méi)帶傘，我撐著(zhù)傘從他身邊走過(guò)，他如同看見(jiàn)了救星：“陳瀅，我們能不能一起回家！”我心想，兩個(gè)人一起回家，那一定會(huì )淋濕衣服的，不行，不能答應他。我說(shuō)：“可我的傘已經(jīng)容不下兩個(gè)人啊，對不起”他略帶失望地說(shuō)了一句：“哦，那你先走吧！”我毫不猶豫的轉身離去，只留給他一個(gè)絕情的背影……
志剛仿佛看穿了我的心思，呵呵笑道：“不要想那么多，過(guò)去的就讓他過(guò)去吧，我們一起回家�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我把頭低得更低了，臉上也充血般紅，多好的人��！我重重地一點(diǎn)頭，他拉著(zhù)我走向了雨幕，還把傘向我這邊靠，雨水灑在他衣衫上，我和他的身影也被雨水掩蓋……
這六年時(shí)光，相信同學(xué)們一定收獲同窗間真摯的情誼。這份友誼被我深深地埋藏在心底，永生難忘！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇18
六年的小學(xué)時(shí)光，像一部電影，記錄了在學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這部電影在我們腦海中留下了不可磨滅的印象……
記得一年級入學(xué)的第一天，那一個(gè)個(gè)舍不得爸爸媽媽離開(kāi)的小孩，抱著(zhù)爸媽嚎啕大哭的聲音，是多么童真��！一年級，我們互相還不熟悉，那一張張小臉上掛著(zhù)對陌生世界的警惕。但在課堂上，老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法、溫柔的聲音，讓我們如同回到了家一般的溫暖，開(kāi)始勇敢地在課堂上舉手發(fā)言。想到這兒，我仿佛又看到了那一張張對知識求知若渴的好奇小臉，仿佛又聽(tīng)到了那一聲聲稚嫩的朗朗讀書(shū)聲……
二年級，同學(xué)之間逐漸熟悉起來(lái)了，我交了許多好朋友，在一起快樂(lè )地玩耍。小操場(chǎng)旁邊的滑滑梯成了我們生活中必不可少的一份子。那兒是我們的樂(lè )園，是我們生活快樂(lè )的源泉。那兒時(shí)常充滿(mǎn)著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，讓我們的小學(xué)生活多了一份色彩，多了一份歡樂(lè )與友誼。
三年級的跳蚤市場(chǎng)上，出現了一個(gè)個(gè)“精明的小商家”。那一聲聲吆喝，都是“小商家們”在賣(mài)力地推銷(xiāo)自己的商品。我仿佛看到了當年的孩子們數著(zhù)賺到的錢(qián)，眼睛里放射出一種欣喜若狂的光芒，臉兒笑得像花兒一樣燦爛�；叵肫鹉菚r(shí)候，我們是多么的快樂(lè )呀！
升入了高年級，我們已經(jīng)從一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的小男孩，變成了一個(gè)個(gè)大小伙子。運動(dòng)場(chǎng)上，當然也缺不了我們的身影了。8×25米接力跑、50米短跑、400米長(cháng)跑、雙搖跳繩、花式跳繩、足球、籃球、排球、乒乓球……各種比賽自然也有了我們奮力拼搏的身影。那一張張熱得通紅的臉龐，那一個(gè)個(gè)汗流浹背的身影，在我們的印象中是神圣的，是永遠不可磨滅的。
母校，這個(gè)帶給我歡樂(lè )，教會(huì )我知識的地方，我即將離開(kāi)你，在此，我向你表達我最真誠的愛(ài)意！難忘的小學(xué)時(shí)光，我永遠也不會(huì )忘記！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇19
難忘的小學(xué)時(shí)光，有的人在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中度過(guò)，有的人在努力中度過(guò)。下面我給大家分享一下我的小學(xué)時(shí)光吧。
聽(tīng)，教室里似乎還有我們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上還有著(zhù)我們的嬉戲聲，似乎還有我們在數學(xué)圓錐和圓柱體的體積的迷宮里，找到可以破解迷宮密碼的方法。
記得有一次老師在講課，我在認認真真的聽(tīng)課，可是有一道題我怎么聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)懂。然后，我下課也一直在思考，老師看到了說(shuō)：“楊依琳，你怎么了！不會(huì )呀？來(lái)，老師教你，別不好意思！”我帶著(zhù)害羞來(lái)到了老師的旁邊，老師說(shuō)：“你以后有不會(huì )的題就來(lái)問(wèn)我�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師仔細地講給我聽(tīng)，我也認認真真的聽(tīng)著(zhù)，老師講完后問(wèn)我：“聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂？下次有不會(huì )的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師�！蔽艺f(shuō)：“知道了，老師，謝謝您！”
難忘的小學(xué)時(shí)光，我在快樂(lè )的學(xué)習中度過(guò)。
在小學(xué)六年級，我認識到了學(xué)習的重要性，直接聯(lián)系到初中的分班，我感覺(jué)我的壓力有些重了，我開(kāi)始給自己設計學(xué)習計劃，課前好好預習，在課上認真聽(tīng)講，下課后認真復習，在家里主動(dòng)做卷子，遇到有不會(huì )的題在學(xué)校馬上問(wèn)老師，在課上積極發(fā)言。終于我在畢業(yè)考試的時(shí)候，沒(méi)有辜負老師和父母的期望，終于進(jìn)了三中的重點(diǎn)班，在今后我也要好好學(xué)習，天天向上，考上理想的高中。
難忘的小學(xué)生活，是它讓我在六年來(lái)有了深刻的教誨；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我在六年來(lái)養成良好的學(xué)習習慣；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我明白了童年時(shí)光是多么美好！
時(shí)光如流水，流淌過(guò)悠悠的歲月，我多么想回到難忘的小學(xué)時(shí)光，再和我的老師、同學(xué)們，重新度過(guò)一次難忘的小學(xué)生活！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇20
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過(guò)了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個(gè)令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來(lái)似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團氤氳，烏泱泱一片，給人以滿(mǎn)滿(mǎn)的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒(méi)有帶雨傘，家長(cháng)也不會(huì )來(lái)接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著(zhù)窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來(lái)，淋著(zhù)雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門(mén)，穿過(guò)馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦，我有著(zhù)打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開(kāi)始向前跑起來(lái)。
這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話(huà)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這句話(huà)使我重新振作起來(lái)，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨。我昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，加快速度向前跑著(zhù)。雖然雨像子彈一樣朝我打來(lái)，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著(zhù)，但卻沒(méi)有把我的信心壓垮！我感覺(jué)成功已經(jīng)離我不遠了。
我穿過(guò)這片樹(shù)林，跑過(guò)這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺(jué)一陣清爽。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽(yáng)探出頭來(lái)向大地拋灑著(zhù)他的熱情。天空是那么蔚藍，空氣是那么清新，遠方隱隱約約地懸掛著(zhù)一條絢麗的彩虹。
那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要你有信心面對困難，戰勝困難，你就能看到勝利的曙光。
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇21
我問(wèn)，來(lái)也匆匆，去也匆匆的是什么。大家都會(huì )異口同聲地回答：“時(shí)光�！�
是��！光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生涯即將結束�；厥走^(guò)去，我們有喜悅，也有失落。
還記得一年級時(shí)的我們是如此的天真爛漫，是老師對我們潛移默化的教育，使我們長(cháng)成學(xué)識淵博的少年；還記得綠茵場(chǎng)上我們?yōu)⑾驴鞓?lè )的汗水；還記得老師在黑板上用粉筆唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停；還記得早自習時(shí)教室里傳出瑯瑯讀書(shū)聲；還記得……這六年來(lái)，我們在學(xué)校里留下了太多太多美好的回憶！
還有一個(gè)學(xué)期，只剩下一個(gè)短暫的學(xué)期，我們將和相處了六年的同學(xué)、老師揮手告別，我們將各奔東西，我們將去適應新的環(huán)境，我們將告別熟悉的母校，心中有無(wú)限的不舍。這里的一草一木、一桌一凳……都與我們建立了深厚的感情。
在這六年里，我在親身實(shí)踐中明白了不少道理。三年級時(shí)，我沒(méi)有腳踏實(shí)地地完成胡老師交給我的任務(wù)，還掩飾自己的錯誤，胡老師那一次嚴厲的批評讓我刻骨銘心，使我明白無(wú)論做什么事，不管事情是大是小，都要腳踏實(shí)地，認認真真，不能有一絲的馬虎；四年級時(shí)，期中考試我并沒(méi)有考理想，許老師嚴厲的批評讓我明白，凡事都要盡心盡力，辜負別人對你的期望是一件殘忍的事；六年級時(shí)，我午睡不認真，被沈老師扣了道德分，還罰站在教室門(mén)口，它使我明白遵紀守法的重要性，我應嚴于律己，寬于待人！還有許多小事樁樁件件，都深深烙印在我的心底，時(shí)間也無(wú)法沖淡。
老師、同學(xué)，六年的光陰，轉瞬即逝，我們將告別多彩的童年，摘下胸前迎風(fēng)飄揚的鮮艷的紅領(lǐng)巾，到新的`學(xué)校，到全新的環(huán)境，學(xué)習更加深奧的知識，向著(zhù)自己遠大的目標而奮斗。讓我們將這份美好的記憶珍藏，深深埋藏在我們的心中；讓我們珍惜這段來(lái)之不易的親情，在校園，我仿佛身處在一個(gè)溫馨的大家庭，享受著(zhù)被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。
初中的大門(mén)已向我們打開(kāi)，我長(cháng)大了。美麗的校園，今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您一定�?huì )因我們而榮光！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇22
六年的光陰，揮手告別。不管你是否還站在童年的尾巴上眺望少年的成熟，還是已經(jīng)將一直腳邁進(jìn)了少年的門(mén)檻，難忘而美好的小學(xué)生活會(huì )一直溫潤著(zhù)我們的人生……
早晨，隨著(zhù)早讀鈴聲響起，走進(jìn)了教室，老師還沒(méi)來(lái)，一部戲便拉開(kāi)了帷幕—李家婧拿出牛奶，慢條斯理的將吸管插進(jìn)去，享受地喝著(zhù)，瞇著(zhù)眼睛，是不是砸吧兩下嘴，仿佛不怕別人不知道她在喝牛奶似的！又將腿伸到她的同桌王宇彬的椅子上，將王宇彬擠到椅子下讀書(shū)了，活生生一副“皇后”與仆人一樣！李家婧還邊喝邊說(shuō)：“不是所有牛奶都叫特侖蘇！”
李姝儀則拿起書(shū)假裝讀幾下，又望著(zhù)別人傻笑，一旦有人從他身邊經(jīng)過(guò)，他總要打一下別人，或擠一下別人，笑得都看不見(jiàn)眼睛了，只看見(jiàn)一條縫在因為笑而變了形的臉上抖動(dòng)，發(fā)出“呵呵呵嘻哈哈”的怪異笑聲。
桂依嘉，模范好學(xué)生則拿著(zhù)書(shū)認真的讀，而他旁邊的張津銘與崔文璨則熱火朝天地討論月球是不是地球的一部分，只見(jiàn)張津銘嘴皮子飛速地上下飛動(dòng)，激動(dòng)的口水如箭搬射向崔文璨，崔文璨則用手比劃著(zhù)，激動(dòng)程度并不亞于張津銘。
李慧靈子則左右張望，是不是探出頭去，回來(lái)報告張老師還沒(méi)來(lái)，活像偵察敵情的一級間諜！裴景楠搖頭晃腦地咼泓道一起合唱《開(kāi)心超人》。
最?lèi)?ài)遲到的馮嫻穎沖進(jìn)門(mén)來(lái)，氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，大喊一聲“報告”震的地都動(dòng)了動(dòng)，瀟灑地甩了甩凌落的，飄散的一縷沒(méi)扎好的頭發(fā)，屁股一扭一扭地走進(jìn)來(lái)，剛走到講臺上卻發(fā)現不太對勁兒，突然張大了嘴……
為何聊天甚歡的人停止了講話(huà)；為何正品味牛奶的人收起了“美味”；為何正在嗨歌的人忽然卡機；為何響起了整齊的讀書(shū)聲？這一切究竟是巧合還是另有陰謀？盡情收看《今日說(shuō)法》之“教師窗外的一張臉”。
瞧這就是我們每天早讀的一小段輕松時(shí)刻，這將會(huì )永遠銘刻在我們心中最快樂(lè )的一處角落！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇23
不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習生活。這讓我回憶起了我與同學(xué)，老師們六年難忘的美好時(shí)光。
我還記得那一次是剛上課。老師，裝成十分生氣的樣子，說(shuō)先留作業(yè)。因為那是周四，沒(méi)幾個(gè)同學(xué)拿本子記，但不久一二三列出了好幾項作業(yè)，同學(xué)們都驚呆了。有的正急急忙忙的記；有的正在發(fā)愁；還有的都快要哭出來(lái)了！就連班長(cháng)都有一點(diǎn)兒難以置信了。但當老師列出了第五條，大家都松了口氣，笑了起來(lái)：以上作業(yè)全都是假的！那一次，老師讓我們寫(xiě)當時(shí)的心理描寫(xiě)，很多同學(xué)都寫(xiě)的非常好，宮老師就是這么與眾不同，她有她自己的教學(xué)方法。
那一次是宮老師去外地聽(tīng)課，同學(xué)們都很想他，在她回來(lái)后上課之前，我們就關(guān)上了門(mén)，沒(méi)有一個(gè)出去的同學(xué)，大家都在為老師布置教室。王一冰在黑板上寫(xiě)了“歡迎老師回家！”幾個(gè)大字，大家在旁邊畫(huà)著(zhù)花花草草。一切井然有序，老師走進(jìn)教室，田班長(cháng)一聲“起立”同學(xué)們大喊“歡迎宮老師回家”那一刻，老師多開(kāi)心！老師的笑容在我心中永遠抹不掉了！
最高興的當然還是那次元旦聯(lián)歡啦！我還帶去了蛋糕呢！老師您還記不記得？我們一起玩游戲，一起唱歌。有同學(xué)們的歡笑，也有老師們的歌聲，大家卸下煩惱，一起歡樂(lè )。我們一起歡唱的《青春修煉手冊》我們姐妹不太完美的《童年》�；叵肫饋�(lái)這些事情仿佛都在昨天發(fā)生過(guò)，多么難忘！
老師就是我的指路燈！有段時(shí)間我的思想等方面有點(diǎn)問(wèn)題，老師發(fā)覺(jué)后找我談了談，告訴了我正確的道路，給我指明了方向。
同學(xué)，是我的加油站，他們幫助我度過(guò)難關(guān)，關(guān)心我，安慰我，他們都很友好！
是啊，六年轉瞬即逝，我是多么想讓時(shí)間永遠停留在快樂(lè )上呀，六年的小學(xué)時(shí)光多么難忘��！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇24
我們在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了五年了，在這五年之中，我們生活在同一個(gè)班級，有歡笑有悲傷，但是，隨著(zhù)時(shí)光飛快的流逝，已經(jīng)到了五年級的下學(xué)期，每個(gè)同學(xué)心中都有了一絲絲的傷感！
我知道，在這個(gè)假期里，同學(xué)們大部分都在忙碌著(zhù)。在考著(zhù)這個(gè)學(xué)校的小班，那個(gè)學(xué)校的小班，忙的焦頭爛額。在這里，也包擴我，我也在每所中學(xué)互相奔波，雖然極不情愿，但是為了自己的學(xué)業(yè)，我還是咬著(zhù)牙去報，去考。假期匆匆過(guò)去，回到自己的學(xué)校，看到了同學(xué)，看到了老師，心里真不是滋味兒。
老師似乎也察覺(jué)到了這一點(diǎn)，開(kāi)學(xué)的幾天來(lái)，老師也不斷的在提考小班的事，好像是在全力挽留著(zhù)我們！而每到老師提起這件事時(shí)同學(xué)們的眼圈都紅了，我的心里也好難過(guò)，強忍著(zhù)不讓眼淚滴下來(lái)。下課了，找到一個(gè)沒(méi)人的角落，眼淚如洪水一般，不由自主的涌出，心如刀絞，回想這五年來(lái)在學(xué)校的情景，眼淚更是止不住的往下流！我想，別的同學(xué)和老師也不會(huì )有多么好的心情吧！不管怎樣，我現在只想在剩下的短短的時(shí)間里為老師和同學(xué)多做一些事！想再看到他們燦爛的笑容。過(guò)去的學(xué)習時(shí)間里，沒(méi)有珍惜和老師，同學(xué)在一起的時(shí)間，現在才知道小學(xué)時(shí)間是多么短暫。
現在，我只想彌補以前的過(guò)失，和同學(xué)老師們一起度過(guò)剩下的美好時(shí)光！無(wú)論是誰(shuí)，離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，我的心里都有太多的舍不得！畢竟我們在一起生活了五年，度過(guò)了五年的學(xué)習時(shí)光，大家的關(guān)系如同兄弟姐妹一樣！難分難舍！但是無(wú)論我們在哪里，都忘不了自己的母校，更忘不了母校里的同學(xué)們和老師！以后不管大家都在哪所學(xué)校，哪所中學(xué)，一定都要記住自己美麗的學(xué)校，永久的班級，親愛(ài)的老師，和可愛(ài)的同學(xué)們！
我相信，不管走到哪里，我們都是一起生活五年的同學(xué)，五年的朋友和辛苦教了我們五年，如同父母一樣的老師！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇25
就要畢業(yè)了，心中有著(zhù)太多的感慨與不舍，抬頭仰望校園里的藍天，空氣中還是充滿(mǎn)著(zhù)那樣芳香的味道，那些急脾氣的，還有慢性子的白云，就像奶油蛋糕上的奶油一樣依然對我甜兮兮地笑；操場(chǎng)上的秋千，還在不知疲憊地晃呀晃，仿佛還像昨天一般友好地召喚著(zhù)我們；校園門(mén)口的大鐵門(mén)一如既往地“吱嘎吱嘎”地唱著(zhù)那首不變的歌謠；是啊，一切都沒(méi)變，只有那迎風(fēng)飄揚的國旗，見(jiàn)證了我們曾經(jīng)絢麗如彩虹，甜蜜如巧克力般的美好時(shí)光。
小學(xué)第一天入校
忘不了，我們剛入小學(xué)時(shí)，那一張張稚嫩的小臉，充滿(mǎn)了怎樣的迷惑與茫然。校園里的一切都像迎春花一樣熱烈地朝我們眨著(zhù)眼，我們快樂(lè )地在校園里打著(zhù)轉，奔跑著(zhù)小小的身影從不知疲倦。小喜鵲般圍著(zhù)親切的老師嘰嘰喳喳，提出的問(wèn)題是那樣單純而可愛(ài)，嬌嫩的，脆脆的：“老師好！”怎么還是那樣清晰地響在耳邊。
運動(dòng)會(huì )上為班級爭光
忘不了，三年級的體育課上，我摔下了高高的臺階，我的膝蓋頃刻間流滿(mǎn)了鮮血，當我還沒(méi)從疼痛中反應過(guò)來(lái)時(shí)，同學(xué)們早已簇擁著(zhù)我，安慰著(zhù)我，摟著(zhù)我走向醫務(wù)室，那一雙雙向我伸來(lái)的小手充滿(mǎn)了溫暖的力量，那一張張關(guān)切的臉龐，我依然難忘。
忘不了，去年的教師節，現在想想，那應該是我們小學(xué)時(shí)度過(guò)的最后一個(gè)教師節吧，我們把親手寫(xiě)給老師的卡片貼在了黑板上，一句句祝福，一聲聲懷念，如花般綻放，那哪里是黑板呦，那分明是一棟愛(ài)的墻。
舞蹈《向前沖》
忘不了，同學(xué)們的笑聲；忘不了，老師溫柔的大眼睛；忘不了那夏日午后的雪糕；忘不了藝術(shù)節上的競賽，忘不了我們的舞蹈——《向前沖》，忘不了聯(lián)歡會(huì )上我們的開(kāi)心。往事一幕幕，再回頭，認真地打量我們曾經(jīng)生活過(guò)的校園，這里飄蕩著(zhù)我們的笑聲，也曾經(jīng)留下我們成長(cháng)的淚水。
忘不了，美好的小學(xué)時(shí)光，我會(huì )把你珍藏在我記憶的音樂(lè )盒中，永遠！
難忘小學(xué)時(shí)光作文 篇26
小學(xué)時(shí)光，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時(shí)候卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。小學(xué)六年，在四班這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)會(huì )了知識，收獲更多的是團結友愛(ài)，是濃濃的同窗之情。
在六年的學(xué)習生活中，有許許多多的快樂(lè )與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。
一次運動(dòng)會(huì )上，我馬上要跑接力比賽了，因擔心發(fā)揮不好，影響班級成績(jì)，焦慮使得我感覺(jué)腿發(fā)虛使不上勁，只能通過(guò)做熱身來(lái)緩解壓力，但比賽開(kāi)始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級爭光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著(zhù)：快！更快，為班級爭光！當我快到終點(diǎn)時(shí)，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬(wàn)歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個(gè)人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。
猶記得四年級學(xué)期末那天，班主任Miss黃竟然評我為優(yōu)秀班干部！我當時(shí)只是個(gè)推餐車(chē)的，根本不是什么大干部，我覺(jué)得受之有愧。我認為，對于一個(gè)推餐車(chē)的來(lái)說(shuō)，評為優(yōu)秀班干部是太過(guò)了，我馬上問(wèn)她，可她卻說(shuō)：“四年來(lái)，你毫無(wú)怨言的工作是你辛勤的見(jiàn)證，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀班干部的見(jiàn)證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車(chē)，為班級做力所能及的事，難道不應該評為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動(dòng)，也非常感動(dòng)。我一直自認為自己是一個(gè)壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點(diǎn)子超多，超乎老師們的想象，雖然對于老師的一番話(huà)似乎也很在理，但我還是感覺(jué)對不起這份榮譽(yù)。
燦爛的陽(yáng)光灑入歡樂(lè )的校園，六年的時(shí)光告訴我們是時(shí)候離去。轉眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無(wú)知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會(huì )我，努力去克服人生中的重重困難。
師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚于心。祝同學(xué)們越飛越高，祝老師們青春永駐！
【難忘小學(xué)時(shí)光作文（精選26篇）】相關(guān)文章：
難忘小學(xué)時(shí)光作文7篇04-24
難忘小學(xué)時(shí)光作文六篇04-19
難忘小學(xué)時(shí)光作文五篇03-22
我難忘的小學(xué)時(shí)光04-12
精選難忘那段時(shí)光作文4篇05-20
精選難忘那段時(shí)光作文三篇05-06
【精選】難忘那段時(shí)光作文4篇04-09
【精選】難忘那段時(shí)光作文3篇03-24
難忘那段時(shí)光作文(14篇)04-11