【實(shí)用】共度時(shí)光作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的共度時(shí)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
共度時(shí)光作文 篇1
今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來(lái)!
第三節課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著(zhù)隊伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著(zhù)怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著(zhù)智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們在那么艱辛的換境下也那么認真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!
課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話(huà)不是很標準，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì )甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調皮的同學(xué)也都不在調皮了，安安分分的上課。
開(kāi)始，我還以為他們會(huì )很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的!
一節充滿(mǎn)生趣的課終于完成了!
下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。
并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!
我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊涵著(zhù)我們對潭小的關(guān)心與愛(ài)護，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習，天天擁有一個(gè)快樂(lè )的好時(shí)光!
在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!
我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著(zhù)，我們也欣慰的笑了……
共度時(shí)光作文 篇2
記得是你，把我從黑暗中解救；記得是你，把我從絕望中拉回；記得是你，把我那顆沉睡的心喚醒。與你相處的日子里，你給予我很多東西，希望，快樂(lè )，美好，自信……
你與我的友誼，是在一個(gè)清晨，你幫助乞丐時(shí)拉開(kāi)眉目。當時(shí)，你手里拿著(zhù)5個(gè)一元的錢(qián)，可以看出來(lái)那是你自己贊的，你毫不猶豫的把那五元錢(qián)遞給他，我就從內心深處開(kāi)始敬佩你。所以，你每次回家我就會(huì )緊緊的跟在你身后，每次你都會(huì )回頭向我笑一笑。
我每天都這樣，不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期，我們成為了真正的朋友，我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧。你把童年的快樂(lè )帶給我，你把希望傳達給我，你讓我變得自信，開(kāi)朗，勇敢。
你還記得嗎，那次考試不理想的我，早已灰心喪氣，對一切都感到絕望。而你說(shuō)，“要相信自己，要懂得分析與付出，才能獲得成功�！蹦鞘俏业谝淮温�(tīng)到那樣的話(huà)，因為很多人只會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么大不了的”對她們沒(méi)來(lái)說(shuō)當然沒(méi)什么大不了，因為沒(méi)考好的是我不是她們。所以，你的話(huà)讓我鼓起勇氣，開(kāi)始學(xué)會(huì )找出錯誤的原因。
我多想一直把你留在我身邊，但是我知道，那是自私的。你父母在異地，你那時(shí)寄住在你親屬家，可是，他們要搬家，你只能和你父母一起。你的離開(kāi)，對我來(lái)說(shuō)是多大的打擊。
在臨走前，你問(wèn)我，初次相遇后你為什么會(huì )對跟著(zhù)你的我笑，我猛然發(fā)現，這個(gè)問(wèn)題，我從和你是朋友那天就一直想問(wèn)你，只是現在仿佛已經(jīng)沒(méi)那么重要了。我搖搖頭表示不知道，而你什么也沒(méi)說(shuō)，只是對我笑笑。然后轉身消失在黃昏中，看見(jiàn)你的背影，我心里似乎也有了答案……
從哪一天開(kāi)始，我的腦海中，就一直有著(zhù)這段記憶。兩小女孩，在某一天的清晨相遇，直到，某一天黃昏分離，再到分離之后。她們的友誼東不會(huì )變，一直被沉封在她們的靈魂深處，成為永恒。
時(shí)光匆匆，那段回憶是我這些年來(lái)最美好的時(shí)光，那個(gè)問(wèn)題，我一直記在心了，而答案也深深地埋藏在我心中，成為你我之間那段美好時(shí)光的心靈密碼。謝謝你陪我，共度這段好時(shí)光！
從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻，然后走進(jìn)初中校園，我度過(guò)了許多自由快樂(lè )的時(shí)光。而我記憶中最美好的時(shí)光，是在奶奶家度過(guò)的那個(gè)寒假。
雪花飛揚的日子，我和姑姑表妹一起來(lái)到鄉下奶奶家。來(lái)到村頭，遠遠看見(jiàn)原本綠色的山峰，如今只有一片白茫茫的大山，一片孤獨的白色。仿佛一個(gè)流浪的俠客，游走在天地之間，也讓我想起一句毛澤東的詩(shī)詞：“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高�！�
走進(jìn)屋內，奶奶親切地擁抱去掉了我所有的寒冷，給了我一個(gè)暖暖的冬天。求得奶奶和姑姑的`同意后，我帶著(zhù)表妹在山上滾雪球、打雪仗、堆雪人。嘗試著(zhù)用木板和木棍制成的簡(jiǎn)易雪橇滑雪。滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是雪，自己都變成了“雪人”了，盡情地享受這份美好、這份自由、這份快樂(lè )。
玩累了，我們就靜靜地躺在山坡上，仿佛一切都與我無(wú)關(guān)，城市的喧囂，大街的嘈雜，人心的險惡，一切的一切都被大雪吞噬了。我就這樣靜靜的躺著(zhù)、躺著(zhù)、躺著(zhù)……漸漸的感覺(jué)自己與大山、白雪融為了一體，感覺(jué)自己的心也像大山一樣沉穩，淡泊，自己的心也像白雪一樣變得潔白、純凈。
晚上，奶奶在院子中央點(diǎn)了一堆篝火，我從中取了一根火把，那是我第一次看到火把，我舉著(zhù)火把，他好像把這里的一切照亮了，帶來(lái)了溫暖、帶來(lái)了光明，給風(fēng)雪夜歸人，帶來(lái)了溫暖和光明。我不知不覺(jué)喜歡上了這里，沉醉在篝火帶來(lái)的溫暖和光明中。
第二天，奶奶帶我們來(lái)到了水庫，兩畝大的水庫上結了一層厚厚的冰。奶奶坐在冰上，在僅有一尺寬的冰窟窿里釣魚(yú)。我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，慢慢的我竟釣上了不少，不禁有些得意�，F在想來(lái)就是柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！钡囊饩�。
在以后的日子里，奶奶每天像變戲法似的帶我去做不同的事情。在農村市集上賣(mài)菜、幫爺爺搭來(lái)年桃園的柵欄……鄉村的一切，讓我感覺(jué)是那么的好奇、那么的新鮮、那么的有趣。當然，和奶奶度過(guò)的那段時(shí)光也是那么的難忘。
美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)一個(gè)月的寒假就結束了。慈祥的奶奶、白茫茫的大山、結冰的水庫、滑雪、釣魚(yú)，卻永遠定格在我的記憶深處，裝點(diǎn)了我的童年，溫暖了我的心房，成為了我心中永遠的綠色。
我有一個(gè)長(cháng)方形的塑料泡沫文具盒，它的長(cháng)是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。
看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)真是美麗迷人�。核{藍的天空，一塵不染；草地上，盛開(kāi)著(zhù)一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠處有一片樹(shù)林，微風(fēng)吹來(lái)，所有的樹(shù)枝都在輕輕地搖擺，好看極了。
文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開(kāi)來(lái)看，就會(huì )發(fā)現居住在里面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發(fā)著(zhù)香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著(zhù)，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡一樣。
這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來(lái)對我說(shuō)：“小主人不要急，我幫你擦掉錯的�！庇谑�，她在我的畫(huà)本上不慌不忙地跳起舞來(lái)，不一會(huì )兒，畫(huà)本上的錯就消失得無(wú)蹤無(wú)影了。由于橡皮妹妹長(cháng)時(shí)間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦，這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了呀？”不知誰(shuí)的這句話(huà)吵醒了正在休息的直尺先生，只見(jiàn)他揉了揉眼睛，然后對我說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘記了呢？讓我來(lái)幫你畫(huà)直線(xiàn)吧！”我趕緊回答：“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了��！”后來(lái)，我沿著(zhù)直尺的身子一畫(huà)，嘿！真直喲！
突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦？我趕快打開(kāi)文具盒一看，第一層沒(méi)有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來(lái)用我幫你吧！我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的！”說(shuō)完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過(guò)了一會(huì )兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
��！文具盒，你日復一日、年復一年地保管著(zhù)我的學(xué)習用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀！
今天，我無(wú)論如何都應該對你說(shuō)一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過(guò)小學(xué)階段的美好時(shí)光吧！
共度時(shí)光作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦！”今天我異常興奮，因為我們要去藏民居住地，感受他們的風(fēng)土人情。
我們上了車(chē)，不一會(huì )兒就到了。下了車(chē)，一位藏民對我們說(shuō)：“扎西德勒！”意思是：“吉祥如意”，我們也說(shuō)了一句：“扎西德勒秀！”接著(zhù)藏民為我們獻上了哈達，我們雙手并攏彎下腰，讓哈達戴在我們的脖子上，然后藏民把一些樹(shù)枝燃燒起來(lái)讓我們去除身上的灰塵。緊接著(zhù)，我們去轉金筒轉金筒時(shí)不要回頭，寓意著(zhù)祥和。最后我們又去摸了水晶球，先左手摸，再右手摸，最后兩只手一起摸。
來(lái)到了藏民家，我們喝到了香甜可口的酥油茶，吃到了牦牛肉和烤全羊，還知道了怎樣喝青稞酒讓我來(lái)介紹介紹吧！喝青稞酒時(shí)，大拇指和無(wú)名指放在一起，沾一點(diǎn)就像天空彈，彈第一次時(shí)說(shuō)：“一敬天地！”彈第二次時(shí)說(shuō)：“二敬父母！”，彈第三次時(shí)說(shuō)：“三敬朋友！”然后對大家說(shuō)：“槍頭！”就是“干杯”的意思。
最后，我們來(lái)到樓下，圍著(zhù)旺盛的篝火，跳起了激情的鍋莊舞，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。揮手告別了藏民。
今天我十分開(kāi)心，感受了藏族的風(fēng)土人情，又了解了知識，今天沒(méi)有浪費！
共度時(shí)光作文 篇4
時(shí)光漫漫，那些快樂(lè )的時(shí)光，是誰(shuí)與我共度？是她——鋼琴。
幼小時(shí)，偶然第一次遇見(jiàn)她，便迷上她了。那如精靈般的黑白鍵上下翻飛，一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符便飛賤出來(lái)。好不美妙，好不動(dòng)聽(tīng)！我央求媽媽讓我也能坐在她的面前，媽媽欣然同意了。從幼兒園中班開(kāi)始，每當放學(xué)回家，我便會(huì )緩緩精細地打開(kāi)琴蓋，按譜即興來(lái)上一曲。時(shí)光悄然流逝，媽媽面帶微笑坐在一邊，看著(zhù)鋼琴與我共度好時(shí)光。
寒來(lái)暑往，大約過(guò)了一兩年，沒(méi)有即興演奏的悠閑，因為我確定了考級目標。每年的暑假里，都要考一次級。暑假，也成了我的“忙假”。每當作業(yè)完成后，我便來(lái)到空調房間中，和著(zhù)屋外的蟬鳴，彈出一首首優(yōu)美的曲子。那旋律或高亢，或低沉或奮發(fā)，或舒緩，漸漸地流入心扉。我在琴弦上輕輕地滑動(dòng)，那音符從手指間慢慢地流淌，霎時(shí)間飄滿(mǎn)小屋，我陶醉其中。這不僅是對考級任務(wù)的尊重，也是我對她的熱愛(ài)。有蟬，有琴，有我，共度這美好時(shí)光。
很快，考級的任務(wù)完成了，我清楚記得拿到10級證書(shū)的那一天，心中真是自豪無(wú)比的。我心中又不知怎么，一陣難過(guò)，難通我要離開(kāi)鋼琴，離開(kāi)曾起的她嗎？進(jìn)入初中，學(xué)習壓力慢慢大了起來(lái)。很快，人生的第一大關(guān)口，便悄然到來(lái)，我也曾想拋棄她，但最終放棄了這個(gè)想法。在中考的前幾天里，我抽空走到她面前來(lái)上一曲，忘記勞累，忘記緊張。夜深人靜之時(shí)，我便踏上隔音板，緩緩地彈一首小夜曲，忘記壓力，放松身心。是她，讓我在中考前悠然自得、泰山崩于前面不改色，是她，讓我得到放松。不因那題海書(shū)山而困乏。望著(zhù)如火的日光，望著(zhù)寂靜的夜空，她——鋼琴，與我共度好時(shí)光。
坐在這中考的考場(chǎng)上，那沙沙的筆聲不絕于耳，回想那些與她共處的時(shí)光，心中思緒萬(wàn)千。望著(zhù)其它同學(xué)在高溫中不再沉靜的身影，我的心中，留下的，只有琴聲悠揚的清涼。
在快樂(lè )與艱辛之際，酷熱與寒冷之間，她，與我共度好時(shí)光。
共度時(shí)光作文 篇5
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
飛機起飛時(shí)已是深夜。
機翼掠過(guò)窗外的云，沉默著(zhù)目送地面的繁華漸行漸遠，空氣中帶著(zhù)些許凄冷，惟有頭頂的暖燈溫暖幾分心房。飛行途中偶有幾聲嬰兒的啼哭閃過(guò)。
春節將至，本是團圓之際。母親卻總要初幾才能回老家，沒(méi)過(guò)幾天又要匆忙離去……
獨自靠在機壁旁。望窗外昏暗，一切混沌。欲睡之際，莫名的孤獨感從心頭滋生，希望著(zhù)身旁是你。
我驚奇地發(fā)現：盡管我已以為自己已經(jīng)長(cháng)大，已然獨立，卻還是離不開(kāi)你，離不開(kāi)你的懷抱�？催^(guò)的山川，游過(guò)的城市，參加過(guò)的比賽，照片里的是我，攝像頭外的是你；老師的一句夸贊，歡喜的是我，為了我歡喜而努力的是你。經(jīng)歷過(guò)的高山，跨越過(guò)的低谷，默默在我身旁的，永遠是你。
夜正凄冷，月正朦朧，腦海中浮現的，卻總是你的模樣�；蛟S只有在孤獨中，才能感悟萬(wàn)事之美好吧！
我望向窗外，回想著(zhù)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為我好奇，讓你給我報昂貴的補習班，卻上了一兩節課便不愿去了的人是我，因為我的頑皮而付出大量金錢(qián)和時(shí)間的人是你；因為我沉迷游戲，錯過(guò)比賽時(shí)間，用僅剩幾格電的手機哭著(zhù)向你傾訴的人是我，因為我的粗心和放縱而打了好幾個(gè)電話(huà)，在另一旁為我操心的人是你……
回想點(diǎn)滴，為我操心的人是你，默默陪伴我的人是你。和你在一起的日子，時(shí)時(shí)刻刻都是不可替代的好時(shí)光，好時(shí)光不在于風(fēng)景美好與否，不在于事情好壞，而是在于與誰(shuí)共度。
睡夢(mèng)中，我奔向你的懷抱。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
共度時(shí)光作文 篇6
時(shí)光荏苒，韶華在歲月的車(chē)輪下漸漸流逝，留下一串煙塵。撲面而來(lái)的微風(fēng)中夾雜著(zhù)人生百味。我靜立于茲，深心品味，歡喜憂(yōu)傷，全都沉浸在我的腦海中變化的書(shū)與影書(shū)寫(xiě)著(zhù)美好記憶，這其中總是離不開(kāi)你們身影——我親愛(ài)的朋友們。
還記得那天燦爛的陽(yáng)光與你們天真無(wú)邪的笑臉。忘不了彼此第一次相見(jiàn)時(shí)興奮中夾雜的一絲羞澀。就這樣我們相遇了，告別了童年的懵懂踏上了未知的征途。我們一起在球場(chǎng)上揮灑汗水在課堂中遨游于知識的海洋，在自習課上奮筆疾書(shū)的同時(shí)，也不忘彼此的回眸一笑。此時(shí)此刻時(shí)光倒流我看到了那些難忘與永恒的片段。
還記得籃球場(chǎng)上那個(gè)破籃網(wǎng)嗎？我們在這里度過(guò)了多少個(gè)愉快的體育課��？在震耳欲聾的吶喊助威聲中，你搶到球我?jiàn)^力防守，你窮追不舍，我突破上籃。汗水與淚水是追求的征程，最終的記憶是永不磨滅的豐碑。在這里我學(xué)會(huì )了拼搏，獲得了前。進(jìn)的勇氣。
作為學(xué)生課堂是我們的主戰場(chǎng)，還記得我們爭先恐后的踴躍發(fā)言，還記得我們?yōu)榻鉀Q難題而冥思苦想，在題海中奮斗，我們一起揮灑汗水。在書(shū)香中漫步，我們一起與圣人對話(huà)，在這里我們經(jīng)歷了種種那時(shí)認為的痛苦，可其實(shí)這都是我們現在的美好回憶，大好青春，熱血未冷，我們在這里用知識豐富自己，用水滴精神克服頑石般的困難為光明為未來(lái)而奮斗。
友誼地久天長(cháng)銀鈴般的歌聲吸引了我的目光我回頭一望，看到了正在操場(chǎng)上排練的我們瞧那排練時(shí)的一絲不茍和像一群大牌歌唱家，渴了，累了，嗓子啞了什么困難，我們沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)什么坎坷不需要我們一步一個(gè)腳印的走過(guò)呢？但我們永不言棄因為我們知道破繭成蝶的道理，知道我們現在的每一滴汗水終將換來(lái)畢業(yè)典禮上一陣轟鳴般的掌聲，在這里我們學(xué)會(huì )了團結感悟到了合作的力量。
……
秋光荏苒休辜負，相對原宜惜寸陰，在千金難買(mǎi)的美好歲月中，感謝你們與我一起奮斗過(guò)天地閱覽室，萬(wàn)物皆書(shū)卷。在社會(huì )這個(gè)大課堂里，感謝你們與我共同踏出了實(shí)踐的第一步，生活如彩虹，由你們的描繪才輝煌燦爛，人生如佳釀，在你們的醞釀下終歷久彌香。
美好青春，感謝你們與我共度美好時(shí)光，親愛(ài)的同學(xué)們！
【【實(shí)用】共度時(shí)光作文6篇】相關(guān)文章：
共度時(shí)光作文7篇03-02
共度時(shí)光作文10篇02-03
【精品】共度時(shí)光作文九篇03-23
【精選】共度時(shí)光作文8篇03-23
【推薦】共度時(shí)光作文五篇03-20