【精品】好時(shí)光作文六篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的好時(shí)光作文6篇，希望對大家有所幫助。

好時(shí)光作文 篇1

　　最美好的時(shí)光，有很多種，比如：童年時(shí)光、玩耍時(shí)光、痛苦的時(shí)光、開(kāi)心的時(shí)光……然而，我也有屬于自己的時(shí)光。

　　我的時(shí)光是開(kāi)心的時(shí)光。那還是二年級的一天下課時(shí)，我和十幾個(gè)同班同學(xué)一起玩“鬼抓人”的游戲。

　　我們“石頭剪刀布”之后，“冒險”開(kāi)始了。被定為“鬼”的同學(xué)來(lái)抓人了，別的同學(xué)立刻向四面八方跑去，我卻是向教室跑去。天哪！我真是倒霉！一直被“鬼”追著(zhù)，被“鬼”抓到的人要成為新的“鬼”，而原來(lái)的“鬼”就會(huì )變成人。我可不想成為新的“鬼”��！我只好和“鬼”兜著(zhù)圈子。你過(guò)來(lái)我就過(guò)去，你過(guò)去我就過(guò)來(lái)，看你怎么抓我！

　　兜了一會(huì )兒，我發(fā)現有幾個(gè)也玩“鬼抓人”的同學(xué)進(jìn)了教室，我便朝他們那兒跑，“鬼”也跟了過(guò)去。到了離那幾名同學(xué)還有一定的距離時(shí)，我便來(lái)了個(gè)急轉彎，跑到別的地方去了。就這樣，我把“鬼”甩出了十多米外�！肮怼痹僖沧ゲ坏轿伊�！

　　“鬼”見(jiàn)抓不到我，便只好抓別的同學(xué)。好不容易才抓到了一名同學(xué)，但那名被抓的同學(xué)卻是沒(méi)有玩“鬼抓人”游戲的人。十幾名同學(xué)看了都笑個(gè)不停。之后，“鬼”還在追著(zhù)我，我卻能一次又一次的躲閃著(zhù)。最后，要抓到我時(shí)，“鬼”的臉上露出了不可一世的表情�？墒请x我還有幾寸的距離就可以抓到我時(shí)，卻上課了�！肮怼钡哪樕夏遣豢梢皇赖谋砬橄�失了，換成了絕望的表情。逗得我捧腹大笑。

　　這一次的時(shí)光，真讓我難忘！

好時(shí)光作文 篇2

　　“鐺──鐺──鐺──下課啰！”所有的同學(xué)都神氣活現地驚聲尖叫，有的同學(xué)迫不及待地飛奔出門(mén)，有的人嘰嘰喳喳地談天說(shuō)地，你在做什么呢？他又在做什么呢？所有人都放松心情，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。就連平常正經(jīng)八百的老師也是大同小異，所有人都喜歡下課，它就像冰淇淋一樣甜美。

　　下課的時(shí)間雖然很短，但卻不可缺少，如果沒(méi)了下課時(shí)間，不管到底是老師還是同學(xué)，全都聚精會(huì )神地聽(tīng)課、講課，所有人一本正經(jīng)，同學(xué)們全都要坐不住了，就連老師也都講得吞吞吐吐，就算很有趣，也都無(wú)可奈何，沒(méi)有下課時(shí)間──真的好可怕呀！

　　“鐺──鐺──鐺──”下課時(shí)間如箭，一下就上課了！啊呀！我什么事都還沒(méi)做！上課鈴聲彷彿是老師伸出“魔爪”，把所有同學(xué)抓回教室，一下子，校園又變得鴉雀無(wú)聲。

　　下課十分鐘就像是甜美的冰淇淋，雖然可口，卻一下就溶化，吃不到了，下課是所有小孩的幸福，也是所有大人的幸�；貞�，下課時(shí)間可以讓人忘去學(xué)習的煩惱，也可以讓人放松疲憊的身體，所以，我們應該珍惜”下課十分鐘”。

　　幸好有這下課十分鐘，讓我們可以暫時(shí)逃離老師的魔爪，不然，可就慘啰！

好時(shí)光作文 篇3

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，許多高科技產(chǎn)品誕生了，如手機、平板、計算機等。這些產(chǎn)品無(wú)一例外都具有玩游戲的功能�，F在，不少人都整天抱著(zhù)個(gè)手機在玩游戲。當然，我也不例外。只要我一拿起手機，就是玩游戲。每當我玩手機游戲時(shí)都感覺(jué)這是好時(shí)光。但這真的是好時(shí)光嗎？

　　上個(gè)月，我的爺爺過(guò)生日。我們和堂哥一家一起給爺爺慶祝生日，聚在一起陪爺爺說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。但我和堂哥是兩個(gè)游戲迷，聚在一起總是玩游戲。

　　在給爺爺過(guò)生日的前一天，正當我想著(zhù)明天該和堂哥玩什么手機游戲時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)：“我想和你聊聊明天給爺爺過(guò)生日的事情�！薄班��！蔽倚牟辉谘傻幕卮鸬�，“我想讓你在明天給爺爺過(guò)生日時(shí)別玩手機，可以嗎？”“這怎么能行�！蔽沂�分驚詫?zhuān)�差點(diǎn)跳了起來(lái)，“我每次和堂哥在一起的時(shí)候都可以玩手機游戲，為什么這次不行？”爸爸沒(méi)想到我反應那么大，連忙解釋?zhuān)�“平常爺爺奶奶兩個(gè)人在家，沒(méi)有人陪他們，這次，大家好不容易能聚在一起，他們希望兒孫們能多陪陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。而不是看到孫子們都在玩手機。這樣，他們會(huì )很傷心的�！笔前�，當我們在玩手機時(shí)卻忽略了他們，這樣真的好嗎？“你就先嘗試一次，感受一下沒(méi)有手機的時(shí)光！”爸爸見(jiàn)我有些動(dòng)搖了，連忙趁熱打鐵，希望能一舉說(shuō)服我�！昂冒�！”我見(jiàn)爸爸那么希望我能不玩手機，那我就試試吧！但是不玩手機真那么容易嗎？

　　在爺爺的生日會(huì )上，堂哥像往常一樣拉著(zhù)我去打游戲，我想起昨天爸爸對我說(shuō)的話(huà)，連忙拒絕了哥哥：“我今天不怎么想打游戲�！碧酶缫宦�(tīng)，十分驚訝：“怎么，你今天不玩了？”“太累了，”我嘆了口氣，“今天上課太久了�！碧酶绨胄虐胍傻乜粗�(zhù)我，獨自一人去旁邊玩游戲了。

　　我坐在爺爺奶奶的旁邊，剛開(kāi)始十分的不自然。不知道該和他們說(shuō)些什么，和他們聊學(xué)習吧，他們又不會(huì )；和他們聊游戲吧，他們又不懂，我該怎么辦呢？我看著(zhù)堂哥坐在旁邊玩得不亦樂(lè )乎，不禁后悔了，昨天那么輕易地就答應了爸爸。我現在想立馬離開(kāi)座位，去到堂哥身旁，和他一起痛痛快快地玩游戲。媽媽似乎看出了我的窘態(tài)，提醒我道：“你平常不是想了解爸爸小時(shí)候的生活嗎？現在這么好的機會(huì )，你怎么不問(wèn)問(wèn)爺爺呢？”爺爺一聽(tīng)我想了解爸爸小時(shí)候的生活，主動(dòng)對我講了起來(lái)：“你爸爸小時(shí)候可是比你更調皮！那時(shí)我們住在珠江邊上，沒(méi)有現在好的生活條件，沒(méi)機會(huì )去游泳池。夏天，你爸爸偷偷地下到江里面游泳。有一次，不小心踩到玻璃塊上了，把腳給劃破了……”大家聽(tīng)了爺爺說(shuō)的話(huà)，不禁都笑了起來(lái)，我也漸漸融入了談話(huà)中，不再想著(zhù)玩手機了。堂哥看我們聊得這么開(kāi)心，十分好奇，也放下了手機，加入了談話(huà)，陪爺爺奶奶聊起天來(lái)。頓時(shí)，整間房子充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……

　　我看著(zhù)大家都樂(lè )在其中，連平常不茍言笑的爸爸也滿(mǎn)面笑容，心里恍然大悟：原來(lái)和家人一起快快樂(lè )樂(lè )的享受親情，大家都其樂(lè )融融地在一起共度好時(shí)光。這個(gè)時(shí)光，才真的是好時(shí)光！

好時(shí)光作文 篇4

　　“占用時(shí)光如此短的人，卻又最?lèi)?ài)對時(shí)光發(fā)一通又一通的議論，殊不知發(fā)議論的.同時(shí)，又有不少時(shí)光白白流過(guò)。分量再重的議論，也無(wú)法挽留時(shí)光�！�

　　確實(shí)，我們都知道人的生命與那些存放于博物館里散發(fā)著(zhù)朝代氣味的青銅器相比是何等的渺小和短暫，但我們依然會(huì )時(shí)不時(shí)停下腳步，感懷嗟嘆一番。盡管于事無(wú)補，因為時(shí)光不為任何人放慢從容淡定的腳步，但我們還是一如既往，就權當是對逝去時(shí)光的一種祭奠吧。

　　此刻，站在又一個(gè)三年的終點(diǎn)，記憶里卻似乎只有起點(diǎn)，中間的過(guò)程都變得模糊不清了。都說(shuō)凡事最重要的是過(guò)程，我記憶深刻的卻往往總是起點(diǎn)和終點(diǎn)。

　　起點(diǎn)：一張張青澀略帶慌張的面龐，一束束陌生而又好奇的目光，我們的交流就從那個(gè)最炎熱的季節開(kāi)始了�？傆X(jué)有足夠的時(shí)間讓我們的思想和情感進(jìn)行碰撞，但轉眼便是終點(diǎn)。

　　終點(diǎn)：彼此已經(jīng)變成了熟悉的不能再熟悉的人。不需言語(yǔ)，一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作就足以表達情感。由陌生漸漸走到熟悉，再由熟悉重新變得生疏，這是每一個(gè)三年結束時(shí)你不得不接受的事實(shí)。

　　周六，上完最后一次周末的加課，又一個(gè)三年時(shí)光便在我內心深處悄悄落幕了。課代表好像并不著(zhù)急走，她非要我給她面批關(guān)于“夢(mèng)想”的作文；我也不太著(zhù)急走，隱隱地在向三年時(shí)光做小小的告別。

　　說(shuō)完作文，耐心等我關(guān)好門(mén)窗，她把門(mén)口的自行車(chē)搬到校園里，便和我一路邊走邊聊著(zhù)去車(chē)站。不知怎的，我感覺(jué)她一下子長(cháng)大了。

　　她說(shuō)高考完她要開(kāi)始實(shí)施減肥計劃了——已經(jīng)辦了一張游泳卡；她說(shuō)我很適合當語(yǔ)文老師，每次講到我喜歡的文章她都能從我臉上看到抑制不住的興奮和激動(dòng)（哈哈哈——我大笑，自己從未察覺(jué)），將來(lái)她也要從事自己喜歡的工作；她說(shuō)盡管自己成績(jì)不是很好，但她覺(jué)得高中階段是人生最有收獲的三年，在街上遇到上職高的初中同學(xué)，感覺(jué)他們和上高中的孩子說(shuō)話(huà)就是不一樣；她還勸那位初中同學(xué)一定要繼續學(xué)習，沒(méi)有知識人生會(huì )很可悲。

　　和她揮手道別的時(shí)候，我真的感覺(jué)已經(jīng)走到了三年時(shí)光隧道的出口。駐足，回眸，浮現眼前的竟是三年前送另外一批孩子進(jìn)考場(chǎng)的鏡頭。如此清晰，歷歷在目，仿佛就是昨天！

　　時(shí)間就是這樣，一直流，一直流，不會(huì )停下來(lái)等著(zhù)我們慨嘆。我能做的，只是在一個(gè)特定的時(shí)間，懷念一段逝去的時(shí)光！

好時(shí)光作文 篇5

　　“丁零零，丁零零······”一陣悅耳優(yōu)雅的鈴聲傳來(lái)，就意味著(zhù)課間即將來(lái)臨。同學(xué)們像剛出籠的的小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停，課間是一段好時(shí)光，有許多好玩的游戲。

　　1號游戲：踢毽

　　游戲工具：一個(gè)毽子即可（雞毛毽子、塑料毽子任選一樣）

　　下課了，幾個(gè)女生拿著(zhù)毽子向著(zhù)操場(chǎng)走去，看那得意洋洋的神情，仿佛擁有一個(gè)毽子是一件很榮耀的事情。操場(chǎng)上到處都是踢毽的同學(xué)。幾個(gè)同學(xué)分成2組，哪一組合計踢得多，哪一組就獲勝。比賽開(kāi)始了，1小組的一位女同學(xué)右手托著(zhù)白色的塑料毽子，那白色的塑料毽子就像一朵雪白的玉蘭花盛開(kāi)在，女同學(xué)豐潤白皙的手掌心里。女同學(xué)把毽子輕輕一拋，毽子像一只白色的鴿子，“飛”了起來(lái)，又像一個(gè)白色小降落傘般快速落下來(lái)，女同學(xué)眼疾手快，迅速把腳抬起來(lái)，接住了毽子，毽子又輕輕彈起來(lái)，這樣一踢一落一彈毽子就像一只白色蝴蝶般上下飛舞，同學(xué)們都拍手叫好。

　　2號游戲：跳繩

　　游戲工具：一根跳繩

　　一下課，兩位同學(xué)就拿起了自己的“寶貝”，開(kāi)始了PK。女同學(xué)跳起了雙搖，“唰，唰，唰······”男同學(xué)也不甘示弱，跳起了他的“絕技”交叉，跳的那叫一個(gè)快。女同學(xué)見(jiàn)此情形立刻加快速度，女同學(xué)不僅技術(shù)好，而且耐力十分棒，跳了40幾個(gè)雙搖，也絲毫沒(méi)有停歇的樣子。要是一般人，連續跳10個(gè)就算不錯了。男同學(xué)雖然奮力追趕但還是不及女同學(xué)的技術(shù)與耐力雙結合，最終還是甘拜下風(fēng)。

　　課間游戲還有很多，課間好時(shí)光還在繼續。

好時(shí)光作文 篇6

　　每個(gè)人都有一生中最美好的時(shí)光，抗戰老兵說(shuō)是在前線(xiàn)抗日把侵略者趕走的時(shí)候；志愿者說(shuō)是為社會(huì )作奉獻的時(shí)候；有的人說(shuō)是幼年時(shí)光；而我最快樂(lè )的是童年時(shí)光。

　　小學(xué)三年級前，由于書(shū)本內容簡(jiǎn)單，作業(yè)也少，我們學(xué)習沒(méi)有負擔，只要上課認真聽(tīng)講，下課完成老師布置的作業(yè)就行。

　　那時(shí)，每個(gè)星期二下午我們都會(huì )去操場(chǎng)上玩耍，十幾個(gè)人組成一組就開(kāi)始了我們的絕活——打籃球。

　　我們個(gè)頭小，只有跳得很高才能有機會(huì )接到球，“三、二、一開(kāi)始！”在裁判的一聲令下，一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。

　　我們就像離了弦的箭一樣飛奔出去。心里在默默地想著(zhù)：“一定要抓住機會(huì )，從對方手中把球搶到……”

　　一小時(shí)后，兩隊的分數都一樣，只差兩分就拿下這場(chǎng)比賽了。就在球從對方手里剛剛投出去的一瞬間，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我把球搶了過(guò)來(lái)

　　“高天昊，最后一球靠你了！”“明白，我一定全力以赴！”

　　眼看著(zhù)對方要追了上來(lái)，我在空中來(lái)了個(gè)360度旋轉，縱身一躍，全場(chǎng)人的眼睛都盯著(zhù)那只球。

　　“進(jìn)了，居然還是三分球，我們勝利了！高天昊太棒啦！”全隊隊員都歡呼起來(lái)。

　　就這樣，兩年了，我們馬上要上初中了，回憶起兩年前的經(jīng)歷，仿佛還在昨天。美好的時(shí)光總是很快就過(guò)去了，我們一定要珍惜最美好的童年時(shí)光。

【【精品】好時(shí)光作文六篇】相關(guān)文章：

【精品】好時(shí)光作文9篇02-08

【精品】好時(shí)光作文8篇02-07

【精品】好時(shí)光作文八篇02-10

【精品】好時(shí)光作文三篇01-24

【精品】好時(shí)光作文四篇01-19

【精品】好時(shí)光作文10篇01-16

【精品】好時(shí)光作文4篇01-12

【精品】好時(shí)光作文3篇01-09

共享好時(shí)光作文01-08

好時(shí)光作文10篇02-06