好時(shí)光作文（精選24篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的好時(shí)光作文，希望對大家有所幫助。

　　好時(shí)光作文 篇1

　　三年真的很短。這句話(huà)對于即將畢業(yè)的我們更深有體會(huì )。

　　校園里的花兒開(kāi)了又落，我們在這所偌大的校園里看了三次，僅僅三次而已。有時(shí)漫步在這校園里，我常常會(huì )想：這三年里我究竟收獲了些什么？

　　初三。一個(gè)苦澀卻又充滿(mǎn)著(zhù)希望的學(xué)期。學(xué)霸們拿起手中的筆不停地刷著(zhù)題目，寫(xiě)過(guò)的作業(yè)考過(guò)的試卷也在不停地積累。時(shí)間在流逝，記憶在沉淀�！巴瑢W(xué)們，下課!"當化學(xué)老師說(shuō)出學(xué)生黨愛(ài)聽(tīng)的那兩個(gè)字后，教室頓時(shí)充滿(mǎn)了慵懶的聲音。站在講臺往下看，一片都是睡覺(jué)的，只有在這個(gè)時(shí)候我們班才是最安靜的吧�；瘜W(xué)學(xué)習酸堿鹽，真是把人都弄得瘋掉了，總感覺(jué)云里霧里似懂非懂，但好在有學(xué)霸們在，我有不懂的總會(huì )先請教他們，也不知道這種特殊的青春歲月能在我記憶中停留多久。我想會(huì )是很久吧。

　　白云是藍天的影子，青春是正在操場(chǎng)上奔跑的我們。我們在這三年中不知跑了幾圈操場(chǎng)，落下了幾滴汗珠，但我們從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)。對于未來(lái)的挑戰，我會(huì )退縮，會(huì )害怕。當年的一個(gè)期中考試都會(huì )令我膽戰心驚，如果是自己不擅長(cháng)的科目我想我會(huì )更害怕。但三年過(guò)后我改變了。我開(kāi)始慢慢覺(jué)察到身邊的朋友在鼓勵我，即使他們也有些許擔心，是他們在我長(cháng)跑堅持不下去的時(shí)候告訴我：“你一定能夠合格！”這個(gè)“一定”不知道支撐著(zhù)我跑過(guò)多少艱辛的日子，在往后的日子里，我明白了做每好一件事都必須有自信。我開(kāi)始慢慢感受到來(lái)自老師的關(guān)心，這是我在小學(xué)很少有過(guò)的感覺(jué)。但可惜的是，好不容易相互了解的我們即將迎來(lái)的卻是分離。

　　我們在戀戀不舍過(guò)去的那些好時(shí)光卻也馬不停蹄地奔向未來(lái)。我們只剩三個(gè)月的時(shí)間可以享受剩下的日子。多年以后懷念那些下課一起去廁所的友情，懷念那些搞笑的外號，懷念那些熟悉老師的口頭禪，懷念那間教室，懷念為了中考沖刺的我們，懷念上課偷偷講話(huà)的壓迫感，懷念那些關(guān)于友情的小矛盾，懷念老師的訓斥，懷念那些人，以及他們給我的最好的青春時(shí)光。生命那些最美好的東西，從來(lái)就是轉瞬即逝的，春之落櫻，夏之花火，秋之紅楓，冬之飛雪，錯過(guò)那個(gè)時(shí)刻，就再也不是那個(gè)味道。

　　不知道多少次為了一些事情痛哭失聲�；蚴且驗閷W(xué)習，或是因為朋友，或是因為親情……但所有的道理都是用眼淚換來(lái)的，我不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，我們做的只是迎風(fēng)走下去。歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛逝流淌的，是年少隱隱的傷感。

　　加油吧！去完成自己的夢(mèng)想，去不斷地相遇，不斷的分離。哪怕很痛，很舍不得，我們也必須拍拍灰塵向前走。

　　回憶就像一座沙城，你若不走，也只能沉淪。而我，不愿沉淪。我也讀懂啦這份愛(ài)。

　　好時(shí)光作文 篇2

　　年月倏忽，流年逝水。韶光一個(gè)眨眼，與你相識已有5年，中考將至，咱們的初三也將挨近結尾�？墒�，有些你不知道的事，我想告知你。

　　還記住那個(gè)初夏嗎？折一只紙船，悄悄放在水中，目送它在河水的活動(dòng)下飄向遠方，承載著(zhù)咱們年青的夢(mèng)。這是與你做過(guò)的最多最夸姣的事了。接近傍晚，你便會(huì )拉上我的手，迎著(zhù)落日，跑到相同的小河濱，做相同的工作。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長(cháng)長(cháng)的。這是咱們的開(kāi)端。那時(shí)，你說(shuō)你愛(ài)落葉，愛(ài)它落下時(shí)劃下的弧線(xiàn)。立秋，咱們默坐于樹(shù)下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹(shù)上一片片枯葉，蕭條的落葉雨，鋪就了一地孤寂。上面有咱們的絢爛歲月，有咱們的泡沫之夏。你朝我絢爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)類(lèi)似的身影如此默契。你極愛(ài)文字，我亦是如此。我覺(jué)得，這是一種緣分，是上天賜予咱們最好的禮物。你說(shuō)，最優(yōu)美的文章沒(méi)有富麗詞采的堆疊，只要隨感而發(fā)的小心境。不知何時(shí)始，咱們會(huì )一同暢談文字的小奇妙，一同剖析美文的構思與內在。猶記住咱們交流作文時(shí)的歡喜，和你的那句不怎么樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一向如此般。卻不曾想過(guò)，再真的友誼也會(huì )有破碎的一天。沒(méi)錯，命運偶然也喜愛(ài)開(kāi)開(kāi)打趣。便是這樣一個(gè)打趣，讓你我沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話(huà)�，F在，天空仍舊湛藍，云朵仍舊瀟灑。僅僅，那個(gè)具有藍色笑顏的你，卻是早已不復。你可知道，這個(gè)夜里我很慢很認真地寫(xiě)下這些文字時(shí)，眼底已是一片濕潤。我似乎看見(jiàn)咱們的過(guò)往在向我招手，卻是漸漸地含糊。我曾不止一次地想，如若最初沒(méi)有知道你該多好，至少，不會(huì )剩余那么多的苦楚與無(wú)法�？墒�，我仍是樂(lè )意遇上你，盡管很傷心，可是我能更快地生長(cháng)。韶光如此無(wú)情，咱們仍然如此入神。已然真的無(wú)法回到曩昔，那就讓咱們永久記住，那是咱們的好韶光。

　　好時(shí)光作文 篇3

　　沙沙。教室中傳來(lái)同學(xué)們書(shū)寫(xiě)試卷的聲音，溫暖的陽(yáng)光輕柔的照在桌子上，這是一幅多么溫暖，多么和諧，又是多么熟悉的畫(huà)面呀！我靜靜的看著(zhù)，思緒卻又回到了從前，回到了那段美好的時(shí)光。

　　依舊是那樣明媚，那樣溫暖的陽(yáng)光，依舊是那樣晴朗的天，只多了那一片綠油油的草地，一朵朵金燦燦的野花似孩子們歡樂(lè )的笑臉。幾個(gè)女孩子穿著(zhù)漂亮的裙子在草地上玩耍，其中一個(gè)扎著(zhù)小辮子的女孩便是我。你聽(tīng)，那樣歡樂(lè )的笑聲，你看，那樣純真的笑臉。幾個(gè)小伙伴一起奔跑在這片充滿(mǎn)生機的草地上，你看，好漂亮的話(huà)呀！嗯！我們去摘野花編花籃吧！好呀！我們?yōu)槟�走吧！于是，我們朝�?zhù)那一片金燦燦的野花跑去。那是，奔跑對于我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有勞累，有的只是快樂(lè )。當一朵朵小花到達我們手中后，我們圍坐在草地上編起了花籃，這樣不對，應該是我這樣的。嗯，好吧。不一會(huì )，一個(gè)個(gè)漂亮的花籃便出現在我們手中，伴隨著(zhù)幾張無(wú)比歡樂(lè )的笑臉，我們都將手中的花籃戴在自己的頭上。好看嗎？嗯！歡樂(lè )的笑聲一陣陣傳來(lái)，沒(méi)有一絲偽裝，沒(méi)有一點(diǎn)虛偽，那是最純潔，最真實(shí)，也是最快樂(lè )的時(shí)光。

　　今天的天依舊如此晴朗，陽(yáng)光依舊如此明媚，依舊如此溫暖�？墒悄菚r(shí)的純真卻再也找不到了，那時(shí)的真實(shí)也在慢慢消失，是這個(gè)社會(huì )變的太快，還是我們距離的太遠，或者是多方面的原因，只是那時(shí)的快樂(lè )再也找不到了，只留下了回憶。

　　那段快樂(lè )的時(shí)光，會(huì )永遠留在我的腦海中，那段美好的回憶，我會(huì )永遠懷念。

　　好時(shí)光作文 篇4

　　清晨，我走在上學(xué)路上。涼爽的風(fēng)輕輕吹過(guò)，草叢里透著(zhù)露珠的溫潤，采擷了泥土的芬芳，積蓄了一夜的溫度，迎著(zhù)青澀的晨光，散發(fā)著(zhù)淡淡的香。陽(yáng)光深深慵懶的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。濃密的樹(shù)葉間傳出鳥(niǎo)兒婉轉動(dòng)聽(tīng)的啁啾，于是，陽(yáng)光終于醒來(lái)，綻開(kāi)燦爛的笑臉。藍天，大地，融為自然美麗的畫(huà)卷，我如墜入畫(huà)中。

　　清晨，隨走隨看，我看到更多美麗的風(fēng)景。大街上，兩位熟識的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，親切地交談。在晨光下，老人臉上的皺紋像一朵風(fēng)干的花兒，分外動(dòng)人。大街上，還有背著(zhù)書(shū)包騎車(chē)的同學(xué)，像一縷“七彩”的風(fēng)輕快地從人們身旁穿過(guò)。還不會(huì )走路的嬰兒，瞪著(zhù)清澈的雙眸，瞧瞧這兒，看看那兒。有時(shí)，口水從小嘴里流出來(lái)，他就舞動(dòng)著(zhù)小手，搖晃著(zhù)身體，似乎想要快快長(cháng)大，掙脫大人的懷抱。這一切都籠罩在淡淡的晨光中，成為和諧、溫馨、動(dòng)人的一景。

　　中午，鄉間的小路上，靜悄悄的。太陽(yáng)靜靜地掛在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望著(zhù)小路�？涌油萃莸穆访嫔戏e存著(zhù)塵土，當一雙腳走過(guò)，塵土會(huì )調皮地躥起來(lái)，鉆進(jìn)鞋墊、鞋尖，或者覆蓋鞋面上，給鮮亮的鞋子涂上泥土的顏色，那是小路在親切地向你打著(zhù)招呼。小路籠罩在暖暖的驕陽(yáng)中，成為親切、靜謐、安詳的一景。

　　傍晚，放學(xué)了，校園里熱鬧非凡。甬路上。同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，吹著(zhù)口哨，三三兩兩相約前行。瞧，他正邁著(zhù)輕松的“貓步”，“鬼使神差”般尾隨到一個(gè)同學(xué)的身后，

　　然后，使勁一拍那人的肩膀，臉上浮現調皮的笑容，發(fā)梢也被夕陽(yáng)染成紅色，燦燦生光�！鞍�!”一聲驚呼，“嚇我一跳!”“哈哈�！表懫鹨淮�清脆的笑聲操場(chǎng)上�？茨且粋�(gè)個(gè)籃球健將生龍活虎。操場(chǎng)四周雷鳴般的掌聲此起彼伏。拉拉隊扯開(kāi)嗓子大吼“加油，加油!”。一道優(yōu)美的弧線(xiàn)如流星劃過(guò)天際，不偏不倚投進(jìn)了球籃中，一個(gè)絕妙的“大灌籃”，全場(chǎng)轟動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)興奮得跳起來(lái)，有的擁抱在一起，有的任喜悅的淚水揮灑這是蓬勃、青春、多彩的一景。

　　從早到晚，我一路走，一路欣賞不停變幻的風(fēng)景，深深地感受到：生活真美好!

　　好時(shí)光作文 篇5

　　我總想回到姥姥家去看看，如今，我終于如愿以?xún)敗?/p>

　　來(lái)到姥姥家，首先看到的是一條小溪�？墒�，小溪已經(jīng)要干涸了，溪里的魚(yú)兒也不知去向。曾經(jīng)的小溪并非如此，過(guò)去斗折蛇行的小溪是這里最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。它蜿蜒曲折，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，仿佛綢帶上鑲嵌著(zhù)閃亮的鉆石。溪水從山上流下，時(shí)急時(shí)緩，濺起團團水霧。

　　幾年前，我住在姥姥家，在這里，我最常做的就是捉魚(yú)。

　　溪里的魚(yú)不多，但都很肥。它們個(gè)個(gè)黑黑的、滑滑的，有的還有一對長(cháng)長(cháng)的胡須。我站在水中，向下望去，發(fā)現在一個(gè)石頭下有一條小魚(yú)。我輕手輕腳地走過(guò)去，悄悄伸出兩只小手，慢慢靠近它，然后突然向它撲過(guò)去，小魚(yú)拼命扭動(dòng)著(zhù)身子，企圖鉆出我緊握的手。它滑溜溜的身子不停地掙扎著(zhù)，濺了我一身水，幾次差點(diǎn)從我手中逃走。

　　小溪的背后是一座大山。山上光禿禿的，盡是大大小小的石頭塊，幾乎沒(méi)有幾棵樹(shù)，用手指都數得過(guò)來(lái)。

　　那一天，我坐在炕上，望著(zhù)那高大的山丘。山路蜿蜒，小草、野花、大樹(shù)，把大山裝點(diǎn)得美不勝收。我一時(shí)興起，想要去爬山。我拿了一瓶水，撿一根木棍當拐杖，沿著(zhù)曲折的小路向上爬。爬山可真累��！走了不一會(huì )兒就沒(méi)力氣了。我大口大口喘著(zhù)粗氣，停下來(lái)歇歇腳，擦擦汗，一抬頭，啊，怎么還有那么遠��！我真希望能長(cháng)出翅膀飛到山頂。走著(zhù)走著(zhù)，山坡越來(lái)越陡，幾乎沒(méi)有路了，汗早已流成一條小河，浸濕了我的背心。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)跋涉，我終于到達了山頂。山頂真美��！山下的姥姥家變成了一塊積木，小溪好像一條綢帶。這就是“一覽眾山小”的樂(lè )趣吧！

　　姥姥家的風(fēng)光變了，但快樂(lè )的回憶永遠不變。希望我能夠回到曾經(jīng)的姥姥家，去享受我快樂(lè )的童年！

　　好時(shí)光作文 篇6

　　他撕開(kāi)糖紙，將糖一整塊都放入嘴中，黝黑的皮膚中漾起一絲笑意。中秋，我難得見(jiàn)他一回。

　　早晨，還未睡醒，便被父母拖入汽車(chē)，下鄉過(guò)節。這條在記憶中似熟卻又陌生的小路，真的變了許多。遠處，一片淺藍中是一重悄無(wú)聲息的黛青。風(fēng)呼嘯著(zhù)，樹(shù)木成林。爺爺站在風(fēng)頭，雙手背過(guò)，眼睛微瞇，凍意從他的發(fā)稍直達腳底�？吹轿覀儊�(lái)了，裝著(zhù)若無(wú)其事地轉過(guò)身，繼續忙活。家里又添了幾只小鴨子，那只老貓虎視眈眈，不住地發(fā)出嘶吼聲。爺爺笑著(zhù)，邊忙著(zhù)準備午飯，邊聊著(zhù)家常，奶奶搬來(lái)小凳，我像小時(shí)一樣，乖乖地坐在上面。

　　時(shí)近中午，一家人圍坐一桌，吃著(zhù)飯。爺爺是個(gè)地道的鄉下人，精瘦的身體，卻吃得下三碗飯，身板硬朗得很，天天下地干活。我見(jiàn)他光夾眼前的那盤(pán)炒青菜，喝那碗紫菜湯，從未伸向裝肉的那碟盤(pán)子，卻吃得津津有味。我?jiàn)A起一塊鴨腿，放在爺爺的碗中，不說(shuō)話(huà)，繼續吃著(zhù)飯。他先是一愣，緊接著(zhù)笑出兩朵花來(lái)在眼角。

　　吃完飯，我到后院散步，看見(jiàn)爺爺在喂雞，我從口袋里掏出一袋糖，放在爺爺手中，我知道他喜歡吃糖，也記得他說(shuō)過(guò)這糖好吃�！吧蠈W(xué)累吧，娃兒？”爺爺放下雞食，擦著(zhù)手，拿著(zhù)我給的那袋糖，走進(jìn)屋里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“平時(shí)忙，難得下鄉回來(lái)看您�！睜敔斎〕鲆粔K糖，將其余的都放在床頭，寶貝著(zhù)。他擺擺手，示意我跟他走，走在那條小路，小草又長(cháng)得茂盛了，高過(guò)那朵蒲公英。他帶我來(lái)到小時(shí)候我常來(lái)的那個(gè)小賣(mài)部，我還能回想到那時(shí)，我開(kāi)心地挑選飲料的樣子。爺爺從口袋掏出錢(qián)包，付了錢(qián)，還是用那塊布把錢(qián)包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我有股熱流，涌上心頭。

　　風(fēng)，也屏住了呼吸，田野一下子也變得寂靜。我拉著(zhù)爺爺，走在那條小路，共度那難得的好時(shí)光！

　　好時(shí)光作文 篇7

　　童年，是一寸沒(méi)有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空。這里流淌的純真和甜美，總會(huì )使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。我記得幾年前，去外婆家旁的小溪。

　　那時(shí)，我們幾人慢悠悠地來(lái)到小溪邊。小溪清澈見(jiàn)底，還在潺潺地流動(dòng)，就像在唱歌，跑步，十分歡快，就像在唱歌，跑步，十分歡快，小蝦們在旁邊悠閑地散步，有的還在休息，還有的在努力捕食。龍蝦在岸上行走，還揮動(dòng)著(zhù)它那有力的大鉗子，眼睛一突一突的，尾巴一翹一翹的，真的又威武又搞笑，還有兩只在打架，氣勢洶洶，它們都鉗子用力攻擊，一只龍蝦最后一擊，把另一只打敗了。他們把褲子挽高，穿上拖鞋，立刻跑進(jìn)小溪里。我隨手拿了一個(gè)瓶子，進(jìn)了小溪，我左手拿著(zhù)瓶子，右手時(shí)刻準備抓小蝦。來(lái)了一只，手馬上進(jìn)入水里，一刻都不能遲疑，一抓“耶，抓到了，抓到了”。我興奮的叫起來(lái)。姐姐把瓶子放在溪中，用石頭壓在上面。我又在抓蝦、蝌蚪，可是一直都抓不到，過(guò)了許久，姐姐拿起壓在水中的瓶子，我驚呆了，里面全是黑乎乎的蝌蚪，灰色的小蝦，它們都在里面自由自在的游泳，開(kāi)心極了！

　　這就是我們的好時(shí)光，陪伴著(zhù)我們，讓我快樂(lè )。希望以后有許多好時(shí)光，沒(méi)有壞時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇8

　　何為好時(shí)光？每個(gè)人心中都有不同的答案，很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一起，共度好時(shí)光，一起走過(guò)屬于我們的初三。

　　動(dòng)，如火一般熱烈

　　擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響，幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個(gè)健壯青年沉穩的心臟跳，充滿(mǎn)著(zhù)活力。尖利的哨聲劃過(guò)天際，同學(xué)們都如箭一般飛出去，面對前方的目標，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關(guān)，不肯輸給同學(xué)半步，汗，早已濕透了衣服，沿著(zhù)發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團團明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。

　　抬頭對視，在調整急促的呼吸時(shí)咧開(kāi)著(zhù)嘴笑了，何必刻意去尋找好時(shí)光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時(shí)光。

　　靜，如水一般穩重

　　整個(gè)教室靜若無(wú)人。這是一場(chǎng)如知識的賽跑，辨析題分列要點(diǎn)，有條不紊；幾何題細致標注，益發(fā)清晰；分析題排隊干擾，鎖定故障；計算題不斷轉換，快速計算。擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來(lái)，沉到一個(gè)只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無(wú)聲，可仍能感受到周?chē)�人大腦飛速運轉，教室里彌漫的緊張的氣息。沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級在前進(jìn)時(shí)腳步的重量，就像是平原地區的黃河，雖沒(méi)有虎跳崖般湍急，仍穩重地流向遠方，一往無(wú)前。

　　并肩作戰

　　在操場(chǎng)上，我們一起努力拼搏，一起流汗，一起流淚，鼓勵的話(huà)語(yǔ)不必說(shuō)，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)有力的擊掌。一切約定與默契，盡在這不言中。教室里我們互幫互助，不分彼此，感動(dòng)于你的帶病堅持上課，感激于你的一次次耐心講解。

　　何必刻意去尋找好時(shí)光，有著(zhù)靜下來(lái)的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時(shí)光。

　　在動(dòng)與靜的轉換中，我們一起拼博努力，動(dòng)中生靜，靜中生動(dòng)，動(dòng)靜結合，我們并肩作戰，筑成人生的最美好的時(shí)光。

　　真的很高興，能與你們共度好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇9

　　這世間，時(shí)光二字，不知所起，不知所棲

　　多么想追溯到初一，曾經(jīng)，我們在老師的叮囑中歡聲笑語(yǔ)；多么想挽留下初二，曾經(jīng)，我們在父母的希冀中徹夜不眠；多么想停留在初三，曾經(jīng)，我們在同學(xué)的嬉鬧中努力向前。

　　但，日子終歸是，漸行漸遠，不復曾經(jīng)。

　　淡淡的水霧，朦朧著(zhù)我的眼，朦朧出一片靜好的時(shí)光。

　　初一，幽默風(fēng)趣的數學(xué)老師讓我充滿(mǎn)活力。畫(huà)圖時(shí)，他叫一條帶弧度的曲線(xiàn)叫直線(xiàn)，叫一個(gè)被人揍了一拳的橢圓叫圓，他說(shuō)這是一個(gè)正三角形時(shí)，其實(shí)它早已向著(zhù)一側歪著(zhù)頭壞笑，引的我們一個(gè)個(gè)也是哈哈咧嘴壞笑。全班的笑聲都快頂開(kāi)了天花板，老師不好意思，撓撓頭，悄悄地拭去了畫(huà)錯的痕跡，抓著(zhù)粉筆努力想畫(huà)得更好些。汗水一滴滴，滴在寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的黑板前，也滴在了我們的心里，班里突然間就安靜了�，F在，每當我看見(jiàn)直線(xiàn)、圓、三角形，眼前總會(huì )浮現黑板上那些并不標準的圖形，和那個(gè)奮力揮著(zhù)粉筆的背影，仿佛又看見(jiàn)他灰白鬢角的汗水，又聽(tīng)見(jiàn)他強忍著(zhù)的一聲聲悶咳

　　三年里，我的恩師們，每一個(gè)，都像父母一樣，陪伴著(zhù)我們，一群曾經(jīng)浮躁的少年，走過(guò)一個(gè)個(gè)，清晨和黃昏。

　　初二，默默等待的父親讓我充滿(mǎn)動(dòng)力。每一晚，我在挑燈夜讀，他在安靜等待。夜深了，我筋疲力盡地起身，甩給他一疊作業(yè)：“簽字！”然后四仰八叉倒在床上。爸爸像得了軍令，迅速起身，捧著(zhù)厚厚的作業(yè)本，架起老花鏡簽字。不知道過(guò)了多久，我迷迷糊糊睜眼，正看見(jiàn)父親慌亂地疊好作業(yè)，一路小跑過(guò)來(lái)“好了好了�！蔽曳�開(kāi)作業(yè)，愣住了，所有的錯題一點(diǎn)點(diǎn)用紅筆批注，改正，反思，正楷的小字，一筆一劃，工工整整。仿佛做錯題的不是我，而是他。般紅的批注，在橙黃的燈光下，映得我的臉通紅。我胡亂用涼水擦把臉，重新坐到了寫(xiě)字臺前……

　　我敬愛(ài)的父親，有你陪伴的時(shí)光，每一晚，都是累，并快樂(lè )著(zhù)。

　　初三，那些相伴同行的同學(xué)讓我更加努力。數學(xué)考試，又一次失利，我開(kāi)始懷疑自己的能力。作為班里公認的數學(xué)王子，我默默把淚流進(jìn)心里，臉上還是擠出勉強的微笑。下課，同桌一如既往捧著(zhù)作業(yè)本問(wèn)我問(wèn)題，他殷切期盼的眼神，讓我一點(diǎn)點(diǎn)扶起了推倒了的自信，我知道，我只能努力前行，因為，我不能辜負這樣的信任

　　親愛(ài)的伙伴，三年里，我們共度的美好時(shí)光，是這一生最好的記憶。

　　這世間，時(shí)光二字，不知所起，不知所棲，不知所結，不知所解，不知所蹤，不知所終

　　唯有珍惜。

　　好時(shí)光作文 篇10

　　我將銘記我們一家五口在一起的快樂(lè )時(shí)光，無(wú)論是在冰天雪地，還是在春暖花開(kāi)。

　　上了初二，功課明顯增多。忙碌的學(xué)業(yè)，在一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著(zhù)我與家人的共處時(shí)間，有時(shí)不禁感慨，還是小時(shí)候好呀！

　　小時(shí)候，父母就像地球圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)一樣，圍著(zhù)他們的三個(gè)女兒轉。見(jiàn)到父母也只是抬抬頭的事�？上�那時(shí)我沒(méi)有體會(huì )到那份難得與幸福。我仿佛站在河岸，看著(zhù)向東奔流的河水，沒(méi)有珍惜，而是任它悄然逝去，這成為我心中永遠的遺憾。

　　疫情的突然來(lái)臨，使得家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始“閉門(mén)家中坐”。與我而言雖有一絲憂(yōu)國之情，但是還有點(diǎn)慶幸，這終于成功的把我與家人鎖在一起，然而幾個(gè)星期后，我發(fā)覺(jué)自己簡(jiǎn)直高興得太早了，父母雖然都在家，但是他們怕打擾我們學(xué)習，也都把自己關(guān)在屋里，各做各的事。大學(xué)的姐姐也上網(wǎng)課，除了午飯，她一天出屋的時(shí)間也不多。

　　與我尷尬對視的只有滿(mǎn)桌書(shū)和一臺差點(diǎn)讓我犯“高血糖”的手機。一天24小時(shí)，七個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)吃飯，剩下15個(gè)小時(shí)，我們學(xué)生完全在跟手機過(guò)不去。網(wǎng)課科目多任務(wù)重，箭如雨發(fā)一般，根本不是我手中那臺，至少八年歷史的手機扛得住的。疫情之下，我并未如愿的與家人相伴。

　　讓我覺(jué)得最美的時(shí)間便是初二才開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期，簡(jiǎn)直讓我快樂(lè )到起飛，作業(yè)容易，沒(méi)有補習班。云朵很美，梧桐還沒(méi)有凋落，清晨或者傍晚的時(shí)候，我都可以與父母呆在一起漫步在大自然里。盡管我們沒(méi)有去任何大地方，只是在小城里兜兜轉轉，但這些已經(jīng)讓我十分滿(mǎn)足了。父母的愛(ài)流露在他們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴中，讓我如沐春風(fēng)里。

　　我總覺(jué)得與父母相聚的時(shí)間真的很少。爸爸媽媽因為工作，他們晚上時(shí)常是六七點(diǎn)鐘回來(lái)，而我在那時(shí)只能悶在房間里聽(tīng)課，偶爾會(huì )聽(tīng)到客廳里他們的歡聲笑語(yǔ)。

　　與家人在一起的時(shí)光是最美的！無(wú)論環(huán)境如何，家境如何，工作如何？只要有家人在身邊，哪怕是最枯燥單調的時(shí)光，都會(huì )立即活色生香起來(lái)。

　　好時(shí)光作文 篇11

　　時(shí)光荏苒，日月如梭，總有許多美好的回憶，在我們的記憶長(cháng)河中留下深深的烙印。那些溫婉靜好的時(shí)光，在記憶里如花初盛開(kāi)，不謝朝暮，又似一杯濃醇的咖啡，值得我們細細品味。

　　此時(shí)思緒回到從前，回到那承載了我六年記憶的操場(chǎng)。踏入校門(mén)，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)是紅綠相間的，紅色的是長(cháng)長(cháng)的.跑道，綠的，是播撒汗水的籃球場(chǎng)。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線(xiàn)，操場(chǎng)上密密麻麻布滿(mǎn)了白點(diǎn)，做操時(shí)每一個(gè)人都要站在點(diǎn)上，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在操場(chǎng)上，我們揮汗如雨，盡情奔跑，如同鳥(niǎo)兒在天空自由翱翔，我們不斷成長(cháng)，與操場(chǎng)共同度過(guò)了六年的美好時(shí)光，在操場(chǎng)上做操，嬉戲，開(kāi)運動(dòng)會(huì )

　　我仿佛還可以看到我們的身影在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭，耳邊還回響起運動(dòng)會(huì )上震耳欲聾的加油聲，還可以再觸摸到校園里那三棵筆挺的銀杏樹(shù)，想起來(lái)我們學(xué)校別具一格的拉力帶操。我們班的五十六個(gè)同學(xué)排成兩排站在操場(chǎng)上，從頭排到尾，每個(gè)人手里都拿著(zhù)一條粉色的拉力帶，整個(gè)隊伍就像一條粉色的長(cháng)龍，每當做操的時(shí)候，就像一條長(cháng)龍在神龍擺尾。

　　在學(xué)習拉力帶操的過(guò)程中，操場(chǎng)上總會(huì )發(fā)出“辟呀”一聲，就像是在放鞭炮，噼里啪啦，干脆利落，其實(shí)是有的同學(xué)用力過(guò)猛，拉力帶斷成兩段了，每當這時(shí)，我們的目光總是不約而同地轉移到那個(gè)人身上，然后我們哈哈大笑的聲音響徹整個(gè)操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上沒(méi)有大樹(shù)為我們遮陰，但那三棵銀杏樹(shù)卻總是佇立在那里，做操的時(shí)候為我們加油，春天的樹(shù)是嫩綠的，秋天則換上了金黃色的外衣，不斷伴隨著(zhù)我們一起學(xué)習，一起打鬧。我們的頭上總是頂著(zhù)一個(gè)大太陽(yáng)，陽(yáng)光傾瀉而下，灑在我們的身上，照的我們都睜不開(kāi)眼睛。為了班級的整齊，我們還是堅持學(xué)習拉力帶操，有時(shí)會(huì )和旁邊的同學(xué)說(shuō)上幾句話(huà)，這也為我們學(xué)習拉力帶操的過(guò)程增添了幾分樂(lè )趣，印象最深的就是要把拉力帶踩到腳下的那個(gè)動(dòng)作，一抬腳，拉力帶上全是我們留下的足跡。

　　上課時(shí)我們都會(huì )認真聽(tīng)老師教我們動(dòng)作，操場(chǎng)上也很安靜，一到下課同學(xué)們就會(huì )放飛自我，操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái)，方圓十里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？粗�(zhù)手中的拉力帶，既有折疊時(shí)留下的折痕，又有踩在上面的鞋印，縱橫交錯，還有我們播撒快樂(lè )的操場(chǎng)，都會(huì )讓我回想起我們一起度過(guò)的那一段美好的時(shí)光。

　　白駒過(guò)隙，美好的時(shí)光總是短暫的，我們現在已經(jīng)畢業(yè)了，小學(xué)的那段美好時(shí)光已經(jīng)成為過(guò)去式，感謝老師與同學(xué)陪我度過(guò)的那段好時(shí)光，感謝與我攜手同行的大操場(chǎng)，還有與我們“并肩作戰”的那條拉力帶。他們給予了我那一段美好的時(shí)光，讓我愉快的結束了小學(xué)時(shí)光，不留遺憾地踏入中學(xué)校門(mén)。

　　時(shí)間總是似水流年，時(shí)光轉載又幾年，來(lái)日滄桑何處尋，值得回味的，永遠是那些充實(shí)、幸福、美好的日子，它們像漫天繁星，不停閃爍在我心中，永遠不能忘懷。

　　好時(shí)光作文 篇12

　　夕陽(yáng)西下，玻璃窗外那淺絳色的晚霞染紅了半片天空，勾起了我那份與隊友并肩作戰的回憶。與他們共度的那段時(shí)光戰勝了自我。點(diǎn)亮了回憶。

　　炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。在訓練基地，我和三位同學(xué)完成了一個(gè)巨大挑戰空中搭橋：在5米高臺，用兩根木板在懸掛的麻繩上走完全程。怕高的我接到了這個(gè)任務(wù)，看了看那高臺，渾身直打哆嗦，真是令人望而生畏。

　　我鼓起勇氣走上高臺。我緊緊抓住兩邊的麻繩，鼓足勇氣邁出了一大步。同學(xué)們坐在下面，目不轉睛的注視著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。很快，事先搭好的木板走完了，緊接著(zhù)就是傳送木板。我的心跳得更快。把麻繩攥得更緊，然后僵僵地蹲下來(lái)，靠在麻繩上。隊友們好像比我更緊張，更害怕。她們好像渾身都在顫抖，臉漲得通紅，眼睛緊盯著(zhù)緊緊抓住的木板小心翼翼的傳送著(zhù)。落日的余暉斜射在她們的臉龐上，我清楚的看見(jiàn)她們的額上那豆粒大的汗珠。

　　模板傳到了我的手里。我怕極了。害怕把木板拋落到地上。我遲遲沒(méi)有行動(dòng)。突然，一雙手搭在了我的肩上，我驚訝的轉過(guò)頭是隊友，她嘴角上揚，露出小小的酒窩拍拍我的肩對我說(shuō)：“放下負擔，向前看，加油！”我深呼吸，雙手緊握木板，看著(zhù)前方，用力向前一拋，木板跟著(zhù)繩子搖晃了幾下，停在了前面的麻繩上。我欣喜若狂，興奮地轉過(guò)身，看向隊友，她們也露出甜美的笑容。我么都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但從彼此的眼神中，我感受到她們的心中也有一樣的興奮。坐在地上的同學(xué)也笑著(zhù)為我們鼓掌，就連大樹(shù)也被驚動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響。

　　我們繼續向著(zhù)勝利前進(jìn)。漸漸地，我不在害怕，好像開(kāi)始享受這段時(shí)光。終于我們跨過(guò)了終點(diǎn)，我們成功了！我感到前所未有的驕傲和自豪。

　　夜幕降臨，太陽(yáng)只將半個(gè)腦袋露在天邊。一群小鳥(niǎo)飛過(guò)天邊。他們不斷變著(zhù)隊形，但從未離開(kāi)過(guò)彼此，就像我們四個(gè)人一樣，擰成一股繩，最終取得成功。

　　大路上的路燈亮起來(lái)了。那段美好時(shí)光，一張張，一幕幕，還久久縈繞在我的腦畔。

　　好時(shí)光作文 篇13

　　午后，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，碎金般鋪陳與地板，反射金亮的光芒，我隨意抽出一本《詩(shī)詞選》翻看起來(lái)，靜靜享受這美好時(shí)光。

　　隨意掀開(kāi)書(shū)，一行小楷映入眼簾：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽已矍胺路鸪霈F一條寬大的瀑布，落下的水花拍打著(zhù)深潭，騰起煙霧縷縷。鋪上我的面頰，一陣清涼滲透我的全身。我瞇眼抬頭看，之間那激流如從九天之上而來(lái)，霧氣氤氳與峽間，整個(gè)天空因此似乎都成了瀑布的一部分，我也置身其中，嘩啦的水聲不絕于耳置身美麗景致之中，我與自然共度好時(shí)光。

　　再次翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，“嘩”地一聲，呈現眼前的赫然是：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！蔽已矍爱�(huà)面一閃，連綿的青山瞬間映入我的眼簾，我正了正頭上的斗笠，發(fā)現遠處的一條小溪蜿蜒至此，在不遠處匯成一方池塘，池塘清澈見(jiàn)底，塘中肥美的魚(yú)兒自在的游著(zhù)�！芭距�，啪嗒”下雨了，我注意到雨幕中的一抹粉紅，那桃花在雨水的襯托下顯得更為艷麗，多姿�？罩�，一聲?shū)B(niǎo)鳴傳來(lái)，我仰望天空，唯見(jiàn)一只白鷺展開(kāi)雙翼在雨中飛向遠方，顯出幾分瀟灑品味著(zhù)悠閑氛圍，我與淡然心境共度好時(shí)光。

　　品讀完唐詩(shī)的華美，又見(jiàn)：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！被秀遍g，我置身于一艘小船。船里一只桌子立在正中，案上擺著(zhù)一壺酒和一盞小杯。小船邊是大片大片的荷花。粉綠相間的荷塘煞是好看。我望著(zhù)晚霞映著(zhù)的亭子，意欲回到那，槳剛擺動(dòng)起來(lái)，岸邊1突然飛起一群水鳥(niǎo)，它們似乎是被我驚到，飛遠去了，我不由得笑了起來(lái)觀(guān)賞著(zhù)天地之美，我與生靈共度好時(shí)光。

　　不知不覺(jué)，我眼前模糊了，再看清眼前景致，發(fā)覺(jué)照在手里書(shū)上的，已是橙紅的夕陽(yáng)，而這個(gè)下午對我來(lái)說(shuō)就像是與詩(shī)人，詞人們共度的，千年的好時(shí)光，也是和中國傳統文化，千秋歷史共度的美好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇14

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。題記

　　五歲·快樂(lè )的時(shí)光

　　那年我五歲，父母把我寄養在姥姥家，那時(shí)的姥姥還很年輕，每天哄我玩兒。在我五歲的記憶里，姥姥總是起得很早，等我揉開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，廚房里早就散發(fā)出撒著(zhù)蔥末的豆腐腦和酥脆的油條的陣陣香氣。早晨過(guò)后，姥姥總是帶我在陽(yáng)臺上玩，教我讀李白、杜甫的詩(shī)，教我唱兒歌。在我有些迷茫但最后終于肯讀記下來(lái)之時(shí)，姥姥便高興地給媽媽打電話(huà)，“寶寶會(huì )讀詩(shī)句了！”。姥姥的身上總是充滿(mǎn)濃濃的暖意，每天陪五歲的我樂(lè )此不疲地玩些幼稚的把戲，我咯咯地笑，姥姥也幸福地眉眼彎彎。在我玩累了休息時(shí)，姥姥就會(huì )守在我的身旁，慈愛(ài)的眼神望著(zhù)我，長(cháng)時(shí)間不發(fā)一語(yǔ)，有種不經(jīng)意的深沉。

　　這年的快樂(lè )時(shí)光，我與姥姥共度。

　　十歲·美好的時(shí)光

　　十歲那年，姥姥家搬家，和我家住在一個(gè)小區，我就每天去找姥姥，成了她的跟屁蟲(chóng)。姥姥見(jiàn)我整天跟在她旁邊，就故意逗我說(shuō)：“你這個(gè)小家伙怎么這么纏人��？”說(shuō)完還不忘捏捏我的小鼻子。我“嗨嗨”的笑兩聲，繼續圍著(zhù)姥姥轉。那時(shí)，姥姥經(jīng)常帶我去公園玩，姥姥的大手牽著(zhù)我的小手，走過(guò)一條條街，穿過(guò)一個(gè)個(gè)巷。我和姥姥在夕陽(yáng)的余暉里，兩個(gè)影子被拉得長(cháng)長(cháng)的。

　　那年的美好時(shí)光，我也與姥姥共度。

　　十四歲·幸福的時(shí)光

　　如今，天空依舊蔚藍，云朵依舊飄逸。姥姥看見(jiàn)我也是一如既往，笑容滿(mǎn)面，樂(lè )呵呵的。姥姥對我還像小時(shí)候那樣，帶我出去到處玩兒，一口一個(gè)的叫著(zhù)“寶寶”，完全不去想，我已是個(gè)十四歲的少年，不再是那個(gè)五歲的小孩了。姥姥帶我去了許多我小時(shí)候喜歡去的地方，陪我一起尋找童年的回憶。我也像以前一樣，整天纏著(zhù)姥姥，做她的跟屁蟲(chóng)。

　　這年的幸福時(shí)光，我與姥姥共度。

　　年華歲歲更迭，轉眼間，我已和姥姥共度了十四年的好時(shí)光，留下了許多美好的回憶。望著(zhù)姥姥頭上越來(lái)越多的白發(fā)，讓人心疼不已。我也從心里由衷的感嘆：一定要好好珍惜這可貴的共度時(shí)光，不能等到失去了才后悔，留下無(wú)可彌補的遺憾！

　　好時(shí)光作文 篇15

　　日光還未等得及融融地散開(kāi)，鄉村里，自是一派安恬。

　　暑假的清晨，伴著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。嗅著(zhù)新鮮的空氣，擁抱燦爛的陽(yáng)光，心情愉悅。真不愧是鄉下，雖不及城市的豪華，卻有它獨特的美與氣質(zhì)。拿上小瓶和奶奶一起去采集晨露，那綠葉上的一滴滴露珠，仿佛一顆顆晶瑩剔透的寶石。我抬眼向遠處一望，瞧見(jiàn)了一滴即將滴落的露珠，仔細端詳，那顆露珠倒映著(zhù)藍天，好似能把一切容入其中。我耐心地等待，直到它滴落。它從綠葉上滑落，緩緩下降，那一刻時(shí)間仿佛停止了，露珠的每一次緩降都映襯出一個(gè)別樣的天地。記錄下了一群小鳥(niǎo)從天上滑過(guò)，記錄下了荷花綻開(kāi)的一瞬間，也記錄了我和奶奶這個(gè)美好的早晨。直到它落入我的瓶中，結束了它的使命。

　　鄉村的午后，靜謐而又美好。嗅著(zhù)泥土的芬芳，我獨自一人，漫步在奶奶的油菜田中，我瞧著(zhù)那一株株金黃的油菜，擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，并沒(méi)有敲出多大聲音，卻驚起一對翠藍色的珍鳥(niǎo)，從樹(shù)叢中騰出，在空中徘徊片刻便飄落到田野旁的谷地，立在穗上，顫顫悠悠，像一對新婚伉儷相對蕩著(zhù)秋千。

　　鄉村的傍晚，太陽(yáng)公公慢慢收斂了它的光芒，緩緩下沉。落日的余暉斜射在屋頂上，好像給瓦片鍍上了一層金色，我坐在陽(yáng)臺上眺望著(zhù)遠方，那一畝畝油菜地，黃燦燦，綠油油，偶爾有幾只饞嘴的鳥(niǎo)兒偷吃著(zhù)糧食，可它們剛吃幾口就會(huì )被眼前那一個(gè)個(gè)稻草人嚇得魂飛魄散，震翅欲飛。溫暖的陽(yáng)光映在我的臉頰上，微風(fēng)輕拂著(zhù)發(fā)絲，臉上露出久違的笑容。我愿意一直停留在這溫暖而甜蜜的時(shí)光中。

　　是��！生活在城市這么久，從未感到如此愜意，舒暢。那天的一番體驗，讓我認識到了美好，也讓我改變了對生活的認知，知道了享受生活，分享生活。

　　時(shí)光易逝，但如若將美好封存于其中，必將長(cháng)久記憶。

　　好時(shí)光作文 篇16

　　“噠”，桌上老時(shí)鐘的針緩慢地走著(zhù)。

　　陽(yáng)光從東窗進(jìn)來(lái)，被鏤空細花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的藝術(shù)品，落在那床米黃色的床單上；又如一縷金絲，照亮了房間，也照醒了我對奶奶的回憶

　　那天天亮得很早，無(wú)聊的我想把已經(jīng)泛黃的床單換下。拆下床單后，便強拖著(zhù)奶奶幫我鋪床新的。我轉過(guò)頭時(shí)，看到桌上的時(shí)鐘，分針在不停地追著(zhù)秒針，不覺(jué)疲倦，不覺(jué)乏味。

　　奶奶從柜里取出了一床剛洗的床單，抱到我的床上。那是一床米黃小碎花的床單，碎花點(diǎn)點(diǎn)，都蘊著(zhù)奶奶最喜歡的百合花香，又瀉出一陣醫院消毒水的味。清新卻不濃郁，素雅卻不華麗。靜謐之中，也不時(shí)聽(tīng)到時(shí)鐘發(fā)出“噠”的聲音。

　　奶奶輕柔地攤開(kāi)床單，把多余的邊角塞到床底。之后又緩慢地拿起撣子，蹣跚地爬上床，一點(diǎn)一點(diǎn)地把褶皺撣平，像是生怕吵醒了這熟睡的孩子。

　　最后奶奶又拿出被套，僵硬地抖了抖。她讓我牽著(zhù)被套的一角，再把被芯的一角塞到同樣的地方。重復了四個(gè)動(dòng)作后，那床平整的被套像是變成了一座雪山，坑洼陡峭�？蛇�是經(jīng)不住我和奶奶的折騰牽著(zhù)四個(gè)角用力地上下拉扯抖動(dòng)。雪還是化了�？粗�(zhù)這如剛出爐的豆腐一般的被子，平整，棱角分明，一戳就破。而桌上的時(shí)鐘還是“噠”的響，只是分鐘離秒針更近了。

　　那個(gè)明媚清朗的早晨，那段我與奶奶共度的好時(shí)光和桌上的老時(shí)鐘總會(huì )讓我不時(shí)記起。我不理解為什么分針總是要追著(zhù)秒針，但總是追不上。直到后來(lái)時(shí)鐘停止了運轉，分針也停止了追秒針，但那時(shí)卻是它們最近的時(shí)候，也是它們共度的好時(shí)光。它們雖停了，但時(shí)光還在。

　　時(shí)光很快，我們很慢，到最后才明白我們一直在共度好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇17

　　人生的長(cháng)河涓涓細流，多少時(shí)光浮浮沉沉，而那段我與母親共度的美好時(shí)光，卻沉淀下來(lái)，成為心底的珍藏。

　　秋天慵懶的早晨，暖陽(yáng)撒下千絲萬(wàn)縷，催開(kāi)了我的眼眸，融化于心，柔柔的。微風(fēng)拂過(guò)，梧桐樹(shù)沙沙作響，似唱著(zhù)一曲輕盈的歌�！岸嗝疵篮玫囊惶�！”，我的嘴角不由自主地上揚。一陣香氣偷偷鉆入風(fēng)中，飄入房間。我揉揉眼，起身下床，循著(zhù)香味，來(lái)到廚房邊，透過(guò)玻璃門(mén)，一個(gè)熟悉的身影在水汽中若隱若現，生出幾分朦朧的美感是母親！

　　她系著(zhù)一件平日里的淺藍圍裙，繡著(zhù)朵朵淡黃的小花，宛若散發(fā)出陣陣馨香。紅棗的甜蜜香味氤氳于空氣中，挑撥著(zhù)我的嗅覺(jué)神經(jīng)，我猜，她是在做銀耳湯。

　　母親右手虛握木勺，左手持著(zhù)鍋柄，緩緩地作弧形狀攪動(dòng)，裊裊的熱氣從鍋中飄逸出，不久，她關(guān)掉天然氣，拿出一只大碗，斜傾鍋，濃稠的湯汁順著(zhù)鍋壁緩緩流入碗內，她又拉開(kāi)櫥柜，抽出一個(gè)精制的小瓷勺，放入碗中，“咚”的清脆聲，沉入碗底，叩擊了我的心扉。

　　端著(zhù)碗，拉開(kāi)門(mén)，母親見(jiàn)到我，先是微微一怔，隨即笑了笑，眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，招手示意我喝，不經(jīng)意瞥見(jiàn)，母親的幾根白發(fā)，又悄悄從發(fā)間探了出來(lái)。

　　拉出椅子坐下，扶著(zhù)碗，用瓷勺輕輕劃著(zhù)圈。顆顆紅棗吸足了湯汁，在似裂欲裂間露出杏黃的果肉，圓潤的蓮子似顆顆潔白無(wú)暇的珍珠，泛著(zhù)溫潤的光澤，銀耳則像雕刻的冰清玉潔的花，托扶著(zhù)二者。

　　舀起一勺，細細品味，甜糯濃稠的湯汁暖了胃，更暖了心。蓮子的清香苦澀與紅棗的馥郁甘甜相結合�？粗�(zhù)吃得不亦樂(lè )乎的我，母親在一旁淺笑不語(yǔ)。美好的時(shí)光因這一刻的溫暖而定格。

　　輕呷一口銀耳湯，馨香縷縷，情意濃濃，讓這份與母親共度的好時(shí)光，伴隨溫暖，留存于心底。

　　好時(shí)光作文 篇18

　　櫻花繽紛，蝴蝶飛舞。

　　雨后春光明媚，而我因咳嗽了近一個(gè)月，感到異常的煩躁。學(xué)習壓力很大，整日無(wú)精打采。一場(chǎng)滂沱大雨，澆濕了花草，也擾亂了我的心池。

　　走到櫻花林，遠遠的，我在眾粉中看到一抹白，潔白。

　　那，那是什么？

　　拖著(zhù)病懨懨的身體，穿過(guò)落滿(mǎn)櫻花的小道，遇見(jiàn)一只小白蝶。它定還未來(lái)得及躲避，就遭遇了大雨的沖刷。不難想象，慌亂之余迷了路，努力支撐著(zhù)身體想找個(gè)避護所，卻一下又一下被無(wú)情的大雨沖刷在地。我不禁為它惋惜，一個(gè)小生命就如此喪失了。它一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮在長(cháng)椅上，我微微用指尖觸碰，又在剎那間彈開(kāi)，冷冷的，又似乎感受到了我那一絲絲熱度。

　　白蝶蠕動(dòng)著(zhù)，那纖弱的細肢顫抖了一下。我一驚，用手帕輕輕地把白蝶托起，放在手心里，放在陽(yáng)光下。嗯，它動(dòng)了，會(huì )醒嗎？心中有些欣喜。

　　我低垂著(zhù)頭，注視著(zhù)它。風(fēng)起，撩動(dòng)著(zhù)我的發(fā)絲，心里緊張著(zhù)。躺在手心里的是個(gè)小生命。黃黃暖暖的陽(yáng)光躍動(dòng)著(zhù)，悄開(kāi)粉若的花朵，生命的氣息，彌漫在空氣里。此刻，萬(wàn)物靜好，時(shí)間靜止，這樣的時(shí)光，很美好。

　　它漸漸復蘇過(guò)來(lái)，四肢基本能顫顫巍巍地開(kāi)始挪動(dòng)了，身上的白磷粉上躺著(zhù)的水滴，也干涸了，細小的血管里的血液也流動(dòng)起來(lái)，凍僵的骨胳仿佛也在發(fā)出“咯咯”"的輕響。白蝶想要站起來(lái)了。細弱的腿先在空中掄幾圈，努力翻身。如此這般，它能成功嗎？

　　風(fēng)，翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)。此時(shí)，那只小白蝶已經(jīng)在上空飛舞著(zhù)，打著(zhù)旋兒，似一片百花瓣，飄飄揚揚。朵朵櫻花墜落枝頭，鋪滿(mǎn)小徑，依然粉粉嫩嫩的。陽(yáng)光投下了影，整個(gè)林子充溢著(zhù)陽(yáng)光的味道。

　　這只白蝶給予了我力量，讓我在迷途之路上，撥開(kāi)迷霧，清晰地望見(jiàn)遠方，生長(cháng)，努力生長(cháng)，未來(lái)的道路上一片光亮。

　　與白蝶相伴，共度美好時(shí)光。

　　好時(shí)光作文 篇19

　　我五歲的時(shí)候，你讓我住在你的房子里。這張木雕桌子和你的手掌一樣結實(shí)。老電視機旁的水仙花歡快地、溫柔地、深情地生長(cháng)著(zhù)。在我小時(shí)候的記憶中，你總是起得很早。當我從床上起來(lái)的眼睛，豆腐大腦撒上青蔥和脆炸棒已經(jīng)灑在桌子上輕微的溫暖，當你坐在沙發(fā)上讀報紙圓滿(mǎn)，故意等我爬到你的膝蓋，你陷入利益的報紙。當我打斷你的時(shí)候，你用手把我舉起來(lái)，讓我在高空感到興奮和眩暈，然后高興地把我放下，看著(zhù)我像小貓一樣溜走；你總是那么熱情，陪我玩一些幼稚的小把戲，我咯咯地笑，你快樂(lè )地彎著(zhù)眉頭；你總是那么沉穩，沉默了許久。有一種無(wú)意中深，但是我想糾纏你，觸摸你買(mǎi)的地圖掛在床邊，仔細聽(tīng)你，無(wú)知地對福建和臺灣，你抱著(zhù)我在窗臺，不知疲倦地教我識別這兩個(gè)地名，當我有點(diǎn)困惑但最終愿意讀下來(lái)，你很高興宣布這個(gè)向你的家人問(wèn)好�！肮奈枞诵牡南�息”，像個(gè)孩子一樣跳舞。

　　換句話(huà)說(shuō)，在那段美好的時(shí)光里，你陪伴著(zhù)我，重新成為了一個(gè)孩子。

　　如果美好的時(shí)光就像到處都是碎石，那么懷舊可能就沒(méi)有那么有意義了。時(shí)光飛逝，我依然想在甜蜜的夢(mèng)里與你共度美好時(shí)光，但你終于不在我的身邊。

　　當你八歲的時(shí)候，你生病了，金麥的膚色變得越來(lái)越深。我還在充滿(mǎn)消毒劑水味道的病房里閑蕩。我以為那白色莊嚴的地方只是你暫時(shí)的地方。我以為那張大臉上悲傷的表情只是一縷又一縷的煙霧。我以為我還能握住你的手。走過(guò)長(cháng)街小巷……

　　畢竟，我錯了。不是受傷，而是你的生命。當我母親哭泣著(zhù)告訴我你走了的時(shí)候，我仍然不明白悲傷的好處——不，從來(lái)沒(méi)有。

　　年齡的變化，你已經(jīng)離開(kāi)十一年一眨眼的時(shí)間，隨著(zhù)那美好的時(shí)光消失在時(shí)間的深處，還有我輕聲細語(yǔ)的“爺爺”資格。我終于明白了那寬寬的手掌，溫柔平和的你不會(huì )再為我開(kāi)門(mén)叫外號，我終于明白了我們血液里含有怎樣的親密；而你沒(méi)有等待我的青春，而是在你生命的盡頭，我生命的前奏下最強烈的樂(lè )曲；你，雖然變成了天空中一顆遙遠的星星，卻始終照亮著(zhù)我，讓我明白了“美好時(shí)光”的定義，留給我余生去反思和思考。

　　祝你玩得開(kāi)心，家人。

　　好時(shí)光作文 篇20

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)我的房間時(shí)，我總是喜歡推開(kāi)窗子，眺望遠方。眼前的景象把我迷住了，這不正是“無(wú)邊光景一時(shí)新”嗎？瞧！遠處，朝陽(yáng)早已露出飽滿(mǎn)的金黃，祥和地籠罩在城市的上空。街頭熙熙攘攘，一輛輛小車(chē)就像一只只可愛(ài)的甲殼蟲(chóng)，在寬闊的柏油路上穿梭，原來(lái)城市起的比我還早呢！

　　聽(tīng)一聽(tīng)，好美呀！街道兩旁的樹(shù)上，傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，婉轉動(dòng)聽(tīng)，吸引了一只慵懶的小貓“喵喵”地跑過(guò)去了。樹(shù)蔭下“唰啦啦，唰啦啦”，一定是清潔工婆婆在不辭勞苦地打掃馬路呢！到站的公交車(chē)及時(shí)發(fā)出播報聲……這是大地的天籟、城市的演奏家編織的熟悉又和諧的晨光曲，聽(tīng)上去那樣的美好。

　　嗅一嗅，好香��！廚房里傳來(lái)熟悉的味道：有清新的小蔥味，有噴香的煎蛋味，有濃濃的奶香味，還有……空氣中彌漫著(zhù)愛(ài)的香味兒，我的口水都快要流出來(lái)啦！聞著(zhù)這醉人的香味，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：這些我們司空見(jiàn)慣的早餐，卻是爺爺奶奶小時(shí)候只能奢望的難得一見(jiàn)的美味呢！我要把這份幸福與爺爺奶奶分享，讓他們放心，我每天都過(guò)得很快樂(lè )。

　　平平常常的清晨卻一點(diǎn)都不平凡。因為清晨的美景喚醒了我的眼，美妙的“晨光曲”洗滌了我的耳，媽媽的愛(ài)心早餐讓我的鼻子和嘴巴陶醉，讓我沉浸在幸福的海洋之中。

　　這就是清晨的家鄉，中華大地幸福的一角。我想：這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福必定灑落在祖國的每個(gè)角落吧！我不由自主地笑了，背起書(shū)包，迎著(zhù)朝陽(yáng)，向學(xué)校奔去……

　　好時(shí)光作文 篇21

　　下課了，我和幾個(gè)小朋友在操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”。在這幾個(gè)小朋友當中，有我們班最有趣、可愛(ài)的同學(xué)，他就是陳凌駿。經(jīng)過(guò)一番激烈的選拔，我很榮幸得當上了一位慈祥的媽媽——母雞，而陳凌駿卻當上了兇猛的動(dòng)物——老鷹。其他人就成了我的心肝寶貝——小雞。

　　游戲開(kāi)始了，兇猛的“老鷹”猛撲了過(guò)來(lái)，“母雞”趕緊躲開(kāi)了，使“老鷹”撲了個(gè)空�？蛇@只“老鷹”的意志和灰太狼一樣，不達目的決不罷休。于是，“它”又三番兩次地向“雞群”猛撲過(guò)來(lái)，可都沒(méi)成功，“老鷹”只得準備采取另一方式來(lái)進(jìn)攻�！袄销棥钡难壑橄窈�貍一樣咕嚕咕嚕地轉著(zhù)，馬上就想出了一個(gè)妙計。于是，“它”假裝摔倒了，我們連忙跑了過(guò)去，就在這時(shí)，“老鷹”一下子跳了起來(lái)，我們趕緊跑開(kāi)了，只有一個(gè)還在笑的“小雞”沒(méi)反應過(guò)來(lái)，站在原地不動(dòng)等“它”想逃走的時(shí)候卻已經(jīng)來(lái)不及了，就這樣被“老鷹”給抓住了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們大家都戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，我們真希望課間休息能快點(diǎn)降臨。

　　好時(shí)光作文 篇22

　　你一定聽(tīng)過(guò)這一首歌：“下課的鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧……”課間是美好的，課間是豐富多彩，讓人激動(dòng)人心。

　　你看，我們的同學(xué)在走廊上一會(huì )兒踢毽子，一會(huì )兒打乒乓……玩得不亦樂(lè )乎。而我呢，則跟余江天一起在踢毽子。你看，我左手把毽子扔了上面，然后，用風(fēng)一般的速度，伸出右腳，讓毽子落在上面，再一踢，毽子展開(kāi)彩條飛了起來(lái)，而我就在這一秒時(shí)間中，放下腳，準備下一次踢，就這樣，毽子像一只小精靈一蹦一跳的，快活極了。余江天的數數聲也不斷的傳進(jìn)我的耳朵：11、12……剛聽(tīng)完12，毽子就像一個(gè)調皮的小女孩，飛了出去，我沒(méi)能踢到。該余江天了，只見(jiàn)他二話(huà)不說(shuō)，一上場(chǎng)就踢了起來(lái)。而且一邊踢，還不停地轉圈，朝前走。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣清晰而有力的喘氣聲，才回過(guò)神來(lái)，再一點(diǎn)清，余江天已經(jīng)踢了20多下了，毽子還在跳舞。我馬上張大嘴，驚嘆不已，不過(guò)，我很快又恢復了信心。

　　就這樣，我們的比賽激烈無(wú)比，歡樂(lè )無(wú)限。

　　好時(shí)光作文 篇23

　　時(shí)間輕輕從我的身邊走過(guò)，我正在欣賞舞臺的華美。卻不知，它已輕輕拉開(kāi)帷幕，正準備上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話(huà)劇。每個(gè)人帶著(zhù)面具展現在舞臺上，用一貫的動(dòng)作演譯著(zhù)生活的點(diǎn)滴。

　　一年前

　　我以一個(gè)陌生人的身份來(lái)到高一8班。對于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)陌生的地方，有著(zhù)陌生的人與陌生的風(fēng)景。獨自一人來(lái)到班級，老師隨便的給我安排拉個(gè)座位，這讓我有種不被重視的感覺(jué)。然后開(kāi)始上課，我不知道我是怎樣上下去的。突然有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。

　　這座學(xué)校與我原來(lái)的并不是很遠，可我感覺(jué)相差幾萬(wàn)里。我已不在屬于那里。曾經(jīng)的我，向往這里一切，由于中考的失誤，不得不選擇另一所學(xué)校．那時(shí)的我是多么天真，想上到半年，再轉校．還和室友們開(kāi)玩笑說(shuō)，走了別想我，我會(huì )回來(lái)的。半年的時(shí)間就這樣過(guò)去了．陌生的生活總要去適應。

　　總以為想忘記的，只要不去想，會(huì )隨時(shí)間的消逝而變淡。有些人在一起久了，才會(huì )產(chǎn)生感情．卻不知，那半年的時(shí)間是我用心經(jīng)營(yíng)的。

　　人生總有些事，會(huì )留下痕跡。我們要學(xué)會(huì )放棄。畢竟天下沒(méi)有不散的宴席。伴隨我的將是我現在所擁有的。

　　現在

　　時(shí)光荏苒，我的天空不在有灰色．伴隨我的已成為熟悉的人．笑是我們唯一的聯(lián)絡(luò )方式。

　　在這里我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，與陌生的人聊天．但我從不玩游戲，再說(shuō)我也不會(huì )。睡覺(jué)也成了我的必修課／我不知道我現在的樣子，有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的樣子．我在這里等待，守望我那快要枯死的麥田。

　　一花一世界，一木一菩提�？偸菚�(huì )在某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)瞬間，發(fā)現春天來(lái)了。而我卻穿著(zhù)冬衣行走在校園中。在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花．看到那將要長(cháng)出的嫩牙，我知道我該奮斗拉。

　　“在某個(gè)年華時(shí)刻，夢(mèng)想離我很近，好象伸手可得．而我調皮的把它撕碎。等多年以后，我站在同一地點(diǎn)，用手去拼湊那撕碎的夢(mèng)想．那個(gè)曾屬于自己的無(wú)知已消失不見(jiàn)。曾留在光年之外的淚光已被冰封。而我只能用心去經(jīng)營(yíng)這個(gè)破碎的夢(mèng)“。

　　一年后

　　想象著(zhù)自己的一年后，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕松，象現在一樣沉重。我只知道，一年后的我面臨著(zhù)一場(chǎng)戰爭。

　　高考，只是一個(gè)被人放大的痛苦。只要我們不去刻意的尋找，或許會(huì )輕松些。

　　好時(shí)光作文 篇24

　　回憶是一種奇妙的東西，它讓我的心變得柔軟，變得纏綿。它使我總在一個(gè)不經(jīng)意的轉角，想起那個(gè)人，想起那段好時(shí)光，每次想起，我的心里都好似有一股暖流涌過(guò)。

　　認識她是在我五歲的時(shí)候，那天爸爸牽著(zhù)我的手去她家拜訪(fǎng)，因為我們是鄰居。她站在一旁，兩只手在身前靦腆地相互的捏著(zhù)，抿著(zhù)嘴，眼睛不時(shí)地在打量我。她的眼睛很美，好像盛進(jìn)了星辰大海。我主動(dòng)上前拉住她的手，很快，兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩就這樣擦出了友情的火花。

　　我記得有一年春天，老師正在講臺上念著(zhù)我的作文，文章中寫(xiě)的正是我和她。窗外綠油油的柳樹(shù)垂下頭來(lái)，一陣陣丁香花的芬芳氤氳進(jìn)我們的教室。陽(yáng)光灑進(jìn)教室的窗子，暖洋洋的。作文讀完了，老師讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)后感。只聽(tīng)她說(shuō)，感謝我用文字來(lái)凝固我們的好時(shí)光。而此時(shí)，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，小學(xué)五年的時(shí)光很快就過(guò)去了。遺憾的是，升入初中的我們并沒(méi)有分到同一所學(xué)校。得知消息的那天，我們倆聚在一起聊了好久的話(huà)。后來(lái)我才知道那段好時(shí)光其實(shí)有個(gè)通俗易懂的名字友誼。

　　雖然我們分開(kāi)了，但我每次想起那段時(shí)光，心里總是暖暖的，它會(huì )在我的記憶中留存至永遠。

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