荏苒時(shí)光作文集合15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的荏苒時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荏苒時(shí)光作文1
當歲月的小河潺潺流過(guò)，繁華了兩岸的花朵，閉上了雙眼，回憶一路走過(guò)的風(fēng)景，曾笑過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、奮斗過(guò)，此刻都像這些花兒一樣的生機勃勃……
——題記
曾幾何時(shí)，掛在墻上的畢業(yè)照已經(jīng)斑駁時(shí)間，沖淡了回憶，曾經(jīng)稚嫩的臉龐，微笑燦爛、陽(yáng)光。但那張熟悉的臉龐，卻永遠不會(huì )遺忘。
某年某月的某一天，被夾在扉頁(yè)里的泛黃的紙片悄然墜落，輾轉著(zhù)足尖，勾起一段段褪色的記憶。
記憶里，老師每天就像唐僧般念著(zhù)緊箍咒，那時(shí)的我總是躲在書(shū)后面捂住耳朵，只是后來(lái)才發(fā)現什么叫做忠言逆耳�？菰餆o(wú)味的學(xué)習希望打翻心中的“五味瓶”，即使是苦也覺(jué)得甜，敏感的年紀，總不希望自己被評頭論足，但當一切發(fā)生在自己身上，確是那么無(wú)助。把一切的一切都憋進(jìn)了心里，直到有一天，您借給了一雙耳朵，傾聽(tīng)我的煩惱，在歲月的路上，您教會(huì )了我如何面對生活。
在17歲的雨季里，在這個(gè)懵懂而又憂(yōu)傷的年紀里，許多事情都要面臨抉擇，但選擇就意味著(zhù)割舍與放棄，意味著(zhù)痛苦，是您一直在身邊，為我指點(diǎn)迷津，在十幾年的求學(xué)之路上，陪我渡過(guò)學(xué)海茫茫。
站在紛忙喧鬧的街頭，聽(tīng)歲月的年輪呼嘯而過(guò)，內心充滿(mǎn)惆悵，難道就這樣放棄理想？意志消沉的我聽(tīng)到您的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！倍计鹆讼Ｍ�，一次又一次失敗后艱難的爬起，開(kāi)始懷疑自己的能力，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)又在耳畔響起，讓我找到了奮勇一搏的力量。
依稀記得您的微笑，依稀記得您鬢角偷偷冒出的白發(fā)，往昔一如電影般在腦海飛放映，感慨歲月變遷且走得如此匆忙，甚至還不及感謝和祝福，便又要收拾行裝，邁向下一個(gè)“戰場(chǎng)”
冬日的清晨，寒風(fēng)刺骨，窗外的樹(shù)梢在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一片凄涼，您曾告訴我，這是在孕育希望，冬天到了，春天就在前方。今日的努力只為靜候那春暖花開(kāi)。
陽(yáng)光暖暖的灑在身上，看陽(yáng)光在筆尖跳躍，熱血在身上流淌。此刻，我抬起手將陽(yáng)光割碎分給您生活的每一天，愿您在以后的歲月里天天擁有。
荏苒時(shí)光作文2
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間20xx年就來(lái)了，回望過(guò)去的每一步，跌跌撞撞，坑坑洼洼，迷迷茫茫過(guò)，離失過(guò)，頹廢過(guò)也欣喜過(guò)，放棄過(guò)……是那么幾道光，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著(zhù)我……
友誼，是我心中的一道光，俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”朋友是一個(gè)可以讓你笑的忘了自我，哭的驚天動(dòng)地的人。友誼是照亮前進(jìn)道路的光，是航標，是指路的明燈，但不是所有的朋友都是光，有些只是所謂的朋友，他們只能給你錯誤的方向，把你帶入歧途，所以朋友不在于多，而是在于兩個(gè)人之間的契合程度。我欣賞管鮑之交，欣賞鐘子期，伯牙的高山流水之情，人生得此一知己足矣。
堅強是我心中第二道光。在我每次被困難打敗后，我都會(huì )一個(gè)人躲在某個(gè)地方小聲的哭泣，我哭自己的沒(méi)用，懦弱，無(wú)能，有個(gè)人對我說(shuō)：“你哭給誰(shuí)看？沒(méi)人會(huì )心疼你！一點(diǎn)小困難，小挫折就把你打敗了？還讓你哭的稀里嘩啦！站起來(lái)，哭什么！擦干眼淚！堅強起來(lái)！你一點(diǎn)也不比別人差！困難挫折是你經(jīng)歷成長(cháng)的過(guò)程，把堅強歷練出來(lái)！不要像個(gè)懦夫一樣�！�
自此以后，我心中有了這束堅強的光，它給我無(wú)盡的力量，讓我在成長(cháng)的道路上慢慢長(cháng)大。
自立自強是我心中的第三道光。每當我冬天賴(lài)床不起的時(shí)候，自立的光就亮起來(lái)了，它告訴我不要依賴(lài)，不要把時(shí)間浪費在做夢(mèng)上！當我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的過(guò)日子時(shí)，自立的光又閃了起來(lái)！它告訴我不要依賴(lài)，不要把力氣浪費在指使別人上，現在我是一個(gè)大孩子了，因為有了這兩道光，我變得自立自強，在家主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，早上不睡懶覺(jué)，自己的事情自己做。
理想是我心中的第四道光也是一直在亮著(zhù)的光。是它，給了我一個(gè)奮斗的目標讓我努力學(xué)習天天向上。是它讓我知道了我想要的東西，我為它而奮斗，為它而拼搏，為它而歡笑。
任何人心中都有光，而且不只一道光。只要你心中有光，任何外來(lái)的不利因素都撲不滅你對人生的追求和對未來(lái)的向往，請記�。骸昂芏鄷r(shí)候打敗我們的不是別人，而是我們自己對自己?jiǎn)适Я诵判�，熄滅了心中那束如睡火山般沉寂的光�?/p>
荏苒時(shí)光作文3
我們總在和時(shí)間賽跑，但沒(méi)有一次贏(yíng)過(guò)，它像一艘時(shí)光飛船，把我們從呱呱墜地載到咿呀吱語(yǔ)，從摸爬參差載到調皮淘氣，直到現在叛逆輕狂的我們。時(shí)光飛逝，我們像蠶蛹一樣，一次次地蛻變，可無(wú)論我們變成什么樣，父母那顆愛(ài)我們的心永遠都沒(méi)變。父母給予我們生命，教會(huì )我們做人，還會(huì )無(wú)限包容我們。受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)關(guān)心我們的人，寧愿受傷的是他們自己；無(wú)助時(shí)，父母總是我們最堅強的精神支柱；失敗時(shí)，父母總是帶著(zhù)鼓勵的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)：“沒(méi)事，再努力點(diǎn)，下次一定可以成功”。
全天下父母的心都是一樣的，沒(méi)有哪個(gè)父母是不愛(ài)自己孩子的。正值青春期的我們，忤逆，但這個(gè)時(shí)期也是懂事和忤逆的過(guò)渡期，為什么我們不能成熟點(diǎn)，努力讓自己從一個(gè)懵懂的孩子變成理性的成年人。不要讓父母兩鬢的白發(fā)白了一層又一層，額頭的皺紋多了一道又一道。父母養育了我們，我們就應該好好報答他們，而不是一味的索取他們的愛(ài)，把他們的愛(ài)當作理所當然。
也許在生活中，我們更多的是和父母發(fā)生不必要的爭執，我們受不了父母沒(méi)完沒(méi)了的叨叨，而父母永遠認為我們還只是孩子，囑咐我們這個(gè)，擔心我們那個(gè)，他們的擔心，愛(ài)護，我們不僅不知道，甚至是以一種極不成熟的態(tài)度“回報”他們。父母也是人，他們也會(huì )難過(guò)，也有不順心的時(shí)候，作為孩子，我們有什么理由不去關(guān)心他們？有什么理由讓他們一次次地對我們抱滿(mǎn)希望而最終得到的只是失望？他們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，我們要理解父母，他們把我們拉扯大不容易，為我們操碎了心。經(jīng)過(guò)我們和歲月折磨的他們，是時(shí)候得到回報了�？赡墁F在很多人都有微信，QQ，在一些節日會(huì )給父母親發(fā)點(diǎn)祝福語(yǔ)，其實(shí)他們并不想要這些空虛的字句，他們真正想要的是你們能在百忙之中能回來(lái)看看他們，多陪陪他們，�；丶铱纯幢茸爝叺摹澳量嗔恕眮�(lái)得更有意義。讓他們也能驕傲的說(shuō)我孩子是班上第幾名；我的孩子在國外留學(xué)；我的孩子是某公司的總經(jīng)理……
世界上最重要的是親情。時(shí)光荏苒，不變的只有親情。
荏苒時(shí)光作文4
青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺(jué)，你會(huì )覺(jué)得時(shí)刻流的好快，到底是誰(shuí)偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了？誰(shuí)也不會(huì )知道。一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱形人會(huì )被你那么容易就看見(jiàn)嗎？
歲月是一曲古老悠久的歌，它漫長(cháng)久遠，承載著(zhù)世與紛爭和悠久的歷史。他記錄了和見(jiàn)證了世界的變遷，新中國的成立建設發(fā)展和改革開(kāi)放以來(lái)的事件。
歲月在一分一秒中度過(guò)，在新的初中生活中，我們的身高變了，年齡變了，一切都在變化中。歲月可以改變一切，歲月有時(shí)候就像一首凄涼的歌。
歲月讓父母烏黑的頭發(fā)抽出了一根根銀絲，不再年輕。父母組成了溫馨的家，可是，歲月卻不盡人意，它偏要讓父母慢慢變老。
時(shí)間的確是個(gè)偷兒，還是一個(gè)絕妙的小偷，妙手空空；他不僅武功絕倫，倏忽而逝，而且善于易容，樂(lè )于戲弄他人——他在男人的眼中是男人，在女人的眼中就是女人；他在年輕人的眼中是年輕人；在老人的眼中就變成了老人；而在佛陀眼中，他是佛陀；在智者眼中，他是智慧的化身；在懶惰者眼中，他就成了殘羹剩飯、廢銅爛鐵。他是每一個(gè)人的朋友，不離不棄、死生相隨；他又是每一個(gè)人的敵人，無(wú)情無(wú)義、鯨吞蠶食！他如摯友般靜默地陪伴著(zhù)我們的同時(shí)，也在悄悄地腐蝕著(zhù)我們的五臟六腑、無(wú)賴(lài)地撥弄著(zhù)我們散落的頭發(fā)。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，時(shí)刻對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，都是很重要的。沒(méi)有多也沒(méi)有少，你浪費了它就等于浪費了自己的大好的年華，失去了現有的青春，失去了此刻的容顏，失去了此刻的才華，失去了此刻想做而沒(méi)有做的事情。
朋友們，我們正在不斷成長(cháng)，不能再懷戀過(guò)去了。就如俄國詩(shī)人普希金說(shuō)的：“而那過(guò)去了的就會(huì )成為親切的懷戀！”朋友們��！記��！歲月在流逝，我們在成長(cháng)！
荏苒時(shí)光作文5
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！惫糯�(shī)人陳壽的話(huà)語(yǔ)不時(shí)在我耳旁響起，深入我心。學(xué)如逆水行舟——不進(jìn)則退。有時(shí)我經(jīng)常感受到這句話(huà)帶給我的真實(shí)效應，一天不拿起書(shū)本，總會(huì )覺(jué)得自己似乎缺了一件事兒沒(méi)做，心里空空的,有種惘然若失的感覺(jué)。不閱讀來(lái)增長(cháng)知識，總會(huì )感覺(jué)自己愚笨了不少。沒(méi)有書(shū)的滋養，我總是惴惴不安，于是雙手便會(huì )自然而然地遵循本來(lái)的習慣去找尋經(jīng)典讀物、名人著(zhù)作來(lái)拜讀。我對書(shū)籍的熱愛(ài)，猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水、孩子離不開(kāi)母親一般。
我常受到書(shū)本的熏陶，我的心靈也常受到書(shū)本的慰藉，因為書(shū)本總能在精神層面給予我安慰，在思想上給予我鼓勵。它默默地給我的內心灌輸力量，使我有更多的動(dòng)力迎接坎坷。書(shū)的香氣使我振奮，使我喜悅，使我不覺(jué)得疲倦。每一次接觸書(shū)籍，總會(huì )讓我想起周恩來(lái)那句蕩氣回腸的“為中華之崛起而讀書(shū)”。古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。有時(shí)，生活中的一些不解，我常能在書(shū)中獲得答案。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)，它像一個(gè)無(wú)聲的教師，教我漫漫前路不再茫然。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在恬靜的午后，煮上一壺清茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著(zhù)茶的清香、嗅著(zhù)書(shū)的幽香……窗外的陽(yáng)光呈45度角般溫柔的灑下，把我的輪廓曬成金黃，混合著(zhù)這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。在這種返璞歸真，妙不可言的時(shí)候，伴隨著(zhù)書(shū)本里文字的跌宕起伏，我的心暖暖的，暖暖的。書(shū)香與茶香的邂逅仿佛能在那個(gè)午后醉了人心。驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月……
人生若只有一期一會(huì )，請與好人好書(shū)相會(huì )。好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)，便是作者與讀者心靈深處的溝通。當我手掌合上書(shū)的那一瞬，心頭會(huì )涌上不舍，忍不住再次將它翻開(kāi)，再次細讀，從曼妙的文字上體會(huì )作者的感情、領(lǐng)悟作者的用心。
時(shí)光荏苒，歲月變遷，可不管再過(guò)多久，人對讀書(shū)的想往沒(méi)有減弱，閱讀停留不了時(shí)間，可閱讀依舊伴在我們身邊，連系了作者與讀者的雙眼與心靈的書(shū)永不會(huì )變。盡管時(shí)光飛逝，讀者還是會(huì )拿時(shí)間去閱讀書(shū)籍因為那等同于閱讀人生。時(shí)光荏苒，閱讀依在，穿梭在書(shū)的長(cháng)河中，品味那最質(zhì)樸的一抹純真……
荏苒時(shí)光作文6
“從此，公主和王子過(guò)上了幸福的生活……'這是美麗動(dòng)人的童話(huà)一貫的結局，童話(huà)的結局。一向都很美好..想到這里，我不禁輕笑兩聲；這樣美麗的結局，也只能出現在童話(huà)里，不是嗎？
小時(shí)候的我，很愛(ài)讀童話(huà)，由三歲薄薄的[格林童話(huà)]，到七歲時(shí)厚厚的[一千零一夜]。但步入中學(xué)后，“幼稚”這個(gè)字眼，突發(fā)奇想的到我的腦袋里定居，于是。童話(huà)被我，哦不、準確的來(lái)說(shuō)是老師，定義為幼稚的讀物……一天午睡期間，我小心翼翼的拿出童話(huà)書(shū)看了起來(lái)，但我不經(jīng)意的扭頭發(fā)現老師站在了“晴寶寶”的位子旁邊，手中舉著(zhù)一本[時(shí)光荏苒，我只為你]厲聲呵斥道“王煜晴”你是不是該跟我解釋下，你看的這是什么。你多大了，嗯，怎么還看這種這么幼稚的東西�！甭�(tīng)到這里我悄悄的將童話(huà)書(shū)藏在了書(shū)桌下，“連小說(shuō)都算幼稚，那童話(huà)又算什么�！彪S后我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)表情恨鐵不成鋼的老師和同樣趴在桌子上看著(zhù)我同桌的的晴，她無(wú)視了老師，那美麗的大眼，就那樣定定的雙目無(wú)神的看著(zhù)若熏[我同桌]流著(zhù)淚，我同桌仿佛能感受到一般，輕輕的抬了下頭。就在若熏抬頭的那一瞬間她笑了，含著(zhù)淚就那樣，淚流滿(mǎn)面卻、笑顏如花。之后我的同桌、若熏在老師訓完晴之后扭頭看著(zhù)我“她明知道我們是不可能的，為什么還那么傻”結果剛好從窗外經(jīng)過(guò)一老師的手機響了起來(lái)“那就是愛(ài)……'我和若熏先是一愣隨后大笑，可是，笑著(zhù)笑著(zhù)淚就出來(lái)了……此時(shí)，童話(huà)書(shū)從我的書(shū)桌兜里面掉落，剛好翻到521頁(yè)上面最后一段話(huà)“從此，王子和公主過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活……'若熏低頭一看愣住了，就那樣，緊緊地盯了半響才緩緩彎下腰撿了起來(lái)，輕笑著(zhù)說(shuō)“可惜我不是王子”……時(shí)光荏苒，我只為你，這就是晴想對若熏說(shuō)的話(huà)嗎……
小小年紀還不懂什么是愛(ài)，卻被你甜甜的笑給打敗……'真的，只是童話(huà)而已。童話(huà)，也只能是童話(huà)而已。
荏苒時(shí)光作文7
窗外是湛藍的天空，一抹抹小小的白云鑲嵌在這悠悠藍天之中。孩子們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲也猶如天籟之音般向我飛來(lái)，似乎要與我共舞……
可是，這一切又于我何干呢？中學(xué)生可不比小學(xué)生��！看著(zhù)書(shū)桌上那宛若珠穆朗瑪峰高度的練習冊，我有些失神了�？刹皇锹�！最近幾天幾乎忙得天昏地暗，腦袋早已被那繁雜的公式覆蓋得不成樣子�？蓻](méi)想到連語(yǔ)文老師都要來(lái)趟這趟渾水，說(shuō)是要寫(xiě)一篇關(guān)于“童心”的習作。
我忽然有些迷茫了，童心是什么？
心里有些煩悶，干脆出去走走，散散心。兀自低著(zhù)頭，任由那麻木的雙腳走著(zhù)。腦海中一片空白，不知究竟是時(shí)間改變了我，亦是我改變了時(shí)間？驀地，停下，抬頭。發(fā)現不知不覺(jué)中，竟來(lái)到了小時(shí)最喜愛(ài)的小公園。三五個(gè)小朋友聚在一塊兒，嬉戲、打鬧著(zhù)，洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容掛滿(mǎn)臉上。我笑了，很釋然。很輕松地笑了。腦海中，一抹細小的記憶一現即逝。不知怎么的，我停了下來(lái)，佇立觀(guān)望這群可愛(ài)的小天使。他們跳著(zhù)、笑著(zhù)、跑著(zhù)：看，那個(gè)小男孩居然想憑一己之力爬上那邊的雙杠，小小的臉上盡顯著(zhù)不服輸的執著(zhù)；哎呀，那個(gè)扎辮子的小女孩不小心摔倒了，摔得可真慘啊，連臉上都沾了些許泥土，可是她不哭也不惱，自己笑嘻嘻地站了起來(lái)；嗯，真好聽(tīng)，一個(gè)小小樂(lè )團齊聲唱起了“蟲(chóng)兒飛”，一個(gè)個(gè)美妙的音符悠悠迸出，連帶著(zhù)他們的那一絲絲快樂(lè )甜味……我沉醉在了這悠悠童聲之中。
不知何時(shí)，我竟也加入到了這群小天使之中，與他們共同玩耍、嬉戲。臉上更不知何時(shí)掛上了那久久不曾出現過(guò)的愉悅表情。只是快樂(lè )的、輕松的、滿(mǎn)足的、單純的罷了。一下子，腦海中那塵封已久的不知名物體迅速蔓延開(kāi)來(lái)，似乎想要籠罩我的全身……心中一下子豁然開(kāi)朗。
我想，我知道什么是童心了。
悠悠藍天，可愛(ài)白云是童心；堅持到底，永不言敗是童心；無(wú)所生氣，樂(lè )觀(guān)向上是童心；輕聲哼唱，放開(kāi)歌喉是童心……但試問(wèn)在時(shí)光荏苒速度下的童心又何處去了呢？是時(shí)光的流水沖淡了童心，抑或是時(shí)光的無(wú)情忘卻了童心？相信親愛(ài)的你們，一定會(huì )懂得的。
荏苒時(shí)光作文8
“嘩嘩~嘩~”我站在水龍頭旁，細心地打著(zhù)水，用手輕輕的撫摸著(zhù)水面，便不禁回想起了第一次給母親洗腳的畫(huà)面。
那是前一年的一個(gè)悶熱的夏天，那種悶熱的感覺(jué)至今還根深蒂固的種在我心里，那一天我在電視上看到了一臺公益廣告——給媽媽說(shuō)洗腳，看了這個(gè)廣告，我的心頭微微一顫，一股股暖流涌進(jìn)心頭，不禁回想起了小時(shí)候，媽媽無(wú)數次給我洗腳丫的情景，母親那雙溫暖的手，輕輕摩挲我的腳丫，那種舒服和愜意的感受，至今還時(shí)時(shí)漾在我的心頭，可我卻從沒(méi)幫媽媽洗過(guò)腳，從未關(guān)心過(guò)她…想來(lái)想去我越來(lái)越覺(jué)得我這個(gè)做女兒的不孝，就這樣一個(gè)令我今生難忘決定產(chǎn)生了，今晚我要為母親洗腳…
終于挨到了晚上，勞累了一天的母親顯得十分疲倦，再加上炎熱的夏天，她更是汗流滿(mǎn)面，我一看二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一鼓作氣，把母親扶到沙發(fā)上，奔向衛生間拿起腳盆，倒好溫水，用手試試水溫，剛剛好！于是，我學(xué)著(zhù)電視里的模樣，端著(zhù)盆，小心翼翼走出了衛生間，笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)茨_！”母親聽(tīng)了，頓時(shí)愣住了，不知怎的，我還沒(méi)開(kāi)始洗呢，眼淚就她眼里打轉轉，我走到媽面前，彎下腰，幫母親把挽起褲腿，脫下襪子，開(kāi)始洗了，誰(shuí)知到……，這一刻，這一瞬間，這一秒，我“才”突然發(fā)現媽的腳原來(lái)是那么的瘦小，腳底下還有那么多優(yōu)厚又硬的老繭，一道道裂痕，在那寬大的腳心上好似一條條一條條溝壑：那雙腳粗糙得像張砂紙，我捧著(zhù)媽的腳，那些繭刺痛了我的手，更刺痛了我的心！這痛擊打我的心，仿佛在問(wèn)我：是誰(shuí)！每天為你日夜奔波？是誰(shuí)！每天為你做飯？又是誰(shuí)！每天為你洗衣？還是誰(shuí)！每天接你上學(xué)！下學(xué)？是母親，是母親那無(wú)私的愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聚集，這些老繭不就是她愛(ài)的見(jiàn)證嗎！這些老繭融入了她用一輩子守護的愛(ài)…突然一滴濕乎乎的東西滴在我手上，我一抬頭，母親早已淚流滿(mǎn)面，我繼續低下頭，搓著(zhù)母親的腳，強忍著(zhù)淚說(shuō)：“媽?zhuān)∫院笪颐刻鞛槟茨_！”從此，我每天都要為母親洗腳，只因那一輩子的繭愛(ài)…每當母親看到那條公益廣告時(shí)，臉上總會(huì )多了一抹微笑。
“啊”，水滿(mǎn)了，我恍然大悟，這一切都是回憶，但又那么歷歷在目，我端起盆，走出房間，對媽說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)茨_了！”…
荏苒時(shí)光作文9
轉眼又快逢中秋了，我倚在門(mén)邊，看向空中皎潔無(wú)暇的月亮，聽(tīng)老池塘邊的知了嘰嘰喳喳的唱著(zhù)同一首歌，享受著(zhù)從微風(fēng)撫摸我的臉龐，想起前年的這個(gè)時(shí)候，那時(shí)，曾祖母還健在，同樣的位置，同樣的情景……一切仿佛歷歷在目。
奶奶小心翼翼的從灶臺里舀出煮熱的水，又把那盆清澈的涼水慢慢摻入，熟練的用手伸進(jìn)盆中試了試溫度，又快速的取下了掛在墻上的毛巾，端到了曾祖母面前，“來(lái)，媽?zhuān)茨_了�！蹦棠毯�(jiǎn)單的說(shuō)話(huà)聲似乎不想把這安靜的氛圍給打破，但我想，她是怕一不小心就嚇著(zhù)曾祖母吧。曾祖母患上老年癡呆癥已經(jīng)有好幾年了，聽(tīng)奶奶說(shuō)，在曾祖母的眼里，奶奶還是個(gè)十來(lái)歲的小女孩呢。我想，對于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)最好的.時(shí)光，就是自己的孩子還是個(gè)孩子的時(shí)候吧。奶奶拿了把有點(diǎn)歷史的椅子坐到曾祖母面前，慢慢托起曾祖母的腳，緩緩脫下那雙很舊了的布鞋，浸入水中。奶奶不禁輕輕撫摸曾祖母那雙起滿(mǎn)老繭的“三寸金蓮”的腳時(shí)，我分明是看到奶奶的眼角有一絲淚光劃過(guò)。曾祖母出生的年代，那是裹小腳的舊思想還未完全退去的年代，曾祖母也是其中的受害者。這么多年過(guò)去了，時(shí)光早就悄無(wú)聲息的在曾祖母的臉上腳上身體每一處留下了痕跡。
“媽?zhuān)疇C嗎？”奶奶習慣的用家鄉話(huà)詢(xún)問(wèn)著(zhù)曾祖母，曾祖母并沒(méi)有回答，我微微抬頭向曾祖母看過(guò)去，，哦，原來(lái)曾祖母是倚在床邊睡著(zhù)了。微風(fēng)調皮的從窗口溜了進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)著(zhù)曾祖母的頭發(fā)，奶奶拿起床頭柜那把有些年頭的木梳，緩緩站起，走到曾祖母旁邊開(kāi)始為她梳頭，望著(zhù)一根根被風(fēng)吹動(dòng)的白發(fā)，望著(zhù)奶奶為曾祖母梳頭的身姿，一切是那么美好，那么祥和，但我也埋怨，我埋怨時(shí)光為何總是那么不饒人�？匆�(jiàn)曾祖母和奶奶，忍不住回憶起我和媽媽?zhuān)晌矣衷诼裨故鞘裁磿r(shí)候，時(shí)光偷走了這些事情。
想著(zhù)入迷了，背后卻不知什么時(shí)候被披上了一件夾克衫，媽媽沖我微笑：“風(fēng)大了，早點(diǎn)回房睡�！边�是那句話(huà)，但依舊深入我心。我想，等到那天不再是那個(gè)位置，不再是那個(gè)場(chǎng)景時(shí)，不變的只有那一輪明月和那一份愛(ài)。時(shí)光荏苒，歲月如梭，一定要好好守護啊。
荏苒時(shí)光作文10
珍惜她，否則你會(huì )追悔莫及�！}記
美好的生活，讓我們對現實(shí)充滿(mǎn)了信心；嶄新的一天使我們對未來(lái)有著(zhù)無(wú)限憧憬；而往事的回憶卻令我們陷入深深的悔恨�；诤尬覀兊臒o(wú)知，悔恨我們的幼稚，悔恨我們直到今天才知道時(shí)間的寶貴。
坐在凄冷的月光下回憶穿梭的時(shí)光，走在無(wú)人的街道上想起歲月的洗禮，一切都只是過(guò)去，一切又都值得珍惜。對于她而言，我們是如此的愚昧，我們早已知道她會(huì )如風(fēng)一般從我們身邊悄然而過(guò)。但我們還是依舊的木納，依舊的不懂得珍惜。
時(shí)光的流逝對于我們而言到底是什么？當你一個(gè)人靜靜的坐在家中，你不外乎聽(tīng)到兩種聲音——自己的心跳與時(shí)間的流逝。當你為了一些無(wú)謂的瑣事而忙碌時(shí)，你可曾想過(guò)對于其他人而言，時(shí)間又意味著(zhù)什么。
美麗的仙子——嫦娥縱然有無(wú)盡的時(shí)間，可她卻不能與他人分享，不能享受擁有時(shí)間的快樂(lè )。曇花一現是如此的令人激動(dòng)，令人贊嘆，但這一幕是何等短暫。當雪花如仙粉般在空中灑下，你是多么享受這美妙的時(shí)光，然而轉瞬間一切都化為烏有。
曾幾何時(shí)，我們珍惜時(shí)光，只在與家人離別時(shí)。曾幾何時(shí)，我們珍惜時(shí)光，只在我們失去時(shí)。又曾幾何時(shí)，我們珍惜時(shí)光，只在我們已不能尋回時(shí)。面對時(shí)光的流逝，我們是如此的冷靜，如此的淡然。我不明白，是因為我們不在乎，還是早在不知不覺(jué)中成為了習慣。
歲月到底是什么？對于這個(gè)問(wèn)題，有人選擇了沉默。與其說(shuō)是沉默，不如說(shuō)是無(wú)言以對。我們任憑時(shí)間從我們身邊肆無(wú)忌憚的飄過(guò)，你可曾想過(guò)有一天，你也會(huì )老，有一天，你也會(huì )像母親一樣被歲月在臉上留下那無(wú)聲的痕跡。歲月是一種煎熬，她使我們難以忍受；歲月是一種磨練，她使我們煥然一新；歲月又是一種旅途，她讓我們在每一個(gè)景點(diǎn)留下最美的照片。
我們可以學(xué)會(huì )珍惜，我們可以改變習慣，我們可以讓時(shí)光的荏苒成為我們純真的風(fēng)景線(xiàn)。
從此，他不在匆忙，她便可以縈繞在我們身旁。嫦娥的月宮不再孤寂，曇花的美麗不再短暫，雪花的消釋也可以融化心田。面對荏苒的時(shí)光，我們將更加珍惜眼前。
荏苒時(shí)光作文11
算算兩年的時(shí)光悄然遠去，算算日子漸漸有了離愁，相聚猶在昨天，分別即在眼前，數不清校園里留下過(guò)多少快樂(lè )，而今頭心不免涌上縷縷惆悵，那些畫(huà)面說(shuō)不定是校園中最美的一處風(fēng)景。
聽(tīng)著(zhù)那些讀誦的文章，氣勢如虹，猶如錢(qián)塘江潮水一般波濤洶涌。走過(guò)窗外，只見(jiàn)教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)講臺，老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。同學(xué)們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著(zhù)她臉上的表情，時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑，遨游在無(wú)邊的知識海洋里。
下課時(shí)，可以看見(jiàn)有許多學(xué)生像蜜蜂一樣圍在老師身邊，有說(shuō)有笑，談?wù)勛约旱南敕ㄅc心得。還有的“學(xué)霸”不會(huì )的問(wèn)題就會(huì )結隊地去老師那里問(wèn)，路過(guò)辦公室，你定會(huì )停留，辦公室已成了孩子的樂(lè )園，偶爾還會(huì )聽(tīng)到老師的贊揚聲！還有的學(xué)生拿起英語(yǔ)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始一起在角落里背。
“一二三四，一二三四”放眼望去只見(jiàn)一個(gè)個(gè)方隊，邁著(zhù)整齊的步伐，一列列對的非常整齊，這正是我們在晨跑，一開(kāi)始的時(shí)候有許多身體不好的人或是“小胖墩”都不能堅持跑完，但是到后面經(jīng)過(guò)我們的努力與堅持，我們大部分人都可以跑完了，原來(lái)我們留下的汗和淚都沒(méi)有白費，我堅信這樣以后我們的身體也會(huì )變更好。我們奔跑著(zhù)，跑向我的未來(lái)，我們奔跑著(zhù)，跑向屬于我們的那一片新天地……
伴著(zhù)歌聲，邁著(zhù)步伐，漫步在陽(yáng)光下，排著(zhù)整齊的隊列，走過(guò)圓夢(mèng)橋，柳樹(shù)長(cháng)發(fā)落入水中，漣波蕩漾，柳絮飄飄，來(lái)來(lái)往往的班級都會(huì )互相謙讓?zhuān)粫?huì )一團糟的向前擠。午餐過(guò)后，圖書(shū)一角總能看見(jiàn)許多“書(shū)呆子”在挑選自己喜歡的書(shū)來(lái)看，或是還會(huì )拉上自己的好朋友一起去操場(chǎng)散散步，或是坐在橡膠跑道上享受陽(yáng)光，或是拿著(zhù)本書(shū)走到樹(shù)蔭下靜靜品味書(shū)中的奧秘，有些男同學(xué)就會(huì )去操場(chǎng)踢足球或是打籃球。偶爾還會(huì )叫上老師，老師盛情難卻的去了，遠遠的就可以聽(tīng)到歡呼聲。
日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，到最后只剩下那層層的記憶，與我最美麗的母校。
荏苒時(shí)光作文12
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去？
第一次去看演唱會(huì )，記得散場(chǎng)后的喧鬧，喧囂像海水一樣涌上，喧嘩的人群混合著(zhù)爆米花和香煙的味道；第一次擁有自己的布娃娃，記得笨拙的自己小心翼翼的擺弄著(zhù)，生怕將心愛(ài)的寶貝弄臟，而現在卻不在乎的扔到一邊；第一次去唱歌，記得手握麥克風(fēng)歌詞唱到嘴邊又咽下去，帶著(zhù)羞澀與膽怯，不歡而散。
人長(cháng)大了，長(cháng)大了就沒(méi)有了，就像從來(lái)都沒(méi)有人在意過(guò)。
生命中總會(huì )出現各式各樣的人。你看，我們童年時(shí)代拼命隱藏的秘密；少年時(shí)代拼命展示的個(gè)性以及大把大把以為怎么樣揮霍都不嫌過(guò)分的明日復明日。那個(gè)眉目清秀輪廓分明的他，那個(gè)溫順純良的她，那些陪我一起追風(fēng)的少年都去哪兒了？
有時(shí)候在一個(gè)明媚的午后坐在車(chē)后，燦爛的陽(yáng)光在眼眸上起舞，突然停車(chē)或轉彎斜偏的頭由于慣性后知后覺(jué)，輕微震蕩，瞬間出現各種明媚的幻覺(jué)，甜美而夢(mèng)幻。錯過(guò)站點(diǎn)的乘客焦急而緊張的張望未知的下一站，路邊再美的風(fēng)景也無(wú)法挽回那段錯過(guò)的時(shí)光。車(chē)上粘貼不牢的廣告紙，日期是一個(gè)月前。這就是我們不可獲知的時(shí)光力量。
仿佛還是昨天，曾在語(yǔ)文課本前頁(yè)寫(xiě)下句子的場(chǎng)景歷歷在目。
仿佛還是昨天，在芬芳的餐巾紙上默寫(xiě)歌詞，大段大段的藍色字體整齊的如同小孩子可愛(ài)的方格字。
仿佛還是昨天，單手托下巴，嘴角上揚，幻想各式各樣的白日夢(mèng)。
曾經(jīng)畢業(yè)照上的孩子笑的比誰(shuí)都歡，各自天涯的人說(shuō)著(zhù)各式各樣叫人強顏歡笑的事。
抄下一節詩(shī)：如果他是個(gè)單純的孩子，那就讓他單純一輩子
如果他是個(gè)善良的孩子，那就讓他善良一輩子
如果他只是個(gè)孩子，那就讓他活得像個(gè)孩子
不要教他太多事，不要說(shuō)他太多不是，不要讓它變得聰明而失去靈魂。
看過(guò)后，沉默許久，時(shí)光帶走了太多，在某一天的回首再也找不到曾經(jīng)的來(lái)路。
每一個(gè)人都步履匆匆的走進(jìn)我的生命，留下各種不同的痕跡后離開(kāi)，所以抓住他們的手說(shuō)：要幸福，要快樂(lè )。
誰(shuí)都無(wú)法承諾什么，生命中要遇到的人和事太多，人不是可以固守回憶終老的動(dòng)物，或許有人彼此守著(zhù)各自的誓言擦肩而過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有忘記誰(shuí)但誰(shuí)也認不出誰(shuí)。
你看，時(shí)光都不見(jiàn)了呢。
荏苒時(shí)光作文13
時(shí)光荏苒一如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間心上已滿(mǎn)載回憶。有關(guān)物質(zhì)、名利的記憶是被我們握在掌心的水，隨著(zhù)歲月的變遷漸漸流淌干凈；而有關(guān)愛(ài)的記憶則是被珍藏的琥珀，映照著(zhù)我們的心靈與生活。這愛(ài)中包含著(zhù)母親的歡顏與父親的眉眼，成為我們荏苒時(shí)光中的獨家記憶。
舊時(shí)母親的模樣即便不是傾國傾城，也定是光彩照人、閃現著(zhù)活力。然而，母親現在似乎已不復往日的年輕光彩。她的兩鬢或許已生出幾絲華發(fā)，臉上亦平添了歲月打馬而過(guò)的痕跡，只剩笑容依舊明晰。她會(huì )在我離家時(shí)緊張而寵溺地叮囑“路上小心”；她會(huì )在我學(xué)習至深夜時(shí)神色安詳地默默陪伴；她會(huì )在我難過(guò)委屈時(shí)將笑容中的那份恬靜傳遞給我……她將全部的愛(ài)執著(zhù)地傾注在家庭上，曾經(jīng)年輕的容顏亦隨如風(fēng)的歲月飄逝在往事中，多了份滄桑，唯有那恬靜而明晰的歡顏不曾離去。母愛(ài)滲透入我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一縷，都在我不經(jīng)意間刻在了自己的靈魂上，成為我值得珍藏一生的獨家記憶。
若說(shuō)母愛(ài)如水般輕柔，那么父愛(ài)定是如山般深沉卻內斂的。父親也許不會(huì )如母親般將愛(ài)填充在笑靨里，但他對我嚴格幾近苛刻的要求和嚴厲的批評又何嘗不蘊含著(zhù)濃濃的愛(ài)意呢？父親會(huì )在批評我過(guò)后獨自嘆息；會(huì )在責罰我后眉頭深鎖；會(huì )在看到我取得優(yōu)秀成績(jì)時(shí)只輕描淡寫(xiě)地稱(chēng)贊幾句，卻贈予我激勵的眼神……父親對我的愛(ài)也許埋藏得太深，但如若仔細觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現其中情感均蘊藏在那深刻的眉眼之中，或嚴厲或關(guān)心。如此深沉的關(guān)愛(ài)，教會(huì )我成長(cháng)與堅強，甚至決定著(zhù)我的思想與心境，成為我值得回味一生的獨家記憶。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。是否當年華一去不返后，我們才能看清這一生中最珍貴的東西？掌心中的水無(wú)論如何緊握也終會(huì )離我們遠去，而心上的琥珀才是伴我們一生的唯一。這份愛(ài)，這份心上的唯一，就是我們荏苒時(shí)光中的獨家記憶。
荏苒時(shí)光作文14
被時(shí)光機綁架，我不知如何招架。也許，時(shí)光沖淡了記憶的涼茶；也許時(shí)光改變了昔日的容顏；也許淚水模糊了視線(xiàn)。
——題記
童年的孩子都是時(shí)間的富翁，因為那時(shí)還小，還不懂事，對于大人的煩惱更是一無(wú)所知，總想著(zhù)早點(diǎn)長(cháng)大；早點(diǎn)擺脫父母那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；早點(diǎn)走出這個(gè)小宅子，去看看外面的世界是不是像童話(huà)里說(shuō)的那么精彩，那么美好。但是對于當時(shí)的我們卻遙不可及，所以童年的孩子總感覺(jué)時(shí)間還很長(cháng)，很長(cháng)......
我從小就喜歡爺爺奶奶，因為每次爸爸媽媽罵我的時(shí)候他們總會(huì )第一時(shí)間跑來(lái)我身邊，兩人一唱一和，變著(zhù)法子的讓我爸媽不再罵我。那段時(shí)光很短暫，卻是美好的，那段時(shí)光。我們一起度過(guò)。
小時(shí)候因為爸媽常年出去打工，一般情況都見(jiàn)不到他們，所以我很討厭他們，更夸張的是他們回來(lái)以后我有一年多的時(shí)間沒(méi)有交過(guò)他們一句：“爸爸，媽媽”。至今想去，還令我哭笑不得。
后來(lái)我開(kāi)始了讀書(shū)的生涯，爺爺奶奶也相續去世。不知不覺(jué)時(shí)間就那么瞬息即逝，這使我感到驚慌，又過(guò)了兩年，也就是現在的我，面對初中生活的不斷減少，面對令所有初中生都恐懼的中考正在不斷逼近，我開(kāi)始慌了，慌得一塌糊涂。那些年匆匆過(guò)去，只留下一段傷感的回憶。這也使我明白了高爾基所說(shuō)的：“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�
是的，種種事例已經(jīng)證明高爾基所說(shuō)的是事實(shí)，我真想時(shí)光慢些、慢些、再慢些。讓一切愿望都有足夠的時(shí)間去實(shí)現�？上�......這些都是奢望，一年還是365天，不會(huì )變成563天；地球還是圍繞太陽(yáng)轉，不會(huì )變成太陽(yáng)繞地球轉；天空還是藍色的，不會(huì )變成紅色的。其實(shí)這樣對，被時(shí)光機綁架的我，還怎么和他討價(jià)還價(jià)，還有什么資格和他討價(jià)還價(jià)。每次看到父母頭上的銀線(xiàn)一根根滋生，一天天老去，每次看到親人不斷離我而去，每次看到自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大。我不由自主地感慨：美好的時(shí)光總是太短太短，短得讓我無(wú)法抓住那一瞬間，只能讓他在眼前匆匆流逝，卻無(wú)可奈何，而留下的就只有那傷感的回憶。光陰似箭，日月如梭。我們能做的就只有盡可能的壓榨自己的時(shí)間，讓每一分鐘、每一秒鐘都發(fā)揮出自己的價(jià)值，散發(fā)出屬于自己的光芒。
荏苒時(shí)光作文15
窗內，一簇耀眼的火焰，溫暖的小屋；窗外，一陣紛紛揚揚的白雪，夾岸的寒意。天空陰沉沉的，人們臉上布滿(mǎn)煩郁，我的心卻暖洋洋的，我又想到了他，想到了那些年的暖冬。
小時(shí)候，友誼，是一聲怯怯的問(wèn)候。
那年冬天，鄰居搬走，一對夫妻攜著(zhù)小男孩來(lái)到了這座新居。我怯生生地遠遠觀(guān)望著(zhù)，欲看清他的模樣。幾天后，雪花紛飛，他與父母來(lái)到我家，拜訪(fǎng)鄰里�！靶⊙髞�(lái)客人了！”我循著(zhù)媽媽的呼喊飛出房間，目光頓時(shí)被男孩吸去，是他��！“來(lái)，他是我們的鄰居的兒子小宇�！眿寢尳榻B著(zhù)，“你，你好。我是小宇�！彼纯次�，眼神如那天的我般膽怯�！澳愫�，你可以叫我小洋，以后多關(guān)照了！”我揚起微笑。
那個(gè)冬天，寒冷滲著(zhù)暖意，友誼的種子在心里埋下。
少兒時(shí)，友誼，是一次真情的牽手。
那個(gè)冬天，我背著(zhù)書(shū)包，手中托著(zhù)一只殘破的小熊玩偶，紅著(zhù)眼眶回到家中�！把笱�，怎么哭了？”媽媽很是擔心�！拔�、我的同學(xué)欺負我，他，他們弄壞了，我的熊寶寶�！蔽议_(kāi)始抽泣起來(lái)，眼淚吧嗒吧嗒的往下落�！昂�，小洋！我來(lái)找你玩兒了！”小宇急匆匆的跑來(lái)，臉上還泛著(zhù)絲絲紅暈，看著(zhù)我紅腫的眼眶，頓時(shí)慌了，“唉，你怎么啦？別哭呀，誰(shuí)欺負你了，我去教訓他�！蔽抑钢�(zhù)破損的小熊，又大哭起來(lái)。忽然，他輕輕的牽住我的雙手，溫柔而懇切的說(shuō)：“別哭了，小熊沒(méi)了，我再幫你買(mǎi)一個(gè)，女孩子要學(xué)會(huì )堅強哦！”我若有所思。
那個(gè)冬天，寒冷中充滿(mǎn)暖意，友誼的種子在心中發(fā)芽。
而現在，友誼是一則嚴厲的批評。
那個(gè)冬天，我洋洋得意，哼著(zhù)小曲跳著(zhù)回了家�！盎貋�(lái)啦，今天的考試如何呀？”媽媽笑著(zhù)，眼睛微微瞇起：“哈哈，今天我一定能考一百分！”我得意地笑著(zhù)，心中期待著(zhù)考試成績(jì)。自然我也把這消息告訴了小宇，他笑了笑，并未說(shuō)話(huà)。三天后我大吃一驚，100分幻化為了89分。��？怎么會(huì )這樣呢？小雨也來(lái)了，他考了99分�！澳憧纯�，你就是個(gè)粗心鬼，11分都粗沒(méi)了，你再不改改，會(huì )越考越差的！”他嚴厲的批評我，我很自責。
那個(gè)冬天寒冷，寒冷中充滿(mǎn)暖意，友誼已經(jīng)開(kāi)花。
看著(zhù)窗外的雪花，我心中又想到了他，我的朋友。
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