如果時(shí)光倒流作文（精選41篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的如果時(shí)光倒流作文，希望能夠幫助到大家。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇1

　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！睔v史上，名人輩出，數不勝數。如果時(shí)光能夠倒流，我愿與他們攜手同行。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我定要回到唐朝，一睹武則天的風(fēng)姿。她是我國歷史上第一位女皇帝，也是唯一一位。不管她如何狠辣無(wú)情，如何步步為營(yíng)才能登上帝位，但是她登上帝位并沒(méi)有肆意胡為，而是勵精圖治，使唐朝維持了十幾年的太平盛世，為后來(lái)的開(kāi)元盛世創(chuàng )造了條件。她逝世后，留下了無(wú)字碑，任人評說(shuō)她的公與過(guò)，就是她的氣魄令我欽佩。我愿與她攜手同行，在世人為難她時(shí)，我愿盡我所能幫助她。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我愿一睹楊貴妃的風(fēng)華絕貌�？此�美得如何驚心動(dòng)魄，為何能讓一代詩(shī)圣——杜甫不惜花費大量筆墨來(lái)描繪她，為何能夠讓唐玄宗為了她而使唐朝走向衰落？我愿與她攜手同行，我會(huì )告訴她要讓皇帝專(zhuān)心政事，讓唐玄宗做出一番成就。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我定要回到南京，一睹南宋大將文天祥的氣魄。他因為苦讀經(jīng)書(shū)而走上仕途，在邊境與敵軍戰斗了四年。在最后他所帶領(lǐng)的軍隊不幸戰敗，只身被俘。元軍愛(ài)惜他的才華與膽識，勸他投降，并給他高官厚祿，他并沒(méi)有投降，忠于自己的國家，并發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)，震懾古今。我愿與他攜手同行，與他一起抗擊敵軍，報效祖國。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我定與他們攜手同行。體會(huì )李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉�！钡乃枷胫�情；感受杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮狼閴阎�；體驗陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適心情；學(xué)習龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！钡臑閲�家奉獻的決心。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我愿與歷史名人攜手同行，此生定然不負。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇2

　　日復一日，年復一年。漸漸地，漸漸地，您老了身軀不在挺拔了，頭發(fā)不在黝黑了，手指不再靈活了。日復一日，您漸漸消瘦了，也最終摔在自己深挖已久的陷阱里您因喝酒過(guò)度得了喉癌，吃不得，咽不下，看著(zhù)日益消瘦的您，我流淚了。上一周的家長(cháng)會(huì )您拖著(zhù)重病來(lái)到學(xué)校，您的喉嚨明明那么難受，可您還是微笑著(zhù)望著(zhù)我，我看著(zhù)那在冬風(fēng)中顫抖的您，心里難受極了可是我卻無(wú)能為力，只能站在隊伍里看著(zhù)您蹣跚的走向家長(cháng)座位。

　　家長(cháng)會(huì )后您一病不起，整日臥在床頭，在單薄的被子里瑟瑟發(fā)抖，令人心顫的不住咳嗽，而我每天能夠做的也不過(guò)是為您燒燒水，不能絲毫為你減輕痛苦�？粗�(zhù)您每一次因喉痛而咽藥的艱難，看著(zhù)您饑餓難受卻因喉痛吃不下飯背著(zhù)我偷偷流淚，看見(jiàn)我卻強顏歡笑的模樣，我的心一次又一次的碎成渣，卻又在您的一次又一次的安慰中快速愈合。他們說(shuō)您沒(méi)救了，可是我不會(huì )相信的，您不會(huì )只留下我一個(gè)人的，您一定會(huì )活下去的，你不會(huì )拋下我一個(gè)人不管的，不是嗎？雖然在別人眼中您是無(wú)賴(lài)，不講理，但在我眼里您是天下最好的父親，雖然您喝酒后總是無(wú)端的打我，但是您是愛(ài)我的不是嗎？您為了給我湊足學(xué)費，堅持不去大醫院只是在小醫院買(mǎi)藥吃，幾次下來(lái)就花了一千多的醫藥錢(qián)，您就又在自責，如果自己在大醫院去，用不了這么多的錢(qián)，病也早就冶好了，多的錢(qián)還可以給我買(mǎi)一雙新鞋子。

　　這難道還不足以說(shuō)明您愛(ài)我嗎？想想我以前，總是和您唱反調，只記住您的不好，怨您沒(méi)有別人那么富裕，現在想想也真是可笑，您對我還不夠好嗎？我應該理解您的，應該的。如果時(shí)光倒流，讓您回到健康，我定不會(huì )再與您唱反調，讓您一次又一次的為我傷心，難過(guò)。如果時(shí)光倒流，我只希望您能健健康康，不再奢求其他。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇3

　　假如時(shí)光可以倒流，人生還有什么意義呢？這樣的人生是重復的，甚至是枯燥的。人們在琢磨一件事之前，不再考慮它的前因后果，因為即使第一次做錯了，還可以重新回到原時(shí)原地去做第二次、第三次。直到把它做對、做完美為止。無(wú)疑，最后人都成為完美的人，世界將成為完美的世界，(.)可誰(shuí)又能相信這樣的人和世界真的完美呢？何況，絕對完美就等于不完美。世界上，如果沒(méi)有了美丑善惡，怎會(huì )顯得豐富多彩？人的生活中沒(méi)有了酸甜苦辣，又怎會(huì )顯得變化多姿呢？這正如維納斯的斷臂已構成了她的美德不可缺少的一部分一樣。

　　人生是由無(wú)數次失敗構成的。而其中的樂(lè )趣就在于一次次的改正，一步

　　步的成功，從而慢慢地走向成熟。因此，人生應該是一種動(dòng)態(tài)前進(jìn)的過(guò)程。

　　假如時(shí)光可以倒流，必將會(huì )出現這樣可怕的現象：浪費生命。不可逆轉性，原本是生命的本質(zhì)屬性，它使每一個(gè)生命個(gè)體面對的每一天都是新鮮的，這無(wú)疑促使著(zhù)生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才適應變幻莫測而又不可預知的未來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，生命個(gè)體得到了最大限度的發(fā)展，生命群體也因此得以前進(jìn)�？墒�，如果生命一味地重復，人類(lèi)將逐步演變成心理上和行動(dòng)上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那么總有一天人類(lèi)將會(huì )在逃避的循環(huán)中失去前進(jìn)的動(dòng)力，從而使社會(huì )在不斷的退化中走向衰亡。

　　然而，社會(huì )中即使要向前發(fā)展的，這是一天恒古不變的客觀(guān)規律。既然這樣，讓我們還是放棄任何逃避現實(shí)、不切實(shí)際的幻想，珍惜時(shí)光，珍惜這有限的生命吧！

　　如果時(shí)光倒流作文 篇4

　　讓時(shí)間倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假如能讓時(shí)間倒流，我將會(huì )珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )。

　　假如時(shí)間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習俗，回去后和人們講一講，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳墓的活人，也要被殺死制成木乃伊奉獻給法老……

　　假如時(shí)間倒流，我將要去秦朝看一看，看當時(shí)被秦始皇叫去勞動(dòng)修長(cháng)城的幾百萬(wàn)人民如何背起3千重的石頭，那時(shí)候沒(méi)有貨車(chē)，也沒(méi)有卡車(chē)，他們是如何背上石頭上去的呢？是不是有什么秘密？

　　假如時(shí)間倒流，我將會(huì )去北宋時(shí)代，看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術(shù)的。然后回到現代，把活字印刷術(shù)的技巧毫不保留地傳授給人們。

　　假如時(shí)間倒流，我會(huì )去明代，看看李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》獲得一些藥物知識，回去后把藥物知識告訴人們，使人們生病的時(shí)候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點(diǎn)恢復健康。

　　假如時(shí)間倒流，我將會(huì )去清朝，到虎門(mén)看林則徐銷(xiāo)毀時(shí)壯觀(guān)的場(chǎng)面�；氐浆F代，就把林則徐銷(xiāo)毀的愛(ài)國主義精神告訴人們，讓人們紀念這位民族英雄。

　　假如時(shí)間真的可以倒流，我還會(huì )去探索更多的歷史奇跡與奧秘。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇5

　　假如時(shí)光可以倒流，我希望能夠回到幼兒園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩生活；假如時(shí)光可以倒流，我希望三年級的那次考試能夠考得更好一些；如果時(shí)光可以倒流，我更加希望在爺爺去世的時(shí)候能夠見(jiàn)他最后一面。

　　還記得在5歲的那年，我跟姐姐、爸爸、媽媽一起去兒童樂(lè )園玩。兒童樂(lè )園里人山人海，有很多很好玩的項目，我們玩得都忘記了時(shí)間。忽然，姑姑打了一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“爸爸摔跤了，現在昏迷不醒……”我看到爸爸媽媽的臉上陰沉了下來(lái)，好似有幾顆淚珠快要掉下來(lái)了。我問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事，媽媽不情愿的說(shuō)沒(méi)有什么事。我半信半疑，繼續跟姐姐玩耍。直到我9歲時(shí)，姑姑說(shuō)：“今天是爺爺的忌日，我們一起去給他燒香吧�！蔽翌D時(shí)呆若木雞，豆大顆的眼淚馬上掉了下來(lái)，哭了很久。原來(lái)那天在兒童樂(lè )園時(shí)，爸爸媽媽為了不讓我傷心，破壞掉我的快樂(lè )，就沒(méi)有說(shuō)爺爺去世的事情。

　　如果時(shí)光真的可以倒流，我最想改變的就是這件事，我寧愿不去游樂(lè )園玩，也希望能見(jiàn)到爺爺最后一面。如果時(shí)光真的可以倒流，我一定會(huì )實(shí)現我那未實(shí)現的心愿，改變出完美的句號。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇6

　　我們知道，人是離不開(kāi)電的，現在的各類(lèi)發(fā)電廠(chǎng)正在源源不斷地為我們提供電力，供我們學(xué)習和生活。但是，當運輸電的線(xiàn)路出了問(wèn)題或是其它的問(wèn)題導致供電出現故障，電就無(wú)法到達目的地，給我們造成很大的不便。

　　怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？我想，可以在房子上安裝一個(gè)電能轉換器和一個(gè)能量?jì)Υ鎺�，晴天利用太�?yáng)能把能量?jì)Υ嬖趦Υ鎺炖�，再發(fā)送一部分給電能轉換器轉換成電，供給人們使用。陰雨天時(shí)，通過(guò)釋放儲存庫里的能量來(lái)給樓房里的人使用。這樣，“停電”將很少出現在我們的生活里了。

　　可是，這種設備一旦出了故障就很麻煩，有時(shí)候一幢樓只有一套設備，電梯斷了電，住高層的人每天爬幾十層的樓梯，那還受得了？

　　克服這個(gè)問(wèn)題很好的辦法就是在設備上安裝一個(gè)自動(dòng)修復系統，按照設定的程序自動(dòng)檢測并修復故障，再安裝一個(gè)遙控設備供操作人員使用，問(wèn)題就解決啦！

　　會(huì )發(fā)電的房子真是環(huán)保又實(shí)用，既不斷電，也不污染環(huán)境。我相信，在不久的將來(lái)，這種會(huì )發(fā)電的房子一定會(huì )被造出來(lái)，人們將根本解決用電和停電的困難。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇7

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，就是制造出能飛行、能游泳、能在地上跑、能在太空遨游的房子。

　　50年后的我，就住在它的里面，它的外形可古怪了，有點(diǎn)像冰激凌。在雪白雪白的奶油里長(cháng)出一對眼睛，一半紅，一半綠，不停地眨巴著(zhù)。披著(zhù)金色的外衣，凹凸不平的身體和兩根細長(cháng)的頭發(fā)，組成了我可愛(ài)的.房子。

　　它的功能可大了。如果按下游泳按鈕，就可以在水里游，還能潛入水底，與鯊魚(yú)交朋友，和海豚打交道，請小魚(yú)小蝦來(lái)做游戲……如果按下飛翔按鈕，就可以去天上玩耍，坐在天鵝背上，去白云上玩蹦床，開(kāi)著(zhù)房子來(lái)到彩虹上滑滑梯，坐在房子里在天上舞蹈……如果按下開(kāi)車(chē)這個(gè)按鈕，就可以開(kāi)著(zhù)它在中國境內四處游玩，它用的是太陽(yáng)能，這樣既保護環(huán)境，也不怕冰、霜……如果按下遨游太空按鈕，就可以在太空遨游，假如我說(shuō)聲“到火星”。房子可以在一秒鐘之內的時(shí)間到達火星。如果覺(jué)得在太空飄來(lái)飄去不好，房子會(huì )在一分鐘之內，在地球上建造一根長(cháng)長(cháng)的梯子，把房子固定在空中，我就可以看著(zhù)滿(mǎn)天的小星星，和他們一起眨著(zhù)眼睛。

　　多功能房子有許多優(yōu)點(diǎn)，節約燃料，保護環(huán)境，了解信息迅速等。多功能房子真好，但那只是幻想，希望科學(xué)越來(lái)越發(fā)達，能夠研制出這種房子。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇8

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光如流水一般，一去不復返。你有沒(méi)有想過(guò)，如果時(shí)光倒流了，那會(huì )怎么樣?你，又想回到什么時(shí)候?而我，在心中有一個(gè)莫大的遺憾，希望時(shí)光可以倒流，回到那個(gè)早晨。

　　那天的教室，是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，考場(chǎng)靜得只聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼吸聲，周?chē)�同學(xué)一個(gè)個(gè)沉著(zhù)冷靜、成竹在胸地奮筆疾書(shū)。而我卻感覺(jué)自己每分鐘都在受著(zhù)煎熬，只想著(zhù)考試能夠快點(diǎn)結束。那天早晨，我沒(méi)有認認真真復習，沒(méi)有看過(guò)那些字形、筆畫(huà)，沒(méi)有認真默寫(xiě)課文，沒(méi)有聽(tīng)老師的囑托，當時(shí)的我只顧收拾書(shū)包，和同學(xué)嬉戲打鬧。那一次，我只考了60多分，我明白了什么叫“種瓜得瓜，種豆得豆”。

　　如果時(shí)光倒流，我又回到那一天，我一定好好復習�？荚嚂r(shí)，我乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，一道道難題被攻克，成功一步步向我邁進(jìn)。我做完試卷，合上鋼筆帽的那一刻，感覺(jué)自己像一位勇士將利劍收回鞘中，心里瞬間輕松很多……

　　雖然時(shí)光不會(huì )因我倒流，但我相信，在以后的人生道路上，會(huì )有許多的機會(huì )等著(zhù)我，只要我認真對待自己的每一步、每一個(gè)選擇、每一個(gè)決定，我就能夠成為一個(gè)能夠勇敢面對過(guò)去的人。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇9

　　常言道：時(shí)光如流水，一旦去了就再也不會(huì )回來(lái)。每一個(gè)人都有自己的遺憾，我也不例外。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )盡力彌補自己曾經(jīng)的過(guò)失。

　　假如時(shí)光可以倒流，我肯定會(huì )和劉澤軒在一起玩，免得他去世后我后悔莫及。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我高高興興地回家，快到家的時(shí)候，我遇到了劉澤軒，由于說(shuō)話(huà)不投機，我們兩個(gè)先惡語(yǔ)相罵，繼而，就要大動(dòng)干戈。幸虧趙子康前來(lái)勸說(shuō)，才免了這場(chǎng)大戰役的爆發(fā)�，F在，他離我們而去，我想起來(lái)后悔極了。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定好好對待我的同學(xué)們，不和他們打架。記得有一次老師看我和同桌打架，要給我換一個(gè)同桌，于是便說(shuō)：愿意和金玉霖一張桌的站起來(lái)。老師說(shuō)了幾遍，一個(gè)站起來(lái)的都沒(méi)有。最后，我只好自己一張桌。

　　記得我剛和張同源一張桌時(shí)，我幾乎整天都沒(méi)有笑容。幾天后，他發(fā)現我并不是別人說(shuō)的那個(gè)樣子而問(wèn)我時(shí)，我終于知道了，要給別人留下一個(gè)好印象。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定要改正錯的，堅持對的，做一個(gè)完美的人。雖然時(shí)光不會(huì )因我而倒流，但我相信，在人生的道路上，有許多機會(huì )在等著(zhù)我們，只要我們吸取教訓，一定會(huì )越來(lái)越好。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇10

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到小時(shí)候，因為那有美好的記憶。

　　在田野間奔跑，不想長(cháng)大，在河里游泳，不想長(cháng)大，一起玩捉迷藏不想長(cháng)大�？删褪沁@樣一個(gè)不想長(cháng)大的女孩子，一轉眼，竟成了一個(gè)五年級的同學(xué)。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到過(guò)去，因為那兒的孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以什么都不用擔心，只要玩，玩累了就在草地上躺一下，看看天空有多么藍，太陽(yáng)有多么亮，時(shí)不時(shí)小朋友們還會(huì )捉弄一下，把稻草放在身上，把狗尾巴草上的顆粒撒在頭發(fā)上……不知道哪里的孩子有多么天真，多么淘氣。走在街上，看見(jiàn)熟人，叫一聲“王阿姨，謝奶奶，沈爺爺……”那些大人們會(huì )說(shuō)：“你看那孩子多乖�！边@樣被表?yè)P了一下，心里可高興了，會(huì )起告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢部湮�。小時(shí)候的我，不知道長(cháng)大后的學(xué)習壓力，每天有一大堆作業(yè)等著(zhù)你，一大堆興趣班等著(zhù)你，先在的大人也只想著(zhù)：讀好的高中，讀好的大學(xué)……。特別煩。

　　一年一年過(guò)得特別快，春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天也過(guò)去，冬天來(lái)了，表示著(zhù)新的一年又要來(lái)到，可是小時(shí)候的稚氣卻再也回不來(lái)了。

　　所以，假如時(shí)光可以倒流，我想回到快樂(lè )的童年生活

　　如果時(shí)光倒流作文 篇11

　　讓時(shí)間倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假如能讓時(shí)間倒流，我將會(huì )珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )。

　　假如時(shí)間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習俗，回去后和人們講一講，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳墓的活人，也要被殺死制成木乃伊奉獻給法老……

　　假如時(shí)間倒流，我將要去秦朝看一看，看當時(shí)被秦始皇叫去勞動(dòng)修長(cháng)城的幾百萬(wàn)人民如何背起3千重的石頭，那時(shí)候沒(méi)有貨車(chē)，也沒(méi)有卡車(chē)，他們是如何背上石頭上去的呢？是不是有什么秘密？

　　假如時(shí)間倒流，我將會(huì )去北宋時(shí)代，看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術(shù)的。然后回到現代，把活字印刷術(shù)的技巧毫不保留地傳授給人們。

　　假如時(shí)間倒流，我會(huì )去明代，看看李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》獲得一些藥物知識，回去后把藥物知識告訴人們，使人們生病的時(shí)候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點(diǎn)恢復健康。

　　假如時(shí)間倒流，我將會(huì )去清朝，到虎門(mén)看林則徐銷(xiāo)毀有毒的物品時(shí)壯觀(guān)的場(chǎng)面�；氐浆F代，就把林則徐銷(xiāo)毀有毒的物品的愛(ài)國主義精神告訴人們，讓人們紀念這位民族英雄。

　　假如時(shí)間真的可以倒流，我還會(huì )去探索更多的歷史奇跡與奧秘。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇12

　　假如時(shí)光可以倒流，那我一定回到過(guò)去，阻止那兩場(chǎng)意外。

　　我總是隔三差五地換同桌，這會(huì )兒，我的同桌又換成了一位“猛女”。

　　這位“猛女”有個(gè)壞毛病，那就是喜歡霸占別人的“領(lǐng)土”。有一次，“猛女”竟然把一個(gè)剛買(mǎi)來(lái)不久的玻璃杯放在我的桌子下面。一開(kāi)始我也提心吊膽，生怕把她的水杯撞倒，于是我總把腳放在兩邊�？傻搅酥形�，我的腳有點(diǎn)不受控制了，在地上“畫(huà)”了一個(gè)個(gè)大圈（也許我有多動(dòng)癥），有幾次腳與“猛女”的水杯一擦而過(guò)。突然，“砰”地一聲，水杯摔了個(gè)粉碎，我最怕出現的事情還是出現了�！懊团�”大哭起來(lái)，拳打腳踢地要我賠，不給我任何道歉與解釋的機會(huì )。

　　假如我時(shí)光回到那時(shí)，我一定會(huì )冒著(zhù)被“猛女”暴打一頓的危險，上去提醒她把水杯放回她自己的“地盤(pán)”，而不是放在我這個(gè)“危險地段”。但如果她不聽(tīng)，我也要管住自己的腳，再難受也要忍住。假如可以這樣改變，那么她就不會(huì )與我勢不兩立，斷絕來(lái)往，連幾年的同學(xué)情誼也“蕩然無(wú)存”了。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇13

　　在我下巴上有一條長(cháng)3公分的傷疤，它記下了我小時(shí)候多么的頑皮。

　　那天是我的生日，爺爺奶奶在老家，所以我的生日也就在老家舉行。

　　那年我才4歲，就成為了全家公認的“搗蛋鬼”。我特愛(ài)爬高，喜歡把自己站得高高的，覺(jué)得非常爽。我經(jīng)常站在椅子上或桌子上。

　　那天，我趁著(zhù)家人不在的時(shí)候挑戰三樓吊燈。我爬上床，一伸手，沒(méi)有碰到；我在床上放一個(gè)椅子，再伸手，也沒(méi)有碰到；再放一個(gè)椅子，終于碰到了！心里一陣興奮。突然，腳下一陣搖晃，我摔倒在床下，椅子劃破了我的下巴，爸爸匆匆忙忙跑來(lái)，發(fā)現我的下巴滿(mǎn)是鮮血，出了一個(gè)大口子，立馬把我送到醫院。

　　我的生日就在醫院度過(guò)了。

　　假如時(shí)光倒流，我會(huì )在哥哥去上廁所時(shí)乖乖地坐在床上看電視，乖乖地在那等著(zhù)哥哥，也就不會(huì )發(fā)生悲劇。我會(huì )讓自己膽子小一點(diǎn)，想到爬高是危險的，不能爬高。

　　假如時(shí)光倒流，我會(huì )在更早之前，改掉這個(gè)壞毛病，不做一個(gè)搗蛋鬼，不讓爸爸媽媽操心。

　　假如時(shí)光倒流，沒(méi)有發(fā)生那個(gè)受傷，我就可以和家人一起過(guò)一個(gè)完美的生日。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇14

　　六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我本應該高高興興的，可是不知怎么的，我竟希望時(shí)光可以倒流，重新過(guò)著(zhù)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)時(shí)光。

　　時(shí)光倒流后，我會(huì )認認真真的上課聽(tīng)講、做作業(yè)。該玩的時(shí)候拼命玩，該學(xué)的時(shí)候認真學(xué)；我會(huì )聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不近距離站在電視機跟前看電視、不再躺在床上看書(shū)，這樣我就不會(huì )在四年級就戴上沉重的眼鏡了；最重要的是我將變得更加開(kāi)朗，認真搞好人際關(guān)系，和班上所有人成為好朋友，并且積極參加班上的活動(dòng)，為班級爭光！

　　假如時(shí)光倒流，我還會(huì )向父母提出建議，讓他們平時(shí)多分點(diǎn)家務(wù)給我做，我可不希望將來(lái)上大學(xué)后連襪子都不會(huì )洗；我不會(huì )再把垃圾到處亂扔，不會(huì )再把書(shū)房和臥室弄得跟豬圈一樣。我將學(xué)會(huì )整理好自己的房間。至于玩呢，我是不會(huì )放棄我最喜愛(ài)的漫畫(huà)和游戲的，但是我不會(huì )再偷偷去買(mǎi)漫畫(huà)和游戲卡，惹媽媽生氣。我會(huì )努力和爸爸媽媽講道理，讓他們同意我買(mǎi)漫畫(huà)和打游戲。同時(shí)，我會(huì )更加熱愛(ài)打乒乓球和羽毛球，把身體鍛煉得更好！

　　假如時(shí)光倒流的話(huà)，我希望父母少給我報幾個(gè)補習班，這樣我就有更充足的時(shí)間看課外書(shū)和府外活動(dòng)了。

　　過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)溜走，無(wú)法再來(lái)，但是我要珍惜現在，在將來(lái)我不再后悔時(shí)光的流逝！

　　如果時(shí)光倒流作文 篇15

　　假如時(shí)光可以倒流，我想去侏羅紀時(shí)代看一看。在那個(gè)時(shí)代恐龍是至高無(wú)上的統治者，有可怕的霸王龍、有憨憨的食草龍、有兇猛的暴龍。它們又是怎么滅絕的呢？是小行星撞擊地球？還是火山爆發(fā)和洪水泛濫？恐龍的食物——桫欏樹(shù)是否高聳入云？恐龍多么龐大，食物想必也不一般。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想去唐朝逛一逛。唐朝是以胖為美的朝代，我再也不需要刻意保持身材�？梢员M情地享受美食！我會(huì )見(jiàn)到中國唯一的女皇帝——武則天，在男尊女卑的封建王朝，她從一位宮女到一位女皇，創(chuàng )造了一段傳奇和神話(huà)。令我欽佩。詩(shī)仙李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！睔鈩莅蹴�，是否是李白在暢飲時(shí)的佳作？

　　假如時(shí)光可以倒流，我想現在還是二年級暑假�？梢悦摰粲斡救�，在水中自由自在地游上200米。風(fēng)景秀麗的張家界、清澈見(jiàn)底的金鞭溪、形態(tài)各異的山峰。我還想再去。時(shí)而高亢、時(shí)而低沉、時(shí)而清脆。古箏的魅力用語(yǔ)言難以形容，在音樂(lè )的世界里我可以完全放松。

　　時(shí)光是不能倒流的，所以我要珍惜每一寸光陰。在有限的時(shí)間里，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成為一個(gè)知識淵博的人。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇16

　　回到家里，已是午夜。爸不知我外出，門(mén)被鎖。我第一次成了晚歸的少年。四周早已一片寂靜。他們的摩托車(chē)開(kāi)出許久，剩余消逝的聲音回蕩在空曠而寂寥的村落上空。轉過(guò)身看著(zhù)昏黃的路燈。我不知道，是不是它也像我一樣寂寥？

　　街坊鄰居都已入睡。我不敢喊太大聲。幾句之后，無(wú)人應答，便掏出手機撥了家里的號碼。

　　黑暗中聽(tīng)見(jiàn)家里電話(huà)持續不斷的鈴聲，像是午夜里不經(jīng)意間發(fā)出的囈語(yǔ)。片刻之后，聽(tīng)見(jiàn)爸匆匆下樓的聲音。腳步踏過(guò)家里的地板，然后利索地開(kāi)了門(mén)。

　　“我以為你睡了�！�

　　“跟同學(xué)出去吃飯了，媽沒(méi)有告訴你？”

　　“快進(jìn)來(lái)吧�！�

　　爸把鑰匙給了我，便上樓去睡覺(jué)了，黑暗中我看到他穿著(zhù)短褲的身影。我總是不敢太仔細地去看父母，我怕看到他們頭上不經(jīng)意間冒出來(lái)的白發(fā)，怕看到他們突然發(fā)出腰酸背痛的感慨。很小很小的時(shí)候，在我眼里，父母是不會(huì )老的。而沒(méi)想到才過(guò)了幾年，我明顯感到他們身上發(fā)生的變化。不是明顯的衰老，在別人眼中，他們要比真實(shí)年齡年輕好幾歲。只是時(shí)光還是無(wú)情地雕刻出了衰老的輪廓。

　　年來(lái)，我知道他們?yōu)榱诉@個(gè)家操勞了。而我卻并沒(méi)有怎樣好好地孝敬。我還沒(méi)有足夠強大，強大到可以擔負起贍養他們，支撐這個(gè)家。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇17

　　高二和高三的班主任，我們習慣親切地稱(chēng)之為“端姐”和“合兄”，取其姓名里的單字。端姐上個(gè)月完婚，一群人到她宿舍里去的時(shí)候，她便欣喜地讓我們看新拍的結婚照。依然是光彩照人，一臉甜蜜。我們央求她要發(fā)喜糖給我們吃不然就賴(lài)著(zhù)不走。師生見(jiàn)面，免不了噓寒問(wèn)暖一番寒暄，熱熱鬧鬧，羨煞旁人。

　　與老師的會(huì )面，從最初在空曠的操場(chǎng)上一直到鳳起樓的辦公室里，到后來(lái)端姐的宿舍，最后停留在吃飯的“盛豐燒鵝”。吃飯的時(shí)候拼了好幾張桌子。男生也學(xué)會(huì )很紳士地幫女生夾菜，倒茶，這群曾經(jīng)瘋瘋癲癲總給班里制造笑聲的幼稚男終于也長(cháng)大了�？粗�(zhù)放假歸來(lái)的大家，我這個(gè)老班長(cháng)竟也會(huì )生出許多感慨，畢竟已然各自離散。去年的現在，我們也曾經(jīng)相濡以沫著(zhù)為了各自的大學(xué)艱澀攀登。班里的排名讓許多人關(guān)注，提心吊膽，互相鼓勵或者互相較勁，都已經(jīng)遁入歲月的深處，曾為回憶時(shí)無(wú)法繞開(kāi)的情節。許多人聯(lián)系不上或者臨時(shí)有事無(wú)法相聚�，F在才知道，能夠最后聚到一起的這些同學(xué)，多么不易。

　　合兄看到我們歸來(lái)，欣喜之情溢于言表。我們中間的這些人，每個(gè)人和老師之間都有著(zhù)或長(cháng)或短的故事。這是屬于彼此，不能說(shuō)的秘密。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇18

　　假如時(shí)間能倒流，是每個(gè)人都有的愿望。每個(gè)人都想看一看自己曾經(jīng)的快樂(lè )、幸福和痛苦，每一個(gè)人都是非常留戀自己的過(guò)去。想從新過(guò)一遍自己的一生。

　　假如時(shí)間能倒流，我先去看一看號稱(chēng)四大文明古國的古巴比倫、古埃及、古印度、古中國和這四大文明古國的建筑及文化內容，了解一下當時(shí)的情況。

　　假如時(shí)間能倒流，我還要去一下遠古的恐龍時(shí)代。我還要看一看當時(shí)的畫(huà)面，我要收集更多的恐龍資料。我還要帶回一些小恐龍，讓恐龍在我們的世紀里再繁衍生息。

　　假如時(shí)間能倒流，我還要去了解一下我國的四大發(fā)明造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥�？匆豢此麄儺敃r(shí)是怎樣制造的，讓我了解更多的知識。

　　假如時(shí)間能倒流，我要去一下唐朝時(shí)期。因為唐朝是一個(gè)繁盛的時(shí)期，在這個(gè)朝代中還有很多偉大的詩(shī)人、詞人、文學(xué)家。我要訪(fǎng)問(wèn)訪(fǎng)問(wèn)他們，讓他們告訴我更多的知識，豐富我的學(xué)問(wèn)。我再回到現在的時(shí)間，把我們的傳統文化發(fā)揚光大。

　　假如時(shí)間能倒流，我會(huì )去更多的地方，了解更多的知識，讓現在的知識和中國的傳統文化融為一體。我想，如果是這樣，我們會(huì )生活得更快樂(lè )、更幸福。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇19

　　八年前，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩背著(zhù)。書(shū)包高高興興的去上學(xué)了，一晃八年的時(shí)間過(guò)去了，我從那個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)大姑娘了，我即將要告別這八年來(lái)對我精心栽培的母校了�；貞浧鹜�事，我真的浪費過(guò)許多時(shí)光。我比較貪玩，有時(shí)還會(huì )玩過(guò)了頭。還很粗心大意，失去了太多冤枉分數，還有很多很多……

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )認認真真的讀書(shū)，與朋友和睦相處，讓老師們更加喜歡我。再也不會(huì )只偏愛(ài)語(yǔ)文和英語(yǔ)，要三門(mén)功課齊頭并肩。在吃飯時(shí)，也不會(huì )挑食了。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不和他們頂嘴。我的爸爸媽媽很關(guān)心我，但他們不理解我。他們只看到了我的表面，一點(diǎn)也不了解我的內心。在他們眼里，只有瘋狂的學(xué)習才是出路，從不去考慮我的感受。一次，我正在房間里專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽大聲的叫我過(guò)去，我以為是媽媽買(mǎi)了好東西，想給我呢。結果媽媽手里拿3本習題冊和幾本什么書(shū)還有英語(yǔ)的什么聽(tīng)力磁帶。

　　還對我說(shuō)：“你馬上就要畢業(yè)考試了，多做點(diǎn)題目對你有好處，書(shū)多看看，多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)�！薄拔也皇窃诤�假里已經(jīng)買(mǎi)了好幾本輔導書(shū)和試卷了嗎，你怎么還買(mǎi)啊，想把我累死啊，真是的�！蔽覛鈩輿皼暗幕卮�。說(shuō)完，拿著(zhù)書(shū)就回到了房間。事后，我十分的后悔，我不該用那種態(tài)度和媽媽說(shuō)話(huà)，媽媽也是為我好，但是他們的這種“家長(cháng)作風(fēng)”真讓人受不了。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定好好的去彌補這八年的美好時(shí)光。讓它過(guò)得有價(jià)值，有意義。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇20

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )加倍努力。假如時(shí)間可以倒流，我一定不惹爸爸、媽媽生氣。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )做一個(gè)十全九美的女孩。

　　可是時(shí)間不可以倒流，用再多的錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的�！肮怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸陰�！蔽乙�記住這句名言。不要把時(shí)間浪費了，一定要把時(shí)間節約好。一分一秒都不要浪費。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們的歡笑聲中過(guò)去了，它不知不覺(jué)的走了，讓我從一個(gè)懵懂的小女孩，變成了一個(gè)高年級的小學(xué)生。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。在舞臺上，讓同學(xué)們?yōu)槲业囊恢�旋律�?yōu)美的古箏曲而歡呼；在平時(shí)，讓同學(xué)們?yōu)槲业钠逅嚩�感到驚訝；在習作課上，讓同學(xué)們?yōu)槲胰缭?shī)如畫(huà)的作文而陶醉；在畫(huà)展上，讓同學(xué)們?yōu)槲疑鷻C勃勃的畫(huà)而贊嘆！這是件多么美好的事情��！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。和同學(xué)們一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起快樂(lè )！

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到童年，因為那時(shí)的我很快樂(lè )，很自由，不受約束，不受管束，如一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，有一片屬于自己的天空。

　　可是時(shí)間并不能倒流，用再多的錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的�？芍^是“光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸陰�！蔽乙欢〞�(huì )記住這句名言。將它好好地珍惜起來(lái)！

　　如果時(shí)光倒流作文 篇21

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到宋朝的時(shí)候當一名保衛國家的元帥。

　　能在國家危難時(shí)，拿起寶刀，率領(lǐng)軍隊，保家衛國。在國家安居樂(lè )業(yè)時(shí)，訓練一支強勁的軍隊，讓其他國家聞風(fēng)喪膽，還能以備不時(shí)之需。

　　在那兵荒馬亂的年代，時(shí)不時(shí)有周邊國家侵占我們的領(lǐng)土，有一次，鄰國又來(lái)我們國家搗亂，我馬上召集軍隊，一聲令下，拿上我的寶刀前往戰場(chǎng)。在戰場(chǎng)上，我輕松地殺死了無(wú)數小兵，現在要去殺將軍，我大叫一聲：“沖啊!”我的軍隊沖上了前方。士兵們激烈的交戰著(zhù)，我和敵方將軍也是打得不分上下，整個(gè)戰場(chǎng)上都是刀劍擊打的聲音。我的左手被敵方將軍劃了，這時(shí)候我?jiàn)^力一砍，把敵方將軍的頭砍了下來(lái)，我方士氣大漲，打的敵方落荒而逃，迅速結束了戰爭，獲得了勝利，守住了我們的領(lǐng)土。

　　還有一次，敵人要來(lái)侵犯，八十萬(wàn)敵軍駐扎在我國邊境，隨時(shí)可能發(fā)起進(jìn)攻，我很憤怒，于是周詳的布置了一番:左將軍帶領(lǐng)一支隊伍把敵人引到一個(gè)山谷;右將軍預先率領(lǐng)部隊在山頭設下埋伏，待敵人進(jìn)入包圍圈后，一齊往下滾動(dòng)石塊，我帶領(lǐng)大部隊去截斷敵人的退路。一切都安排妥當，大家按計劃執行。最后我在阻擊敵人時(shí)，手執寶刀，一連殺死五十多名，眾士兵連聲叫好。這次戰斗，我軍大獲全勝。在慶功宴上，許多將士都向我敬酒，我感到無(wú)比幸福，臉上露出了勝利的喜悅。

　　“腰要直，手要平”訓練場(chǎng)上傳來(lái)我訓練士兵的聲音。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇22

　　不知你是否都還記得那輪金色的太陽(yáng)……

　　緣分真是一個(gè)奇妙的東西，它能使兩個(gè)人在茫茫人海之中相撞，又因緣盡而不帶絲毫拖泥帶水的將兩人分開(kāi)。

　　如果時(shí)間可以倒流。我會(huì )重新在那一條街上與你相撞，重溫那次因緣分而帶來(lái)的額頭碰撞。我們相向而行，低著(zhù)頭在人群當中穿梭，“哇，哎呀！”慘烈的叫聲在人群中顯得很刺耳，我無(wú)辜的看著(zhù)你，你幽怨地望著(zhù)我，我急忙將你扶起，然后我們在眾人的目視下重新沖向各自的小巷里，第一次的見(jiàn)面如此匆匆，卻并不乏味。

　　如果時(shí)間可以倒流。我會(huì )重現在那個(gè)班級，等待你的出現，再讓你教我一遍數學(xué)題。我坐在新教室，等待一切到來(lái)，當你來(lái)到班里的那一刻，就注定了我們故事的開(kāi)始，老師不偏不倚地指著(zhù)我旁邊的空座，當你與我四目相視時(shí)，我們的表情都逐漸精彩了起來(lái)。一次背鍋，一次掩飾，逐漸淡化我們的尷尬。

　　就像蝴蝶飛舞指尖，時(shí)間流逝在人間，六年就如春夏秋冬一般，有過(guò)溫暖，有過(guò)激情，時(shí)而悲哀，心熱過(guò)，也冷過(guò)。

　　如果時(shí)間可以倒流。我想再和你坐一次摩天輪，以逐漸上升的高度代替我們友誼的升華，以逐漸下降的高度代替我們緣分已盡。那個(gè)下午，太陽(yáng)照在我們臉上，暖洋洋的，最終，你首先轉身走掉了，沒(méi)有回頭，因為我知道你不敢回頭。小升初之后，我們分開(kāi)便沒(méi)有再聯(lián)系。

　　如果時(shí)間可以倒流，我希望……算了，時(shí)間不可能在回去了，就讓我們的友誼永遠沉寂在記憶長(cháng)河中吧！

　　如果時(shí)光倒流作文 篇23

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到一年級，和原來(lái)的同學(xué)一起玩耍；假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到媽媽小時(shí)候，看看媽媽小時(shí)候的生活；假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到真正年代，為國家出一份力。但是我最希望的是回到弟弟還沒(méi)出生的時(shí)候。

　　為什么呢？因為沒(méi)有弟弟的日子是多么美好啊，天格外藍；太陽(yáng)格外艷，草格外綠。那時(shí)的我，想要什么就有什么，全家都寵著(zhù)我，走累了，有爸爸背著(zhù)我�？诳柿�，有媽媽給我喂奶，覺(jué)得無(wú)聊，有爺爺逗我玩，肚子餓了，有奶奶給我煮飯�？蛇@樣的生活我只享受了四年，因為媽媽又生了個(gè)小弟弟，從此我的噩夢(mèng)開(kāi)始了，我感覺(jué)天都要塌了，大家都跑去照顧弟弟，沒(méi)人理我了！

　　弟弟小的時(shí)候就會(huì )打我，長(cháng)到兩歲的時(shí)候，開(kāi)始什么都跟我爭，如果我不給她，她就哇哇大哭，我看著(zhù)心疼就只好給她了�？扇羰俏覍�(shí)在喜歡的東西，我也便鐵石心腸，管他一哭二鬧三上吊�？蓩寢尶匆�(jiàn)了，就只會(huì )把我臭罵一頓說(shuō)：“做姐姐的要讓著(zhù)弟弟�！边@句話(huà)我都聽(tīng)了五百遍了！弟弟越來(lái)越大，覺(jué)得跟我爭東西太沒(méi)意思了，便開(kāi)始捉弄我。記得有一次，我惹惱了他，他竟然把我的作業(yè)都撕了。媽媽知道后也沒(méi)有說(shuō)什么，我卻被老師狠狠批評了一頓，從那以后，我便恨死他了！

　　如果時(shí)光可以倒流，我一定好好珍惜弟弟出生前的歲月！

　　如果時(shí)光倒流作文 篇24

　　還記得小時(shí)候自己天真無(wú)邪的笑容嗎？還想念自己和諧寧靜的故鄉嗎？如果時(shí)光能倒流，你會(huì )選擇？

　　“孩子，起床了！”我剛剛從睡夢(mèng)中驚醒，一睜開(kāi)眼就看見(jiàn)媽媽那和藹的笑容，我剛想抱怨幾句“媽媽哎”“咿？”這是怎么了，為什么我說(shuō)出來(lái)的話(huà)口齒不清？我心里疑惑不解的想道，然后一跌一倒的跑到鏡子前面，迎著(zhù)我的正是一張清新可愛(ài)的小臉蛋。媽媽看了急忙把我抱回床上。我隱約記得，這恰是我三歲時(shí)的模樣，但是好似又有什么事要做，又是什么了？

　　“倩倩，走啦走啦！”剛吃完早餐，就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)十分熟悉的聲音。我打開(kāi)窗簾，回應了一聲“恩恩！”我并沒(méi)有驚訝，因為她是我再熟悉不過(guò)的小伙伴—胡丹燕。但是我還未明白她來(lái)叫我干什么了？

　　不知道為什么，我竟然自覺(jué)拿起書(shū)包沖下樓去，并叫了聲：“小燕子，我來(lái)了哦”這時(shí)候我才猛然想起，原來(lái)是要去幼兒園上學(xué)。我們加快腳步跑往學(xué)校，一滴滴汗水禁不住往下流淌。到達學(xué)校后，我們便開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習。幼兒園可比小學(xué)生活輕松多了，我很享受這次記憶心扉中的童年往事，真的有種想倒流回到童真的年代那該是多么美好啊。

　　我希望時(shí)光永遠都停留在這一刻，不想長(cháng)大，只想做回童真的自己，但是人終究是要長(cháng)大，未來(lái)也許比小時(shí)候更有趣，會(huì )有無(wú)窮的秘密等待著(zhù)我們去探索。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇25

　　時(shí)光老人總是“冷酷無(wú)情”的，他來(lái)也匆匆，去也匆匆。想抓也抓不住呀！有些人常常悲嘆：假如時(shí)光可以倒流，那該多好！是啊，假如時(shí)光能倒流，我就要回到娘胎中……

　　中國人，特別是奶奶那一輩的人，都有一種封建思想，也就是“重男輕女”。雖然我曾經(jīng)覺(jué)得男生沒(méi)啥了不起的，但近來(lái)，我發(fā)現當男孩子還是蠻不錯的。

　　你看，又是那戶(hù)人家在辦喜事。你看，旁邊提燈的都是男孩兒，你再看，那些提燈的男孩每人至少有幾百塊呢！唉，要是時(shí)光能倒流帶娘胎中，我真希望自己能變成男孩兒，也體會(huì )一回提燈的滋味兒。

　　“嗚，嗚……”原來(lái)是女生們的哭泣，瞧那男生個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，準又是他們欺負女生了。女生也真可憐，天天被男生欺負。唉，要是時(shí)光倒流到娘胎中，我真希望自己變成男生，這樣，我就不用受男生們的欺負了。

　　唉，這次又考砸了，回去肯定要被老媽請吃“一級皮帶吵肉絲兒”了。瞧瞧那些男生，有不及格的，有5、6分的，他們?yōu)槭裁床粫?huì )像我一樣愁眉苦臉的呢？難道他們臉皮比較厚嗎？不，不是的，那是他們男生天生的本性。唉，要是時(shí)光能倒流到娘胎中，我真希望自己能變成男生，因為這樣，我考試考壞，不就不用垂頭喪氣，悶悶不樂(lè )嗎？

　　想了這么多，我真的，真希望時(shí)光能倒流回娘胎中，因為這樣，我就能成為男生，也就能實(shí)現我心中的種種夢(mèng)想了。

　　時(shí)光老人，請您停一停，倒流一下吧，讓我倒流到娘胎中，變成一個(gè)男生吧！

　　如果時(shí)光倒流作文 篇26

　　假如我會(huì )克隆，那該多好！

　　我會(huì )克隆出一大堆的錢(qián)，先把我家欠別人家的錢(qián)給全部還清，再拿一些錢(qián)去幫助一些失去父母親的孤兒，家里窮，殘疾的人，再捐錢(qián)給紅十字會(huì )，這樣，別人感到快樂(lè )自己也開(kāi)心。他們也有錢(qián)了，我還要帶著(zhù)同學(xué)，親人，老師一起到世界有名的地方去游玩，去嘗盡天下美食。我還要用錢(qián)幫父母買(mǎi)一套非常大的洋房，補品，化妝品，衣服，讓他們享享福，不要在辛苦的掙錢(qián)了，好好的休息休息。

　　如果我會(huì )克隆，我會(huì )將大地上的樹(shù)木克隆的越來(lái)越多，要讓每個(gè)小區，村子，每座城市都被綠色籠罩著(zhù)，這樣大家就不怕風(fēng)沙了，還可以?xún)艋�空氣，提供木材了，小鳥(niǎo)們也都有屬于自己的家了，小兔再也不怕天上的老雕了，噢！對了，那無(wú)邊無(wú)際�；臎龆�又寂寞的沙漠上，沒(méi)有人居住，我也要用先進(jìn)的克隆技術(shù)，在沙漠上出許許多多的奇花異草和巨傘般的樹(shù)木，頓時(shí)，那里綠樹(shù)成蔭，百花吐艷，又有許多人民到那里去居住了，大地上一片綠色，充滿(mǎn)著(zhù)綠色。這綠色的種子我還要撒到國外去，讓我們的地球村變得更加美麗。

　　由于人們不保護野生動(dòng)物，亂捕亂殺，所以野生動(dòng)物非常的少，有的甚至已經(jīng)滅絕了，我要克隆出許多野生動(dòng)物，讓我們的朋友重回大自然。

　　如果我會(huì )克隆，那就好了！

　　如果時(shí)光倒流作文 篇27

　　“哎，要是時(shí)光能倒流到我四歲時(shí)，那該多好��！”每當彈琴的時(shí)候我都會(huì )說(shuō)這句話(huà)。為什么呢？其實(shí)是因為我非常討厭彈琴。四歲的時(shí)候是我自己要跑去報名學(xué)琴的，我現在多想把時(shí)光倒流回去，去阻止我去報名啊。哦，對了，你知道我為什么這么討厭彈琴嗎？因為彈琴不僅枯燥無(wú)味，還占據了我許多玩的時(shí)間，并且教我彈琴的老師還這么嚴厲，這使本來(lái)就沒(méi)什么興趣的彈琴變得更生硬、死板了。因此，我會(huì )這么想回到過(guò)去。

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　　“婧，走，我們報名去！”爸爸拉著(zhù)我的手說(shuō)道，我急忙說(shuō)：“不要，不要，我不想去學(xué)琴！”“寶貝兒，你昨天不還說(shuō)一定要過(guò)來(lái)報名學(xué)琴的嗎？怎么今天就這個(gè)樣子了？”“不，不要，就是不要，學(xué)了琴就要天天練，以后長(cháng)大了不沒(méi)時(shí)間練了，就中斷了，而且學(xué)了后連玩的時(shí)間也沒(méi)有�！蔽乙�把我現在的想法一股腦兒的都告訴了爸爸，連爸爸都好奇怪我這一個(gè)四歲小孩怎么會(huì )想得這么復雜，但他仍堅持說(shuō)：“寶貝兒呀，你不學(xué)怎么辦？你長(cháng)大后總得有個(gè)一技之長(cháng)吧�！薄翱梢詫W(xué)很多別的東西呀，像毛筆字、英語(yǔ)、作文、唱歌之類(lèi)的都行嘛，為什么一定要學(xué)琴��？”我又把現在我有興趣的培訓報給爸爸。爸爸見(jiàn)我這么堅決也只好答應了：“好吧，你不想學(xué)就算了�！�

　　……

　　哎，事情要真是這樣那該多好��！這樣我就不用每天晚上又要寫(xiě)堆積如山的作業(yè)又要彈枯燥的琴，這一切寄希望于時(shí)光倒流。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇28

　　豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了。畢業(yè)前夕，你的頭腦中或許會(huì )涌現出這樣一個(gè)畫(huà)面：入學(xué)初，你是懵懂無(wú)知的小孩子，現在的你已經(jīng)有了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的小腦袋，長(cháng)成了一個(gè)善解人意的小大人。在你成長(cháng)的歷程中，父母，長(cháng)輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習經(jīng)歷……

　　有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。學(xué)會(huì )感謝，懂得感激，你的內心會(huì )感到無(wú)比溫暖�；叵胱哌^(guò)來(lái)的歲月，記憶里有歡樂(lè )，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，又激動(dòng)……每想到這些，總想讓時(shí)間倒流，可以重溫歡樂(lè )，可以彌補遺憾，可以避免傷痛……

　　假如時(shí)間可以倒流，我們的生命會(huì )更加精彩。如果時(shí)間可以倒流，我要從頭開(kāi)始學(xué)習，學(xué)習如何做人，學(xué)習該如何懂禮貌。如果時(shí)間可以倒流，我要重新開(kāi)始學(xué)習知識，重新領(lǐng)悟人生。如果時(shí)間可以倒流，我要多幫父母做家務(wù)活，不要讓父母擔心我。如果時(shí)間可以倒流，我要幫助比我小的同學(xué)，要樂(lè )于助人。如果時(shí)間可以倒流，我要和同學(xué)們好好的相處，要留下最最最美好的'回憶。

　　事實(shí)上，時(shí)間是不可能倒流的，只要現在珍惜自己現在所擁有的，只要生命還在，時(shí)間也就還在；時(shí)間雖在，但是時(shí)間如命，珍惜時(shí)間等于節約生命；時(shí)間是給一些能利用時(shí)間的人，做些有意義的事情，而不是做那些沒(méi)意義而無(wú)聊的事情。我們不僅要珍惜生命，還要珍惜時(shí)間。時(shí)間等于生命……

　　如果時(shí)光倒流作文 篇29

　　假如時(shí)光可以倒流。那么，我就會(huì )倒流在大唐的黃金時(shí)代，領(lǐng)略大唐的風(fēng)采。倒流在萬(wàn)里新政元年，看著(zhù)張居正一步步把萬(wàn)歷新政推上歷史巔峰。假如時(shí)光可以倒流……

　　我來(lái)到了唐朝，看見(jiàn)外國人在唐朝當官，并定期進(jìn)納禮品，我欣然笑了，我看見(jiàn)唐朝衛士雄赳赳，氣昂昂地在練兵�？匆�(jiàn)皇帝李隆基在主持國家大政，看見(jiàn)李白杜甫等詩(shī)人在文壇上大放光彩，我高興地離開(kāi)了。

　　我來(lái)到了明朝。張居正正在輔佐小皇帝萬(wàn)歷。他真不愧是史上最好的老師，小萬(wàn)歷不愧是史上最好的老師，這父子般地師生之情。我親眼目睹了張居正和小萬(wàn)歷君臣如父子的關(guān)系，看著(zhù)他們一步步把萬(wàn)歷新政推上巔峰。我開(kāi)心地離開(kāi)了。

　　我來(lái)到了南宋，目睹了辛棄疾想帶兵打仗，卻被告知告老還鄉的情景。但是辛棄疾雖沒(méi)帶兵打仗，但是在詞壇上大放光彩，這位名人的誕生，才讓南宋能以詞為著(zhù)稱(chēng)，我帶著(zhù)一絲遺憾離開(kāi)了。

　　但是，我還想把時(shí)光倒流在前天，改變那場(chǎng)班級風(fēng)波，改變那次錯誤的換位，改變那離別時(shí)依依不舍的情景。假如時(shí)光可以倒流，那么我會(huì )很高興。

　　所以，我期望時(shí)光可以倒流，我盼望時(shí)光可以倒流，但是，一切都不可能了。想到這里，豆大的淚珠從我的臉頰上一次又一次的滑落。但愿時(shí)光可以倒流，但愿我會(huì )重新找回那份失落的友誼。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇30

　　黑夜里，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，打在地上的聲音，像是在抱怨著(zhù)什么，我趴在桌子上捧著(zhù)一本書(shū)看著(zhù)，卻不向書(shū)看去，心不在焉，隨著(zhù)小雨滴滴進(jìn)一個(gè)中午……

　　那個(gè)中午，我早早地來(lái)到學(xué)校，無(wú)聊地坐在椅子上。眼睛環(huán)視四周，一個(gè)不算太高大的背影，引起了我的注意。我像個(gè)小偷一樣偷偷摸摸的，跑到他背后想使壞，突然一個(gè)鮮艷的書(shū)皮闖入了我的視線(xiàn)中，上面印著(zhù)四個(gè)大字《怪物大師》。我連忙收起攻勢，拍了拍他的肩說(shuō)：“借我看看好嗎？”他沒(méi)注意到后邊有人，略顯浮夸地大叫一聲，我再一次問(wèn)：“行不行��？”他抱怨說(shuō)道：“不行�！蔽伊⒖谈淖児�勢，像只樹(shù)賴(lài)一樣抱在他身上�？匆�(jiàn)我趴在他身上，便使勁抖動(dòng)身體，想把我甩下來(lái)�？墒�，我這一身功夫可不是白練的，而是經(jīng)過(guò)多次失敗后才煉成的，嘿！想擺脫我沒(méi)那么容易。

　　只見(jiàn)他像陀螺一樣旋轉起來(lái)，卻怎樣也甩不下來(lái)，我得意地笑了笑，忽然我覺(jué)得他放松了下來(lái)，我松開(kāi)一只手，伸向書(shū)，卻不料，一只攔路虎的魔爪出現了，兩只手搶得難舍難分，我一用力，只聽(tīng)咔嚓一聲，嶄新的書(shū)被撕成兩半，我見(jiàn)情況不妙，逃回了座位。我趴在桌子上，漫不經(jīng)心地看著(zhù)手中的書(shū)，突然，余光掃到了那個(gè)背影，那個(gè)背影是那樣的憂(yōu)郁，那樣的憂(yōu)傷，我充滿(mǎn)自責。下課了，望著(zhù)那個(gè)背影，多么想說(shuō)一聲對不起。

　　如果不是我，你的書(shū)也不會(huì )被撕成兩半，如果時(shí)光可以倒流，可惜時(shí)光不可以倒流……

　　如果時(shí)光倒流作文 篇31

　　假如現在時(shí)光能倒流，回到昨天，哪怕是回到昨晚十二點(diǎn)也行，那該有多好呀!

　　早知道今天老師會(huì )抽到我背那篇沒(méi)上過(guò)的課文，驚慌失措的我在同學(xué)們面前會(huì )如此狼狽，如此丟臉，我早就深更半夜也起來(lái)挑燈夜讀了。即使懸梁刺股也是值得��！.

　　往事不可回首，廬山的真面目是這樣的:今天，老師先抽班長(cháng)背15課《貓》，我心里暗暗慶幸沒(méi)叫到我，不然我就慘了，因為我也不會(huì )背。昨晚做預習作業(yè)時(shí)，只是草草地把這篇課文讀了一遍，叫媽媽簽了名字就OK了。壓根就沒(méi)想過(guò)要把它給提前背會(huì )！我偷偷地瞥了一下班長(cháng)，只見(jiàn)班長(cháng)羞愧地低著(zhù)頭，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我不會(huì )……”“班長(cháng)也不會(huì )背！”，我幸災樂(lè )禍地想著(zhù)，心里竊竊自喜。出乎意料的是老師竟說(shuō)：“班長(cháng)不會(huì )背，副班長(cháng)試試�！蔽乙宦�(tīng)嚇了一跳，那不是在叫我嗎？我全身一下子都起了疙瘩，老師走近我和藹可親地問(wèn)：“你會(huì )背嗎？”我的腦子飛速急轉：上去渾水摸魚(yú)背一下呢？還是老老實(shí)實(shí)交代不會(huì )背？思想戰爭了好一會(huì )兒，我還是選擇了，“坦白從寬，抗拒從嚴”，搖著(zhù)頭紅著(zhù)臉說(shuō)：“老師我也不會(huì )”。頓時(shí)，我看到了崔老師陽(yáng)光明媚的臉轉變成了烏云密布。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“正副班長(cháng)都不會(huì )背，說(shuō)明了回家沒(méi)有認真預習，熟讀。如果學(xué)習總要靠老師，那所學(xué)的知識是有限的�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都低著(zhù)頭沉思著(zhù)。

　　假如我能讓時(shí)光倒流，重新背課文，我一定回家認真熟讀課文，做好預習的作業(yè)，在同學(xué)們面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣！

　　如果時(shí)光倒流作文 篇32

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)我就長(cháng)大了，假如時(shí)光可以倒流，我一定要回去做很多很多事情。

　　很多事情都是擁有的時(shí)候不知道珍惜，只有當失去的時(shí)候，才會(huì )感到它的珍貴�？墒�，到了這個(gè)時(shí)候一切都太晚了，因為世上沒(méi)有后悔藥吃。

　　假如時(shí)光可以倒流，在讀小學(xué)的時(shí)候，我一定要好好學(xué)習，不跟一群無(wú)所事事的人玩，也不跟著(zhù)他們去玩游戲。因為跟著(zhù)他們，讓我失去了太多太多，讓我的成績(jì)下降，導致現在成績(jì)還是很差很差的，老師經(jīng)常批評我說(shuō)，你的基礎很差，就是因為小學(xué)沒(méi)學(xué)好，我現在真的很后悔。整天跟著(zhù)一群不愛(ài)學(xué)習的小伙伴一天到晚在校園里晃悠悠的，上課也不認真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)也不按時(shí)完成，有時(shí)甚至還抄別人的作業(yè)。老師批評我時(shí)，我就把它當作耳邊風(fēng)，一點(diǎn)也不知道老師是為了我好，還依舊我行我素地跟著(zhù)小伙伴玩。

　　每一次的考試，我都是班上最差的那一個(gè)，我一點(diǎn)也不求上進(jìn)，認為，有了小伙伴我就擁有了一切，因為他們給我帶來(lái)了很多的樂(lè )趣，在學(xué)習上我覺(jué)得是枯燥乏味的。

　　現在上了初中，我才發(fā)覺(jué)學(xué)習的重要性，現在好后悔那時(shí)不認真學(xué)習，可是現在一切都晚了，如果要想補救，一定要付出很大很大的努力。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )好好珍惜擁有的一切事情。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇33

　　假如時(shí)光可以倒流，那么我就可以將一個(gè)事做許多次。

　　比如那次，我與爸爸媽媽去參加爸爸一個(gè)同事的婚禮。桌子上擺滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)吃的東西。其中有兩種美味特別讓我著(zhù)迷。一個(gè)是乳豬，一個(gè)是大龍蝦。

　　那時(shí)婚禮還沒(méi)有開(kāi)始，我在舞臺上如一只小兔子般的跳來(lái)跳去。這時(shí)，我看到大概離我30米的一個(gè)門(mén)打開(kāi)了。有許多服務(wù)員走了出來(lái)，而且每個(gè)人手里都端著(zhù)一只趴在盤(pán)子里的紅色鹵豬，它比剛出生的豬兒大一點(diǎn)。我迅速的沖到我們的桌子那里。此時(shí)鹵豬剛好放到桌子上，我的目光落到了豬的眼睛。那是兩個(gè)發(fā)紅光的燈泡，不過(guò)正當我想拿的時(shí)候卻被另一個(gè)小孩給拿走了。

　　這個(gè)鹵豬皮被烤得非常脆。用一把刀割下一塊帶油的皮放進(jìn)嘴里嚼一嚼，別提有多美味了，簡(jiǎn)直到無(wú)法形容。正當我開(kāi)心地吃著(zhù)，我更期盼的大龍蝦上來(lái)了。這個(gè)龍蝦殼里塞滿(mǎn)了香噴噴的面條。殼外就是如果凍一般的蝦肉，彈彈的。

　　假如時(shí)光可以倒流，那么我會(huì )不停的重復這美妙的一天。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇34

　　大家好！我是一個(gè)奇異的文具盒。

　　我穿著(zhù)天藍色的衣服，衣服上還有大大小小的英文字母，上面是三只可愛(ài)的小狗圖案。我還有一位“專(zhuān)職理發(fā)師”——刨筆刀。這位“專(zhuān)職理發(fā)師”像是我的仇敵，時(shí)時(shí)刻刻不想在我身邊，害得小主人還要去書(shū)包大哥那里去找它。

　　我可是大名鼎鼎的“大胃王”。我把檢察員紅筆、小兵鉛筆、大兵圓珠筆、大將軍鋼筆、醫務(wù)員橡皮、大英雄可換囊鋼筆、援兵墨囊、尺子大叔、量角器阿姨、三角尺姐姐統統吞下肚子�？�，我的稱(chēng)號“大胃王”也不是浪得虛名的。

　　我還有一個(gè)可愛(ài)的小主人。我的作用可大了，每當小主人學(xué)習時(shí)，我都是沖鋒陷陣，第一個(gè)跑在最前沿，無(wú)微不至地為他服務(wù)，不管需要什么，我都應有盡有，隨時(shí)提供資源。小主人也為擁有我而感到非常的自豪。小主人對我可好了，每當我從桌子上摔下來(lái)，小主人就會(huì )馬上把我撿起來(lái)，輕輕擦掉我身上的塵土，檢查我有沒(méi)有摔傷。

　　希望我的小主人以后對我更好。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇35

　　我還記得，在四年級時(shí)，曾經(jīng)全班因為出操退場(chǎng)不好，而被輔導員老師懲罰過(guò)一次。假如時(shí)光倒流，我回到那時(shí)，會(huì )做一點(diǎn)及時(shí)的補救。

　　回到那時(shí)，當老師命令我們壓縮隊伍，我看到很多同學(xué)在大聲講話(huà)，有的做小動(dòng)作，有的甚至勾搭上了別班的同學(xué)大聲說(shuō)笑，我會(huì )提醒他們呢，讓他們不要講話(huà)，“小F，不要說(shuō)話(huà)了，不然待會(huì )兒肯定會(huì )遭老師批評的！”小F吐吐舌頭，不說(shuō)話(huà)了，還提醒了其他同學(xué)，隊伍恢復了整齊和安靜，老師過(guò)后還大大得表?yè)P了我們。

　　假如時(shí)光倒流，我一定要回到二年級的時(shí)候，由于沒(méi)做預習作業(yè)，我被老師叫到辦公室，受到了嚴厲的批評。我平時(shí)都是按時(shí)完成作業(yè)，那天沒(méi)有做預習作業(yè)，這很讓我尷尬�；氐侥菚r(shí)，我放學(xué)回家，迫不及待地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，按老師的要求，開(kāi)始做預習作業(yè)。我標上了自然段序號，在課文中的生字上畫(huà)上圈，并朗讀了課文。第二天，一切都很美好……

　　可是，時(shí)光并不能倒流。如果可以，我真愿意回到過(guò)去，做我該做的事。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇36

　　假如時(shí)光倒流，我會(huì )回到四年級的那些科學(xué)課。

　　那時(shí)我對科學(xué)沒(méi)有太大興趣，總在課上搗亂。老師姓潘，是個(gè)學(xué)識淵博、非常和氣的老師，比起其他班的老師，她要好得多，可惜現在已經(jīng)去別的學(xué)校了�，F在的科學(xué)老師是個(gè)不受歡迎的老師，整天就一個(gè)表情一一兇巴巴的，只要一生氣，就一節課都講紀律。

　　假如能回到以前，我會(huì )認真學(xué)習，在上課不講話(huà)，不讓老師為我操心。我會(huì )努力將科學(xué)學(xué)好，漸漸讓老師對我刮目相看。如果可以的話(huà)，我會(huì )讓老師留下來(lái)，讓她不要轉到別的學(xué)校。假如她問(wèn)我為什么：“你怎么知道我要轉到另一個(gè)學(xué)校？”我會(huì )回答：“我是未來(lái)的我，并不是現在的我，我不希望你離開(kāi)我們！如果你想和我們在一起的話(huà)，那就相信我！”

　　可惜這些都是我的幻想，如果我能真的實(shí)現夢(mèng)想的話(huà)，現在又可以和潘老師一起學(xué)習了。

　　她曾經(jīng)對我的好我一定會(huì )好好珍惜的。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇37

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。過(guò)去的時(shí)間用再多的錢(qián)也賣(mài)不回來(lái)。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要把以前做錯的事情全部重新做好。

　　假如時(shí)光可以倒流，我再也不和爸爸媽媽頂嘴了，因為他們都是為我好。

　　假如時(shí)光可以倒，我要去2008年8月8日的奧運盛會(huì )，看那雄偉的圣火，在鳥(niǎo)巢上空盡情地燃燒。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要把現代化的軍事武器，帶到八路軍那里，把日本鬼子盡快趕走，早日結束戰爭。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要把粗心的毛病改過(guò)來(lái)，每次都拿高分。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要回到童年時(shí)代，因為那里可以自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。

　　但是時(shí)光是不可以倒流的，有人常說(shuō)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！泵總�(gè)人就一次少年，我從現在開(kāi)始要珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習，天天向上，絕不浪費光陰。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇38

　　假如時(shí)光可以倒流，假如時(shí)光可以倒流。那么，我就會(huì )倒流在大唐的黃金時(shí)代，領(lǐng)略大唐的風(fēng)采。倒流在萬(wàn)里新政元年，看著(zhù)張居正一步步把萬(wàn)歷新政推上歷史巔峰。假如時(shí)光可以倒流……

　　我來(lái)到了唐朝，看見(jiàn)外國人在唐朝當官，并定期進(jìn)納禮品，我欣然笑了，我看見(jiàn)唐朝衛士雄赳赳，氣昂昂地在練兵�？匆�(jiàn)皇帝李隆基在主持國家大政，看見(jiàn)李白杜甫等詩(shī)人在文壇上大放光彩，我高興地離開(kāi)了。

　　我來(lái)到了明朝。張居正正在輔佐小皇帝萬(wàn)歷。他真不愧是史上最好的老師，小萬(wàn)歷不愧是史上最好的老師，這父子般地師生之情。我親眼目睹了張居正和小萬(wàn)歷君臣如父子的關(guān)系，看著(zhù)他們一步步把萬(wàn)歷新政推上巔峰。我開(kāi)心地離開(kāi)了。

　　我來(lái)到了南宋，目睹了辛棄疾想帶兵打仗，卻被告知告老還鄉的情景。但是辛棄疾雖沒(méi)帶兵打仗，但是在詞壇上大放光彩，這位名人的誕生，才讓南宋能以詞為著(zhù)稱(chēng)，我帶著(zhù)一絲遺憾離開(kāi)了。

　　所以，我期望時(shí)光可以倒流，我盼望時(shí)光可以倒流……

　　如果時(shí)光倒流作文 篇39

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到遠古時(shí)代，看看原始人長(cháng)什么樣子？怎么吃東西？怎么捕獵？再看看以前的動(dòng)物，比如三葉蟲(chóng)是否有一個(gè)堅硬的殼？猛犸象有多么龐大？劍齒虎的牙有多長(cháng)？還有要看看石頭房子和草房子，再想想我們住的樓房，那真是有趣的事。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想去唐代，看看李白，看他如何做詩(shī)？看看李世民，看看楊貴妃。我忽然機靈一動(dòng)，想去看看長(cháng)城的建設者秦始皇，看看他長(cháng)什么樣？帥不帥？看到秦始皇我大跌眼鏡，秦始皇還強悍，雖然他是一個(gè)暴君，但是我還是有些崇拜他。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要去清朝，看看是不是格格中真的有小燕子？找了大半天，我還是沒(méi)找到，但我有了新的發(fā)現，比如格格們頭上戴的，看著(zhù)很輕松，其實(shí)非常的重，而且有很多假發(fā)，還有那鞋穿上站也站不住，不走幾步，就要跌倒。

　　我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎也能解開(kāi)了。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇40

　　假如時(shí)間可以倒流，我要到誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)的恐龍時(shí)代看一看，要看恐龍的“廬山真面目”，看看它們生長(cháng)的環(huán)境，了解它們的生活習性……當然，我還要探究是什么力量摧毀了這些龐然大物，是隕石撞地球，是火山爆發(fā)，還是氣候變遷······也許一個(gè)也不是。如果時(shí)光可以倒流，這個(gè)謎一定能被我破解。

　　假如時(shí)間可以倒流，我要到遠古時(shí)代看看人類(lèi)的祖先到底是什么？如果是猿，它是怎樣生存的？如果是魚(yú)，它該是怎樣的魚(yú)呢？它使用腮呼吸還是用肺呼吸呢？

　　假如時(shí)間可以倒流，我要到古埃及金字塔去一趟，哪里的金字塔是怎樣建成的？里面的木乃伊是什么樣？為什么能保存這么長(cháng)時(shí)間，我一定要搞清楚。

　　如果時(shí)間能倒流，一定有許多不為人知的謎被解開(kāi)。

　　如果時(shí)光倒流作文 篇41

　　晚上，在桌子前做作業(yè)的我，一邊做作業(yè)一邊想：自從上了二年級，每天除了做很多作業(yè)以外，還要彈琴，真是累死了。想想小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天就玩，假如能時(shí)光倒流，讓我回到小時(shí)侯，再來(lái)玩一次，那該多好呀！想著(zhù)想著(zhù)，我閉上了雙眼……

　　等我睜開(kāi)眼睛，眼前的景象讓我驚呆了：我的身體縮小了，爸爸媽媽更年輕了，我們正在公園里玩游戲呢！在我回到小時(shí)侯之間，我感受到這樣的生活是多么快活，多么愜意！玩了幾天后，我什么煩惱都忘的一干二凈了。六一兒童節你猜我得了什么禮物？一個(gè)大大的禮物包！里面有巧克力，大絨熊，還有各式各樣的玩具，還有……

　　晚上，我躺在我的小孩床里，看著(zhù)滿(mǎn)天繁星，覺(jué)得我現在的快樂(lè )就像星星那樣多。時(shí)間久了，我慢慢地閉上了眼睛。過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，然而眼前的景象卻又讓我大吃一驚：我還在桌子上做作業(yè)，我還在做剛才的那道題！

　　我驚了，剛才小時(shí)侯經(jīng)歷的事情，難道就只是個(gè)夢(mèng)么？

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