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時(shí)光匆匆流過(guò)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的時(shí)光匆匆流過(guò)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光匆匆流過(guò)作文1
時(shí)光常常會(huì )在我們不經(jīng)意間悄悄溜走，想抓但是又抓不住。我常常都會(huì )感嘆時(shí)光的流逝匆匆，想挽留住卻又沒(méi)有辦法。時(shí)光匆匆，無(wú)法挽留，只能任它而去。我們能做到的，就是過(guò)好每一秒，不會(huì )留下任何遺憾，等回憶起就會(huì )很美好。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成了一個(gè)比較大的小伙子了。我經(jīng)常會(huì )找找我現在和以前的哪些不同。我發(fā)現等照鏡子的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現我與以前的容貌不一樣了，而且我也比以前高了許多。我發(fā)現我現在的腦子里也不是像以前一樣充滿(mǎn)了奇思妙想，而是裝了很多知識，我還發(fā)現……時(shí)間過(guò)得真快，沒(méi)想到我已經(jīng)與以前有這么多的不同了。這讓我感到了時(shí)光的匆匆。
早晨，我起床時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)多了，然后我就洗臉、刷牙、吃飯、看書(shū)……然后很快就到了中午了，時(shí)間過(guò)得真快，我覺(jué)得時(shí)間還早，覺(jué)得剛剛只過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)而已，結果卻已經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)多了。中午吃完飯后，就到一點(diǎn)了，然后我就出去找人玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我就發(fā)現太陽(yáng)快要落山了，我看了看表，已經(jīng)5點(diǎn)多了。我簡(jiǎn)直是不敢相信，我覺(jué)得只是玩了一會(huì )，也就30分鐘左右，結果居然已經(jīng)過(guò)了4個(gè)多小時(shí)了！我回到家中，過(guò)了一會(huì )就吃晚飯了，吃完后我就看了會(huì )電視，然后我發(fā)現就9點(diǎn)多了，我感悟到了時(shí)光之快，然后我就睡覺(jué)了。我的一天就這樣結束了，就等待新一天的到來(lái)。有時(shí)我會(huì )把前幾天發(fā)生的事情當做剛剛發(fā)生的，等我知道不是我剛剛做的后，我又感悟到時(shí)光之快。
時(shí)光，總是這么的快，時(shí)光匆匆地走了，還會(huì )回來(lái)嗎？時(shí)光就不能過(guò)得慢一點(diǎn)嗎？
時(shí)光匆匆流過(guò)作文2
“來(lái)如流水兮，逝如風(fēng)；不知何來(lái)兮，何所蹤”，時(shí)間就是如此，總是在我們不經(jīng)意間匆匆得與我們擦肩而過(guò)。但當我們發(fā)現時(shí)，它已遠走了，只留下一抹背影，好像是在諷刺我們的無(wú)知。我們又總會(huì )用悲哀的目光送走時(shí)間，卻不知去追逐它的腳步。于是，時(shí)間又在我們發(fā)呆愣神間，漸行漸遠。
我的小學(xué)生活，回憶起來(lái)，仿佛就是一個(gè)夢(mèng)幻的符號，那個(gè)符號很奇特，好像誰(shuí)也描繪不出來(lái)。小學(xué)的時(shí)候，總是抱怨作業(yè)太多太多。誰(shuí)也沒(méi)有深思這六年又是怎樣度過(guò)的？在這段時(shí)間里，你又擁有過(guò)多少？就仿佛是水上的浮萍，永遠都是游蕩著(zhù)的，不知哪兒是根，更不知道自己將要飄到何方。直到小考時(shí)，做完試卷，交卷時(shí)間到了，鈴聲打響的那一刻，心里空空的，好像什么都沒(méi)有了。直到全班坐在教室，好朋友們淚水滿(mǎn)面，緊緊擁抱不忍分離的那一刻，心如刀絞，好像原來(lái)?yè)碛械臇|西即將失去了。直到這仿佛生死離別的時(shí)刻，才明白這時(shí)光的匆匆。那段匆匆的時(shí)光讓我們這些曾經(jīng)不好好珍惜的人感到悔恨。
是的！我們曾經(jīng)歡樂(lè )過(guò)。翻開(kāi)那本已泛黃的日記本：上面還記錄著(zhù)我們去爬山，汗水與歡笑傳遍整個(gè)山頭的情景；上面還記錄著(zhù)我們上著(zhù)一節公開(kāi)課時(shí)，默契合作，贏(yíng)得比賽時(shí)，內心泛濫的無(wú)限歡樂(lè )。
是的！我們曾經(jīng)流過(guò)淚�；氐降脑瓉�(lái)的班級，回憶起那段悲傷的往事。仿佛整個(gè)教室又彌漫著(zhù)沉重的氣氛，還依稀記得每個(gè)人臉上的那一滴滴刻骨銘心，刺痛人心的淚水。
這些往事回首起來(lái)，只剩下了幾點(diǎn)瑣碎的圖片放映在腦海里。那段匆匆的時(shí)光已走遠。而曾經(jīng)我總以為流星劃過(guò)天際的那一瞬間最美的，但現在我是多么無(wú)知，才發(fā)現那段匆匆的時(shí)光，才是最值得留戀，最值得珍惜的時(shí)光。
那段匆匆的時(shí)光又像一塊黃金或寶石，雖然會(huì )一直埋藏著(zhù)，但任然很有價(jià)值……
再回首，我心已走遠。再回首，恍然如夢(mèng)。忘記了你們的笑臉，卻不曾忘記你們。
時(shí)光匆匆流過(guò)作文3
每個(gè)人都有童年。而童年是一張張純樸又可愛(ài)的笑臉，是一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)而又熟悉的兒歌，是一段段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。多姿多彩的童年生活，也讓我想起來(lái)了曾讀過(guò)《城南舊事》這本書(shū)。
它是臺灣著(zhù)名作家林海音已其六歲至十三歲間發(fā)生的故事所為題材的自傳體小說(shuō)。主要講述了上半個(gè)世紀小英子生活在老北京的童年生活。最讓我為之印象深刻的就是《惠安館》這一章�；莅拆^里住著(zhù)一家人，人們都說(shuō)他們的女兒是瘋子。于是小英子的媽媽和宋媽都不準許她靠近哪里，可小英子偏偏一點(diǎn)都不怕，一點(diǎn)恐懼感爺沒(méi)有，反而還常常背著(zhù)他們偷偷溜去惠安館。于是，漸漸地小英子認識了被人們說(shuō)成是“瘋子”的秀貞。也明白了秀貞并不是真的瘋了，而是因為太思念不見(jiàn)了的小桂子還有她的三叔。讓我大吃一驚也讓小英子意想不到的是，妞兒竟然就是秀貞的小桂子！妞兒是小英子的朋友，她倆一般大，因為一次偶然小英子終于發(fā)現了這個(gè)讓人意想不到的事情。而后來(lái)小桂子和秀貞相認了，可秀貞卻說(shuō)要帶著(zhù)小桂子去天津找三叔也就是她爸，讓我感動(dòng)的是當小英子知道后，不顧還在發(fā)燒的身子，沒(méi)有一絲猶豫將媽媽的金鐲子拿在手中，不知踩了多少個(gè)坑坑洼洼才追上了秀貞她們，而卻只是為了把金鐲子拿給她們做盤(pán)纏。雖然秀貞她們走的急冰沒(méi)有道謝，可她并沒(méi)有后悔。我想如果換做是現在可能并沒(méi)有人會(huì )做到像小英子那樣無(wú)私的舉動(dòng)吧！
我們應該像小英子學(xué)習《爸爸的花兒落了》，在小英子十三歲的'時(shí)候很不幸，她的爸爸得了肺病去世了。英子也就從此告別了美好的童年，走向了社會(huì )，走向了生活……
書(shū)中出現過(guò)的人物都已經(jīng)一一離開(kāi)了英子。而我們也是一樣，雖然現在正處在美好的童年時(shí)代，可這并不是永久的，我們都會(huì )長(cháng)大，父母也都會(huì )變老，可能最終離我們而去。我們要珍惜現在的幸福，不要任流時(shí)光匆匆而去。
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但它像一條小河汩汩流去，一去不復返……
時(shí)光匆匆流過(guò)作文4
一層山水，一層感嘆，催促著(zhù)我提起筆，用淺白的文字去記住我成長(cháng)的路，去感動(dòng)我成長(cháng)的路。
“想聽(tīng)我聊聊過(guò)往的事兒?jiǎn)�？”一個(gè)悠閑的午后，懶懶的斜倚在窗臺上，陽(yáng)光靜好，同幼年的玩伴閑話(huà)那些過(guò)往的青蔥時(shí)光。打開(kāi)塵封的記憶，回望來(lái)路，或喜或悲，但總有無(wú)法遺忘的人、事，鐫刻于懷。
時(shí)光的巨輪不停向前，我們永遠無(wú)法阻擋，天若有情天亦老，承載著(zhù)我全部的童年的地方，已經(jīng)漸漸走出了我的視線(xiàn)。
“媽?zhuān)蚁腚S便走走”，那天我和媽媽來(lái)到舊家，整理以前的舊物件兒，禁不住好想在小區里走走。初一的時(shí)候就從這里搬走了，期間也來(lái)過(guò)幾次，但都是來(lái)去匆匆！沒(méi)什么細想過(guò)！一朝簽好合約，這里很快就成為別人的家了，一瞬間離愁別緒涌上心頭。走到小區中央的小廣場(chǎng)，曾經(jīng)的時(shí)光，一幕一幕，放電影般清晰的呈現在我眼前，和伙伴們手拉手去上課，一起滑輪滑，翻欄桿，躲在荷葉下避雨，一起幫奶奶種菜，做竹蜻蜓……歡笑與淚水都成為了回憶。這里的傍晚依舊是那么寧靜悠閑，所有的人都喜歡晚飯后去小區后面的公園里散步、閑聊、健身，那真是熱鬧非凡。公園里廣場(chǎng)舞的音樂(lè )還在響著(zhù)。
坐上車(chē)，關(guān)上車(chē)門(mén)，望著(zhù)漸漸遠去的家，往日的畫(huà)面在眼前呼嘯而過(guò)，淚水洶涌而下，夾帶著(zhù)如此多的不舍！時(shí)光匆匆而過(guò)，為什么時(shí)光不能慢一點(diǎn)呢！不論過(guò)去有多么，都不會(huì )讓你再經(jīng)歷一遍。
反復翻看著(zhù)面前的相冊，每一張照片都不是一張簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，每一張照片的背后都有好難忘的故事，都是我最不愿遺忘的時(shí)光。十年后，留下的記憶還有多少呢？不管過(guò)去的時(shí)光多美，我們都不能停自在過(guò)去，帶著(zhù)那些美好的時(shí)光，向在心中最想去的地方，前進(jìn)！
時(shí)光匆匆流過(guò)作文5
“時(shí)光漸漸流逝，我們慢慢長(cháng)大�！边@是我生活中常用的一句話(huà)。是啊，時(shí)光的速度，似發(fā)射般的火箭，似沖擊的流水般快��！
一瞬間，十二年過(guò)去了。當時(shí)，我還是一個(gè)學(xué)著(zhù)咿咿呀呀語(yǔ)言的小屁孩，現在我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。我在父母老師的細心培養中長(cháng)大，和同學(xué)們在朗朗書(shū)聲中成長(cháng)。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@兩句詩(shī)，都是描寫(xiě)年輕的時(shí)候要勤奮刻苦學(xué)習，不然老了以后就后悔自己當初為什么不努力一點(diǎn)。這就讓我想起了一個(gè)故事。從前，在古代時(shí)期，有一個(gè)人整天只知道好吃懶做，什么事情都不干。父母勸他也無(wú)能為力，他都當耳邊風(fēng)。那個(gè)人老了之后，父母也都去世了，只留了一點(diǎn)財產(chǎn)。漸漸地，財產(chǎn)都用完了，這時(shí)他才知道要去干活�？墒撬絼e人那里工作，別人也不收留他。因為他笨手笨腳，什么事都做不好，還不識字。他垂頭喪氣地回到家中，后悔不及��！他恨不得當初聽(tīng)父母的話(huà)，現在也不會(huì )變成這樣。
我覺(jué)得大家聽(tīng)完都有所領(lǐng)略吧！趁著(zhù)年輕時(shí)，多做幾件對社會(huì )有利的事，對家庭有利的事。這樣才能報效祖國，才能在群眾面前抬得起頭。
“時(shí)光漸漸流逝，我們慢慢長(cháng)大�！痹诔砷L(cháng)的道路上，多少都會(huì )經(jīng)歷過(guò)一些挫折。
像一粒種子，變成大樹(shù)。在雨水、風(fēng)和陽(yáng)光的呵護下，它健康成長(cháng)。但有時(shí)也會(huì )被幾塊大石頭壓住。它不會(huì )放棄，它會(huì )找到石頭破裂處，努力向上鉆，直到有一天破土而出。從種子變成小苗，從小苗變成大樹(shù)，這中間會(huì )有多少磨難。大樹(shù)可以給人們帶來(lái)歇涼處，落葉時(shí)，可以給小朋友在底下奔跑、嬉戲。仔細聽(tīng)，還會(huì )有一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
像梅花，默默奉獻，樸華無(wú)實(shí)，直到有一天，它會(huì )凋零。但它在成長(cháng)的道路上，可以給人們拍照、合影，也會(huì )留下許多美好的回憶。
“時(shí)光漸漸流逝，我們慢慢長(cháng)大�！背媚贻p多做幾件有利的事，遇到挫折困難不要害怕，退縮。戰勝他，堅持不懈，一定會(huì )成功！在成長(cháng)的道路上，繼續去奮斗，繼續加油！
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