幸福的時(shí)光作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的幸福的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福的時(shí)光作文1
枯燥乏味，乏味枯燥，學(xué)習學(xué)習，除了學(xué)習還是學(xué)習，每天頭昏腦脹地過(guò)著(zhù)千篇一律的學(xué)習生活，腦袋里充滿(mǎn)了叛逆和無(wú)奈。
打掃完寢室，邁著(zhù)機械的雙腿向教室走去，兩個(gè)臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容的小女孩一蹦一跳地從我跟前跑過(guò)，望著(zhù)她們漸漸遠去的背影，腦海中忽然涌出了一個(gè)荒唐的想法，想回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代，思緒隨著(zhù)這一想法飄蕩在那快樂(lè )、頑皮的童年的河里，多朵浪花在歡快地撞擊著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)……
4歲時(shí)
“姐姐，你在寫(xiě)什么呀？”望著(zhù)姐姐那專(zhuān)心的背影，我不滿(mǎn)地問(wèn)道，“別寫(xiě)了，和我玩兒嘛！”
“我還有作業(yè)，你自己去玩兒吧�！苯憬泐^也不抬地說(shuō)，手中的筆在紙上飛快地滑動(dòng)著(zhù)。
“我也要寫(xiě)！”我一時(shí)好奇，纏著(zhù)姐姐不放。
“好吧，真拿你沒(méi)有辦法。來(lái)，你寫(xiě)這個(gè)單詞吧，要把它記住哦！”姐姐拿起粉筆，在小黑板上寫(xiě)了一個(gè)“Good morning”。我看不懂這是什么東西，只顧照抄，不一會(huì )兒，便記住了。
“爸爸，看，我寫(xiě)的字�！蔽遗d奮地跑到爸爸跟前，寫(xiě)了一個(gè)難以分辨的“Good morning”。爸爸看后，夸贊我道：“真棒，你會(huì )寫(xiě)英語(yǔ)單詞啦！”我聽(tīng)后快樂(lè )極了，圍著(zhù)媽媽跳來(lái)跳去，媽媽慈愛(ài)地望著(zhù)我，笑了。
那時(shí)的我，被親情包圍著(zhù)，真幸福！
7歲時(shí)
“猜猜我是誰(shuí)？”我輕輕地捂住媽媽的眼睛，偷笑著(zhù)問(wèn)。
“誰(shuí)？除了調皮的你，還會(huì )有誰(shuí)？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。
我一邊泄氣地松開(kāi)手，一邊摟住媽媽的脖子，奇怪地追問(wèn)道：“媽媽?zhuān)闶窃趺床鲁鰜?lái)的？”
“每天只有你愛(ài)搗亂，我怎么會(huì )猜不出來(lái)呢？”
“哦�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
那時(shí)的我，被永無(wú)休止的玩耍包圍著(zhù)，真幸福。
8歲時(shí)
“來(lái)，過(guò)來(lái)！”爸爸招呼著(zhù)我們，我知道，爸爸又要講笑話(huà)了，便急忙跑到爸爸身旁。
“我給你們講個(gè)笑話(huà)�！卑职肿谏嘲l(fā)上，慢條斯理地說(shuō)：“有一個(gè)學(xué)生，遇到了一個(gè)難題，便去問(wèn)他的老師：‘老師，什么是東西呀？’老師也不太明白，想了一會(huì )兒，便猶豫著(zhù)說(shuō)：‘東西嘛，凡是不會(huì )動(dòng)的都是東西，比如，桌子是東西，凳子是東西，你和我都不是東西�！�
“哈哈……”我們笑得前俯后仰，弟弟笑得差點(diǎn)摔倒，媽媽趕忙扶住了他。
那時(shí)的我，被歡聲笑語(yǔ)包圍著(zhù)，真幸福。
“叮鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲打斷了我的思緒，把我重新拉回到殘酷的現實(shí)中，我知道，那幸福的時(shí)光只屬于童年的我，它已經(jīng)一去不復返了……
唉，既然回不到那幸福的童年，就多采擷幾朵歡樂(lè )的浪花，讓童年的幸福時(shí)光變成一個(gè)美好的回憶吧！
幸福的時(shí)光作文2
有人說(shuō)：“如果你找到一個(gè)你喜歡的工作，那么每天的八個(gè)小時(shí)的上班時(shí)間里你是幸福的；如果你找到一個(gè)你喜歡的人，那么剩下的十六個(gè)小時(shí)里你也是幸福的�！蔽覍δ鞘鶄�(gè)小時(shí)先不做評價(jià)，反正我覺(jué)得我上班的這八個(gè)小時(shí)的時(shí)光里我是幸福的，充滿(mǎn)激情的，因為我是一名小學(xué)教師，我深深的熱愛(ài)著(zhù)這個(gè)職業(yè)。
“贈人玫瑰，手留余香�！苯處熯@個(gè)職業(yè)是時(shí)時(shí)給予愛(ài)、收獲愛(ài)的職業(yè)。將愛(ài)的種子無(wú)私地播撒于學(xué)生的心田，收獲的必定是幾倍于此的愛(ài)的果實(shí)。當三八婦女節收到學(xué)生的鮮花和賀卡時(shí)，當教師節看到孩子們精心準備的節目時(shí)，當在大街上有一個(gè)似曾相識又不太認識的孩子在叫你的時(shí)候那一刻我覺(jué)得我簡(jiǎn)直是世界上最幸福的人。
對我來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng )造；教育不是謀生的手段，而是生活。我的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應該是一朵默默開(kāi)放的花朵，最后靜靜的結出豐碩的果。在自己的教育生涯中，有著(zhù)十分明確的奮斗目標，在成就學(xué)生的過(guò)程中，同時(shí)也成就著(zhù)自己。
我用心地在自己的工作中發(fā)現和品嘗工作的甜頭。一次學(xué)生矛盾的及時(shí)化解；一個(gè)后進(jìn)生的小小進(jìn)步；一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)反復講解終于讓學(xué)生們理解；一篇學(xué)生寫(xiě)出的優(yōu)秀習作，一次檢測中學(xué)生取得的優(yōu)異成績(jì)；還有學(xué)生那信任依賴(lài)的目光我的的快樂(lè )幸福之情都會(huì )流溢而出。我每天都被學(xué)生的童真氣息滋養著(zhù)，是難得的精神“滋補品”。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì )成為其享受幸福的重要舞臺，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè )，你就會(huì )少了許多教學(xué)工作的焦慮和煩惱。
幸福的教師都會(huì )熱愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當作一種生活方式，當作一種生活習慣；他們永遠不會(huì )等有時(shí)間才閱讀，見(jiàn)縫插針，想讀就讀；永遠不會(huì )坐進(jìn)書(shū)房才閱讀，因為他們知道任何地方都可以閱讀；永遠不會(huì )有用才閱讀，因為他們清楚急功近利、立竿見(jiàn)影是妄想；永遠不會(huì )嫌自己讀得太晚，因為他們深知只要行動(dòng)，就有收獲。一個(gè)老師，沒(méi)有淵博的知識，何以去引導學(xué)生、升華學(xué)生呢？我一定要努力做到:每天有閱讀的時(shí)間，有思考的時(shí)間。閱讀，讓我們歸于平靜，讓自己那顆浮躁的心能在讀書(shū)中凈化。
一個(gè)幸福的教師絕不能把工作當作生活的全部，更不是唯一。我不喜歡“工作狂”，“不會(huì )休息的人就不會(huì )工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。教書(shū)育人是享受，我們應當還有別的享受，這才構成完整的幸福。無(wú)論工作多么忙，都應該善于忙里偷閑，閉著(zhù)眼睛聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，享受音樂(lè )的美好旋律；看看電視，了解外面的世界，與電視劇中的角色一起喜怒哀樂(lè )。
快樂(lè )每一天，幸福一輩子！
幸福的時(shí)光作文3
六月的風(fēng)吹散了樹(shù)上的葉，在灑滿(mǎn)青春況味的藍天下，旋轉、反射著(zhù)耀眼的陽(yáng)光，孜孜不倦，在青春的路上。
青春是溫暖的。
我們都是冬天里的刺猬，想要緊緊的依偎在彼此的身旁卻又怕刺痛了他人，傷害了自己。也許就只能遠遠的注視著(zhù)對方，從你柔情似水的眼里，用淚洗濯、沸騰彼此的心。
曾經(jīng)有個(gè)夏天，整整一個(gè)夏天把自己鎖在家里看著(zhù)邊角逐漸翻卷泛黃的照片。時(shí)間是愈合傷口最有效的試劑，卻也是最無(wú)情地斬斷與過(guò)去與未來(lái)與思念的麻線(xiàn)，無(wú)數糾結成團的記憶也就在時(shí)間這架刀下砍得清清楚楚。而卻躲不掉記憶的素描，定格的景致——照片。
初一的心理輔導課，左老師告訴了我，人是不會(huì )忘記過(guò)去的，我們想不起來(lái)只是因為它迷失在了我們心中的些許角落，需要有一根維系情感的線(xiàn)來(lái)將其串聯(lián)起來(lái)，在某一個(gè)特定的時(shí)機被尋得，就會(huì )在我們眼前重現。然而現在讓我想起我們的過(guò)去的那一根線(xiàn)，就是眼前這張照片。
照片里的我們，曾經(jīng)在同一朵云下面唱著(zhù)歌，有的是當時(shí)最流行的電視劇主題曲，有的是從外婆口里學(xué)來(lái)的紅色經(jīng)典。我們那時(shí)還會(huì )自豪倔強的說(shuō)要成為一名人名警察，抓遍天下所有的壞人�？墒乾F在的你是否也在輕輕的撫摸照片上的我們，用你的指紋將心酸紋身在我們的笑臉上，微笑且堅定的對它說(shuō)：“現在的夢(mèng)想，依然是要成為一名警察�！敝皇菚r(shí)光荏苒，我們無(wú)力去無(wú)用的想要挽留曾經(jīng)單純的夢(mèng)想，如果此時(shí)的你的夢(mèng)依舊不變依舊耀眼，我會(huì )驚喜也會(huì )慚愧。
如今分離在不同的天空下。你、我、我們、我們的故事，沒(méi)有開(kāi)始，也就沒(méi)有結束。
有一句話(huà)“今生是前世的怨與緣、來(lái)生的換與還�！蔽覀兩陷呑拥募m纏和錯失與下輩子的擦肩和相擁?yè)Q來(lái)我們的今生，相互歌唱的青春！你告訴過(guò)我，人是可以相信命運的，可卻不能輸給自己。我們把生命和光陰奉獻給了彼此，但人走茶涼的凄楚，哪怕苦澀，是我們留下的最溫情的債，也是我們短暫不朽的風(fēng)景。而風(fēng)景的離開(kāi)，不是輸給了自己，是人世流離的宿命、輪回，是注定的，我們不后悔。那么，現在我再次找到你的心，捧起照片、撿起回憶，拷問(wèn)青春：“我們，曾經(jīng)擁有過(guò)什么？”或許我們會(huì )不謀而合——
淡淡的，我哼起了一首歌，與你、與我、與青春。
我相信，如果還有來(lái)生，沒(méi)有什么能夠讓我們分離！
七月即將下下的雨，在淌著(zhù)雨水的小路上，洗滌、感動(dòng)這哭泣的云。周而復始，在我們的路上。
幸福的時(shí)光作文4
閑倚小窗，有蟲(chóng)鳴聲從院角的灌木叢中傳來(lái)。品一盞清茶，觀(guān)一本古書(shū)，看杯中綠葉沉浮不定，品字里行間雍容淡雅。窗外的桂花一樹(shù)一樹(shù)的絢爛起來(lái)，把我領(lǐng)向那遙遠的幸福時(shí)光。
孩提時(shí)代，父母在外工作，我便被寄養在農村的外婆家。記憶中的外婆是一個(gè)和藹可親，平易近人的人。即便現在，這樣的記憶也從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，她對我的愛(ài)與體貼，更是別人不能比擬的。
外婆家的門(mén)口有那么一株桂樹(shù)，每每秋葉凋零時(shí)，門(mén)口的那株古桂就一夜之間花開(kāi)爛漫，香氣撲鼻，惹得過(guò)路的鄉鄰忍不住駐足。這時(shí)，外婆總會(huì )端來(lái)矮凳，慷慨地摘下一朵又一朵，贈予村民。剎那間，整個(gè)村莊都香了起來(lái)，這樣的季節我過(guò)了一年又一年，幸福也光臨了一年又一年。
每到桂花開(kāi)放的時(shí)節，女孩子們喜歡將桂花裝在身上，綁在頭發(fā)上，把自己打扮得香噴噴的，而我只渴盼著(zhù)外婆做的一手好糕。我日日期盼著(zhù)外婆執一面小盆去摘桂花，更擔心外婆錯過(guò)了時(shí)節，小小的孩子天天提醒著(zhù)外婆，但外婆不急不躁，靜靜等待。終于有一日，一個(gè)身影輕撫桂樹(shù)的枝干，像面對著(zhù)自己最要好的朋友一般，口中念念有詞。在摘滿(mǎn)小半盆桂花后，外婆的手上早已沾滿(mǎn)了花粉，可她卻不愿輕易洗去，翻來(lái)覆去地聞過(guò)好幾遍才肯罷休。偷偷地向窗外的丹桂看去。余暉中，它也向外婆一樣不急不躁地立于天地之間。
桂花糕的制作難度頗高，但是外婆知道我喜歡吃，就一次次地做。虧得外婆那一雙靈巧的手，晾曬、蒸炒、碾碎、篩面、揉搓、制作、烘烤，每一個(gè)細節外婆都做得那么一絲不茍。每當這時(shí)，我都會(huì )邀上幾個(gè)童年玩伴，圍在外婆身旁，不停地咽著(zhù)口水。外婆笑著(zhù)，做著(zhù)，汗水從她布滿(mǎn)皺紋的臉頰滑落，我與外婆各自的幸福在此時(shí)也悄然孕育和發(fā)酵。外婆將做好的桂花糕端過(guò)來(lái)，讓我們挑選，孩子們的小手被撐得鼓鼓的，在收割過(guò)的麥田上奔跑著(zhù)，品咂桂花糕的味道，太陽(yáng)照在我們的臉上，幸福在此刻被詮釋的徹徹底底。
童年的玩伴各奔東西，我外婆的家我也好久沒(méi)去了，不知門(mén)前的那株桂樹(shù)還能開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)繁花嗎？杯中的清茶所剩無(wú)幾，合上書(shū)本，拉開(kāi)抽屜，一盒桂花糕，靜靜地臥在那里，那是幾天前外婆托人送過(guò)來(lái)的，不知怎的，我一直舍不得吃。也許是我覺(jué)得鎖住外婆親手做的桂花糕，就鎖住了那段幸福的時(shí)光吧。
幸福的時(shí)光作文5
猶記得3年前的那個(gè)夏天，明晃晃的陽(yáng)光灼燒著(zhù)人的眼睛，濃烈而又疼痛。踏入中學(xué)的校門(mén)，望著(zhù)眼前形形色色的人群，腦子里一片空白，這將是我學(xué)習生活3年的地方么？這里沒(méi)有我熟悉的教室，以及課桌上的涂鴉，沒(méi)有那些帶著(zhù)稚氣切親切的面孔�，嵭嫉幕覊m漂浮在空中，蒼白的手指緊緊握住衣腳，開(kāi)始尋找教室。
一進(jìn)教室就傻了眼，60多人擠在一起，這景象何其壯觀(guān)！從講臺到后黑板擠得密密麻麻的桌椅，似乎也不甘心自己只占有這么一點(diǎn)點(diǎn)的地盤(pán)，砰砰地響著(zhù)。新班主任的到來(lái)，無(wú)疑給這一切達了針鎮靜劑，喧鬧的教室漸漸安靜下來(lái)。高高的個(gè)子，消瘦的面龐，一幅金邊眼睛，不易察覺(jué)的微笑，這就是她給我的第一印象，不管后來(lái)是多么反感，那種感覺(jué)卻從未消失。照例地交費，領(lǐng)書(shū)后又開(kāi)始了大掃除。
還記得當時(shí)自己和在小學(xué)一個(gè)不太熟悉的朋友一個(gè)從后門(mén)出來(lái)一個(gè)從前門(mén)出來(lái)，拿著(zhù)掃帚掃同一塊區域，自己居然問(wèn)她，“哦？你也在這個(gè)學(xué)校��！你在哪班？”，話(huà)剛一開(kāi)口就見(jiàn)她一臉詫異，才發(fā)現自己好可笑。
時(shí)間拉近我們的距離，很快在名副其實(shí)的“大家庭”里交到不少相談甚歡的朋友。
朋友，字典里的解釋是“彼此友好的人”。我覺(jué)得不準確，大千世界，蕓蕓眾生，更多的是陌生人，冷漠的過(guò)客，也許永遠再也看不到其中的某人，可以在一起大聲說(shuō)笑的，其實(shí)并不多。
c，陽(yáng)光般的女生，小小的個(gè)頭，小麥色的皮膚，清爽的笑容常常掛在嘴邊。大大咧咧的你總給人男孩的豪爽。初2時(shí)你轉學(xué)了，不記得自己當時(shí)是什么感受，只是當教室里不再洋溢這你的笑聲是，心里總會(huì )有淡淡的落寞。
w，曾經(jīng)以為是一輩子的朋友��！可惜一輩子到底有多遠，誰(shuí)都不在知道。也許是冗長(cháng)的時(shí)光，也許就只是眨眼的那一瞬間。那些美麗如肥皂泡泡的回憶，早已被殘忍的扯碎在風(fēng)里了吧！水晶雖美，但破碎的那一刻實(shí)在讓人心碎。
“推開(kāi)窗看天空白色的鳥(niǎo)，想起你薄荷味的笑——”王爭舒適而略帶憂(yōu)傷的嗓音悄悄的吟唱彌漫在周?chē)�，象潮水一樣將我包圍，常常在想，等我們都白發(fā)蒼蒼了，會(huì )不會(huì )在一個(gè)溫暖的午后，旁若無(wú)人地說(shuō)笑，恰似同學(xué)少年。我想，當有一天，我長(cháng)大了，我希望回頭看我的成長(cháng)的時(shí)候，回首又能看到這段記憶，然后笑著(zhù)說(shuō)，遇見(jiàn)你們，是我最大的幸�！�
幸福的時(shí)光作文6
時(shí)光如沙漏一般，一分一秒的悄然流逝著(zhù)。如今，步入了更加緊張的高中生活，突然，好懷念曾經(jīng)，好懷念初中時(shí)我們的那些小幸福，在那些幸福時(shí)光里，每個(gè)人都是幸福的�，F在回憶起來(lái)，心還是暖暖的......
在幸福的時(shí)光里，我們一起背著(zhù)“ABC”，抱怨著(zhù)英語(yǔ)老師留下的難題；在這幸福的日子里，我們一起背詩(shī)詞、念古文，討論著(zhù)古人為何要寫(xiě)下所謂的名句名篇，像絲麻一樣纏在我們的腦子里；在這幸福的日子里，我們一起算著(zhù)“1+1”，一起笑著(zhù)說(shuō)不知道是哪個(gè)無(wú)聊的人發(fā)明了數學(xué)；在這幸福的日子里，我們一起寫(xiě)滿(mǎn)了公式，思考著(zhù)牛頓為什么被蘋(píng)果砸到，又為什么發(fā)現了萬(wàn)有引力定律；在這幸福的日子里，我們一起在實(shí)驗室里，看著(zhù)奇奇怪怪的瓶瓶罐罐，責問(wèn)上帝為什么早出這么難聞的氣體和液體……
在這幸福的日子里，沖滿(mǎn)了無(wú)奈的表情、辛勤的汗水，但因為有老師在幫助我們前進(jìn)，有同學(xué)在幫助我們完成，所以，我們依舊可以笑著(zhù)面對眼前堆成山的課本和作業(yè)，依舊背著(zhù)沉重的書(shū)包在這無(wú)奈的“幸�！敝嗅溽�，因為我們知道，現在無(wú)奈辛苦的“幸�！笔菫榱艘院笳嬲男腋�。所以，我們相互陪伴，相互鼓勵，一起聳聳肩，咬著(zhù)牙，撐下去。在幸福的時(shí)光里，想起他總是古靈精怪的搞些惡作劇，逗得大家哄堂大笑；在幸福的時(shí)光里，想起她總是恬靜的坐在那里，似一朵即將綻放的百合；在幸福的時(shí)光里，想起他熱心的幫大家買(mǎi)早飯，接水，做值日。
被大家起了個(gè)愛(ài)稱(chēng)“天使姐姐”；在幸福的時(shí)光里，想起她總是像個(gè)開(kāi)心果，每天蹦蹦跳跳的逗大家開(kāi)心……在幸福的時(shí)光里，我們一起犯錯，一起因為一只飛進(jìn)教室的蟲(chóng)子而氣的年輕的女老師無(wú)法上課；在幸福的時(shí)光里，我們一起聳聳肩，笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，一起加油；在幸福的時(shí)光里，我們一起闖禍，一起承擔；在幸福的時(shí)光里，我們一起幼稚，一起成長(cháng)；在幸福的時(shí)光里，我們從初一的陌生變成現在的密不可分……在幸福的時(shí)光里，我們一起讀書(shū)，一起學(xué)習，一起聊天，一起哭，一起笑……在幸福的時(shí)光里，我們一起走過(guò)了三年，一起分享喜、怒、哀、樂(lè )，一起盡情陶醉在這美好的時(shí)光里……
在幸福的時(shí)光里，我們學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)辉谛腋５臅r(shí)光里，我們習慣了彼此的存在……在幸福的時(shí)光里，隨著(zhù)“咔擦”一聲將所有人最真實(shí)的笑容定格，裝進(jìn)青春的紀念冊，每每翻開(kāi)，心底都流淌著(zhù)股股暖流……在幸福的時(shí)光里，我們一起、、留在彼此的心底；在幸福的時(shí)光里，我們一起，幸福著(zhù)……
幸福的時(shí)光作文7
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，我已經(jīng)由愛(ài)笑、愛(ài)鬧、還愛(ài)撒點(diǎn)嬌的“小不點(diǎn)”成長(cháng)為酷愛(ài)閱讀的大男孩。成長(cháng)的過(guò)程中有許多美好的記憶，讓我的童年生活五彩斑斕，每每憶及與媽媽的親子閱讀時(shí)光，總讓我的心頭漾起幸福的漣漪。
插曲一 此等行為，也算愛(ài)書(shū)吧？！
我在三歲時(shí)，某天媽媽帶著(zhù)我來(lái)到新華書(shū)店，剛進(jìn)門(mén)，“媽媽快來(lái)看呀，這里有好多書(shū)！”我手舞足蹈地叫著(zhù)喊著(zhù)，飛快地跑過(guò)去，拿起一本書(shū)煞有介事地看了起來(lái)，嘴里還不停地念叨著(zhù)：“媽媽?zhuān)阋嗫磿?shū)�！眿寢屝χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。二十秒過(guò)去了，我又不停地從書(shū)架上拿書(shū)，還一本正經(jīng)地跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌绣X(qián)吧，我要把這些都買(mǎi)回去�！眿寢岊D時(shí)傻眼——《資治通鑒》《孔子》《小學(xué)生作文》……我不顧媽媽苦口婆心的勸說(shuō)，不依不饒賴(lài)著(zhù)就是要買(mǎi)。哈哈，結果糖衣炮彈比嚴厲批評來(lái)得更猛烈些。吃著(zhù)冰激凌的我哪還記得書(shū)的事呀！細細想來(lái)，此等行為，也算愛(ài)書(shū)吧？
插曲二 這書(shū)還怎么看呀？
五歲時(shí)的一個(gè)晚上，我吃完晚飯，興高采烈地跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾皇菑挠變簣@借了書(shū)回來(lái)了嗎？你陪我看吧！”媽媽高興地答應著(zhù)。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，第一個(gè)故事是《狼和七只小羊》。還沒(méi)等媽媽開(kāi)始講，“狼愛(ài)上羊呀，愛(ài)得瘋狂……”我狼嚎的聲音惹來(lái)全家人的關(guān)注，大家都笑得合不攏嘴�！皩氊愌�，你能安靜會(huì )嗎？這書(shū)還怎么看呀？”媽媽隨手拿起一本《丑小鴨》，得意地說(shuō)，“《丑小鴨》這個(gè)故事總沒(méi)有歌吧！”不出意料，我安靜下來(lái)，和媽媽一起品讀這個(gè)精彩的故事。沒(méi)過(guò)多久，我像發(fā)現了新大陸似的，指著(zhù)天鵝讀起“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”，讀完還唱起了《詠鵝》的歌，歌聲吸引了爺爺奶奶�？吹剿麄冞M(jìn)來(lái)，我戛然而止，偷笑起來(lái)，“老婆婆，起得早，起得早，種蘿卜……”這下，兒歌又來(lái)了。全家都因為我這個(gè)“瘋癲”之舉而沸騰起來(lái)，都在跟著(zhù)我笑呢！唉，這書(shū)還怎么看呀？
插曲三 我吃“醋了”！
我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店看書(shū)，《優(yōu)秀男孩勵志故事》吸引了我的眼球。媽媽說(shuō)：“寶貝，今年你八歲，已經(jīng)和司馬光、余仲文、愛(ài)迪生、達·芬奇、桃太郎成為了好朋友，今天我們又來(lái)學(xué)習誰(shuí)的故事呢？”我翻著(zhù)翻著(zhù)，指著(zhù)要和王冕交朋友。故事很精彩，當看到小小的王冕的畫(huà)能賣(mài)錢(qián)了，媽媽表?yè)P道：“寶貝，你看，王冕真棒，這么小就能掙錢(qián)了�！痹�(huà)音未落，我號啕大哭起來(lái)。媽媽丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，“媽媽不喜歡我了，媽媽喜歡‘王冕小朋友，我討厭他！”我惱怒地說(shuō)著(zhù)。媽媽聽(tīng)了，大笑起來(lái)，“原來(lái)你是在吃王冕的醋呀！”
閱讀小插曲還在繼續著(zhù)……小小的我，溫暖的家，濃濃的書(shū)香，幸福的親子時(shí)光，回味起來(lái)挺美的。
幸福的時(shí)光作文8
今天是個(gè)特殊的日子，一是我不上班；二來(lái)今天是我的生日。早晨，我剛睜開(kāi)眼，就聽(tīng)到老公和女兒站在我身邊，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“Happy Birthday!”還沒(méi)起床，就被這突如其來(lái)的愛(ài)包圍著(zhù)，我感到由衷的幸福！
老公做好了早飯，女兒幫忙煮好了雞蛋。等我坐下來(lái)后，女兒拿著(zhù)一個(gè)熱乎乎的雞蛋在我前胸、后背上轱轆來(lái)、轱轆去。（女兒小時(shí)候過(guò)生日時(shí)，她姥姥總是拿雞蛋在她身上轱轆來(lái)、轱轆去的，說(shuō)這是給孩子轱轆運氣的，女兒就學(xué)會(huì )了。）嘴里還不停地叨叨著(zhù)：“媽媽?zhuān)衲昴憧隙ê眠\！”今年是我的本命年，聽(tīng)著(zhù)女兒的話(huà)，我心里真的很高興。女兒撥好了一個(gè)熱雞蛋，小心翼翼地送到我手里�！皨寢�?zhuān)园�！吃了雞蛋你的運氣會(huì )更好！”手里捧著(zhù)熱乎乎的雞蛋，我心里滿(mǎn)是感動(dòng)！這種被愛(ài)包圍的感覺(jué)真好！
上午本來(lái)女兒要去游泳的，但外面的雨一直下個(gè)不停，女兒只好呆在家里寫(xiě)作業(yè)了。我呢，趁著(zhù)今天休息，趕緊洗洗衣服、收拾一下屋子。一上午的時(shí)間過(guò)得真快，當我抬頭看表時(shí)，已經(jīng)快11點(diǎn)了。要做午飯了，老公說(shuō)好的，今天他買(mǎi)菜、下廚，我只管好好吃飯就行。
11點(diǎn)半左右，老公拎著(zhù)一大兜菜回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，老公就大聲說(shuō)：“瞧，我今天都買(mǎi)什么了？”女兒應聲跑出來(lái)，看著(zhù)一大兜菜直樂(lè )！
很快，老公做好了午飯：標準的四菜一湯。女兒在忙著(zhù)端菜，我也想幫忙，他們卻讓我坐在椅子上等著(zhù)，看著(zhù)他們忙碌地在屋子里穿梭，我有點(diǎn)坐不住了，我剛想站起來(lái)，女兒就端著(zhù)菜過(guò)來(lái)了。女兒放下菜，一把把我按在了椅子上，“老媽?zhuān)憔秃煤卯敾貕坌前�！�?/p>
飯菜都端上來(lái)了，女兒便擰開(kāi)桌上的葡萄酒，給我們都一一倒上。三人端起酒杯，“Cheers！”“祝媽媽生日快樂(lè )！”“祝老婆天天快樂(lè )！”“祝我們大家都快樂(lè )！”我們三個(gè)的聲音在空中回蕩……
這一天，我真的很幸福！我的生日，沒(méi)有漂亮的生日蛋糕，沒(méi)有別致的生日禮物，然而有老公和女兒陪在身邊，讓我享受著(zhù)他們給予的這份愛(ài)，還有什么能比這更幸福的呢？
我們常問(wèn)：幸福是什么？其實(shí)，幸福就是平平淡淡的生活里的一個(gè)微笑、一句祝福、一聲問(wèn)候、一個(gè)擁抱……
我們常想：幸福在哪里？其實(shí)，幸福就在我們每個(gè)人的生活里，只要我們用心去感受，每天我們都能感覺(jué)到。
自評：今年是我的本命年，今天又是我的生日。這一整天，我都被老公和女兒的愛(ài)包圍著(zhù)，這種幸福的感覺(jué)真好！歡迎大小博友們前來(lái)分享這份幸福！
感謝無(wú)葉樹(shù)老師提供的精美信紙！
幸福的時(shí)光作文9
突然好懷念碾在時(shí)光軌跡里的那些日子，那個(gè)教歌的女生，那間潔白的教室，那群熟悉的面孔，那時(shí)開(kāi)心的游戲，
那張無(wú)暇的紙上用清澈的文字寫(xiě)出來(lái)的美麗童話(huà)，那顆純潔的心里裝滿(mǎn)了多少天真得有些可愛(ài)的想法。
昨天晚上我又在夢(mèng)里回到了那段最幸福的時(shí)光，我看見(jiàn)那個(gè)討厭的老師擺出他引以為傲的可惡嘴臉在講臺上大發(fā)雷霆，
所有同學(xué)默不作聲，當他氣憤的走出教室后，又哄堂大笑。我看見(jiàn)隔壁班的女孩在我們教室的窗外張望，指指這個(gè)又指指那個(gè)跟身邊同來(lái)的女孩小聲的說(shuō)著(zhù)什么，
然后甜甜的笑了。我看見(jiàn)我們打掃的公區已經(jīng)落葉滿(mǎn)地了，而我們卻只顧在枯黃的樹(shù)葉上嘻笑打鬧，你追我，我追她，就這樣開(kāi)心的笑著(zhù)比誰(shuí)都幸福。
然而現在我卻總是喜歡一個(gè)人站在某個(gè)安靜的角落靜靜的仰望天空，望著(zhù)天空是否也有一朵孤寂的云，像是偷偷落淚的臉，
然后雨就悄悄的從遙遠的天空一點(diǎn)一滴的姍姍落下，掉在我的心里。
記得那時(shí)候我從來(lái)不會(huì )一個(gè)人躲在一邊，也不會(huì )有這樣的閑心來(lái)仰望天空，更不會(huì )喜歡下雨的天氣，然而時(shí)間變了，環(huán)境變了，身邊的人變了，
一切都悄無(wú)聲息的變了。那個(gè)時(shí)候我的文字明明還可以非常通順?lè )浅Ｇ宄旱某霈F在每一個(gè)作文本上，可是現在卻已經(jīng)變得如此凌亂不堪，令我無(wú)比羞愧。
『第五段』那個(gè)時(shí)候我最喜歡的就是每周兩節的作文課了，當老師將所有作文本都發(fā)到同學(xué)手上的時(shí)候，總會(huì )常常把我的留在手上，
然后一邊講解一邊贊美的讀給大家聽(tīng)，那時(shí)便是我最驕傲的時(shí)刻了。
曾經(jīng)那些無(wú)比親切的臉龐，那些無(wú)比溫暖的聲音，那些說(shuō)著(zhù)永不分離的人，如今卻都已散落東西了。
原諒我凌亂的文字，原諒我揮之不去的回憶。
聽(tīng)說(shuō)等到某一天，那些我們自以為念念不忘的事情會(huì )在這個(gè)念念不忘的過(guò)程中給漸漸遺忘，而那些我們費盡心思想要忘記的事情也就那樣的忘記了
。于是，我總會(huì )很害怕，害怕你們會(huì )忘記我，我會(huì )忘記你們，那些我們在一起的開(kāi)心和快樂(lè )連回憶都不可以。于是，我總會(huì )常常愚昧的回頭看，
回頭看，熱淚盈眶。我無(wú)法像對待其它事情一樣把那些日子匆匆的埋入心底最深的地方，我要把它們刻在心上，似溫習般的每天翻出來(lái)回憶幾遍，
那些與我們青春的有關(guān)日子，那些關(guān)于我們快樂(lè )的共同記憶，那些讓我們熱淚盈眶的點(diǎn)滴，那些關(guān)于我們之間一切的一切我永遠都不想忘記，
因為這段時(shí)間是我最幸福的時(shí)光。
幸福的時(shí)光作文10
清晨的縷縷春光透過(guò)挨挨擠擠的樹(shù)葉灑滿(mǎn)了足球場(chǎng)，時(shí)光的足跡輕輕劃過(guò)，漸漸將它化作一束耀眼的光芒。我站在密密的樹(shù)葉下，凝視著(zhù)足球場(chǎng)上那群奔跑的運動(dòng)員，他們如同一匹匹脫韁的野馬，在寬闊無(wú)邊的戰場(chǎng)上揮汗如雨。
加油聲，吶喊聲，響徹云霄，每個(gè)人的眼中都流露出了難言的喜悅與興奮，飛揚的神采極具感染力。我心中的無(wú)數只“小兔子”，也緊隨球場(chǎng)上來(lái)回奔跑的身影跳個(gè)不停。一旁觀(guān)戰的同學(xué)一個(gè)個(gè)攥緊了雙拳，儼然比運動(dòng)員們還要緊張萬(wàn)分；這邊的女生，衣袖高高擼起，腳尖輕踮，生怕錯過(guò)了給戰士們加油的機會(huì )；那邊的男生，口中指揮的口令沖破耳膜，為隊員出謀劃策，恨不得自己沖向戰場(chǎng)……
足球場(chǎng)上，身著(zhù)不同隊服的運動(dòng)員你追我趕，不甘示弱。你瞧，他卯足全身力氣，奮力一踢，球像是得到了來(lái)自球門(mén)的召喚，向前猛地一滾，成功躲過(guò)守門(mén)員的干涉，與球網(wǎng)來(lái)了個(gè)親密接觸，緊緊擁抱在了一起，而球，在網(wǎng)上彈了一下，重重落回到大地的懷抱。球網(wǎng)被這重重的力道“嚇”了一跳，在空中晃動(dòng)了一番，重歸平靜。與這形成鮮明對比的是，球場(chǎng)上空響亮的歡呼聲——“耶！進(jìn)球啦！我們班最棒！再來(lái)一個(gè)！”
“沒(méi)關(guān)系，我們還有追分的機會(huì )！”“嗯！加油！加油！”短暫的鼓勵之后，又一場(chǎng)廝殺再次拉開(kāi)序幕！就在雙方僵持不下的時(shí)候，球門(mén)前方一名隊員，用左腿在帶球者眼前虛晃了一下，球就莫名其妙地來(lái)到了自己的腳下。緊接著(zhù)，完美的360度轉彎，讓前來(lái)圍追堵截的對方幫手撲了個(gè)空，連足球都感受到了運動(dòng)員之間凝重的氣氛，暈頭轉向得旋轉著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，帶球者腳上的力量明顯加重了許多，步子也大了許多，場(chǎng)外的加油聲、喝彩聲不絕于耳，但對于球場(chǎng)上的拼搏者來(lái)說(shuō)，似乎不存在一般�！班�！”足球撞擊球門(mén)門(mén)框發(fā)出的清脆而響亮的聲音響徹全場(chǎng)，所有人都瞪大了雙眼，各自?xún)刃钠矶\著(zhù)：伸進(jìn)球門(mén)？還是彈出門(mén)外？一時(shí)間，空氣凝固了，最終還是足球給了眾人答案——它在重擊之后，以巨大的沖擊力竟然一頭栽進(jìn)了球網(wǎng)里！哈哈！即使是對這一球“恨之入骨”的對手也毫不吝嗇地拍手叫好，臉上情不自禁地洋溢起驚嘆的神情。
盈盈日光，照射臉龐，一滴滴汗水從運動(dòng)員們的臉頰滑落，畫(huà)出一道道優(yōu)美的曲線(xiàn)，在空氣中打了個(gè)璇兒，落到柔軟的草地上，化作了永恒的快樂(lè )。
三十分鐘時(shí)長(cháng)的比賽，雖然短暫，卻分分觸目驚心，給平凡的三十分鐘賦予了振奮人心的意義。時(shí)光，也在奔跑與歡呼中刻下了幸福的痕跡。
幸福的時(shí)光作文11
有你陪伴的時(shí)光，我很幸福！———題記
初識
第一次認識你，那是一年前吧！那還是在三年級，開(kāi)通了校信通，一天老師說(shuō)：回家你們學(xué)著(zhù)在校信通里開(kāi)通你們自己的博客，博客好陌生的名字呀！老師接著(zhù)說(shuō)，開(kāi)通博客，你們可以在里面寫(xiě)文章，寫(xiě)日記，我聽(tīng)得莫名其妙，不過(guò)很興奮，認真仔細的記好老師寫(xiě)的操作步驟，回到家里，就開(kāi)始一步一步的走近你，那是我們第一次見(jiàn)面，心里緊張，興奮。
接下來(lái)，我開(kāi)始不知道在上面寫(xiě)些什么？卻什么也都敢寫(xiě)，一句話(huà)，一段沒(méi)有主題的文字，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，新鮮勁過(guò)了，我就不想寫(xiě)了，覺(jué)得沒(méi)意思。不像是在課堂上寫(xiě)作文，還有老師的評語(yǔ)，可是………
心動(dòng)
我還是無(wú)聊時(shí)會(huì )進(jìn)去看看，偶爾有次我走進(jìn)了別人的家，哇！優(yōu)美的文章，美麗的信紙，動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )，原來(lái)文章是可以這樣寫(xiě)的呀！一篇篇優(yōu)秀的文章，一個(gè)個(gè)感人的故事，字里行間，跳動(dòng)著(zhù)他們的熱情，顯現著(zhù)他們的執著(zhù)，流動(dòng)著(zhù)他們的快樂(lè )！成百上千的點(diǎn)擊，評語(yǔ)，我倆眼都看直了，不知不覺(jué)我心又有點(diǎn)動(dòng)了。
煎熬
寫(xiě)好一篇文章我戰戰兢兢點(diǎn)擊發(fā)表時(shí)，心里那個(gè)緊張的不能呼吸，我渴望有人來(lái)看我，來(lái)給我點(diǎn)評，十次點(diǎn)擊了，一個(gè)評了，我一遍遍的上去，又一遍遍的下來(lái)，一次次的刷新，好怕漏掉一個(gè)評，好緊張呀！
感動(dòng)
看著(zhù)博友的評：顆心的距離：貝貝：你是一個(gè)快樂(lè )的小天使，小鳥(niǎo)在為你歌唱，同學(xué)在為你加油，老師在為你祝福，爸媽為你驕傲！
作文連線(xiàn)管理員小魚(yú)媽媽0508：呵呵，看得出，你是一位很細心留意觀(guān)察生活的。很令人深思的文章
白龍馬：字的顏色調一下吧！有點(diǎn)看不清
鶯鶯1：祝賀你呀！你的鍥而不舍，你進(jìn)步很大
水晶仙子：背著(zhù)畫(huà)夾，不是畫(huà)家？
七葉草：一天一篇你很勤奮呀！加油！
我也認識了很多朋友，柳暗花明、曾經(jīng)有夢(mèng)、鵬飛萬(wàn)里、多余老師、析析、太陽(yáng)仙子、紫水晶、林曼的天空、黑眼睛、飛雪媽媽、小女兵、茉莉花的花香…………
看一個(gè)個(gè)的評，一句句的留言，一字字的鼓勵，我欣喜若狂，更多的是感動(dòng)，我親愛(ài)的老師，博友們，謝謝你們給我信心，謝謝你們，伴我一路走來(lái)。
幸福
和你的日子，我放棄過(guò)，期待過(guò)，失落過(guò)，感動(dòng)過(guò)，現在我明白了，只要堅持，努力了就會(huì )有收獲，和你一起走過(guò)的這段時(shí)光，我只想說(shuō)，以前的種種，而今天我是快樂(lè )的，幸福的！我會(huì )和你一直走下去，將幸福延伸。
公主藝琳的話(huà)：我感謝和你的相識，我感謝那次的偶爾，我感謝校信通這樣的平臺，讓我認識了這么多優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的博友，給我的鼓勵，我會(huì )帶著(zhù)你們的關(guān)愛(ài)幸福的一路走下去，決不會(huì )放棄！
幸福的時(shí)光作文12
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@是宋朝大詩(shī)人王安石描寫(xiě)的春節景象，和諧美好，讓人溫暖無(wú)比。
一年里有很多的節日，每個(gè)節日都有自己獨特的方式和儀式，比如端午節要吃粽子，中秋節要吃月餅，重陽(yáng)節要插茱萸�？稍谖铱磥�(lái)，唯有春節，最大最隆重的節日，也是最應該有儀式感的節日。
春節在所有的節日里有著(zhù)舉足輕重的地位，春節是萬(wàn)節之首。早在臘八的時(shí)候，各家各戶(hù)就開(kāi)始準備年貨，到處都充滿(mǎn)了濃濃的年味兒，大街上、超市里會(huì )異常的熱鬧。大家拿起掃帚、抹布，不亦樂(lè )乎地忙了起來(lái)，將屋里屋外打掃的一塵不染，好迎接新年的到來(lái)。在這天，家家戶(hù)戶(hù)也都做起了臘八粥，腌起了臘八蒜。
臨近除夕，我跟隨父母回到了爺爺奶奶生活的鄉下。許多老人早已在翹首等待在外漂泊的游子，游子們提著(zhù)大包小包給父母帶的營(yíng)養品、特產(chǎn)，歡歡喜喜地走進(jìn)家門(mén)。出門(mén)在外工作的`大人們好不容易碰面，互相都在寒暄問(wèn)候。平時(shí)各自在不同學(xué)校上學(xué)的小朋友們，也終于能在一起玩耍，大家瘋了一樣蹦蹦跳跳，漫山遍野都充滿(mǎn)了我們的歡笑聲和呼喊聲，原本寂靜的村莊頓時(shí)變得熱鬧非凡。
終于到了除夕這天，我最高興做的事就是貼“春聯(lián)”！爺爺和奶奶拿了三幅對聯(lián)出來(lái)，讓我選哪一副貼在大門(mén)上。我大聲讀道：“喜居寶地千門(mén)旺，福照家門(mén)萬(wàn)事興�！庇帜闷鹆硗鈨煞�，只見(jiàn)分別寫(xiě)著(zhù)“春風(fēng)春光春意正，人喜人樂(lè )人自高”和“春日祥和幸福年，彩燈高照平安門(mén)”。媽媽說(shuō)春聯(lián)都是吉祥話(huà)，是人們祈求在新的一年里能過(guò)上快樂(lè )幸福的日子。我幫爺爺奶奶一起把三幅春聯(lián)分別貼在了不同的門(mén)上。
忙完這些，我又在客廳里掛了一個(gè)紅艷艷的小燈籠，爸爸在別的屋子里掛了些五光十色的小彩燈，一閃一閃，一亮一亮，有的是小樹(shù)苗形的，有的是花骨朵形的，還有的帶著(zhù)細細的尖兒。這些小彩燈還有不同的顏色，紅得像冬天的糖葫蘆一樣，黃得像秋天的樹(shù)葉一樣，綠得像夏天的小草一樣。
正月初一，醒來(lái)，我就迫不及待地穿上了新衣服。奶奶早已忙著(zhù)準備早餐�？吹轿移鸫擦�，忙給我端來(lái)了一碗糖茶。奶奶說(shuō)，正月初一喝糖茶，象征著(zhù)一年都會(huì )甜蜜、幸福、長(cháng)久。
我聽(tīng)著(zhù)屋外人們的歡笑聲，屋里奶奶喜洋洋的問(wèn)候聲，感到無(wú)比的幸福。人們之所以如此期盼春節，是因為在這個(gè)特殊的時(shí)刻，家人可以團圓，朋友可以相聚。這是幸福的源泉，而這些幸福，需要春節的這些儀式來(lái)隆重的體現。
我相信，這才是春節最重要的意義吧！
幸福的時(shí)光作文13
突然好懷念碾在時(shí)光軌跡里的那些日子，那個(gè)教歌的女生，那間潔白的教室，那群熟悉的面孔，那時(shí)開(kāi)心的游戲，那張無(wú)暇的紙上用清澈的文字寫(xiě)出來(lái)的美麗童話(huà)，那顆純潔的心里裝滿(mǎn)了多少天真得有些可愛(ài)的想法。
昨天晚上我又在夢(mèng)里回到了那段最幸福的時(shí)光，我看見(jiàn)那個(gè)討厭的老師擺出他引以為傲的可惡嘴臉在講臺上大發(fā)雷霆，所有同學(xué)默不作聲，當他氣憤的走出教室后，又哄堂大笑。我看見(jiàn)隔壁班的女孩在我們教室的窗外張望，指指這個(gè)又指指那個(gè)跟身邊同來(lái)的女孩小聲的說(shuō)著(zhù)什么，然后甜甜的笑了。我看見(jiàn)我們打掃的公區已經(jīng)落葉滿(mǎn)地了，而我們卻只顧在枯黃的樹(shù)葉上嘻笑打鬧，你追我，我追她，就這樣開(kāi)心的笑著(zhù)比誰(shuí)都幸福。
然而現在我卻總是喜歡一個(gè)人站在某個(gè)安靜的角落靜靜的仰望天空，望著(zhù)天空是否也有一朵孤寂的云，像是偷偷落淚的臉，然后雨就悄悄的從遙遠的天空一點(diǎn)一滴的姍姍落下，掉在我的心里。
記得那時(shí)候我從來(lái)不會(huì )一個(gè)人躲在一邊，也不會(huì )有這樣的閑心來(lái)仰望天空，更不會(huì )喜歡下雨的天氣，然而時(shí)間變了，環(huán)境變了，身邊的人變了，一切都悄無(wú)聲息的變了。那個(gè)時(shí)候我的文字明明還可以非常通順?lè )浅Ｇ宄旱某霈F在每一個(gè)作文本上，可是現在卻已經(jīng)變得如此凌亂不堪，令我無(wú)比羞愧�！旱谖宥巍荒莻�(gè)時(shí)候我最喜歡的就是每周兩節的作文課了，當老師將所有作文本都發(fā)到同學(xué)手上的時(shí)候，總會(huì )常常把我的留在手上，然后一邊講解一邊贊美的讀給大家聽(tīng)，那時(shí)便是我最驕傲的時(shí)刻了。
曾經(jīng)那些無(wú)比親切的臉龐，那些無(wú)比溫暖的聲音，那些說(shuō)著(zhù)永不分離的人，如今卻都已散落東西了。
原諒我凌亂的文字，原諒我揮之不去的回憶。
聽(tīng)說(shuō)等到某一天，那些我們自以為念念不忘的事情會(huì )在這個(gè)念念不忘的過(guò)程中給漸漸遺忘，而那些我們費盡心思想要忘記的事情也就那樣的忘記了。于是，我總會(huì )很害怕，害怕你們會(huì )忘記我，我會(huì )忘記你們，那些我們在一起的開(kāi)心和快樂(lè )連回憶都不可以。于是，我總會(huì )常常愚昧的回頭看，回頭看，熱淚盈眶。我無(wú)法像對待其它事情一樣把那些日子匆匆的埋入心底最深的地方，我要把它們刻在心上，似溫習般的每天翻出來(lái)回憶幾遍，那些與我們青春的有關(guān)日子，那些關(guān)于我們快樂(lè )的共同記憶，那些讓我們熱淚盈眶的點(diǎn)滴，那些關(guān)于我們之間一切的一切我永遠都不想忘記，因為這段時(shí)間是我最幸福的時(shí)光。
所謂幸福的時(shí)光，是笑容鐫刻在臉龐上的時(shí)光，有如第一縷陽(yáng)光折射進(jìn)心田的溫暖；有如和煦的春風(fēng)拂過(guò)面龐悄悄地帶走煩惱的利落；有如第一盞明燈驅散黑暗，發(fā)出耀眼的光芒，讓人過(guò)往。
幸福，悄悄得遍布在生活的每一個(gè)角落，構成了幸福的時(shí)光。
幸福的時(shí)光作文14
小時(shí)侯的我頂著(zhù)一頭細細的稀疏小黃毛，真是一個(gè)黃毛丫頭。
從來(lái)沒(méi)有意識到自己的瘋癲，其實(shí)童年真的是很幸福，幸福的瘋瘋癲癲……從小我就特別調皮，沒(méi)少讓媽媽操心。
媽媽說(shuō)我還只是會(huì )爬的時(shí)候，剛把我放到地板上轉身離開(kāi)，我卻已尾隨她爬到了她的腳邊，所以我一直認為我很聰明，因為醫學(xué)證明爬行可以使孩子的智力發(fā)育得很好。我真的很聰明，因為我爬得特別快。
此外我的膽子還很大，孩時(shí)住的木板樓，老鼠倉狂，我摸黑從這間竄到那間，任由老鼠和我開(kāi)玩笑，誰(shuí)讓我也是一只小小的老鼠呢?
小小的我很有環(huán)保意識，家門(mén)前有個(gè)小花園，媽媽舍本買(mǎi)了個(gè)塑料的水壺讓我每天早晚澆花。我很乖，一天兩次的灌溉著(zhù)那些美麗的花朵，從嫩芽到抽枝，從花苞到枯萎，直到冬天完全死去，空留傷感。
小時(shí)的我可真善良，很有黛玉葬花的樣子，媽媽前一天教我“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！钡诙煲灰剐褋�(lái)我照例去澆花，樹(shù)底下落英繽紛，我張口即出“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，把媽媽唬得一驚一愣。
小時(shí)候白天我跟爺爺奶奶，因為爸爸媽媽要去工作，早出晚歸。依稀記得盛夏里的某一天，早起的我坐在奶奶的膝頭，看見(jiàn)爸爸媽媽的自行車(chē)消失在我眼前，我“哇”的大哭，昏天黑地。
總問(wèn)媽媽為什么我現在沒(méi)有玩具留下，為逝去的童年作個(gè)紀念也好。其實(shí)我不知道，原來(lái)我的玩具很多。只是它們都遭到了我的毒手。拿上發(fā)條的玩具車(chē)來(lái)說(shuō)，因為發(fā)條走完，我又不懂怎么回事，拎起一跟木柴，邊打邊說(shuō)：“怎么這么懶，還不走?”拿瓷制的小茶壺來(lái)說(shuō)，一天摔一個(gè)似乎很正常，不摔倒是讓媽媽覺(jué)著(zhù)奇怪。拿電子表來(lái)說(shuō)，停了一個(gè)拆一個(gè)，可惜沒(méi)有培養出一物理學(xué)家來(lái)。還有好多好多……
同齡的表哥很壞哦，把我剛到手的還沒(méi)舔一口的鴨頭搶去吃了，我打不過(guò)他，只有大哭的份，還好現在和我關(guān)系不賴(lài)。而同齡的表弟就對我太好啦，正月回外婆家，一家子人聚在一起，我可是很斯文的，弟弟幫我搶菜，咸咸的香腸一搶就是一碗，吃得我一個(gè)下午都在喝水。呵呵，他們真的可愛(ài)。
小時(shí)的我很酷的，不管哪個(gè)不熟悉的人叫我，我堅決不搭理，媽媽當著(zhù)他們面責備我時(shí)，我便睜著(zhù)無(wú)辜的大眼睛，眼珠子咕碌碌的看看媽媽?zhuān)纯茨莻�(gè)害我被媽媽批評的家伙，真的好無(wú)辜。
不知道這些細節怎么還在我的腦海，媽媽說(shuō)我小時(shí)太孤獨了，營(yíng)養也沒(méi)有跟上，才導致現在“嬌小玲瓏”的個(gè)頭，其實(shí)，媽媽?zhuān)业耐暾娴姆浅Ｐ腋！?/p>
幸福的時(shí)光作文15
拐進(jìn)了那條依舊齷齪的小巷，可樂(lè )面無(wú)表情的踮起腳，捏住了鼻子，心頭不覺(jué)一陣郁悶，自從她10歲記事起住進(jìn)這所簡(jiǎn)陋的孤兒院至今，六年來(lái)，無(wú)論哪個(gè)季節，這條又黑又暗的巷子始終滴著(zhù)水，散發(fā)著(zhù)惡臭，讓人受不了。想到這，可樂(lè )皺緊了眉頭，加快了步伐，快速拐進(jìn)了另一個(gè)轉角，在巷口的盡頭，她又一次看到了那顆會(huì )開(kāi)花的七葉樹(shù)，在孤兒院，這棵樹(shù)已經(jīng)成了可樂(lè )唯一的陪伴。走進(jìn)樹(shù)旁，蹲下身?yè)崦?zhù)被自己刻在石上的那些斑斑駁駁的日期，可樂(lè )才意識到。哦！現在已經(jīng)是盛夏了，到了10月，七葉樹(shù)就可以開(kāi)花了，想到這，可樂(lè )的嘴角竟泛起了一抹微笑的弧度。
很快，到了夏末秋初，那七葉樹(shù)上開(kāi)遍了紅花，可樂(lè )靜靜地站在樹(shù)下，透過(guò)樹(shù)葉的罅隙，看明晃晃的陽(yáng)光投射在紅花上，渲染出一片瑰麗，心底涌上了一股淡淡的憂(yōu)傷，她又思念起了自己已逝的父母�？蓸�(lè )就這么欣賞著(zhù)花，隨意的轉換著(zhù)自己的心情。不知不覺(jué)到了深夜，月亮困倦地趴在了樹(shù)梢上睡覺(jué)，可樂(lè )也瞇著(zhù)眼伏在樹(shù)下的石桌上，任憑那秋風(fēng)，沸騰在周?chē)目諝饫��？蓸?lè )只想要寧靜，卻毫不留情的背孤兒院的管理大媽驚擾了。 可樂(lè )無(wú)奈的只好回房間里誰(shuí)下。
夜里，她做了一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)和自己一樣大的女孩，竟然有著(zhù)火紅色的頭發(fā)和紫色的瞳孔，還有臉上可樂(lè )從未看見(jiàn)過(guò)的燦爛笑容，女孩穿著(zhù)純白的裙子，和她一起嬉鬧著(zhù)，自己臉上的笑容也是從未有過(guò)的燦爛。
半夜醒來(lái)，可樂(lè )擦去了額頭的汗水，正準備繼續睡，可就在側頭的一瞬間，她驚悚地呆坐在床上，她覺(jué)得自己身體內的每個(gè)細胞被無(wú)限擴大，壓抑了整個(gè)胸腔，使她無(wú)法說(shuō)出話(huà)來(lái)。不為別的，而是因為身邊正坐著(zhù)夢(mèng)中的那個(gè)女孩，睜著(zhù)那雙紫色的眼睛，看著(zhù)一臉錯愕的可樂(lè )。那個(gè)女孩動(dòng)了動(dòng)自己的小拇指，可樂(lè )的心也出奇的平靜了下來(lái)。 女孩開(kāi)口說(shuō)道：“不要驚訝，其實(shí)你應該認識我的，我就是那個(gè)長(cháng)在企業(yè)樹(shù)上的小紅花，被你欣賞了半天的小紅花呀！”這下，可樂(lè )的下巴就快掉到地上了，除了震驚還是震驚。那個(gè)女孩隨即低下了頭說(shuō)：“其實(shí)，我從你種下七葉樹(shù)的那天開(kāi)始，就認識了你，一直想現身，可是我們也有家族的規定，所以只有到開(kāi)花那天，才可以擁有這個(gè)權利。抬頭時(shí)，看見(jiàn)可樂(lè )還把嘴巴張得大大的，便又動(dòng)了動(dòng)小指，可樂(lè )的嘴閉了起來(lái)。女還沒(méi)等可樂(lè )說(shuō)話(huà)，就拉著(zhù)她穿越了時(shí)間的年輪，來(lái)到了古代。之后的幾天，兩個(gè)人就一起游覽著(zhù)這個(gè)神秘的古代�？吹搅饲厥蓟试鯓优扇私ㄆ鹆撕陚サ拈L(cháng)城、看到了王昭君怎樣的一個(gè)身世傳奇、看了古代的絕色美男蘭陵王如何變臉嚇退敵軍。女孩還帶著(zhù)可樂(lè )飛出了亞洲，來(lái)到了歐洲美麗的布拉格廣場(chǎng)，告訴了可樂(lè )布拉格廣場(chǎng)下千年會(huì )館紅人館的傳說(shuō)、告訴了她那幅薔薇十八世紀的油畫(huà)中的秘密，告訴了她小木偶和子夜十二點(diǎn)鐘聲響起的傳聞……
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