時(shí)光回憶作文（精選61篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)光回憶作文，歡迎大家分享。
時(shí)光回憶作文 1
木門(mén)上，時(shí)光刻上了道道淺溝，風(fēng)中的老房，陌生又熟悉。
——題記
指尖劃過(guò)木門(mén)，傳來(lái)不舒服的粗糙，我凝視那一條條溝壑，莫名的想起外公，想起他那粗糙的手掌，是不是也如同這樣呢？
跨進(jìn)久別多年的老屋，一轉身，習慣性將世界拒之門(mén)外，忽然看見(jiàn)門(mén)后的墻壁上，斑斑駁駁的，我湊上前，原來(lái)是我幼時(shí)的2個(gè)好友的姓名。依稀記起前幾年回家時(shí)，在路上遇見(jiàn)一個(gè)似曾相識的女孩兒，我望著(zhù)她，她也望著(zhù)我，嘴中那個(gè)呼之欲出的名字，終是被我咽了回去，離村數年，物是人非，我凝視著(zhù)那個(gè)純真小孩所刻的歪歪扭扭的字，竟有些“欲語(yǔ)淚先流”的意味。
穿過(guò)走廊，見(jiàn)到了熟悉的廚房，我呆呆的倚在門(mén)上，眼前仿佛冒出一幅幅圖畫(huà)：朦朦的煙霧中，香氣撲鼻，一個(gè)矮矮的、胖胖的小孩兒，踮著(zhù)腳尖，伸長(cháng)了脖子，兩只眼睛直勾勾的看著(zhù)鍋里，口水也不爭氣地……走近灶臺邊，微微一低頭，鍋邊那寒寒的銀光就砸進(jìn)了我的眼睛……我的記憶，尚還停留在那個(gè)踮著(zhù)腳尖才能勉強看見(jiàn)鍋底的`純真小孩兒身上，可時(shí)光，卻將我變成了一個(gè)“怪怪的”少女……
走出老房，步行至林邊的湖前，靜靜地坐下，望著(zhù)平靜的湖面，我又記起當初，一個(gè)小女孩兒，胖胖的手心里攥緊了硬幣，一蹦一跳地奔向那個(gè)昏暗的、散發(fā)著(zhù)香氣的小店，臉上的笑意似乎都要蹦出來(lái)了。
原來(lái)的計劃是打算繞著(zhù)這算是半個(gè)家鄉的小村走一圈，眼見(jiàn)紅日將墜，我不得不放棄，我擔心久久不歸惹母親生氣，也擔心村里的泥土弄臟我的衣服，又擔心遇見(jiàn)一個(gè)熟人卻不知如何稱(chēng)呼而尷尬……
回到老屋，靜靜地倚在樹(shù)前，使自己陷進(jìn)時(shí)光的漩渦。
時(shí)光回憶作文 2
心若向陽(yáng)，無(wú)謂悲傷�！}記
歲月匆匆，我們誰(shuí)也無(wú)法停下她的腳步。懵懂的初中三年被一筆帶過(guò)，遺失的火光不知去向，高中新一輪的角逐又在眼前展開(kāi)。丟了的，不只是過(guò)去，還有夏夜微涼時(shí)與朋友們一起的適意。唱過(guò)的哪些歡歌，丟失了誰(shuí)的笑語(yǔ)，又清晰地看著(zhù)我們的背影，漸漸遺失了友誼的光亮。淡淡的憂(yōu)傷擱淺在心底，此時(shí)的我，少了你們昔日的陪伴，缺了你們在我耳畔的呢喃，取而代之的是久不見(jiàn)長(cháng)的學(xué)習成績(jì)。我該怎么辦？是任由自己糜爛下去，還是拾起自信，與現在的狀況斗爭到底？
緩慢地踩在學(xué)校午后無(wú)人的石子小道上，浸潤在柔和的陽(yáng)光中。對面的銀杏葉悄悄爬滿(mǎn)了樹(shù)枝，濃郁的金黃染遍了整棵樹(shù)。秋冬的'清風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉縫隙，葉片不停地翻轉，熱烈而奔放地跳起回旋舞。午后的柔光，淡淡地吻過(guò)葉兒的黃，又投射在走廊的玻璃頂上，漫反射出光的色調。兩角滴落雨水的凹凼處，還淺淺地蓄著(zhù)前天的雨。走廊兩旁的不知名花樹(shù)，嫣紅色的花苞，漲滿(mǎn)了熱情，害羞地對著(zhù)橙色的陽(yáng)光親密低語(yǔ)。
拿出雙手來(lái)，任陽(yáng)光覆在指頭上，手心分明滲出了細汗，順著(zhù)手紋形成了一條條細線(xiàn)。擺出各種造型，地上的影子也一起舞動(dòng)。親切地對著(zhù)影子揮揮手，感謝它從未離開(kāi)過(guò)我。暖陽(yáng)慵懶地貼在我的衣服上，沒(méi)有熾熱，沒(méi)有躁動(dòng)與不安，有的只是屬于這一刻的冥想，讓浮躁的氣息氤氳在這恬靜的時(shí)光中，漸漸迷失對一切雜念的靜態(tài)感覺(jué)。書(shū)上說(shuō)，四十五度角仰望天空，眼淚不會(huì )滑落，悲傷不會(huì )逆流。那么如果我可以直視太陽(yáng)，是不是還可以觸碰希望？透過(guò)雙手指縫的都是光芒，等等，我摸到了溫暖！還有陽(yáng)光的香甜味道！
原來(lái)，光亮從未離開(kāi)，只是我感知得少了；孤獨也未被帶來(lái)，只是我填充快樂(lè )的勇氣不再。
想到這兒，我快步向教室走去，每個(gè)步子都踩滿(mǎn)了陽(yáng)光。
時(shí)光回憶作文 3
藍色的思念，突然演變成整個(gè)夏天，空氣中的溫暖，不會(huì )更遙遠，冬天已仿佛不再留戀。綠色的思念，回首對我說(shuō)一聲四季不變，不過(guò)一季的時(shí)間，又再回到從前，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，流轉的流年，轉到過(guò)去，記憶在思緒中擱淺。
那一天，正是清荷盛放的季節，卻帶不走空氣中的惆悵，是啊，那是小學(xué)時(shí)代的最后一堂課了。課上，老師依舊細心講解一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)，擴音器干凈地發(fā)出聲音，沒(méi)人打斷，沒(méi)人吵鬧，有的'只是粉筆摩擦黑板的沙沙聲，落下一粒粒如雪的粉末，我安靜地坐著(zhù)，環(huán)視著(zhù)周?chē)囊磺�。后面墻上的一張張鮮紅的獎狀，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，板報墻上的一下下筆畫(huà)，感受著(zhù)六年的友誼……收回視線(xiàn)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在老師靜謐的臉上，可我卻分明看見(jiàn)了老師眼里的不舍。我們只是過(guò)客，這是不爭的事實(shí)，可是時(shí)間卻能量出這之間絲絲縷縷的師生情的無(wú)盡長(cháng)度。
下課了，看著(zhù)低年級的小同學(xué)們天真無(wú)邪的笑容，不禁苦澀一笑，再去看看母校吧。
走近小花池，記得那里有我們故作高雅賞花的情景，總是評頭論足，再想一些華麗的辭藻去形容它；那棵高大的合歡樹(shù)，記得曾經(jīng)撿起完整的合歡花做書(shū)簽，一翻開(kāi)便是滿(mǎn)滿(mǎn)的馨香，記得曾經(jīng)任合歡花纖細的絨毛輕悠悠地在陽(yáng)光下舒展，任它花落誰(shuí)家；走進(jìn)小會(huì )議室，記得每周四在那里開(kāi)隊委例會(huì )時(shí)，大隊輔導員幽默的講話(huà)和窗外妖嬈的桃花；走進(jìn)微機室，記得每次上微機課參加計算機大賽時(shí)，老師殷切又耐心的指導；走進(jìn)展覽室，每次寒假過(guò)后這里都會(huì )擺滿(mǎn)各式各樣自己做的精致花燈；走進(jìn)圖書(shū)室，記得每次進(jìn)去后總是一窩蜂似的拿自己感興趣的書(shū)，總是連哄帶騙跟別人換……
這一切一切，在金色的時(shí)光里，都已經(jīng)被鍍上了金邊。
傍晚，夕陽(yáng)染紅了天邊，古樸的教學(xué)樓在夕陽(yáng)的映襯下，更顯得莊嚴肅穆，我緩緩彎腰，向這一切鞠躬。這一切，就算是放下了吧。
時(shí)光回憶作文 4
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，稍不留意，便從你的指間偷偷溜走。但記憶永遠不會(huì )泛黃，更不會(huì )遺忘。曾幾何時(shí)，我問(wèn)過(guò)你：“爸爸，時(shí)間過(guò)得這么快，我以后會(huì )不會(huì )追趕不上它？”而你堅定地對我說(shuō)：“不會(huì )，人只要學(xué)會(huì )在什么時(shí)間做好什么事，那就夠了！”那是我第一次覺(jué)得，時(shí)間待人不薄。
別人家的孩子，似乎都有一段令人向往的童年，而我幾乎沒(méi)有。因為爸爸常年在外地工作，而媽媽又沒(méi)時(shí)間，只能跟著(zhù)爸爸一起去上班。父親是工區里的工長(cháng)，時(shí)常要帶新的徒弟。而他對徒弟們說(shuō)過(guò)最多的話(huà)就是：人要學(xué)會(huì )什么時(shí)間做什么事。因為時(shí)常聽(tīng)著(zhù)他的“嘮叨”，我漸漸明白了這句話(huà)的含義。
記得我小學(xué)二年級時(shí)，班里也不知從哪兒刮來(lái)一陣“奧數熱”。班里大半家長(cháng)都給孩子報了名，連媽媽都有些心動(dòng)了。當天晚上，我從房外又一次聽(tīng)到了那句話(huà)：什么年齡學(xué)會(huì )做什么事。于是，我逃離了奧數的魔爪，回到了那個(gè)靜謐的小村子。一邊享受我的暑假生活，一邊學(xué)習各種生活技巧。
我從奶奶口中得知：父親小時(shí)候家里窮，家里雖然有幾個(gè)姐妹，但還是有苦活要年幼的父親來(lái)干。所以父親在上完中學(xué)之后，就參加了工作，直到有了一定的儲蓄后，才去考了大學(xué)。從當年一個(gè)農村出來(lái)的毛頭小子成為現在工區的工長(cháng)。我相信，這是努力后的奇跡吧！
如今的我，雖然沒(méi)有父親當年的成就，但是從他的.教誨中，明白了“什么年紀學(xué)習做什么事”。每個(gè)人在生活中要扮演許多不同的角色，而現在最需要演好的就是學(xué)生和孝順的女兒。時(shí)光催人老，漸漸父親的鬢角上生出了白發(fā)，而我卻依然不懂事，想到這里，我無(wú)比后悔�；貞涍^(guò)去的時(shí)光，我總能想到昔日的笑顏，也許有些痛苦的過(guò)往。但那又怎樣，時(shí)間是最好的解藥，總能撫平這些傷痛。在什么年齡做好什么事，這句話(huà)仿佛黑暗中的亮光，不斷指引著(zhù)我在未來(lái)尋找更好的自己。
時(shí)光回憶作文 5
時(shí)光匆匆的腳步，歲月靜靜地沉淀，回憶慢慢的模糊。
在那個(gè)畢業(yè)的季節，在那個(gè)青春彌漫的夏天。我們曾經(jīng)互相許諾不會(huì )忘記彼此。
又是一年開(kāi)學(xué)季，有些莫名的傷感。教室里再也找不到你的身影。我們也許會(huì )憑欄眺望，想念曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
但，一切正在悄無(wú)聲息的.改變，那些曾經(jīng)的歲月也只是曾經(jīng)了。在那某個(gè)課間，某個(gè)走廊，某個(gè)轉角，某次相遇。瞳孔內驚喜的目光似乎有些暗淡，嘴角上的微笑是如此客氣。短短的幾秒，即使四目相對，也有些遲疑。沒(méi)有一句噓寒問(wèn)暖，只有那禮貌性的問(wèn)候。沒(méi)有......我們就這樣擦肩而過(guò)。
再次相遇，我們并肩而行絕沒(méi)有曾經(jīng)的默契。話(huà)不投機半句多。一路沉默就是如此自然。尷尬的氣氛猶如陰云懸在頭頂，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣打破這沉默的氣氛，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣再挑起話(huà)題。我們就這樣相遇，卻是這樣分離。
是我們丟了回憶，還是我們丟了友情，還是我們丟了彼此。
不久后的又一次相遇，你牽著(zhù)一個(gè)男生，臉上掛著(zhù)微笑。你這是怎么了？男生走進(jìn)一家便利店，你在門(mén)口等著(zhù)。我走向前問(wèn)道，這是怎么回事。你不以為然的說(shuō)道，我在談戀愛(ài)，青春嘛，就應該瘋狂一場(chǎng)。我心里苦笑。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)男生，走了出來(lái)，你又挽著(zhù)他的手，腳步輕盈的離開(kāi)了。我真的是越來(lái)越看不透你了。
時(shí)光總嫌回憶太念舊，時(shí)光總嫌回憶太傷感。時(shí)光要繼續向前走，而回憶確定各在過(guò)去。
有一天，時(shí)光發(fā)現陪伴他許多年的回憶丟了，他想找回來(lái)。他拼命的找，他找遍曾經(jīng)與回憶在過(guò)的每一個(gè)地方，他發(fā)現全變了，他再也找不到了。他的回憶永遠丟了。
有一天，我發(fā)現陪伴我許多年的友誼丟了，我發(fā)現和我共同承載這份友誼的她丟了。我想找回來(lái)，我去遍曾經(jīng)去過(guò)的每一個(gè)地方。卻發(fā)現，那里早已物是人非。
相遇，如此熟悉的身影，卻形同陌路。而那許諾，也在那個(gè)夏天散在了清風(fēng)里。
時(shí)光回憶作文 6
時(shí)間，像流水，緩緩流淌。還有幾個(gè)月，我就要告別同伴，告別母校，告別童年。6年的美好時(shí)光，留在我的心底，軟軟的、暖暖的……
還記得，第一次戴上紅領(lǐng)巾，我是多么激動(dòng)、多么自豪！瘦瘦小小的我，終于光榮地當上了少先隊員，那是多么值得炫耀的事情！那天，我快樂(lè )得像只小鳥(niǎo)，恨不得飛上藍天，告訴全世界：“我入隊啦！”
還記得，第一次競選班長(cháng)，我只得了3票，慘敗而歸。落選后的我非常失落，自信心受到了嚴重打擊。是繆老師，來(lái)到我的身旁，安慰我、鼓勵我：“孩子，不要難過(guò)，人不能因為一次失敗就失去信心。不氣餒、不放棄，找到原因，重新踏上征程，做一個(gè)懂得堅持的人！”從那一刻開(kāi)始，我重新審視自己，嚴格要求自己，制定目標，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。在下半學(xué)期的競選中，我以48票成功當選為班長(cháng)。45票，一個(gè)大大的飛躍，這中間有老師的鼓勵、伙伴的支持，更多的是我一步步堅實(shí)的腳印。
還記得，第一次參加朗誦比賽，全班人人參與，熱血沸騰。為了拿獎，我們利用每一個(gè)休息時(shí)間進(jìn)行練習。課間，再也看不到我們玩耍的身影，只看到遍布每個(gè)角落的.“練習生”。一聲聲清脆的朗讀，一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神，一簇簇忙碌的身影……經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我班最終獲得了一等獎的好成績(jì)，全班歡呼雀躍，手舞足蹈，激動(dòng)不已……那一次，我們體會(huì )到了團結的力量！
還記得，第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，驚訝、歡喜；
還記得，第一次玩“一個(gè)都不倒”，團結、完美；
還記得，第一次全班共進(jìn)桂花園，幸福、溫馨；
……
回憶溫暖如茶，回憶幸福如蜜。一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面，浮現在我的眼前；一張張燦爛的笑臉，映照在我的心田……
陽(yáng)光3班，我童年的搖籃。在這里，有我的快樂(lè )，有我的汗水，有我的足跡……我的心靈在這里放飛，我的夢(mèng)想在這里啟航！陽(yáng)光3班，我永遠的家！
時(shí)光回憶作文 7
每個(gè)人有每個(gè)人的心愿，有的人想在長(cháng)大以后當一名教書(shū)育人的老師；有的人想讓殘疾人受到關(guān)愛(ài)；有的人想發(fā)明治愈癌癥的藥……我的心愿則關(guān)系到人類(lèi)賴(lài)以生存的地球——讓我們一起保護環(huán)境吧！
地球是一個(gè)物質(zhì)豐富，可以保護我們的大家庭，它是人類(lèi)以及動(dòng)植物的“母親”。它具有適當的氧氣，大量的水源，充足的陽(yáng)光以及保護氧氣的大氣層。原本地球是可以讓人類(lèi)無(wú)限利用的，但人類(lèi)的行為卻讓它大大減少了壽命，污染環(huán)境的行為在我們身邊隨處可見(jiàn)。
人類(lèi)先是污染了水源。水，是人類(lèi)必不可少的命脈，沒(méi)有了水，人類(lèi)就無(wú)法存活�？烧l(shuí)會(huì )想到，這么寶貴的物品，人們卻隨意破壞。人類(lèi)建造的的化工廠(chǎng)，經(jīng)常隨處排放污水，有的污水排進(jìn)了我們賴(lài)以生存的飲用水水源里，人們又把這些被污染的水喝進(jìn)肚子里。這可悲的行為，不就是在慢性自殺嗎？
人類(lèi)又污染了天空。帶有刺激性的硫酸煙，氯氣，張牙舞爪的飄向天空，肆意的破壞臭氧層，讓紫外線(xiàn)射進(jìn)地球�？諝庵袕浡�(zhù)的刺鼻的'味道，讓人無(wú)法呼吸。而這些濃煙不僅有刺鼻的味道，也讓藍天變成了灰色的霧霾。記得有一句歌詞叫做“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星�！钡窃谑兄行�，誰(shuí)又看過(guò)茍延殘喘的星星的余輝呢？星星都已經(jīng)不見(jiàn)了，那些工廠(chǎng)仍不分晝夜的排放著(zhù)有毒氣體，這種自殺性行為它行為，污染環(huán)境的行為難道不可笑嗎？
人類(lèi)不僅污染了水源和空氣，還加快了冰川融化。人口的大量增加、地球上的樹(shù)木被大量砍伐、水土流失、環(huán)境受到度嚴重破壞、生態(tài)平衡失調、工業(yè)革命后污染、氣溫變暖都是冰川融化的原因之一。原本太陽(yáng)就在一天天的擴大，氣溫在緩慢的上升。這樣下去不就是加快地球毀滅嗎？如果仍不覺(jué)醒，那么人類(lèi)終將自食惡果。
環(huán)境污染對地球以及人類(lèi)的影響真的很大，所以我的心愿是呼吁全人類(lèi)攜手保護地球，保護我們賴(lài)以生存的家。希望我的心愿能成真，如果我們真正行動(dòng)起來(lái)，相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì )擁有青山綠水，還給大自然一份生機。
時(shí)光回憶作文 8
流去的歲月，伴隨著(zhù)淡淡月光走遠。心，朦朧地尋找，一種曾經(jīng)永恒的存在，恍惚中，又緩緩消失。一一題記
夏夜，月涼如水，上弦月輕輕斜依在蒼穹無(wú)邊的懷抱里，靜靜地常發(fā)著(zhù)清冷的光輝。我用雙手托著(zhù)腮，回憶著(zhù)平常上學(xué)的日子，心房中充斥著(zhù)對老師同學(xué)濃濃的思念。
“你知道嗎……”體育課下課了，男生們早已如脫韁的野馬一般飛快逃離了如蒸籠一般炎熱的操場(chǎng)，爭先恐后地奔向教室去搶那如生命之泉一樣甘甜清冽的礦泉水，絲毫不顧忌任何人。女生則手牽手，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地呼朋引伴地優(yōu)哉游哉地離開(kāi)操場(chǎng)。手腕上拴著(zhù)各自的水杯，或提出對學(xué)習的疑問(wèn)，或輕言曼語(yǔ)地討論題目，在校園里慢慢走著(zhù)。而現在，時(shí)光荏苒，男生飛奔跨越校園揮灑青春，女生手拉手輕言曼語(yǔ)討論題目的時(shí)刻，早已成為我們無(wú)比溫馨與珍貴的.記憶，
課上，我們積極回答。老師在上面激情澎湃，神采飛揚地講著(zhù)各種類(lèi)型的題目，我們在下面專(zhuān)心致志地聽(tīng)，時(shí)不時(shí)拿起一枝筆在書(shū)上記著(zhù)重點(diǎn)。有時(shí)老師會(huì )開(kāi)一些玩笑，但我們只是一笑而過(guò)，并未太在意。當老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們的手高高舉起，仿佛一片茂密的森林。每個(gè)人的大腦都在高速運轉著(zhù)。
放學(xué)后，學(xué)校大門(mén)如同一張龐大的嘴巴，源源不斷地吐出大批大批身著(zhù)校服的學(xué)生。從天上看，人群密集得仿佛是一大片螞蟻，黑壓壓的。這時(shí)，是同學(xué)們最為放松的時(shí)刻，三三兩兩的學(xué)生聚成一伙，懷中抱著(zhù)書(shū)本與卷子。而有的男生則在校園中狂奔，女生則溫文爾雅如同大家閨秀，互相調笑著(zhù)，或者評論當天的學(xué)習和考試成績(jì)。大家仿佛是放出籠門(mén)的小鳥(niǎo)，暫時(shí)從沉重的書(shū)山題海與升學(xué)壓力中解脫出來(lái)，痛痛快快地跑一跑，笑一笑，無(wú)比輕松……
看，那滿(mǎn)天星光靜靜照，猶如天使習舞在身旁。離合悲歡，人生難得圓滿(mǎn)，且珍惜美夢(mèng)一場(chǎng)……望著(zhù)滿(mǎn)天星辰，我回憶起曾經(jīng)上學(xué)的時(shí)光。
時(shí)光回憶作文 9
回憶小學(xué)這六年以來(lái)的生活，發(fā)生的事太多太多，回憶起來(lái)仿佛走進(jìn)了雨中——雨點(diǎn)（煩瑣事）不計其數的打在我身上。其中，有幾件事，回憶起來(lái)至還今我有些尷尬。
那時(shí)，我才上四年級，卻已經(jīng)當了兩年的體育委員了。那時(shí)，已臨近體操比賽，我們班在緊張的準備著(zhù)。幾天后，體操比賽開(kāi)始了，我緊張極了，怕表現不好。終于，輪到我們班了。我喊起了口號“一二一，一二一……”比賽進(jìn)行得很順利，可是，意外也降臨了——我一時(shí)緊張，喊錯了口號！因此，不少同學(xué)都做錯了。也是這樣，我們班變成了倒數第一。比賽結束后，全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。在班里，同學(xué)們都怨我，我也無(wú)法解釋?zhuān)皇强�。這時(shí)，體育老師來(lái)了，他進(jìn)來(lái)哄道：“你們如果以后不團結，就再也不可能拿第一了。再說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )緊張的，吸取這次教訓吧！”又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！再接再厲！”
除了尷尬外，當然也有成功的喜悅。
上五年級的`時(shí)候，全校舉行了一次拔河比賽，我們的對手是五（1）班，但他們班個(gè)個(gè)五大三粗，我們班幾乎一個(gè)也沒(méi)有，這可咋辦呢？我們都很灰心，認為不可能贏(yíng)了。班主任知道情況后，對我們全班說(shuō)：“開(kāi)這樣的運動(dòng)會(huì )，主要考驗我們是否團結一致。如果我們團結一致，盡力一搏，就算盡力了�！蔽覀兟�(tīng)了，都重振精神，奮力一搏，竟然是第一！我們全班高興極了。
在小學(xué)生活里，我曾揮灑過(guò)汗水，留下過(guò)眼淚；在這里發(fā)出過(guò)歡呼，留下過(guò)遺憾。��！母校，你是我記憶中最完美一段記憶！
時(shí)光回憶作文 10
看電影，對現代人來(lái)說(shuō)那是一件非常容易的事情，但是對于出生在七十年代的人來(lái)說(shuō)，那是一件非常難做到的事情，特別是在農場(chǎng)下面的連隊生活的人，更是一種奢望。每當聽(tīng)說(shuō)農場(chǎng)的電影放映隊要來(lái)放電影了，全連就像過(guò)年一樣，那興奮地感覺(jué)無(wú)以言表。
那時(shí)電影在連隊一年也放不了幾回，所以一但連隊大喇叭喊要放電影的消息后，全連的人都不會(huì )錯過(guò)，早早地做好飯，吃完后就紛紛拿出板凳趕緊去連隊的操場(chǎng)占位置去了。
看電影的放映場(chǎng)一般是在連隊的籃球場(chǎng)上，在連隊隊部房子的墻面上將一塊比被單子大一些的帶黑邊的白布懸掛起來(lái)，那便是電影的屏幕。天還沒(méi)黑，放映場(chǎng)上便被從四面八方匯集來(lái)的人擠滿(mǎn)，大人們一邊心不在焉地拉著(zhù)家常，一邊等待著(zhù)天黑，那心情一個(gè)比一個(gè)急。那時(shí)的放映員和現在的'明星一樣受歡迎，當放映員從一個(gè)大盒子里拿出膠片往放映機上一放，人們便知道這是要開(kāi)始放電影了。
那時(shí)的電影不僅放的少，連影片的種類(lèi)也很少�！兜氐缿稹�、《地雷戰》、《小兵張嘎》等，但是我記憶最深的還是電影《綠色錢(qián)包》。記憶中故事發(fā)生在八十年代，一個(gè)十三四歲的男孩好像叫小元和一個(gè)叫“野貓”的小伙子一起在公交車(chē)上偷錢(qián)包，后來(lái)這個(gè)小元被抓住了，并送到了工讀學(xué)校，結果小元發(fā)現了這個(gè)學(xué)校的老校長(cháng)就是他偷了綠色錢(qián)包的的那個(gè)老人，故事就在他們之間發(fā)生了。具體的故事情節我有些忘記了，但是對于小元被老校長(cháng)從有劣跡的孩子改造成好孩子過(guò)程我記憶猶新。
這個(gè)電影給我的記憶很深，至今難以忘懷。我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，同事說(shuō)我總愿意懷舊。是呀！對于我這個(gè)出生在七十年代的人來(lái)說(shuō)，回憶往事是一種幸福，只有在偶爾閑暇的時(shí)候才能夠讓我的思緒飛回到過(guò)去，飛回到曾經(jīng)的記憶里。
時(shí)光回憶作文 11
呵！又是一年夏荷開(kāi)，我已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春秋了，我不期待明天，因為明天一旦來(lái)臨，今天就又逝去了……
如今的我，已經(jīng)臨近畢業(yè)，對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間，總是有著(zhù)特別的意義，總是特別寶貴：對同學(xué)的留戀，對復習時(shí)間短暫的不滿(mǎn)，對緊張初中生活的.追趕……
一天前，我正在學(xué)校里聽(tīng)課，正在學(xué)校里學(xué)習；一周前，我正在游覽天目山美麗的風(fēng)光，正在呼吸新鮮的空氣；一月前，我正在準備重要的體質(zhì)測試，正在進(jìn)行著(zhù)各項運動(dòng)；一季度前，我正在暑假中快樂(lè )的玩耍著(zhù)，正在韓國吃著(zhù)美味的泡菜；一年前，我正在進(jìn)行英語(yǔ)的考級，正在焦頭爛額地思索；12年前，我正在醫院等著(zhù)自己降臨到這個(gè)世界，正在等待媽媽看見(jiàn)我后會(huì )心的微笑。
人的一生，誰(shuí)無(wú)生、老、病、死？我們唯一能做的，不是挽回時(shí)間、挽回昨天，而是把握時(shí)間、把握今天。
每個(gè)人都有屬于自己的歷史。如果你拍死了一只蚊子，那么那只蚊子就成為了歷史。同樣，如果你去世了，那你也成為了歷史，而成為歷史的原因，就是時(shí)間的流逝。
歷史有好有壞，如秦檜的一生，難道很好嗎？若你想讓自己的歷史能更光彩一些，那你還是必須要做到：把握時(shí)間，把握今天。
回顧以前的時(shí)光，是為了知道時(shí)間有多短暫，從而更好地珍惜時(shí)間，而不是像一部分人那樣，回顧昨天，憧憬明天，其實(shí)，我們總該做的，就是珍惜今天。
朋友，回顧你過(guò)去的時(shí)光，那是一段花樣年華嗎？如果你明白了時(shí)間有多么短暫，你就一定會(huì )珍惜現在了。
請記�。夯仡檿r(shí)光，但要把握時(shí)間，把握今天。
時(shí)光回憶作文 12
蘇軾作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！睍r(shí)光飛逝，童年匆匆，我作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想麒安當年，開(kāi)心上學(xué)了，天真懵懂，目不識丁。眨眼間，六年時(shí)光已逝！”
轉眼間，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，曾記得二年級時(shí)，我以雙百分的成績(jì)獲得了全級第一，在家長(cháng)會(huì )上登上了神圣的講臺接受獎勵；曾記得四年級時(shí)，我在“希望杯”，全國數學(xué)邀請賽總決賽中獲得了三等獎，心情無(wú)比激動(dòng)、自豪；曾記得五年級時(shí)，我參加了廣東省傳統武術(shù)錦標賽，以8.4分的成績(jì)獲得了二等獎；曾記得小學(xué)的六年時(shí)光中，我的曾多次在報刊雜志上發(fā)表及獲獎，但那一份份喜悅也是匆匆而過(guò)，幾天后便消失得無(wú)影無(wú)蹤；曾記得……我在小學(xué)里獲得了許多榮譽(yù)，但始終也是隨著(zhù)清風(fēng)飄過(guò)，只給我留下一連串美好的回憶。
六年了，我曾經(jīng)是同學(xué)們的好班長(cháng)，是老師們的好助手，是母校優(yōu)秀的副中隊長(cháng)，是母校的國旗班班隊長(cháng)，是母校的驕傲，是同學(xué)們的好榜樣，可是，一切都匆匆而過(guò)，聰明的同學(xué)，你能否告訴我，六年的時(shí)光為何匆匆而過(guò)呢？讓我留下了遺憾，經(jīng)歷了挫折，曾記得六年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上那次失敗的演講令我終身難忘教我學(xué)會(huì )凡事以大局為重，應隨機應變；曾記得五年級那次83.5分令我懂得勝不驕敗不餒，才能立于不敗之地；曾記得，五年級那次失敗的競選，讓我明白團結同學(xué)的重要性；曾記得……小學(xué)中的挫折與失敗鍛造了我堅強的心，但無(wú)論是成功還是失敗，都已經(jīng)屬于過(guò)去，迎接我的，將是中學(xué)的新生活。
六年如一日，時(shí)光總是匆匆，轉眼間，我也將告別敬愛(ài)的老師和朝夕相處的'同學(xué)們，告別母校，各奔東西，一步步踏入中學(xué)的大門(mén)。雖然時(shí)光一去不復返，但是我將以最認真進(jìn)取的態(tài)度面對中學(xué)生活，以?xún)?yōu)異的成績(jì)、出色的表現回報母校與敬愛(ài)的老師們。
時(shí)光回憶作文 13
皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)桌上，勾起的是片片回憶，念起的是陣陣溫暖。
從小就多會(huì )住在老外家長(cháng)期的我年年不例外，常會(huì )在那里久住。那年耳邊回蕩的是淺淺的歌謠，是撒在回憶里的月光。
那一年的那一天，許是疼痛又許是老外的背過(guò)于溫暖，又或者是那首歌謠常在我耳邊回蕩，以至于我如今還記憶猶新。
老外很喜歡打麻將，而時(shí)常記得我與她一同前去，半夜總是可以得到一桶不營(yíng)養卻美味的方便面。常常吃老外也曾說(shuō)過(guò)，我這種垃圾食品要少吃的好，可我就是常�？刂撇蛔∥易约�，抵抗不住它的美味。
當時(shí)我記憶最深刻的是大家將腿搭在一起然后圍著(zhù)轉圈圈我沉浸大家的笑聲中。忽然，我踩上了腳邊的石子，一個(gè)激靈就不慎滑倒。那是我可是砰的一下重重的砸在了水泥地上。并且是頭著(zhù)地。腦子里哐哐的響，一下子被摔懵了，至今我還覺(jué)得這是一個(gè)奇跡，我居然完好無(wú)損，雖然腦袋上有了個(gè)大包大家都擁作一團圍在我的身旁，這時(shí)老外沖了進(jìn)來(lái)，著(zhù)急地望著(zhù)我，摸了摸我的`腦袋，將我扶起來(lái)，將我背回家。
我躺在老外的背上。頭倚在她的肩上。從她背上穿過(guò)的陣陣溫暖，隔著(zhù)夏日里單薄的衣裳，我觸到她溫暖的傳遞，愛(ài)的傳遞，緩解了我的疼痛，不覺(jué)得將老外環(huán)的更近。
她背著(zhù)我走過(guò)那條不知曾經(jīng)走過(guò)多少次的道路，從未覺(jué)得它有這么長(cháng)。習習涼風(fēng)緩緩吹過(guò)，老外哼著(zhù)從小哄我睡覺(jué)的歌謠，風(fēng)將她的歌聲吹動(dòng)回蕩在我的耳旁，月光灑在她的發(fā)上，不知，為何我好像透過(guò)光見(jiàn)到了幾抹白。其實(shí)我不想見(jiàn)到，一點(diǎn)也不想。 我就這樣漸漸睡著(zhù)。在她的歌聲里，在月光下，我在慢慢成長(cháng)，她為何卻要漸漸變老？
時(shí)光回憶作文 14
六年小學(xué)生活，眨眼間結束，期末考完試，我依然感覺(jué)跟平常放假一樣，開(kāi)學(xué)了，大家又會(huì )聚在一起講假期故事，一起踢球，和兄弟們亂侃，直到畢業(yè)照發(fā)下來(lái)，畢業(yè)典禮的彩排，我才感覺(jué)真的要分別了。
1——3年級沒(méi)有記日記的習慣，一些事都記不住了，只記的三年級我一人單挑一群的光榮記錄，這算是一場(chǎng)對外戰爭，跟另外班人打，也是我的成名之戰。那天我們與三班踢球，我帶球連續鏟倒了兩人，灌進(jìn)大門(mén)。三班的隊員說(shuō)我們犯規，當時(shí)沒(méi)有裁判，就算被撞倒也算倒霉，好不容易進(jìn)了球，你算哪根蔥，說(shuō)作廢就作廢？于是發(fā)生口訣，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)化為暴力，我率先進(jìn)攻，三班全向我撲來(lái)，恐怕跑不掉，就此開(kāi)打，那時(shí)還小，三班的人不會(huì )圍毆，所以改成單挑，一陣翻天覆地后，終于有人拉架，才就此罷手。我們各自回班等候處至。老師的懲罰就是除去中隊長(cháng)職物，那時(shí)我不懂淡泊名利，視它如命，除官后一心要拿回它，幾天后老師消了氣，又讓我官復原職，現在我每每想起此事，又好笑，又激動(dòng)。
最值的提的是“菜園四結義”，那時(shí)我癡迷于三國，于我情投意和的'還有三人，按照《水滸》與《三國》這已經(jīng)有資格結義（共談天地，大有相見(jiàn)恨晚之意），說(shuō)干就干，我負責拿香酒，其他人負責找“桃園”、拿肉之類(lèi)，于是周三放學(xué)，我們四人來(lái)到菜園（無(wú)奈，秋天），把香插到土里，劃火柴點(diǎn)燃，一起說(shuō)：“念……雖為異姓，即結為兄弟，有福同享，有難同當……”之后把酒撒在地上（事后覺(jué)得像祭祀），我是四弟，先拜大、二、三哥，從此，我們四人無(wú)論天崩地裂，永遠相助！
除了這些事，六年中的榮耀、矢敗、友情都涌上心頭，永遠也說(shuō)不完，考完試那天，不知誰(shuí)起的頭，大家一起唱起了《同一首歌》，此時(shí)我相信每一位同學(xué)都與我一樣，在歌聲中回憶。
時(shí)光回憶作文 15
給我最好的朋友，你們給了我最好的回憶。
不知何時(shí)又來(lái)到這充滿(mǎn)回憶的小學(xué)，盯著(zhù)操場(chǎng)，那里仿佛還留著(zhù)我們的身影，那個(gè)充滿(mǎn)回憶的時(shí)光……
還記得，那時(shí)我總是喜歡勾著(zhù)你的手，和你一起漫步在操場(chǎng)上，一起歡笑，一起說(shuō)秘密。下課時(shí)，總喜歡拉著(zhù)你一去廁所，可總是少不了你的一頓臭罵，之后得意的陪我去。
還記得，每次陽(yáng)光體育總有我們閑逛的身影，我們一起當花癡，一起聊八卦。愛(ài)在音樂(lè )課上換位子，擠在一起，說(shuō)笑；愛(ài)在體育課上，在同一個(gè)綠蔭下聽(tīng)音樂(lè )：喜歡在課本上，書(shū)桌上寫(xiě)滿(mǎn)我們的青春誓言；喜歡整天你追我趕地打鬧，別人說(shuō)我們是瘋子，但只有我們知道，這就是我們追逐的`快樂(lè )。
總是喜歡互相損對方，然后假裝生氣，最后笑成一團；喜歡坐在樹(shù)下談著(zhù)長(cháng)大后的偉大夢(mèng)想。在我哭的時(shí)候，靜靜地坐在我身邊；在我笑的時(shí)候，陪我一起笑。我們都曾說(shuō)過(guò)，我們要一起……永遠……可是現在又有會(huì )記得，那些曾經(jīng)許諾的誓言，又何必在意？只是我還在懷念，懷念我們兒時(shí)的種種時(shí)光。
我知道我的手勾的人永遠不是你，也許最后只剩下我孤獨離場(chǎng)。沒(méi)有時(shí)光的牽絆，我們只是陌人。也許多年后的某一天，在那個(gè)操場(chǎng)，我們重新相見(jiàn)，像最初的那樣，很美很美。
時(shí)光回憶作文 16
回憶著(zhù)小時(shí)候的時(shí)光，我感覺(jué)如此的笑好，時(shí)間一去不復返，我望著(zhù)茫茫的大霧，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
小時(shí)候，我坐在爺爺的懷抱中，數著(zhù)天上無(wú)數的星星，我問(wèn)爺爺：“爺爺，我還有多久會(huì )死？世界的盡頭在哪？”“呵，孩子，第一個(gè)問(wèn)題爺爺不能告訴你，但是，世界的盡頭就在你止步不前的地方�！薄白尣讲磺�？”“對！”我對爺爺的.話(huà)充滿(mǎn)了疑問(wèn)。直到半年以后，爺爺去世了。望著(zhù)爺爺的骨灰被放到一個(gè)盒子里，我不禁淚流滿(mǎn)面。
在我九歲那年，住在鄉下的奶奶寄了一封信給我，說(shuō)是爺爺在我去世時(shí)留給我的。里面放著(zhù)一個(gè)爺爺用一針一線(xiàn)給我縫的舊荷包，和一本相冊，里面是小時(shí)候我與爺爺的快樂(lè )的一瞬間。6年過(guò)去了，翻起這些照片，我仿佛覺(jué)得爺爺還在我身邊，陪著(zhù)我。
時(shí)光流逝，時(shí)間一去不復返，現在我已經(jīng)6年級了，童年的時(shí)光一眨眼而過(guò)，現在的我，已是個(gè)畢業(yè)生了，不在是小時(shí)候那個(gè)幼稚，天真無(wú)邪的孩子。過(guò)去的就算它過(guò)去吧！
讓我們忘記過(guò)去，似現在美好的自己！
時(shí)光回憶作文 17
我還記得我曾經(jīng)是懷著(zhù)渴求知識的心走進(jìn)初中校園的，一直聽(tīng)說(shuō)軍訓是非常殘酷的。但是還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)軍訓的.時(shí)候就覺(jué)得或許軍訓根本就沒(méi)那么難吧。
剛進(jìn)到教室的時(shí)候就聽(tīng)人議論要想辦法逃避這次魔鬼的軍訓。那個(gè)時(shí)候我就有點(diǎn)開(kāi)始擔心了。
后來(lái)過(guò)了一天，我們正式開(kāi)始了軍訓，那一天烈日炎炎，聽(tīng)人說(shuō)那是少有的熱天，但是我們就要站在烈日下曬著(zhù)。一步都不能動(dòng)。但我又怎么能老實(shí)呢。我站在最后一排，看到老師背過(guò)身的時(shí)候，我就動(dòng)動(dòng)手指，總之，我已經(jīng)逃避過(guò)很多次了。誰(shuí)知道有一次老師一直在盯著(zhù)我們這一排，我實(shí)在忍受不住了，就動(dòng)了動(dòng)手指，想要活動(dòng)活動(dòng)筋腳。竟然被他給發(fā)現了，還大庭廣眾之下讓我一個(gè)人站在前面訓練我，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊。站了片刻就汗流滿(mǎn)面，但老師才不管這呢。他嘴里還嘟囔著(zhù)我有多不老實(shí)。說(shuō)看到我動(dòng)彈好幾次了。說(shuō)這話(huà)的時(shí)候我也沒(méi)見(jiàn)他臉紅，我怎么就不知道他看到我了。
后來(lái)訓練了一個(gè)星期，終于結束了�；氐郊艺甄R子時(shí)，發(fā)現自己曬黑了不少。
唉，軍訓真的是苦啊。
時(shí)光回憶作文 18
月落，日起--回憶小學(xué)時(shí)光，邁向新路
曾幾何，我們在那單杠下，嬉戲玩耍，又幾何，我們已到了新天地。
時(shí)光可以消磨一切，只有珍貴的記憶永存。
記得那時(shí)，我們一起歡歌，一起心酸，一起加油，同心協(xié)力。
......
那時(shí)的日子呢？我在校園里尋覓：在坐過(guò)的桌椅下尋覓，在玩過(guò)的.沙坑里尋覓，好像找到了一點(diǎn)零零碎碎的東西，不完整。
到哪里去了呢？那些記載了我們一切歡樂(lè )，悲傷的日子？
原來(lái)，它們被我埋藏到了心靈凈土的最深處，用快樂(lè )澆灌，用溫暖照耀，用青春埋藏。
終有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，沖出孕育它的我的心靈，展現給世界它最美的一面！
那曾經(jīng)的往事，現在只是空夢(mèng)了，猶記得那時(shí)時(shí)光，不在，不在。
小學(xué)時(shí)光亦長(cháng)亦短，長(cháng)得是日子，短的是放下。
小學(xué)時(shí)光如月，美麗神秘可愛(ài)；中學(xué)生活如日，短暫現實(shí)長(cháng)遠。
......
那曾經(jīng)的往事，現在只是空夢(mèng)了，猶記得那時(shí)時(shí)光，不在，不在。
月落，日起。
時(shí)光回憶作文 19
之前有段時(shí)間很享受看電視劇《權力的游戲》。當初也是被別人安利，因為不喜歡這種風(fēng)格，也因為太長(cháng)，沒(méi)多少時(shí)間精力去看。
后來(lái)高考結束，我有很多時(shí)間去彌補。那些原本缺失的東西包含了很多方面，生活的學(xué)習可以主動(dòng)進(jìn)入，我有很多時(shí)間去補習。
原來(lái)，你不必害怕錯過(guò)很多事情，因為即使你錯過(guò)了未來(lái)的某個(gè)機會(huì )，你也有可能遇到他，甚至結果會(huì )更好。就像高考期間不要著(zhù)急，是時(shí)候看一些熱門(mén)電視劇了，因為沒(méi)有意義，沒(méi)有營(yíng)養。其實(shí)電視劇并不能告訴我們什么真實(shí)的道理，它們只是為了市場(chǎng)。
這一次，我迷上了看美食和廣播。其實(shí)主要是因為我想減肥，不能吃高熱量的東西，但是我覺(jué)得我不放棄，所以放棄視覺(jué)效果來(lái)滿(mǎn)足自己。
我還記得以前身邊很多朋友經(jīng)常喜歡看著(zhù)吃著(zhù)，她看直播的時(shí)候一直在玩，所以基本上我們只能聽(tīng)到各種咀嚼的聲音。
后來(lái)看的時(shí)候才知道，很多東西都可以有替代的效果。
比如你一開(kāi)始不喜歡你，可能你只是因為沒(méi)有真正理解而假裝不喜歡�？赡茉谔囟ǖ�'情況下，你加強了對他的了解，可能他正好符合你的口味。
世界大概就是這樣。你的不斷成長(cháng)是為了讓你看清過(guò)去的愚蠢，所以有那么多好的機會(huì )，更好的進(jìn)步。
時(shí)光回憶作文 20
也許過(guò)一段時(shí)間，我們會(huì )發(fā)現，以前斤斤計較的東西，根本不算什么。只是因為在這次事件之前，我沒(méi)有看到一個(gè)很大的世界，也沒(méi)有什么見(jiàn)多識廣的`理由和模式。
你只是在這樣的場(chǎng)景下，我們不知道如何面對，這樣才能擁有最原始的心態(tài)。
只是在這樣的情況下，我們根本無(wú)法理解，是我們必須理解的心態(tài)。
也許你應該懂得如何心平氣和地和別人說(shuō)話(huà)，這樣別人才能不忍聽(tīng)。你在說(shuō)什么，免得一開(kāi)始就覺(jué)得惡心你。
說(shuō)你努力提升自己這么久了。不管你面對的是什么困難和波折，你都在努力告訴自己，忍了就過(guò)去了。
但是想一想，每個(gè)比別人優(yōu)秀的人，都會(huì )有這樣孤獨的時(shí)候。
不管他們在一起度過(guò)了怎樣的時(shí)光，不管有多少人對他們說(shuō)三道四，說(shuō)三道四，他們從來(lái)沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)。
更何況，如果他們從一開(kāi)始就在乎，那就說(shuō)明他們從心里開(kāi)始就已經(jīng)失去了，而這種失去是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的。
在這種情況下，我們根本沒(méi)有詭辯的余地，除了接受或者不改變什么。
時(shí)光回憶作文 21
你在手中握一把沙子，當一陣風(fēng)吹過(guò)，沙子就會(huì )從你手中飛走，飄在空中，飄呀飄，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)�？吹竭@里你是否會(huì )感嘆，能留住的實(shí)在太少太少！但是我們還有回憶。那么今天就讓我們一起來(lái)回憶母校，回憶小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光吧！
回憶我們親愛(ài)的老師，每年的運動(dòng)會(huì )上，您都鼓勵我們踴躍參加。在比賽現場(chǎng)上，您漲紅了臉為同學(xué)們喊加油，同學(xué)們到達了終點(diǎn)，您就會(huì )沖上前去，緊緊的擁抱他并且祝福他，遇到?jīng)]發(fā)揮好的運動(dòng)員，您會(huì )拉著(zhù)他的.手對他說(shuō)，別放棄。歲月，像流星。從天空中瞬間滑落到地面上。六年的小學(xué)時(shí)光匆匆過(guò)去，每一次辯論，每一次歡笑都給我留下了太多回憶，他們將永遠珍藏在我的心中。同學(xué)們、老師們六年的時(shí)光匆匆流逝，不知多少年后我們還能再次相見(jiàn)，就讓我們把小學(xué)時(shí)光當做最美好的回憶珍藏起來(lái)吧！
轉眼間，六年的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把，花兒凋零，可以等到來(lái)年春天重綻芳顏，童年流逝，卻永遠無(wú)法回頭再來(lái)，就讓你我珍惜現在的美好時(shí)光吧！
時(shí)光回憶作文 22
那些被遺忘的時(shí)光，我們分別的時(shí)候，仿佛能看清楚。
但那時(shí)候如果能把一切都說(shuō)清楚，就一定知道我們現在應該都是關(guān)系很親密的。
但是那些過(guò)去的記憶真的不應該恢復。
你應該把它撿起來(lái)，然后放下。這才是君子的真性情。
沒(méi)過(guò)多久，清晰的現實(shí)突然臨陣脫逃。
這些天我一直在讀一本非常有趣的小說(shuō)。小說(shuō)的故事以《西游記》為主題，是故事情節，但又大不相同。他專(zhuān)注于小細節，但大方向不變。
我覺(jué)得一開(kāi)始吸引我的是作者非凡的想象力。
后來(lái)我就陷入了故事情節。里面沒(méi)有那么多復雜瑣碎的描述，只是簡(jiǎn)單的`用平淡單調的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。
但是劇情串聯(lián)起來(lái)，卻是那么跌宕起伏，動(dòng)人心弦。
它說(shuō)地獄十八層之下是無(wú)盡的虛空，用來(lái)裝人的貪婪和欲望。
但是有一天，突然出現了一片大海，透過(guò)海水可以看到那些掙扎扭曲的欲望。
當時(shí)看到這樣的描述，覺(jué)得印象深刻，很有經(jīng)驗。
我覺(jué)得在這個(gè)現實(shí)生活中加入這樣的想象和刻畫(huà)，是一件很美好的事情。
時(shí)光回憶作文 23
我的母校十分美麗，今天我跟你講講它美在何處。
風(fēng)景美。一天，我漫步校園，露珠與我交換眼神，小鳥(niǎo)呼喚我的名字，每一棵樹(shù)都在望著(zhù)我，心里頓時(shí)感到無(wú)邊清新。走著(zhù)走著(zhù)，我感覺(jué)后面有“人”在看我。轉身一看，在花壇里的花都在對我笑，我也勉強一笑，然后轉身走了。
心靈美。有一天，我正在上數學(xué)課，老師讓我們用尺子畫(huà)黑板上按2：1的比例尺放大后的三角形。我往書(shū)包里一伸手——完了，尺子放在家里了。只好聽(tīng)天由命了。老師走來(lái)見(jiàn)我還無(wú)動(dòng)于衷，下意識的認為我沒(méi)有尺子，于是拿起了教鞭……同桌見(jiàn)狀，連忙將尺子塞到我手里對老師說(shuō)：“是我忘記帶了，所有他借給了我�！蔽覄傁虢忉�?zhuān)篮茸∥艺f(shuō)：“本來(lái)就是這樣對嗎？”說(shuō)完，拉了我一下。我連忙一點(diǎn)頭，可是，我的一點(diǎn)頭害得他“大刑侍候”。
建筑美。一進(jìn)門(mén)就可以看到一棟棟美麗的建筑，其中有一個(gè)普通學(xué)生進(jìn)不了，而最美的建筑當屬逸夫樓了。它有幾十個(gè)窗子，大門(mén)的平臺上插著(zhù)五把色彩繽紛的'旗子，每個(gè)旗子迎風(fēng)飄揚的樣子都很威風(fēng)，特別是我們的五星紅旗。
看呀！這就是我的校園，處處美麗的校園。
時(shí)光回憶作文 24
記得學(xué)生時(shí)代，我最喜歡的課程是作文課。上兩節課，兩個(gè)小時(shí)，然后寫(xiě)一篇命題或題目作文。我知道很多同學(xué)覺(jué)得作文課最麻煩，但對我來(lái)說(shuō)，是一種享受。
我記得當時(shí)我的思路一直很清晰，寫(xiě)的題目也很符合學(xué)生時(shí)代的思路。但是，現在的我們，已經(jīng)寫(xiě)不出一篇簡(jiǎn)單的可以稱(chēng)之為作文的作文了。
就像上次他看我的作文一樣，他說(shuō)，你的偉大作品怎么能算作文呢？隨筆，頂多。一開(kāi)始還挺不開(kāi)心的，現在翻翻這段時(shí)間以來(lái)的作文，真的覺(jué)得他說(shuō)的很對。
大概，真的是一個(gè)階段，一種心態(tài)。今天的自己，在每一個(gè)字里，都透露著(zhù)對生活的感悟和無(wú)奈。學(xué)生時(shí)代純文筆是什么，說(shuō)友情就是友情，說(shuō)師生情就是師生情？
每天看著(zhù)自己寫(xiě)的'每一個(gè)字，然后翻學(xué)生時(shí)代的作文本，感覺(jué)自己真的有點(diǎn)老了。思想一片空白的時(shí)候，總是懷念學(xué)生時(shí)代的自己，懷念學(xué)生時(shí)代的作文，懷念學(xué)生時(shí)代的文筆。
記得剛開(kāi)始在作文庫的時(shí)候，我也嘗試過(guò)帶學(xué)生時(shí)代的話(huà)題，但是現在覺(jué)得真的是一種奢侈。
有些時(shí)候只有真正過(guò)去了才能錯過(guò)。不知道以后會(huì )不會(huì )錯過(guò)這段時(shí)間。但是，我真的很懷念學(xué)生時(shí)代。
時(shí)光回憶作文 25
那段回憶，足以證明我們之間純潔的友誼。我沒(méi)對任何人訴說(shuō)過(guò)，因為我知道，那是我們之間的秘密，它就一直被我像珍珠一樣，珍藏在心底。
學(xué)校里的幾棵桂花樹(shù)，看起來(lái)也枝繁葉茂。還記得，秋時(shí)，我們一起在樹(shù)下?lián)炱鹆艘欢涠渖l(fā)著(zhù)淡淡清香的桂花，裝在口袋里，還天真爛漫的抓起一把桂花從空中拋下來(lái)。
那偌大的操場(chǎng)，我們也留下了一串足印。那時(shí)，只有你和我，在操場(chǎng)上追逐打鬧。一場(chǎng)“血戰”過(guò)后，看著(zhù)豆大的汗珠一滴又一滴的從額上滑落下來(lái)，我們臉上掛著(zhù)的笑，是那么天真無(wú)邪，毫不掩飾。
看著(zhù)掛滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)，布滿(mǎn)蟲(chóng)子的墻壁，心里多少會(huì )有點(diǎn)怕�？赡銋s大膽的走上一塊在墻附近的石塊，你一把把我拉上來(lái)，你在幾塊石頭間跳來(lái)跳去，靈活的像只猴子。就這樣你跳你的，我跳我的.，忘記了墻上的蛛網(wǎng)和讓人毛骨悚然的一片黑壓壓的蟲(chóng)子，忘記了害怕，空氣中只回蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
如今，一樣的地點(diǎn)，卻只剩我一個(gè)人。你，走了，我們再不曾見(jiàn)面了，可是你和我之間的所有回憶，卻永不會(huì )消失。
桂花樹(shù)旁的地上，還會(huì )散發(fā)著(zhù)淡淡的清香；偌大的操場(chǎng)上，永遠留下了我們的足跡；排球場(chǎng)上，還會(huì )回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)光回憶作文 26
我的幼兒園并不華麗，甚至有點(diǎn)破。
大班時(shí)，來(lái)了一個(gè)姓周的老師。我第一次見(jiàn)到周老師時(shí)，覺(jué)得她矮矮黑黑的，臉上有斑，年幼的我直接把心里話(huà)說(shuō)出了口。周老師笑了笑，說(shuō)：“只要看著(zhù)你們，周老師就會(huì )漂亮�！蹦菚r(shí)我覺(jué)得周老師很溫柔。
但相處久了就發(fā)現也并不像我想的那樣。睡覺(jué)跟同學(xué)講話(huà)，周老師會(huì )用棍子敲我的被子。上課講話(huà)就讓我去罰站。那時(shí)候的我只覺(jué)得老師因為一點(diǎn)小事就讓我難堪，絲毫沒(méi)認識到自己的錯。
一次午飯時(shí)間，周老師有事離開(kāi)了一會(huì )。我見(jiàn)周老師不在，就扯掉周老師給我扎的緊緊的丸子頭，亂甩頭發(fā)，頭皮舒適極了。但這時(shí)，周老師回來(lái)了。我躲到桌子下，到處找著(zhù)皮筋�？晌铱匆�(jiàn)周老師的目光明明已經(jīng)看向了這，卻不像平常一樣批評我。只是按順序收碗，收到我這時(shí)，半蹲遞給我了一個(gè)有貓和老鼠杰瑞掛飾的皮筋，飯后給我扎了松松的'馬尾。
我十分喜歡那個(gè)皮筋，后來(lái)一直用它扎頭發(fā)，但在快要畢業(yè)時(shí)它繃斷了。我哭了很久，小心翼翼地把它放在小盒子里。不久后我畢業(yè)了，拍畢業(yè)照的時(shí)候，周老師并沒(méi)有來(lái)，隨后幼兒園也裝修了。
破破的幼兒園，舊舊的杰瑞，又矮又黑的周老師，他們都不見(jiàn)了。
時(shí)光回憶作文 27
童年有許多值得回憶的往事，像一葉葉小舟，飄浮在我的腦海里。
其中有一件趣事令我難忘，每當想起這件有趣的事，我自己會(huì )偷偷的.樂(lè )，因為這也是一件非常有意義的事。記的我上幼兒園大班的時(shí)候，有一個(gè)星期天，我去姥姥家玩，姥姥帶我去田里拔菜，剛到了麥田邊，突然看見(jiàn)前面麥田里一只大母羊帶著(zhù)一群小羊，正在綠油油的地里大口大口地吃麥苗，姥姥一看，大聲招呼我趕快去把羊趕走。我放下籃子，三步并作兩步跑過(guò)去趕羊。我把這只羊趕走了，那只羊又跑來(lái)了，把那只羊趕走了，這只羊又跑來(lái)了……我真拿它們沒(méi)辦法，累得筋疲力盡。這時(shí)，我只好坐在地上，一邊休息，一邊想辦法。突然，我想起姥姥喚羊的樣子，便學(xué)著(zhù)姥姥的樣子“咩、咩、咩”地叫了起來(lái)。��！這招可真靈，羊真的跟我來(lái)了，我趕緊挺抓了一把草放在麥苗上，小羊飛快地跑來(lái)吃青草，我立即悄悄地走近，抱住一只小羊羔離開(kāi)麥田。我在前面跑，老母羊在后面追，邊追邊叫，好像在說(shuō)：“快把我的孩子放下，不然我就對你不客氣了�！�
我也不理它，還是使勁地向前跑，終于把羊引出了麥田。姥姥夸我長(cháng)大了，能幫大人做事了，我聽(tīng)了以后，心里樂(lè )滋滋的。
時(shí)光回憶作文 28
時(shí)光飛逝，光陰似箭，我的六年級小學(xué)生涯就這樣眨眼間過(guò)去了。六年時(shí)光，六年風(fēng)雨我們一同走過(guò)。
在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習到了很多知識。更值得一提的是，我認識了許多好同學(xué)和伙伴，在他們的陪伴下讀書(shū)很快樂(lè )。
記得我一年級的時(shí)候，一來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到這么多人，還不敢進(jìn)教室，最后還是爺爺把我帶進(jìn)去了，一上學(xué)的時(shí)候成績(jì)不怎么好，可是漸漸熟悉了環(huán)境，成績(jì)也就上去了。二年級的時(shí)候，我遇到了很?chē)栏竦睦蠋�，只要作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不管什么原因，就讓你蹲馬步，看著(zhù)都累，因為老師比較嚴格，所以成績(jì)又更上一層樓了。三年級的時(shí)候，我們大家都覺(jué)得對不起老師，因為我們好幾次把老師氣哭了，我們十分慚愧。五年級的時(shí)候，新增了英語(yǔ)，以為難度很大，結果，十分的.簡(jiǎn)單，同時(shí)又認識了新同學(xué)和新老師。六年級，全身的精力都花在學(xué)習上面，其實(shí)沒(méi)必要這樣，只要在上課時(shí)認真聽(tīng)講，在復習時(shí)認真復習，自己再認真復習一下，小考肯定沒(méi)有問(wèn)題。
對母校的回憶是溫馨美好的，對母校的感激是真摯無(wú)盡的，讓我再次感謝老師的辛勤培育！
時(shí)光回憶作文 29
一個(gè)人的學(xué)習生涯又有幾個(gè)六年？?jì)蓚�(gè)，第一個(gè)是小學(xué)，另一個(gè)是初中和高中。
12月，一年級的入隊儀式到了。作為他們眼中的.“哥哥姐姐”的我們要為他們佩戴紅領(lǐng)巾。
我雖然因為受傷沒(méi)下去，但我在樓上清清楚楚的看見(jiàn)六年級的同學(xué)大多人都是微笑著(zhù)完成了這個(gè)任務(wù)，或許是想起了自己小時(shí)候，也像面前的小孩一樣，挺直了，腰板等著(zhù)老隊員幫忙系好紅領(lǐng)巾�？傊�，一年級已經(jīng)離我們遠去，并且一去不返了。
就像是電影場(chǎng)面的轉換似的，我的思維一下子跳躍到了自己入隊的那天。一切是那么令人期待，我自豪地挺著(zhù)胸，滿(mǎn)臉稚嫩而又激動(dòng)，低下頭看著(zhù)紅領(lǐng)巾被一點(diǎn)點(diǎn)系在我脖子上，心底的那種愉快迸發(fā)而出……
時(shí)光匆匆流逝，六年如彈指間般飛快。讓我措手不及。在六年級，本該憧憬未來(lái)，我卻選擇懷舊，但我不后悔，因為這六年來(lái)，誰(shuí)都有所成長(cháng)。
兩個(gè)六年，一個(gè)卻似刀山火海，要面臨渡劫般的中高考，一個(gè)似溫暖的港灣，我們在這些日子里玩鬧，嬉戲，成長(cháng)……
時(shí)光回憶作文 30
很久沒(méi)有再這樣在投稿這個(gè)頁(yè)面，盯著(zhù)鍵盤(pán)，一個(gè)字一個(gè)字地，敲出自己的想法。
e度是我喜歡的，我很愛(ài)它，我的大多數朋友都是在這里認識的。
以前在我還張狂的`時(shí)候我就有了一個(gè)想法，我想召集一群筆友，一起寫(xiě)文。
不論文筆怎樣，只要愿意，就可以來(lái)，大不了我教你……
那個(gè)時(shí)候的記憶，感覺(jué)還是那么清晰，我一直都喜歡著(zhù)那個(gè)時(shí)候的我，單純，充滿(mǎn)熱情和不羈，對所有新鮮事物表達自己的看法，敢愛(ài)敢恨。
盡管是在網(wǎng)絡(luò )，可我卻能夠和朋友推心置腹，相依并存。
緣分是一種奇妙的東西，當初我只是抱著(zhù)試試的心態(tài)寫(xiě)了筆友征集令，卻沒(méi)想到找過(guò)來(lái)那么多人，甚至還有我從來(lái)不認識的網(wǎng)友，她很靦腆，在私信里寫(xiě)了想要加入的愿望。
那個(gè)時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么，都挺有眼光的哈。
只是現在想起來(lái)，突然很感動(dòng)，大家……一直都在幫著(zhù)我，和我一起，扶持著(zhù)走下去。
轉眼就是一年多。
大家都還在，雖然還有坎坷，有爭吵，但我們還是走下來(lái)了不是嗎？
時(shí)光流轉，我記得它所賦予我的那些美好的東西。
然后，大踏步地，繼續走下去。
時(shí)光回憶作文 31
“呼-----”刺骨的雪打在臉頰上，我身子是冷的，心是暖的。啊，今年的雪讓我盼望了很久，每當站在漫天大雪中，每當我抓起潔白的雪，就能勾起我對昔日與同學(xué)玩耍的情節，在腦海中勾勒出天真、無(wú)邪的笑容�！芭尽�！一團雪打在我的身上，我定睛一看，是馬梓彧。我心中沒(méi)有對他的行為平生一絲厭惡，我快樂(lè )的追著(zhù)他和湯天航的背影。是的，這雪洗去了我一年的風(fēng)塵，可又擔心會(huì )沖刷散將上初中的同學(xué)們。我擔心馬梓彧、湯天航、王浩洋漸漸在奔跑中離我遠去；擔心田啟晨、桑水榮、薛博文、王藝潼、李美妍的笑容會(huì )消失在我的眼眶內；我擔心孟柏軒、王姝涵、榮志強、姜抒含、王詩(shī)睿會(huì )消失在漫天大雪之中……但是，沒(méi)有關(guān)系，我們永遠是好朋友、好哥們！如果想聚在一起，就一定不會(huì )分離，就讓這美麗而又圣潔的大雪陪伴我們在母校最后的時(shí)光；就讓這純潔而又無(wú)憂(yōu)的大雪刻在我們的.腦海里；就讓這最美麗的大雪伴隨著(zhù)美麗的青春！
我還有很多話(huà)想說(shuō)，有很多對同學(xué)說(shuō)，有很多話(huà)想對老師說(shuō)。希望大雪潔白的大雪下兩天兩夜的永遠，永遠成為我們最美好的回憶！
今年的雪，來(lái)得有些遲。
時(shí)光回憶作文 32
離小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去六年啦！時(shí)間過(guò)得真快。
看著(zhù)小學(xué)畢業(yè)照，熟悉的，陌生的，還帶著(zhù)熟悉的陌生感。我的小學(xué)分為三部分，因為我在三個(gè)地方才讀完六年的時(shí)光。
一二年級在鄉下，同學(xué)們的臉龐我已經(jīng)完全忘記了，就連那個(gè)學(xué)校在哪我也不記得了，在鄉下我唯一記得的同齡朋友就只有瑤瑤了，她比我小，住在我家后面，那時(shí)候天天在一起玩，很開(kāi)心。雖然現在已經(jīng)陌生了，上次見(jiàn)到也認不出了，但那段時(shí)光真的很好。
三年級上冊在我搬到城里的第一個(gè)家對面，只讀了半年就搬走了，因為家里那邊房子要重新裝修，所以就搬到了現在這個(gè)家里。那個(gè)學(xué)�，F在還在，我有時(shí)路過(guò)會(huì )看一眼。相處半年的同學(xué)們我也不記得一個(gè)，無(wú)可厚非，我的記性真的就這么差。
三年級到六年級。，在??小學(xué)，那里的朋友們我都還記得，只是現在還聯(lián)系的也不多，在那，我有一個(gè)現在還在一起玩，而且比小時(shí)候玩的`更好的一個(gè)朋友，飄子。她很可愛(ài)，人也很好。時(shí)間至今還沒(méi)淡忘我倆，我相信我們會(huì )更好的。我們一起慢慢長(cháng)大。
很開(kāi)心你能來(lái)，也不遺憾你走開(kāi)。你若要走，我會(huì )拉拉你的衣角，若你沒(méi)牽住我的手，那我放你走。
時(shí)光回憶作文 33
暑假，父親帶我來(lái)到了鄉下小住幾天。那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)和日麗，不像大城市里那樣喧鬧，夜里還有陣陣蛙聲。
吃過(guò)晚飯，父親很神秘地告訴我，要帶我去一個(gè)地方。我和父親準備了去那里要用的工具工具有：網(wǎng)兜、手電通、桶……
父親帶我來(lái)到了一條小溪邊，借著(zhù)月光我看見(jiàn)了這條小溪清澈見(jiàn)底，遠望過(guò)去就像就像一條透明的絲帶。
父親現在才告訴我，我們來(lái)的目的是抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)我和父親一起抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)，我和父親一起抓螃蟹。我拿著(zhù)手電筒，不一會(huì )兒就找到了一只螃蟹，并以迅雷不及掩耳之勢把它把它抓住放進(jìn)桶里。我感覺(jué)自己成了一個(gè)捕蟹大師，可是我驕傲了，不一會(huì )兒就在抓第二只的'時(shí)候讓它跑了。我生氣地鼓了鼓嘴巴自言自語(yǔ)道：“抓螃蟹怎么這么難，父親勸我要多點(diǎn)耐心才能抓到更多的螃蟹�！蔽衣�(tīng)了父親的話(huà)覺(jué)得很有道理，于是我耐心地去抓螃蟹，即使有逃走的螃蟹，但我不生氣，就這樣抓了一個(gè)多小時(shí)之后我和父親滿(mǎn)載而歸。
我真懷念以前的童年時(shí)光，但它如一艘小船一般流走了。
時(shí)光回憶作文 34
也許我要在這條路上走很長(cháng)一段路才能看到夢(mèng)的迷幻世界�？赡芎芏嗳硕荚谡f(shuō)這些東西。他們覺(jué)得那個(gè)女生一點(diǎn)都不容易穿，穿得花枝招展，化著(zhù)精致的濃妝。
他們只是來(lái)自這些表面現象，以及道聽(tīng)途說(shuō)，別人給他貼標簽，卻不知道他到底是什么。當然，他們根本不想知道，他們只是想聽(tīng)聽(tīng)這些八卦。
所以生活中總有太多不同的地方讓我們忽略。如果我們能控制自己的言行，擁抱這一切就成了我們自己的責任。也許無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們有一天變成什么樣子，這些事情都還在我們的掌控之中。
就像很久以前，我喜歡看各種各樣的小說(shuō)，但實(shí)際上，當我看那些小說(shuō)的時(shí)候，我無(wú)法理解它們反映了什么樣的`情感�？赡芩麄冋f(shuō)看小說(shuō)看電視劇有很強的代入感，所以你會(huì )隨著(zhù)劇情的起伏流淚。
因為那些都是很正常的現象。
所以在生活中，往往很難找到一些可以?xún)A訴的人物和對象。我們只是把它們記在心里，有時(shí)候晚上可以寫(xiě)在日記里或者電腦上。
其實(shí)不是不知道，只是不常說(shuō)。每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)孤獨的時(shí)候，
時(shí)光回憶作文 35
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼的工夫四年級的時(shí)光就從我身邊悄然離去，放假的無(wú)聊勾起了我對四年級的懷念。
記得在我第一次當數學(xué)學(xué)習委員之前，老師說(shuō)：“……邱鵬92分……陳文凱最高，95分�！蔽夷莻�(gè)四人小組的人就開(kāi)始議論：“哇——陳文凱也當得了學(xué)習委員��！”
記得在那次清明去掃完墓去玉虛洞的時(shí)候，我不小心和其他隊員走散了，據某知情人事（這個(gè)知情人事不讓寫(xiě)真名）說(shuō)：“邱鵬他們在最前面�！蔽蚁蚯帮w跑，終于追上了他們，他們說(shuō)：“陳文凱，你也太‘快’了吧，你跑哪去了，我們大家都在找你��！”
記得在期末考試之前的.時(shí)候，數學(xué)老師當著(zhù)大家說(shuō)：“陳文凱，你考試分高的時(shí)候又非常高，低的時(shí)候又非常低，你得小心了，別這次正好碰到你考差的時(shí)候�！笨荚囍�，語(yǔ)文老師也當著(zhù)大家說(shuō)：“陳文凱除了這次數學(xué)考得不怎么理想外，語(yǔ)英兩課都還是比較穩定的�！�
無(wú)聊的時(shí)候，腦子像演電影似的回憶起四年級的時(shí)光。哎，時(shí)間怎么過(guò)得那么快��！
時(shí)光回憶作文 36
六年時(shí)光，轉瞬即逝，卻又給人帶來(lái)了說(shuō)不盡的歡樂(lè )與悲傷，似乎就像是我的保護傘，默默地支持我，讓我不流淚，不受傷。
我在夢(mèng)中流淌，學(xué)會(huì )自我萌芽，幻想著(zhù)那童話(huà)中的景色。走著(zhù)，彈著(zhù)，跳著(zhù)那一個(gè)個(gè)琴鍵，優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )曲散發(fā)而出，入了人們的耳與心。我自由，我快樂(lè )。
在六2走過(guò)的每一個(gè)磚塊，繪畫(huà)過(guò)一次又一次新穎的.黑板報，還有那一個(gè)個(gè)因付出而得來(lái)的榮譽(yù)，都讓人覺(jué)得付出是值得的。我們都在一塊大笑過(guò)，痛哭過(guò)，體驗了一次次困難帶來(lái)的挑戰，走過(guò)了每一個(gè)2班，在"2"中成長(cháng)，年級的變化證明我們已長(cháng)大。盡管畢業(yè)了，但是我們也要繼續努力，努力著(zhù)完成自己的目標，努力著(zhù)成為一個(gè)讓人崇拜的人，爆發(fā)吧！你們的實(shí)力不僅是如此。
還記得嗎？當大雨下起時(shí)，你為我撐起那保護傘，告訴我要堅強，不能放棄。當太陽(yáng)照耀于身時(shí)，你為我撐起那保護傘，告訴我不要得意，不能驕傲，應當繼續前行。"加油！"這句話(huà)，這個(gè)詞，都會(huì )給人帶來(lái)一股神奇的力量。
下一個(gè)陽(yáng)光明媚，我們會(huì )不會(huì )忘記這個(gè)集體，這個(gè)大家族�；貞浿�(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，從一2起航的列車(chē)，就要下車(chē)了，淚灑六2，或者那就是分別，期待著(zhù)在下一個(gè)路口再見(jiàn)！
時(shí)光回憶作文 37
是那年夏天，我踏進(jìn)這所嶄新的學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上的人抱怨著(zhù)，嬉笑著(zhù)。一群懵懂無(wú)知的孩子踏進(jìn)這個(gè)校園，這正是我們，嬉笑聲、口號聲，一切都是那么陌生。
雨水滴答著(zhù)，樹(shù)葉被劇洗的一干二爭，枯燥乏味”的數學(xué)讓我犯困，桑揉眼睛。無(wú)聊的`語(yǔ)文與數學(xué)在我們成長(cháng)時(shí)變的生動(dòng)了起來(lái)。人們總說(shuō)夏天充滿(mǎn)遺憾，講臺上的老師沉迷課文，有講不盡的熱情，蟬聲比往日響亮，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在學(xué)生的臉上，眼中有前途有大海，那是青春的模樣。
在遲到時(shí)，遇上你們，互相看了看，笑了起來(lái)，放慢了腳步，是那么陌生，但又有些熟悉。
陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)了書(shū)桌上，還是枯燥”的數學(xué)。時(shí)光像細沙，沒(méi)握緊便稍縱即逝，同樣的夏天，同樣在操場(chǎng)上的我們，或許再也沒(méi)有機會(huì )抱怨，課間操太累，他們太傻。
六年后同樣的一天，孩子站在校園，看著(zhù)這個(gè)培養了他們六年的學(xué)校，所有人都熱淚盈眶。但終究是一場(chǎng)感考試，一個(gè)散場(chǎng)，一個(gè)遺憾，一張試卷考散了一群人。但臨走時(shí)只有一聲再見(jiàn)和背影。
時(shí)光回憶作文 38
時(shí)間如一本日記，記錄著(zhù)我們人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；時(shí)間如一位旅行家，漫步在世界各地；時(shí)間飛逝著(zhù)，留下的只是我們的記憶。
每次走進(jìn)學(xué)校，我都會(huì )在心里數著(zhù)，在母校的時(shí)間只有那么多了。一放學(xué)，又失去了這寶貴的一天……
自從一年級到現在，目睹學(xué)校、同學(xué)、老師的巨大變化，時(shí)光吞噬了一切，留下的，只是那消化不了的回憶。
想想以前：大家在操場(chǎng)上打鬧玩耍、看到老師熱情主動(dòng)去問(wèn)好，老師也對我們笑笑；一下課，沖出教室，歡歌笑語(yǔ)，我現在還記得。時(shí)不時(shí)回憶著(zhù)，像是一股溫暖涌上了心頭。
一轉眼，就長(cháng)高了許多，大家也長(cháng)大了。每次課間，能聽(tīng)著(zhù)打鬧聲都算運氣好的了，大家手上都會(huì )拿著(zhù)筆、試卷，以及那一大團的作業(yè)。我們也別無(wú)選擇，我們也知道：現在一定要比別人更加努力……
時(shí)間，早己從我們的`筆尖穿過(guò)。迎來(lái)的，便是初中了，在這最要緊的時(shí)刻，我們能不努力，能去放松片刻嗎。
正是在這來(lái)去如飛的時(shí)間里，我們得到了許多許多，發(fā)現了太多大多……
時(shí)光回憶作文 39
�。ㄞr歷十二月二十四日）這一天，將是我們大家的告別日。也是他們期盼已久的回家日。
一切都和往常一樣，只不過(guò)少了平時(shí)熱熱鬧鬧的氣氛和精神充沛的你們。
他們都因昨晚加通宵到我們早上去時(shí)8點(diǎn)左右都還沒(méi)睡。一直到我們回家時(shí)還要再加半個(gè)鐘頭到10點(diǎn)才可以休息。由于我是幫工，所以跟他們不一樣。
每個(gè)人臉上都寫(xiě)著(zhù)疲憊兩個(gè)字，個(gè)個(gè)都成了熊貓了。某人是最倒霉的一個(gè)。本來(lái)他是組長(cháng)最重視的，可最后一天卻老針對他。原由于他剛排到休息時(shí)，組長(cháng)就來(lái)查崗，4點(diǎn)多。真行。還有一個(gè)，走路輕飄飄的，像是快會(huì )飛了。兩個(gè)黑眼圈都快比過(guò)熊貓了。在車(chē)上還怕暴露睡姿，硬撐。說(shuō)什么也不睡。（他和我們同路，特許可以先回家）他一回到家，東西一扔直接往床上一倒，睡著(zhù)了。
十二月二十四日是我從小到大過(guò)的寒假中最舍不得，最想回去的日子。告別時(shí)的情形一次次的`在我的腦海里重現。那段時(shí)光，那一天，那一刻永遠只能是回憶永存在我的記憶之中了。
回憶起那段時(shí)光是快樂(lè )的，我多磨想回到那段時(shí)光，可是時(shí)光不愿意。而每當回憶起那一天（十二月二十四日）眼淚總是禁不住流了下來(lái)。只不過(guò)快樂(lè )比難過(guò)的多得多。天下沒(méi)有不散的宴席嘛。不過(guò)我相信我們還會(huì )再見(jiàn)面的，希望到時(shí)候你們還記得我。
那段時(shí)光，那一天，那一刻就讓它永存在我的記憶中。
再次回憶起那段時(shí)光，那一天，那一刻不知為什么多了一絲溫馨和祝福氣氛。
時(shí)光回憶作文 40
光陰如梭，小學(xué)時(shí)光一去不反。坐在椅子上，一遍遍回憶那自在又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。我真想感嘆道：“小學(xué)是多么美好��！”
你還記得第一次見(jiàn)面嗎？初次見(jiàn)面，人人臉上都帶著(zhù)青青的羞澀，臉上洋溢著(zhù)幼小的稚氣。大家都有點(diǎn)拘束，害羞地介紹自己，勇敢地向同桌伸向自己的手。��！我的第一個(gè)同桌——-周佳悅，第一次我向你伸出我的手，你把你的手伸出來(lái)熱情地握住我的手，我們兩個(gè)的手緊緊地握住，久久才分別。我們從此就成為了好朋友，形影不離，你跟著(zhù)我，我跟著(zhù)你，想跟屁蟲(chóng)一樣親密。
你還記得最要好的朋友嗎？我的朋友以經(jīng)有一大堆朋友了�？晌业淖钜玫腵還是她們————周佳悅，劉語(yǔ)涵，唐藝滔，是你們給了我鼓勵，是你們給了我快樂(lè )，是你們給了我做人的道理，是你們在我需要幫助的時(shí)候給了我幫助！那一次，我因為腳受傷了，老師安排了幾個(gè)同學(xué)幫助我，那里面沒(méi)有你們，你們就找老師說(shuō)：“我們是小董最要好的朋友，請您讓我們幫助她吧！”老師被你們感動(dòng)了，就讓你們幫助我。你們就像冬日里的一抹斜陽(yáng)照進(jìn)我的心房。你們在后來(lái)一直鼓勵著(zhù)心靈受傷的我，但是這并沒(méi)有什么用，但你們卻不放棄我，我的傷逐漸好了，但我一天沉默寡言，個(gè)性沒(méi)以前開(kāi)朗了，又是你們！將我帶出去見(jiàn)識世界，放松心情。
多少年過(guò)去了，我和我的同學(xué)在學(xué)校留下了很多痕跡，還有一年，我們就要分別了。再見(jiàn)，我的母校！再見(jiàn)，我的小學(xué)時(shí)光和小學(xué)的歡聲笑語(yǔ)！
時(shí)光回憶作文 41
自從來(lái)快樂(lè )的那一天，我就對學(xué)好充滿(mǎn)了自信。在這里有每一位老師的誨人不倦，也有同學(xué)們的嘻戲逗玩。兩年的學(xué)習過(guò)程，每一天都讓人難忘與留戀。
“快樂(lè )，快樂(lè )成長(cháng)”！這是我第一次來(lái)快樂(lè )教室時(shí)看見(jiàn)的最耀眼的八個(gè)大字。之前我一直覺(jué)得寫(xiě)非常痛苦，每次都豪無(wú)頭緒，用楊老師的'話(huà)說(shuō)就是馿唇不對馬嘴�？墒�，經(jīng)過(guò)一次又一次不斷地進(jìn)行閱讀與訓練，直到今天，一路走來(lái)的時(shí)光，卻是那么美好！
記得那次熱鬧的跳蚤市場(chǎng)過(guò)后，陳老師帶領(lǐng)我們寫(xiě)。她與楊老師的教學(xué)方式截然不同，她讓我們去描述自己的感情，根據自己的真情實(shí)感去表達，去寫(xiě)作。
也記得張老師總會(huì )喊我們“大寶貝兒”，好像我們就是她的孩子，親切地如同母親。
也曾一起泛舟荷花河上采荷葉，也曾同在紫云水岸聞花香；還記得中秋節的月餅和桂花糕，雖做的笨拙，仍舍不得吃；也記得旭升公園巧手塑泥與伯雍茶樓體驗茶文化，雖不經(jīng)意卻讓我們愛(ài)上了傳統。還記得劉現莊的五天四晚，也記得大上海的繁華炫爛，是誰(shuí)把愛(ài)的種子種在誰(shuí)的心田。還記得忠犬八公與海洋天堂的溫情暖暖，更記得戰狼2的豪氣沖天，有國才有家，愛(ài)家更要愛(ài)國，讓我們的愛(ài)升華吧，這才是至高無(wú)上的大愛(ài)！
多少的往事已隨風(fēng)而去，多少的故事還在繼續。曾經(jīng)的伙伴總有人離開(kāi)，又總有人加入。如今，我們也要分別了，但那些珍藏在記憶深處的時(shí)光卻永遠伴隨著(zhù)我們……
時(shí)間長(cháng)，光陰短，幾寸光陰幾許暖。
再相見(jiàn)，情不變，最是人間桃李艷。
時(shí)光回憶作文 42
一縷風(fēng)，挾著(zhù)熱浪宣告已是初夏，也宣告著(zhù)高二即將結束，望著(zhù)那一張張可愛(ài)熟悉的臉龐，我想，我還會(huì )懷念這段時(shí)光的。
記不得這兩年經(jīng)歷了多少次疼痛、心酸而又美好的時(shí)光，看著(zhù)自己和身邊的人漸漸成長(cháng)，由童稚變得成熟，由郁郁寡歡變得快樂(lè )活潑，干凈的嘴邊也漸漸長(cháng)出稀疏的胡茬，我知道，這兩年，我們是團結的'，我們是充實(shí)的。
最忘不了高一那年的彩旗方隊，偌大的操場(chǎng)上總少不了我們的歡聲笑語(yǔ)，調侃與鼓勵是我們的家常便飯。最忘不了我們一群大男孩揭露別人的秘密，那種欣喜、快樂(lè )，早已讓我忘記了煩惱。
最忘不了去年冬天，當第一場(chǎng)大雪來(lái)臨時(shí)，我們一起奔向操場(chǎng)去打雪仗，即使手凍僵了，臉沒(méi)知覺(jué)了，但我們依舊沉浸在歡樂(lè )中，打在臉上的不是雪球，而是快樂(lè )與友誼。最忘不了我們一起討論學(xué)習，沉浸在學(xué)習的海洋中，那時(shí)的我感到最充實(shí)，最快樂(lè )。
時(shí)間的確會(huì )改變一個(gè)人，有人愉悅，有人冷漠。有一段時(shí)間，我很壓抑，考試成績(jì)不理想，爸媽的嘮叨，讓我感覺(jué)到心煩。但，你們一直陪著(zhù)我，鼓勵我，邀請我加入到你們快樂(lè )的行列中來(lái)，與你們一起學(xué)習、游戲，讓我漸漸找回了自己。
如果再過(guò)幾個(gè)兩年，我還會(huì )這樣刻骨銘心嗎？這一切還回得去嗎？回不去了。時(shí)間注定要讓我們淡忘，要讓我們用新的去替換舊的。但，那落花一樣的往事，飄散在舊光陰里。一回頭，那許多疼痛的、傷感的、美好的細節，都還在那里，靜悄悄的。
時(shí)光回憶作文 43
雨，在無(wú)情的吞噬大地。雷，在瘋狂的電擊天空。而命運在殘酷的將我們分離。
三年了，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨我們全體師生都一起承受過(guò)，無(wú)論什么艱難險阻我們都一起面對，然而今天我們都各奔東西，去尋找那片屬于自己的天空…… 記得在運動(dòng)會(huì )上，我們男孩女孩都已經(jīng)是筋疲力盡，沒(méi)有力氣再跑了，而別的班已經(jīng)落我們一圈了，因為我也是運動(dòng)員之一，我只聽(tīng)到同學(xué)們拼命的吶喊著(zhù)，加油，那時(shí)我已淚流滿(mǎn)面了，但是全身都沒(méi)有力氣了，這時(shí)班長(cháng)像拼了命似的瘋狂的追，全班都站起來(lái)了，都哭了，但是那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )我們全校第一，接近滿(mǎn)點(diǎn)，無(wú)論我們有多累，那汗水和淚水交織在一起的感覺(jué)，那師生之間團結在一起的幸福，都值得和他們去比拼，籃球場(chǎng)上我們班男孩對勝利渴望的.倔強的面龐都足以讓我們啦啦隊淚流滿(mǎn)面，我們曾經(jīng)有過(guò)爭吵，我們曾經(jīng)在一起毫無(wú)顧忌的笑，那種無(wú)拘無(wú)束，那種天真活潑，都已離我們遠去……但我們都不后悔，從今以后我們都不會(huì )說(shuō)放棄，因為作為六班的學(xué)生都要“永不言敗”
時(shí)光就這樣過(guò)去了，但耳邊依然還縈繞著(zhù)那句話(huà)“既然你選擇了遠方，就要不顧風(fēng)雨的艱程”天堂之門(mén)幸福之門(mén)不會(huì )永遠的為我們敞開(kāi)，也不會(huì )永遠的為我們緊閉，它需要我們自己去開(kāi)啟，用我們自己的信念去開(kāi)啟，那是需要付出我們努力的，也要付出代價(jià)的。而那些時(shí)光是我永遠都難忘的。
時(shí)光回憶作文 44
雖然我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)我生活六年的學(xué)校，離開(kāi)我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷。
那天，我正在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。突然來(lái)了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過(guò)去幫忙了。
過(guò)了一會(huì )，我便回來(lái)了．正當我準備繼續時(shí)，才驚奇的發(fā)現筆不見(jiàn)了！于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無(wú)所獲．于是，我的目光轉到了我的同桌身上，我容不迫地走過(guò)去，說(shuō)：““是不是你拿了我的筆？
同桌回答到：“沒(méi)有哇！我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”
“因為你覺(jué)得無(wú)聊，所以才拿走的`，快點(diǎn)給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點(diǎn)，不然我就跟你�！蔽覛鈶嵉恼f(shuō)道。
同桌憤憤地說(shuō)道：“絕就絕，反正我沒(méi)拿！
于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我們都還沒(méi)和解．
就當我要坐校車(chē)時(shí)，我的前桌余思敏跑過(guò)來(lái)給了我上午丟的筆．
我說(shuō)：“是不是我同桌叫你來(lái)道歉？”
不是的，你誤會(huì )他了，是我看到地上有一只筆，以為沒(méi)人要了，就拿走了，真是對不起呀！
我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂(lè )．回到學(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是我們又和好了。
雖然這事以經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新，那是我小學(xué)記憶的幼稚與較真。
時(shí)光回憶作文 45
“光陰似箭，日月如梭”，兒時(shí)就知道的一句關(guān)于時(shí)光的句子。漸漸長(cháng)大了，學(xué)到了更多的知識，便懂得了更多的感情。
“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多�！睍r(shí)間流逝得可真快啊!曹操一統天下的心愿還未實(shí)現，到時(shí)間卻已過(guò)去很久了。李煜曾感嘆：“春花秋月何時(shí)了?往事知多少�！睂r(shí)光的流逝是多么的無(wú)奈啊。到卻又無(wú)法親自前去報那亡國之恨�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！边@是宋朝晏殊《浣溪沙》中的.千古名句，感慨時(shí)光的逝去，春天的離開(kāi)。更有杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！北硎玖似鋵r(shí)間流逝的情懷。
但也有“念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！睂�(xiě)出了陳子昂內心的煎熬，時(shí)間如此悠久漫長(cháng)，但依舊報國無(wú)力。還有《黃鶴樓》中“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”的崔顥，既知道了他世事茫茫，又道出其中時(shí)光歲月的悠久。
古往今來(lái)，世人對時(shí)間，時(shí)光，歲月的看法各有不同，每個(gè)人都有自己的情感，有自己的理想抱負，更有屬于自己的文采。時(shí)光即使流逝，但是活到老，學(xué)到老才是最重要的。詩(shī)人筆下的感慨，無(wú)一不是在他們的文筆之下產(chǎn)生的、創(chuàng )造的。好好學(xué)習天天向上，要相信，在時(shí)光中積累，在歲月中留痕。歲月可以摧殘所有，但這世界上唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。
時(shí)光回憶作文 46
生活中，常會(huì )有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開(kāi)始，我認為最令我感到美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)時(shí)，沒(méi)有讀書(shū)的壓力，沒(méi)有同學(xué)的爭斗，更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì )互相傾聽(tīng)、分享。在課業(yè)遇到問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì )互相扶持，度過(guò)最困難的時(shí)光，我們這群同學(xué)都會(huì )一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
在我記憶的深處，也有一段比小學(xué)更快樂(lè )的美好時(shí)光 —童年。在童年的日子里，并沒(méi)有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯事也不會(huì )遭受責備與挨罵，也不會(huì )像初中生活般，成天過(guò)著(zhù)緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂(lè )的童年，再經(jīng)歷一次，將這段充滿(mǎn)歡樂(lè )的時(shí)光注入到我的心坎里……。
無(wú)論如何，最終還是要回到現實(shí)的生活，我并不會(huì )討厭現在的'時(shí)光，我很珍惜此刻當下我所擁有的，并努力過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿(mǎn)美好的日子……。
“那，把餅干拿來(lái)，不給你吃了�！�
“哎，哎，哎，你想清楚，餅干到底是誰(shuí)的�！�
“你給我的，就是我的了�！�
“噓……，管理員來(lái)拉�！�
一切恢復靜寂，又自有自的心事了。
你一半，我一半，你是我的另一半……
時(shí)光回憶作文 47
“愛(ài)的那么深，愛(ài)的那么認真，可還是聽(tīng)見(jiàn)了你說(shuō)不可能……”耳機里又重復起了薛之謙的那首，《認真的雪》，回憶也隨著(zhù)一個(gè)人的寂寞悄然而來(lái)。
眺望窗外，風(fēng)景少了些過(guò)年的忙碌，看著(zhù)窗外的斜陽(yáng)，回憶被拉近了……曾經(jīng)，我也有過(guò)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)不可能的痛苦。對，那段時(shí)間很痛、很恨、很累也很麻木。那個(gè)時(shí)候我舍不得忘記，舍不得放下。我又想逃避現實(shí)又想接受這殘忍。我選擇離開(kāi)那個(gè)充滿(mǎn)他味道氣息的地方，我去了一個(gè)沒(méi)太多認識的人的學(xué)校，認識了還算陌生的人，在那段痛苦里拔不出來(lái)，我只能換個(gè)環(huán)境來(lái)改變自己。我用了兩年的時(shí)間學(xué)會(huì )了放下懂得了忘記。
兩年前的仲夏，畢業(yè)迎來(lái)了我們的眼淚和分別。有的人還可以偶爾聯(lián)系有的.人卻可能讓你一輩子都無(wú)法了解，在一起同窗同住了三年，一下子的分別讓我們顯得有些措手不及。
夏風(fēng)帶來(lái)了涼爽然而驕陽(yáng)卻依舊散發(fā)炎熱，就像我們這三年的時(shí)光;時(shí)間很短，回憶很長(cháng)。他，也是在最后的時(shí)間說(shuō)出了告別，以前看他在籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，在教室里看他為題而惱，現在卻……
兩年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，但放下他，足夠了!放下不代表忘掉，他，永遠是我心里封存絕口不提的傷口。我把他收藏在那個(gè)仲夏的微風(fēng)里，風(fēng)干后成為我最美的回憶。
時(shí)光回憶作文 48
如果初三時(shí)我過(guò)得最開(kāi)心的時(shí)光，那初二就是過(guò)得最無(wú)拘無(wú)束，愜意的時(shí)光。
初二的時(shí)候還沒(méi)有和紫薇妍妍玩，那是我，高珍，明珠，王新是最好的朋友，高珍最會(huì )說(shuō)，口齒伶俐，我和王新都比較文靜吧。
還記得我們一起逃課，一起挨罵，一起追過(guò)的他嗎？想想那時(shí)真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，初二是最好的年紀，不必想那么多，所心所欲的做自己想做的事，我好像所有的美好都是初二給的`。那時(shí)候我們很瘋{別人是這樣認為的}但是我們很快樂(lè )，只要自己快樂(lè )就行了，何必在意其他人那。王新本來(lái)學(xué)習很好，但是好像是被你們給帶壞的，我也是從學(xué)霸變學(xué)渣，導致現在狂補。那些年我們真的很開(kāi)心，還記得我們集體不上的時(shí)候嘛。那時(shí)候真的謝謝你們可以和我站在一起，讓我有了安全感，很踏實(shí)。我們那時(shí)候經(jīng)常上課別點(diǎn)名，喊報告的永遠都有我們，理由永遠是上廁所，每回班長(cháng)總是以我們?yōu)榘駱觼?lái)訓斥其他人。那時(shí)候的我們沒(méi)有那么的考慮，可以和男生玩的那么好，不拘小節。記得我們只要和別的同學(xué)一說(shuō)話(huà)，那些同學(xué)就會(huì )說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，我們經(jīng)常到處借錢(qián)，蹭飯，回想起，真不知道是怎樣挺過(guò)來(lái)的。
初二馬上畢業(yè)的時(shí)候高珍不上了，毫無(wú)預告的就不上了，那時(shí)候是我第一次知道失去朋友的感受。我們三個(gè)就一起上到了現在。
不管我們現在如何，永遠記得我們初二八四班的點(diǎn)滴。
時(shí)光回憶作文 49
其實(shí)我們每個(gè)人用自己的時(shí)光去寫(xiě)故事，在這個(gè)長(cháng)長(cháng)的故事中，記錄下了關(guān)于成長(cháng)的那些事：走過(guò)的路，寫(xiě)下的日記，受過(guò)的委屈，路過(guò)的風(fēng)景，認識的人……一件件看似平淡，卻又無(wú)比珍貴，在時(shí)光中閃閃發(fā)光。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，曾經(jīng)寫(xiě)進(jìn)日記里的.心事，也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間變得模糊，曾經(jīng)掛在嘴邊的名字也會(huì )隨著(zhù)分別變的生疏，曾經(jīng)感動(dòng)到落淚的文字，也會(huì )隨著(zhù)年齡慢慢淡忘，就連曾經(jīng)稚嫩無(wú)邪的自己，也會(huì )隨著(zhù)長(cháng)大變得不一樣。
七年前，當我還是一個(gè)稚齡少女時(shí)，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和其他人一樣，是父親的開(kāi)心果，母親身后的跟屁蟲(chóng)，哥哥眼中永遠長(cháng)不大的小精靈，總之，生話(huà)的煩惱對于我來(lái)說(shuō)還很遠，一切都是美好的。
直到父母離異前的最后一次吵架，直到母親把我送給其他人的時(shí)候，我都微笑著(zhù)和她告別。
四年前，當我初識到被拋棄是什么感覺(jué)，被身邊的人同情是什么感覺(jué)的時(shí)候，母親已經(jīng)離開(kāi)我三年了，而且早已成為別人的母親，父親也早已成為別人的父親。跟本沒(méi)人在乎過(guò)我。
初識愁滋味的我，從那時(shí)開(kāi)始變得不良，任性用這樣的方法偽裝自己，背地里拼命學(xué)習，至少我要證明，沒(méi)有他們，我也可以很好。
現如今，他們已離開(kāi)七年了，我也習慣了自己一個(gè)人了，但我不會(huì )放棄努力，因為我還有寶典的你們。
有些時(shí)光終究無(wú)法停留，但我卻可以用這平庸的文字記錄下這些回憶，和那曾經(jīng)并不完美卻豐富的生話(huà)，至少我可以證明，我不需要同情，我還是我，不被任何人左右。
時(shí)光回憶作文 50
如果初三時(shí)我過(guò)得最開(kāi)心的時(shí)光，那初二就是過(guò)得最無(wú)拘無(wú)束，愜意的時(shí)光。初二的時(shí)候還沒(méi)有和紫薇妍妍玩，那是我，高珍，明珠，王新是最好的朋友，高珍最會(huì )說(shuō)，口齒伶俐，我和王新都比較文靜吧。還記得我們一起逃課，一起挨罵，一起追過(guò)的他嗎？
想想那時(shí)真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，初二是最好的年紀，不必想那么多，所心所欲的做自己想做的事，我好像所有的美好都是初二給的。那時(shí)候我們很瘋{別人是這樣認為的}但是我們很快樂(lè )，只要自己快樂(lè )就行了，何必在意其他人那。王新本來(lái)學(xué)習很好，但是好像是被你們給帶壞的，我也是從學(xué)霸變學(xué)渣，導致現在狂補。那些年我們真的很開(kāi)心，還記得我們集體不上的'時(shí)候嘛。那時(shí)候真的謝謝你們可以和我站在一起，讓我有了安全感，很踏實(shí)。我們那時(shí)候經(jīng)常上課別點(diǎn)名，喊報告的永遠都有我們，理由永遠是上廁所，每回班長(cháng)總是以我們?yōu)榘駱觼?lái)訓斥其他人。那時(shí)候的我們沒(méi)有那么的考慮，可以和男生玩的那么好，不拘小節。記得我們只要和別的同學(xué)一說(shuō)話(huà)，那些同學(xué)就會(huì )說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，我們經(jīng)常到處借錢(qián)，蹭飯，回想起，真不知道是怎樣挺過(guò)來(lái)的。
初二馬上畢業(yè)的時(shí)候陳珊不上了，毫無(wú)預告的就不上了，那時(shí)候是我第一次知道失去朋友的感受。我們三個(gè)就一起上到了現在。不管我們現在如何，永遠記得我們初二5班的點(diǎn)滴。
時(shí)光回憶作文 51
天空沒(méi)有留下我們的痕跡，但我們確實(shí)飛過(guò)�！}記
轉眼，緊張的初三生活即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了，我們也將面臨緊張的中考了，我們即將與相處了三年的老師·同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。
還沒(méi)上課，數學(xué)老師便捧著(zhù)一大節試卷對我們說(shuō)今天正�？荚�，惹的同學(xué)們叫苦連天，自從初三下學(xué)期開(kāi)學(xué)便不停得考試，就因為那最后的中考。我們雖然抱怨，可我們從不氣餒，因為我們知道現在的一切努力都是為了能在未來(lái)的中考場(chǎng)上盡情的發(fā)揮自己的能力，能讓自己考到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，一個(gè)滿(mǎn)意的高中，這樣才不會(huì )對不起自己在初中的三年時(shí)光，對不起老師們的付出于自己留下的汗水。一下課，數學(xué)老師還沒(méi)下課，英語(yǔ)老師又站在門(mén)口了，手里也捧著(zhù)一大節的試卷，惹的同學(xué)們再次的叫苦連天的。
操場(chǎng)上，我們盡情奔跑，我們留下了汗水與淚水，回蕩著(zhù)我們的口號，存下了我們矯健的身姿。早讀課上，校園里回蕩著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，為我們美麗的學(xué)校增添了意思的`生機。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們才是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子�！鞭D眼，緊張的初三生活已經(jīng)將近尾聲了。初三結束了，我們也即將與老師們分別，可我們絕不會(huì )忘記我們在初三的緊張生活，因為它在我們生命的長(cháng)河中留下了絢麗的一章，我們將永遠銘記著(zhù)絢麗的勛章的！
初三，我將會(huì )永遠記住你的！
時(shí)光回憶作文 52
在初中呆了一年，我也認識了更多的朋友，但拿起那一張小學(xué)合照，瞬間一個(gè)個(gè)回憶涌入我的心頭，看到那一個(gè)個(gè)回憶的道路拼成一起時(shí)，感覺(jué)自己不禁淚下。
走在回憶的道路上，一伸手就是那張照片，想到第一次來(lái)到那個(gè)學(xué)校，還很陌生，也很害羞，有許許多多自己不認識的人，感覺(jué)異常的不適應，一通安靜后，我們小學(xué)的第一個(gè)老師就過(guò)來(lái)了，她是專(zhuān)門(mén)教語(yǔ)文的，也是我們第一個(gè)班主任。這許許多多的第一次漸漸拉成了一條長(cháng)線(xiàn)，就這樣我們的小學(xué)生活就開(kāi)始了。
那次依稀的記著(zhù)，上體育課時(shí)，我跟別人打起來(lái)了，體育老師趕忙把我們拉扯開(kāi)，我虎視耽耽的狠盯著(zhù)他，我們倆像兩頭牛一樣頂撞在一起。隨后，我們被叫到辦公室內。老師讓我們說(shuō)為什么會(huì )打架？我的口舌張開(kāi)之時(shí)，跟我打架的那個(gè)人卻搶來(lái)說(shuō)話(huà)權，喊：“是他先打我的，然后我就跟他打起來(lái)了�！彼髅髟谡f(shuō)謊，而老師又心平氣和的問(wèn)到我，而我則一本正經(jīng)地說(shuō)出事情的來(lái)龍去脈。他明顯開(kāi)始慌亂了，這時(shí)老師讓我們和好，我覺(jué)得這是最好的道歉，我們不好意思的伸出手，說(shuō)出：“對不起�！�
這是我遇見(jiàn)最好的一個(gè)老師，這些回憶還深深的印在我的`大腦里。我的小學(xué)時(shí)光如此短暫，如果要回憶它們的一點(diǎn)一滴，或許是真正的感動(dòng)人心，為以前所做錯的事道歉，這才是真正的回憶小學(xué)時(shí)光。
時(shí)光回憶作文 53
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間三年過(guò)去。
六月，中考落幕，幾家歡喜幾家愁。
正值江南梅雨季，陰雨連綿，窗外的雨滴淅淅瀝瀝，落進(jìn)了我們心中那不可抹去的三年時(shí)光。三年中，我們收獲了友情、師生情，享受了玩耍的快樂(lè )、榮耀的喜悅。取得好成績(jì)時(shí)，我們共享歡樂(lè )；遭遇挫折時(shí)，我們共渡難關(guān)。
閉上眼，思緒回到三年前，一切都歷歷在目。我那時(shí)成績(jì)不好，沒(méi)能考上鎮上最好的初中，帶著(zhù)一絲失落來(lái)到二中。我以排在中游的成績(jì)考進(jìn)5班，剛到班級時(shí)，我幾乎一言不發(fā)，后來(lái)和幾個(gè)同學(xué)混熟了，便逐漸融入了這個(gè)班集體，而最初認識的這幾個(gè)同學(xué)也成為了我最好的朋友、鐵哥們。但三年后的今天，失落早已蕩然無(wú)存，我慶幸自己進(jìn)入了這個(gè)大家庭，因為我在二中證明了自己，度過(guò)了一個(gè)幸福的三年。三年中，我不斷進(jìn)步著(zhù)，盡管有過(guò)競賽失利的挫折，但最終我還算圓滿(mǎn)地結束了初中的學(xué)業(yè)。不僅在學(xué)習成績(jì)上，老師的.激勵也使我在同學(xué)面前更加大膽，不再那么害羞了。而在全班四十多位同學(xué)的共同努力之下，5班如一顆耀眼的星星冉冉升起，在各項活動(dòng)中都有所斬獲并不斷進(jìn)步，并在六月中考中釋放出了最耀眼的光彩。
我們曾在操場(chǎng)上散步、在籃球場(chǎng)上打球、在運動(dòng)會(huì )上喝彩、在最后一個(gè)六一忘情玩�！覀冊冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡而又快樂(lè )的瞬間，這一個(gè)一個(gè)的瞬間充實(shí)、豐盈了學(xué)習生活，并將烙印在我的心底。
當夏日的艷陽(yáng)散發(fā)最后的余溫，我們中的大多數即將分道揚鑣，進(jìn)入不同的學(xué)校、與不同的同學(xué)一起學(xué)習。我會(huì )憶這三年光景，記這故人舊事，作為我心中回憶的沙灘上最精美的貝殼。
時(shí)光回憶作文 54
時(shí)光向前走，是蒼蒼，是回憶；
時(shí)光向后走，是茫茫，是成長(cháng)。
逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細心作了對比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的`背景中爬來(lái)爬去，一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著(zhù)什么。注視著(zhù)“自己”的瞳孔，我仿佛看見(jiàn)當時(shí)的情景，從眼眸中，我感受到我當時(shí)的喜悅。
我笑了，笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝，第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在雪白的墻壁上，我伏在課桌上，左手負責翻書(shū)，眼睛負責觀(guān)看，右手負責書(shū)寫(xiě)。
我清晰的記得，那時(shí)的我，學(xué)習成績(jì)并不是很不好，所以聽(tīng)課時(shí)特別的認真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的專(zhuān)心與努力。
我沉默了，為我的努力而感到佩服。
如今，我已經(jīng)十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張特寫(xiě)的照片，里面的景物，便是我成長(cháng)的足跡。校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著(zhù)紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊伍的最前方。漸漸的，我的體力有些不支�；仡^一看，班中的同學(xué)都在努力奔跑。
于是，我咬緊牙關(guān)，迎著(zhù)落日的余暉，繼續向前方奔跑，我也為我的堅毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿(mǎn)了回憶的墨水，輕輕描畫(huà)，過(guò)去的時(shí)光，便橫沖直撞地跳出來(lái)，令我深深地沉浸其中。
時(shí)光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長(cháng)。
時(shí)光回憶作文 55
滴答，滴答，滴答，時(shí)光在不知不覺(jué)悄悄地走了，回憶成了記錄過(guò)去惟一的方式。 我那親耐滴弟弟，你姐姐我終于凱旋歸來(lái)了！我剛進(jìn)大門(mén)就興奮地加心情愉快的喊道�？绱蟛斤w奔到屋里。怡悅的跑到弟弟跟前，靠著(zhù)沙發(fā)笑容滿(mǎn)面的看著(zhù)他。
大約一分鐘左右我有些坐不住了。我被無(wú)視了，突然冒出了此念頭，我當時(shí)火氣就大了，一個(gè)閃身來(lái)到他面前，眼直瞪著(zhù)他�？梢�(jiàn)他眉頭一皺，目光終于從電視機上轉移到我身上，開(kāi)口道：姐姐，你當我視線(xiàn)了！我一聽(tīng)這話(huà)，翻了白眼真想華麗麗的 倒地我看就差吐血了。我興高采烈地心情瞬間崩塌了，我撇著(zhù)嘴坐到了沙發(fā)上，奸笑，幽幽的開(kāi)口道：哎，你說(shuō)我本來(lái)是想給你糖的，可是既然你這么忙，我看還是我自己吃了吧！我一說(shuō)有糖弟弟的眼睛頓時(shí)一亮。
嘻嘻，魚(yú)上鉤了我叫你不理我。我得意的`想著(zhù)。 姐姐~我發(fā)現你又變漂亮了。弟弟馬上說(shuō)道。我撇撇嘴沒(méi)回答他。姐姐~我發(fā)現你變得好有愛(ài)心。弟弟見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜立馬又說(shuō) 道。哼，剛才不是要直接鉆進(jìn)電視嗎？現在有空跟我說(shuō)話(huà)了！我又被無(wú)視了：姐姐，你手里拿的是什么��？讓我瞧瞧唄！怒火中心的說(shuō)道：我就知道你無(wú)事獻殷情非奸即盜。什么意思？弟弟愣住了。他扭捏的走到我身旁，眼睛直勾勾的盯著(zhù)我手。呵呵，你想看？他慌忙點(diǎn)頭，像搗蒜泥。哼，不給。我道。他白了我一眼，悶頭看電視的了�？墒撬@一看我就坐不住了覺(jué)得不把這東西給他心里怪別扭的。我想：算了給他吧反正也是逗他玩的�？晌矣掷幌履�，只得好香��！不知道放在嘴里會(huì )怎么樣。我一臉沉醉的樣子。還差一點(diǎn)就掉進(jìn)嘴里的時(shí)候，弟弟突然一躍把糖一抓迅速的扔進(jìn)嘴里 世上沒(méi)有永恒的東西，我們不應該向后看，把握不住過(guò)去，就讓我們珍惜現在，把握未來(lái)吧。
時(shí)光回憶作文 56
快畢業(yè)了，表示著(zhù)快要和同學(xué)們分開(kāi)了，心里不是滋味。
我認為，小學(xué)的生活往往是最令人銘記在心的，因為小學(xué)有六年，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，和很多快樂(lè )時(shí)光。曾與朋友們在廁所里偷吃著(zhù)，曾被同學(xué)取了綽號，曾做著(zhù)惡作劇……這些想起來(lái)還真是懷念，雖然藏著(zhù)許許多多的提心吊膽，但還是有一些喜樂(lè )。啊，我真想再做一回小學(xué)生，重新去念我的小學(xué)。
還記得下午的時(shí)候，我和兩個(gè)小伙伴在狂吃面包。因為要上體育課，大部分同學(xué)都跑出去了，只剩下科學(xué)老師和一位正在補作業(yè)的.同學(xué)，當然，還有我們三個(gè)。矮柜里有許多面包，于是，我們就一個(gè)連一個(gè)地塞進(jìn)嘴中。一下子，就干了好多面包，最后少得可憐。
還有一次就更好玩了，好玩中帶著(zhù)驚險。一下課，佳芮就拿了一盒小餅干，看樣子味道不錯。在她撕開(kāi)包裝紙的那一刻，只見(jiàn)一大堆同學(xué)幾過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)的口中念念有詞：“給我一個(gè)哈！”然后就搶起了餅干。有些同學(xué)急得慌，就一把抓過(guò)來(lái)往嘴里扔，最后捏碎了好多餅干，最后，地面變得一片狼藉。我也努力爭著(zhù)吃，吃了好多，可釀成了大禍，那個(gè)餅干，竟然是辣的！那辣味在我口中纏著(zhù)，我只好努力喘氣，后來(lái)吃了好多面包，可沒(méi)怎么用，只好忍著(zhù)辣，在上課。哎！誰(shuí)叫我偏偏想吃呢。
我真的好懷念這些酸甜苦辣的日子，我回首著(zhù)小學(xué)生活，眼里充滿(mǎn)了回憶，心里又欣喜又遺憾，快畢業(yè)了，恐怕就沒(méi)有這樣的日子了。
也許，小學(xué)生活在每個(gè)人的心中都是多姿多彩的吧，不過(guò)每個(gè)人都會(huì )留下遺憾，也會(huì )留下甜蜜。
時(shí)光回憶作文 57
如果世間有一顆能夠回到以前的丹藥，你會(huì )選擇回到幾歲？如果有，我希望我能夠回到七歲那年。
那年秋天，我剛升一年級，我們帶著(zhù)一顆童稚的心來(lái)到我們成長(cháng)的第一步——小學(xué)，在這里開(kāi)始描繪自己繽紛絢爛的人生畫(huà)卷。
世俗就像大染缸，渲染出形形色色的人，而這些人又潛移默化地影響著(zhù)下一代。所以說(shuō)，并不是所有的孩子身上都有童真，有些孩子已經(jīng)變得不像孩子了，他們的身上失去了孩子本該具備的.天真、活潑，而變得世故、陰險。第一個(gè)讓我遭遇背叛的就是這種“小大人”。
一年級上學(xué)期，面對陌生的一切，我很缺乏安全感，就在這種時(shí)候，有一個(gè)女孩向我伸出了她的手，這就像是黑暗中的曙光，給我帶來(lái)了希望。果不其然，由于她的刻意示好，我們成為了形影不離的好朋友，一同吃飯，一同上衛生間，一同學(xué)習，一同玩樂(lè )，那是我生命中快樂(lè )且短暫的一段時(shí)光，但是我沒(méi)料到，表面對我那么好的一個(gè)人，背地里卻會(huì )因為一個(gè)班長(cháng)之位而陷害于我。這一切，是我在一個(gè)下午從同學(xué)口中偶然得知的。
原來(lái)，是她讓我身邊的朋友全部疏離我，是她在全班同學(xué)面前說(shuō)我的壞話(huà)，從而為班長(cháng)選舉拉票，是她往老師那兒打莫須有的小報告，是她……這一切太讓我心寒了！
我知道，就算重來(lái)一世，這一切也不會(huì )改變。但是，如果時(shí)間真的能夠倒流，事情真的能夠重來(lái)，唯一不同的是，我會(huì )寬恕她的錯誤，不論她是有意或無(wú)意。并且，我還要感謝她，是她讓我流淚了，成長(cháng)了，改變了，也成熟了。
微笑吧，微笑著(zhù)度過(guò)這淺色光年，逝去的畢竟都逝去了，時(shí)間會(huì )寬恕一切，淡忘所有。
時(shí)光回憶作文 58
六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們那昔日瘦小的羽翼已經(jīng)愈加豐滿(mǎn)，張開(kāi)雙手擁抱我們的是初中的門(mén)坎兒，致我們---那六年。
對于曾經(jīng)，我一直緬懷曾經(jīng)。迎接未來(lái)，我也一直期盼未來(lái)。到最后，記憶還是像枯了的落葉一片片凋落。
這六年，我與同學(xué)們并肩走過(guò)，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時(shí)的相互扶持；也有過(guò)因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛；我們曾經(jīng)團結一致為班級的榮譽(yù)攜手拼搏過(guò)；我們也共同品嘗過(guò)學(xué)習的酸甜苦辣……
你們還依稀記得嗎？那是我們頂著(zhù)烈日搖大繩：
“一二、一二”聽(tīng)，這是我們堅定的口號，瞧：我們手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來(lái)。繩子打在地上不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的聲音，地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看的眼花繚亂，跳繩的輕如燕飛，輕盈極了！一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……繩子在飛快的轉動(dòng)，時(shí)間一分一秒的流逝，太陽(yáng)光照在我們的肩上，汗水把我的衣服打濕，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲，終于，我們成功了，同學(xué)們那激動(dòng)的歡呼聲構成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的`交響樂(lè )，飄蕩在校園的上空。
你們還依稀記得嗎？我們?yōu)槔蠋煈c祝生日，讓老師欣慰感動(dòng)。
我們把想對您說(shuō)的話(huà)寫(xiě)入賀卡，我們把想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)和無(wú)限祝�；饕痪湓�(huà)---“老師生日快樂(lè )！”您呆呆地站在那，看著(zhù)這一切，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)。您一張一張地翻開(kāi)賀卡，仿佛進(jìn)入了我們一顆顆赤誠的心，讀出了我們對您的無(wú)限熱愛(ài)。
你們還依稀記得嗎？我們自己上了一節音樂(lè )課；你們還依稀記得嗎？我們因淘氣做錯事時(shí)老師對我們的厲聲訓斥與諄諄教導；你們還依稀記得嗎？我們那道不完的同學(xué)情。
那六年，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感恩。那六年，將成為我們永遠的美好回憶。
時(shí)光回憶作文 59
一個(gè)人孤零零地走在回家的路上，天邊，朵朵烏云遮掩住了月亮，天空陰沉沉的，地上還有積水，時(shí)不時(shí)發(fā)出雨珠滴落的聲響。忽然，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，刺骨的寒冷包裹著(zhù)我，仿佛要吞噬一切似的。望著(zhù)街上來(lái)往的人群，川流不息的汽車(chē)，忍不住勾起了對小學(xué)師生的懷念……
依稀記得，畢業(yè)考試前夕，天氣雖然帶著(zhù)一絲暖意，但仍抵不住教室里那壓抑的氣氛。同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，努力的記住每一個(gè)學(xué)習要點(diǎn)。而我呢？我現在干什么呢？此刻，我正在帶領(lǐng)著(zhù)大家復習語(yǔ)文課文，同學(xué)們都很大聲、很有感情的朗讀著(zhù)，猶如清泉般純凈，如黃鶯般動(dòng)聽(tīng)。因為大家都知道，這也許是全班同學(xué)最后一次一起讀書(shū)了。忽然，我們的班主任劉老師到教室里來(lái)了，燈光照耀到她的身上，我清晰的看見(jiàn)，老師的臉上，已有了皺紋，兩鬢的發(fā)絲，曾幾何時(shí)，竟已成了白發(fā)，她此刻正溫和的對我們笑著(zhù)，這還是平時(shí)嚴厲的班主任嗎？此時(shí)，大家都靜靜的望著(zhù)老師的眼睛，明顯的，那里面有欣慰，有喜悅還有深深的不舍……
劉老師沒(méi)有多說(shuō)什么，只是提醒我們晚上要早點(diǎn)睡等等。是的，無(wú)言勝有言，大家心里又無(wú)奈、不舍、考前的`緊張及即將離開(kāi)母校的悲哀。小學(xué)時(shí)光的那一幕幕清晰的出現在了我的眼前，令我難以忘懷……
友情、師生情就像一杯甘醇咖啡，香濃可口，令人回味無(wú)窮，猶如旋律優(yōu)美的音樂(lè )，扣人心弦，宛若晶瑩透亮的水晶，潔白無(wú)瑕。
小學(xué)的每一個(gè)同學(xué)，每一位老師都令我感懷至深�？墒�，天下沒(méi)有不散的宴席，每個(gè)人終究是要離開(kāi)的。我只得漫步在回家的路上，在寒風(fēng)中無(wú)盡的懷念著(zhù)……唯一能做的，就是珍惜好現在的初中時(shí)光了。
時(shí)光回憶作文 60
時(shí)光的長(cháng)河流過(guò)一道又一道痕跡，在我的身后，留下了一串串五彩的回憶�；厥走^(guò)去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的金黃。向日葵飄在風(fēng)中搖曳，在花開(kāi)花舞中，我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長(cháng)成了一個(gè)英俊少年。也還記得，在一片向日葵里，站著(zhù)我的奶奶！
從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼著(zhù)我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿(mǎn)心是幸福。來(lái)到田野里，望著(zhù)那一片飛舞的向日葵，金黃金黃的。年幼的我看著(zhù)那黃的發(fā)光的向日葵，開(kāi)心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是只屬于我和奶奶的世界。
奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之后，她便轉身走進(jìn)。奶奶開(kāi)心地望著(zhù)那一朵朵搖曳的向日葵，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開(kāi)了。她在向日葵里走來(lái)走去，耳旁的白發(fā)也一上一下地起伏，漸漸地走進(jìn)了深處，這是奶奶和萬(wàn)物模糊了界限，奶奶隱于向日葵。這時(shí)，我便會(huì )站起身來(lái)尋找，奶奶就會(huì )停下，回過(guò)頭來(lái)對我慈祥地笑笑。
就這樣，我坐在田頭望著(zhù)奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)地忙完了�，F在想起，奶奶真是辛苦，忙于采農作卻還要照顧我，真夠累的.。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個(gè)家，把她所有的愛(ài)都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會(huì )了我要把自己奉獻給別人，把自己的愛(ài)奉獻給別人。
這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見(jiàn)證了我一步一步成長(cháng)的腳印，這珍貴的記憶伴我至今，偶然間回憶起它，一種溫馨在我心上漾開(kāi)來(lái)。
時(shí)光回憶作文 61
我的小學(xué)時(shí)光就像一朵色彩明麗的曇花，雖然在花盆中只是展開(kāi)了一次短暫的笑容，它的美麗卻永遠被我記在腦中。它又像一顆炫爛耀眼的流星，雖然在天空中只是短暫地劃過(guò)，只留下淡淡的痕跡，它的璀璨卻永遠被我烙在心里。
始終記得你，我那學(xué)習已久的校園。充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)長(cháng)廊；書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓；活力四射的操場(chǎng)；還有那一年四季花香四溢的美麗小花園。整個(gè)學(xué)校的每一個(gè)角落，我都一一踏過(guò)；整個(gè)花園的每一朵花，每一棵草我都一一記得。在白天，操場(chǎng)上同學(xué)們成群，嬉戲打鬧；在黑夜，辦公室里老師認真備課，批改作業(yè)。學(xué)校是學(xué)生永遠也離不開(kāi)的地方，也是學(xué)生的第二個(gè)家。在這個(gè)溫馨的家里，上課有書(shū)聲入耳，下課有笑聲縈繞，多么美好��！學(xué)校小花園里的花一年四季開(kāi)了又謝，學(xué)生的學(xué)習生活也一年年過(guò)去，一眨眼就要畢業(yè)了，誰(shuí)又會(huì )舍得？
始終記得你們，我那親愛(ài)的老師們。上課幽默風(fēng)趣的數學(xué)大王；學(xué)識淵博的語(yǔ)文教授；精通英語(yǔ)的英文女皇；還有見(jiàn)多識廣的`科學(xué)“狂魔”……你們既是我的老師，也是我們最最最要好的朋友。
始終記得你們，我的“家人”和我的“兄弟們”。課堂上和我為伴，下課后與我玩耍，我們一起度過(guò)了六個(gè)春秋，也建立了深厚的感情。數學(xué)王子小李，我記得你愛(ài)搞怪；畫(huà)畫(huà)天才小鄭，我記得你愛(ài)說(shuō)笑話(huà)；還有你，跑步健將小王，我記得……
好了，六年的風(fēng)雪六年的雨，六年的春秋六年的冬，過(guò)去已成歷史，今天還在繼續，明天還未有定論。加油吧！展望未來(lái)，為初中的學(xué)習生活繼續奮斗！
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