追趕時(shí)光作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的追趕時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追趕時(shí)光作文1
時(shí)光流走在指縫間，一去不回頭了。時(shí)光啊，且慢些吧。
“少年不識愁滋味”，我的孩提時(shí)代，每天都是被太陽(yáng)公公叫醒的。揉著(zhù)惺忪的睡眼起床，站在門(mén)口伸個(gè)懶腰，朝著(zhù)那個(gè)氣紅臉的“老爺爺”揮揮手：太陽(yáng)公公早！慢吞吞地吃飯，慢吞吞地寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，轉眼一天便過(guò)去了。待吃完晚飯，太陽(yáng)正在西邊釋放著(zhù)他最后的能量，我便兩手托著(zhù)腦袋趴在窗前，看著(zhù)太陽(yáng)把那片天染紅，染紫，染藍，看著(zhù)他肆意作畫(huà)，心中驚嘆它的才華。后來(lái)，太陽(yáng)畫(huà)累了，停了筆，毀了畫(huà)，慢慢隱到山那邊去了……
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！惫湃苏\不欺我！不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了看書(shū)。每個(gè)夕陽(yáng)在山的時(shí)刻，完成作業(yè)后，我便捧著(zhù)書(shū)坐在窗前抑或是小院中，開(kāi)始汲取精神食糧、和許多作家對話(huà)：從最起碼的aoe入門(mén)，到國學(xué)經(jīng)典；從連環(huán)畫(huà)《哪吒傳奇》到神魔小說(shuō)《西游記》；從中國的魯迅到法國的雨果；從春秋時(shí)代的孟子到清代的曹雪芹。也有這樣的時(shí)候，讀到某個(gè)令我氣憤的情節，我寫(xiě)下批注：恨其不爭，棄讀于此。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！焙茉缇吐�(tīng)過(guò)這句話(huà)，如今更加真切體會(huì )到它的內涵。長(cháng)大后，才懂得父母為我們家三個(gè)孩子讀書(shū)而努力工作的不易。他們每一次下班，都是夜已深，偶爾下班早，在視頻這頭，我能看到在夕陽(yáng)的余暉中爸爸媽媽那日益斑白的兩鬢和日益彎曲的背。我期待每一次黃昏時(shí)刻珍貴的視頻通話(huà)，可我也害怕極了每一次的心酸滋味。時(shí)光，慢一點(diǎn)吧。不多，一點(diǎn)就好，在他們還未老去時(shí)我已經(jīng)長(cháng)大成才，可以帶他們去看看世界。但我知道，這是一種奢望，時(shí)光的腳步誰(shuí)也無(wú)法阻擋，那我就自己快一些、再快一些、快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)不再讓他們擔心，因此我要跑起來(lái)，做加速直線(xiàn)運動(dòng)。
逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)光漸行漸遠，我懷念它們，我要追趕時(shí)光。
追趕時(shí)光作文2
午飯后去教室拿書(shū)，在林蔭小路上，看見(jiàn)兩個(gè)在奔跑的女孩，胸前掛著(zhù)會(huì )牌亦或是社牌，便想起了大一的自己慢悠悠的去開(kāi)會(huì )的情景，很搞笑。
奇怪的是我不知道自己是在笑自己還是在笑那兩個(gè)女孩，可能是笑自己當初開(kāi)會(huì )總是提前好早去;亦或是笑那兩個(gè)女孩明明已經(jīng)遲到了，為什不請個(gè)假呢。不知道，但我清楚地知道，這一切不過(guò)是自己的縮影而已，只是自己不愿意承認罷了。
然而，我是多么想做奔跑在路上的女孩，哪怕會(huì )遲到，哪怕要寫(xiě)檢討，哪怕干嘛干嘛，我都愿意做奔跑在路上的女孩。因為我覺(jué)得那樣的女孩會(huì )去勇敢的追求自己喜歡的東西，會(huì )去大膽地告訴別人她有多自信，會(huì )去渴望并且努力地獲得自己想要的，最重要的是那樣的女孩最美麗。
只是像我這種沒(méi)有外貌，沒(méi)有身家，沒(méi)有學(xué)歷和能力的女孩子，最自卑。不敢抬頭去看藍天，不敢抬頭優(yōu)雅的行走亦或是奔跑，低頭不是習慣，而是天生的行為。多想做一個(gè)奔跑在路上的女孩，做自己喜歡的事情，不在乎別人的目光，只求自己內心的愉悅。只是，我做不到，真的做不到。
很矮的身高，讓自己無(wú)法去結交更多的朋友。不是很多人喜歡我，也不是很多人愿意與我交朋友。我在自己自卑的世界里，失去了小時(shí)候的快樂(lè )，失去了原本的初心，更重要的是我失去一個(gè)女生最基本的自信。
只是，這樣的自己，連自己也討厭。自己喜歡的自己應該是奔跑在路上的那個(gè)女孩，那個(gè)笑逐顏開(kāi)的女孩，那個(gè)自信的女孩。只是，這樣的女孩卻從來(lái)不是而已。
追趕時(shí)光作文3
人生有許許多多的開(kāi)始，而開(kāi)始往往都在那重要的一刻。那一刻開(kāi)始我決定自己不再沉淪。驀然回首千百度，想想以前的我，一直都沉淪在自己黑色的世界里�？纯醋约呵懊娴穆肥侨绱说拿糟�，然而在那一刻開(kāi)始，我選擇重新站起。
陰沉的天空扯來(lái)一片烏云，掩飾自己內心的無(wú)助。一次次鮮紅的分數，像是把苦水倒到我的口中一樣，是如此的苦澀，直入我的心中。也就是這樣一次又一次重復打擊下，我勉強使自己不再去想它。讓自己忘記，想起它我就有無(wú)限的悲痛和無(wú)奈，也就這樣，慢慢地沉淪下去。沉淪就是山崖下的低谷，低谷上面昰一片迷霧。我在那里迷惘了，腦子里一片空白。
這樣的日子持續很久，直到初三這學(xué)期。那天在科學(xué)課上，當我依舊在迷惘中，昏昏欲睡的時(shí)候，老師好像寫(xiě)什么東西，似乎要做筆記的，可我卻不想記。老師轉過(guò)頭，盯著(zhù)我，大叫了一聲，“記筆記��！”聲音很大，喚醒了我，震撼了我！那一刻，我驚愕了！老師這樣沖我大聲，我居然不會(huì )生氣，反而很高興，感覺(jué)良好，真奇怪。我好久沒(méi)有認真筆記了，那一刻開(kāi)始，我動(dòng)手認真筆記，慢慢進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。我想盡我所能在學(xué)習上做點(diǎn)什么，那一刻的感覺(jué)是一種不同于以前的，難以表達的感覺(jué)。那一聲大叫讓我感到了一種溫馨和希望，是提醒和關(guān)切。在那一聲嚴厲聲后，我決定去補救自己以前沒(méi)努力做的事情。
那一刻我覺(jué)悟了，我不再沉淪，我決定做些不讓自己后悔的事。想想以前，很多是不該的�；仡^吧，一切都得向前看。從那一刻開(kāi)始我高興啊，因為我的生活重新開(kāi)始了。
人生漫漫，難免會(huì )有失意，傷痛和迷惘。只要在那重要的一刻開(kāi)始盡自己的努力去追趕以后的美好時(shí)光，就能洗凈心中的塵埃。頭頂上依然是一片藍藍的天空。
追趕時(shí)光作文4
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，我意識到，我始終在追趕。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在追趕，我追趕“時(shí)間”。當我比平時(shí)早一點(diǎn)吃早飯時(shí);當我比平時(shí)早做完作業(yè)時(shí);當我比平時(shí)早到學(xué)校時(shí)……我追趕“時(shí)間”，讓我離時(shí)間更近一點(diǎn)，可以感受到時(shí)間的短暫和時(shí)間的'溫暖，還可以讓我有更多時(shí)間去追趕。我擁有的時(shí)間多一點(diǎn)，讓我更清晰的感受到時(shí)間的流逝，我又更拼命地追趕時(shí)間。
我又在拼命地追趕，追趕“夢(mèng)想”。我一直想要有一個(gè)夢(mèng)想，他應該是異想天開(kāi)的，遙不可及的�；蛟S是我的想象力不夠，或許是我還沒(méi)長(cháng)大，想不到。我一直只有理想。我努力解觸世界，是為了追趕“夢(mèng)想”。但我一直沒(méi)看到夢(mèng)想的影子……我的夢(mèng)想就如它本身一樣，遙不可及，我可能會(huì )追趕到夢(mèng)想，我想，當我追趕到夢(mèng)想時(shí)，我可能又會(huì )去幻想實(shí)現它。對我的夢(mèng)想，我表示十分地期待。
我還在追趕，可能是吧，我追趕“周?chē)娜恕�。周�(chē)娜私o予我幫助，給我生存與生命的力量，我可能一輩子都會(huì )接受周?chē)娜说膸椭�。但是，我還是會(huì )追趕他們，學(xué)習他們的方方面面，好的與壞的，我都會(huì )觀(guān)察到位，學(xué)習自己需要的。這可能也是對他們的回報了。我會(huì )對追趕他們使用的資源回收，再用與追趕其他人，比如我會(huì )在追趕老師這個(gè)目標之前先追趕好的同學(xué)，甚至與是我追趕總統之前，先追趕到總理。他們給予我，我回饋他們，也叫人人為我，我為人人。
我總是追趕，追趕我需要的，追趕我不需要的，也許我這是入不敷出，但我希望這是勞有所得。
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