流逝的時(shí)光----劉明昊
流逝的時(shí)光----劉明昊1
又是一年盛夏花開(kāi)，知了在樹(shù)上不厭其煩的叫著(zhù)，將我的記憶拉回從前。
在七月的梔子花枝頭，青春的鮮花，朵朵盡情綻放，使庭院和樹(shù)木充滿(mǎn)了花香。逝去的日子再長(cháng)，也不曾讓回首的思緒迷茫，它總是徘徊在老地方，遠遠地眺望著(zhù)你的心房。我喜愛(ài)夏天，同樣也懼怕夏天。每一個(gè)夏天都代表著(zhù)一屆學(xué)子的分別。一次分別都意味著(zhù)從此要各奔東西；一次分別都意味著(zhù)彼此的擦肩而過(guò)都是悄然無(wú)息。也許，歲月將往事褪色，或許，空間將彼此隔離，但是值得珍惜的依然是知心的友誼。
我恍然大悟，一個(gè)只顧著(zhù)低頭趕路的人，永遠無(wú)法欣賞到沿途的美景。因此，生命的每不在于目的，而在于歷程。
還有四年就要真正長(cháng)大了，長(cháng)大意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我將擺脫父母的約束，走向成熟。轉眼間，十四年已悄然逝去，留下我的只是一片殘薄的回憶。青春歲月的美好，永遠是人生道路上的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)，帶走悲傷，帶走憂(yōu)愁；風(fēng)，帶來(lái)奇跡，帶來(lái)快樂(lè )……
不知何時(shí)，“回憶”這個(gè)字眼便在我的腦海中扎根。是啊，在這十四歲的時(shí)光流逝中，都保留著(zhù)我們心中最美好的回憶！
流逝的時(shí)光----劉明昊2
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿(mǎn)童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。
那是我5歲的時(shí)候，媽媽買(mǎi)回一大包五香葵花瓜子，我吃著(zhù)又香又脆的瓜子，不禁問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@瓜子這么香，這么脆，是怎么得來(lái)的？”媽媽耐心地對我說(shuō)：“瓜子是由向日葵得來(lái)的，把一�？ㄗ逊N下去，就可以結出許多瓜子�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里便想出了一個(gè)計劃。
第二天，爸媽都出去了。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長(cháng)大成樹(shù)，讓大家大吃一驚。
于是我盼呀盼呀，一個(gè)星期過(guò)去了，地上并沒(méi)有長(cháng)出向日葵，連根草都沒(méi)有。我哭喪著(zhù)臉，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了全家人，誰(shuí)知道他們聽(tīng)了哈哈大笑。后來(lái)我明白瓜子是不能發(fā)芽的。
這件事，早已成為陳年舊事，這件童年趣事像一顆發(fā)光的的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。
流逝的時(shí)光----劉明昊3
以前，我總是會(huì )害怕很多東西的存在，可是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這一切都漸行漸遠。
我知道，他們當年所說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，其實(shí)都在我們內心開(kāi)始看著(zhù)更加真切，我知道，那些故事的編織，其實(shí)都更加需要看法，只是需要熬夜去等待，這些看起來(lái)就比較讓人難過(guò)了。
我一直都記得，當年他們犧牲了自己大量的時(shí)間，可是卻忘記了，這些從來(lái)都不是與他們自己的生命息息相關(guān)的歲月，假如熬夜一直都能夠給人帶來(lái)歡樂(lè )，我想這些都看的病不真切。
大概就是因為我這一段時(shí)間太累了，所以刻意去躲避這樣的目光，這樣的強光。
也許，這樣的生活從來(lái)都沒(méi)有什么相似之處，就如同你曾經(jīng)也是付出了那么多，你仍然要去懂得，那些愛(ài)情之間的前因后果，其實(shí)都不需要其他人說(shuō)得清楚。
我知道，當初他們也過(guò)著(zhù)更好的生活。
我知道，他們也是會(huì )聽(tīng)到某一種話(huà)題，而突然反抗。也許這些都是莫名其妙但是確有相關(guān)的歲月，如果我們真的想不明白，我想這些忍耐，可能都不會(huì )是什么大事情。
就好像突然像做了一場(chǎng)夢(mèng)。
等待時(shí)光的流逝，卻可以讓自己定位更加明確一點(diǎn)，我想，這些都更能說(shuō)清楚問(wèn)題。
流逝的時(shí)光----劉明昊4
曾何幾時(shí)，還是一群懵懂的孩子，在嬉笑中成長(cháng)，玩耍中學(xué)習。會(huì )因一點(diǎn)小事而憂(yōu)傷，也會(huì )因朋友間一個(gè)會(huì )心的動(dòng)作而興奮。
與同學(xué)漫步在校園中，手挽著(zhù)手，到處都充斥著(zhù)蕭條的氣息。我的心神不禁一陣恍惚，直到上課鈴扯著(zhù)嗓子使勁叫的時(shí)候，才猛然間回過(guò)神來(lái)，手挽著(zhù)手沖進(jìn)教室。
斗轉星移間，這條小路與我的影子已明暗了幾千多個(gè)日子，不知不覺(jué)中已到了該退出的時(shí)候了。六年了，也正是這六年，讓我從一個(gè)稚嫩的“小不點(diǎn)”，大人口中的“小屁孩”蛻變成長(cháng)為一個(gè)懂事的、大人口中的“乖小孩”。
轉身回首回望那匆匆逝去的流年，有多少的甜，有多少的澀，又有多少的離別摻雜在其中。就像一顆青橄欖，放進(jìn)嘴里是多么的苦澀，但當澀過(guò)去的時(shí)候，便能品味到那一絲絲夾在澀里的清甜。這種甜讓我感到舒適，如那陽(yáng)光照在樹(shù)隙間撒下的一點(diǎn)碎影，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)溫暖闖進(jìn)我的心房。
以前，我們總盼望著(zhù)長(cháng)大，在長(cháng)大后的歲月里卻又害怕長(cháng)大。但天下沒(méi)有不散的筵席，現在我們仍手挽著(zhù)手漫步在那條小路上……
流逝的時(shí)光----劉明昊5
時(shí)間過(guò)得很快，就像水龍頭滴答水一樣，在一分一秒的流逝，在一分一秒的消失不見(jiàn)，而有些時(shí)光也是回不去的，無(wú)論是難忘的，還是開(kāi)心的，還是難過(guò)的，這些時(shí)光都已回不去，就只能回憶和懷念，因為時(shí)光不會(huì )倒流。而對我來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的時(shí)光就是從小到大就像一個(gè)小公主一樣被寵著(zhù)，無(wú)比的幸福。
最難忘的時(shí)光就是十歲那年夏天，耳朵鉆進(jìn)了一個(gè)蟲(chóng)子，疼的直在地上打滾，那時(shí)的我已經(jīng)是個(gè)小胖子了，媽媽還是盡力的背著(zhù)我跑向藥鋪，卻從不肯把我放下，一步一步的把我背到藥鋪，醫生說(shuō)幸虧來(lái)的快，來(lái)的及時(shí)，把蟲(chóng)子取了出來(lái)，就是有點(diǎn)發(fā)炎，吃點(diǎn)藥就好了，要是來(lái)的晚一些，可能會(huì )影響聽(tīng)力，我永遠不會(huì )忘記媽媽對我的.愛(ài)，對我的付出，對我做過(guò)的事，而我最難過(guò)的時(shí)光就是自己的外公去世的那一天，前一天還背我看電視，過(guò)年也一起過(guò)，那時(shí)的自己才七歲，根本不懂外公永遠離開(kāi)我們了，一聲也沒(méi)有哭，也沒(méi)落淚，跟沒(méi)事人一樣，現在知道了，就有點(diǎn)后悔。那時(shí)的自己怎么那么傻呢，我好希望時(shí)光能倒流，回到過(guò)去。
時(shí)光需要一點(diǎn)一滴的積累，一點(diǎn)一滴的拍下來(lái)留做紀念，想起的時(shí)候可以看看。無(wú)論是開(kāi)心的，難過(guò)的，都值得。你好！時(shí)光。
流逝的時(shí)光----劉明昊6
又到春光重景時(shí)，鶯歌燕舞、春意盎然，嘆以此：人生還有幾季春？
———題記
人生有多少時(shí)日，有誰(shuí)知曉
倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹(shù)”，獨自一人毅立江邊感慨“古來(lái)萬(wàn)事東流水”，回眸歷史一聲長(cháng)嘆“江山不老人易老”。這是古人對時(shí)間的迷茫。從我呱呱墜地至牙牙學(xué)語(yǔ)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從蹣跚學(xué)步到現在的茁壯成長(cháng)，這經(jīng)歷了多少啊，這算起來(lái)，足足有四千多時(shí)日吧。在一次又一次的迷茫中，我總在默默地想，人生究竟有多少個(gè)時(shí)日呢？
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。"時(shí)光猶如耳邊拂過(guò)的清風(fēng)，漸漸散了；猶如潺潺的流水，一去不復返；也如“流水落花春去也”那般吧。那匆匆溜去的時(shí)光，猶如一個(gè)調皮的孩子，吹了樹(shù)葉滿(mǎn)地，往事回憶沒(méi)有褪色，時(shí)光消逝，歲月無(wú)痕。
時(shí)光流轉，歲月變遷。就像那一句話(huà)說(shuō)的，時(shí)光是孔圣的“不舍晝夜”，是莊生的“白駒過(guò)隙”，是曹孟德的“譬如朝露”，是陳子昂的“愴然泣下”�，F在想來(lái)，也對，時(shí)光只不過(guò)是彈指一揮間，匆匆流逝罷了。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！泵鎸Υ掖伊魇诺臅r(shí)光，我能做些什么呢？我唯一能做的就是珍惜時(shí)間，讓我的人生流光溢彩。
流逝的時(shí)光----劉明昊7
春去秋來(lái)，綠茵一片成金山。季節是一年最好記錄時(shí)間流逝的。四季讓村頭的老樹(shù)，從繁榮到凄涼。春天，嫩芽爬滿(mǎn)枝頭，生機盎然，氣溫也變的有絲溫暖，農忙也由此開(kāi)始。待到夏天，樹(shù)木像一把大傘，為路人遮蔭乘涼，更是一把大風(fēng)扇，陣陣涼風(fēng)，涼徹心底。秋天一到，天氣也沒(méi)夏天那么炎熱了，氣候的變化，讓樹(shù)葉一片片凋零，只剩下孤零零的枝丫了。冬天和秋天到似乎沒(méi)什么變化，只是樹(shù)上結上一層冰吧。
人的以生亦如此吧，從襁褓到期頤。時(shí)間讓樹(shù)木長(cháng)上年輪，我們也在時(shí)間的流逝中，歷經(jīng)世事，成長(cháng)與枯老。從啟蒙老師到學(xué)業(yè)導師，從小時(shí)候的第一篇作文我，到高考重要作用的作文。我們在學(xué)習的路上一路成長(cháng)，有些人覺(jué)得讀書(shū)把自己家的孩子讀傻了，除了讀書(shū)其他的都不會(huì )，我想，只是讀書(shū)人的思考方式與做事方式不同吧，教育讓人聰明是無(wú)可否認的事實(shí)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很有深意的詞，但卻說(shuō)不上它的具體。因為時(shí)間，我們在感情上成長(cháng)，我們在事業(yè)上汲取經(jīng)驗，在生活方式多些許享受。
時(shí)間流逝，也讓我們更加堅強。就像失去了，我們將會(huì )好好去愛(ài)惜。
流逝的時(shí)光----劉明昊8
時(shí)光總是這樣漸漸的遠去，但是時(shí)光你有想過(guò)人們的記憶是不會(huì )被抹去的嗎！
童年的時(shí)候，你赤著(zhù)腳在田野里奔跑，感受著(zhù)泥土的芳香，觸碰那柔軟的小草，傾聽(tīng)那蟲(chóng)兒的低鳴。摔一個(gè)跟頭、啃一嘴泥土，也許天真的你只為了捉一只蝴蝶、一只知了。
上了中學(xué)，你離童年遠了一步。這是決定你人生道路的重要時(shí)光，你會(huì )覺(jué)得玩耍的時(shí)間少了，更多的是選擇與困惑。
畢業(yè)了，童年完全消失了，它會(huì )打開(kāi)另一扇窗，這扇窗叫做回憶！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活結束了，你要面臨困難與煩惱。人生的道路一步一個(gè)腳印，就像你踩在泥濘里，每走一步鞋子會(huì )多一份泥土，就像人生每走一步就多一份責任。
時(shí)間啊，你是帶不走我們的回憶的，結束你的殘酷吧，我們的記憶是不會(huì )消失的！
流逝的時(shí)光----劉明昊9
同桌，這個(gè)字怎么讀，幫幫我！哦哦說(shuō)著(zhù)順便利索的翻開(kāi)一本大字典，讀，dun，謝謝啦！劉明昊，咱五年級上半年的同桌。給我的總體印象嘛，還可以啦，他為人還行，只是有些沉默。在我的印象里他很少說(shuō)話(huà)，即使說(shuō)話(huà)也很小聲，但它有著(zhù)冰魂雪魄的心----助人為樂(lè )。幾乎很少看見(jiàn)他燦爛笑過(guò)，他遇到開(kāi)心的事只會(huì )微笑，他總會(huì )讓我感到神秘，學(xué)習很棒吧！沒(méi)當我粗心大意忘記帶東西時(shí)，他總是像變魔術(shù)一樣變出我所需要的東西。
那次夏日，下午電閃雷鳴，教師窗外樹(shù)枝橫飛，快到放學(xué)了，鈴聲響起，NO，好多同學(xué)都帶傘了，可是沒(méi)有和我是一路的啊，我該怎么辦，用嗎？同桌站在我面前。嗯，謝謝，那你呢！我呢？還有呢，說(shuō)著(zhù)，像變魔術(shù)一樣從身后變出了一把傘。拜拜，我先走了，明早見(jiàn)嗯，拜我走在路上，風(fēng)好冷，雨好大，我不禁加快了奔跑的速度，可盡管這樣，我的褲腳包括衣服都濕透了。啊嚏！不好，離家還有好遠呢，加油我用力跑著(zhù)，豆大的雨滴狠狠的打在臉上，我不在乎，心中只有一個(gè)信念，快點(diǎn)跑，再快點(diǎn)，還能再快點(diǎn)終于，我到家了，走進(jìn)家里，原來(lái)爸爸媽媽都去姥姥家了，準備下午回來(lái)，（姥姥家離我家很近）可惜雨太大，沒(méi)回來(lái)我只好去鄰居的姐姐家住。
早上，劉明昊也感冒了，----可是后來(lái)，我終于知道了真相，他的兩把傘，只有一個(gè)是他的。
劉明昊，記憶深刻的同學(xué)，我懷念著(zhù)，沐浴在同學(xué)的關(guān)愛(ài)下……
流逝的時(shí)光----劉明昊10
時(shí)光過(guò)得好快好快，轉眼間，我已經(jīng)從一年級的幼稚、天真、可愛(ài)、頑皮，走向了六年級的成熟、沉重、緊張了。真的，歲月如流，楓葉也有落下的一天，即使它原來(lái)是那樣的美。
風(fēng)，不停地在人間徘徊，不停地在空中旋轉，是在留戀世間的一切嗎？是在回首以往嗎？
流逝了太多的光陰，站在風(fēng)中，站在柳樹(shù)下，任由那柳枝胡亂的飛舞，風(fēng)，又一次的吹過(guò)，人，又一次的嘆息。為什么時(shí)光總是來(lái)的那么快，走的那么快呢？
好想好想回到以前，回到我天真、頑皮的時(shí)候，我想，那時(shí)應該會(huì )認真的珍惜時(shí)間吧！風(fēng)，還在吹……吹出來(lái)的，是想念，吹出來(lái)的，是懷念！原以為時(shí)間還早，晚一點(diǎn)學(xué)習沒(méi)什么！但是是，我并沒(méi)有想到，光陰似箭，只要拉劍的手一松，時(shí)間就像脫了韁的馬兒，像離弦的劍似的，不停留的飛了出去！眨眼間，六年就過(guò)去了！即將離開(kāi)母校的我們！又有什么資格去懷念呢？又有什么資格去留戀呢？
好好的珍惜時(shí)間吧！浪費時(shí)間就是在浪費生命！珍惜你們還可以用的時(shí)間吧！不要到了最后才后悔，才想起來(lái)珍惜時(shí)間，那時(shí)后悔已經(jīng)晚了！
風(fēng)兒吹吧去留戀吧！
我們懷念去珍惜吧！
流逝的時(shí)光----劉明昊11
時(shí)間，是一股清流，人一生的時(shí)間都流淌在世界之中，可終有一天會(huì )干涸。
父母都已年近半百，可他們手中的工作仍沒(méi)有減輕。他們?yōu)榱藪晡覀兊膶W(xué)費，付出了多少艱辛。而我，仍舊年幼，面對學(xué)校的壓力，卻曾想過(guò)放棄。
如此心態(tài)，使我的學(xué)習大有退步，我曾想過(guò)放棄“治療”�？擅偷鼗仡^一看，父母都在辛苦地工作，已如此蒼老。
我看著(zhù)他們疲憊的身子，不禁聯(lián)想到老年時(shí)的情景：父母都已白發(fā)蒼蒼，皺紋布滿(mǎn)他們的臉，可他們還笑臉迎著(zhù)已成年的我，高興地抱住我。又過(guò)幾年，他們都已起不來(lái)了。我忍不住哭了起來(lái)，想想我自己曾是令父母失望，無(wú)奈的人，我對自己都感到失望。
時(shí)光流逝，轉眼又是一年，父母一天天蒼老，可我卻越長(cháng)越高，這才明白時(shí)間正在流走，父母的歲月也在一點(diǎn)點(diǎn)消逝的。我必須負起責任，不能再讓父母失望了，我的學(xué)習不能再讓父母操心了。我看著(zhù)父母年輕時(shí)的照片，又看看現在的他們，感覺(jué)時(shí)間真的是飛快地流逝著(zhù)，熱淚又不禁流下，這才發(fā)現：
我已經(jīng)長(cháng)大了。
流逝的時(shí)光----劉明昊12
或許只有這樣，只有現在這樣，我們才能笑得如此的燦爛。
才過(guò)不久的半期考試，把我弄得暈頭轉向的。我本來(lái)想偷偷的緩一口氣，天吶卻又不得不去面對臨近眼前的秋季運動(dòng)會(huì )，但還沒(méi)想到運動(dòng)會(huì )開(kāi)得讓我太快人心了，總是忍不住仰天大笑。
賽場(chǎng)上，我們班的運動(dòng)健兒們都全力以赴的比賽，拉拉隊們也不甘示弱，“預備，跑”xxx同學(xué)在賽場(chǎng)上奔跑，旁邊的同學(xué)們吼得震天響地�？�，這就是我們班的團結、我們班的集體榮譽(yù)感，我們團體總分還是全校最高的捏！
孔老師笑了，我笑了，他笑了，我們大家都笑了。
以后不論在何地我們都不能忘了今朝的我們，曾經(jīng)是那笑的那樣的純真、泛濫。
青春的笑臉，我們的永遠；青春的笑臉，未來(lái)的永遠�！敖癯芯平癯怼�，記住，它是那么的美好，永存。
流逝的時(shí)光----劉明昊13
洮南市實(shí)驗小學(xué) 五年一班 陶宣名
人生，總會(huì )有一些令人不愉快的事，但如果很多人聚集在一起時(shí)，你會(huì )發(fā)現人生并沒(méi)有那么可怕，可怕的是你自己沒(méi)有發(fā)現快樂(lè )的心情。
星期天，我們去作文班上課，一進(jìn)作文班，我就想：今天老師會(huì )怎樣上課呢？
過(guò)了幾分鐘，老師來(lái)了，我們連忙回到自己的課桌，老師說(shuō)：“上課�！薄袄蠋熀�！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
老師說(shuō)：“今天的作文以‘盛夏’為話(huà)題寫(xiě)作文，接下來(lái)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于夏天的歌�！钡谝皇住斗奂t色的回憶》真是太好聽(tīng)了，好聽(tīng)得猶如清脆的鳥(niǎo)鳴聲，妙極了。第二首《寧夏》也特別好聽(tīng)，坐在盛夏聽(tīng)寧夏，那種感覺(jué)真是妙不可言。
最后，我們玩了游戲。一句一句地對詩(shī)，每一位同學(xué)寫(xiě)出的詩(shī)都特別給力，看了他們都下了血本，終于詩(shī)出來(lái)了。
還剩下半個(gè)小時(shí)，我們寫(xiě)作文。今天太開(kāi)心了，可就是短短的時(shí)光，沒(méi)辦法，我只好和這“流逝的時(shí)光”說(shuō)再見(jiàn)。
我希望還能再來(lái)一次，如果時(shí)間能倒流，我情愿快樂(lè )，如果倒流一輩子，我非常愿意快樂(lè )一輩子。
教師評語(yǔ)：小作者將一堂作文課的細節生動(dòng)地呈現在讀者面前，細膩的筆觸在線(xiàn)當時(shí)場(chǎng)景，語(yǔ)言流暢，順達。
流逝的時(shí)光----劉明昊14
當我冷靜下來(lái)思考的時(shí)候，我會(huì )感悟很多，大多的感悟是時(shí)間的流逝與過(guò)去，因為成熟的我學(xué)會(huì )了停下來(lái)回想一下過(guò)去的事，可能是怕有一天忘掉那珍貴的回憶。
對與“時(shí)間會(huì )讓人成長(cháng)”，我有著(zhù)不同的見(jiàn)解，很多未成年人都想著(zhù)有一天能長(cháng)大成人，但我卻正好相反，因為我想做個(gè)孩子，永遠的孩子，因為我害怕時(shí)間的流逝，因為這會(huì )帶來(lái)死亡，帶來(lái)現實(shí)。我很擔心有一天我會(huì )老去；死去，記憶與我消失。變得空虛。
每當看到那些剛剛離開(kāi)校門(mén)踏上社會(huì )的未成人，在盡情的揮灑這美好的時(shí)光時(shí)，每天過(guò)著(zhù)行尸走肉的生活，而沒(méi)有任何的想法時(shí)，我很生氣，可能是我在嫉妒吧！明明擁有這么美好的時(shí)光，卻沒(méi)有意義一般的度過(guò)，我總感覺(jué)我的時(shí)間都不夠用似的，有時(shí)感覺(jué)睡覺(jué)都在浪費時(shí)間。
回想過(guò)去我總會(huì )發(fā)現很多“失誤”；能穿越過(guò)去就好了，這樣我就可以讓那些“失誤”改變。
過(guò)去的只有回憶，未來(lái)是交給我們創(chuàng )造的，也許我們會(huì )糾結于未來(lái)，但不要糾結于過(guò)去。所以我們要好好享有現在的時(shí)間，當然也不要忘了那些一直陪著(zhù)我們一起走過(guò)春秋冬夏的美好回憶。
流逝的時(shí)光----劉明昊15
時(shí)光總是過(guò)得那么快，悄悄中帶走了我曾經(jīng)擁有過(guò)的美好，留下太多的回憶讓人慢慢品位。時(shí)光一點(diǎn)一滴的流逝，我雖然知道，但是卻無(wú)可奈何，想去挽留可時(shí)光卻飛流得更快。時(shí)光是不公平的，快樂(lè )的日子是那么的快，仿佛在一瞬間，快的有些讓人喘不過(guò)來(lái)。而傷感的日子卻過(guò)得那么的慢，緩慢的流失著(zhù)。
時(shí)光每時(shí)每刻都在流逝，喝水的時(shí)候，日子從水里流走了。在我梳理我的頭發(fā)時(shí)，時(shí)間瞬間從我的發(fā)梢旁飄過(guò)。當我朗讀的時(shí)候，日子從我的嘴邊溜走。微笑時(shí)，日子從酒窩里過(guò)去；哭泣時(shí)，日子從淚水中過(guò)去。
時(shí)光如流水，轉眼間我已經(jīng)上6年級了。只剩半個(gè)學(xué)期，就要面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)會(huì )考。每過(guò)去一天，離小學(xué)畢業(yè)的日子也就縮短了一天。我將告別那美好的童年，那些曾經(jīng)擁有過(guò)的日子，那些一起成長(cháng)的伙伴，那些美好的回憶 ，而成為一名初中生。
現在，只剩下100多天了，我一定要努力學(xué)習，把時(shí)間規劃好。不浪費一分一秒，不要讓時(shí)間掌握著(zhù)我，而要自己去做時(shí)間的主人！
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