流逝的時(shí)光作文集錦15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的流逝的時(shí)光作文，希望對大家有所幫助。

流逝的時(shí)光作文1

　　間就像海綿里的水，只要去擠，總會(huì )有的。有人如是說(shuō)。

　　只是我覺(jué)得，時(shí)光的逝去，也如海綿里的水被蒸發(fā)，于無(wú)形中，不著(zhù)痕跡！

　　一晃，從高一過(guò)渡到高二。其實(shí)，也不過(guò)是一年的時(shí)間，可是，總覺(jué)得好長(cháng)好長(cháng)！想起那個(gè)高一，我在干什么？我是什么樣的？我身邊是哪些面孔？再看看現在，呵，原來(lái)時(shí)間的容量這么大，只是一年，就可以改變如此之多！

　　很奇怪，從我出生一直到高一之前這段時(shí)間，我覺(jué)得只是一段短時(shí)間而已，不會(huì )覺(jué)得很慢，不會(huì )很久�？墒菑母咭坏礁叨�，我卻覺(jué)得時(shí)間真的很長(cháng)。當我真正的去回憶，我也意識到，時(shí)光也真正逝去了！

　　我很懷念，曾經(jīng)在我生命中的人，不敢想象，沒(méi)有他們，我的生命會(huì )失色多少？可是，如果他們不曾出現過(guò)，那現在，又是一番怎樣的光景？我會(huì )不會(huì )更快樂(lè )？那天聽(tīng)到《想回到過(guò)去》，一直笑，一直笑，微笑，然后大笑。只是再后來(lái)，變成了哭，一直的流淚。我想我是不是瘋了？

　　我笑，呵，回到過(guò)去？怎么可能？我哭，哼，回到過(guò)去？我也很想！可是不能，真的不可能，過(guò)去了就過(guò)去了，逝去的時(shí)光永遠追不到，因為它是真的逝去了！

流逝的時(shí)光作文2

　　當我打開(kāi)記憶的閘門(mén)時(shí)，在我眼前劃過(guò)的一幕幕觸動(dòng)了情感的絲線(xiàn)，頓時(shí)交織著(zhù)的復雜心情我難以控制。

　　人離，人合，免不了聚散；花開(kāi)，花落，擋不住芬芳；雨來(lái)，雨去，沖不走那被雕刻的故事。

　　我和母親在一起的日子，多么快樂(lè )，整日，吃完飯后我幫忙掃地，拖地，我們一起打掃，每當望著(zhù)被收拾好的房子，心里有中說(shuō)不出的感滋味。我們都愿意付出，為每個(gè)成員付出自己的一份力量，快樂(lè )我們同享著(zhù)，痛苦把它拒之門(mén)外。母親的工作不累，這正是我所希望的，每當下午的時(shí)候，她都會(huì )讓我陪她到處走走，有時(shí)會(huì )帶回來(lái)一些食品，有時(shí)是一路的閑聊。小時(shí)候我只是聽(tīng)著(zhù)那一路的話(huà)，根本感覺(jué)不到什么，現在我長(cháng)大了，我們一樣散步，但這樣的日子并不算多。聽(tīng)著(zhù)那一路的話(huà)，聽(tīng)著(zhù)母親的快樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)母親的欣慰，聽(tīng)著(zhù)母親對我的期望。我心里不免有些感觸，我們仍然走著(zhù)，炎熱的夏天，母親出門(mén)時(shí)總會(huì )帶一把扇子，總為我扇著(zhù)，一路上我蹦蹦跳跳的，我的要求母親總會(huì )滿(mǎn)足我，我開(kāi)始懂事了。

　　如今我整日都在學(xué)校，陪伴母親的日子自然也沒(méi)有多少了，我很懷念那條路，那段日子。我開(kāi)始知道珍惜。惜時(shí)，時(shí)間就像流水一樣，一去不復返，我只能充實(shí)現在，我珍惜那永遠溫熱的母愛(ài)，讓我快樂(lè )成長(cháng)，幸福生活。

　　每個(gè)人都有一段難忘，難舍的時(shí)光，過(guò)去了，也就過(guò)去了，我們無(wú)法要求改變什么，或許那只能留下用來(lái)回憶，如果再次重來(lái)反而會(huì )少了那份獨有的感覺(jué)。

　　流逝并不代表消失，記憶永遠在被我們刻畫(huà)著(zhù)，畫(huà)出幸福，畫(huà)出美好，等到再次回憶時(shí)，那印象是與你的付出成正比的。

　　觸摸，我流逝的時(shí)光……

流逝的時(shí)光作文3

　　時(shí)光總是過(guò)得那么快，悄悄中帶走了我曾經(jīng)擁有過(guò)的美好，留下太多的回憶讓人慢慢品位。時(shí)光一點(diǎn)一滴的流逝，我雖然知道，但是卻無(wú)可奈何，想去挽留可時(shí)光卻飛流得更快。時(shí)光是不公平的，快樂(lè )的日子是那么的快，仿佛在一瞬間，快的有些讓人喘不過(guò)來(lái)。而傷感的日子卻過(guò)得那么的慢，緩慢的流失著(zhù)。

　　時(shí)光每時(shí)每刻都在流逝，喝水的時(shí)候，日子從水里流走了。在我梳理我的頭發(fā)時(shí)，時(shí)間瞬間從我的發(fā)梢旁飄過(guò)。當我朗讀的時(shí)候，日子從我的嘴邊溜走。微笑時(shí)，日子從酒窩里過(guò)去；哭泣時(shí)，日子從淚水中過(guò)去。

　　時(shí)光如流水，轉眼間我已經(jīng)上6年級了。只剩半個(gè)學(xué)期，就要面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)會(huì )考。每過(guò)去一天，離小學(xué)畢業(yè)的日子也就縮短了一天。我將告別那美好的童年，那些曾經(jīng)擁有過(guò)的日子，那些一起成長(cháng)的伙伴，那些美好的回憶 ，而成為一名初中生。

　　現在，只剩下100多天了，我一定要努力學(xué)習，把時(shí)間規劃好。不浪費一分一秒，不要讓時(shí)間掌握著(zhù)我，而要自己去做時(shí)間的主人！

流逝的時(shí)光作文4

　　20xx年，一縷燦爛的陽(yáng)光照入了我的新學(xué)�！�—荔園小學(xué)。荔園小學(xué)對于六歲的我來(lái)說(shuō)，是那么陌生。但，那么純凈。藍色和白色的墻猶如藍天和白云，我們，像是飛翔的鳥(niǎo)兒，給學(xué)校添加生機。

　　我很喜歡這個(gè)學(xué)校。當時(shí)，我是那么小。每天早上的早餐，我會(huì )扔一些面包屑在窗前，心想：小鳥(niǎo)兒，你們來(lái)吃我的面包屑吧，我不會(huì )傷害你們的，我喜歡你們�？墒�，沒(méi)有一天早晨小鳥(niǎo)來(lái)，而且每當我們放了學(xué)。小鳥(niǎo)們就飛向二樓——我的位置。當寒冷的冬季來(lái)臨的時(shí)候，我天天卻多攜帶了一樣東西——紅領(lǐng)巾。當時(shí)，我們不懂得用紅領(lǐng)巾，經(jīng)常用紅領(lǐng)巾玩盲人摸象什么的�，F在仔細想想，那是不對的呀！一年級的春天是我們最難忘的春天 ，當小樹(shù)小花剛冒出芽?jì)�，我們靜靜地坐在那里——荔園小學(xué)植物園。我們聊天，我心里暗暗說(shuō)：我以后，一定要長(cháng)得比這矮樹(shù)叢高好多倍！

　　時(shí)光不會(huì )等我，六年過(guò)去了......

　　“你長(cháng)得好高��！”每一個(gè)大人見(jiàn)了我都這么說(shuō)。當年的愿望，我實(shí)現了，我比矮樹(shù)叢高三倍了，我看到一朵綻放著(zhù)笑臉的花朵，情不自禁地說(shuō)：“要是我是花兒該多好�；▋褐x了還可以再生，草兒黃了可以再活，但我的童年，卻一去不再返了�！痹谀莿x那間，我突然感覺(jué)：我不要離開(kāi)學(xué)校，不要！但，我能做的，只有面對現實(shí)��！

　　加油！努力考上好中學(xué)！給小學(xué)劃一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

流逝的時(shí)光作文5

　　又是一年盛夏花開(kāi)，知了在樹(shù)上不厭其煩的叫著(zhù)，將我的記憶拉回從前。

　　在七月的梔子花枝頭，青春的鮮花，朵朵盡情綻放，使庭院和樹(shù)木充滿(mǎn)了花香。逝去的日子再長(cháng)，也不曾讓回首的思緒迷茫，它總是徘徊在老地方，遠遠地眺望著(zhù)你的心房。我喜愛(ài)夏天，同樣也懼怕夏天。每一個(gè)夏天都代表著(zhù)一屆學(xué)子的分別。一次分別都意味著(zhù)從此要各奔東西；一次分別都意味著(zhù)彼此的擦肩而過(guò)都是悄然無(wú)息。也許，歲月將往事褪色，或許，空間將彼此隔離，但是值得珍惜的依然是知心的友誼。

　　我恍然大悟，一個(gè)只顧著(zhù)低頭趕路的人，永遠無(wú)法欣賞到沿途的美景。因此，生命的每不在于目的，而在于歷程。

　　還有四年就要真正長(cháng)大了，長(cháng)大意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我將擺脫父母的約束，走向成熟。轉眼間，十四年已悄然逝去，留下我的只是一片殘薄的回憶。青春歲月的美好，永遠是人生道路上的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　風(fēng)，帶走悲傷，帶走憂(yōu)愁；風(fēng)，帶來(lái)奇跡，帶來(lái)快樂(lè )……

　　不知何時(shí)，“回憶”這個(gè)字眼便在我的腦海中扎根。是啊，在這十四歲的時(shí)光流逝中，都保留著(zhù)我們心中最美好的回憶！

流逝的時(shí)光作文6

　　我總是愛(ài)期盼，期盼時(shí)間能過(guò)的快些。因為家人總是許諾“下午帶你去……”“過(guò)幾天開(kāi)了錢(qián)給你買(mǎi)……”“放了假帶你去……”得到了這些許諾，心里于是開(kāi)始抱怨時(shí)間爬的太慢。我掰著(zhù)指頭細數分秒，期盼著(zhù)那個(gè)被賦了許諾的的時(shí)間能夠快點(diǎn)到來(lái)，或許到那時(shí)我將是最最快樂(lè )的人。這樣的許諾一個(gè)接一個(gè)得被烙在心坎上，我越來(lái)越企盼時(shí)間能夠過(guò)快一些。我期盼我的課余，我期盼我的假期，為了滿(mǎn)足那些看似美好卻空洞脆弱的玻璃塔般一的心愿。這些欲望哪會(huì )有止境？無(wú)限的光陰在我填補欲望時(shí)被我期盼走。

　　而現在，我又希望時(shí)間能過(guò)得慢些，我想珍惜在校園與你們度過(guò)的每一天，這些光陰無(wú)疑都是珍貴的。我真的希望它不要這么快的從我的指尖漏走，我不要這么快的長(cháng)大，不要這么快的離開(kāi)你們。

　　我陷入矛盾的漩渦，在期盼愿望單程的同時(shí)又失去了許多珍貴的東西。我眼睜睜瞧著(zhù)身旁的朋友而從天真可愛(ài)、純潔的樣子，變得復雜難懂的摸樣，由親近變得疏遠。心里有種說(shuō)不清的觸動(dòng)。時(shí)間流逝的速度讓我恐懼，逝去的，已是人是人非。

　　時(shí)光是無(wú)形的么？

　　但是我明明看得到，看得那么真切。

　　看得到我的欲望被時(shí)間填滿(mǎn)，看得到書(shū)本上的公式變得復雜，看得到你們的笑容被時(shí)間消磨殆盡。

　　時(shí)間并不是電影，既然我無(wú)能挽回這些過(guò)去的點(diǎn)滴，那至少要珍惜所剩無(wú)幾的痕跡。

　　時(shí)光啊，我是該期盼你朝夢(mèng)想流去？還是希望你因友誼而停駐？

流逝的時(shí)光作文7

　　時(shí)光過(guò)得好快好快，轉眼間，我已經(jīng)從一年級的幼稚、天真、可愛(ài)、頑皮，走向了六年級的成熟、沉重、緊張了。真的，歲月如流，楓葉也有落下的一天，即使它原來(lái)是那樣的美。

　　風(fēng)，不停地在人間徘徊，不停地在空中旋轉，是在留戀世間的一切嗎？是在回首以往嗎？

　　流逝了太多的光陰，站在風(fēng)中，站在柳樹(shù)下，任由那柳枝胡亂的飛舞，風(fēng)，又一次的吹過(guò)，人，又一次的嘆息。為什么時(shí)光總是來(lái)的那么快，走的那么快呢？

　　好想好想回到以前，回到我天真、頑皮的時(shí)候，我想，那時(shí)應該會(huì )認真的珍惜時(shí)間吧！風(fēng)，還在吹……吹出來(lái)的，是想念，吹出來(lái)的，是懷念！原以為時(shí)間還早，晚一點(diǎn)學(xué)習沒(méi)什么！但是是，我并沒(méi)有想到，光陰似箭，只要拉劍的手一松，時(shí)間就像脫了韁的馬兒，像離弦的劍似的，不停留的飛了出去！眨眼間，六年就過(guò)去了！即將離開(kāi)母校的我們！又有什么資格去懷念呢？又有什么資格去留戀呢？

　　好好的珍惜時(shí)間吧！浪費時(shí)間就是在浪費生命！珍惜你們還可以用的時(shí)間吧！不要到了最后才后悔，才想起來(lái)珍惜時(shí)間，那時(shí)后悔已經(jīng)晚了！

　　風(fēng)兒吹吧去留戀吧！

　　我們懷念去珍惜吧！

流逝的時(shí)光作文8

　　暑假快結束了，回去就要高三了，回首過(guò)去，除了時(shí)間上的流逝，自己似乎沒(méi)有太大變化，對于未來(lái)，也很是模糊。

　　昨天，朋友跟我說(shuō)，她不想開(kāi)學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)想過(guò)那種拘束的日子呢？起得比雞早，睡得比狗晚，還要經(jīng)受老師們的摧殘。

　　盡管心里不好受，可還是安慰她，開(kāi)學(xué)就是為了假期的到來(lái)，更何況咱們高三了，很快就畢業(yè)了，畢業(yè)后的假期比這好多了，忍著(zhù)點(diǎn)，熬過(guò)去，還有不到一年時(shí)間，咱們就解放了。

　　話(huà)雖這么說(shuō)，可是，不知怎的，心里依舊隱隱作痛。

　　想起一開(kāi)始到這所學(xué)校，百般不適應，一想：��！還有三年啊，這三年究竟該怎么過(guò)？

　　不過(guò)，任何事情都怕“習慣”二字，漸漸地，盡管上學(xué)有點(diǎn)苦，但是也有很多意想不到的樂(lè )趣，也收獲了很多友誼。

　　高三就要開(kāi)始了，聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)：高三很苦，但也過(guò)得很快，整天在背誦中度過(guò)。

　　聽(tīng)到這，我的頭就開(kāi)始疼了，我的天！鷓鴣天在背誦中度過(guò)！那腦袋……

　　不過(guò)，再怎么逃避，也改變不了將來(lái)的事實(shí)，與其當個(gè)縮頭烏龜，不如勇敢站出來(lái)，迎難而上！

　　不忘初心，堅持下去。

　　時(shí)刻想著(zhù)自己的'夢(mèng)想。

　　我相信，自己一定可以的，加油！

流逝的時(shí)光作文9

　　歲月悄悄地走，而你默默地陪�！�—題記

　　腳步蹣跚。你扶我走過(guò)；童年無(wú)知，你讓我懂事；朦朧歲月，你使我不迷茫。

　　時(shí)光悄然·余暉

　　小腳丫輕輕地踩在地上，搖搖晃晃地伸出腳，走進(jìn)書(shū)的世界。書(shū)中的世界很精彩，讓我沉醉其中。第一次碰到書(shū)還不知它是什么？只是覺(jué)得新奇，就一直拿在手中把玩。漆黑的夜里，伴著(zhù)媽媽甜美、寧靜的聲音，我已不再害怕。聽(tīng)著(zhù)書(shū)中的內容，我安然入睡。再大一點(diǎn)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)講故事給媽媽聽(tīng)，什么家喻戶(hù)曉的《小紅帽與大灰狼》我已熟記于心，書(shū)陪伴著(zhù)我，讓我的幼年充滿(mǎn)光彩。

　　歲月已逝·更變

　　握在手中的筆不知換了多少支。寫(xiě)過(guò)的作業(yè)本不知更了多少本。剛開(kāi)始用筆時(shí)，學(xué)了很久的握筆姿勢。軟軟的小手輕輕地捻，這是我與它第一次相識。最初，我們拿著(zhù)鉛筆，后來(lái)變成鋼筆，最后變成中性筆，它的變化亦然顯示著(zhù)我的成長(cháng)，從無(wú)知歲月走向青春年華，從小女孩走向小女生，從小矮子變成了大高個(gè)。我手中的筆一直沒(méi)有缺席。我不知道自己換了多少支筆，但是每支都有它自己的價(jià)值。印在作業(yè)、試卷上的印記永遠不會(huì )消失。筆陪伴著(zhù)我，讓我的童年充滿(mǎn)墨香。

　　細水長(cháng)流·清泉

　　輕輕地翻開(kāi)書(shū)面，汲取書(shū)中的知識，我開(kāi)始領(lǐng)略我國的成長(cháng)。從遠古時(shí)期到唐朝，從唐朝到清朝，從清朝到如今。這上下五千年的歷史，中國不知經(jīng)歷了多少坎坷，流下了無(wú)數人的血淚。從原來(lái)的“一頭�！弊兂伞耙恢浑u”不知里面含著(zhù)多少人的心酸。國家的成長(cháng)照印著(zhù)一代代人的犧牲，一百年前，當中國被外國侵犯，面臨滅亡時(shí)，中國人骨子里面的血性，不允許我們被擊倒、打敗。甲片戰爭到辛亥革命，我們不知受了多少屈辱。從抗日到內戰，這些年不知有多少人顛沛流離，幸好，我們挺了過(guò)來(lái)。手機支付，共享單車(chē)，一帶一路，我們在向著(zhù)更好的未來(lái)邁進(jìn)。國陪伴著(zhù)我，讓我的每一天都幸�？鞓�(lè )。

　　書(shū)香洋溢，墨香芬芳，你像一只小船帶我漂洋過(guò)海，時(shí)光飛逝，不問(wèn)歸期。默默磨伴，心中感激。

流逝的時(shí)光作文10

　　在那泛黃的相冊里，在那斑駁的老樹(shù)下，在那剝落的矮墻下。我尋找著(zhù)，尋找著(zhù)，尋找那匆匆流逝的時(shí)光。

　　翻開(kāi)泛黃的相冊，我找到了流逝的時(shí)光。那是我英俊瀟灑的父親，身旁依偎著(zhù)我的母親，黑白的照片，告訴我那曾經(jīng)是多么帥氣的小伙，多么美麗的姑娘，背后那用蒼勁的楷書(shū)寫(xiě)的對聯(lián)，透露著(zhù)年輕的朝氣�？扇缃�，父親的眼角上，皺紋不知不覺(jué)的爬了上去，額頭的皺紋，深似刀刻。兩鬢隱隱約約的白發(fā)，在黑發(fā)中顯得格外的扎眼。我的母親，體態(tài)有些走形，微微佝僂的背。那對聯(lián)，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。我找到了流逝的時(shí)光，竟然有些殘忍，我不忍直視，因為它讓我父母老去，容顏不在，我只有在無(wú)奈的嘆息中惆悵彳亍著(zhù)。

　　院里的老樹(shù)，依舊是那么的郁郁蒼蒼，樹(shù)下三三兩兩玩耍的孩童，竟已不是我了。陽(yáng)光，鉆過(guò)樹(shù)葉間的空隙，灑在斑駁的枯枝上，灑在烏黑油亮的躺椅上，灑在那群天真無(wú)邪的孩子上。不遠處的矮墻，那是我們游戲的天堂，在矮墻地下，仿佛就是魯迅筆下的百草園。那里，我們也挖人形的何首烏，不怕刺，也能摘到酸甜可口的覆盆子，冬天，也支起竹筐抓麻雀……

　　如今，我就這樣站在邊上，靜靜的看著(zhù)他們，重復我們的游戲，將天真的歡笑，撒在矮墻上，飄到潺潺的流水里。在那里，我看到了過(guò)去的背影。我問(wèn)流水，流水說(shuō)時(shí)光東去，奔流入海，早已消失不見(jiàn)。時(shí)光！或許在我看書(shū)的時(shí)候，從書(shū)上悄悄過(guò)去了；或許在玩耍的時(shí)候，從歡笑聲中過(guò)去了；或許在寫(xiě)字的時(shí)候，從筆尖悄然流逝；或者在放風(fēng)箏的時(shí)候，隨風(fēng)箏飛走了。

　　時(shí)光匆匆流逝。致，消逝的時(shí)光。

流逝的時(shí)光作文11

　　草長(cháng)鶯飛二月天，望著(zhù)這片蔚藍的天空，走著(zhù)熟悉的道路，按捺不住內心的腳步原來(lái)你還在這里。

　　小時(shí)候，友誼是顆甜美的糖果。

　　當我的腿摔得血肉模糊時(shí)，你將我扶到亭子中休息，拿著(zhù)兩個(gè)星期存下的十幾元零錢(qián)，為我買(mǎi)碘酒和繃帶，一邊安慰我，一邊還給我上藥，看著(zhù)你細心的眼神，心中的不安和急切都化為烏有。

　　在這冰冷的木亭中，充滿(mǎn)了溫馨的友情。

　　后來(lái)啊，友誼是杯溫暖的咖啡

　　當我們走在回家的路上，咱倆餓得雙眼發(fā)光，身上毫無(wú)分文，你就帶著(zhù)我去摘小區里唯一一棵長(cháng)出果實(shí)的楊梅樹(shù)，你在上面摘，我在下面接。被保安發(fā)現時(shí)，你拉著(zhù)我奔到后院，雖然跑得大汗淋漓，但是我們有了齊心協(xié)力摘的勝利的果實(shí)，你一顆，我一顆，歡喜的表情在面部一直綻放，這種溫暖使人無(wú)力抵抗。

　　那楊梅總是使我懂得歡喜與甜蜜的勝利。

　　而現在，友誼是那告別時(shí)的淚花

　　當我要搬家的時(shí)候，那不舍的眼淚與離別的悲情交錯著(zhù)，我們擁抱著(zhù)說(shuō)出離別時(shí)最后的話(huà)語(yǔ)，給你準備的一些東西，你也退還回來(lái)，是怕回憶起當年歡樂(lè )的時(shí)光嗎？其實(shí)，我還是存在于你心中的，會(huì )一直陪伴你走過(guò)酷暑寒冬，這里也是你溫馨的家。離別之時(shí)，看著(zhù)你乘坐的出租車(chē)消失在我的目光之中，才知道什么叫一種無(wú)奈和悲傷。

　　時(shí)光荏苒，友誼如那清泉般涌入我的心頭，才知道，其實(shí)你一直都在，既在風(fēng)里，也在雨里，更在心里，讓這友情永遠包圍著(zhù)我。

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘�？墒俏覀兊挠亚椴粫�(huì )改變，永遠這么淳樸。

流逝的時(shí)光作文12

　　時(shí)間每一秒都在流逝，春光無(wú)限好，可是眼看著(zhù)春天就要過(guò)去了……

　　還記得初春校園的盛開(kāi)的木棉花嗎？梅紅雪白，大朵大朵的開(kāi)放，鼓得像一個(gè)圓溜溜的球。梅紅色的總令我感到有著(zhù)幽幽溫馨，還有那雪白的，酷似那寒冰雪球，冷傲嬌滴。當我再次回顧那些樹(shù)時(shí)，花兒不再令人賞眼，殘花新葉。一向木棉花都是先開(kāi)花后長(cháng)葉。樹(shù)上已經(jīng)冒出了嫩芽。說(shuō)明春天就要與我們辭別了。我望了一眼殘花，只見(jiàn)風(fēng)一吹又一朵花兒凋落了……

　　我已感覺(jué)到這夏的氣息，只可惜這個(gè)春天多一秒都不行。

　　每一次回憶都是紀念我流逝的時(shí)光。1至3年級是我永遠難忘的時(shí)光，整整三年的低段生活，這其中悲歡離合的倩影令我無(wú)不懷念。

　　記得剛讀四年級的時(shí)候，面對一個(gè)新的老師，我的心里總懷念的著(zhù)以前的班主任。剛開(kāi)學(xué)上四年級與三年級多么接近，這一切好像都是一場(chǎng)夢(mèng)，只要想起以往的低段生活，我的內心總是痛苦萬(wàn)分。說(shuō)真的離別總是那么痛苦，想起以前的美好生活總能讓我的心頭徘徊著(zhù)一股暖流，可面對現實(shí)，這股暖流瞬間冰凍，我不愿意這是事實(shí)！而爸爸媽媽總是細心地教導我說(shuō)：“人一生還要換很多很多老師，和每一位老師在一起的時(shí)光都要銘記在心，不負老師重望，好好學(xué)習，天天向上！等有了出息再報答眾老師的傳授之恩，你要從容的去面對，勇敢的接受！”

　　如今我上了五年級，我不會(huì )再像以前那樣了。我喜歡低段生活，但我更喜歡高段生活，它給了我自信、獨立、控制，使我總懷著(zhù)一顆向上的心面對生活。以往的時(shí)光雖已流逝，但流逝的時(shí)光永遠存封于我的心底。

流逝的時(shí)光作文13

　　憶，像膠片照相的黑白底片，用手去拉，指紋將那些畫(huà)面隱現出來(lái)。想象著(zhù)，一條條像絲帶般的相機底片在圓鏡般的湖面飄過(guò)，在湖水中映出那些昔日的美好。

　　“白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除�！睔q月不待人，時(shí)光飛逝，一轉眼，我已變成了一個(gè)十三歲的小伙子。

　　匆匆流逝的時(shí)光，在茫茫的宇宙中，在記憶的長(cháng)河中，在遙遠的過(guò)去里，在未來(lái)的憧憬里，還剩下什么呢？也許只有那短暫的停留，在充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的日子里，在情感復雜的世界里，在回不去的年少時(shí)光里，都充滿(mǎn)了快樂(lè )的回憶。

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！睍r(shí)光猶如耳邊拂過(guò)的清風(fēng)，漸漸散了；猶如潺潺的流水一去不復返；也如“流水落花”般去也匆匆吧。那匆匆流逝的時(shí)光，猶如一個(gè)調皮的孩子，吹了樹(shù)葉滿(mǎn)地。往事沒(méi)有褪色，時(shí)光消逝，歲月無(wú)痕。

　　時(shí)光的流逝也是一種寄托，一種回憶。當你在年老時(shí)，還能回憶過(guò)往的美好，那也是一種幸福。想想吧！人的一生如此短暫，一轉眼就是一年。它帶走了過(guò)去，卻帶不走回憶。我們要珍惜每一天、每一分、每一秒。讓這些成為美好的回憶，不要等到以后再去怨恨、埋怨，留下未完成的心愿以及遺憾、后悔。

　　過(guò)去的不只有回憶，還有美好�；�無(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年。我們要把這匆匆流逝的時(shí)光換成美好的回憶，而不是未完成的遺憾和后悔。

流逝的時(shí)光作文14

　　人一生路很長(cháng)，而我們總會(huì )想著(zhù)如果能時(shí)光倒流還多好�；蛟S是想回到過(guò)去彌補自己的過(guò)錯；或許是想回到過(guò)去，停留在美好快樂(lè )的時(shí)光里；又或許是想找回自己失去的某些東西……

　　而我，也不例外。

　　有時(shí)，我想時(shí)光倒流，回到我八歲的時(shí)候。在鄰居小梅要搬家的前一天，鼓起勇氣，向她道別，我清楚地記得，在那一天之前，小梅很傷心地和我說(shuō)：“欣欣，明天你一定要來(lái)送我！一定要來(lái)！”可是，當天，我并沒(méi)有去。因為我害怕到時(shí)候我會(huì )更加不舍得小梅。但今天，我卻后悔了沒(méi)有去向她道別，我想，如果我那天去了的話(huà)，，或許在那之后的日子里，我們或者能繼續聯(lián)系，二不會(huì )像如今，音訊全無(wú)。

　　有時(shí)候，我也想時(shí)光倒流。我想回到小學(xué)的日子里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，與一起嬉戲；在廣闊的上，何們不分你我地玩著(zhù)“捉”的游戲……我多想永遠停留在那美好歡樂(lè )的時(shí)光之中��！

　　有時(shí)，我也想時(shí)光倒流，我想回到過(guò)去，找回我在幼兒園里老師寫(xiě)給我的小紙條 ，有表?yè)P的，也有批評的，紙條；i還有一些我從前不懂得的名言警句，我想找回那些紙條，那見(jiàn)證這我兒時(shí)的風(fēng)采。

　　但是，時(shí)光是不能倒流的，所以我們現在只能做得就是完善自己，追求美好，不做令自己后悔的事，讓每一天都過(guò)得歡樂(lè )開(kāi)心！五彩繽紛、光彩奪目！

流逝的時(shí)光作文15

　　當我打開(kāi)記憶的閘門(mén)時(shí)，在我眼前劃過(guò)的一幕幕觸動(dòng)了情感的絲線(xiàn)，頓時(shí)交織著(zhù)的復雜心情我難以控制。

　　人離，人合，免不了聚散；花開(kāi)，花落，擋不住芬芳；雨來(lái)，雨去，沖不走那被雕刻的故事。

　　時(shí)間是流淌的，而且越流越快。

　　以前總是過(guò)完日子回過(guò)頭一下子感到光陰似箭，現在是一邊過(guò)日子一邊就聽(tīng)到了時(shí)間流逝的聲音。

　　時(shí)間真正流過(guò)的速度，不僅比人親眼看到的要快，而且比人心靈感受到的也要迅速。

　　雖然不免對逝去感到憂(yōu)傷卻慶幸擁有了故事；那些記憶像凝結的琥珀風(fēng)干的蠟油，都是一個(gè)個(gè)故事，記錄了流過(guò)的年歲。

　　日子總要過(guò)的，不管喜歡也好，厭惡也好，日子都要過(guò)的，它也不會(huì )因為人的留戀而停下腳步，它是流淌的，我行我素地流淌著(zhù)。

　　我們過(guò)日子就像看風(fēng)景，要緊的不是一路風(fēng)景是好是壞，而是陪我們走過(guò)這一段或那一段的，人。淚彈不盡臨窗滴，就地研旋硯墨，漸寫(xiě)到別來(lái)，此情深處，紅筏為無(wú)色。

　　時(shí)光沖淡了一切，宛若流星劃過(guò)天空留下的印痕也隨著(zhù)時(shí)間消逝。

　　暮暮朝朝，流光在無(wú)形中逝去。沒(méi)有聲音，沒(méi)有味道。直到荷塘風(fēng)起，殘香已銷(xiāo)，花退殘紅，翠葉零凋，才驀然發(fā)現：花，竟然也凋的這般早。

　　過(guò)去的花開(kāi)花謝，當無(wú)人在意時(shí)，只流下片片追悔曾經(jīng)的雨飛雪飛，在無(wú)人留心時(shí)，僅剩有絲絲憔悴。流逝的花流逝的水流逝的年年歲歲，流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的再難追回。流光便是如此，在空間外的時(shí)間里，默默地見(jiàn)證著(zhù)千年百代、萬(wàn)載光陰。

　　流光流逝著(zhù)一切，青春、回憶、情感、生命、歷史……都一一消逝了。但是，曾幾何時(shí)，有人已用流光在你心里刻下了什么。而你，也在不知不覺(jué)中把什么刻在別人心上。

　　這個(gè)季節里的事情歷盡曲折，站在轉角的街口處等待某個(gè)人，還是看著(zhù)銀杏樹(shù)葉緩緩飄落，心中能感受到的時(shí)間流逝，從不會(huì )帶走任何聲音，音樂(lè )同樣如此，沒(méi)有心的人讀了它或聽(tīng)了它，都是一種浪費。

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