寫(xiě)過(guò)去的時(shí)光的優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)過(guò)去的時(shí)光的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)過(guò)去的時(shí)光的優(yōu)秀作文1
在家里無(wú)聊地呆坐著(zhù)，想起小學(xué)畢業(yè)后學(xué)校發(fā)了畢業(yè)紀念的錄影光碟，便不顧一切地想把它找出來(lái)，畢竟里面有那些年我們實(shí)實(shí)在在存在的痕跡。
雖然光碟才擱置了半年，可上面已經(jīng)覆滿(mǎn)灰塵，這是否表示那些年的美好時(shí)光一去不復返了？那些年的青蔥歲月早已被這些年的成熟淹沒(méi)，那些年的稚嫩也被這些年永無(wú)休止的作業(yè)掩埋？
還記得那些年我們只會(huì )沒(méi)心沒(méi)肺地傻笑；只會(huì )站在原地苦苦等待；只會(huì )不顧一切追求夢(mèng)想；只會(huì )和朋友們嬉笑吵鬧。還記得那些年我們沒(méi)染上那么多世俗的習氣；沒(méi)染上那么多銅臭味；沒(méi)染上那么多華麗的顏色。那些年我們都是一群不懂事的孩子，在陌生人眼中只會(huì )瘋瘋癲癲地吵鬧。
而這些年，我們早已拋棄了那些毫無(wú)用處的童心；拋棄了沒(méi)心沒(méi)肺的笑容；拋棄了一無(wú)是處的過(guò)去的我們；拋棄了那些依然懷有童心的朋友；拋棄了那些過(guò)去的一切。這些年的我們只會(huì )一本正經(jīng)地坐在課桌前完成那些永無(wú)休止的.作業(yè)；只會(huì )收斂笑容，換上那副本不該屬于我們的冰冷的表情；只會(huì )拋掉稚嫩，早早兒地裝作成熟。這些年我們都是紅塵中的俗人，在陌生人眼中的乖小孩兒。
若不是找到了光碟，都已無(wú)法回憶起那些年真真切切存在的痕跡；若不是看到里面那些稚嫩的我們，都不能想起我們還有那些瘋癲的過(guò)去；若不是今天的我依然懷念那個(gè)過(guò)去的我，都不能看到那時(shí)我們笑得多開(kāi)懷！
我又想起那句使我潸然淚下的句子“愿歲月只能改變你的容顏”，是的，我沒(méi)有做到，僅僅半年，那些年的童趣已經(jīng)悄悄溜走；僅僅半年，我已裝作成熟。
我凝視著(zhù)窗外的明月，無(wú)論多少流年，它依然如此，那樣皎潔無(wú)瑕，不沾染一絲世俗，我何時(shí)才能和它一般，丟掉那些年和這些年的概念，從此不沾世俗，不染成熟，保持著(zhù)那顆童心面對這紅塵：
寫(xiě)過(guò)去的時(shí)光的優(yōu)秀作文2
在我記憶的碼頭上，有著(zhù)許許多多的小船，它們是我的記憶。我一看見(jiàn)第一只小船，就情不自禁地想起那件往事。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的晴天，我坐在椅子上玩著(zhù)泥土（那時(shí)的我剛上小班），打算做一座房子，于是就開(kāi)始先做屋頂。做著(zhù)、做著(zhù)，我皺起眉頭，生氣地說(shuō)：“怎么越做越像墳了！”（當時(shí)我只知道墳是一些去世的人的房子罷了）。我就做了一個(gè)“墳”，在上面歪歪斜斜地寫(xiě)了“狗狗之�！弊龊煤缶吞叩�，沒(méi)有理它。誰(shuí)知會(huì )有這么巧，第二天下午，我家那只狗因為吃了鼠藥去世了！我卻認為是自己昨天的事情把它害死的，哭了好長(cháng)時(shí)間。從此，我再也沒(méi)有玩過(guò)泥土了。
第二年，我們家不知什么時(shí)候讓一只老鼠進(jìn)了家門(mén)，全家開(kāi)始滅鼠大戰，我想起來(lái)了那時(shí)的“墳”，我又重新做了一個(gè)，在上面寫(xiě)上了“老鼠之�！彼膫�(gè)字。但老鼠沒(méi)死，反而多了！我很奇怪，于是去找媽媽?zhuān)咽虑閺念^到尾講了一遍，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你要相信科學(xué)呀！”你上次做“狗狗之�！�，那是湊巧而已。
現在回想起來(lái)，當時(shí)的自己真是太天真幼稚呀！
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