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那些回不去的年少時(shí)光初三作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的那些回不去的年少時(shí)光初三作文，歡迎大家分享。
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 1
正處于青春道路上的我，正處于年少輕狂的我，正處于學(xué)習來(lái)提升自身素養的我，有時(shí)也會(huì )感到太多的無(wú)奈，惆悵，雖然我的年少歲月并沒(méi)有完全消逝，但卻已過(guò)一半，回憶起，才縱然發(fā)現，以前的事物早已面目全非。
小時(shí)候周?chē)耐姘�，喜歡一起光著(zhù)腳丫滿(mǎn)街跑，喜歡一起在沙堆中堆沙人，喜歡一起交換玩木偶娃娃，喜歡一起在別人的水龍頭前打起水仗……太多太多的在一起玩耍的事情了，而現在擦肩而過(guò)，已是形同陌路，那一段充滿(mǎn)歡笑的時(shí)光早在我人生道路上漸行漸遠，至今，曾經(jīng)的沙堆已成為了高樓大廈，曾經(jīng)的街道已變的繁華街市、紅燈綠酒，曾經(jīng)的木偶娃娃被丟棄在無(wú)人知曉的孤獨角落里，多年的藏匿把娃娃鍍上了一層厚厚的灰塵，曾經(jīng)玩耍時(shí)的.那張照片永遠被定格在那年的夏天，等，一切的事物雖已蕩然無(wú)存，卻深烙在我心扉，時(shí)而回憶，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而懷念。
那些回不去的年少時(shí)光，真的回不去了。
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 2
每個(gè)人都有自己美好的時(shí)光，我的美好是下著(zhù)雪和同學(xué)們一起玩。
一天早上，我起床一看，外邊全是雪白一片，啊，下雪了。我高興極了。心想：我終于能和同學(xué)們好好玩一場(chǎng)了。
一下課，我們就跑下樓。一個(gè)同學(xué)說(shuō)："我們玩打雪仗吧�！薄昂谩�，我們異口同聲地也說(shuō)。
幾個(gè)同學(xué)趕緊找了一塊木板，我和另外幾個(gè)同學(xué)找了幾個(gè)木棍和一些雪塊。
戰斗開(kāi)始了，我們壘起了城堡，可是"敵人”已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)攻了，我們招架不住，幸虧一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)雪球從后面偷襲，他們全去了后面，我們趁機打倒了他們的'城堡，他們回來(lái)看他們的城堡已經(jīng)被毀了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)他們給我們來(lái)了個(gè)聲東擊西呀�！蔽覀兾匦χ�(zhù)。上課了，我們趕緊跑進(jìn)了教室，我心里還在想著(zhù)那會(huì )情景，還想：下次還要再玩一次！
這就是我的美好時(shí)光。
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 3
讓時(shí)光倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假如我能讓時(shí)光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。假如我能讓時(shí)光倒流，我會(huì )回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅絕的。是因為火山爆發(fā)，還是其它的原因？
把歷史上的未解之謎一個(gè)一個(gè)在解開(kāi)，讓全世界的人都能知道所有的奧秘。假如我能讓時(shí)光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫(xiě)出聞名于世的'詩(shī)篇，還可以向他們學(xué)習作詩(shī)的技巧，說(shuō)不定還會(huì )出現一個(gè)“小李杜”呢！
假如我能讓時(shí)光倒流，我會(huì )去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索秘密，讓考古學(xué)家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學(xué)一些古典藝術(shù)，為祖國歷史藝術(shù)做出一點(diǎn)貢獻。讓時(shí)光倒流，如果可以實(shí)現，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧！
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 4
星期五，我們最期待的春游來(lái)了，我們集合后就排隊出發(fā)了。
我們邊走邊聊，一路上沿河的風(fēng)景美極了！桃紅柳綠，百花爭艷，蝴蝶在草叢中上下飛舞。
終于到目的地——市委廣場(chǎng)。老師說(shuō)原地自由活動(dòng)，我們迫不及待地拿出地墊鋪好，倒出零食，我的小秘密也跟著(zhù)零食倒出來(lái)了。我的小秘密就是五個(gè)小圓圈，不小心被陳老師發(fā)現了，陳老師驚喜地說(shuō)：“這個(gè)好玩，這個(gè)好玩�！标惱蠋熈ⅠR拿了一個(gè)圈，套了一塊巧克力。這時(shí)，大家看了覺(jué)得好玩就一起幫忙把套圈場(chǎng)地擺了起來(lái)。就這樣，我當起了攤主，定了一個(gè)規矩——每人站在一米外，用一個(gè)零食兌換五個(gè)圈。大家排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)玩了起來(lái)。歡聲笑語(yǔ)不斷，氣氛越來(lái)越熱烈，還引來(lái)了別班級的老師和同學(xué)一起玩。攤子上零食越來(lái)越少，玩的人卻越來(lái)越多，沒(méi)辦法只好收攤了。
時(shí)間過(guò)得真快呀！愉快的'春游在美味零食的分享中、在歡笑聲笑語(yǔ)中結束了。
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 5
星期天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。明明、紅紅、軍軍他們約好一起去蓮花山公園放風(fēng)箏。
到了公園的草地上，軍軍把“燕子”形狀的風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，明明就拉著(zhù)風(fēng)箏的`線(xiàn)開(kāi)始慢慢放，一邊慢慢放線(xiàn)一邊慢慢跑，跑了大概兩三米遠，大聲叫軍軍放手，軍軍把風(fēng)箏使勁往天空中一拋，“燕子”風(fēng)箏就飛起來(lái)了。紅紅開(kāi)心地說(shuō)：“風(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！”明明越跑風(fēng)箏飛得越高。
他們三個(gè)都開(kāi)心地看著(zhù)天空中飛翔的各種風(fēng)箏。有魚(yú)形狀，有蜈蚣形狀的，有老鷹形狀的……各種各樣的。最好看的是軍軍那燕子形狀的風(fēng)箏了，多么伶俐可愛(ài)的燕子��！天空看上去就像是一副五彩斑斕的圖畫(huà)。
不遠處，一家三口也在放風(fēng)箏，看上去是多么和諧幸福��！
今天真是快樂(lè )的一天。
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 6
過(guò)往的時(shí)光之所以美好，一是因為時(shí)間過(guò)去了無(wú)法找回，二是人在進(jìn)行回憶時(shí)，會(huì )自動(dòng)將一些不好的記憶抹掉，剩下的就都是好時(shí)光了。
最好的`時(shí)光不一定最輕松，也許會(huì )艱辛，但也正因為熬過(guò)來(lái)了，才更顯美好。
大學(xué)時(shí)期跟風(fēng)考研，還是考法碩專(zhuān)業(yè)。當時(shí)學(xué)�？歼@個(gè)專(zhuān)業(yè)的人也不多。暑假的時(shí)候為了能專(zhuān)心復習專(zhuān)業(yè)課選擇了留校，每天早晨早起去教學(xué)樓復習公共課，中午就回到悶熱的宿舍聽(tīng)專(zhuān)業(yè)課視頻課件，晚上再去多媒體上自習。每天都過(guò)的很充實(shí)，用之前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，每天最滿(mǎn)足的時(shí)刻就是晚自習后從教學(xué)樓出來(lái)，回頭看大樓一瞬間從明晃晃變黑洞洞，踏著(zhù)星星月亮回宿舍。
考研復習苦嗎？不用說(shuō)，考過(guò)的人都明白。但正是因為有了這些滿(mǎn)足的瞬間，過(guò)往的辛苦都不算辛苦。
你人生中的時(shí)光又是哪一段？
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 7
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
轉眼之間已是一名初三學(xué)子了，時(shí)間過(guò)得太快太快了，就好像我們昨天才出生，今天就己經(jīng)15歲似的，曾經(jīng)的事情現在想起來(lái)還是那么的清晰，還是那么的真實(shí)，好像昨天才發(fā)生過(guò)的。
老師孜孜不倦的教誨，批評的'話(huà)語(yǔ)，現在聽(tīng)起來(lái)還是那么的如雷貫耳，可是還有一年，還有一年我們就要別了我們敬愛(ài)的老師，我們就要遠離了關(guān)心愛(ài)護我們的老師們了，我們就要別了陪伴我們三年的"芳草地″了，我們在這"芳草地"上辛勤的勞動(dòng)，在這"芳草地"上我們撒下一顆種子，時(shí)光過(guò)得飛快。
轉眼之間我們已發(fā)了許多期了，轉眼之間我們已經(jīng)度過(guò)了初中兩年的時(shí)光，在這兩年里我們學(xué)到了不少的知識和技能，在這兩年里我們形成了各種各樣的友誼，也有了許多的同伴，我們在這個(gè)大集體里面相互學(xué)習，相互成長(cháng)，相互著(zhù)色。
時(shí)光無(wú)時(shí)不在流逝，時(shí)光無(wú)時(shí)不在奔跑。
時(shí)光一去不復返。
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 8
走過(guò)很多的時(shí)光，才明白生活原來(lái)就是如此這般現實(shí)。走了那么久，我終于明白情感還是會(huì )轉移的，誰(shuí)對你好，情感的天枰就會(huì )偏向誰(shuí)，人是自私的，也是現實(shí)的。所以，我想和所有走過(guò)的時(shí)光說(shuō)聲：“再見(jiàn)，舊時(shí)光�！�
或許，曾經(jīng)我借助著(zhù)別人的包容，我一而再三無(wú)禮地傷害著(zhù)別人�，F在想來(lái)，我憑什么這樣去郁悶別人呢？或許，我所有的任性都來(lái)自于別人曾經(jīng)對我的所有在乎。那段我走得不是很愉悅的舊時(shí)光，我想說(shuō)聲再見(jiàn)了。那些，我曾經(jīng)傷害過(guò)的人，我想說(shuō)聲對不起。緣分的東西，真的說(shuō)不清，道不明，或許我們所有的`人在該珍惜的時(shí)候，都沒(méi)有學(xué)會(huì )好好去珍惜，所有讓生活的顏色都變了模樣。
再見(jiàn)舊時(shí)光，所有傷過(guò)我的人和我傷過(guò)的人，我都想說(shuō)聲再見(jiàn)。一切的一切，或許是因為我的執念所造成的，今天當我看清自己內心的執念時(shí)，我也就明白了生活是怎么回事，自己又是怎么回事�；蛟S有的執念應該隱埋在時(shí)光之中了，自己不再有過(guò)多的對舊時(shí)光的堅持了。
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 9
今年寒假，我交了很多新朋友，他們給我帶來(lái)了快樂(lè )!
星期一，寫(xiě)完了作業(yè)，我就下樓找菲菲玩。我們玩的是“比水花”游戲。什么是“比水花”呢？就是每人拿一些小石子，砸到河里，看誰(shuí)砸起的水花又高又大。每當水花四濺的時(shí)候我們都會(huì )高聲歡呼，好像誰(shuí)的聲音大水花就會(huì )濺得高似的。我們砸呀、跳呀、叫呀……玩得可嗨了!
星期二，我去找玲玲一起玩。這次我們玩的.是“木頭人”游戲。游戲規則是我們倆同時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，不能說(shuō)，不能笑，也不能動(dòng)，像木頭人一樣。游戲開(kāi)始了，中途一只小飛蟲(chóng)朝玲玲飛來(lái)，她忍不住動(dòng)了一下手指。哇！我贏(yíng)了！
星期三，和我在一起玩的是雯雯。我們玩的是“不踩線(xiàn)”游戲。這個(gè)游戲其實(shí)就是跳方格，腳踩到線(xiàn)就算輸。
星期四和星期五我就在家里讀書(shū)。有時(shí)我會(huì )陪白雪公主去找白馬王子，有時(shí)我會(huì )和三毛一起去流浪，有時(shí)我會(huì )幫沉香去救他的母親……
快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得真快呀!
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 10
在我三四歲的時(shí)候，我和媽媽經(jīng)常到火車(chē)站散步。
有一天，一輛長(cháng)長(cháng)的火車(chē)停在了火車(chē)站，火車(chē)發(fā)出的“隆隆”聲吸引了我。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺嫦氲交疖?chē)頭里看一看！”媽媽說(shuō)：“行，我們去試一試吧！”我拉著(zhù)媽媽的手，走到司機叔叔跟前，大膽地問(wèn)：“叔叔，我能到火車(chē)頭里參觀(guān)參觀(guān)嗎？”真讓我難以相信，叔叔竟然爽快地答應了。我跟著(zhù)叔叔爬進(jìn)了火車(chē)頭里，哇！長(cháng)長(cháng)的火車(chē)頭正中間是一長(cháng)排冒著(zhù)熱氣的發(fā)動(dòng)機。真熱呀！我上看看下摸摸，發(fā)現在發(fā)動(dòng)機兩邊各有一條又細又長(cháng)的.通道;我左看看又瞧瞧，又發(fā)現在火車(chē)頭的兩端各有一個(gè)駕駛室，這可真稀奇！叔叔還教我認識了許多按鈕。真讓我大開(kāi)眼界！
今年暑假，我決定再去參觀(guān)火車(chē)頭。這一次，我想讓司機叔叔教我開(kāi)一會(huì )兒火車(chē)。小朋友，你們愿意和我一起來(lái)共享這奇妙的暑假時(shí)光嗎？如果愿意的話(huà)，趕快來(lái)和我交個(gè)朋友吧！
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 11
每次只要快到晚餐時(shí)間，我就迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)裉焱聿统允裁春贸缘�。對我�?lái)說(shuō)，我們家吃晚餐的時(shí)光，就好像在菜市場(chǎng)一樣，雖然很吵，但是這是和家人聊天的好機會(huì )。但有時(shí)因為在補習班很晚回家，就會(huì )錯過(guò)與家人聊天的時(shí)間。
有一次，我一進(jìn)到家里，就有新鮮又香的.味道迎面而來(lái)，我就知道是美味的佳肴。我們家與別人家不一樣的晚餐，就是別人甚至沒(méi)有吃過(guò)牛肉面，那種人，就是連吃個(gè)飯，一天才吃一次的貧窮的人。
我每天都期待與全家人在桌前一起吃晚餐，每次都是談一些在學(xué)校發(fā)生的有趣事件，吃起來(lái)就有幸福的感覺(jué)。有時(shí)，自己一個(gè)人吃，就覺(jué)得菜飯非常難吃、無(wú)味，就會(huì )覺(jué)得燈光非常的灰暗。
晚餐時(shí)光，是一家人談天說(shuō)地的時(shí)間，這段時(shí)間，是我非常喜歡的。我覺(jué)得飯菜就算難吃，但只要可以談天說(shuō)地，飯其實(shí)是可以從難吃，吃到有滿(mǎn)滿(mǎn)幸福的滋味。
我對這段時(shí)光的感受，就像媽媽給我的愛(ài)一樣，充滿(mǎn)無(wú)數幸福的滋味。
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 12
獨自臨窗委實(shí)是件愜意的事。
冬日看雪花漫舞，夏日聽(tīng)蟬聲起伏，置身這樣的春日更是心情舒展。
綿長(cháng)的梅雨終究沒(méi)了影蹤，沐浴了許久的樹(shù)苗萌現一派稚幼的嫩黃，輕盈的鳥(niǎo)叫一如獨白的琴聲撫過(guò)掛露的蓓蕾，有種薄羽慢扇入夢(mèng)的小心翼翼。
凝凝神，河堤惹人的綠便躍進(jìn)眼簾，貼著(zhù)泥土，附著(zhù)和風(fēng)。
懵懵然，欣欣然，一種探尋的伏動(dòng)寫(xiě)意著(zhù)這個(gè)季節的如夢(mèng)初開(kāi)。
看看天吧，不要朝著(zhù)怕羞的太陽(yáng)，望望西北，那片淡淡的天幕。閉上眼睛，展開(kāi)飛翔的想象：一簇簇閑云
般的蒙古包、一片片悠然輕嚼的羊兒、一條水面齊著(zhù)草地逶迤而去的小河。加上清新的牧歌、清脆的`甩鞭，還有烘著(zhù)心情的陽(yáng)光。那是理想的家呢。
就這么佇立在窗前，如鼓輕敲的蛙聲遙遙地傳過(guò)來(lái)--
微微的風(fēng)、微微的陽(yáng)光和微微敞開(kāi)的心室都在這個(gè)春日周末的午后和弦。
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 13
花開(kāi)未香，軒轅未涼，殘月未央。字跡斑駁了紙張，樹(shù)影斑駁了圍墻，能夠斑駁記憶的，只有時(shí)光。這是我的第一感覺(jué)。
讀完后我會(huì )回首走過(guò)的春秋，在歲月的年華里，翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，字里行間里記載的都是自己努力奮斗過(guò)的詩(shī)篇。沒(méi)有在抱怨里虛度光陰，也沒(méi)有在失意的'日子里，自暴自棄。成功時(shí)，不自滿(mǎn)，失敗時(shí)，思己過(guò)。在不斷的積累里總結著(zhù)經(jīng)驗。堆積起來(lái)的知識，書(shū)成了我無(wú)悔的詩(shī)篇！
是的，光陰如梭，年華似水。水能載舟，也能覆舟。如果我們沒(méi)有逆水行舟的勇氣，不妨順流而下。這樣也許更能容易達到理想的彼岸。海納百川，有容乃大。就讓我們從開(kāi)始的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚成涓涓小溪，順流匯聚成滔滔江湖，奔騰到海，成就時(shí)光的海洋。為我們短暫的一生寫(xiě)就不朽童話(huà)。
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 14
今天，我要去東江印象生態(tài)園游玩。
我去玩了很多游戲，比如草船借箭、彩虹滑草......其中，我印象最深刻的就是彩虹滑草了。
我在等待時(shí)，看見(jiàn)別人都是緊張、大叫的，我就說(shuō)：“不就是滑個(gè)草嗎？”當我上去時(shí)，心里一點(diǎn)也不慌，我心里說(shuō)道：“給你們看看我的`厲害�！�
可當我往下面看時(shí)，我馬上腿軟了，就像在十幾米的高處往下看，當我要下去時(shí)，心里就像有只兔子一樣，一直跳。那種感覺(jué)，像我被別人逼到了懸崖邊。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被推了下去。下去后，我腿一直發(fā)抖，可是手上還有一張票，所以只能被逼無(wú)奈又興奮又害怕的上去了。
有了剛才的體驗，我沒(méi)那么害怕了，可心里還是很慌，我又被人推了下去，我一直閉著(zhù)眼，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就下去了。當時(shí)的我都汗流浹背了。
回去的時(shí)候，想起來(lái)還有點(diǎn)想笑。
那些回不去的年少時(shí)光初三作文 15
晚餐是我最期待的時(shí)間，因為媽媽會(huì )幫我準備好吃的飯菜，還可以吃到我喜歡的食物。
其中我最?lèi)?ài)的佳肴有香噴噴的白米飯、香脆可口的`炒高麗菜、嫩綠的地瓜葉和甘甜的燙花椰菜，還有用具有豐富鈣質(zhì)的大骨熬成的貢丸湯，以及能讓頭腦變聰明的煎虱目魚(yú)，加上奶奶自己種的水果──口感酸甜的有機蕃茄，這就是色香味俱全的豐富菜色。
用餐時(shí)我會(huì )和媽媽聊些在學(xué)校發(fā)生的事，例如：同學(xué)出糗的事或是老師說(shuō)的笑話(huà)，每次一談到這些我們都哈哈大笑，心情更加愉快，感覺(jué)飯菜更加好吃，有時(shí)候我吃太慢，媽媽都會(huì )催促我吃快一點(diǎn)，但我還是喜歡細嚼慢咽，好好品嘗美味佳肴。
辛苦一天，在晚餐后媽媽終于有時(shí)間休息了！晚餐時(shí)光是我和媽媽可以相聚聊天的機會(huì )，也是預期我們可以好好休息的時(shí)刻。我要謝謝媽媽幫我準備豐盛又營(yíng)養的晚餐，溫馨的感覺(jué)讓我很珍惜每一天的晚餐時(shí)光。
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