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時(shí)光列車(chē)小學(xué)優(yōu)秀作文（精選7篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的時(shí)光列車(chē)小學(xué)優(yōu)秀作文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光列車(chē)小學(xué)優(yōu)秀作文 1
動(dòng)動(dòng)手指，快遞、外賣(mài)，準時(shí)送貨上門(mén);出門(mén)買(mǎi)東西， 手機一“刷”就搞定;交通工具多樣化，出行方便快捷……在我們享受著(zhù)這些科技帶給我們便利的同時(shí)，你是否曾感嘆過(guò)科技的飛速發(fā)展，生活翻天覆地的變化呢?沒(méi)錯，這些早已被我們習以為常的變化，著(zhù)實(shí)讓人驚嘆不已。
清明節，我們一家三口坐高鐵從廈門(mén)到黃山游玩。
坐在平穩、安靜的列車(chē)上，我欣賞著(zhù)窗外沿途的美景。已是陽(yáng)春，萬(wàn)物呈現出一派生機勃勃，路邊綠油油的油菜花叢中，灑滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)金黃。還有那些不知名的小花開(kāi)得正艷。江上，江水滾滾東流去，連綿不絕……兩邊的景物都在飛快倒退著(zhù)。我的心更是激動(dòng)得像有一千只小鹿在亂撞，恨不得立馬到黃山，領(lǐng)略大自然的鬼斧神工，自然風(fēng)景，險峻的山峰，奇特的怪石，蒼翠欲滴的樹(shù)木……
我迫不及待地問(wèn)爸爸：“要多久才能到啊?”
“四個(gè)多小時(shí)吧�！�
“這么快，我查過(guò)地圖，廈門(mén)到黃山可是要橫跨三個(gè)省呢!”我的驚訝之情溢于言表。
“現在的高鐵時(shí)速可達300多公里，我20多年前去過(guò)黃山，那時(shí)候坐的是綠皮火車(chē)，時(shí)速只有100公里，要坐十幾個(gè)小時(shí)，也沒(méi)這么舒適干凈�！痹谲�(chē)上，一家人打開(kāi)了話(huà)匣子。
“我們小時(shí)候可沒(méi)你們這么幸福，可以這么方便地到處旅游”，媽媽說(shuō)道：“記得1976年唐山大地震那年，媽媽的老家西安也有波及，大家都住地震棚，你外婆帶著(zhù)還是孩子的我和你舅舅坐了一天一夜的火車(chē)，投奔上海的親戚，算是出了趟遠門(mén)。再就是上大學(xué)以后，機會(huì )逐漸多了起來(lái)，但那時(shí)訂票、住宿哪像現在這么方便，上個(gè)網(wǎng)，動(dòng)動(dòng)手指就搞定了。而且那時(shí)你外公、外婆整日為工作、生活奔忙，一周休一天，又要忙于家務(wù)，沒(méi)有煤氣、沒(méi)有洗衣機、沒(méi)有那么多的`家用電器，沒(méi)什么休閑的時(shí)間，日子過(guò)得比我們現在辛苦多了�！�
“是啊!爸爸像你這么大的時(shí)候已經(jīng)幫著(zhù)家里做飯、砍柴了。改革開(kāi)放四十年來(lái)，中國富強起來(lái)了，我們的生活水實(shí)現了飛一般的跨越，許多不可能都成為了現實(shí)，就像“嫦娥奔月”，在以前是神話(huà)，可“嫦娥一、二、三號”，卻實(shí)現了登月……”
爸爸、媽媽你一言我一語(yǔ)興奮地討論起這些年來(lái)我們生活中發(fā)生的巨變，而我的心思卻放在對未來(lái)美好生活的遐想：未來(lái)我們的生活一定會(huì )更加便利，不論是交通，還是通訊，不論是……我的臉上不禁洋溢出對未來(lái)生活的憧憬的幸福的笑容。
坐在這趟“時(shí)光列車(chē)”上，我不僅看見(jiàn)了過(guò)去，還預見(jiàn)了美好的未來(lái)。
時(shí)光列車(chē)小學(xué)優(yōu)秀作文 2
“您好，您所乘坐的2015致2021永不返程號時(shí)光列車(chē)，已經(jīng)到達終點(diǎn)站，請您務(wù)必整理好物品，準備下車(chē)�！�
我多想多想，重新回到我們認識的那一年，重新開(kāi)始，就這樣一直一直循環(huán)下去，永不改變，不會(huì )膩，不會(huì )感到厭煩。
我是中途上的這列車(chē)，我小學(xué)的前半程在另一個(gè)學(xué)校渡過(guò)，但我更留戀這趟列車(chē)，這趟列車(chē)帶給我的溫暖，更加之多。
在這趟列車(chē)上，我懂得很多東西，成長(cháng)了很多。
我懂得了友誼的難能可貴。在這里，我結識了真正的朋友，她守護我。上次那件事情發(fā)生后，她不顧所有流言蜚語(yǔ)，義無(wú)反顧站在我的身邊幫我說(shuō)話(huà)，為了我把嗓子吼啞，即使我不值得她那么做。我真的'很感謝她，因為她本可以不這樣，可以和那些路人一樣在背后議論我。但她，選擇了堅定的站在我身后。
我不再是曾經(jīng)那個(gè)幼稚需要人守護的小女孩了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹。三年里，不知經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都是同學(xué)帶著(zhù)我走了出來(lái)，替我遮風(fēng)擋雨。我傷心時(shí)給我安慰，是最好的你們。
時(shí)光列車(chē)開(kāi)的好快啊，仿佛，昨天我們才相識，今天卻就要說(shuō)再見(jiàn)啦。寫(xiě)同學(xué)錄，拍畢業(yè)照時(shí)，表面說(shuō)著(zhù)太好啦，終于可以離開(kāi)這群傻瓜了，心里卻難過(guò)的快要死掉。這一別就要各奔東西啦，或許以后我們都不會(huì )再見(jiàn)了。人，永遠不知道，誰(shuí)哪次不經(jīng)意和你說(shuō)了再見(jiàn)，就真的不會(huì )再見(jiàn)了。
愿你們前程似錦，我們下一趟時(shí)光列車(chē)上見(jiàn)，希望踏進(jìn)校門(mén)可以說(shuō)：“好巧，怎么還是你�！�
“請乘客盡快下車(chē)，下車(chē)前記得不要帶眼淚，要微笑，請在回頭看看，看看那些曾與你們相伴許久的面龐，畢竟很快，那個(gè)在你傷心時(shí)安慰你的人，那個(gè)在你背后守護你的人，那個(gè)喜歡捉弄你的人，那個(gè)每天和你有說(shuō)不完的話(huà)的人，或許你就不會(huì )再見(jiàn)到他們了，珍重�！�
時(shí)光列車(chē)小學(xué)優(yōu)秀作文 3
我坐上了時(shí)光列車(chē)，涼爽的風(fēng)迎面撲來(lái)，那種感覺(jué)真是美妙！列車(chē)用每小時(shí)1250千米的驚人速度奔向遙遠的25世紀。
未來(lái)的車(chē)是飛碟狀的，既可以在陸地上奔跑，又可以在天空中飛翔。車(chē)的材料很奇特，雖然是密閉的，但是很透氣。這種材料白天能收集光源，到了夜幕降臨便開(kāi)始釋放光源。不但能為司機照明，還可以為行人照亮道路。它還會(huì )根據司機的心情變幻出各種顏色，如果司機的心情愉悅，那車(chē)子就變成亮麗的紅色或溫暖的橙色，還能將快樂(lè )的.情緒感染給坐車(chē)的人呢！
這種車(chē)從根本上減少或避免車(chē)禍的發(fā)生，因為它的周?chē)鷵碛幸粋�(gè)磁場(chǎng)。當兩車(chē)快要相撞時(shí)，一車(chē)的磁場(chǎng)會(huì )抵住另一輛車(chē)，而另一輛車(chē)的磁場(chǎng)則會(huì )將它安全的返回原位。這時(shí)，前面一輛車(chē)在變道時(shí)突然停住了，我本能性的想到會(huì )有喇叭巨大的噪音，可出現的卻是一種既醒目又溫柔護眼的特殊藍光，它給人們減少了噪音的干擾。
每逢周末，我們會(huì )和朋友們一起共同傲游在空中，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，愉快地聊天……
如今，人類(lèi)的科技技術(shù)在飛速發(fā)展,25世紀將會(huì )是個(gè)美麗又神奇的世界，更多遙不可及的夢(mèng)想也將成為現實(shí)！
時(shí)光列車(chē)小學(xué)優(yōu)秀作文 4
大家好！歡迎您乘7654321號時(shí)光列車(chē)，她將帶您穿越時(shí)光遂道，去參觀(guān)古人的文筆。
旅客們，你們現在都有一本剛發(fā)下的《景點(diǎn)說(shuō)明》，翻開(kāi)第一頁(yè)，也就是我們等一下要去的地方，南朝吳均筆下的山水小品《與朱元思書(shū)》。
我想在坐的人都讀過(guò)這篇文章�！皢琛�！”旅客們，我們到了第一個(gè)景點(diǎn)站，讓我們一起走進(jìn)富春沿岸的富陽(yáng)與桐廬。首先我們看到的是異水，這里水與悲翠的玉一樣。在這一帶山也很奇特，因為吳均用這山來(lái)描繪自己的志趣，親愛(ài)的旅客們，您喜歡這兒?jiǎn)幔?/p>
下一景點(diǎn)站是陶淵明的自傳《五柳先生傳》，它也具有其他自傳不一樣的地方，全篇以第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，把自己的愛(ài)好，喜歡的事都用簡(jiǎn)練的句子表達的`很清楚。這里有幾幅，這是陶淵明的自畫(huà)像、文筆和衣服，看到這些可以讓我們感受到他的生活是多么艱苦，但他又是那樣樂(lè )觀(guān)，能寫(xiě)出這么好的文章。
瞧，那兒！一只正在奔跑的馬，又黑又壯。原來(lái)這就是伯樂(lè )口中所說(shuō)的千里馬，看到這匹馬的生活，讓我們想起韓愈的《馬說(shuō)》，韓愈在《馬說(shuō)》中，用伯樂(lè )與千里馬的事例描寫(xiě)了自己懷才不遇的遭遇，讓我們感受到人才的艱辛。
“蓋余之勤且艱若此�！焙�，親愛(ài)的旅客們，當你聽(tīng)到這句時(shí)，你能猜出這是誰(shuí)嗎？這是宋濂寫(xiě)的《送東陽(yáng)馬生序》。這篇主要描繪自己求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，人他的詩(shī)篇中，我們可以看出他求學(xué)時(shí)的艱辛，感受到他那種堅定的求學(xué)精神。
翻開(kāi)這本景點(diǎn)說(shuō)明單的最后一頁(yè)，我們將要結束快樂(lè )的旅行了。為了使您更能感受到旅途的快樂(lè )，我們游覽這一景點(diǎn)站后，出個(gè)題目，考考大家，答對者，可獲得一份小小的禮物。
這個(gè)景點(diǎn)站給我們帶來(lái)的是五個(gè)名人的詩(shī)詞典。前三首分別是詩(shī)：《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》、《赤壁》、《過(guò)零丁洋》；第四首是詞，蘇軾的《水調歌頭》表現詩(shī)人開(kāi)闊、樂(lè )觀(guān)的心情；第五首是元曲《山坡羊·潼關(guān)懷古》寫(xiě)出了詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)民的心情……
好，旅客們，我的問(wèn)題已經(jīng)出來(lái)了：第一，你能說(shuō)出《赤壁》中的名句嗎？第二，《水調歌頭》中富有人生哲理的句子是哪句？第三，《山坡羊·潼關(guān)懷古》中作者是誰(shuí)？
好，旅客們，我期待您的回答，小小禮物期盼著(zhù)您！
時(shí)光列車(chē)小學(xué)優(yōu)秀作文 5
在遙遠而又神秘的幻想之地，有一列名為“時(shí)光列車(chē)”的神奇交通工具。它不像普通的火車(chē)，在鐵軌上轟鳴前行，而是穿梭于過(guò)去與未來(lái)之間，連接著(zhù)每一個(gè)珍貴的瞬間，帶領(lǐng)勇敢的乘客踏上一場(chǎng)關(guān)于記憶與夢(mèng)想的奇妙旅程。
故事的主角是一個(gè)名叫小明的十歲小男孩，他對世界充滿(mǎn)了好奇和幻想。一天，他在祖傳的舊書(shū)房里發(fā)現了一本泛黃的日記本，里面記載著(zhù)家族成員們往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑、有淚水、有遺憾，也有無(wú)盡的希望。正當小明沉浸在這些故事中時(shí)，一束溫暖的光芒從窗外射入，恰好照在日記本上的一幅古老地圖——那地圖上，一條蜿蜒的軌道似乎正通向未知的遠方，而軌道的`盡頭，赫然標注著(zhù)“時(shí)光列車(chē)站”。
好奇心驅使下，小明決定踏上尋找時(shí)光列車(chē)的冒險。穿過(guò)密林，越過(guò)山川，他終于來(lái)到了那個(gè)隱藏在云霧之中的時(shí)光列車(chē)站。車(chē)站古樸而莊嚴，仿佛時(shí)間在這里靜止了。一位慈祥的老站長(cháng)微笑著(zhù)迎接了他，解釋說(shuō)：“時(shí)光列車(chē)只為心懷純真與勇氣之人開(kāi)放，它能帶你去任何你想去的時(shí)代，但記住，每一次旅行都是一次選擇，需謹慎�！�
小明激動(dòng)不已，他首先選擇了回到爺爺年輕時(shí)的戰場(chǎng)，親眼見(jiàn)證了爺爺英勇無(wú)畏的身影，以及那份為了和平而不惜一切的決心。這次旅行，讓他深刻理解了家族傳承中的勇敢與犧牲。
接著(zhù)，他又跳躍到了父母相遇的那一刻，見(jiàn)證了愛(ài)情的美好與奇跡，明白了家的溫馨與來(lái)之不易。這次經(jīng)歷，讓他的心中充滿(mǎn)了對家人的感激與愛(ài)。
最后，小明鼓起勇氣，選擇了一次未來(lái)的旅行。在那里，他看到了自己長(cháng)大后的模樣，雖然面對挑戰，但依舊保持著(zhù)對生活的熱愛(ài)和對夢(mèng)想的追求。這次預覽未來(lái)，讓他更加堅定了自己的信念，明白了努力與堅持的意義。
當小明再次回到現實(shí)，時(shí)光列車(chē)已經(jīng)悄然離去，只留下心中滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲與感動(dòng)。他明白，雖然時(shí)光不能倒流，但記憶可以永恒；雖然未來(lái)無(wú)法預知，但夢(mèng)想可以引領(lǐng)方向。
從此以后，小明更加珍惜眼前的一切，用心生活，勇敢追夢(mèng)。而那列神奇的時(shí)光列車(chē)，也成了他心中最寶貴的秘密，激勵著(zhù)他在人生的旅途中，不斷前行，探索未知，擁抱每一個(gè)精彩的瞬間。
《時(shí)光列車(chē)》不僅是一個(gè)關(guān)于探險與成長(cháng)的故事，更是一次心靈的洗禮，提醒我們珍惜過(guò)去，擁抱現在，展望未來(lái)。在每個(gè)人的內心深處，或許都有一列屬于自己的時(shí)光列車(chē)，等待著(zhù)被喚醒，帶領(lǐng)我們去往那些意義非凡的地方。
時(shí)光列車(chē)小學(xué)優(yōu)秀作文 6
在一個(gè)晴朗的午后，我意外地發(fā)現了一輛停在老槐樹(shù)下、閃耀著(zhù)奇異光芒的列車(chē)——時(shí)光列車(chē)。這列火車(chē)仿佛是由星辰碎片鍛造而成，每一節車(chē)廂都散發(fā)著(zhù)淡淡的、溫暖的光。
我懷著(zhù)好奇又激動(dòng)的心情，輕輕拉開(kāi)車(chē)門(mén)，踏上了這趟不可思議的旅程。車(chē)廂內，柔軟的座椅上鋪著(zhù)云朵般的`墊子，窗外則是不斷變幻的風(fēng)景，一會(huì )兒是遠古的森林，一會(huì )兒又變成了未來(lái)的都市。
第一站，我來(lái)到了恐龍時(shí)代。巨大的恐龍在蔥郁的樹(shù)林間漫步，它們或低頭覓食，或仰天長(cháng)嘯，那震撼人心的場(chǎng)景讓我久久無(wú)法忘懷。我小心翼翼地躲避著(zhù)這些史前巨獸，心中充滿(mǎn)了對大自然奧秘的敬畏。
接著(zhù)，時(shí)光列車(chē)帶我穿越到了未來(lái)世界。高樓大廈直插云霄，空中花園綠意盎然，人們穿著(zhù)智能服裝，與機器人和諧共處。在這里，我看到了人類(lèi)智慧的結晶，感受到了科技進(jìn)步給生活帶來(lái)的無(wú)限可能。
最后，列車(chē)緩緩駛回了現實(shí)世界。我站在老槐樹(shù)下，望著(zhù)那輛漸漸消失的時(shí)光列車(chē)，心中充滿(mǎn)了感激。這次旅行，不僅讓我見(jiàn)證了生命的起源與未來(lái)的輝煌，更重要的是，它教會(huì )了我珍惜當下，勇敢地追求夢(mèng)想。
雖然時(shí)光列車(chē)只是我幻想中的產(chǎn)物，但它給予我的啟示卻是真實(shí)而深刻的。每個(gè)人的生命都是一趟獨一無(wú)二的旅程，讓我們像乘坐時(shí)光列車(chē)一樣，勇敢前行，探索未知，享受每一刻的美好與奇跡。
時(shí)光列車(chē)小學(xué)優(yōu)秀作文 7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和我的小伙伴們一起去探險。我們隨意地在樹(shù)林里走著(zhù)，忽然發(fā)現了一列閃閃發(fā)光的火車(chē)。它看起來(lái)既古老又神秘，車(chē)身上鑲嵌著(zhù)各種五光十色的寶石，令人忍不住想靠近。
“哇！快看！那是什么？”小明指著(zhù)火車(chē)興奮地叫道。
我們迫不及待地走上前，火車(chē)的車(chē)門(mén)慢慢打開(kāi)，車(chē)內透出柔和的光線(xiàn)。一個(gè)溫和的老爺爺站在車(chē)門(mén)口，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“歡迎來(lái)到時(shí)光列車(chē)！你們想去哪個(gè)時(shí)代旅行呢？”
我們對視一眼，興奮地問(wèn)：“可以去未來(lái)嗎？”
老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，揮動(dòng)手中的魔法杖，火車(chē)突然傳來(lái)一陣轟鳴聲。我們立刻找到座位，系好安全帶，心里充滿(mǎn)了期待。隨著(zhù)一聲巨響，我們的身體被一陣強烈的風(fēng)吹動(dòng)，眼前的風(fēng)景開(kāi)始快速變幻。
當風(fēng)平浪靜時(shí)，我們發(fā)現自己已經(jīng)來(lái)到了未來(lái)的世界。未來(lái)的城市高樓大廈林立，天空中飛著(zhù)各種各樣的交通工具，街道上行人們穿著(zhù)五光十色的服裝，仿佛走進(jìn)了科幻電影的場(chǎng)景。
“真是太神奇了！”小麗興奮得直拍手。我們迫不及待地開(kāi)始探索這個(gè)新世界。我們看到了許多高科技的發(fā)明，比如會(huì )說(shuō)話(huà)的機器人、會(huì )自動(dòng)滑動(dòng)的書(shū)桌和可以瞬間傳送的交通工具。
擁有著(zhù)未來(lái)科技的城市里，人們的生活非常便捷，但在一個(gè)角落里，我們仍然看到了一個(gè)書(shū)店，它的外面掛著(zhù)“知識改變未來(lái)”的招牌。我們走進(jìn)去，發(fā)現書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)籍，墻上貼著(zhù)各種名人的名言。我突然明白，未來(lái)雖然科技發(fā)達，但知識依然是最重要的.財富。
在書(shū)店里，我們和一位善良的老奶奶聊了起來(lái)。她告訴我們，盡管未來(lái)的科技讓生活變得更輕松，但真正讓人快樂(lè )的是用心去學(xué)習、去探索，去感受生活中的每一個(gè)瞬間。
不久之后，時(shí)光列車(chē)的鳴笛聲響起，我們知道該返回了。臨別前，老奶奶送給我們每人一本書(shū)，并祝愿我們把書(shū)中的知識帶回現實(shí)世界。我們感激地道別，心里卻依依不舍。
火車(chē)再一次啟動(dòng)，我希望這一刻能夠永遠停留。隨著(zhù)火車(chē)的轟鳴聲，我們又一次穿越時(shí)空，回到了原來(lái)的樹(shù)林邊。陽(yáng)光依舊美好，風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)我們的臉龐。
這一趟時(shí)光列車(chē)的旅行讓我明白了，未來(lái)雖美好，但知識的力量才是我們生活中最重要的部分。我下定決心，要好好學(xué)習，把握現在，為我的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。雖然時(shí)光列車(chē)只是一段奇妙的旅程，但它帶給我的思考將伴隨我走過(guò)每一個(gè)精彩的日子！
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