(必備)美妙的聲音作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的美妙的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美妙的聲音作文1

　　清晨,小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著(zhù)“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲使我們在夢(mèng)中醒來(lái)。起床后，我站在窗前凝望著(zhù)小鳥(niǎo)，漸漸地，我好像也進(jìn)入了鳥(niǎo)的世界，我似乎變成了一只小鳥(niǎo)，也同百鳥(niǎo)一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來(lái)，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……�！钡慕新暿且皇讋�(dòng)聽(tīng)的歌，多么美妙��！“砰”的一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。咦，淘氣的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地在談些什么呢？它們好像在說(shuō)：要下雨了，要下雨了！

　　我打開(kāi)窗戶(hù)一滴雨點(diǎn)打在了我的.臉頰上。啊，好涼快��！接著(zhù)，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來(lái)到這美麗的世界，滋潤這萬(wàn)物。

　　漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們臉上還帶著(zhù)笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠。

　　慢慢地，雨已經(jīng)下得很大了。不但是雨聲，還有風(fēng)聲，雷聲�！皣W啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯在一起，編成了一曲更加美妙的音樂(lè )，雨在唱歌，風(fēng)在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個(gè)樂(lè )團組合，征服了整個(gè)大地江山。讓萬(wàn)物享受著(zhù)這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨停了。風(fēng)也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著(zhù)，“叮咚叮咚”好像是在唱著(zhù)這音樂(lè )的結束語(yǔ)。遠處出現了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過(guò)這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽(tīng)大自然的聲音。鳥(niǎo)兒又嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在歡慶著(zhù)浴后的喜悅，

　　又好像在說(shuō)：大自然真美！它們展開(kāi)翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。

　　朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽(tīng)它們吧！

美妙的聲音作文2

　　萬(wàn)里無(wú)云的早晨，小鴨子在池塘里自由自在地游泳�！斑蛇蛇伞焙鋈凰�的耳邊傳來(lái)一陣青蛙叫聲。

　　“嘎嘎嘎，你唱得真難聽(tīng)，我可比你唱得好10萬(wàn)倍，我這才是真正的歌唱家�！毙▲喿映�著(zhù)青蛙“嘎嘎嘎”歡快地唱了起來(lái)。

　　青蛙當然不服氣，他氣得眼珠子快迸出來(lái)了，“呱呱呱、呱呱呱”叫得更大聲了，想把小鴨子的聲音壓下去，證明它才是真正的歌唱家。

　　“嘎嘎嘎”“呱呱呱”，他們你一聲，我一聲，把池邊森林里的小歌手百靈鳥(niǎo)給吵醒了，百靈鳥(niǎo)生氣極了，扇動(dòng)著(zhù)翅膀朝小池塘飛去。

　　百靈鳥(niǎo)了解了具體情況，想到了一個(gè)好辦法�！拔覀儊�(lái)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )怎么樣？”百靈清清嗓子說(shuō)。

　　一聽(tīng)到音樂(lè )會(huì )，河水“嘩啦啦”跑來(lái)了，溪水“叮咚叮咚”跳躍著(zhù)，他們開(kāi)心地說(shuō)：“我們也加入吧�！�

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，百靈鳥(niǎo)站在樹(shù)上扇動(dòng)著(zhù)翅膀當指揮家，青蛙“呱呱呱”鼓著(zhù)腮幫使勁唱，鴨子“嘎嘎嘎”昂著(zhù)脖子忘情地唱，小河“嘩啦嘩啦”，小溪“叮叮咚咚”，他們的'合唱十分美妙。風(fēng)婆婆聽(tīng)到了，鼓起腮幫子“呼呼呼”為他們喝彩，樹(shù)葉們聽(tīng)到了，“沙沙沙”給他們鼓掌。

　　美妙的聲音在森林里回蕩著(zhù)，狐貍聽(tīng)到了，不再去追兔子了，獅子聽(tīng)到了，也停下了追趕小鹿的腳步。

　　多么美妙的聲音，多么和諧的畫(huà)面。

美妙的聲音作文3

　　每晚九點(diǎn)鐘左右，我差不多會(huì )寫(xiě)好作業(yè)。整理好書(shū)包后，我經(jīng)常會(huì )走到陽(yáng)臺上，忘我地凝望那無(wú)法用“美麗”“漂亮”等詞來(lái)形容的美好夜晚。

　　這個(gè)時(shí)候，雖然我不敢保證是人們一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，但至少我知道這是我最快樂(lè )的時(shí)刻。

　　夜幕早已降臨，樹(shù)葉的“沙沙”聲、風(fēng)兒的“呼呼”聲、歸家汽車(chē)的“嘀嘀”生……似乎也在夜幕降臨后，像一個(gè)個(gè)美妙的音符在小區上空演奏，陪我度過(guò)這愜意的夜晚。也許你會(huì )不屑一顧地說(shuō)：“夜晚有那么美嗎？能比朝霞還美？”我不知道你們怎么想，不過(guò)要我說(shuō)，夜晚一定是一天中最美好的時(shí)候！

　　九點(diǎn)半，小區里熱鬧起來(lái)了。廣場(chǎng)上華燈初放，“嘻嘻”“哈哈”聲從頑皮孩子的'嘴里發(fā)出來(lái)，你不妨走近瞧瞧，他們不時(shí)奔跑，不時(shí)打鬧，玩得不亦樂(lè )乎，有時(shí)跑得太快，“撲通”一聲跌倒在地，也不哭，若無(wú)其事地爬起來(lái)，繼續跑，繼續鬧。老奶奶們開(kāi)始準備跳舞，播放音樂(lè )的錄音機在“滋”的一聲后，便響起了舞曲。老奶奶們隨著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)，不時(shí)“咚咚”地跺跺腳，不時(shí)“啪啪”地拍拍手。錄音機偶爾會(huì )卡殼，發(fā)出“嗶滋嗶滋”的聲響，老奶奶們也不緊張，輕輕地拍它兩下，錄音機就又“活”了。要是趕上電影免費下小區，那就更加熱鬧了。更多的孩子從家里跑出來(lái)，老奶奶、老大爺也出來(lái)了，抱著(zhù)孩子的青年婦女也出來(lái)了，甚至連不怎么露面的爸爸們也出來(lái)了。大家一邊看電影一邊聊天，簡(jiǎn)直就像一個(gè)大party。

　　十點(diǎn)了，人們才意猶未盡地打著(zhù)呵欠回家去。夜晚又重歸寧靜。微風(fēng)輕撫著(zhù)樹(shù)葉，花兒悄然開(kāi)放，游蕩了一天的貓兒也準備入睡了……

　　我喜歡這樣的夜晚，我喜歡這樣的世界，又熱鬧又安寧的夜晚的世界！

美妙的聲音作文4

　　聽(tīng)，那美妙婉轉的聲音——

　　啊，那是口哨聲。這是多么的清脆，似乎小鳥(niǎo)在歡快地啁啾；這是多么的凄婉，似寒風(fēng)在敲打我的心；這是多么的觸人心弦，似來(lái)自深淵的哀鳴。似乎是聽(tīng)久了，似乎是我那不安分的心，我，用羨艷的`目光看著(zhù)會(huì )吹口哨的他，心里是多么的向往��！我忍不住了，悄悄地問(wèn)他是怎么吹的，他說(shuō)他自己練出來(lái)的，我繼續追問(wèn)，他吹著(zhù)口哨，告訴我吹口哨的嘴型。

　　夜晚，明月高掛天空，一道道銀光透過(guò)窗戶(hù)，穿透了我的心，我抬起頭，望了眼門(mén)縫，漆黑一片。我心安理得地直起身，輕輕學(xué)起了吹口哨，“呼——呼——”我，吹的是風(fēng)；“嘩——嘩——”我，在唱蛙鳴；“噓——噓——”我，在與風(fēng)共鳴……我的耐心漸漸消磨。

　　深夜，連一絲蟬鳴也蹤跡難尋。我，又一次立起了身，咳嗽了幾聲，我吹起了口哨�！拔�——嘻——”我感到自己沒(méi)有學(xué)鳥(niǎo)語(yǔ)的天賦；“絲——絲——”我感到頭暈腦轉；“咻——咻——”我感到天旋地轉；“嚯——嚯——”我握緊雙拳，用力敲打冰冷的床，整個(gè)人像霜打了的茄子，失魂落魄……

　　皎潔的月光灑滿(mǎn)窗簾，照耀天邊，不，是燦爛的陽(yáng)光！我抹了抹惺忪的睡眼，對著(zhù)陽(yáng)光，報以的不是微笑，而是憂(yōu)愁與自卑。我，又吹起了口哨，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)嘴邊發(fā)出美妙的聲音，像鳥(niǎo)語(yǔ)，像細細的風(fēng)聲，像深淵之聲。我成功了，我心中滿(mǎn)是欣喜與自豪，如同一股股婉轉的激流，洶涌澎湃地拍打我的心靈，我仿佛看見(jiàn)陽(yáng)光那穿透靈魂的微笑……

　　是誰(shuí)？在敲打我心？是誰(shuí)？在向我微笑？

　　聽(tīng)，是那美妙婉轉的聲音……

美妙的聲音作文5

　　我們學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)就像一個(gè)音樂(lè )廳，它有很多種聲音。每學(xué)期一次的體育嘉年華都在這里舉行，有跳繩，有跑步，有做操等等項目。

　　跳繩比賽有三種：并腳跳、開(kāi)合跳和單腳交換跳。同學(xué)們揮動(dòng)跳繩比賽時(shí)，繩子使勁兒打在地上，發(fā)出“啪、啪、啪、啪”的聲音，就像在給樂(lè )曲打節奏。

　　跑步比賽開(kāi)始了，跑道就像五線(xiàn)譜，同學(xué)們就像五線(xiàn)譜上的音符。當參賽的同學(xué)們在跑道上奮力奔跑時(shí)，整個(gè)跑道就像一幅流動(dòng)的樂(lè )譜。其余的同學(xué)在啦啦隊里大聲地喊“加油，加油！”在啦啦隊的'助力下，同學(xué)們都跑出了自己的好成績(jì)，跑得第一的同學(xué)臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，大家紛紛給他掌聲祝賀；沒(méi)得第一的同學(xué)也不氣餒，心里想著(zhù)要繼續努力，爭取下次超過(guò)他。

　　戲曲操比賽時(shí)，音箱里播放出輕柔和婉轉的樂(lè )曲，我們戲曲操的動(dòng)作就像中國傳統戲曲表演的動(dòng)作，婀娜多姿，非常優(yōu)美。而武術(shù)操比賽時(shí)，音箱里播放的音樂(lè )就是另一種風(fēng)格了，鏗鏘有力，節奏明快，動(dòng)作也變成了整齊劃一的武術(shù)，坐如鐘，站如松，行如風(fēng)……哇！我們一個(gè)個(gè)就像威風(fēng)凜凜、威武帥氣的武林大俠。

　　運動(dòng)場(chǎng)還有很多音樂(lè )，比如開(kāi)校會(huì )時(shí)，出旗、升旗、國歌和校歌的音樂(lè )，都是美妙的聲音。

　　運動(dòng)場(chǎng)就是一個(gè)美妙的音樂(lè )廳，我愛(ài)這個(gè)音樂(lè )廳！

美妙的聲音作文6

　　踏在鵝卵石鋪成的小路上，來(lái)到田野里。

　　金黃色的稻田一望無(wú)際，匯成一片金色的汪洋，稻田里的麥子已經(jīng)成熟了，飽滿(mǎn)的麥穗像一個(gè)個(gè)調皮的孩子，迫不及待地想沖出媽媽的懷抱。一陣微風(fēng)吹過(guò)，“沙沙……沙沙……”麥子們在微風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，跳起了歡快的'舞蹈，它們手舞足蹈，搖頭晃腦。樹(shù)葉妹妹不放過(guò)任何展現自我的機會(huì )，也從樹(shù)上邁著(zhù)舞步，和著(zhù)旋律，像一只只蝴蝶翩翩起舞，從樹(shù)上慢慢地飛舞落地�！斑恪�…咩……”聽(tīng)，又是誰(shuí)來(lái)了？原來(lái)是羊兒們，在牧羊人的指導下，來(lái)到田野邊，一起共舞，加入這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。

　　“咯吱”農民們踩在由樹(shù)葉鋪成的金毯上，前往田野收割已經(jīng)成熟的麥子�！斑青辍鞭r民們熟練地把麥子從土地中割了下來(lái)，在太陽(yáng)底下，他們大滴大滴的汗珠從額頭上滴落下來(lái)，融入在土地里。

　　我又來(lái)到了田野旁的小溪邊，風(fēng)姐姐也邁著(zhù)輕快地步伐與我碰面，她吹送來(lái)了落葉，落葉像一條帆船在溪水中順風(fēng)行駛。溪面上蕩起了一陣陣漣漪，在陽(yáng)光的照射下顯得波光粼粼。藍天、白云、一排大雁都倒映在這面明鏡上，呈現出一幅美麗的圖畫(huà)�！岸＿恕鄙缴系娜�水也加入了這場(chǎng)嘉年華，她順著(zhù)山灣，急匆匆地流淌下來(lái)，帶上了禮物，是被泉水沖刷過(guò)的石子和花瓣，它們給這場(chǎng)嘉年華增添了許多色彩，變得趣味無(wú)窮。

　　風(fēng)停了，溪流也平靜了，農民伯伯們也回家了。一切都平靜了下來(lái)，只剩下隱隱約約的鳥(niǎo)鳴聲，也許這正是這場(chǎng)音樂(lè )嘉年華遺留下來(lái)的余韻吧！

美妙的聲音作文7

　　你覺(jué)得周?chē)�的聲音怎樣呢？如果要我回答，我覺(jué)得很美妙，它給我的生活增添了許多樂(lè )趣。

　　早上，隨著(zhù) “丁零丁零”鬧鈴響起，一天的音樂(lè )也開(kāi)始了。我掀開(kāi)被子，坐在床上，床“嘎吱”響了一聲，我“啊──”地打了一個(gè)哈欠，穿好衣服來(lái)到洗漱臺，打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩嘩”地涌出來(lái)，我 “刷刷”地刷起牙來(lái)，隨后，“咚咚”走向餐桌，開(kāi)始“吧嗒吧嗒”地吃早點(diǎn)。

　　吃完早飯，坐上爸爸的摩托車(chē)，車(chē)子“嘟──嘟”地叫起來(lái)，帶著(zhù)我走去上學(xué)，一路上，風(fēng)“颼颼”地刮著(zhù)，把我的雞皮疙瘩都吹起來(lái)了。到了學(xué)校，只聽(tīng)七點(diǎn)半的鈴聲準時(shí)響了，“鈴鈴鈴──”同學(xué)們個(gè)個(gè)回到教室準備早讀。一會(huì )兒朗朗的讀書(shū)聲就從教室里傳出來(lái)。

　　“叮鈴鈴──”下課了，同學(xué)們像一匹匹野馬，飛奔向操場(chǎng)。有的同學(xué)在操場(chǎng)上飛快地奔跑，還“呼哧呼哧”地喘著(zhù)氣。有的同學(xué)在做著(zhù)游戲“哈哈”地笑著(zhù)。偶爾，還會(huì )“響”起一些“小插曲”──有人摔跤了，他坐在地上“嘶哈嘶哈”地掙扎著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，他實(shí)在忍不住“哇哇”哭起來(lái)。

　　下行放學(xué)后，我來(lái)到小區旁邊的森林里，一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)音樂(lè )盛會(huì )。有的.嚶嚶，有的嘰嘰，有的啾啾，還有的鳥(niǎo)兒在空中玩耍、嬉戲。接著(zhù)，青蛙“呱呱”地在荷葉上跳著(zhù)叫著(zhù)。忽然，天空中烏云密布，“轟隆隆”地響起了雷聲，頃刻間，雨“嘩啦啦”地落了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，雨漸漸變小了，在“潺潺”的小溪中時(shí)而有幾個(gè)小雨滴來(lái)做客。

　　夜幕降臨，我要睡覺(jué)了。我躺在柔軟的床上，屋外不時(shí)傳來(lái)一陣陣“颼颼”的風(fēng)聲，讓人感受到了一陣寒意。耳邊有著(zhù)媽媽親切的聲音，我不知不覺(jué)地“呼呼”打起呼嚕來(lái)。

　　聽(tīng)，多么美妙的聲音！

美妙的聲音作文8

　　我的名字叫做風(fēng)，我曾撫摸過(guò)這世間的每一寸土地。天神伯伯對我十分寵愛(ài)，還給了我靈敏的雙耳，我所到之處，盡可以聽(tīng)見(jiàn)美妙之聲。

　　陽(yáng)光調皮地躍過(guò)窗戶(hù)，跳到她的床上。還沉浸在美夢(mèng)中的小小姑娘，正在逐漸醒來(lái)。廚房里媽媽正在喚自己快快吃早餐。門(mén)外，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。她背起書(shū)包，銜著(zhù)一路花香，聽(tīng)著(zhù)一路鳥(niǎo)兒的聒噪談話(huà)，蹭蹭跳跳地往學(xué)校走去。我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了每天早晨，媽媽的呼喚。 我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了清晨的鳥(niǎo)鳴。

　　如果一周七天，有五天是忙碌煩躁的日子，那么必然有兩天，讓你在平凡的時(shí)間里找出一點(diǎn)點(diǎn)自己的影子。約上三五好友，背上行囊，在這屬于自己的大好時(shí)光里，踏上這鋪著(zhù)青石板的林間小道。清泉繞林而行，泉水叮咚悅耳，行人并不步履匆匆，一路寒暄前行。平日煩惱之事盡數拋之耳后。我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，清泉石上流的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了遠離喧囂最最平淡的寒暄的聲音。

　　窗外，蟬聲?shū)Q鳴，夏天已然到來(lái)，孩子能趴在桌子上，看著(zhù)窗外的好風(fēng)景。呆呆地想著(zhù)要如何度過(guò)這即將到來(lái)的暑假。而講臺上，老師依舊講個(gè)不停。粉筆摩擦在黑板上，發(fā)出刺耳的刺啦聲 。我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生時(shí)代，老師的諄諄教誨。我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了那年輕身體里那一顆顆為這個(gè)未知世界而跳動(dòng)的咚咚心跳聲。

　　我這一 路走走停停，循著(zhù)聲音的軌跡。我始終堅信在這個(gè)復雜而又多變的世界。存在著(zhù) 美好的'聲音。如嬰兒呱呱墜地的啼哭，泉水滴石的叮咚，故人歸來(lái)的哽咽，頤養天年老人的爽朗笑聲。

　　我是風(fēng)，我這一生走過(guò)了許多地方，我在世界的每一個(gè)角落，靜靜聆聽(tīng)，這世界最美妙的聲音。

美妙的聲音作文9

　　流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶是大自然美妙的聲音。

　　——題記

　　大自然是美麗的，聲音更是豐富多彩的，只要我們用心聆聽(tīng)，就會(huì )有新的發(fā)現。

　　自然的聲音是多姿多彩的，有風(fēng)吹過(guò)森林的時(shí)候，樹(shù)葉會(huì )發(fā)出沙沙的聲音。雨滴落在地上會(huì )發(fā)出滴答滴答的聲音。小鳥(niǎo)在樹(shù)上會(huì )發(fā)嘰嘰喳喳的聲音。

　　那次去旅游，我聽(tīng)到了自然的聲音，清晨，我坐著(zhù)車(chē)，聽(tīng)著(zhù)那歡快的樂(lè )曲，心情十分輕松，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)了山里。

　　路旁植被發(fā)出清脆悅耳的聲音，如同交響曲，只有靜下心來(lái)仔細的聆聽(tīng)才能聽(tīng)見(jiàn)植被生長(cháng)的聲音，花瓣落在地上的聲音，小草，大樹(shù)和其他植物被風(fēng)刮過(guò)的'聲音，這些聲音組成的天然的交響樂(lè )。

　　在這美妙的夏天里，走著(zhù)走著(zhù)，這是從遠處飄來(lái)一陣音樂(lè )叮咚叮咚，這是誰(shuí)呀？原來(lái)是小溪呀，小溪扭動(dòng)著(zhù)柔軟的身軀，像一條銀龍從遠處流去，滴答，滴答，濺在河邊的卵石，繼續向前走，又一個(gè)聲音吸引了我。

　　沙沙，沙沙，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉沙沙作響，小草搖動(dòng)著(zhù)腦袋，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳這又是什么聲音呀？啊，原來(lái)是幾只淘氣的小鳥(niǎo)，迫不及待的要唱歌啦，聽(tīng)到這里我們的心也如何水般蕩漾起來(lái)。

　　太陽(yáng)公公，已經(jīng)在正上面，我們走著(zhù)稍有些疲憊，我們坐在旁邊的一個(gè)凳子上，聽(tīng)，是的，聲音更加特別了。聽(tīng)聲音我就知道這一定是小孩子歡快地玩耍聲�；剡^(guò)頭來(lái)，一個(gè)孩子在那里跑來(lái)跑去，手里拿著(zhù)泡泡，邊跑邊吹�？靵�(lái)追我啊，快來(lái)追我啊，她對另一個(gè)孩子說(shuō)另一個(gè)孩子蹦蹦跳跳跑去追她�？粗�(zhù)眼前和諧的畫(huà)面，讓我很是動(dòng)心。

　　晚上，回程路上，我坐在車(chē)里想著(zhù)白天的動(dòng)聽(tīng)聲音。聽(tīng)著(zhù)那曲子，夏夜里的交響曲讓我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。

　　那聲音真美妙。

美妙的聲音作文10

　　自然的聲音多么美妙啊。聽(tīng)，大自然這個(gè)大家庭里，有無(wú)數種美妙的聲音。

　　早上，我早早起床，聽(tīng)著(zhù)公雞“喔喔”的打鳴聲，小狗也“汪汪”地叫著(zhù)。有人說(shuō)：“這些無(wú)非就是大自然的噪音”。不對，只要你用心傾聽(tīng)，一切都會(huì )變得那么美好，那么美妙，那么有趣。公雞聲音清脆，好像在提醒人們快快起床，新的一天又要開(kāi)始了。小狗用它那洪亮的`聲音告訴我們要提防壞人。

　　我來(lái)到公園里，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡快的樂(lè )曲。鳥(niǎo)兒歡快地唱著(zhù)歌，那聲音真好聽(tīng)，頓時(shí)讓我們心情放松，疲勞被全部帶走。我正陶醉在這美好的聲音中，這時(shí)，一陣風(fēng)打亂了我的思緒，樹(shù)葉“沙沙沙”地響了起來(lái)。風(fēng)中夾雜這泥土的氣息，我知道雨將要來(lái)了。

　　我回到家坐在窗戶(hù)前仔細聆聽(tīng)，一陣風(fēng)像前鋒一樣打破了這美好的寧靜。雨伴著(zhù)風(fēng)靜悄悄地來(lái)臨，天空越來(lái)越暗，雨“滴答、滴答”地落在地上。這時(shí)，昏暗的天空中閃過(guò)一道亮光，伴隨著(zhù)稀少的細雨，亮起了一聲巨響。細雨就像聽(tīng)到了助威的叫聲似得，下得越來(lái)越密，越來(lái)越大，像石頭似的砸在大地的身上。最后，雨密集的如薄紗一般，遮擋了我的視線(xiàn)。

　　剛剛還狂風(fēng)大作，大雨磅礴�？涩F在，雨說(shuō)停就停了。外面變得那么清新，一切都那么青翠。我來(lái)到公園里，小鳥(niǎo)還是“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)。草地上的植物充滿(mǎn)了生機，風(fēng)兒用溫暖的手撫摸著(zhù)它們。小草“沙沙”地唱著(zhù)，大樹(shù)奏起了“嘩嘩”的歌謠，在風(fēng)的撫摸下，一切都變得鮮亮了。我不禁贊嘆，大自然的聲音，可真有趣！

　　大自然無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，我們只要用心認真傾聽(tīng)大自然的聲音，就能體會(huì )到其中的樂(lè )趣。

美妙的聲音作文11

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，小雞“嘰嘰、嘰嘰”地叫著(zhù)，想要出去玩。雞媽媽想，因為疫情，他們在家里已經(jīng)憋了很久了，今天就帶它出去野餐吧。

　　才玩了不一會(huì )兒，天就陰了下來(lái)，像一口大黑鍋扣在頭上，黑沉沉的。風(fēng)也刮起來(lái)，花花草草在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)身子，仿佛在對他們說(shuō)：“快要下雨了，快要下雨了�！本o接著(zhù)“咔嚓”一聲，一道閃電像一把利劍，仿佛都要把天給劈開(kāi)。小雞嚇得“嘰嘰、嘰嘰”拼命叫。

　　“滴答滴答”下起了零星的小雨，雞媽媽帶著(zhù)小雞，連忙躲到了大樹(shù)下。

　　“滴滴答答”雨越下越大，正在溪中游泳的小鴨子看見(jiàn)了他們，小鴨子指著(zhù)身邊的荷葉“嘎嘎嘎”地叫著(zhù)說(shuō)：“我摘片荷葉給你們當雨傘吧�！笨墒区喿拥牧α刻�小了，根本就摘不動(dòng)荷葉。

　　“呱呱呱”正在荷葉上唱歌的青蛙看到了他們，把自己的兄弟姐妹都叫了過(guò)來(lái)，他們非常賣(mài)力地去摘荷葉，可是青蛙們太用力了，只聽(tīng)“嘩”的一聲，荷葉被撕碎了。

　　雷聲把正在池塘里睡覺(jué)的`老牛給吵醒了，老�？吹搅怂麄�，不慌不忙地說(shuō)：“別急，別急，等我上了岸，你們就躲在我的肚子下避雨吧�！崩吓Ｒ贿呎f(shuō)一邊慢悠悠地走上了岸，雞媽媽和雞寶寶一起躲到了老牛的肚子下。

　　“嘰嘰嘰”雞媽媽和小雞感謝老牛的幫助，老牛微笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，朋友之間就是應當互相幫助，幫你們是我應該做的�！�

美妙的聲音作文12

　　星期六早晨，鳥(niǎo)兒們那清脆悅耳的歡叫聲，透過(guò)窗戶(hù)喚醒了我，我起身輕輕打開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)。我大口大口呼吸著(zhù)新鮮空氣。

　　我穿好衣服，洗漱完畢，和爸爸去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜送給我九十幾歲的太爺爺。街上，陽(yáng)光早已探出了一大半的身子，照耀著(zhù)我們身上的每一個(gè)關(guān)節，多么美妙的太陽(yáng)。路上行人發(fā)出清脆的“噠噠”聲，踏實(shí)的“啪啪”聲，自行車(chē)的“叮鈴”聲，汽車(chē)一去無(wú)回的“呼呼”聲，組成了一支美妙的交響曲。

　　來(lái)到菜市場(chǎng)。哇，這里真是熱鬧非凡，挎著(zhù)籃子、提著(zhù)袋子買(mǎi)菜的人熙熙攘攘，擺滿(mǎn)各種貨物的攤位一個(gè)連一個(gè)，吆喝聲，詢(xún)問(wèn)聲，討價(jià)還價(jià)的各種聲音，不斷地涌入耳朵。

　　來(lái)到賣(mài)魚(yú)的地方，調皮的魚(yú)兒不時(shí)把水灑在我們和路人的`身上發(fā)出“嘩嘩”的聲音，挑好了魚(yú)，老板剛把魚(yú)抓起來(lái)，魚(yú)在老板手里一蹦，“啪嗒”一聲掉進(jìn)水里，老板重新把魚(yú)撈了上來(lái)放在地上，魚(yú)在地上“啪啪啪”地直跳。其他的魚(yú)兒見(jiàn)狀也安靜了下來(lái)，生怕自己被別人買(mǎi)走，我們看了哈哈大笑起來(lái)。我們還買(mǎi)了其他的菜，在“嘎嘎嘎”的鴨子聲中。，“嗤嗤嗤”的煎炸聲中……我們離開(kāi)了菜市場(chǎng)。

　　到了太爺爺家，太陽(yáng)已經(jīng)高高地掛在空中，笑瞇瞇地看著(zhù)我，小鳥(niǎo)在枝頭盡情地唱著(zhù)歌。菜送到了廚房里，太爺爺滿(mǎn)臉笑容，哈哈哈的大笑起來(lái)。我在心里莊嚴宣告：我要經(jīng)�？赐�太爺爺，讓太爺爺一直歡笑起來(lái)。我也要孝順爸爸媽媽?zhuān)�讓爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心。

美妙的聲音作文13

　　這個(gè)世界充滿(mǎn)了各種聲音，聽(tīng)，小溪“嘩嘩”地向前在奔跑，唱著(zhù)一首首美妙的歌；小鳥(niǎo)站在枝頭“啾啾”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！睒�(shù)葉“沙沙”地在響，仿佛蝴蝶在跳舞……一切是那么美好、那么動(dòng)聽(tīng)！但是，我們的生活還有更奇妙的聲音——。

　　“晨晨，該起床啦�！泵篮玫囊惶�，就從媽媽美妙的聲音中開(kāi)始了。上學(xué)的路上，“滴滴”的汽車(chē)聲中夾雜著(zhù)都市里匆匆忙忙趕著(zhù)上班的人潮聲、媽媽送孩子上學(xué)路上的交談聲、警察叔叔指揮交通的口哨聲……

　　來(lái)到我們美麗的校園，迎接我們的是導護老師和少先隊員的一句句早上好。走進(jìn)教室，“乒乒乓乓”的聲音傳來(lái)，原來(lái)是幾個(gè)“調皮鬼”在修拖把呢；接著(zhù)又聽(tīng)到“沙沙”地寫(xiě)字聲，原來(lái)是幾個(gè)不認真的同學(xué)正在同學(xué)的幫助下訂正作業(yè)呢……晨讀時(shí)間到，郎朗的讀書(shū)聲頓時(shí)響起，同學(xué)們悅耳的書(shū)聲像音符一樣飄蕩在教室周?chē)��?/p>

　　“請把書(shū)翻到第17課，跟我讀……”老師美妙的聲音讓我們整天的心情都保持美好。從上午到下午，老師們悅耳的聲音包含著(zhù)對我們無(wú)盡的愛(ài)。

　　“池塘的水滿(mǎn)了……”音樂(lè )課上，同學(xué)們有的在拉小提琴，有的人在打響鼓，還有的邊拍手邊唱，不同的.樂(lè )器聲匯合在一起就像“叮咚”的泉水在山間流淌，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就像飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　放學(xué)了，在回家的路上，我路過(guò)菜場(chǎng)，那邊已是人流如潮、人聲鼎沸了。菜市場(chǎng)上“嘰嘰喳喳”，討價(jià)、還價(jià)聲，攤主們的叫賣(mài)聲，交織成歡樂(lè )和諧的交響樂(lè )……

　　生活中那些美妙的聲音總是充滿(mǎn)了愛(ài)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，它像一朵五彩的花，讓我們感受生活的陽(yáng)光。

美妙的聲音作文14

　 大自然的交響曲是美妙的。青蛙的蛙鳴，小鳥(niǎo)的鳴叫和風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢時(shí)那‘沙—沙—沙’的聲音組成的交響樂(lè )，是那么清脆、美妙。

　　小鳥(niǎo)因為有藍天,才能自由飛翔；大地因為有小草的新綠，才顯得如此生機勃勃；花兒因為有綠葉的扶持，才會(huì )如此美麗……這也許是我的聯(lián)想。

　　當聽(tīng)到馬蹄聲時(shí),你也許會(huì )聯(lián)想到自己想快活的馬兒,奔馳在廣闊的原野上；當聽(tīng)到鳥(niǎo)耳鳴叫時(shí),你也許會(huì )聯(lián)想到自己像輕盈的鳥(niǎo)兒,翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中。

　　聽(tīng)到海鷗的鳴叫，也許會(huì )讓你像到流浪街頭的孩子是那么讓人可憐；聽(tīng)到�？薜穆曇�，也許會(huì )讓你聯(lián)想到自己的父母是那么需要自己的愛(ài)。

　　那是一首美妙的詩(shī),讓人悲傷但不過(guò)份，讓人歡樂(lè )但不過(guò)多。大自然的聲音就像一首美妙的詩(shī)，可以讓人歡，也可以讓人悲。

　　大自然的聲音還有許多，但每一種聲音都有著(zhù)不同的.音符。聲音可以粗纊，可以細潔。

　　每一個(gè)人都要有廣大的胸懷，得饒人處且饒人，像大自然一樣，我們人類(lèi)砍伐樹(shù)木，開(kāi)采礦物，但后來(lái)她還是來(lái)幫助我們人類(lèi)。

　　傾聽(tīng)大自然的聲音，學(xué)會(huì )從不斤斤計較，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，學(xué)會(huì )一首詩(shī)，用自己的知識去點(diǎn)綴這一首詩(shī)，用自己的聲音唱出這首詩(shī)。

　　人生如詩(shī)，只有用聲音唱出來(lái)才可以讓這首詩(shī)更加好。人生如畫(huà)，只能用汗水去填補失去的五種色彩。

　　大自然的聲音就像心靈的起跑點(diǎn)，只有突破這一觀(guān)點(diǎn)，才會(huì )打開(kāi)自己心靈的跑道。

　　傾聽(tīng)大自然的那種美妙的聲音吧！學(xué)會(huì )人生的交響樂(lè )。

美妙的聲音作文15

　　早晨，微風(fēng)吹過(guò)了我的額頭，太陽(yáng)和我一樣在賴(lài)床，一聲溫柔地呼喚傳來(lái)：“寶貝，起床了！”伴隨著(zhù)媽媽美妙的聲音，伸個(gè)懶腰，愉快的一天也開(kāi)始了。

　　“嘀嘀——嘀嘀”從廚房傳來(lái)烤箱完工的提醒聲，那是好吃的早飯對我地召喚。媽媽帶著(zhù)硅膠手套，彎著(zhù)腰，小心翼翼地打開(kāi)烤箱，一股香味迎面撲來(lái)，奶香味的土司面包夾著(zhù)黃橙橙的荷包蛋，好像在說(shuō)：“小主人快來(lái)品嘗我呀�！背酝昝牢兜脑顼�，我開(kāi)開(kāi)心心地背起書(shū)包，穿上鞋子，沖向學(xué)校。

　　我的腳剛剛邁進(jìn)校園，耳邊就響起了同學(xué)們熱鬧的議論聲：“張行，你今天穿得好酷��！”“是誰(shuí)給你買(mǎi)的？”“可太精神了！”同學(xué)們對我的歡迎和友好讓我如此喜悅。

　　“兩只老虎，兩只老虎……”教室里音樂(lè )老師和同學(xué)們一起開(kāi)心地唱著(zhù)歌，大家面帶微笑，神采奕奕。這是我最喜歡的音樂(lè )課，那時(shí)的教室充滿(mǎn)了喜悅和歡樂(lè )！

　　“叮咚——叮咚�！毕抡n鈴響了，我急不可待地邁著(zhù)輕盈的腳步奔向操場(chǎng)，跳會(huì )兒繩呀，跑會(huì )兒步呀，那時(shí)的操場(chǎng)像我的快樂(lè )園。

　　放學(xué)路上響起了小販們此起彼伏的叫賣(mài)聲�！百u(mài)煎餅嘍！賣(mài)煎餅嘍！新鮮出爐的煎餅哦！”煎餅店老板的'吆喝聲總能第一時(shí)間吸引我，因為煎餅是我的最?lèi)?ài)。

　　“啾啾……啾啾……”這是夜鶯在鳴叫，晚上我躺在床上，看著(zhù)窗外的星星，聆聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，腦海里回憶著(zhù)白天各種愉快的事，慢慢伴我入眠……

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