聲音的作文集錦(3篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的聲音的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文 篇1
白駒過(guò)隙，在不經(jīng)意間，我已經(jīng)長(cháng)大了。從幼稚天真漸漸成熟，從粗心莽撞漸漸穩重，聽(tīng)聽(tīng)那時(shí)光的聲音吧，它像默片一樣靜靜播放，刻下一寸一寸舊時(shí)光。
我還依稀記得，小時(shí)候的我特別愛(ài)笑，房間里整天回蕩著(zhù)我銀鈴般的笑聲，仿佛世上沒(méi)有怒哀，只有喜樂(lè )�！翱┛┛蹦懵�(tīng)，定是媽媽又在逗我了，那時(shí)光的聲音就駐足在這銀鈴般的`笑聲里。
上了幼兒園，雖開(kāi)始學(xué)習，但學(xué)的很淺，有些字還不識得。有時(shí)為了給父母講講學(xué)校的趣事，總是漲紅著(zhù)臉，一副欲言又止的樣子，那時(shí)光的聲音就停留在這斷斷續續的敘述里，停留在啟蒙路上的十字路口。
上了小學(xué)，懵懵懂懂中不知怎的肩上就多了個(gè)小書(shū)包，里面裝著(zhù)形形色色、五花八門(mén)的課本，玩的時(shí)間一下子少了，我便將矛頭對準“每日必修課”——早讀。搖頭晃腦，咿咿呀呀地讀著(zhù)那幾首古詩(shī)。知道了“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”；知道了“花飛花謝花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”；也知道了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。那時(shí)光的聲音就融合在清晨的朗朗讀書(shū)聲中。
初中，學(xué)業(yè)一下子變得繁多沉重，每天早出晚歸，見(jiàn)證著(zhù)無(wú)數變遷。一天下來(lái)，所有知識都壓縮在大腦和筆記本里�！八翁嬖谶M(jìn)行統一大業(yè)時(shí)，加強中央集權，他深知唐末以來(lái)武將專(zhuān)權的積弊，首先解除……”；“隋運河的開(kāi)鑿弊在當時(shí)，功在千秋。弊是因為運河的興建給老百姓帶來(lái)沉重的徭役負擔，功是因為……”。你聽(tīng)，我是在復習當天所學(xué)的內容。那時(shí)光的聲音就扎根在默默的背誦聲中。
那時(shí)光就像一縷青煙，由濃變淡，新陳交替，伴著(zhù)時(shí)光的聲音，我也漸漸長(cháng)大了……
聲音的作文 篇2
沒(méi)等鬧鐘響起，我已起床，因為我要與一個(gè)人比試比試。
清晨的一切是多么美好��！清晨的薄霧、清晨的鳥(niǎo)鳴、還有因為賴(lài)床而未升起的太陽(yáng)，都為這個(gè)世界增添了朦朧之美。待我準備就緒就要出去時(shí)，我的那顆剛燃起熊熊火焰的.心瞬間哇涼哇涼的，唉！我又輸了，又輸給了那個(gè)熟悉的聲音了。
隔壁家的春阿姨，今已年近五十，但依舊活力四射，像個(gè)朝氣蓬勃的“90”后。她的生活非常規律，并且每天都是樂(lè )呵呵的，見(jiàn)誰(shuí)都打聲招呼。
每天早上天還未亮，她便帶著(zhù)自己心愛(ài)的小音響出去鍛煉，以至于我連鬧鐘都不用定，聽(tīng)到歌聲就知道該起床了。并且她放的音樂(lè )有種神奇魔力，不管我如何的不開(kāi)心，都能拋卻浮躁慢慢安靜下來(lái)。
有次，春阿姨來(lái)叫我媽媽一起去鍛煉，一向不愛(ài)鍛煉的老媽居然破天荒答應了，我很是詫異。后來(lái)問(wèn)起我媽才知道是這么一回事：一次，她起的特別早，就想去散散步，然后就聽(tīng)到了春阿姨的小音里飄出來(lái)的美妙歌聲，感覺(jué)挺好聽(tīng)。就這樣她一邊哼著(zhù)歌，踏著(zhù)旋律，迎著(zhù)絲絲的涼風(fēng)走出了家門(mén)。從此我媽就被這有魔力的聲音感染了，一發(fā)而不可收拾，終于成功淪落為“廣場(chǎng)舞大媽”了。
我有賴(lài)床的毛病，所以早上去學(xué)都要靠外力，否則必然遲到�？墒亲詮拇喊⒁藤I(mǎi)了小音響，我也變了，每天早上都會(huì )在的悅耳動(dòng)聽(tīng)背景音樂(lè )聲中輕快伶俐地起床，這倒是解決了媽媽的一大煩惱。
俗話(huà)說(shuō)“笑一笑，十年少”，怪不得春阿姨不顯老呢！我也希望，往后的每一天都能聽(tīng)到這熟悉的聲音，因為這聲音已融入到我的生活中了，它時(shí)刻都在激勵著(zhù)我勇敢向前。
聲音的作文 篇3
站在高處，只想靜靜聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，收獲一種感動(dòng)。
風(fēng)里夾雜著(zhù)西行人沉重的腳步聲，混合著(zhù)茫茫大漠的鳴沙聲，穿越千年，延續千年——
風(fēng)中的張騫
面對眼前浩浩湯湯的送行隊伍，他欲語(yǔ)淚先流.一杯溫酒入腸，竟釀成滿(mǎn)腹悲涼.輕揮衣袖，便帶著(zhù)百余名隨從由長(cháng)安西行.他知道，他肩上有著(zhù)聯(lián)絡(luò )大月氏共同夾擊匈奴的重任.玉門(mén)關(guān)外，他駐足回首.關(guān)內，依舊是暖風(fēng)曛人;關(guān)外，卻是刺骨寒風(fēng).他側耳傾聽(tīng)，那留戀的，風(fēng)的聲音;那留戀的，親友的氣息.莽莽黃沙中多了一隊西行人馬.也許是天欲弄人，在路上，他們被匈奴捉住了.從此，帳篷外，寒風(fēng)中，多了一位不時(shí)向東望的牧民.十年生死兩茫茫，當人們漸漸淡忘他后，他卻奇跡般地逃了出來(lái)，在一個(gè)風(fēng)聲呼嘯的夜晚。
有一種聲音，穿越千年，延續千年，攜來(lái)一位弱女子的琴聲——
風(fēng)中的王昭君
面對夕陽(yáng)下的古道，還想踮起腳遙望一下古道那頭的宮城.素手輕拂，篙草在風(fēng)中不停地搖擺;狐裘輕捻，卻溫暖不了悲風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的`身子;琵琶輕彈，唱盡心中悲涼.面對舊景，她不禁落淚風(fēng)中，侍女上前一問(wèn)，卻道是風(fēng)沙入眼.“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏“會(huì )是她的結局嗎?喇叭嗩吶歡唱，帶著(zhù)她向西行.微風(fēng)吹過(guò)，牧草輕揚，卻映出一位女子的身影.夕陽(yáng)下，她的琴聲隨風(fēng)飄散，溶于風(fēng)中，誰(shuí)?聽(tīng)出她的幸福。
有一種聲音，將延續千年.傳唱著(zhù)一個(gè)西部工作者的故事——
漫漫黃沙中，隱約出現一大一小兩個(gè)身影.風(fēng)中，彼此互喊著(zhù)什么.“你是誰(shuí)，從哪來(lái)?“一個(gè)稚嫩的童聲喊道，“我是老師，我是來(lái)幫助你們的.”風(fēng)掩蓋住他們的對話(huà)，甚至刻意，用沙子撫平他們的腳印.那一年，那一天，他將自己扎根于這片黃土地.聽(tīng)說(shuō)在這里生活的人可以聽(tīng)見(jiàn)沙的歌唱，他也想聽(tīng)聽(tīng).一晃幾十年，當初的幼童已長(cháng)大成人，當初的小山村已初見(jiàn)繁榮.當初的青年呢?當初的青年已滿(mǎn)頭銀發(fā)，雙目失明.土丘上，他捧起黃沙，任它們在指間如流水般傾瀉.他聽(tīng)到了，如同沙漏，逝去他青春年華的聲音.是沙在唱?是風(fēng)在唱?誰(shuí)也不知道。
一陣風(fēng)吹過(guò)，有點(diǎn)涼意，有點(diǎn)感動(dòng)。
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