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聲音的作文(熱)
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的聲音的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音的作文 篇1
聽(tīng)不見(jiàn)，古老語(yǔ)言吟唱的出塞悲歌；聞不到，落英繽紛點(diǎn)綴的摩挲春風(fēng)；不知道，聲音是否能描繪人生的起伏不平；參不透，聲音是否能臨摹心弦上的顫抖音符。
聲音的本質(zhì)一如生命最初的單純與溫柔。有人說(shuō)：“我相信三百篇詩(shī)／反復述說(shuō)著(zhù)的／也就只是／年少時(shí)沒(méi)能說(shuō)出的那一個(gè)字”。憶往昔，曾是江南采蓮的女子，最?lèi)?ài)皓腕折荷時(shí)微波漣漣之聲；曾是高原修佛的僧徒，最?lèi)?ài)點(diǎn)香轉經(jīng)時(shí)口中喃喃之聲；曾是邊塞放牧的孩童，最?lèi)?ài)鴻雁展翅時(shí)草木婆娑之聲；曾是搖櫓駕舟的漁人，最?lèi)?ài)撐桿溯回時(shí)水流淙淙之聲。聲音，在世界里點(diǎn)燃了，閃爍著(zhù)，陪伴我度過(guò)一段平淡的光陰。
當聲音蛻變成聲色，越來(lái)越多的沉醉迷離，不知歸路，生命也僅僅燦爛于外殼，只是悄悄瞥見(jiàn)黑瞳中的一絲隱秘，便作輕巧納入心底。
世間聲聞千萬(wàn)，我聽(tīng)著(zhù)無(wú)數種聲音，卻錯過(guò)了每一種；我遭遇過(guò)千百種動(dòng)容，卻遺忘了每一次。靈魂正在片片失落，我必須用生命以外的.因素追憶，憶想那光陰掠過(guò)時(shí)塵埃落定的聲音。
在每一個(gè)童年的夏夜，我錯過(guò)了祖母的聲音。古老的傳說(shuō)，從年邁的軀體中流傳，將中國歷史記錄的正是這一句句滄桑的話(huà)語(yǔ)。多年后想起的，仍然是那個(gè)失落離去的背影，一輩子都不會(huì )認錯。
在每一個(gè)新春的凌晨，我錯過(guò)了爆竹的聲音。爆竹不聞，童心不再。傳統情感正默默流失，天真情懷也去而不返。在漫天的禮花下，耳邊的爆竹聲竟催下了行行熱淚�；仡櫫髂�，路途縱橫。誰(shuí)能知曉還有多少個(gè)夜晚，能和今晚相似?
在每一個(gè)未知的夜晚，我錯過(guò)了夢(mèng)的聲音。陽(yáng)光下，玫瑰千朵，芳香四野。在遠方樹(shù)下的人，是不是你?等待著(zhù)你的第一聲問(wèn)候。只是默默，默默張望。春草秋衰，你低首斂眉徐徐離去，不再回首，我卻懂得，那是無(wú)聲的歌謠。我的耳邊沒(méi)有聲音，只有塵封的日夜和華年。而夢(mèng)的聲音，只在我心中。
若連聲音也消失了，我只能哭泣。我的世界再無(wú)聲息。沙漠，也許正響著(zhù)串串駝鈴；窗外，也許正落著(zhù)細細春雨。手中，也許正捧著(zhù)沙沙作響的拙劣書(shū)頁(yè)；也許，在多年后從偶爾翻開(kāi)的發(fā)黃一頁(yè)中，會(huì )落下點(diǎn)點(diǎn)淚的痕跡。
當一切都已經(jīng)過(guò)去，我才發(fā)現，光陰從開(kāi)始一瞬便掠過(guò)了聲音，她便有了歲月厚重斑駁的印記。殊不知，豎耳聆聽(tīng)花開(kāi)的聲響——生命的聲息——一聽(tīng)之間，任光陰飛逝，已是一生。而我卻在多年后，才俯首笨拙地點(diǎn)數著(zhù)藏在心中的零散聲音�；蚨嗷蛏�。
聲音的作文 篇2
最恐怖的聲音，是下午第三節課后一聲哨聲。綿長(cháng)尖厲的音調穿過(guò)刺骨的寒風(fēng)，鉆進(jìn)耳朵里。哀嘆著(zhù)，出門(mén)排隊進(jìn)操場(chǎng)。
冬天喧囂，冰冷的風(fēng)，從每個(gè)縫隙鉆進(jìn)衣服里。寒風(fēng)中，機械地不斷邁開(kāi)雙腿，向前跑。鼻腔灌滿(mǎn)冰冷的空氣，大口大口地喘著(zhù)氣，黙黙計算著(zhù)離終點(diǎn)還有多遠。
最難度過(guò)的時(shí)候，就是在剛剛進(jìn)行第二圈時(shí)。
腿部肌肉開(kāi)始僵硬，胸腔中被空氣冰得有些生疼。感覺(jué)到雙腿不受控地想要停下。每每這時(shí)，廣播里總會(huì )有體育老師的'聲音。
“加油、堅持，不遠了，加大手臂擺動(dòng)幅度，加油!”
慢慢地，肌肉開(kāi)始恢復知覺(jué)，胸腔中涌過(guò)一股暖流，漸漸地，手臂真得加大了幅度。終點(diǎn)，近了……
這聲音，溫暖了每個(gè)寒冷的第二圈，如冬日少見(jiàn)的艷陽(yáng)。
還有一個(gè)聲音，溫暖如春天的風(fēng)。
有時(shí)，早晨走出小區，總會(huì )有一個(gè)聲音，“小姑娘，你訂的雜志有啦�！�
他是小區的保安，總是提醒我我的雜志到了。自從去了姜堰求學(xué)，雜志便一本本地堆著(zhù)，周末的早晨，總起響起那個(gè)聲音，我便走進(jìn)傳達室，捧起堆放整齊的雜志。
“上學(xué)辛苦啊，不怎么回來(lái)吧，雜志都堆了那么多�！�
“是啊，謝謝叔叔了�！�
“不用謝啊�！�
那些尋常的聲音，溫暖了尋常的歲月。
聲音的作文 篇3
楔了：人聚人散，燈熄燈滅，陰晴圓缺，我拖著(zhù)受傷的自己，在角落里獨舔著(zhù)傷口，我接受軟弱，所以我選擇逃避，我搬了，搬到了一個(gè)陌生的地方。也許我將會(huì )在冥冥的安排中認識一群陌生的人，然后做一堆陌生的事，我覺(jué)得一切都與我不相容，就算是，以我觀(guān)物，物皆著(zhù)我色吧。我預備快樂(lè )，但悲傷總愛(ài)不請自來(lái);我想那我就慨慷地浪費眼淚吧，可是一切都沒(méi)被我想到：天涯茫茫，云海無(wú)涯，總是會(huì )有一個(gè)人每夜像上了發(fā)條的鐘一樣，他的哭聲總是準時(shí)地響起，于是我收斂了自己的淚水，拋出了深截在心底已久的那份蠢蠢欲動(dòng)的好奇。我隨便地找了一件衣服披好，伴著(zhù)清新的夏風(fēng)，來(lái)到隔壁，一探究竟，可我吃了個(gè)閉門(mén)龔，隔壁的大門(mén)緊緊地上了鎖，我悻悻地回到了家。一夜里，我輾轉難眠，隔壁的哭聲似乎觸發(fā)了我的故事，連著(zhù)一個(gè)星期了，隔壁的哭聲從未間斷，而我也用我的黑眼圈有力地證明了我一星期都處在失眠狀態(tài)……
當一個(gè)人的生命處在倒計時(shí)的時(shí)候，你覺(jué)得他預備要怎樣，也許死亡并不可怕，真正可怕的是等待死亡。我被世界拋棄了，可能有一天我會(huì )把自己拋棄的——難道就因為我是一個(gè)有白血病的孩子嗎?爸爸很早以前便離開(kāi)了我們，我恨那些帶走爸爸的病，可媽媽說(shuō)爸爸也許解脫了。我常常想：如果爸爸還在的話(huà)，也許現在我會(huì )堅強些，而一切都是天方夜譚，爸爸已經(jīng)走了那么久了，那么遠了;媽媽很關(guān)心我，但是她只能躺在病床上擔心我，她身體不好，我想我不能再妄加打擾她老人家了;姐姐呢，對啊，我差點(diǎn)忘了，我還有一個(gè)姐姐，我不能否認，姐姐對我是很鐵很鐵地在關(guān)心我，可是在她的眼睛深處揮散得更多的恐怕是十二分的幸運，因為在告別了不諳世事的小時(shí)候以后，也就是在我們稍大些的時(shí)候，我和姐姐從媽媽的嘴里得知，父親是死于先天性白血病的。在我們出生的那一刻起，醫生就告訴母親：“您是不幸的，同時(shí)又是幸運的，不幸的是您的女兒肯定是難脫宿命的安排，但不幸中的萬(wàn)幸，您不會(huì )同時(shí)失去兩個(gè)摯愛(ài)，您兩個(gè)女兒中只會(huì )有一個(gè)將拿到醫院的判決書(shū)，這是一種潛在遺傳病，無(wú)情的答案將在二十年后揭曉。母親悲喜交加，知道這件事的我們更是忐忑不安，我從不畏懼這種病，但我現在害怕了，因為得了這種病，失去的東西實(shí)在是太多，坦白地說(shuō)我真的受不了這個(gè)，達杰也因為這事離開(kāi)了我。當他向我提出分手的時(shí)候，我愣在了那里，可后來(lái)我就一直冷笑，達杰看到我這樣，嚇住了，他說(shuō)：“茶雅，你別這樣，請原諒我在這時(shí)候選擇離開(kāi)你�！蔽矣昧诉B我自己都被嚇住的.平靜說(shuō)：“沒(méi)什么，我原諒，我接受，我不應該把小說(shuō)里的情節強加在我的生活里，那只會(huì )計自己傷得更深，你走吧，如果還是朋友的話(huà)，時(shí)間要擠還是有的，來(lái)看看時(shí)間已經(jīng)不多的我吧!”伴著(zhù)一滴不知意味的淚，他說(shuō)：“好，我會(huì )的，你要吃點(diǎn)什么嗎，下次我來(lái)的時(shí)候給你帶�！薄斑�是草每吧�！拔覒艘宦�。
其實(shí)我也不知道自己得了白血病沒(méi)有，但是姐姐茶沁正在一個(gè)大公司，成功對她來(lái)說(shuō)唾手可得。醫院的醫生告訴我，母親的病情很重，現在要從藥物和心理上同時(shí)治療;醫生還說(shuō)，有一次母親差一點(diǎn)就過(guò)去了，當時(shí)她一直在對醫生說(shuō)，讓我再見(jiàn)見(jiàn)我的女兒吧，當時(shí)有幾個(gè)小護士眼圈都紅了。后來(lái)醫生和我媽媽談話(huà)，媽媽說(shuō)，她最希望看到我和姐姐事業(yè)有成，她之所以憋著(zhù)氣沒(méi)有去找父親，就是想看到我們都好的時(shí)候她再離開(kāi)�，F在姐姐眼看著(zhù)就要成功了，可我知道，姐姐心里一直有個(gè)心病，她很在乎十幾年前母親對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，答案一天不揭曉，她就一天不得安生，為了讓母親高興，為了讓姐姐成功，我選擇了一個(gè)善意的謊言，但沒(méi)想到的是，我失去了那么多。后來(lái)，我準備去旅游散心，走的前一天，我給達杰留了一封信，上面寫(xiě)滿(mǎn)了我的痛：“快樂(lè )的另一個(gè)名字是短暫，而你的另一個(gè)名字是離開(kāi)，眼睜睜地看著(zhù)你說(shuō)不會(huì )發(fā)生的事發(fā)生，我只能背著(zhù)你默默收場(chǎng)一切。原來(lái)你的愛(ài)只想讓我明白，再堅固的從前都有變成白紙的可能，前進(jìn)不能前進(jìn)，后退不能后退，我只能站在為我隨憊安排的地點(diǎn)，看著(zhù)你們站在開(kāi)始的起點(diǎn);放棄不能放棄，堅持又太過(guò)牽強，我想微笑著(zhù)對你說(shuō)再見(jiàn)，眼淚卻都忍不住�！蔽揖瓦@樣走了，后來(lái)打聽(tīng)到姐姐成功地走進(jìn)那家公司的好消息。那一刻，我堅持住了，因為我同樣收到了醫院給我的判決書(shū)，這一次是真的，真的，我被厄運牢牢地拴住了，姐姐徹底地幸運了。得知這個(gè)消息的第二天，我飛回了原來(lái)的城市，我想對命運再進(jìn)行最后的一搏，哪怕滄海一粟。
回到了原來(lái)的醫院，找到了那個(gè)經(jīng)歷我們一家人生死的徐大夫，我向他攤了牌，我說(shuō)，這次是真的。我就是那個(gè)不幸。徐大夫拍了拍我的肩膀說(shuō)：“如果你的姐姐是安全的話(huà)，那么找到相配骨髓的機會(huì )就大�！蔽野察o地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我被安排了一個(gè)安靜的病房接受治療，滿(mǎn)眼的白色，我現在多么希望自己是一片茶葉，投人到沸騰的生活中去。就在我胡思亂想的時(shí)候，我身旁的手機響了，突然覺(jué)得自己被記起的感覺(jué)真好，拿起手機，我按下了通話(huà)鍵：“喂，我是茶雅，你好!”“哎，是茶雅啊，我是小翠(我和姐姐留學(xué)時(shí)認識的朋友)，告訴你個(gè)好消息，當時(shí)你和姐姐倆去留學(xué)時(shí)，當時(shí)參加的那次服裝大賽，你們倆的作品被一家高級設計公司的老總看上了，現在想要錄取你和你姐姐中的一位，所以要進(jìn)行一下面試，怎么樣?”我頓了頓說(shuō)：“我倆中的一位?，，“嗯，對啊!”“那我考慮看看吧，謝謝，我有空再打給你�！狈帕穗娫�(huà)，徐大夫走了進(jìn)來(lái)，我想我看清楚了，他是笑著(zhù)進(jìn)來(lái)的，沒(méi)錯，我實(shí)在想不出我都這樣，還有什么可值得高興的，得了這種病的人，就像寡婦死了兒子，沒(méi)指望了。徐大夫緩緩走到我的病床前：“有希望了，有救了，你姐姐的骨儲和你相配�！蔽宜⒌貜拇采献饋�(lái)，握住徐大夫的手，喜出望外，簡(jiǎn)直不敢相信，我興奮得像個(gè)孩子：“真的嗎，這是真的，我有救了，是嗎，我有救了是嗎?”我拼命地搖頭，難以置信，而徐大夫拼命地點(diǎn)頭，不斷地說(shuō)這是真的，后來(lái)我相信了�？墒寝D瞬間徐大夫的臉義疑惑起來(lái)：“可你姐姐說(shuō)，必須一個(gè)月后才可以接受手術(shù)，真不知為什么�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，徐大夫走出了我的病房。我再一次撥通了小翠的電話(huà)：“喂，小翠，是我，我是茶雅，你說(shuō)的面試安排了什么時(shí)候?”“就這個(gè)月啊，你姐姐說(shuō)你可能去不了，她說(shuō)她自己去!”“喂喂，怎么了?”嘟嘟嘟……我斷開(kāi)了電話(huà)，攤在了病床上，眼前的姐姐好陌生，她不念舊情，而我卻在這里自作多情，我們倆都在做著(zhù)什么，難道她要我們在母親的病床前進(jìn)行著(zhù)天下母親最不愿看到的廝殺嗎?
這個(gè)戰爭讓我害怕開(kāi)始，所以我想在它開(kāi)始之前就結束。一個(gè)月后姐姐回來(lái)，她順理成章地成功了，她帶著(zhù)她的男朋友回來(lái)，她來(lái)看我了。眼前的姐姐光彩照人，又遙不可及，而她的男朋友是我以前以沫相處的人，那是達杰，那真的是達杰，盡管我有一百個(gè)不愿相信，但硬塞給我的現實(shí)讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。我看著(zhù)他們兩個(gè)如膠似漆的樣子，很幸福，我暗暗在心里對自己說(shuō)：你應該祝他們幸福。我不知道這是一種怎樣的決心。徐大夫后來(lái)過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：我可以進(jìn)行手術(shù)了。但我拒絕了，我轉了另一個(gè)城市的一家大醫院，上帝終于愿意可憐可憐我了，他給了我一個(gè)奢侈，醫院幫我找到了一個(gè)骨斌相配且愿意捐獻骨翻的人，我又可以重新生活了�？墒堑溈偸遣粏涡械�，我出院后的三天里便接到了電話(huà)，從電話(huà)里傳來(lái)了母親去世的皿耗，她老人家不知道是怎么知道我這整件事的來(lái)龍去脈的，她罵了姐姐，然后就倒了下去，去天堂里再見(jiàn)爸爸去了。經(jīng)歷了那么多事，我還是沒(méi)能練就成鋼筋不壞之身，還是堅強不到不流眼淚。
現在，我要有一個(gè)全新的開(kāi)始，于是我搬了。我不知道姐姐現在身在何處，我無(wú)暇顧及，我還是好奇隔壁的哭聲，好奇似乎已麻痹了我的痛苦。后來(lái)我問(wèn)了長(cháng)期住在那里的人：“大嬸，我想請間一下，這是怎么回事，為什么每夜都會(huì )有哭聲?"“唉，這姑娘說(shuō)是她害死了她媽?zhuān)埠α怂�，她�?tīng)人說(shuō)只要裝滿(mǎn)一瓶眼淚，天空就會(huì )出現三道彩虹后家人就可復活�！蔽铱蘖�，她是……希望不是……可是……
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)姑娘的眼睛瞎了。
但哭聲在夜夜響起。
聲音的作文 篇4
世界上有許許多多美妙的聲音，如：小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫聲，小老鼠吱吱的嬉鬧聲，同學(xué)們在操場(chǎng)上的跑步聲……這些聲音都使我百聽(tīng)不厭。但我最喜歡的聲音卻是來(lái)自老師的聲音。為什么呢？接下來(lái)，就讓我來(lái)與大家分享！
我最喜歡翁老師的聲音，因為她不僅教會(huì )我們很多知識，而且還教會(huì )我們做人的道理。
上課鈴響了，老師用輕盈的步伐走進(jìn)教室，用她那洪亮又清脆的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好，請坐！”這是翁老師的聲音，也是我最喜歡的聲音。
翁老師的聲音也有嚴厲的時(shí)候。比如同學(xué)們在操場(chǎng)上打打鬧鬧，翁老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你們怎么能在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，這樣會(huì )容易受傷，而且這是一個(gè)安全問(wèn)題�！�
翁老師的聲音也有溫柔的'時(shí)候。就像有同學(xué)受傷、生病，翁老師都會(huì )溫柔的問(wèn)候同學(xué)們，說(shuō)哪里不舒服，哪里疼。放學(xué)了，同學(xué)們跟翁老師說(shuō)再見(jiàn)，翁老師也會(huì )用溫柔的聲音回應同學(xué)們并跟同學(xué)們說(shuō)：“再見(jiàn)”。
我除了喜歡翁老師這些聲音，還特別喜歡聽(tīng)她的朗讀聲，特別是在朗讀課文，那聲音簡(jiǎn)直是天籟之音。那聲音是多么有感情、多么活潑、多么清脆，那聲音讓我們仿佛置身其中，我特別喜歡這聲音。
我喜歡老師美妙多變的聲音。
聲音的作文 篇5
鄉的聲音周依桐天沒(méi)亮，人們已經(jīng)開(kāi)始干活。雞在叫，牛羊在四周徘徊，似乎在等待著(zhù)誰(shuí)�！岸�！四丫！我們今天要干嘛？”早起的孩子們在玩耍。清新的空氣，藍藍的天，白云飄飄，似穿著(zhù)白衣的女子。飄蕩在半空的樹(shù)葉又被風(fēng)吹去了天邊。鳥(niǎo)兒是大自然的演奏家，讓鄉親們大飽耳福。幾棵河邊的垂柳一直陪伴著(zhù)人們�！案赂赂赂�！嘎嘎嘎嘎！”鴨子們在橋洞下游過(guò)，一些婦女們在河邊一邊洗衣服，一邊唱著(zhù)民歌給大伙聽(tīng)。那場(chǎng)面，可熱鬧了呢！有些孩子，在給牛羊喂食，好像在動(dòng)物園里喂駱駝。大家也許不知道，在耕地的黃牛，在比高音呢！“誒，你知不知道，老李家的杏子昨天熟了�！薄笆菃�？他老人家不是高興死了嗎！”“呵呵呵呵......”“二丫，你爸爸明天回來(lái)，是嗎？”“是呀！是呀！我爸爸明天就回來(lái)啦！他賺了不少錢(qián)呢！明天我請你們喝我家的牛奶！”“好！”鄉下人聊天就是這么淳樸。當太陽(yáng)落山時(shí)，每家每戶(hù)都在吃飯。雖然桌上菜不多，但滿(mǎn)滿(mǎn)的都是情意�！皨寢�?zhuān)愠砸粔K胡蘿卜吧！”（笑）“好的。寶貝�！庇械娜思业挠H人回來(lái)了，那一家子就是最開(kāi)心的了。在鄉下，人們最缺少的.是家人的陪伴，但家人要出去賺錢(qián)，所以人們要等待。但，我們卻缺少了真誠、樸實(shí)。他們有的是我們沒(méi)有的，我們有的但他們沒(méi)有。我們生活在榮華富貴之中，但我們絕少的不是家人的陪伴，而是真誠……
聲音的作文 篇6
靜靜地，跟隨夏的腳步，去尋找那夏的聲音。它無(wú)處不在，靜靜地，等待人們用心來(lái)傾聽(tīng)。
走進(jìn)這片小樹(shù)林，你就可以聽(tīng)見(jiàn)夏的聲音：“吱吱吱吱……”
停在這里，用心去感受，這美妙的聲音。這些小演唱家們，用樸實(shí)而美好的音樂(lè )來(lái)填補自己短暫的生命，如此美妙的天籟之音，為何被許多人誤解，當成喧鬧的雜音？
一條清澈的小溪，從不高的山丘上滑下，也可以聽(tīng)見(jiàn)夏的聲音：“嘩啦嘩啦……”清涼的溪水調皮地跳在我的'臉上，像是熱情地給我打招呼�？扇绱饲宄旱乃�，卻被人們忽視？
一片不大的草地，被微風(fēng)拂過(guò)，也響起了夏的聲音：“莎啦莎啦……”它們搖著(zhù)身子，像是在傾吐身在小樹(shù)林里的歡悅�？扇绱丝蓯�(ài)的小草，為何還會(huì )被人踐踏？
夏的聲音無(wú)處不在，只有用心去感受，才會(huì )聽(tīng)出它的美妙，才會(huì )明白它的美好。
聲音的作文 篇7
當隨著(zhù)“呱呱”的聲音落下地時(shí)，我們便有了生命，也就有了屬于我們的聲音，睜開(kāi)緊閉的小眼，打量這個(gè)世界，“多美��！”可是我們該不能用語(yǔ)言表達我們心中的想法，只能大哭一場(chǎng)，以表達這顆小小的心也有了生計，這大聲的哭聲，便是我們成長(cháng)的聲音��！
“爸爸！媽媽?zhuān) 彪S著(zhù)一陣甜美的童聲，成長(cháng)便聞聲而來(lái)，悄悄地扎營(yíng)而住，小小的我們便隨著(zhù)這成長(cháng)的聲音感覺(jué)到了父母的愛(ài)，懂得了什么叫可憐天下父母心。
也許由于成長(cháng)的呼喚，我們便走向了令一個(gè)“成長(cháng)的家”——學(xué)校，每一個(gè)人都在這個(gè)“家”里成長(cháng)。從第一次見(jiàn)到老師，因害羞而躲到媽媽的背后，小聲而羞澀地叫了一聲“老師好！”后，我接觸到了與我們同齡的人。從我們由沉默變成談笑風(fēng)生后，校園便常常里回蕩著(zhù)那帶有雅氣的讀書(shū)聲。從此，校園里就有了我們成長(cháng)的聲音，成長(cháng)便有了著(zhù)落。
背起書(shū)包，穿著(zhù)球鞋，帶著(zhù)幾分青春的'笑容回家，媽媽便心滿(mǎn)意足的夸我：“這孩子長(cháng)大了！”此時(shí)的我，便為這珍貴無(wú)比的夸贊聲所陶醉！
跨入中學(xué)后，我由一個(gè)把擾亂化為尖叫的小女生，變成一個(gè)文質(zhì)彬彬的乖女孩兒，真不敢相信。這樣一想，耳邊就會(huì )傳來(lái)一聲：“長(cháng)大了嘛！”是誰(shuí)在對我們說(shuō)？哦！是青春的心，花季的年華也在對我們傾吐，對著(zhù)長(cháng)大的日子，我們又有了幾分謹慎與認真。
告訴那七彩的猛，因為我們已經(jīng)長(cháng)大了，不再那么天真了，聽(tīng)遠處已響起了一個(gè)熟悉的聲音，它正帶著(zhù)我們在以后的日子里遨游，奮斗。
揮掉那癡迷于童話(huà)世界的念頭，對著(zhù)那《茶花女》便有了幾分沉思，身軀與偉人的靈魂化成了一首交融曲，因為幼稚的心靈在變得悸動(dòng)。
時(shí)光流失，歲月的年輪還在不停地轉動(dòng)，我們與成長(cháng)的呻吟一起成長(cháng)，不需要惆悵歲月的流逝，也不需要徘徊在童年的小徑上。從此不再留戀雨后的彩虹，而要腳踏實(shí)地地去升華，去奮斗！
遠處有個(gè)聲音在嚎叫，我知道那是成長(cháng)的回音，成長(cháng)的呼喚，它在說(shuō)著(zhù)成長(cháng)的美麗！
……
聲音的作文 篇8
我不敢談文學(xué)，只是想聽(tīng)聽(tīng)文學(xué)的聲音。
——題記
這些天，天氣的炎熱，再加上學(xué)習的壓力，心情不自覺(jué)地有些煩悶。
一時(shí)幻覺(jué)自己被關(guān)進(jìn)了一個(gè)狹小空間，只看得見(jiàn)深灰的水泥墻，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。
朋友建議我在外面散散心，我輕輕呼了口氣：是該到外面走走了。
我家樓下有一條湖，前些年政府動(dòng)了大工程來(lái)打造這條湖，于是這兒便熱鬧起來(lái)。
可我卻很少留意湖邊，而青睞于繁華的商業(yè)區。
我換了一身寬松的衣服，一踏進(jìn)湖邊，便感覺(jué)全身輕松，映入眼簾的是一片綠的海洋：嫩綠、青綠、翠綠。連綿不斷的綠，就像一幅清新的山水畫(huà)，我似乎聽(tīng)到了樹(shù)葉搖曳的余音，整顆心便綠汪汪的……
漫步在綠蔭小道上，兩旁的綠葉像是從童話(huà)里變出來(lái)的，它們在竊語(yǔ)。還有三葉草，努力探直身子，像是要向我道出四葉草的足跡。
不經(jīng)意間，望見(jiàn)綠葉叢中躺著(zhù)幾片鵝黃色的銀杏葉，陽(yáng)光絲絲縷縷地灑在它身上，閃爍著(zhù)金色的光芒。
它身旁的榕樹(shù)更是儀態(tài)萬(wàn)千。粗壯的樹(shù)干穩穩支撐著(zhù)繁茂的枝葉，微風(fēng)吹過(guò)，綠波蕩漾，我聽(tīng)到它寧靜的呼吸聲。
清脆的水聲又把我吸引了去，我才注意到這湖水也讓人心曠神怡啊。青青的湖水中飄蕩著(zhù)幾叢柔軟的水草，還有一群小蝌蚪相映成趣。我聽(tīng)到湖水純真的笑聲。
“最?lèi)?ài)東坡行不足，綠波蕩漾溢滿(mǎn)情”，我驚訝自己的脫口吟誦。
是啊，乾隆聽(tīng)到銀杏的聲音，于是提筆一揮：古x不計數人圍，葉茂枝孫綠蔭肥。
柳宗元聽(tīng)到榕樹(shù)的`聲音，于是譜出：山城過(guò)雨百花盡，榕樹(shù)滿(mǎn)庭鶯亂啼。
蘇軾聽(tīng)到西湖的聲音，于是大嘆一聲：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
他們聽(tīng)到自然的聲音，于是有了詩(shī)篇；人們聽(tīng)到生活的聲音，于是有了文字。
林清玄曾說(shuō)過(guò)：在卷軸里發(fā)現的情趣，在生活里也能體會(huì )。
一切景物皆是情，文字融會(huì )在自然，貫通在生活。只要我們用心靈去傾聽(tīng)，文學(xué)的一顰一笑都是可以聽(tīng)到的。
封閉的屋子里悶不出文學(xué)，走進(jìn)陽(yáng)光，走進(jìn)山水，你會(huì )驚異發(fā)現，生活到處充滿(mǎn)了文學(xué)的音符。
一絲微風(fēng)拂過(guò)我的面龐，我聽(tīng)到文學(xué)的呼喚！
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