精選內心的聲音作文20篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的精選內心的聲音作文20篇，希望能夠幫助到大家。
內心的聲音作文1
活著(zhù)，為更有意義而活！
——題記
人生到底是有意義還是沒(méi)有意義？
什么是渺��？什么是卑微？如果把地球比之于宇宙，則地球猶如一塵沙；如果把人比之于地球，則人猶如一塵沙。宇宙茫茫，地球尚且渺小，人就顯得更加卑微。無(wú)論達官顯貴，無(wú)論布衣乞者，較之于宇宙，不都是一樣的卑微嗎？
但凡生靈，皆有死亡，此生靈之宿命。人從出生一開(kāi)始就是等待死亡的到來(lái)，等待一團血肉腐爛變質(zhì)，從無(wú)又歸于無(wú)。無(wú)論達官顯貴，無(wú)論布衣乞人，不都是一樣在等待死亡一步步地靠近嗎？不都是一樣難逃此宿命嗎？
既然生命的存在本就顯得卑微，又難逃死亡的宿命，那還有什么意義呢？若作如是思辯，那人生自然是沒(méi)有意義的。
人生當真沒(méi)有意義嗎？
人有死亡，動(dòng)物禽獸亦有死亡。人有活動(dòng)，動(dòng)物禽獸亦有活動(dòng)。既然如此，那為什么不把人和禽獸歸為一類(lèi)，而要區別開(kāi)來(lái)呢？究其原因，人比動(dòng)物禽獸多了思想，能有更高級的創(chuàng )造。動(dòng)物禽獸少了思想，少了創(chuàng )造，只知出自本能的為己之生存而活動(dòng)。
沒(méi)有思想，沒(méi)有創(chuàng )造，只知為己之生存而活動(dòng)，如果人生是這樣的，那還有多大意義呢？
大哲學(xué)家馮友蘭先生把人生分為四種境界，分別是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。第一種境界是，人的活動(dòng)只是出自一種自然本能，譬如肚子餓了該吃飯時(shí)吃飯身體困了該睡覺(jué)時(shí)睡覺(jué)。這種境界是最低級的。第二種境界稍高于自然境界，人都有一種利己性，都知道為自己生存而活，為自己的利益而奔波。道德境界和天地境界的人，其存在之一切之活動(dòng)，不再僅僅只利己，而是更帶有利他性，利社會(huì )性。如此一來(lái)，道德境界和天地境界也就更高于前兩種境界了。
馮氏又把人分為兩種人：小寫(xiě)的人和大寫(xiě)的人。區分這兩種人就看是為私還是為公。如果是為私，出自私心，純粹的個(gè)人主義，那就是小寫(xiě)的人。如果不再僅僅只為私，而更多的是出自公心，那就是大寫(xiě)的人。大寫(xiě)的人才是真正的人。
人作為動(dòng)物的一種意識形態(tài)，出自于動(dòng)物的一種，或者說(shuō)一種動(dòng)物，自然免不了帶有作為動(dòng)物原本固有的一種劣根頑性。如果沒(méi)有抑制住這種劣根頑性，任其滋長(cháng)，只是出自本能的，只知道為一己之生存而活，就像馮先生人生境界說(shuō)里的自然境界和功利境界，那與動(dòng)物禽獸又有多大差別，那這樣的人生又有多大意義呢？如果逐漸抑制住了這樣劣根頑性，讓人也越來(lái)越象人了，逐漸成為真正的.人，也就像馮先生說(shuō)的大寫(xiě)的人，那這樣的人生也還沒(méi)有意義嗎？
上天賜予了人思想，思想不用，禽獸何異，談何意義。智能就怕不用，智能一旦運用，影響難以想象。古今之大哲學(xué)家、大科學(xué)家、大文學(xué)家、大藝術(shù)家等等一切真正的大學(xué)問(wèn)家、大思想家，像馬克思、像孫中山等等這樣的人，他們活著(zhù)不是僅僅為自己而活，不是僅僅局限于自己，他們的活著(zhù)，無(wú)不是為人生更有意義而活，無(wú)不是為人類(lèi)社會(huì )更理想的生活而活。他們較之于宇宙，同樣顯得卑微，但人們提到他們不得不以偉大來(lái)形容，提到他們的事業(yè)不得不以崇高來(lái)描述。他們的身體同樣會(huì )死亡，但他們的名字、他們的靈魂卻長(cháng)活世上。因為他們的業(yè)績(jì)不朽，他們用上天賜予的思想創(chuàng )造了不朽。不朽的難道還是沒(méi)有意義嗎？
也許人生原本就是沒(méi)有意義的，但是沒(méi)有意義未必不能使之變得有意義，未必不能使之變得更有意義。
內心的聲音作文2
【作文題目】
“一種春聲渾難忘，最是長(cháng)安課歸時(shí)”，放學(xué)之后那歡快、嬉鬧的聲音讓人深深懷戀。
“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”，幽怨的笛聲最讓人思念故土，想念親人
聲音無(wú)處不在，風(fēng)雨聲、列車(chē)行進(jìn)聲、歌聲、父母的呼喚聲……總有一種聲音，會(huì )在你心中泛起波瀾
請以“牽動(dòng)我內心的聲音”為題寫(xiě)一篇記敘文，字數不少于600字，立意白定。
【思路技法】
文題中的“聲音”除了指真實(shí)的、具體的聲音外，還有言論、觀(guān)點(diǎn)等引申內涵。
我們在選材時(shí)，可以只寫(xiě)一種聲音，還可以寫(xiě)幾種聲音的交響；可以寫(xiě)現實(shí)的聲音，還可以寫(xiě)想象的聲音；可以寫(xiě)有聲的世界，還可以寫(xiě)無(wú)聲的世界。當然，也并不是所有的聲音都可以入題的，我們還要進(jìn)行精心的選擇，要對聲音過(guò)濾。第一，這個(gè)聲音必須是“牽動(dòng)我的內心”的，曾給自己留下過(guò)深刻印象、以致終身難忘的，我們再現這種聲音就是喚醒某種記憶第二，文題雖然寫(xiě)的是聲音，但聲音只是一個(gè)表象，更重要的是要揭示出聲音背后所蘊含的主題思想�？梢酝ㄟ^(guò)對起床號的描寫(xiě)，表現學(xué)習生活的緊張有序，展現中學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)、豪邁進(jìn)取的風(fēng)采；可以通過(guò)寫(xiě)妹妹的笑聲，親人的牽掛，表現血濃于水的親情；可以借助項羽的.吶喊，表達自己對歷史的思索等等。
【文題延伸】
傾聽(tīng)、聲音、感動(dòng)……
【原文展示】
牽動(dòng)我內心的聲音
童年時(shí)代，是歡呼雀躍的時(shí)代，因為有“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的童真；童年時(shí)代，是好奇歡樂(lè )的時(shí)代，因為有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的情趣；童年時(shí)代，是心動(dòng)幸福的時(shí)代，因為有“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人”的樂(lè )趣：有人說(shuō)童年是幼稚的、單色的，我要說(shuō)童年是喜悅的、多彩的，因為可以吃到爆米花，聽(tīng)到那一聲動(dòng)人的“嘭”。
我家在村子中央，屋子前面是好大一塊空地，平時(shí)是我們小孩子玩耍的樂(lè )園，傍晚就有一個(gè)老人在那支起爐子爆玉米花。一聽(tīng)到屋外有“嘭”的聲響，我就坐不住了。媽媽把玉米和大米交給我，我就飛快地跑去了。
場(chǎng)子里已經(jīng)圍了很多人，老爺爺在中間拉著(zhù)風(fēng)箱。
時(shí)間已經(jīng)很長(cháng)了，終于，呼噠呼噠聲停了，老爺爺站了起來(lái)，戴上兩只大手套�！班亍钡囊宦�，一陣熱騰騰的玉米花香包圍了我。隨著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)歡天喜地地離開(kāi)，前面還有一個(gè)人就輪到我了。在爆米花迷人的香氣里，我把大茶缸子捧給老爺爺，看他小心翼翼地倒進(jìn)那臺小機器里，然后蓋上蓋子，又使勁擰了擰，呼噠呼噠…．
這時(shí)，幼稚而又好奇的我就想：“為什么爆米花要在一聲巨響后才會(huì )‘出世’呢？沒(méi)有響過(guò)的爆米花不會(huì )就是生的吧？”
今天的我終于明白了。人生不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)離成功很近很近，如果最后一步棋走錯，最后一道工序沒(méi)有做，結果也是枉然。所以，我們要做到堅持不懈，永不放棄，笑到最后。放眼歷史，又有多少英雄豪杰因為最后沒(méi)有把握好自己，功虧一簀，只留下一片嘆息。項羽本可以回到江東，重整旗鼓，東山再起，但卻烏江自刎，一命嗚呼；諸葛孔明六出祁山，七擒孟獲，但終因錯用馬謖而功敗垂成。
也許，每個(gè)人都要經(jīng)歷苦難和挫折，成功就是爆米花出鍋時(shí)的高聲宣言，而最后那爆米花的轟響就是你最輝煌的一刻。
【失誤分析】
這是一篇記敘文，選材別致．傳達了作者對生活的思考，對美好童年的懷戀。但又是一篇不規范的記敘文，由于沒(méi)有遵循記敘文的文體要求，而出現兩處致命傷。一是文體不鮮明。開(kāi)頭浮華游離，受議論性散文的影響，過(guò)分追求駢偶句的詞藻華麗，而忽視了行文的連貫，使開(kāi)頭與全文不一致。建議開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明話(huà)題。結尾議論過(guò)分強調遷移，刻意尋求觸發(fā)和感悟，以致脫軌而出，給人“為賦新詞強說(shuō)愁”之感和誤寫(xiě)成議論文之惑�；貞浶杂洈⑽目晒┨釤挼闹黝}很多，親情感觸、懷舊惆悵、變遷感慨等等都可以支撐起文章的筋骨，但不管哪一種結尾都是自然貼切的生發(fā)，而不是死纏爛打的捆綁。二是偏離題目，“聲音”這一話(huà)題突出力度不夠。本文應縮減首尾，把更多的筆墨分配給“聲音”，用細節描摹出立體的聲音，用描寫(xiě)生動(dòng)傳達感受和思考．凸顯話(huà)題，呼應標題。
【升格作文】
牽動(dòng)我內心的聲音
傍晚的風(fēng)里，隨著(zhù)那“嘭”的一聲響，爆米花香四散開(kāi)來(lái)，包圍了我的全身，裝滿(mǎn)了我所有的童年記憶。
“走嘍，走嘍……”夕陽(yáng)落山，彩霞滿(mǎn)天，伙伴們在我家門(mén)前的那片空場(chǎng)上大聲呼喊著(zhù)，接著(zhù)就是一聲短促有力的“嘭”，像催促的鼓聲，敲得人心潮澎湃�！皠e把錢(qián)弄掉了！”媽媽的聲音已經(jīng)追不上我的腳步。
場(chǎng)子里已經(jīng)圍了很多人，老爺爺依舊穿著(zhù)他那件又臟又破的大皮衣，腳上還是那雙大皮鞋，膝蓋上還是那一兩個(gè)補丁。他一邊拉風(fēng)箱，一邊哼著(zhù)我最不愛(ài)聽(tīng)的河北梆子。我焦急地等待著(zhù)，目不轉睛地盯著(zhù)那時(shí)不時(shí)冒出火花的“小機器”�！皫涀制臁L(fēng)——飄，八姐……九妹……”老爺爺不緊不慢地拉著(zhù)風(fēng)箱，還時(shí)不時(shí)就著(zhù)爐火看那臺“小機器”上的鐘表。呼噠呼噠，呼噠呼噠。
時(shí)間已經(jīng)很長(cháng)了，終于，呼噠呼噠聲停了，老爺爺站了起來(lái)，戴上兩只大手套�！昂脟D，好嘍，開(kāi)鍋嘍！”我早已躲到了遠處，緊捂耳朵，眼睛卻緊盯著(zhù)那臺小機器，心在跳個(gè)不停，總在計算著(zhù)是否下一秒就要聽(tīng)到那一聲“嘭”的響動(dòng)。我一刻比一刻緊張，瞅著(zhù)那暫時(shí)不再冒火星的爐子，想象著(zhù)下一秒鐘會(huì )發(fā)生的事情……
“嘭”的一聲，我眼睛閉上了，心跳得更加厲害。一陣熱騰騰的玉米花香包圍了我，睜開(kāi)眼睛，已經(jīng)有幾個(gè)小孩子擠在前面，他們是去搶噴到網(wǎng)子外面的那幾個(gè)玉米花，老爺爺就又吆喝：“不要急，不要急，小心別燙著(zhù)！”
在爆米花迷人的香氣里，我把大茶缸子捧給老爺爺，看他小心翼翼地倒進(jìn)那臺小機器里，然后蓋上蓋子，又使勁擰了擰，呼噠呼噠……不知道已經(jīng)過(guò)了多久，媽媽開(kāi)始喊我的名字，天已經(jīng)黑透了，我家堂屋里的燈已經(jīng)亮了很久了。
后來(lái)，我長(cháng)大了，到城里來(lái)上學(xué)，小學(xué)，然后初中，初一，然后初三。還會(huì )吃到爆米花，在商場(chǎng)門(mén)口，它們被整齊地封在包裝袋里，大小一致，顏色艷麗，全不似那“嘭”的一聲后大小不一的模樣，但吃在嘴里，我總覺(jué)得少了一些滋味。
前幾天回家，問(wèn)起那個(gè)老爺爺，媽媽說(shuō)他有好幾年沒(méi)來(lái)村里了，不知還在不在。而門(mén)前的那片空場(chǎng)，也蓋上了房子，成了一個(gè)百貨商店。
夕陽(yáng)落山，彩霞滿(mǎn)天，我站在車(chē)水馬龍的街上，懷想老爺爺，他那一身舊皮衣，他哼的小曲。華燈初上，霓虹閃爍，那一聲“嘭”，那一聲讓我心跳的聲響，已茫遠無(wú)處尋。
【升格啟示】
修改后的文章，因為遵守記敘文的“游戲規則”而綻放出了迷人的光彩，切合題意，行文流暢，人物描寫(xiě)細致傳神，尤其是文中等爆米花開(kāi)鍋時(shí)的心理刻畫(huà)，帶給人很多感觸和想象，妙不可言升格文最大的改動(dòng)是結尾的升華，修改后白然貼切，有感情，有深度，有分量。
考場(chǎng)作文一般不限文體，可以自選，但自選還是有選擇的，規范的文體，可以很快使閱卷老師定位、歸類(lèi)，有利于我們作文的正常識別和解讀。所以，我們如果選擇了記敘文，就應該遵循記敘文的特點(diǎn)，寫(xiě)得規范，形似而且神似。
內心的聲音作文3
曾經(jīng)在《弟子規》中，讀到這八個(gè)字：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。這八個(gè)字概括了做人的八個(gè)標準。很顯然，孝居首。有句話(huà)說(shuō)得好：“百善孝為先”現在看來(lái)一點(diǎn)不錯!
曾經(jīng)的我對孝，沒(méi)有一定認知。而直到那一天，任黑暗的世界，清晰的思緒，纏綿的細雨，溫柔的清風(fēng)，吹打著(zhù)我，吹醒了我，濕潤了眼角……我漸漸讀懂了!
在勵實(shí)樓的會(huì )場(chǎng)中，坐滿(mǎn)了學(xué)生、家長(cháng)、老師，沉下了心，為了聆聽(tīng)這受益匪淺的講座，為了學(xué)會(huì )聆聽(tīng)心底深處的聲音。孝這個(gè)話(huà)題是我們學(xué)生所缺乏去感悟去理解的。通過(guò)演講老師那真真切切的話(huà)語(yǔ)，打動(dòng)了我們!在這寂靜、和諧的時(shí)候，看著(zhù)那段曾經(jīng)令我們感動(dòng)的汶川地震視頻的時(shí)候，多少人按捺不住感動(dòng)的淚水，我又何嘗不是呢？
又是那段異曲同工的視頻，《天堂午餐》，雖然只是短短的六分鐘，沒(méi)有華麗的鏡頭，沒(méi)有復雜的故事。就因是這么一個(gè)簡(jiǎn)單、直白的`故事，感動(dòng)了我們。這時(shí)的我，懂了，很多時(shí)候，我們不是沒(méi)有孝心，而是在等著(zhù)以后，卻失去了盡孝的機會(huì )，就像古語(yǔ)中所說(shuō)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”所以，盡孝心要趁早，不要等失去了才后悔!我想克制自己的淚水，但這次，我愿意讓它放縱一次，因為我怕這次捉不住它!
從我們呱呱落地，就與父母朝夕生活在一起，其感最親者，無(wú)過(guò)于父母。父母對我們的照顧無(wú)微不至，為我們的成長(cháng)付出了全部的心血。這種無(wú)私的愛(ài)，我們早能感知。父母的愛(ài)，是一種對兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對我們的愛(ài)�？墒�，不知不覺(jué)，卻告訴自己這是理所當然的，已經(jīng)習慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口；習慣了做個(gè)溫室里的花朵；習慣了自私，責怪……
當燈光暗下來(lái)，我閉上眼，靜下心，思緒離開(kāi)了會(huì )場(chǎng)，來(lái)到往昔的日子，那有父母相伴幸福的日子。教我說(shuō)話(huà)、習字；喂我吃飯；抱在手里怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了；我生病父母比誰(shuí)都急，整日照顧我，晚上睡不著(zhù)；為我擔心、操勞，使白發(fā)輕易的爬上他們的發(fā)鬢；晚上總是輕手輕腳來(lái)瞧瞧我，為我蓋上那溫暖的被子……這些，難道我都忘了嗎？竟然自己心情不好拿父母出氣；對他們有一肚子的抱怨；對他們的嘮叨覺(jué)得是受罪；怪他們沒(méi)文化，賺不到錢(qián)，工作不好……可是，你有沒(méi)有想過(guò)這都是對我好，不管如何，父母都是希望我們好的，都是最?lèi)?ài)我們的，他們會(huì )寧愿自己受罪，努力賺錢(qián)，為的是我們將來(lái)的幸福!為什么我長(cháng)這么大，學(xué)了這么多的知識，連這么簡(jiǎn)單地問(wèn)題都不懂。爸媽?zhuān)瑢Σ黄�，原諒我曾�?jīng)的任性，從今起，我會(huì )改變，好好愛(ài)你們，孝敬你們，讓你們少為我操勞!
孝，不僅是孝父母，還需孝老師，他們是我們第二個(gè)父母。為我們嘔心瀝血，不求回報……我們懷著(zhù)感恩的心，為老師深深的鞠了一躬，這里面包含了我們對老師的感謝，感恩，孝道!
同樣生活在這個(gè)和平、安詳的祖國，我們也應該好好學(xué)習，用知識報“孝”祖國，支撐起我們偉大的祖國!!
大家，讓我們學(xué)會(huì )聆聽(tīng)心底深處的聲音，學(xué)會(huì )感恩，行孝，讓孝心縈繞在你的身邊，陪你走過(guò)翠綠的春、激情的夏、蕭瑟的秋、嚴酷的冬。它會(huì )像一堆篝火，讓你的心如中午的太陽(yáng)一般的火熱!
內心的聲音作文4
依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著(zhù)朦朧柔和的光。路的那頭，連著(zhù)那河邊的小屋，連著(zhù)我的父親。父親呵，你是否依然執著(zhù)地坐在
岸邊，哀怨地吹著(zhù)笛子，等著(zhù)兒子的歸來(lái)？
父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿(mǎn)了我童年的樂(lè )趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著(zhù)我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠。父親很疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來(lái)，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮時(shí)分，父親帶我到河邊的草地上放牛。他常常放開(kāi)牛繩讓牛自己吃草，自己從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂(lè )。我就靠在父親腿上，看著(zhù)天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始討厭起父親：討厭他滿(mǎn)嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著(zhù)我看；我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著(zhù)赤腳去學(xué)�？次�，不再?lài)Z叨著(zhù)讓我好好學(xué)習。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如訴。而在我看來(lái)，這又成了不務(wù)正業(yè)的標志。
我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的'心。幾年時(shí)間里，我未回過(guò)一次家。母親在電話(huà)里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當我懷著(zhù)無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái)，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿(mǎn)月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情，感到愧對父親的笛聲。父親愛(ài)我，他為我吹了十多年的笛子，而我此刻才發(fā)現它和我的心竟能產(chǎn)生如此強烈地共鳴！
路很美，很美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，而父親的笛聲則是我的心魂。
內心的聲音作文5
每一個(gè)人都有自己發(fā)愛(ài)好，可以說(shuō)，每一個(gè)人都是“天才”，世界上最偉大的愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“個(gè)性就是差別，差別就是創(chuàng )造�！痹S多人認為，自己不如某某某聰明，認為自己笨，加上許多人這么認為后，都去問(wèn)身邊的人，得知身邊的人希望自己變成什么樣，或者希望自己想誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣，那些人知道了，從而模仿聰明人的一切活動(dòng)，這樣的后果就是導致對自己失去信心，掩蓋了自己應有的愛(ài)好，失去了自己成大器的機會(huì )，讓我來(lái)告訴這些人：你不要把生命浪費在去變成別人希望你變成的樣子，你就是你自己，你永遠無(wú)法變成別人，更沒(méi)有必要變成別人的樣子，你要試著(zhù)了解你自己，做你自己，想要知道這一點(diǎn)，就要聆聽(tīng)自己內心的聲音。
籃球飛人喬丹成名前，在一家二流職業(yè)棒球隊打棒球，成績(jì)一般，后來(lái)只好悻悻而歸�？墒撬麉s在籃球方面發(fā)揮了他的天才�？梢�(jiàn)一個(gè)人要成功，必須找到自己能力和職業(yè)的結合點(diǎn)。要找到這個(gè)結合點(diǎn)，必須要你自己去發(fā)現。
可是，有些人往往有很多愛(ài)好，他想要把這些愛(ài)好都做得很完美，可是他們不知道，想要每件事情都做好的人，往往一件事也做不好。每一個(gè)人會(huì )有許多愛(ài)好，可是一個(gè)人的精力有限，不能將這些愛(ài)好都做的面面俱到，十分完美，反而弄巧成拙，每一樣愛(ài)好對你的職業(yè)或學(xué)習都沒(méi)有很大作用。所以說(shuō)，將愛(ài)好劃分等級，不做完美主義者。
當然，也不能一樣愛(ài)好也不追求完美。首先，將自己的愛(ài)好列出來(lái)，如果超過(guò)五項，就盡量合并或刪除，然后開(kāi)始行動(dòng)，光一時(shí)行動(dòng)可不行，想要成功，必須持之以恒。不論是愛(ài)好還是學(xué)習，都不能半途而廢，因此當你決定了自己的`愛(ài)好，不管有多累都要努力堅持，直到做到最好。
不要埋怨環(huán)境與條件，應該努力尋找有利條件，一片樹(shù)葉總有露珠養著(zhù)，人人都會(huì )有完全屬于自己的一片天地！一旦找到了自己的愛(ài)好所在，一定要將自己的愛(ài)好一一列舉，從自己最拿手的開(kāi)始做，堅持到底，穩扎穩打，只有這樣才能取之所長(cháng)、避之所短，通過(guò)奮斗取得成功！
內心的聲音作文6
夜是美的，出奇得美。雖然表現為黑暗，但那只是夜外在的掩飾。夜的美，是需要一種靈性的悟和一種不凡的緣，不能感知的。
對于夜的美，最好的方式也是唯一的方式，是聽(tīng)。厚厚的夜的篇章，無(wú)法翻開(kāi)，聽(tīng)便是另一種讀。當我們打開(kāi)心靈的感覺(jué)，夜便將他博大精深美妙的內容無(wú)私展露。
“夜把花靜靜開(kāi)放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞”。在夜晚，自然有花開(kāi)的聲音。一群天然麗質(zhì)，俏立于橫斜的枝柯，含苞的蓓蕾，在等等自己花開(kāi)一現的美麗盡在一瞬。忽而，微風(fēng)拂來(lái)，將珍藏一生的初吻，送給心儀已久的花仙子。萬(wàn)點(diǎn)蓓蕾，輕啟紅唇，綻放深深淺淺的笑靨，吐露自己珍藏一冬的心事。就是那一瞬，花開(kāi)的聲音，悄悄地，靜靜地，芬香形成的聲波，傾吐自己的嬌艷，枝頭擠滿(mǎn)美麗的形容詞。緋緋粉粉，彌彌漫漫，那是怎么樣的描寫(xiě)；蓬蓬勃勃，轟轟烈烈，那又是怎樣的抒情！
古有詩(shī)人道：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！庇隄櫲f(wàn)物，豈非真的無(wú)聲嗎？隨著(zhù)一席涼風(fēng)吹來(lái)，甘霖就要來(lái)了。也許是廣寒宮的王母，拿下玉簪，松開(kāi)發(fā)髻，披散疏落的長(cháng)發(fā)，垂一縷縷銀絲，讓侍女梳妝；也許是仁慈的云婆婆，不忍禾苗面黃肌瘦的樣子，派遺一群水做的女兒下凡，給禾苗兒做奶娘；也許是勤勞的織女，有心造福人間，拋下銀色的經(jīng)緯，漫天垂落下來(lái)。給大地編織美麗的錦衣。于是萎蔫的禾苗，側起綠葉的小耳朵，聆聽(tīng)遠方跑來(lái)的`蹄音，雨的腳步漸近了，雨珠珠滴瀝著(zhù)，雨絲絲纏綿著(zhù)，它們的腳步輕踏過(guò)花瓣，晶瑩的，小晶晶、小星星，那是她們笑出來(lái)的淚珠兒，滴答……淅瀝……
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！边@是夜的蟲(chóng)鳴聲，更顯得夜的幽寧之氣。他們是這里的小精靈。它們用自己的歌聲，點(diǎn)亮唱響夜之魂。
蛙的叫聲，蟲(chóng)的鳴聲，流水的聲音，風(fēng)搖枝葉的聲音，是夜的一部分。但遠遠不是夜的精華所在。當世間萬(wàn)物進(jìn)入夢(mèng)鄉，當蛙和蟲(chóng)也疲乏地開(kāi)媽歇息，當流水和風(fēng)也打起哈欠，這時(shí)，就是我們揭開(kāi)夜的美麗的最佳時(shí)刻、神圣時(shí)刻。
慢慢地，你就有了感覺(jué)、似有似無(wú)的，就像明明感覺(jué)有風(fēng)，可枝不動(dòng)葉不搖，邊炊煙也直直地向上竄竄。漸漸地，你開(kāi)始心怡起來(lái)，像曬了冬日暖暖的陽(yáng)光，卻不是懶洋洋想睡上一覺(jué)。不一會(huì )，你便可以分辨，哪是星星的細語(yǔ)，哪是月亮輕柔的滑動(dòng)，哪是云朵的長(cháng)裙飄拂曉，哪是夜里心跳的緩舒有致。依稀有母親晃動(dòng)搖籃時(shí)的輕唱，依稀有孩童的瞳孔在夢(mèng)里黑白分明的閃動(dòng)，依稀有太陽(yáng)努力地張開(kāi)雙臂欲掙脫陰云的束縛，依稀有青青綠芽拼命鉆出地面的渴望，依稀有五顏六色的花在次第綻開(kāi)的節奏。
夜的美是脫俗的，獨特的�？蓪τ谌硕�，我們只要捧出一顆潔凈透明的心，用一種簡(jiǎn)單而又潔凈的方式，便可以?xún)A聽(tīng)夜的聲音。只是太多時(shí)候，我們愚蠢盲目地不屑一顧，拒絕了這種簡(jiǎn)單潔凈的方式。因此，我們無(wú)緣，我們錯過(guò)，我們庸俗。而夜的聲音，牽動(dòng)著(zhù)我的心向更純明的方向行進(jìn)……
內心的聲音作文7
有一種聲音，一直在心頭縈繞;有一種聲音，總能帶來(lái)心靈的悸動(dòng)。
——題記
周末，表妹一家來(lái)我家玩，大家閑聊之余，舅舅讓表妹朗誦幾首詩(shī)，剛上小學(xué)的表妹毫不羞澀，稚嫩的聲音緩緩地傳了出來(lái)，我一聽(tīng)，卻是幾首童謠，表妹的興致越來(lái)越高，不停地“朗誦”著(zhù)，而此時(shí)，一旁的奶奶竟也跟著(zhù)哼起了童謠，不過(guò)，內容并不同，奶奶飽經(jīng)滄桑的聲音在此刻顯得異常有厚重感，而我的心卻像被什么揪了似的，有種想流淚的感覺(jué)，往事在腦海里似潮水般不斷涌出來(lái)。
小時(shí)候，父母都在外打工，把我留在奶奶身邊照看，家里的電視只有幾個(gè)臺，奶奶的童謠便成了我閑暇時(shí)的唯一樂(lè )趣。
夏夜，奶奶和我在院子里納涼，奶奶坐在藤椅上，我則搬個(gè)小板凳坐在奶奶旁邊，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣涼意;天上的繁星好似黑幕上的銀色點(diǎn)綴，我一邊看星星，一邊聽(tīng)奶奶哼著(zhù)那古老的童謠。
冬日，溫和的早上，奶奶與我一同坐在藤椅上，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，身邊依舊是奶奶哼著(zhù)的`童謠聲，在淡淡的陽(yáng)光下，留在我的心上，熠熠閃光。坐累了，我便會(huì )在院子里跑來(lái)跑去，一抬頭總會(huì )遇見(jiàn)奶奶慈祥的笑容，散發(fā)著(zhù)溫暖，院子里縈繞著(zhù)古老的童謠聲。
就這樣，奶奶的童謠聲一直陪伴著(zhù)我，在春日，在秋天，在農忙的時(shí)節的田野上，在家到幼兒園的路上，在我孤獨時(shí)，在我傷心時(shí)，在我的夢(mèng)里……
而如今，奶奶卻已蒼老，倔強的白頭發(fā)在被染黑后又固執地冒出來(lái)，五年前的一場(chǎng)意外又讓奶奶坐上了輪椅，但不變的是奶奶對我的愛(ài)，那些童謠的內容我已模糊不清，但唯一記得的是——那些童謠聲在我生命的最初，給了我無(wú)限的溫暖與慰藉。
那牽動(dòng)我內心的童謠聲，留在我的心底，成為永恒的風(fēng)景。
內心的聲音作文8
老師好像有意地把我到倆調在了一起，我特別討厭她，她是一個(gè)霸道難以接近的人。甚至開(kāi)學(xué)第一天我就對她有一個(gè)特別壞的印象。
這是進(jìn)入十二中的第一天，體育課，我正拿著(zhù)一袋好友的零食等她，她卻沒(méi)事找事地走過(guò)來(lái)，扔下一句話(huà)：“這種被踩的.垃圾食品你也吃，惡心！”我頓時(shí)怒火涌上心頭，我沒(méi)有解釋?zhuān)皇腔亓怂痪洌骸跋衲氵@么多管閑事，難怪沒(méi)人想和你交朋友！”
從那天起，她仿佛就成了我的“敵人”，我們處處和對方作對。
可是，今天老師居然把我們兩個(gè)冤家調在了一起，還真是“不是冤家不碰頭”呀！
我漸漸習慣了和她坐在一起的生活，我們的感情出乎意料地好了起來(lái)。和她接觸久了，才發(fā)現她其實(shí)是一個(gè)蠻好的女孩子。
有一次，我向她借紅筆，她沒(méi)有，她竟然代我向別人借，換作別人也最多說(shuō)一句，對不起，我也沒(méi)有。頓時(shí)，我改變了對她的看法。
還只是表面，在別人眼里，她也就是一個(gè)強勢、霸道，難以接觸的人�？墒�，誰(shuí)也不知道她還有另一面。
一天，她突然趴在桌子上，小聲地在我耳旁說(shuō)：“你能成為我最好的朋友嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，我頓時(shí)驚呆了。后來(lái)她跟我說(shuō)，小學(xué)她的性格完全不是這樣，她原本是一個(gè)天真，為朋友掏心掏肺的人，可是她心目中最好的朋友背叛了她，而且承認從來(lái)沒(méi)把她當過(guò)朋友，那時(shí)她開(kāi)始不敢相信別人，總是與別人保持一定的距離，裝作特別的堅強。所以給人的印象總是不太好。
我和她的感情越來(lái)越好，她也漸漸變得善解人意，待人友好。
懂了，要讀懂一個(gè)人，需要仔細傾聽(tīng)她內心的聲音。
內心的聲音作文9
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”是自然挑動(dòng)的琵琶；“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”是自然吹響的長(cháng)笛；“春風(fēng)如醇酒，著(zhù)物人不知”是自然深緩的低吟；“亂花漸欲迷人人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”是自然輕快的腳步，我們源于自然，無(wú)論何時(shí)何地也都能在冥冥之中感受到自然地美，傾聽(tīng)自然的聲音……
華山巍峨，千古一道，順著(zhù)嶙峋的石階一步一步小心地登上去，兩旁的石頭干溝萬(wàn)壑，幽靜深沉，我知道這是自然給予它們的歡暢；仰望頭頂層巒云里霧里，隱約可見(jiàn)。我也知道這是自然給予它們的神秘。這都是大自然的恩賜��！一邊想一邊登上峰頂，在高臺上駐足回望：旭日東升，晨曦穿過(guò)浮云灑向大地，云際有大雁掠過(guò)，微風(fēng)打著(zhù)回旋悄悄拂來(lái)，我們側耳傾聽(tīng)，似乎能聽(tīng)到自然地聲音：高昂偉岸，湃澎激蕩……
草原茫茫，一馬平川，騎著(zhù)奔馳的駿馬，馳騁在無(wú)垠的綠野，嗅到了夾雜著(zhù)嫩草氣味的清香撲鼻而來(lái)，小丘上下起伏，連綿不絕，中間流動(dòng)著(zhù)自然獨有的舒緩和流轉從青翠欲滴的綠色中溢了出來(lái)向四周蔓延。翻過(guò)一座小丘，峰回路轉，不遠處駿馬奔騰，揚起的輕塵就如同一條飄動(dòng)的馬尾；后面布滿(mǎn)蒙古包四圍的羊群織成一塊雪白的地毯鋪陳開(kāi)來(lái)，與藍天綠地相映成趣，驟然間傳開(kāi)馬鳴聲和羊的鳴叫聲，我側耳傾聽(tīng)，似乎能聽(tīng)到自然地聲音：寬闊廣袤，博大無(wú)垠……
江南人家，小橋流水，坐著(zhù)長(cháng)篙慢搖的'小船，置身在四季如春的南國，心境也一樣優(yōu)雅恬靜。兩岸的竹筏少女邁著(zhù)歡快的步邁去采茶，茂林修竹映襯著(zhù)紅潤的面龐。俯視水中，魚(yú)兒簇擁著(zhù)船順流而下，搖著(zhù)小巧玲瓏的細尾，仿佛也在觀(guān)賞著(zhù)兩岸江南煙雨中來(lái)來(lái)往往的花折傘，也陶醉于明麗的絲綢和飄香的綠茶。小荷露出水面，蜻蜓上下翻飛，點(diǎn)水無(wú)聲，悠然傳來(lái)了雨打蓮蓬的聲音，我側耳傾聽(tīng)，似乎能聽(tīng)到自然地聲音：恬淡悠長(cháng)，清翠悅耳……
我們源于自然，只要心中有自然，眼中何嘗不是自然地風(fēng)光，耳中又何嘗不是自然的和鳴？
快來(lái)傾聽(tīng)自然的聲音！
內心的聲音作文10
淅淅瀝瀝的小雨似羽毛，似花瓣，飄飛，灑落，煙云朦朧，香霧四溢，之間卻有泥土的芬芳悄聲應隨�！按何蠢�，風(fēng)細柳斜斜�！闭敶司�，正恰詩(shī)情，是千縷繽紛下那一抹久違的清新�？晌业膬刃某錆M(mǎn)孤寂。
昂首，只見(jiàn)一片白茫茫，濃稠的霧就快要讓我窒息。隱隱約約的雨簾之下，我仿佛看見(jiàn)了一抹剪影。不，我定睛一看，只是盤(pán)虬臥龍的樹(shù)杈，我是不是太過(guò)渴望？她的背影，再也不會(huì )出現，不會(huì )出現在我的身邊。垂首，一排劉海像枯萎凋謝的葉片，遮住我泛瀾淚光的眼眸。
朦朧的濕意中有一抹沁人心脾的.翠綠，格外引人注目。我抬臂拭去眼中的淚，才驚覺(jué)，那模模糊糊的卻是一片明妍動(dòng)人的竹林，其間纏繞著(zhù)如牛乳般純潔濃稠的迷霧，豈不是一片世外桃源？撐起絳紅色的油紙傘，輕輕鍍步，緩緩傾聽(tīng)，竹的歌唱，馬的低鳴，葉的召喚。時(shí)輕時(shí)沉，或起或浮，間頓間起，溫柔地拉開(kāi)了層層迷霧，引我向前……
好似也是“陽(yáng)春三月下?lián)P州”的季節，亦為綠茵如毯的郊野，是曾經(jīng)流年中相遇的故人，還是歲月中遺忘的誰(shuí)？是笑靨如花的她牽住我的手只唱跑調的《天空之城》，還是我興致勃勃地執子之手只彈汗水澆灌的尤克里里？我們從籬田耕耘，到海洋暢泳，從小溪濺水，到綠野擇花，走走停停，躊躇不已，也似我們的人生，時(shí)光靜好，可你我終彎彎曲曲匯成兩條永不相交的平行線(xiàn)，何豈悲哉。兩腳密了許多。
“滴答”，一縷清涼在鼻尖綻放，卻也在心底泛起陣陣漣漪，顛簸了記憶的小舟，隨即遠去。終是徘徊于矗立的竹板之間，撐一把傘，看大雨滂沱，竹葉交輝，在愈來(lái)愈大的雨之中，我卻隱隱地聽(tīng)見(jiàn)一縷婉轉的輕鳴——是鳥(niǎo)兒！在愈漸清晰的樂(lè )聲中，在越發(fā)咆哮的大雨中，我的心境卻越發(fā)清明開(kāi)闊——竹葉間相到撫摸，發(fā)出吵啞的音，那厚重的寒風(fēng)輪番卷向葉片，卻無(wú)法如愿以?xún)數赝嗜ニ膱皂g，甚至有如玉笛般彈奏的樂(lè )聲響徹四方！我猛然驚悟，大自然的天籟之音竟是來(lái)自狂烈的風(fēng)雨的壓迫，傘柄垂落，密密麻麻的雨露紛紛親吻我的發(fā)尖，而我卻怔怔地立著(zhù)：音樂(lè )或起或伏，時(shí)而低迷時(shí)而高亢，仿佛在訴說(shuō)自然的甜秘密，歌唱世界的美好，卻唯獨沒(méi)有哀怨惆悵的旋律。為何？為何它不埋怨上天對它的不公，讓它與葉兒若即若離？為何它不悲傷，不對自己的未來(lái)感到迷茫？對，它如一塊碑，上面書(shū)寫(xiě)了所有美好與幸福，堅強與自信，就如此，背脊挺直地迎向狂風(fēng)暴雨，繼續書(shū)寫(xiě)不畏艱難、急流勇進(jìn)的氣魄。奏響那動(dòng)人心魂，牽人思緒的樂(lè )章，在我的內心深處回蕩，共鳴。
再次撐起傘，是雨已停的時(shí)候，竹林也沉寂下來(lái)，走近細看，猶有殘枝敗葉晃于枝杈間，雖似狼狽，卻演繹著(zhù)“木欣欣以向榮”的姿態(tài)。是的，像自然，像樹(shù)，像花，像草，它們都有一股旋律，一股我們應學(xué)習的旋律。我的人生，不應因好友分離而悲傷，只好清楚地記得，我們曾經(jīng)一塵不染似天空般湛落的友誼，豈不樂(lè )？在同一片天空下，我們翻過(guò)高山，越過(guò)荊棘，迎流而上，急流勇進(jìn)，傾聽(tīng)牽動(dòng)內心的聲音，順著(zhù)那蜿蜒的旋律，在下一個(gè)十字路口，轉角相見(jiàn)。
風(fēng)定，林靜，天清，聲亦回蕩，輕輕牽動(dòng)我藏滿(mǎn)夢(mèng)想與回憶的地方。
內心的聲音作文11
遺失物品搜索儀不僅能幫我找回丟失的東西，還讓我懂得了不要囿于曾經(jīng)的傷害，喜歡就要堅持去做，要聽(tīng)從自己內心的聲音。
周末在家的休息時(shí)間，我正躺在床上用手機看著(zhù)舞蹈劇，心里既羨慕，又有一絲不甘。盯著(zhù)屏幕久了，眼睛很難受，我便看向了床下那個(gè)圓形的、黑色的小盒子——遺失物品搜索儀。這是最新的產(chǎn)品，媽媽把它作為生日禮物送給了丟三落四的我。顧名思義，它最大的功能就是可以和手機相聯(lián)，通過(guò)手機來(lái)操控它找回各種各樣的遺失物品。然而在它的“業(yè)余時(shí)間”，我會(huì )故意把東西藏起來(lái)，再命令搜索儀去尋找，看著(zhù)它在家里奔波樣子，我笑了起來(lái)：不過(guò)是個(gè)機器，惡作劇都看不出來(lái)。
這天，我又玩性大發(fā)，想著(zhù)怎么捉弄搜索儀�！澳蔷妥屗覀�(gè)無(wú)形的東西吧，”我自己嘀咕道。我連忙拿起手機，在界面輸入了“快樂(lè )”兩個(gè)字，然后滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)搜索儀，希望看到它原地打轉的樣子。然而，出乎我意料的是，搜索儀在停頓片刻后，竟然直直地向著(zhù)我的衣柜奔去，從最深處拿出了我放置了許久的舞蹈鞋，并且平穩地送到了我的腳邊。同時(shí)，它的屏幕上出現了幾個(gè)字：我認為這是你想要的。
我怔怔地看著(zhù)它。自從一年前因為跳舞拉傷而休息了一個(gè)月以后，我的心里似乎對跳舞產(chǎn)生了陰影，再也沒(méi)有嘗試過(guò)，就連我以前最中意的那雙黑色的舞蹈鞋也被扔在了衣柜里。不管在哪里看到“舞蹈”這兩個(gè)字，我都會(huì )輕輕地嘆一口氣，腦海里卻浮現出我站在舞蹈教室中間，面對鏡子露出由衷的'微笑時(shí)的那種滿(mǎn)足感。
我蹲下來(lái)，拿起搜索儀上面的舞蹈鞋。我不知道搜索儀是如何感受到我內心的想法的，也許是通過(guò)我手機各種舞蹈視頻的搜索記錄。但是，不管怎樣，我對這個(gè)搜索儀產(chǎn)生了新的看法——或許它不只是一個(gè)冷冰冰的機器。我忽然有了一種被鼓勵、認可的感覺(jué)。是啊，其實(shí)我內心是一直熱愛(ài)舞蹈的，只是因為一次的傷害便沒(méi)有勇氣再去碰觸它，我應該聽(tīng)從自己內心的聲音！我穿上舞蹈鞋，活動(dòng)了一下僵硬的腳背，輕輕踮起腳尖，還是以前那種自信而快樂(lè )的感覺(jué)。我再次拿起手機，在界面上輸入“謝謝”。
自從那次以后，我再也不戲耍搜索儀，而是每次在家里練舞時(shí)都會(huì )把它放在旁邊，因為是它教會(huì )了我要聽(tīng)從自己內心的聲音，去追尋自己熱愛(ài)的舞蹈。
內心的聲音作文12
午休，教室里天花板上的電扇還在“吱——吱——”的轉著(zhù)，大多數同學(xué)已經(jīng)倒頭睡下了，我收拾好桌面，也趴在桌上準備休息，迷迷糊糊間我耳邊似乎閃過(guò)“汩汩”的流水聲，那悠悠的水聲又把我的思緒拉到童年，記憶中的那條小河……
我的家鄉有一條美麗的小河，小河邊長(cháng)滿(mǎn)了蘆葦，每到深秋蘆花綻放的時(shí)候，那雪白的蘆花好似一條白毛毯，鋪在小河岸邊，煞是好看。這個(gè)時(shí)節是我們這些孩子最快活的時(shí)候。每到放學(xué)或周末，我們便來(lái)到河邊玩耍、嬉戲。我們折根蘆管做成蘆笛，噙在嘴里，嗚哩哇啦地吹個(gè)不停；或挽起褲管穿過(guò)蘆葦叢走下小河，那種冰涼的感覺(jué)便從腳尖蔓延至全身，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。我們還在河里摸魚(yú)，捉蝦，最?lèi)芤獾氖履^(guò)于坐在小河邊傾聽(tīng)那汩汩的流水聲。
我愛(ài)靜靜地坐在小河邊聆聽(tīng)那汩汩的流水聲，那水聲像是天籟一般，直擊心底。小河的水聲不同于黃河之水洶涌澎湃，不同于山間之泉雀躍輕快。小河的水聲悠悠的，靜靜的。她溫柔地流淌著(zhù)，清麗的水聲如同養在深閨的小家碧玉靜靜地從你身邊走過(guò)，不愿驚擾到你，卻留給你淡談的溫柔氣息。那般柔和的.水聲，總是能夠撫慰我煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來(lái)，看云卷云舒，雁來(lái)雁往。我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)小河的水聲，似乎看到一位著(zhù)素衣白紗的仙子款款向我走來(lái)，她不慌不忙，告訴我人需要一份溫柔平和的心境。而我現在不驕不躁，溫文爾雅的性格也是在小河“汩汩”的流水聲，潛移默化中形成的。
后來(lái)，關(guān)于小河的記憶在歲月的侵蝕下變得斑駁了，但那悠悠的水聲仍清楚的在我腦海中回蕩。童年終究還是在時(shí)光的催促下緩緩逝去，昔日的小女孩已搖身一變?yōu)榇蠊媚�，那條小河也定格在記憶的畫(huà)面中了。
我搬家了。我窗前是一條河，河水并不清澈，甚至有點(diǎn)發(fā)黑，河面上還漂著(zhù)幾個(gè)食品袋，幾片爛菜葉，那幾片爛菜葉在水中糜爛，發(fā)出令人惡心的氣味。我不敢推開(kāi)窗，我不敢聽(tīng)那水聲，那爛地似乎是河的負擔，它的步伐在爛菜葉的阻礙下變得緩慢，如同年過(guò)八旬的老人一般，是的，它已經(jīng)老了，再也經(jīng)不起人類(lèi)這般折騰了。那水流灌進(jìn)食品袋的聲音混著(zhù)水聲，在我耳里也不再是天籟之音了，那嘈雜的聲音嚴重刺激著(zhù)我的耳膜，我實(shí)在不愿聽(tīng)到。
我何時(shí)才能再聽(tīng)見(jiàn)童年那般純粹的水聲？
內心的聲音作文13
小時(shí)候，我常常同奶奶在村里的市場(chǎng)買(mǎi)水果可以說(shuō)我是聽(tīng)著(zhù)奶奶的吆喝聲長(cháng)大的，牽動(dòng)內心的聲音莫過(guò)于一句這蘋(píng)果我孫女都說(shuō)甜！
其實(shí)有時(shí)不解：我明明沒(méi)有說(shuō)啥味，奶奶怎么知道甜呢？長(cháng)大后，心中也漸漸有了答案。
奶奶的水果攤是村里有名的，家家戶(hù)戶(hù)到市場(chǎng)來(lái)要會(huì )光顧一下奶奶的水果攤：這蘋(píng)果怎么買(mǎi)？算你便宜點(diǎn)5塊錢(qián)一斤！甜嗎？甜！我孫女都說(shuō)甜！好吃著(zhù)呢！每天都有人這樣問(wèn)，奶奶也每天都這樣回答。雖然這是一段每天都有的對話(huà)，但在我聽(tīng)來(lái)，卻又新鮮而有趣。當有人來(lái)討價(jià)還價(jià)，奶奶就會(huì )說(shuō)：不信你問(wèn)問(wèn)我孫女！我在一旁笑呵著(zhù)對來(lái)買(mǎi)水果的'阿婆說(shuō)：很甜哦！
我孫女那是牽動(dòng)了我內心的聲音。
上了小學(xué)后，我便鮮少去菜市場(chǎng)了，但放學(xué)回家的路上，遇到我的同鄉人都會(huì )說(shuō)：妹妹，今天的蘋(píng)果很甜。我總是和他們說(shuō)：下次還要找我奶奶哦！回到家中，奶奶整理這一天賣(mài)剩下的蘋(píng)果，看見(jiàn)我就用她粗糙的手把蘋(píng)果皮在手心擦擦遞給我，這蘋(píng)果真甜呢！
再到后來(lái)上了中學(xué)，奶奶的年紀也大了，菜市場(chǎng)也沒(méi)了她的身影，別人口中那個(gè)賣(mài)水果的奶奶現在就真的只是我的奶奶了。很少人再問(wèn)我蘋(píng)果甜不甜，心里還挺空落落的。
又一次回老家，奶奶拿著(zhù)果盤(pán)在招待的他的老朋友，雖說(shuō)是果盤(pán)，但更準確的說(shuō)，那是蘋(píng)果盤(pán)！奶奶招招手拿了個(gè)蘋(píng)果給我，我孫女可愛(ài)吃蘋(píng)果了，這蘋(píng)果啊誰(shuí)吃了誰(shuí)說(shuō)甜。奶奶很是自豪地同她朋友說(shuō)到。他蘋(píng)果汁多但其實(shí)沒(méi)那么甜，但當我聽(tīng)到奶奶的話(huà)時(shí)，確實(shí)怪甜的。
牽動(dòng)內心的聲音不正是那句我孫女嗎？
現在回想起來(lái)，我總是會(huì )不自覺(jué)地笑一下。在和奶奶去買(mǎi)水果時(shí)，那個(gè)老板見(jiàn)著(zhù)我便問(wèn)：這就是你那個(gè)愛(ài)吃蘋(píng)果的孫女��！是��！
是啊，無(wú)論是當初那個(gè)賣(mài)水果的奶奶，還是現在這個(gè)帶著(zhù)我買(mǎi)水果的奶奶，她的一字一句，都是牽動(dòng)我內心的聲音！
內心的聲音作文14
形形色色的世界里，總有我們這群意氣風(fēng)發(fā)的人，我們活在朝氣蓬勃的時(shí)光里。我們堪比太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，每天都是憧憬和希望。走在人生最開(kāi)始的時(shí)期，不斷經(jīng)歷和成長(cháng)，正是迷茫無(wú)知的我們，要記住，內心的聲音，是我們行路的目標。
安芯是一名義工，她出版的《安心的義工旅行》備受矚目，可曾知她當初是為了隨父母的意愿考取北美精算師，可當她開(kāi)始一步步的思考、審視自己的成長(cháng)之路，卻發(fā)現她并不真心熱愛(ài)現在的生活，她開(kāi)始不停地尋找，自己內心深處最希望的生活。一次巧合，她跟隨“TED·多背一公斤”去五所汶川地震后的學(xué)校進(jìn)行演講，被四位IT界的演講者震撼。她從中認識了許多進(jìn)行義工旅行的朋友，其中一位名叫竹子的朋友對她說(shuō)：“有時(shí)候書(shū)讀多了未必是件好事，你需要換一個(gè)方式思考問(wèn)題，但前提是你得敢于放下，邁出第一步�！币簿瓦@時(shí)，一顆種子在她內心萌芽，她決定放手一搏，畢竟青春的我們擁有一顆沖動(dòng)熱血的信，她用一通通電話(huà)說(shuō)服了家人，保研申請表也鎖進(jìn)了柜子里。她開(kāi)始嘗試對自己的青春做主，成為一名義工，從愛(ài)和幫助中找回自己，體驗人生。我尤為深刻是她在書(shū)中的一句話(huà)：“義工旅行是我想要的生活，而且背后還有更為浩渺的東西等著(zhù)我�！鼻啻旱闹鲃�(dòng)權，換來(lái)了最真實(shí)的自己。
英國前首相托尼·布萊爾，他的一開(kāi)始被人稱(chēng)為無(wú)心政壇的“叛逆者”。他這個(gè)齊肩長(cháng)發(fā)、穿著(zhù)閃光緊腰褲的搖滾樂(lè )隊主唱，對政治沒(méi)有表現出任何的的興趣和抱負，叛逆青春期和崇尚自由的時(shí)代背景，使他對老師和學(xué)校產(chǎn)生了極度的反抗心理�！叭瞬惠p狂枉少年”這句話(huà)也充分展現在他的身上，而因為母親的過(guò)世，他開(kāi)始悔改，開(kāi)始決定登上政壇，給自己的人生來(lái)一個(gè)360度的大反轉，用青春來(lái)做一次抉擇。而他也成功成為英國200年來(lái)最年輕的首相，他以獨特的政治理念和手法，重新塑造了英國，改寫(xiě)了歷史。若不用青春下抉擇，哪有輝煌的未來(lái)呢？
而如果青春中的他們，沒(méi)有把握和掌控青春，結果還會(huì )一如從前嗎？
安芯如果沒(méi)有成為義工，反而按父母的意愿考研，成為一名北美精算師，成日在公司里奔波。職業(yè)裝、高跟鞋占據了大部分時(shí)間，熬夜也成為了家常便飯�；蛟S她一輩子都不能發(fā)現什么是自己想要的，什么的生活才能使自己快樂(lè )。她或許無(wú)法成為義工，無(wú)法從義工旅行中收獲和成長(cháng)，從頭到底就是一個(gè)工作狂。不需要做義工，有苦又累，但是，她也許會(huì )存留一份青春的遺憾。
布萊爾若沒(méi)有踏上政壇，他的.一生也許會(huì )很平庸，他也許會(huì )成為酒吧的搖滾歌手，也許會(huì )為了因為而癡迷。而英國，卻失去了一位人才；失去了改變歷史的領(lǐng)導者。他的政壇夢(mèng)，便會(huì )就此成空。他也許也會(huì )留下青春的遺憾。
可見(jiàn)，有時(shí)候我們的決定會(huì )改變自己的軌跡，但必須無(wú)怨無(wú)悔，堅持的一步步走下去。
我們每個(gè)人都在經(jīng)歷和成長(cháng)，可別再一味的服從他人的意志了，這個(gè)時(shí)代是青春期的我們必須放手一搏的時(shí)代。如果不為自己的青春做主，那你怎么能掌控你的未來(lái)呢？不必惶恐和害怕了，傾聽(tīng)內心最真實(shí)的聲音，毫無(wú)顧忌地向前走吧，哪怕一路上再多坎坷和苦難，卻打造了最真實(shí)的自己。青春的我們就該義無(wú)反顧，為自己的人生做主！
內心的聲音作文15
元旦，我和媽媽回崇福小鎮看望外公外婆。
每年此時(shí)，外婆都會(huì )耐不住性子早早地候在小區門(mén)口，看到我們便開(kāi)心地叫道：“乖丫頭，回來(lái)啦——”；而這一次，直到我們的車(chē)子緩緩駛入小區，才看見(jiàn)外婆從遠處蹣跚走來(lái)，發(fā)絲間閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白光。
看到我們，外婆的欣喜一如往年：
“乖丫頭，回來(lái)啦——”
這聲熟悉的呼喚，我聽(tīng)了十年，珍藏了十年。她總是牽動(dòng)起內心深處的往事，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴紛紛浮上我的心頭......
難忘，那個(gè)冬季，風(fēng)雪交加。
保姆回家過(guò)年了，外婆風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)“接班”。門(mén)鈴響，她拎著(zhù)大包小包的東西笑盈盈地出現在門(mén)口，頭上、肩上、背上披著(zhù)白雪和露珠。年幼的我聽(tīng)聞?dòng)H愛(ài)的外婆來(lái)了，立馬放下吃了一半的餅干，扭著(zhù)“包裹”得圓嘟嘟的身子沖向外婆。
“乖丫頭，外婆來(lái)咯！”外婆一把把我抱起，拍掉我嘴角殘留的餅干屑�！把绢^，今年冬天冷啊，沒(méi)凍壞吧�？纯催@個(gè)——”
外婆從兜里掏出一雙精致的小手套，上面繡著(zhù)我最喜歡的卡通圖案。
“喜歡嗎？”
我拼命地點(diǎn)頭，馬上抓過(guò)手套開(kāi)始試套，生怕別人搶走了似的。
“傻丫頭，”外婆呵呵地笑了，“你要是喜歡，外婆再給你織幾副�！�
我又開(kāi)心地點(diǎn)頭，小小的手套已經(jīng)戴在了手上，上面縫制著(zhù)幾顆閃亮的珠子，折射出金燦燦的陽(yáng)光。
從那年冬天起，一雙雙手套，用它們愛(ài)的厚度，鎖住了冬日全部的溫暖。
難忘，那年夏天，驕陽(yáng)似火。
我從奧數夏令營(yíng)回來(lái)，驚異地看到在校門(mén)口翹首盼望的外婆�！巴馄�，你來(lái)啦！”我飛出校門(mén)，擁入了外婆溫暖的懷抱。
“呵呵，外婆來(lái)看你啦。乖丫頭，讓外婆好好看看你�！�
外婆滿(mǎn)是老繭的粗糙的大手撫摸著(zhù)我細膩白嫩的小臉，讓我清晰地看到了那雙手上如落葉的脈絡(luò )一般清晰的紋路——歲月在外婆身上留下了一道道斑痕。
“來(lái)，看看外婆給你帶了什么�！�
外婆在鼓鼓囊囊的黑色舊皮包里翻找著(zhù)，竟捧出了一碗封得嚴嚴實(shí)實(shí)的綠豆湯。熱得汗流浹背的我興奮地撲上去，捧起碗一飲而盡——香濃的綠豆湯讓清甜的感覺(jué)涼遍全身。
“太好喝了！”喝得滿(mǎn)嘴都是的我抬起頭，對著(zhù)外婆傻傻地笑。外婆也開(kāi)心地笑了，皺著(zhù)的眉頭舒展成了一朵花。
“外婆，你每天都給我做綠豆湯，好么？”我牽著(zhù)外婆的衣襟，對著(zhù)她撒嬌。
外婆摸摸我的`頭：“當然了，乖丫頭。外婆天天給你做�！�
之后的一個(gè)星期，每日從課外班歸來(lái)，我一進(jìn)家門(mén)，就能聽(tīng)見(jiàn)外婆的聲音從廚房傳出：“乖丫頭，回來(lái)啦——”我也知道，一碗清涼的綠豆湯，正靜靜地在課桌上等著(zhù)我。
那香甜的滋味和親切的呼喊，充盈著(zhù)整個(gè)夏天。
如今，又是這聲呼喊縈繞耳畔：
“乖丫頭，回來(lái)啦——”慈祥依舊。
時(shí)光荏苒，當年精神煥發(fā)、滿(mǎn)面笑容的外婆已是年過(guò)花甲的老人。不經(jīng)意間，外婆的腰有點(diǎn)弓了，她那雙一次次撫摸著(zhù)我的大手又多了幾個(gè)老繭。但她呼喊我們的聲音，還是那么渾厚、那么溫暖，如那些手套的一針一線(xiàn)、綠豆湯的一點(diǎn)一滴一樣，傾注了全部的愛(ài)。
“乖丫頭，回來(lái)啦——”
這聲呼喚，牽動(dòng)著(zhù)我的內心，也譜寫(xiě)著(zhù)一位平凡的老人對兒女的牽念。
“乖丫頭，回來(lái)啦——”
是的，外婆，我們回來(lái)了�？茨鷣�(lái)了。
內心的聲音作文16
在鄉下上學(xué)的那段時(shí)間，上學(xué)和放學(xué)時(shí)總要經(jīng)過(guò)一條小巷子。冬天放學(xué)時(shí)天都黑了，即使大路上有路燈，但那條小巷因為狹窄，光線(xiàn)照不進(jìn)去，總是如墨一般的漆黑。
我的膽子極小，怕極了走那條小巷。姐姐每天都是和我一起回家的，她總是三步并作兩步，走進(jìn)那條巷子，全然不顧在身后束手束腳的'我。見(jiàn)她走了，我一急，半瞇著(zhù)眼睛沖進(jìn)巷子，跑得比兔子還要快，生怕背后有鬼捉住我的小辮子。待我出去后，總是能看見(jiàn)她對我輕蔑的一笑，我又氣又惱，但想到她確實(shí)比我膽大，只好把怒氣往肚子里咽。
可是，有一天下了大雪。放學(xué)時(shí)，雪雖然已經(jīng)停了，但路邊堆積的雪還沒(méi)有融化。因此，路上的行人都走得格外小心，否則不小心一個(gè)踉蹌就可能摔個(gè)狗啃泥。
我們又像往常一樣來(lái)到那條巷子前，姐姐依舊把我甩在身后，毫不留情的走進(jìn)巷子。我在原地咬牙跺了跺腳，又橫沖直撞的闖了進(jìn)去�？墒�，天公不作美，剛抬腳兩三秒鐘，我就踩著(zhù)雪摔了個(gè)四腳朝天。我從地上翻身起來(lái)，積雪被我不小心弄進(jìn)了脖子里，涼嗖嗖的，背后滲出一股寒意。我給摔懵了，心想自己怎么這么笨，委屈極了。我只好慢點(diǎn)走，可是眼前一片黑暗，周?chē)澎o極了，只有“呼呼”的冷風(fēng)還在炫耀著(zhù)它的威力。我渾身哆嗦著(zhù)，總感覺(jué)身后有什么東西，咋咋呼呼的，越走越慢，不敢動(dòng)了。我正絕望為什么今天這巷子這么長(cháng)的時(shí)候，前方傳來(lái)了輕輕的腳步聲。視線(xiàn)太模糊了，我聽(tīng)到她的聲音：“沒(méi)事吧�！痹瓉�(lái)是姐姐，我問(wèn)“你不是走了嗎？怎么還在這？”我仿佛看見(jiàn)她微揚了嘴角，她說(shuō)：“我一直都在�！�
她的聲音牽動(dòng)了我的內心，一股暖流滑過(guò)心田。原來(lái)，她一直都在！
內心的聲音作文17
笛聲輕快、悠揚，那一席話(huà)牽動(dòng)我心。
一年前，帶著(zhù)忐忑不安走進(jìn)琴房的我，緩緩坐下，僵硬的手指不和諧地在琴鍵上敲擊，周?chē)朴幸粓F怒火在暗暗雄起�！芭�！”一支鉛筆有力地“砸”在了我的手指上，望著(zhù)紅腫的手指，我努力抑止眼淚“破眶而出”。
琴房傳來(lái)一陣陣批評聲，然而斷斷續續的琴聲卻更讓我難堪。由于沒(méi)有好好練習，致使這節課提早下課。我與老師也不歡而散。
一個(gè)人漫步于街頭，美妙的笛聲似踏著(zhù)輕快的步伐傳入我的耳朵，我的眼睛下意識稍稍?xún)A斜，是一位街頭賣(mài)藝的大叔。笛聲悠揚，引來(lái)許多人前來(lái)駐足觀(guān)看。一曲終，周?chē)藷o(wú)不叫好�！澳牡崖暭瓤煊至鲿�，想必練了很久吧？”“當然了，我練了有十來(lái)年了吧！”“哇，這十年里，您難道沒(méi)有想過(guò)放棄嗎？”我忍不住問(wèn)道�！胺艞�？既然是當初的選擇，無(wú)論有多少坎坷，都必需堅持下去，不給未來(lái)的自己留下遺憾。世上無(wú)難事，只怕有心人吶！”
我的心顫了一下，為何我做不到？為何我堅持不下去？我又為什么要放棄？經(jīng)過(guò)一翻內心的思想斗爭后，我漸漸成了琴房的�？�。
由于下了苦功，我的手指不再僵硬，而是飛快地在琴鍵上一閃而過(guò)，奏出一首輕快的樂(lè )曲。老師的眉不再擰成一團，不再“虎視眈眈”地望著(zhù)我，一切似乎又那么美好。
“你這個(gè)動(dòng)作要舒緩一點(diǎn)，來(lái)，再來(lái)一次……”，比賽前一天，老師對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，并幫我改正動(dòng)作上的不足之處。
當我登上那閃耀奪目的`舞臺時(shí)，我知道，我成功了！“世上無(wú)難事，只怕有心人�！眱H僅只是一句話(huà)，卻足以讓我印象深刻，給我內心帶來(lái)極大的觸動(dòng)。大叔的笛聲便是指引我方向的路標，那一席話(huà)是路，讓我走向成功。
笛聲，那一席話(huà)，便是牽動(dòng)我心靈的聲音。我將永生難忘，難忘那聲音的美妙悠揚，難忘那聲音帶來(lái)內心的觸
內心的聲音作文18
對于爸爸的聲音，我一直認為它是雄厚，嗓門(mén)子大的。我一直都不太在意聽(tīng)。但他的聲音也像太陽(yáng)一樣，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈走向光明！
窗外的雨如心底的苦水一樣兩三滴結伴地往外跑。數學(xué)對我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)最大的“天敵”，它能一口把我吞噬了且無(wú)影無(wú)蹤。媽媽的聲音一直告訴我“你學(xué)不好了，你學(xué)不好了”，爸爸又有一種對我的事不管的樣子。這次考試我似乎真的認了。
我拖著(zhù)沉重的步伐走在街上，我不愿回家，因為家中只有媽媽的責罵聲，爸爸在手機上談工作的聲音。我一躲就躲到了晚上，我抱頭痛哭，旁邊小心敲打著(zhù)我的雨水聲仿佛告訴我別怕還有我陪你，我蹲在小區公園，眺望著(zhù)羨慕著(zhù)別人家幸�？鞓�(lè )的樣子的聲音。
“囡囡，你在哪兒啊……”沉睡在公園亭邊的'我被驚醒了，這聲音一聽(tīng)就是我爸爸的，可是奇怪了，它沒(méi)有往常那樣寬厚了，更多的是帶著(zhù)一絲急促。我像是個(gè)沒(méi)人要的小垃圾，被放在亭邊，停到爸爸的聲音就像是抓住了一根救命稻草�！鞍�，我在這兒！”“轟轟轟”的幾下，爸爸像是天使一樣飛到我的面前。
“你怎么在這兒啊，走，快跟我回家！”這聲音聽(tīng)得讓人心里溫暖及了，原來(lái)有人要我�！翱墒俏摇莻�(gè)蹲太久腿麻了起不來(lái)了�！闭f(shuō)完我像是個(gè)做錯的小孩，紅了臉。爸爸卻臉上洋溢著(zhù)笑容，蹲到了我的面前�！皝�(lái)，我背你�！蔽也挥浀冒职稚洗伪晃沂悄且淮瘟�，但這次我靠在爸爸結實(shí)的肩膀上，那是世界上最溫暖的地方。
“你這個(gè)小精怪，下雨天怪冷的，你不回家干嘛！有什么傷心的事跟爸爸說(shuō)說(shuō)，我會(huì )帶你走向光明的！”剛剛煩躁的我，臉上立馬掛上了一朵紅花，我真的第一次覺(jué)得爸爸的聲音這么有感染力，這要是放我們學(xué)校來(lái)也是個(gè)廣播站的好手！
“學(xué)習呢，爸爸不強求你有多好，爸爸只希望你努力，態(tài)度勝過(guò)一切！”爸爸說(shuō)著(zhù)天氣就放晴了，我們父女倆也走到了家門(mén)口，我的心情被爸爸的聲音開(kāi)導著(zhù)走向了光明�！盎氐郊液蛬寢尯煤谜f(shuō)，不要再哭，你可是我的小寶貝！”“恩恩！”這次我真的感到爸爸的聲音好溫暖！
今天，我們周?chē)母鞣N聲音不絕于耳，我們身邊的大小事情接連不斷�？墒钦嬲梢誀縿�(dòng)我的心靈的聲音，也只有爸爸來(lái)自心底最溫暖、最樸素的聲音！
內心的聲音作文19
前天的積雪還未完全消融，今日早已是陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光直照下來(lái)折射出耀眼的光芒，人人臉上仿佛都煥發(fā)著(zhù)別樣的光芒。
坐在新開(kāi)設的公交車(chē)上，頗為舒適，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)直照進(jìn)來(lái)，暖融融的�？聪虼巴�，走過(guò)一處處“風(fēng)景”，就仿佛走過(guò)一段段歷史與回憶，倒是頗有詩(shī)意。
當思緒再次回到車(chē)上，一眼便看見(jiàn)在車(chē)門(mén)處的一個(gè)空座旁，一位老奶奶在正準備坐下時(shí)將座位讓給了身旁的老爺爺�？吹竭@一幕，我的內心深處發(fā)出一種很強烈的聲音——“讓座”。那是極普通的兩個(gè)字，也是從小到大的作文中老生常談的'話(huà)題。
但，我竟還是猶豫了。
我的內心在激烈地掙扎。讓?zhuān)�是不讓?zhuān)恳俗⒛康恼酒�，還是與眾人一樣，置若罔聞？
兩秒鐘，過(guò)去了……
“在等等吧，或許馬上就有人站起來(lái)了�！�
我心里就這樣想著(zhù)，又過(guò)去了幾秒鐘。
拍了拍我的背，提醒著(zhù)我去給那邊的老奶奶讓座。我一邊注意著(zhù)周?chē)娙说哪抗馐欠駮?huì )落向此處，一邊仍是猶豫邁出那一步。
躊躇間，又是十秒鐘過(guò)去了。
眼看快下車(chē)了，我的心跳似乎更加迅速，母親再次上前來(lái)提醒，“我們馬上就下車(chē)了，你去讓那邊的老奶奶坐過(guò)來(lái)吧�！蔽蚁胍蚰赣H表露出自己內心的糾結，卻一直受限于旁人的目光。于是母親站起來(lái)了，我也隨之站起，下車(chē)，不必再糾結了……
終于我還是未能邁出那一步，在內心的掙扎中有這樣一種聲音——
“我內心深處多么去讓座，只是，若那老奶奶推辭，那互相的推讓未免太過(guò)引人注目�！�
這才是我內心最真實(shí)的想法吧。
內心深處的兩種聲音“讓或是不讓”，令我搖擺不定，在這不足一分鐘的“戰爭”中，我終究還是輸了，輸給了那卑微得可憐的勇氣，輸給了那被我過(guò)分夸大、看重的別人的目光，輸給了內心深處的另一種聲音……
內心的聲音作文20
在這匆忙的生活中，找個(gè)時(shí)間，靜下心來(lái)，好好傾聽(tīng)自己內心的聲音。
——題記
我是一個(gè)熱心腸，對他人提出的要求總是有求必應。所謂“贈人玫瑰，手有余香”，這一直是我的信條。因此，我常常幫老師跑腿抱作業(yè)，幫成績(jì)差的同學(xué)講解作業(yè)，幫組長(cháng)收作業(yè)……我對此感到樂(lè )此不疲。
但是進(jìn)入初二后，學(xué)習的壓力越來(lái)越重，再加上各種補習班，留給自己的時(shí)間越來(lái)越少，我對他人的求助也慢慢開(kāi)始變得有些煩躁，幾度想推辭那些過(guò)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題。但看著(zhù)同學(xué)們懇切的眼神，我又于心不忍，只好為他們細心地講解。又過(guò)了一段時(shí)間，我每天還是被這些小小的問(wèn)題所煩擾，心里總想著(zhù)拒絕，可是身體上又不自覺(jué)地回應。我感覺(jué)因為自己的熱心腸而變得有些累了，我不想事事都幫助他人。
那天晚上，我一個(gè)人躺在床上，靜下心來(lái)，默默地傾聽(tīng)自己內心的'聲音:“你得學(xué)會(huì )拒絕他們，你不可能一輩子都幫著(zhù)他們，或許你拒絕了他們，事情也不會(huì )變得像你想象中的那么糟糕�！笔前�，為什么我不傾聽(tīng)自己內心的聲音呢?
第二天，我像往常一樣坐在教室里。微風(fēng)輕柔地拂過(guò)臉頰，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照在課桌上，我的心中多了一份堅定。
課間，前排的王同學(xué)拿了一道題目來(lái)問(wèn)我，我瞟了一眼題目，便說(shuō)道：“這題目不難，再想想，你可以做出來(lái)的�！彼@訝地張大了眼睛，隨即又可憐巴巴地對我說(shuō)：“你就幫我講一講吧！”看著(zhù)他懇求的目光，我的心又有些軟了，到底該怎么辦？當我張口想說(shuō)的時(shí)候，又想起了昨晚內心的決定，隨即改口道：“這道題上次老師講過(guò)了，思路就是做垂線(xiàn)，你再好好想想吧�！彼櫫税櫭碱^，悻悻地走了。不一會(huì )兒，他走過(guò)來(lái)興奮地告訴我：“我做出來(lái)了，多謝！”聽(tīng)到這，我微微一笑，內心有一種從未有過(guò)的輕松。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)自己內心的聲音，不要一味地去遷就他人的想法，要遵從自己內心的選擇，這樣才能讓生活變得簡(jiǎn)單而又快樂(lè )。
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