【精選】聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文5篇，歡迎大家分享。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇1
美麗的春天剛過(guò)，夏天就踏著(zhù)春的腳步來(lái)了。夏天，是一個(gè)五彩繽紛的季節，它的聲音多種多樣，有煩惱的、有開(kāi)心的、有溫和的……
茂密的樹(shù)林里，樹(shù)木郁郁蔥蔥，一陣狂風(fēng)吹過(guò)了，樹(shù)木搖擺著(zhù)綠色的衣裳，和無(wú)情的狂風(fēng)爭斗�？耧L(fēng)發(fā)怒了，它如同戰場(chǎng)上的千軍萬(wàn)馬，在怒吼，更猛烈地吹著(zhù)……
可愛(ài)的知了在大樹(shù)的懷抱下“吱吱”地叫著(zhù)，百靈、黃雀也飛過(guò)來(lái)，要和它比歌喉呢。綠油油的草叢里，蟋蟀、蜥蜴也在玩耍著(zhù)，它們發(fā)出“瞿瞿”的聲音。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉在空中不停地旋轉，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在跳舞呢。
池塘里，偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)一陣“呱呱”的聲音，原來(lái)是小青蛙在為夏天的到來(lái)伴奏呢。魚(yú)兒們成群結隊地在水里上下亂竄著(zhù)，如同調皮的娃娃，在快樂(lè )地嬉戲；鴨子在水面上游泳，發(fā)出“嘎嘎”的聲音，那是鴨子在唱戲水的歌兒。小螃蟹用它的小剪子濺起一根小水柱，白白的；活潑可愛(ài)的小魚(yú)用尾巴甩起一塊石頭，向小螃蟹猜拳呢；荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花從中間冒出來(lái)，露出燦爛的笑容，活像一位仙子下凡；蜻蜓落在荷葉上，時(shí)不時(shí)“噗噗”地扇動(dòng)幾下透明的翅膀。
花園里，月季花、美人蕉等相繼開(kāi)放，群芳爭艷。忽然，我聽(tīng)到一陣“嗡嗡”的響聲，原來(lái)是小蜜蜂在辛勤地采花蜜，它從東飛到西，從西飛到東，不停地忙碌著(zhù)；蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，用自己最華麗的舞曲給盛宴添幾分色彩�；▓@里頓時(shí)成為了一片歡樂(lè )地海洋。游泳池里，孩子們與大人們的歡笑聲持續不斷。聽(tīng)，“嘩啦啦”，幾個(gè)調皮的孩子濺起朵朵水花。人們的泳姿各式各樣，看得我眼花繚亂。
這就是夏天的聲音，一個(gè)五彩繽紛的世界。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇2
大自然的聲音千奇百怪，各種聲音都是自然地音樂(lè )盒。你聽(tīng)：鳥(niǎo)兒在溫暖的陽(yáng)光下唱著(zhù)歡快的歌曲；微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出簌簌的聲音；小溪嘩啦啦地無(wú)休止地向前奔跑；雨點(diǎn)調皮地敲打世間萬(wàn)物，譜出一首動(dòng)人的曲子……這些都是大自然的聲音，是凈化心靈的最純真的聲音。
春雨踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，微風(fēng)一吹，密密地斜織著(zhù)，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，這時(shí)，雨聲就像美妙的音樂(lè )一樣�！皣\嘰喳喳”的燕子也從南方飛了回來(lái)，竹筍“嗵”的一聲從地里把頭鉆了出來(lái)，小溪的冰也在陽(yáng)光下漸漸融化了，譜成了“叮叮咚咚”的音符。池塘邊的幾顆垂柳在微風(fēng)中搖曳，發(fā)出“咝咝咝咝”的聲音。爭奇斗艷的花兒也忍不住了，爭先恐后地開(kāi)放，形成一片花海，這時(shí)辛勤的蜜蜂也一大早就出來(lái)采蜜了，“嗡嗡嗡”地，一下子飛到這朵花上，一下子又落到那朵花上。
“知了，知了”一聲聲交響揭開(kāi)了夏天的面紗。俗話(huà)說(shuō)，夏天像孩子的臉說(shuō)變就變。真的，剛才還是烈日當頭，突然，一朵烏云擋住了太陽(yáng)，接著(zhù)，一大片一大片的烏云出現了，天氣大變，一場(chǎng)雷陣雨來(lái)了，頓時(shí)狂風(fēng)大作，樹(shù)葉被刮得發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，霎時(shí)，電閃雷鳴，先是“轟隆隆”的打雷聲，然后就看到天邊劃過(guò)一道閃電，馬上下起了傾盆大雨，雨珠擊打著(zhù)地上發(fā)出“啪啪啪”的聲音與“嘩嘩嘩”的下雨聲交錯著(zhù)，像一支合奏曲。不知不覺(jué)，到了晚上，雨停了，天空一片漆黑，可是草叢、池塘、大樹(shù)上可熱鬧了，草叢中，蛐蛐在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌；池塘里，憨態(tài)可掬的青蛙坐在寬大的荷葉上，搖晃著(zhù)腦袋與蛐蛐合奏，“呱呱呱”的聲音和“唧唧吱”的聲音，蟬在樹(shù)上“知了，知了”地叫著(zhù)，聲音低沉而緩慢，似乎在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)古老的故事。勞累了一天的人們在大自然的合奏曲中很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
大自然的聲音無(wú)處不在，只要我們用心去聆聽(tīng)，定能聽(tīng)見(jiàn)其中的優(yōu)美旋律。所以，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)大自然地聲音吧。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇3
聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音
幾度花開(kāi)，幾度花落，小溪載著(zhù)花瓣奔向天際。時(shí)間從身旁掠過(guò)，如燕子般輕巧。光陰從指縫流走，似清水樣無(wú)痕。猛然回首，看著(zhù)這一路的風(fēng)景，雖然只有十幾年，但還是露出了會(huì )心的微笑。嘴角微微上揚，還帶著(zhù)一絲自信，但絕不會(huì )有輕蔑的神色。因為，那只是一個(gè)小孩兒，一個(gè)不懂世事的小女孩。
傍晚時(shí)分，在灑滿(mǎn)了夕陽(yáng)余暉的草坪上，飄著(zhù)一絲悠悠白云的藍天下，爽朗的笑聲絡(luò )繹不絕。有時(shí)，漲紅了臉，用力的把往下落的泡泡吹起。有時(shí)，又追趕著(zhù)泡泡，準備將它打破。好可愛(ài)的一幅畫(huà)面呀！走在回家路上，我繼續興奮著(zhù)。
不經(jīng)意間飄出的，如同煙雨江南，帶著(zhù)一絲絲的神秘色彩�；貞浫缤瑝�(mèng)一般，隨著(zhù)時(shí)間河流的沖刷，很多都模糊了，只剩下大概的輪廓。陽(yáng)光褪去了耀眼的光芒，只剩下溫暖的金色，撫摸著(zhù)一切。暮光之下，寧靜和諧，漫步在湖邊，穿梭在柳枝間，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎是在看別人的故事，臉上只有淡淡的不變的笑容。
“現在，有點(diǎn)像那個(gè)秋天啊……”女孩不禁在心中感嘆，真的好像那個(gè)溫暖的秋天。天高氣爽，卻沒(méi)有一絲肅殺的景象，葉兒仍是綠的，花兒依舊燦爛的笑著(zhù)。那個(gè)溫暖的秋天，跟現在初春有著(zhù)很多相似之處。那個(gè)秋天，女孩第一次踏入校門(mén)，在高大的梧桐下玩耍，在教室里一副認真的表情聽(tīng)課，每天放學(xué)后便是最快樂(lè )的時(shí)光。做值日時(shí)，白總是和她在一起，穿梭在高年級的哥哥姐姐中，拖著(zhù)重重的水桶回課室。小可愛(ài)的嬌氣，拿著(zhù)掃把生疏的來(lái)回于課室的空行中；執著(zhù)的頑皮，笨笨的操縱著(zhù)跟自己差不多高的拖把。但出乎意料的是，他們竟可以將課室打掃得如此潔凈，這也讓老師露出欣慰的笑容，很溫柔的撫摸著(zhù)兩個(gè)孩子。
操場(chǎng)的那頭，總是美得詩(shī)意。形影不離，在縫隙中尋找著(zhù)蒲公英，那個(gè)涼意微微的秋季因此而變得燦爛、熾熱。傻傻的`執著(zhù)，躍過(guò)操場(chǎng)的每寸土地；稚嫩的雙手，小心翼翼的把草翻遍；失望的淚水，再也忍不住了，終于放縱的溢出眼眶……蒲公英，到底你在哪兒？
那個(gè)秋季，漸漸離他們遠去。而來(lái)年肅殺的秋季，則是他們漸漸遠離。尋找蒲公英的秋季，隨著(zhù)時(shí)間河流的不停地奔流，成為了過(guò)去，定格為永遠的回憶，銘記于心中。白送的木鉛筆，依舊珍藏在抽屜的最深處，回憶也一同珍藏著(zhù)。
那年的天空好藍，清澈透明的藍，他們的約定，尋找蒲公英的遺憾，還有兒時(shí)的夢(mèng)，都一同停在那兒。女孩兒想著(zhù)，便微微抬起頭，天空也被層云遮住了，或許，這應該等待吧，等待破繭成蝶的那一刻，那時(shí)陽(yáng)光會(huì )更燦爛。聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，他用自己獨特的方式，記錄下了精彩的瞬間。陽(yáng)光照在地面，發(fā)出清脆的聲音，那是回憶瞬間相撞的火花。聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，細細品味生活的瞬間，發(fā)掘出身邊的幸福！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇4
聽(tīng)聽(tīng)心靈的聲音常喜歡一個(gè)人獨坐在無(wú)言的寧靜里，我喜歡這份無(wú)言的感覺(jué)。環(huán)境是無(wú)言的寧靜，氣氛是無(wú)言的寧靜，心情也是無(wú)言的寧靜。我總是固執地認為，心靈在無(wú)言的寧靜中所發(fā)出來(lái)的聲音才是來(lái)自心靈最深處也是最真實(shí)的聲音。只有在這份無(wú)言的寧靜中，我們才能靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內心的聲音。
我總是固執地認為，每一個(gè)靈魂都是一個(gè)世界，沒(méi)有窗戶(hù)，而每一個(gè)可愛(ài)的靈魂都是倔強的獨語(yǔ)者，他們有著(zhù)一顆顆色彩紛呈音質(zhì)不同的心靈。大千世界滾滾紅塵中的蕓蕓眾生都以不同的面目走在生活的邊緣。為了世界的紛擾，為了遙遠的追求，為了僅存的希望，每個(gè)人都忙碌地游走在時(shí)間的尖鋒上，“滴答滴答……”，它悄悄流逝著(zhù)，送走了日出，迎來(lái)了日落，像一位無(wú)聲的導演，演繹了每場(chǎng)生命的旅行，而在這段平凡而深刻的旅程中，你是否打開(kāi)過(guò)車(chē)窗，留意一下拂過(guò)的微風(fēng)，讓自己的心靈靜下休息，傾聽(tīng)它呢？有時(shí)候，盲目地前進(jìn)未必是最好的。
當你為了成績(jì)而一味地趕功課，把身體累垮了，你覺(jué)得那算成功嗎？當你為了經(jīng)濟收入而一味地工作，卻忘了與家人談心，陪伴他們，你不覺(jué)得生活空虛了嗎？當你看著(zhù)身邊聳立的大廈和絢麗的路燈，卻忘了抬頭仰望那一片最自然的天空，你已被物質(zhì)麻木了靈魂了嗎？朋友，靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)心靈的聲音吧，它已經(jīng)在對你說(shuō)累了。
放下你手中的任務(wù)，放下你心中的負擔，放下你腦海里的所有追求，就這一刻，閉上眼，靜默地傾聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，“累了嗎”“最初的選擇是否該繼續？”“所追求的，還有多遠？是理想的距離，還是只能成為遙不可及的夢(mèng)？”常聽(tīng)聽(tīng)那心靈的聲音吧吧，它會(huì )引導你走向生命不可阻擋的渴望，而靈魂的選擇，絕對是無(wú)悔的！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇5
“叮鈴鈴……”一聲響亮的聲音，把我從美夢(mèng)中驚醒，我“啪”的一聲把鬧鐘關(guān)掉了。只聽(tīng)“砰”的一聲門(mén)被推開(kāi)了，媽媽對我大聲說(shuō)：“兒子快起床，上學(xué)要遲到了！”我飛快地穿好衣服，把床弄的“吱吱”響�！斑诉恕钡嘏芟聵�，三下兩下“唰唰唰”地刷完了牙。我把毛巾拿過(guò)來(lái)，“嘩啦啦”水龍頭被打開(kāi)了，把毛巾打濕草草地洗完了臉。
我又快速地沖到了餐桌前開(kāi)始吃糯米飯，“咕咚咕咚”喝熱奶，媽媽說(shuō)：“七點(diǎn)半了，快點(diǎn)吃�！蔽壹涌焖俣劝扬埑酝�，拿起我的書(shū)包，“咚咚咚”地跑出家門(mén)，“砰”地打開(kāi)車(chē)門(mén)，看爸爸卻早已坐在車(chē)上玩著(zhù)手機，我大叫一聲：“爸爸不要玩了，上學(xué)要遲到了�！北阕宪�(chē)，坐在車(chē)上我看到了許多正匆匆趕著(zhù)上班的大人們和趕著(zhù)上學(xué)的學(xué)生們。
到了學(xué)校門(mén)口感覺(jué)自己原來(lái)“怦怦”直跳的心，不由得舒服了很多，“叮鈴鈴……”剛好上課鈴聲響，我沖進(jìn)了學(xué)校，一早上可真著(zhù)急��！
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