有關(guān)聲音的作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的聲音的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音的作文 篇1
有人說(shuō)，最美的聲音是嬰兒第一次啼哭，有人說(shuō)，最美的聲音是母親的一句牽掛，還有人說(shuō)，最美的聲音是老師的一句關(guān)愛(ài)可我并不這么認為。
黃昏，我小跑著(zhù)從學(xué)�；丶�，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：賣(mài)嵊州年糕了！賣(mài)嵊州年糕了！我還聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：賣(mài)水果了，賣(mài)水果了，桔子10塊錢(qián)四斤！四斤。還有一些人說(shuō)：賣(mài)糖炒栗子了，賣(mài)糖炒栗子了。我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)很響很響的聲音，絕對不是人能喊出來(lái)的，我一看，原來(lái)是一個(gè)收破爛的叔叔在用喇叭說(shuō)話(huà)呀，我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)叔叔說(shuō)：回收舊電器，舊冰箱，舊手機。我感覺(jué)到現在還是有很多人很貧困，很需要幫助。
我最喜歡的聲音，還是那美妙而生動(dòng)的聲音。有一次，走過(guò)電動(dòng)車(chē)專(zhuān)賣(mài)店時(shí)，聽(tīng)到了那美妙的音樂(lè )，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是世界最美之歌。它把我一天的壓力全部給吸收了，讓我感到全身神清氣爽，全身有力
聲音的作文 篇2
太陽(yáng)緩緩地藏起了自己的半邊臉，等待著(zhù)月亮姑娘來(lái)?yè)Q班，遠方的天空泛起了一絲紅暈。晚霞好似一位杰出的藝術(shù)家，塑造一個(gè)一個(gè)美麗的畫(huà)片：奔騰的駿馬腳下好似生了風(fēng)，在天際上來(lái)回飛旋。一會(huì )兒，又看見(jiàn)一只悠閑自在的山羊享受著(zhù)嫩嫩的青草。
夜幕降臨了，一場(chǎng)美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了帷幕。
聽(tīng)，那是月亮的聲音，她穿著(zhù)白色的連衣裙，看上去那么迷茫，��！好像是紗做的，她邁著(zhù)溫柔的腳步打著(zhù)節拍，輕輕哼著(zhù)搖籃曲，聲音是那么柔美！地上的`人們陶醉了，閉上眼睛慢慢享受。
她用手愛(ài)憐地撫摸著(zhù)大地、山川、河流，她把這首搖籃曲教給小河。
小河是快樂(lè )的，她愿意為人們帶來(lái)安靜和舒適，便用心的學(xué)著(zhù)，隨后把這首歌帶到了森林。
聽(tīng)，那就是小河的聲音，在月光的籠罩下，潺潺地唱著(zhù)歌，一雙水銀鞋，伴隨她唱著(zhù)這首歌，銀鈴般的歌聲，響遍整個(gè)森林。
小河把歌教給蛐蛐們。蛐蛐們認真地學(xué)著(zhù)，一字一詞慢慢地唱著(zhù)：“啦啦啦，嗯嗯……”蛐蛐們也學(xué)會(huì )了，先是聲情并茂地朗誦了一遍，之后，拿起自己心愛(ài)的吉他，投入的演唱著(zhù)……
后來(lái)，小雨學(xué)會(huì )了，微風(fēng)學(xué)會(huì )了，叫母親的人學(xué)會(huì )了。當你來(lái)到這世界上，每到夜晚，你只要靜靜的，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她。
聲音的作文 篇3
立于海邊，聽(tīng)濤聲澎湃，難言?xún)刃牡募?dòng);
站在花下，聽(tīng)落紅簌簌，難言?xún)刃牡臒o(wú)奈;
已近黃昏，聽(tīng)暮雨蕭蕭，難言?xún)刃牡某睗?
回首歷史，聽(tīng)鐵骨錚錚，難言?xún)刃牡暮肋~。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
零丁洋邊浪花翻滾，海風(fēng)呼嘯，是誰(shuí)在對天長(cháng)嘆。你面對死亡已無(wú)半點(diǎn)懼怕，你深知人誰(shuí)無(wú)死，死有重于泰山，有輕于鴻毛，甘為國之死，壯士有何遺憾?就這樣，零丁洋邊的一聲長(cháng)嘆留給后人傾聽(tīng)，殘陽(yáng)映照你的長(cháng)長(cháng)的身影。
聽(tīng)文天祥的一聲長(cháng)嘆，懂得國家興亡匹夫有責。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。
秋風(fēng)掃落葉，吹動(dòng)了易水河的陣陣波紋。你站在河邊，面對故人，舉杯一飲而盡，你報著(zhù)視死如歸的心態(tài)，決心去刺秦王。凜然一身，豪情滿(mǎn)腹，你感動(dòng)了多少后人。就這樣，你決然而去的腳步聲在易水河畔久久回蕩，士為知己者死，無(wú)撼!
聽(tīng)荊柯決然離去的聲音，懂的熱血滿(mǎn)腔的俠義。
會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
你是否已拉滿(mǎn)弓弦，準備射下西部的“天狼”?知道你懷才不遇的憤悶，知道你一心報國的壯志�！棒W微霜，又何妨?”你的豪情滿(mǎn)腹令人景仰，你的壯志雄心令人折服。無(wú)奈于千里馬總是沒(méi)有伯樂(lè )的賞識，你的壯志雄心總是被蒙上塵埃。
聽(tīng)蘇東坡的“老夫聊發(fā)少年狂”，懂得古代仁人志士的鐵血丹心。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
你有樂(lè )觀(guān)的心境，豁達的心胸，避世于南山腳下，自耕自種，自給自足。你漫步于田園邊，看草……你笑了，笑得豁達，笑的灑脫。
聽(tīng)陶淵明笑，懂得有時(shí)恬淡更是一種美。
打開(kāi)歷史的扉頁(yè)，耳邊古典回蕩，豪氣萬(wàn)丈;閉合歷史的尾頁(yè)，心中感慨萬(wàn)千，意味深長(cháng)!聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，聽(tīng)古音，聽(tīng)出了豪邁，聽(tīng)出了希望!
聲音的作文 篇4
愛(ài)的聲音存在于世界上的各個(gè)角落。聽(tīng)！微風(fēng)拂過(guò)，稻子沙沙，那是微風(fēng)對稻子的愛(ài)的聲音；雨滴落下，綠葉唰唰，，那是雨滴對綠葉愛(ài)的聲音；冰雪融化，小溪嘩嘩，那是冰雪對小溪愛(ài)的聲音。生活中愛(ài)的聲音，需要我們用心去感悟。
窗外，陽(yáng)光明媚，窗內，香氣四溢。好天氣和美食讓人心情舒暢，這時(shí)少不了老媽的嘮叨“吃飯別挑食，要多吃蔬菜，注意營(yíng)養搭配�！迸笥�，當你從媽媽的年復一年，日復一日的嘮叨聲中讀懂她的關(guān)心，聽(tīng)出其中濃濃的愛(ài)意時(shí)，你會(huì )發(fā)現，這些愛(ài)的聲音猶如一陣春風(fēng)，撫慰我們的心靈。
屋外大雨淋漓，屋內，一個(gè)學(xué)生的內心也大雨滂沱，整個(gè)心都濕透了�？荚囀〉乃⒕蔚卣驹诶蠋熋媲�，等待著(zhù)老師的批評指責。終于，老師開(kāi)口了：“這次怎么又這么馬虎，錯了這么多不該錯的？下次不許這樣了��！“沒(méi)有激烈的言辭，也沒(méi)有憤怒的責罵，只是語(yǔ)重心長(cháng)的教導。
曾多次失誤的他，在老師依舊溫和的話(huà)語(yǔ)中，讀懂了老師恨鐵不成鋼的心情，聽(tīng)出了充滿(mǎn)期望的師愛(ài)。這時(shí)他發(fā)現，這愛(ài)猶如一陣陣雨滴，打在身上時(shí)，也許伴有點(diǎn)點(diǎn)疼痛，但那痛是化蝶的破繭，成鋼的歷練，助我們成長(cháng)更快、更強大。
教室里寂靜無(wú)比，只有筆尖劃過(guò)白紙發(fā)出的沙沙聲，同學(xué)們都沉浸在考試前緊張的復習中。成績(jì)一般的他，遇到了一道難題，抬頭看看忙碌的同學(xué)，不知道該不該去打擾他們。正猶豫時(shí)，身旁的小組長(cháng)可能出了他的心事，主動(dòng)為他講解了一遍又一遍，直到他懂了為止。他十分感激地望著(zhù)組長(cháng)，組長(cháng)笑著(zhù)做了個(gè)“勝利”的手勢小聲說(shuō)：“祝你考出好成績(jì)”。此時(shí)，他覺(jué)得友誼如涓涓細流淌過(guò)心田，甜甜的、潤潤的。他感覺(jué)充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，埋頭演算。
愛(ài)的聲音，是天地間最動(dòng)聽(tīng)的聲音。同學(xué)們，在月灑清輝時(shí)回想起生活中那些存在于細微處的愛(ài)之聲，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了愛(ài)的聲音。
【聲音的作文】相關(guān)文章：
海的聲音泉州的聲音作文02-19
有關(guān)聲音的作文熟悉的聲音04-09
關(guān)于聲音的作文：自然的聲音05-22
關(guān)于聲音的作文：大海的聲音12-24
聲音的作文09-13
作文：聲音06-23
聲音的作文12-29
聲音的作文06-15
作文聲音07-25
聲音作文12-23