精選難忘的聲音作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的聲音作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的聲音作文 篇1
有這樣一種聲音，它過(guò)去多年，卻仍在耳畔回蕩，滲透進(jìn)心中。
小時(shí)候的我，酷愛(ài)爆米花，雖是喜愛(ài)但它做出來(lái)后的“巨響”確實(shí)難以忍受，并在兒時(shí)特別懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般，驚動(dòng)我的心。但多虧有我慈祥的外婆，為我“遮擋”這巨響，她將我貼在懷里，溫熱的雙手緊捂著(zhù)我的小耳朵，還不時(shí)地想多向后退些，再退些，我卻埋怨地說(shuō)：“近些~我要看他怎么做得！”，忽地一響！可從我耳中聽(tīng)到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆�，與巨響截然不同，好聽(tīng)極了。
同樣我對刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩，每次我都得堵著(zhù)耳朵，很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細心的外婆就每當我起床時(shí)輕輕一拍我的被子，喚我聲“起床”，使我漸漸醒來(lái)&hllip;&hllip;當我睜開(kāi)惺忪的雙眼時(shí)，已聞到香噴噴的美味早晨的味道，定是好吃，因為那是我外婆親手做得，兒時(shí)的我稱(chēng)這美味叫做“外婆情之味”。
我童年的“小船”載著(zhù)那些聲音、快樂(lè )與外婆，外婆在船上講故事給我聽(tīng)，可&hllip;&hllip;外婆現在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中，它們經(jīng)過(guò)外婆的獨特“加工”，升級成“優(yōu)美”的樂(lè )章，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
我永遠忘不了兒時(shí)的那些聲音，它們又開(kāi)始在耳畔回蕩，回蕩了
難忘的聲音作文 篇2
有這樣一種聲音，它過(guò)去多年，卻仍在耳畔回蕩，滲透進(jìn)心中。
小時(shí)候的我，酷愛(ài)爆米花，雖是喜愛(ài)但它做出來(lái)后的“巨響”確實(shí)難以忍受，并在兒時(shí)特別懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般，驚動(dòng)我的心。但多虧有我慈祥的外婆，為我“遮擋”這巨響，她將我貼在懷里，溫熱的雙手緊捂著(zhù)我的小耳朵，還不時(shí)地想多向后退些，再退些，我卻埋怨地說(shuō):“近些~我要看他怎么做得!”，忽地一響!可從我耳中聽(tīng)到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆�，與巨響截然不同，好聽(tīng)極了。
同樣我對刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩，每次我都得堵著(zhù)耳朵，很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細心的外婆就每當我起床時(shí)輕輕一拍我的被子，喚我聲“起床”，使我漸漸醒來(lái)。當我睜開(kāi)惺忪的雙眼時(shí)，已聞到香噴噴的美味早晨的味道，定是好吃，因為那是我外婆親手做得，兒時(shí)的我稱(chēng)這美味叫做“外婆情之味”。
我童年的“小船”載著(zhù)那些聲音、快樂(lè )與外婆，外婆在船上講故事給我聽(tīng)，可外婆現在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中，它們經(jīng)過(guò)外婆的獨特“加工”，升級成“優(yōu)美”的樂(lè )章，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
我永遠忘不了兒時(shí)的那些聲音，它們又開(kāi)始在耳畔回蕩，回蕩了。
難忘的聲音作文 篇3
小學(xué)那美好的時(shí)光；那動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲；那下課時(shí)的歡笑聲；那老師的講座聲；我們的回答聲……都是校園中美妙的聲音，這個(gè)聲音變成了一個(gè)五線(xiàn)譜，變成了一首美妙的歌，可是我們六年的學(xué)習很快就過(guò)完了，而我們六年級的學(xué)生也要離開(kāi)我們的母校�？赡苌系匠踔�，還會(huì )去想念那老師的訓斥聲和老師的責罵聲，當時(shí)在離開(kāi)母校之前，我們都會(huì )想，終于不用聽(tīng)到那種聲音了，可是想想上了初中以后，你是否還會(huì )想念那個(gè)聲音呢？你是否還會(huì )想再聽(tīng)到六年級老師對你說(shuō)那幾句話(huà)……
可能上了初中以后還會(huì )去想念那幾個(gè)班中玩的最好的朋友，那個(gè)和你玩的比較好的她（他），反正我會(huì )想念我六年級曾經(jīng)的朋友、老師，因為不管什么事，他們都會(huì )幫我，老師幫我選擇人生中其中一條路，同學(xué)幫我在這條路中的分叉口去選擇……老師的講座聲，我永遠忘不了，同學(xué)們與我的嬉戲聲，歡笑聲，我也永遠忘不了，更忘不了的是我那個(gè)嚴格的語(yǔ)文組長(cháng)，他那個(gè)在我做錯題或做錯事的指責或開(kāi)導聲我也寧記在心，還有那最好的朋友的聲音，例如我哭泣時(shí)，她們的安慰聲；在我開(kāi)心時(shí)，她們與我的歡笑聲；在我生病時(shí)，她們的問(wèn)候聲；在我受傷時(shí)，她們的擔心和著(zhù)急的聲音……更是讓我忘不掉。我多想再把六年級重新再上一遍，再把那些聲音再聽(tīng)一遍，再把老師們、同學(xué)們、朋友們都記在一個(gè)永遠忘不掉的、充滿(mǎn)回憶的本子上。才記在心上……
六年級的'時(shí)光轉瞬即逝，感覺(jué)一轉眼就過(guò)去了，可惜我們就這樣浪費的過(guò)完了，六年級多想再重新再過(guò)一遍……我要珍惜接下來(lái)與老師和同學(xué)的時(shí)光了，更要珍惜我與我最好的朋友之間的時(shí)光……
難忘的聲音作文 篇4
在這世界上，我聽(tīng)過(guò)瀑布水流的嘩嘩聲，聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉落地的沙沙聲，聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)飛躍天空的嘰喳聲，也聽(tīng)過(guò)小朋友玩耍的嬉笑聲，更聽(tīng)過(guò) …… 這些聲音美妙而動(dòng)聽(tīng)。在人的一生中，許多的聲音都容易被遺忘，但是有一種聲音卻深深地刻在我的腦海里。
那是今年夏季的一天，天氣非常炎熱。家里熱得就像一個(gè)大火爐一樣。下午一點(diǎn)，爸爸帶我去游泳。到了游泳池，我迫不及待地換上了喜愛(ài)的游泳衣，帶上游泳圈“撲嗵”的一聲就跳下了水，和小朋友一起玩水嬉戲。而爸爸在岸上一邊看著(zhù)我游泳，一邊和人聊天。游泳池里可熱鬧了：有小朋友跳水的“撲通”聲；有叔叔的吆喝聲；還有游泳教練的口哨聲…… 我玩得太高興了�？墒遣恢趺吹�，游泳圈被甩掉了，我緊張、害怕地使勁拍打著(zhù)水面，兩只手努力地四處亂抓。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，有人跳進(jìn)了水里，并很快游到了我身邊，立即舉起了我，我得救了。當我睜開(kāi)雙眼看見(jiàn)全身濕透了的爸爸抱著(zhù)我時(shí)，我明白了一切。
回想起那一刻，除了恐懼外，讓我最難忘的是爸爸救我時(shí)跳水的“撲通”聲，那聲音來(lái)得如此神速，毫無(wú)遲疑，它勝過(guò)世界上所有的聲音，讓我終生銘記。
難忘的聲音作文 篇5
那是一年冬天，姥姥還住在我家的時(shí)候，我跟她睡在一起，并讓姥姥每天都暖和，這樣才能睡得香甜。
姥姥也是一把年紀了，做什么事都做不成，只得我幫她去做，可我從沒(méi)煩過(guò)。假期來(lái)臨了，我該上課外班了，中午就不能及時(shí)回家給姥姥撓癢癢了，只能靠姥姥自己了。
有一次，我讓姥姥把熱水袋放在她的腳下，說(shuō)完我便睡下了。第二天，姥姥的腳還是冰涼的，我問(wèn)：“姥姥，您沒(méi)把熱水袋放在腳下嗎？”姥姥說(shuō)：“哎喲，這人老了，什么事也都記不住了，這不，把這事給忘了！”我笑著(zhù)說(shuō)：“我以后再提醒你什么事，你又該忘了，還不如我替你干完了呢！”
盡管姥姥記性很不好，但有一件事她從沒(méi)忘記過(guò)，那就是姥爺。那天晚上，姥姥的淚水流了下來(lái)，流到了地上，只聽(tīng)到“啪”的一聲響，便再也看不到了。我吃了一驚，問(wèn)姥姥怎么了，姥姥說(shuō)：“我想起了你姥爺�！蔽覐谋蛔永锔Z了出來(lái)，鉆進(jìn)了姥姥的懷里：“姥爺現在在哪兒呢？”“他去了大城市的一個(gè)很有錢(qián)的人家當了管家，他很好，他說(shuō)他偶爾會(huì )給我寄信，我一直在等他的這封信，只要我能在死前看到這封信，我就心滿(mǎn)意足了！”“姥姥，你還有好多年的壽命呢！你一定能等到這封信的！”我們又聊，聊了好長(cháng)時(shí)間才睡下。
我怎么會(huì )知道，姥姥竟走得這么快！
幾天后，我從課外班出來(lái)時(shí)很冷，我縮著(zhù)脖子快速跑回家，回到家后，我就找姥姥，可沒(méi)找到，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尦泽@地說(shuō)：“你姥姥拄著(zhù)拐杖去接你了，怎么，你沒(méi)看見(jiàn)她？”“沒(méi)有，我因為天冷縮著(zhù)脖子便往回跑，沒(méi)注意�！薄澳悄氵�不順路去看看吧！”我一路小跑到課外班門(mén)口，遠遠就望見(jiàn)姥姥站在風(fēng)口處等待。我忙叫了一聲，把姥姥帶回家。
晚上，姥姥問(wèn)我冷嗎，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，姥姥說(shuō)：“你把腳放我懷里吧！”我答應了，哇，好暖和，隨后，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，我醒后，覺(jué)得徹骨的冷，我叫了一聲，可姥姥一點(diǎn)反應都沒(méi)有，以往姥姥都會(huì )回答一聲的，我嚇壞了，忙叫來(lái)爸爸媽媽?zhuān)麄儼牙牙阉偷结t院，醫生的斷定是：中風(fēng)了，已死亡！我驚呆了，姥姥怎么會(huì )這樣？我去看姥姥時(shí)，她的眼睛還睜著(zhù)，她有心事，就是死也不能瞑目��！
爸爸媽媽要把姥姥的尸首火化，我極力反對，最后爸爸媽媽答應了我，把姥姥葬在她出生的地方。
當夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)余輝灑落人間時(shí)，它便漸漸沉落于谷底，月亮穿上漂亮的星裙走上舞臺，那一刻的它最耀眼，當月亮正沉浸在歡樂(lè )之中時(shí)，它怎么知道，有一個(gè)人此時(shí)正暗暗傷感，那個(gè)人正獨在一處流淚悲傷，一滴淚落在了地上，“啪”摔成了無(wú)數的淚花……
冬去春來(lái)，又是一年冬天，我去姥姥的墳上與她說(shuō)話(huà)，并告訴了她：“姥姥，你可以瞑目了！姥爺來(lái)信了！”說(shuō)完，我把姥爺的信大聲地讀了出來(lái)，讀完后，我大喊：“姥姥！”說(shuō)完便哭了起來(lái)，哭得地動(dòng)山搖，淚水一滴接一滴地落在了地上……
春天又來(lái)臨了，姥姥的墳上長(cháng)出了一株又一株的鮮花，我相信，那是姥姥的回音！
難忘的聲音作文 篇6
從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，直到我學(xué)習文化時(shí)，聆聽(tīng)過(guò)許多教誨，呵斥，指責，誘導，其中有一種聲音是我終生難忘。
這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵，他一直激勵著(zhù)我，學(xué)習上進(jìn)步，生活中上進(jìn)，雖然已經(jīng)過(guò)了兩年之久，但那聲音一直縈繞在我的耳邊�！岸涠�，加油”我時(shí)而被她這樣叫，她的聲音很細膩很溫柔，就像春風(fēng)拂過(guò)臉頰，使人雜念一下頓消，當然，她也有生氣的時(shí)候，可她生氣的時(shí)候聲音也并沒(méi)有那么可怕，我反而覺(jué)得更貼心了呢“朵朵，你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應她，她就是我五年級的班主任。
她臉上有一對甜美的酒窩，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，當然，她的聲音才是最大的優(yōu)點(diǎn)，她的聲音我們都喜歡，她從不發(fā)脾氣，從不伸手打人，總是保持活潑的態(tài)度對待我們。
老師的聲音我念念不忘，每當我獨處在安靜的環(huán)境下，我就會(huì )想到老師的聲音，那時(shí)我的嘴角時(shí)不時(shí)的向上揚，暖暖的笑意就會(huì )蕩漾在我的臉上。不要說(shuō)時(shí)隔兩年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不會(huì )忘記她那聲音。
老師我愛(ài)你，更愛(ài)你給了我理想的種子。
難忘的聲音作文 篇7
每天天快亮的時(shí)候，是我最煩惱的時(shí)刻。屋子里一片漆黑，可廚房里卻響起了鍋勺的敲打聲，或者雞蛋打到碗里的聲音。
我說(shuō)不愛(ài)吃雞蛋，可奶奶還是天不亮就爬起來(lái)蒸雞蛋。我只能用被子捂住頭，可各種碰撞聲、微波爐的聲音還是鉆進(jìn)了耳朵。終于有一天，我忍不住說(shuō)：“奶奶，不能不蒸雞蛋嗎？”奶奶沒(méi)說(shuō)什么，第二天的早餐卻換成了荷包蛋。當然，這要比蒸蛋還要麻煩，奶奶起得更早了，我也醒得更早了。
這天，奶奶發(fā)燒，早早地去睡了。我十分欣喜，自己早上隨便吃什么都可以了，反正不用吃雞蛋了。奶奶燒得不輕，我給她加了床被子，然后帶著(zhù)快樂(lè )的沒(méi)有雞蛋的夢(mèng)睡了。
“當——”、“咚咚——”房間微亮，我又被這聲音吵醒了。我瞬間穿上衣服，走到門(mén)口，停住了，奶奶不是病了嗎？
推開(kāi)門(mén)，聲音更加清晰，奶奶在廚房里麻利地打好一碗雞蛋，又去熱牛奶，還去倒燒開(kāi)的水，忙得不亦樂(lè )乎。
我想上前幫她，她的臉通紅，與銀白的頭發(fā)形成鮮明的對比，她仍在發(fā)燒！我剛想說(shuō)什么，奶奶打斷了我：“得了得了，快去洗漱去�！闭f(shuō)完轉身又忙起來(lái)。
我在衛生間，聽(tīng)到從廚房里傳來(lái)的叮叮當當的聲音。等我坐在桌前，一碗色澤鮮亮的荷包蛋正冒著(zhù)熱氣，奶奶似乎累了，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)便回房間休息了。
荷包蛋很甜，奶奶加了紅糖，我覺(jué)得荷包蛋從來(lái)沒(méi)有這么好吃過(guò)。而后，雖然每天仍能聽(tīng)到早上那敲敲打打的聲音，卻覺(jué)得沒(méi)那么厭煩了。無(wú)論發(fā)生什么，每天早上奶奶總會(huì )為我準備一個(gè)雞蛋�，F在每天早晨，我最?lèi)?ài)隨著(zhù)這種聲音醒來(lái)，靜靜傾聽(tīng)，很好聽(tīng)，很好聽(tīng)！
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