喜歡的聲音作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的喜歡的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
喜歡的聲音作文 1
我喜歡每天早晨媽媽呼喚我起床的聲音，“翕翕，快七點(diǎn)了，起床啦！不然路上會(huì )塞車(chē)的�！蔽蚁矚g每天早上坐在車(chē)上，媽媽給我播放音樂(lè )的聲音，可是我更喜歡我的妹妹“咯咯”的笑聲。
每天放學(xué)回到家，開(kāi)門(mén)的一剎那，幾乎都能看見(jiàn)奶奶抱著(zhù)妹妹在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)。每當這時(shí)，我都要飛快地跑到陽(yáng)臺，輕輕的喚一聲“妹妹，哥哥回來(lái)了，讓哥哥親一下你的小臉兒�！辈恢烂妹檬钦娑�是裝懂，反正我只要一說(shuō)這話(huà)，她就發(fā)出“咯咯”的笑聲。有時(shí)候放學(xué)回來(lái)，妹妹還在睡覺(jué)，我也會(huì )輕輕的走到妹妹的跟前，悄悄的.說(shuō)一聲“妹妹，哥哥回來(lái)了，讓哥哥親一下�！彼瘔�(mèng)中的妹妹好像聽(tīng)見(jiàn)一般，嘴角上揚，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)妹妹“咯咯”的笑聲。
有一次，我在仿寫(xiě)《你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的》的作業(yè)，媽媽就把妹妹抱過(guò)來(lái)，對妹妹說(shuō)，“我們一起監督哥哥學(xué)習，好嗎？”沒(méi)想到妹妹開(kāi)心的笑起來(lái)，我只能一邊寫(xiě)作業(yè)一邊聽(tīng)妹妹“咯咯”的笑聲了。
上周日下午六點(diǎn)左右，我在逗妹妹玩，忽然聞到一股酸酸臭臭的氣味，我趕緊叫媽媽?zhuān)瑡寢屵^(guò)來(lái)后，用手撥開(kāi)妹妹的尿不濕，哈哈！原來(lái)氣味是從這里飄出來(lái)的，是妹妹“把臭臭”了。我手指妹妹的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)臭妹妹——拉屎了都不說(shuō)話(huà)”。妹妹又發(fā)出“咯咯”的笑聲，逗的我和媽媽都大聲地笑起來(lái)……
自從媽媽給我生了妹妹后，我們家更熱鬧更幸福了。每天我都能聽(tīng)到妹妹“咯咯”的笑聲，這笑聲成了我最喜歡的聲音。
喜歡的聲音作文 2
大自然的聲音無(wú)處不在，無(wú)處不有。呼呼的風(fēng)聲、沙沙的雨聲、隆隆的雷聲……當你靜下心來(lái)時(shí)，一切都是那么美妙！
“呼——呼——”，我喜歡這春風(fēng)姑娘的聲音，她用纖細的手指撥動(dòng)著(zhù)琴弦，輕輕呼喚大地沉睡著(zhù)的兒女們�！皢琛獑琛�，我喜歡這夏天雷雨前大風(fēng)呼嘯的`氣勢，猶如千軍萬(wàn)馬在空中奔騰、咆哮；又像是被激怒了的雄師、猛虎在怒吼，雖森然可畏，但能催人奮進(jìn)，勇往直前。
“轟——”，我喜歡這遠處天際滾動(dòng)的悶雷聲，猶如一個(gè)兇惡的巨人，在天上怒吼著(zhù)……“轟隆，轟隆”越來(lái)越近，黑云越來(lái)越濃，天色越來(lái)越暗，“咔嚓——咔嚓”，猛然間來(lái)了個(gè)炸雷，像巨大的干木頭斷裂的聲音，“噼啪——”一道曲折的閃電急驟而過(guò)，像用細鞭抽打著(zhù)大地，雖使人的心收的緊緊的，但我喜歡，因為大雨來(lái)了……
“嘩啦——”，我喜歡這黃豆般大小的雨點(diǎn)如槍林彈雨般打下來(lái)，雨落在大地上“啪嗒啪嗒”，土地好像到處張開(kāi)了大大小小的嘴巴，盡情的喝個(gè)夠；雨聲嘩嘩，下的好急，平靜的河水被雨點(diǎn)打得像個(gè)馬蜂窩。我喜歡，因為干涸的大地有了希望，農民伯伯緊鎖的眉頭綻開(kāi)了燦爛的笑容。
“嘩啦啦——”，我喜歡這離我不遠的瀑布亮開(kāi)他那雄渾的男高音，雖不及“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，卻也讓人那么心馳神往；“叮咚叮咚”，瀑布腳下的小溪流也不甘寂寞，也在盡情的為他喝彩、為他伴奏呢！……
我喜歡自然界中的各種美妙聲音，她讓我陶醉！讓我快樂(lè )！
喜歡的聲音作文 3
生活中有許許多多的聲音，有的美妙、有的刺耳；有的平淡無(wú)奇，有的卻令人難忘。每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，而我最喜歡的.聲音，就是這夏天的雷陣雨聲。
三伏天的天氣，是孩子臉，說(shuō)變就變。剛才，太陽(yáng)都快把柏油馬路給“烤化”了，連空氣都發(fā)燙。一滴汗珠兒掉落在地上，就像灑在了滾燙的爐子上，“滋”地一聲化成白煙，頓時(shí)沒(méi)有了影兒。天空可一轉眼，黑云就壓了上來(lái)。
不一會(huì )兒，“咔嚓”一個(gè)閃電猛襲而來(lái)，緊接著(zhù)“轟隆隆”的打雷聲響徹了天際，嚇得小貓“喵喵”地撲進(jìn)主人懷里；小狗“汪汪”地東躲西藏；就連小朋友也“啊呀啊呀”地捂著(zhù)耳朵不敢觀(guān)摩。不一會(huì )兒，傾盆大雨“嘩嘩嘩”從天而降！有的落到大河里，“叮咚叮咚”奏響了美妙的樂(lè )曲；有的落在屋檐上，“噼里啪啦”，屋檐上頓時(shí)塵煙四起；有的落在大樹(shù)上，“吧嗒吧嗒”，雨點(diǎn)兒和樹(shù)枝來(lái)了個(gè)親密的接觸。經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，大河更加壯觀(guān)了；屋檐更加干凈了；樹(shù)葉變更加翠綠了；雨水落在地上的小土堆前，形成一個(gè)個(gè)小水坑，調皮的孩子們光著(zhù)腳丫子，“咯吱咯吱”地踩在里面，異常美妙。雨一會(huì )兒大，一會(huì )兒小，在風(fēng)的陪伴下，變成了一首動(dòng)聽(tīng)和諧的樂(lè )曲。
我喜歡夏天的雷陣雨，更喜歡雨中那美妙的情景，你喜歡嗎？
喜歡的聲音作文 4
世界上有許多不同的聲音，比如：校園里的讀書(shū)聲、夏天的知了在樹(shù)上的`叫聲、自行車(chē)上的鈴鐺“叮呤”“叮呤”聲提醒著(zhù)大街上的行人注意安全……我最喜歡勤勞的小鬧鐘發(fā)出的“叮鈴”“叮鈴”聲。
每天早上六點(diǎn)半，當我還沉浸在香甜的夢(mèng)中，小鬧鐘就“叮鈴鈴”地響起來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，起床啦，起床啦，再不起來(lái)上學(xué)就要遲到了！”我趕緊爬起來(lái)。
中午，我寫(xiě)完作業(yè)后要去午休半個(gè)小時(shí)，到一點(diǎn)半了，小鬧鐘又會(huì )準時(shí)地叫起來(lái)，那“叮鈴鈴”的聲音仿佛在喊：“小主人，快快收拾好書(shū)包要上學(xué)啦�！�
到了晚上，媽媽會(huì )給我把小鬧鐘調到九點(diǎn)，我做完閱讀功課后，小鬧鐘會(huì )在九點(diǎn)鐘提醒我：“快快上床休息吧，明天按時(shí)到校�！�
小鬧鐘陪我度過(guò)了一天又一天，一年又一年，我和它成為了好朋友，我要好好保護它。讓它勤勞的聲音一直為我忠心耿耿地服務(wù)。
喜歡的聲音作文 5
大自然有很多的聲音，比如：風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，大雨嘩啦啦地咂向屋頂，小鳥(niǎo)清脆明亮的歌聲……在這么多的聲音里，我最喜歡的是小鳥(niǎo)們的各種各樣的叫聲。
你聽(tīng)，有時(shí)候，小鳥(niǎo)的聲音歡快明亮，就像小朋友們美妙的歌聲；有時(shí)候，小鳥(niǎo)的聲音洪亮有力，好像同學(xué)們早讀時(shí)的朗誦聲；有時(shí)候，小鳥(niǎo)的聲音溫柔婉轉，仿佛小嬰兒的呀呀學(xué)語(yǔ)聲；有時(shí)候，小鳥(niǎo)的.聲音低沉無(wú)力，就像我們生病時(shí)的喃喃細語(yǔ)聲音；有時(shí)候，小鳥(niǎo)的聲音是輕聲細語(yǔ)，極像上課時(shí)有個(gè)別同學(xué)偷偷說(shuō)話(huà)的竊竊私語(yǔ)聲。
我喜歡大自然里各種奇妙的聲音，但我更喜歡自然界里小鳥(niǎo)們各式各樣的聲音。
喜歡的聲音作文 6
我們身邊有許多種聲音，比如：雷聲、風(fēng)聲、雨聲……其中就有我喜歡的樂(lè )器二胡的聲音。
二胡的聲音很美妙，婉轉起來(lái)如夜鶯在吟唱，豪放起來(lái)像駿馬在馳騁。當美妙的琴聲響起時(shí)，我就會(huì )陶醉在其中，我都會(huì )不由自主地晃動(dòng)著(zhù)身體。二胡是由琴頭、琴桿、琴弦、琴弓、琴桶、琴皮組成。每次拉起二胡時(shí)，別看二胡的個(gè)頭不大，但是能把二胡拉好，拉出優(yōu)美的旋律需要付出很多的努力。記得剛開(kāi)始學(xué)琴的`時(shí)候，我把琴弦按重了，發(fā)出了難聽(tīng)的聲音。老師說(shuō)只靠?jì)筛液鸵话亚俟抢怀雒烂畹穆曇魜?lái)的。只有心手合一，手指輕輕壓在弦上，力量適度，位置準確才能來(lái)美妙的樂(lè )曲。
可能是我對二胡的聲音的獨愛(ài)，雖然二胡沒(méi)有鋼琴的聲音那么高雅，可是二胡確有著(zhù)獨特的音色和魅力吸引著(zhù)我，我喜歡二胡的聲音。
喜歡的聲音作文 7
聽(tīng)春雪的聲音，就能讀出銀蝶翅膀里鐫刻的故事。素白的緣，那剔透的夢(mèng)，雪在夢(mèng)中，夢(mèng)在雪中。聽(tīng)，春雪在歌，在語(yǔ)，在呢喃......
——題記
冬去，春來(lái)，冬殘，歲月無(wú)情的變遷。北國的早春，依然有著(zhù)淡淡的寒，迎春花還在朦朧的睡意里氤氳，讓人有些許的失意！然而，一簾春雪的絢麗，卻給清冷的季節增添了幾許溫婉的春意。
早晨出門(mén)，灰蒙蒙的天幕下，零星的雨雪閑碎落地。剛在辦公室不久，窗外已是春雪紛飛的另一番景象:素蝶凌空曼舞，和著(zhù)春風(fēng)清唱的節拍，肩并著(zhù)肩，手著(zhù)牽手，扭著(zhù)腰肢，旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)......推窗一看，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。許是，白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花 ！就這樣，春雪柔柔的飄著(zhù)，幽幽的體香漫著(zhù)春的氣息。春雪彌補了冬的遺憾，也滋潤了春的土壤。滯留于空氣中的灰塵，也被一掃無(wú)痕。那顆在冬的彷徨中煎熬的心，也悠以釋然。
打開(kāi)窗戶(hù)，幾瓣雪花落入臉頰，涼涼的爽，帶著(zhù)甜絲絲的氣味，沁人心脾，春天真的來(lái)了嗎？似乎聽(tīng)到了春的聲音，靜靜地聆聽(tīng)春雪的聲音，可以聽(tīng)得見(jiàn)春天慢慢染綠的聲音。
傾聽(tīng)雪落的聲音，似乎心里注滿(mǎn)了一汪清漣之水，世界攢動(dòng)出濃綠濃綠的聲音，好似春風(fēng)花樹(shù)間刮過(guò)的風(fēng)也是綠的，綠將萬(wàn)物融為碧翠的一體，這染綠的聲音，讓人感到一種生命的快意和心靈的悸動(dòng)，仿佛置身于翠綠的山林間，“山路原無(wú)雨，空翠濕人衣”，此刻，似乎寒冬殘留于心底的印痕，頃刻間被碧波之綠，浸染地無(wú)影無(wú)蹤，斑駁的層層綠意陡然爬上心壁，盈溢著(zhù)春天清涼的愜意。
其實(shí)，聲音都是有顏色的，比如潺潺小溪，響聲是純純的白，花開(kāi)花謝的聲音，用心之人會(huì )聽(tīng)出艷紅和鵝黃的色調。
春雪是季節的精靈，落地的聲音，釋放著(zhù)生命中最絢麗的顏色，側耳傾聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)梵高筆下的`葵花黃，在太陽(yáng)下閃著(zhù)迷人的光芒，那咄咄逼人的色彩，燃起烈焰般的熱情，不禁為之震顫，激情也噴薄而出，一股升騰的暖流，孕育著(zhù)美好和新的希望，被觸動(dòng)的琉璃心，依戀著(zhù)雪的舞動(dòng)飛向遠方......
望著(zhù)窗外的飛雪，可以聽(tīng)見(jiàn)生命褶皺中的語(yǔ)言。生命的節奏，是遵循著(zhù)由童年，少年，青年，中年，老年以至死亡這樣一條直線(xiàn)規律。歲月的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶爾翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡，悲傷與喜悅相雜，希望與回憶相間，風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷，酸甜苦辣咸的五味雜陳，都是記憶回音壁中搖響的風(fēng)鈴。
每每收聽(tīng)海生唱的《徹徹底底忘記你》和伍佰的《把傷留給自己》這樣的傷情歌曲，總會(huì )觸動(dòng)易碎的心，而淚眼朦朧。但是，人生沒(méi)有回頭箭，我們怎能再為落紅憔悴，為花謝傷情，嘆流水東去、太陽(yáng)西沉？我們唯有揮淚告別昨天，珍愛(ài)日升日落的每一個(gè)今天和明天，珍惜生命里遇見(jiàn)的美好，感念歲月風(fēng)霜的洗禮，收集真善美的可貴，讓歲月心語(yǔ)里流淌的甘泉，滌蕩一顆濕濕的情懷。常說(shuō)：最美的風(fēng)景不在遠方，而在心上；人世間有一種相遇，不是在路上，而是在心里，人世間有一種陪伴，不是在身邊，而是在靈魂！
幾朵翩翩起舞的雪花，悠然地飄進(jìn)窗戶(hù)，雙手捧住舞動(dòng)的精靈，六邊形的銀光里透著(zhù)颼颼的涼，在手心里化成晶瑩的水珠，此刻的思緒，也是潮潮的藤，想必江南的春雪只是一場(chǎng)清瘦的細雨吧，雨絲里細碎的滴落之音，如清麗女子的纖足，踩響清石板的嘀嗒聲。此刻，聽(tīng)春雪的聲音，猶如聽(tīng)江南雨絲里軟軟的話(huà)語(yǔ)，那是清風(fēng)里無(wú)盡的惦念么？
聽(tīng)著(zhù)春雪輕柔的舞步聲，心里會(huì )開(kāi)出一朵癡癡的花。想起雪小禪的一句話(huà)：聽(tīng)雪，也是聽(tīng)心，聽(tīng)雪的剎那，心里定會(huì )開(kāi)出一朵清幽的蓮花。因為歡喜著(zhù)“涵”這個(gè)字眼，因此心里不禁開(kāi)出了一朵綠綠的涵字花，映亮我一顆枯寂蕭索的心，慰我滄桑之身，撫我失魄之魂�！爸戎榷e，涵涵而�！�，”泉源從高來(lái)，隨波走涵涵“。 涵字的釋意：涵養，涵容，涵蓄，包涵，海涵等。涵，有著(zhù)溫文爾雅，修養和包容備至的魅力！唯如此，我愿涵悟心智，涵居于心，今生就此安然！
如此，靜靜地聆聽(tīng)春雪的聲音， 北方清冷的早春里，也能開(kāi)出綠色的花瓣來(lái)。春寒料峭是短暫的，我們該靜默感受人生和自然的交替，領(lǐng)略春去春又來(lái)，花謝花再開(kāi)的獨有韻致。歲月紅塵，為人處世，順其自然，不刻薄他人，也不悲愴自己，乍暖不驚，還寒不怯，像那無(wú)數的花兒一樣，靜靜地開(kāi)放，又默默地凋謝，把芬芳的心香留給大地！
春雪，輕靈柔美，太陽(yáng)升起時(shí)，會(huì )反射出明亮的光輝，當人們呼吸著(zhù)雪凈化后的清新空氣的時(shí)候，它卻帶著(zhù)依戀，默默地融入到大地的懷抱，用精華孕育著(zhù)萬(wàn)物的豐收和希望。窗外，太陽(yáng)從云霧中露出了笑臉，春雪也隨之莞爾的嫵媚一笑，外面已是清流滿(mǎn)地。聽(tīng)，溪流在輕聲歌唱......哦，春天來(lái)了！
喜歡的聲音作文 8
早晨，天剛亮，窗外的鳥(niǎo)兒，就組成一支合唱團，傳來(lái)陣陣美好的歌聲，常常賴(lài)床的我，聽(tīng)見(jiàn)了，馬上爬起來(lái)，靜靜的賞識那美好的歌聲。不知不覺(jué)，竟到了忘我的境地。
“鈴！鈴！鈴！”電話(huà)又在像個(gè)老媽子似的.啰嗦著(zhù)，我拿起話(huà)筒，一聲“喂！請問(wèn)陳軍瑜在嗎？”我心里像中了一百萬(wàn)大獎，高興得蹦蹦跳跳，這是我聽(tīng)到最好聽(tīng)的聲響了。我匆促的說(shuō)：“我就是！”后來(lái)同學(xué)約我出去打球，我振奮得連球都沒(méi)帶就飛奔而去了。
課堂上，教師說(shuō)要考試，我心一急，抱著(zhù)書(shū)東翻西翻，當教師宣告一分鐘后考時(shí)，教室里的氣氛更是嚴重，咱們萬(wàn)籟俱寂，搏命的啃書(shū)。遽然，下課的鐘聲響了，咱們不等教師說(shuō)，一個(gè)個(gè)拔腿就跑。下課的鐘聲，像個(gè)救世主似的，把咱們從戰場(chǎng)邊際救了出來(lái)，真是棒極了。
美好的聲響，能夠使人沉醉，能夠讓人高興，有時(shí)也乃至能夠影響咱們的作息，在日常日子中，只需咱們仔細的去聽(tīng)，必定能夠常常聽(tīng)到自己最喜歡的聲響。
喜歡的聲音作文 9
昏暗的光線(xiàn)，嘈雜的空間，光和影幻化出的悲和喜，正向我們傳遞著(zhù)各種各樣的聲音，可這些聲音又來(lái)自哪里呢？
“放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)，不要在路上玩�！边@熟悉的話(huà)語(yǔ)，這熟悉的聲音，是來(lái)自哪兒？這是上學(xué)前媽媽的叮囑，對于已經(jīng)升入初中的我來(lái)說(shuō)是那么熟悉，熟悉到我不需要辨識就知道這聲音來(lái)自媽媽?zhuān)菋寢層盟郎厝岬穆曇魝鬟f著(zhù)母愛(ài)與溫暖。
“要多穿些衣服，別感冒了，好好學(xué)習！”依然是媽媽?zhuān)廊皇菍ξ业膰诟�，不同的�?huà)語(yǔ)，卻依然傳遞給了我一樣的溫暖。原來(lái)，聲音傳遞的.溫暖可以一直不降溫!
每天教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，課間同學(xué)們歡鬧的嬉笑聲，老師在講臺前抑揚頓挫的講課聲，這些聲音一直在我的身邊圍繞，不斷地進(jìn)出耳朵。當有一天，這些聲音不再出現在我們的生活中，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得不舒服？
原來(lái)，我們一直習慣這聲音。
聲音，一直在我們的生活中，不管是嘈雜時(shí)，還是寧靜時(shí)，都可以發(fā)揮出它的魔力。聲音讓我們感受到了那從媽媽口中傳來(lái)的不變溫暖；聲音，讓我們在學(xué)習中奮起直追；聲音，讓我們記住了我們的曾經(jīng)，讓我們一起在未來(lái)仍舊可以想起那些美好的回憶。
喜歡的聲音作文 10
一個(gè)快樂(lè )的小女孩，不幸被病魔奪去了聲音。原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的她，一想到再也不能唱歌，不能和小狗說(shuō)話(huà)，不能與伙伴們嬉戲了，就只能默默的流淚。女孩常常一個(gè)人呆在房間里，一呆就一整天，爸爸媽媽很久都沒(méi)有看到她可愛(ài)的笑臉了。
這天是女孩的生日，爸爸送給她一盆不知名的花兒，帶著(zhù)小小的骨朵兒，還沒(méi)有開(kāi)呢。女孩想，它就像自己一樣的安靜。于是，她愛(ài)上這株花了，并開(kāi)始為新朋友忙碌起來(lái)，細心的'給它澆水，還跟它一起曬太陽(yáng)。就這樣，日子一天天過(guò)去，花骨朵也一天天的長(cháng)大。小女孩常常默默的在心里跟花兒說(shuō)：你快些開(kāi)吧，我等著(zhù)呢！她相信花兒一定能聽(tīng)得到。
一個(gè)清晨，女孩從夢(mèng)中醒來(lái)，她驚訝的發(fā)現，花骨朵也在慢慢的睜開(kāi)眼睛呢。安靜的房間里，女孩仿佛聽(tīng)到一股細細的聲音在心底劃過(guò)，輕輕的，卻又那么清晰。等到太陽(yáng)完全升起來(lái)的時(shí)候，花兒怒放了，好漂亮啊，女孩的眼睛里也閃著(zhù)和花兒一樣明亮的色彩。決心用心去跟每一個(gè)朋友交流，就像對她的花兒一樣。
朋友，花開(kāi)的聲音，你聽(tīng)到了嗎？無(wú)論遇到怎樣的困難，請別放棄。
喜歡的聲音作文 11
四年前，妹妹降臨到我家，嘿，我們家里就沒(méi)安靜過(guò)，因為我妹妹老是大喊大叫的，家里一天到晚有妹妹的聲音。妹妹的聲音中，令人奇怪的是，她幾乎沒(méi)有哭聲，一天到晚，“啊，哇，哼——”，聽(tīng)了讓人心驚肉跳。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽在客廳里給妹妹講故事，我在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。忽然，妹妹“啊”的一聲，聲音直入我耳中，在寫(xiě)作業(yè)的我一下子被嚇了一跳，手一抖，筆一滑，于是，我的字寫(xiě)壞了，還好我是用鉛筆寫(xiě)作業(yè)，我把寫(xiě)壞的字擦了重寫(xiě)之后，繼續寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，妹妹又“哇”的喊了一聲。就這樣，她每喊一聲，我就被嚇一跳，字就寫(xiě)壞了，重寫(xiě)又重寫(xiě)。我的一面作業(yè)都要重寫(xiě)了。我拿了兩個(gè)棉花球把耳朵堵住了。你以為事情已經(jīng)完了嗎？不，不，不，塞了棉花球，我妹妹的聲音還是不斷傳來(lái)，我都無(wú)法寫(xiě)作業(yè)了。
雖然妹妹發(fā)出的'聲音老是給我帶來(lái)煩惱，但是也有帶來(lái)開(kāi)心的時(shí)候。晚上我們正在看電視，一到好笑的地方我只是小聲地笑，而妹妹卻是哈哈地大笑，她的笑聲引發(fā)大家的笑聲，給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
我喜歡我妹妹，雖然她老是大喊大叫，但是我依然很愛(ài)她。
喜歡的聲音作文 12
人們都說(shuō)春姑娘是個(gè)畫(huà)家，其實(shí)不然，我覺(jué)得她還是位音樂(lè )家。
春姑娘用她那把神奇的吉他喚醒了沉睡了一冬的溪水，“叮咚，叮咚”溪水歡快地向前奔跑著(zhù)，唱著(zhù)歡快的歌。
燕子們“嘰嘰喳喳”的翻越了千山萬(wàn)水飛回了北方，就像一位位身穿黑色燕尾服的小紳士，它們三五成群，有的站在電線(xiàn)上高聲歌唱，有的在枝頭玩耍嬉戲。
一群毛驢“哼兒哈兒”的在地上品嘗著(zhù)鮮嫩多汁的青草，時(shí)不時(shí)的`撒歡在草地上打兩個(gè)滾。母雞“咯咯”的叫喚著(zhù)也來(lái)湊熱鬧，來(lái)到草地上，撿新鮮的草籽和蟲(chóng)子吃。
“轟隆隆”隨著(zhù)一聲春雷，雨“沙沙”的下了起來(lái)，沒(méi)多大一會(huì )兒，地面就濕了。雨點(diǎn)落在小草上，小草變的越發(fā)嫩綠了。落在小花上，小花變得更加嬌艷了。柳樹(shù)被春雨姑娘吵醒了，從夢(mèng)中醒來(lái)，拼命吮吸著(zhù)甘甜的雨露�！昂艉簟蔽L(fēng)吹著(zhù)她柔軟的頭發(fā)，柳樹(shù)姑娘變得更加嫵媚了。
不一會(huì )，雨停了，天邊露出了一道五光十色的彩虹。太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷溫暖的陽(yáng)光拂過(guò)臉頰，暖洋洋的，舒服極了。
小朋友們，這就是春天的聲音，你們聽(tīng)到了嗎？
喜歡的聲音作文 13
正走著(zhù)，我忽然聽(tīng)到一種奇怪的聲音。我的腳步馬上停了下來(lái)，走近一看，原來(lái)是一只滿(mǎn)身是傷的小貓咪，腿也骨折了。發(fā)出了慘叫的聲音，太可憐了！
我戴上一次性手套，把那一只可憐的小貓咪帶回家。我把它帶回家的時(shí)候，看它可愛(ài)，把它高興壞了。我幫他拍了一張照片。我們把他身上的傷口清理干凈，上了點(diǎn)兒藥。然后，他骨折的那一只腳我們沒(méi)有辦法治好，所以我把那只小貓咪送到了寵物醫院。經(jīng)過(guò)寵物醫生一項又一項的檢查和治療，最后那個(gè)小東西終于健康了，我還順便把它洗了個(gè)澡。
由于媽媽不讓在家里養寵物，我只好把那一只小貓咪送到它原來(lái)流浪的地方，我把那里打掃的干干凈凈，我把水和貓糧放在窩里。之后每一個(gè)星期放學(xué)我都會(huì )來(lái)看這只小貓咪，把它的貓糧和水加滿(mǎn)，然后和它玩一玩，每次我去的`時(shí)候它都非常乖。
這是一只既乖又漂亮的小貓咪，我非常非常的想把它帶回家，可是媽媽不讓在家里養寵物，我怕媽媽會(huì )罵。
那一種奇怪的聲音就是小貓慘叫的聲音。希望世界上的每一個(gè)人都要對動(dòng)物都有一可善心不要去傷害它們，它們也是有生命的。
喜歡的聲音作文 14
我聽(tīng)過(guò)美妙的音樂(lè )，聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，也聽(tīng)過(guò)瀑布的狂吼，可都不如父母親那焦急而又親切的聲音。
一個(gè)烈日炎炎的中午，我感到?jīng)]精打采，迷迷糊糊的，媽媽發(fā)現我有些不對勁，順手把胳膊往我額頭上一放：“啊，高燒！”她急忙拿來(lái)體溫計，往我的嘴里一塞，就去準備一些退燒的藥品。過(guò)一會(huì )兒，她來(lái)到我面前，從我嘴里抽出體溫計，鮮紅的指針指向40攝氏度，媽媽急忙把濕毛巾小心翼翼地披到我的頭上，一邊給爸爸打電話(huà)：“兒子發(fā)燒了，快過(guò)來(lái)！”不知不覺(jué)，我已經(jīng)進(jìn)入的甜蜜的夢(mèng)鄉。
爸爸趕到后，和媽媽急忙拿起包，抬起我這個(gè)“病號”，把我搬到了車(chē)上，趕向醫院。
我來(lái)到了醫院的病床上，媽媽到樓下買(mǎi)退燒藥。醫生開(kāi)始打針了。爸爸邊撫摸我的額頭提醒醫生小心一點(diǎn)，不要驚醒我，邊在我耳旁輕輕地叫著(zhù)我的小名。
針終于扎好了，媽媽氣喘吁吁地從樓下跑上來(lái)，小心翼翼地給我喂退燒藥，對我輕輕地說(shuō)：“不要動(dòng)，吃藥了……”
就這樣，爸爸和媽媽忙了一個(gè)下午，才把我從病魔的.手中拉了回來(lái)。
父母那焦急的呼喚，是我聽(tīng)到最好聽(tīng)、最美妙的聲音，我一輩子也忘不了！
喜歡的聲音作文 15
今天上午還是風(fēng)和日麗，烈日炎炎，可是一過(guò)中午，卻風(fēng)云突變，一場(chǎng)大雨正在醞釀。
正午時(shí)分，天空上快速聚集起了厚厚的烏云，像千軍萬(wàn)馬壓境而來(lái)，又像一口大鍋籠罩著(zhù)天空，更像一張繃得緊緊的黑帳將天空越裹越緊，壓得人們喘不過(guò)氣來(lái)。午后二時(shí)左右，大風(fēng)驟起，狂風(fēng)呼嘯著(zhù)，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢，這風(fēng)將烏云扯開(kāi)了一絲縫隙，便有幾點(diǎn)雨花飄落。午后三時(shí)左右，豆大的雨珠“噼里啪啦”的從天上砸了下來(lái)，落在地上，驚起一團團水花;落在窗外的鐵板上，發(fā)出沉悶的“梆梆”聲。
一會(huì )兒，雨勢變大了。外面下開(kāi)了密密的細雨，對面的景色隱沒(méi)在霧海里，天地間像掛著(zhù)無(wú)比寬大的'水簾，迷茫茫的一片。不一會(huì )兒，一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，傾盆大雨不由分說(shuō)，突襲而至，豆大的雨點(diǎn)結成對排成行互不相讓的涌向地面，打在玻璃窗上啪啪直響。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著(zhù)房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子，漸漸地連成了一條線(xiàn)。地上的水越來(lái)越多，會(huì )合成一條條小溪。
這場(chǎng)雨來(lái)也匆匆，去也匆匆。約四點(diǎn)鐘光景，雨漸漸的停了。推開(kāi)窗戶(hù)，一股清新空氣撲面而來(lái)。人們紛紛走出家門(mén)享受這片刻的清新與涼爽。
喜歡的聲音作文 16
我們的老師并不漂亮，但她擁有柔和的聲音。每次上課前聽(tīng)老師說(shuō)上課了，我們頓時(shí)精神飽滿(mǎn)。
記的有一次，老師已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭氣的.眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問(wèn)：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?“我為了讓老師不要在為我當心，說(shuō)：“老師我沒(méi)事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了�！袄蠋熆赡苁潜晃腋袆�(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪 !
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師您的聲音是我聽(tīng)過(guò)最溫暖的聲音，感謝您!
喜歡的聲音作文 17
您的笑是愛(ài)、是暖，是人間的四月天；您的聲音是樂(lè )曲，是燕子在梁間的呢喃，令我難以忘懷，也受益終生。
記得那天，我過(guò)生日，您給我唱了一首生日快樂(lè )歌。那聲音時(shí)而輕快，時(shí)而緩和，時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而誘人。那時(shí)，您的笑容像一朵草叢中綻開(kāi)的花朵，兩眼一瞇，小嘴一曲，“嘖嘖——”真迷人。伴隨著(zhù)笑聲，那歌聲如一股暖流，流入了我的心中。那么關(guān)切、那么溫和。聲音穿過(guò)高聳入云的喜馬拉雅山，跨過(guò)波濤洶涌的雅魯藏布江，直流到我的心坎。我想：“��！我終于體會(huì )了家的味道�！�
當然了，“愛(ài)就像藍天白云晴空萬(wàn)里，忽然狂風(fēng)暴雨�！闭绺柚兴f(shuō)，您的聲音也不一定一直優(yōu)美，也有難聽(tīng)的時(shí)候。
那天，我的心情十分不好。也是因為天氣炎熱干燥，越發(fā)地生氣。用氣急敗壞來(lái)形容當時(shí)的我一點(diǎn)都不為過(guò)。您仿佛看出了我的心思，一直詢(xún)問(wèn)我，一直干擾我，我覺(jué)得您那時(shí)的`聲音，好似呼嘯的北風(fēng)，又好像是火車(chē)頭的嘶吼聲，使我更加心煩意亂！
后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢明白了，媽媽為了好好照顧我，付出了很多很多……雖然事情已過(guò)去很久，但媽媽那暖暖的美妙之聲，一直留淌在我的心田。愛(ài)一個(gè)人，就要愛(ài)她的全部，無(wú)論聲音好聽(tīng)與否。
我愛(ài)你——媽媽?zhuān)?/p>
喜歡的聲音作文 18
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)臨了。
秋天的天特別藍，好像是畫(huà)出來(lái)似的。秋天的空氣非常新鮮，好像濾過(guò)一樣。
今天，媽媽帶我去田野，我發(fā)現稻田一片金黃，遠看真像鋪了一層金色的地毯。我脫掉鞋子，踩到泥土里，軟綿綿的，可舒服了!稻谷粒粒都非常飽滿(mǎn)，壓得莖桿都彎下了腰。你看，那成熟了的柿子火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠似的，剝開(kāi)了一層層薄薄的柿子皮，就會(huì )露出新鮮的'果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣，讓你忍不住三下五除二把它吃完。
雖然，秋天的花木大都枯萎，但是只要細心去找，就會(huì )發(fā)現那美麗的野菊花，五顏六色，千姿百態(tài)。你看那一片片細長(cháng)的花瓣，真令人喜愛(ài)，菊花的莖都非常挺直�？拷栈�，頓時(shí)，一股股芬香迎面而來(lái)……，這些秋菊爭奇斗艷，芬芳撲鼻，真美麗啊!
雖然，秋天沒(méi)有春天那么多美麗的花，也沒(méi)有夏天那么多綠油油的樹(shù)木，但是秋天也有自己的美麗，也有自己的特點(diǎn)。
啊!秋天真美，秋天是個(gè)豐收的季節，我愛(ài)秋天!
喜歡的聲音作文 19
海浪，是大海的音樂(lè )家。他會(huì )在海面上演奏他的手風(fēng)琴。當他在海面翻滾時(shí)，拍打著(zhù)岸邊的礁石，唱出各種不同的歌曲。不同程度的海浪，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂(lè )。當微風(fēng)拂過(guò)，那海浪輕輕柔柔的，好像呢喃細語(yǔ)，讓人感受到大海的`溫柔；當狂風(fēng)吹起，那海浪充滿(mǎn)力量，整個(gè)海面都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè )曲，讓人感受到大海的威力。
動(dòng)物，是大海的歌手。走在沙灘上，你可以聽(tīng)到海鷗“嘰嘰嘰”的叫聲，好像在和大海說(shuō)悄悄話(huà)；游到海水中，你可以聽(tīng)到魚(yú)兒們“卟咚卟咚”的吐泡泡聲，好像在和海水玩游戲呢；潛入海底，你可以聽(tīng)到大海蝦“咔嚓咔嚓”的聲音，好像在用大鉗子打架呀。還有鯊魚(yú)、海豚、鯨魚(yú)……歌唱著(zhù)一首交響樂(lè )曲。
船只，是大海的演奏家。坐在金色的沙灘上，望著(zhù)大海，一艘漁船滿(mǎn)載而歸，船上的歡笑聲在海面上回蕩。遠處，有一艘大郵輪緩緩地行駛在海面上，發(fā)出“嗚嗚”的汽笛聲……他們演奏的樂(lè )曲多么動(dòng)聽(tīng)��！
你聽(tīng)，大海的聲音多么美妙��！讓我們走近大海，一起傾聽(tīng)美妙的聲音吧！
喜歡的聲音作文 20
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢(mèng)想中叫醒，我想又該上學(xué)了。緊接著(zhù)又聽(tīng)到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽(tīng)就是媽媽正在給我準備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽(tīng)到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開(kāi)門(mén)一看，哇！好大的雪呀！大雪給大地和樹(shù)木都換上了銀白色的新裝。正如詩(shī)人所說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽易咴诤窈竦难┑厣�，腳下發(fā)出了吱吱的響聲。雖然已經(jīng)是冬季但偶爾也還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室里傳來(lái)了郎朗的讀書(shū)聲，又聽(tīng)到老時(shí)抑揚頓挫的講課聲，同學(xué)們響亮的回答聲，還有同學(xué)們做筆記時(shí)筆尖劃過(guò)紙張的'沙沙聲......
該上早操了，喇叭里響起了莫扎特的“小木屋樂(lè )曲”同學(xué)們好像接到命令似的排著(zhù)整齊的隊伍走向操場(chǎng)。上完操解散了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣歡呼雀躍，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，側耳細聽(tīng)便會(huì )覺(jué)得那是一曲很美妙的交響樂(lè )。
��！原來(lái)聲音是那么美妙呀！只要處處留心，生活中習以為常的聲音也不乏詩(shī)情畫(huà)意。
喜歡的聲音作文 21
那一天，我遇見(jiàn)了它……
轉過(guò)街角，看見(jiàn)了一個(gè)大大的紙箱，伴著(zhù)風(fēng)的聲音，伴著(zhù)樹(shù)葉的飄落，那個(gè)紙箱里不時(shí)傳出幾聲脆弱弱的叫聲。
我慢慢地打開(kāi)，突然一個(gè)黑影閃過(guò)，我的目光順著(zhù)看了過(guò)去，竟然是一只小狗。那只小狗一身黑，只有尾巴尖是白色的`，它身上有一種特有的小狗的味道，應該只有六個(gè)月大吧！
它這么可愛(ài)，它的主人怎么可以?huà)仐壦�？它弱弱的叫�?zhù)，看來(lái)應該是餓了，我迅速站了起來(lái)，奔向一家鹵肉店。一會(huì )兒我拿了一小袋的肉來(lái)喂它吃。剛開(kāi)始它很害怕我，離我很遠，不一會(huì )兒，我們便熟了，它朝著(zhù)我溫柔的叫著(zhù)，我抱著(zhù)它回到了家。
爸爸媽媽同意我收留了它，我開(kāi)心的蹦了起來(lái)，而它也開(kāi)心的叫著(zhù)。
之后每次放學(xué)回家，它總是朝我叫著(zhù)，來(lái)迎接我；在我心情不好的時(shí)候，它會(huì )悄悄走來(lái)，蹭我的褲腿仿佛在安慰我；在我遇到困難時(shí)，它也會(huì )朝我叫，好像告訴我：“不要灰心，要努力，這樣才能克服困難�！庇兴喟�，我不再孤單；有它陪伴，我的生活變得多姿多彩。
又一次放學(xué)，它如往常一樣飛快朝我跑來(lái)，那熟悉的叫聲也快速飄到我的耳畔。它的出現使我明白了：每一個(gè)生命都是平等的，每個(gè)聲音，都應該被人們尊重……
喜歡的聲音作文 22
正走著(zhù)，我聽(tīng)到了一種奇怪的聲音。
“嗚嗚嗚嗚”咦？這是什么聲音，怎么這么奇怪，算了先回家吧，晚上的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚”這個(gè)聲音怎么一直在我耳邊響個(gè)不停，我望了望四周，卻還是沒(méi)有什么發(fā)現和這個(gè)聲音相符合的東西。于是，我便覺(jué)得有點(diǎn)古怪，于是我加快了步伐，想要快點(diǎn)回到家里。
這時(shí)我經(jīng)過(guò)一個(gè)小巷，里面黑漆漆的但里面聲音和我聽(tīng)到的聲音有點(diǎn)相似，于是我小心翼翼地走了進(jìn)去，發(fā)現里面一個(gè)人也沒(méi)有，“汪汪汪”嚇得我全身都顫抖了起來(lái)，而那“嗚嗚嗚嗚”的聲音離我越來(lái)越近，我往前面走了幾步一看，看見(jiàn)有很多的小狗都用繩子拴了起來(lái)，脖子上都帶有鈴鐺，我想，這個(gè)鈴鐺是它的'主人為了防止他亂才讓他戴上的吧。
這時(shí)小狗的眼里含了淚水，它的慘叫聲，讓我隱隱約約的知道他在向我求助，但是我沒(méi)有辦法救你們呀，于是我轉身便走出了小巷。
我們和小狗是好朋友，一定要善待他們，不能把它們拴起來(lái)，不然可能會(huì )遭到報應的
喜歡的聲音作文 23
世界上的聲音有千百萬(wàn)種，而愛(ài)的聲音卻是最讓人留戀的！
大海浪花滾滾的波濤聲、小溪流水的叮咚聲、山間飛鳥(niǎo)的清脆鳴叫、風(fēng)吹過(guò)的呼呼聲、樹(shù)葉的沙沙聲······這都是大自然無(wú)私饋贈給人類(lèi)的愛(ài)的聲音！這些聲音讓我感覺(jué)到了世界的美麗！讓我覺(jué)得愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護大自然是很重要的！
而從我呱呱墜地開(kāi)始，我最先聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我愛(ài)的呼喚！長(cháng)大后，我又聽(tīng)見(jiàn)了很多的聲音！有老師對我的教導聲！有小伙伴們和我玩耍時(shí)的笑聲！高興時(shí)，我們會(huì )有歌聲！悲傷時(shí)，我們還會(huì )有哭泣聲！這是人與人之間最真摯的愛(ài)的聲音！這讓我認識到生命的可貴，讓我懂得要善待每一個(gè)人！
愛(ài)的聲音帶給我快樂(lè )幸福的生活！可這時(shí)，我卻想起了仍然生活在戰爭和埃博拉疫區中痛苦的人們！他們飽受了戰火紛飛、失去親人、流離失所、饑寒交迫、病痛折磨的'各種痛苦！我想他們發(fā)出更多的，是苦難的聲音！我真心希望不要再有戰爭，不要再有疾��！
我感受到了很多愛(ài)的聲音，我希望把這些聲音傳遞給更多的人！希望每個(gè)人都快樂(lè )、幸福、健康！
喜歡的聲音作文 24
我不記得春天的第一天。暖風(fēng)習習，吹走了冬天的枷鎖，喚醒了世界的寂靜，吹走了揮之不去的心情，帶來(lái)了久違的感動(dòng)和殷切的.希望。一切似乎來(lái)得如此恰當和正確。在我們準備好心情之前，春天以她獨特的方式給我們冰凍的心注入了一點(diǎn)溫暖。但這一切似乎都忘了提醒我們，冬天的腳步還在。磅礴的吼聲和冷冷的臉并沒(méi)有走遠，只是我們太善變，意識不到罷了。
生活中的人幾乎都是完美的，但往往都有缺點(diǎn)，所以生活似乎更有內涵。
沒(méi)有人會(huì )在遭受饑餓后拒絕誘人的面包，但沒(méi)有多少人會(huì )在吃了面包后思考人生，繼續落魄。
沒(méi)有人會(huì )在經(jīng)歷了人生的變幻莫測之后，避開(kāi)雨后彩虹的魅力，但沒(méi)有多少人會(huì )在意彩虹醉人的情懷背后所訴說(shuō)的，善意的謊言。（讓人相信暴風(fēng)雨后總會(huì )遇到彩虹）
沒(méi)有人會(huì )在一次次的失敗后謝絕成功的掌聲，但沒(méi)有多少人會(huì )在成功后繼續探索那條依舊泥濘的道路。
生活中的一切都是這樣的。我們不能不加思考就接受生活中美好的形象。要認識事物，就要深入本質(zhì)，讓靈魂看到生命最真實(shí)的一面，讓生命揚起最精彩的風(fēng)帆，在大海磅礴的咆哮中搖擺，磨礪最睿智的心。
喜歡的聲音作文 25
有人說(shuō)春天是一位高明的畫(huà)家，同樣的調色板，她卻能將世界打扮的姹紫嫣紅，五彩繽紛。我卻說(shuō)春天是一位神奇的音樂(lè )家，指揮捧輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音符，不信，你聽(tīng)。
“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。誰(shuí)說(shuō)春雨是“潤物細無(wú)聲”的，他一定是睡得太熟沒(méi)仔細聽(tīng)，我卻分明聽(tīng)到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長(cháng)，快快長(cháng)，一年之計在于春呀！”
“嘰嘰嘰，喳喳喳”，這是小鳥(niǎo)正在枝頭喧鬧。難怪古人要寫(xiě)出“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的詩(shī)句來(lái)，可不是嗎，我就是被小鳥(niǎo)們叫醒的：“快起床，快起床，要知道一日之計在于晨喲！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙著(zhù)采蜜。老師說(shuō)“紅杏枝頭春意鬧”寫(xiě)的'是小鳥(niǎo)，我想鬧得最歡的應該是這些勤勞的小蜜蜂吧？
“嘩嘩嘩”、“叮叮�！�、“咚咚咚”、“咝咝咝”……如果你來(lái)到郊外，你會(huì )聽(tīng)到春水奔跑的聲音，青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你又會(huì )聽(tīng)到小草伸懶腰的聲音，蚯蚓松土的聲音……
“嘻嘻嘻”、“哈哈哈” ……春風(fēng)中傳來(lái)了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲，這不也是春天的聲音嗎？
喜歡的聲音作文 26
大自然的聲音是美妙的，是動(dòng)聽(tīng)的，是單純的。大自然的聲音更是豐富多彩的，不信，你聽(tīng)！
“呼呼呼——”一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)開(kāi)始“演唱”，花兒開(kāi)始搖動(dòng)�；丶业娜藗兏堑椭�(zhù)頭，一步又一步地向前面走。只聽(tīng)“嘩啦啦——”表演到了高潮。雷公公也加入到了其中，“轟隆隆——”一陣雷電聲響徹云霄……瞧，太陽(yáng)公公的來(lái)了，“演奏”結束了。
大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的。不信，你聽(tīng)！小溪邊，溪水在慢慢地流淌著(zhù)，“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……”溪水好像在向人們訴說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”不遠處的杜鵑好像聽(tīng)懂了溪水的話(huà)語(yǔ)，急忙飛到小鎮處，用歌聲告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
大自然的聲音是美妙的`。不信，你聽(tīng)！植物的演奏會(huì )正響起，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)“沙沙”作響。遠處的花骨朵悄悄綻放了。天空烏云密布，遠處的花叢中飄下了幾滴雨，我心想：天變了，一定要下雨了。我急忙跑回家，窩在陽(yáng)臺上，透過(guò)玻璃欣賞這場(chǎng)精彩的“表演”！
大自然的聲音是美妙的，是獨一無(wú)二的，我喜歡大自然的聲音。
喜歡的聲音作文 27
校園中的聲音是最多的，有讀書(shū)聲，有勝利的笑聲，有開(kāi)懷的大笑聲......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結束后，朱珂誼去打探成績(jì)回來(lái)，激動(dòng)地對大家說(shuō)：“我們班取得全年級第一名啦!”聽(tīng)到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿(mǎn)了勝利的喜悅。
聽(tīng)，語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲，原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的小王手舉得最高，唯恐老師看不見(jiàn)他似的。老師還真給他一個(gè)表現的機會(huì )，點(diǎn)了他的名字。小王“蹭”的一下站起來(lái)，張口就說(shuō)：“小樂(lè )如果不好好學(xué)習，就要罰站�！闭媸求H唇不對馬嘴，所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開(kāi)了，老師也微笑著(zhù)擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節語(yǔ)文課，同樣是造句，用“如果”一詞。小王又把上次的`句子搬了上來(lái)：“如果小樂(lè )不好好學(xué)習，就要罰站�！边�真是粗中有細，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，小樂(lè )則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因為我們是青春活力的。
喜歡的聲音作文 28
夏天的耳朵十分靈敏，能聽(tīng)八方，你知道嗎？
在夏天的早上，一只知了叫著(zhù)：“熱死了！熱死了！”一會(huì )兒，三只知了開(kāi)始不停地叫著(zhù)：“熱死了！熱死了！”一會(huì )兒，成群的知了一起叫了起來(lái)，聲音一浪高過(guò)一浪，仿佛是洶涌的波濤�；▋貉銎痤^，說(shuō)：“誰(shuí)不熱？你們還能吹風(fēng)，我們都吹不到，這一點(diǎn)也不公平！”可知了還是不停地叫著(zhù)，吵得人心煩意亂，于是花兒也你推我搡地發(fā)出了沙沙的'聲音。
風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，像在吹著(zhù)響亮地口哨；雨嘩嘩下著(zhù)，像在歡快地歌唱；樹(shù)葉沙沙響著(zhù)，好像在打鼓。這些聲音仿佛是一個(gè)樂(lè )隊在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，為這個(gè)悶熱的夏天增添了美妙的色彩。
夜晚，也有各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡作響；有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾歌唱；有的像小狗一樣汪汪咆哮……不時(shí)，還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)人們打呼嚕的聲音，隱隱約約還能聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐那嘹亮的歌聲，青蛙也在為蛐蛐伴奏，呱呱呱，呱呱呱……
夏天，有一個(gè)能聽(tīng)八方的耳朵，這個(gè)耳朵能搜索各種各樣的聲音，你聽(tīng)到了嗎？
喜歡的聲音作文 29
生活中有各種各樣的聲音，會(huì )進(jìn)入我們的耳朵里，讓我們產(chǎn)生豐富的想象。今天，我們就玩了－個(gè)“辨別聲音”的.游戲。
游戲開(kāi)始了，我們轉過(guò)身去，只聽(tīng)到”咔嚓”一聲，讓我聯(lián)想到了，每次，我們去旅游時(shí)都會(huì )拍照，拍照聲不正是這樣的嗎？緊接著(zhù)，我們又聽(tīng)到了”哐郎哐郎”，這聲音好熟悉呀！是陳紀元把鑰匙向下一扔，鑰匙發(fā)出的聲音。王俊杰是笫三個(gè)出場(chǎng)的，他把凳子輕輕挪動(dòng)，發(fā)出了“滋、滋、滋”的聲音，這象我們音樂(lè )老師彈鋼琴呢！”啪、啪、啪”，從講臺后傳來(lái)幾聲微小的聲音，原來(lái)是一位同學(xué)掰手指的聲音。接下來(lái)輪到我了，我心里緊張極了，不知弄出什么聲音，幸好老師跟我說(shuō)：”開(kāi)關(guān)鉛筆盒�！蔽夷脕�(lái)了個(gè)鉛筆盒，熟練地打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)出了”呯”的一聲，大家一猜就猜到了。
這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，整個(gè)班級的同學(xué)“哈哈”大笑起來(lái)。在這個(gè)游戲中，我感知了各種各樣的聲音，我想，這個(gè)世界如果沒(méi)有了聲音，那就沒(méi)有生機了。
最后，老師告訴我們，在作文中恰當地使用象聲詞，別人讀了就有如聞其聲的感覺(jué)。
喜歡的聲音作文 30
是一個(gè)什么樣的世界，小鳥(niǎo)在水中嬉戲，大象在帽子里酣睡？是魔法的世界。而創(chuàng )造這個(gè)世界的，就是魔法師。他們是造夢(mèng)者，他們每一次的表演都是在與奇跡共舞。聽(tīng)了他們的話(huà)，你會(huì )發(fā)現，這世上所有魔法的構成成分，無(wú)外乎深情與熱愛(ài)。
《超級魔術(shù)師》巴斯&蘭斯——無(wú)熱愛(ài)，不精彩
學(xué)業(yè)受挫的巴斯來(lái)到一家名人養老的地方表演魔術(shù)。一天，他正在表演一個(gè)紙牌魔術(shù)，卻被一個(gè)不速之客破壞了。他去質(zhì)問(wèn)那人，發(fā)現對方竟然是自己從小就崇拜的魔術(shù)大師蘭斯。在巴斯一再的“糾纏”下，他們成為了朋友。
《摩登年代》歐大偉&丟丟
從小跟著(zhù)父親混馬戲團的歐大偉是一位魔術(shù)師，技術(shù)平平的他為了謀生，換上了一身“大師”的行頭。影片的.前半部分，他講的真話(huà)屈數可指。他一直帶著(zhù)魔術(shù)師的帽子，行著(zhù)江湖騙子之實(shí)。
其實(shí)，大師派頭是裝的，大師的功夫是沒(méi)有的！讓他把海神之母像變沒(méi)，是不可能的！所以后來(lái)的劇情都是圍繞這怎么解決這個(gè)巨大的海神之母像展開(kāi)。影片中最真的一句話(huà)，大約就是影片末尾歐大偉對丟丟說(shuō)的那一句“不是爸爸了不起，是你們。讓爸爸——有了一點(diǎn)點(diǎn)魔力�！�
喜歡的聲音作文 31
來(lái)了，早上刮起的秋風(fēng)不是很引人注目，颯颯的，一片葉子吹掉了，接著(zhù)是兩片，三片，四片……
晚的秋風(fēng)吹一下，便感覺(jué)脖子涼嗖嗖的，就像后面有人盯著(zhù)你一樣，在下之前，天氣有點(diǎn)悶熱，泥鰍使勁挖洞。的時(shí)候，鉆出地面滾來(lái)滾去，很熱的樣子，好像是在洗澡呢，蝸牛探出頭來(lái)，它們是來(lái)湊熱鬧的吧，之后，泥巴濕濕的`，空氣非常新鮮，許多的小出來(lái)玩，一些快枯黃的樹(shù)一會(huì )兒就顯得有精神了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌，清脆又響亮。我特別喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)兒的歌聲。
家旁邊的幾棵上，葉子一片一片飄落下來(lái)，這些葉子有的是紅色，有的是黃色，還有的是紅色和黃色混合在一起的顏色，大多數葉子一般在晚上的時(shí)候掉落，每天早上從院子經(jīng)過(guò)能看到地上有數不清的落葉，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，一下就碎了，真神奇，每天都有不同的變化。
秋收之后的里，隨時(shí)能看到，綿羊等……很遠就能聽(tīng)到嘎嘎的，咩咩的聲音，再加上蟬的吱吱聲，青蛙的呱呱聲，真像是在演奏交響樂(lè )一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人十分陶醉，秋天是個(gè)美麗的季節。
啊，秋天的聲音，是多么豐富��！
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