傾聽(tīng)的聲音作文9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的傾聽(tīng)的聲音作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇1
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，幾只小麻雀在窗前嘰嘰喳喳地唱和著(zhù)，將我從夢(mèng)中喚醒。我拿起床頭柜上的鬧鐘，呀！七點(diǎn)半了！今天可是去大亞灣看大海的好日子。我以最快的速度穿好衣服，刷好牙，洗好臉。
“準備出發(fā)！”爸爸在我身后大聲叫喚。我回頭一看，喲！爸爸可真逗：頭上反戴軍帽，身上則穿著(zhù)白襯衫與灰色的褲子�！鞍�！您就這樣去�。�？哈哈哈……”爸爸聽(tīng)了，臉刷地紅了，馬上去找新衣服。大概過(guò)了二三分鐘，我們全家才“整裝待發(fā)”�！白甙�！”爸爸說(shuō)著(zhù)，邁開(kāi)了他那穩健的步伐。
大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們就到了惠州市的淡水大亞灣，我終于看了浩渺的大海！
看呀！海面波濤起伏，一個(gè)個(gè)浪頭像一群手牽著(zhù)手的好朋友，此起彼伏，真有趣！海面上的商輪源源不斷，喲！幾只商輪的后面還跟著(zhù)一群海鷗呢！“海鷗，海鷗，我們的朋友…?”我情不自禁地唱起來(lái)。我站在一塊大石頭上，展開(kāi)雙臂，任憑海風(fēng)呼呼地吹動(dòng)著(zhù)我的衣裳。耳邊吹過(guò)海風(fēng)呼呼的聲音，鼻子嗅到了海風(fēng)的清香，還有那海水的特殊味道。頓時(shí)，煩惱全部拋在腦后。我們盡情地在海邊來(lái)回的奔跑，逐浪。玩累了，我們就在海邊拾貝殼，砌城堡……
當夕陽(yáng)的圓點(diǎn)與海面成一條直線(xiàn)時(shí),我們才依依不舍地離開(kāi)。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇2
聽(tīng)，大自然在親切地呼喚我，草地的沙沙聲，和風(fēng)的呼呼聲，小雨的滴答聲，瀑布的嘩嘩聲……大自然是多么的美妙、多么的神奇！沒(méi)有什么聲音比大自然更加動(dòng)聽(tīng)了！
早晨6點(diǎn)鐘，我被“嘀嘀”的鬧鐘聲所驚醒“噢”我伸了個(gè)懶腰。匆匆忙忙穿好了衣服，去洗臉刷牙了。水“嘩嘩嘩”得下，好似一個(gè)小瀑布。弟弟在喝著(zhù)奶，“咕咚咕咚”一下子就吞下去了。
下了樓，我背著(zhù)書(shū)包坐上媽媽的電瓶車(chē)，“無(wú)”的一聲電瓶車(chē)開(kāi)走了。開(kāi)到大路上，汽車(chē)從我身邊“颼颼”地閃過(guò)，汽車(chē)的喇叭“嘀嘀”、“嘀嘀”好像一位音樂(lè )家在有節奏的按著(zhù)大喇叭似的。我們到了吃飯的地方，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)大叫：“油條一根”“雞蛋一個(gè)”“白粥一碗”“肉包三個(gè)”大叫聲把我耳朵都快震聾了，我進(jìn)去點(diǎn)了早飯，就出來(lái)吃。
吃完早飯，到了學(xué)校，頓時(shí)安靜了下來(lái)，走過(guò)長(cháng)廊有些班級書(shū)聲瑯瑯；有的大聲喧鬧“呱啦呱啦”的說(shuō)個(gè)不停，真是受不了了。
上午，老師講課，我們坐在座位上看著(zhù)老師的黑板上。我們拿著(zhù)書(shū)，讀了起來(lái)，“沙沙”的翻書(shū)聲……
��！美麗的大自然，我愛(ài)大自然！讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)大自然的美妙聲音吧！
傾聽(tīng)的聲音作文 篇3
3月3日是第十二次全國“愛(ài)耳日”。 耳，人類(lèi)語(yǔ)言的窗戶(hù)，是不可缺少的聽(tīng)覺(jué)器官。它能使我們沉浸在這個(gè)有聲有息的世界里。沒(méi)有了它，那你的世界將變得暗淡無(wú)光，精彩就將遠離我們一步。美妙的音樂(lè )要用耳朵去享受，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言要用耳朵去聆聽(tīng)，激動(dòng)的場(chǎng)面要用耳朵去感受。如果耳朵失聰了，無(wú)論是忠言逆耳，還是謊話(huà)連篇，你都無(wú)法感受這其中的樂(lè )趣。一個(gè)人聽(tīng)不到聲音是可怕的，他將失去一段美麗的童話(huà)，失去精彩的人生。
其實(shí)，耳朵很重要。別看它小小的，功能可不少！比如，可以聽(tīng)到老師的鋼琴聲；同學(xué)們嬉笑的聲音；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫聲；聽(tīng)到……總而言之，耳朵的好處說(shuō)也說(shuō)不完。我多么希望，每一個(gè)人都能聽(tīng)得到聲音��！讓那些聾啞人走出無(wú)聲世界，去傾聽(tīng)動(dòng)人美妙的聲音！
接下來(lái)我介紹保護耳朵的幾種方法：1、防止噪聲 過(guò)大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，他們能損害人的聽(tīng)力；2、防止進(jìn)水如感覺(jué)耳里進(jìn)水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來(lái)，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來(lái)；3、防止揪打 耳朵不能揪也不能打；4、不挖耳 有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣。更不能往耳朵里塞放豆子、小球等其他物品。5、耳朵痛 如果感覺(jué)耳朵痛或不舒服應馬上去醫院檢查
傾聽(tīng)的聲音作文 篇4
獨處斗室，掩卷遐思，倏爾，一陣梔子花的幽香撲入鼻中。臨窗而觀(guān)，夕陽(yáng)的余暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風(fēng)微醺似醉，不知覺(jué)，已庭院深深了。
“踏踏，踏踏……”一縷攜著(zhù)夕陽(yáng)余暉與梔子花香的微弱聲音流入耳畔。一只逗號般大小的不知名的小蟲(chóng)歇在我已合上的發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上，生命如它，這般卑微而又渺小。微倦了繁忙的功課，我頗有興致地撥弄著(zhù)筆尖，一次次擋住它想要前進(jìn)的路，它便隨著(zhù)我轉變著(zhù)方向。在那泛黃的書(shū)頁(yè)上，微弱的踏踏聲毫無(wú)韻律地回響著(zhù)，宛如那迷途失意的孩子，失了方向，孤苦無(wú)依。它隨著(zhù)我的撥弄茫然地打著(zhù)圈兒，反復至精疲力竭，迷失了東南西北，呆呆地伏在書(shū)頁(yè)上。
微醺的清風(fēng)搖下片片雪白送至我的窗內，拂過(guò)那撥弄的筆尖。如此，便失了興致。側耳傾聽(tīng)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)小蟲(chóng)無(wú)助的吶喊聲，短促而悲涼，一如那軟弱的小孩，巴巴地等著(zhù)別人的援助。不過(guò)是捉弄一下罷了，卻如此放棄了自己的目標，如此懦弱消極，真令人鄙視。但轉念一想自己又何嘗不是如此？面對學(xué)習的壓力，他人的不解，未來(lái)的迷茫，我不也是一次次地軟弱過(guò)，退縮過(guò)？我不也是一次次地希冀著(zhù)一雙溫暖的大手助我逃離泥沼？這樣的我與蟲(chóng)又有何不同？
再看蟲(chóng)，突然有了一種同是天涯淪落人的感覺(jué)。同樣置身于茫茫天地間，竟有著(zhù)相同的可憐之處，陡然間心生愛(ài)憐之心。我用筆尖輕點(diǎn)它的背，它又動(dòng)了起來(lái)�！疤ぬぬぁ�，木桌上繼續發(fā)出細微的聲音，像一個(gè)勇敢的斗士，邁出最執著(zhù)的步伐。將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力，“踏踏踏踏……”短促而歡快的腳步聲響起，一如那可愛(ài)的孩子，重新找回了回家的路。再向那攜著(zhù)夕陽(yáng)余暉和梔子花香的微弱聲音細細覓去，那小小的步伐，卻走出了生命的長(cháng)度。
窗外樹(shù)葉沙沙，那微弱卻有力的踏踏聲很快消散在一片白茫茫中，一只雪白的蝴蝶不知從何處飛來(lái)，停駐在哪朵零落的梔子花上，微微顫動(dòng)著(zhù)翅膀。
悠悠晚風(fēng)中，星星也沉醉在迷人的花香中。我沉思，若我是那只小蟲(chóng)，因著(zhù)那誘人的花香，明知自己是那么弱小卑微，也必然會(huì )走出“踏踏踏踏”的節奏，也許那聲音輕得無(wú)法用耳朵捕捉到，但總要認真，執著(zhù)地往前行。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇5
曾學(xué)過(guò)一篇課文，叫《野草》。里面說(shuō)：＂種子的力量是不可抗的，是巨大的。＂為什么他們的力量如此強大？是因為陽(yáng)光的照射，還是主人的關(guān)愛(ài)？顯然，都不對。其實(shí)，是因為不懈的努力！這個(gè)答案是那個(gè)不起眼的花告訴我的？
那是一個(gè)在平常不過(guò)的午后了，我漫無(wú)目的地走著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，便來(lái)到了一條偏僻的小路上。一不小心，被石塊絆了一腳。生氣的踢開(kāi)石塊，竟發(fā)現這下面有一株＂草＂！奇怪，這石頭縫下竟會(huì )有＂草＂！想了一下，便沒(méi)再注意�？傻诙煜挛�，我又情不自禁的來(lái)到這里，這個(gè)沒(méi)有人煙，沒(méi)有陽(yáng)光的地方。我靜靜地，靜靜地看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)向著(zhù)光明的方向努力！是啊，我不曾想過(guò)，它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少磨難，多少嘲笑�？伤鼌s全然不顧，心中只想著(zhù)一個(gè)字＂長(cháng)＂！根往下鉆，頭往上頂。努力，努力，再努力！它心中只有一個(gè)念頭：＂有付出就有收獲�。�
漸漸的，每天放學(xué)后來(lái)看它成為我的習慣，我們一起，努力成長(cháng)！直到那一天。遠遠地，我就看到，一株花傲然挺立在石縫之中，默默地綻放獨屬于自己的美！我知道，它在等我；我知道，它在笑；我知道，這是它等待已久的`，花開(kāi)的聲音！從一顆種子到一株花，我們不知道要經(jīng)歷多少。但，只要努力，便能聽(tīng)到，最美的--花開(kāi)的聲音！
傾聽(tīng)的聲音作文 篇6
春雨如期而至，滋潤了因久旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。
濕潤的山間小道旁，一叢叢挺拔參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹節�！鞘撬鼈兂砷L(cháng)的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個(gè)竹節都是一個(gè)梏桎，沖破了便是成長(cháng)，停歇了便是消亡。
翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長(cháng)軌跡；萌芽，生長(cháng)，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！
在第一場(chǎng)春雨過(guò)后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護膜“，孱弱地在缺少陽(yáng)光的境地中撲騰著(zhù)。那樣的小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸的音符。
當夏潮洶涌時(shí)，它們仿佛等到了自己的季節，盡可能的汲取每一份來(lái)之不易的養分，積蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，似乎要刺穿那無(wú)窮無(wú)盡囚禁著(zhù)他生命梏桎， 筆直地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！
在這個(gè)洋溢著(zhù)生命氣息的季節里，它蓬勃出了一首旋律激昂的樂(lè )章！
它生長(cháng)得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節�？赡遣⒎撬淖栽�，因為秋的肅殺，它不得不分出一部分力量來(lái)抵御狂風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆直，它減緩了拔節的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節拍熬過(guò)了殘秋，迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)——那是它的歸宿。一個(gè)可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬(wàn)物的季節。于是，它毫不猶豫地沖天而起。終于站成了一道秀麗的風(fēng)景！即使在遠處，也是醉人的美麗。
那種扣人心弦的美麗，鑄造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。
聽(tīng)，那是生命拔節的聲音。
那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，最終在暖黃的陽(yáng)光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！
傾聽(tīng)的聲音作文 篇7
一年之計在于春，春天是世間萬(wàn)物生長(cháng)拔節最好的時(shí)期。春天有一把最美的琴，它彈奏著(zhù)一支支催人奮進(jìn)的旋律。
春姑娘悄然無(wú)息地來(lái)了。她輕輕的，輕輕的，好像生怕吵醒我們似的，一絲絲“沙沙”的聲音如人間天籟。它汲取了天地、日月精華，凝成最美的琴音又反哺萬(wàn)物。雨精靈幫春姑娘拂過(guò)柳枝，留下柔美的綠；穿過(guò)竹林，召喚鮮嫩的筍；給小河一個(gè)親吻，給綠葉一個(gè)擁抱……不管走到哪里，她總撥動(dòng)琴弦，“沙沙”的旋律催醒了萌動(dòng)的生命。
雷聲是春姑娘最好的伴奏，它的聲音既是粗獷的，又如慈母般的溫和，仿佛催促著(zhù)剛鉆出來(lái)的筍娃娃脫下又小又舊的冬衣，趁著(zhù)美好春光快快長(cháng)大；仿佛呼喚著(zhù)小樹(shù)快點(diǎn)吐露新芽，不斷茁壯成長(cháng)……你聽(tīng)，那是一曲生命的交響樂(lè )！
我家的陽(yáng)臺上種著(zhù)一株豇豆，一夜之間它們也長(cháng)高了不少。如今的陽(yáng)臺上，它們隨著(zhù)微風(fēng)輕搖，綠葉碰撞，聲音是那么美妙。它們不停地生長(cháng)、拔節、開(kāi)花，直到有一天，它們會(huì )結出果實(shí)。雖然它們也有枯萎的一天，但回想曾經(jīng)有過(guò)的拔節長(cháng)高的時(shí)刻，它們也會(huì )滿(mǎn)足的微笑。
葉綠了，樹(shù)高了，豇豆結果了，我聽(tīng)到了生命拔節的聲音，我也長(cháng)大了。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇8
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兩百多頁(yè)密密麻麻的字證明了這一個(gè)多月的精神上的勞動(dòng)并沒(méi)有白費，看著(zhù)那閃著(zhù)刺眼光芒的碩果，心里有說(shuō)不出的感受。聚集了所有人的汗水，形成了一顆震撼人心的水滴。用一節課的時(shí)間去享受這水的沐浴，頗覺(jué)不爽，來(lái)不及去看清內容，只能大致瀏覽，可帶來(lái)的卻是巨大的震撼——源自視覺(jué)上的震撼。
水終究會(huì )流向四面八方，可如果把它保存在千年不朽的杯中，它將會(huì )永存……我想，我們也是這樣，眾多的文章，眾多的感受，組成了一個(gè)大家族。將這大家族的一切一切，通過(guò)書(shū)面表達，也是一種千年不朽吧。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都享受著(zhù)這陽(yáng)光的沐浴，享受著(zhù)春雨的滋潤，享受著(zhù)思想上的熏陶。
……
時(shí)間輪回，又回到那最美的時(shí)刻，每個(gè)人都面帶笑容面對著(zhù)豐碩的果實(shí)。
�。ǘ﹥A聽(tīng)花開(kāi)的聲音
時(shí)光匆匆，從提筆寫(xiě)第一篇感受到現在已過(guò)了一個(gè)多月，這一個(gè)多月的時(shí)間里，不知寫(xiě)了多少篇，也不知收獲了多少人生哲理。只覺(jué)得時(shí)光如白駒過(guò)隙，毫無(wú)預兆地從身邊溜走，現如今這二十多萬(wàn)字的文稿將被制成永恒的回憶，才感到時(shí)間對人的影響。
一個(gè)多月，又仿佛一瞬間，懵懂的少年蛻變成學(xué)富五車(chē)的學(xué)者，只對于思想，也僅對于思想。思想的力量無(wú)法阻擋，當它沖破你堅硬的保護盾時(shí)，你無(wú)可防御，因為面對這熏陶，沒(méi)有人會(huì )抗拒，它讓一切困難都變得簡(jiǎn)單。
孔老師的教導開(kāi)啟了我們對事的看法，不是片面的，是更深層次的。一個(gè)多月的驚人變化也讓我感到不相信，僅僅是思想，也只有思想才會(huì )給人這么大的變化，它讓你在同樣的事物前變得不同，讓我們以最高尚，最純潔的心靈去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
傾聽(tīng)的聲音作文 篇9
太陽(yáng)下山了，晚風(fēng)伴它飄過(guò)；新月升起了，群星為它作伴；知了歌唱了，鳥(niǎo)兒為它伴舞伴奏；風(fēng)兒吹起了，雨兒為它鼓舞......
清晨，茉莉花的芳香襲來(lái)，我隨著(zhù)這股芳香，走過(guò)一條小徑，眼前是無(wú)邊的叢林。春風(fēng)飄過(guò)，兩旁的柳樹(shù)筆直地站立著(zhù)，柳條隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕地飄動(dòng)著(zhù)。
在金色陽(yáng)光的照耀下，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，我輕輕敲醒沉睡的面孔，慢慢地睜開(kāi)眼睛。聽(tīng)，是誰(shuí)唱起那一首又一首優(yōu)美的樂(lè )章？是鳥(niǎo)兒，是風(fēng)兒，是那純潔的大自然。
走在這片叢林里，心情無(wú)比的舒暢，將一切的煩惱拋至九霄云外。眼前的一片綠，綠得耀眼，綠得發(fā)光，綠中透著(zhù)一點(diǎn)紅，花兒隨著(zhù)有序的節奏，跳起了歡快的舞步�？吹竭@景象，易想起柳宗元《小石潭記》里的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。誰(shuí)也會(huì )為這個(gè)人間天堂傾倒的。
再抬起頭往天上看，湛藍的天空中，夾著(zhù)一朵朵薄紗似的云朵，它是那么的潔白，那么的純潔無(wú)暇，好似留戀著(zhù)這人間的芬芳，久久不愿離去。
走過(guò)這片叢林，來(lái)到了小溪邊，走在小橋上，望著(zhù)溪水漫不經(jīng)心地流淌著(zhù)，不急也不慢，溪水是那么的純凈透明。溪水上還長(cháng)著(zhù)些許蓮花，筆直地立在那，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，永遠是那么的高尚純潔。
再往遠處望，坐立著(zhù)鱗次櫛比的小木屋。有的婦女在溪邊洗衣，有的老人在釣魚(yú)，屋頂上冒出縷縷炊煙，小孩兒在溪邊扔石頭玩耍。他們每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)著(zhù)笑容，沉浸在這和諧的世界里，享受著(zhù)大自然帶給他們的純潔與安寧。
大自然是純潔的，我們的心也應該是純潔的，只是被這繁忙的
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