聽(tīng)那聲音作文（精選29篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的聽(tīng)那聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽(tīng)那聲音作文 1
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現出巍峨；藍天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳……恰似我的媽媽?zhuān)鹈叭蓵r(shí)不會(huì )粗著(zhù)喉嚨怒吼，欣喜若狂時(shí)不會(huì )扯著(zhù)嗓門(mén)尖叫，溫柔恬淡得就像那潺潺的小溪水。十幾年來(lái)，她正是用那一串串沉默的聲音引領(lǐng)著(zhù)我的成長(cháng)，訴說(shuō)著(zhù)那濃郁綿長(cháng)的愛(ài)。
5歲時(shí)，家里。媽媽出差回來(lái)，給我和表妹各帶了一個(gè)芭比娃娃，一樣鮮艷的顏色、一樣可愛(ài)的造型，唯一不同的是，一個(gè)梳著(zhù)小辮，另一個(gè)卷起了大波浪。我對卷發(fā)天生就有好感，于是在第一時(shí)間以迅雷不及掩耳之勢把它搶到手里，那個(gè)得意勁就甭提了！沒(méi)想到表妹的喜好跟我一樣，沒(méi)能如愿便使出殺手锏——哭，歇斯底里地哭！爺爺奶奶頓時(shí)慌了手腳，媽媽呢？一聲不響，拿出紙和筆，信手勾勒幾筆，一幅《孔融讓梨》的漫畫(huà)便呈現在我眼前，我明白了：媽媽在提醒我要謙讓?zhuān)椅⑿χ?zhù)將卷發(fā)娃娃遞給了妹妹，哭鬧聲戛然而止，媽媽會(huì )心的笑了，我也笑了……
8歲時(shí)，運動(dòng)場(chǎng)上�？赐瑢W(xué)們穿著(zhù)溜冰鞋自如地穿梭，劃出一道道美麗的弧線(xiàn)，我心癢癢：媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)溜冰�！翱椿ㄈ菀桌C花難”，一次次的摔倒之后，我的熱情煙消云散：媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)溜冰了。出爾反爾，媽媽一定非常生氣！我低著(zhù)頭，做好了迎接暴風(fēng)雨的準備�？梢馔獾氖�，媽媽從隨身的挎包里掏出了一個(gè)發(fā)黃的筆記本——封面上寫(xiě)著(zhù)“媽媽的成長(cháng)日記”，赫然醒目。媽媽輕輕地翻，我默默地看，我沒(méi)想到媽媽天生協(xié)調性差，學(xué)自行車(chē)竟然花了大半年的時(shí)間，真是不可思議！我懂了：媽媽是想用自己的經(jīng)歷告訴我，貴在堅持。我站起身來(lái)，扶正帽子，朝媽媽做出了一個(gè)勝利的手勢，重返運動(dòng)場(chǎng)，跟著(zhù)教練滑行、旋轉……
12歲時(shí)，公園里。在這個(gè)懵懂、搖擺的年齡里，不知從哪天起，我對隔壁班級的一個(gè)運動(dòng)男孩產(chǎn)生了朦朧的好感，腦海里總是浮現他的.身影，以致上課也變得心不在焉，成績(jì)自然一落千丈。那段時(shí)間，我煩躁、失落、消沉，甚至有點(diǎn)頹廢，不想和任何人說(shuō)話(huà)！“知女莫若母”，媽媽在我的枕邊留了一張紙條：“這個(gè)星期天，一起去雙湖公園走走，好嗎？”我仿佛看到了媽媽那充滿(mǎn)期盼而又略顯無(wú)奈的眼神，真誠得讓我無(wú)法抗拒，我答應了。就在那個(gè)星期天，我和媽媽坐在了湖邊，看著(zhù)小草、鮮花、楊柳、湖水……我深呼吸了一口，久違了。就在那里，我讀完了媽媽寫(xiě)給我的一封信《致我親愛(ài)的女兒》，她告訴我早戀很正常，讓我不要自卑、恐懼；她還告訴我早戀危害性大，讓我積極面對，及時(shí)調整，沒(méi)有嚴厲的批評，唯有貼心的幫助。不覺(jué)中，我已淚眼漣漣，我再也抑制不住了，倚在媽媽的肩頭，一起仰望藍天、白云……
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，在沉默的聲音里，我學(xué)會(huì )了謙讓、堅持、寬容、自重……媽媽的愛(ài)，不像禾苗拔節，卻如梔子花開(kāi)，靜謐、美妙。依偎在媽媽的身邊，我觀(guān)察、聆聽(tīng)、思索、體悟，幸福地成長(cháng)著(zhù)！
在沉默的聲音里，我還將明白更多……媽媽的愛(ài)，不像大海般洶涌，卻如泉眼般長(cháng)流，充裕、不竭。在媽媽的身邊成長(cháng)，真是一種實(shí)實(shí)在在的幸福！
聽(tīng)那聲音作文 2
漫步林間，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝在搖曳，落葉漫天紛飛。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那沉默的聲音……
樹(shù)干，在沉默；大地，在沉默；人，在沉默……
沉默的聲音到底是什么呢？淡墨色的夜，月影朦朧，落桂飄香，一個(gè)少年倚著(zhù)樹(shù)，眼神迷離默默無(wú)語(yǔ)。所有這一切，都透出一股靜默的美。側耳傾聽(tīng)，只有風(fēng)聲瑟瑟，敗葉蕭蕭，或者時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲突兀的鳥(niǎo)鳴……
又或者：濃郁的咖啡般的天幕，電閃雷鳴，大雨滂沱。塵土沉默著(zhù)，接受上天的洗禮；窗戶(hù)沉默著(zhù)，任由雨花拍擊，大雨漸漸退去了，一道霓虹跨過(guò)天際，沉默著(zhù)為這個(gè)世界獻上她的美麗。
沉默的聲音是美麗的.象征。
過(guò)年了，我從小村里走過(guò)，猛然看見(jiàn)一位年過(guò)古稀的老人，頭發(fā)斑白，目光空洞無(wú)神地端坐在家門(mén)口，似乎在等待著(zhù)什么。走上前一問(wèn)，才知道她獨自一人生活，兒女終年在外，春節也不回家，再問(wèn)，他又沉默了……
沉默的聲音是孤獨的烙印。
一間老房子里，一個(gè)中年人忙碌著(zhù)，時(shí)而打掃，時(shí)而寫(xiě)作，時(shí)而澆花，時(shí)而洗衣……可自始至終，他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。問(wèn)他鄰居，鄰居說(shuō)，自從十年前，他父母雙亡，兒子失蹤后，他就一直這樣。我想，他大概太悲傷了吧！可憐的人哪。
沉默的聲音，是憂(yōu)傷的后遺癥。
操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著(zhù)騎車(chē)，旁邊站著(zhù)他的父親。沒(méi)有一句指導，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著(zhù)，眼中滿(mǎn)是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只有那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強地站起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始又一次的嘗試。經(jīng)過(guò)幾次的跌倒爬起，孩子終于成功了。
沉默的聲音，是成功的前奏。
沉默的聲音，是對別人發(fā)言的傾聽(tīng)；是保守機密的忠誠；是識時(shí)務(wù)的聰慧，是無(wú)私奉獻的品質(zhì)……
無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論何時(shí)何地，你都能聽(tīng)見(jiàn)，那沉默的聲音——無(wú)處不在。
聽(tīng)，那沉默的聲音，有你，有我，有生活，有世界。
聽(tīng)那聲音作文 3
這動(dòng)人的聲音不時(shí)響起，響起在萬(wàn)籟俱寂的晨曦中，響起在陽(yáng)光溫柔的午后，響起在能抽出的每個(gè)閑暇時(shí)光�；蛟S她有些突兀，有些刺耳，但對我來(lái)說(shuō)她就是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當然她就是我翻書(shū)的聲音。
是因為經(jīng)常要早起，周末的我總是醒在前頭，還沒(méi)有醒透徹就想起來(lái)了看書(shū)。雖然閱讀心切，可我還是試圖小聲翻書(shū)，畢竟是清晨薄如蟬翼的寧靜，但是一旦讀到開(kāi)心的時(shí)候，控制這悅耳的聲音就成了難事。這聲音帶來(lái)的閱讀的快樂(lè )是那樣動(dòng)人，如泉水與山澗微涌，如微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的綠色。我也能找到其他的一些時(shí)候讀書(shū)，但這樣的時(shí)光不多，所以我總是好好把握，這時(shí)就顧不得其他了，那些閃著(zhù)光芒的文字在等著(zhù)我呢，所有混雜著(zhù)的小聲音都被我翻書(shū)的聲音蓋過(guò)，只能聽(tīng)到書(shū)中人物的對話(huà)和娓娓道來(lái)的.旁白，他們與翻書(shū)聲夾雜在一起，直擊我的心靈。這是最動(dòng)人的聲音。
在這翻書(shū)聲的陪伴下，那大自然的輕輕呢喃，那詩(shī)人的細細絮語(yǔ)，格外明朗。那一聲聲淺哀深思，細雨落地，光芒萬(wàn)丈。還有恍然間那聲聲吶喊在國家危亡中喚醒著(zhù)一代代人。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音緩緩輕道，細述那緊密又源遠的魔法聯(lián)系，交織復雜的奇異?ài)E象，他們混著(zhù)那書(shū)頁(yè)微微悸動(dòng)的聲音，模糊而又真實(shí)。這是另一個(gè)世界。那動(dòng)人的翻書(shū)聲是輕叩這世界的大門(mén)，我已悄然進(jìn)入。
能使我鉆孔找隙，晨不能寐的不只是這動(dòng)聽(tīng)的翻書(shū)聲，更是因為這動(dòng)人的書(shū)中世界，我不能失去她，她是我的一片樂(lè )土，是我靈魂的棲息地。
這動(dòng)人的聲音再次響起在了每一天，哪怕只有很短。聽(tīng)，這不僅是翻書(shū)聲，更是與書(shū)中世界所有美好的聲音匯作的一曲交響樂(lè )。
聽(tīng)那聲音作文 4
白雪皚皚的大地，刺骨的寒風(fēng)在放肆地呼嘯著(zhù)，曾經(jīng)那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景，在來(lái)勢兇猛的風(fēng)下，樹(shù)枝在搖曳，雪花從樹(shù)枝上爭著(zhù)蹦落下來(lái)，漫天紛飛……
朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那沉默的聲音。
樹(shù)枝，在沉默；風(fēng)，在沉默；人，在沉默；萬(wàn)物似乎都在沉默。
不，他們其實(shí)都在訴說(shuō)，不信，請側耳傾聽(tīng)……
青冢前，一位琴師忘情地演奏著(zhù)，他的耳畔不�；厥幹�(zhù)另一個(gè)聲音：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。突然，琴聲戛然而止，曲畢琴碎，古琴從此不語(yǔ)！
沉默中蘊含的是至真至純的友情！
在一個(gè)月色明朗的夜，曾經(jīng)有一位身著(zhù)白衣的翩翩游子，站立在船頭，月色籠罩下的寒山寺仿佛蒙上了一層神秘的面紗，厚重的鐘聲傳來(lái)，敲在了游子的心房，抬頭望著(zhù)皎潔的月光，默默無(wú)語(yǔ)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹亂了游子的發(fā)絲，風(fēng)的呢喃中傳來(lái)的是：月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
沉默中訴說(shuō)的是游子濃濃的鄉思。
一位年老無(wú)依的老人，挺直地躺在孤寂荒涼的鄉村里，歲月在他的臉上留下了滄桑的痕跡。電閃雷鳴，大雨滂沱，大地，沉默著(zhù)，接受著(zhù)來(lái)自上天的'洗禮。老人沉默著(zhù)，閉上眼眸，嘚嘚的馬蹄聲進(jìn)入老人的夢(mèng)鄉，刀光劍影的戰場(chǎng)也進(jìn)入了老人的夢(mèng)鄉……
沉默中有一份矢志不渝和一片赤膽忠心。
秋風(fēng)蕭瑟，三秋已過(guò)，窗前站立著(zhù)一位儒雅的君王，深墻高院，依然管不住他一腔的情絲。楓葉落下，落入那碧清的江水中，一片楓葉落在他的手中，鮮紅的色彩，令他想起往日的歲月，“雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改”，潸然淚下，昔日的繁華都如那東逝的江水，一去不回，只有默默無(wú)語(yǔ)！
沉默中滿(mǎn)是對自由的渴求。
原來(lái)大地沉默，是在等待秋天的收獲；寒冬沉默，是在孕育春的希望。沉默不等于無(wú)言，它是一種積蓄、醞釀和期待，沉默是智者的選擇！
聽(tīng)那聲音作文 5
一滴墨水從鋼筆間的縫隙之中輕盈地轉身，仿佛要在空中展開(kāi)藍色的舞裙，跳一曲美妙的華爾茲，但又奈何它自身體重只得作罷，垂直降落在我的作業(yè)本上，開(kāi)著(zhù)一朵美麗的花，花瓣盡頭無(wú)限延伸。
云淡風(fēng)輕，陽(yáng)光似笑非笑。我踏著(zhù)歡快的步伐，伴隨著(zhù)輕柔的微風(fēng)，來(lái)到了班級�？焐险n了，我們正歡顏樂(lè )笑地討論今天會(huì )發(fā)生什么事時(shí)，和藹的科學(xué)老師拿著(zhù)一個(gè)潔白如雪的蛋殼，頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，討論聲、猜測聲淹沒(méi)了這個(gè)教室。
“我們今天要用雞蛋殼做實(shí)驗�！敝宦�(tīng)科學(xué)老師渾厚的聲音傳來(lái)，也隨之解開(kāi)了我心中的疑惑。老師笑了笑，繼續說(shuō)：“看看是凹面，還是凸面更容易破?誰(shuí)先來(lái)試凸面的.那一面�！敝灰�(jiàn)胡同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上去做實(shí)驗，他先輕輕地刺一下，還沒(méi)刺破。蛋殼像鼓起腮幫子的頑童，在肆童嘲笑胡同學(xué)的無(wú)能呢!
林同學(xué)一上來(lái)，就拿起鉛筆用力地刺下去，“沙——沙——”的聲音，就像是蛋殼在抱怨別那么用力刺它呢!
我一上去，就拿筆刺蛋殼，沒(méi)想到刺歪了，在旁邊刺了一個(gè)洞。我留意一看，原來(lái)我們給蛋殼戴上了一個(gè)黑色的帽子。老師看著(zhù)我們，清清嗓子，笑著(zhù)說(shuō)：“凸面是不是不好刺破，現在，讓我們試一試凹面是否容易刺破?”我們大家都動(dòng)手試了一下，發(fā)現往凹面刺下去，一下子就破了。我們疑惑不解地凝神望著(zhù)老師。
原來(lái)，這個(gè)是薄殼原理，往凸面刺，力量會(huì )往兩邊分散，所以刺不破，而凹面因為刺下去，力量很集中，所以很容易刺破。通過(guò)這次實(shí)驗，讓我想起了先賢們的教誨：莊子說(shuō)“生也有涯，而知也無(wú)涯”，荀子言“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！�。這些諄諄教誨，讓我們明白了學(xué)業(yè)無(wú)止境，科學(xué)無(wú)終點(diǎn)。只有不斷積累，才能豐富自己，只有刻苦鉆研，才能精彩人生。
落花無(wú)聲，只藏一朵花開(kāi)的幸福，幸福在心中，回憶時(shí)暗香蔓延。那年、那月、那日，那日的那次實(shí)驗，至今仍清晰可憶。這次實(shí)驗，為我的童年又增添了一抹美妙的記憶。
聽(tīng)那聲音作文 6
這幾天放學(xué)很晚，回來(lái)時(shí)，只有我一個(gè)人還未吃晚飯了。
家中的晚餐是奶奶做的，待我做在餐桌前時(shí)，飯菜還是溫熱的。奶奶連忙給我盛了滿(mǎn)碗的米飯，又趕去廚房端溫著(zhù)的湯，擺在我的面前。隨后擦擦手，坐回一旁的沙發(fā)上。
在吃晚餐的這一段時(shí)間內，我往往也是忙碌的，忙著(zhù)讀口語(yǔ)，忙著(zhù)看數學(xué)視頻，忙著(zhù)看新聞聯(lián)播……反正總有點(diǎn)事要做，忙得很。而這時(shí)，奶奶總是會(huì )和我聊聊天。
“停�！蔽矣忠淮未驍嗔四棠痰脑�(huà)語(yǔ)，眼睛未從電視屏幕上挪開(kāi)：“奶奶，小點(diǎn)聲兒，我聽(tīng)不見(jiàn)新聞聯(lián)播了�！蹦棠蹄刂棺×嗽�(huà)頭，也轉頭去盯著(zhù)電視上播的新聞。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我又聽(tīng)見(jiàn)了奶奶的聲音，很低。她問(wèn)我：“今天的湯好喝嗎?”我敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，并未說(shuō)話(huà)。奶奶復又道：“今天買(mǎi)的白菜嫩一些，肯定比昨天弄的湯要好喝……你明天想吃什么?炒肉吃不吃啊?我今天還買(mǎi)……”“噓——”我轉頭對奶奶做了一個(gè)“安靜”的`手勢�？蛷d再一次安靜下來(lái)，只有電視中女主持人的聲音回蕩。
我繼續吃著(zhù)飯。繼續看著(zhù)新聞聯(lián)播。奶奶也一直沒(méi)再說(shuō)話(huà)。我過(guò)了一會(huì )，突然有些不習慣，偷偷瞥了一眼奶奶，發(fā)現她也正盯著(zhù)我。我一愣，問(wèn)她：“您怎么一直看著(zhù)我?”奶奶還是背著(zhù)光看著(zhù)我：“我就想看著(zhù)你吃飯�！薄捌綍r(shí)你不是上學(xué)就是窩在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，只有吃飯時(shí)能多看看你，和你聊幾句�！蹦棠探忉屃艘幌�。
對啊。奶奶也只有吃飯時(shí)能看看我，和我聊幾句。我為什么還要打斷她呢?這不是，讓奶奶和我親近親近的唯一途徑給阻斷了嗎?我也應該多關(guān)心一下奶奶啊，她也只是想多和她那整日忙于學(xué)習的孫女聊一聊罷了。
下一次，我會(huì )調小電視的音量，和奶奶，好好聊聊天。
聽(tīng)那聲音作文 7
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎？當微風(fēng)輕輕的吹過(guò)樹(shù)梢，當狂風(fēng)呼嘯著(zhù)穿過(guò)田野，那些聲音，你總聽(tīng)到了吧。
你聽(tīng)到過(guò)水的聲音嗎？當海面上掀起巨浪，當山泉奔向溪流，那些聲音，你總聽(tīng)到了吧。
可是，當你逐漸熟悉了你身邊的.聲音，你卻失去了聽(tīng)得興趣。就像它們發(fā)出時(shí)，你的耳朵關(guān)閉了似的。
別讓你的耳朵關(guān)閉，當你的耳朵關(guān)閉的時(shí)候，你會(huì )失去朋友，失去快樂(lè )，失去幸福，更可怕的是，你會(huì )失去你的思想。
當你用心聽(tīng)得時(shí)候，你會(huì )微笑。��！大自然多么美妙！
聽(tīng)那聲音作文 8
總有一種聲音，不能忘記；總有一種聲音，引發(fā)沉思；總有一種聲音，不絕于耳；總有一種聲音，觸動(dòng)心弦�！}記
你有沒(méi)有關(guān)于聲音的記憶呢？仿佛是從遙遠的年代飄來(lái)，聽(tīng)起來(lái)就像是久仰的天籟，那么綿長(cháng)，那么安靜�；ㄩ_(kāi)時(shí)的聲音你聽(tīng)過(guò)么？三角梅開(kāi)花時(shí)，花苞是“啪”的一聲，炸裂開(kāi)的。那聲音聽(tīng)起來(lái)，清脆無(wú)比。生命的綻放，就在這一瞬間，黑白的世界，終究會(huì )變得色彩斑斕的。
呼嘯的寒風(fēng)，拼命的肆虐著(zhù)。嗚呼的風(fēng)聲帶給我的，是那一瞬間穿越時(shí)空的錯覺(jué)。鉛字刻畫(huà)的古代文人的嗟嘆哀息，竟然讓這可憎的冷風(fēng)演繹的如此淋漓盡致。滿(mǎn)腦子荒唐的想法，在這一刻平息了。我仿佛聽(tīng)到了冷澀寒潭邊，名士的哀嘆。多年的奮斗，不懈的努力，滿(mǎn)腔熱血一心為國都變成了過(guò)往煙云罷了。
咆哮的大海，盡情的奔騰。驚濤拍岸，激起的是人心中萬(wàn)丈的豪情。去奔騰，去斗爭，去抵抗。生命不應該在哀嘆中度過(guò)，不應在悔恨蹉跎，而是在激情似火中奔騰而上。
聲音充滿(mǎn)我們的生活，每日各種聲音不絕于耳。什么聲音讓你怦然心動(dòng)？什么聲音讓你淚流滿(mǎn)面？記憶深處的聲音，喜悅過(guò)？嘆息過(guò)？憤怒過(guò)？悲傷過(guò)？無(wú)法忘卻的聲音，在內心的深處凝成了不會(huì )融化的冰，如明鏡一般照射出內心最真實(shí)的自己。最讓我無(wú)法忘懷的就是那令人心碎的嘆息。
曾幾何時(shí)，我也是懵懂的少年。無(wú)知地活在平淡中。隨著(zhù)慢慢的成長(cháng)，身邊的人變得良莠不齊，不會(huì )分辨好壞的我，就這樣誤入歧途，漸漸的變壞著(zhù)。抽煙、喝酒、逃學(xué)、去網(wǎng)吧……我的學(xué)生時(shí)代，就這樣虛度了三分之一�？蓱z天下父母心，母親為了讓我改變這幅潑皮破落的樣子，常常開(kāi)導我，父親也是因為我這個(gè)樣子，戒煙戒酒，只是為了給我起一個(gè)標榜的作用。二十多年的習慣，就這樣硬生生的砍掉了。但是我還是沒(méi)有任何的改變。日頭一天天的.走遠，初中迎來(lái)了最后的一年，又一次我逃學(xué)被老爸抓住了，被抓回家�；丶液�，老爸什么也沒(méi)說(shuō)，我也不知道該怎開(kāi)口。在這小小的空間里，空氣沉寂的可怕。許久之后，老爸只是嘆息了一聲之后，就走了。都說(shuō)時(shí)間會(huì )淡化一起，為什么歲月的河流洗不去我腦海中這一聲嘆息？不是放棄的嘆息，也不是失去的哀嘆，仿佛老爸所有的情感都化作了一聲嘆息，那天一直在我的心頭，在我的耳邊，在我的腦海中盤(pán)旋著(zhù)。
從那以后，連我自己都不知道為什么，我就像是變了一個(gè)人一樣，開(kāi)始慢慢的學(xué)習，進(jìn)步。我身邊的“朋友”“哥們”，漸漸的也和我疏遠了。
一聲嘆息，貫穿了我整個(gè)青春。是真正意義上的青春，剛擺脫了童年的稚嫩，沒(méi)有即將步入青年的謹慎，只是單純的青春。就是這聲嘆息，拯救了我的生活的軌跡，讓這個(gè)孩子的人生不再是單調的減；這聲嘆息，飽含了父親對我的濃濃的愛(ài)，讓我真正的體會(huì )到人間的真情。這嘆息聲，刻在我的腦海中，在我心底，被愛(ài)包裹著(zhù)，升華成一顆永恒的鉆石，照耀著(zhù)我人生前進(jìn)的路途，讓我永不迷路！
聽(tīng)那聲音作文 9
隨著(zhù)天氣的變化多端，可憐的我在一會(huì )兒冷一會(huì )兒熱的環(huán)境下掙扎，不幸患上了感冒。 一個(gè)周末的早晨，起床后想和媽媽說(shuō)幾句話(huà)時(shí)，忽然發(fā)現我說(shuō)不出話(huà)了，媽媽只是告訴我是短暫的失聲，多休息休息就可以好了。 本該話(huà)多的我，卻說(shuō)不出話(huà)了，這是莫大的痛苦��！做別的事情也沒(méi)了往常的熱情，發(fā)不出聲音，這種感覺(jué)折磨著(zhù)我，讓我煩躁了起來(lái)。媽媽來(lái)到我的身邊靜靜地說(shuō)：“只有嘴里發(fā)出的聲音才叫做聲音嗎？”我沒(méi)有立刻領(lǐng)會(huì )她的意思，卻看到她走進(jìn)了廚房，指揮出了一場(chǎng)鍋碗瓢盆的大合唱，這是屬于媽媽的聲音。
我豁然了，明白她的意思后，我走進(jìn)了我的臥室，打開(kāi)窗戶(hù)，任由輕風(fēng)吹拂著(zhù)我的.臉，閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)外面那些精彩的聲音…… 我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的嚶嚶歌聲，那是多么的悅人身心，我聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，那是多么的活潑可愛(ài)；我聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)葉的沙沙笑聲，那是多么的動(dòng)人心弦，我聽(tīng)見(jiàn)了…… 沒(méi)有人們的爭吵聲，沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛聲，沒(méi)有交通的嘈雜聲，周?chē)氖挛镆磺忻篮�，世界似乎和諧了，那些煩人的東西被我遺忘，遺忘到了天際，煩躁的心，被自然聲音所凈化，我的心，靜了。 現在，放下手中的筆，閉上眼睛，我又聽(tīng)到了那些聲音。靜靜的，我忘卻了一切。
聽(tīng)那聲音作文 10
森林是一座巨大的舞臺。
山羊是森林里的男中音，它們咩咩地叫著(zhù)，還在山坡上吃草呢！
夜鶯和百靈鳥(niǎo)是森林里有名的女高音，它們會(huì )唱出清脆悅耳、宛如天籟的`歌曲，好聽(tīng)極了！
突然，一陣陣氣勢磅礴的音樂(lè )使森林里的所有人都嚇住了，原來(lái)是獅子和老虎這對兄弟在大聲唱歌呢！它們可是森林里最兇的搖滾樂(lè )歌手。
聽(tīng)那聲音作文 11
“嘰嘰、嘰嘰……”樹(shù)上住著(zhù)一窩麻雀，麻雀媽媽和爸爸細心地養育著(zhù)自己的孩子，教它們捉害蟲(chóng)的技巧。它們一家生活得非常開(kāi)心�？墒呛镁安婚L(cháng)，有一天，一場(chǎng)大災難降臨了。
“嘰嘰！嘰嘰！”天剛亮，麻雀一家被同伴的'叫聲吵醒了，隨即響起了一陣嘈雜聲。麻雀爸爸和麻雀媽媽立即起身，去看個(gè)究竟。剛飛到樹(shù)下，它們便看見(jiàn)一大群人拿著(zhù)鑼啊，鍋啊，臉盆等，一個(gè)勁地敲打著(zhù)驅趕著(zhù)它們——麻雀。很快麻雀爸爸和麻雀媽媽也卷入了被追趕的行列中。于是，它們開(kāi)始不分晝夜地飛，幾次想飛回自己的窩里，都被人們趕走了。一天，兩天，三天……麻雀們飛不動(dòng)了，有的掉到地上摔死了；有的掉進(jìn)水里淹死了。最后連鳥(niǎo)窩也被人們殘酷地搗毀了。麻雀家族經(jīng)歷了一場(chǎng)滅頂之災。
第二年眼看快豐收了，稻田里卻長(cháng)出了蟲(chóng)子。蟲(chóng)子們每天吞噬著(zhù)莊稼。盡管農民們不斷噴灑農藥，但也無(wú)法避免災荒的現實(shí)。此時(shí)，人們多么希望有群麻雀能幫助他們捉蟲(chóng)，可是……
“嘰嘰，嘰嘰”，小麻雀們又在嬉鬧了�！昂⒆觽�，我們已經(jīng)成為了國家保護動(dòng)物�，F在我們要多吃蟲(chóng)子，相信人們再也不會(huì )像五十年前那樣把我們趕盡殺絕了�！甭槿赴职终驹谔镞吪d奮地說(shuō)著(zhù)。
“爸爸，青蛙是不是冬眠了？”天真的小麻雀找不到玩伴，抬頭問(wèn)�！吧岛⒆�，現在是夏天，青蛙怎么會(huì )冬眠呢？”
“那它們哪里去了？”“唉！”爸爸深深地嘆了口氣，“它們出遠門(mén)了，也許十年后，也許二十年后，它們才能回家。也許……”
聽(tīng)那聲音作文 12
聲音是動(dòng)聽(tīng)的，悅耳的，也是有味的。
每當吃過(guò)中飯回到教室后，我就會(huì )有些擔心，因為要午睡了，而我恰恰沒(méi)有這個(gè)習慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無(wú)情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門(mén)窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的.頭發(fā)中流了出來(lái)，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過(guò)，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺桌上有一個(gè)班干部，我急忙趴下，幸好沒(méi)被發(fā)現。沒(méi)過(guò)多久，汗水又流了下來(lái)，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著(zhù)全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來(lái)，我感到越來(lái)越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著(zhù)，我又感到癢癢的，似乎有千萬(wàn)只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時(shí)間似乎過(guò)得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來(lái)，但對我來(lái)說(shuō)只是舒服了那短短一秒，我似乎聽(tīng)到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時(shí)間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫��！可現在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說(shuō)有笑的，這時(shí)我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。
上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實(shí)甜美的。
聽(tīng)那聲音作文 13
你喜歡下雨嗎？你聽(tīng)過(guò)雨嗎？一場(chǎng)雨過(guò)后，雨水沖走了一切，城市和鄉村都變得越來(lái)越安靜�？諝庾兊酶逍�，鳥(niǎo)兒歌唱得更婉轉。
早上，一場(chǎng)雨如期而至，從小到大，由遠及近。讓剛睜開(kāi)眼睛的人發(fā)現一切都是新鮮的，讓半睡半醒的人突然清醒。每一滴雨水落在地上的聲音都特別清晰：敲打窗臺的是“咔嗒”聲；池塘里落下的是“滴答”的聲音；在水泥地上敲打的是“砰”的聲音；落在土里的是轉瞬即逝的“滑行”聲�；ú菰谟曛形⑽㈩澏�，樹(shù)枝在雨中上下?lián)u晃。幾片樹(shù)葉花瓣落下，讓相愛(ài)的人感受到生命的脆弱。幾個(gè)行人打著(zhù)傘，跑得飛快，臉上帶著(zhù)擔心的表情，邊走邊濺了一地土。
雨還在下，似乎忽略了路邊的'花，草，人。
現在是午夜，雨還沒(méi)有停。有的人會(huì )關(guān)燈，躺在床上，仔細聽(tīng)雨聲，雨聲還是由小變大，由遠變近，仿佛一串珍珠散落在地上，敲來(lái)敲去。鄰居已經(jīng)睡著(zhù)了。一個(gè)人戴著(zhù)耳機，古箏的聲音慢慢從里面流出來(lái)。聽(tīng)著(zhù)，摘下耳機，再聽(tīng)一遍半夜下雨的暗語(yǔ)。比古箏更清晰，更有節奏感。每一個(gè)音符，每一個(gè)節拍，每一個(gè)濺到泥土上的聲音，在雨中都能聽(tīng)到。這是大自然碰撞產(chǎn)生的火花。聽(tīng)它就像在那里，就像細雨滑下你的臉龐。我的耳朵里有青蛙和昆蟲(chóng)。雨中，池塘透露著(zhù)對雨的深情，魚(yú)也在睡夢(mèng)中卷起銀色的尾巴來(lái)感受雨露。一切都是大自然的恩賜和鬼斧神工。
這場(chǎng)雨也許在幾千年前就開(kāi)始了，但它總是那么安靜，聽(tīng)著(zhù)雨和織錦的琴弦，它是時(shí)間的缺口，它是生命的春花秋月…
聽(tīng)那聲音作文 14
今天下午，老師帶我們走進(jìn)了一個(gè)聲音的世界。
老師打開(kāi)音響，隨著(zhù)它飛快的節奏響起，我們仿佛也進(jìn)入了聲音的世界里。
那時(shí)，我的大腦中仿佛出現了一幅鄉村風(fēng)景的山水畫(huà)卷，自己仿佛也變成了畫(huà)中的一個(gè)人物。
清晨，當我還如懶惰的小豬那般死死地沉浸在甜甜的夢(mèng)中時(shí)，大聲的犬吠便把我從夢(mèng)境中拉了出來(lái)。犬吠雖不像鳥(niǎo)兒的叫聲那一般清脆與美妙，但犬吠中卻刻滿(mǎn)了忠心與討好的'意思。走出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)大自然的美好與愉快。眺望四周，山谷中那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景映入了我的眼簾。遠處，鳥(niǎo)兒停在枝頭，清脆的歌聲仿佛是獻給大自然的贊歌，好像在說(shuō)：“大自然，你好美呀！”美好而動(dòng)人的歌聲回蕩山谷。近處，水流“嘩嘩嘩”地流動(dòng)，好像是一個(gè)個(gè)正在跳舞的舞蹈家隨風(fēng)而動(dòng)。我輕輕閉上眼睛，仿佛自己也是一大群流水中的一員，在風(fēng)的推動(dòng)下緩緩前進(jìn)，忽然，刮來(lái)了一陣風(fēng)，我們被吹上了寂靜的天空，山林中的萬(wàn)物仿佛是我的觀(guān)眾，藍天成了我的舞臺，觀(guān)眾們仔細欣賞著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，幾秒鐘，飛上藍天的水珠紛紛落下，“叮咚”，又猶如是觀(guān)眾齊刷刷的掌聲。
清晨如風(fēng)一般流過(guò)，便到了中午。驕陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，萬(wàn)物仿佛吃了安眠，失去了早晨的歡悅。小狗伸長(cháng)舌頭發(fā)出“哈哈哈”的聲音，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)盛夏的炎熱。
中午過(guò)去了，直至夕陽(yáng)親吻大地時(shí)，余光灑滿(mǎn)了大地。緊接著(zhù)夜幕便降臨了。大地被濃濃的靜謐所充滿(mǎn)。跟著(zhù)一縷縷晚風(fēng)，蟋蟀“嘰嘰嘰”的叫聲便鉆進(jìn)我的耳朵；螞蟻搬運食物的腳步聲；風(fēng)呼呼的聲音；知了……
忽然，音響停止了聲音，夢(mèng)幻的旅行結束了，但這奇妙的聲音卻在我心中反復回蕩。
聽(tīng)那聲音作文 15
伴隨著(zhù)一陣陣清脆悅耳的鈴聲，放學(xué)了。同學(xué)們忙碌著(zhù)收拾書(shū)包，穿好外套，擺放桌椅，關(guān)燈，關(guān)窗，關(guān)門(mén)，鬧鬧哄哄地走出教室。體委大聲地整隊：“稍息，立正，半臂間隔向前看齊！”大家排隊向大門(mén)走去，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，噠噠的腳步聲，同學(xué)們竊竊的低語(yǔ)聲。馬路上，汽車(chē)的輪子摩擦地面，發(fā)出刺啦刺啦的.聲音。有些車(chē)被擋住了，使勁地按著(zhù)喇叭，嘀——嘀——開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)的聲音，家長(cháng)呼喚孩子的聲音，同學(xué)們交談的聲音……匯聚在一起，可真熱鬧。
幾分鐘后，人群散去，車(chē)輛離開(kāi)，校門(mén)前又歸于沉寂。
聽(tīng)那聲音作文 16
我剛出去，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一些奇怪的聲音，原來(lái)這些聲音都是出自于我家客廳擺放的那些石頭。
首先說(shuō)話(huà)的是那塊綠色雕刻精美的龍形玉石，只聽(tīng)它用不可一世的語(yǔ)調說(shuō)：“這個(gè)家里，主人最喜歡的就是我了，而且我又是今年的生肖，還代表著(zhù)吉祥如意！特別是我的顏色，你們誰(shuí)都比不上我！”“什么你算老幾啊”墨玉馬聽(tīng)了玉龍的話(huà)憤怒的說(shuō)，“要知道，我可是小主人的生肖屬相，我來(lái)家里的年頭可比你們早很多年，要是論第一，那可是非我莫屬了！”“不對，我才是最好的，大象代表著(zhù)吉祥，你們看我的顏色，白里透著(zhù)綠，再看這雕的花紋，多么細致，多么精美！”一直沉默的玉石大象也不甘示弱！“我最好了！”“我才是最美的！”“你們算老幾我才是最棒的`！”它們爭吵了起來(lái)。
周末的一個(gè)上午，我家來(lái)了媽媽的一些朋友，她們圍著(zhù)客廳里的石頭轉來(lái)轉去，用手小心翼翼的摸摸這塊，摸摸那塊，還不住的稱(chēng)贊著(zhù)各自喜歡的石頭，這時(shí)，石頭們意識到了他們前幾天晚上爭吵所犯的錯誤，一個(gè)個(gè)臉都紅紅的，像害羞了一樣，客人們都奇怪的問(wèn)主人：“你們家的石頭怎么都變得紅撲撲的了看來(lái)真是好石頭��！”
客人走后，我聽(tīng)見(jiàn)玉龍對其它的石頭說(shuō)了一聲：“對不起”，墨玉馬和大象也異口同聲的說(shuō)：“是我們不對�！甭�(tīng)到這里我心想，那奇怪的聲音不會(huì )再出現了吧
果然，從那以后，家里再也沒(méi)出現過(guò)奇怪的聲音!
聽(tīng)那聲音作文 17
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，我并沒(méi)有錯過(guò)。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，美妙的聲音使我陶醉。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，在空中漂浮不定。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，把我和你相吸。
聽(tīng)，花開(kāi)的`聲音，指引我和你在一起。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，見(jiàn)證我和你的甜蜜。
聽(tīng)那聲音作文 18
穿越歷史的長(cháng)河，塵埃淹沒(méi)了大多數人和事的輪廓，只留下依稀的殘影。而其中一些人，則在千年的塵埃中，輪廓愈加清晰，形象愈加高大。他們從長(cháng)河的某處發(fā)出的聲音，震撼著(zhù)，撞擊著(zhù)處在長(cháng)河浪頭的我們的心靈。他們就是我們的偶像。
站在汨羅江畔，你是否看到了那天地含悲，烏云密布的畫(huà)面�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原站在汨羅江邊，拔劍問(wèn)天，訴說(shuō)著(zhù)對國家和百姓的擔憂(yōu)�？苫栌沟某趼�(tīng)不到，愚昧的百姓聽(tīng)不到，連上天也冷眼旁觀(guān)。烏云越聚越多，太陽(yáng)的光線(xiàn)消失了，天地從此暗淡下來(lái)。這時(shí)，江面傳來(lái)“撲通”一聲，接著(zhù)江面濺起一陣晶瑩的水花，后隨之平靜。雨接踵而至，淅淅瀝瀝，把楚國籠罩在了煙雨之中……屈原的訴說(shuō)是國家的悲嘆。
站在南唐后主被囚禁的'地方，你是否看到了晚秋黃葉連天的場(chǎng)景�！皢�(wèn)君能有幾多愁，掐恰似一江春水向東流�！钡睦铎�，轉身眺望昔日的皇宮，哀嘆朱顏改的南唐王朝，懷念著(zhù)皇位，懷念著(zhù)富足的生活�？涩F實(shí)畢竟殘酷，昨日高高在上的帝王今日已成沒(méi)有自由的階下囚。他悲哀，不應生在帝王之家，白費一世才華；他悲哀，文弱書(shū)生無(wú)所作為：他悲哀，生不逢時(shí)。連天的秋葉在晚風(fēng)的吹拂下愛(ài)上了飛翔，但它們也許不知道，結局注定是是重重的墜落。李煜亦是如此。他的哀嘆是中國歷史的悲哀，歷史悲哀少了幾首才子的佳作。
李白歌詠“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！倍鸥σ髡b“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小�！痹里w吶喊“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！薄麄冇盟麄冏钣辛Φ穆曇粽鸷持�(zhù)我們的心靈。
如果聲音能穿透九霄，潛入深淵。那么偶像的聲音就能沖透心靈之“繭”，激勵我們破”繭“成”蝶“。
聽(tīng)那聲音作文 19
“落日松風(fēng)起”僅僅這五個(gè)字，就讓我們看到了夕陽(yáng)西下的景象，聽(tīng)著(zhù)晚風(fēng)掠過(guò)松林的颯颯聲。風(fēng)是大自然里最神奇的存在，它有時(shí)溫柔如母親的手，有時(shí)暴躁如兇惡的魔鬼。它又來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，無(wú)法看到和摸到，只能聽(tīng)到。
我在站在樹(shù)下時(shí)聽(tīng)到了風(fēng)的聲音。那是風(fēng)的聲音是“沙沙”的。我在家中聽(tīng)到風(fēng)的聲音是“砰砰砰”的。在下雨時(shí)，我聽(tīng)到風(fēng)的聲音是“呼呼呼”的。
我記憶中風(fēng)的聲音最深刻的是在樹(shù)下面。當時(shí)我才五六歲，我剛在樹(shù)下站好，一陣風(fēng)往我臉上一吹，那種感覺(jué)我永遠都忘不了！那清涼的感覺(jué)，那涼爽的`感覺(jué)。就在這時(shí)，風(fēng)吹過(guò)了樹(shù)葉，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。當時(shí)我覺(jué)得風(fēng)竟然會(huì )有聲音，而且它的聲音是“沙沙”的，我每次站在樹(shù)下的時(shí)，都會(huì )有“沙沙沙”的聲音。
如果我是風(fēng)，我會(huì )去一個(gè)無(wú)人知曉的地方。那里全都是我的伙伴，沒(méi)有一個(gè)人打擾。那里是最自然的，因為沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人去改造這個(gè)地方。
人活天地間，一山一水，一草一木，一花一草，一蟲(chóng)一魚(yú)，無(wú)一不是人類(lèi)的好伙伴。在湖光山色中游玩，整個(gè)人都和大自然融為一體。當然啦，風(fēng)也在這時(shí)飄過(guò)我們臉龐。
聽(tīng)那聲音作文 20
許多年前的那一天，你來(lái)到懵懂的我面前，在我的手心里刻下兩個(gè)字，“童年”那是你的名字；現在你要離開(kāi)了，只留下了漸漸遠去的聲音……
記得四五年級的時(shí)候，倘若我拿一道題向爸爸請教，他一定會(huì )擦擦手掌，一把拿過(guò)作業(yè)本和草稿本，看了題目，刷啦啦寫(xiě)下一排排算式，我若還是看不懂，耳邊就會(huì )響起爸爸爽朗的笑聲，接著(zhù)再給我講解，最后還不忘喊上一句“這題太簡(jiǎn)單了，有沒(méi)有難一點(diǎn)的！”同時(shí)也會(huì )拿走他寫(xiě)過(guò)的那一本草稿紙，讓我再重新寫(xiě)一遍�，F在我手上一屆屆希望杯的試題，爸爸心血來(lái)潮打算做一道我半晌沒(méi)有解決的難題，卻也要沉思良久，嘗試最多次后，才為我講解。而事實(shí)是在他思考的時(shí)間里，我早已在心中算出了那個(gè)正確答案。我隔著(zhù)房門(mén)聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲遠遠的、漸漸流去的嘆息。
不會(huì )忘記那日看著(zhù)匯款單發(fā)呆，剛剛步入初中的我，在銳角網(wǎng)上的一條評論“意外”登上了中學(xué)生天地，還有了一筆小小的稿費。媽媽和我一起去郵政局的時(shí)候，路上不斷地發(fā)出感慨：我在你這么大的`時(shí)候還沒(méi)有拿過(guò)稿費哩！媽媽愛(ài)好文學(xué)，雖然后來(lái)選擇了理科，但對文學(xué)的愛(ài)不減，第一次拿到稿費已是工作之后。雖然我以前也拿過(guò)一些稿費，但這一次登上中學(xué)生天地的確讓她感到驚喜。我們在郵政局領(lǐng)出那一張金燦燦的紙幣，我聽(tīng)見(jiàn)工作人員在玻璃后面的輕微笑聲，我知道，那是善意的聲音。
前幾天在超市里遇見(jiàn)了小學(xué)同學(xué)，我叫住了她，她突然硬生生地愣住了，她的目光在我身上打量，半天才叫出我的名字。我問(wèn)她怎么認不出我，才離別不到一年。我的聲音里沒(méi)有一點(diǎn)責怪她的意思，她說(shuō)，你長(cháng)得更高了，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)了，扎了辮子，變化太多了，和六年級不一樣了。我“恍然大悟”：爸爸沒(méi)有變，他的知識還是以前的那些；媽媽沒(méi)有變，她還是像以前那樣望女成鳳；同學(xué)也沒(méi)有變，她對我的記憶還停留在六年級的時(shí)候。變的人是我，我變了，在童年離去的時(shí)候就注定要改變。
無(wú)論時(shí)間怎樣磨合，我總是難以忘記他離開(kāi)時(shí)的那句遠去的聲音：你長(cháng)大了。我聽(tīng)著(zhù)這句遠去的聲音，心里想：是的，我長(cháng)大了，我已經(jīng)不再是小孩了。
聽(tīng)那聲音作文 21
正走著(zhù)，我忽然聽(tīng)到一種奇怪的聲音，我嚇了跳，停下了腳步，朝著(zhù)發(fā)出聲音的地方走去，路邊的一條小河上漂著(zhù)只小螞蟻，正喊著(zhù)救命，我手捧捧起它，把它救上了岸，小螞蟻對我說(shuō)了一聲謝謝，問(wèn)我：“你可以把我送回家嗎？”我說(shuō)：“當然可以了，你家在哪里呢？”它給我指路說(shuō)的家在小河的上游，我順著(zhù)小河的向上走，看到一個(gè)螞蟻洞。原來(lái)它是螞蟻國王的兒子，螞蟻王后十分感激，請我去洞里作客，蟻王給了我一小瓶藥片，它說(shuō)：“這是我們新研發(fā)的縮小藥片，可以讓變的和我們一樣小�！蔽页韵滤幤�，果然變成小螞蟻一樣那和以小。進(jìn)入螞蟻王國后，才發(fā)現螞蟻也是一建筑天才，宴席開(kāi)始了，端上來(lái)的菜是米飯、魚(yú)肉和豆子、、、、吃完飯國王給我安排了一房間，讓我去休息，我躺下不久就睡著(zhù)了。
第二天，我早上剛一出洞口，就變了回來(lái)，我還是原來(lái)的.樣子，高高大大。這才想起我一個(gè)晚上沒(méi)有回家，我跑回家一看，爸爸媽媽都出差了，我松了一口氣，要是爸爸媽媽知道我去螞蟻洞的事，非揍我不可。一個(gè)人在家好無(wú)聊，看到桌子的無(wú)人機，但操作了起來(lái)，飛來(lái)飛去好好玩。
聽(tīng)那聲音作文 22
大自然的聲音非常奇妙，只要細細觀(guān)察，用心聆聽(tīng)，就會(huì )有新的發(fā)現。
下午，火球般的太陽(yáng)已不那么刺眼。我們放學(xué)了。寫(xiě)完作業(yè)后，我躺在草地里，觀(guān)看了一場(chǎng)盛大的演出。今天表演的是蟋蟀明星們，它們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)帥氣的燕尾服，黑色的鱷魚(yú)牌皮鞋，臉上畫(huà)著(zhù)精致的.妝，帥氣極了！它們認真的準備著(zhù)。不一會(huì )兒，優(yōu)美的樂(lè )器聲緩緩響起，我陶醉了。蟋蟀演奏出的鼓聲好似雷聲，陣陣響起，氣勢十足；它們演奏的鋼琴曲好似女孩的舞蹈伴奏，婉轉動(dòng)聽(tīng)；它們吹出的笛聲好似高山流水，綿延流長(cháng)。蟋蟀的樂(lè )器聲使夏天不再那么炎熱，充滿(mǎn)絲絲涼意；蟋蟀的樂(lè )器聲使冬天不再那么寒冷，十分溫暖！遠遠聽(tīng)去，好似一場(chǎng)盛大的演奏會(huì )。他們的表演使全場(chǎng)的蟋蟀小姐為之震驚，她們如粉絲一般涌出去，仿佛在找明星蟋蟀們要簽名……漸漸的，天黑了，我也該回家了，準備明天再次為粉絲們奉獻出精彩的表演。
大自然的聲音如此奇妙，令人陶醉其中。我愛(ài)大自然的聲音。
聽(tīng)那聲音作文 23
“滴答——”窗外傳來(lái)一陣陣雨聲，我的心中充滿(mǎn)了煩躁。屋里吵雜的聲音更讓我的心情大打折扣，心中的煩悶卻始終散發(fā)不出。
“叮鈴叮鈴～”我帶著(zhù)一星期的煩悶走出了教室。走在路上，熟悉的聲音使我脫離了煩躁的環(huán)境，脫離了教室的束縛，慢慢走進(jìn)大自然的懷抱中。
我的心情也漸漸好了起來(lái)，周?chē)木拔镆苍谟旰筇?yáng)光的照射下更亮了，鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋著(zhù)，厚厚的云層也被陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)滲透，露出一點(diǎn)黃暈的光輝。小孩子也奔跑在街頭，忽然一輛車(chē)駛來(lái)，濺起一朵朵浪花。
“哈哈哈哈～”孩子天真的笑聲讓我感到童年那熟悉的笑聲，我聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)。我們何曾沒(méi)有擁有過(guò)童年，只不過(guò)那純真的.笑容早已消失，我們身上稚氣也漸漸退去，那熟悉的聲音已不再是我們發(fā)出的，我們猶如一個(gè)旁觀(guān)者在聆聽(tīng)。
路上的秋葉也發(fā)出瑟瑟的聲音，繼而結束了它的生命，而樹(shù)并沒(méi)有因為葉的離去而悲傷流淚，卻是在某個(gè)早晨悄然長(cháng)出一片新的嫩葉。這樣反反復復，猶如人生一樣，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數個(gè)階段，每次都不會(huì )因為一個(gè)熟悉的聲音而悲傷，反而會(huì )快樂(lè )，因為她們知道，人生會(huì )聽(tīng)到很多聲音，即使這熟悉的聲音也會(huì )消失。
當你煩躁時(shí)，其實(shí)你也可以停下腳步，去聆聽(tīng)那熟悉的聲音，這樣才知你原來(lái)也經(jīng)歷過(guò)那段美好的回憶，才知道人生記憶里那熟悉的聲音，也在隨著(zhù)時(shí)間消逝。
聽(tīng)那聲音作文 24
“廚房是一個(gè)音樂(lè )廳……”。
廚房是個(gè)音樂(lè )廳。
媽媽炒菜時(shí)，加水會(huì )發(fā)出“嘖——”的水聲，如同跑步時(shí)穿的牛仔褲襠撕壞的`聲音；加油時(shí)，會(huì )發(fā)出“嘶啦、嘖啦”的爆油聲，如同下叉時(shí)褲子撕了的聲音。
媽媽給垃圾桶取袋時(shí)，袋會(huì )發(fā)出“嘩啦——”的摩擦聲，好像在與垃圾桶回收；裝袋時(shí)，袋發(fā)出“唦啦——”的摩擦聲，好像很看不上這個(gè)垃圾桶。
小狗去廚房掏吃的時(shí)，總會(huì )發(fā)出“吱吱——”的聲音，爸爸在廚房旁的餐桌那嗑瓜子，一聽(tīng)見(jiàn)“吱吱——”聲就叫小狗的名字。
廚房真是個(gè)音樂(lè )廳。
聽(tīng)那聲音作文 25
起風(fēng)了，花落了，你也走了……風(fēng)中搖曳輕吟的風(fēng)鈴，在對誰(shuí)訴說(shuō)著(zhù)自己的故事？或許是在對陽(yáng)光傾訴黑夜的孤寂，又或許在向黑夜講述晴空的美好……
而我，對你，要傾訴的太多……故事從剩下的盛夏開(kāi)始譜寫(xiě)，終又凋零于秋天……
時(shí)光請善待這個(gè)少年，不求與君同去，但求君安無(wú)恙……
薄荷味的夏天將要幻化為絢麗的煙火，在孤寂的夜空中伴隨著(zhù)星光一瞬即落，悠悠然地消失了……
薄荷的花語(yǔ)是愿再次與你相遇，在我們重逢前的每一天每一分每一秒，都要伴有陽(yáng)光的點(diǎn)綴，彩虹的渲染，綠葉的守護。
攤開(kāi)手心，手心朝著(zhù)天空，手心里有陽(yáng)光，那是我想你時(shí)不易覺(jué)察的笑容；握緊手心，手心向著(zhù)大地，手心里有清風(fēng)，那是我想你時(shí)莞爾一笑的溫柔……
用眼睛去發(fā)現身邊的美，用耳朵去傾聽(tīng)自己的心靈，用心去感受花開(kāi)的美好……
你的出現不僅僅只帶給我們一點(diǎn)點(diǎn)回憶，曾經(jīng)的歡笑，努力的汗水，都幻化成最美麗耀眼的寶石，在你溫暖人心的.笑容下，綻放著(zhù)我們的青春……永遠不會(huì )忘記，曾經(jīng)，我們和你的相遇，許是前世注定的緣分，你出現在我們的生命里，本身就是個(gè)奇跡。感謝有你，在我們最美好的年紀遇見(jiàn)最值得遇見(jiàn)的你……
聽(tīng)那聲音作文 26
這學(xué)期，學(xué)校在榮光樓的旁邊草坪安裝了暖光的地燈，讓天亮的晚、黑的快的冬天有了幾抹暖色。
通常在我早上進(jìn)教學(xué)樓的路上路過(guò)它時(shí)，總會(huì )特別清晰的感到寂靜。那被襯托在樹(shù)枝上的寒星與嵌在草地上的暖燈對視無(wú)言，零星幾個(gè)同學(xué)也在放輕腳步，不想引起他人注意。某次寂靜被打破是因為我的杯子啪擦掉在地上，碎紋浮現，安靜的結界也應聲而浮現碎紋。
中午去食堂，路上總在笑鬧，討論著(zhù)考試的題，抑或激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)自己的“好事”——也就是家長(cháng)又給買(mǎi)了什么夢(mèng)寐以求的東西。中午是輕松的，歡樂(lè )的；是每一個(gè)細胞都清醒的。這時(shí)候太陽(yáng)取代地燈的工作，地燈只是一只只反射太陽(yáng)光的亮晶晶的眼睛，用視覺(jué)去猜測我們討論的內容和笑鬧的音量。它竟像活過(guò)來(lái)的生命一般，把清冷的.日光換成溫熱的視線(xiàn)。歡笑聲更大了。
放學(xué)的校園雖不如中午那般吵鬧和歡快，但三三兩兩走著(zhù)的學(xué)生中會(huì )時(shí)不時(shí)有人叫著(zhù)什么或笑到不能控制自己。走得早就會(huì )在中途去小賣(mài)部滿(mǎn)足自己貪吃的心愿。慢悠悠的經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，踢球的假草坪上爆出勝利的笑聲或被撞到的痛呼，跑步的雜亂腳步聲都印在橡膠跑道最深處，記錄他們跑步的成績(jì)一秒一秒的提升，最后滿(mǎn)分。我遇到過(guò)很多次背后有同學(xué)追上來(lái)說(shuō)可以一起出校門(mén)，我也提議過(guò)一起去玩小賣(mài)部再走。這是一段很容易聊東聊西的時(shí)間，比如作業(yè)，再比如喜歡的視頻。這是沒(méi)有很吵鬧卻十分讓人輕松的一段小樂(lè )曲，雖然有雜亂的節拍、突然冒出來(lái)的“錯音”，也不會(huì )消減這份輕松樂(lè )趣半分。橫穿操場(chǎng)偶爾會(huì )遇到地燈亮起，那份夢(mèng)幻的暖調，足以使我停下任何話(huà)題并投去目光。
輕松的歡笑、愉快的話(huà)語(yǔ)，在放學(xué)的時(shí)間段愈來(lái)愈能沖去一天的累。這幅畫(huà)面，這種聲調，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )被感染，然后加入其中。地燈只是睜眼看著(zhù)，亮著(zhù)，暖色光芒目送出校門(mén)的學(xué)生四散離去。
聽(tīng)那聲音作文 27
黃昏，夕陽(yáng)的殘紅洇了西邊的天，高樓、起重機頓失色彩，形成了突兀的剪影。偶然望見(jiàn)了一只在樓頂上踽踽獨行的鴿子。
低下頭來(lái)，不再張望。坐在校門(mén)前的長(cháng)長(cháng)的石階上，身邊是粉紅色的書(shū)包，里面塞著(zhù)大大小小的奇妙玩意兒。身邊不停有人經(jīng)過(guò)，無(wú)視我，碰撞我。我聽(tīng)著(zhù)高跟鞋“咔噠咔噠”的與水泥地相撞的聲音，小孩子對父母撒嬌的聲音，還有那位父親為孩子開(kāi)車(chē)門(mén)“砰砰”的聲音。
我感覺(jué)我與他們格格不入。
一些畫(huà)面在我腦中閃過(guò)：人們都走光了，只剩下我自己，我傷心得快要哭出來(lái)，這時(shí)，父母突然從后面拍了我一下，我驚訝地回頭，發(fā)現他們手里捧著(zhù)生日蛋糕，唱著(zhù)生日快樂(lè )歌。
睜開(kāi)眼睛，我覺(jué)得那些幻覺(jué)簡(jiǎn)直比風(fēng)拂過(guò)得還快，因為我知道那發(fā)生在我身上的可能連一成都不到。我站起身，裝作很豁達，轉過(guò)身望著(zhù)教學(xué)樓，微笑著(zhù)呢喃著(zhù)，老師們還沒(méi)走哪，辛苦啦，我就陪你們一會(huì )兒吧。我學(xué)著(zhù)樓頂上的鴿子小小地踱起步來(lái)。夕陽(yáng)完全成為那半球的朝陽(yáng)。我見(jiàn)證著(zhù)這一切，我感覺(jué)我好偉大。
突然，我不受大腦支配地“撲通”坐下。終于，我忍不住把臉埋進(jìn)雙腿抽動(dòng)著(zhù)肩膀哭起來(lái)。一開(kāi)始衣袖堵住了嘴，發(fā)不出聲，后來(lái)我索性抬起頭，放聲哭起來(lái)，哭聲肆無(wú)忌憚，回響在空空的校園里。此刻我已不指望誰(shuí)來(lái)安慰，我只想放聲大哭。
哭泣漸漸變成抽泣，最后我恢復原來(lái)的表情，垂著(zhù)眼皮，怠倦地環(huán)視周?chē)粲腥魺o(wú)的世界。忽然一陣風(fēng)，幾個(gè)黃葉落在我的懷中。我驚訝地望著(zhù)夏季里的青蔥世界，嘆了一口氣，自語(yǔ)著(zhù)，嚇死了，還以為不知不覺(jué)坐完了整個(gè)夏天。耳中充斥著(zhù)楊樹(shù)葉“唦啦唦拉”的聲音。
一陣沉默……
聽(tīng)！那是什么？如此空靈！如此曼妙！好似彩帶在空中抽出了一聲高音“咪”，悠長(cháng)，讓人心曠神怡。我站起來(lái)，向遠方的'樓上望去，我分明看見(jiàn)那只鴿子隨著(zhù)鴿群在天際盤(pán)旋了一會(huì )兒，之后消失。我知道，剛才那聲是鴿哨。
唯一的陪同者鴿子也離開(kāi)了。我感覺(jué)有個(gè)東西撞擊了一下我的心臟。
我從身邊把書(shū)包拿起，背到肩上，深呼吸，之后，大步邁下石階，向家的方向奔去。此時(shí)，我未能踢那個(gè)間的，只有耳邊“呼呼’的風(fēng)聲。心中有一種莫名的，向前的信念！
為什么要作無(wú)謂的等待？為什么要默默吞咽無(wú)謂的孤獨？如果孤獨的等待是為了盼一個(gè)奇跡，那么為什么不自己去創(chuàng )造那個(gè)奇跡呢？
終于到家了，我大口喘息著(zhù)，心臟劇烈地跳。我很快調整調整，推開(kāi)了家門(mén)。
屋里微弱的光線(xiàn)下，母親在廚灶前忙碌著(zhù)，餐桌上擺著(zhù)大盤(pán)小盤(pán)的菜。在我發(fā)呆時(shí)，身后突然響起了父親的聲音，小晶，回來(lái)啦？之后她從我身邊走過(guò)去，對母親說(shuō)，小晶回來(lái)了。
我看著(zhù)父親手中的生日蛋糕，上面明晃晃寫(xiě)著(zhù)：小晶，生日快樂(lè )！
我捂住嘴，哭起來(lái)。眼前的一切在淚水的折射下閃著(zhù)光圈。我知道，孤獨的聲音已在耳畔戛然而止。
聽(tīng)那聲音作文 28
經(jīng)過(guò)了長(cháng)長(cháng)的一個(gè)春天的等待，太陽(yáng)似乎也燥急了起來(lái)，火氣大增，而夏天，隨著(zhù)到來(lái)了。
夏天是孩子們最喜歡的時(shí)節，驕陽(yáng)似火，赤日炎炎，雖有一身汗的煩惱，卻能樹(shù)上河里田頭坡上，恣意玩樂(lè )，有著(zhù)暢快淋漓的時(shí)光。
記得在學(xué)生時(shí)，喜歡夏天還是出于一個(gè)非常簡(jiǎn)單的理由——有許多的假期，可以自由地玩。放假那天，舅舅會(huì )早早地來(lái)到我家，我在博得母親的一笑后，吃過(guò)午飯，揣上暑假作業(yè)，就坐上了舅舅的自行車(chē)，這一去一直要到開(kāi)學(xué)才回來(lái)呢。
夏天，其實(shí)表現的最多的還是溫情，還是喜悅，還是開(kāi)心，在那個(gè)長(cháng)長(cháng)的假期里，可以自由地玩，而不用擔心第二天就要交作業(yè)，不用擔心在老師的威嚴的目光下，不情愿地低下自己的頭。那些在河里叫喊得最兇的一定是上學(xué)的孩子，那些用一根長(cháng)長(cháng)的蘆葦蒙上蜘蛛網(wǎng)，輕手輕腳地尋找鳴蟬的，也肯定是我們中最淘氣的一員了。
在夏天，我最喜歡還是夏天的聲音了，如果說(shuō)一年四季，用音樂(lè )來(lái)劃分的話(huà)，冬天應該是略帶嘶啞的低音，而夏天則是渾厚沉穩的中音。從建筑工地上人們的號子聲中就能聽(tīng)到來(lái)，夏天的聲音是爽朗的，那些晨起鍛煉的老人，總會(huì )把一串笑聲輕輕地拋到身后，讓人們分享他們的喜悅。
夏天是個(gè)騷動(dòng)的季節，赤腳走在鄉間的土路上，任那些輕柔的細塵沾上了皮膚，腳邊是一汪水田，田里的稻子長(cháng)的分外結實(shí)，青蔥欲滴，淺淺的水面，浮著(zhù)些許苔蘚，把水映的微微的.綠。幾只蜻蜓，在上空盤(pán)旋，遠處，幾聲蛙鳴，打破了田野的沉默。夏日的田野如一個(gè)待嫁的新娘，而縷縷暖風(fēng)，則如細長(cháng)的木梳，輕盈地滑過(guò)去，把夏天的日子打扮的一片妖嬈。而小溝渠中總是少不了捉魚(yú)摸蝦的孩子�；虺臭[，或高笑，為夏日的田野注入了靈性。
也許最具有季節變化的就是城里了，看，街上忙碌不輟的人流，穿著(zhù)時(shí)尚服裝，讓大街呈現一片夏日的風(fēng)情。人聲、車(chē)聲、笑聲混成一片，連同那遠處的建筑機械的轟鳴聲、鄉村田野的笑鬧聲，如同一個(gè)個(gè)力感強勁的音符，共同演奏了動(dòng)人的交響樂(lè )，而這個(gè)交響樂(lè )的主題就叫夏天的樂(lè )章。
聽(tīng)那聲音作文 29
“閑看窗前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒�！被ㄩ_(kāi)花落，每個(gè)人都知道，但是，你能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音嗎？
“予獨愛(ài)老蓮之出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！敝芏仡U說(shuō)道。在炎炎的夏日，火球般的太陽(yáng)熱情地炙烤著(zhù)大地，天氣很悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，使人不禁感到悶悶不樂(lè )，甚至去買(mǎi)根雪糕，都得托著(zhù)鐵一般重的兩條腿去。樹(shù)上的蟬正歡快地鳴叫著(zhù)，在樹(shù)陰下乘涼下棋的幾個(gè)老翁正用扇子不停地扇著(zhù)，棋桌旁邊的一條小狗正吐著(zhù)舌頭散熱，看得出，它恨不得把整身皮毛脫下來(lái)。
放眼望去，一片綠色映入眼簾，仿佛還有一點(diǎn)紅色，我便朝著(zhù)那個(gè)方向走去，漸漸的便看清是一池塘荷花，直到走到池塘邊，才有一股清香沁入口鼻，如果有一縷清風(fēng)徐來(lái)，定會(huì )讓人心曠神怡，但這僅僅是我的幻想罷了。在這不大不小的池塘里，沒(méi)有魚(yú)蝦在水中游，只有生機勃勃的，力爭向上的荷葉荷花，它的莖上長(cháng)著(zhù)數不勝數的小刺，葉上的莖就像一張張蜘蛛網(wǎng)，荷花則是一位位亭亭玉立的少女。她還一邊說(shuō)到，盡管天氣炎熱，但我依然不會(huì )像別的花那樣枯萎，雖然池塘里全是淤泥，但我會(huì )用實(shí)際來(lái)證明我的純潔。我愿在這炎日下，綻放自己，只為給路人一個(gè)微笑。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。"每當空中飄著(zhù)鵝毛般的大雪，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，街上幾乎沒(méi)有行人，一叢叢枯枯草被白雪覆蓋著(zhù)，就算是高大而又翠綠的松樹(shù)也少不了雪厚厚的堆積，枝頭上的鳥(niǎo)也不出聲了，天空是灰暗暗的，沒(méi)有看見(jiàn)云層里透出陽(yáng)光。
沿著(zhù)公園的小徑隨意地走著(zhù)，一陣寒風(fēng)無(wú)情地割我的臉，但卻送來(lái)迷人的`芳香，我迫不及待地跟隨花香走去，終于，一棵棵梅樹(shù)出現在我眼前，參差不齊的枝干上有一朵朵鮮紅的梅花，一朵朵梅花上積著(zhù)比花還重幾倍的雪，但依然沒(méi)有下垂的現象，除非有人拔了拔或是雪化了，要不然這雪硬要待在上面。
雖然沒(méi)有蜂蝶的陪伴，沒(méi)有陽(yáng)光的照顧，但梅花還是“凌寒獨自開(kāi)�！睕](méi)有寒風(fēng)的吹拂，哪有“梅花香自苦寒來(lái)。"雖然她“無(wú)意苦爭春，”但還是“一任群芳妒�！奔仁埂傲懵涑赡嗄胱鲏m，”也是“只有香如故�！闭陂_(kāi)放的梅花說(shuō)：“雖然這個(gè)世界帶給我的只是銀裝素裹，但我也要為此增添一點(diǎn)色彩，既使有人誤會(huì )我是來(lái)爭奪春天，其實(shí)我是來(lái)向人們報告春天的到來(lái)�！�
只要你靜下心來(lái)，總會(huì )聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
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