聽(tīng)那聲音作文（精選44篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的聽(tīng)那聲音作文，歡迎大家分享。
聽(tīng)那聲音作文 1
花蕾初綻本有聲，只是我們沒(méi)有觸摸到嬌嫩的肌膚，當花香彌漫時(shí)，才知。
紅日噴瀑依有聲，只是我們沒(méi)有感受到豪邁的氣息，當陽(yáng)光刺眼時(shí)，才解。
月光傾瀉仍有聲，只是我們沒(méi)有聆聽(tīng)到如水的呼吸，當銀輝一地時(shí)，才懂。
聽(tīng)，那沉默的聲音。
古有文人，詩(shī)歌縱淚；古有伊人，在水一方；古有英雄，用生命抨擊出刻骨銘心之音。
文天祥——惶恐灘頭不說(shuō)惶恐，零丁洋里不嘆零丁，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情詮釋沉默的聲音。
李清照——婉約派中的代表，凄涼的筆調，不盡的才華譜下優(yōu)美的詩(shī)篇，用“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的情思知解沉默的聲音。
陸游——年邁的身體卻有一顆不年邁的心，燭殘的年紀卻有一份壯志凌云的愿望�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”就是他那沉默的聲音。
聽(tīng)，那沉默的聲音。
今有豪杰，豪邁壯闊；今有文人，關(guān)注現實(shí)；今有學(xué)者，心系祖國。
毛澤東——惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。用“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的革命樂(lè )觀(guān)主義精神和革命英雄主義詮釋那沉默的聲音。
魯迅——一位偉大的作家，一位令人崇敬的戰士，他化文字為利刃，刺向敵人的心臟�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，是他那沉默的聲音。
錢(qián)學(xué)森——身在他鄉，卻始終眷戀著(zhù)祖國，哪怕前方困難重重，也要不顧一切的'撲向祖國�！巴茋揽萍及l(fā)展，送兩彈一星上天”，是他那沉默的聲音。
聽(tīng)，那沉默的聲音。
海倫·凱勒——雙耳失聰，雙目失明。世界對她似乎失去了意義，但她卻在挫折中站了起來(lái)，用意志做眼，用努力做耳，摸索前進(jìn)。
保爾柯察金——筑路的辛苦難以想象，饑餓的折磨也揮之不去，病魔的捶打更是千難萬(wàn)險，但困難只是煉鋼爐，毅力和樂(lè )觀(guān)放進(jìn)去，出來(lái)的是風(fēng)雨后的彩虹。
魯賓遜——身處孤島心卻不死，食物有限卻自己求生，居住困難就用雙手搭帳篷，26年的荒島生活是人生中最寶貴的金子。
聽(tīng)，那沉默的聲音。
竹石——咬定青山不放松，立根原在破巖中。
墨梅——不要人夸好顏色，要留清白在人間。
臘梅——不經(jīng)幾番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
聽(tīng)，那沉默的聲音。每一種聲音都折射出人生的五彩繽紛。
聽(tīng)那聲音作文 2
將軍豪邁
他單手捏著(zhù)碗沿兒，雙眉緊蹙如墨筆重點(diǎn)，輕輕而仔細的吹著(zhù)碗里的米粥，又猛地大口吞下去，喉結滾動(dòng)著(zhù)，閉著(zhù)嘴，便像嘗了醇厚的美酒一樣，滿(mǎn)意的咂了咂嘴，冷靜的像鐵打般的臉上就有了一絲暢心微笑，又叼了根煙桿子似的從鼻子里呼出兩股白氣。
整個(gè)動(dòng)作進(jìn)行得悄無(wú)聲息，卻讓我想到了梁山泊上好漢們歃血為盟[注: 歃血：古代會(huì )盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示誠意；盟：宣誓締約。泛指發(fā)誓訂盟。]、飲酒結義后，齊刷刷將酒碗摔在地上以示誠意的場(chǎng)景。一片酒碗摔碎的聲音所暗藏的豪邁氣魄讓人感到有萬(wàn)千雷霆在頭頂轟隆作響，又有千萬(wàn)軍隊踏著(zhù)天空呼嘯而過(guò)。聽(tīng)聽(tīng)，那沉默的聲音是不是讓你猜疑這軍隊是他帶領(lǐng)的呢？那他豈不是將軍？咦，怎么覺(jué)得他像關(guān)公呢？可細看一下，那長(cháng)長(cháng)的下巴上沒(méi)有一點(diǎn)胡須；臉是干干凈凈的秀才臉。究竟哪一點(diǎn)像呢？
我第一次見(jiàn)他時(shí)，就覺(jué)得他有什么特別之處，可總是說(shuō)不出來(lái)。
荊軻悲壯
后來(lái)下課時(shí)，我忽然聽(tīng)到一聲悲壯的聲音響徹天空：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”聲波就如山谷里的狼嗷虎嘯般在空氣中猛烈地撞擊著(zhù)，細聽(tīng)若有鏗鏘之聲。于是在心中疑惑的拉扯下，我循著(zhù)聲音尋其音，就像幾根燙手的鐵絲被拉緊、彈撥后快速的來(lái)回顫抖而發(fā)出的。忽然覺(jué)得有一股風(fēng)，壓縮了的，無(wú)形而堅硬，呼呼的刮過(guò)來(lái)。默默地緊盯他的目光，如同聽(tīng)了秦腔 “慢板”，揪心裂腸的，猛然發(fā)現自己心胸中一股強硬的`氣魄隨同胳膊上的肌肉疙瘩一起產(chǎn)生了。聽(tīng)，那沉默的聲音，是不是感受到了那日荊軻出行的悲壯？
老師柔和
倘若說(shuō)之前我聽(tīng)到的是他陽(yáng)剛的一面，那么這一次，我就是看到了他柔和的一面。
是個(gè)早晨，霧氣靄靄，像一團柔軟的棉花飄在空中，不過(guò)碰不到摸不著(zhù)罷了。他彎著(zhù)腰，靜靜地看著(zhù)面前的學(xué)生，表情木木的。白霧把他的頭發(fā)染成了銀色，就像粉筆灰落在他頭上，他成了一個(gè)沉默的老頭子。學(xué)生也默不做聲，低著(zhù)頭，“戰戰兢兢[注: 戰戰：恐懼的樣子；兢兢：小心謹慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹慎的樣子。]，如臨深淵[注: 臨：靠近；淵：深水坑。如同處于深淵邊緣一般。比喻存有戒心，行事極為謹慎。]，如履薄冰[注: 履：踐、踩在上面。象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。]”。
朝陽(yáng)終于躍出了地平線(xiàn)，晨霧漸漸散去，他身上的“白色粉筆灰”也好像被風(fēng)吹走了�？伤闪俗袼�，一動(dòng)不動(dòng)，靜若止水，看著(zhù)學(xué)生，等待著(zhù)什么。聽(tīng)，那沉默的聲音是不是讓你感覺(jué)像對著(zhù)一汪波瀾不驚的湖水？
“老師，”學(xué)生像打破了一個(gè)世紀的寂靜那樣艱難的開(kāi)口了，“我錯了……”
“嗯，”學(xué)生還想再說(shuō)下去，他攔住了，“知錯就改的同志才是好同志��！”
他和藹地撫摸著(zhù)學(xué)生的頭：“回教室吧�！�
學(xué)生走了。
他無(wú)聲的笑了。
我也笑了，我終于知道了他的特別之處，從那沉默的聲音中
聽(tīng)那聲音作文 3
我在生活中，聽(tīng)到過(guò)很多聲音，有小賣(mài)部的吆喝聲，有孩子的嬉鬧聲，有下雨時(shí)水滴落到地上“滴答滴答”的聲音，也有風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，以及親人們的叮囑聲……然而，在這眾多的聲音中，只有一種聲音讓我終生難忘，那就是媽媽那親切的話(huà)語(yǔ)。在我成長(cháng)的過(guò)程中，她總不忘用那親切、體貼的話(huà)語(yǔ)關(guān)懷著(zhù)我、溫暖著(zhù)我。今年春季，我報名參加小桔燈作文書(shū)院組織的'“游洛陽(yáng)看牡丹”春游活動(dòng)。臨出發(fā)時(shí)，媽媽千叮萬(wàn)囑。那時(shí)，我覺(jué)得媽媽的話(huà)語(yǔ)是那樣體貼。我感受到了她對我的關(guān)懷。
有一次，我考試考“砸”了，垂頭喪氣地回到了家。然而，媽媽不但沒(méi)有責怪我，反而和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。只要從失誤中吸取教訓，就能讓失敗屬于過(guò)去，勝利屬于未來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，一股暖流涌入了我的心窩，溫暖了我那原本已涼的心。那時(shí)，我覺(jué)得媽媽的話(huà)語(yǔ)是那樣溫暖，我感受到了她對我的激勵。還有一次，我犯了錯媽媽批評過(guò)我后，意味深長(cháng)地告訴我，以后應避免再犯類(lèi)似的錯誤。那時(shí)，我覺(jué)得媽媽的話(huà)語(yǔ)是那樣親切，我感受到了她的良苦用心。
在我小學(xué)幾年中，我忘卻了很多聲音，唯獨媽媽的聲音時(shí)時(shí)在我耳邊回響，它已深深地印在我的腦海中，長(cháng)留在我的心間。
聽(tīng)那聲音作文 4
聽(tīng)，那沉默的聲音，是那小草頂開(kāi)石塊的頑強，是那花兒探出花苞的喜悅，是那水滴石穿的堅持不懈······
你用心聆聽(tīng)了嗎？
在這片廣袤的土地上，自從有了我們的感悟、我們傾心的聆聽(tīng)，不知多少人因春天而歌詠？不知多少人因夏天而流汗？不知多少人因秋天而收獲？不知多少人因冬天而悲寂？一年四季，春夏秋冬，在這片土地上，有多少沉默的聲音��！
整個(gè)宇宙之中，誰(shuí)又不曾變化呢？世間萬(wàn)物都是在變化的，只是它們不曾訴說(shuō)罷了。但只要你仔細傾聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到那雄偉的珠穆朗瑪峰說(shuō)：“我在不斷的變化著(zhù)—長(cháng)高，長(cháng)高，再長(cháng)高，是大地賜予我力量，讓我努力的向著(zhù)目標前進(jìn)�！本蜁�(huì )聽(tīng)到那山中的小河說(shuō)：“我也在不斷的變化著(zhù)—夏天努力的充實(shí)自己；冬天努力的奉獻于別人�！弊约簠s干涸了；但那城市中渾濁的污流哭訴道：“我本和那山中的河流一樣清澈，但你們人類(lèi)卻總是污染我，把我逼至死地，讓我被別人唾棄�！蹦枪舛d禿的山丘又嘆息道：“原本這里也是枝繁葉茂，放眼望去一片綠，可你們人類(lèi)總是一味的索取，最終只能一次又一次的.給你們帶來(lái)山洪爆發(fā)！”······
你在聽(tīng)嗎，那沉默的聲音？
你真的敞開(kāi)心扉用心靈和那沉默的聲音對話(huà)嗎？真的去感悟多彩的自然、多彩的四季了嗎？自己的思緒，同大自然，一起傾吐你的心聲吧！
聽(tīng)那聲音作文 5
一天中午，我正在教室里埋頭苦干。視線(xiàn)里突然跑來(lái)一只甲殼小蟲(chóng)，是一只比小拇指指甲還小的小蟲(chóng)。我看著(zhù)它一步一步地爬著(zhù)，偶爾扇扇它并不發(fā)達的雙翅。我覺(jué)得很有趣，便用筆尖去碰它，使它翻了個(gè)身。我原本以為它會(huì )坐以待斃，沒(méi)想到它拼死掙扎著(zhù)，翅膀不停扇動(dòng)，身體也不停移動(dòng)。我俯下頭，想到它呻吟的聲音。但我聽(tīng)到的卻是拼搏的聲音，是奮斗的聲音！過(guò)了一會(huì )兒，它已經(jīng)翻過(guò)身來(lái)，又可以順利地爬行了。它花了好久才把自己從生死的邊緣拉回來(lái)，或許已經(jīng)有氣無(wú)力，但它沒(méi)有放松警惕，快速地離開(kāi)了我的視線(xiàn)。
突然想到自己，只是經(jīng)歷了一點(diǎn)小小的磨難，卻成日唉聲嘆氣。連一只小蟲(chóng)都不如，我配做人嗎？一撇一捺的人嗎？
聽(tīng)，那破石而出的萌芽的聲音。只要生命還在，怎樣惡劣的環(huán)境也阻擋不了自己的前進(jìn)的行程！
聽(tīng)，那在蜘蛛網(wǎng)上的飛蟲(chóng)的掙扎的聲音。只要生命還在，就要奮不顧身地為自己進(jìn)取��！
聽(tīng)，那果實(shí)成熟落地的聲音。只要生命還在，雖掉落了仍然是一個(gè)完好無(wú)缺的.自己。
聽(tīng)，那生命的聲音。你會(huì )從這些聲音中學(xué)到許多。所以，要珍惜和愛(ài)護生命，所有的生命。
可能這篇作文與杏林子的《生命，生命》有些相象，但文中所記的事情是真實(shí)的。希望大家能夠喜歡！
——后記
聽(tīng)那聲音作文 6
聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音，輕輕地，又清晰有力的，近了，更近了……
聽(tīng)，那風(fēng)的聲音。像晚風(fēng)中的竊竊私語(yǔ)，縹緲的像遠方呼喚的精靈，它用一只裝不滿(mǎn)的大口袋，帶來(lái)了花兒晚安的問(wèn)候；帶來(lái)了蟬兒的搖籃曲；帶來(lái)了樹(shù)林的低吟；還帶來(lái)了媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事……
就這樣，像一曲悠悠的古箏，撫平人紛亂的心緒。
聽(tīng)，那風(fēng)的聲音�！班枥锱纠�！噼里啪啦！這是風(fēng)兒去院子里放鞭炮了；“嘀嘀嘀嘀！滴嘀嘀嘀！”這是風(fēng)兒在馬路上飛車(chē)；“咚咚咚咚！嗒嗒嗒嗒！”這又是風(fēng)兒去參加婚禮了！
風(fēng)就是這么愛(ài)收集，收集了數不清的聲音，然而又把它們一一送到人們的耳邊。
風(fēng)就是這么愛(ài)奔跑，當你飛奔時(shí)，就可以聽(tīng)見(jiàn)它“呼呼”地喘氣聲。
風(fēng)是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的小丫頭，你隨時(shí)隨地都能聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，像河水清脆的吟唱。
風(fēng)是個(gè)淘氣的男孩。它只是睜大眼睛，小兔子似的豎起耳朵，聽(tīng)小朋友的悄悄話(huà)。
我喜歡風(fēng)，喜歡它送來(lái)的每一份“禮物”，喜歡它伏在耳邊給我講的故事，喜歡把自己的.聲音也毫無(wú)保留地送給它。
坐在教室里，風(fēng)兒便悄悄掀起淡藍色的窗簾，然后興奮的迎面撲來(lái)，送來(lái)柳樹(shù)搖擺的“嘩嘩”聲和鳥(niǎo)兒愉悅的合唱。
風(fēng)，就像一位神奇的魔術(shù)師，把世間萬(wàn)物的聲音都送到我們耳邊，送到我們心田，播下一顆愜意的種子。
我的朋友，請你閉上眼，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音……
聽(tīng)那聲音作文 7
你幽默的話(huà)語(yǔ)，無(wú)奈的嘮叨，善意的謊言，譜成了一曲曲生活樂(lè )章，是整個(gè)世界上最動(dòng)人的.聲音，這就是我媽媽的聲音。
在一個(gè)夏天的傍晚，我上完了補課班，和同學(xué)們一起走出了校門(mén)。我在門(mén)口等了一會(huì )兒，媽媽還沒(méi)有來(lái)，望著(zhù)同學(xué)們陸續離開(kāi)的背影，心里很不是滋味。我急得一邊撓頭，一邊心里想：媽媽?zhuān)阍趺催�不來(lái)，再不來(lái)的話(huà)，我就要快被餓死了……我還沒(méi)有說(shuō)完，媽媽就像賽車(chē)似的飛了過(guò)來(lái)。我趕快跑上去給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺床艁?lái)，我快急死了�！眿寢専o(wú)奈地給我說(shuō)：“工作太忙了，老板又讓我加班了，我還不是給老板說(shuō)接孩子回家，我再加班�！眿寢屨f(shuō)完這句話(huà)，我心里就像蝴蝶在跳舞似的。這就是我的媽媽?zhuān)趧诠ぷ�，照顧我的媽媽�?/p>
春日的早晨，陽(yáng)光從窗簾的縫隙中偷偷地探出頭，好像要把我給弄醒來(lái)，而此時(shí)我習慣地用被子一蒙頭，將它趕出去，再睡四分鐘，反正也不會(huì )遲到。這時(shí)，媽媽“雷聲”傳進(jìn)我的耳朵里，我只好說(shuō)：“好吧！”“快！牙膏給你擠好了，早飯在客廳，快點(diǎn)�！蔽易叩叫l生間開(kāi)始刷牙洗臉，刷了大概六七分鐘，媽媽又進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快呀！”我趕快洗了臉，吃了早飯就去上學(xué)了。媽媽的嗓門(mén)總是奏著(zhù)一曲曲樂(lè )章，這是我媽媽?zhuān)瑦?ài)嘮叨的媽媽。
明月高懸，“梓麟，太晚了，快睡吧！明天還要上學(xué)呢！”聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音又在我耳邊響起……
聽(tīng)那聲音作文 8
不知從何時(shí)起愛(ài)上了古文化，單純地喜歡其中蘊含的意境，如涓涓細流，在生命里緩緩流淌，洗凈這座繁華城市所帶給我的喧囂和沸騰。城市便是塵世，何來(lái)詩(shī)詞中的“煙籠寒水月籠紗”的意境。即便偶爾有那一抹輕煙似的意境，也總是被這塵世渲染上一絲污垢，最終沉入淤泥，何來(lái)“出淤泥而不染”的驚艷？
那天回家時(shí)天空已掛著(zhù)一輪弦月，倒是頗有“月籠紗”的意味在里面�？上Р豢恐�(zhù)秦淮河，沒(méi)有“煙籠寒水”的美。只是靠著(zhù)秦淮又能如何？水不清不明，有時(shí)恰似死水，哪有半點(diǎn)江南水鄉的情懷？河畔小商小販一堆，魚(yú)龍混雜，又怎會(huì )有詩(shī)詞的意境？
在白話(huà)盛行的年代，文言甚少，好似吉光片羽；在西裝牛仔盛行的年代，古裝只能出現在電視里；穿漢服的漢人也是少之又少，可漢服的的'確確是漢族人的衣服；在科技普及的年代，有多少人能寫(xiě)得一手好毛筆字，又有多少人能吟詩(shī)頌詞……
大家難道不覺(jué)得，中國幾千年的古文化正在逐漸流失么？
他們沉默的反抗，有人聽(tīng)到了嗎？
坐在窗前一眼望去，整個(gè)中國時(shí)代化了，還有多少“小橋流水人家”的風(fēng)景？還有多少“一曲新詞酒一杯”的聚會(huì )？還有多少人遵照著(zhù)“父母在不遠游”的古訓？
這世間太多紛紛擾擾，我們的古文化何時(shí)能回來(lái)？何時(shí)能復興？
整座城市都是繁弦急管，燈紅酒綠。也許那些“桃花流水”般的古文化已經(jīng)在這樣的塵世里留不住了，一去不復返了�？墒撬麄冞z留下來(lái)的，卻深深印在我的心底。聽(tīng)聽(tīng)吧，那些文化沉默的聲音。
聽(tīng)那聲音作文 9
雖千萬(wàn)人，吾往矣。
——題記
歷史的聲音，悄無(wú)動(dòng)靜地穿過(guò)時(shí)空，翻過(guò)窗欞，停在那泛著(zhù)金黃的書(shū)頁(yè)上。一絲絲厚重在心頭蔓延，在血液里流淌。
秋日，冷風(fēng)。長(cháng)城內，人心惶惶；長(cháng)城外，人聲鼎沸。一刀刀招兵令傳下去，別人家都在爭搶建功立業(yè)的好機會(huì )，木蘭家卻淚痕漣漣：“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(cháng)兄�！蹦咎m手中針微顫，淚簌簌落下，映出一副金光锃亮的鎧甲，心一橫：“愿為市鞍馬，從此替爺征！”
那動(dòng)人的聲音，堅決，貞潔。
“滴答，滴答……”幾滴淚砸到了泥土里。那雙手又緊緊篡住了早已被汗水浸透的欄桿。望著(zhù)南歸的大雁，他輕捋著(zhù)胡須：“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�！贝笏�，曾經(jīng)繁華而亮麗的字眼，今卻遁入茫茫歷史�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”他終是道出了自己的民族大義，這聲音，動(dòng)人心魄，震鑠古今。
那動(dòng)人的聲音，有力，鏗鏘。
灰蒙蒙的云籠罩了華夏大地，巴黎和會(huì )的失敗激醒了多少仁人志士。他們聚集在北平，飄揚的五色旗，在陽(yáng)光照耀下，鮮艷，動(dòng)人。那些熱血青年，有當眾演講的，有振臂疾呼的。他們面色紅潤，激憤地穿過(guò)了“神圣”的.東交民巷，爆發(fā)出長(cháng)久以來(lái)積在心中的夙愿：“外爭主權，內懲國賊！”“誓死力爭，還我青島！”這動(dòng)人的聲音，穿過(guò)厚重的煙云，讓新民主主義革命之花更燦爛！
那動(dòng)人的聲音，震撼，悠長(cháng)。
傾聽(tīng)歷史，有一種聲音深明大義；傾聽(tīng)歷史，有一種聲音堅持氣節；傾聽(tīng)歷史，有一種聲音響徹寰宇。
聽(tīng)那聲音作文 10
伏案已有幾小時(shí)了，我拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，發(fā)現外面已下起了雨。雨劈劈叭叭的，我竟然未有所聞。也許，在這鋼筋混凝土的森林中，再要細聽(tīng)這落雨聲也變得有點(diǎn)小奢侈了。但在那小弄深處的老宅子里，這時(shí)節即便是在酣夢(mèng)中，也是能聽(tīng)到這細細的雨聲的。
老宅子所在的小弄不寬，三四米的光景，路面是青磚鋪就的，不是很平，但很光，透著(zhù)青亮。兩邊便是相望的各家了，都有三四進(jìn)的樣子。黛瓦是一定的，粉墻可算不上�？赡苁怯行┠觐^了吧，泛出了青灰色，還有點(diǎn)斑駁，透出點(diǎn)歲月的痕跡。即使不下雨，小弄也顯得濕濕的，潤潤的。定見(jiàn)過(guò)寫(xiě)意的水墨畫(huà)吧，那感覺(jué)便是了。
“你這殺千刀的，又野到什么地方去了，看你這一身水的！”聽(tīng)這聲音，不用猜，就知道又是哪家的皮小子冒雨出去闖蕩，回家就挨了數落。象我這般的“憋房小姐”——老家人對宅女的戲稱(chēng)，當然是躲在老宅子里，靜靜地聽(tīng)這雨潤小弄的聲音的。
記憶中，小弄的雨不會(huì )太大。那蒙蒙的'雨絲落中黛瓦房檐上，沙沙的，似秋風(fēng)掠樹(shù)；飄在青磚路面上，淅淅的，如春蠶噬葉。雨絲散入小弄，幾乎無(wú)影，但那清音仿佛足以蕩滌世間的塵滓，潤君之肺，泌君之心。身處這煙雨的小弄，便仿佛脫出了這紅塵，凡間俗事，又于我何干？
“風(fēng)到這里就是粘，粘住過(guò)客的思念。雨到這里纏成線(xiàn)，纏著(zhù)我流連人世間�！薄督稀返脑~作者定是感受過(guò)小弄的雨聲吧。它確是粘住了我對老宅的思念，纏繞著(zhù)我對小弄的流戀。
聽(tīng)那聲音作文 11
音樂(lè )的旋律，是美妙的；春雷的聲音，是驚喜的；朋友的嗓音，是親切的；而父親的聲音，是沉默的。
朦朧中，總能遠遠望見(jiàn)父親埋頭抽煙的景象，他大口大口吐出股股白煙，任那灰蒙蒙的煙霧隨意扭動(dòng)著(zhù)身體，纏繞在自己頭頂上方。除了父親嘴巴一張一合的細微聲音，周?chē)且黄聊?/p>
父親會(huì )為我的考試而沉默。每每我帶著(zhù)考試的信息捎給父親時(shí)，他就會(huì )一聲不響的沉默著(zhù)抽煙。許久，父親才和我說(shuō)著(zhù)要耐心答題，要平靜下心，要好好休息�？晌铱倳�(huì )帶著(zhù)嘲弄的語(yǔ)氣說(shuō)：“知道啦！這話(huà)都說(shuō)了幾百遍了！我耳朵都要聽(tīng)出老繭來(lái)了！”過(guò)后，周?chē)质且黄聊穆曇�。�?tīng)在我心里，還是愿意聽(tīng)從父親苦口婆心的長(cháng)篇大論。
父親也為我的生活而沉默。每個(gè)周末，他都會(huì )在晚上和我討論第二天伙食的問(wèn)題，父親總會(huì )問(wèn)我要吃什么，我就會(huì )回答：“隨便�！庇谑�，第二天早上，父親會(huì )早早的上市買(mǎi)菜，然后不知完了一切才會(huì )放下心來(lái)。父親獨自沉默著(zhù)在廚房抽了幾支煙后，在我門(mén)外說(shuō)著(zhù)：“早些起來(lái)吃東西！”隨后就去上班了。每次我都會(huì )憤憤地自責：為什么就不會(huì )做飯呢！“可有什么用，誰(shuí)叫我那么怕被燙著(zhù)。
不僅如此，父親還會(huì )為我的'學(xué)習沉默，為我的安全沉默，為我的作業(yè)沉默……但是我明白，父親都是為了我一個(gè)人而沉默。他的沉默，是我不能自立自強、自力更生的緣故。所以，也算是我心靈上的陰影。
聽(tīng)，那沉默的聲音，既要被我感謝，又要被我討厭的聲音！
聽(tīng)那聲音作文 12
沉默，亦是無(wú)聲，無(wú)聲，亦是有聲。萬(wàn)物沉默的聲音，是用心來(lái)聽(tīng)的。
天地有大美，這是經(jīng)過(guò)幾十億年滄海桑田變幻而來(lái)的，即使它什么也不說(shuō)，閉上眼，捂住耳，它沉靜的美亦會(huì )在心海浮現。初春的暖流，拂過(guò)臉頰，你是否“聽(tīng)”到了的呼吸聲，均勻，溫柔，溫暖而不燥熱，從后背暖到心底。它默不出聲音，心靈卻把它的呼吸聽(tīng)得一清二楚。
一面湖泊，寂靜的任清風(fēng)流淌，任雨水融入。它浩瀚而蔚藍的沉靜中，一點(diǎn)小小的漣漪漾起的波紋緩慢散去，直到湖泊邊緣。湖泊沉默不語(yǔ)，但我卻聽(tīng)到了她寬容的話(huà)語(yǔ)：接納一切，清風(fēng)，雨水，漣漪……
樹(shù)林里最后一片葉子落下，它是一個(gè)剛剛結束的生命。它的色澤不斷變幻，絢麗繽紛。它的身體不再柔軟，風(fēng)吹在它身上，它就那樣僵直的左搖右晃。它曲的形體仿佛是怕冷一般，圓圓的將自己抱成了團。落葉沉默不語(yǔ)�？晌摇奥�(tīng)”見(jiàn)了落葉的小詩(shī)，它向我訴說(shuō)和展示著(zhù)一個(gè)生命在最后階段的精彩和對世間的依戀。
這個(gè)世界里，聲音很多很雜，需要用言語(yǔ)表達的事情太多，在這一片聲音中，多少男女驚了情緒，擾了生活。多少人燥了心性，又有多少人干脆封閉自己，把一切聲音拒之耳外，也拒之心外。其實(shí)，世界需要有聲的.聲音，也需要無(wú)聲的聲音。試著(zhù)將耳朵和喉嚨關(guān)閉，用心去聆聽(tīng)萬(wàn)物無(wú)聲的聲音，你會(huì )發(fā)現落葉會(huì )朗誦小詩(shī)，湖泊會(huì )說(shuō)寬容的話(huà)語(yǔ)，春天竟然有呼吸。
聽(tīng)，那沉默的聲音，那塵世間沉靜美麗的天籟之聲。
聽(tīng)那聲音作文 13
從未見(jiàn)過(guò)這樣一望無(wú)際的梨花林。
一樹(shù)樹(shù)的淡雅潔白，白得清純，白得無(wú)暇。千朵萬(wàn)朵，壓枝欲低，如冰一樣晶瑩，似云一般飄逸。美而不嬌，秀而不媚，倩而不俗，靚艷含香，風(fēng)姿綽約，似玉一般純潔，似雪一般澄澈。
帶著(zhù)前所未有的感覺(jué)，慢慢地，一步一步地，走進(jìn)梨花林。
十指輕輕拂過(guò)壓低的梨花枝條，拂過(guò)淡雅柔白的花瓣。一株一株，白清如雪，玉骨冰肌，素潔淡雅。一陣風(fēng)拂過(guò)，梨花紛紛揚揚，飄飄灑灑，似是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，玩久了，又輕盈地回到了母親的身邊。
驀地，寂靜的林子里，仿佛有聲流過(guò)。
帶著(zhù)一絲沙啞，一絲慵懶，還有一絲若隱若現的柔媚。就好似陳年的好酒一般，帶著(zhù)一股子醉人的味道，只是一開(kāi)口，便是淡淡的.迷離緩緩縈繞開(kāi)來(lái)，在空氣中淺淺的盤(pán)旋，從皮膚的每一顆細胞中柔柔地鉆進(jìn)去，一直鉆到心底。又像是一首芬芳馥郁的詩(shī)，千年萬(wàn)年的唱著(zhù)，卻依舊芬芳醉人。
“零落成泥輾作塵，只有香如故�！蔽倚哪疃皋D，唇邊不由輕瀉出這一句。耳邊卻依稀聽(tīng)到林間悄悄的回應——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
在淡藍的天宇下，詩(shī)人一般的淺吟，伴著(zhù)漫天飛舞的花瓣，盤(pán)旋著(zhù)，縈繞著(zhù)，似是從遙遠的天邊傳來(lái)，空靈而悠遠。漸漸地，又輕緩落下，落下在每個(gè)人的心底。清澈的近乎完美，完美的讓人覺(jué)得迷醉。
是梨花的精魄，在寫(xiě)意自己永恒不變的情結嗎？
聽(tīng)，那沉默的聲音——
聽(tīng)那聲音作文 14
風(fēng)是個(gè)“實(shí)力唱將”，在不同的舞臺上，她所展示的聲音是各不相同的。
在春天的舞臺上，風(fēng)是個(gè)單純的選手�！昂簟簟彼p柔、甜美的嗓音縈繞于我們的耳畔，令人久久不能忘懷。正是這獨特的嗓音，征服了大地，使小草好奇地探出綠油油的腦袋，使小花散發(fā)出迷人的芳香，使柳樹(shù)重新抽出了枝條，長(cháng)出了嫩葉，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，為風(fēng)兒迷人的嗓聲打著(zhù)節奏。
在夏天的'舞臺上，當帷幕剛剛拉開(kāi)時(shí)候，風(fēng)便哼起了低沉的歌曲，這種聲音，是平日聽(tīng)不到的，一旦聽(tīng)到，你便會(huì )迷上它。正是風(fēng)這種低沉的嗓音，吸引來(lái)了烏云和雷雨，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，這是它們在為風(fēng)兒伴奏呢，正是這一場(chǎng)大合唱，為炎炎夏日帶來(lái)了清涼。
在秋天的舞臺上，風(fēng)的演唱風(fēng)格又一次改變，她吸引著(zhù)所有人的目光，她的嗓音讓人魂牽夢(mèng)縈，她唱著(zhù)唯美的歌曲，來(lái)到了田野，來(lái)到了果園。蘋(píng)果露出紅彤彤的小臉蛋，梨樹(shù)結出了金黃的大鴨梨，就連那樹(shù)葉也不甘示弱，它們在風(fēng)的輕拂下翩翩起舞，為風(fēng)的歌兒伴舞，農民伯伯笑瞇瞇地看著(zhù)這些，眼里盡是喜悅：“又是一個(gè)豐收年��！”
在寒冬的舞臺上，風(fēng)兒展示著(zhù)她那尖銳的嗓音，在天空中飚著(zhù)“女高音”，使人們“唯恐過(guò)之而不及”。只有雪花忠實(shí)地跟在她后面，不離不棄，就仿佛是一位熱情的“粉絲”，風(fēng)兒卻不理不睬。
風(fēng)兒的嗓音是多變的，時(shí)而甜美，時(shí)而低沉，時(shí)而唯美，時(shí)而尖銳，每一種嗓音都具有它獨特的魅力。
聽(tīng)那聲音作文 15
清風(fēng)拂動(dòng)記憶的一角，那聲音，又回蕩在一耳邊�！}記
春風(fēng)習習地吹來(lái)，吹過(guò)河岸邊的柳枝，吹綠野草，吹暖我的心。
教室窗臺上栽種了幾盆三角梅，一片葵綠中夾雜著(zhù)火紅，在風(fēng)的吹拂下?lián)u晃著(zhù)細小的身軀，每一根纖毛都充滿(mǎn)了生機，在陽(yáng)光下熠熠生輝；每一片葉都發(fā)出窸窸窣窣的聲音，那聲音像一首悅耳的音樂(lè )，像一副美麗的山水畫(huà)，像一陣沁人的芳香。
那些花，等不到春天便急急忙忙地開(kāi)了，整個(gè)教室都沉浸在花香里，我不僅聞到花的香，還聽(tīng)到了它的聲音。
“丁零零……”上課鈴響了，我一搖一晃地走著(zhù)，雙手無(wú)奈地在肚子上徘徊，咬牙不顯現出肚子疼的樣子，但表情早已暴露了一切。我有氣無(wú)力地走到座位上，一頭趴了下來(lái)，迷迷糊糊的，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“你還好嗎？”我抬起頭，教室里靜悄悄，同學(xué)們都在自習，立在窗臺外淺絳色的三角梅探下頭來(lái)，問(wèn)候像一聲清磬，搖曳的著(zhù)尾音，不絕于耳地蔓延開(kāi)去，那清脆的聲音一直回蕩在春風(fēng)里，盤(pán)踞在我的腦海，像太陽(yáng)的光一樣。我有些醉了，心漸漸輕松，身體慢慢舒展了，疼痛似乎緩解了許多。
放學(xué)了，同學(xué)們一哄而散走出教室。我扭頭看了一眼，那花在風(fēng)中搖曳著(zhù)，在對我微笑呢�；丶业�'路上，那宛轉悠揚的聲音，時(shí)斷時(shí)續，時(shí)近時(shí)遠，沉靜婉轉，彌漫在含著(zhù)春天的蘊藻之香中。
又是一年的春天。聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音……
聽(tīng)那聲音作文 16
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，腳下的一叢枯草已變成翠綠的草地，耳邊又響起了那久違的春的聲音。
沙沙沙，聽(tīng)，那是春雨的聲音。雨水落在地上，立刻變成了一個(gè)個(gè)隕石坑似的小洞，敲打著(zhù)凍僵的泥土，打濕了剛冒出頭來(lái)的小草，淋濕了行人的衣褲。雨水落在傘上，“噼噼啪啪”，歡喜不已的小朋友們個(gè)個(gè)轉動(dòng)起傘把，大街小巷回蕩著(zhù)嘻嘻哈哈的歡笑聲。
叮叮叮，聽(tīng)，那是冰雪融化的聲音。房檐上的積雪慢慢減少，臺階下的水坑逐漸增加，不時(shí)濺起一兩朵晶瑩的水花。
轟轟轟，聽(tīng)，那是春雷的'聲音，仿佛有個(gè)神仙在天上打鼓似的，叫醒了小草、喚醒了小花、震碎了冰河上的冰層，讓泉水嘩啦嘩啦向前奔跑。
嘩嘩嘩，聽(tīng)，那是樹(shù)的聲音。滿(mǎn)樹(shù)的葉子猶如一把把小扇子，急速扇動(dòng)起來(lái)，給人們送來(lái)陣陣清涼，人們的臉上笑靨如花。
哈哈哈，聽(tīng)，那是孩子們嬉戲的聲音。綠茵茵的草地上留下一個(gè)個(gè)奔跑的足跡，遼闊的天空中飛翔著(zhù)幾只五顏六色的風(fēng)箏，處處洋溢著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
呼呼呼，聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音。吹過(guò)樹(shù)梢、掠過(guò)湖面、拂過(guò)孩子們的臉頰，吹起放在地上已經(jīng)多時(shí)的風(fēng)箏，留下一陣陣爽朗的笑聲，多么美好的春天！
聽(tīng)，那是春的聲音，雨水、泉水、雷聲、風(fēng)聲、以及孩子們的歡笑聲，組成了一個(gè)多姿多彩的春天！
聽(tīng)那聲音作文 17
不知什么時(shí)候，村路邊泥縫里，冒出了一株不知名的小野草，艱難的生長(cháng)著(zhù)，葉子有些泛黃，沒(méi)有人注意到它。
也不知道什么時(shí)候起，就有一雙眼睛開(kāi)始注意它，寸步不離，那是住在路對面的一個(gè)小女孩，黝黑的臉上一雙充滿(mǎn)期待的眼睛目不轉睛的望著(zhù)這株可憐的野草。她每天都起來(lái)關(guān)照這株草，耐心并且很小心的澆水，生怕澆得多了，也生怕澆得少了。就這樣，一天又一天，那株小草沒(méi)有辜負小女孩的期望，一點(diǎn)一點(diǎn)變綠，一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)高
一天早晨，小女孩照例去給那株小草澆水，可是她驚喜的發(fā)現那株小草的上面冒了一個(gè)花苞，那是一株花！花苞已經(jīng)成型了，苞尖透著(zhù)淺淺的嫩粉，像是那嬰兒的皮膚一樣，有點(diǎn)淡淡的紅暈，漸漸淡下去，雪青雪青的。小女孩興奮的一時(shí)愣在那兒。轉眼又清醒過(guò)來(lái)，裂開(kāi)了嘴歡喜地奔向家里訴說(shuō)這一她認為重大的喜訊。
可悲的是，那天夜里下了一場(chǎng)暴雨，小女孩憂(yōu)愁的望著(zhù)窗外，雷聲陣陣，大雨就像斷了線(xiàn)的.珠子一樣不斷地往下落。那夜，小女孩心事重重，在媽媽的勸慰下才漸漸入睡。
第二天，小女孩早早的就起來(lái)了，雨后的天氣格外清新，她不禁深吸了一口空氣，有急忙朝那株花的方向跑去，奇怪的是那株花不僅禁住了風(fēng)雨的摧殘，還開(kāi)出了一朵小粉花，粉紅色的花瓣粉嘟嘟的，霎是可愛(ài)，見(jiàn)到這一幕，小女孩露出了欣慰的笑容。
聽(tīng)，微風(fēng)吹過(guò)，似乎飄來(lái)一聲輕語(yǔ)。
聽(tīng)那聲音作文 18
上課，下課，課前，課后，老師的聲音充斥在整個(gè)教室里。這不是什么天籟之音，也不是什么處世哲學(xué)，而是訓斥。但這訓斥與一般的訓斥不同，總是縈繞在我們的耳邊。風(fēng)輕輕拂過(guò)書(shū)頁(yè)，卷起些許。全班鴉雀無(wú)聲。因為老師十分嚴厲，他一字一句隨著(zhù)擴音器，如雨水般隨風(fēng)潛入夜一一
“今年的考試雖然不再這么重要，但是你們這個(gè)成績(jì)對得起自己?jiǎn)�？……”他的聲音漸漸變成了暴風(fēng)雨后的陽(yáng)光，如此清亮而溫柔，循循善誘，為我們切身感受。老師的教育讓我們如沐春風(fēng)，沒(méi)有人敢吱聲，有的人雖然表面一副不服氣，但他的內心一定被這動(dòng)人的聲音感化，一改過(guò)往，努力地學(xué)習。
同學(xué)的鼓勵
考場(chǎng)如戰場(chǎng)，每位同學(xué)都整裝待發(fā)，坐穩后，趁著(zhù)還沒(méi)有發(fā)卷，大家私底下相互加油鼓勁，坐得遠的同學(xué)雖然聽(tīng)不到我們的呼喊，但仍與我們四目相對，用堅定的眼神仿佛告訴我們專(zhuān)心，用心堅持。
考完試，許多人心里還沒(méi)有底，緊張地走出考場(chǎng)，緊接著(zhù)同學(xué)們又聚在了一起。隨之而來(lái)的，有人是緊張，而有人是無(wú)奈，“大家不用擔心，努力做好每一題，相信自己！”焦慮之間，這句話(huà)猶如茫茫大海上的一座燈塔，帶給大家光明和方向，讓大家焦躁的心一下子鎮靜下來(lái)了。
這正是來(lái)自我們班一位同學(xué)的'鼓勵。
歡樂(lè )的聲音
世界萬(wàn)物都能為我們帶來(lái)樂(lè )趣，不僅僅是一個(gè)人的歡慶，而是一個(gè)集體的快樂(lè )�？纪暝�，全班同學(xué)聚在一起，找了一個(gè)合適的地方一起玩耍，夕陽(yáng)是多么美好。有人笑，有人喊，這一切聲音交織成一支代表期待幸福的樂(lè )曲，我不禁沉入其中，不由地也笑了。
萬(wàn)物皆有聲。六年來(lái)，尊師的教誨，同窗的鼓勵，以及我們成長(cháng)的歡聲笑語(yǔ)，都是那么動(dòng)人。它們永遠定格在了我的記憶里……（顧國和中學(xué)俞佳騰）
聽(tīng)那聲音作文 19
微風(fēng)拂過(guò)我們充滿(mǎn)稚氣的臉龐，看著(zhù)那一張張熟悉而又努力奮進(jìn)的臉。嘹亮而又清脆的讀書(shū)聲，就是最動(dòng)人的聲音。
出入經(jīng)外的校園，一切都是陌生的。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。很快，我們就開(kāi)始了第一天的學(xué)習，還記得第一節課，早讀是語(yǔ)文早讀。因為和周?chē)耐瑢W(xué)的陌生感而不敢大聲讀書(shū)，在老師一次又一次強有力的號召下，在同學(xué)們大聲讀書(shū)的感染下，我逐漸的.融入進(jìn)去，投入地讀書(shū)，懷著(zhù)初入校園的熱情投入到學(xué)習中。
早讀中的我們，受到他人的感染。努力地大聲讀書(shū)。這一刻，好像時(shí)間停止了流動(dòng)，我們在這空格鍵上，用讀書(shū)聲唱出青春的歌謠。
早讀是一天學(xué)習生活的伊始，早讀中的投入讀書(shū)，可以幫助我們趕走困倦，同時(shí)早讀的朗朗讀書(shū)聲也是一個(gè)班級凝聚力的體現。之后，老師對早讀狀態(tài)中好，讀書(shū)認真的同學(xué)進(jìn)行加分鼓勵，可以說(shuō)剛開(kāi)始就是為了加分，拼命的提高音量，吸引老師的注意力。后來(lái)，形成習慣，不知不覺(jué)中就快速投入，大聲朗讀。
在早讀上，不時(shí)會(huì )想懈怠，不想讀書(shū)，但正當你想偷懶，聽(tīng)到同學(xué)們努力的學(xué)習、朗讀，自己也會(huì )受到鼓舞，繼續認真的讀書(shū)。進(jìn)入八年級之后，加上了小早讀，每次吃過(guò)早飯，經(jīng)過(guò)班級的時(shí)候，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲讀書(shū)的聲音。走進(jìn)班級，坐在座位上，捧起書(shū)本，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲，自己也不甘落后地努力讀書(shū)。
如果問(wèn)我什么才是最動(dòng)人的聲音?答案是肯定的——大家的讀書(shū)聲;如果問(wèn)我什么是最激勵人奮斗的聲音，那么答案也是肯定的——大家的讀書(shū)聲。
在這最適合奮斗的年紀，我們選擇了奮斗;在這最應該努力的年紀，我們也應該選擇拼盡全力的努力，直到達到自己的目標。聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，就在你身旁。
聽(tīng)那聲音作文 20
愛(ài)，是黑暗中的一盞明燈；愛(ài)，是蒼黃下的一抹新綠；愛(ài)，是冬日里的一縷陽(yáng)光。
夜深了，一輪金黃的圓月高掛在深藍的天空中。溫柔的月光透過(guò)窗戶(hù)，照進(jìn)我的房間。房間的角落里透射出臺燈微弱的光芒，而此時(shí)的我正端坐在書(shū)桌前埋頭苦讀，沉浸在書(shū)的海洋里，細細品味著(zhù)濃郁的書(shū)香，仿佛是在品嘗著(zhù)一杯香茗，又仿佛是在咀嚼著(zhù)香濃絲滑的'巧克力。
微聞樓梯上傳來(lái)細微的腳步聲，接著(zhù)聽(tīng)到門(mén)鎖被輕輕擰開(kāi)的聲音，房門(mén)隨之緩緩地打開(kāi)了，一個(gè)穿著(zhù)睡衣的老年婦人小心翼翼地走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是我的奶奶。奶奶的手里端著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶，笑瞇瞇地徑直向我走來(lái)，將牛奶輕輕地放在我的書(shū)桌上。我回過(guò)頭去想要說(shuō)些什么，奶奶卻用手示意：沒(méi)事，你專(zhuān)心看書(shū)吧。
奶奶站在原地好一會(huì )兒，卻默默地沒(méi)有任何聲響。書(shū)桌上的牛奶冒著(zhù)熱氣，卷成一個(gè)又一個(gè)淡淡的圓圈上升到空中，漸漸地消散了。
我雙手捧著(zhù)牛奶，細細地品味著(zhù)，滿(mǎn)嘴又香又甜，心里更是無(wú)比地溫暖。我覺(jué)得，這一杯牛奶此時(shí)又不僅僅是一杯牛奶了，那更是奶奶對我的關(guān)愛(ài)和呵護。牛奶的香味充溢在我的周?chē)�，而我也從未停止呼吸這份真摯的關(guān)愛(ài)，從未停止享受這暖暖的香甜的親情。
奶奶轉過(guò)身，輕輕地、慢慢地走向門(mén)口。我站起身來(lái)，柔柔地對奶奶說(shuō)：奶奶，辛苦你了，謝謝你。奶奶微笑著(zhù)，那笑容就像春天里盛開(kāi)的鮮花一般燦爛，而她的額頭分明又多了幾絲華發(fā)。
樓梯上又傳來(lái)輕微的腳步聲。
這沉默的聲音，承載著(zhù)奶奶對我的無(wú)限關(guān)愛(ài)，而這聲音也將是我一生的牽掛，是我一輩子的財富。
謝謝你，親愛(ài)的奶奶！
聽(tīng)那聲音作文 21
落花紛紛，用耳聽(tīng)，是寂靜無(wú)聲，用心聽(tīng)，是凄美之聲；白云悠悠，用耳聽(tīng)，是寂靜無(wú)聲，用心聽(tīng)，是悠然之聲；細雨綿綿，用耳聽(tīng)，是寂靜無(wú)聲，用心聽(tīng)，是幽美之聲。
有一種聲音叫沉默，沉默的聲音需要用心去聽(tīng)。
蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵，可又有誰(shuí)了解產(chǎn)卵的過(guò)程是如此安靜無(wú)聲而又如此驚心動(dòng)魄。母蜻蜓需要尋找合適的時(shí)機潛入水下將卵排在植物莖部，當它靠近水面時(shí)極容易成為青蛙的口中美食，這是產(chǎn)卵過(guò)程中的第一次冒險；當蜻蜓潛入水下時(shí)翅膀上的氣泡能夠幫助它呼吸，當它排完卵浮上水面時(shí)，如果翅膀沒(méi)有足夠的力量脫離水面，那么母蜻蜓可能被淹死，這是第二次冒險。為了繁衍后代，母蜻蜓必須冒兩次生命危險。
母蜻蜓產(chǎn)卵時(shí)的勇敢冒險是一種沉默的聲音，聽(tīng)那沉默的聲音，是母愛(ài)之聲。
有一種爬行甲蟲(chóng)，雖然只有小小的身軀，但在普通的外表下卻隱藏著(zhù)鮮為人知的能量。母甲蟲(chóng)產(chǎn)下小甲蟲(chóng)后，為了將小甲蟲(chóng)照顧長(cháng)大，甲蟲(chóng)媽媽必須夜以繼日地尋找食物，由于甲蟲(chóng)寶寶數量多，一顆小果子根本不夠分，所以甲蟲(chóng)媽媽負擔重大，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間�？杉紫x(chóng)媽媽不會(huì )棄養任何一只小甲蟲(chóng)，都會(huì )供養它們吃飽、長(cháng)大。終于有一天，小甲蟲(chóng)長(cháng)大了，可甲蟲(chóng)媽媽卻因尋找和搬運食物而活活累死了，而它們留給小甲蟲(chóng)的最后一餐，便是自己死后的`尸體。這類(lèi)母甲蟲(chóng)一生只有一次做母親的機會(huì )，條件是自己的生命。
甲蟲(chóng)媽媽照顧小甲蟲(chóng)時(shí)的無(wú)怨無(wú)悔是一種沉默的聲音，聽(tīng)那沉默的聲音是母愛(ài)之聲。
聽(tīng)那沉默的聲音，是世間最美的聲音。
聽(tīng)那聲音作文 22
風(fēng)中搖曳，是最后的倔強；一吞一吐，是生命的絕音。
——題記
夏日，炎炎。
樹(shù)葉正無(wú)精打采地耷拉著(zhù)，如尋不著(zhù)伴的孩童，沉默無(wú)言。河水似如靜止，像一個(gè)鏡面，波瀾不驚。反觀(guān)草地，在烈日照耀下，有如垂垂危矣的老者，伏在地面上，一下也不愿動(dòng)彈。就連風(fēng)也缺了席，不肯探頭。呵，這夏日，當真無(wú)情。
我坐在門(mén)口，無(wú)聊的折弄著(zhù)手上的枯枝。這夏日，周?chē)鷧s又一片寂靜，當真無(wú)趣。我盯著(zhù)干枯的草葉，一種孤寂如潮般涌上心頭。此時(shí)此刻，多么希望有一陣聲音，打破這令人“戰栗”的沉寂。
突然，一陣聲音響起，如在寂靜的湖面投入一粒石子，打破了這份死氣沉沉。聲音如水波一般，自湖中蕩漾開(kāi)去，一層疊一層，一波推一波，如水上紅蓮，也似岸邊垂柳，叫人聽(tīng)了心曠神怡。陶醉間，聲音又如花香，在空中緩緩氤氳。似煙，縷縷飄散；似霧，片片怡人。聲音回蕩著(zhù)，不及教堂鐘聲般渾厚，卻似風(fēng)鈴般輕靈。
我在聲音中沉淪了……
不知多久，我猛然驚醒。向四周望時(shí)，卻見(jiàn)一只黑蟬，趴于枝上。這聲音想必是其發(fā)出的了吧，我走近一瞧，它也不躲，只是依舊唱著(zhù)，不曾有動(dòng)搖。歌聲越來(lái)越大，那朵紅蓮卻慢慢綻開(kāi)，似瓣落于波間，上下起伏，幽幽香氣緩緩流出。
我看著(zhù)這個(gè)小家伙。他唱著(zhù)，歌聲抑揚頓挫，連這夏日的炎熱，似也淡了幾分。我看著(zhù)他，卻猛然想起法布爾的言論。
這小家伙竟活不過(guò)夏天！
再看他時(shí)，卻盡是苦澀與欽佩�？v使時(shí)日不多，即將逝去，也依舊駐足歌唱�？v使歲月無(wú)情，卻依舊要活出一番風(fēng)采。動(dòng)人的'聲音間，是他最后的倔強，是他不屈的絕音。
聽(tīng)，這動(dòng)人的聲音。這是一只蟬兒對生命的吶喊。
聽(tīng)，這動(dòng)人的聲音……(寧波東海實(shí)驗學(xué)校胡澤豪)
聽(tīng)那聲音作文 23
放學(xué)后，我獨自一人坐在空蕩蕩的教室里，看著(zhù)一張張東倒西歪的座椅，不禁陷入了沉思，為什么同學(xué)們這么著(zhù)急的回家了呢？
突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細小的聲音，是誰(shuí)呢？我東張西望，沒(méi)人��？我沒(méi)有當回事。做作業(yè)時(shí)，那個(gè)聲音再次響起，我仔細地聽(tīng)了一會(huì )兒。哦！原來(lái)是椅子、桌子、窗戶(hù)在聊天。
只聽(tīng)椅子說(shuō)：“哎！你們看，我的.身上已傷痕累累了！主人總是把我的兩只腳朝天，只有兩只腳在地上，我怎么吃得消��！沒(méi)有幾天我就斷了只腳。小主人才不管我呢！他繼續我行我素著(zhù)。而且，他一到放學(xué)就激動(dòng)得不得了，只要放學(xué)鈴一響，就如同瘋子一般沖出教室，哪還管我呀！”
桌子和窗戶(hù)深表同情，桌子也有同樣地遭遇，他說(shuō)：“是��！我也一樣！主人在我的臉上亂涂亂畫(huà)，沒(méi)過(guò)幾天，我就毀了容。他生氣時(shí)，竟還拿刀刻我的臉，哎！咱都是可憐人！更可憐的是，我的那干凈的肚子，不是被放進(jìn)了沉重的課本，就是一堆的垃圾，還都是食品垃圾，過(guò)了一個(gè)晚上，就有許多蟲(chóng)子出來(lái)和我作伴。后來(lái)，身上一股涼涼的感覺(jué)，原來(lái)主人是在用殺蟲(chóng)劑。我可憐的身子��！”
窗戶(hù)伸手一攤，無(wú)奈地說(shuō)：“我同情你們。比起你們，我的事情微不足道。每天，同學(xué)們把我打開(kāi)，通通風(fēng)。然而，因為天氣原因，另一個(gè)同學(xué)冷了，就關(guān)上了我，但打開(kāi)我的那個(gè)同學(xué)不同意，就發(fā)生了爭執，他們把我的兩邊臉?lè )謥?lái)分去，推來(lái)推去，真是痛死我了！”
說(shuō)罷，三個(gè)兄弟抱在一起，哭了，我感受到了他們的痛苦，決定要向同學(xué)們倡議：一定要愛(ài)護公物，不要再傷害他們了。
聽(tīng)那聲音作文 24
如果你居住在鄉間的小溪旁，請你聆聽(tīng)一下他的內心；如果你居住在長(cháng)江大河旁，請你聆聽(tīng)一下他們的思想；如果你居住在大海邊，請你聆聽(tīng)一下他的聲音……聽(tīng)，那是沉默的聲音！
如今，長(cháng)江大河小溪都不復當年的姿彩，他們經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，失去了清麗的容貌，窈窕的身姿，還有那清脆的聲音。
時(shí)光一去不復返，這些長(cháng)江大河哺育了世間萬(wàn)物，現在卻在一天天的消瘦?枯老，正在邁步步向老年時(shí)期。
由于現代化科技的發(fā)展，自然界所給予的'一不夠供給人類(lèi)所有，開(kāi)始砍伐森林，排放污水亂捕濫殺，造成了如今土地沙漠化，使長(cháng)江大河逐漸走向衰老，以至于已經(jīng)滅亡！
今日的社會(huì )，是一個(gè)文明?法治的社會(huì )，講究保護環(huán)境，節約水資源的社會(huì )。如果你真的愛(ài)護地球，我真誠的請你聆聽(tīng)一下，聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)江大河們沉默的聲音，悲傷的內心。
幾十年前或更甚久遠時(shí)，長(cháng)江大河們在碩大的河床上歡快的奔騰，盡情的舞動(dòng)，揮灑他們年輕的汗水，用他們寬闊的胸襟擁抱?環(huán)繞?保護著(zhù)我們。在沒(méi)有太陽(yáng)漆黑的夜晚中，用他那清脆?年輕?充滿(mǎn)活力的聲音在我們耳邊歌唱著(zhù)歡快的歌，將我們送入夢(mèng)鄉，訴說(shuō)著(zhù)他那白日的所見(jiàn)所聞，內心的所想所感。那時(shí)，我們的心是相貼相近的。不知是否是時(shí)間的推移，長(cháng)江大河的心再遠我們而去，如今，有了電燈就不在聆聽(tīng)他們的內心。
如今的長(cháng)江大河不在奔跑，不在唱歌，不再向我們訴說(shuō)。更多的時(shí)候，長(cháng)江大河會(huì )在窄小的河床上，靜靜的躺著(zhù)，沉默的回憶他那些年輕的事呀……
作為新一代的我們，是不是應該用心的去聆聽(tīng)一下長(cháng)江大河的內心，讓他們再次歡騰起來(lái)，與人類(lèi)做朋友。
請聽(tīng)一聽(tīng)吧！他那沉默的聲音！
聽(tīng)那聲音作文 25
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音：誰(shuí)家玉笛暗飛聲。
還記得初次見(jiàn)到竹笛，就被它迷住了，迷戀于它吹奏出的清脆聲音，時(shí)而宛轉，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂。
于是便去老師那兒學(xué)吹笛。聽(tīng)著(zhù)老師流暢的笛聲，更堅定了我學(xué)習的決心。
把笛子橫放在嘴邊，用手指按住六個(gè)小孔，忽而一吹，便發(fā)出一聲脆響——似鳥(niǎo)鳴一般清亮。通過(guò)手指按壓小孔便可發(fā)出高低不同的聲音。我試著(zhù)吹出七聲音階，卻發(fā)現手指已笨拙得不聽(tīng)使喚。我在心中暗暗埋怨自己手指不協(xié)調。老師卻像看出了什么，朝我笑了笑，安慰我說(shuō)：＂沒(méi)事的，這是學(xué)笛子的必經(jīng)之路，多練練就好了。＂我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此之后每個(gè)周末，無(wú)論寒冬酷暑，日曬雨淋，我都風(fēng)雨無(wú)阻地去上課。慢慢地，我驚奇地發(fā)現，那原本斷斷續續的'笛聲不知何時(shí)已變得連貫起來(lái)，手指也靈活了許多，吹出的曲調也越來(lái)越有章法，越來(lái)越接近老師吹出的曲調了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，曲譜也變得越來(lái)越難，有時(shí)，整整一頁(yè)的音符就密密麻麻地讓我發(fā)怵。吐音、連音、裝飾音……各種各樣的音樂(lè )名詞也接踵而至，令我焦頭爛額。但每每回想起小時(shí)候聽(tīng)到的那悠揚笛聲，就沖淡了這些恐懼，使我的內心立刻平靜了下來(lái)。
踏出十級考級的考場(chǎng)，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。在午后的時(shí)間里，取下竹笛，放上樂(lè )譜，悠閑地吹奏一曲《姑蘇行》，細致感受樂(lè )曲中的＂小橋流水人家＂，沉浸在這悠揚的笛聲中，內心感慨萬(wàn)千。
此夜曲中聞?wù)哿�。�?tīng)，那動(dòng)人的聲音。那聲音激勵我前進(jìn)，伴隨我成長(cháng)。
聽(tīng)那聲音作文 26
深秋，路過(guò)果園，放眼望去：早已不再碩果累累，只留下一片光禿禿的樹(shù)干，赤裸裸地立在這片荒涼的土地上。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片落葉便隨風(fēng)而至，翩然落地，像只只蝴蝶，在盡情炫耀它的舞姿；又如片片羽毛，在默默綻放它的飄零，靜默無(wú)聲。不一會(huì )兒，就鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)一層。腳踩上去，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，只有一種極微細、極柔軟的感覺(jué)。
片片落葉為整個(gè)大地鋪上了一層厚厚的毛毯�？墒�，它們依然沒(méi)有歇著(zhù)：有的被農夫收去，填充了灶膛；有的被掩埋在貧脊的土地下，做著(zhù)最后的安息；還有落在上面的'一層的，被來(lái)往的行人，活生生地踐踏在腳下……它卻默默地接受著(zhù)這一切。
你，聽(tīng)見(jiàn)它有絲毫的埋怨嗎？沒(méi)有。是的，對于這一切，它不曾有半句怨言，它只是靜靜地臥在大地上，它要用盡自己生命中的最后一份力量，為大地奉獻著(zhù)一切。
看著(zhù)落葉，我不禁想起了沉默寡言的爺爺。年輕時(shí)，任勞任怨，為家庭、為社會(huì )默默地奉獻出自己的青春年華；年老了，回家了，卻還要替子女守著(zhù)年幼的孫兒，和那一畝三分地。他不正像那片片的落葉嗎？
葉的一生，充實(shí)忙碌。陽(yáng)春三月，它開(kāi)始了生命的旅程，不斷吸收陽(yáng)光和養料，孕育著(zhù)鮮花和果實(shí)；烈日炎炎，它和伙伴們手拉手，排著(zhù)隊，為大樹(shù)撐起了一把把綠傘；金秋十月，隨著(zhù)果實(shí)的采摘，它便隨風(fēng)而至，抖落著(zhù)輕盈的身姿，融入大地，并為樹(shù)木來(lái)年的生長(cháng)輸送養料。葉子的生命就是這樣，默默地承受著(zhù)生活的重壓，默默地為身邊的人奉獻一切。
所以，我愛(ài)聽(tīng)沉默寡言的爺爺坐在院前抽旱煙的聲音，從這聲音里我聽(tīng)出他的不懈努力、甘愿奉獻。
所以，我愛(ài)聽(tīng)靜默無(wú)聲的落葉躺在地上喘息的聲音，從這聲音里我聽(tīng)出它的堅持與自豪。
聽(tīng)，那沉默的聲音……
聽(tīng)那聲音作文 27
這動(dòng)人的聲音不時(shí)響起，響起在萬(wàn)籟俱寂的晨曦中，響起在陽(yáng)光溫柔的午后，響起在能抽出的每個(gè)閑暇時(shí)光�；蛟S她有些突兀，有些刺耳，但對我來(lái)說(shuō)她就是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當然她就是我翻書(shū)的聲音。
是因為經(jīng)常要早起，周末的我總是醒在前頭，還沒(méi)有醒透徹就想起來(lái)了看書(shū)。雖然閱讀心切，可我還是試圖小聲翻書(shū)，畢竟是清晨薄如蟬翼的`寧靜，但是一旦讀到開(kāi)心的時(shí)候，控制這悅耳的聲音就成了難事。這聲音帶來(lái)的閱讀的快樂(lè )是那樣動(dòng)人，如泉水與山澗微涌，如微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的綠色。我也能找到其他的一些時(shí)候讀書(shū)，但這樣的時(shí)光不多，所以我總是好好把握，這時(shí)就顧不得其他了，那些閃著(zhù)光芒的文字在等著(zhù)我呢，所有混雜著(zhù)的小聲音都被我翻書(shū)的聲音蓋過(guò)，只能聽(tīng)到書(shū)中人物的對話(huà)和娓娓道來(lái)的旁白，他們與翻書(shū)聲夾雜在一起，直擊我的心靈。這是最動(dòng)人的聲音。
在這翻書(shū)聲的陪伴下，那大自然的輕輕呢喃，那詩(shī)人的細細絮語(yǔ)，格外明朗。那一聲聲淺哀深思，細雨落地，光芒萬(wàn)丈。還有恍然間那聲聲吶喊在國家危亡中喚醒著(zhù)一代代人。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音緩緩輕道，細述那緊密又源遠的魔法聯(lián)系，交織復雜的奇異?ài)E象，他們混著(zhù)那書(shū)頁(yè)微微悸動(dòng)的聲音，模糊而又真實(shí)。這是另一個(gè)世界。那動(dòng)人的翻書(shū)聲是輕叩這世界的大門(mén)，我已悄然進(jìn)入。
能使我鉆孔找隙，晨不能寐的不只是這動(dòng)聽(tīng)的翻書(shū)聲，更是因為這動(dòng)人的書(shū)中世界，我不能失去她，她是我的一片樂(lè )土，是我靈魂的棲息地。
這動(dòng)人的聲音再次響起在了每一天，哪怕只有很短。聽(tīng)，這不僅是翻書(shū)聲，更是與書(shū)中世界所有美好的聲音匯作的一曲交響樂(lè )。
聽(tīng)那聲音作文 28
花開(kāi)，無(wú)聲；花落，無(wú)聲；葉，亦無(wú)聲。
——題記
秋，不及春的嫵媚與華麗；沒(méi)有夏的熱烈與緊張；不如冬的累、冷冽與嚴峻。而她，卻只有樸素與奉獻。于是，葉，在她的熏陶下，學(xué)會(huì )了……
經(jīng)過(guò)了一季嚴寒的冬天，溫暖的春天在葉兒們的盼望中來(lái)到。他們努力地沖破樹(shù)皮的束縛，露出一顆顆小小的腦袋，望著(zhù)這初醒的一切，望著(zhù)，望著(zhù)……
夏天踏著(zhù)春天悄然離去的腳步來(lái)臨了，蟬兒聒噪地鳴叫，葉兒茁壯地成長(cháng)……蜂喧蝶舞，樹(shù)鬧花笑，好一派熱鬧的景象。在這充滿(mǎn)活力、生機、喧鬧的氣氛中，秋，帶著(zhù)人們所認為的特有的樸素，悄悄降臨。
或許因為是初秋，太陽(yáng)斜斜地照著(zhù)大地，溫暖、慵懶是她的特點(diǎn)。那溫煦的懷抱，燦爛的微笑，給人一種莫名的舒適感。此時(shí)，葉只是做做樣子似的紫了幾片，其余的則向人們伸著(zhù)蒼翠的手，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒將飛行的故事，根本不會(huì )讓人聯(lián)想到葉落時(shí)的傷感與蕭瑟。
仲秋漸漸來(lái)臨，葉兒們似乎挺不住了，個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉蛋，搭拉著(zhù)腦袋。
夜晚，月很明亮，奪人眼球。星星或許不愛(ài)秋，早就躲的遠遠地。唯有月一直守候著(zhù)，守候著(zhù)四季。
葉兒們，他們終于挺不住了，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，落在養育他們的'的樹(shù)根下，“葉落終歸根”……
葉兒紛飛，無(wú)聲無(wú)息；冬天降臨，杳無(wú)聲訊……
雪花降落，蓋在紛飛的落葉上。葉兒沉睡于母親的懷抱中，安詳、無(wú)息。只為母親孕育下一代而紛落，被腐蝕，將自己的一切奉獻給樹(shù)根。
他們勇敢地、無(wú)私地，將自己奉獻給樹(shù)根。個(gè)個(gè)看似渺小的身軀在我的心中逐漸變得高大，把那平淡無(wú)奇的日子變得璀璨。
冬天在轉眼間離去，春季又一次地降臨……
葉，又一次地升華他的生命，無(wú)聲地詮釋著(zhù)自己生命的意義，光輝默默地閃耀……
聽(tīng)那聲音作文 29
聽(tīng)北風(fēng)呼嘯，知道了冬天即將來(lái)臨；聽(tīng)布谷啼叫，知道了春姑娘近著(zhù)她那輕盈的步伐來(lái)了。夜晚，我睡在床上，遨游在那屬于我的美夢(mèng)中。在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的面孔，他正對著(zhù)我微笑，走近一看，原來(lái)是我的好伙伴。只不過(guò)，他已經(jīng)離我們遠去了多年。我輕輕地問(wèn)他:“你-----還好嗎?”他并沒(méi)有回答，眼中透露出一種神秘的目光。他轉過(guò)身去，朝遠方走去。我緊跟著(zhù)他，來(lái)到了另外一個(gè)地方。他對我說(shuō):“閉上眼睛，你將聽(tīng)到一些聲音�！庇谑�，我閉上雙眼，仔細地傾聽(tīng)。一個(gè)又一個(gè)人的遠大志向傳入到了我的耳中。我睜開(kāi)了雙眼，他對我說(shuō):“你有夢(mèng)嗎?”
“當然有�！蔽艺f(shuō)。
“看，天上閃爍的那顆星星就是你的夢(mèng)，你想得到它嗎?”
“當然想，只是不可能�！�
“不，有可能。只要記住一句話(huà)……”
他忽然不講了，消失在我的視線(xiàn)中。我也從夢(mèng)中醒來(lái)，此時(shí)天已經(jīng)亮了，朝陽(yáng)正在向我揮手，我又開(kāi)始了新的一天。只是那最后沉默了的一句話(huà)使我久久難以忘懷。之后，我又想了許久，依然沒(méi)有想明白。終于一天晚上，我躺在床上看電視，電視中正報道著(zhù)一位普通人為了夢(mèng)想而奮斗了一輩子，最后終于成功了的消息。此時(shí)，我恍然大悟，又想起了那句沉默了許久的話(huà)，我想應該是:“精誠所至，金石為開(kāi)�！蔽颐靼琢宋医酉聛�(lái)應該怎么做了。我坐在書(shū)桌前，整理了明天的任務(wù)，該學(xué)習了，該踏實(shí)下來(lái)學(xué)習了。我堅信那句他沉默了的話(huà)，此時(shí)我更深刻明白了人生成功的秘訣:九十九份辛勤加上一份幸運就造就了一個(gè)人的'成功。我真的十分感謝他那句沉默的話(huà)語(yǔ)，那沉默的話(huà)語(yǔ)將時(shí)刻警戒我的心靈。
聽(tīng)那聲音作文 30
太陽(yáng)從一片草地上緩緩升起，天上的云似乎觸手可及�？�，那一幅美麗的畫(huà)；聽(tīng)，那一首動(dòng)人的歌……
“咩-”一陣喧雜的羊叫聲在耳畔響起。起身，披衣，彎腰鉆出那個(gè)并不高大的蒙古包。抬頭，凝望，注視天邊南棉花般蓬松的白云。兩朵白云般的大字飄入我的腦�！獜V闊！可不是嗎？廣闊，有一點(diǎn)吧？我深吸一口氣，仿佛要把這廣闊與浩瀚吸入體內……
“噠噠噠…”一陣慌亂而富有節奏感的蹄聲向我奔來(lái)。轉身，回眸，一匹高大的駿馬帶著(zhù)一身棕色的毛發(fā)向我奔來(lái)。轉瞬間，它已來(lái)到我身邊。我輕撫了一下他那健壯的身軀，回身，上馬。它“哧-”噴了一個(gè)響鼻，歡快的嘶鳴著(zhù)。我輕輕拍了一下馬肚，它便會(huì )意地的載著(zhù)我，歡快地向山坡上飛奔而去。這是我的夢(mèng)，只屬于我一人的青藏高原！
打開(kāi)柵欄，五百多只羊從羊圈里走出，不慌不忙，井然有序。它們一邊叫，一邊撒著(zhù)歡向前走去。
“停！停！”我沖他們大吼，一輛紅色大卡車(chē)向我們飛馳而來(lái)……
“汪—”一道黑影在那一片雪白中竄來(lái)竄去，把那群驚慌失措的羊向那一片青色中趕去�！爸ㄖ�！”我慌忙甩著(zhù)鞭子，讓它們停下。俯身，只見(jiàn)一個(gè)洞里幾雙小眼睛閃著(zhù)恐懼的光。也許，可能，大概是草原鼠吧。我并不想打擾他們，趕著(zhù)羊繼續向前走去……
環(huán)顧，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì )兒上了小丘，一會(huì )兒又下來(lái)。走到哪里都像給無(wú)邊的'綠毯繡上了白色的大花……
灰白相間的鳥(niǎo)從我頭頂掠過(guò)，發(fā)出“歐歐”的叫聲。羊群燥亂，仿佛應著(zhù)上空的大鳥(niǎo)，唱著(zhù)屬于高原的贊歌……
聽(tīng)，鳥(niǎo)鳴聲在空中盤(pán)旋；聽(tīng)，羊叫聲在草原回蕩；聽(tīng)，歡笑聲在大地流淌……
聽(tīng)那聲音作文 31
愛(ài)并不都是轟轟烈烈，它往往都是寄托于點(diǎn)滴之中。在那沉默的動(dòng)作與關(guān)懷之中，讓我們用心去聆聽(tīng)那沉默在心底的聲音。
你可能會(huì )忘記，父親、母親從兒時(shí)一直到現在對你的教誨，對你說(shuō)過(guò)的話(huà)；你可能會(huì )忘記他們在你上學(xué)時(shí)對你的叮嚀，你也可能會(huì )忘記，他們教會(huì )你的是哪道題……但你肯定不會(huì )忘記是誰(shuí)默默的教你吃飯，教你穿衣，教你走路……他們不曾向你索要回報，也不曾向你提起過(guò)這些事，但這更能表現出他們對你那濃濃的愛(ài)。
吃水果時(shí)，他們將好的、大的、甜的留給你，你視而不見(jiàn)；吃飯時(shí)，他們將一塊塊精華的肉菜挾到你的碗里，你視而不見(jiàn)；甚至抱怨“不要給我挾菜!”每天放學(xué)回家時(shí)，他們將一杯水端到你面前，你咕嚕咕嚕一口喝完，連句“謝謝”都沒(méi)有……你認為，這些理所當然。沒(méi)有任何事是理所當然的，只是他們不求回報而已。
風(fēng)風(fēng)雨雨的十五個(gè)春夏秋冬，他們陪你走過(guò)，他沒(méi)默默無(wú)聲，悄悄地保護你，愛(ài)護你。
十五年了，該懂事了，該為他們分擔了，該為他們撐起這個(gè)家了，該去好好讀讀他們的心了，該去好好聆聽(tīng)他們沉默在心底的聲音了。
他們給你吃好的，你一句謝謝，他們笑了；給你一杯水，你一句謝謝，他們笑了；給他們分擔一些力所能及的`家務(wù)，他們笑了；一個(gè)再見(jiàn)的招手，他們笑了……這么簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、動(dòng)作何不多
做呢？不僅能促進(jìn)你們之間的感情，還能夠鍛煉到咀嚼肌和紅二頭肌，和樂(lè )而不為呢！
這些，你說(shuō)我說(shuō)的對嗎？
在他們的沉默中，我們應當去發(fā)掘愛(ài)，去找到愛(ài)，去分享愛(ài)。
讓我們用愛(ài)做鐵鍬，挖掘那埋在心底的愛(ài)，讓我們用愛(ài)做耳麥，去聆聽(tīng)那沉默在心底的聲音。
聽(tīng)那聲音作文 32
那聲音總是響起。
響在清早暖暖的陽(yáng)光中，響在午后炎炎的空氣中，響在我每一刻休閑的時(shí)光中。那聲音沙沙的響，對別人來(lái)說(shuō)，也許有些刺耳，但對我來(lái)說(shuō)，卻無(wú)比動(dòng)人。
那自然是我翻書(shū)的聲音。
每天最開(kāi)心的事，莫過(guò)于打開(kāi)一本書(shū)，在書(shū)頁(yè)輕微的翻動(dòng)下，書(shū)中的一個(gè)故事便呈現在我的腦海中，那張頁(yè)摩擦的沙沙聲時(shí)而平緩，時(shí)而急促。一讀到緊張情節，沙沙聲便也急了，一個(gè)沙沙聲而過(guò)，又迫不及待的迎來(lái)下一個(gè)沙沙聲。這溫和的聲音，蓋過(guò)了一其他一切細小的聲音。在我那小小的房間中，一切仿佛都靜止了一般，只有那聲音，沙沙，沙沙的掠過(guò)我的耳旁，我用耳朵去聆聽(tīng)它，內心總是既舒服又歡快。
在沙沙聲的伴隨中讀書(shū)，我感受到深山老林的幽靜與神秘；感受到偉大英雄在抗日中奮戰殺敵；感受到詩(shī)中詩(shī)人的'淡淡的愁思。那聲音給我的讀書(shū)加了一份彩，仿佛山谷間加了一捧叮咚的泉水，仿佛風(fēng)吹過(guò)綠葉帶來(lái)的清涼。只有書(shū)中人物的話(huà)語(yǔ)向我慢慢道來(lái)。
夕陽(yáng)下，坐在窗邊，隨手又拿起一本書(shū)，那無(wú)比熟悉的沙沙聲，在滿(mǎn)灑滿(mǎn)金光的房間中，就無(wú)比夢(mèng)幻了，書(shū)頁(yè)翻起，一抹金投來(lái)，仿佛折射出美麗的七彩光。書(shū)頁(yè)兒成金的了，我入迷地盯著(zhù)書(shū)頁(yè)上的詩(shī)——七律。長(cháng)征�；秀遍g，我仿佛看見(jiàn)毛主席也站在這一片金光中，身披戰袍，對著(zhù)身前祖國的大好河山揮動(dòng)著(zhù)手中的長(cháng)纓：“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑…”沙沙聲響起，帶著(zhù)我，一同走入書(shū)的世界。
聽(tīng)！那沙沙聲，是那么動(dòng)聽(tīng)它仿佛一把冰糖的勺子，輕輕攪動(dòng)著(zhù)我的心靈，讓我的心那么純凈，那么涼爽！
聽(tīng)那聲音作文 33
打開(kāi)書(shū)卷，聆聽(tīng)詩(shī)人的心聲。
李煜·無(wú)奈
�。⒘只ㄖx了春紅，太匆匆；無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)。＂南唐后主李煜臥在床榻上，靜聽(tīng)花落的聲音，徹夜難眠。窗外，雨無(wú)休止地下著(zhù)，沉重的雨點(diǎn)打在花瓣上，也打在他心頭�；ò暌黄黄氐蚵�，漸漸退去殘紅，已是暮春；他心頭的血在滴著(zhù)，滴答滴答，深深割痛著(zhù)他，已是國亡之時(shí)。時(shí)光匆匆飛逝，如今國家已到了這種境地，身為君主的他又能做些什么呢？
他無(wú)奈地嘆息著(zhù)，徹夜難眠
馬致遠·愁思
�。⑾﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯。＂獨自漂泊在外的游子馬致遠，背著(zhù)行囊，身疲力竭。遠處的老樹(shù)上傳來(lái)陣陣鴉聲，凄婉又惆悵。老樹(shù)是枯枝敗葉的老樹(shù)，烏鴉是昏昏沉沉的烏鴉。這使羈旅漂泊的`馬致遠心中生起濃濃鄉愁。日暮時(shí)分，鳥(niǎo)倦只想歸巢，人倦只想歸家。人已暮年，官場(chǎng)失意，懷才不遇，半生蹉跎，愁緒在心間愈來(lái)愈濃。
望著(zhù)此情此景，他輕嘆道：何時(shí)才能歸返離別已久的家鄉呢？
王維·孤獨
�。⒚髟滤砷g照，清泉石上流。＂夜色降臨，一場(chǎng)新雨過(guò)后，使人感到已是初秋。明月如水，從松隙間灑進(jìn)，泉水淙淙流淌。詩(shī)人王維身著(zhù)一襲素色長(cháng)衫，靜坐琴前，輕輕撥弄琴弦。琴聲悠悠，伴著(zhù)水聲，靜謐悠遠。此時(shí)，遠處的漁人與洗衣的女子接連歸去，一路上歡聲笑語(yǔ)。這使靜坐月下彈琴的詩(shī)人愈發(fā)孤獨。他仰望明月：明月啊，你是否能與我促膝長(cháng)談，與我作伴？
夜色已深，他依舊靜坐著(zhù)，在月光下彈奏著(zhù)，孤寂的情緒貫滿(mǎn)心間
合上書(shū)卷，那輕微的嘆息聲，那動(dòng)人的琴聲，似又在我身邊縈繞、纏綿。
聽(tīng)那聲音作文 34
有時(shí)，所要表達的東西也可以用行動(dòng)來(lái)表現，就如父愛(ài)般默默地去關(guān)心你、愛(ài)護你。
記得那年暑假，我和爸爸媽媽一起住在南京。那時(shí)生活很苦，維持我們生活的重擔就壓在了爸爸身上。只有中學(xué)學(xué)歷的爸爸只好去建筑工地去建房子，每天都是早出晚歸，他的膚色一天比一天黑，身上還有很多傷口，不管什么時(shí)候都很難得見(jiàn)他。
我經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)职衷诠さ厣细墒裁�？媽媽每次只是淡淡地說(shuō)：“爸爸是一個(gè)監工�！笨晌遗俑鶈�(wèn)底、誓不罷休地追問(wèn)：“那為什么爸爸現在越來(lái)越黑，而且身上的傷痕越來(lái)越多了呢？”媽媽聽(tīng)了，結結巴巴地難以回答。有時(shí)媽媽會(huì )找個(gè)理由故意走開(kāi)。
終于，我弄清了爸爸工地的位置，便悄悄地跑到了那里。一到那里，眼前的`景象讓我留下了淚——原來(lái)爸爸并不是什么監工，而是真正的苦工。毒辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，父親躲在工棚的墻下抽著(zhù)煙，只要看到有活干，爸爸總是顧不上休息，爭先恐后地搶活干，干得十分賣(mài)力。我想，一定是干得多一點(diǎn)，工資才能多給點(diǎn)吧？
看著(zhù)他肩上扛著(zhù)的一根根不銹鋼管子，步履蹣跚地走著(zhù)，我得心便一陣緊縮。
突然，他被地上的雜物絆倒了，管子掉落在地上，爸爸腿上也擦破了皮，紫紅的傷口上沾滿(mǎn)了泥灰，可他并沒(méi)有先照顧好自己，而是把管子又費力地扛到了肩上。我猜想，他當時(shí)肯定在想，為了兒子和妻子，我再苦、再累、再疼，也要堅持下去。
我不禁潸然淚下，爸爸，您別太辛苦了，我們生活得艱難一點(diǎn)沒(méi)什么大不了的。我真想走過(guò)去，把我的想法告訴他，但我沒(méi)有，我不知道該怎么對他說(shuō)，更不愿他擔心，于是我悄悄地離開(kāi)了。
父愛(ài)如山，不管自己有多辛苦，也要讓孩子過(guò)上好的生活，就算不用言語(yǔ)表達，我也能聽(tīng)到那沉默的聲音。
聽(tīng)那聲音作文 35
酒至半酣，他挑起燈，舉起劍；回到房間，他入夢(mèng)境，夢(mèng)軍營(yíng)。
遼闊的戰場(chǎng)，戰士無(wú)數。塵沙卷起，擂鼓聲震耳欲聾。馬匹奔馳，弓箭從戰士手中射出，宛如夜空中閃耀的群星。鼓樂(lè )聲停，戰爭終是勝利。君王上位，贏(yíng)得了生前身后無(wú)數的名聲……可惜啊，豪情壯志都是大夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)醒，雖是半生蹉跎，報國無(wú)門(mén)，但依然熱血未涼，初心不忘。
你聽(tīng)，聽(tīng)他心中報國的之聲。
這又是一個(gè)他。這個(gè)他病痛纏身，臥床不起，可仍在想著(zhù)如果＂戍輪臺＂。夜晚，窗外大雨滂沱，風(fēng)像發(fā)狂的野獸奔來(lái)，他在床上卻夢(mèng)見(jiàn)了鐵馬冰河。
臨終之際，他又告誡兒子，說(shuō)自己馬上就離開(kāi)人世間，最遺憾的事情就是沒(méi)能看到統一的中原。希望兒子在以后祭祖之時(shí)，告訴他＂王師北定中原日＂一事，讓自己在天上的魂靈寧靜下來(lái)。
你聽(tīng)，聽(tīng)他心中的愛(ài)國之音。
這個(gè)他，是＂詩(shī)圣＂。他疏懶得＂一月不梳頭＂，和妻兒住在簡(jiǎn)陋的小屋里，卻在聽(tīng)聞收復河南河北時(shí)高興的像個(gè)瘋子，哭泣的`淚水濕透了衣裳。他看著(zhù)相擁的妻兒，滿(mǎn)桌散落的書(shū)卷，在白天里歌唱，喝醉，坐船從巴峽到巫峽，又從襄陽(yáng)到洛陽(yáng)。
在安史之亂中生活的他，愁苦而又艱難，沒(méi)有一天好日子過(guò)，所以那喜悅也不過(guò)是他人生中短暫的煙花了。
你聽(tīng)，聽(tīng)他心中的憂(yōu)國之情。
回首歷史 一個(gè)又一個(gè)的＂他＂組成了愛(ài)國的＂他們＂。而今天，＂他們＂的力量不斷壯大，守衛著(zhù)大中華。
不久前，我國邊境與印度發(fā)生了些小摩擦，那些年輕的＂他們＂，用血肉之軀筑成了一道道保護的屏障，保衛了國家的安全，更捍衛了國家的尊嚴。
你聽(tīng)啊，時(shí)間長(cháng)河滾滾流淌，聽(tīng)不清刀槍劍戟的聲音了，但那他們從心底發(fā)出的聲音卻越發(fā)清晰：＂我愛(ài)你，祖國�。�
聽(tīng)那聲音作文 36
沉默的釋義是：不說(shuō)話(huà)，不出聲。但不代表，沒(méi)有想法，沒(méi)有任何感情。能帶給人心靈上巨大震撼的，不是那些喧嘩聒噪的聲音，而是沉默。
小學(xué)的六年，大大小小的獎狀是得過(guò)不少，可每次拿給父親，過(guò)一段時(shí)間他準會(huì )說(shuō)：“那東西還有用嗎，我給忘了放哪兒了�！遍_(kāi)始的幾次，我的確特別生氣，他居然一點(diǎn)也不重視女兒的榮譽(yù)！但后來(lái)，我無(wú)意中發(fā)現，那所有的獎狀，全都整整齊齊的疊放在他的書(shū)桌里……那一瞬間，我明白了，父親只想用他那無(wú)聲的愛(ài)告訴我，不要為一時(shí)的榮譽(yù)沖昏頭腦，成功需要不懈的努力，如果只是滿(mǎn)足于現狀，就永遠攀登不到新的高度，而我卻是那樣的不理解。
我也曾一度懷疑過(guò)母親對我的愛(ài)。她從前在外工作，很忙，我也不怪她沒(méi)時(shí)間陪我�？珊髞�(lái)她轉到泰州了，每每我請求她陪我，給我的'答復卻總是一個(gè)背影。當同學(xué)談起，他們和媽媽是多么親近時(shí)，心里總免不了幾分怨意。那年暑假，因找一本地圖，翻箱倒柜，不經(jīng)意間翻出一本舊日歷來(lái)，竟然意外地發(fā)現，日歷中左一張折頁(yè)，右一道標痕，有的密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字："圓圓今天回來(lái)”"今天圓圓放假”"買(mǎi)雞蛋，牛肉（我愛(ài)吃的）”……全是媽媽的字跡，一筆一畫(huà)，力透紙背�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的淚便溢出了眼圈。母親的愛(ài)，何嘗不像這日歷？不張不揚，不言不語(yǔ)，卻沉甸甸地存在于你生命中的每一個(gè)日子。
一株茉莉也許沒(méi)有讓人沁脾的芳香，但它永遠會(huì )讓你感到清新，感到幽雅，父母的愛(ài)就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開(kāi)放。無(wú)論你在何方，父母那慈愛(ài)的眼睛定會(huì )伴隨你一生。
聽(tīng)那聲音作文 37
聆聽(tīng)我們身邊那沉默的聲音，似乎在訴說(shuō)著(zhù)它們的悲哀。
是誰(shuí)？讓我們身邊沉默聲音里有悲哀？或許是我們人類(lèi)，又或許是自然界的種種原因，但自我們人類(lèi)以來(lái)，所有的災難因我們而起。聽(tīng)，那沉默的聲音里夾雜著(zhù)悲哀。
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，上世紀九十年代以來(lái)，太湖流域人多水少的矛盾逐步顯現，水污染嚴重、水環(huán)境惡化、飲用水不安全等問(wèn)題日益突出；環(huán)太湖開(kāi)發(fā)項目日益增多，污染物排放未得到有效控制。聽(tīng)，太湖似乎在訴說(shuō)著(zhù)它的痛苦，在怨恨人類(lèi)的排放垃圾和污染環(huán)境。不單單只是太湖的煩惱，還有喜馬拉雅山因全球氣候變暖而對常年的積雪產(chǎn)生了影響。聽(tīng)，那喜馬拉雅山似乎在告訴我們它的困難。
以前的城市猶如來(lái)到了世外桃源，空氣清新，陣陣花香伴著(zhù)風(fēng)飄蕩過(guò)來(lái)，好像是一個(gè)跟著(zhù)節拍的舞者，在舞臺上翩翩起舞。依稀還記得當年去南園游玩的情景，一進(jìn)門(mén)，便聞到了讓人迷醉的花香。仔細的觀(guān)察它們，有小巧玲瓏的杜鵑、雍容華貴的牡丹……各有千秋�？扇缃�，變成了怎樣了呢？城市的大路雖重新鋪上了柏油路，但處處都是那股難聞的柏油味，路邊再也不是鮮艷美麗的花了，而是一些雜亂的草和人工種植單一的樹(shù)種隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)。聽(tīng)，那美麗的花兒在苦訴著(zhù)它們的無(wú)奈。
繁茂蒼郁的平潭森林公園如今有的.被砍伐，有的枯死了，還有的被風(fēng)吹倒，慘不忍睹；枝繁葉茂的大樹(shù)如今變成了光禿禿的樹(shù)；原本樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音沒(méi)了，在那里再也不能聽(tīng)到了那愉悅的歌聲了。聽(tīng)，它們仿佛都在哭訴著(zhù)像我們求救。
“保護環(huán)境人人有責”這句話(huà)已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了，但我還是要呼吁大家：聽(tīng)聽(tīng)你身邊的聲音，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境人人有責。
聽(tīng)那聲音作文 38
聽(tīng)，那美妙婉轉的聲音——
啊，那是口哨聲。這是多么的清脆，似乎小鳥(niǎo)在歡快地啁啾；這是多么的凄婉，似寒風(fēng)在敲打我的心；這是多么的觸人心弦，似來(lái)自深淵的哀鳴。似乎是聽(tīng)久了，似乎是我那不安分的心，我，用羨艷的目光看著(zhù)會(huì )吹口哨的他，心里是多么的向往��！我忍不住了，悄悄地問(wèn)他是怎么吹的，他說(shuō)他自己練出來(lái)的，我繼續追問(wèn)，他吹著(zhù)口哨，告訴我吹口哨的嘴型。
夜晚，明月高掛天空，一道道銀光透過(guò)窗戶(hù)，穿透了我的心，我抬起頭，望了眼門(mén)縫，漆黑一片。我心安理得地直起身，輕輕學(xué)起了吹口哨，“呼——呼——”我，吹的是風(fēng)；“嘩——嘩——”我，在唱蛙鳴；“噓——噓——”我，在與風(fēng)共鳴……我的耐心漸漸消磨。
深夜，連一絲蟬鳴也蹤跡難尋。我，又一次立起了身，咳嗽了幾聲，我吹起了口哨�！拔蔽腋械阶约簺](méi)有學(xué)鳥(niǎo)語(yǔ)的天賦；“絲——絲——”我感到頭暈腦轉；“咻——咻——”我感到天旋地轉；“嚯——嚯——”我握緊雙拳，用力敲打冰冷的床，整個(gè)人像霜打了的茄子，失魂落魄……
皎潔的月光灑滿(mǎn)窗簾，照耀天邊，不，是燦爛的.陽(yáng)光！我抹了抹惺忪的睡眼，對著(zhù)陽(yáng)光，報以的不是微笑，而是憂(yōu)愁與自卑。我，又吹起了口哨，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)嘴邊發(fā)出美妙的聲音，像鳥(niǎo)語(yǔ)，像細細的風(fēng)聲，像深淵之聲。我成功了，我心中滿(mǎn)是欣喜與自豪，如同一股股婉轉的激流，洶涌澎湃地拍打我的心靈，我仿佛看見(jiàn)陽(yáng)光那穿透靈魂的微笑……
是誰(shuí)？在敲打我心？是誰(shuí)？在向我微笑？
聽(tīng)，是那美妙婉轉的聲音……
聽(tīng)那聲音作文 39
“別吵了，認真一點(diǎn)好不好！”這既嚴肅又略帶溫柔的聲音，是薛老師發(fā)出的，我們已經(jīng)習慣了這樣的聲音，并且非常熟悉。
我們班最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且無(wú)一例外，甚至一些學(xué)習頂尖的同學(xué)，都會(huì )在老師不在時(shí)與同學(xué)搭上幾句。
王彤陽(yáng)說(shuō)話(huà)，總帶有點(diǎn)蔑視�！皢�，看你笨的'，”他那不太標準的普通話(huà)，也不太標準的子長(cháng)話(huà)，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)醋溜的感覺(jué)。他的聲音給同學(xué)們留下深刻的印象。
史佳恒性格開(kāi)朗、外向，一天到晚大大咧咧的。有天我們賣(mài)書(shū)，全憑他那大嗓門(mén)為我們招來(lái)了許多小顧客，“走過(guò)路過(guò)，不可錯過(guò)！瞧一瞧，看一看！價(jià)格絕對實(shí)惠！……”瞧，你不喜歡也不行。
“哈、哈、哈……”一陣奇怪的笑聲。抬頭望去，是賀泉堯的。別人笑都是連著(zhù)笑，他笑則是一下一下的笑。遇到高興事兒，他總會(huì )用這笑聲來(lái)好好“慶�！币幌�。
“這道題的解法，嗯……”這聲音是徐晨歌的。他的聲音在同學(xué)們耳中總是磁性十足，聽(tīng)到這樣的聲音，總讓人不由的羨慕嫉妒恨。
“拿書(shū)了沒(méi)有？寫(xiě)作業(yè)了沒(méi)？”這是賀老師在問(wèn)班上的“金剛葫蘆娃”。雖然賀老師平時(shí)言語(yǔ)都十分嚴厲，但在叮囑我們小心壞人時(shí)，和藹可親的像媽媽一樣。
自從升上六年級，加老師的“諄諄”教導就一直回響在耳邊，“同學(xué)們，你們一定要記住，人生的道路上，總會(huì )有一些坎坷……�！�
不論是誰(shuí)，不論說(shuō)了什么，他們總會(huì )留在我們心中。他們的聲音，或高亢，或輕柔，或嚴厲，或溫暖，或渾厚，或纖細……。
這些美好的記憶，我將永遠留在心底！
聽(tīng)那聲音作文 40
一日，參觀(guān)了一幢摩天大樓，我坐電梯登上頂樓，發(fā)現那里已是人山人海、摩肩接踵。大家都是為了來(lái)一睹大廈的風(fēng)采，可都因人太多或無(wú)奈離開(kāi)，或失望而歸。
我有幸擠到玻璃幕墻邊，全城盡收眼底，可心中總有一絲空虛感，雖然這景致是很壯觀(guān)，可幾年之后，又會(huì )有更多更高的大樓拔地而起�？删退愀叩脚c天齊平，使世界的每一個(gè)角落都一覽無(wú)余，那又怎么樣呢？看到的不過(guò)是些模型玩偶，而那些東西的深意是只有親身體驗才能感受到的。
我便轉身下了樓，踏上歸途。
走了不遠，便經(jīng)過(guò)幾面矮墻，沒(méi)人知道它包裹著(zhù)什么，我好奇地翻過(guò)墻去，恍若進(jìn)入了另一個(gè)與世間隔絕的`境地，幾十幢老樓靜靜聳立，斑駁的大門(mén)見(jiàn)證著(zhù)它的歷史，青磚紅瓦間烙印著(zhù)歲月的痕跡。沒(méi)人說(shuō)話(huà)，卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)：“我已墮落，我已腐朽，我已沉寂，請回、請回……
我穿梭于老樓之間的羊腸小道中，這里早已沒(méi)有夕日的繁華、喧鬧，偶而躥出的幾只野貓便是這里的原住民，我不敢上樓去，只是用手輕觸著(zhù)那近乎于斷壁殘垣的樓體，聽(tīng)著(zhù)絲縷陽(yáng)光撒下的寧靜。小巷之中，我無(wú)法看到高聳入云的大樓，聽(tīng)到喧鬧無(wú)比的人語(yǔ)聲。但在這，我卻聽(tīng)到了不曾在高樓大廈間回響的音符。
我知道那是什么，那是歷史與歲月的腳步，我們看到聽(tīng)到的她，是在不斷前進(jìn)的。但在這，她卻駐足等待，等待著(zhù)世人來(lái)發(fā)現她，發(fā)現她的真面目。
一幢老樓，是殘缺的軀體，是完整的靈魂。
我欲離開(kāi)，那聲音又呼喊到：“我雖已經(jīng)失去了光輝，但是世人們那，請不要忘記我，因為我的身上還承載著(zhù)一段難以忘懷的歷史，攜刻著(zhù)那份無(wú)比珍貴的記憶。拯救我吧！快將我從黑暗的深淵中拯救出來(lái)吧！”
聽(tīng)那聲音作文 41
親情是一把傘，替我們遮風(fēng)擋雨；親情是一片的綠洲，排遣煩惱憂(yōu)傷；親情是一首歌，唱響青春歲月。
“嘩嘩嘩……”陰暗低沉的天空下著(zhù)蒙蒙細雨，飄飄灑灑，水中一圈又一圈的漣漪緩緩蕩開(kāi)。我輕輕嘆了口氣，悲傷地望著(zhù)天空，周?chē)幌伦幼兂闪撕诨疑�，花朵不再微笑，小鳥(niǎo)也停止了歌唱，本來(lái)很短的一條路，現在卻如此漫長(cháng)。
夜，靜悄悄的，老師的聲音一遍又一遍的在我耳邊回蕩。我呆坐在窗前，望著(zhù)那張滿(mǎn)是紅叉的試卷，仿佛看到了老師滿(mǎn)面的怒容；仿佛看到了同學(xué)們地嘲笑；仿佛聽(tīng)到了家人失望地唉嘆。
“兒子，快來(lái)吃飯了！”母親在廚房里喊道�！芭��！蔽掖掖业匕丫碜訆A進(jìn)本里，慢吞吞地走了過(guò)去。坐在餐桌前，我無(wú)精打采地夾著(zhù)菜。母親歪著(zhù)頭，看著(zhù)有氣無(wú)力的我�！霸趺戳�？不舒服嗎？”她摸著(zhù)我的額頭，看著(zhù)我，那分明是一個(gè)焦急的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿(mǎn)了慈愛(ài)、溫柔�！拔疫@次考試沒(méi)考好�！蔽译y過(guò)地小聲說(shuō)道。沒(méi)有想象中的狂風(fēng)暴雨，母親沒(méi)有吵我，反而輕聲安慰我：“一次考試失利算什么，這次咱們好好總結不足，下次更加努力！”父親也放下了手里的體溫計，用力拍了拍我的肩膀，“兒子，沒(méi)事就好，咱們趕緊吃飯吧�！笨粗�(zhù)他們并沒(méi)有生氣，我一顆懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。父親又給我們講他上學(xué)時(shí)的趣事，逗得全家人合不攏嘴，餐桌上又恢復了往日的.溫馨、美好。
在我成長(cháng)路上，母親的白發(fā)又多了幾根，父親臉上的皺紋也越來(lái)越密，但唯一不變的是那份溫柔，那份在我心中聽(tīng)起來(lái)最動(dòng)人的聲音。
聽(tīng)那聲音作文 42
聽(tīng)——
我聽(tīng)到小鳥(niǎo)在哀鳴，如此悲哀，如此無(wú)奈。
聽(tīng)——
我聽(tīng)到流水在流淚，如此傷感，如此無(wú)奈。
聽(tīng)——
我聽(tīng)到古樹(shù)在嘆息，如此氣，如此無(wú)奈。
咚！一聲震天動(dòng)地的巨響阻止了這般悲哀，這般傷感，這般氣憤。過(guò)后，又是一陣嘆息聲。那是一棵古樹(shù)倒地的聲音，哦？是誰(shuí)在嗚咽？嗚咽聲一陣比一陣強，隨后就像野火一樣傳播的速度一樣，整個(gè)森林的角落都能聽(tīng)到這般傷感。嗚咽聲過(guò)后就是一片死寂。隨后還是清晨的像刀劃過(guò)空的霞色打破了這一寂靜。
沙沙，聽(tīng)風(fēng)聲穿過(guò)樹(shù)葉的聲音；唧啾，聽(tīng)黎明的第一聲?shū)B(niǎo)鳴。一切都顯得那常傷感。
嗡嗡，那是壓路機行駛而過(guò)的聲音，這里原本非常清靜，鳥(niǎo)兒歌唱得多么婉耳動(dòng)聽(tīng)�？蛇@原本深幽的大森林，卻被人類(lèi)無(wú)情的侵犯了。人類(lèi)一心想擴建土地，便亂伐樹(shù)木，造成了大自然減少而滾煙以及二氧化碳增多，隨時(shí)危害著(zhù)人們的生命，而能拯救人類(lèi)的，只有大自然。
作為一棵樹(shù)的.職責，就是為人們提供氧氣。
每天都可以聽(tīng)得鳥(niǎo)兒們的歌聲，一切是多么美妙��！可自從人們在旁邊修筑了城市，便只能聽(tīng)到喧鬧聲，它們就像大海的波濤猛烈得拍打石塊而碎裂的聲音；就像狂風(fēng)暴雨吹打在我身上一樣難受；就像沙塵暴時(shí)刮起的那飛沙走石般的風(fēng)一樣痛苦。為什么不讓我過(guò)過(guò)安詳的日子，而非要過(guò)那隨時(shí)令人擔憂(yōu)的生活呢？我聽(tīng)得到雨點(diǎn)浙淅瀝瀝地打在我身上，于是我的眼淚奪眶而出，跟著(zhù)那雨點(diǎn)向下流。我心里有一種說(shuō)不出的難受，就像沙子吹打在我身上時(shí)瑟瑟作響。
咚！又有一棵大樹(shù)倒在了我的身旁……
聽(tīng)那聲音作文 43
如果你用心去聽(tīng)，你就會(huì )聽(tīng)到大自然動(dòng)聽(tīng)的聲音。
——題記
春天的聲音是充滿(mǎn)生機的。自然萬(wàn)物都在此刻蘇醒過(guò)來(lái)，房梁上的燕子，樹(shù)上的麻雀都在此刻靈動(dòng)起來(lái)，都歡叫著(zhù)，用動(dòng)聽(tīng)的聲音描述著(zhù)春天，訴說(shuō)著(zhù)春天的歡悅。
河面的冰解凍了，伴隨著(zhù)冰碎裂的“咔咔”聲，開(kāi)始“嘩嘩”地向下流淌著(zhù)。小草也呆不住了，從土地中悄悄冒出來(lái)，像是在訴說(shuō)著(zhù)對這個(gè)新世界的期待。
春天的聲音飽含生機，是大自然動(dòng)聽(tīng)的聲音。
夏天的聲音是活潑的。早晨，知了在樹(shù)上唱著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)清晨梔子花的香氣，發(fā)出“沙沙”聲。
烈日炎炎的'樹(shù)蔭下，有老人們互相嘮嗑的聲音，有陳舊的搖椅發(fā)出的“吱吱”聲，還有孩子們發(fā)出的“咯咯”笑聲……都在大自然中回蕩。
夜晚，人們聽(tīng)著(zhù)牛蛙的“呱呱”聲，聽(tīng)著(zhù)不知名的蟲(chóng)子在草叢中的“吱吱”地歌唱。
夏天的聲音是充滿(mǎn)活力的，是大自然悅耳的聲音。
秋天的聲音是喜悅的。麥子成熟了，金燦燦的，它們彎下腰，似乎在歡呼雀躍著(zhù)。樹(shù)上的蘋(píng)果紅了，它們都在向人們訴說(shuō)著(zhù)：“我們成熟了！我們成熟了！”粉嫩的石榴羞噠噠地睜著(zhù)眼睛與人們對望著(zhù)：“今年的收成真好呀！我已經(jīng)成熟了，快來(lái)摘我吧！”
金色的秋風(fēng)歡快地吹過(guò)田野，撫過(guò)山丘，來(lái)到果園，一切都成熟了，一切都豐收了。那秋風(fēng)的聲音是多么歡樂(lè )��！
冬天的聲音是寂靜的，是歡樂(lè )的。雪花無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)，它們像精靈一般輕盈地落在瓦舍上，落在樹(shù)葉上，落在草尖上。當陽(yáng)光出來(lái)的時(shí)候，那來(lái)自于大自然的溫暖會(huì )將這些精靈融化。聽(tīng)“沙沙”“滴滴”“呀呀”……它們化作一曲歡樂(lè )的小令，多么動(dòng)聽(tīng)呀！
仔細聽(tīng)，那大自然的聲音是多么動(dòng)聽(tīng)！
聽(tīng)那聲音作文 44
靜靜地看大雁在遼闊的天空間飛舞，任淘氣的風(fēng)把衣襟吹成獵獵酒旗，卻也讓淚生的心事生長(cháng)得瀟瀟灑灑。不知怎的，就憶起了你的沉默，一瞬的光，留給我的背影卻寫(xiě)著(zhù)蕭條和憂(yōu)傷。
殘缺的圓時(shí)間
時(shí)間，像流沙，沉默著(zhù)不語(yǔ)，它是流動(dòng)的，也是靜止的。而滾燙的流沙記取的，是每個(gè)人匆忙的一生，他們千年萬(wàn)年流動(dòng)在天地的盡頭。那是人世悲歡，那是無(wú)數人走過(guò)的歲月足音。幾千年的月光撫摸過(guò)它，時(shí)間，理應如此沉默吧！
無(wú)數次花開(kāi)花落，鐘擺搖晃著(zhù)畫(huà)出一個(gè)殘缺的圓，從起點(diǎn)出發(fā)，終點(diǎn)與起點(diǎn)重合，卻遺漏了往昔的點(diǎn)滴歡笑和淚水。匆匆十五載，就像掌心里的水，無(wú)論你攤開(kāi)手掌還是握緊拳頭，時(shí)間總會(huì )從你的指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)流淌干凈。將往事化作斑駁的回憶，沉默著(zhù)，卻總以“滴答”的'聲響回應。
紛飛的葉純真
他日柳青，今日落花。忘了曾經(jīng)有多少次對著(zhù)小時(shí)候的照片發(fā)呆，多少次在樹(shù)下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中流淚。凝聚了一腔感性，在沉默中笑著(zhù)，在喜悅中哭著(zhù)，傻傻的，丟了森林卻笑著(zhù)，得到了大樹(shù)�；蛟S那時(shí)的我們最純真，不用面對成堆的作業(yè)，只需要一顆糖果，就可以點(diǎn)燃一整天的快樂(lè )。
現在的我們，不知不覺(jué)中，臉上長(cháng)出了堅毅的線(xiàn)條�，F實(shí)磨平了棱角，吹涼了熱血。秋天，這個(gè)季節，風(fēng)吹起紛飛的葉，吹來(lái)了成熟，卻吹走了純真，留下的是嘆息。
踏著(zhù)青石板路，回望深巷，歲月消散了濃郁。憶起了你的背影，刻滿(mǎn)了悲傷的痕跡。是啊，聆聽(tīng)在心底的聲音，過(guò)眼云煙，曾經(jīng)那些美好，就讓它在時(shí)光的變革里沉淀，不要打撈起！
聽(tīng)，那是沉默的聲音。時(shí)光的足音，最美好的記憶，留一絲憂(yōu)傷和懷念給自己……
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