【推薦】描寫(xiě)聲音的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)聲音的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)聲音的作文1
我進(jìn)入初中，聽(tīng)到了我出生到現在最美麗的聲音。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了(2)班，我興奮極了，因為我聽(tīng)說(shuō)(2)班是的班。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習，拼出自己的一片天空。
我努力了，我天天晚上學(xué)習都很認真，在學(xué)校也認真聽(tīng)課，回家更認真的寫(xiě)作業(yè)�？墒俏业呐Σ](méi)有換來(lái)我所期待的成績(jì)。第一次月考結束，我的語(yǔ)文還算過(guò)關(guān)，得了109分，可英語(yǔ)卻只得了73分(100分制)，數學(xué)才領(lǐng)到91分(120分制)，政史就更不用說(shuō)。但我沒(méi)灰心，我想：這次只是失手，下次一定行。我還在努力，可……第二次月考大不如前，雖然名次沒(méi)變，可還是倒數幾名，我徹底喪失了信心，自認為我已經(jīng)沒(méi)救了，從此沉淪，一發(fā)不可收拾。
此時(shí)，那最美麗的聲音響起在我耳邊，還塞進(jìn)一句話(huà)：你是煉過(guò)鋼的。我聽(tīng)了當耳旁風(fēng)。
然而，那最美麗的聲音還不斷在我耳邊響起，并再次將那句話(huà)送給我：你是煉過(guò)鋼的。兩次聽(tīng)到這句話(huà)，讓我的目光集中過(guò)來(lái)，細細品味。猛然!靈光一閃，我醒悟了!
我是煉過(guò)“鋼”的!盡管現在的我已經(jīng)廢了，但我可以重頭再來(lái)。我努力過(guò)，但沒(méi)有堅持不懈。原來(lái)我可以，現在也一樣!
我又開(kāi)始了我的“努力生涯”，每當我做一件事時(shí)，我都要想想這最美的聲音會(huì )如何說(shuō)，這讓我有了動(dòng)力，我要前進(jìn)!!
現在，我比以前更期待月考，盡管我以前成績(jì)不好，但那是“古時(shí)候，我愿意，盡管我已經(jīng)丟掉了太多太多，失去了太多太多，但我不會(huì )輕易再放棄??
因為，班主任那最美麗的聲音在鼓勵我，幫助我，讓我展翅高飛!
描寫(xiě)聲音的作文2
我調整了一下思緒，大步向前。
突然，一棵樹(shù)倒在了中間。我被迫停下來(lái)，發(fā)現前面的樹(shù)很茂密，很難通過(guò)。我知道，我不能再往前走了。這時(shí)，周?chē)蝗幻髁亮嗽S多。我抬起頭，一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙射了進(jìn)來(lái)�！鞍�！太陽(yáng)出來(lái)了。一定很晚了，我該回家了……”很快，我就轉身回家了。
幾個(gè)星期后，我再次來(lái)到這里，但我被眼前的景象嚇壞了。這個(gè)地方已經(jīng)認不出來(lái)了：幾棵樹(shù)四腳著(zhù)地，旁邊是橋墩。幾只鳥(niǎo)在那里嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我看著(zhù)孤獨的樹(shù)墩，好像他們在向我哭訴我們人類(lèi)所做的“好事”。我似乎還看到一些伐木工人拿著(zhù)鏈鋸，看著(zhù)他們周?chē)臉?shù)，然后在鏈鋸的轟鳴聲中，一些樹(shù)不情愿地倒了下來(lái).
我討厭那些伐木工人，他們讓這只鳥(niǎo)失去了幾個(gè)玩伴，他們讓這只鳥(niǎo)失去了幾把大傘，他們讓我失去了幾個(gè)操場(chǎng)。
那一刻，我沒(méi)有回頭就離開(kāi)了，因為我不想再看到這個(gè)爛攤子，真的不想！
從那以后我再也沒(méi)有去過(guò)那里。因為我不想看到那種混亂。
今天，我真的受不了這個(gè)無(wú)聊的游戲，所以我又一次站在這個(gè)地方，原本以為還是一片混亂，但眼前的景象讓我開(kāi)心。在這里，古老的生機勃勃的景象已經(jīng)恢復，而不是死亡。
我跳入水中，快樂(lè )地享受著(zhù)一切。我不想失去它，因為它給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè ).
傾聽(tīng)大自然的聲音有時(shí)是一種享受！
描寫(xiě)聲音的作文3
當我讀到“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！边@句詞時(shí)，讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農村夏夜悠閑恬靜的畫(huà)面。這畫(huà)面是一碗視覺(jué)大餐，勾起了我回味鄉村蛙聲的情景……
我生活在美麗的鄉村，那里有一望無(wú)際的田野。夜晚，秋風(fēng)送爽，皎潔的月光送來(lái)一絲涼意。這時(shí)，有一種聲音會(huì )浸入你的心田�！斑�、呱”，沒(méi)錯，這就是豐年的音符，是“綠色”的象征，是“夢(mèng)想”的禮贊。它們就是有才的音樂(lè )家——青蛙。
還記得小時(shí)候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的回響，而那是記憶深處最動(dòng)聽(tīng)的音符，它將會(huì )帶給你夢(mèng)幻無(wú)縈的遐想。
時(shí)過(guò)境遷，當你在再來(lái)到我的家鄉時(shí)，你無(wú)法再找尋到它們的身影，也不能再聆聽(tīng)這綠色與夢(mèng)想交織的音樂(lè )，那這些音樂(lè )家們去哪里了呢？那就請你到大城市的餐館去看看吧！一聲聲無(wú)奈的叫喚，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？當它們成為人們的盤(pán)中餐時(shí)，你看見(jiàn)了嗎？
蛙聲是田野豐收的象征，而現在它們的聲音成為了什么呢？成為了一聲聲無(wú)奈與無(wú)知的叫喚。還記得我曾看過(guò)這樣一篇報道：“重慶遇罕見(jiàn)蟲(chóng)災，該城緊急呼救，急需20萬(wàn)只青蛙，不要看這20萬(wàn)只青蛙聽(tīng)上去嚇人，如果全國每家餐館一天少殺一只青蛙來(lái)援助我們，那么這個(gè)問(wèn)題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報道，我覺(jué)得人類(lèi)就是破壞生態(tài)平衡的兇手，所以從現在開(kāi)始，我們就應該停止捕殺青蛙，停止捕殺動(dòng)物……讓蛙聲響遍田野，讓動(dòng)物更加歡悅！
讓我們一起呼吁人類(lèi)：保護野生動(dòng)物，維護生態(tài)平衡！
描寫(xiě)聲音的作文4
聽(tīng)！這是什么聲音？
聽(tīng)！這是什么聲音？原來(lái)是春天來(lái)了。春天是一個(gè)美麗活潑的姑娘，她正邁著(zhù)輕盈的舞步向我們走來(lái)。聽(tīng)！這是春姑娘的腳步聲，一會(huì )兒是嘩嘩響，一會(huì )喳喳叫，一會(huì )兒是簌簌響，一會(huì )兒又是哈哈笑，一會(huì )兒……
“嘩嘩嘩……”聽(tīng)，這是小河流水的聲音。小河里的水被禁錮了整個(gè)冬天，終于冰雪消融，河水爭先恐后的流向遠方，匯入大海�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩……”多么的動(dòng)聽(tīng)呀！
“唧唧，喳喳”聽(tīng)，這是多么有意思的一場(chǎng)歌唱比賽呀！天氣暖了，小鳥(niǎo)們也都從南方飛?槔戳�。�?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?８髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多么的悅耳啊。
“簌簌”這是什莫聲音？?趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風(fēng)吹不盡”的小草們。春天到了，萬(wàn)物復蘇，小草們也紛紛地冒出地面。仔細聽(tīng)這簌簌的聲音，它在向我們訴說(shuō)著(zhù)永不放棄，堅韌不拔的故事。
“哈哈哈，哈哈哈”，聽(tīng)，這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多么的好聽(tīng)��！孩子們在屋里憋了一個(gè)冬天，現在終于解放了，與小伙伴們一起玩耍，那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時(shí)光。
……
春姑娘不僅給我們帶來(lái)了生機勃勃，姹紫嫣紅的景象，還給我們帶來(lái)了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽(tīng)吧，你會(huì )聽(tīng)到春姑娘正向我們走來(lái)。
描寫(xiě)聲音的作文5
早晨，白茫茫的輕霧，宛如一張巨大的紗布，籠罩著(zhù)世間萬(wàn)物。那么地迷茫，那么地虛幻，那么地朦朧。然而，這霧卻籠罩不了我失落的心情。
海灘上渺無(wú)人煙，海風(fēng)習習，海面波光粼粼。我獨自在海灘上走著(zhù)，走著(zhù)，耳畔輕輕地回響老是的那句話(huà)：“不要放棄，也許這個(gè)機會(huì )別人更需要去聆聽(tīng)一個(gè)聲音，一個(gè)能讓你有所感悟的聲音……”可早晨的海灘是那么地寂靜，沒(méi)有雨，沒(méi)有波濤，除了我輕輕的腳步聲和嘆息聲以外，沒(méi)有其他一點(diǎn)兒的聲音。我就這樣毫無(wú)目的的亂走，尋覓老是口中的那個(gè)聲音。
慢慢的，我的視野出現了一團黑糊糊的東西，在大海寂靜又平靜的藍色的襯托下，顯得格外突兀。它就像一個(gè)誘餌，誘得我前進(jìn)，我走到它身邊，定睛一看，哦，原來(lái)是一塊巖石，一塊普普通通的石頭！它的表面凹凸不平，黑色中夾雜著(zhù)一絲絲土黃，普通而平凡。我伸手摸了摸它，那是多么地質(zhì)樸無(wú)華！此時(shí)，那塊石頭好像在憨厚地朝著(zhù)我笑。
這時(shí)，有一種意識催促我去聆聽(tīng)這塊平凡的石頭。剛開(kāi)始，是靜悄悄的，沒(méi)有一絲聲音，大地好像都凝固起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一絲絲輕微的聲音傳入耳朵。這聲音忽大忽小，“啪嗒，嘩啦，嘩啦……”繼續聆聽(tīng)，突然，這聲音變大了。不再連綿起伏，更加堅定有力，“嘩啦，嘩啦……”我朝大海望去，原本寂靜是海面變得波涌無(wú)比，海浪瘋狂地擊打著(zhù)這塊巖石，我驚呆了，沒(méi)錯！我聽(tīng)到了海浪擊打巖石的聲音。
我望著(zhù)這個(gè)場(chǎng)景，剎那間領(lǐng)悟了老師的用意：海浪幾千年來(lái)?yè)舸蛑?zhù)巖石，把石頭原本堅硬的棱角打平了，但卻沒(méi)有消磨掉巖石的意志，海浪如同困難，而我們就像巖石，遇到困難，我們不應該退縮，要勇敢地面對他們！
讓我們一起去聆聽(tīng)大自然的聲音，去聆聽(tīng)一個(gè)讓你有所感悟的聲音吧。
描寫(xiě)聲音的作文6
也許你從未聆聽(tīng)過(guò)雨聲，可是，只要你仔細傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現雨的美妙。
春雨“淅瀝瀝”的，好似一曲優(yōu)雅的小曲，讓人心情舒暢。她的到來(lái)，使世間萬(wàn)物都仿佛蘇醒過(guò)來(lái)，她一拂袖，揮過(guò)之處都出現了綠色。她滋潤了大地，滋潤了世間萬(wàn)物，也滋潤了人們的心田，綠色和希望，正在各處悄悄萌發(fā)。
夏天的雨，“嘩啦啦”的，猶如一記記鼓聲，讓人膽顫。她好像大自然的清潔工，讓大地萬(wàn)物都洗了一次“淋浴”，抹凈了所有的污垢，讓世界煥然一新。她來(lái)得突然，去得也匆忙，帶走了夏日的炎熱，將涼爽送給了人們。綠，此時(shí)變得異常鮮艷、濃烈。
秋天的雨，“嘩啦啦”的，好似一首無(wú)字的歌謠。她的到來(lái)，田園大豐收了。她好像一個(gè)女孩，一會(huì )兒在這里蹦兩下，一會(huì )兒在那蹦兩下——雨一會(huì )兒下得大，一會(huì )兒下得小。她將夏日的最后的一份炎熱帶走，把無(wú)盡的涼爽帶給了人們。黃色，正在雨中悄悄浮現，它帶來(lái)的是五谷豐登，是希望無(wú)限。
冬天的雨，“唰唰唰”的，好似一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符。顯出了她的干凈利落。冬天里，她很少出現，使她更為神秘。她的到來(lái)，伴隨著(zhù)陣陣白雪，“蓋”住了大地。白色，就在眼前。
大自然多么奇妙，創(chuàng )造出了許多天籟之音。雨只是其中的一種。聽(tīng)！雨聲陣陣……
描寫(xiě)聲音的作文7
“轟隆隆、轟隆隆……”原本的晴空萬(wàn)里，突然不禮貌的闖入了一大片“烏云先生”，氣勢洶洶地霸占了所有的“地盤(pán)”，還發(fā)出一陣陣怒吼般的震耳欲聾的雷聲，似乎自己霸占“地盤(pán)”是無(wú)辜的，而此時(shí)的天空卻似罪犯一般。
“嘩啦啦、嘩啦啦……”聽(tīng)，這是什么聲音？窗外一望，烏云密布，紡錘形的雨滴在玻璃窗上歡快地跳著(zhù)舞。忽然間變成了傾盆大雨，小徑上的坑坑洼洼，早以遭到傾盆大雨的襲擊而滿(mǎn)。漸漸的，大雨厭倦了，開(kāi)始由大變小。瞧！小水滴帶著(zhù)緩慢的微笑來(lái)了，它在小水坑上跳躍著(zhù)，玩得不亦樂(lè )乎，水坑的表面因為水滴在舞蹈，泛起陣陣漣漪。
“滴答答、滴答答……”雨又下得猛烈起來(lái)。從針尖大小的細雨變成黃豆般的雨點(diǎn)，敲擊著(zhù)窗戶(hù)，好似一曲美妙的交響曲。雨點(diǎn)落在路面上，彈起來(lái)，又落下去，像似一個(gè)彈跳的玻璃球。
“呼啦啦、呼啦啦……”雨停了，“烏云先生”被“風(fēng)婆婆”趕走了。天空露出它那湛藍的面孔，太陽(yáng)睜著(zhù)它那碩大的眼睛，向人們散發(fā)著(zhù)它的光和熱。陽(yáng)光照在欄桿上，泛起層層金光。
又過(guò)了一會(huì )兒，天空露出了彩色的笑容。它不再對人們像以前那么收斂了，眼睛把上揚的七彩嘴唇展現了出來(lái)，小鳥(niǎo)們?yōu)樘炜盏男θ莩?zhù)一首首贊歌，為雨過(guò)天晴天空增添加了更多的魅力。
天空在小鳥(niǎo)的贊歌下，害羞的紅起了臉。紅彤彤的夕陽(yáng)掛在天邊，似那天空收到贊歌時(shí)的絢麗。月亮也從天邊悄悄的走來(lái)，開(kāi)始了天空的聚會(huì )。
描寫(xiě)聲音的作文8
世界上有許許多多美妙的聲音，但你得去仔細、留心地觀(guān)察它，才會(huì )了解它。
每當我在戶(hù)外奔跑時(shí)，都會(huì )感受到一股風(fēng)的力量，他呼嘯地奔馳著(zhù)，就像一匹疾速奔跑的野馬；跑了一會(huì )兒，風(fēng)又在我的背后發(fā)出“呼呼”聲，好像在奮力地追趕著(zhù)我；當我跑得氣喘吁吁時(shí)，風(fēng)又像一個(gè)調皮的小男孩，使勁地把我往前推著(zhù)，好像不要我停下來(lái)似的。
雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，本來(lái)一個(gè)大晴天，一會(huì )兒就被烏云籠罩，到處都是一處黑蒙蒙的，不見(jiàn)一絲光亮�！稗Z隆”一聲驚雷，震耳欲聾，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)伴隨著(zhù)雷鳴，像空降兵似的從烏蒙的空中蹦落在了地上，發(fā)出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。
雨越下越猛，一會(huì )兒“叮咚叮咚”編成了一曲無(wú)字的歌謠。雷“霹靂啪啦“地打著(zhù)，一道道閃著(zhù)白光的閃電在奏樂(lè )中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有美妙的聲音，在社會(huì )中也有美妙的聲音。
在我們宿松縣的那次歌唱比賽中，有很多人都參加了，他們一個(gè)個(gè)都盡顯自己的實(shí)力，把歌中的每一個(gè)調兒都融入自己的感情，唱得熱血沸騰，激情昂揚。
每個(gè)星期六的晚上，央視一套八點(diǎn)都會(huì )準時(shí)播放“星光大道”節目。在這個(gè)節目的第二關(guān)——才藝展示，選手們都會(huì )吹奏著(zhù)不同的樂(lè )器，一個(gè)個(gè)美妙的音符像靈泉般流了出來(lái)，流進(jìn)了觀(guān)眾的心理，讓他們陶醉其中。
掌聲像戰鼓一樣催人奮進(jìn)，笑聲像陽(yáng)光一樣溫暖人心，這些都是美妙的聲音。
不管是靜謐的自然界，還是嘈雜的社會(huì )，都蘊含著(zhù)許多美妙的聲音，但你得努力的去尋找，才能發(fā)現它們呦。
描寫(xiě)聲音的作文9
在一座小村莊的旁邊，有一個(gè)美麗的小池塘。池水清澈見(jiàn)底，水面不時(shí)漣漪蕩漾，還漂浮著(zhù)一片片荷葉，荷葉已經(jīng)枯萎了，池塘邊的小草半綠半黃，兩塊石頭立在那兒像兩位軍人在站崗。池塘的上方，有一串長(cháng)長(cháng)的絲瓜藤，纏在細長(cháng)的枝條上，伸到了池塘上方，像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽(yáng)。絲瓜垂下來(lái)長(cháng)長(cháng)的，這景象十分幽靜，難怪青蛙在這安家。
貓和青蛙是一對很要好的朋友，他們常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣賞風(fēng)景。有時(shí)，他們還表演節目，青蛙拿出了自己的本領(lǐng)，它一跳，那叫驚人；青蛙捉蟲(chóng)子，一下子就捉了好幾只；它還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是唱歌。貓看見(jiàn)青蛙有這么多本領(lǐng)，也毫不示弱。貓用尾巴釣魚(yú)，趴著(zhù)捉老鼠。它還經(jīng)常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。為了給對方留下好印象，每回貓都要打扮打扮，把毛發(fā)梳理得整整齊齊，刮刮胡子………青蛙也像貓那樣打扮著(zhù)，在池塘里洗了個(gè)澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有時(shí)還撐著(zhù)一把荷葉傘，嘴里叼著(zhù)一朵小野花。
今天，貓和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石頭上，仰著(zhù)頭，瞪著(zhù)眼睛，悲傷地望著(zhù)貓。貓趴在石頭上，伸著(zhù)頭，豎著(zhù)一對小耳朵，睜著(zhù)圓溜溜的眼睛，深情地看著(zhù)青蛙。青蛙“呱呱呱”傷心地對貓說(shuō)：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了�！必堃苫蟮貑�(wèn)：“什么是冬眠呀？”“冬眠就是到地下過(guò)冬天�！蓖蝗灰魂嚭L(fēng)吹來(lái)，青蛙打了個(gè)寒顫，便說(shuō)：“好冷啊�！薄斑鬟鬟鳌必堃酪啦簧岬卣f(shuō)：“你去冬眠，可千萬(wàn)別著(zhù)涼了�！薄澳阋惨Ｖ匕�！明年春天我們再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，青蛙就鉆進(jìn)了洞里。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起了一圈一圈的波紋。
描寫(xiě)聲音的作文10
雨在地下傾盆，風(fēng)在吹，但我最喜歡水的聲音。
我喜歡春天的清泉。因為它在奔跑的時(shí)候，像運動(dòng)員一樣，送走了寒冷，迎來(lái)了春天�！爸x謝你，清泉。是你迎來(lái)了春天�！�
我喜歡夏天的瀑布。因為瀑布沖下來(lái)的時(shí)候，讓我們涼快一下�！捌俨�，你真調皮�！�
我喜歡秋天的小溪。因為它走路像個(gè)淑女，丁丁�！靶≤�，你真優(yōu)雅。相信大家都會(huì )夸你的�！�
我喜歡冬天被水結冰的冰川。因為我們可以在上面滑冰并發(fā)出聲音，我們在上面像上帝一樣快樂(lè )�！氨�，你真有意思�！�
水真的是一個(gè)魔術(shù)師，千變萬(wàn)化，可以變成清泉、瀑布、溪流、冰川……水也是一個(gè)調音器，可以調節：叮叮、哇、冬冬、滋子。��！水很神奇。我喜歡它調制的各種節奏。
第⑨篇：寫(xiě)奇妙的聲音的作文300字左右
我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)到窗外有嘩啦聲。當我看到下雨的時(shí)候。
如果你仔細聽(tīng)，你會(huì )覺(jué)得雨和聲音之間有聯(lián)系。雨下得很大的時(shí)候，聲音就是嘩啦啦的，好像是泉水噴出來(lái)的水花。雨后，小水滴從屋檐落到地上，發(fā)出滴答的聲音。雨落在草葉上，聲音是沙沙的。雷陣雨的聲音是隆隆的，隆隆的，噴涌的。暴雨的聲音是霹靂，就像海水噴打巖石的聲音。
暴雨可以沖洗樹(shù)木，給它們澆水，沖洗綠色的草葉，沖洗花園里的花朵。暴雨過(guò)后，空氣更加清新，燕子在天空中自由飛翔，蜻蜓歡快地舞蹈，麻雀尖叫。
世界上多么美妙的聲音！
描寫(xiě)聲音的作文11
在四季中，我最喜歡春天了，因為春天的聲音溫暖、柔和、清新，既讓人陶醉，又讓人精神抖擻。 春姑娘穿著(zhù)美麗的衣裳悄悄來(lái)到大地，一夜間，便發(fā)現到處都有春天的身影，到處都有春天的聲音。不信，你聽(tīng)…… “呼——呼——”春風(fēng)輕輕地，輕輕地，來(lái)到草地上，“呼——呼——”喚醒沉睡的小草，“沙沙沙，沙沙沙”小草們搖晃著(zhù)身體，東張西望，滿(mǎn)懷著(zhù)對春天的希望；花園里，“呼——呼——”睡了一個(gè)冬天的花朵們，“啪啪”個(gè)個(gè)舒展開(kāi)自己的身體，綻開(kāi)了一個(gè)個(gè)甜美的笑容……“呼呼——”春風(fēng)走遍了大地，給大地換上了新裝，讓大地變得生機勃勃。
“�！恕！恕鼻鍥龅纳饺_(kāi)始彈奏樂(lè )曲，“�！恕！恕币皇资讱g快的曲子從山泉靈巧的手指間流出。山泉像個(gè)淘氣的孩子，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了山媽媽的懷抱，“�！恕！恕钡鼗蛄肆松侥_下的湖中，你聽(tīng)，它們嬉戲著(zhù)，多開(kāi)心呀！風(fēng)中仿佛傳出了它們清脆的笑聲哩！ 樹(shù)林里，動(dòng)物們的“大合唱”拉開(kāi)了帷幕！樹(shù)枝上，許多不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始放聲歌唱，“啾啾啾啾”；剛蘇醒的熊從樹(shù)洞里走出來(lái)，“嗷——”它打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，開(kāi)始準備新一年的生活；青蛙迫不及待地從小溪里跳了出來(lái)，“呱！呱！呱！呱！”仿佛在演奏一曲奇妙的歌謠…… 你看，只要你細心地傾聽(tīng)春天的聲音，用心感受大自然的變化，世界原來(lái)如此美好。
描寫(xiě)聲音的作文12
我在想象，在一個(gè)先天聽(tīng)力不好的孩子內心，會(huì )是怎樣一個(gè)世界呢?一切那么寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣，他一定不知道世界因為有了“聲音’這個(gè)東西而如此具有動(dòng)感。我想若有一天他能聽(tīng)見(jiàn)了，一定會(huì )萬(wàn)分驚詫?zhuān)麜?huì )跟自遠古時(shí)代的夜乘時(shí)空隧道來(lái)到繁華都市的人一樣，整夜都不能入眠的。
親愛(ài)的朋友，把你自己想象成這樣一個(gè)孩子，你一定會(huì )很高興地接受這世上一切的聲音了吧，無(wú)論輕柔或激蕩。
面對親人親切的嘮叨，你再也不會(huì )避而遠之了吧，而是扶住他們的肩，靜靜地、耐心地聽(tīng)完一字一句，相信你會(huì )被那溫馨輕輕地包圍�？粗�(zhù)他們的笑容，你一定也合不上嘴了吧。
面對老師語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，他們的每一字、每一句都是發(fā)自?xún)刃�，一切都為了他們可�?ài)的學(xué)生們。想一想，如此真切的心靈之聲，一生能幾回呀，也許往后再也不會(huì )有人能這樣毫無(wú)遮掩地給予你幫助了，難道我們不應該珍惜嗎?
朋友之間也有不愉快的時(shí)候，但風(fēng)雨過(guò)后，彩虹總會(huì )出現。倘若她真的傷害了你，就請想想她曾經(jīng)美麗的聲音吧，它記載著(zhù)你們美麗的過(guò)去，即使沒(méi)有將來(lái)，但美好的回憶還被你收藏著(zhù)，時(shí)時(shí)拿出來(lái)溫習溫習，不也是一種甜蜜嗎?
我愛(ài)聽(tīng)鋼琴的`聲音，她能完完全全地表現人們的心聲，把一生的經(jīng)歷用一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符記錄下來(lái)。這是一種簡(jiǎn)單的文字，卻又是充滿(mǎn)深刻內涵的，因為有了聲音。
我也愛(ài)聽(tīng)小孩子、小動(dòng)物發(fā)出的聲音，因為她們的純潔和稚氣，更因為她們是大自然賦予的。因而我也愛(ài)聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，小草破土而出的贈憎聲，雨落清泉的咚咚聲，也愛(ài)駿馬奔馳草原的礙嗜聲，海浪奔涌的嘩嘩聲。（初中作文）
可愛(ài)的朋友，請珍愛(ài)你們周?chē)穆曇舭�，想想那孩童，她正睜�?zhù)圓圓的大眼睛在聆聽(tīng)你的“聲音”呢。
描寫(xiě)聲音的作文13
從前有一個(gè)女孩叫愛(ài)麗絲。她美麗動(dòng)人。她金色的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，舞跳得很好。但她從不說(shuō)話(huà)或唱歌。她的世界真的像死亡一樣平靜。知道有一天，某樣東西改變了她的生活，那就是聲音！
那是春分的早晨，她在森林里迷了路。當她向前走的時(shí)候，河上的冰開(kāi)始裂開(kāi)，發(fā)出“里面噼啪作響”的聲音。愛(ài)麗絲意識到她的耳朵也“裂開(kāi)了”。之后，河上所有的冰都融化了，河水流淌著(zhù)“丁丁冬冬”，快樂(lè )地向前奔流，開(kāi)始了今年的第一段旅程。
鳥(niǎo)兒在鳴叫。她好奇地看著(zhù)鳥(niǎo)兒，覺(jué)得聲音真的很好聽(tīng)。那只大雁翅膀“傾斜”地飛過(guò)，就這樣陪著(zhù)她度過(guò)了春天。
已經(jīng)是仲夏了，愛(ài)麗絲坐在樹(shù)下的秋千上搖晃著(zhù)，閃電劃過(guò)，“隆隆”作響。閃電擊中了樹(shù)枝，樹(shù)干“吱吱”了兩下。樹(shù)枝斷了，愛(ài)麗絲急忙躲開(kāi)。然后大雨“嘩啦啦”地下著(zhù)，落在地上。很快，秋收的悅耳歌聲已經(jīng)可以聽(tīng)到了。
樹(shù)葉紛紛落下，紛紛揚揚。寒風(fēng)呼嘯，愛(ài)麗絲冷得發(fā)抖�？蔹S的葉子很厚，踩上去會(huì )發(fā)出“刮”的聲音。秋天，像一首悲傷的歌，悲傷，悲傷.
轉眼間，冬天來(lái)了。這是聲音最弱的季節。只有鵝毛般的雪。這真是一臺無(wú)聲的機器。最后，愛(ài)麗絲無(wú)法忍受沒(méi)有河水的“丁咚”和樹(shù)葉的“刷刷”。在冬天的最后一個(gè)晚上，她美妙的歌聲從她嘴里發(fā)出，她跳得很美。夕陽(yáng)的陰影拖得很長(cháng)。突然，鮮花盛開(kāi)，河流提前融化。那聲音，仿佛在演奏自然之歌。
就這樣，一首“獻給愛(ài)麗絲”的歌曲誕生了！
描寫(xiě)聲音的作文14
對于聽(tīng)這個(gè)詞語(yǔ)，大家都不陌生，但，又有多少人會(huì )聆聽(tīng)、愛(ài)聆聽(tīng)呢？現在，就在我還大家一起去聲音的世界，來(lái)聆聽(tīng)，校園里那純潔、來(lái)于自然的聲音。
從窗外，時(shí)常會(huì )傳來(lái)些許朗朗的讀書(shū)聲。這些讀書(shū)聲時(shí)常會(huì )把我帶入童年那天真的課堂。那些低年級的小朋友又在學(xué)什么呢？是在學(xué)《小蝌蚪找媽媽》？還是在讀乘法口訣表呢？我多么想知道。
在我們教室背后，有一個(gè)多媒體教室，藝術(shù)老師會(huì )在多媒體教室里彈鋼琴�！岸６．�，叮叮當，叮叮叮當當�！边@樣的聲音時(shí)常會(huì )從后方飄來(lái)，那一個(gè)個(gè)音符都在與老師那輕捷、柔軟的手指尖上跳舞呢！那位老師，一定是一位傾國傾城的大美女吧！她彈出的琴聲，讓粗壯的大樹(shù)都為之動(dòng)容。我們在知識海洋游走的時(shí)候，還能聽(tīng)上一曲音樂(lè )，真是美妙！
現在，聽(tīng)完教學(xué)樓上的聲音交響曲，去聽(tīng)聽(tīng)操場(chǎng)上那自然的聲音吧！““滴嗒，滴嗒”，小雨珠落在雨傘上，“嘩”地一下，從上方滑了下來(lái)，跳到草坪上，綻放出了一個(gè)大大的微笑。聽(tīng)到這么美妙的聲音，小螞蟻們也忍不住了，它們呼朋喚友，一起在一片黃葉上跳舞助興。雨，漸漸大了，一顆顆豆大的雨珠打在樹(shù)上。
“沙啦啦，沙啦啦！”……”
美妙的歌謠再次響起，雨珠伙伴們有次序的一個(gè)個(gè)地掉在葉片上，把樹(shù)當成了滑梯，“嘩啦”一聲掉下去了。聲音愈來(lái)愈大，水花越濺越多。
雨，悄悄地停了，雨珠們還不肯回家�，F在，在草坪上，還有一個(gè)晶瑩的小露珠在滾動(dòng)呢！
描寫(xiě)聲音的作文15
大自然有許多聲音，有悅耳動(dòng)聽(tīng)的，有頑皮可愛(ài)的，也有陰森可怕的。
瀑布，是大自然的音樂(lè )家。他會(huì )在水里敲他的大鼓。當他鉆進(jìn)水里，水池便像歌手一樣，唱出各種各樣的歌曲。不一樣的水池，有不一樣的聲音;不一樣的季節，有不一樣的音樂(lè )。在小水池里，那聲音叮叮咚咚的，好像吹口風(fēng)琴，讓人感受到大自然的輕柔。在大水池里，那聲音嘩啦嘩啦的，好像敲架子鼓，令人感受到大自然的豪放。
動(dòng)物，也是大自然的音樂(lè )家。小金魚(yú)、小鯉魚(yú)……許多小魚(yú)都像說(shuō)好了似的，一個(gè)接一個(gè)地跳出水面，又落回水里，發(fā)出撲通撲通的聲音，旁邊的鳥(niǎo)兒也像玩接力棒一樣，你叫完我叫，我叫完他叫。周?chē)懫鹆艘黄皣\嘰喳喳”“咕咕咕”“嘰嘰嘰”……的聲音，青蛙看到這情景，也放聲歌唱起來(lái)，荷葉上“呱呱呱”響成一片。
大自然也有陰森可怕的一面。晚上，風(fēng)從石頭上的洞里穿過(guò)，發(fā)出“嗚—嗚—嗚”的聲音，森林里的狼發(fā)出的聲音更可怕，“嗷—嗚”，只一聲，就把鳥(niǎo)兒給嚇飛了，當風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝，樹(shù)枝發(fā)出“啪啪啪”的撞擊聲，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“噼里啪啦”樹(shù)枝斷裂、折斷的聲音，大樹(shù)搖晃著(zhù)，發(fā)出“吱呀吱呀”痛苦的呻吟聲。轟!一聲巨響，又是一棵粗壯的樹(shù)倒了，花花草草漫天飛舞，泥土也被帶了起來(lái)……
大自然的聲音可真奇妙啊!就像一個(gè)變幻莫測的音樂(lè )廳一樣!
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