【薦】描寫(xiě)聲音的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的描寫(xiě)聲音的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)聲音的作文1
雨聲多姿多彩，在不同的時(shí)候帶給我有不同的感受，我細細傾聽(tīng)著(zhù)雨聲。
春雨來(lái)了，它纏纏綿綿，像一位含羞的少女。它輕輕撫著(zhù)大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲著(zhù)大地之門(mén)，讓種子快發(fā)芽，打開(kāi)大門(mén)迎接春的到來(lái)。
夏雨那么豪放，一點(diǎn)也不遮掩。它快樂(lè )時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”，與風(fēng)兒一起奏出夏之韻律，讓我聽(tīng)了郁悶的心情也會(huì )歡快起來(lái);不過(guò)要是它生氣了可不得了，“啪嘩嘩”，猛擊著(zhù)大地、植物：樹(shù)啊，綠葉已經(jīng)被清洗干凈了，可雨還在下著(zhù)，而且越下越猛，風(fēng)兒乘機湊個(gè)熱鬧，樹(shù)彎著(zhù)腰，葉子不停地搖曳著(zhù)，好像在掙扎著(zhù);草啊，被雨擊得不得不低著(zhù)頭，快貼著(zhù)地了;花兒可慘了，美麗的花瓣落了下來(lái)，自己的腦袋歪向一邊，看樣子快倒了。與或許看到了這些越來(lái)越得意了，狂笑起來(lái)，聽(tīng)——“呼嘩嘩啦啦”，路上的行人撐著(zhù)的傘也“開(kāi)花”了，根本擋不住雨的襲擊。雨終于停了，我也可以透透氣了。
秋雨如一位冰美人，自己靜靜坐著(zhù)，在那彈著(zhù)琴，“叮叮咚咚”，聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美而凄涼，樹(shù)聽(tīng)了這音樂(lè )落下眼淚——葉子飄下來(lái)，花草聽(tīng)了知道自己該走了，應該為下一代做出貢獻，我聽(tīng)了明白大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。
冬雨“嗒嗒”地下著(zhù)，與它做伴的有冷風(fēng)，還有傲然開(kāi)放的梅花，它或許也敬佩這梅花。冬雨涼如冰，但它的聲音是是冬天的生機。
我聽(tīng)著(zhù)雨聲，欣賞著(zhù)雨聲，也欣賞著(zhù)大自然的音韻。
描寫(xiě)聲音的作文2
當我讀到“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！边@句詞時(shí)，讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農村夏夜悠閑恬靜的畫(huà)面。這畫(huà)面是一碗視覺(jué)大餐，勾起了我回味鄉村蛙聲的情景……
我生活在美麗的鄉村，那里有一望無(wú)際的田野。夜晚，秋風(fēng)送爽，皎潔的月光送來(lái)一絲涼意。這時(shí)，有一種聲音會(huì )浸入你的心田�！斑�、呱”，沒(méi)錯，這就是豐年的音符，是“綠色”的象征，是“夢(mèng)想”的禮贊。它們就是有才的音樂(lè )家——青蛙。
還記得小時(shí)候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的回響，而那是記憶深處最動(dòng)聽(tīng)的音符，它將會(huì )帶給你夢(mèng)幻無(wú)縈的遐想。
時(shí)過(guò)境遷，當你在再來(lái)到我的家鄉時(shí)，你無(wú)法再找尋到它們的身影，也不能再聆聽(tīng)這綠色與夢(mèng)想交織的音樂(lè )，那這些音樂(lè )家們去哪里了呢？那就請你到大城市的餐館去看看吧！一聲聲無(wú)奈的叫喚，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？當它們成為人們的盤(pán)中餐時(shí)，你看見(jiàn)了嗎？
蛙聲是田野豐收的象征，而現在它們的聲音成為了什么呢？成為了一聲聲無(wú)奈與無(wú)知的叫喚。還記得我曾看過(guò)這樣一篇報道：“重慶遇罕見(jiàn)蟲(chóng)災，該城緊急呼救，急需20萬(wàn)只青蛙，不要看這20萬(wàn)只青蛙聽(tīng)上去嚇人，如果全國每家餐館一天少殺一只青蛙來(lái)援助我們，那么這個(gè)問(wèn)題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報道，我覺(jué)得人類(lèi)就是破壞生態(tài)平衡的兇手，所以從現在開(kāi)始，我們就應該停止捕殺青蛙，停止捕殺動(dòng)物……讓蛙聲響遍田野，讓動(dòng)物更加歡悅！
讓我們一起呼吁人類(lèi)：保護野生動(dòng)物，維護生態(tài)平衡！
描寫(xiě)聲音的作文3
有這樣一種聲音，她沒(méi)有清泉撞擊石塊的清冽，沒(méi)有黃鶯啼谷般的清脆，但她卻用她獨有的魅力撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦，輕柔的，舒緩的彈奏著(zhù)。
行走在喧嚷的大街上，聽(tīng)到的是叫賣(mài)聲，還有匆匆行走的步伐;徘徊在校園中狹長(cháng)的走廊，聽(tīng)到的是瑯瑯的讀書(shū)聲，還有筆尖在紙上滑過(guò);漫步于蜿蜒的田間小道，聽(tīng)到的是在播種的聲音，當然還有腳印在田埂上。
那么，到底哪一種聲音才是我們所找尋的呢?靜下心來(lái)，仔細去觀(guān)察，卻發(fā)現她隱匿于這一片聲音之中。
擁擠的人群，不免有所碰撞，而她就在那聲“對不起”“沒(méi)關(guān)系”中向你招手;無(wú)盡的題海，不免有所阻礙，而她就在那激烈的討論中綻放笑顏。
原來(lái)，這種聲音就是人心之間真誠的溝通。沒(méi)有利益上的計較，只是敞開(kāi)心扉，真心的講每句話(huà)，即使只是只言片語(yǔ)，卻足以溫暖那方天地。
這種聲音其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心的去體會(huì )，而你也可以把這種聲音帶給他人。
那個(gè)雨天，黃豆般的雨點(diǎn)噼噼啪啪的往下砸，沒(méi)帶傘的我只能等雨似乎小了些，才咬咬牙沖進(jìn)了雨中。卻發(fā)現有兩個(gè)女生也同我一樣在雨中狂奔。忽然，前方出現了一個(gè)熟悉的身影。對了!是媽媽。媽媽急切的身影讓我處在低谷的心情溫暖了好幾度。聽(tīng)到我的喊聲，媽媽也發(fā)現了我，迅速遞給了我一把傘。剛撐開(kāi)傘，發(fā)現那兩個(gè)女生從我眼前跑過(guò)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀償D同一把傘吧，我去把傘借給那兩個(gè)淋濕了的女生�！眿寢屄�(tīng)了這話(huà)，很是贊賞。我追上那兩個(gè)女生，把傘給她們。她們喜出望外，對我連連道謝。在回家的路上，雨更大了，透過(guò)風(fēng)雨，我的心情卻更歡悅了。
有的時(shí)候，聲音并不一定要經(jīng)過(guò)空氣的傳播才能到達你的耳中，她可以是無(wú)聲的，悄悄地在你的心中駐扎。
描寫(xiě)聲音的作文4
聆聽(tīng)，多么美妙的詞呵，聆聽(tīng)雨聲，更是別有一番意境。
江南春天的雨，細如牛毛，密密的，輕輕地，像是母親溫暖的撫摸著(zhù)臉頰；夏天的雨，狂暴短暫，來(lái)得快，去得也快，像是熱情洋溢的舞曲，充滿(mǎn)著(zhù)夏天的狂熱與激情；秋天的雨，舒適綿長(cháng)，淅淅瀝瀝，誰(shuí)也不知道何時(shí)才去，像是老婆婆緩慢地織著(zhù)布；冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，凈往臉上撞，痛痛的，像是怨氣沖天的怒婦。
雨聲，竟是如此多樣，令人難以猜測，難以捉摸。
聽(tīng)，窗外，已不知不覺(jué)下起了淅瀝小雨，叮咚作響，在演奏著(zhù)屬于春天的舞曲，柔曼而又充滿(mǎn)了勃勃生機。
雨中的草，被雨露沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨露，在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。
雨中的花，在雨露的洗刷下，更顯得愈發(fā)嬌艷，令人恨不得全神貫注地觀(guān)賞它。
雨中的藤蔓，循著(zhù)春雨輕快的節奏，伸長(cháng)著(zhù)柔軟的身子，像是要迎接春天的到來(lái)。
雨中的鳥(niǎo)，在蒙蒙細雨中肆意的飛翔，像是在接受春雨的洗禮。
雨中的人，撐著(zhù)各式各樣的雨傘，在雨中漫步，細細品味著(zhù)春雨的溫柔。
雨中，一切是那么安詳和諧，沒(méi)有多余的煩躁，只有濃濃的愜意，多一分，嫌太靜，少一分，嫌太吵。
喜歡聆聽(tīng)，喜歡聆聽(tīng)只屬于大自然的雨聲，那種與自然渾然一體的感覺(jué)，令人不舍得忘卻，也許美妙的時(shí)刻總是很短暫，但只要擁有過(guò)，就不曾遺憾了。
描寫(xiě)聲音的作文5
早晨，天還剛蒙蒙亮，鳥(niǎo)兒已在枝頭“喳喳”地唱起歌來(lái)，那悅耳的聲音讓我睜開(kāi)睡眼。樓上的老爺爺，老奶奶起得最早，看，他們來(lái)給自己種的菜澆水來(lái)了，聽(tīng)，“咔嚓，咔嚓”那是剪刀修剪枝葉的聲音；“嘩嘩嘩”，這是水澆到地里的聲音，你閉上眼睛仔細體會(huì )，你肯定能聽(tīng)到小苗苗“咕咚咕咚”的喝水聲，還有他們的歡呼聲。
要下雨了，人們急著(zhù)往家趕，自行車(chē)“叮鈴鈴”響著(zhù)，汽車(chē)喇叭“嘀嘀”叫著(zhù)，好像他們比主人還要著(zhù)急似的，“嘩啦啦”，雨一下子下了起來(lái)，一道閃電，“轟隆隆”，一陣雷聲，雷公雷婆緊跟著(zhù)來(lái)湊熱鬧。夏天的雨就是這么有氣勢。
雷雨過(guò)后，天空出現了一道美麗的彩虹，“叮咚，叮咚”，草葉上的水珠從葉尖上跑了下了，跳進(jìn)了路邊的小水洼里，和朋友們玩兒去了。青蛙在水塘里“呱呱”地叫著(zhù)，蛐蛐們也在石頭下舉行了音樂(lè )會(huì )，“吱吱——吱吱”，清脆悅耳，他們好像傾訴著(zhù)合唱的樂(lè )趣。
吃過(guò)晚飯，涼風(fēng)習習，風(fēng)吹樹(shù)葉“沙沙沙……”多么美妙動(dòng)聽(tīng)呀�！肮睒窍虏粫r(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，那一定是老爺爺，老奶奶們在下面下棋，玩撲克的歡笑聲。
聽(tīng)，有聲音在你耳邊響起。只要你是個(gè)有心人，仔細聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現生活中有那么多美妙的聲音，“叮鈴鈴，嘩嘩嘩，吱吱吱，叮咚，叮咚……”真美呀。
描寫(xiě)聲音的作文6
我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語(yǔ)。
我喜歡的鳥(niǎo)鳴聲幾乎無(wú)處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我帶來(lái)一點(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂(yōu)郁的叫聲，那可愛(ài)的在樹(shù)枝上舞蹈的身影，展翅掠過(guò)空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場(chǎng)電影，吸引著(zhù)我正細細地品味�？墒沁@一切卻嘎然而止，著(zhù)那因傷害掠奪而快樂(lè )的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著(zhù)，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著(zhù)，凄慘的叫聲刺痛了我，我無(wú)法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。
我向往樹(shù)葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著(zhù)，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著(zhù)一大片樟樹(shù)林，想去看看�？墒菦](méi)過(guò)幾天新聞頻道就播出了樹(shù)林被摧殘的不幸消息，看著(zhù)電視里被鋸倒的樹(shù)，就感覺(jué)到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應該到哪里去尋找?
上帝真不公平，我愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲偏變的如此凄慘，我愛(ài)樹(shù)葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺(jué)醒，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧!
描寫(xiě)聲音的作文7
走在靜謐的樹(shù)林里，聽(tīng)，落葉的聲音，當初茂密陰綠的它已經(jīng)黯然失色，但它卻構成了一幅令人思潮起伏，懷念美好的金色畫(huà)卷。
——題記
落葉猶如一處甘甜的細水，用它那流不盡的熱情，來(lái)滋潤大地母親。
落葉猶如一支短小的鉛筆，用它那纖細的身桿，寫(xiě)出它今生的亮麗。
落葉猶如一位少女，雖然生命已盡，但她還是用她優(yōu)美的身姿，舞出一段生命的輝煌。
聲音作文500字走在鄉間的小路上，風(fēng)兒為我指明方向，它是這樣的柔美、溫暖和舒服�？炻�(tīng)“沙沙沙……沙沙沙……”錯不了，這就是落葉的聲音，我一直向往的聲音，這種聲音里時(shí)時(shí)透著(zhù)一絲憂(yōu)慮，又時(shí)時(shí)透著(zhù)一絲歡悅，自認為這就是世界上最好聽(tīng)的聲音……沙沙沙……
當我再次伴著(zhù)溪流，伴著(zhù)藍天上的白云，走進(jìn)那片神秘而又金光閃閃的樹(shù)林。我和遍地的落葉為友，和大樹(shù)為友，依靠在它的身旁。一邊看著(zhù)這飄飄而落，仿佛天女下凡般的落葉，一邊聽(tīng)著(zhù)那一首《金色的秋天》，因為只有這首歌能描繪出這片森林的特殊旋律�！成成场�
想著(zhù)眼前的落葉，它們一定也有自己的人生經(jīng)歷吧，看著(zhù)成千上萬(wàn)的故事在我面前翩翩起舞，我試圖去抓，但是我既抓不住，也猜不出，我為這品不到的故事而感到一絲莫名的悲哀和憂(yōu)傷�！成成场�
藏著(zhù)這份心情漫游在充滿(mǎn)落葉的樹(shù)林里，它還在飄落，也不知何時(shí)才是個(gè)頭。就這樣，仿佛自己也是一片落葉，跟著(zhù)摯友一起悄悄落下，為大樹(shù)提供養分，滋養下一次綻放的綠芽�！成成场�
如果有幸能再次回到那片樹(shù)林，我會(huì )牽著(zhù)你的手，漫步在樹(shù)林間，對你說(shuō)：“聽(tīng)，落葉的聲音……沙沙沙……沙沙沙……”
描寫(xiě)聲音的作文8
大自然給予我們的不僅是美麗的畫(huà)面,還有動(dòng)聽(tīng)的聲音.大自然的聲音是豐富多采的,傾聽(tīng)大自然的聲音,生活是如此美妙.
"唧唧喳喳",一只小麻雀飛來(lái)了,它喚醒了冬眠的小動(dòng)物,告訴它們春天來(lái)了,快起床吧;它還告訴農民伯伯該耕地了,春天是播種希望的季節.
烈日炎炎的夏日,小狗熱的直伸舌頭,發(fā)出"哈哧哈哧"的聲音."知了,知了!"咦,是誰(shuí)在叫噢,原來(lái)是知了媽媽在教孩子學(xué)唱歌.小知了雖然天生有一個(gè)金嗓子,卻不聽(tīng)媽媽的講解,驕傲的大叫:"知了,知了",這個(gè)夏天,就在它的吵吵嚷嚷聲中慢慢過(guò)去了.
秋姑娘踏著(zhù)涼爽的微風(fēng)來(lái)了,她和大樹(shù)公公吵了一架,大樹(shù)公公傷心的哭了,眼淚一滴滴飛落下來(lái).那一片片在風(fēng)中飛舞的黃葉仿佛是翩翩起舞的蝴蝶,它們舞累了,最后投入大地的懷抱.小動(dòng)物開(kāi)始貯備過(guò)冬的食物了,農民伯伯在田野里忙碌著(zhù),"唰唰唰",鐮刀在稻谷地里揮舞,農民伯伯臉上露出了收獲的喜悅.
不知什么時(shí)候,雪花飄飄,猶如潔白的天使降落到人間.地上積起了一層厚厚的雪,行人走上面,發(fā)出"嘎吱嘎吱"的響聲,我想那一定是降落到人間的天使在哭泣.森林里靜悄悄的,小動(dòng)物們都去睡覺(jué)了.
"噓!"讓我們用心去傾聽(tīng)花開(kāi),鳥(niǎo)鳴,風(fēng)起,雪落的聲音吧......
描寫(xiě)聲音的作文9
“轟隆隆、轟隆隆……”原本的晴空萬(wàn)里，突然不禮貌的闖入了一大片“烏云先生”，氣勢洶洶地霸占了所有的“地盤(pán)”，還發(fā)出一陣陣怒吼般的震耳欲聾的雷聲，似乎自己霸占“地盤(pán)”是無(wú)辜的，而此時(shí)的天空卻似罪犯一般。
“嘩啦啦、嘩啦啦……”聽(tīng)，這是什么聲音？窗外一望，烏云密布，紡錘形的雨滴在玻璃窗上歡快地跳著(zhù)舞。忽然間變成了傾盆大雨，小徑上的坑坑洼洼，早以遭到傾盆大雨的襲擊而滿(mǎn)。漸漸的，大雨厭倦了，開(kāi)始由大變小。瞧！小水滴帶著(zhù)緩慢的微笑來(lái)了，它在小水坑上跳躍著(zhù)，玩得不亦樂(lè )乎，水坑的表面因為水滴在舞蹈，泛起陣陣漣漪。
“滴答答、滴答答……”雨又下得猛烈起來(lái)。從針尖大小的細雨變成黃豆般的雨點(diǎn)，敲擊著(zhù)窗戶(hù)，好似一曲美妙的交響曲。雨點(diǎn)落在路面上，彈起來(lái)，又落下去，像似一個(gè)彈跳的玻璃球。
“呼啦啦、呼啦啦……”雨停了，“烏云先生”被“風(fēng)婆婆”趕走了。天空露出它那湛藍的面孔，太陽(yáng)睜著(zhù)它那碩大的眼睛，向人們散發(fā)著(zhù)它的光和熱。陽(yáng)光照在欄桿上，泛起層層金光。
又過(guò)了一會(huì )兒，天空露出了彩色的笑容。它不再對人們像以前那么收斂了，眼睛把上揚的七彩嘴唇展現了出來(lái)，小鳥(niǎo)們?yōu)樘炜盏男θ莩?zhù)一首首贊歌，為雨過(guò)天晴天空增添加了更多的魅力。
天空在小鳥(niǎo)的贊歌下，害羞的紅起了臉。紅彤彤的夕陽(yáng)掛在天邊，似那天空收到贊歌時(shí)的絢麗。月亮也從天邊悄悄的走來(lái)，開(kāi)始了天空的聚會(huì )。
描寫(xiě)聲音的作文10
我進(jìn)入初中，聽(tīng)到了我出生到現在最美麗的聲音。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了(2)班，我興奮極了，因為我聽(tīng)說(shuō)(2)班是的班。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習，拼出自己的一片天空。
我努力了，我天天晚上學(xué)習都很認真，在學(xué)校也認真聽(tīng)課，回家更認真的寫(xiě)作業(yè)�？墒俏业呐Σ](méi)有換來(lái)我所期待的成績(jì)。第一次月考結束，我的語(yǔ)文還算過(guò)關(guān)，得了109分，可英語(yǔ)卻只得了73分(100分制)，數學(xué)才領(lǐng)到91分(120分制)，政史就更不用說(shuō)。但我沒(méi)灰心，我想：這次只是失手，下次一定行。我還在努力，可……第二次月考大不如前，雖然名次沒(méi)變，可還是倒數幾名，我徹底喪失了信心，自認為我已經(jīng)沒(méi)救了，從此沉淪，一發(fā)不可收拾。
此時(shí)，那最美麗的聲音響起在我耳邊，還塞進(jìn)一句話(huà)：你是煉過(guò)鋼的。我聽(tīng)了當耳旁風(fēng)。
然而，那最美麗的聲音還不斷在我耳邊響起，并再次將那句話(huà)送給我：你是煉過(guò)鋼的。兩次聽(tīng)到這句話(huà)，讓我的目光集中過(guò)來(lái)，細細品味。猛然!靈光一閃，我醒悟了!
我是煉過(guò)“鋼”的!盡管現在的我已經(jīng)廢了，但我可以重頭再來(lái)。我努力過(guò)，但沒(méi)有堅持不懈。原來(lái)我可以，現在也一樣!
我又開(kāi)始了我的“努力生涯”，每當我做一件事時(shí)，我都要想想這最美的聲音會(huì )如何說(shuō)，這讓我有了動(dòng)力，我要前進(jìn)!!
現在，我比以前更期待月考，盡管我以前成績(jì)不好，但那是“古時(shí)候，我愿意，盡管我已經(jīng)丟掉了太多太多，失去了太多太多，但我不會(huì )輕易再放棄??
因為，班主任那最美麗的聲音在鼓勵我，幫助我，讓我展翅高飛!
描寫(xiě)聲音的作文11
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！� 題記
我又聽(tīng)到了春天的聲音。
春天又降臨在了大地，佇立在長(cháng)廊上，與好友一起“玩弄”新開(kāi)摯愛(ài)迎春花，我甚至不由自主地摘下那一朵綻開(kāi)的`花朵，我凝視著(zhù)，一顆露珠在花瓣上輕輕的滾動(dòng)著(zhù)使花顯得那么嬌嫩，那么晶瑩，我幾乎在貪婪的嗅著(zhù)這久逢的氣息我分明聽(tīng)見(jiàn)了花再開(kāi)的聲音，是那么細膩而真實(shí)的呢喃。一陣風(fēng)吹來(lái)，那朵迎春花與風(fēng)開(kāi)始跳起了優(yōu)美的華爾茲，是那樣的絢麗。忽然好像鋼琴的琴弦，按不動(dòng)了；古箏的琴弦，拉斷了；長(cháng)笛的鋼管，堵住了。風(fēng)一下子停止了，迎春花飄飄揚揚的飛落，帶著(zhù)最后的柔美墜落。
這時(shí)在身旁的LY不禁潸然淚下，她怎么了，今天是他的生日��！早晨他還在和大家一起分享巧克力，怎么一從她媽媽的辦公室里回來(lái)就成這樣了？
在白玉蘭的幽香中，在小草的舞動(dòng)中，她對我講述了她的爸爸。
原來(lái)剛剛他在她媽媽的辦公室里得知他爸爸在為他買(mǎi)生日屋的途中出車(chē)禍了。
這時(shí)春日的陽(yáng)光對于他來(lái)說(shuō)不再那么明媚，暖人，倒反覺(jué)得這么悶人、那么難受。唉，上課去吧第五節音樂(lè )課。他媽媽回來(lái)給我們上課嗎？記憶中的劉老師是那么堅強，面對自己的死亡，那么從容不迫�。▌⒀笠呀�(jīng)告訴我們：他們家族的家族病史，她的曾祖母、祖母、阿姨都在55歲時(shí)去世，這時(shí)的劉老師已經(jīng)50歲了�。﹦⒗蠋熣娴膩�(lái)給我們上課了，他說(shuō)： “我們今天先來(lái)學(xué)第六單元，傾聽(tīng)春的聲音。春天是一個(gè)美麗的季節，讓人感到快樂(lè )……”我不禁落淚劉老師是這么的堅強，這時(shí)他完全可以請假！怎么就……唉！
春雨沙沙的落下，花瓣受不住雨的重量一片片的打落，落到泥土之中，在日漸蒼白中，堅強地完成了它最后的使命。
描寫(xiě)聲音的作文12
你擁有著(zhù)五千年的歷史；你擁有著(zhù)13億子民；你擁有現在為之驕傲的發(fā)展和前途。
過(guò)去的你，曾是亞洲的霸主，你用你的鮮血孕育著(zhù)生長(cháng)在這塊大地上的孩子，你看著(zhù)自己的孩子逐漸長(cháng)大，你欣慰地笑了！
你的孩子長(cháng)大后，讓你逐漸壯大，你的土地在慢慢擴張，但你的孩子為了領(lǐng)土而互相殘殺。
當你帶著(zhù)你的孩子，從奴隸社會(huì )邁向封建主義社會(huì )時(shí)，你又壯大了，但你的孩子仍在殘殺。日復一日，年復一年，曾經(jīng)健康、強壯的你，已經(jīng)倒下了，傷痕累累的你，痛苦的呻吟著(zhù)。我的心跟著(zhù)顫抖了。
曙光微弱的出現了，你不再呻吟，當侵略者出現在你的領(lǐng)土上時(shí)，你忘了傷的痛，帶領(lǐng)著(zhù)你的孩子，反抗起來(lái)。那時(shí)的你，像一位勇猛的將軍，那些侵略者，根本不是你的對手，100多年后，你終于把他們趕出了自己的領(lǐng)土。我跟在你后面，看著(zhù)你的戰果，激動(dòng)不已，使我跟隨你的那顆心，一起為你歡呼，一起驕傲。
1949年，你的孩子站在天安門(mén)城樓上宣布中華人民共和國成立時(shí)，你哭了，我也哭了，因為那一刻，你期盼已久。
你的孩子，為你治療你的傷口，你在社會(huì )主義制度下，安享著(zhù)快樂(lè )。隨著(zhù)改革開(kāi)放，你的孩子引領(lǐng)著(zhù)你，走向國際。與其他孩子的母親一起交談。你向別的母親自豪的夸耀自己的孩子，訴說(shuō)你孩子的輝煌。我坐在旁邊，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，端詳著(zhù)你那張綻滿(mǎn)了花的臉，心中有說(shuō)不出的感慨。
今天的你，衣著(zhù)華麗地站在世界的舞臺上，加入了WTO的你，舉辦過(guò)奧運會(huì )的你，發(fā)射過(guò)嫦娥一號的你，身邊圍著(zhù)一群孩子的你，宣布你是世界大國的聲音，飄蕩在我心中久久無(wú)法忘懷。
我堅信，那種聲音會(huì )牽引著(zhù)我的心跟隨著(zhù)你的足跡，一直走下去，靈魂會(huì )為你一直驕傲下去。
描寫(xiě)聲音的作文13
我在想象，在一個(gè)先天聽(tīng)力不好的孩子內心，會(huì )是怎樣一個(gè)世界呢?一切那么寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣，他一定不知道世界因為有了“聲音’這個(gè)東西而如此具有動(dòng)感。我想若有一天他能聽(tīng)見(jiàn)了，一定會(huì )萬(wàn)分驚詫?zhuān)麜?huì )跟自遠古時(shí)代的夜乘時(shí)空隧道來(lái)到繁華都市的人一樣，整夜都不能入眠的。
親愛(ài)的朋友，把你自己想象成這樣一個(gè)孩子，你一定會(huì )很高興地接受這世上一切的聲音了吧，無(wú)論輕柔或激蕩。
面對親人親切的嘮叨，你再也不會(huì )避而遠之了吧，而是扶住他們的肩，靜靜地、耐心地聽(tīng)完一字一句，相信你會(huì )被那溫馨輕輕地包圍�？粗�(zhù)他們的笑容，你一定也合不上嘴了吧。
面對老師語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，他們的每一字、每一句都是發(fā)自?xún)刃�，一切都為了他們可�?ài)的學(xué)生們。想一想，如此真切的心靈之聲，一生能幾回呀，也許往后再也不會(huì )有人能這樣毫無(wú)遮掩地給予你幫助了，難道我們不應該珍惜嗎?
朋友之間也有不愉快的時(shí)候，但風(fēng)雨過(guò)后，彩虹總會(huì )出現。倘若她真的傷害了你，就請想想她曾經(jīng)美麗的聲音吧，它記載著(zhù)你們美麗的過(guò)去，即使沒(méi)有將來(lái)，但美好的回憶還被你收藏著(zhù)，時(shí)時(shí)拿出來(lái)溫習溫習，不也是一種甜蜜嗎?
我愛(ài)聽(tīng)鋼琴的聲音，她能完完全全地表現人們的心聲，把一生的經(jīng)歷用一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符記錄下來(lái)。這是一種簡(jiǎn)單的文字，卻又是充滿(mǎn)深刻內涵的，因為有了聲音。
我也愛(ài)聽(tīng)小孩子、小動(dòng)物發(fā)出的聲音，因為她們的純潔和稚氣，更因為她們是大自然賦予的。因而我也愛(ài)聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，小草破土而出的贈憎聲，雨落清泉的咚咚聲，也愛(ài)駿馬奔馳草原的礙嗜聲，海浪奔涌的嘩嘩聲。（初中作文）
可愛(ài)的朋友，請珍愛(ài)你們周?chē)穆曇舭�，想想那孩童，她正睜�?zhù)圓圓的大眼睛在聆聽(tīng)你的“聲音”呢。
描寫(xiě)聲音的作文14
大自然的聲音是美妙的、急躁的、憤怒的、生氣的……大自然就像一位演奏家，發(fā)出不同的聲音�，F在請你帶上你的耳朵，和我一起走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)“它”的聲音。
首先我們來(lái)到了村莊，這里環(huán)山圍繞，綠樹(shù)成蔭，一群燕子在天空當中自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束。小螳螂躲在草叢中啃美味的食物，不時(shí)發(fā)出“唧唧，嘖嘖”的贊 嘆聲。六月的天，小孩的臉說(shuō)變就變。不一會(huì )兒，天空烏云密布，豆大般的小雨珠從天上蹦跳下來(lái)�！暗蔚未鸫�，滴滴答答”調皮的小雨珠落在我的手上，左右滑 動(dòng)，嬉戲。那些樹(shù)葉、花朵都變成了無(wú)數的輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首的小曲。雨淅淅瀝瀝地停了，村莊里恢復了平靜。
領(lǐng)略這村莊里的聲音，森林里大自然的聲音更加清晰。
小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的聲音在森林里回蕩。這美妙的音樂(lè )喚醒了小溪，小溪為了感謝小鳥(niǎo)們，特地為它們演唱了一首無(wú)字的歌謠�！岸＿�，叮咚，嘩啦啦，嘩啦啦�！鄙掷锊坏羞@些美妙的音樂(lè )也有一些憤怒的聲音。
工廠(chǎng)排出的污水聲，工人們砍伐樹(shù)木的電鋸聲。這一切的不和諧聲音都是由人類(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的。如果沒(méi)有了樹(shù)木就會(huì )造成泥石流，沙塵暴等危險事件，還會(huì )令小動(dòng)物們失去家園。
接下來(lái)我們來(lái)到了美麗的海邊，來(lái)傾聽(tīng)大自然的聲音。
有人曾說(shuō)，海會(huì )讓人留下美好的記憶。的確，那雪白的浪花撲騰著(zhù)，美麗的貝殼被沖到沙灘上，“海上摩托”在海浪中瀟灑前進(jìn)，水底，顏色各異的魚(yú)兒們快樂(lè )生活。
這么美的大自然，我們應該好好保護“它”，而不是屢次從“它”身上索取資源。我愛(ài)大自然的聲音。
描寫(xiě)聲音的作文15
聽(tīng)！這是什么聲音？
聽(tīng)！這是什么聲音？原來(lái)是春天來(lái)了。春天是一個(gè)美麗活潑的姑娘，她正邁著(zhù)輕盈的舞步向我們走來(lái)。聽(tīng)！這是春姑娘的腳步聲，一會(huì )兒是嘩嘩響，一會(huì )喳喳叫，一會(huì )兒是簌簌響，一會(huì )兒又是哈哈笑，一會(huì )兒……
“嘩嘩嘩……”聽(tīng)，這是小河流水的聲音。小河里的水被禁錮了整個(gè)冬天，終于冰雪消融，河水爭先恐后的流向遠方，匯入大海�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩……”多么的動(dòng)聽(tīng)呀！
“唧唧，喳喳”聽(tīng)，這是多么有意思的一場(chǎng)歌唱比賽呀！天氣暖了，小鳥(niǎo)們也都從南方飛?槔戳�。�?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?８髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多么的悅耳啊。
“簌簌”這是什莫聲音？?趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風(fēng)吹不盡”的小草們。春天到了，萬(wàn)物復蘇，小草們也紛紛地冒出地面。仔細聽(tīng)這簌簌的聲音，它在向我們訴說(shuō)著(zhù)永不放棄，堅韌不拔的故事。
“哈哈哈，哈哈哈”，聽(tīng)，這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多么的好聽(tīng)��！孩子們在屋里憋了一個(gè)冬天，現在終于解放了，與小伙伴們一起玩耍，那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時(shí)光。
……
春姑娘不僅給我們帶來(lái)了生機勃勃，姹紫嫣紅的景象，還給我們帶來(lái)了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽(tīng)吧，你會(huì )聽(tīng)到春姑娘正向我們走來(lái)。
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