聽(tīng)，那溪流的聲音作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的聽(tīng)，那溪流的聲音作文，歡迎大家分享。

　　也算是生活所迫吧，我隨奶奶、父親來(lái)到了平湖。然后，父親也離我和奶奶而去，不知所蹤，很多年沒(méi)見(jiàn)了。平湖很美，但離我的故鄉，很遙遠。有時(shí)候，我會(huì )含著(zhù)淚地想，究竟有多遠？淚眼模糊中，我仿佛看到了故鄉的溪流……

　　那條小溪很長(cháng)，長(cháng)到不知道源頭在哪里。溪水很清，清得可以看見(jiàn)溪底；也很淺，淺到只沒(méi)過(guò)小腿。它就像一條長(cháng)長(cháng)的藍色絲帶，水中的小魚(yú)、小蝦、小石子兒便是那絲帶的可愛(ài)的裝飾花紋。夏日炎炎，熱得幾乎喘不過(guò)氣，仿佛多吸一口氣，就會(huì )熱上幾分。我們一窩蜂地跑向溪流，分為兩隊，男生女生各一隊。起先，我們總是離得遠遠的。

　　男生很紳士地在下游玩耍，捉捉小魚(yú)小蝦。而我們女生則坐在上游，把腳放在水中，擺著(zhù)腿，感受溪水撫摸我們的腳時(shí)的滑癢。溪水的清涼，從腳底傳到心里，舒服極了。有時(shí)我們還會(huì )互相潑水，發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲；有時(shí)會(huì )摘些小花小草之類(lèi)的，放在手中，看著(zhù)它們順流而下，那時(shí)，會(huì )有些莫名其妙的情緒在里邊，說(shuō)不清，也道不明。陽(yáng)光撒在水面上，讓溪流像寶石般閃閃發(fā)光，耀眼極了。

　　有時(shí)我們在溪流邊玩耍，女生玩跳皮筋啊、丟手絹啊之類(lèi)的游戲。男生們則會(huì )捉些小蟲(chóng)子，搞些惡作劇，嚇嚇我們這些小女生。于是，溪流旁經(jīng)常會(huì )傳出一些女生受驚嚇的聲音，男生則會(huì )大聲地哄笑，以此為樂(lè )。然而，有時(shí)我們也并不怕這些蟲(chóng)子，我們只是配合

　　那些男生，故作驚嚇而已。當然，也有我怕的毛毛蟲(chóng)，到現在還怕，真想不明白。大人們聽(tīng)見(jiàn)我們嬉鬧，只是笑著(zhù)搖搖頭，繼續做農耕。靜謐的夏夜，我們的活力卻不減白天，反而更加按捺不住。

　　我和幾個(gè)小伙伴，偷偷地出了家門(mén)，又來(lái)到小溪邊，躺在草地上，都興奮地說(shuō)：“好美��！”是啊，好美！想起來(lái)都是那么美！整個(gè)天空都撒滿(mǎn)了星星，我們數著(zhù)，尋找著(zhù)，比較著(zhù)……星星們也俏皮地眨著(zhù)眼睛，看著(zhù)我們。

　　就這樣，我們聽(tīng)著(zhù)溪流的伴奏，不知名的蟲(chóng)兒的低唱，看著(zhù)滿(mǎn)天的.星星點(diǎn)點(diǎn)，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。等到了早上，我們發(fā)現都睡在了自己家里，那時(shí)候想象力豐富，我們幾個(gè)小伙伴都認為是那溪流做的，都猜它是守護我們的精靈。

　　現在，我也不知道那溪流是否還在，我好想念。溪流，你是否也一樣地記得曾經(jīng)的我們。溪流在記憶中一直流淌，那些歷歷在目的時(shí)光，總在我腦中循環(huán)播放。

　　總有一天，我還會(huì )回到你的身邊，將腳浸入那片清涼；對男生們的小把戲，也還會(huì )故作驚嚇；也還會(huì )在夏夜，偷偷溜出家門(mén)，躺在草地上，聽(tīng)那清脆的溪流聲……

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