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生命的綠色話(huà)題作文（精選52篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的生命的綠色話(huà)題作文（精選52篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的綠色話(huà)題作文 篇1
春天，萬(wàn)物蘇醒，最先向人類(lèi)報告春天的是那么一丁點(diǎn)兒顏色，使人們干感覺(jué)到新的生命又開(kāi)始了。綠色越來(lái)越多，春天越來(lái)越濃，整個(gè)世界充滿(mǎn)了生命力，人們用“生氣勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿(mǎn)了希望。
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽(yáng)的是那么大的濃濃的顏色。這綠色濃得可愛(ài)，人們感到更強的生命力在發(fā)揮的作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來(lái)形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強大的力量。
秋天，天高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但是又有誰(shuí)會(huì )想到，金色在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯示出來(lái)的。沒(méi)有綠色打下堅實(shí)的基礎怎么會(huì )結出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來(lái)形容秋天。其實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但有誰(shuí)又能夠想到，在銀色的覆蓋下，綠色正在孕育著(zhù)新的生命？即使在銀色之上，為冬天添上一絲綠意。人們常用“恬靜”、“沉睡”來(lái)形容冬天，其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力。
綠色，主宰著(zhù)世界的一切，因為，綠色是生命的'顏色。
綠色，在我們這個(gè)世界到處可見(jiàn)，因為綠色是生命的顏色。無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋天的收獲，冬天的孕育，還是生命的和平，無(wú)一不是綠的創(chuàng )舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因為，綠是生命的顏色。
生命的綠色話(huà)題作文 篇2
有人問(wèn)：“生命是什么顏色的?”一群天真爛漫的孩子鬧嚷嚷地答道：“生命是彩色的�！币晃粙D女急匆匆地說(shuō)：“生命是紅色的�！币晃话装l(fā)蒼蒼，皺紋遍布臉頰的老爺爺不緊不慢地說(shuō)：“生命是白色的�！�
但我認為，生命是綠色的。
——題記
生命像一首歡快的歌，洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。生命的綠色，無(wú)處不在。
生命的綠色，都體現于一件件芝麻綠豆大的事情上。
當你洗好臉后，你是把水直接排入下水道中呢,還是利用它做一件有意義的事呢?其實(shí)，你洗好臉后，可用洗臉水拖拖地板，讓它保持干凈，接著(zhù)你還可以用它來(lái)沖馬桶，節約水資源�；蛘吣憧梢杂孟茨標喔然ú�，看著(zhù)花草享受著(zhù)太陽(yáng)光的`沐浴，看著(zhù)花草享受著(zhù)“環(huán)保水”的滋潤，心中也許別有一番情趣呢!
當你用完一節電池后，你是選擇將其扔進(jìn)垃圾桶呢，還是一用它做一件有意義的事呢?其實(shí)，一節廢電池對人和環(huán)境的危害還是不小的。電池中含有汞、錳這些成分。一旦進(jìn)入體內，便很容易對人的某些部位造成傷害，甚至可能得癌癥。將一節廢電池棄入大自然后，也會(huì )對環(huán)境造成危害。一節紐扣電池可使一平方的土地無(wú)法使用，可造成永久性破壞。一節一號電池可使60億噸無(wú)法使用，相當于一個(gè)人一生的用水量。
當你上好廁所后，你會(huì )及時(shí)地關(guān)上燈嗎?我國現在用電量十分緊張，我們應要及時(shí)地開(kāi)關(guān)燈，不浪費一度電，不讓電在茫茫中白白浪費掉。
當你吃好某些食物時(shí)，你會(huì )把塑料紙扔進(jìn)垃圾桶嗎?保護環(huán)境，是每一個(gè)公民神圣的職責。將塑料紙仍在某個(gè)地方，不僅影響市容市貌，還有損一個(gè)人的美好形象。
“環(huán)�！�，一個(gè)蘊藏著(zhù)太多的詞兒。
生命的綠色，讓我們保護生命的綠色，讓那天更加蔚藍吧，讓那地更加碧綠吧!
生命的綠色話(huà)題作文 篇3
綠色給我們以清新。圣潔的感覺(jué)，但賦予我們更多的是生命的啟示。人的生命如一棵樹(shù)，需用養料，水分的滋養。這養料，水分便是在追求參天大樹(shù)般理想的努力。每個(gè)擁有生命的人都擁有權利擁有綠色，無(wú)論是青年還是老年。這生命的綠色是每個(gè)用擁有它的人為自己找到的，只要你擁有美好的理想，擁有執著(zhù)的理想，擁有執著(zhù)的.追求，擁有崇高的道德，你便擁有生命的綠色，這綠色讓人們珍惜生命，審視人生，將自己的人生地位在一個(gè)有意義的坐標上，讓人們掌握生命的舵盤(pán)，駛向成功的彼岸。生命的美好在于經(jīng)理的美意個(gè)過(guò)程，并非結果，每個(gè)過(guò)程都是美好的，那么六下的也是美好的會(huì )議。
積聚生命的綠色以為著(zhù)生命的付出。生命如一直蠟燭，有些燭汁變成光芒，也有一部分變成晶瑩的淚珠。悄悄流過(guò)眼角，但那永遠是我們成長(cháng)的足跡。你只顧低頭走路，無(wú)暇留心路邊的風(fēng)景，你可能孤獨，可能痛苦，但你的風(fēng)景正在前面。
讓我們珍惜生命，讓綠色永駐人間。
生命的綠色話(huà)題作文 篇4
綠色是很容易看到的，我只要往窗外一望，一株可愛(ài)的小草就在眼前。綠色，我要謝謝你，是你讓我不再失落，不再痛苦。每當遇到挫折時(shí)，我總會(huì )望見(jiàn)你，微風(fēng)把你吹彎了腰，你似乎在說(shuō)，微風(fēng)把我吹彎了腰，我以后不是一樣能站直嗎？
人生中會(huì )有許多挫折，我們每次失敗都會(huì )狠狠地摔下去，以后不是一樣能站起來(lái)嗎？我看了看你，心情不再失落，謝謝你提醒了我，讓我又站了起來(lái)。我迅速做完了作業(yè)，打算出去放松，我卻又望見(jiàn)了你，你似乎在說(shuō)，你因為自己不努力，而落后，應該加倍努力。你又提醒了我。我認真做作業(yè)去了。我迷迷糊糊地睡了。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了你，我興高采烈地對你說(shuō)：‘‘謝謝你，是你讓我不再失落，不再痛苦！你永遠是我童年里最美好的回憶。
生命的.綠色話(huà)題作文 篇5
生命是短暫而有漫長(cháng)的;生命是悲傷而又歡樂(lè )的。同時(shí)，生命也是每個(gè)人都擁有的。
生命是綠色的，它讓每個(gè)人都能走在綠色的世界里，去感受，去？A聽(tīng)。它讓每個(gè)人都能在綠色的懷抱下成長(cháng)。綠葉是綠色的，許多的綠葉組合在一起，給人們送來(lái)清爽;拔地而起的樹(shù)木是綠色的，它讓那短暫而又漫長(cháng)的生命，充滿(mǎn)希望。
生命是紅色的，當夕陽(yáng)最后一抹水紅的霞光隱去，生命開(kāi)始延續，延續那最后的紅色的霞光。牡丹是紅色的，它把悲傷而又歡樂(lè )的`生命，變得飄香四溢;漫山遍野的楓葉是紅色的，它把原本枯燥而疲乏的世界，變得生機勃勃。
生命是藍色的，當夕陽(yáng)剛剛向大地吐出第一縷柔和的陽(yáng)光時(shí)，天空變得分外蔚藍而明亮，它讓每個(gè)生命在廣闊無(wú)際的天空下生存，成長(cháng);海是藍色的，海面上一屢屢浪花像母親溫柔的雙手，扶摩著(zhù)礁石，給一個(gè)個(gè)生命帶來(lái)溫暖，關(guān)懷。
生命是五顏六色的，它有快樂(lè )，有悲傷，有酸甜苦辣，未來(lái)有由自己掌握，生命永遠是美好的。
生命的綠色話(huà)題作文 篇6
靜靜地坐在公園的一角，任憑春風(fēng)吹佛零亂的發(fā)稍，木訥地盯著(zhù)剛剛出土的小草，堅硬的土地壓迫他發(fā)黃的身體，對陽(yáng)光的渴望讓他堅強地挺直，沒(méi)有什么可以阻擋，沒(méi)有重壓讓他沉默，春天的召喚就是生命的奇跡，他醞釀著(zhù)生命的能量，從心里發(fā)出生命的綠意，出來(lái)了！出來(lái)了！陽(yáng)光下新春的報喜。
流淌的生命似涓涓細流，搏于縱生荊棘的刺痛，奔于亂石的辛勞，伴隨叮咚的腳步，曲折畫(huà)出生命的曲線(xiàn)，帶著(zhù)未來(lái)的期跡，懷抱幸福的暢想，抖落冬日的寒意，舔舔過(guò)去的傷口，昂頭迎接陽(yáng)光的召喚。風(fēng)還在吹，冬還會(huì )有，流水卻不會(huì )停歇，小草心中的'綠永遠不會(huì )消失。
把握生命于春天的開(kāi)始，能阻擋前行的只的內心的封閉，小草的堅強是對陽(yáng)光的渴望，伸出堅實(shí)的土地就會(huì )發(fā)出蓬勃的生機。廣闊的草原有沙漠的危機，孤獨的小鳥(niǎo)害怕風(fēng)雨的洗禮，生命的旅程必定會(huì )重重艱險，陽(yáng)光、春風(fēng)會(huì )帶給永遠的奇跡。
生命的綠色話(huà)題作文 篇7
我買(mǎi)了一盆植物，一直照料了三天。
第一天，我把它抬到了陽(yáng)臺上，給它先用鏟子松一松土，然后再用一個(gè)小杯子給它澆水，讓它補充了大量的水份，給它“喝個(gè)夠”，最后我再把它放在有太陽(yáng)的地方，給它曬個(gè)“日光浴”。
第二天，通過(guò)第一天我給它澆水、給它曬“日光浴”，還有對它的細心照料，它竟然出現了小花苞，一個(gè)一個(gè)的，仿佛就像一個(gè)綠色的小水滴似的，漂亮極了！我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽也說(shuō)：“這也太神奇了�！�
第三天，我來(lái)到陽(yáng)臺，揉了揉眼睛，看到昨天的小花苞，竟然變成了一朵朵綻放燦爛的`花朵，它們正在競相開(kāi)放呢！我不相信自己的眼睛，我想，難道我出現了幻覺(jué)，我再一次揉了揉眼睛， 對，沒(méi)錯，我沒(méi)有看錯。它們還不時(shí)散發(fā)出陣陣淡淡的清香。
看著(zhù)這一朵朵嬌艷的花兒，還不時(shí)散發(fā)出陣陣清香，我便吟誦起一首詩(shī)句來(lái)：“花雨繽紛入夢(mèng)田�！�
生命的綠色話(huà)題作文 篇8
鳥(niǎo)兒的生命是藍色的，因為它屬于藍天，自由自在；花兒的生命是紅色的，因為它充滿(mǎn)朝氣，天真爛漫；草兒的生命是綠色的，因為它蓬蓬勃勃，積極向上……那么我們呢？我們的生命又是什么顏色呢？我們也有屬于自己生命的顏色，那是陽(yáng)光的顏色。
陽(yáng)光是活力之光。我們愛(ài)唱愛(ài)跳，飄灑出一串又一串的天真，一串又一串的青春。在輕快的歌聲中，我們唱出歡樂(lè )，唱出甜美；在無(wú)限的文字里，我們寫(xiě)出快樂(lè )，寫(xiě)出美麗，也寫(xiě)出了一段充滿(mǎn)活力的生命！
陽(yáng)光是希望之光。希望是那么美好，那么自信。在考試完畢，停下奔馳的筆時(shí)，強烈的希望使生命多一份堅定和自信；當你把一篇完美的作文寄去時(shí)，便會(huì )在希望之中收獲累累碩果；當你一望無(wú)際的沙漠上一步步漫行時(shí)，便會(huì )把無(wú)盡的希望寄托在一滴水上。希望是多么神圣呀！
陽(yáng)光是燦爛之光。我們的人生充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣，帶給我們不盡的'喜怒哀樂(lè )，送給我們溫馨的親情，珍貴的友情，濃濃的師生情……是那樣的豐富，那樣的燦爛！
我們的生命是七彩的陽(yáng)光，是無(wú)數的希望，是無(wú)限的燦爛，是無(wú)盡的活力。
朋友們，珍惜陽(yáng)光，珍惜生命吧！在這大好的時(shí)光里茁壯成長(cháng)。
生命的綠色話(huà)題作文 篇9
常常獨自地躺在草地上，望著(zhù)深邃的藍天和大朵大朵的白云呆呆的想：生命是什么？然后茫然的閉上眼睛。有時(shí)覺(jué)得生命是灰色的。自己是那么的渺小，無(wú)力改變世界，無(wú)力改變我周?chē)�，甚至無(wú)力改變我自己，所以便很自卑。有時(shí)想，如果我是一只鳥(niǎo)，肯定是一只小云雀吧！既不能一飛沖天，也不能一鳴驚人，于是就那么默默著(zhù)，默默著(zhù)�？墒腔疑纳灿芯G色的夢(mèng)。一天夏夜，我意外的遇見(jiàn)流星。轉瞬即逝，不是十分的美麗，卻在平淡的夜空給人以美麗的驚喜。其實(shí)那顆流星以前不也是默默著(zhù)嗎？可它卻用漫長(cháng)的黑夜捧出這瞬間的光華。于是我明白，我該認真地對待每一天了。就算是為了那個(gè)綠色的夢(mèng)吧。我想：如果是花，我要做一現的曇花，以瞬間的`唯美傲視漫長(cháng)的黑暗；如果是草，我要做無(wú)名野草，去給生命的美一個(gè)角落染成綠色。生命只有一次有怎樣！生命不就是靈魂的載體么，我愿以不羈的靈魂去抗爭本身的脆弱。就讓烈火燃盡這易朽的驅殼吧！當春風(fēng)吹過(guò)這灰燼中的點(diǎn)點(diǎn)新綠時(shí)，我知道，生命以永恒！
生命的綠色話(huà)題作文 篇10
我，是一片嫩綠的樹(shù)葉。在春姑娘的指引下來(lái)到這個(gè)世界，為春意盎然的大地增添了一筆的嫩綠。我高高掛在枝頭，為干巴巴的樹(shù)枝做一點(diǎn)裝飾。在這個(gè)時(shí)候，我最想對樹(shù)枝說(shuō)的是：“讓我和我的姐妹們一起為您裝扮，好讓您穿上新衣去參加春的party�！�
我，是一片深綠的樹(shù)葉。在烈日猛曬下，不停地工作。這時(shí)，我最想對大地說(shuō)；“讓我和我的姐妹們一起為您增添一份濃厚的夏意吧！”最想對人們說(shuō)：“讓我們?yōu)槟銈冋陲L(fēng)擋雨吧。累了的時(shí)候，要想起我們，讓我們?yōu)槟闼腿ヒ环輴芤猓簾岬臅r(shí)候，要記得我們，我們會(huì )為你送于一絲涼意……”
我，是一片深黃的樹(shù)葉，在習習的秋風(fēng)中，在天空中，悠閑地擺弄舞姿。你們聽(tīng)到我們地笑聲了嗎？慢慢地，我們不知道什么時(shí)候又躺進(jìn)大地得懷抱了。這時(shí)候，我更想說(shuō)：“大地，我們又來(lái)和您做伴了，這樣，您就不會(huì )覺(jué)得寂寞啊�！�
親愛(ài)的人們，請別把我們掃去，讓我們好好地陪著(zhù)大地。我是一片無(wú)形的.樹(shù)葉，在白雪皚皚的寒冬里，我是無(wú)形的，我……我的一生就這樣簡(jiǎn)單，但也很充實(shí)。因為我真正為人們做過(guò)貢獻，我真正品嘗過(guò)人生的酸甜苦辣，我真正……雖然我綠的生命是那么短暫，但是我覺(jué)得我永遠是那么得綠，永遠，永遠……永遠！
生命的綠色話(huà)題作文 篇11
我們的身邊，因為有綠色，才使世界變得有活力，有人說(shuō)：綠色代表青春，代表積極向上，，代表和平，而我們的綠色，卻一點(diǎn)點(diǎn)消失不見(jiàn)，最后的兇手——人類(lèi)。在我的記憶中，大自然因該是美妙的，又奇幻的東西，千姿百態(tài)，萬(wàn)千變化，大自然歷經(jīng)了多少，才到我們現在看見(jiàn)的一切，那么美好，那么和諧，小鳥(niǎo)飛到枝頭上高高的吟唱，仿佛說(shuō)著(zhù)我們要愛(ài)護自然，綠油油的草地，碧綠參天大樹(shù)，湛藍的'天空，清澈的河流，一幅幅山水畫(huà)印入眼簾�，F在我所看到是，樹(shù)木在痛苦地呻吟，鳥(niǎo)兒在也找不到了，又有誰(shuí)知道，鳥(niǎo)兒。究竟是飛走了還是因為受不了環(huán)境的破壞，已經(jīng)滅絕了。
那小草在痛苦哀求，乞求人類(lèi)不要再踐踏它了，那參天大樹(shù)不再碧綠，身上有一成厚厚的白灰，已經(jīng)奄奄一息，人們企圖砍掉它，大樹(shù)仿佛知道自己已經(jīng)死期將至，便告訴寄生在自己身上的螞蟻，螞蟻紛紛成群結隊的走，我想也許是大樹(shù)提早告訴螞蟻，螞蟻們?yōu)榇髽?shù)哀悼，這顆大叔最后有沒(méi)有被砍伐，在于人類(lèi)。3月12日，植樹(shù)節，你有沒(méi)有愛(ài)護花草，種植樹(shù)木，大自然一切都是有生命的，我們應該尊重生命，保護，愛(ài)護大自然的“綠色”生命。
生命的綠色話(huà)題作文 篇12
在暑假里，爸爸從長(cháng)江大學(xué)帶回了兩代種子，并對我說(shuō)：“你能好好的把它們養活嗎？”我毫不在意地說(shuō)：“我為什么要養活它們？”爸爸溫和的對我說(shuō)：“因為草也有生命！”
爸爸的話(huà)讓我很好奇。于是，我拿了一個(gè)塑料袋飛奔下樓，來(lái)到隔壁的'五醫院挖土。我用鏟子挖了大約一公斤的土，然后裝在塑料袋里�；氐郊依�，我把泥土分別裝在兩個(gè)一次性的碗里，再向里面撒種子，最后再用泥土蓋上，澆點(diǎn)水就行了。
每天早上起床后的第一件事，我就是給這些種子澆水。一天，兩天，我十分著(zhù)急，終于在第五天，我發(fā)現碗內有很多很細很細的綠芽破土而出，我高興地喊：“我成功了，我給草生命了�！蔽夷弥�(zhù)杯子忙替它們澆水，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不要澆太多的水，否則會(huì )淹死它們�！�
接下來(lái)的幾天，我都是小心翼翼的觀(guān)察它們，替它們澆水。它們一天一個(gè)樣子，由最初的幾根綠芽慢慢擴散到一整碗的綠，顏色也由淺綠漸漸地變成深綠了。
我第一次懂得：原來(lái)，草也是有生命的，我們要愛(ài)惜所有的生命。
生命的綠色話(huà)題作文 篇13
森林，人們譽(yù)它們?yōu)椤暗厍蛑巍�，地球離不開(kāi)森林，人類(lèi)離不開(kāi)森林。它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類(lèi)和其他生物所需的氧氣�？墒巧謪s時(shí)刻面臨著(zhù)火的威脅！一次野外用火，一個(gè)不經(jīng)意的煙頭，都可能是一場(chǎng)火災的導火鎖，給森林帶來(lái)滅頂之災，給人類(lèi)自己帶來(lái)不盡的傷痛！
現在人類(lèi)生活水平提高了，大多數都蓋上了水泥房。我們用的桌椅都是木頭，我們生活中是離不開(kāi)木材的。比如我學(xué)過(guò)的《林�！愤@一課中，講作者老舍先生游興安嶺的感受，由木材聯(lián)想到人民安居樂(lè )業(yè)。大興安嶺為祖國建設提供了大批良材，才使我們的家園有今天的輝煌。
我認為，為了我們有一個(gè)美麗的.家園，不準燒山開(kāi)荒�；鹗俏覀兊呐笥�，但如果失去控制，就有可能引發(fā)火災，給我們生命財產(chǎn)造成巨大損失。尤其我們威海，每到春天，風(fēng)就特別大，天干物燥，最容易引發(fā)火災。許多人都在為環(huán)境保護貢獻力量，可是環(huán)境還是遭到了嚴重的損失。這是因為有些人沒(méi)有對環(huán)保方面引起重視，隨意破壞了森林環(huán)境。
作為小學(xué)生的我們，應該先從我們自己做起。不在野外玩火，并要做好小小森林防火宣傳員的工作，宣傳防火的重要性，提高人們的防火意識。在此我要向各位同學(xué)呼吁：為了讓大地山清水秀。
生命的綠色話(huà)題作文 篇14
在我們生活的這個(gè)世界上，綠色象征著(zhù)希望與收獲，象征著(zhù)熾熱和力量，它是生命的顏色。
春天，萬(wàn)物復蘇，綠是春的使者，隨著(zhù)綠意的逐漸濃厚，整個(gè)世界便充滿(mǎn)了活力，在綠色的裝點(diǎn)下，春天充滿(mǎn)了希望。
夏天，濃陰蔽日，綠色為人們遮住驕陽(yáng)，那濃翠欲滴的綠，多么熱烈和旺盛，由綠色統治的夏天，讓人感到一種不可言喻的力量！
金黃時(shí)節，空氣中都彌漫著(zhù)成熟的氣息。但是親愛(ài)的朋友，你可曾想過(guò)，金色是由綠色醞釀，金色的果實(shí)是由綠色的嫩芽作為自己生命的根基，金色的碩果是綠色生命的結晶。
冬雪紛紛，萬(wàn)籟俱寂，銀色的.覆蓋下，綠色正張揚著(zhù)臂膀，孕育著(zhù)新的希望。即便是在冰天雪地，也還是少不了用綠色來(lái)裝點(diǎn)世界，你看那冬青，正在北風(fēng)中向寒冷挑戰！
我是一名聾啞學(xué)生，我的童年是灰色的，那顏色讓我寒冷，讓我心酸，讓我幾乎失去了生活的勇氣，是老師，是同學(xué)，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)關(guān)心我的人，給了我生命的綠色，讓我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆！
是啊，春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的蘊藉，無(wú)處不浸含著(zhù)綠，無(wú)處不彰顯著(zhù)綠！綠色的作用是巨大的，不僅因為它意味著(zhù)收獲，還因為它象征著(zhù)——生命！
生命的綠色話(huà)題作文 篇15
綠色，是生命的顏色。我本以為它只屬于茂密的大森林和高山上的不老松，沒(méi)想到就在我家那一小叢淺淺的綠中，我卻感受到了生命那不可抑制的澎湃激情。
前幾天，閑來(lái)無(wú)事，媽媽把幾頭生芽的大蒜隨便種在了一個(gè)閑棄的.小花盆里，說(shuō)是要養蒜苗。媽媽是個(gè)粗心的人，種上之后也沒(méi)怎么照顧它。隔幾天去看的時(shí)候，蒜苗竟然已經(jīng)長(cháng)到七八厘米高了，綠綠的、直直的，好像正在操練的士兵一樣精神抖擻地站在那里。
周五下午放學(xué)回家，我看到媽媽拿著(zhù)菜刀向陽(yáng)臺走去。我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是要準備對誰(shuí)行刑��？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我要去割蒜苗啊�！蔽蚁�，蒜苗被割掉了，不就像人被割掉頭顱一樣會(huì )死嗎！我趕緊阻止媽媽。媽媽對我說(shuō)：“傻孩子，蒜苗割了還會(huì )長(cháng)出來(lái)的�！睕](méi)等我反應過(guò)來(lái)，她已經(jīng)三下五除二把蒜苗割掉了�？粗�(zhù)被“腰斬”的蒜苗，我很傷心，不禁有些埋怨媽媽。我輕輕撫摸著(zhù)那些不完整的蒜苗，手上感到濕濕的，那是從它們的傷口上滲出來(lái)的水，也許是它們流下的傷心的眼淚。唉，蒜苗脆弱的生命結束了，還沒(méi)有把它的光彩展現出來(lái)，就已經(jīng)死了，我的眼淚都快要流出來(lái)了。
周日上午，我在陽(yáng)臺上梳頭，偶爾一轉身，被眼前的一幕驚呆了。天哪，蒜苗還活著(zhù)，不僅沒(méi)死，還在短短一天多的時(shí)間里足足長(cháng)了一厘米高�！皨寢尶靵�(lái)看��！”我激動(dòng)地喊道。媽媽聞聲連忙跑過(guò)來(lái)，也被驚得目瞪口呆，“我只知道它可以再生，沒(méi)想到長(cháng)得這么快！”我仔細看去，眼前的這一叢綠和原先明顯不同，帶著(zhù)一點(diǎn)淺淺的黃，透露出曾經(jīng)的傷痛，更透露出克服傷痛、不屈向上的生命的力量！
我深深地凝視著(zhù)這一叢綠，發(fā)現它綠得那么偉大，那么可愛(ài)，那么討人喜歡。
生命的綠色話(huà)題作文 篇16
綠，是生命的顏色；綠，是希望的顏色；綠，是快樂(lè )的顏色。從古至今，綠，都是不可缺少的顏色。
我的老家曾經(jīng)便是生機勃勃的一片。步入耄耋的太太，坐在那竹編椅上，過(guò)了老宅，便是成片成片的田地，那是一片綠海，綠色在田野上翻滾，陣陣撲鼻的草香在早晨陽(yáng)光的氤氳當中顯得格外寧靜。大黃狗伴在身邊，用一雙明澈瑩晶的目光望著(zhù)我，我笑笑，蹲下來(lái)和它一起享受綠色給我們帶來(lái)的清新。那時(shí)，只有一個(gè)女孩，一條狗和一望無(wú)垠的綠色。綠色是生命的顏色，曾經(jīng)在我那幼小的心靈上灑下希望的種子，我感謝綠色，是它伴我走過(guò)了最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
如今的老家只剩下城市的喧囂，人們在這過(guò)著(zhù)豐衣足食的`生活，有誰(shuí)可曾享受過(guò)綠色帶來(lái)的幸福感呢？在感受過(guò)綠色的幸福感后，又不得不為失去一片綠而感到深深的默哀。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，綠色已漸漸離我們遠去。
可喜的是，學(xué)校積極創(chuàng )建園林校園，把生命的綠色再次帶回我們身邊。春暖花開(kāi)，四周綠的讓人目不暇接，草綠濃綠淡綠墨綠，就像一幅綠色的風(fēng)景畫(huà)，綠的永遠無(wú)法讓人饜足，綠草扭擺著(zhù)苗條的身子，富于林下風(fēng)度的楊柳松散著(zhù)她柔滑的綠絲，楊柳風(fēng)拂過(guò)，掀起一陣綠葉細細的喧囂。
學(xué)校的操場(chǎng)旁，有一片樹(shù)的海洋，踏一條幽徑上去，便是一個(gè)樹(shù)林圍繞的棲息地，在綠色的擁抱中，人們靜靜歇涼，保留那份綠的快樂(lè )。廉纖的小草從石頭縫里探出頭來(lái)，好奇的打探著(zhù)這個(gè)世界，嫩嫩的一身綠衣服，生的喜愛(ài)，四周樹(shù)林便又是一陣低低的耳語(yǔ)。正值春天，花兒開(kāi)得正爛漫，但那一株花能離得開(kāi)那襯托它的綠葉？待花謝了，便又是一片朝氣蓬勃的綠色。
讓我們用雙手迎接那一份綠，建造一份綠，讓擁有綠的那份幸福溢滿(mǎn)心頭！
生命的綠色話(huà)題作文 篇17
我從小在鄉下長(cháng)大，自然對鄉村美景有著(zhù)一種偏愛(ài)——那一望過(guò)去，連綿不斷的綠海，一層比一層濃厚的綠，深深地印在我的心底。
長(cháng)大了，搬回了城市。小區里人造草坪雖也是綠油油的，但不真實(shí)。我開(kāi)始懷念心中的那片綠海了。我從超市里買(mǎi)來(lái)了56色的水彩筆，那里面的綠色可謂一應俱全：青綠，草綠，深綠，藏綠……但我卻畫(huà)不出綠海的模樣。那不深不淺不明不暗的綠，處在混凝土鋼筋世界里的我，找不到。
漠然走過(guò)開(kāi)放的公園，身后的綠在這個(gè)黑白世界中太耀眼了，我抵觸與它靠近。我知道，我正逐漸變成黑白，對于綠，只是奢望。
我多想擁有一片綠海！一片和記憶中一樣的綠海！它有著(zhù)最自然的顏色，有著(zhù)最和諧的神態(tài)。它能和湛藍的天、潔白的云融合在一起，讓我可以滑進(jìn)這綠里，安靜地傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的.聲音。即使周?chē)甲兂珊诎�，能不能給我留片綠？
就在我覺(jué)得我快撐不下去的時(shí)候，我回到了鄉下。一路上，到處都是綠海，風(fēng)灌進(jìn)我的脖子里，夾雜的草的青味。我全身都彌漫著(zhù)青草味！再次踏上時(shí)隔許久的土地，我像剛出籠的鳥(niǎo)兒，一步一步都小心翼翼的，生怕破壞了田間獨有的寧靜。我逐漸地適應了我的身邊環(huán)繞著(zhù)的綠。
我跳躍著(zhù)走過(guò)田埂，手輕撫路邊的狗尾巴草，它毛茸茸的，綠是有觸感的；坡邊有著(zhù)一簇簇的小野花，星星點(diǎn)點(diǎn)的花夾雜在綠中，我俯下身去，一股清香夾雜著(zhù)泥土味撲鼻而來(lái)，綠是有香味的；當我沉浸于那沁人的香味中，我的余光突然瞅到一棵挺拔的大樹(shù)，茂密的樹(shù)葉構成無(wú)規則的形狀，但有那么富有美感，棕色的枝干在綠……
生命的綠色話(huà)題作文 篇18
現在，綠色已經(jīng)離我們越來(lái)越來(lái)遠，但是窗外的松樹(shù)，還是依舊那樣綠，我的心靈被生命的綠色所震撼。那翡翠般的針葉，那旺盛的枝干，無(wú)不顯示著(zhù)生命的執著(zhù)與頑強。
望著(zhù)那生命的綠色，我的腦海中出現了一個(gè)女孩的形象。記得幾年前看過(guò)一篇文章，那故事始終令我難以忘懷。故事里的女孩只有十六歲，家在南方的一個(gè)小山村里，她降生時(shí)窗外的竹子綠的正濃，于是“竹子”便成了這個(gè)女孩的名字。少時(shí)的竹子聰慧，心地善良，但生命的不如意卻偏偏體現在這個(gè)可愛(ài)的女孩身上，先天性心臟病這個(gè)死神時(shí)刻在威脅著(zhù)她。
病弱的竹子渴求美好的生活，用純真的心靈感受著(zhù)人世間的情暖真愛(ài)，同時(shí)也用美好的心靈回報所得到的溫情。在細雨綿綿的春天里她走在田間小徑上，她聽(tīng)說(shuō)馬蘭草可以照亮眼睛，便特地來(lái)為那位給她治病的醫生挖了三春頭的馬蘭草。但是她那明鏡似的心靈并沒(méi)有感動(dòng)上帝，死神帶著(zhù)猙獰的面目，還是一步步地向她逼近。
竹子臨去前的幾天，從野外采來(lái)大把大把的野花，把它們綁在院中的竹枝上。她傷感的說(shuō)：“竹子是不開(kāi)花的.，一開(kāi)花，它的生命就要枯竭了�！敝褡咏K于倒下。當醫生匆匆趕到，在她那凝脂般的肌膚上找到血管的時(shí)候，她卻已經(jīng)永遠的闔上那渴盼生命的雙眼。在家人的一片悲慟中，竹子已經(jīng)香消玉殞?zhuān)x開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)情愛(ài)的世界。
多年以后，我始終不能忘記這個(gè)名叫竹子的女孩，她對生命的渴求，深深的震撼著(zhù)我。有什么比活著(zhù)更幸福？有什么比失去生命更痛苦？讓我們每一個(gè)活著(zhù)的人，都濃縮我們的感情，把它融入到生命中的每一個(gè)時(shí)刻，讓我們好好的度過(guò)每一個(gè)時(shí)光，珍愛(ài)這每一抹生命的綠色吧！
生命的綠色話(huà)題作文 篇19
一束綠光劃破蒼穹，散落下點(diǎn)點(diǎn)星斑，悄悄覆蓋在這一片土地上，我在這片綠色中茁壯成長(cháng)。
——題記
一株嫩綠的小草在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(cháng)，一只柔弱的小羊在母親的呵護下茁壯成長(cháng)，一群迷路的蝌蚪在道路的摸索中茁長(cháng)成長(cháng)。
成長(cháng)像美麗的花朵開(kāi)在萬(wàn)樹(shù)叢中，為萬(wàn)物增添迷人的色彩；成長(cháng)，像濃濃的墨水在潔白的紙上留下生動(dòng)的印記；成長(cháng)，像天上的繁星逐漸顯現出的光輝交織成一片金色的世界。成長(cháng)，在綠色中悄悄走過(guò)。
陽(yáng)光下彌漫著(zhù)淡淡的、清新的泥土味，層層疊疊的梯田環(huán)繞，那是點(diǎn)綴的秧苗在茁壯成長(cháng)。黃澄澄的菜花夾雜在一片充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童聲中。潺潺的流水在山谷中流淌，流向每一個(gè)人的心中。
炎炎烈日之下，看到田間辛勤勞作的農民，他們用汗水澆灌自己的土地，用堅持書(shū)寫(xiě)自己的人生，他們櫛風(fēng)沐雨，披星戴月，用辛勤創(chuàng )造了綠色的天地。我在這樣的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，被樸實(shí)的勞動(dòng)人民深深打動(dòng)，內心充滿(mǎn)無(wú)限的敬佩和贊美之情。
孩子們玩弄著(zhù)泥巴，粘著(zhù)一身泥，手中擺弄著(zhù)枝條在山路中哼著(zhù)歌謠，童聲傳遍每個(gè)山角，樸實(shí)賢惠的'婦女們將這簡(jiǎn)陋的家庭打理得緊緊有條，嘴角露出滿(mǎn)意的笑容，那笑容深深感動(dòng)著(zhù)我，我在這樣的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
在綠色中成長(cháng)，使我學(xué)會(huì )了如何在困境中堅強，如何用平靜的心去對待身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如何用自己的雙手去創(chuàng )造未來(lái)。一次深情的擁抱，可以感動(dòng)無(wú)助的內心；一次勇敢的握手，可以建立信任的橋梁；一個(gè)甜蜜的微笑，可以感化冰冷的心田。
閉上眼，周?chē)际蔷G色的，綠色的山，綠色的水，綠色的世界。是那種綠色給了我童年最美好的回憶，是那種綠色給了我頑強的生命力，是那種綠色讓我茁壯成長(cháng)。
生命的綠色話(huà)題作文 篇20
我深?lèi)?ài)著(zhù)這一片綠，深?lèi)?ài)著(zhù)它的清新亮麗，深?lèi)?ài)著(zhù)它的濃妝艷抹，深?lèi)?ài)著(zhù)它的一草一木，甚至她的一呼一吸。因為我愛(ài)的是我自己----森林。
又是一年春天，萬(wàn)物復蘇。我喜歡這個(gè)時(shí)候，喜歡看鳥(niǎo)兒在天空中盡情的展翅翱翔；喜歡聽(tīng)大樹(shù)的嫩芽鉆出新頭的聲音；喜歡聞小草小花爭先恐后競相綻放時(shí)的芳香。一切都是那么的美麗，可是......
“大家快來(lái)，我們就在這里野營(yíng)吧！”是人類(lèi)。他們成群結隊的從我身上踏過(guò)去。不！我那可憐的草兒，被他們踐踏得遍體麟傷，狼狽不堪。不！我那美麗的花兒被他們瘋狂的折斷，捧在手里，戴在頭上。不到一會(huì )兒，就把它們扔掉！我可憐的孩子們��！揪心的疼實(shí)在無(wú)處宣泄，我哀嚎著(zhù)，刮起了風(fēng)。
“好冷啊，我們來(lái)生點(diǎn)火吧！”不！他們又狠心的把我的枝葉一根根的扯斷，不久，便升起了火苗�；鹇卮罅似饋�(lái)，他們烤著(zhù)火，笑著(zhù)，玩著(zhù)......天黑了，沒(méi)有一點(diǎn)晚霞值得觀(guān)賞。他們又笑著(zhù)走了，頭也不回的走了。無(wú)助的我只能哀嚎著(zhù)，刮起了風(fēng)，試圖想吹滅那一團火。
不料，火越吹越大越吹越猛，我的子民們來(lái)不及逃亡都葬生于火海之中，我的那片綠色沒(méi)了，全都沒(méi)了......
“醒醒！”風(fēng)婆婆把我吹醒。睜開(kāi)眼發(fā)現一切都還是原來(lái)的樣子，還好還好，只不過(guò)是虛驚一場(chǎng)。最近總是做這種噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我那美麗的綠色變成了一片狼狽的`黑色，我真的好害怕。綠色是我的命，親愛(ài)的人類(lèi)，求求你們不要帶走我的這片綠色行嗎？我可以為你們開(kāi)花結果，我可以為你們吸收CO2, 制造氧氣，我可以為你們凈化環(huán)境...... 只要你們不帶走這片綠色，我什么都愿意為你們做。
當微風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶動(dòng)我這片綠色激起層層漣漪，那會(huì )是一道多么美麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
生命的綠色話(huà)題作文 篇21
今天回到家時(shí)，我無(wú)意中瞅了一眼花池，卻忽然驚奇地發(fā)現花池左邊蓬勃著(zhù)一片綠意。這，極大吸引了我的注意力。
你看，這嫩嫩的綠色與蒼黃的泥土形成了鮮明的對比，讓人心中不由感到無(wú)比愉悅與歡喜———春天來(lái)了，這半展未展的葉片上面還有一顆小水珠呢！惹人愛(ài)憐！
可又有誰(shuí)會(huì )想到，它們曾經(jīng)歷了怎樣的磨難？
這是棵草莓苗，于去年盛夏和一大片草莓苗一起移植過(guò)來(lái)的。顯然夏天并不是移植草莓的好時(shí)間，也許是因為熾熱的陽(yáng)光灼傷了它們的皮膚，也許是初來(lái)此地水土不服……總之，不久它們就奄奄一息地趴在了那里。
夏去秋來(lái)，草莓苗漸漸死去，最后只剩下這一株半死不活的苗兒，成了孤苗。
秋盡冬至，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)�？蔹S的樹(shù)葉，在空中打著(zhù)旋兒，最終無(wú)影無(wú)蹤。草莓的葉子在這樣的天氣下變黑、變干，再也沒(méi)有活力。而它腳下的這塊土地早已成為凍土，連最堅硬的鐵棍兒也很難搗入。再后來(lái)，黑灰的'葉子也消失在寒風(fēng)中。
風(fēng)嘯云涌，冰天雪地，我漸漸淡忘了它們。
可是現在，它竟然熬過(guò)了漫長(cháng)的寒冬，在這春日綻放出了勃勃生機。甚至通過(guò)壓條，還有兩個(gè)小伙伴兒從它身上衍生。一切是如此美好。
原來(lái)，在被我遺忘的時(shí)光里，這草莓卻始終在積蓄著(zhù)力量。天氣再冷，總有回春的一天。它深藏泥土，厚積薄發(fā)，終于在一個(gè)這個(gè)春光明媚的季節，蔥蘢成一片綠意。堅持不懈、永不放棄，才能夠厚積薄發(fā)！
當我們面對困難和挫折，心中想要放棄時(shí)，就想一想那一抹綠意。像它那樣努力，終能盼到溫暖的春天！
生命的綠色話(huà)題作文 篇22
太陽(yáng)仿佛要把地球烤焦似的，耀眼的陽(yáng)光照得人眼發(fā)花。一列火車(chē)正行駛在開(kāi)往省城的路上。車(chē)內乘客雖不多，但依然熱的厲害。一位老人靠車(chē)窗坐著(zhù)，臉色蠟黃，不住地擦著(zhù)頭上的汗。
熱心的服務(wù)員把準備考好的`一大壺清茶放在小車(chē)上，微笑著(zhù)說(shuō)：“尊敬的乘客們，今天天氣炎熱，本車(chē)特為大家提供的免費的茶水，讓大家解解渴！”
人們仿佛在沙漠中發(fā)現了綠洲，一下子來(lái)了精神，一雙雙手伸向那輛緩緩穿梭在座位之間的小車(chē)，服務(wù)員忙碌的不亦樂(lè )乎。
可是只有坐在車(chē)窗旁的老人的手有些顫抖，精神有些不安了……“俺要買(mǎi)這只杯子！”他一邊說(shuō)著(zhù)一邊從懷里陶著(zhù)錢(qián)。服務(wù)員連忙說(shuō)道“大爺，這杯子你要的話(huà)就拿去吧，不用付錢(qián)”
老人的神情有些激動(dòng)了，慢慢地說(shuō)著(zhù)：“俺是怕傳染，俺，俺有肺結核�！�
人們驚呆了。
“他怎么一個(gè)人在坐車(chē)？”
“他的親人呢？”
……
一些好奇的人向老人打聽(tīng)，終于揭開(kāi)了他們心中的心底之迷。原來(lái)老人的老伴兒早幾年去世了，只有一個(gè)兒子駐眸地部隊的連，在抗洪搶險中犧牲了……
老人接著(zhù)說(shuō)道：“俺們村有個(gè)孤寡老太婆，現在怕是活不過(guò)三四天了。鄰居們都在幫著(zhù)。她想聽(tīng)段京劇，俺幫不了別的，今兒的特地去省城看看，給她買(mǎi)盤(pán)帶子，也算是了了她的一個(gè)心愿！”
話(huà)音剛落，車(chē)廂便響起熱烈的掌聲。這是一位用生命的綠色為他人帶來(lái)陰涼和綠色的老人��！
車(chē)廂里的乘客們恐怕誰(shuí)也不會(huì )忘記這一天和這位老人，因為他們真實(shí)地看到并感覺(jué)到生命的綠色。
生命的綠色話(huà)題作文 篇23
我們不能過(guò)分地陶醉于征服大自然的勝利之中，對于這樣的勝利，大自然都會(huì )對我們有所“回報”。近年來(lái)，沙塵暴、泥石流、地震等一系列自然災害頻發(fā)�，F在地球正發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化：綠色植被正在大量地減少，山坡上一截又一截的木樁裸露在那，慘不忍睹。大量的昆蟲(chóng)以及大型動(dòng)物紛紛死亡、頻臨滅絕�？諝庥l(fā)渾濁，壓抑得人煩悶焦躁。我的家鄉也在經(jīng)受著(zhù)垃圾的“洗禮”。
那里，曾經(jīng)有一條清澈見(jiàn)底的小河，成群結隊的小魚(yú)在河中盡情玩耍。晚上，閃爍的燈火為小河增添了幾分光彩，波光粼粼的河面上如同鋪了一層薄薄的紗衣。清晨，河面上泛著(zhù)朝陽(yáng)的艷彩。清新怡人的空氣讓人心曠神怡。那水里的沙石似乎有些什么，哦，是正在甜美入睡的小魚(yú)！那優(yōu)美的姿勢如天仙下凡一般驚艷動(dòng)人�？墒�，經(jīng)過(guò)了人們無(wú)數次的“摧殘”之后，如今，垃圾堆滿(mǎn)了小河的.底部。塑料瓶、垃圾袋、金屬棒等各種各樣的東西都有。一只一只臉色發(fā)青的小魚(yú)，好像在用無(wú)辜的眼神看著(zhù)我，翻著(zhù)小白肚皮。水中泛起一股邪惡的腐臭味，讓人愈發(fā)煩悶，難以承受。漆黑中帶了一分墨綠色，顯得十分惡心。這讓我們難以接受。是什么使它們變成了這般模樣？是什么讓它們置于死亡之中？是垃圾，是人類(lèi)邪惡的魔爪，貪婪的人心！
一切事物在出自造物主之手的時(shí)候是完美的，一切事物到了人類(lèi)手中都變壞了。人類(lèi)之手雖然邪惡，但我們有一顆擅于改造的心。讓我們一起保護環(huán)境吧。沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境，再優(yōu)越的生活條件也毫無(wú)意義，莫讓生命的綠色蒙塵！
生命的綠色話(huà)題作文 篇24
由于我愛(ài)護環(huán)境，被學(xué)校評為“環(huán)保小能手”，因此，獎勵我到30世紀去調查環(huán)保問(wèn)題，回來(lái)的時(shí)候，也好給學(xué)校改善改善。
到了30世紀，我拿著(zhù)筆和本子，走出艙門(mén)。哇！30世紀就是不一般，連圍墻都可以粉刷得這么漂亮！走進(jìn)前一看，原來(lái)，圍墻上那花花綠綠的東西是紙，紙上寫(xiě)著(zhù)環(huán)保標語(yǔ)：救活森林的仙水，就是我們愛(ài)護環(huán)境之心。把綠色帶進(jìn)我們的生活中，心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。讓我們齊心協(xié)力，共做環(huán)保一員。地球――我們的家。
“嘿！真有創(chuàng )意！”我贊嘆道。
我看了看地圖，想找到那個(gè)“月亮旅館”。特征：綠色。我七彎八繞，又回到了原來(lái)的地方，“咦！奇怪，怎么找不著(zhù)？還是打的吧！”我攔下一輛出租車(chē)，司機真是好眼力，沒(méi)到五分鐘，就到了要找的地方。出租車(chē)開(kāi)動(dòng)后，我習慣性地捏捏鼻子，這時(shí)我才發(fā)現，這輛出租車(chē)根本沒(méi)尾氣！
我納悶地走進(jìn)旅館，服務(wù)員把我帶進(jìn)房間，剛進(jìn)門(mén)，我就嚇了一大跳，喃喃地問(wèn)到：“你們這的`房間還種葡萄呀！”服務(wù)員笑笑，解釋到：“這些家具是葡萄皮做的，不是木頭做的”�！鞍�？那怎么做呀？”“制作工序很簡(jiǎn)單，先把葡萄的皮剝下來(lái)，用攪拌器把葡萄皮攪成泥，再用加固粉混合，接著(zhù)用碾壓機碾成一張張跟紙一樣薄的葡萄紙，最后用合成器把好多張
葡萄紙合在一起，就成了家具。不信，你聞聞？”我半信半疑地湊過(guò)鼻子一聞，果然有很濃的葡萄味兒�！鞍」�！真是絕妙！”
馬路兩旁的草地里雖然沒(méi)有立起保護小草的牌子，但是，人們從不踩草坪。
回家，我總結了一句話(huà)――弱小者就在我們眼前，收回你的腳，你就播下了生命的種子。
生命的綠色話(huà)題作文 篇25
綠色，那是生命的色彩！它是青青小草的旺盛，幽幽樹(shù)林的深邃。有了綠色，便是有了清新的生機，有了綠色，便是有了清凈的溪流，有了綠色，便是有了心靈的洗滌。當天邊的第一縷晨光在樹(shù)葉間微微蕩漾，當絲絲微風(fēng)中輕滲的是那沁人的花香，當鳥(niǎo)兒輕靈的歌鳴伴著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲。第一次留意發(fā)現我們的校園是綠色的！
校園的色彩是綠的！那一道蔥郁的紫藤長(cháng)廊，把烈日的熾熱拒之藤外，留下的只有一片幽靜與清涼。那一片翠綠的操場(chǎng)，草兒低語(yǔ)，微風(fēng)輕輕拂面，是我們肆意的樂(lè )園。我們愛(ài)著(zhù)這美麗的校園，愛(ài)著(zhù)這里的一切！是啊，誰(shuí)不愛(ài)這生機勃勃的一切。誰(shuí)不想擁有滿(mǎn)眼的綠！雖然許許多多的的人都在用自己的雙手去維護環(huán)境的優(yōu)美�？墒�，更多的人在利益或私心的驅使下，在草坪上隨意踐踏；亂丟廢棄物，道路上垃圾成堆，白色的塑料袋在隨風(fēng)起舞。那林立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰，籠罩在我們上空；穿梭不息的車(chē)輛噴出的廢氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在向我們撲面而來(lái)，昔日清澈的河水，有的只是人們留下的拉圾；大片的森林被砍伐，碧綠的'青山被挖掘，美麗的草原成荒漠。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠。清水黑了，樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，……這些污染使周?chē)木跋癫辉偎茝那�，剩下的只有窒息�?/p>
現在，人們的生活水平越來(lái)越高，環(huán)境卻越來(lái)越差。綠色正在慢慢消失，這一切的一切都在給我們敲警鐘。為了地球，為了大家，我們應當立即行動(dòng)起來(lái)�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，我們應該盡自己的努力去保護地球原有的色彩，讓綠色生命重新充滿(mǎn)整個(gè)人間！
用愛(ài)心呵護每一片綠色，但愿我們推開(kāi)那明亮的窗戶(hù)，微微清風(fēng)拂來(lái)的永遠是那清清綠意！
生命的綠色話(huà)題作文 篇26
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵慨斘易x起這句詩(shī)句，我都會(huì )想起那一抹綠色，那一抹頑強的綠色…。
在公園里，小路上，池塘邊…。你隨處可見(jiàn)。無(wú)論多么險峻的地方，都能看見(jiàn)你的身影。你不畏嚴寒，不畏困苦，不畏艱難險阻，毅然挺立在那一寸凈土上。你給大地鋪上了綠毯，你給世界添上了處處生機！
春天，你像一把把利劍，突破了大地的封印，為沉寂的大地帶來(lái)了勃勃生機；夏天，你不畏酷暑，只為了給人們帶來(lái)一絲涼爽；秋天，你不畏瑟瑟秋風(fēng)，只為給金黃色的秋天增加幾抹綠色；冬天，你不畏層層積雪，刺骨的寒風(fēng)，扎根大地默默的等待春風(fēng)吹。
你堅強不息，雖然渺小，卻有無(wú)窮的力量。盡管時(shí)有狂風(fēng)暴雨，幾近蹂躡，風(fēng)平浪靜時(shí)，你拍拍淋濕的身軀，挺起折彎的腰桿，依然堅強地挺立。盡管時(shí)有烈日暴曬，卻曬不干你那堅強的'根。盡管時(shí)有一輛輛的車(chē)子碾壓而過(guò)，你不屈不饒，抖抖身上的灰塵，繼續在大地上站崗。就像一首歌唱的“大風(fēng)起，把頭搖一搖，風(fēng)停了，又立起腰……不怕風(fēng)不怕雨，勵志要長(cháng)高……�！�
你不怕他人的嘲笑，春天，大樹(shù)嘲笑你，花兒嘲笑你，笑你小，笑你弱，笑你不起眼，你不自卑，默默地忍受著(zhù)這一切。春天過(guò)去了，花兒枯萎了，你依然在那茂盛地生長(cháng)。秋天到了，大樹(shù)的葉子都一片片地落下，可是你依然在那茂盛的生長(cháng)。
人們經(jīng)常在你身上追逐打鬧，踢球，將你攔腰折斷，可是你不抱怨，擦擦身上的泥土，撫平心靈的創(chuàng )傷，依然頑強地站起，因為你知道，等明年春風(fēng)吹過(guò)，你還會(huì )長(cháng)出新芽，繼續裝點(diǎn)大地……
我愛(ài)你，小草。愛(ài)你的自強不息，愛(ài)你的不屈不饒，愛(ài)你的不畏困苦，愛(ài)你的無(wú)私奉獻。你更是我的老師，因為你教會(huì )了我很多道理：不屈不饒，不畏困苦，不畏他人的嘲笑。謝謝你，小草！愿那抹綠色將在我心中永駐！
生命的綠色話(huà)題作文 篇27
人生就像是一幅錯綜復雜的地形圖，為達目的須經(jīng)過(guò)許許多多的交叉口。而且人生道路又是單程的，致使我們的選擇有了些許多痛苦，對于另一條路上的風(fēng)景充滿(mǎn)憧憬而不可得。所以每次駐足人生路口，我們的選擇顯得微妙而重要。
周五的最后一節課下課鈴響起，整個(gè)教室頓時(shí)從沉寂中沸騰起來(lái)，嚷著(zhù)叫著(zhù)沖出教室去擁抱愉悅的周末。
一回到家，躺在沙發(fā)上看電視便成了我的不二選擇，零食與電視環(huán)繞，良辰與美景共享。
伴著(zhù)柔和的陽(yáng)光，我從床上爬起，一夜無(wú)夢(mèng)。準備寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現英語(yǔ)試卷“了無(wú)蹤跡”，這可如何是好！我頓時(shí)冷汗直冒，宛如熱鍋上的螞蟻一般。等到周日去補顯然是個(gè)不明智的選擇，來(lái)不及說(shuō)，陳老師的訓斥我也是深有體會(huì )�！罢彝瑢W(xué)復印一張唄！”媽媽為我做出了選擇。對呀，我二話(huà)不說(shuō)立即拿起電話(huà)，聯(lián)絡(luò )了某位好友，約好下午四點(diǎn)交貨。嘿！一分鐘搞定，心情豁然開(kāi)朗了起來(lái)。
一上午的作業(yè)做得腦袋膨脹，下午朋友友情相約，自然是要選擇去的。剛開(kāi)始，我倒提醒自己別忘了下午四點(diǎn)之約！誰(shuí)知道見(jiàn)面一玩就瘋，等到抬腕看表時(shí)已是六點(diǎn)有余，猛地想起還要拿試卷，立刻往回趕。
一路上除了深責自己，就是想朋友是否還在。我掏出手機打電話(huà)居然是關(guān)機。我猶豫起來(lái)，她還在等我嗎？?jì)蓚�(gè)多小時(shí)應該走了吧？但要是還在傻傻苦等，那我可就錯上加錯了。徘徊了幾秒鐘，我還是決定去，即便白跑一趟也在所不辭。
為了時(shí)間，我一路狂奔，等我趕到那，果不其然，她還在。遠遠看到她坐在石階上，手里緊緊攥著(zhù)一張紙，那肯定是我要的試卷。我奔了過(guò)去，拍拍她的'背，她一抬頭，望見(jiàn)我，嘴角頓時(shí)揚起燦爛的笑容：“呵呵，你可終于來(lái)了！”“不好意思，真是對……”“沒(méi)事！沒(méi)事！”她顯然選擇輕描淡寫(xiě)，讓我苦心準備的解釋化為烏有。
在這次赴約的選擇中，我頓悟了許多。我選擇去，得到了她的信任；我選擇去，得到了自己的寬��；我選擇去，得到了比信任更有價(jià)值的東西。
生命的綠色話(huà)題作文 篇28
那是我家陽(yáng)臺上眾多植物中最不起眼的一個(gè)。
綠綠的，圓圓的，密布著(zhù)一根根在陽(yáng)光照射下才可看清的小刺。是的，它是一盆仙人掌，但它卻代表著(zhù)生命的頑強。
它在很久以前就來(lái)到我們家了，我外婆把它放在陽(yáng)臺上，天天沐浴著(zhù)陽(yáng)光，每隔幾天才澆一次水，或許是南方氣候濕潤的緣故吧。原本它用來(lái)儲存水分的刺又有退化回葉的趨勢——已經(jīng)明顯變粗、變軟，并回復了綠色。這也使得仙人掌綠得更加獨特，遠望去，第一眼注意到的總是它。它的綠平凡而又獨特，說(shuō)它平凡，是因為它隨處可見(jiàn)，而說(shuō)它獨特，是因為它特有的氣質(zhì)，那種堅強，高傲又清新的氣質(zhì)震撼著(zhù)我�？粗�(zhù)眼前的這綠意，感受著(zhù)它那融入骨血的`感染力，我的思緒仿佛飄到了在浩瀚無(wú)邊的沙漠，在這荒蕪、蒼涼的地方，有一個(gè)個(gè)綠綠的影子，它們對呼嘯的風(fēng)沙無(wú)所畏懼，儼然活出了自己的色彩。是的，在荒無(wú)人煙，連太多生命力頑強的植物都無(wú)法存活的沙漠中，它們都頑強地活下來(lái)，成為這孤寂之地唯一的風(fēng)景，縱然失去了美麗的外表，它們也依舊堅持著(zhù)自己，坦坦蕩蕩，淡淡然然，我不禁對這綠，對這仙人掌肅然起敬。它活出了綠的高傲與優(yōu)雅，活出了綠的生機與頑強，活出了清新，活出了淡然，證明了自己存在的價(jià)值。它不似月季玫瑰，有嬌美動(dòng)人的外表，也不似松樹(shù)竹柏，有高挑挺拔的身姿，但它毫不氣餒，不怨天尤人，而是以自己的普通，自己的頑強，為自己的生命畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。而我們，有怎能不對這綠心生敬意呢？
綠，代表的生命與頑強。從前我不懂，但這仙人掌卻是一直在用生命詮釋的。我開(kāi)始懷著(zhù)對仙人掌的敬意，悉心照料著(zhù)它。在一個(gè)下午，它終于綻放出了生命的花朵——一朵朵小小的花，從頂部綻放，雖比不上牡丹的雍容華貴，卻清新脫俗，讓人眼睛一亮。果然，它始終堅持著(zhù)自己。
我由衷地為它高興。愿它能一直繁盛下去，讓更多的人來(lái)了解這生命之綠，也希望更多人能在誘惑面前，堅守本心，始終在心中留下一片潔凈之地。
生命的綠色話(huà)題作文 篇29
坐在車(chē)窗緊閉的車(chē)中，在鋼筋水泥的森林里穿梭，讀著(zhù)手中幾米編繪的《森林唱游》，忽然感到我的幸運：至少那抹明快的綠色不會(huì )隨繪本的合上而遠離我。是的，我家有個(gè)院子，能讓我接近它——綠。
到了家，急忙下車(chē)，開(kāi)門(mén)，要去見(jiàn)見(jiàn)那些綠。魚(yú)池的水綠了些，但仍能見(jiàn)底�；虺然蚣t的錦鯉與天邊那一抹越發(fā)濃烈的夕陽(yáng)之光相映。整個(gè)天都紅了，但池水仍執著(zhù)地綠著(zhù)，浮動(dòng)的'綠波被一條調皮的魚(yú)兒打碎，但波光卻越發(fā)亮了。水越深，綠得越濃，難道色彩也會(huì )漸漸下沉嗎？無(wú)論如何，正是這一池碧水，使魚(yú)兒能快樂(lè )地活著(zhù)，歡暢地游動(dòng)。
回轉身來(lái)，一棵五針松穩穩地扎根于碩大的盆中，一團墨綠。據說(shuō)這松有些年頭了，或許正因為如此，它的綠才綠得那么深，那么濃，是它生命的厚度的外現么？看慣花開(kāi)花落，云卷云舒的松，你能告訴我你曾經(jīng)歷的事么？你能告訴我你的感受么？或許你已“說(shuō)”了，只可惜，現在的我還不會(huì )“聽(tīng)”罷？
穿過(guò)院子，來(lái)到另一端。
呵，前幾天還傲立枝頭的樹(shù)葉，而今卻已紛紛而落了。原來(lái)深棕的土壤，被綠葉鋪了一層又一層，葉已沒(méi)多少水分了，綠卻依舊，把綠從樹(shù)上帶到樹(shù)下�；蛟S，它們仍懷念夏日繁茂，然而它們亦接受了安排：融入土中，為明年樹(shù)的生長(cháng)、新綠提供養分。這綠，雖逝，卻也是生命的色彩，它將融入明年的新綠，不是么？
哪怕三九嚴寒，哪怕天地被白雪覆蓋，我仍擁有一份綠，不，是我仍能看見(jiàn)一片綠。為了確保那些怕冷的植物們安全過(guò)冬，我們特意建起了一個(gè)花房，把它們一盆盆搬入，擺好，站在門(mén)口，看著(zhù)房中深深淺淺的綠，心底暖了。無(wú)論外面多冷，那兒總是暖的；無(wú)論外面萬(wàn)木枯，那兒總還留有一片生機。
……
我家院中，深深淺淺的綠，都是生命的痕跡。難怪人們總是說(shuō)：綠，是生命的色彩。
生命的綠色話(huà)題作文 篇30
今天，我們學(xué)校里的天井終于“綠”了，可是，這不是真正的綠。
從前，我們走過(guò)教工樓與教學(xué)樓之間的天井時(shí)，總是為小路兩旁那光禿禿的泥土感到遺憾——好像少了什么，可是，少了什么呢？我們誰(shuí)也說(shuō)不出來(lái)。
直到現在，我們終于明白，少的不是鵝卵石鋪成的路，石塊堆成的“山”，油漆畫(huà)出來(lái)的“風(fēng)景壁畫(huà)”，而是“綠”�？墒�，真的“綠”了嗎？
不，這不是真正的綠。這只不過(guò)是塑料、橡膠合成的“綠”，這是人工合成的'草坪。只有那矮矮的、像超大號的籃球一樣的樹(shù)和幾枝竹子孤獨地立在其中，想必剛開(kāi)始時(shí)，那樹(shù)和竹子還會(huì )萬(wàn)分欣喜地與自己的鄰居打招呼，只不過(guò)他們很快便沮喪地發(fā)現，這些鄰居十分冷漠，完全不搭理他們�？蓱z的綠��！他們怎么會(huì )知道，這些“鄰居”、“同類(lèi)”是假的，沒(méi)有的生命的呢？他們怎么會(huì )知道，人類(lèi)會(huì )造些假綠來(lái)裝飾自己的空間呢？但是他們不會(huì )因此而放棄生活下去的，真正的綠是執著(zhù)的、堅定自己的目標的！
你俯下身，仔細觀(guān)察這些“綠”，你會(huì )發(fā)現這些“綠”綠得很奇怪，“綠”得不自然。你只要轉頭看那些樹(shù)、竹子就會(huì )覺(jué)得，真正的綠有一種不是用顏料就可復制的眼色，透過(guò)這種顏色，你還會(huì )發(fā)現這種顏色更透著(zhù)一種生機。對！是生機！真正的綠能讓你看見(jiàn)生機！這是人類(lèi)仿造的“綠”所不能復制！
到了秋天，那些小樹(shù)的樹(shù)葉開(kāi)始泛黃、凋落，竹葉也有掉落；而看那些人工草坪，那“綠”居然還不發(fā)黃、掉落！真正的綠是有生命周期的，它會(huì )死亡，但是，真正的綠，它在秋冬的落敗是為了在春天更好地綠！而不是那人工“綠”，一年四季一個(gè)樣，永遠不會(huì )真正地綠起來(lái)！
到了冬天，雪花如鵝毛般沖向地面。你看那竹子，它枝梢上的雪漸漸地把它壓彎，壓彎，再壓彎，可是它過(guò)一會(huì )兒，就會(huì )抖落身上的雪，重新直立起立，直指蒼穹！不像那人工“綠”，任由大雪壓滿(mǎn)身軀，也不會(huì )像真正的綠那樣挺直脊梁！真正的綠是能屈能伸、有剛正之氣的！
真正的綠，豈是那些仿造品能比擬的？
生命的綠色話(huà)題作文 篇31
早已記不清那片綠是什么時(shí)候走入我的生命的了，只覺(jué)得它似乎一直在我眼前徘徊，切近而又茫遠。我留連它，在回憶中忘返，留連它帶給我的那抹清新的綠意。
那片綠又回到了我的眼前，遠看它，只覺(jué)是一片濃郁的綠山，青翠茂盛，不留一絲縫隙。風(fēng)吹過(guò)，那片綠色又似乎不再是呆板的山，而成了洶涌的浪，以排山倒海的氣勢涌來(lái)。還有那雄厚的沙沙聲，也像是海浪激打礁石的怒吼——這就使那片綠更像波浪了。站在樹(shù)下仰視，那大片大片地天似乎也被漆上了這濃墨重彩的綠了。大概是因為光線(xiàn)的緣故吧，這片綠的邊緣是極淡的，那綠與其他的綠都不同，它淡淡的，淡到透過(guò)光似乎可以看清它的脈絡(luò )。這綠淡的純凈，就像新生兒的'肌膚一樣，似乎一彈就破了呢，而樹(shù)冠中間的綠則不同了，那綠似乎是沉穩的老者，穩重但畢竟少了些活潑的感覺(jué)，呵！這樣這一片綠可不就成了一個(gè)四世同堂的大家庭��！這樣的綠還真多了一份親切和溫馨。站在窗前，那一片綠似乎觸手可及，這時(shí)我才發(fā)現每一片綠都是那么鮮潤生動(dòng)，綠得幾乎可以揉出水來(lái)，我好幾次都不由伸出手想摘一片讓綠與我更近些，但我還是沒(méi)有做——誰(shuí)會(huì )忍心破壞這樣充滿(mǎn)向上的活力的綠呢？
前些年，我搬走了，搬去了一個(gè)窗前再也沒(méi)有這樣大片大片的綠——大片大片樟樹(shù)的地方，在搬走的那一天，我回頭，回頭，再回頭，希望能多看一眼這篇熟悉的綠，希望能將它深深的嵌入我的記憶，我的血肉中。這時(shí)我才發(fā)現我對這片綠，這片純粹的大自然的留戀有多深，這片綠早已成為我靈魂的一部分。
我去花木市場(chǎng)買(mǎi)了一盆小樹(shù)放在桌上，但它不能抑制我對那片綠的思念和留戀。我還是盼著(zhù)這個(gè)小樹(shù)快些生長(cháng)，或許這顆新生命給帶給我新的生活吧，我安慰自己。
沒(méi)有辦法，我只能在無(wú)盡的回憶中呼吸著(zhù)那片綠，留連其中，忘返。
生命的綠色話(huà)題作文 篇32
這是一盆不簡(jiǎn)單的蘭。
前年的夏天，我在樓下的花壇里發(fā)現一綹蘭，當時(shí)，它只有五六片嫩嫩的小綠葉。我閑著(zhù)沒(méi)事可做，便把它給帶回了家，之后，我給它澆了杯水，把它放上陽(yáng)臺外的鐵架上，就再也沒(méi)有管它了。有時(shí)候，我去陽(yáng)臺上收衣服，瞟見(jiàn)它的幾片葉邊被太陽(yáng)曬黃，我也沒(méi)有去理它。
冬天來(lái)了，不知怎的，那年冬天非常的冷，雪一天接一天地下，窗外雨篷邊上長(cháng)滿(mǎn)了冰凌。那株蘭是窗外白色世界中惟一的綠意，在窗外寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。過(guò)年的幾天，我們一家三口不在家，出去游玩了。出門(mén)前，媽媽關(guān)上了所有的窗戶(hù)，惟獨把那盆蘭留在了窗外。幾天后，我們回來(lái)了，發(fā)現那盆蘭已經(jīng)奄奄一息，一團枯黃的葉片互相疊加，亂糟糟的。我透過(guò)縫隙，窺到了幾點(diǎn)星綠，我猜測，這株蘭已經(jīng)快要死了。
春天來(lái)了，天氣回暖，萬(wàn)物復蘇，小區里那排水杉又重新抽芽，一片新綠，讓人看得欣喜，只有那盆蘭，一團糟的黃頁(yè)看著(zhù)讓人討厭。我不由得拿起剪刀，要把黃葉全部剪光。剪到一半，我不禁驚叫了一聲，一株新蘭呈現在我的眼前。還是那樣的嫩綠，不過(guò)比前世多顯出一份剛強。我開(kāi)始敬佩起那些被我剪去的黃葉，他們是偉大的母親，以干枯的身軀為那幾點(diǎn)新綠擋住了刺骨的寒風(fēng)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，看來(lái)應該改成“枯葉不是無(wú)情物，化作溫墻更護蘭”。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一句：“這株蘭不簡(jiǎn)單啊，他活了下來(lái)，就不會(huì )輕易地死了�！�
看來(lái)老媽的話(huà)是對的。
到了夏天，眼前的是一簇墨綠，綠葉蔥蘢，生機盎然，在葉與葉之間，還抽了些新芽，一條條淺淺的嫩嫩的藤條的頭上還結出一朵朵小小的'可愛(ài)的幼蘭，看得那叫一個(gè)歡喜，所謂“濃妝淡抹總相宜”。
現在那些幼蘭已經(jīng)被分別栽進(jìn)各個(gè)花盆中，有的原來(lái)的幼蘭也開(kāi)始結出了幼蘭。那抹始祖級的蘭旁，已是子孫繞膝，而我們一家把他視同至寶。
從遠處看，我家陽(yáng)臺上，就像有一團綠色的火焰，不斷地蔓延，向上！向上！
生命的綠色話(huà)題作文 篇33
我第一次到南山竹海的時(shí)候，我驚詫于那片竹海的綠了。
從踏下車(chē)門(mén)，站到那片散發(fā)著(zhù)清香的泥土上時(shí)，我從身到心都精神起來(lái)，愉悅起來(lái)了。那是怎樣干凈的土壤，沒(méi)有星星點(diǎn)點(diǎn)的白色塑料或垃圾袋，那是多么明凈的天空，沒(méi)有混濁、骯臟的氣流環(huán)繞，眼前只有清一色的綠，綠山，綠水，綠竹，甚至連天也被映的綠了。
踏上長(cháng)滿(mǎn)綠蘚的臺階，一步步朝那片竹海走去。我感覺(jué)自己由于來(lái)自城市而具有的煩躁、喧鬧的軀體得到了凈化，那因為整日埋在作業(yè)試卷下的疲憊的雙眼得到了放松，我可以清楚的看到每一根竹子上的竹節，我甚至看到了他們在一點(diǎn)點(diǎn)的拔高，一厘米，兩厘米，我舍不得移開(kāi)眼睛了。我留連那片綠色。
走到半山腰，已被竹林環(huán)繞，那種綠的賞心悅目的感覺(jué)充斥在我的周?chē)�，我伸手想抓住一些，那是怎樣的妄想啊，我沉浸在綠的世界中，更加欲罷不能。我留連這片綠色。
南山并不很高，也就半小時(shí)，我便到了山頂。這里是溪水的源泉，干凈得讓我舍不得將手伸進(jìn)去玷污它，山頂的竹子是最挺拔，最頑強的。它們比山下那些嫩綠的竹子顯得更加老練，因而透出深綠的顏色來(lái)。我撫摸上這些綠色時(shí)，感到了它所經(jīng)歷過(guò)的滄桑和艱辛，對它們更加肅然起敬。我留連這片綠色。
我想到了城市小區里人工種植出來(lái)的綠色，雖然每天也有人為它修剪施肥，但可能是由于廢棄吸收的.過(guò)多了吧，那些綠色中總透出些不健康的黃色來(lái)，顯得那么不真實(shí)。哪像眼前這些竹子，透出一種生命力與活力，仿佛在安撫我那因在城市中生存而滿(mǎn)目蕭條的心。在這片綠色中，我得到了安慰，我甚至想永遠沉睡在這里，直到永遠。
但現實(shí)生活還是要繼續，我坐在回程的車(chē)上將那片竹海的綠刻在了腦海中，每當遭遇挫折和痛苦時(shí)，我就會(huì )想想那些勇敢的竹子，那片綠。
我第一次到南山竹海的時(shí)候，我不禁驚詫于那片竹海的綠了。
生命的綠色話(huà)題作文 篇34
我常常獨自坐在書(shū)桌窗前，靜靜地思索：生命是什么顏色？可是，有多少次冥思苦想，總得不到滿(mǎn)意的答案。
是藍色？紫色？粉色
我的同齡人說(shuō)，生命，是綠色的，像那生機勃勃的春天一樣。
春天來(lái)臨，剛剛吐綠的草芽?jì)�，正沖破泥土的阻擾，奮發(fā)向上，去迎接春的洗禮。綠色象征著(zhù)希望，綠色孕育著(zhù)未來(lái)。瞧！在那草地上追逐嬉戲的少年，不正是剛才嶄露新芽的小草的化身嗎？
姐姐說(shuō)，生命，是紅色的，像那如火如荼的夏天。
夏天那火紅鮮艷的花朵，還有高懸頭頂的炎炎烈日，它們把自己的色彩、光芒奉獻給人間。它們不就是和那些邊好好讀書(shū)邊辛勤工作，把自己的光和熱無(wú)私奉獻給社會(huì )的青年一樣嗎？仔細想想，如果世界上少了生命都如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同夏天的烈日下少了幾絲涼意一般，變得黯黯淡淡。
爸爸說(shuō)，生命，是金色的，像碩果累累的秋天。
秋天到來(lái)了，秋風(fēng)唱出金色的歌謠，金色滿(mǎn)載著(zhù)秋的果實(shí)。秋天，是成熟與收獲的交輝，充滿(mǎn)著(zhù)深沉與歡樂(lè )。噢！我知道了，那金色的秋天，那累累的碩果，那沉甸甸的幸福，就是長(cháng)輩們取得的輝煌成果！
奶奶說(shuō)，生命，是白色的，像晶瑩潔凈的冬天。
冬天里，白霧彌漫，譜寫(xiě)著(zhù)神圣、莊重的旋律。白色是冬天的寫(xiě)真照，就像那歸根的落葉，在默默地為母體的生長(cháng)提供養料，在心底埋下春的信念。白色代表著(zhù)儀態(tài)從容的人，冬天用白色為老人譜寫(xiě)了一首贊歌，贊美他們無(wú)私的 落葉精神 ，謳歌他們的圣潔靈魂。
大地的萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的`彩虹一樣，絢爛多彩。
世間有許許多多的色彩，卻不知是生命賦予色彩以全新的內涵，還是五彩繽紛的世界讓生命顯得更加多姿多彩。我想，也許是它們互相渲染，互相點(diǎn)綴吧！
我終于明白了！世界萬(wàn)物所具有的每一種色彩，都是生命的顏色；我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng )造出多彩的生活！只有生命創(chuàng )造出的生活多彩，才能讓生命體現出它寶貴的價(jià)值！
生命的綠色話(huà)題作文 篇35
每每當我失意時(shí)，困難時(shí)，自滿(mǎn)時(shí)，傷痛時(shí)，總是會(huì )想起那個(gè)人，總是會(huì )想起那件事，總是會(huì )想起那抹綠色。
不錯，她是我的好朋友，是我的發(fā)小，但她也恰恰時(shí)我學(xué)習上的對手，是我那極其難得的好‘知己’。
記得那時(shí)，我們總是上下學(xué)一起走，就連小廁時(shí)也要黏在一起，我們兩家對門(mén)，所以我們也是鄰居。
俗話(huà)說(shuō)得好，‘遠親不如近鄰’但是，卻因為一件事，我們的友誼破裂了；
那天早上，我們像往常一樣找她去上學(xué)，可是她不在家。我在前往學(xué)校的路上，不斷的想她怎么了，出了什么事情。
來(lái)到學(xué)校之后，她已經(jīng)坐在座位上，正在寫(xiě)作業(yè)，我跑上前去，問(wèn)了一聲‘你怎么沒(méi)等我，’‘我剛剛坐我爸車(chē)來(lái)的，對不起啊’她淺薄的說(shuō)道。
‘你怎么能這樣呢，往常我們都是一起走，那天下雨的時(shí)候，我爸爸明明來(lái)接我了，但我怕你自己一個(gè)人孤單，所以我陪你一起淋雨來(lái)的。但你也不能這樣啊，虧我們是發(fā)小呢’‘我怎么了？不行嗎？你到底想怎么樣？’她發(fā)怒地喝了一聲。
‘我們絕交�！液莺莸恼f(shuō)了一聲。說(shuō)完甩下臉子就氣走了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我心里一點(diǎn)也不想這樣，但是我氣里不舒服，所以一沖動(dòng)就成這樣。
后來(lái)，來(lái)來(lái)往往，走進(jìn)走出的只有我一個(gè)人。
臨近畢業(yè)的.時(shí)候，一個(gè)男同學(xué)告訴我她要走了，問(wèn)我要不要送她，但是我果斷的絕了。
那天，那個(gè)男同學(xué)遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：對不起，那天我爸說(shuō)讓我轉學(xué)，我為了討好他才坐他車(chē)來(lái)的，沒(méi)想到你卻生氣了，以后我不在的時(shí)候，你要好好學(xué)習，我會(huì )在你的背后陪著(zhù)你的。
看完這些話(huà)，我當時(shí)就流下了淚水。
從此之后，每當我失意時(shí)，困難時(shí)，自滿(mǎn)傷痛時(shí)……總是會(huì )想起她，想起他的這一番話(huà)，想起這抹綠色。
從這以后，這抹綠色將會(huì )伴隨著(zhù)我，溫暖我的生命……
生命的綠色話(huà)題作文 篇36
童年時(shí)期的生活，總是令人難以忘懷。人們都說(shuō)，因為童年是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我卻覺(jué)得，是愛(ài)劃下了一道道刻痕……
當我很小的時(shí)候，我的奶奶就不太喜歡我。以前我不懂，為什么奶奶會(huì )不喜歡我。其實(shí)，我是明白的，也許是內心的逃避，不想面對現實(shí)，我以為我一直裝迷糊，心里會(huì )好受些，然而，現實(shí)卻狠狠的抽了我一巴掌——
那是一個(gè)喜氣洋洋的新年，我正和小伙伴們玩的開(kāi)心時(shí)，遠遠傳來(lái)一個(gè)聲音叫我回家，我有些不情愿的跟小伙伴們揮揮手，一蹦一跳的回了家。
媽媽說(shuō)，讓我領(lǐng)著(zhù)弟弟去奶奶家要壓歲錢(qián)，我應了一聲，轉身大步走。
天上的星星真亮啊，似乎在為新年興奮著(zhù)，我望著(zhù)望著(zhù)，心里想：天上的星星那么多，他們一定不會(huì )孤獨吧。
望著(zhù)望著(zhù)，我便癡了。停下腳步來(lái)，癡癡的笑著(zhù)。弟弟還小，也許是我把他嚇著(zhù)了，他來(lái)了拉我的衣角，怯怯的聲音響起：“姐姐�！�
我回神來(lái)，大步向前邁。
這條路可真遠啊，走了好久都不到。我心里想著(zhù)，有一絲惱意。
“你拿著(zhù)這些錢(qián)，去買(mǎi)點(diǎn)好吃的`，上學(xué)辛苦了，多補補身子，別讓你妹妹知道了，我沒(méi)給她”
“奶奶，這不好吧……”
“沒(méi)事，奶奶讓你拿著(zhù)你就拿著(zhù)，誰(shuí)不知道奶奶最疼你了�！�
兩個(gè)聲音在屋里交談著(zhù)。那聲音一道一道撞開(kāi)我的心門(mén)，把我最不愿面對的事情解開(kāi)，猶如剝開(kāi)我的心臟，鮮血淋漓。
我什么也沒(méi)有說(shuō)，也沒(méi)有進(jìn)門(mén)，甚至連一個(gè)表情也沒(méi)有。我都知道，我都懂得。轉身牽著(zhù)弟弟的手回家。
我沒(méi)有哭，我不信，可我終究還是不敢進(jìn)門(mén)，問(wèn)一下為什么對我那么不公平。
我知道，因為我是女孩，因為奶奶不喜歡我爸，因為我哥比我會(huì )說(shuō)話(huà)……
天上的星星忽然暗了，也不閃爍，也散了。我加快了腳步，心里想：星星不眨眼睛了，她沒(méi)有愛(ài)，她一定很孤獨。
從此，我便更加努力變好。
生命的綠色話(huà)題作文 篇37
綠，一個(gè)清新的顏色，讓人看了仿佛有新生的感覺(jué)，使人生機勃勃。
春天，是綠的舞臺，它們會(huì )發(fā)揮出自己最美的舞姿獻上一只優(yōu)美的舞曲，從發(fā)芽到成長(cháng)，從成長(cháng)都成熟，再從成熟到深沉，他一步步的加深顏色，一步步舞出綠的真諦，直到他最后的時(shí)間。雖然他的外表不再是綠色，但他的心仍是綠色，仍藏有生機與快樂(lè )，如果是這樣的話(huà)，你的生命就永遠有機遇。
我那時(shí)是個(gè)孩子，天真無(wú)邪的孩子，因為天真可愛(ài)的笑容常常掛在臉上，所以看似沒(méi)有煩惱，正是在那時(shí)那么，正是那時(shí)綠色在我心中扎下了深根，我記的很清楚，小時(shí)候的我非常那個(gè)喜歡綠色的植被，有時(shí)非常頑皮的把墻根的那小草拔起來(lái)，一直到被父母責罵，才靜下來(lái)沉思，我的心中才為這抹綠色沉痛，這抹生命記載著(zhù)一個(gè)生命成長(cháng)的過(guò)程，而我卻毫不知情，并不知道那只是小草，而且而未舞出生命的第一章，當然我也是一樣，并不那綠的真痛，只有慢慢地走下去。
八歲那年的天空在我心中并不蔚藍，而是翠綠的，這使我才悟出綠的含義，是追求、是生機、是快樂(lè )、是完美！我每天都在這抹綠色下生活，才會(huì )讓我越戰越勇，與自己戰與自己比，在自己身上尋找什么是快樂(lè )，什么是追求，這時(shí)的我才感到內心的渴望是多么重要，綠就是內心的一個(gè)小火柴，他燃燒著(zhù)我的熱情，永存生機，不斷的追求，永�？鞓�(lè )，走向完美，它們使我的.熱情升溫、走向另一片更加廣闊、更加美麗的天地，是草原？是海洋？是沙漠？是田野？oh，NO，都不是，是我心中的那片綠。
不知過(guò)了多久，綠的真諦在我心中又發(fā)生了變化，我相信無(wú)論怎么改變，我的人生之路都會(huì )向前，不會(huì )退后，夢(mèng)的遠方，是一片汪洋大海，路途顛簸，我的心中最后有那抹綠，我就堅信自己堅強的走下去，我的心永遠是嫩綠，即使失敗，也不會(huì )改變，這時(shí)這抹綠帶給我的希望，一股超越生命幅度的力量！
我生命中的那抹綠，充滿(mǎn)追求、生機、歡樂(lè )和完美，陪伴著(zhù)我，伴我一生，即使外表已逝去，但是內心的那抹綠仍在！
生命的綠色話(huà)題作文 篇38
每一個(gè)人內心都有那么一抹綠色鼓舞著(zhù)你前進(jìn)。當你遇到困難時(shí)，安撫你受傷的心靈：當你孤獨時(shí)，給予你溫暖。
我的那一抹綠色是什么呢?是一個(gè)夢(mèng)想，是一個(gè)明星夢(mèng)。我渴望成為一名明星，因為我喜歡表演，喜歡唱歌。我總是告訴自己要堅強，要勇敢，要敢于面對一切困難，要敢于挑戰一切不可能。
我八歲的時(shí)候，就喜歡上了音樂(lè )，那時(shí)我上二年級，學(xué)習里組織“六一節日表演”我們班都通通地報名參加了，我也隨著(zhù)報了名，我和幾個(gè)才藝精通的好朋友一切表演了一段舞蹈，舞蹈非常簡(jiǎn)單，我們也發(fā)揮的極好。贏(yíng)得了許多老師的掌聲。
九歲的我，酷愛(ài)演出，又是一年一度的“六一節日表演”我再一次報上名，我和幾個(gè)同學(xué)表演了一段小品，我還清楚的記得我演得是一名老媽子，個(gè)頭不小的我哄著(zhù)腰，胳膊上掛著(zhù)給我搞乖孫子的雞蛋，我剛一出場(chǎng)時(shí)，就給老師們嚇了一大跳，我的乖孫子是一名不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混，經(jīng)常對我說(shuō)一些沒(méi)大沒(méi)小的話(huà)。
我們高超的演技雖然讓同學(xué)們呵呵得笑得不止，但沒(méi)能拿到第一。
十歲的'我，唱歌是我的強項，音樂(lè )老師讓我唱一首我最拿手的歌在這一屆的表演會(huì )中表示，我選擇了一聲《隱形的翅膀》。好接下來(lái)有請第十二號選手。主持人說(shuō)。接著(zhù)響起了一片掌聲。我自信得走上了舞臺中央。
我終于翱翔……我隨著(zhù)音樂(lè )唱著(zhù)，當最后的一個(gè)字停止，有一度響起了掌聲，我緊張而又開(kāi)心。我得了第一名。
十四歲的我，快要入中考的的“戰場(chǎng)”，我不在那么積極了，心里只想著(zhù)怎樣考上好的學(xué)習，怎樣才能在新的學(xué)習里發(fā)展穩定明星夢(mèng)呢?我在讀書(shū)中聽(tīng)歌，在背書(shū)中表演，在放松中表演。我多么想成為一名明星呀。
未來(lái)不知道會(huì )有多少的困難和困境，但我會(huì )不斷向前走。
未來(lái)不知道會(huì )有多少的碰撞，但我會(huì )為溫暖我生活的那么綠色前進(jìn)。
生命的綠色話(huà)題作文 篇39
“哦!考完試了�；丶铱�!”這是考完試我們班同學(xué)們的歡呼聲。嚴肅復習了那么張時(shí)時(shí)，終于考完了，可以放松了。
我也挺高興的，感覺(jué)自己考的不差，一高興就得意忘形了。都不知道自己姓啥了�？荚囀蔷W(wǎng)上閱卷，所以時(shí)間會(huì )一點(diǎn)�？纪�，我們放了一天半的假期�；貋�(lái)就可以看到成績(jì)�；氐綄W(xué)校，我的.心小鹿亂撞。
班主任拿著(zhù)成績(jì)單來(lái)了，讓同學(xué)們輪著(zhù)看�？墒撬麄兌紦尠�!我搶不到，只好在座位上坐等他們看完再看�？墒�，看不到成績(jì)，我的心都提到嗓子眼了。
我心里就想?怎么辦啊!考不好可怎么辦啊!我覺(jué)得自己考不差，應該考的也挺好的吧?成績(jì)單怎么還沒(méi)過(guò)來(lái)……
我的手心都冒干了。心，馬上就要跳出來(lái)了。咦，這是什么?我眼前怎么多了一張紙?哦!原來(lái)是成績(jì)單阿?成績(jì)單?快看看我考的怎么樣。阿!下落了?
下落了，成績(jì)下滑了，考的不好……成績(jì)居然下去了，可我還自我感覺(jué)那么好!居然下去了!怎么可以，我明明自我感覺(jué)那么好�？墒撬尤幌禄�。
唉，把成績(jì)單放在一邊，趴在桌子上，從此一闕不振。但是還是不甘心，我都已經(jīng)感覺(jué)很好了，卻還考的那么差。那我還能在上去嗎?上不去了吧……
同位推了我一把，說(shuō)：“班主任找你�！蔽夜庵�(zhù)兩條像灌了鉛一樣重的兩條腿，去了辦公室。
走到辦公室，班主任問(wèn)我?“看成績(jì)單了嗎”我說(shuō):“看了”班主任又問(wèn);“覺(jué)得考的怎么樣?”我小聲的回答道?“不好”眼眶有點(diǎn)紅。班主任看了我一眼，嘆了口氣說(shuō)：“知道為什么嗎?”我說(shuō)：“不知道�！卑嘀魅斡謫�(wèn)：“還能上去嗎?”我哽咽道：“不知道，這次考試我就感覺(jué)挺好，但沒(méi)想到我能考這么差�！卑嘀魅斡终f(shuō)：“你以前能考好，為什么現在就不行了呢?老師相信你有這個(gè)能力，你回去吧?”
回到教室里我一直想著(zhù)那句話(huà)，結果在下一次的考試中，我取得了一個(gè)較好的成績(jì)。班主任，謝謝你，帶給了我那抹綠色。
生命的綠色話(huà)題作文 篇40
綠色，一種清新養眼的顏色，它也是生命的原色，如果我們不珍惜這眼前的綠色，那么它將會(huì )隨你遠去。
早晨的虎英公園充滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息。鳥(niǎo)兒啼囀著(zhù)，湖水蕩漾著(zhù)。陽(yáng)光透過(guò)森林密密麻麻的間隙射到地面，像是給地面編織了一條地毯。起初，放眼的綠色和桉樹(shù)沁人心脾的味道令我們覺(jué)得很愜意，可到后來(lái)，眼前煞風(fēng)景的一幕令我們興致全無(wú)：一個(gè)中年婦女把旁邊小孩吃剩的包裝紙就這樣隨便扔在草地上，這讓原本綠茵茵的草地瞬間變得臟兮兮。旁邊的小孩子還小，在他看來(lái)媽媽所做的就是我所要做的，他會(huì )把媽媽當成自己的模板。我要說(shuō)的，不單單只有這位中年婦女。
在科技飛速發(fā)展的東莞，各種各樣新奇的東西已經(jīng)見(jiàn)多不怪。東莞不僅僅是二線(xiàn)城市，這里還是中國重要的生產(chǎn)基地。起初隨著(zhù)科技的飛快發(fā)展，東莞也想要跟上其它城市的.腳步，所以就花了大部分的時(shí)間和資產(chǎn)來(lái)發(fā)展科技。當我們幾乎家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)得起小轎車(chē)時(shí)，我們就開(kāi)始過(guò)分的依賴(lài)于這種代步工具。ＰＭ2.5相信大家都知道，細顆粒物又稱(chēng)細粒、細顆粒、PM2.5。細顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當量直徑小于等于2.5微米的顆粒物。它能較長(cháng)時(shí)間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴重。在那段時(shí)間里，許多的人們都生活在霧霾的陰影當中，所有人上街都要帶著(zhù)口罩。ＰＭ2.5的出現已經(jīng)嚴重的影響了我們空氣的質(zhì)量和能見(jiàn)度。但尋根究底，你們有沒(méi)有想過(guò)，制造這場(chǎng)災難的罪魁禍首是什么。其實(shí)令我們自們陷入難堪的是我們自己。就是因為我們人們中國正在發(fā)展中，所以需要大量的燃燒煤炭，而燃燒過(guò)后的廢氣就是ＰＭ2.5的源泉。
先拋開(kāi)遠的不說(shuō)，首先我們先要從自己開(kāi)始做起，盡到我們每個(gè)公民都應盡的責任：不隨地扔垃圾；不踐踏草坪；不浪費每一滴水；不浪費每一口糧食……
只要我們一條心，維護生態(tài)就能從字面上體現到行動(dòng)上，讓我們用自己的力量恢復這清新的綠色！
生命的綠色話(huà)題作文 篇41
“一年之計伯伯們正在地里種花生呢！臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )幸福的微笑，好像就已經(jīng)看見(jiàn)了豐收的花生。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”當天晚上，天空唱起了“催眠生長(cháng)曲�！辈灰粫�(huì )兒淅淅瀝瀝地下起了小雨。
第二天早上，清脆的鳥(niǎo)叫聲將我從甜夢(mèng)中喚醒。我伸了伸懶腰，隨手打開(kāi)了窗戶(hù)，我放眼一看：一片綠色的在于春，”春天來(lái)了！溫暖的陽(yáng)春三月使農民伯伯勞動(dòng)了起來(lái)，你看，農民生命正在我眼前舞動(dòng)，伴著(zhù)微風(fēng)的沐浴，它們仿佛在向我祝賀它們的綠色，我的心底蕩漾起了一層喜悅，嘻，這“春之禮”
你瞧你瞧，那綠得耀眼的花生苗，像一雙綠色的眼睛，探著(zhù)那小腦袋瓜的兒張望這五彩繽紛的春天。陽(yáng)關(guān)下，在享受著(zhù)大自然給予的恩惠，盡情的吸取大地的乳汁相信，這不久就會(huì )迎來(lái)繁茂豐收的景象。
春姑娘的臉色是多變的，一會(huì )兒晴空萬(wàn)里，可才過(guò)了幾天，卻寫(xiě)云滿(mǎn)天，怕是要傾盆大雨了！
果然不出我的意料，天空馬上喚來(lái)了雨伯伯，下了一場(chǎng)極大的春雨，大得無(wú)可言語(yǔ)，半小時(shí)后才漸漸停了。
我走出家門(mén)，我驚呆了！這場(chǎng)大雨水浸街了，放眼望去，大片田地被水蓋住了，甚至連我窗前的那片綠色也難逃厄運這該死的大雨！
唉！可憐的花生苗，它們才剛剛破土而出，享受自然恩惠�，F在又要因為自然的大雨而就此消失嗎？
微風(fēng)輕拂著(zhù)我的.臉龐，小鳥(niǎo)也開(kāi)始了歌唱。這片綠色生命也頑強的拼過(guò)了大雨，這真是讓我出乎意料！它們才破土而出，是多么的脆弱，那弱不禁風(fēng)的根苗既然也躲過(guò)了大雨的威力。我從打心底的佩服它們的生命力。
花生苗——頑強綠色的象征！從中我也領(lǐng)悟了人生的道理：其實(shí)我們的人生就像這五彩繽紛的春天一樣，我們每個(gè)人都應當把握好著(zhù)段美好的時(shí)光。而我們就像這花生苗一樣，享受著(zhù)溫暖的時(shí)光，甘甜的露水�？赡苋松房偵俨涣丝耧L(fēng)聚雨布滿(mǎn)泥潭荊棘。但是，我們要學(xué)會(huì )頑強讓自己變的堅強起來(lái)，從迎接不知如何時(shí)會(huì )來(lái)的狂風(fēng)聚雨，泥潭荊棘。
生命的綠色話(huà)題作文 篇42
綠色，對季節來(lái)說(shuō)，象征著(zhù)春天，象征著(zhù)春暖花開(kāi)。對我來(lái)說(shuō)，也是這樣，象征著(zhù)春天的快樂(lè )，溫暖。
隨著(zhù)春天的到來(lái)，一抹抹綠色的到來(lái)，我人生的春天也來(lái)了。
母親，對我來(lái)說(shuō)是一種嚴格的象征，看見(jiàn)母親就害怕，是母親整日整夜的給我壓力，制造動(dòng)力。
初中，是一個(gè)緊張的過(guò)渡時(shí)期，我原來(lái)以為我會(huì )在媽媽嚴厲的教育下，度過(guò)這一個(gè)時(shí)期。但現實(shí)不是這樣的。在初二的下學(xué)期，學(xué)校不知怎么回事，開(kāi)始上晚自習了。在這一時(shí)期，我也正處于青春期，脾氣很暴躁。這時(shí)的媽媽被我改變了，變溫柔了。
媽媽的溫柔對我的改變也很大，我不再覺(jué)得壓力很大，也不再害怕了，脾氣也逐漸的變好了，自覺(jué)地學(xué)習。
記得有一次，作業(yè)很多，我在學(xué)校里緊寫(xiě)慢寫(xiě)，就是沒(méi)有寫(xiě)完，回到家，打開(kāi)燈，自己在臥室里寫(xiě)作業(yè)。媽媽聽(tīng)姐姐說(shuō)：上晚自習后，會(huì )很餓，一般都得吃?xún)纱瓮盹�。媽媽把這句話(huà)記住心里了。
走到我身邊，問(wèn)：‘你餓嗎？給你留著(zhù)晚飯呢。我暴躁的說(shuō)：不餓，你出去吧，我得趕緊寫(xiě)作業(yè)了，隨后，媽媽就走出去了。我有認真的寫(xiě)起作業(yè)，可能是作業(yè)多的原因，越寫(xiě)，脾氣就越暴躁。
不會(huì )看眼色的`媽媽又來(lái)了，說(shuō)：你吃點(diǎn)飯去吧。別餓著(zhù)了，瞬間，我發(fā)火了，說(shuō)：我都說(shuō)了，不吃，不吃，不吃…..你怎么還問(wèn)，媽媽不聲不吭的走出了我的房間。
當時(shí)，我心里還很責怪媽媽?zhuān)F在回過(guò)頭來(lái)仔細想想，還很對不起媽媽?zhuān)�，媽媽對我如些嚴厲，現在終于變得溫柔了，我還不識好人心，那樣對媽媽?zhuān)鴭寢屵�沒(méi)有罵我，看來(lái)，媽媽為我改變的很多了。
現在，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚時(shí)，媽媽讓我睡覺(jué)，原來(lái)，媽媽必須讓我寫(xiě)完作業(yè)。
謝謝您，媽媽?zhuān)瑸槲业母淖�，讓我在這緊張的‘春天’里感受到溫暖，感到溫暖生命的那抹綠色。
生命的綠色話(huà)題作文 篇43
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家，這里充滿(mǎn)綠色的溫馨。因為綠，是生命的顏色。
可如今，多的是塑料的白色，多的是高樓大廈的`彩色，多的是人類(lèi)貪婪的黑色。啊，人類(lèi)生命的綠色，你到了哪兒？
我曾經(jīng)歷過(guò)這樣的幾件事情，至今我也不曾忘記，仿佛就發(fā)生在昨天�，F在就聽(tīng)我來(lái)訴說(shuō)第一件事情吧！那天，媽媽帶著(zhù)我和姐姐興高采烈地去購物�；氐铰飞�，媽媽還買(mǎi)了一袋板栗。我們津津有味地吃著(zhù)，這時(shí)候，媽媽漫不經(jīng)心地準備將板栗扔到了路上。我急了，便拿著(zhù)裝板栗的袋子跳了起來(lái)，焦急地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e扔，扔到這袋子里，千萬(wàn)別扔在馬路邊�！眿寢尶粗�(zhù)我慌忙的樣子，笑呵呵地說(shuō)：“傻女兒，你扔那兒，板栗與板栗核會(huì )混在一塊的�！蔽矣舱f(shuō)不，使出了我的“搶攻大法”，一手奪過(guò)媽媽手里的板栗核扔進(jìn)了袋子里。坐在小汽車(chē)旁的姐姐似乎也想照葫蘆畫(huà)瓢�；艁y之中，我叫了聲別扔。緊接著(zhù)，我便一本正經(jīng)地說(shuō)道：“姐姐，我想考考你。這個(gè)世界有多少人？”姐姐脫口而出：“60億左右�！苯憬愕脑�(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我便插著(zhù)說(shuō)：“60億左右，這么多人，如果每人每天都扔一塊垃圾。那世界將會(huì )變成怎么樣？”姐姐似乎意識到了問(wèn)題的嚴重性，忙把手中的垃圾收了起來(lái)。媽媽在一旁聽(tīng)了我的話(huà)后，欣慰地笑了笑，說(shuō)：“我們家女兒懂事了，媽媽以后還要向你們學(xué)習呢！”
另外還有一件事，令我受益匪淺。這件事發(fā)生在校園中，那天放學(xué)由于時(shí)間的關(guān)系，我胡亂收拾書(shū)包，急匆匆地跑下樓，生怕坐不到校車(chē)。到教學(xué)樓二樓的時(shí)候，我發(fā)現樓道的電燈沒(méi)有關(guān)。我找到了電源開(kāi)關(guān)，便把它關(guān)上，可燈依然亮著(zhù)。我暗暗地想：也許是我找錯了電源開(kāi)關(guān)。我是要繼續找呢？還是一股氣沖到校車(chē)上呢？我不知所措，時(shí)間與環(huán)保打得天昏地暗，最終，環(huán)保取得了勝利。我在樓道中摸索著(zhù)，終于找到了開(kāi)關(guān)把燈關(guān)了，那天是我這個(gè)學(xué)期第一次趕不上校車(chē)�？墒�，我卻收獲了一份心安理得。
地球上的一切與我們生活息息相關(guān)，家園只有一個(gè)，地球不能克隆。朋友們，讓我們放下眼前的利益，找出我們生命中的綠色，為我們的地球母親重新披上這綠色的新裝。
生命的綠色話(huà)題作文 篇44
寒風(fēng)已至，那片綠，依舊枝頭。
放了晚學(xué)，天色已沉了下來(lái)，縱然身著(zhù)厚厚的冬衣，依然難御冬日之寒。我把手攥緊，埋在衣袋的最深角落，奢求手心中能生成幾分溫存。微風(fēng)中似乎帶些冷雨。已無(wú)綿綿之意，渴望上方能有遮蓋替我擋過(guò)這陣雨，抬頭而望，才發(fā)現已是葉去枝空，心中不由得有些落寞與傷感……
我拖著(zhù)步伐走向那個(gè)車(chē)站。車(chē)站不新，也不熱鬧繁華，只有稀落的幾個(gè)人，一根銹跡斑斑的車(chē)站牌孤立于風(fēng)雨之中，毫無(wú)所依……
借著(zhù)路燈所散發(fā)出的橙黃色光暈，我霎時(shí)間看見(jiàn)了一片綠葉，是的！它是片葉！它是片綠葉！那纖細的枝頭只剩它那一片葉，竟顯出了幾分郁郁的生機來(lái)。我放下了手中的`包，不禁驚詫于它的綠來(lái)。那昏黃的燈光仿佛為它而設，又仿佛為我而設，讓它的美毫無(wú)保留地展現在我眼前……我從未見(jiàn)過(guò)這般綠，即使枯黃的皺纈已爬上了它的面龐，可這又能怎樣呢？那鵝黃的色塊與絲絲棕褐色完美地融合在了一起，毫無(wú)瑕疵地把那片綠色襯托得更加迷離，好似三四十歲的女子一般，不妖媚卻透著(zhù)幾分你怎么也看不透的韻味來(lái)……
那片綠在風(fēng)中飄搖，每一次的微風(fēng)都令我不禁惴惴不安起來(lái)，生怕它在我眨眼間就消失在我的世界里。然而，它是頑強的，每每一陣令人蜷縮在衣物里的寒風(fēng)洶洶而至，它總是輕盈地擺動(dòng)幾下甚至，隨即又如同溫婉的少女一般羞怯地呆著(zhù)不動(dòng)了。我試著(zhù)閉上眼，想象著(zhù)你在我心中的模樣，卻又總是不能在腦海中搜尋出一份綠來(lái)與你匹配，也總是不能找到一個(gè)場(chǎng)景來(lái)將你襯托，因此，總是不能堅持多久便睜開(kāi)眼，看到黑暗中明亮下的你，才舒開(kāi)緊鎖的雙眉，坦然而笑。
是怎樣的一種信念，又是怎樣的一種精神讓你有那份獨立空枝的勇氣，讓你愿意在這單調的聚光燈下綻放你的美麗？幾聲?shū)Q笛突然而臨，頓覺(jué)恍然隔世，你在風(fēng)下飄搖，像在與我告別，可我卻舍不得你��！我的目光依舊蕩在你身上，而你依舊飄搖，飄搖……
第二天，聽(tīng)說(shuō)昨夜下了一場(chǎng)大雨，我匆匆而至那個(gè)車(chē)站，你終是去了，只留與我一個(gè)空空的枝頭……寒風(fēng)已過(guò)，那片綠，依在枝頭……
生命的綠色話(huà)題作文 篇45
該怎么說(shuō)你呢，綠，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在我身邊，卻又隱藏得如此完美，我為你蓬勃的生氣所感染，亦為你的高貴而折服。你的端莊、大氣、優(yōu)雅、溫婉、清純無(wú)一不令人深深地嘆服，但真正打動(dòng)我的卻是你那質(zhì)樸卻又高貴的品性——堅韌。
不知是從什么時(shí)候開(kāi)始的，我漸漸關(guān)注起了這樣一株植物，它不漂亮，不柔和，甚至讓人覺(jué)得雜亂無(wú)章，毫無(wú)美感可言；它太普通，太粗糙，不會(huì )讓人覺(jué)得心驚平和，有心曠神怡之感。在一些人眼中，它或許只是雜草，而我，卻深深為你感動(dòng)，爬山虎。
我初次留意你的原因，有些讓人發(fā)笑，竟是為了看一孩童將你從墻上拽下，不禁想到自己也曾有過(guò)這樣一段較勁的時(shí)候，之后的`好幾次，我再次遇見(jiàn)了你，不可思議的，你又爬滿(mǎn)了整面墻，而那孩子卻又沒(méi)有再來(lái)過(guò)，我想，他也必定是與我一般，為了你的生命力，為了你的堅韌所驚嘆和折服吧。自那以后，我就留意起了你，只為看，你究竟可以堅持到何種地步，你又是為何能夠經(jīng)受住這重重考驗。后來(lái)的幾天，我親眼見(jiàn)證了你所經(jīng)歷的種種磨難，也更讓我為你入了迷，是那樣一個(gè)雨季，一個(gè)星期的雨，讓我心情抑郁，心中的恐慌一直蔓延了上來(lái)。我站在窗邊，不斷盼望著(zhù)雨的落幕。在這時(shí)，我看見(jiàn)了你，我可愛(ài)可敬的爬山虎，在這傾盆的雨水中，我覺(jué)得你竟如此高貴、傲然，洗盡一身凡塵的你，并不顯得過(guò)分繁華，反而有種清新淡雅的感覺(jué)，讓人覺(jué)得太不真實(shí)，太過(guò)似在夢(mèng)境之中。豆大的雨滴沖走了一切塵埃，在雨水的洗禮中，你更顯碧綠。在那驕陽(yáng)似火的季節，常年不見(jiàn)水的倪，以隱隱有失去了生機的感覺(jué)，干黃的葉子，無(wú)一不說(shuō)明了你的頹然，但你依舊頑強地走過(guò)了酷日，為生命喝彩。
曾經(jīng)，我有過(guò)這樣一個(gè)疑問(wèn)，當人們損害你時(shí)，你為何不反抗？生物間千百年來(lái)的不斷進(jìn)化，讓我明白，你不是不會(huì )反抗，惹事不愿你擁有開(kāi)闊的胸襟，你愿意包容與你共存的一切生物，卻又不愿意傷害他，就一次又一次的逼迫自己快速生長(cháng)，只是希望與我們共存。我覺(jué)得，你就是一位長(cháng)者，當我們做錯時(shí)，會(huì )無(wú)怨無(wú)悔地包容、呵護我們。
該怎么說(shuō)你哪，綠，在我心中，爬山虎已成了你的代言，駐入我心中，讓我不能也不愿將你割舍。
生命的綠色話(huà)題作文 篇46
這天，我在廣州一所公寓的房子里看著(zhù)電視。這是我舅舅家， 我差不多半年來(lái)這兒一次，這已經(jīng)是第四次了。
回想起第一次去姑姑家還真有趣呢。剛到她家時(shí)，我就被他們家的一幅畫(huà)吸引住了，忙說(shuō)：“姑姑，你畫(huà)的這幅畫(huà)可真漂亮��！”
姑姑笑著(zhù)說(shuō)：“這可不是我畫(huà)的呀，這是大自然畫(huà)的呢！”
“大自然？”我有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。
走近一看，才知道這并不是一幅畫(huà)，只是一個(gè)窗口，可是奇怪的是沒(méi)有玻璃窗，取而代之是一個(gè)畫(huà)匡，鑲在雪白的墻壁上，遠看還以為是幅畫(huà)呢！
我問(wèn)姑姑為什么要這樣做，她說(shuō)外面風(fēng)景那么好，不常�？�，豈不是浪費了。
的確，外面的`風(fēng)景是很好。有一大片竹林，它們長(cháng)得錯落有致，十分茂盛。遠遠的，霧來(lái)了，風(fēng)把它吹遍了竹林，滲透在每一片竹葉上。濕潤了竹林，也濕潤了大地。風(fēng)聲，鳥(niǎo)聲在竹林里回蕩。嫩綠，翠綠，墨綠，每種顏色都有自己的風(fēng)格，挺立在屬于自己的每一個(gè)角落。陽(yáng)光在葉尖上跳動(dòng)，微風(fēng)在竹林里歌唱。這綠綠的那么真那么純，不含任合雜質(zhì)。它的美，不在于每一顆都那么精致，纖細，文雅，而是當許多棵微不足道的竹子聚集起來(lái)，形成連綿起伏的波浪時(shí)，你會(huì )發(fā)現它綠得壯觀(guān)，也綠得迷人。猶如大自然用飽滿(mǎn)的綠色在這片土地盡情地揮灑，創(chuàng )造出希望。這是生命的顏色，天地的結晶��！
第二次，我又去了四川。還是在那所屋子里，我看見(jiàn)在綠色的背后，建起了一棟棟樓房。
第三次，還在那所屋里。竹林被砍了一大半。鳥(niǎo)聲少了，沙沙作響的竹葉也少了。這片地方，被改成了商品房。我有點(diǎn)失望了，看著(zhù)這慢慢消失的綠色，我不知說(shuō)什么才好。
第四次，也就是現在。在這幅可憐的畫(huà)中，再也看不到竹子了，哪怕是一棵。雖然，人們也想過(guò)要恢復生機，或者建立一個(gè)小花園，或者在路邊多種幾棵樹(shù)。但我總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，僅僅是對竹林的懷念嗎？看著(zhù)這新建的社區，我不敢回想那一片綠在風(fēng)中微笑的情形了。
看著(zhù)這滿(mǎn)目創(chuàng )傷的“畫(huà)”，我想哭，卻又哭不出來(lái)……
幾天后，還是在那所房子里，那幅“畫(huà)”被拆掉了框架，添加了兩扇玻璃窗。窗臺上，挺立著(zhù)一盆文竹……
生命的綠色話(huà)題作文 篇47
世間萬(wàn)物都是有顏色的，生命當然也不例外�？缮质鞘裁搭伾�？
有的人認為生命是紅色的。因為他們在自己的一生中，滿(mǎn)腔熱血地為了自己的理想，去奮斗，去拼搏，去努力。這種熱血，這種精神讓我們?yōu)橹駣^，所以紅色就是他們生命的顏色。
有的人認為生命是藍色的。因為他們認為人應該有海的博大，海的寬容，像海一樣寬闊的胸懷。這種偉大的精神，讓我們心中多了一絲包容，一絲安慰，所以像海一樣的藍色就是他們生命的追求。
有的人認為生命是綠色。因為一份耕耘，一份收獲。樸實(shí)的勞動(dòng)人民用辛勤的雙手創(chuàng )造出了滿(mǎn)世界的綠色。綠色是生命，綠色是希望�？匆�(jiàn)綠色，就看見(jiàn)了未來(lái)，所以綠色就是生命中最美的顏色。
有的人認為生命是白色。因為在醫院，每一位 白衣天使 都在呵護人們的健康，讓病人遠離疾病，他們任勞任怨，讓無(wú)數的病人有了第二次生命，所以生命有時(shí)也會(huì )是白色。
有的人認為生命是黑色。因為盲人，他們整天生活在黑暗的世界里，沒(méi)有其他的色彩，但他們努力，他們奮斗，用黑色給自己創(chuàng )造了多彩的人生，他們認為生命也可能是黑色。
而我認為生命是彩色的。因為愛(ài)，因為你，因為我，因為世界，因為各種各樣的色彩。
因此，生命就像雨后的七彩虹，有很多美麗的顏色，代表美麗，象征善良，顯示過(guò)努力，表現過(guò)奮斗 誰(shuí)的生命在沒(méi)經(jīng)過(guò)加工就有了美麗的色彩？誰(shuí)的生命沒(méi)有掉進(jìn)失敗的深淵就有了五彩的`斑斕？誰(shuí)的生命又在沒(méi)經(jīng)過(guò)成長(cháng)中就化成了彩虹？
其實(shí)我們從一出生，我們的生命就是一張白紙，我們的一生就是為生命涂上各種各樣的顏色，那如果再給你一次生命，你會(huì )涂上什么顏色呢？
你可以再次選擇：如果你熱血，請你涂上紅色；如果你寬容，請你涂上藍色；如果你純潔，請你涂上白色；如果你無(wú)邪，請你涂上黑色
生命就是這樣，可以是七彩的，可以是無(wú)色的，也可以是單一的色彩，這就要取決于你是什么樣的生活態(tài)度。人的生命只有一次，卻沒(méi)有彩排，所以我們要珍惜，要愛(ài)護，即使生命已經(jīng)破碎，也要保存好那些美麗的碎片。
生命的綠色話(huà)題作文 篇48
我，一個(gè)平凡人；我，一個(gè)普通的人；我，一個(gè)倍受歧視的人；我，一個(gè)被別人幫助過(guò)的人。
我從小就沒(méi)有很多的小朋友愿意和我一起玩，我從小就在孤獨中長(cháng)大，我體會(huì )過(guò)被人孤立的感受，我很同情那些弱者。
我出生在一個(gè)貧窮的家庭，由于家庭條件我改變了太多太多。媽媽總是感到愧疚，她總是感覺(jué)我因為家庭條件而輸在了起跑線(xiàn)上，她總是認為在我剛出生就與別人家的孩子拉開(kāi)了距離，而她卻不曾想過(guò)，也不曾考慮過(guò)，因為家庭條件的差異，我從小就懂事，不貪玩，在我很小的時(shí)候我就能做同齡人做不到的事，爸媽總是跟我說(shuō)：“孩子呀，你現在做別人不愿意做或者做不到的事，在將來(lái)，你就會(huì )得到別人得不到的東西，然而到了那時(shí)，你就是luckydog”我當時(shí)也只是笑笑而已，因為我清楚的知道我必須努力，我必須用力奮斗，將來(lái)讓那些看不慣我的人仰視我。
每當我在外面受了欺負哭著(zhù)回家時(shí)，我的父母不會(huì )一心的想著(zhù)為我討回公道，而是冷靜地教我分析，讓我認識到了自己的`不足和別人的長(cháng)處，我的童年就在別人看來(lái)是忍氣吞聲而在我看來(lái)是離成功更進(jìn)一步的路途中消失了，我的童年回不來(lái)了。
終于，在我每天的勤奮刻苦學(xué)習下，我在小學(xué)的成績(jì)一直名利前茅，這使我身邊有了幾個(gè)學(xué)習好的朋友，我也因此不遭人歧視了。
在小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都懂事了，都懂得不再拿外界條件衡量一個(gè)人了，都懂得尊重別人了，都懂得自己努力，不在背后竊竊私語(yǔ)，說(shuō)三道四。因為她們都知道了以前的做法不對，所以她們愿意跟我做好朋友。
在我小時(shí)候，父母沒(méi)有經(jīng)常為我擋風(fēng)遮陽(yáng)，他們盡早得讓我接觸了這形形色色的社會(huì )風(fēng)貌。他們也沒(méi)有給我過(guò)于常人的經(jīng)濟條件，但他們給予了我數不清的精神支持。
在小學(xué)，我有了知心朋友，在我被孤立的時(shí)候，是他們一直陪在我身邊。
而現在在初中的我，有朋友，有同學(xué)，有老師，我每天都很快樂(lè )，我每天過(guò)的都很充實(shí)。
一個(gè)平凡的我和平凡的你們不就是組成集體的細胞嗎？我們能進(jìn)行光和作用，謝謝你們溫暖了我的生命。
生命的綠色話(huà)題作文 篇49
你若是踏進(jìn)我們的校園，第一眼看見(jiàn)的，一定是那廣袤無(wú)垠，象征著(zhù)清新、希望、平靜、生機勃勃的綠色。這里的綠色一定會(huì )亮瞎你的眼哦！什么？你不信？那好，你看：食堂旁邊那橄欖綠色的大槐樹(shù)，旗臺與西操場(chǎng)相連的地方有兩顆暗綠色的棕櫚樹(shù)，花廳前面那一排盆栽，在陽(yáng)光照射下，折射出蒼翠欲滴的光芒……
綠，生命的顏色。我最喜歡的莫過(guò)于后操場(chǎng)東邊——小花園了。你瞧，綠茵地上：小草清新俊逸，仿佛溫潤的謙謙君子；花朵婀娜多姿，宛若嬌柔的娉婷少女；樹(shù)苗昂首挺胸，似有無(wú)限的豪邁氣概……踏著(zhù)五彩斑斕的小石子路，走到石子路中央，然后坐在石頭長(cháng)椅上，深深地呼吸一口清新的空氣，翻開(kāi)一本古樸的書(shū)籍，開(kāi)始細細品讀起來(lái)……呵！綠，生命的顏色。
綠，環(huán)保的顏色�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，當同學(xué)們連忙從書(shū)包中抽出課本、筆袋文具，一副正襟危坐的模樣，等待著(zhù)老師的到來(lái)時(shí)，操場(chǎng)上，我們的環(huán)保志愿者——老馬正在彎腰撿起地上的'垃圾，此時(shí)此刻，一名少先隊員大步流星地向撿垃圾的老馬走來(lái)。咦？這名少先隊員臉上不是事不關(guān)己，高高掛起的表情，而是分毫不讓地“搶”起地上的垃圾，與老馬開(kāi)始了爭分奪秒的“撿垃圾大賽”……地上的垃圾都被撿干凈了，這名少先隊員臉上帶著(zhù)幸福的微笑，將垃圾扔進(jìn)了垃圾屋。��！綠，環(huán)保的顏色。
綠，青春的顏色。大課間的鈴聲響了！校園就此變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的在唱著(zhù)歌謠地跳皮筋；有的十幾個(gè)人組合在一起跳長(cháng)繩；有的動(dòng)感十足地跳著(zhù)《小蘋(píng)果》；有的跟著(zhù)老師在跳“小兔子”的游戲；有的在跳著(zhù)花樣跳繩，就像花蝴蝶一樣……笑聲甜得像蜂蜜一樣，柔和的清風(fēng)將笑聲傳遍整個(gè)校園，讓整個(gè)校園都洋溢著(zhù)風(fēng)鈴般清脆的笑聲和歡樂(lè )。哈！綠，青春的顏色。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色；綠，青春的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。你想知道我的校園是什么？我的學(xué)校就是——坐落在福建省泉州市豐澤區的第四中心小學(xué)。第四中心小學(xué)，歡迎你的到來(lái)！
生命的綠色話(huà)題作文 篇50
當一個(gè)企業(yè)處于困境時(shí)，著(zhù)名歌手叢飛毫不遲疑地給予幫助，捐助了300萬(wàn)元，這些錢(qián)是他節衣縮食攢下來(lái)的。
當一所希望小學(xué)面臨諸多困難時(shí)，華南農大學(xué)生小李向它作出捐贈，這些錢(qián)是他賣(mài)廢品攢下來(lái)的。
這兩個(gè)事例中都出現了錢(qián)，但是，在錢(qián)的后面，有著(zhù)更重要的東西。
叢飛同情這個(gè)困難企業(yè)的艱難、痛苦，向他們提供經(jīng)濟上的幫助，他的心因此變得充實(shí)，歡樂(lè )。
小李同情這所希望小學(xué)的艱辛、無(wú)奈，他雖然沒(méi)有大筆資金，但是，把這些錢(qián)捐給學(xué)校，這就填平了自己心中的不安。
這樣，就讓人們看到比錢(qián)更為重要和更具有根本性的東西，它就是人的一種社會(huì )自覺(jué)性，這種自覺(jué)性帶來(lái)了捐助者對自己意愿的自我實(shí)現。
但是，叢飛和小李在捐助之后，遇到了不同的后續之事。
叢飛患病了，受他幫助的這個(gè)企業(yè)卻無(wú)一人前來(lái)探望，受助者中竟然發(fā)出這樣的聲音：“這讓叢飛很沒(méi)面子�！�
叢飛對此確實(shí)很傷心，但是，他并不是為錢(qián)而傷心，因為，錢(qián)對于此時(shí)的他已經(jīng)無(wú)濟于事了。
小李在不久之后患上白血病，為了搶回小李的生命，受他幫助的這所希望小學(xué)師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，還認真地說(shuō)：“要學(xué)會(huì )幫助那些需要幫助的人，要幫助別人�！�
小李一定會(huì )異常高興，受他幫助的希望小學(xué)，在他與病魔的斗爭中澆灌了“希望”。
叢飛和小李遭遇的回報形成鮮明反差，讓人們看到的是對他們心靈生命的不同作用力：
叢飛熾熱的愛(ài)心遇到了冷漠，他的心靈生命受到委屈，甚至遭受摧殘。
小李熾熱的愛(ài)心遇到了熱誠，他的心靈生命受到愛(ài)撫，這鼓勵著(zhù)他抗爭病痛。
當代社會(huì )越來(lái)越關(guān)注環(huán)境保護，呼喚人們建立“環(huán)�！币庾R，致力于營(yíng)造一個(gè)個(gè)綠色家園，最終的目標是使整個(gè)地球成為寶貴的綠色環(huán)境。
但是，地球上的生命，除了自然界的生命，還有人類(lèi)社會(huì )的生命，其中就包括人的心靈的生命。地球上的`環(huán)境，除了自然環(huán)境，還有人類(lèi)社會(huì )的環(huán)境，其中也包括了人的心靈生命的環(huán)境。
人的心靈生命是需要獲得生命活力支撐的，為此，充分的理解、安撫、慰藉、呵護，在相互對待中實(shí)現共生共榮，這該是多么美好的心靈生命環(huán)境——綠色的心靈環(huán)境。
讓我們懷抱綠色心靈環(huán)境的美好愿望，努力營(yíng)造這樣的環(huán)境！
生命的綠色話(huà)題作文 篇51
“一（3）班獲一等獎”。時(shí)間仿佛靜止了。
愣了一秒鐘后，終于爆發(fā)了一陣雷鳴般的響聲。我們忐忑的心被喜悅和激動(dòng)充斥，我們大聲的叫喊，用力的鼓掌，在這一刻，覺(jué)得所有什么付出都值得。
“一二一，一二一……”
在陽(yáng)光下，我們一遍遍的練習，不斷地改進(jìn)著(zhù)，陽(yáng)光刺目。后背已完全被汗水濕透，腳下已經(jīng)麻木了……教官的喉嚨已經(jīng)嘶啞，但他仍舊繼續喊著(zhù)號子。那筆直綠色身影，那整齊的腳步聲，教官的叫喊聲，是一幅最美好的畫(huà)面。雖然疲憊，但我們仍然堅持。
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵……”洪亮而又整齊的'聲音，仿佛將我們融在了一個(gè)集體中，我們團結在一起為了共同的目標，我們努力奮斗。
緊張而又短暫的5天過(guò)得格外快，軍訓已經(jīng)接近高潮——會(huì )操！是我們這些天的努力的檢驗，我們緊張而又期待。教官告訴我們：“不要緊張，勝敗，只是一個(gè)過(guò)程，努力了就好，千萬(wàn)不要緊張，把它當成一個(gè)歷練�！�
當輪到我們的時(shí)候，說(shuō)不緊張是假的，但我對自己說(shuō)：努力就是最好的。仿佛別人都和我一樣，當我們邁著(zhù)整齊有力地腳步，聽(tīng)著(zhù)耳邊一致的踏腳聲，仿佛被渲染了一樣�；o張為動(dòng)力，大聲的喊著(zhù)口號：“一、二、三、四！”
震撼了場(chǎng)中所有的人，包括我自己。
我們按照原先教官教的動(dòng)作要領(lǐng)，高度集中又不搶拍的去做。當喊：向右轉的時(shí)候，我們用力地跺著(zhù)小碎步。淡然，我明白，我們都是緊張的，因為我看見(jiàn)，當敬禮的時(shí)候，所有人的手都是顫抖著(zhù)。
“一、二、三、四”當出場(chǎng)的時(shí)候，我們依舊昂頭挺胸，大聲的喊著(zhù)口號。剛出場(chǎng)，就有人愧疚的說(shuō)自己出現差錯了，頓時(shí)，士氣一片低下……“我們就是最好的，真的”不知是誰(shuí)冒出了一句。我還沒(méi)來(lái)得及看清，就看見(jiàn)教官對我揮手告別。平時(shí)訓練的時(shí)候，我還蠻討厭教官的，但當揮手告別時(shí)，心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍得。
我看著(zhù)桌子上擺著(zhù)我剛剛脫下的綠色迷彩服，那汗水融合著(zhù)陽(yáng)光的味道讓我倍感親切。
我看見(jiàn)鏡子里的自己，倒真有了幾分軍人的味道。我生命中的一段軍旅，我生命中的一片綠色。
生命的綠色話(huà)題作文 篇52
請原諒我這雙笨拙的手寫(xiě)不出盲文，無(wú)法在你的心里繪上一片生命的綠。
菲菲，記得你在醫院里渡過(guò)的那個(gè)生日的早晨嗎？那天你一早就穿上了天藍色的連衣裙，那雙靈巧的手還在發(fā)辮上打了個(gè)綠色的蝴蝶結，你無(wú)神的眼睛直勾勾地等待著(zhù)親人的探視。終于，你迎著(zhù)熟悉的.話(huà)音撲上去……探視結束后，你便拉著(zhù)我急急去了草坪。
菲菲，說(shuō)真的，當時(shí)我不敢看你滾動(dòng)著(zhù)淚水的大眼睛。你說(shuō)：“姐姐，我，我為啥看不見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)床灰?jiàn)世界？”淚水滾過(guò)你那俊美的臉龐，滴落在小草上，我無(wú)言以答，只是叉開(kāi)話(huà)題：“唱個(gè)歌吧，菲菲�！蹦愠�，我記得有這么幾句歌詞：小鳥(niǎo)在藍天上飛過(guò)，看見(jiàn)黃土上覆蓋著(zhù)綠色。
唱完后，你用手輕輕地撫摩著(zhù)腳下的小草，談起了你的身世：“我一出生就失明了，我從書(shū)上知道世界有各種顏色，綠色象征著(zhù)生命，我就愛(ài)上了綠色。但不知道它是什么樣。從那時(shí)起，我的心上就壓著(zhù)一塊大黑石頭，我發(fā)誓要和正常人一樣生活、學(xué)習！你的語(yǔ)調里帶著(zhù)淡淡的哀愁，但更多的是自信。
我很激動(dòng)，按自己的理解竭力想使你知道綠色�！岸�，綠色是由藍和黃兩種顏色配成的。藍，就是天空的顏色，象征著(zhù)博大的愛(ài)。黃，就是土地的顏色。象征著(zhù)母親。綠色就是母親的愛(ài)，有了這種愛(ài)，才有了生命，你懂嗎？”你當時(shí)愉快地笑了：“我知道了，有了祖國，有了母親，才誕生了我！”，“菲菲，你真聰明！”你帶著(zhù)甜美的微笑迎著(zhù)陽(yáng)光，“呀，真暖和，是太陽(yáng)吧？我常想，我是陽(yáng)光旁的一朵綠色的云彩，在藍天上飄呀飄……”菲菲，我真不忍破壞你的情緒，盡管不可能有綠色的云彩。
就在那天，我們相互依著(zhù)背說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，你說(shuō)你想成為一名眼科大夫，讓所有的盲人都復明。你的心愿真美好，但愿能實(shí)現�，F在我想當一名作家，用我的筆讓人們去熱愛(ài)生活。菲菲，我們來(lái)個(gè)競賽，看誰(shuí)最早實(shí)現自己的理想，好嗎？
菲菲，聽(tīng)說(shuō)你要動(dòng)手術(shù)了，不要怕，什么都不要怕，真的，想想美好的往事，想想你的心愿，想想你所摯愛(ài)的生命的綠，勇敢地走向手術(shù)臺吧。等你醒來(lái)，可能已經(jīng)擁抱著(zhù)世界，親吻著(zhù)綠色了……
祝你成功！
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