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精選生命的話(huà)題作文六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的生命的話(huà)題作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
生命的話(huà)題作文 篇1
殘冬季節,世界都頹敗了,天地間亮麗的色彩都熄滅。大地,顯得那么蒼白,那么無(wú)力,那么暗淡。
一院子里殘損的墻邊,寒風(fēng)肆虐,卻有著(zhù)那么一株生命在寒風(fēng)中搖擺。她,不甘示弱,似乎在生命的邊緣拼命地掙扎著(zhù),終于,它打破了大地的寂寞,撐開(kāi)了粉紅色的花蕊。一片一片的花瓣,紅里透白的,似乎與大地融合在了一起······
這是一株倔強的梅花,她在肆虐的寒冬中開(kāi)放,打破了夜的寂靜。
這是一株開(kāi)放在殘損墻邊的梅花,耐不住寂寞的她,早早地醒來(lái),在那丑陋的紙條上開(kāi)放,那灼灼的顏色把大地照亮······
她,不怕羞怯,盡力讓自己開(kāi)得更大,把冷冬染得更紅,但,她開(kāi)得太早、太輕、太小了。她無(wú)力將渺遠的天空渲染,但在這殘損墻邊的一角,她卻是裝扮大地的唯一一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。她,毫不羞怯地渲染著(zhù)自己,在天邊灰暗的'背景上孤獨地燦爛。
她獨自在這丑陋的一角營(yíng)造著(zhù)一個(gè)春天。在這一角,生命在怒放生命在一根根丑陋的紙條上怒放,它,充實(shí)著(zhù)燦爛的生命,享受著(zhù)美麗的生命······
雪花,輕輕地落了下來(lái),打在了那泛紅的花瓣上,許久,雪依然在下?墒悄侵昝坊▍s早已傷痕累累,但不甘示弱的她,依然帶著(zhù)那份傲骨挺立在冰冷的風(fēng)雪中,而那殘損墻邊早已積滿(mǎn)厚厚的積雪了。但還是遮掩不住自己的丑陋。
它,控制不住生命的喜悅,笑出聲來(lái),在昏睡的枝條上開(kāi)放。那聲音笑的那么美麗,那么輕柔。但在笑聲里也笑出了幾分傲骨。這聲,被那昏睡的紙條聽(tīng)到了,根須也拼命地汲取著(zhù)大地的精華,為下一個(gè)苞蕾開(kāi)放做好準備。
于是,這生命在粗糙的皮下上下波動(dòng)著(zhù),開(kāi)了一朵,又開(kāi)了一朵······一簇簇一團團,匯集在一起,占領(lǐng)了每根枝條。這些追隨者,模仿她的顏色和姿態(tài),以及同樣的分享給大地的心。
但在這被遺忘的一角,在寒冬過(guò)后,是否有人感受到這里曾經(jīng)有過(guò)的那份美麗。是否有人感受到這里是生命的所在?涩F在,卻是有一株生命那殘損的墻邊怒放
生命的話(huà)題作文 篇2
曾記否?一個(gè)為了學(xué)生而高位截肢的青年女教師,當校車(chē)急速地向她的學(xué)生駛來(lái)時(shí),她臨危不懼,不顧及自己的生死攤開(kāi)那幸運的學(xué)生,而自己卻再也無(wú)法穿那心愛(ài)的高跟鞋了。這位偉大的教師用自己的生命譜寫(xiě)了一段佳話(huà)。她最終贏(yíng)得了那當之無(wú)愧的`“最美教師”獎。
她就是張麗莉,這位偉大的教師,我相信她的名字耳熟能詳,在危急時(shí)刻不顧自己是生是死,把重生的機會(huì )留給學(xué)生,而把最危險,最可怕的事情留給了自己。我想,這不是平常的人可以做到的,這是耀眼光芒的綻放,是因有愛(ài)生如子,愛(ài)生高于子的精神。
關(guān)于張麗莉的報道最少看過(guò)十次,當天所有的報刊首條就是她。她是當之無(wú)愧的,她是最偉大的人之一。
當新華報記者問(wèn)她為什么會(huì )做出這樣的舉動(dòng)時(shí),她回答道:“學(xué)生是我的朋友,是我最親近的人,我與他們建立了深厚的友誼!笨此茦銓(shí)的話(huà)語(yǔ)但卻是“最美”的表現。這難道不是生命綻放的芳香?
張老師住院的時(shí)候正是中考前夕,她躺在病床上強忍著(zhù)疼痛給學(xué)生寫(xiě)了一封信,叫他們不要因為擔心她而誤了中考。這又是一個(gè)令人敬佩的舉動(dòng)。在自己不能自理時(shí)還時(shí)刻掛念著(zhù)自己的學(xué)生。
生命如花,芳香四溢,張老師正像那朵花,那朵最美的花,洋溢著(zhù)芳香,在我心中永不凋零!
生命的話(huà)題作文 篇3
書(shū)中的主人工保爾*柯察金曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言:人最寶貴的是生命,它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過(guò):當他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)力而羞恥。
是呀!生命給予每個(gè)人只有一次,誰(shuí)不珍惜自己的生命呢?但是,人們對待生命的態(tài)度卻又是各不相同的。
李大姐比我大77歲,她家里生活很困難,一家七口住在一個(gè)黑漆漆的小房里,她家的孩子很多,她是老大,不知什么原因,她從小就不能走路,而且大小便常常失禁,所以我們看到她都捂著(zhù)鼻子遠遠的,每當這時(shí),她總是低著(zhù)頭,用牙緊緊地咬著(zhù)嘴唇一聲不吭,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我漸漸懂事了。每當看到她那痛苦、自卑的神情,都很同情她。于是我同李大姐交往漸漸多起來(lái)了,但通過(guò)多次的交往我發(fā)現,她并不是我想象得完全生活在痛苦和自卑中,而是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信又有頑強毅力的李大姐,是我佩服的李大姐。
記的有一次我去她家,見(jiàn)她正在一千馬蹄表,便好奇地問(wèn):李大姐,好好的表為什么要拆呢?我要學(xué)修表。她笑笑說(shuō)。你?話(huà)一出口便后悔了,深怕戳穿了李大姐的自尊心,她聽(tīng)了我的話(huà),并沒(méi)介意,但臉上很?chē)烂C,她深深地說(shuō):我腿壞了,不能上學(xué),看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)背著(zhù)書(shū)包上學(xué)我都羨慕死了。接下來(lái)的語(yǔ)調高了許多:我腿殘廢了,別人都把我當成廢人,可我不能把自己當廢人,我一定要學(xué)一手好手藝,證明給別人看我并不是一個(gè)廢人,我也一樣作貢獻。說(shuō)完她很激動(dòng),眼睛里浸滿(mǎn)了淚花,我深深地被她的話(huà)感動(dòng)了,由衷佩服她堅毅的性格。
可同樣是殘廢的'人,有的人卻自甘墮落,沿街乞討,而不想自己雖然殘廢可還可以學(xué)一些手藝,養自己。
正如上天給李大姐和沿街乞討者同樣的待遇,可只有李大姐這樣堅強的生命才會(huì )越活越活躍、快樂(lè )。
李大姐有著(zhù)堅強的生命,所以才會(huì )快樂(lè )無(wú)比。
生命的話(huà)題作文 篇4
關(guān)于生命的作文 生命對于一個(gè)人猶如一張無(wú)需自己付款的單程旅行票,有長(cháng)途的,也有短途的。人生如旅途,充滿(mǎn)期望和神奇,也充滿(mǎn)艱辛與險阻。
在人生的旅途上,有著(zhù)無(wú)數異站,在這些釋站中,等待你的或許是鮮花與掌聲,或許是荊棘與苦難。也許你會(huì )陶醉于鮮花和掌聲的溫馨,然后怡然止步;也許你會(huì )畏縮于荊棘與苦難的傷痛,其后望而卻步。那么,朋友,我要說(shuō),一旦陷入了這樣兩種境地,你就永遠也實(shí)現不了自己的.理想。
生活之路對于每個(gè)人都是充滿(mǎn)坎坷與崎嶇的,不管前面的路有多艱辛,我們都應該勇敢地走下去,任人世的爾虞我詐,任世事的滄海桑田。面對鮮花與掌聲,我們得默然走過(guò);面對荊棘與苦難,我們也得毅然走過(guò)。只有這樣,才能達到人生最輝煌的釋站。
人的一生對于漫漫的歲月長(cháng)河,猶如流星般瞬間即逝;我們的生命對于茫茫宇宙,猶如大海中的水滴般渺小細微。人生在世,總應該給后人留下點(diǎn)兒什么,才足以證明我們生命的存在。是留下千古傳頌的英名,還是留下遺臭萬(wàn)年的罵名,這全然在于你自己。如何讓自己短暫而渺小的生命煥發(fā)出應有的光芒?唯有用我們的智力與體力去奮力拼搏,去披荊斬棘,才能讓我們的生命之花熠熠生輝;也唯有這樣,我們的生命才于世界有意義,于他人有價(jià)值。就算是天邊那顆瞬間即逝的流星,也要讓它在劃過(guò)天空的一剎那,發(fā)出一道璀璨的光芒;就算是大江大河中的一滴水,也要讓它成為春苗干枯時(shí)的一滴雨露。
感悟生命吧,朋友。當你立足于成功的頂峰時(shí),當你置身于失敗的谷底時(shí),請你記住,唯有坦然面對生活中的一切成功與失敗、光明與屈辱、荒涼與繁茂,勇敢地走自己的路,才能登上人生的頂峰。
生命的話(huà)題作文 篇5
四月春風(fēng)暖,今天天氣異常的明朗,騎車(chē)去姥姥家玩。媽媽帶著(zhù)我走在鄉間的小路上,沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,抱著(zhù)我的《幻城》時(shí)不時(shí)看上幾句話(huà),感覺(jué)真的很幸福。
車(chē)子在鄉間的小路上,恍惚中想起了星期一的故事。
早上天還是灰蒙蒙的我就走出了家門(mén),上了駛往云峰的公交車(chē),那個(gè)早上,天亮的挺早,我看著(zhù)太陽(yáng)在望兒山的映襯下顯得熠熠生輝,天邊被陽(yáng)光映成了美麗的橘紅色,暖暖的、很迷人的橘紅色。我坐在靠窗邊的位置,靜靜地看著(zhù)太陽(yáng)升起,迎接著(zhù)嶄新的朝陽(yáng),迎接著(zhù)嶄新的一天,仿佛迎接著(zhù)我新生的生命一般虔誠,心很靜亦很亂,又一次將要開(kāi)啟新的生命。到了學(xué)校,太陽(yáng)已經(jīng)升了起來(lái),溫暖的照耀著(zhù)大地,同時(shí)也照亮了我的`心房,默默地,我對自己說(shuō):紅蓮即將綻放,雙星終會(huì )匯聚,命運的轉輪已經(jīng)開(kāi)始,請您耐心地等待……
傍晚,突然間看看窗外,已是灰蒙蒙的了,夕陽(yáng)西下,我想念著(zhù)最好的朋友,不知道她什么時(shí)候能好起來(lái),我能夠再見(jiàn)到她。靜靜地看天,看太陽(yáng),默默地想她,想自己,心中不免漫上來(lái)一絲烏云,生命不就是這樣?早上我迎來(lái)朝陽(yáng),迎來(lái)嶄新的一天,我的心快樂(lè )得像個(gè)氣球一樣飄上天空;傍晚我送走夕陽(yáng),送走即將過(guò)去的一天,我的心開(kāi)始在灰色的天空下沉淪。太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下,心也開(kāi)始漸漸沉淪了,或許,那一點(diǎn)點(diǎn)落下的是我生命的浮華……但是,同時(shí),這夕陽(yáng)西下也是一種獨特的寧靜之美,心里很靜,像一個(gè)干凈的、死去了好多年的人,這樣的與世無(wú)爭,這樣平靜的境界,人生能遇之幾回?
太陽(yáng)最終落了,夜幕降臨,祥和美麗的教學(xué)樓更是彌漫上了特有的溫馨味道,在云峰的日子了,我也同樣感受著(zhù)家的溫暖!晚自習課上,不由得向外望一眼,心里更是寧靜到了幻雪帝國里的平靜與寂寞;蛟S,夜就是這樣,褪去了一天的喧囂,只剩下了自己的寧靜。默默地看窗外,越來(lái)越靜,或許這就是個(gè)小女生該有的感情吧。教室里地理老師的聲音依舊是那樣響亮:要分清了題目問(wèn)你的是我國少數民族的個(gè)數還是我國民族的個(gè)數……在喧囂的課堂上,我的心卻到了某種天堂的靜美……
依舊是飛馳在鄉間的小路上,抱著(zhù)我親愛(ài)的《幻城》想象著(zhù)卡索的生活,迎著(zhù)拂面的春風(fēng)感受著(zhù)風(fēng)的清涼,生活不就是這樣,平平淡淡又不乏簡(jiǎn)單的幸福。
春風(fēng)拂面,我還能靜靜地享受著(zhù)春風(fēng),感受著(zhù)春天與《幻城》帶給我的甜蜜味道,這是多么幸福!平淡的心靈感受平淡的幸福,靜……
生命的話(huà)題作文 篇6
人生的道路上總有一些經(jīng)意或不經(jīng)意的“山巒”,這些山巒極有可能使整條人生之路發(fā)生巨大的變化。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“生命里的山巒就如浩瀚的大海,時(shí)而風(fēng)起浪飛,時(shí)而碧波千里。而殘缺的船總能披星戴月,乘風(fēng)破浪,扯云斬霧,勇往直前,它就像永不無(wú)知倦的勇士,揮舞著(zhù)鋼鐵的長(cháng)劍,搏擊長(cháng)云,黑浪……繼而駛向成功的彼岸!
鳥(niǎo)兒飛翔最基礎的要求就是有一雙翅膀,假如一只鳥(niǎo),一只蝴蝶沒(méi)有了翅膀,它們能飛翔嗎?可是,如果我告訴您,可以的,你會(huì )相信嗎?
毛國龍,相信大家對這個(gè)名字并不陌生。他就是遼寧省殘疾會(huì )上勇奪兩枚金牌的'無(wú)臂英雄。他,小時(shí)曾經(jīng)與村中的小朋友一樣調皮愛(ài)動(dòng),可是一次的意外,生命里的山巒把他壓下,使他失去了騰飛的雙臂。這時(shí)的他就如同飛翔中的小鳥(niǎo),殘缺的身體和坎坷的命運,他在成功的道路上的矛盾、苦惱、掙扎都是我們無(wú)法理解的?墒菓c幸的是,他并沒(méi)有在山底下停下太久,因為他知道他要是再想騰飛,就必須爬上那座曾經(jīng)把他壓下的山巒。他努力地向上爬,他一心想排除萬(wàn)難,到達山頂,然后再次騰飛。終于,功夫不負有心人,他登上了山頂。此時(shí),他驚呆了,由眼前的景色:碧海藍天,……,美景盡在他眼中。此時(shí)他想,如果沒(méi)有了那座山巒,他會(huì )看見(jiàn)這么壯觀(guān)的景色嗎?心中的力量給他添加了一道無(wú)形的翅膀,讓他騰飛萬(wàn)里。終于,他用特殊的方式在他輝煌人生道路上繼續排除萬(wàn)難,勇往直前,“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路,沒(méi)有比人更高的山!边@是他鼓勵自己的話(huà)。
“前方的路還有很長(cháng),要勇敢地向前走,每一座山巒,都會(huì )讓我們懂得更多,只有不怕翅膀受傷才會(huì )飛得更高,只有不被山巒壓下的生命,才會(huì )更輝煌!
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