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以生命為話(huà)題的作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的以生命為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以生命為話(huà)題的作文1
作為一個(gè)人，要是不經(jīng)歷人世上的悲歡離合，不跟生活打過(guò)交手仗，就不可能真正懂得生命的意義。
——題記
或許有人會(huì )覺(jué)得，生命，沒(méi)什么意義�？赡阌袥](méi)有想過(guò)生命的真正含義呢?人的一生就好比是每天的太陽(yáng)，正因為每天有升起和降落，人們才會(huì )去珍惜陽(yáng)光。生命也是同樣，因為人的生命很短暫，所以才會(huì )努力工作，珍惜生命，為了自己的.某個(gè)目標努力奮斗。生命只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是平淡無(wú)味的。
當然，在人生中也一定會(huì )碰到一些挫折，那就讓我們一起迎著(zhù)晨曦，忘掉昨日的煩惱，站起來(lái)對著(zhù)天空大喊一聲：“生命沒(méi)什么大不了的�！蔽蚁嘈�，當上天給你一份困難來(lái)考驗你時(shí)，同時(shí)也會(huì )給你一份機智和勇敢。自信是一把鑰匙，為你打開(kāi)光明之門(mén)，勇敢是所有困難的克星，讓你在人生的道路上自由飛行�？捎行┤藚s經(jīng)受不住上天帶給你的困難，而卻想著(zhù)自我，你這樣做豈不是向困難舉起了白旗，低頭投降嗎?如果你就這樣輕易向困難投降，豈不當了困難的奴隸?
讓我們把生命譜寫(xiě)在一條極短的百米跑道上;把漫長(cháng)的人生壓縮于一次極短的沖刺;不所有困難又濃縮于最后的一次勝利。如果你去問(wèn)一個(gè)會(huì )溜冰的人他為何成功?他一定會(huì )毫不猶豫地告訴你，摔倒了，再爬起來(lái)，這就是成功!
最后再給你一個(gè)自信的秘籍：生命中總會(huì )有陽(yáng)光，不會(huì )總是陰暗的。
以生命為話(huà)題的作文2
你可否想過(guò)，你來(lái)到這個(gè)世界上是做什么的？你生命的意義何在？這些看似簡(jiǎn)單卻又困擾著(zhù)大多數人心的問(wèn)題，也正是一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵。我幾乎可以肯定的說(shuō)，那些想明白這些問(wèn)題的人們，在生活中往往扮演著(zhù)一出成功的角色。
人和人的背景不同，也就造就了人和人命運的.不同。有些人出生在書(shū)香門(mén)第，從小受著(zhù)良好的教育，自然滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，才華橫溢。而另一些貧困出身的人，每天所做的僅僅是為自己的生活奔波，以此來(lái)得到一口飯吃，維持自己的生活。
許多人為自己的命運嘆息，認為命運的捉弄使自己的生命變的毫無(wú)意義。于是，他失敗了！他錯誤的將命運與生命混為一談。也許老天給予每個(gè)人的命運并不相同，但是，生命是一樣有價(jià)值的。不論是王室子弟還是平民百姓，他們的生命意義是相同的。起點(diǎn)不低，關(guān)鍵便在于后天的努力，如何努力奮斗去沖破命運的枷鎖。一個(gè)成功的人便莫過(guò)于如此。
請珍惜自己的生命！它會(huì )時(shí)刻提醒你去努力走向成功。不要懼怕自己的命運，更不要向它低頭，命運并不可怕，關(guān)鍵在于你的勇氣如何！相信吧，成功就在你的眼前！
以生命為話(huà)題的作文3
樹(shù)葉因為壓在枝頭的露珠，才能夠蒼翠欲滴；翅膀因為風(fēng)的阻擋，才能讓鳥(niǎo)兒在空中翱翔；云朵因為水的柔韌，才能千姿百態(tài)。
大自然的生靈承受著(zhù)各自的壓力，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才變得更茁壯。
人呢？應該也是如此。人要有所待，憑借重負，充實(shí)人生。
宋太宗剛即位時(shí)，任用了年輕的呂蒙正。朝中大臣出言不遜：“豎小子亦能議政？”呂蒙正并沒(méi)有因為大臣們的鄙視而怯懦，他憑自己的剛正、勤奮、愛(ài)民登上了相位。
別人的批評、諷刺不應使我們自卑或仇恨，我們應把它當作敲開(kāi)成功之門(mén)的考驗。
劉翔，這個(gè)讓國人為之驕傲的健將，在2004年奧運會(huì )一百一十米欄項目上奪冠后，一舉成名。各家媒體爭相報道。劉翔并沒(méi)有為鋪天蓋地的新聞，以及國人期待的重壓所嚇倒，在今年又創(chuàng )造了12秒88的世界紀錄。
有時(shí)候壓力也許讓你喘不過(guò)氣。但你何不試著(zhù)將它轉化為你的動(dòng)力，讓自己充滿(mǎn)熱情和活力呢？
廣州一位司機在開(kāi)公交車(chē)時(shí)突然心臟病發(fā)作，他作了三個(gè)令人震撼的動(dòng)作：
――緩緩地將車(chē)�？吭诼愤�，用盡力氣拉下車(chē)閘。
――開(kāi)門(mén)，讓乘客安全下車(chē)。
――將發(fā)動(dòng)機熄火，保證車(chē)和乘客的安全。
當他完成這三個(gè)動(dòng)作后，就倒在了方向盤(pán)上，再也起不來(lái)了。
他是令人崇敬的，偉大的。是什么支撐了他？是責任。如果他在未停車(chē)前撒手了，毀滅的將是整車(chē)的'生命。生命的重任讓他支持到了最后。
責任也是生命的動(dòng)力。
不論古代的還是今天的，不論遠的還是近的，事實(shí)告訴我們；生有所待。待什么？重負。
我們從小到大要經(jīng)歷考試的壓力，工作的負擔，家庭的責任……，不能因為負重壓彎了腰，挺直脊梁，迎接生命的挑戰！
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？生有所待，生命才會(huì )綻放奪目的光彩。
以生命為話(huà)題的作文4
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)�！}記
窗外的小雨纏綿地下著(zhù)，敲打著(zhù)堅硬的底面。外面的磚頭縫里藏著(zhù)一粒種子，不知是何時(shí)遺落在這里的。陰暗潮濕圍繞著(zhù)這粒種子，仿佛預示著(zhù)它即將死亡。而這粒小種子似乎一點(diǎn)也不害怕，努力的向外張望。但由于天氣惡劣，沒(méi)有良好的環(huán)境，它沒(méi)能如愿，但它一點(diǎn)也沒(méi)有放棄的意思。它聆聽(tīng)著(zhù)外面世界中一切美妙的聲音，它想象著(zhù)繁華的解釋?zhuān)叽蟮臉?shù)木，鮮艷的花朵，燕子高飛，布谷鳥(niǎo)低唱它堅信自己一定能看到外面的大千世界。它堅持自己的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想需要堅持才會(huì )實(shí)現。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，烏云散了，太陽(yáng)從云霧中露出了笑臉，萬(wàn)縷陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。一束光從縫隙中照到了種子的身上，因為之前收到了雨水的滋潤，現在又受到了陽(yáng)光的照射，它突然感到特別溫暖，特別精神，竟然慢慢地發(fā)芽，長(cháng)成了一株小草，探頭探腦的從磚縫里鉆出來(lái)了，欣喜地四處張望，仿佛要把一切事物盡收眼底。這時(shí)，它發(fā)現旁邊有一只小蜻蜓。小蜻蜓驚訝地看著(zhù)從石頭縫里蹦出來(lái)的小草，問(wèn)：“你在那么潮濕陰暗的'地方竟然還能生長(cháng)？”小草有點(diǎn)羞澀地說(shuō)：“因為有雨水滋潤我，陽(yáng)光照耀我，所
以我才能生長(cháng)呀！”小蜻蜓說(shuō)：“你的生命力可真頑強呀！只有這么一個(gè)小小的縫隙，這么稀少的光線(xiàn)，你就能生長(cháng)�！毙〔菪α诵Γ骸爸灰幸痪�(xiàn)生機，一絲希望我都不會(huì )放棄的。因為生命只有一次，不管多艱難，只要努力，就肯定會(huì )有機會(huì )的！”小蜻蜓似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因為它沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)。但它卻真心的佩服小草頑強的生命力。其實(shí)生命就像船，在人生的海洋中行駛，要靠勇氣、堅持、信心為它掌舵，才能達到理想的彼岸。
讓我們都去拼搏吧！只要有生機、有希望，就不要放棄，讓我們都釀成生命的奇跡吧！
以生命為話(huà)題的作文5
生命是那么的美好，一朵正在綻放的小花，就將世界點(diǎn)綴的那么美好。隱約記得數年前，我和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回兩盆吊蘭。因為吊蘭具有吸收有毒氣體、凈化空氣的作用，還可以起到對人體保護的作用，所以媽媽就在我房間放了一盆，讓我養著(zhù)它。
吊蘭，似花朵，四季常綠，莖頂端簇生的葉片，由盆沿向外下垂，隨風(fēng)飄動(dòng)，形似展翅跳躍的仙鶴，故吊蘭古有折鶴蘭之稱(chēng)。吊蘭對土壤適應力強，栽培容易。因為吊蘭喜歡潮濕的環(huán)境，所以我每天定時(shí)給它澆水�？刹艌猿至艘粋�(gè)星期，我就漸漸地把這件事忘了。隨后，因為我們一家要出去旅游很長(cháng)一段時(shí)間，回來(lái)時(shí)，吊蘭的葉子周?chē)呀?jīng)枯黃。我曾想把它救活，可是回天無(wú)力。一條生命就此枯萎。
數年后的今天，我家陽(yáng)臺上擺著(zhù)一盆盆花，在陽(yáng)臺一個(gè)有東西遮蓋的陰涼處就有我剛養了幾個(gè)月的紫羅蘭。去年秋天和媽媽去超市買(mǎi)東西。其中一箱奶上面附贈這一個(gè)叫我の秘密花園的盒子。那個(gè)盒子實(shí)際就是培養花的�；氐郊�，我迫不及待的拆開(kāi)外面的包裝紙。一袋子培養土和一小包紫羅蘭的種子映入眼簾。我仔細的閱讀了盒子側面的培養說(shuō)明后，把培養土全部倒入盒子中，再用細水把整個(gè)盒子浸濕。然后將種子一粒一粒的播撒在培養土的`表面，再用水澆灌一次，讓種子充分地得到水的呵護。最后將包裝封面蓋在容器上，因為紫羅蘭適合在陰濕的地方生存，我就把它放在了陽(yáng)臺的一個(gè)陰涼處。
5天后的一個(gè)早上，剛睡醒的我拿著(zhù)一個(gè)噴壺剛要給紫羅蘭澆水，就發(fā)現已經(jīng)有7粒種子發(fā)芽了。這不禁讓我歡呼雀躍，終于有些收獲了。三四天后8粒種子一次發(fā)芽。此后，它們一天天的長(cháng)大，三周之后成苗了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的漸逝，一些苗已死亡，但仍有一些堅強的活著(zhù)。紫羅蘭的花期應該在12月至4月，但五月初它還是沒(méi)有開(kāi)花。幾天后，有5顆苗開(kāi)花了，花瓣紫紅色。不僅顏色好看，而且還有鋪面而來(lái)的香氣。一顆顆小小的生命綻放了，就是它們?yōu)槭澜缭鎏砹诵乱狻?/p>
以生命為話(huà)題的作文6
一陣春風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，抬頭仰望天上的太陽(yáng)，再低頭俯視地上的小草，感悟著(zhù)生命的本質(zhì)：沒(méi)有色彩，沒(méi)有芳香。然而暖風(fēng)報春、陽(yáng)光普照，春風(fēng)與太陽(yáng)因此而被賦予生命，生機勃勃，小草也因點(diǎn)綴萬(wàn)紫千紅而沁人心脾。
我曾聽(tīng)得這么一個(gè)故事：一個(gè)屢屢失意的年輕人到寺廟中找釋圓僧人訴苦。釋圓請他喝兩杯用同種玉觀(guān)音沖沏的茶，然而一杯沒(méi)有一絲茶香，另一杯卻清香不絕如縷。年輕人覺(jué)得很奇怪，便詢(xún)問(wèn)僧人緣由。
釋圓道：“用水不同罷了，溫水中，茶葉輕浮于水上，怎會(huì )散發(fā)清香？沸水沏茶，反復幾次，茶葉便在沉浮中釋放出四季的風(fēng)韻：春的幽靜，夏的熾熱，秋的豐盈，冬的凜冽。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是沉浮中的茶葉呢？不經(jīng)風(fēng)雨者，便如同溫水沏的茶，只漂浮于表面，無(wú)法浸泡出生命的芳香；而櫛風(fēng)沐雨者，卻如被沸水沖沏的'釅茶，在滄桑歲月里幾度沉浮后，才有那沁人的清香�！�
年輕人頓悟，默默回去堅持努力，終有一番成就。
浮生若茶，我們的生命何嘗不是一杯茶，命運不就是那一壺決定有無(wú)芳香的水嗎？不管我們是否是雨前龍井，還是名不見(jiàn)經(jīng)傳的農家野茶，只有雜經(jīng)歷了在沸水中艱辛地沉浮后才能釋放出蘊藏的芳香。而我們的生命只有在經(jīng)歷了挫折與磨難后，才會(huì )釋放出生命的芳香，正是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
以生命為話(huà)題的作文7
一天，小明吃完午飯，把作業(yè)做完后，感到很空閑，就把他媽媽幫他買(mǎi)的彈弓從柜子里找出來(lái)，從地上撿了許多顆小石子，來(lái)到樹(shù)下，等待鳥(niǎo)兒的“光臨”。
一會(huì )兒，一只小麻雀飛到了他的眼前，于是，他就把這只麻雀定為攻擊目標。
小明把石子放在彈弓上，把牛皮筋使勁往后拉，拉到一定程度后，瞄準麻雀把手一松，麻雀被打中了翅膀。麻雀媽媽在天空中嘰嘰喳喳地哀鳴著(zhù)，但麻雀已經(jīng)成了小明的寵物。
傍晚，小明高興地把自己的“戰利品”帶回了家，但是遭到了媽媽和爸爸的嚴重反對，因為如果每人都去用彈弓射鳥(niǎo)，這樣，世界上的'鳥(niǎo)類(lèi)就會(huì )瀕臨滅絕。如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，人類(lèi)的家園還會(huì )這么美好嗎？所以，我們要做到，保護每一只鳥(niǎo)，不讓每一只鳥(niǎo)受到傷害，這樣，我們的生活才會(huì )更美好，更充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
現在，有一些不法分子，喜歡用弩去森林中狩獵，雖然有些動(dòng)物被定為國家一、二級保護動(dòng)物，但是他們仍然用一只只利劍，去射傷珍貴的動(dòng)物，把動(dòng)物的皮毛扒下做成衣服，再以高價(jià)賣(mài)出。導致動(dòng)物們都瀕臨滅絕``````
我認為，應該把殺死動(dòng)物的罪行定為法律，嚴懲這些不法分子，這樣我們的生活才會(huì )更加生機勃勃、豐富多彩。鳥(niǎo)類(lèi)們從此才能安心的生活！
珍愛(ài)生命，人人有責！珍愛(ài)生命，從小事做起！
以生命為話(huà)題的作文8
流星劃破了天空，與歲月的長(cháng)流承接遞進(jìn)，看不進(jìn)的塵煙，游不盡的長(cháng)河。
掬一捧清水，品味生命的真諦，拾起一粒卵石，撫摸時(shí)間的脈絡(luò )。
有時(shí)生命就像一粒沙子，它是那么渺小，可以被海浪沖走，就像2008年5月12日所發(fā)生的汶川大地震，地震露出的殘酷的面容，它像無(wú)情的劍，在短短的幾分鐘之內，奪走了成千上萬(wàn)個(gè)汶川同胞的生命，但是汶川同胞們并沒(méi)有向死神一樣的地震低頭，因為它們知道，生命來(lái)之不易，知道自己要好好的活下來(lái)，知道明天會(huì )更加燦爛輝煌，要珍惜眼前的一切。
有時(shí)生命就像矗立在邊疆的白楊樹(shù)，可以抵住風(fēng)沙，它是多么的偉大。
當民族同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救生命的警察，還是在遠方給他們送去搶險物資的我們，都是因為我們是一奶同胞，是炎黃子孫!
人的生命只有一次，要分外珍惜。
生命掌握在自己手里，而如何愛(ài)護生命，如何珍惜生命才是最重要。
人的'生命就像一朵花，你可以任意踐踏它，任由它干枯，直到死亡：你還可以常給它澆水，讓它釋放出無(wú)限的光彩，不管怎樣，生命掌握在自己手里，而如何愛(ài)護生命，如何珍惜生命才是最重要。
當你呼吸時(shí)，感受到心跳，請不要忘記，熱愛(ài)生命，感悟幸福。
熱愛(ài)自己的生命，讓我們一起展開(kāi)雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力!
以生命為話(huà)題的作文9
雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的。雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會(huì )擁抱大海的。雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì )占有藍天的。
生命是有價(jià)值的，要實(shí)現其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！
天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)美麗的世界，詮釋著(zhù)自己，用獨特的方式熱愛(ài)著(zhù)大自然，熱愛(ài)著(zhù)自己的生命。
蝸牛背著(zhù)那重重的殼，一步步地往上爬，無(wú)論有多遠，無(wú)論有多高，她都不會(huì )甩棄自己的家，永遠都拉著(zhù)它向前邁步，向上攀登，生命對于這個(gè)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來(lái)詮釋。
風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的�！迸�！我知道了，我見(jiàn)到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的�！迸�！我也看到了，你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭！我感覺(jué)到你們的存在，你們都傳遞著(zhù)生命的信息，用自己的`語(yǔ)言來(lái)輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來(lái)到了！
原來(lái)生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮耀眼！
生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來(lái)，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到生命的陽(yáng)光！
如果人生是一次采集，那我就會(huì )把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會(huì )去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會(huì )小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！
以生命為話(huà)題的作文10
殘冬季節，世界都頹敗了，天地間亮麗的色彩都熄滅。大地，顯得那么蒼白，那么無(wú)力，那么暗淡。
一院子里殘損的墻邊，寒風(fēng)肆虐，卻有著(zhù)那么一株生命在寒風(fēng)中搖擺。她，不甘示弱，似乎在生命的邊緣拼命地掙扎著(zhù)，終于，它打破了大地的寂寞，撐開(kāi)了粉紅色的花蕊。一片一片的花瓣，紅里透白的，似乎與大地融合在了一起······
這是一株倔強的梅花，她在肆虐的寒冬中開(kāi)放，打破了夜的寂靜。
這是一株開(kāi)放在殘損墻邊的梅花，耐不住寂寞的她，早早地醒來(lái)，在那丑陋的紙條上開(kāi)放，那灼灼的顏色把大地照亮······
她，不怕羞怯，盡力讓自己開(kāi)得更大，把冷冬染得更紅，但，她開(kāi)得太早、太輕、太小了。她無(wú)力將渺遠的天空渲染，但在這殘損墻邊的一角，她卻是裝扮大地的唯一一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。她，毫不羞怯地渲染著(zhù)自己，在天邊灰暗的背景上孤獨地燦爛。
她獨自在這丑陋的一角營(yíng)造著(zhù)一個(gè)春天。在這一角，生命在怒放生命在一根根丑陋的紙條上怒放，它，充實(shí)著(zhù)燦爛的'生命，享受著(zhù)美麗的生命······
雪花，輕輕地落了下來(lái)，打在了那泛紅的花瓣上，許久，雪依然在下�？墒悄侵昝坊▍s早已傷痕累累，但不甘示弱的她，依然帶著(zhù)那份傲骨挺立在冰冷的風(fēng)雪中，而那殘損墻邊早已積滿(mǎn)厚厚的積雪了。但還是遮掩不住自己的丑陋。
它，控制不住生命的喜悅，笑出聲來(lái)，在昏睡的枝條上開(kāi)放。那聲音笑的那么美麗，那么輕柔。但在笑聲里也笑出了幾分傲骨。這聲，被那昏睡的紙條聽(tīng)到了，根須也拼命地汲取著(zhù)大地的精華，為下一個(gè)苞蕾開(kāi)放做好準備。
于是，這生命在粗糙的皮下上下波動(dòng)著(zhù)，開(kāi)了一朵，又開(kāi)了一朵······一簇簇一團團，匯集在一起，占領(lǐng)了每根枝條。這些追隨者，模仿她的顏色和姿態(tài)，以及同樣的分享給大地的心。
但在這被遺忘的一角，在寒冬過(guò)后，是否有人感受到這里曾經(jīng)有過(guò)的那份美麗。是否有人感受到這里是生命的所在�？涩F在，卻是有一株生命那殘損的墻邊怒放
以生命為話(huà)題的作文11
李白說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用”，每個(gè)人的存在或多或少都是有價(jià)值的，我們的生命不分卑微與顯貴。一件微不足道的小事，或者一個(gè)平凡至極的舉動(dòng)，都可以使我們受到一次深深地震撼，或是一次心靈的洗禮。他們的行為使我們仰望，他們的生命所呈現出的姿態(tài)更是極美的。
畢淑敏筆下的葵花美，因為它頑強勇敢、堅韌不拔地與寒冷做斗爭，最終開(kāi)出明艷美麗的花朵；林清玄筆下的百合美，因為它有一顆堅定的心，一份執著(zhù)的信念，在眾人的譏諷與鄙夷下依然選擇聽(tīng)從自己內心的聲音，最后讓百合花遍布整個(gè)山谷；世代被人所歌頌和贊美的梅花美，因為它不畏嚴寒，坦蕩無(wú)私，從不與百花爭奇斗艷，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數凄風(fēng)冷雨卻馨香依舊；還有不屈不撓、在海拔足有六千米的.艱苦環(huán)境下保衛祖國的昆侖山的戰士們，雙目失明、雙耳失聰、無(wú)法說(shuō)話(huà)卻依然自強自立、努力學(xué)習，寫(xiě)出《假如我有三天光明》的海倫·凱勒，高位截癱的張海迪，和那些雖然身體擁有殘缺，但仍然沒(méi)有放棄自己，而是依靠自己的長(cháng)處取長(cháng)補短，參加殘運會(huì )，為祖國爭光的人們……
他們的外貌或許不是最美的，一些人甚至無(wú)法正常的與人交流，正常的行走，感受這無(wú)所不有的大千世界的魅力，但他們擁有著(zhù)高尚的品格，頑強的毅力，積極的生活態(tài)度，憑借自己的力量使我們所生活的這個(gè)社會(huì )更加美好。他們的所作所為，值得我們學(xué)習，并永遠銘記在心。
以生命為話(huà)題的作文12
我常常想，生命是什么呢？
巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是什么呢？生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的生命�！毙〔萆L(cháng)在瓦礫中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立在絕壁上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走在沙漠中，才顯出它生命的精彩；梅花在冬天里綻放，才顯出它生命的精彩；仙人掌生存在沙漠中，才顯出它生命的精彩……生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌！
在一個(gè)冬天，我漫步在一片美麗的梅花世界中，抬頭，便能看見(jiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)朵梅花，那一樹(shù)的嫣紅，像是冬說(shuō)的一句話(huà)，朵朵露凝的嬌艷，我不禁敬畏它�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)”，一朵小小的梅花，竟有如此氣魄！它居然能在一個(gè)寒風(fēng)刺骨、白雪皚皚，令人叫冷的冬天，綻放！綻放了它美麗的.身姿，綻放了令人敬佩的勇氣，在這么一個(gè)環(huán)境中，不屈向上，茁壯生長(cháng)，可見(jiàn)它對生命是多么的熱愛(ài)、渴望、珍惜呀！不怕痛苦，不怕危險，不怕艱難，在這里，在我們心目中，在地球媽媽的懷抱里悄然綻放！其它的花、草早已被西北風(fēng)吹得七凌八落了，唯獨梅花，在冬天頑強生長(cháng)。你想想，我們呢？我們是怎樣對待自己的生命呢？梅花，我們值得敬畏：它，自強不息，勇于拼搏的精神！
在茫茫的沙漠中，在一個(gè)滿(mǎn)是金黃沙子，根本沒(méi)有避熱的地方，一個(gè)奇跡誕生了——仙人掌。盡管它生長(cháng)在一個(gè)沒(méi)有泥土的沙漠中，但它也為人類(lèi)創(chuàng )造了奇跡，讓世界多了一份環(huán)保，多了一份綠色！仙人掌可能會(huì )在將來(lái)慢慢地枯萎，但那美麗的奇跡：奮力、勇敢，將永遠在我心中！
花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了結果，也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！它的意義包含著(zhù)勇敢、奮斗、挑戰、拼搏、成就和尊嚴！雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓生命綻放出輝煌的花朵！
以生命為話(huà)題的作文13
美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能夠挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，沒(méi)輪回轉世，沒(méi)天堂福音。人死了，代表著(zhù)生命的終結，代表著(zhù)什么都沒(méi)了，都無(wú)所謂了。人輕輕的來(lái)到這個(gè)世界，最后又輕輕的走了，只帶走了幾粒塵土，同大地一起沉睡。這就是生命。面對生死輪回，我們能做什么？我們只能珍惜生命。始料不及的車(chē)禍，無(wú)情的大火、水災。無(wú)時(shí)不吞噬著(zhù)人的生命。生命是可貴的，更是脆弱的，因為生命的脆弱，我們更應該珍惜生命�？萍嫉陌l(fā)達，經(jīng)濟的騰飛，促進(jìn)人類(lèi)走進(jìn)電子時(shí)代、原子時(shí)代。于是，車(chē)走進(jìn)了人類(lèi)的生活，隨之而來(lái)的.是一次次車(chē)禍，是一次次事件。車(chē)禍即之成為危害人類(lèi)健康的一大危害。文明出行成為人類(lèi)珍愛(ài)生命行動(dòng)的第一步�，F在，家長(cháng)、老師都告誡青少年注意交通安全，但車(chē)禍時(shí)時(shí)不斷，時(shí)時(shí)發(fā)生。其中主要的原因是青少年心中存在僥幸心理。存在著(zhù)無(wú)所謂。更多的是不知天高地厚。不懂得生命的可貴。以自己的生命與命運打賭，用自己的幸福與個(gè)性交換。
作為學(xué)生，我不愛(ài)打聽(tīng)閑事，但總有一些車(chē)禍事件傳入我的耳朵�？偪梢月�(tīng)到家人聊因車(chē)禍而死的人，那景象，那人群，還有那血跡。我沒(méi)發(fā)生過(guò)車(chē)禍，我不知道發(fā)生車(chē)禍時(shí)那種危在旦夕的感受。但我知道一旦發(fā)生車(chē)禍，將無(wú)可挽回。所以我克制自己不讓自己做一些危險的事。許多同學(xué)心里知道車(chē)禍的可怕，可是騎起車(chē)子就什么也不管不顧。把老師、家長(cháng)的告誡都拋在了腦后，全然不顧自己的安全，有時(shí)還載人行駛，只要車(chē)禍一發(fā)生，傷及的不只是你自己，就算你不關(guān)愛(ài)你自己的生命，也要為自己的親人著(zhù)想。你的車(chē)禍能給自己的家人帶來(lái)什么？幸福？快樂(lè )？還是財富？這些都不是，你的離去只能給你的家人帶來(lái)悲傷。
同學(xué)們，珍愛(ài)生命吧，不僅為你自己，也為你的家人與朋友。關(guān)愛(ài)生命，文明出行才能贏(yíng)得成功獲得健康。
以生命為話(huà)題的作文14
如果說(shuō)生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮。
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長(cháng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，意味著(zhù)人生這篇文章里，如果因為風(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認認真真的奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的'寒風(fēng)中，用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng )造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅守自己的崗位，無(wú)論遇到多大的困難，永不放棄！
以生命為話(huà)題的作文15
可能大多數人都會(huì )認為：生存不就是平平安安的活下去嗎?其實(shí)，學(xué)會(huì )生存并不是那么簡(jiǎn)單的。有可能在一個(gè)不經(jīng)意間，我們的生命就會(huì )受到威脅。
電視里播報著(zhù)新聞，其中有一條新聞就是這樣寫(xiě)的：一個(gè)年輕人為了圖方便，從馬路邊的柵欄旁跨過(guò)，正巧迎面一輛汽車(chē)飛車(chē)而來(lái)，將他撞飛了。就是因為這個(gè)年輕人的一念之圖，他的生命就這樣結束了。大家想想，如果那些人沒(méi)有因為不走人行道而失去生命，那他未來(lái)的生活該是多么精彩!僅僅一念而已，斷送了他的姓名，要學(xué)會(huì )生存，其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單!
有一次，我放學(xué)走在路上，在走斑馬線(xiàn)的時(shí)候，我以為車(chē)子都不會(huì )開(kāi)來(lái)，就徑直往前走，頭微微低著(zhù)。一陣尖銳的剎車(chē)聲傳入我的耳朵，我嚇得猛地抬起了頭。原來(lái)是一輛電動(dòng)車(chē)差點(diǎn)撞上我，車(chē)的主人破口大罵：“你這小孩走路是不是沒(méi)長(cháng)眼睛啊?過(guò)馬路還低著(zhù)頭，是不是不要命了!”他的聲音來(lái)了許多過(guò)路人，，大家議論紛紛：“這小孩也真是的，走路也不好好走，也不珍惜自己的生命!”聽(tīng)著(zhù)旁邊的指責，我羞愧的低下了頭，慌忙離去。我此時(shí)心中害怕極了，要是車(chē)撞上我的.話(huà)，那我現在一定是在醫院了，或者是……唉!都怪我自己太放松了，在馬路上什么事情都會(huì )發(fā)生，如果這次開(kāi)來(lái)的是一輛小轎車(chē)，我想，我應該跟這個(gè)世界說(shuō)拜拜了吧�？磥�(lái)我以后過(guò)馬路，都要注意四周有沒(méi)有車(chē)輛來(lái)往。車(chē)子是沒(méi)有長(cháng)眼睛的，我們必須自身要警惕起來(lái)，做好走人行道，紅燈停，綠燈行。只有自己做好，才能更好的生存。
生存，并不簡(jiǎn)單。你只有時(shí)時(shí)刻刻的把它放在心上，才能更好的生存下來(lái)。必須要學(xué)會(huì )保護自己，如何應對危險和困難。正如危地馬拉的阿斯圖利亞斯說(shuō)：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！�
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