生命的作文(常用5篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的生命的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
水是萬(wàn)物都需要的。水是生命的源泉，是我們不能離開(kāi)的，否則我們將失去生命；一滴晶瑩的露珠能夠給予一株小草充分的水分；一盆清澈而干凈的水能夠給予一條小魚(yú)幸福的生活；一杯水能滋潤我們的身體，感到一絲甜甜的味道，但是水也是有生命的，只是我們看不見(jiàn)而已……
一名攝影學(xué)家用高速攝影技術(shù)看到：水也是有生命的，它就像我們人一樣，聽(tīng)到美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，我們的`動(dòng)作會(huì )非常優(yōu)美，而水，它的水結晶聽(tīng)到這些音樂(lè )時(shí)，會(huì )呈現出非常優(yōu)美的資態(tài)。但是，聽(tīng)到一些不好的事、或是一些難聽(tīng)的聲音時(shí)，我們會(huì )捂住耳朵不聽(tīng)，水結晶此時(shí)的形狀會(huì )變得非常難看。
我們大家都說(shuō)：水是生命的源泉�？墒菫槭裁茨敲炊嗳诉�在為了一時(shí)的開(kāi)心和樂(lè )趣在浪費水呢；為了一時(shí)的方便而隨手把垃圾扔到小溪里呢？他們不知道，多少人想喝一口水是多么不容易��！黃河我們的母親河，沉積在河底的泥沙一年比一年多，決口超過(guò)一千多次，已改道二十六次。如果我們再不保護我們的生命的源泉，讓水一次又一次地白白流失，那我們的世界里就再不會(huì )有水這種東西，地球上的生命將永遠不再存在。
現在，你還會(huì )輕視水嗎？
生命的作文 篇2
凜冽的寒風(fēng)肆虐地掠過(guò)它弱小的身軀，這一次，他又將被帶向何方？ ——題記
同學(xué)們無(wú)數次地經(jīng)過(guò)這里，經(jīng)過(guò)他，但卻依舊無(wú)動(dòng)于衷，完全忽略了這個(gè)轉角地微弱生命，完全忘卻了那位同學(xué)的剛才。
到手捏著(zhù)它，一個(gè)起跳轉身，那位同學(xué)把它向后拋了出去，完美的落地不顛簸一下，“呵，沒(méi)進(jìn)！”出他所料的，那位同學(xué)叫到。說(shuō)罷，竟徑直走向了洗手間，頭扭也不扭一下。
可憐的它就這樣狠狠地被摔在地上，它發(fā)現了，這里不屬于它，他必須離開(kāi)，他要到身邊那個(gè)藍色垃圾桶里，他想回家……
他把目光放到了來(lái)來(lái)往往的學(xué)生身上，但是他失望了，并沒(méi)有人在乎它，它的心在淌血，就好似那一塊塊零碎的玻璃渣重重地落在上面。這時(shí)走來(lái)一位同學(xué)，它的眼睛睜的圓滾滾的，希望的火苗再為他燃起，此時(shí)此刻，他腦海里已經(jīng)浮現出在那個(gè)屬于它的家庭，它快樂(lè )，幸福。她閉著(zhù)眼睛，真醉著(zhù)。
那位同學(xué)似乎也注意到了它，他后退了幾步，朝它，他后退了幾步，朝他從來(lái)，猛地一跳，他飛了出去。
巨大的`疼痛喚醒了陶醉于幸福之中的它，淚水一下從瞳孔中溢出，想開(kāi)閘的水，怎么也停不下來(lái)，它的心，好像又被一只手用力一捏，玻璃渣全部陷進(jìn)去了，好深，好疼。它知道一切都完了，淚水飛濺，他回憶著(zhù)的過(guò)去，它被嶄新地擺放在柜臺上，又被主人寫(xiě)上了一行行工整的字，最后，還是被最信任的主人一手給毀了，它傷心至極，合上了疲勞的眼睛。
生命的作文 篇3
生命永不停息，無(wú)論何地，無(wú)論有多困難，它總在那頑強地生存下來(lái)，這就是生命。
烈日下，總存在著(zhù)解暑的事物。不管是扇子還是西瓜都為這炎熱的夏天，驅走幾分炎熱，帶來(lái)幾分涼爽。我就是這樣，手拿涼爽亮綠的大西瓜，揮動(dòng)著(zhù)手中的扇子，身穿體恤，大搖大擺地在自家后院晃來(lái)晃去。
看著(zhù)自家后院，不是白菜就是白菜，感覺(jué)白菜被曬得病怏怏的，這可真可憐。我無(wú)聊，就準備回到屋里，嘴里邊嚼邊吐，結果，就把西瓜子吐進(jìn)了墻縫中。幸好沒(méi)吐在地上，否則，媽媽又要收拾我了，我慢悠悠地進(jìn)了屋，訴說(shuō)著(zhù)夏天的炎熱。
幾個(gè)星期后，當我再次走進(jìn)后院時(shí)，望著(zhù)后院的一切。突然，在不經(jīng)意間，我發(fā)現在自家墻縫里蹦出來(lái)了一枝綠芽，甚是可愛(ài)。這墻縫，不就是我吐西瓜子的地方嗎？我充滿(mǎn)了驚奇與好奇。這綠油油的嫩芽，穿過(guò)了陰暗的墻縫，朝著(zhù)陽(yáng)光不斷生長(cháng)。
也許是童年的好奇與叛逆。我想到了一個(gè)餿主意。我用石頭將這新生的綠芽壓在墻縫中，我倒要看一看，這東西有多大能耐，被石頭壓著(zhù)，看你怎么長(cháng)出來(lái)。
隨后的幾天，我每天都要跑到后院看一看，這新芽到底長(cháng)出來(lái)沒(méi)有，果然不出我所料，這芽果然沒(méi)長(cháng)出來(lái)，我為我的`行為感到十分自豪。這綠芽還想跟我斗，想都別想。這后，我停止了觀(guān)看，就再也沒(méi)有去了。
幾天后，我被分派打掃后院衛生。我默默地打掃著(zhù)，掃來(lái)掃去，當我掃到那個(gè)地方時(shí)，我驚奇地發(fā)現，在石頭下，一個(gè)新芽從下面鉆了出來(lái)。這個(gè)新芽，好像比上個(gè)更加綠亮，更加茁壯。我不敢相信我自己的眼睛，我為這生命的頑強感到驚奇！
生命也許是弱小的，但同時(shí)也是強大的，在這弱小的個(gè)體中蘊含著(zhù)強大的能量。在那個(gè)陰暗的墻縫中，這個(gè)綠芽不斷向上生長(cháng)，不斷地碰壁也不放棄，最終，它獲得了陽(yáng)光與雨露。
生命是頑強的，并且它的頑強超乎你的想象！這就是為人震懾的大自然。
評語(yǔ)：觀(guān)察很細，感觸很深，彰顯了生命力的頑強。文章的精彩之處在于第六段，欲揚先抑，為后來(lái)的震撼作了強有力的鋪墊。
生命的作文 篇4
畫(huà)家已經(jīng)很老很老了，患著(zhù)心臟病，并常年病榻，握筆無(wú)力。
畫(huà)家的窗前有一顆香椿樹(shù)。
忽然有一天，香椿樹(shù)上落下了一只受傷的小鳥(niǎo)。那小鳥(niǎo)病怏怏的，耷垃著(zhù)腦袋，緊閉著(zhù)黑豆似的眼睛，黃褐的羽毛凌亂不堪。立即便吸引來(lái)一群鳥(niǎo)兒圍著(zhù)它，嘰嘰喳喳，啁啾不停。
畫(huà)家艱難的支撐起身體，喘著(zhù)粗氣趴在窗口，注視著(zhù)這群精靈。這裙精靈，圍著(zhù)這只受傷的小鳥(niǎo)，上下左右，躥躥跳。有的給它梳理羽毛，有的捉來(lái)小蟲(chóng)子喂給它吃，有的嘰嘰喳喳安慰著(zhù)那只受傷的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)默默的享受著(zhù)這一切。
畫(huà)家能讀懂它們的一切。畫(huà)家被這群精靈的真誠所感動(dòng)。就在畫(huà)家沉浸于它們的對話(huà)之間時(shí)，畫(huà)家的兒子趕過(guò)來(lái)了。兒子猜畫(huà)家一定是被小鳥(niǎo)吵得不得安寧。
畫(huà)家的兒子便轟走它們。
畫(huà)家卻十分的煩燥，迸出了一句“出去！”兒子只好灰溜溜的`退出。
第二天。
那批鳥(niǎo)兒又飛了過(guò)來(lái)，在受傷的鳥(niǎo)兒旁邊啁啾不停。
畫(huà)家支撐著(zhù)身子起來(lái)。
畫(huà)家的兒子又過(guò)來(lái)制止鳥(niǎo)兒。
兒子這次掂的是竹竿。等那群鳥(niǎo)兒在枝頭上叫得正歡時(shí)，畫(huà)家的兒子冷不丁甩擊那根竹竿，打得春椿花繽紛亂墜。如此幾次，那群鳥(niǎo)兒便不服氣了，大聲抗議畫(huà)家兒子怎么能這樣子蠻不講理，楚河漢界，你干嘛非要井水犯河水！
畫(huà)家也十分煩惱，拼勁全力大聲斥責兒子，叫他滾出去，兒子出去時(shí)沮喪至極，連鳥(niǎo)兒都趕不走，難怪被畫(huà)家罵，兒子想著(zhù)。
一天……
兩天……
三天……
四天……
每天鳥(niǎo)兒總是經(jīng)常嬉玩，熱鬧非凡，而畫(huà)家的兒子卻無(wú)法子。
第五天，受傷的小鳥(niǎo)康復了，鳥(niǎo)兒多么高興呀！拍著(zhù)翅膀飛了幾圈，它們擁著(zhù)那只小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)喜愛(ài)顏開(kāi)，多么好呀！
那一刻畫(huà)家真是激動(dòng)無(wú)比呀！就在這個(gè)時(shí)候，“砰”的一聲，小鳥(niǎo)突然落了下去。
兒子不知什么時(shí)候弄回一杵槍?zhuān)瑯屔厦爸?zhù)淡藍色的輕煙……
畫(huà)家大叫：“兒子，你打下的是我呀！”
畫(huà)家的頭在槍聲中扭向一邊……
生命的作文 篇5
出生于夏日的我，必定知道夏日的炎熱，而我的每一個(gè)生日，也必將會(huì )被熾熱吞沒(méi)。
什么季節都好：冬天的嚴寒，我能忍受；春天的.煙雨，我能享受；秋天的風(fēng)雨我能接受�？上娜詹粩嘤每釤岬氖址ū破任仪�，我卻無(wú)可奈何。妥協(xié)還是抗爭？我毫無(wú)頭緒。
夏日，我躲在房間不肯出門(mén)，不向命運挑戰，也是一種投降。電視里只有夏天的清荷，如此潔白，如此淡雅，如此安逸。它迎著(zhù)太陽(yáng)，面對烈日，為何沒(méi)有一句怨言？
夏天，我畏懼的季節。
即便是荷，也不能給我力量，讓我戰勝心中的恐懼，像夸父一樣無(wú)所畏懼。
又來(lái)了，今年的夏天，苦苦哀求仍然不能拖延時(shí)間的腳步。
我又是一臉苦笑，一臉無(wú)可奈何�？諝庖训椒悬c(diǎn)，極限已書(shū)寫(xiě)于生命的日記。夏草瘋狂地在窗前的花盆里生長(cháng)，阻礙了花兒的成長(cháng)。我心煩意亂，已不知自己的意向。
既然是花就會(huì )開(kāi)放，它不必去追究季節的來(lái)到；既然是樹(shù)，就會(huì )長(cháng)成棟梁，它不必去在意己身之所在，不必去在意環(huán)境之改變。
植物服從了宿命，我又何必呢？
心情的煩躁不只這些，還有蟬那煩悶枯燥的音樂(lè )會(huì )，只有不停的單一“知了”曲調，高踞樹(shù)梢，蹤影難覓。它們似乎在合唱，似乎在輪唱，似乎在應和。
宿命，著(zhù)實(shí)無(wú)法改變，服從，或許是最好的選擇。
蟬鳴一陣一陣，此起彼伏。
花兒一朵一朵，凋謝重生。
人生高低起伏，皆在心境！
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