生命的作文3篇[合集]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的生命的作文3篇，希望對大家有所幫助。
![生命的作文3篇[合集]](/pic/00/d7f7cec446_5fbf7edd7b4e1.jpg)
生命的作文 篇1
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，呼嘯了一個(gè)寒冬的北風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤了。小草又探出了綠色的小腦袋，東張西望，呼吸著(zhù)帶著(zhù)泥土芳香的新鮮空氣，喜迎春天的來(lái)臨。
春天的校園處處顯出一派春意盎然的景象。在這春暖花開(kāi)之際，“沁池”周?chē)母鞣N花草樹(shù)木，為春天，為校園增添了勃勃朝氣，也增添了一縷新的光彩。
瞧，茶花紅得那么鮮艷、火熱。桃樹(shù)略透著(zhù)紫紅色的枝干上有些毛茸茸的小芽?jì)�，似乎頃刻間就要開(kāi)花結果了一般，那粉紅色的花苞一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，好像一群群頑皮的兒童，爭先恐后地讓我們來(lái)觀(guān)賞它的艷麗姿態(tài)。還有一些不起眼的小野花，它們雖然沒(méi)有牡丹、荷花那樣雍容典雅；沒(méi)有芍藥、玫瑰那樣嬌艷妖嬈；更沒(méi)有水仙那樣亭亭玉立，但它們有自己超凡脫欲的氣質(zhì)。池邊的柳樹(shù)正在梳妝著(zhù)她柔順而飄逸的.長(cháng)發(fā)；玉蘭花在春風(fēng)吹過(guò)的一刻間開(kāi)放，香味撲鼻而來(lái)；俗稱(chēng)“四君子”之一的蘭花，它的花如白色鳳蝶，人們都說(shuō)它“冰肌玉骨志氣高”，而且香味濃郁，開(kāi)花時(shí)從校門(mén)口就能聞到一股沁人心脾的清香；四季常綠的大松柏伸出長(cháng)長(cháng)的枝干，顯得威武不屈。
再加上池水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，千條鯉魚(yú)自由自在、無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去，它們擺動(dòng)著(zhù)美麗的大尾巴，好奇地瞪著(zhù)大眼睛看著(zhù)這個(gè)五彩繽紛的校園。
初春的校園五彩斑瀾，初春的校園美不勝收，初春的校園充滿(mǎn)生機和活力，讓我們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，匯聚成浩瀚的海洋，讓我們把學(xué)校創(chuàng )建得更美麗，讓明天更美好！
生命的作文 篇2
回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，天色已經(jīng)開(kāi)始漸漸地昏暗下來(lái)了。沒(méi)有了正午的燥熱，也沒(méi)有了高峰時(shí)期的喧囂，讓人不覺(jué)地安靜下來(lái)，欣賞著(zhù)眼前的一路風(fēng)景。夕陽(yáng)西下，天邊染著(zhù)一片血色，在不知不覺(jué)中，放肆地渲染開(kāi)來(lái)，吞噬著(zhù)那片干凈而明亮的天空。
遠處延綿的山巒漸漸地模糊了，一天的狂歡無(wú)聲地結束了，死寂的夜又要到來(lái)了。這樣的景色固然讓人覺(jué)得鮮艷，恐懼，浪漫。音箱里放著(zhù)韓紅的《生命》，和這樣的景色是如此地搭調。于是，不想再看窗外讓人不是滋味兒的景色了，無(wú)聊之余，打開(kāi)歌詞看起來(lái)。
無(wú)意中，看到了這句：假如真的會(huì )有永遠那么誰(shuí)不想好好活著(zhù)…看著(zhù)看著(zhù)，突然覺(jué)得哪個(gè)地方有點(diǎn)卡，不知道是眼睛還是喉嚨。也許是因為想到了一些令生命點(diǎn)上悲傷的人，也許是想到了生老病死的殘酷，也許是想到了生命與生活的無(wú)奈。而最讓我感到疑惑的是，到哪里去找到永遠啊。
看到這里，也許會(huì )有人說(shuō)，干嗎那么傷感，好好過(guò)日子得了。說(shuō)得似乎很輕松，但是怎么樣的生活才算好呢。是好好地保護它，不讓它接觸一切塵埃；還是給它增加各種顏色，讓它絢麗多彩？在這之前，我想說(shuō)的是，生命是個(gè)神圣的東西。我們無(wú)權糟蹋它，也無(wú)權剝奪它，因為它是父母給的，而我們所要做的，就是對它負責。
既然擁有，那么當然有義務(wù)要裝飾它。就像一副油畫(huà)，因為有了各種顏色，精湛的筆法，所以它開(kāi)始變得真實(shí)，讓人仿佛一伸出手就可以觸摸到它，感受它的逼真，感受它的華麗。這種生命的魅力就在于，它讓人更多感受到的是一種生命的律動(dòng)，精彩的飛揚。
然而，還有一種生命，是截然不同的。它就像一副素描，雖然是簡(jiǎn)約的幾筆，卻能夠讓人感到它的素雅與純粹；雖然抽象，卻更方便讓人欣賞到生命里蘊涵的精神。在這種生命中讓人感動(dòng)的東西，是它表面的清爽和內在的涵養，是它的寧靜中的'自由。
無(wú)論是清風(fēng)明月，還是歌舞升平，都別有一番風(fēng)味。選擇上色還是漂白，選擇律動(dòng)還是寧靜，都是對生命的負責，都是一種放飛生命的方式，也正因為有了這兩種不同味道的生命，世界才會(huì )精彩。只有上色和漂白的相互輝映與交織，才會(huì )有色彩的魅力。因為在有時(shí)，無(wú)色，也是一種顏色。
不經(jīng)意地向窗外一看，這時(shí)的天空已經(jīng)完全陷入了黑暗。在冥冥之中，我仿佛能夠清晰地感覺(jué)到，生命之筆已經(jīng)做好了準備，它似乎醞釀著(zhù)一種力量，莊嚴地描繪著(zhù)一點(diǎn)一滴，默默地期待著(zhù)又一天的崛起，朝陽(yáng)的崛起，生命的崛起。
生命的作文 篇3
眾生大多碌碌無(wú)為。有些人像棉絮一樣渾渾噩噩。有些人開(kāi)始像磐石一樣堅硬，最終卻被坎坷消磨掉意志。但有些人卻堅韌，能進(jìn)退有度。青蓮居士曾酣飲高樓，賦詩(shī)曰：“抽刀斷水水更流�！彼陨枰袼粯涌此其镐讣毩�，實(shí)則潺潺不斷流。
銅甲固然堅硬，但其實(shí)真正刀槍不入的是水�？v使千萬(wàn)刀斬其首，也只能暫時(shí)斷水步伐，但不能阻遏它始終東流。就像昔日孔子流離失所，生活清貧困苦，但始終不妄自菲薄，不怨懟于世俗。而是食野菜，委身于茅廬，卻泰然處之。始終不放棄自己的見(jiàn)解和思想，終于得千萬(wàn)學(xué)生仰慕，得后世人們流傳。若孔子沒(méi)有像水一樣于困境之中始終以平常心對待的好心態(tài)，沒(méi)有像水一樣遭遇阻攔反能愈發(fā)前行的精神，如何贏(yíng)得漢武一聲：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)�！�
有時(shí)柔能克剛，堅硬的磐石不如蒲草堅韌，能歷經(jīng)歲月風(fēng)雨侵蝕。水有時(shí)會(huì )往低處流，這并非是一種懦弱的表現，反而適時(shí)度勢的`退讓或許能有奇效。故事將軍韓信苦于生計，被屠夫挑釁，卻不爭一時(shí)長(cháng)短，不逞一時(shí)之勇。受了“胯下之辱”。許多人嗤之以鼻，殊不知這才有后來(lái)屢建軍功的淮陰侯，大丈夫能屈能伸。便是如是。越王勾踐也正是忍辱負重，日夜臥薪嘗膽，才有后來(lái)的三千越甲可吞吳。若不是西楚霸王項羽不肯過(guò)江東，自刎烏江旁。在養精蓄銳，誰(shuí)勝誰(shuí)負還有變數。休養生息難不能在成就一番霸業(yè)？可嘆昔日將相之才過(guò)不了心中的一道坎，最后只留下后人無(wú)盡嘆喟惋惜。項羽可曾知過(guò)剛易折？正是此番自食惡果。水能漲能落，能進(jìn)能退，生命也需要像水這樣。忍一時(shí)，退一步不代表認輸，不是甘于貧庸，墮于軟弱。而是一種把握分寸得當的智慧。故而水能于刀光劍影中全身而退。
大江東去水悠悠，管仲曾曰：“水萬(wàn)物之本源也�！鄙枰�，但生命更需要綿綿不絕的歷史長(cháng)河中無(wú)數將相學(xué)士皆證實(shí)的像水一樣的堅忍不拔。
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