珍愛(ài)生命作文(經(jīng)典)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的珍愛(ài)生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命作文1
珍愛(ài)生命，就要忠實(shí)于自己，對自己的生存負責，真誠地尋求人生的意義。從赤條條的來(lái)到這個(gè)世界，再到一無(wú)所有的離開(kāi)這個(gè)喧囂的塵世，我們沒(méi)有理由浪費自己的生命。我們必須在自己面前對我們的生存負責，因此我們要做這生存的主宰，不容許我們的存在類(lèi)似一個(gè)盲目的偶然。對待生命不妨大膽冒險一些，特別是因為好歹總得失去它，何必死守這一片泥土，這一種行業(yè)，何必留意鄰人的流言何不用你寬厚仁慈的心去愛(ài)你周邊的一切何不用你樂(lè )觀(guān)的笑容面對你遭遇的一切人生短促，浮生若夢(mèng)，它不應該成為我們玩世不恭的理由，相反應該成為我們對生命執著(zhù)的理由。我們對生命的執著(zhù)，不是執著(zhù)生命本身，因為對生命本身的執著(zhù)毫無(wú)意義，我們總是要失去它，而是執著(zhù)生命的意義，執著(zhù)生命存在的過(guò)程。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的主人。
珍愛(ài)生命，就要賦予生命更精彩的內涵。有的人死了，他還活著(zhù)，有的'人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。生命本身不能延續，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會(huì )在我們的軀體離開(kāi)這個(gè)世界之后，得以留存延續，所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來(lái)，用淵博的知識，高尚的情操，嚴謹的作風(fēng)，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。
珍愛(ài)生命，就要用寬厚仁慈的愛(ài)心去熱愛(ài)和包容你身邊的一切。我們的愛(ài)情，親情，友情都需要我們彼此用自己的愛(ài)心來(lái)維護，用我們彼此的真誠來(lái)培養。當我們的生命中沒(méi)了愛(ài)心，沒(méi)了真誠，我們的生活就會(huì )象一片荒漠，了無(wú)生機。
珍愛(ài)生命作文2
生命是可貴的，如果每個(gè)人不好好珍愛(ài)生命的話(huà)，那么生命就會(huì )遠離你，那一瞬間將成為永恒。
我們是一名小學(xué)生，是祖國的花朵，但我們卻渾然不知身邊的`危險，如：毒品、溺水、交通等。那么說(shuō)到溺水，常�？M繞在我們耳邊，老師整天說(shuō)著(zhù)防溺水防溺水，可我們當中有些人還是沒(méi)有見(jiàn)識到它的危險，學(xué)校整天說(shuō)著(zhù)不要隨便去水庫玩耍，可有些人卻當它為耳旁風(fēng)。同學(xué)們，你們還沒(méi)有看清老師學(xué)校做這些是干什么的嗎？是為了安全！
同學(xué)們，你們知道一年有多少小學(xué)生因溺水而身亡嗎？57000！聽(tīng)到這個(gè)數字，你也許會(huì )驚訝，也許會(huì )感嘆，而我，卻感到心痛！他們，是那樣美好，卻因為這樣一件事，一個(gè)生命從這個(gè)世界上消失了。所以，同學(xué)們，請不要再去水庫邊玩耍，把時(shí)間用在學(xué)習上吧。
俗話(huà)說(shuō)安全第一，學(xué)校這樣苦口婆心地教導，說(shuō)了又說(shuō)，也是為了我們的安全��！生活在這樣美好的環(huán)境下，我們絕對也要美好地活著(zhù)。同學(xué)們，讓我們一起珍愛(ài)生命，做到不去水庫、池塘邊玩耍，也不要隨便下水玩耍，一起防溺水吧！
生命美好地來(lái)到這世界，悄然無(wú)息，融入到我們的生活里，綻放著(zhù)美麗的花朵，遠離危險，珍愛(ài)生命，生命也就會(huì )綻放著(zhù)最美的花朵！
珍愛(ài)生命作文3
對于“生命”這個(gè)詞語(yǔ)，大家應該不陌生吧！許多人都知道生命的價(jià)值，可
是卻做不到珍惜自己的生命，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，人們對于生命的態(tài)度，遠遠不如人們
所稱(chēng)為低等生物的動(dòng)植物，因為它們在生命垂危的時(shí)候，還會(huì )做垂危的掙扎，而
那些自稱(chēng)高智商的人類(lèi)呢？連珍愛(ài)自己生命的這小小的'事都做不好，他還能做什
么呢？這些只會(huì )自尋短見(jiàn)的人們，那根本算不上人，那只是一群廢物！
海涅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：認識了生活全部意義的人，才不會(huì )隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機會(huì )，就不能放棄生活。而這些人就是因為沒(méi)有理解生活的確切意義，只是懵懵懂懂地了解，所以，他們才會(huì )：飛蛾撲火－自取滅亡。
說(shuō)到飛蛾，我曾經(jīng)和它也有一段緣分。那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我正在臺燈下寫(xiě)作業(yè)。忽然，一只小飛蛾從我眼前飛過(guò)，不停地騷擾著(zhù)我。一怒之下，我拿著(zhù)書(shū)，就向它拍去，把它拍在了地下，我原以為它死了，沒(méi)想到，它又一次飛了起來(lái)，它這一舉動(dòng)，使我目瞪口呆。天啊，它居然飛起來(lái)了，它這么頑強地生命力，真使令我折服，看著(zhù)它飛來(lái)飛去，襯著(zhù)雪白地墻壁，讓我感到了它生命力的頑強，讓它變得更加光彩奪目。
人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次，失去了就不會(huì )再回來(lái)了，記�。赫鋹�(ài)生命，就是珍愛(ài)我們自己！
珍愛(ài)生命作文4
游泳，是大多人喜愛(ài)的一項運動(dòng)。但因此也導致許多溺水事故的發(fā)生，所以我們應該注意游泳安全。
每年夏天，學(xué)�？偸乔Ф撊f(wàn)囑咐，不厭其煩地進(jìn)行教育，嚴禁到池塘、小溪、湖邊、大海這些地方游泳，可我們同學(xué)們就是不聽(tīng)，導致發(fā)生許多溺水身亡的事故。/這些事故的發(fā)生我們是可以防止的，卻還是發(fā)生，這些不都是同學(xué)們不聽(tīng)勸告的后果嗎？
今天早上，我看新聞聯(lián)播時(shí)，就看見(jiàn)這樣的一條新聞：在某個(gè)池塘邊一個(gè)大約五年級的同學(xué)一不小心掉入池塘里，與他結伴同行的三位同學(xué)為救他，也不幸溺水身亡，就這樣，四條如花般的生命凋落，他們的家長(cháng)都悲痛欲絕。
四條生命��！祖國的'四朵鮮花呀！就因天氣太熱私自去池塘邊游泳，就這樣沒(méi)，這不令人難以接受嗎？
所以，同學(xué)們應對游泳安全問(wèn)題引起重視，游泳必須由家長(cháng)帶著(zhù)，不能自己與小伙伴私自同行。還應注意這些事項：游泳前不能吃藥；患有傳染病的同學(xué)不宜游泳，免得將疾病傳染給別人；飯后一個(gè)小時(shí)不能游泳，避免抽筋的狀態(tài)；游泳時(shí)若感到胸悶、心慌，氣短應及時(shí)呼救或上岸休息……
同學(xué)們，生命只有一次，它不能重來(lái)，請大家珍愛(ài)生命！為你們的生命，為你們的家人，請勿私自去游泳。
珍愛(ài)生命作文5
炎熱的夏季即將來(lái)臨，大地到處都冒著(zhù)熱氣，怎么才能降低這惱人的溫度呢?最好的辦法莫過(guò)于游泳了。
夏日里游泳既可以鍛煉身體，又可以消暑，正這時(shí)其它運動(dòng)所無(wú)法與之相比的，因此游泳就成了夏日里大家最喜愛(ài)的運動(dòng)。
游泳固然舒服，但是游泳時(shí)的安全卻是重中之重。每年電視上、報紙上都會(huì )報道很多的溺水事故，鮮活的生命就這樣逝去了，給他們的家人帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛。為了杜絕此類(lèi)事故的'發(fā)生，小區最近組織了一場(chǎng)名為“珍愛(ài)生命，預防溺水”的安全宣講活動(dòng)。我也申請加入去發(fā)傳單，讓大家了解安全游泳的注意事項。
周日上午，所有的人員集合完畢后，大家就開(kāi)始忙活起來(lái)。一部分人去小區入口拉上橫幅，橫幅上是我們這次宣講活動(dòng)的主題：珍愛(ài)生命，預防溺水;另一部分人在單元樓入口貼上宣傳標語(yǔ)，都是貼在大家最容易看見(jiàn)的地方，時(shí)刻提醒大家，注意游泳安全;而我們這些小朋友，則是拿著(zhù)傳單發(fā)給每個(gè)路過(guò)的人
傳單上有這幾年溺水身亡事故的實(shí)際案例，也有游泳時(shí)的注意事項，怎樣做游泳前的準備，怎樣正確游泳等，寫(xiě)得十分詳盡。最后是在小區的廣場(chǎng)上，請了學(xué)校的體育老師來(lái)給大家做專(zhuān)業(yè)的介紹，許多之前對游泳不太了解的都可以做現場(chǎng)解答。
經(jīng)過(guò)這樣一場(chǎng)活動(dòng)，大家都對游泳中怎樣去預防溺水有了更多的認識，都紛紛表示，要把學(xué)到的知識轉達給身邊的每一個(gè)人，讓大家都健康游泳，安全游泳。
珍愛(ài)生命作文6
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
在我們村子有一個(gè)小女孩小華，她就是因一次交通事故而離開(kāi)的。小女孩的爸爸媽媽早逝，小華是她奶奶辛辛苦苦一手撫養長(cháng)大的。近些天，老奶奶行動(dòng)變得不方便了，無(wú)法接送小華上下課，老奶奶多么希望能像以前一樣接送小華上下課呀！因為她深知，社會(huì )上的人們越來(lái)越不遵守交通規則了，小華自己回家是多么危險哪！但是她的`身體變成這樣，老奶奶也不知道該怎么辦才好。
有一天，懂事的小華和幾個(gè)伙伴在打掃教師，她們幾個(gè)人有說(shuō)有笑的準備回家了，不一會(huì )兒，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛，眼看就要撞到小女孩她們了，小華急忙將幾個(gè)伙伴們推向一旁，結果自己卻被撞倒在地了。就這樣，死神奪走了她寶貴的生命。當老奶奶得知小女孩去世的消息，不禁失聲痛哭起來(lái)。過(guò)了幾天，老奶奶也因傷心過(guò)度而離開(kāi)了人間。
交通事故是多么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。如果我們每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則，那么這個(gè)世界將會(huì )變得多么美好呀！讓我們牢記：遵守交通規則就是珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命作文7
在我們的大自然中，有很多珍惜生命的故事。樹(shù)枝被砍掉后還能再生；小草被火燒了還能再長(cháng)出來(lái)；一粒種子可以推翻擋住它成長(cháng)道路的大石，茁壯成長(cháng)。我不禁感嘆：世界上最神奇最偉大的東西就是生命的力量！
霍金是一位偉大的科學(xué)家。他在20多歲時(shí)被診斷出患有肌肉萎縮癥。雖然只能動(dòng)幾根手指，但他對生活依然樂(lè )觀(guān)。當記者問(wèn)他是否覺(jué)得老天對他不公平時(shí)，他平靜地笑著(zhù)說(shuō)：“雖然老天把我安排在輪椅上，只有幾根手指可以活動(dòng)，但老天給了我聰明的大腦�！�，我還算幸運！”
霍金雖然身體殘疾，但他有一顆非常堅強的心，能夠樂(lè )觀(guān)地面對生活的挫折，熱愛(ài)生活。我們都是健康的人，應該像他一樣珍惜生命，積極樂(lè )觀(guān)地面對生活中的困難！
我們生活中還是有些人不懂得珍惜生命。有一個(gè)五年級的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)很好，很喜歡運動(dòng)。然而，自從沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲之后，他的成績(jì)就一直在下滑，運動(dòng)也越來(lái)越差。有一次，因為玩電腦時(shí)間太長(cháng)，眼睛一下子就看不清楚了。檢查后，醫生說(shuō)，“這是暴力失明”。他不聽(tīng)，痊愈后繼續沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。最后因為沒(méi)錢(qián)玩游戲，上街搶劫，被警察逮捕。這樣的行為不等于白白浪費生命嗎？他的人生價(jià)值是什么？
故事告訴我們珍愛(ài)生命，生命的.價(jià)值在于珍惜生命，在有限的生命中活出自己的價(jià)值。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，做更有意義、更有價(jià)值的事情，讓我們的生活更精彩！
珍愛(ài)生命作文8
珍愛(ài)生命，遠離危險。我們擁有著(zhù)世間最珍貴的東西——生命。因為有了生命我們才能幸福的生活著(zhù)。但是生命只有一次，因此我們必須好好珍惜它。
那是一個(gè)秋天的上午，我和爸爸媽媽騎著(zhù)車(chē)去韓陽(yáng)煌都玩，當快要到韓陽(yáng)煌都游樂(lè )場(chǎng)旁邊的`時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，緊接著(zhù)有一大群人圍過(guò)去，我和爸爸媽媽也被好奇心給帶過(guò)去了。
只見(jiàn)一輛摩托車(chē)被大貨車(chē)撞飛出好遠，騎摩托車(chē)的人和坐在摩托車(chē)后的人都躺在馬路上痛苦地呻吟著(zhù)。這時(shí)并沒(méi)有出現類(lèi)似電視中的好心市民打120急救電話(huà)，而是每個(gè)人都拿起自己的手機照相。
好一會(huì )兒，我媽媽猶豫著(zhù)拿起手機又放下，后又拿起。最后還是打了120急救電話(huà)。不一會(huì )兒救護車(chē)過(guò)來(lái)了，把騎摩托車(chē)的駕駛員和坐在摩托車(chē)后座的傷患也抬走了。之后開(kāi)大貨車(chē)的司機也被交警帶走了。我和爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了路人的議論，才得知事情的來(lái)龍去脈。
原來(lái)是大貨車(chē)司機把車(chē)開(kāi)到韓陽(yáng)煌都路口時(shí)已經(jīng)黃燈亮了，司機為了趕時(shí)間就踩油門(mén)加快速度想沖過(guò)去，結果摩托車(chē)駕駛員也從另外一條路上沖了過(guò)來(lái)，二者就撞在了一起，因此，才釀成了剛才的一幕慘劇。
珍愛(ài)生命，遠離危險，綠燈可以再等，生命不能重來(lái)。讓一讓?zhuān)Ｒ煌�，不在乎這幾秒，生命的悲劇也許就不會(huì )發(fā)生了。
珍愛(ài)生命作文9
水是生命之源，更是天氣炎熱時(shí)的解暑良藥�？伤鼌s隱藏著(zhù)很多危險，使人失去寶貴的生命，使本該幸福美滿(mǎn)的家庭家破人亡。
今天上午，我們上了一節關(guān)于如何預防溺水以及如何溺水后自救的安全教育。我深刻領(lǐng)悟到：我們小孩子不應該在雙休日、節假日未經(jīng)大人同意下河游泳；也不準擅自與他人結伴游泳；不能在無(wú)大人陪伴下游泳；更不能到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員以及不熟悉的水域游泳，以上條件全部有的話(huà)，下水時(shí)還要注意游泳前是否做好熱身運動(dòng)，水溫是否適宜，天氣是否良好，一切正常才能下水。如果自己溺水，千萬(wàn)不要慌，保持鎮靜，積極自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不亂撲，盡量讓身體浮在水面上。如果抽筋，可采用拉長(cháng)抽筋肌肉的`辦法解決。當發(fā)現有人溺水，不能盲目施救，要立即大聲呼救尋找大人，并將救生圈或竹竿拋給溺水者，再將其拉到岸邊。
水是溫柔的，它能澆灌農田，解除干旱；但水也是無(wú)情的，它也會(huì )拆散溫馨的家庭。生命是頑強的，他會(huì )從死亡的邊緣逃離，漸漸復活；同時(shí)生命又是脆弱，一淹就會(huì )離開(kāi)這美麗的世界。
珍愛(ài)生命，預防溺水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，樹(shù)立安全意識！讓世界多一些笑聲，少一些哭聲！讓生命之花常開(kāi)！
珍愛(ài)生命作文10
總是在電視上看到很多人自殺，原因很多，有因為失戀的，有因為破產(chǎn)的，或許他的終身一躍，結束了他自己的生命，但是卻給活著(zhù)的人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦。
一個(gè)人從出生開(kāi)始，到死亡的降臨。不過(guò)短短的幾十年，這期間我們叫做生命，生命是父母賜給我們最好的禮物，擁有生命，意味著(zhù)我們可能會(huì )擁有生命中的很多東西，但是失去了生命，這些東西我們都不再會(huì )擁有了，這就意味著(zhù)生命對于我們而言，是非常重要的。
有人曾說(shuō)：死有重于泰山，或輕于鴻毛。有人會(huì )選擇偉大的.死去，而有人害怕社會(huì )帶來(lái)的壓力，而選擇卑微的死去，我們不能批判那些卑微死去的人，因為生命掌握在自己手里，如果自己都不會(huì )珍惜，別人說(shuō)的再多，也是廢話(huà)。很多人在死的時(shí)候，都是自私的想法，覺(jué)得自己死了，所有的一切也就隨之沒(méi)有了，其實(shí)卻忘記了，你死了，你的親人還在，他們不僅要面臨你所留下的壓力，還要去面對你死亡的事實(shí)，你覺(jué)得你該就這么死去嗎？
珍惜生命，珍愛(ài)生命，感謝生命帶給我們的一切，希望我們每個(gè)人都可以做到愛(ài)惜自己的生命。
珍愛(ài)生命作文11
“生命只有一次”。這句話(huà)，知道的人很多。但真正做到的，缺屈指可數。
曾有人說(shuō)過(guò)，“固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！鄙褪侨绱�，或重，或輕。最近，“明星集體吸毒”一事鬧得轟轟烈烈。他們就是以生命為代價(jià)，挑戰法律的極限。還有些人，免費收留數十條流浪狗。他們的生命，千金不換。
有人說(shuō)：“既然動(dòng)物的生命都如此隨意，生死有人，人的生命何嘗不能如此？”可你是否想過(guò)，人吃肉，弱肉強食，是生命淘汰的成果。但人殺人，卻要為此付出大量的時(shí)間，金錢(qián)，輕者在監獄了結終生，重者直接以命償命。這其間，是何等的天差地別��！
曾有些學(xué)生，因被老師打罵而跳下了高樓。他們這一跳，固然是一種解脫�？伤麄兊募胰�，卻要因此四處奔波，報警、驗尸、打官司，可謂麻煩不斷。更重要的，是他們失去了自己含辛茹苦洋芋十幾年的孩子！他的同學(xué)們，也因此失去了一個(gè)好伙伴。他們的耳朵里，再也聽(tīng)不見(jiàn)玩伴發(fā)出的那爽朗的`笑聲。
海倫·凱勒，一個(gè)天生聾啞瞎的殘疾人，卻與他們不同。盡管命運這般殘忍地對待她，她卻并未就此屈服，靠著(zhù)一雙手，寫(xiě)下了無(wú)數傳世名篇。她所經(jīng)歷的一切，都是生命的奇跡。她以一個(gè)殘疾人的省份，向人們訴說(shuō)了這么一個(gè)生命的真諦——無(wú)論命運如何對你，你都要好好地活下去！
生命只有一次，稍有不慎就會(huì )消逝。為了自己，也為了家人，我們要好好地活下去。珍愛(ài)生命，從我做起！
珍愛(ài)生命作文12
生命是短暫的，可貴的，父母贈與我們如此珍貴的生命，我們是否真正明白生命的價(jià)值，生命的意義呢？
我的人生閱歷并不豐富，但如果讓我對生命做一番解釋的話(huà)，我想借日歷，落葉，這兩個(gè)及其普通的事物來(lái)打個(gè)比方。
珍愛(ài)生命的意義在于它的踏實(shí)穩健，生命就像日歷一樣，是有限的，總有一天回到終止的盡頭。日立的使用期總是一年365天，一天翻一頁(yè)，不多不少，跟著(zhù)時(shí)間的步伐，忠實(shí)的旅行他的義務(wù)，生命也應該是這樣。不浮不躁，一天一頁(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的走，穩穩當當的進(jìn)，無(wú)論是起點(diǎn)，中點(diǎn)，還是終點(diǎn)，都一如既往，踏實(shí)的前進(jìn)。
珍愛(ài)生命的意義還在于它的樂(lè )觀(guān)瀟灑，生命就像落葉一樣，繁茂過(guò)后他總有飄落的'一刻，落葉曾給春天添加過(guò)一筆春意，給盛夏留過(guò)一筆涼意，只是由于自然界的輪回而緩緩飄落。它沒(méi)有抱怨，沒(méi)有遺憾。生命也應該這樣：面對激情，高潮過(guò)后的低緩甚至終結都不必太悲觀(guān)，消沉，想到自己曾有的付出和成績(jì)，更應該積極和樂(lè )觀(guān)地迎接生命中新的挑戰，那怕是飄落的瞬間也是蕭蕭灑灑的。
我所談的生命都是片面的，我所總結的二個(gè)珍愛(ài)生命的意義和二種物品一樣普通，也許你無(wú)都知，但做到了嗎？生命的意義在于理論和付出實(shí)際。
珍愛(ài)生命作文13
生命，到底是什么呢？讀了《生命》我才知道生命是如此的寶貴，生命僅僅屬于自己！
《生命》中列舉了三個(gè)令人震撼的事跡：飛蛾的生命，飛蛾有著(zhù)令人震驚的求生欲望，無(wú)論在誰(shuí)的等手里都會(huì )放了它；一粒香瓜子進(jìn)入了沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，它卻能沖破堅硬的外殼，長(cháng)出一小截綠苗，雖然它只活了幾天；作者用聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己的心聲，為之所震撼！
生命，沒(méi)個(gè)人都只有一次，沒(méi)有來(lái)世，失去了生命就等于失去了人生。人生雖然只有一次，但我們可以讓它充滿(mǎn)活力。充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)快樂(lè )！
生命，不屬于爸爸，不屬于媽媽?zhuān)粚儆谌魏稳�，就屬于我一個(gè)人。你可以用雙手去創(chuàng )造它，使它充滿(mǎn)色彩；也可以白白的讓它流失，讓它成為人一生中的空白。
啊，生命，人們可以糟蹋你，也可以利用你，就只能看你的主任是什么樣子了。不過(guò)，你放心，我會(huì )去創(chuàng )造你，雖然你很短暫。但是我會(huì )用有限的'你體現出無(wú)限的價(jià)值！
我用幼小的心靈呼吁全世界：動(dòng)起來(lái)吧，讓有限的生命化作無(wú)限的價(jià)值，千萬(wàn)不要讓它白白地流失��！
珍愛(ài)生命作文14
大千世界，無(wú)奇不有。在我們周?chē)嬖谥?zhù)許多誘惑，一些誘惑就像”殺人蝙蝠�！白屇阍诓恢挥X(jué)中上當，再輕輕松松地把你網(wǎng)在其中......
由于未成年人的年齡小，缺少是非辨別能力，網(wǎng)絡(luò )上可能會(huì )有各種各樣行行色色的網(wǎng)站，如果缺乏辨別能力，小朋友就很可能因此受騙。其次，未成年人往往缺乏控制能力，如果進(jìn)了網(wǎng)吧，遇到自己喜歡的游戲，就會(huì )管不住自己一直玩下去，學(xué)習成績(jì)一落千丈，極易上癮。由此可見(jiàn)，未成年人應該遠離網(wǎng)吧。
現實(shí)生活中，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò )，誤入歧途的事例數不勝數。山東省有一少年，由于父母疏于管理，他漸漸的迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲。因為沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，他多次把盜竊的.黑手伸向父母和同學(xué)。屢屢得手后，他更加肆無(wú)忌憚了，對網(wǎng)絡(luò )的沉迷也到達了無(wú)法自拔的地步。為了得到的錢(qián)，他又開(kāi)始搶劫�！疤炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏”最終他把自己送上了犯罪的道路，成為一名鋃鐺入獄的少年犯，由此看來(lái)，未成年人應該遠離網(wǎng)吧。
網(wǎng)絡(luò )的應用和發(fā)展無(wú)疑為青少年帶來(lái)了廣闊的空間，但是網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，它給青少年帶來(lái)的負面影響也不低谷。因此，我們未成年人一定要擦亮雙眼，讓網(wǎng)絡(luò )成為我們學(xué)習知識、獲取信息、交流思想、開(kāi)發(fā)潛能、休閑娛樂(lè )的好伙伴。
珍愛(ài)生命作文15
有一年暑假的一個(gè)下午，我和我的朋友們在院子里玩耍。
我們抓住了一只在花叢中飛舞的蝴蝶。它雪白雪白的翅膀上有很多淡黃色的小“小星星”，可漂亮了！
我們仔細看著(zhù)它，看著(zhù)入了迷。忽然，一個(gè)小弟弟從我手中一把搶走蝴蝶，我好奇地問(wèn)：“你要對她做什么？”，他沒(méi)有回答我，而是把蝴蝶那美麗的翅膀用力給弄爛了，“你在做什么？”一位女孩驚呼道：“這么美麗的蝴蝶，它就不能飛行了！”
我以為它要死了，可是那只蝴蝶卻極力地扇動(dòng)著(zhù)短的不能再短的翅膀，從我手中飛走了�？伤褚晃惶x手撲通一下落在了地上。它扇動(dòng)起短的不能再短的翅膀飛到一朵很矮很小的'花上，使勁的吸食著(zhù)它的花蜜。吸完像一塊石頭一樣落在了地上。我用木棍把蝴蝶的身體夾起來(lái)放在我的手中。它不停的向手邊爬，到了邊上又用力一跳，落在了地上不動(dòng)了。用樹(shù)轉碰碰它，它也不動(dòng)了。我們把蝴蝶埋了。
我對生命的理解是：生命就像一顆跳動(dòng)的火苗，它燃燒時(shí)會(huì )散發(fā)光明，當它息滅時(shí)表示終結。
我們一定要把握生命，絕不讓它白白流失，我們一定要倍加珍惜生命。
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