生命的作文15篇【薦】
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文1
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，保護水資源是我們的責任�？墒�，世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴重的是，在不久的將來(lái)，我們如果再不愛(ài)護我們身邊的`資源，我們也就會(huì )像有些地方一樣缺少水，那時(shí)候到處都是干枯一片，我們的地球母親就會(huì )失去它原有的光澤，變得黯然無(wú)光，毫無(wú)色彩可言。
地球上的水并非都可以被我們人類(lèi)所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人類(lèi)所飲用。
現在人類(lèi)建立的工廠(chǎng)所排放的污水全部排進(jìn)了河水里，使河水中的魚(yú)兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲(chóng)。比如我家鄉的安陽(yáng)河。萬(wàn)金河，聽(tīng)老師說(shuō)，原本這兩條河是清澈見(jiàn)底的，可是，現在河面上卻浮著(zhù)一層黑乎乎的不知名的物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長(cháng)著(zhù)雜草的淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開(kāi)水，水是我們的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的生物將不會(huì )存在，人類(lèi)也將不會(huì )存在，因為各類(lèi)生命都需要水，所以，保護水資源，從我做起!從我們身邊做起!
生命的作文2
弟弟帶來(lái)三只小雞和兩只小鴨，小雞略帶些黃，小鴨略帶些灰，它們都顯得生機勃勃，但有卻不堪一擊。
看著(zhù)這些可愛(ài)的小家伙，我不禁笑了......忽然，有一只小鴨猛的一翻身，我以為誰(shuí)欺負它了，把它翻了過(guò)來(lái)，誰(shuí)知它死命的又翻了過(guò)來(lái)，我又硬翻它過(guò)來(lái)，但它好似更我做對，我才覺(jué)得有事要發(fā)生了，我不在去翻它，因為我知道無(wú)論我把它翻過(guò)來(lái)多少次它都會(huì )再翻回來(lái)，直至生命的盡頭。我不忍心再看下去，我跑進(jìn)書(shū)房，剛沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就聽(tīng)到了一聲短而急促的聲音，很揪心，我知道不幸的.事發(fā)生了。我扔下筆，我聽(tīng)到了筆碰墻壁的聲音，因為筆到了盡頭......只見(jiàn)那只小鴨還抽搐著(zhù)，剩余的小生命也聚了過(guò)來(lái)，然而很快散去了，只有另一只小鴨仍然依偎在它身旁輕輕的叫著(zhù)，呼喊著(zhù)，但它不知不管叫多大聲，它昔日的好伙伴永遠聽(tīng)不到了，其他小雞全睡了，它似乎也懂它的小伙伴再也醒不過(guò)來(lái)了，但他卻一直重復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作——頭俯下去，輕輕的，有條有理的用它扁而短的嘴來(lái)梳理她同伴的毛，我心靈為之一顫，難道人連只鴨子都不如？夜深了，我給每一個(gè)小生命一條被子——泡沫紙，即使是那只鴨子，即使我知道它再也感覺(jué)不到溫暖......
生命沒(méi)有貴賤之分，都需要祭奠。
生命的作文3
每個(gè)人的生命都是有限的，所以我們要熱愛(ài)自己寶貴的生命。
我看過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)中的一個(gè)小男孩，他是一個(gè)孩子的朋友，他們倆個(gè)非常友好，但是他生了一場(chǎng)病，他總把生病前天的獎牌收好，掛在床頭上，因為他怕獎牌弄丟了，結果四天后他病死了。里面的小男孩他總怕丟了獎牌，他珍惜生命前的獎牌，說(shuō)明他熱愛(ài)生命，所以我覺(jué)得小男孩熱愛(ài)生命。
有一次，我家的仙人掌幾天沒(méi)澆，他軟軟的身體，好像一次就能把它踩到似的，他卻沒(méi)有放松，而是堅持下去，他快倒下的時(shí)候，他卻起來(lái)了，說(shuō)明他熱愛(ài)自己的生命，不能倒下，因為這是他的生命。
愛(ài)迪生的媽媽生了大病，愛(ài)迪生爸爸去找醫生，愛(ài)迪生再想辦法，愛(ài)迪生爸爸回來(lái)了，醫生說(shuō)：“要做手術(shù)，但是這里太黑，沒(méi)法做手術(shù)，”愛(ài)迪生終于想到了辦法，他就去小伙伴們去拿鏡子，讓這里明亮，可愛(ài)迪生的爸爸說(shuō)：“你們在搗亂，影響醫生!”愛(ài)迪生說(shuō)：“我沒(méi)在搗亂，不信你看，”明亮的鏡子反射燈火的'明亮，把這個(gè)屋子明亮起來(lái)。愛(ài)迪生的爸爸恍然大悟。這個(gè)小故事讓我明白了，愛(ài)迪生熱愛(ài)媽媽的生命。
只要我們熱愛(ài)我們的生命，就不會(huì )白白的糟蹋自己的生命。
生命的作文4
我常常想，生命是什么呢？
一天，我和伙伴在玩耍，我們發(fā)現了一窩螞蟻，我伸手捉住了一只，我知道，只要我的手指輕輕一按，它就頻臨死亡。但它極力掙扎著(zhù)，不停地揮動(dòng)它那細小的腿，企圖把我的手弄開(kāi)。那一刻，我仿佛感到那些細小的腿化作了一股生命的力量，在我指間撲騰，螞蟻那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
草，它是最不起眼的植物，沒(méi)有花那樣美麗的外表，可它生命力卻非常強。池塘旁、荒漠里、甚至于在石頭縫隙里都可以見(jiàn)到它，也許你們還覺(jué)得沒(méi)什么，可你們知道嗎，小草必須用它渺小的身體在狹小的石縫里，不屈向上，茁壯成長(cháng)，對于它來(lái)說(shuō)，那將是多么艱難的一件事呀，可它做到了，并且還可以在石縫里永久的生存，這意味著(zhù)它有多么強生命力��！
隨著(zhù)我的.成長(cháng)，有一次，我把手輕輕按在胸口，那一聲聲有規律的心跳啟迪著(zhù)我，這就是我的生命，只屬于我的，我必須對它負責，必須讓它活的更有意義。
生命是把握在自己手里的，如果你想要把生命過(guò)得更有意義，那么首先就應該從自我做起————力爭做一個(gè)完美的自我。
生命的作文5
地球上的生命應該相互尊重，和平共處。
20世紀末，美國西部一個(gè)州發(fā)生了一場(chǎng)森林大火，上萬(wàn)畝森林遭災。事后，人們發(fā)現罪魁禍首是森林中的那些枯枝和落葉。于是，州政府對森林中干枯的樹(shù)木、草葉進(jìn)行清理，以杜絕隱患。在隨后的現年里，再沒(méi)有大的火災發(fā)生。但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲(chóng)害，大面積地爆發(fā)了。美國農業(yè)部的專(zhuān)家對這一現象進(jìn)行了調查，得出的結論令人吃驚：原來(lái)，造成蟲(chóng)害的主要原因，是人類(lèi)把森林中枯死的樹(shù)木、草葉清理掉了。
生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究后發(fā)現，森林中害蟲(chóng)的數量是與那里的鳥(niǎo)兒和螞蟻的數量成反比的。那么，鳥(niǎo)類(lèi)和螞蟻的減少與枯木的.清理又有什么關(guān)系呢？原來(lái)，很多樹(shù)木枯死后，過(guò)一段時(shí)間會(huì )形成一個(gè)空洞，讓鳥(niǎo)兒、螞蟻可以在里面安家落戶(hù)。而它們的存在，又有力地遏制了害蟲(chóng)的繁衍。人們?yōu)榱朔乐够馂亩宄菽緯r(shí)，毀掉了這些鳥(niǎo)類(lèi)和蟻類(lèi)賴(lài)以安身的家園。
這項研究使人們明白了一條真理：自然界中的一草一木，都有其存在的價(jià)值和合理性，大自然總是會(huì )用一只無(wú)形的手，巧妙地調節和平衡好各種生命之間的關(guān)系。人類(lèi)應該做的就是尊重生命，尊重自然的法則和規律，與自然和諧相處。
生命的作文6
獨自坐在窗前，我望著(zhù)天上靜靜的月亮，記憶的花瓣，隨著(zhù)風(fēng)飄落在我的心湖上。在這寧靜的夜晚，學(xué)習了一天的我本應早己安然入睡可此時(shí)我卻心神蕩漾我總是忍不住細細品嘗早已離去的小學(xué)生活。
怎能忘記離開(kāi)的日子，雨淋瀝瀝地下著(zhù)，老天也為我們的離開(kāi)而悲傷哭泣，校園里的每寸空氣似乎都充滿(mǎn)了悲傷，望著(zhù)，我熟悉的校園，教學(xué)樓好離我越來(lái)越遠。這里充滿(mǎn)了我六年的.回憶，六年的歡樂(lè )。時(shí)間的車(chē)輪在我的人生旅途上留下了根深蒂固的痕跡我知道離開(kāi)就是人生的另一個(gè)起點(diǎn)。
在這里，我有歡樂(lè )，也有過(guò)落淚。當看老師生病給我們上課為我們解惑。當望著(zhù)老師恨鐵不成鋼而又充滿(mǎn)希望的眼神�？酀臏I水流過(guò)雙頰，這淚凝聚了萬(wàn)分感動(dòng)。
漫步校園，眼中多了份凝重，肩上多了份責任，心了中多了份不舍。
生命的作文7
冬天了，天空中飄著(zhù)點(diǎn)雪；這雪很輕，好像是漂浮在空中的。偶爾一兩片落在身上，也轉瞬即逝，卻讓人感到一絲莫名的失落，我想，可能是因為它來(lái)不及讓人欣賞其之美罷了吧。
我微微一笑，繼續朝著(zhù)朋友家走去。一剎那，我聞到了一絲的梅香，這股清新的梅香，好像不是我聞到的，而是它擅自飄入我鼻子里的。這香氣，讓人感到一股莫名的舒服，我精神為之一爽，情不自禁地往這股梅香飄來(lái)的地方走去。剎那，我看見(jiàn)了一株怒放的`梅樹(shù)，原來(lái)它離我不過(guò)十幾米遠。那一瞬間，我忽然想問(wèn)自己，我看到了什么？我看到了一株梅？不是；我看到了雪？也不是；我覺(jué)得我自己看到了生命。
生命，它是什么？我以前也曾問(wèn)過(guò)自己，但直到今天，我才有了答案："生命，是天地萬(wàn)物。天地萬(wàn)物是它，它是天地萬(wàn)物。它包容著(zhù)天地萬(wàn)物，天地萬(wàn)物包容著(zhù)它。"也許，這答案并不確切，但直到今天，我也沒(méi)有找到更好的答案。
這是否，就已足夠了呢？
我不知道，我想，我永遠也不會(huì )知道。
生命的作文8
上次去登廬山，沿著(zhù)蜿蜒曲折的不知通向何處的山路走著(zhù)，忽然看到遠處的石縫間竟長(cháng)出了記住綠色的植物。走近一看，才發(fā)現是小草，曾幾度在文章中讀到過(guò)有關(guān)這種景象的描寫(xiě)，但是親眼目睹的噶手著(zhù)實(shí)與對著(zhù)文字遐想的`感覺(jué)大有不同。大自然總會(huì )有奇跡。石縫間的小草征服了上天給予它的不公條件，頑強地生活下來(lái)。為了陽(yáng)光，它長(cháng)得更高了；為了營(yíng)養，它把根扎得更深了；為了生存空間，它把要干挺得更直了。在我們眼中，這應該叫做奇跡，但在小錯的心中，這只能夠算作努力得來(lái)的成果。石縫間能有小草，就是一個(gè)生物征服自然地例子。
既然植物可以征服自然，更別說(shuō)人了。都說(shuō)農村的孩子早自立，他們要干許多農活，而這些活兒都需要不少的力氣。同時(shí)，他們還要上學(xué)。每個(gè)人的一天都是二十四小時(shí)，所以他們只能起早貪黑，就這樣，他們成功征服了相對困難的生活條件。有的人父母文化水平不高，但仍成才。絞盡腦汁去鉆研只是，費盡心機去理解知識。就這樣，他們征服了學(xué)習條件。
其實(shí)“征服”二字在我們的生活中隨處可見(jiàn)，總之，生物不斷征服著(zhù)自然。
生命的作文9
經(jīng)過(guò)寒冷的冬天我們家陽(yáng)臺上種的那盆滴水觀(guān)音莖和葉已經(jīng)全部干枯了，看上去已經(jīng)全部死掉了。
春天到了，我準備種上別的花，于是就動(dòng)手清理花盆，當我扯下花盆表面滴水觀(guān)音的葉子就想拔掉凍死的跟時(shí)，突然我被眼前的一幕驚呆了，在泥土下面竟然冒出了一棵嫩綠的小芽，這就是滴水觀(guān)音的芽。新發(fā)的芽，我趕快掩上土并澆上水，它竟然在那么寒冷的地方不屈向上茁壯成長(cháng)，真是一個(gè)奇跡。這是一個(gè)生命的奇跡。沒(méi)過(guò)幾天迎著(zhù)陽(yáng)光驕傲地挺立著(zhù)，陽(yáng)臺又恢復了一身新裝，它是那么光彩奪目，那么神氣十足，我深深的感悟到這就是生命的.偉大。
世上什么最珍貴，當然是生命。正如杏林子所說(shuō)“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文10
人類(lèi)的愛(ài)是偉大的，而植物、動(dòng)物的愛(ài)也不遜色，大自然也是愛(ài)的天空。當陽(yáng)光爛漫之時(shí)，太陽(yáng)把自己的愛(ài)灑遍大地，植物便享受到了來(lái)自太陽(yáng)，如母愛(ài)般無(wú)私溫暖的愛(ài)。出于愛(ài)，他們把體內的氧放出，讓他們自由飛翔，也將二氧化碳小心的保護，把愛(ài)的渴望傳遞給他們，同時(shí)凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀！太陽(yáng)有愛(ài)，服務(wù)于大家，他的生命因此而無(wú)可替代，植物感受被愛(ài)的'幸福而生機勃勃，氧在空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，美妙的舞步下優(yōu)雅地寫(xiě)了一個(gè)大字：愛(ài)。而二氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛(ài)遍布全身。贈人玫瑰，手留余香，在散布愛(ài)的同時(shí)，自己身上也香味濃濃，兩者的生命仿佛立即充滿(mǎn)了色彩，總之，生命因愛(ài)而更加精彩。
如果說(shuō)生命是一幅沒(méi)有上色的畫(huà)，那么愛(ài)就是手中的調色盤(pán)，可以讓這幅畫(huà)不再平凡，讓生命因愛(ài)而更精彩。
生命的作文11
奶奶家門(mén)口種了一棵黃金蓮，它不及梅花的美麗，也不及桂花的十里飄香，但它對生命的向往，令我十分震驚！每當看見(jiàn)那株黃金蓮，感覺(jué)就像無(wú)意中敲擊了電腦某個(gè)鍵盤(pán)，儲存在我的記憶深處，黃金蓮的故事一幕幕的顯示在我的眼前。
這株美麗的黃金蓮是從我五奶奶家移植過(guò)來(lái)的。它外觀(guān)長(cháng)的樣子和喇叭花差別不大，葉子更是大同小異。剛移植過(guò)來(lái)的黃金蓮身體狀況不錯，它生氣勃勃顯得虎虎有生氣。
今年放暑假，我來(lái)到了奶奶家，剛走到門(mén)口，就看見(jiàn)一叢綠油油的黃金蓮撲入我的眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都要變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在地上跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的`光點(diǎn)，可是好景不長(cháng)，幾天后，這株黃金蓮突然生病，無(wú)力的莖支撐著(zhù)葉子，似乎只要稍微一拉，就能把它連根拔起似的，我開(kāi)始慢慢尋找病因，會(huì )不會(huì )是缺水了呢？不可能！因為在它旁邊有個(gè)小洞，奶奶洗菜的水都是從這里流出來(lái)的，不可能是渴了，咳！我無(wú)心考慮病因了，因為它的身體正在一天天下降，葉子從嫩綠變成嫩黃，好像在說(shuō)；“快救救我吧，不然我就要死掉了�！蔽艺娴牧駸o(wú)主了。
生命的作文12
你知道生命是什么嗎?
有一次，我在公園里玩耍，看見(jiàn)了一只美麗的蜻蜓。我用手中的網(wǎng)一捕，就抓到了蜻蜓，我高興的把它帶回了家�；氐郊液�，我把蜻蜓放進(jìn)一個(gè)小盒子里。蜻蜓在盒子里撲扇著(zhù)翅膀，想要出去。它仿佛在說(shuō)：“放我出去，我想要自由!”我的內心掠過(guò)一絲顫動(dòng)：一個(gè)小生命就要被我毀了。我忍不住，放了它。
我家有一盆仙人掌。在炎熱暑假，我們全家去洛陽(yáng)玩，走的時(shí)候忘記給仙人掌澆水。一個(gè)星期過(guò)去了，回到家，我發(fā)現仙人掌并沒(méi)有枯萎，而且還茁壯的生長(cháng)。仙人掌的生命力是多么的頑強，即使是在十分艱苦的條件下，它也能不屈向上，茁壯生長(cháng)。這就是生命。
我從小就知道海迪姐姐的故事：她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她不能上學(xué)，但她自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她自學(xué)針灸，為鄉親們無(wú)償治療;她翻譯著(zhù)作，將一部部著(zhù)名的`作品展現給我們……她堅持、刻苦的精神值得我們學(xué)習。
動(dòng)物、植物、以及人，都有生命，但都只有一次，所以生命才更顯珍貴。我們應該珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓它變得更有意義。
生命的作文13
生命是那么漫長(cháng)，如同一條看上去永無(wú)盡頭的道路，需要許久的磨練和風(fēng)雨兼程才能將他精彩的走完。
生命是那么短暫，猶如曇花一現，只有把握住了，才能讓自己的美麗多停留一刻！如果沒(méi)有努力、沒(méi)有付出、沒(méi)有珍惜，很可能連綻放的機會(huì )都沒(méi)有，就悄然離開(kāi)這個(gè)世界！
生命是那么辛苦，就像一棵海底的細沙，只有拼命地努力和爭取，才有機會(huì )讓自己成為一棵最純潔、就美麗、最吸引人的閃光的珍珠。
生命是那么快樂(lè )，只要經(jīng)歷了重重艱辛、重重考驗，學(xué)會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，并懂得捕捉生命中的每一個(gè)開(kāi)心的，快樂(lè )就會(huì )靜悄悄地走到你的身邊。
生命又是那么的`難過(guò)，“生離死別”、“成功失敗”，人生中面臨的殘酷是那么那么的多，傷心是那么那么多，但這就是生命，就是人生。難免的不如意，不可能天天只跟著(zhù)你，試著(zhù)用另一個(gè)想法看待那么起落得失。
生命中的喜、怒、哀、樂(lè )，和一切的一切都不是永遠停留在你生命中的每一天；而傷心、難過(guò)也只是短暫的，只要努力了、付出了只會(huì )有回報！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要風(fēng)雨一過(guò)，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)的，而且風(fēng)雨后的太陽(yáng)還會(huì )格外的燦爛！
生命，是那樣的令人捉摸不透，就算海水為墨、藍天為紙也總寫(xiě)不盡、道不完！這就是生命！
生命的作文14
一天，我去喂金魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現桌子上的那株蘆薈已經(jīng)爛得不成樣子了，便沒(méi)有去管它，因此我也沒(méi)再給它澆水。從這開(kāi)始，它每天都被熾熱的陽(yáng)光燃燒著(zhù)，無(wú)聊的時(shí)候，我還經(jīng)常用牙簽搓它，從爛的葉子中間會(huì )掉落下蘆薈汁，我覺(jué)得有趣極了。
可沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現在干燥的土里，冒出了一片片鮮嫩的綠芽，當我看到這一幕，我的心里被深深地震撼和感動(dòng)了。土里的嫩芽，那樣的明耀，在盆里顯得格外精神，也十分奪目。它們雖然才長(cháng)出來(lái)，但它們卻像一個(gè)個(gè)挺拔的戰士，保衛著(zhù)自己的家園，我剎時(shí)感到，這一片片嫩芽要鉆出泥土需要多么大的'力量，它們在與死亡的抗爭中頑強地活了下來(lái)，在堅硬的泥土中堅強地生長(cháng)著(zhù)。
蘆薈有著(zhù)頑強的生命力，我要好好地愛(ài)護它，我也會(huì )愛(ài)護地球上每一個(gè)幼小而脆弱的生命。
生命的作文15
一個(gè)人只有一次生命，只要你過(guò)好生命的每一天，用快樂(lè )去迎接每一天的開(kāi)始，用自己的行動(dòng)去幫助別人，用心去品位生活的味道，你就會(huì )感覺(jué)到生命是多么的有意義，有價(jià)值。
——題記
今天，我無(wú)意間看到一只小蟲(chóng)子落入水中，我想它也就等待生命結束的`那一刻吧，可是，我錯了，它沒(méi)有這樣做，而是對生命充滿(mǎn)無(wú)限的希望，在水中拼命的掙扎，盡管一次次都失敗了，但它不氣餒，不放棄，因為它的心中有一個(gè)堅定的信念:我能行，我一定能行!多么重視生命的一只小蟲(chóng)子呀，就在自己遇到困難，生命就要結束的那一刻，卻對生命充滿(mǎn)著(zhù)希望，永不放棄......
讓我們都來(lái)熱愛(ài)生命吧，不管你的一生是長(cháng)久的還是短暫的，只要你對生命充滿(mǎn)希望，對生命永不放棄，那么你的一生將會(huì )變的有意義，有價(jià)值。
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