生命的作文【必備】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的生命的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
草在動(dòng)，那是它在向我點(diǎn)頭；花在動(dòng)，那是它在向我微笑；樹(shù)在動(dòng)，那是它在向我招手……因為我正與這些生命交朋友。
“生命”一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)。世界因為有了生命而蓬勃，大地因為有了生命而美麗，大海因為有了生命而澎湃……生命無(wú)處不在，有花有草的地方就有生命，有魚(yú)有蝦的地方就有生命……世界沒(méi)有了生命就不是世界，生命是世界上最不課缺少的。
生命，不一定是長(cháng)久的：花草樹(shù)木，春天長(cháng)得那么茂盛，生命力那么旺盛，但一到冬天便會(huì )隨風(fēng)而逝，但他們第二年春天又重新生長(cháng)，反反復復地展現著(zhù)自己的生機；蟬一到夏天才在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，可你們不知道它是在土中埋了17年才等到一個(gè)夏天，秋風(fēng)一吹，它的生命就終結了，回歸到塵土中漫長(cháng)地等待；貝殼里的生命十分弱小、卑微，但它還是努力地活著(zhù)，即使肉體消失了，但它還是留下了靜美、堅固的貝殼供人們欣賞……這些弱小的生命都努力地活著(zhù)，哪怕它活的時(shí)間并不長(cháng)，但它們還是努力地活下去了。而有些人卻不珍惜自己的'生命，經(jīng)常怨天尤人，將自己的生命看得比鴻毛還輕。
其實(shí)，每個(gè)人的生命都是由自己主宰的，別人根本無(wú)法主宰你自己的生命。
我曾看過(guò)一篇文章——《生命》。這篇文章中寫(xiě)了一位偉大的人，他從小十分受人鄙視，因為父母死了，自己一個(gè)人流浪在外，當時(shí)他僅有10歲，眾人都說(shuō)他無(wú)論如何也活不下去了，但他卻努力地活著(zhù)，不顧別人的鄙視，終于他活了下來(lái)，并且長(cháng)大后成了一名醫生。是啊，文中的人就知道不顧別人的感受好好活下去，為什么我們不能呢？要知道生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。每個(gè)人都可以有自己的生命，但擁有了生命也應該好好珍惜，不要認為生命不重要，其實(shí)我們應該把生命看作是最重要的，在好好去努力，為祖國做出貢獻，這才不枉你來(lái)到這個(gè)世界上。
生命多么重要��！我們應好好珍惜生命，不管它是長(cháng)久的，短暫的，弱小的，卑微的都應該珍惜，生命是無(wú)價(jià)寶。
珍惜生命，就等于珍惜世界的一切。
生命的作文 篇2
今天，我去大戲院看了一個(gè)有關(guān)“珍惜生命”的節目。
首先，屏幕上給我們列舉了許多組數據，是小學(xué)生非正常死亡的人數，占全國小學(xué)生人數的百分之八，也就是每天都有將近一個(gè)班的'學(xué)生離開(kāi)人世，多么令人觸目驚心的數字��！其中，還舉了一個(gè)真實(shí)的例子，就是一個(gè)小女生，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，永遠失去了雙腿，從此，她便在一個(gè)籃球里，用雙手支持行走，被人們稱(chēng)為“籃球女生”。而在她失去雙腿的那一刻，她的夢(mèng)想也隨之灰飛煙滅了。
這不禁使我想到了那些要死要活的大學(xué)生。他們因為承受不了學(xué)習上帶來(lái)的壓力而采取多種方法自殺，我真為他們的這種行為感到可恥。要知道，學(xué)習雖然苦，但也是為了未來(lái)��！如果說(shuō)苦，那能有海倫 凱勒、林肯、張海迪這些名人苦嗎？他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，不管生活多么苦，也努力學(xué)習，最后成就了一番事業(yè)。再比如那些身體殘疾而不能讀書(shū)的人，這些大學(xué)生們應該感到臉紅才對。
這還有一個(gè)例子：一個(gè)小學(xué)生獨自在家，一個(gè)陌生人敲門(mén)，他便想方設法去試探陌生人，結果發(fā)現陌生人是個(gè)壞人。
在我們遇到壞人時(shí)，有時(shí)不應該“強攻”，而是應該“智取”，這樣才回容易“脫險”。
我們能來(lái)到這個(gè)世界很榮幸，所以我們一定要珍惜生命，遵守規則。
生命的作文 篇3
下了公共汽車(chē)，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，不禁縮了縮脖子，攥緊了手，也打了個(gè)寒顫，背著(zhù)書(shū)包獨自走在燈火輝煌的街頭，任憑放肆的風(fēng)兒將頭發(fā)吹得不停飛舞，也不去整理，才發(fā)現，被遺棄也不是一件壞事，獨享一分靜謐，一分神秘。
時(shí)間，一種人們認為極其珍貴的東西，看不到，摸不著(zhù)。是它，是它使萬(wàn)物拋棄了一切，遺失了所有。
時(shí)間，不只是生命的代名詞，它固然筑就了我們靈魂的存在，但它無(wú)情地摧殘著(zhù)人們的容顏，奪取人們的健康。從剛出生的嬌嫩的`嬰兒到年過(guò)花甲滿(mǎn)頭白發(fā)的老人；從天真幼稚的問(wèn)題，到對往事無(wú)奈而又遺憾的嘆息，不也只是彈指一揮間？時(shí)間啊，你既已為“存在”代言，又為何還要象征“失去”呢？
時(shí)間，不只是生命的代名詞，它固然奠定了我們的成功，但也悄然帶來(lái)了更悲痛的失敗。人的一生最大的成功只有一次罷了，而過(guò)了那一次，隨著(zhù)歲月的推移，時(shí)間能為我們做什么？體驗痛苦的失敗罷了。但它告訴你的借口卻是，學(xué)會(huì )面對挫折吧。時(shí)間啊，你既磨練了我們的意志，帶來(lái)了成功的喜悅，又為何附帶著(zhù)痛苦來(lái)愚弄我們呢？
時(shí)間，不只是生命的代名詞。它固然帶給了我們豐富的經(jīng)驗，但也剝奪了我們的一切。因為它的寶貴，我們必須一刻不停地奮斗；因為它的寶貴，我們在麻木機械化地生活；因為它的寶貴，我們拋開(kāi)一切親情、友情去積極“進(jìn)取”……時(shí)間啊，你既已接受了人們至高無(wú)上的崇敬，又為何用你通天的本領(lǐng)折磨可憐而又渺小的人兒呢？
時(shí)間，不只是生命的代名詞。它固然控制著(zhù)個(gè)人，但更多地把握著(zhù)世界。它使地球孕育了生命，它使人類(lèi)能主宰世界，它使人們自私而又充滿(mǎn)罪惡，它使世間硝煙彌漫……是它，它撫育了一代代人的成長(cháng)，它迎接并送走了一個(gè)個(gè)偉人，它推動(dòng)了歷史時(shí)代的發(fā)展，它掌握著(zhù)時(shí)代風(fēng)云的變遷！
還是走在被世界遺忘的角落里，一步步踏在連樹(shù)葉都拋棄的道路上。唉！那個(gè)落葉紛飛的季節已經(jīng)被時(shí)間悄無(wú)聲息地帶走了。
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