以生命的作文【薦】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的以生命的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生命的作文 篇1
成，朗月照花，不論成敗的超然，敗，滴水穿石，不墜青云的傲岸，榮，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼的煙云，辱，知退一步，海闊天空的豁達，這亦是生命深處存放的一份安然。
——題記
雨水潤物無(wú)聲，海水容納百川，清風(fēng)徐來(lái)之際，帶來(lái)陣陣淡淡的荷香，這是大自然所賜予的最樸實(shí)的溫暖，心隨之也明媚了。
綿綿細雨之時(shí)，喜歡獨窗倚望，靜靜欣賞雨粒的纏綿，聆聽(tīng)著(zhù)這些精靈落地的輕盈腳步聲，看窗外風(fēng)搖琵琶梧桐的細語(yǔ)，使發(fā)霉的心漸漸舒緩平穩起來(lái)。想，世界安靜，歲月靜好，生命安然！
流逝的日子像一片片凋零的枯葉，漸行漸遠的是青春的浪漫與純真，還有那些無(wú)法挽回、卻永不會(huì )遺忘的記憶。翻開(kāi)泛黃的紙張，模糊的字跡染指著(zhù)流年的繁華，舊時(shí)理想，兒時(shí)記憶，若不是這些支言碎語(yǔ)流下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，誰(shuí)也不知當年的雨飄在風(fēng)中淋濕了發(fā)髻，當時(shí)的執著(zhù)被現實(shí)泯滅？當初的棱角被社會(huì )磨平
。我想，許多人的心中都珍藏了回憶，不論坎坷，不論磨難，都如涓涓細流。每一次想起，刻骨銘心，執著(zhù)眷戀，似一灣甘泉溫潤心田，每一次觸摸，心動(dòng)不已，感慨萬(wàn)千，如一曲音律奏響感動(dòng)，如果，把這些放進(jìn)生命，置身于喜怒哀樂(lè )之外，還一份瀟灑與一份安然。于是，生命里，即使孤身一人也不會(huì )有失落感。
人生旅途中，雖然泥濘坎坷、風(fēng)雨兼程，但經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，總會(huì )有一抹馨香撲鼻而來(lái)，縈繞心間，風(fēng)雨過(guò)后，眼前又是鷗翔魚(yú)游的水天一色，腳下也是積翠如云的空蒙山色。我們可以微笑面對風(fēng)雨交加，要知道大海不能沒(méi)有巨浪的翻滾，沙漠不能沒(méi)有飛沙的狂舞，而我們的生活亦不能沒(méi)有磨難曲折。
只要，我們可以守住自己那顆寧靜的心，安之若素，在滾滾紅塵中，踏著(zhù)荊棘前行，怡然自樂(lè )的聽(tīng)著(zhù)高山流水、譜著(zhù)細水長(cháng)流；我們也可以悠然的徜徉在唐風(fēng)宋雨中，駕一葉扁舟與太白清照來(lái)相會(huì )，把酒問(wèn)青天，廝守那份屬于自己的純真和一世安樂(lè )。
一念可以天堂，一念也可以地獄。如若，在滾滾紅塵中，能懷一份悠然南山的情懷、恬靜歸隱于田園，擁一次對酒邀月的壯舉、灑脫飄逸于天下，攜一縷任平生的煙雨、曠達樂(lè )觀(guān)于塵世，笑看庭前花開(kāi)花謝，淡望天空云卷云舒，來(lái)寄托“雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形”的感觸，懷揣著(zhù)一份素心執走天涯，功名利祿不過(guò)是過(guò)眼煙云罷了，有誰(shuí)去在乎呢！
亦如，并不是所有的美夢(mèng)都能在現實(shí)中實(shí)現，并不是所有噩夢(mèng)都會(huì )塵世里成真，每個(gè)好與壞的日子，都值得珍惜，這是生命留給我們的一筆寶貴財富。學(xué)會(huì )給心靈開(kāi)一扇窗，花香自然會(huì )紛至沓來(lái)，沁入骨髓，這一念，便可隨心踏入天堂的彼岸！
歲月蹁躚，韶華易逝，總以為順著(zhù)心走就可以許下一世繁華，殊不知流年中有太多不如意，月圓月缺，聚少離多，這都是人生中不可或缺的一部分，倘若懷著(zhù)一份淡然之心，不執著(zhù)于紅塵往事，即使再荒蕪的`地方也會(huì )有甘泉，再薄涼的季節也會(huì )感到溫暖。
“二人對酌山花開(kāi)，一杯一杯復一杯”，每次與友人相聚都是這樣來(lái)也匆匆去也匆匆，無(wú)法如愿以?xún)數恼勌煺f(shuō)地，但，其實(shí)我們可以在這稀少的時(shí)間里盡自己所能敞開(kāi)心懷去感受彼此的那份美好。知道歲月漸漸老去，何不？隨衣袂飄飄，邁著(zhù)瀟灑的步子，尋一處開(kāi)懷的地方，輕擁一份曠達，輕掬一份恬淡，讓自己與友人都能安然！經(jīng)年回眸，我們也會(huì )發(fā)現世間如此優(yōu)美。
多少人認為，在陽(yáng)關(guān)的道路上，多了駝鈴狼煙，多了孤獨寂寞，也多了蒼涼無(wú)奈，唯獨少了怡然自樂(lè )。他們是不曾真正明白“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾多么誘人，他們是不曾真正體會(huì )千里大堤前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗，他們是亦不曾真正理解“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇美壯觀(guān)，不然怎會(huì )少了怡然自樂(lè )呢！然，懂得這些的人，于紅塵中早已是一顆素心在放飛，心在哪，哪里就是一片素美，哪來(lái)的寂寞蒼涼？他們有的便是一種超然與豁達。
“舉世皆濁我獨清”的孤傲，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，讓人明白紅塵的淡然之士太少，他們追求的只是一顆素凈的心，他們無(wú)愧于人無(wú)愧于己，不媚俗、不趨俗，不隨波逐流，不被流言蜚語(yǔ)所控制，有著(zhù)“走自己的路，讓別人去說(shuō)”的堅定。有人說(shuō)，“獨清”的人不完美？，如竹林七賢的不羈，五柳先生的隱世，清照的凄涼梧桐，曹雪芹的無(wú)奈悲歌……他們只是在逃避。
我想，他們絕不是在逃避，而是用一生的隱忍來(lái)?yè)Q取一身的清潔，怎一“怡然自得”了得��！然，人生不是一帆風(fēng)順的，所以才有很多不完美，也正因為他們的不完美，才成就了他們別樣的完美。如果擺在我們面前的是一條平坦筆直的道路，它會(huì )讓人乏味，沒(méi)有挑戰，安安逸一生。如果擺在我們面前的是一條崎嶇蜿蜒的小路，它會(huì )使人斗志昂揚，不甘沉落，圖強一世。人生就需崎嶇，才能在圖強中遇到奇跡，才能將身心投放到萬(wàn)水千山中。
往事如煙，歲月如水，只要有往事回憶，便是歲月走過(guò)的地方？。山一程水一程，成功時(shí)，不驕不躁的登臨驛站；失敗時(shí)，窮且益堅的守候執著(zhù)；榮耀時(shí)，歲月如流的放下；受辱時(shí)，如胯下韓信的羽化之仙。
愿把心放逐在自然中，徜徉在微風(fēng)細雨中，換上竹杖芒鞋，忘卻世俗的成敗榮辱，亦忘卻紅塵的黑暗不公，哪怕是缺月掛疏桐之時(shí)，也要有踏雪飛鴻的淡泊，使明媚的心悄悄帶走世間的烏云，讓花開(kāi)一世不謝，嗅著(zhù)芳香，好好珍惜現在所擁有的。如若能做一朵心靈之花，愿心靈淡然如蘭，成敗榮辱都改變不了它卓越的風(fēng)姿；愿心靈清逸如菊，百花爭艷也改變不了它與世無(wú)爭。
愿時(shí)光，安好如初。愿生命，安然如初。
以生命的作文 篇2
生命是什么？是一馬平川的草原？還是太空里的一粒微塵？是璀璨的明星？還是放蕩不羈的野火？仰望星空，生命應該是一座陡峭曲折的山巒吧。
誰(shuí)說(shuō)得清長(cháng)江黃河里不曾有過(guò)淚滴，誰(shuí)的記憶皺褶里不曾飄過(guò)幾片悲涼的秋葉，誰(shuí)數得清生命中會(huì )有多少根歡樂(lè )的琴弦。你看，曇花一現使短暫更艷麗，野火中草的重生使青春更加輝煌。
沿著(zhù)古道，來(lái)到了生命的山巒，站立在生命的起點(diǎn)，追憶著(zhù)昔日的童年，漫山遍野的歡舞中，與地相通與天相連，奔出了生命的樂(lè )園，從此人生便有了無(wú)奈與辛酸；沿著(zhù)山徑，徘徊在生命的荒野，搖曳在秋風(fēng)中的山野。剎那間，夢(mèng)被微風(fēng)吹走，愛(ài)被云朵掛在藍天，在山巒上，匆匆的你匆匆的我，依舊平凡的度過(guò)……的確，匆匆就是短暫，生命就是有限。
在生命里，痛苦是鹽，歡樂(lè )是蜜，淚水是血的奔騰，語(yǔ)言是心臟的跳躍，電閃雷鳴乃是生命的呼吸……當你用哭泣報到生命的降臨，就預示著(zhù)生命的不易，當你用淚水告別生命的終點(diǎn)，就訴說(shuō)著(zhù)對生的留念，然而，生命的絕美是需要被發(fā)現并為之感動(dòng)。
走過(guò)人生的山巒，感受四季的幻變，創(chuàng )造青春的芬芳，輝映著(zhù)夏的熾熱，飄逸著(zhù)秋的馨香，拂掠著(zhù)冬的`寒霜，各種痛苦歡樂(lè )積淀在心中，期待著(zhù)，期待著(zhù)，生命如流星的美麗，如落葉的回憶……
在生命的韻律中，將熱情化作遙遠的寄語(yǔ)，如同深秋的紅葉靜候生命的潮起潮落�？耧L(fēng)暴雨過(guò)后，依舊是堅強地站在山巔，放眼群巒連綿，雄峰顯耀著(zhù)崢嶸，溝壑隱藏著(zhù)迷離，山泉碧透著(zhù)清醇，層林顯耀著(zhù)傲然……生活的繁華，勾劃出怡人的禮贊；歲月的滄桑，噴涌出一輪火紅的太陽(yáng)；孢子的萌發(fā)，幻想人間上下幾千年……感受競浪的沖擊，體現頂峰的豪壯，品味伊甸園的甜美，嘗試翻越一個(gè)個(gè)生命中的山巒。
生命的鐘聲為誰(shuí)而鳴？滿(mǎn)天的白鴿為誰(shuí)徘徊？在生命里的山巒，點(diǎn)燃激情的柴火，把自己的身體印入大地，為了明天的桃花更鮮艷，為了天際的云霞更加緋紅起來(lái)吧！把生命延續到千年萬(wàn)年。
以生命的作文 篇3
小小的時(shí)候，夜晚不肯乖乖入睡之時(shí)，爸爸媽媽就會(huì )拿起《365夜故事》出來(lái)，讓我們陶醉在公主王子的美好生活，沉睡在美麗的結局里。安徒生爺爺的《安徒生童話(huà)》讓我們幼小的心靈感受這人世間的美與丑，善與惡。在咿咿呀呀，奶聲奶氣背著(zhù)《唐詩(shī)三百首》中體會(huì )詩(shī)人的悲歡內心情懷，連同詩(shī)人一起品嘗他們的故事。好奇的我們翻著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》在探索其中的奧秘，走進(jìn)，貼近“為什么”！
我們在成長(cháng)著(zhù)，書(shū)也在成長(cháng)。她總能賦予我們所需的一切。
在《西游記》里跟著(zhù)唐僧師徒四人走向刺激又危險的西天生活，單純地喜歡林黛玉，討厭薛寶釵，無(wú)奈賈寶玉的《紅樓夢(mèng)》中有著(zhù)朦朧的感情傾向。卻又在《水滸傳》中對英雄們打斗比武感到振奮人心。終于與聰明如神的諸葛亮，欠缺一分謙卑的周瑜在《三國演義》中打交道。
書(shū)是神通廣大的，無(wú)所不知，世界之奇都在它的預料之中。
感受《泰戈爾詩(shī)選》的美妙與神奇至今依然存在。與高爾基一起分享他的《童年》那是無(wú)窮驚喜。音樂(lè )大師貝多芬的自傳更是讓我悲喜交加。與心目中的高雅之城----巴黎的《巴黎圣母院》讓我更進(jìn)一步體會(huì )情感。
書(shū)是神奇妙絕，樣樣精通，記載了古代之時(shí)那一種道理。、
孔子大師的《論語(yǔ)》使我回味無(wú)窮，念著(zhù)“三人行，必有我師焉”，懂得“溫故而知新，可以為師矣”，學(xué)會(huì )了“吾日三省吾身”，明白了“己所不欲，勿施于人”。
我們在青春期時(shí)，書(shū)也在青春期里，書(shū)會(huì )變幻莫測，永遠合你的口味。
青春文學(xué)上的郭敬明那與眾不同風(fēng)格的《幻城》不得不讓人陶醉其中。有著(zhù)許許多多話(huà)題的《花季雨季》能夠解開(kāi)心中還未成熟的結�！度亻T(mén)》里那文學(xué)道路上的一切與學(xué)習并與分數無(wú)關(guān)的的道理讓人震撼。有著(zhù)許多哲學(xué)道理的《讀者》里少不了人間的每一份愛(ài)。
生活在書(shū)里，書(shū)里有生活。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”用這一句詩(shī)來(lái)解釋友情那是最好不過(guò)了。在一切挫折下，不失信心，進(jìn)取的'精神當然用“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩(shī)了。一件事物的修進(jìn)，還需“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”的謙虛品德。每一次分別，每一次祝愿，有著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的味道。做事還需勇氣，正當精神，正如“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的力量。
讀書(shū)，是生命的源泉；是人生的步伐，是思想的啟蒙。
讓我們珍惜書(shū)這么一個(gè)良師益友，珍惜書(shū)給我們的知識與啟發(fā)，更加珍惜書(shū)給我們的財富！
……
以生命的作文 篇4
在一陣傾盆大雨之后，露出了一點(diǎn)的微光，這時(shí)一道彩虹悄悄的出現，人們是多么期待它的出現，睽違已久的彩虹降臨，人們放下手邊的工作，拿起了相機捕捉著(zhù)彩虹的七彩顏色，人們用著(zhù)他們的雙眼捕捉這短暫的絢麗美景。
彩虹在人們的心目中，像是一座燈塔，指引著(zhù)人們，遇到了挫折，并非是絕望，所謂“柳暗花明又一村”，彩虹的出現，正是要指引我們遇到了危機，還是有一絲希 望！每個(gè)人遇到了挫折，必定會(huì )很懊惱，但是如果你換個(gè)角度想想或許你對這件事的想法改變了；換個(gè)角度想想，也許氣就消了。凡事遇到了挫折，千萬(wàn)不要半途而廢，如果你勇于嘗試，說(shuō)不定事情又會(huì )有意想不到的發(fā)展！
回想起當初五年級時(shí)，期中考的成績(jì)不理想，我的心中不斷地懊惱著(zhù)，內心不停地吶 喊：“為什么考得那么差？”當天我抱著(zhù)低落的心情，拖著(zhù)沉重的腳步慢慢的走向家旁的羊腸小徑，當打開(kāi)社區的大門(mén)時(shí)，一道七彩繽紛的彩虹悄悄的從天際露出了 光芒，它散發(fā)的光彷彿在指引我，“這是一個(gè)小小的挫折，越過(guò)它，再勇往直前吧！”頓時(shí)，我才恍然大悟，考得差并沒(méi)有關(guān)系，重點(diǎn)是你錯的題目你懂了嗎？而且 “失敗為成功之母”，你遇到了失敗，才是你邁向成功的第一步。這時(shí)心中又想起了媽媽常說(shuō)的話(huà)，“失之東隅，收之桑榆”，考試雖然錯了，但是你往好的方面想，至少以后你會(huì )了這個(gè)題目！
“彩虹”帶給了人們希望，它的出現會(huì )使人對一件事情的`看法有所不同，甚至會(huì )讓半途而廢的人又重新站了起 來(lái)。彩虹在這世界上總是若隱若現，但它卻給予人們脆弱的心靈，再次站起來(lái)的力量。有人天生也許富貴好命，有人也許一出生苦難就跟著(zhù)來(lái)，人生的公平在哪？其 實(shí)無(wú)論悲喜，只要勇敢的活下去，就能看見(jiàn)生命的彩虹！
以生命的作文 篇5
最近，我們學(xué)完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學(xué)習的精神所感動(dòng)住了。
這篇文章主要寫(xiě)了：海倫因為生了場(chǎng)重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒(méi)有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學(xué)習。終于功夫不負有心人，海倫在盲啞學(xué)校學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽�！� 讀完課文后，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學(xué)習，好像是要把以前浪費的時(shí)間全部賺回來(lái)似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學(xué)習的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？真是“身殘志不殘”！這使我想到了：貝多芬。
貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時(shí)將一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在沒(méi)有任何準備的情況下，由感而發(fā)，寫(xiě)出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的.結果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個(gè)物理學(xué)家,他專(zhuān)門(mén)研究黑洞,在物理學(xué)上有非常大的成就。
而我呢？衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有時(shí)還朝大人發(fā)火，真是“茍無(wú)恒心，放辟邪仡，無(wú)不為己�！焙愂莻�(gè)殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎。而我，一個(gè)毫無(wú)病態(tài)的正常人，卻無(wú)法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。
生命不止，學(xué)習不停。是的，學(xué)習海倫·凱勒，學(xué)習“身殘志不殘”！
以生命的作文 篇6
交通規則在很多人眼里都不以為然。違反了交通規則不過(guò)淡淡一笑說(shuō)“違反了，最多罰點(diǎn)錢(qián)，并沒(méi)有什么大礙”有了這種輕視交通規則的態(tài)度，難免會(huì )出現交通事故。其實(shí)，在我們生活中危險是無(wú)處不在的。如果不遵守交通規則，在馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車(chē)帶人等都可能造成大大小小的事故。
記得有一次，我走在馬路上，看到有兩個(gè)小朋友在馬路上玩玻璃球。因為那條路平時(shí)過(guò)車(chē)很少，所以他們才會(huì )這樣“大膽”可是就在他們玩的忘乎所以的時(shí)候。一輛轎車(chē)沖了過(guò)來(lái)，一個(gè)生命在瞬間消失。
還有一次，我再去姥姥家的路上，在馬路拐角處紅燈亮著(zhù)，一個(gè)騎自行車(chē)的青年習慣的從馬路上穿過(guò)。這時(shí)綠燈亮了，一輛轎車(chē)疾馳而來(lái)，頓時(shí)一個(gè)活蹦亂跳的青年在車(chē)輪下喪了命。
在這方面我也有過(guò)親身經(jīng)歷，不過(guò)我可沒(méi)有發(fā)生交通事故。
那是我和媽媽妹妹去醫院看望姥姥。在路過(guò)十字路口時(shí)，我們一看綠燈亮了，就竄過(guò)十字路�？墒莿偟铰分虚g妹妹晃了一下，媽媽控制不住車(chē)子，我趕緊下車(chē)幫忙，這時(shí)從左面沖過(guò)了一輛面包車(chē)，就差二三米快撞到我們。
還有一次，也是過(guò)紅綠燈，我看見(jiàn)一位老太太騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)從對面過(guò)來(lái)。為過(guò)馬路車(chē)速很快，我急忙向右躲閃，誰(shuí)知她也忙向右躲閃。我向左躲閃，她也向左躲閃。在即將碰撞時(shí)我倆剎住了車(chē)，避免了這場(chǎng)交通事故。
類(lèi)似的事情生活中屢見(jiàn)不鮮，都是輕視了交通規則，把它看成了微不足道的小事造成的'。
這幾年機動(dòng)車(chē)輛猛增，交通事故時(shí)有發(fā)生。據統計1985年一年中全世界死于交通事故的人，比第二次世界大戰中死的人還要多。由此我呼吁人們要遵守交通規則，不要把它看做一件小事。我告誡大家：時(shí)間誠可貴，生命價(jià)更高，若為安全故兩者皆可拋。一定要關(guān)愛(ài)生命，平安出行。
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