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尊重生命作文（經(jīng)典）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的尊重生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊重生命作文1
生命是寶貴的，每一個(gè)生命都來(lái)之不易。尊重生命是每一個(gè)人都必須做到的責任。
爸爸喜歡養植物，所以他經(jīng)常教育我，說(shuō)：“不要破壞植物，它們也有生命�！钡�，對于當時(shí)還沒(méi)有學(xué)會(huì )成長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，總是，左耳朵進(jìn)右耳朵出。以前有一次爸爸買(mǎi)了一盆仙人掌，放在家里，然后就去上班了。在上班之前，他嚴肅地警告我說(shuō)不要碰仙人掌，更不要破壞它，但是我哪里聽(tīng)得進(jìn)。等爸爸走后，我細細端詳了這盆仙人掌：這是四個(gè)大小不一的仙人球，生長(cháng)在一起，渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺，就像在四個(gè)大小不一的皮球上扎了很多根針。我當時(shí)也很傻乎乎的，拿起把剪刀就把仙人球上最小的那一個(gè)球給剪了一半下來(lái)。忽然耳邊響起了父親上班前的那一句話(huà)，頓時(shí)我心里慌了，趕忙拿起膠水，把它的一半粘上去，但是這哪里管用？沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就掉下來(lái)了，沒(méi)辦法，只能聽(tīng)天由命了，等爸爸回來(lái)了。我在家里默默地等著(zhù)爸爸回來(lái)，等著(zhù)他的獅吼功。
果然沒(méi)錯，爸爸發(fā)現我把仙人掌破壞了，先是用他那獅吼功“教訓”了我一番，后對我說(shuō)：“仙人掌驗證了生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。就好比牡丹花，雖然生的華麗，但是它的壽命不及仙人掌，而仙人掌就不一樣了，它雖然生存在很惡劣，不起眼的環(huán)境中，但是它獲得了如何堅強如何在低微中生存的'本領(lǐng)�！甭�(tīng)完后，我感到十分的慚愧，并且感受到了生命的偉大。
沒(méi)錯，我們沒(méi)有資格瞧不起比我們低微的生命，更沒(méi)有資格摧殘他們，因為我們連懂得尊重生命都不會(huì )，所以生命是多么的有價(jià)值，我們要尊重它。
尊重生命作文2
上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩不只是80后的回憶，更是我寶貴童年回憶中最珍貴的片段。不僅是因為當時(shí)的刺激與歡樂(lè )，更有來(lái)自那位老爺爺的循循教誨。
小時(shí)候生活在老家，村后是一片林子連著(zhù)山腳，那里因長(cháng)不了莊家引不起大人們的注意，但卻成了我們孩子們的樂(lè )園。每到傍晚，我們便會(huì )三五個(gè)孩子聚到一起，組成一支掏鳥(niǎo)窩小分隊向著(zhù)小樹(shù)林進(jìn)發(fā)。
一開(kāi)始的時(shí)候大人們還不知道，但沒(méi)去幾次我們的“行動(dòng)”就傳入了村口老大爺的耳中，他像鳥(niǎo)窩的守護神一般，每當我們去時(shí)他都會(huì )來(lái)呵斥我們。起初我們還有些害怕，每每遇到他時(shí)我們都會(huì )躲起來(lái)或是跑回家，但到了后來(lái)我們膽子就大了起來(lái)：我和兩個(gè)小伙伴扯住老爺爺衣角——其實(shí)爺爺也并沒(méi)有阻攔，一個(gè)小伙伴趕忙上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，當捅下鳥(niǎo)窩的'小伙伴們一起跑走時(shí)，也并沒(méi)有發(fā)生什么，只是過(guò)后老大爺會(huì )不厭其煩地給我們上一課。
一次，或許是在爬樹(shù)、玩耍時(shí)擠掉了一枚扣子，當我回去找時(shí)，看到老爺爺還在那里，手中捧著(zhù)那剛掉到了地上的鳥(niǎo)窩，又深深地彎下腰去拾起一些地上的小樹(shù)枝，重新編織在鳥(niǎo)窩上，一點(diǎn)一點(diǎn)地修補著(zhù)。我一動(dòng)不動(dòng)得站在那里——我記得那時(shí)是呆住了。當老爺爺修復完成后，舉在頭上，仔細的端詳著(zhù)它，仿佛在想著(zhù)什么，也許是想淘氣的的我們，也許是在想又能回到溫馨的家中的小鳥(niǎo)。夕陽(yáng)下老爺爺的背影顯得那么高大，他用長(cháng)竹竿，小心翼翼地將那鳥(niǎo)窩托起，試圖放在樹(shù)杈上，還是夠不到，他又伸長(cháng)手臂、踮起腳，卻又夠不著(zhù)時(shí)，我急忙跑過(guò)去、爬上樹(shù)，從老爺爺手中接過(guò)鳥(niǎo)窩并穩穩地放回了原處。
那天，我一直站在那里等到了鳥(niǎo)兒回家，爺爺也沒(méi)有走。是爺爺教會(huì )了我，使我懂得尊重生命。
前些天過(guò)年回老家路過(guò)村口時(shí)，我特意去家中看望爺爺，當聊起這事時(shí)，我才知道：每每我們捅下鳥(niǎo)窩，爺爺都會(huì )補一個(gè)新的上去。當我問(wèn)爺爺為什么不上前直接阻攔時(shí)，爺爺卻只告訴我：尊重生命！
尊重生命作文3
蒸汽列車(chē)的黑煙讓雄鷹無(wú)處搏擊，化學(xué)工廠(chǎng)的廢水讓魚(yú)鯨不在遨游，一聲聲xx撕碎了大雁南歸的夢(mèng)想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。
六十五萬(wàn)世紀前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀直至現在的物種災難，罪魁禍首的矛頭指向你—人類(lèi)！不要睜開(kāi)你那假寐的`眼睛顯示無(wú)辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實(shí)—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！
當你將舉起xx瞄準一只只生靈時(shí)，你扣動(dòng)扳機的手有沒(méi)有一絲顫抖？當你拿起刀叉享受餐桌上的美食時(shí)，你填滿(mǎn)油脂的嘴有沒(méi)有一絲作嘔？當你披上皮衣御寒保暖時(shí)，你的心中有沒(méi)有一絲寒冷？有沒(méi)有一陣觸目驚心的悸動(dòng)？你的腦海里是否閃現過(guò)尊重？
人—自以為是自然的強者，但真正的強者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強者是將戰勝，征服建立在尊重上，尊重每一個(gè)生命，尊重它的價(jià)值，它的意義，人類(lèi)若連尊重都做不到，何稱(chēng)強者？
犀牛尊重犀鳥(niǎo)，犀牛才免收寄生蟲(chóng)的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長(cháng)；大樹(shù)尊重大地，樹(shù)木才會(huì )日漸茁壯。自然界尚且又尊重，人類(lèi)為什么做不到呢？只要有了尊重，有了對每一個(gè)生命的平等關(guān)愛(ài)，人類(lèi)才能真正成為自然界的強者。
地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應心存一份尊重。無(wú)論飛禽、走獸、游魚(yú)、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍天，魚(yú)鯨擺尾的瀟灑將重現海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫(huà)卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠。
尊重生命作文4
清明時(shí)節雨紛紛。街道上，公園里，屋檐下，都有雨水淡淡的氣息。手里握著(zhù)一份報紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個(gè)字：生命擺渡人。
不得不承認，雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè)，但并不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見(jiàn)一位嬌小的媽媽?zhuān)菤浽釒�，她面臨著(zhù)巨大的痛苦：兒子上幼兒園，老師問(wèn)是什么工作的，這位媽媽說(shuō)是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲說(shuō)“只要不是殯葬師就行�！边@位媽媽流下了屈辱的眼淚。
或許很多人看到的是他們的晦氣，不吉利，卻看不到他們背后的崇高，美麗。要知道，選擇這樣的職業(yè)需要多大的.勇氣。大家都很懼怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學(xué)會(huì )封閉自己，不和旁人交往。
他們不需要別人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個(gè)卑微的抉擇，但是他們從不在意�？吹�，生又何歡，死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜拿利�，讓他們再煥發(fā)光彩。
尊重生命的擺渡人。清明時(shí)節雨紛紛，大家都有很多關(guān)于鬼魂的猜想，那么，請想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館里，有過(guò)詭異的猜想，也有過(guò)害怕，那他們……又會(huì )有什么樣的恐懼的呢……
尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂(lè )，也希望擁有朋友，也希望擁有理解�？纯雌綍r(shí)，那些因為一些小事就吵著(zhù)要跳樓自殺的人，殯葬師給予他們的是耐心，一句“您走好”，或許可以給予旁人，甚至死者多大的感動(dòng)。
尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說(shuō)過(guò)，逝者也在活著(zhù)，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好”，他們也聽(tīng)得見(jiàn)，他們也會(huì )像其他人一樣，感動(dòng)。
尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。
尊重生命的擺渡人。
清明時(shí)節雨紛紛……
尊重生命作文5
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨梢�(jiàn)，草的生命力多么頑強，它值得我們敬畏，值得我們去尊重。
你可能經(jīng)�？吹綇氖^中從磚縫中鉆出的小草，但你想過(guò)尊重它嗎？不，你從未想過(guò)。你或許還會(huì )帶著(zhù)詫異的神態(tài)將小草殘忍的從中拔出，玩弄一會(huì )后又無(wú)情的丟掉地上。
不僅小草，所有的生命都需要我們去尊重。
你可能經(jīng)�？吹教炜諡踉泼懿紩r(shí)，低頭看到螞蟻們在搬家。你們想過(guò)尊重它嗎？不，你從未想過(guò)。仔細看或許會(huì )看到腳下有幾只螞蟻躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)了。
小草的生命，螞蟻的生命等所有的生命，你想過(guò)尊重他們的生命嗎？不，你從未想過(guò)。你或許會(huì )認為它們的生命太渺小了，不值得我們去尊重它們生命，它們就應該被忽視。
但你有沒(méi)有想過(guò)，正因為有了小花小草的生命的存在，我們世界才會(huì )如此美好；那些伐木工們有沒(méi)有想過(guò)，正因為有了樹(shù)木，我們才會(huì )如此肆意的呼吸著(zhù)新鮮空氣；作為學(xué)生的我們有沒(méi)有想過(guò)去節約紙張，雙面用紙，不浪費它，紙是木材制作的，我們應該倍加珍惜才對！
從現在起，讓我們去尊重生命吧！只有我們學(xué)會(huì )尊重生命，認識到尊重生命的重要性。我們才不會(huì )亂砍濫伐，使樹(shù)木失去生命；我們才不會(huì )隨意摘花折枝，使鮮花失去生命；我們才不會(huì )丟垃圾，使大地失去活力。
尊重生命是最重要的事情。
在靜謐的夜空中，就連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)一聲聲的蟬鳴響起，我們應該感謝這個(gè)美妙的'聲音，應該尊重他的生命。
回過(guò)神來(lái)，弟弟他們也放學(xué)了，結束了剛才的朗誦。
陽(yáng)光明媚，鮮花們姹紫嫣紅的開(kāi)著(zhù)，柳枝迎風(fēng)搖曳，好像在向我和弟弟揮舞著(zhù)手臂，喜鵲嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，我不經(jīng)意的轉頭，我一下子愣住了，攥著(zhù)弟弟的手也緊了緊，一顆從磚縫中鉆出的小草隨風(fēng)舞動(dòng)……
尊重生命作文6
我們須平心靜氣，知足常樂(lè )，真誠的感恩生命，敬畏生命。
——題記
生命的寶貴在于它會(huì )死亡。因為死亡，再偉大的作品終究要畫(huà)上句號；因為死亡；再輝煌燦爛的景色面前終究是永恒的黑暗。沒(méi)有人可以逃避死亡，就像花不能阻止凋零，就像葉不能拒絕歸根；即使你有千萬(wàn)個(gè)不愿意，一次意外，一次失足，再晶瑩亮麗的玻璃也難免煩刻間化成碎片。于是，我們要懂得，感恩生命，珍惜生命，讓生命富有充實(shí)的'意義。
感恩生命，給予我們一個(gè)聰穎的頭腦，讓我們能夠思考、能夠辨別、能夠創(chuàng )造、能夠繼承前人的光榮，能夠給后人留下瑰寶。
感恩生命，賜賞我們一雙敏銳的眼睛，讓我們享受大自然的美妙，看春花秋月、看風(fēng)輕風(fēng)舒、看燦爛日出、看雨后彩虹、看雕梁畫(huà)棟、異獸珍禽、看古今書(shū)籍，得到美的快樂(lè )，識別丑的惡劣……
感恩生命，賜給我們一雙萬(wàn)能的手，讓我們耕耘播種、捻線(xiàn)搓繩，創(chuàng )造出生活的盛宴；我們用手開(kāi)窗掩門(mén)，鋪床疊被，經(jīng)營(yíng)出溫情的巢室；我們用手提筆寫(xiě)文，調色弄粉，書(shū)寫(xiě)出時(shí)代的鴻篇巨制；我們用手鼓瑟撫琴，侍花弄草，挽住真誠朋友；我們用手沏茶把酒，扶老攜幼；我們用手移星換斗，裝點(diǎn)江山……
感恩生命，賦予我們五臟六腑，讓我們吞吐萬(wàn)物，排泄污垢；感謝生命匯集造化工巧，讓我們愁可皺眉，喜可舞蹈，恨可咬牙，懼可心跳。有了生命，我們可以竹林寫(xiě)詩(shī)、幽徑放歌、可以坐飲無(wú)懷、可以騰躍九天。悲切切、喜滋滋、都是生命的感動(dòng)；金燦燦、光閃閃、都是生命的靈光。
生命造出我們，因此，身為高等動(dòng)物的我們應該懂得感恩生命，善待生命、珍惜生命，讓生命的光華在真情中放射，讓生命在共同的善良之下永恒！這是對自己，對生命的負責。
時(shí)不我待兮光陰荏苒，樂(lè )天知命兮自然法則，我們須平心靜氣，知足常樂(lè )，真誠的感恩生命，敬畏生命。
尊重生命作文7
尊重生命，重視安全重視安全，安全才會(huì )保障你，如果你忽視安全，那么不安全的情況就會(huì )光臨你。重視安全，最簡(jiǎn)單的，工作中請您穿好工作服，戴好安全帽，各項安全制度記心中，各項安全救援能力牢掌握。生活中，請您不要酒駕，不要超載，不要疲勞駕車(chē)，請您安全行車(chē)，安全停車(chē)，騎摩托車(chē)的請您不要超速，騎電動(dòng)車(chē)的請您遵守紅綠燈，騎自行車(chē)和行人請您注意機動(dòng)車(chē)輛。不要忽略這些小的安全行為，往往會(huì )因為小的疏忽，會(huì )釀成慘重的后果。所以重視安全，就是尊重生命。
重視安全，提高安全意識，這是保證安全的根本。為此，經(jīng)常性的開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，把“四不傷害”和“聯(lián)�；ケ！贝_實(shí)貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心。只有真正認識到安全的重要性，我們才會(huì )重視安全。
重視安全，嚴格遵守各項規章制度，是保證安全的前提。如果我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的'話(huà)，事故發(fā)生幾率必然會(huì )大大減小。如在一項具體工作中，工作前，認真進(jìn)行危險點(diǎn)的分析，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì )，將各項制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
重視安全，加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，是保證安全的重要依據。業(yè)務(wù)知識的重要性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比剛剛學(xué)會(huì )走路的孩子，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習，以適應變化更快的知識需求，用我們熟練嫻熟的業(yè)務(wù)能力，盡最大的可能避免安全事件的發(fā)生。同時(shí)還要具備基本的救援能力，如遇到火災怎樣救援，遇到硫酸泄漏怎樣救援等情況發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì )自救、施救自如，盡最大可能減少單位的財產(chǎn)損失，保證自己的安全。工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)安全生產(chǎn)。只有安全了，才能為企業(yè)創(chuàng )造更高的效益；只有安全了，才能為家人提供幸福的保障。
尊重生命作文8
生命是可貴的，任何生物都有著(zhù)生存的權利。保護生態(tài)不僅僅只是不要傷害別人的生命，也有著(zhù)不可輕忽自己生命的重要定義。
尊重生命是護生的最根本的原則，但在人們?yōu)榱耸秤萌馐�，而傷害�?dòng)物的影響下，人們對殺害動(dòng)物已顯得稀松平常，當然對動(dòng)物的尊重也消失得無(wú)影無(wú)蹤。許多人都以不合法的方式，抓走或是破壞動(dòng)物的棲息地，動(dòng)物跟人其實(shí)是一樣的，他們如果對人發(fā)展攻擊，也是因為他們想維護自己生存的權利。除此之外，社會(huì )新聞也常出現一些有關(guān)父母傷害小孩的事件，有些小孩一出生就被拋棄，有些小孩被父母虐待，甚至直接殺死小孩，小孩是父母身上的一塊肉，但為什么他們可以做出如此殘忍的事？他們等于拋棄自己的一塊肉，他們早已迷失了所謂的'“良心”。
愛(ài)惜生命是護生的最根本的原則，我們除了要尊重別人的生命，也要愛(ài)惜自己的生命。有些人因為一時(shí)的挫折，而選擇走上自殺這條路，但為什么不想想那些天生有缺陷的人？他們雖然有缺陷，但是他們卻化缺陷為一種個(gè)人特色，并以樂(lè )觀(guān)的心情面對，他們比我們更堅強、更懂得生命的真理。而我認為每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，沒(méi)有誰(shuí)可以取代誰(shuí)，我們應該欣賞自己獨特的生命并珍惜它，因為這是上帝賜給每給人最好的禮物。
生命是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有任何東西可以換取生命，所以我們更應該珍惜生命，也要尊重別人生存的權利。尊重別人的生命，也是對自已生命的一種敬重，當我們懂得去維護別人生存的權利時(shí)，我想我們自然而然也不會(huì )做出傷害自己的事，等到那時(shí)候，我們就能領(lǐng)悟賦予重大意義的護生智慧。
尊重生命作文9
尊重？有人聽(tīng)到這個(gè)詞也許會(huì )想到，尊重老師、尊重同學(xué)、尊重……但絕對沒(méi)人想到，一只小小的螞蟻也是要尊重的。
也許沒(méi)人會(huì )喜歡蟑螂老鼠這一類(lèi)東西，之前我也是，對這一類(lèi)的動(dòng)物特別反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后，我改變了對他們的看法。
這篇文章講了作者帶著(zhù)他五歲的兒子去雪山，突然兒子發(fā)現一只，也許是最后一只，一只奄奄一息的螞蚱，作者用傳統的方法用草莖穿過(guò)螞蚱的脖子，兒子從爸爸手中搶來(lái)草莖，他對爸爸說(shuō)的這是害蟲(chóng)這句話(huà)感到好奇，突然兒子一不小心把草莖掉到了地上，螞蚱拼命的針扎，希望能擺脫這把“鎖"兒子阻止父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個(gè)螞蚱終于脫離了草莖獲得了自由，一個(gè)小小的生命，一個(gè)頑強的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場(chǎng)面不禁像這個(gè)頑強的生命鞠了一躬。
在這里我也要像這個(gè)被人類(lèi)摧殘的小生命鞠躬，人們在穿螞蚱時(shí)有沒(méi)有想過(guò)，螞蚱也有生命，它也會(huì )疼。
其實(shí)人們口中所謂的害蟲(chóng)無(wú)非是指那些讓自己的.利益受到破壞而已，那些動(dòng)物只是按照自己的本能去生活，它們從來(lái)沒(méi)想過(guò)去傷害人類(lèi)，就像人們口中常常吃的肉，那本來(lái)也是一條鮮活的生命��！要知道人和動(dòng)物都沒(méi)權利去剝奪別人的生命。
死了一只天鵝和一只麻雀在生物意義上是沒(méi)區別的，有區別的只是人的看法，它們都只有一次生命，不會(huì )再有第二次，難道人都不知道嗎？也許有人會(huì )對我的看法不顧一屑，在這里我要給那些曾經(jīng)被人傷害的動(dòng)物表示深深的歉意。
尊重生命作文10
法國作家米歇潘說(shuō)過(guò)，生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
今天，媽媽買(mǎi)了一些蝦子，這些蝦子大概只比我的拇指大一點(diǎn)兒，黑黑的。買(mǎi)的時(shí)候這些蝦子都是活的，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，等回到家放到盆里時(shí)有一些已經(jīng)泛白了，我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)泛白的蝦子是已經(jīng)死了的，我又看看哪些活著(zhù)的`蝦子，它們正努力的往盆邊上爬。這是為什么呢？原來(lái)它們?yōu)榱撕粑叫迈r空氣�？墒强煲赖脚柩貢r(shí)，卻又滑了下去。然而，它一直都沒(méi)有放棄自己的生命，在努力的向上爬著(zhù)，抓住那一絲絲的希望。它們也許認為如果爬上去了，就可以活下來(lái)。我被蝦子那求生欲望深深的震撼了！
我想，既然連蝦子都能做到的事情，為什么我們人類(lèi)反而做不到，那些自暴自棄的人連蝦子都不如。前幾天我在電視上看到一些中小學(xué)生因為壓力過(guò)大而自殺，看到一個(gè)個(gè)含苞欲放的花朵因為承受不住露珠的重量而倒下，真令人惋惜！我們在生活中總會(huì )遇到大大小小的挫折，在挫折中我們應該勇敢的面對，及時(shí)調整自己的心態(tài)，尋找到解決困難的方法。千萬(wàn)別像廈門(mén)的陳水總那樣不但傷害了自己而且傷害了許多無(wú)辜的人，也給社會(huì )帶來(lái)了很大的傷害。
記得我在《大江晚報》上看到的一個(gè)在八十年代的流行歌手--張行，在他事業(yè)最火的時(shí)候被抓進(jìn)了監獄做了三年牢，出來(lái)以后他任然能夠勇敢的站在舞臺上繼續自己的歌唱事業(yè)。張行曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，雖然坐了三年牢，但是他不抱怨社會(huì )，就當做人生的一種歷練，要用陽(yáng)光般的心態(tài)去面對人生。
讓我們尊重生命吧！
尊重生命作文11
如果給我選擇我會(huì )最尊重誰(shuí)，我一定會(huì )選擇尊重那些不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，惟獨只能讓人們任由宰割的事物。
有許多人會(huì )去尊重那得德高望重，有權有勢的人，而我會(huì )去尊重那些在人們面前并不耀眼，人們把它們冷在一邊的“大自然”�；蛟S，人們的人性已經(jīng)泯滅了，為了生存，不惜去殺死那些敢怒不敢言的生命。
夏天，我們手中的.那塊冰涼的西瓜正是一個(gè)小生命。當我看到媽媽拿著(zhù)刀從西瓜的中間一刀切下去時(shí)，又一個(gè)生命犧牲了。它要走過(guò)奈何橋，穿過(guò)輪回，我祈禱著(zhù)那個(gè)弱小的生命下輩子投好胎在來(lái)人世吧！我不敢看，雖然它沒(méi)有血液，但是它是個(gè)有生命，有尊嚴的“人”。試問(wèn)，我們都在人們精心的照顧下長(cháng)大，知道我們已經(jīng)有了一個(gè)家，但是為什么，當我們長(cháng)得有肥又壯，體力充沛時(shí)，人們?yōu)槭裁匆盐覀冊赘畹�。這可能就是一塊西瓜的怨言吧！但是它又能跟誰(shuí)說(shuō)呢？
我們人類(lèi)遇到事情總會(huì )找警察，找律師，小事就鬧得不可開(kāi)交。但是那些有呼吸，有生命，卻沒(méi)有嘴巴，沒(méi)有手，沒(méi)有腳的自然界事物他們呢？人要尊嚴，無(wú)論怎么樣，人總要保持著(zhù)尊嚴這一欄，那些“自然界”他們也需要尊嚴吧。我知道，對于我一個(gè)12歲的小女孩來(lái)說(shuō)這是荒唐了一點(diǎn)。
知道嗎？我們每殺害一個(gè)“自然界”時(shí)，它們對我們人類(lèi)的憤怒總會(huì )積深一些，就沒(méi)有好的辦法了嗎？既能讓大自然保持美觀(guān)，又能讓我們人類(lèi)得到良好的營(yíng)養。
��！選擇，選擇尊重誰(shuí)，我寧可不要尊重世界上的人類(lèi)，也要去尊重那些有生命的小家伙，它們付出得太多了！讓我選擇，我要選擇去做那些“自然界”，穿過(guò)一次有一次的輪回隧道，走過(guò)一條又一條奈何橋，我——已經(jīng)很熟悉了。
尊重生命作文12
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章，是冰心寫(xiě)給小讀者們的。內容大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書(shū)，突然發(fā)現從桌下爬出來(lái)了一只小老鼠。不知當時(shí)是怎么了，冰心俯下身把書(shū)蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑�？粗�(zhù)在書(shū)下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開(kāi)書(shū)。透著(zhù)書(shū)頁(yè)，小老鼠卷縮在書(shū)下。事情還沒(méi)完，當虎兒來(lái)的時(shí)候，冰心竟又將書(shū)拿了起來(lái)�？蓱z的小老鼠被虎兒給叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠的反省著(zhù)自己的錯誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽(tīng)的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話(huà)她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類(lèi)應該把它們趕盡殺絕。但是，我要說(shuō)：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。
其實(shí)，世界上的每一種生物的.生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因為那是人類(lèi)為了一己私欲強加在它們身上的，它們本身是無(wú)辜的，它們的生命也值得尊重!
在小學(xué)四年級時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)劉俠寫(xiě)的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過(guò)十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;
尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;
尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩;
尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗!
尊重生命作文13
當看到一個(gè)新生兒呱呱落地時(shí)，那一聲響亮的啼哭，總會(huì )喚起我們的生命意識，我們不禁感嘆：生命是如此可愛(ài)。當看到一個(gè)活生生的生命在車(chē)輪下猝然倒下時(shí)，那一灘殷紅的血跡，總讓我們深深震撼：我們的生命是如此脆弱！當看到一個(gè)垂死的老人用無(wú)限留戀的目光望著(zhù)周?chē)囊磺袝r(shí)，那一聲痛苦的嘆息，總會(huì )讓我們感慨萬(wàn)千：生命是如此珍貴！面對生命，讓我們莊嚴承諾：呵護生命，尊重生命。
尊重生命中的每一次擁有。很多東西，我們往往失去了才懂得擁有的可貴。擁有就是一種真實(shí)的幸福。血濃于水的親情，萬(wàn)古長(cháng)青的友情，超越生死的`愛(ài)情……每一份純潔美好的感情，都會(huì )帶給我們一份真誠的牽掛，一份真切的感懷。
珍惜你擁有的，就是尊重生命中的每一份真情。當你擁有收獲的快樂(lè )，取得滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，你是否想到該如何珍惜？不管你的答案如何，我都要鄭重地提醒你：擁有使你高興，但只有珍惜擁有，尊重每一份擁有，才會(huì )讓你收獲更多。尊重生命中的每一次選擇。人的一生，會(huì )遇到無(wú)數次選擇。有時(shí)候，一次選擇便可能決定你一生的道路。因為，人生不售返程票。機會(huì )只有一次，我們必須慎重對待。尊重每一次選擇，就是尊重你那鮮活的、可貴的、有限的生命！
尊重生命中的每一次歷練。有一句名言說(shuō)得好：“我們不能增加生命的長(cháng)度，但我們可以拓展生命的寬度�！钡拇_，每一次歷練，每一次挑戰，都可能為我們的人生之路增加一份感悟，一點(diǎn)回憶，我們必須勇敢地去面對磨難。多一次歷練，我們就多了一份體驗，這些體驗會(huì )成為我們人生中一筆寶貴的精神財富。尊重每一次歷練，認真對待生命中的每一次歷練，我們才會(huì )獲得攻克下一個(gè)關(guān)隘的決心、勇氣和經(jīng)驗。
朋友，我們正當年輕，正處于生命中最美好的年華。為了將來(lái)我們行將入土時(shí)不給自己的人生留下遺憾，用充實(shí)的生命給自己的人生畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，讓我們莊嚴承諾：尊重生命！
尊重生命作文14
世界因生命而精彩！多姿多彩的生命構成了多姿多彩的世界！在現實(shí)世界中，是不是生命之間也應該相互尊重，先后關(guān)愛(ài)呢？
曾在倫敦的街頭，一只小狗在馬路上悠閑的散步，一輛小汽車(chē)飛馳而去，小狗來(lái)不及躲閃，倒在血泊中呻吟。沒(méi)有任何人注意到這個(gè)微弱而又卑小的生命，就是有人目睹了這個(gè)慘案，也絲毫沒(méi)有人去瞧一瞧。正在此時(shí)，一群小狗飛奔到這個(gè)血泊中的尸體前，低聲嗚咽，整個(gè)倫敦城寂靜了，沒(méi)有人再去拼命的按車(chē)鈴，他們驚呆了，目送著(zhù)那個(gè)死亡的小狗被他的伙伴簇擁著(zhù)抬去。從此，在倫敦城，誕生了一個(gè)新的發(fā)令——為弱小的生命讓路。
曾在某個(gè)學(xué)校的一個(gè)班級里，一位老師為了讓同學(xué)們理解氧氣對生命的重要性，便將一只小白鼠放進(jìn)了一個(gè)完全封閉的瓶子里，并一點(diǎn)點(diǎn)地將氧氣抽走，小白鼠在痛苦的掙扎，它呼吸急促。望著(zhù)瓶子內痛苦掙扎的小白鼠，同學(xué)們的神情也緊張了。當老師將瓶子內所有氧氣抽走后，小白鼠也無(wú)力的抽搐兩下死去了，整個(gè)教室內，因為小白鼠的死也變得死氣沉沉的。同學(xué)們看到了氧氣對生命的重要，卻也看到了卑弱生命的脆弱，我們是不是應該尊重他們呢？
生命是可以把世界變得更美麗的，你是否知道當你在家里享受時(shí)，卻不知道外面的世界有多少可憐微弱的生命在殘酷地自然界里痛苦的掙扎；當你在動(dòng)物園快樂(lè )的漫游，是否知道那籠子內的.生命多么渴望自由；當以無(wú)情的踐踏到花草的身上，你是否知道它們也懂得“疼”。
用你的心去關(guān)愛(ài)，去尊重那些微弱的生命吧！尊重微小的生命中平凡的生活！
尊重生命作文15
在浩瀚的宇宙中，打開(kāi)了微不足道的小窗，卻彷佛為自己開(kāi)了一扇心窗，點(diǎn)了一盞心燈，筑了一道心墻，偶爾透出一絲暖暖的微光。望向窗臺，看著(zhù)自己殘破不堪，暗紅血漬的手腕，我似乎忘卻了保護生命的智慧。
如果將智慧比喻為一張潔白的圖畫(huà)紙，那我想保護生態(tài)的智慧便承載了五彩繽紛的色彩。依稀記得自己曾放生過(guò)一條小魚(yú)，自大的認為這在在表現出“保護生態(tài)”一詞，卻忽略了這沖擊到環(huán)境的平衡。也曾天真的認為，“放生”即為“保護生命”，殊不知其中的智能。如今，卷進(jìn)這場(chǎng)戀情漩渦，又使我再一次的將“保護生命的智慧”推入無(wú)底深淵，遺忘了它，但幸運之神的籠罩及眷顧，在我一次又一次的自我摧殘下，在一個(gè)陰錯陽(yáng)差中，重新找回了它。
一天，下著(zhù)傾盆大雨，萬(wàn)物姑息，我走在十字路口的叉路，突然，在余光中，不經(jīng)意地看見(jiàn)兩只受傷的小鳥(niǎo)，似乎是迷失了方向，依偎取暖，但那時(shí)我的心卻像吃了秤砣般，沒(méi)有要前去救它們的沖動(dòng)，一心沉浸在戀情的傷痛中，這時(shí)一位身穿綠色夾克的.陌生男子走過(guò)，不假思索地便將那兩只小鳥(niǎo)救起，毫不猶豫的往回跑，在他的匆匆一瞥中，我看到了發(fā)心以及行善，我領(lǐng)悟到保護生態(tài)的智慧及美德，頃刻，感動(dòng)、自私、欽佩，太多的情緒，太多的言語(yǔ)涌上心頭，卻無(wú)處宣泄，丑陋的手腕在 月光下更顯其形，莫名的洪流席卷我心，“該要繼續這樣墮落嗎？”我問(wèn)了我自己。這個(gè)問(wèn)題久久纏繞我心，無(wú)法回答也說(shuō)明不清，一個(gè)小黑點(diǎn)，就在心中擴散為一 片烏云，內心狂亂掙扎，如同暴風(fēng)雨一般，突然卻又柳暗花明，仔細探究后，發(fā)覺(jué)保護生命的智慧已在心中萌芽了！
不再傷害自己，不再讓這智慧隨波逐流，親身的體會(huì )造就了我護身的智慧，我想，如果缺乏了這大智，人生該是落入何等空虛、何等寂寞��！且世上萬(wàn)物，每個(gè)都是獨特個(gè)體，都是生生不息的原動(dòng)力，有句話(huà)說(shuō)：“生命脆弱得像一根蘆葦，生命高貴的又難以衡量�！碧热暨z忘了“保護生命的智慧”，將會(huì )對生命造成多大的威脅��！
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