生命如歌作文高中

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生命如歌作文高中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　早晨起來(lái)，無(wú)所事事而心情壓抑，如一塊沉重的石頭壓在心間。打開(kāi)了音樂(lè )軟件，便恰好聽(tīng)到了福祿壽的《我用什么把你留住》。

　　這首歌里有生命的徘徊不前，它說(shuō)著(zhù)劃過(guò)傷口的冷風(fēng)，唱著(zhù)雪落時(shí)的歌；歌里有對生命的追問(wèn)，它問(wèn)為何說(shuō)著(zhù)別愛(ài)，卻又依依不舍；歌里有對追問(wèn)的心靈回應，因為“忍受著(zhù)它的腐爛，忍受著(zhù)它的燦爛”；歌里亦有希冀，像是每一個(gè)凡人生命中破碎的光，在生命的痛苦與燦爛糾結之下，在對“為何而留”的苦苦思考之下，爆發(fā)出了“你一定要看到花開(kāi)，你一定要等到燕子歸來(lái)”的呼喚。

　　生命的苦澀，在曲中被演繹地淋漓盡致。

　　在聽(tīng)這首歌時(shí)，我會(huì )想起很多。曲中，有每一個(gè)平凡人的身影。我知道許多人的故事，他們的故事便如同人間百態(tài)。我總在這些故事中共情，總在知道這些后悵然而憤懣地想著(zhù)生命的冷酷。我見(jiàn)過(guò)丈夫因為意外去世后，妻子一夜花白的頭發(fā)；我見(jiàn)過(guò)路邊用破布草草撐起的“家”，衣服又臟又舊的小孩餓得不行，無(wú)助地看著(zhù)過(guò)路人；我也收到過(guò)朋友的信，透露著(zhù)生命的一絲冷色、無(wú)奈與孤獨。

　　周?chē)�人的故事在和我講，生命如此苦澀。

　　令我印象深刻的還有醫院里的一張圖，一張用笨拙的字跡寫(xiě)滿(mǎn)了“平安”。但其中一片被擦過(guò)，“平安”模糊得無(wú)法辨認，像無(wú)法阻攔的命運。

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　　苦澀如歌的生命，在腐爛，也在燦爛。

　　失去丈夫的女人堅強撐起了家，她為逐漸長(cháng)大的女兒高興；路邊的“家”漸漸添了一絲煙火氣，小孩們會(huì )跑了，會(huì )做一些簡(jiǎn)單的活了；我的朋友漸漸與自己和解了，尋找到了通往世界的任意門(mén)。

　　很多人說(shuō)，《活著(zhù)》里的福貴太苦了，實(shí)在太苦了。我看完后，卻在他身上看見(jiàn)一些似是幸運又似是不幸之處。他在與生命的掙扎中，總能遇到閃爍著(zhù)的光。比如一直陪伴他的女人家珍，比如他聽(tīng)話(huà)乖巧的女兒鳳霞，比如孝順踏實(shí)的女婿二喜，還有可愛(ài)的兒子有慶……命運賜予了福貴一些苦澀的溫暖，卻也殘忍將其沒(méi)收，最終只留下了一頭老牛，相守在那片土地上。

　　福貴是那個(gè)時(shí)代下的縮影，而現實(shí)中也有福貴。在交通訪(fǎng)談節目中，一個(gè)中年人——一個(gè)失去父母、妻子、兄長(cháng)的中年人，孤身帶著(zhù)腦癱的弟弟奔波。當被問(wèn)及他為什么這么快樂(lè )，他坦然地說(shuō)，“向前看”。

　　向前看，向前看。

　　我回頭看窗外，月季正在風(fēng)中搖曳。

　　馬路上，人人都還在為生計奔波。

　　生命苦澀如歌，但一定要等到燕子歸來(lái)，花海盛開(kāi)。

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