關(guān)于生命的作文（精選37篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于生命的作文，希望對大家有所幫助。
生命的作文 1
"生命猶可貴，千金亦難買(mǎi)"人的生命是至重、至貴的，當一個(gè)人失去生命的時(shí)候，其所擁有的金銀財寶、名車(chē)毫宅都將人去樓空、毫無(wú)意義。人在一生當中，許許多多的事情并非僅僅為了生存，"人吃飯是為了活著(zhù)，但人活著(zhù)不僅僅為了吃飯"，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實(shí)現一種價(jià)值追求。
一個(gè)人怎樣實(shí)現和創(chuàng )造自我的.價(jià)值呢?一個(gè)人，一種活法。每個(gè)人都有其獨特的生活方式。以其生活的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的不同可分兩類(lèi)。一種是以天下為公，"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"，博大胸懷，以天下為己任，"為中華之崛起而讀書(shū)";另一種人，揣懷著(zhù)"人不為己天誅地滅"的自私心理，無(wú)孔而不入，損人利己，唯利是圖。但無(wú)論怎樣，為公也罷，為私也罷，沒(méi)有一個(gè)不是通過(guò)艱苦卓絕的努力奮斗來(lái)實(shí)現其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。這個(gè)世界只有一種觀(guān)念的實(shí)現是輕而易舉的，那就是選擇死亡。
人的價(jià)值的實(shí)現即是自我的實(shí)現，通俗的講就是事業(yè)的歸宿，對社會(huì )貢應有之力。這是我們所渴望的。為了這個(gè)理想，許許多多的人不顧艱辛困難，奮勇前進(jìn)，不惜頭破血流，傷痕累累，甚至于拋頭盧、灑熱血亦在所不惜，只要有這個(gè)理想的支撐，生命就有源源不斷的動(dòng)力，一直不竭!
人，就是應該具備一種精神，一種敢于斗爭，不怕苦、不怕累，不怕流血的大無(wú)畏精神;一種永往直前，百折不撓的信心!生命就是一種精神、一種追求!
一切的酸、甜、苦、辣，一切的艱難痛苦，一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，一切的成敗得失，對于我們來(lái)講，從來(lái)就不是痛苦和失敗，而是失敗中的成功，是快樂(lè )的享受。不錯，我們應該把一切艱辛和失敗的痛苦當作一種享受，獨一無(wú)二的享受!我們的生命將上一個(gè)新的階段，從此就沒(méi)有所謂的"苦"和"痛"，"得失"和"成敗"。這也許就是真正的"不以物喜，不以己悲"的圣人心境吧!
生命就是活出一種境界，一種為人處事的境界，一種奮斗努力的境界，一種成功的超脫。
生命的作文 2
人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇敢地面對世界。要知道沒(méi)有挫折的人生是不完整的，有風(fēng)雨才是生命的本色，要面對它，挑戰它，更相信獲得了生命就是獲得了一切，擁有了生命就是擁有了無(wú)可匹敵的巨大財富。所以，讓我們喝為生命彩
我們從另一個(gè)世界邁進(jìn)這多彩的世界，生命就給了我們無(wú)限的關(guān)懷。當我們睜開(kāi)眼看到這個(gè)世界，它是多么美麗多么精彩，聽(tīng)到那一首首動(dòng)人的歌曲，心情是那么舒暢，多么愉快，這一切的一切都是生命賦予給我們的。人們的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深?lèi)?ài)，我們沿著(zhù)那灼熱的目光攀緣走向一個(gè)嶄新的新時(shí)代！
我長(cháng)大了，從一個(gè)無(wú)知無(wú)識的嬰兒長(cháng)到十三歲，迎來(lái)了如火如茶的青春。在成長(cháng)過(guò)程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的旋律與壯麗，我要大聲地禮贊生命，為生命喝彩。
我為生命喝彩。蠶奉獻出自己的生命，結為繭而變成蛹；蛹破繭而出，化而為蛾；蛾產(chǎn)卵，卵生蠶，生生不息，代代繁衍，這是多么豪邁的生命之歌！
我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當我看到雌雄螳螂在交尾后，雌螳螂竟大口吞掉了自己的丈夫，不禁為其殘忍而震撼，而當我知道它們這樣是為了繁衍后代，延續生命時(shí)，心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的`生命之！。
我為生命喝彩。滾滾洪流中，有兩個(gè)少年不慎落水，為救這兩個(gè)少年許多人連衣服都沒(méi)脫就跳進(jìn)了水中。結果，兩個(gè)少年得救了，而許多為救他們的人卻獻出了自己的生命。這是多么高尚的生命之歌！
花謝了還會(huì )再開(kāi)，月缺了還能再圓，但生命一旦終結卻再也無(wú)法復來(lái)。生是一次，死是一次，生命也只有一次，但我不會(huì )因為生命只有一次而惋惜、而悲傷，恰好相反，我為生命只有一次而歡欣鼓舞，而引哼高歌。物以稀為潰，惟其一次，才顯得崇高，才顯得珍貴。我們每一個(gè)珍愛(ài)生命的人才有可能寫(xiě)出生命的輝煌贊歌，彈奏出生命的絕響。
這個(gè)世界，它是多么美麗多么精彩，聽(tīng)到那一首首動(dòng)人的歌曲，心情是那么舒暢，多么愉快，這一切的一切都是生命賦予給我們的。人們的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深?lèi)?ài)，我們沿著(zhù)那灼熱的目光攀緣走向一個(gè)嶄新的新時(shí)代！
讓我們?yōu)樯炔�！把握自己，珍惜自己的生命，放眼未�?lái)！開(kāi)創(chuàng )世界！
生命的作文 3
水是生命之源，水比金錢(qián)還要珍貴，因為所有生物都離不開(kāi)水。
雖然電視上，有節約水資源的廣告，但是我，從不理睬。我認為那是說(shuō)著(zhù)玩，那是騙人的，可是就是那一次，我知道節約水的重要性。我看了一篇報導，那是貧困的缺水地區的報導，人們從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)一滴像我們這里這么純凈的水，他們總是在地上挖一個(gè)地窖，然后冬天下雪時(shí)敞著(zhù)地窖口。如果雪下的少，要有人去幾里之外的地方運水喝，或者爬到高山上向下背雪，然后放到地窖里，等雪融化后，喝雪水。但有的人說(shuō)：到幾里以外拉水的方法，不就解決了人畜用水問(wèn)題嗎?不，那里的路高低不平，坑坑洼洼，非常難走，一次根本會(huì )運不了多少水，這只是一種沒(méi)有辦法的辦法。
因此，我們要從日常生活做起，節約用水。
把水循環(huán)利用，是節約用水的一種好方法。
一家人，選手洗臉全都用一盆水，如果不是很臟，還會(huì )接著(zhù)用許多次。但是如果非常臟了，便會(huì )把這些水喂給牲禽，不管是人還是動(dòng)物，都需要喝水，水是生命之源，人離不開(kāi)水，如果世界上沒(méi)有了水，人也就活到了生命的盡頭。有一個(gè)非常貧窮的山區，那里的人缺吃少穿，更缺水。當訪(fǎng)問(wèn)的`記者走到一個(gè)孩子家中的時(shí)候，孩子的母親，把家中相對那個(gè)地區來(lái)說(shuō)非常珍貴的面條煮給記者吃。但用的水卻盛在一個(gè)內壁長(cháng)滿(mǎn)青苔泥罐里。小孩的媽媽說(shuō)：“這是我家中最珍貴的飯，水是雨季時(shí)接下的雨水，這算是我們山區最好的東西了�！庇浾呗�(tīng)到非常感動(dòng)，很感激母親的熱情好客。記者中午就到市場(chǎng)，買(mǎi)了一只雞，帶了一桶純凈水，中午做了給那個(gè)孩子和母親吃�？墒�，他們仿佛咽不下去，因為這對于他們來(lái)說(shuō)是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的。
然后，我再回過(guò)頭來(lái)想一想，我們是多么幸福，我們應該珍惜水資源。如果再浪費水，就想一想這些和我們一般大的孩子，他們的生活是怎樣的，我想起一句廣告詞：“如果人們再不節約用水，最后的一滴水就是人們自己的眼淚�！焙煤皿w味這句話(huà)，何嘗不象他所說(shuō)的那樣，節約水資源就是在延長(cháng)人的生命，是在保護人類(lèi)自己，如果看到別人在浪費水資源，一定要進(jìn)行勸說(shuō)，告訴他這是一種不好的習慣，看到水龍頭開(kāi)著(zhù)的時(shí)候，一定要上前把它關(guān)上，這樣可以有效防止水資源的散失，節約水。
由此，我知道了節約水的重要性，水是人類(lèi)的必需品，做到人人節約水，從自身做起，帶領(lǐng)周?chē)娜俗鲆粋�(gè)水資源的保護者。
生命的作文 4
開(kāi)宗明義，篇首立論。正所謂“人之初，性本善”，這句從小便耳熟能詳的雋語(yǔ)絕不僅僅是激勵人類(lèi)向善的方面去成長(cháng)，更揭示了人性的初始定律--人性本善。下面我方將從三個(gè)方面去論證此語(yǔ)揭示之定律的正確性。
第一方面，人的底色是善良。佛家有云“惻隱之心人皆有之”，惻隱即人的潛意識與底色，是人們一種自然而然的思想沖動(dòng)，一個(gè)嬰兒在面對弱者的急切呼救時(shí)尙會(huì )側目而動(dòng)容，更何況有意識的正常人呢？英國哲學(xué)家休謨在其著(zhù)作《人性論》提及“人天生是自利的，但絕不是自私的�！焙沃^如此呢？自利是在維持自我原則下付出最大努力獲得愿景的最大可能性，此原則便為善，在努力的過(guò)程中他以不侵犯別人為第一要義。而自私是丟棄自我原則下使用任何手段達到欲望的最大限度化，丟棄原則便為惡，欲望太盛便難以滿(mǎn)足，無(wú)法滿(mǎn)足便濫用手段，甚至將天生的善原則都拋諸腦后，此便為惡。由此，惡是人們后天的渲染及放縱的產(chǎn)物，并非天生。
第二方面，社會(huì )是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證者，倘若人天生為惡，那人類(lèi)可能還沒(méi)有走出原始叢林就早已灰飛煙滅了。最先的社會(huì )內涵不是暴力、警察、監獄，而是組織分工合作，規范公共秩序，保障正常生活。之所以出現所謂的惡行，則由于社會(huì )環(huán)境的變化。由于社會(huì )的.發(fā)展，出現了階級分化，產(chǎn)生了分配不公，利欲逐漸成為籠罩社會(huì )的霧霾。逐利成為有意識的社會(huì )人的自然沖動(dòng)與發(fā)展趨勢。即所謂“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往�！倍缃駥τ谏屏嫉膰@息，一聲一聲，悠遠悠長(cháng)，這是對人類(lèi)逐利縱欲違反善原則的痛心嗟嘆，更是對人類(lèi)本性善回歸的熱切呼喚。由此，人性本善，惡實(shí)際后天環(huán)境及個(gè)人縱欲所致。
第三方面，人類(lèi)是世界上最大的生活群體，沒(méi)有人是一座孤島，我們應將自我放置于群體中去思考與生活。而人類(lèi)的繁榮發(fā)展并逐漸成為統治者，亦是群體合作的最佳論證，而合作的最初動(dòng)力便為善意識，發(fā)展動(dòng)力即善行為的正�；�。倘若人天性為惡，那人的聰明才智怎么會(huì )浪費到發(fā)明東西、發(fā)展社會(huì )呢？那定會(huì )將才智在爾虞我詐、殘
害同類(lèi)中發(fā)揮的淋漓盡致，而此必然后果為人類(lèi)物種不復存在。那與如今的人類(lèi)的統治地位截然相反，這難道不鮮明的論述了人性本善這一初始定律嗎？
善，是自然的真情流露，自覺(jué)的真心付出，自序的真摯憐憫。一切善的因子皆由自我內心的涌發(fā)，絕不是后天教育、熏陶之類(lèi)所鞥完全替代的。善引人入坦途，惡引人入迷津，所以請堅守自我的善良本質(zhì)。
一言以蔽之，我方始終認為人性本善！
生命的作文 5
世上，所有生物都有它的生命。一棵棵小草;一朵朵小花;一只只小動(dòng)物，一個(gè)個(gè)小嬰兒……都已逼近生命的大門(mén)。一個(gè)神奇的生命隨之誕生，而他們即將面對的是：如何成長(cháng)，如何都懂得生命的意義，打開(kāi)生命這扇大門(mén)。
一株植物，它懂得生命;它熱愛(ài)生命;它體驗生命。像寒冬的的菊，它不畏嚴寒，盡管無(wú)情的大風(fēng)大雪放肆地大刮大落，它也不放棄生命。
此時(shí)，它更加堅強，甩下了身上的積雪，直挺挺地立在那兒。一陣陣大風(fēng)刮來(lái)，其它的植物早已受不住此般的折磨，早已死去，可它，卻沒(méi)有，它仍然立在那兒，它隨著(zhù)狂風(fēng)一路起舞，把風(fēng)當作音樂(lè )，“沙沙”地作響，它也左右搖擺。你看，那棵菊又在跳舞，多美��！經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，它知道自己快不行了，很快就要死去了，可它，沒(méi)有絲毫放棄對生命的渴望，它被風(fēng)雪壓倒在地上，身枝殘缺，它還在盡力地往上趁一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)，也是種成功，你看，它上來(lái)了�？珊镁安婚L(cháng)，一陣風(fēng)雪吹來(lái)，它又倒在地上……它悄悄地死去了，她在生命里盡情地展現它的唯美，打開(kāi)了這偉大的`生命之門(mén)。
在中華土地上，有很多高貴的生命，他留垂千史。盡管生命短暫，他卻體現了生命的意義，這樣才讓我們知道生命不在于它的長(cháng)度，而在于寬度，只有積極地尋求自我，奉獻自我，才是生命的門(mén)。那曾經(jīng)偉大的南宋詩(shī)人文天祥長(cháng)呼：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蹦�，聽(tīng)到了嗎？這股英雄風(fēng)，真的永記人心。
你，看到了嗎？還有夏明翰，在即要斬頭上，為了祖國，他不乃犧牲自己的生命，沒(méi)有屈服的殘逼，最終寫(xiě)下了：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人�！敝两�，他的事跡流傳千古，家喻戶(hù)曉，這種高貴的生命，還有很多很多：王二小，劉胡蘭，黃繼光……他們一樣如此熱愛(ài)生命，他們并不是不珍惜生命，其實(shí)，他們所做的，正是生命意義的最高境界，為了社會(huì )，為了國家。他們勇于奉獻，乃至生命，這就是打開(kāi)了生命的大門(mén)。
從一個(gè)小小的生命，到生命的結束，這是一個(gè)過(guò)程。我們所要做的就是——打開(kāi)生命的大門(mén)，實(shí)現自己的人生價(jià)值！
生命的作文 6
從“呱呱”落地擁有生命那刻起，生命便承擔起上天賦予的使命。每個(gè)人都懷著(zhù)崇敬和神圣仰望著(zhù)生命，畢竟生命不會(huì )輪回�？v然生命的結局只有千古不變的一個(gè)——死，我們也有隨時(shí)為生命選擇存或亡的權利。死，不是對生命的褻瀆，而是對生命的尊重，是升華了的對生命的敬重。
只是偶爾讀了三毛的幾篇文章，只是偶爾在書(shū)中結識了這個(gè)現實(shí)又虛幻的女子，只是偶爾淡淡地了解了一些關(guān)于她的故事，我深深戀上了這個(gè)奇異的自由人兒。感受三毛細膩的筆調，想象不出她粗曠的形象；審視三毛自我的打扮，觸摸不到她柔嫩的內心。她是社會(huì )中的人，她又不屬于這個(gè)社會(huì )，她是在數著(zhù)自己一步步深淺不一的腳印，她是在幻想銀河系里某顆星星上發(fā)生的故事，她是在用肢體語(yǔ)言討價(jià)還價(jià)，她是在沙漠騰起的塵中奔跑�？嗳兆舆^(guò)出甜滋味，直到童話(huà)般的'泡沫一一破滅。她愿，愿披頭散發(fā)眼神空洞地望著(zhù)遠方，愿低頭擺弄曾經(jīng)充滿(mǎn)希冀的石頭再不說(shuō)話(huà)。她愿。也許離開(kāi)是的選擇，因為以后的人生再也載不動(dòng)生命的分量，因為過(guò)去有愛(ài)，現在乏愛(ài)，將來(lái)無(wú)愛(ài)，她寧愿靜靜睡去，也不肯讓時(shí)間侵蝕內心的完美……
死不應讓人感到悲哀，那是生命正確的承載�！睹嫦虼蠛�，春暖花開(kāi)》是美好的向往，是人生的追求，也是永遠不可能實(shí)現的夢(mèng)。當現實(shí)刺痛了海子的雙眼，當現實(shí)違背了海子的心愿，當現實(shí)再無(wú)法填充海子那顆孤獨高貴、追求完美的心，再無(wú)法讓海子寄托哪怕一絲一厘的承諾，他愿意為生命終結。不要咒罵海子瘋狂，他只是讓自己的思想超越了肉體，不要責怪海子不尊重生命，那不是不愛(ài)而是太愛(ài)，他已無(wú)法履行對生命敬重的責任，于是，他要用安靜的方式永遠地保存不朽靈魂。
尊重生命，文天祥吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；尊重生命，譚嗣同高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；尊重生命，屈原義無(wú)返顧同冷水漂泊，尊重生命，項羽心甘情愿自刎江岸；尊重生命，梵高在自己描繪的世界永遠閉上雙眼……
生，站直了活著(zhù)；死，挺直再倒下。生，并不總意味著(zhù)對生命的尊重，死，并不總象征著(zhù)對生命的褻瀆。有時(shí)，死便是對生命的尊敬，一種升華了的崇敬。
生命的作文 7
生命就像是用鉛筆寫(xiě)下的字，終究會(huì )慢慢淡去，慢慢消失，慢慢接近死亡。以前我以為死就像夜空中的云彩，模糊不清又遙不可及，是不可能與我撞在一起的，于是我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮心空上沒(méi)有一絲愁云，直到死神從我身邊偷走了疼愛(ài)我的人。我有些著(zhù)急，因為我不知道她藏到哪兒去了，我找不到她。媽媽拍著(zhù)我的腦袋說(shuō)，她死了，她離開(kāi)我們到天國去了。
“死是什么？”“死就是在你經(jīng)歷了人世間的種種苦難和歡樂(lè )之后，你累了，倦了，于是就躺下來(lái)休息了，再也不為世上的一切而煩惱�！眿寢屨f(shuō)得那么自然，安詳，不帶絲毫畏懼�！澳撬蓝嗑�？”“她將會(huì )一直死去，在天國開(kāi)始新的生活�！碧靽鞘裁吹胤桨�？媽媽說(shuō)天國是一個(gè)堆滿(mǎn)鮮花和糖果的地方，天國的人們總是帶著(zhù)溫暖的笑容，他們常常拉起手快樂(lè )的跳舞，他們很幸福。我想天國一定就像安徒生童話(huà)中的王國，很美很美。于是我對那里無(wú)比憧憬。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸意識到死亡并不像媽媽當初說(shuō)的那么和諧美好�！八朗鞘裁�？”我問(wèn)，可這像上帝設置好了的謎題，知道答案的人永遠無(wú)法告訴我。但我知道，如果你死了，無(wú)論你是誰(shuí)，你即將去哪里，你都永遠無(wú)法再活過(guò)來(lái)，再回到人間。就像流星隕落，再也無(wú)法回到浩渺的宇宙，像被風(fēng)浪沖到沙灘的魚(yú)兒，再也不能回到那片蔚藍的海。
我找不到答案，于是我害怕了，我怕時(shí)間在我察覺(jué)不到的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)流光了，我怕自己陷入死亡的沼澤，慢慢下沉，漫過(guò)雙腳，漫過(guò)腰腹，漫過(guò)眼睛，最后消失了。我怕在這歷史的長(cháng)流中，我太渺小，渺小到不足以留下任何痕跡表明我曾經(jīng)存在過(guò)。我怕自己成為一枚竄入夜空的'煙火，還沒(méi)有來(lái)得及綻放就隱沒(méi)在黑暗里。
我不是一個(gè)盲人，所以我沒(méi)有意識到這雙眼睛的美好。同樣，我不曾死過(guò)，即使害怕死亡，也沒(méi)有真正體會(huì )到生命的珍貴。對于死，我的恐懼從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)，有時(shí)因為害怕，我強迫自己把它忘了，平靜下來(lái)，無(wú)所顧及的生活�？僧斔劳霰平臅r(shí)候，我一定會(huì )后悔，后悔自己沒(méi)有用心去享受季節輪回，陽(yáng)光，各種氣息及味道，與人的感情，甚至風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，甚至水花歡愉悅耳的聲音。
我不能選擇逃避，只能面對它，當生命還在血液中流淌的時(shí)候，當時(shí)間還沒(méi)有把我拋棄時(shí)，想想活著(zhù)應該做些什么，也許下一秒，我就永遠喪失了這個(gè)權利。這句話(huà)很對：我們要熱愛(ài)生命，但不必畏懼死亡。
生命的作文 8
像那破殼的雛鷹，在經(jīng)歷痛苦的掙扎后，才換得一覽蒼穹的傲骨。像那破土的幼苗，在經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)雨后，才換得一抹翠綠的新生。像那烈火中的鳳凰，在經(jīng)歷火舌的錘煉下，才換得鳳舞九天的輝煌。生命的玄機就是在經(jīng)歷曲折的煉獄中重生，就像那根，永遠是蜿蜒著(zhù)前行，才能鑄就輝煌。人生不如意者常八九，是的，生命注定是一個(gè)充滿(mǎn)曲折的過(guò)程，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，我們能做的就是要享受生命中的曲折，正是這樣的曲折，才能讓個(gè)體的生命出乎其類(lèi)，拔乎其萃。人生而白板，要想在人生的畫(huà)板上畫(huà)出濃墨重彩，必須經(jīng)過(guò)不斷錘煉，蘇軾蒙受不白之冤被貶黃州赤壁，荒涼的東坡，不毛的赤壁練就了他豪放的性格，歷練了蘇軾的心性，從此他淡看秋月春風(fēng)，無(wú)視人生的風(fēng)雨，樂(lè )觀(guān)豁達的面對人生的凄風(fēng)苦雨。曲折是生命的'本來(lái)模樣。一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼，生命必須在無(wú)數的曲折過(guò)程中，穿梭著(zhù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能在生命的畫(huà)紙上畫(huà)出人生的濃墨重彩，也煉就了錚錚鐵骨。古人云：文窮而后工，信然。司馬遷曾經(jīng)在報任安書(shū)中寫(xiě)道：蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；他自己又何嘗不是，在經(jīng)受了屈辱的刑罰之后，生命在經(jīng)過(guò)曲折的打磨之后才得以名傳青史，歷久彌新。當然，亦有更多的生命之花承受不住過(guò)多的曲折而凋零。海子在經(jīng)過(guò)生命的迷茫之后便再也沒(méi)迎來(lái)屬于自己的“面朝大海，春暖花開(kāi)”；海明威在面對生活的苦難最終沒(méi)有擎起打敗鯊魚(yú)的船槳而開(kāi)槍自盡。梵高用畫(huà)筆繪出絢麗色彩卻在現實(shí)的世界中找不到人生的方向，最終在窮困潦倒中選擇永遠離開(kāi)……然而更多的生命依然選擇在曲折中挺起堅韌的脊梁，經(jīng)過(guò)打磨的生命從此變得堅強，經(jīng)過(guò)歷練的生命從此變得倔強！面對磨難，我們依然在內心中高擎起船槳面對所有的困難，大喊一聲：我可以被殺死，卻不能被打敗，太陽(yáng)明天依然會(huì )升起，希望依舊在，相信自己，經(jīng)歷了曲折的打磨之后，即使雄關(guān)漫道真如鐵，我依然邁步從頭越。生命之帆在人生之海上揚起，從此無(wú)風(fēng)無(wú)雨亦無(wú)晴。
生命的作文 9
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都有一定的價(jià)值。都是獨一無(wú)二的個(gè)體，因此要珍愛(ài)自己生命。
——題記
站在高樓上的我，俯視著(zhù)這座繁榮的城市，道路像枝干般的錯亂無(wú)章，來(lái)回的車(chē)輛大大小小不停地移動(dòng)，又如枝干上的螞蟻、昆蟲(chóng)，周?chē)母邩蔷拖駱?shù)枝，點(diǎn)綴在上面，形成了一幅色彩鮮艷的圖畫(huà)。
在這些美麗的圖畫(huà)，也有些黑暗的陰影，讓我們不得不重視它。
走在高樓下面，注視著(zhù)每一個(gè)交通路口。身邊的車(chē)輛向風(fēng)一般的神速，讓我膽戰心驚，一個(gè)不小心就會(huì )把自己傷到，往往我會(huì )想這些司機不為別人的生命著(zhù)想，自己就不會(huì )正視自己的生命嗎？萬(wàn)一有一天自己就是那個(gè)“幸運兒”該怎么辦？家人怎么辦？那是一切都晚了，你會(huì )很后悔為什么平時(shí)不注意一點(diǎn)；自己還有很多事情要做，還有很多地方要去……
每當過(guò)馬路時(shí)，我都會(huì )很留心，那小小的路標燈，就會(huì )像魔鬼的眼睛看見(jiàn)我，讓我身不由己，就會(huì )想起那天在某個(gè)路口的交通事件：大概是午飯后，我和媽媽出去買(mǎi)東西，忽然聽(tīng)見(jiàn)刺耳的'急剎車(chē)聲，回頭一看，原來(lái)是一輛貨車(chē)撞上了一個(gè)騎單車(chē)的學(xué)生。只見(jiàn)那位學(xué)生頭不留著(zhù)很多血，由事故現場(chǎng)可以看出來(lái)，責任不是貨車(chē)的車(chē)主，是那位騎單車(chē)的學(xué)生，逆道行駛，沒(méi)有看路標燈。
年輕的生命就這樣的離開(kāi)了。在自己的一個(gè)不小心，沒(méi)有重視生命的心，無(wú)論如何也不會(huì )有長(cháng)久的生命。
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩，所以要珍愛(ài)自己的生命。從小父母就教育我們：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等；走路靠邊走，過(guò)馬路注意來(lái)往車(chē)輛走正確的交通路線(xiàn)……這些都是平時(shí)的點(diǎn)滴，也就是平淡。讓我們這些學(xué)生，不足為惜，不把它放在心上。
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們身邊，教育我們勸解我們。
安全就是生命，讓我們多等一分鐘的紅燈多一份安全，為了你和他人的人身安全，為了社會(huì )上不會(huì )再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼吸，年輕生命的斷送，為了不再因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起來(lái)遵守交通規則吧！
生命的作文 10
我想：大家一定還記得，2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川地區發(fā)生了里氏8·0級大地震。頃刻間房屋倒塌，多少鮮活的生命被壓在廢墟下面，一條又一條的道路嚴重開(kāi)裂，露出了猙獰的面孔，一群群受難的人們眼睜睜地、眼睜睜地看著(zhù)自己的家園被無(wú)情的摧毀，又束手無(wú)策，臉上露出無(wú)奈的神情……
他們曾經(jīng)美麗的家園，在地震的一剎那，化為泡影；他們曾經(jīng)熟悉的、深?lèi)?ài)的校園，已是廢墟一片……
地震發(fā)生后，無(wú)數解放軍來(lái)到現場(chǎng)，來(lái)到受難人身邊，奮力挖掘廢墟中的人們，挽救了一條又一條鮮活的'生命。地震發(fā)生80小時(shí)后，忽然從廢墟中伸出一雙手，無(wú)力的揮舞著(zhù)。解放軍圍過(guò)去，救出了那個(gè)孩子。孩子看著(zhù)救援人員，突然冒出一句話(huà)：“叔叔，我要喝可樂(lè )！”這就是被網(wǎng)友親切地稱(chēng)為“可樂(lè )男孩”的薛梟，這位汶川大地震中的幸存者，這位逗樂(lè )“悲傷中國”的“可樂(lè )男孩”，他失去了雙腿，可在災難面前，他的表情依然淡定而從容，許多熱心人聞?dòng)嵹s去探望他，感動(dòng)于他的樂(lè )觀(guān)與沉著(zhù)。
在地震中，還有許多孩子表現出來(lái)的堅強讓人震驚。一個(gè)女學(xué)生，從廢墟中被挖出來(lái)時(shí)，雙腿斷了，雙手被砸傷，臉上卻還保持著(zhù)甜蜜的微笑，她就是“微笑女孩”何翠青，她那種堅毅勇敢，令人欽佩的同時(shí)，又讓人心中泛起一絲酸楚、感動(dòng)和心疼。
其實(shí)，生活就像一道彩虹，只要我們努力，就會(huì )品味到如鮮花般絢麗的美好生活。在地震中受難的人，有許多是我的同齡人，我想對他們說(shuō)：你們要挺起胸膛，因為你活著(zhù)，活著(zhù)才有希望；你們要學(xué)會(huì )勇敢，因為勇敢是一種力量。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！每當這熟悉的旋律響起，我的心中總會(huì )有一種感動(dòng)，一首流行多年的老歌，何以能感動(dòng)今天的人們？我想，是因為他詮釋了人間真情，宣揚了奉獻愛(ài)心的緣故。一方有難，八方支援，全國上下積極響應號召，紛紛向他們獻出自己的一片愛(ài)心。我們的力量是無(wú)與倫比的，我們將永遠關(guān)注你們，相信自己，相信未來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
衷心地祝愿你們早日建好更美的家園，祝愿我們共同在愛(ài)的恩澤下，生命的印記更加清晰、亮麗、雋永。
生命的作文 11
生命中的那臺燈 曾幾何時(shí)，剛入高中時(shí)候的情景依然歷歷在目。時(shí)間既往，高中不是終點(diǎn)，那又是我人生中一個(gè)什么樣的點(diǎn)？ 記得去年夏天，我們去浙江游玩。站在那西的小橋上，我看著(zhù)水面上泛起的陣陣薄霧，在斜陽(yáng)的的照耀下越發(fā)顯得宛若仙境�？粗�(zhù)這如此美妙的景象，我不禁想這是人工制造的杰作，抑或是大自然的鬼斧神工？斜陽(yáng)似燈，將小橋流水的意境烘托得如水墨畫(huà)般清麗，既是點(diǎn)綴，又是映襯，更是美景不可或缺的一筆。那么，我生命中的那盞燈呢？ 想起我們班出現若干個(gè)不同的聲音，有的說(shuō)：“這高中的題目太難了，學(xué)也學(xué)不好，干脆不學(xué)了�！睘槭裁催@么早就有人想要喊著(zhù)退出呢？某些人的'生命中缺少一顆生命明燈，他們不知道學(xué)習是為了什么，是為了誰(shuí)在學(xué)習，好像他們自己永遠只是扮演一個(gè)學(xué)習的苦力，被強迫的角色，為別人在學(xué)習。
這完全是一種心理和角色的錯位，沒(méi)有意識到學(xué)習的方向和目標，迷失了自我學(xué)習的定位。 另外的一種聲音是：高中學(xué)習的確很累很苦，可我還是得學(xué)，不學(xué)對不起父母親人，關(guān)心和愛(ài)護我的人。我一定要認真過(guò)好高中三年，否則，最終對不起的只會(huì )是自己，和自己的青春華年。對此，我深受感動(dòng)，還是有這么多的同學(xué)跟我們站在同一條起跑線(xiàn)上，向著(zhù)共同的目標奮進(jìn)，我們不是盲目地混過(guò)高中這三年，我們有追求，有理想，有一個(gè)共同的目標，我們要對得起自己的心。 正如所言，我也希望自己能對得起光陰，不虛度年華，除了學(xué)習課本知識，還要在某些自己欠缺的方面盡可能地“補差”，有意識有目的地去鍛煉和提高自己的學(xué)習能力，這是很重要的一點(diǎn)，至少目前的我是這么認為的。再苦再累也就這三年，只要努力地跟上進(jìn)度，有一點(diǎn)堅持的精神暗示，那這三年就沒(méi)有想象中那么漫長(cháng)。當夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，也就是離目標最近的時(shí)候。 我的精神之燈，讓我葆有一顆進(jìn)取之心，和努力的激情，埋頭于書(shū)山題海，挖掘知識的寶藏。與某些人摯愛(ài)的電腦游戲、軍事武器相比，雖然少了些同齡人的游樂(lè )之趣，但我的內心世界更加充實(shí)和豐富，離自己的夢(mèng)想更近一點(diǎn)。未來(lái)的某一天，即使是當生命之燈燃盡的那一刻，我無(wú)愧于心。
生命的作文 12
每個(gè)家庭都有自己不同的教育方式，當然，還有自己不同的家風(fēng)——寬容，善良，亦或是誠實(shí)等。它們內容不同，初衷卻是一致——希望自己的孩子養成良好的品德。
——題記
夜，漸漸深了下來(lái)，我獨自一人走在大街上，冷風(fēng)寒颼颼的，我不禁緊了緊身上的單衣。望著(zhù)黑魆魆的四周，我開(kāi)始后悔與母親慪氣跑出來(lái)了。
事情追溯至一小時(shí)五十分前，一個(gè)初秋的傍晚，我在回家的路上望見(jiàn)了一只蝴蝶從眼前翩躚而過(guò)。它那美麗的黑色的翅膀扇動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒，停在了一旁的花上�！罢婧每��！蔽野迪�，不知是怎么想的，我躡手躡腳地走了過(guò)去，伸手把它輕輕的攏在了手心里。
回到家，我盯著(zhù)那對小小的復眼，良久，竟被它盯得心里發(fā)毛，碰巧想起一本未看完的書(shū)，也就隨手把蝴蝶一拋，漫不經(jīng)心地撣了撣手，就去了屋里。
天色漸黑，母親忽然把我叫出屋外，我應了一聲，跑了出去，忽然覺(jué)得腳下有什么軟乎乎的物體，抬腳一看，才發(fā)現地上赫然躺著(zhù)那只黑色蝴蝶，渾身竟是濕漉漉的�！拔以谒桌锇l(fā)現的�！币�(jiàn)我疑惑不解，母親開(kāi)口。蝴蝶在水缸里！我愕然。隨即又反應過(guò)來(lái)——我把它扔水缸里了！看著(zhù)母親一反常態(tài)，板著(zhù)面孔，這才發(fā)覺(jué)自己闖了大禍。母親是素來(lái)不喜歡我們?yōu)榱撕每�，好玩而去摘花或捉蝴蝶什么的�?/p>
我當時(shí)覺(jué)得是自己無(wú)意間把它拋擲水缸內，所以開(kāi)口道：“這又不是我故意的，”頓了頓，又補充道，“一只蝴蝶，有什么大不了？”母親卻是像看犯罪分子一樣審視著(zhù)我，緘默著(zhù)。我受不了那死一般的沉寂，轉身跑開(kāi)了，母親也不理會(huì )，我更是一時(shí)沖動(dòng)，往人多的大路走去。這時(shí)候天色已暗了。
身邊原本多多少少也有些過(guò)路人，但后來(lái)，我漸走漸遠，行人開(kāi)始稀少直至沒(méi)有。終于，我開(kāi)始害怕，轉身跑回了家中。我看到母親在家門(mén)口，不時(shí)四處張望，趕忙跑了過(guò)去。母親淡淡道：“吃飯了�！睕](méi)有過(guò)多的責備或擔心，好像知道我遲早會(huì )回來(lái)的`。
吃完晚飯，母親坐在我身邊：“生命無(wú)貴賤�！蔽毅读撕靡粫�(huì )，才明白母親在說(shuō)蝴蝶那事，這才領(lǐng)悟母親所說(shuō)的意思——任何生命活著(zhù)都是有它所在的意義和價(jià)值的，我們不能因為它的渺小和微不足道，而視它的生命為草芥。
我一直記著(zhù)母親的話(huà)——尊重每一個(gè)不同的生命。
每個(gè)人或事物來(lái)到這個(gè)世界，總有一個(gè)人或事物需要他的存在，總有一個(gè)角落將他安置。
——后記
生命的作文 13
星期天我做完作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)意思，就隨手拿了一本書(shū)來(lái)看。題目叫《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，開(kāi)頭部分我覺(jué)得沒(méi)意思，到中間的時(shí)候我越看越入迷······故事是這樣的：一個(gè)上初三的女生，向媽媽要錢(qián)想買(mǎi)一件自己很喜歡的名牌衣服。但媽媽靠擦鞋為生，實(shí)在拿不出這么多錢(qián)來(lái)，這女孩便離家出走了三天，無(wú)限擔心女兒的媽媽氣得暈倒在床上，這個(gè)女孩在出走三天后又餓又累地回到家，發(fā)現媽媽為了找她，已病得奄奄一息了。經(jīng)過(guò)醫生及時(shí)的搶救，媽媽終于脫離了危險。醫生對女孩說(shuō)：“我如果再晚到一小時(shí)，你就再也沒(méi)有媽媽了�！�
女孩越想越害怕，怕自己失去媽媽。于是，女孩哭泣著(zhù)對媽媽說(shuō)：“從今以后我一定再也不這樣氣你了，一定好好的，不讓媽媽擔心了�！边@樣的事我們身邊時(shí)有發(fā)生。媽媽是一位下崗工人，每天靠擦皮鞋和撿易拉罐維持生活，供著(zhù)女兒上學(xué)。而女兒嫌棄媽媽沒(méi)文化，女兒在問(wèn)媽媽要錢(qián)的時(shí)候總是抱怨給的錢(qián)太少。媽媽看出女兒的.心思了，對女兒說(shuō)道：“媽媽讓你難過(guò)了，媽媽沒(méi)有能力成為一個(gè)有錢(qián)的好媽媽?zhuān)⒆�，我能理解你，懂得你，因為媽媽是永遠愛(ài)你的�！迸畠郝�(tīng)到這里，內心被深深地震撼了。她內疚了。女兒痛苦地哭泣著(zhù)，撲通一聲跪到了媽媽的懷里，全身顫動(dòng)地痛哭著(zhù)，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)际俏业腻e，都是我不好，你能原諒我嗎？原諒我做了那么多讓你傷心難過(guò)的事？是我不好，讓媽媽傷心�！边@時(shí)，媽媽臉上露出了一絲淺淺的笑容，她摸著(zhù)女兒的頭說(shuō)：“媽媽重來(lái)都沒(méi)有責怪你，也不會(huì )記恨你，因為媽媽是愛(ài)你的�！边@一對深情的母女幸福地擁抱在一起，許久許久都沒(méi)有分開(kāi)。
父母是我們的大恩人，他們努力工作拼命賺錢(qián)都是為了能讓我們讀好書(shū)上好學(xué)，為了讓我們快快樂(lè )樂(lè )健健康康地成長(cháng)。他們所做的一切都是為了讓我們過(guò)上幸福的生活，所以，我們要知父母的恩，現在在家里要盡自己所能幫爸爸媽媽做做家務(wù)，等我們長(cháng)大了更要好好報答他們，讓他們過(guò)上幸福的生活。
生命的作文 14
其實(shí)我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都在愛(ài)著(zhù)也被愛(ài)著(zhù)�！}記
陳述事例
我們在面對每一次的成敗，每一次的離別的時(shí)候，我們只能?chē)@息，卻又無(wú)能為力。明知道生活是一杯綠茶，卻執意要去品嘗那甜中帶苦的滋味。在茫茫人海里流連，在世態(tài)炎涼中掙扎。心里懂得有成必有敗，可依然期盼著(zhù)每天的日出日落。我們眷戀的不就是那塵世中的一絲感動(dòng)和那彌漫在我們周?chē)男腋幔?/p>
有時(shí)候生命就如同白天與黑夜交替輪回，往往會(huì )遇到苦難和悲傷。當我們遇到困難時(shí)，有親人堅定的支持和老師同學(xué)關(guān)心的.眼神“相信自己，一定可以！”當我們悲傷時(shí)，有好友和我們分擔，有家人為我們撐起一片天空。正是這些苦難和悲傷，才讓我們倍加珍惜自己身邊的幸福，正是這些感動(dòng)，才讓我們搭乘了幸福的列車(chē)。
在小時(shí)侯，問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶腋Ｊ鞘裁搭伾�？”媽媽說(shuō)：“幸福是純凈的，透明的�！蔽矣謫�(wèn)：“媽媽?zhuān)敲葱腋Ｓ质鞘裁礃幼拥哪�？”媽媽說(shuō)：“幸福就像風(fēng)一樣，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但卻可以感受的到�！爆F在終于明白了，風(fēng)無(wú)孔不入，惟有風(fēng)可以穿越荊棘，幸福亦如此。
我有時(shí)候會(huì )看著(zhù)蔚藍的天空問(wèn)自己：幸福是什么？是曹操“對酒當歌，人生幾何”的千古豪情；是李白“今朝有酒今朝醉”的曠世不羈；是柳永“今宵酒醒楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的纏綿情愫：是唐明皇與楊貴妃“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟；是成功時(shí)，咤叱風(fēng)云的驕傲和滿(mǎn)足，是夢(mèng)想實(shí)現時(shí)，短暫的喜悅和輝煌……想了很多，終究沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)意的答案�！叭缛孙嬎�，冷暖自知”，每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，對幸福的體驗也不同。
點(diǎn)明主題
我們的生命是一個(gè)短暫的過(guò)程，所有的刻骨銘心都會(huì )變成今日的云淡風(fēng)輕；所有的輝煌燦爛都會(huì )變成今日的鉛華盡洗；所有的生命都無(wú)法拒絕走向枯萎的宿命。也許，我們唯一眷戀的只是幸福散發(fā)出的縷縷清吧！
生命的作文 15
在人生的旅程中，我們常常會(huì )被一些名言所觸動(dòng)，它們承載著(zhù)智慧與真實(shí)。如同明亮的燈塔，它們指引我們前行，激勵我們成長(cháng)。下面通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的故事，來(lái)闡述我對一句經(jīng)典名言的理解和感悟。
這個(gè)故事發(fā)生在我大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作中。當時(shí)，我剛進(jìn)入一個(gè)陌生的工作環(huán)境，工作內容也非常繁重。我感到壓力山大，常常感到力不從心。就在我陷入迷茫的時(shí)候，一位老同事告訴我：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！边@句話(huà)仿佛點(diǎn)亮了我心中的一盞燈，我開(kāi)始重新審視自己的人生。
我明白了，人生不僅是為了生存和奮斗，更是要有對美好的追求。于是，我每天把工作當成一次成長(cháng)的機會(huì )，盡力做好自己的本職工作，并時(shí)刻保持學(xué)習的心態(tài)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現自己的進(jìn)步和成長(cháng)，內心也變得越來(lái)越充實(shí)。
然而，生活中總有一些不如意的事情。有一次，我剛剛完成了一個(gè)重要的項目，以為可以輕松一下，卻被上司批評了一番。當時(shí)，我感到很失落，甚至想過(guò)放棄。但是，我想起了那句鼓勵我的話(huà)：“厄運只是對勇者的一種考驗�！蔽覜Q定接受挑戰，從失敗中找到教訓，繼續前行。
果然，在接下來(lái)的日子里，我更加努力地工作，反復琢磨自己的'不足，并不斷修正。最終，我的努力得到了認可，我完成了一項難度較大的任務(wù)，同時(shí)也收獲了更多的信心和成長(cháng)。
這段經(jīng)歷讓我更加堅信：“人生并非一帆風(fēng)順，而是需要我們積極應對挑戰，并從中成長(cháng)�！敝挥性诟冻雠Φ倪^(guò)程中，我們才能真正理解人生的意義與價(jià)值，并獲得更多的人生收獲。
總結來(lái)說(shuō)，人生的旅途并不平坦，我們會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰。然而，正是這些困難和挑戰，讓我們有機會(huì )去超越自己，成長(cháng)為更好的人。最終，我們會(huì )明白：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥薪�(jīng)歷了磨難，我們才能開(kāi)出屬于自己的美麗。
生命的作文 16
雪，一個(gè)接一個(gè)地下著(zhù).就像春風(fēng)抖落千萬(wàn)朵梨花，就像女神扔下漫天飛舞的羊群，它來(lái)自蕭瑟的寒風(fēng)和陰郁的凄涼，打破了春節陰雨天的凄涼。
2005年的前幾場(chǎng)雪好像很想我，虛弱的身軀總想我去逛童話(huà)般的白雪世界。南方珍貴的雪似乎每次都讓我后悔消失。透過(guò)玻璃窗，我看著(zhù)雨涓涓而下。冰凍的一瞬間，雨水凝結成雪花，我揉了揉朦朧的眼睛。嗨！真的下雪了，茫茫霧靄，占據了整個(gè)天空。我無(wú)法抗拒心中的喜悅，獨自一人跑了出去，在白雪皚皚的童話(huà)世界中穿行。突然，淘氣的小精靈高興地跳起來(lái)，披上了我的粉色外套。我伸出手，輕輕按住一片雪花。在我仔細觀(guān)察它的形狀之前，雪花已經(jīng)變成了一灘雪.
雪，一個(gè)接一個(gè)地下著(zhù).漫天的雪花在風(fēng)中飛舞，沙沙作響，沙沙作響，沒(méi)有節奏，沒(méi)有規律。有人說(shuō)雨是上帝的眼淚，結冰了就變成了雪。如果說(shuō)雪是上帝凍結的眼淚，哪怕是追求自由的眼淚，漫天的雪花更能詮釋自由，一種隨風(fēng)起舞的自由，哪怕生命如此短暫，也會(huì )耗盡生命。雪，停了。匆匆而來(lái)匆匆而去。這片土地留給我的是一個(gè)銀裝素裹的.世界，我的家在東錢(qián)湖，群山環(huán)抱讓我領(lǐng)略到了壯觀(guān)的“冰封千里”；玉樹(shù)瓊枝之美。滴答滴答.下雪了。
如果不小心，地面上的冰凍會(huì )使人跌倒，所以人們不再對雪有最初的愛(ài)，一滴一滴地.雪融化了，不在乎人們的厭惡，卻依然在播放這個(gè)冬天特有的幻想曲，美其名曰“幻想曲”。雪的精神，即使是隨風(fēng)起舞的自由，也是一種瀟灑，而不是輕浮。即使生命如此短暫，它依然會(huì )毫不猶豫地用盡一切去詮釋存在的完美與輝煌，去舞蹈去追求自由之美。滴答.當它悄悄走向死亡時(shí)，它并不回避，因為它用生命詮釋了自由和完美。正如詩(shī)人泰戈爾所說(shuō)：“我們的生命是有天賦的，只有付出生命才能得到生命�！比诨�？是雪的再生。
讓我們的生命演繹雪的精神，為生命的價(jià)值買(mǎi)單！
生命的作文 17
“衷吾生之臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮�！睔v史將此重大命題賦予蘇子瞻之眉睫，看其曠世奇才如何回答�！翱鸵嘀蛩c月乎？”逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(cháng)也。
子在川上曰，說(shuō)盡無(wú)限哲理，教育了無(wú)數學(xué)子以道德優(yōu)先，傳達中華民族傳統美德。他們都是歷史的筑造者，是中國五千年文化歷史長(cháng)河上的一座里程碑。他們的存在無(wú)疑不是在為我國文化內涵點(diǎn)亮光芒，照耀著(zhù)一代又一代。
毛潤之一句“天若有情天亦老，人間正道是滄�！�，直而逝者如斯，肩負時(shí)代之重任。亦語(yǔ)“可上九天攬月，可以五洋捉鱉�！笨倿檠詾�，“不期期艾艾，不蠅營(yíng)狗茍”，全心全意為人民服務(wù)，創(chuàng )一代偉業(yè)，其孰能譏之乎？
在風(fēng)清云淡的日子里，懷著(zhù)靜寂與憑吊的心情讀《莊子》，體會(huì )超凡脫俗的睿智。然而，如今的世界已然不需要隱士，但我們仍要追求“至人無(wú)己，神人不功，圣人無(wú)名”的心境。那是生命的飛越，心靈的寄托，若給靈魂插上翅膀，便可化作幽幽夢(mèng)蝶，去尋覓夢(mèng)的彼岸。
岸邊垂釣，江上望月，林間享樂(lè )，天人合一。自由，乃莊子一生之所求！
拓寬生命的寬度。她總有說(shuō)不清也道不完的哀愁，她總有藕絲般剪不斷理還亂的'愁緒。當她得知朝廷南渡的消息后，便攜帶了家中珍寶一路追隨，欲散盡家財奉命于危難之間；當她得知趙明誠夜縋而逃命后，她為丈夫的臨陣脫逃深感羞恥。于是吟出“生當作人杰，死亦為鬼雄�！比绱撕肋~乃李清照獨創(chuàng )一幟。
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。仕途屢挫，壯志難酬，只因慨嘆其孤獨遺世，獨立茫茫。
如今國人想要復興中華之夢(mèng)想，其必先正其心，誠其意，明圣人之道。思己之責任，料民族之未來(lái)。那么便會(huì )仰不愧于天，俯不怍于人。如此，乃真正深味子在川上曰之意！
生命的作文 18
初見(jiàn)向日葵，在那一幅聞名天下的油畫(huà)中。入眼即是驚艷。明黃的背景中，映出更加明麗的向日葵，深綠、淺綠、桔黃、姜黃在畫(huà)布上鋪滿(mǎn)，又仿佛要溢出。過(guò)于飽和的色彩，沒(méi)有意料之中的刺目，反而讓那畫(huà)面上的葵更加鮮活。十幾朵葵花伸展著(zhù)枝條，從花瓶的細頸中蔓延成俯仰的姿勢。有的低著(zhù)頭，思索著(zhù)，是冷靜謙遜的模樣；有的挺立著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，是自信追夢(mèng)的模樣；還有的豐滿(mǎn)著(zhù)，重疊著(zhù)，是成熟溫馴的模樣。
情不自禁，筆尖順著(zhù)目光在紙上勾勒出這花張揚的輪廓，讓那葵，順著(zhù)我的思緒生長(cháng)，長(cháng)成了那活力燦爛模樣。
那是尚且年幼，不知梵高大名，只是那一團熾熱的黃在我心中，留下了燃燒著(zhù)、生長(cháng)著(zhù)的熱烈模樣。
再見(jiàn)葵，是去種植園。
正值夏季，太陽(yáng)好不吝嗇地傾倒著(zhù)光輝與熱量。照在我身，也映在葵上�！斑@就是葵花，又名朝陽(yáng)花或向日葵…………”一旁的導游持著(zhù)地道的'重慶話(huà)又開(kāi)始講解，可我已無(wú)心聽(tīng)了。我的身心早已被那片一望無(wú)際的花海所吸引，不，可以說(shuō)是被深深魘住了。
微風(fēng)輕拂，大片的藤黃與橙黃散開(kāi)，又馬上聚攏，搖曳在風(fēng)中。這與我在畫(huà)中見(jiàn)到的，那簡(jiǎn)單的一瓶花是截然不同的，多少的畫(huà)技與顏料都無(wú)法繪出這葵的全部震撼與美麗。這的確有像是一幅畫(huà)，一副以整片大地與天空為畫(huà)布，以太陽(yáng)光為筆觸，以生命的熱烈與燦爛為顏料的自然繪成的杰作。
佇立在花田中，昂首的葵懸在腰間，近在咫尺。熱浪迎面而來(lái)，沾染了汗珠的草帽下，半睜半闔的眼，竟將那葵花�？醋髁艘黄鸷�。
就好像這不是花，而是安陽(yáng)的自信燃的美麗與希望。
我愛(ài)葵，它給了我成長(cháng)的勇氣與自信，直視與眾不同的粗壯枝莖與花朵，開(kāi)出獨一無(wú)二的明麗大方。感謝你，以那欣欣向榮的姿態(tài)于我相識在畫(huà)中，從此在我心里留下不可磨滅的火花；也感謝你，以那般燦爛如火的姿態(tài)，盛放搖曳在我的心中。
生命的作文 19
恐怕只有我們班的金達萊花知道生命的重要。
夏天——是一個(gè)美麗的季節。當然，我最喜歡的還是夏天，因為夏天生機勃勃，同時(shí)在同一個(gè)季節開(kāi)出了百萬(wàn)朵鮮花，裝扮著(zhù)悶熱干燥的夏天。但是我不喜歡夏天是因為這個(gè)，因為在這個(gè)夏天，我們班認識了一個(gè)新朋友，——金達萊。一上我們班，就受到同學(xué)們的喜愛(ài)。別看它單薄無(wú)力，但花里沒(méi)有一絲雜質(zhì)，綠葉襯托真的很美，讓人一看就有愛(ài)的感覺(jué)。剛開(kāi)始只是愛(ài)它的.美，但經(jīng)過(guò)一件事，我深深的敬佩它，同時(shí)也開(kāi)始尊重我們偉大的生命！
那年夏天，我們迎來(lái)了期末考試，隨之而來(lái)的是一個(gè)假期，緊張的心情得到了放松。只是我們班金達萊吃了點(diǎn)苦，大熱天沒(méi)人來(lái)澆。童老師雖然想了一個(gè)好辦法給它補水，但還是沒(méi)有逃脫烈日的魔掌。我們放學(xué)回來(lái)，美麗的金達萊花變得干枯皺縮，原本的綠葉變黃卷起，仿佛別人只要輕輕一呼吸就會(huì )吹掉。童老師看完心疼，我們看完心疼。童老師迅速拿起噴壺，先在金達萊的根部澆足水，再在每一朵花、每一片葉子上噴水。兩節課后，樹(shù)葉變綠了。第二天早上上課，我們驚訝地發(fā)現，金達萊的葉子展開(kāi)了，變成了綠色！這真是人生的奇跡！
金達萊頑強的生命讓我驚嘆，從死亡邊緣回來(lái)！
我們都一樣，為什么要輕易放棄自己的生命？張海迪的妹妹大家都知道。她5歲時(shí)患有脊髓疾病，胸部以下癱瘓。從此，張海迪開(kāi)始了她獨特的人生。她不能去上學(xué)，所以她在家自學(xué)中學(xué)。15歲時(shí)，海蒂跟隨父母回到農村，給孩子當老師。她還自學(xué)針灸，免費給村民治病。后來(lái)，張海迪自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。和張海迪姐姐比起來(lái)我們多幸福��！父母給了我們健康的身體和盛開(kāi)的生命。我們沒(méi)有金達萊那樣的饑渴，也沒(méi)有張海迪姐姐那樣不健康的身體。所以，我們要珍惜生命，感受身邊一點(diǎn)一滴帶來(lái)的快樂(lè )。
我們沒(méi)有白活一次，讓生命開(kāi)出最美的花朵，結出最甜美的果實(shí)！同學(xué)們，珍愛(ài)生命，體會(huì )幸福會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜！
生命的作文 20
問(wèn)世間最偉大的愛(ài)是什么？母愛(ài)！這是大家脫口而出的詞語(yǔ)！可是有這樣一種父愛(ài)，讀了以后讓你潸然淚下；有這樣一種父愛(ài)，讀了以后讓你思潮起伏；有這樣一種父愛(ài)，讀了以后讓你難以置信。這是我看了中國小說(shuō)大王——沈石溪寫(xiě)的《再被狐貍騙一次》這個(gè)故事后，從心底發(fā)出的深深的感嘆。
一聽(tīng)到狐貍這個(gè)詞，大家可能會(huì )想到狐貍很陰險、狡猾。因為我們都是讀了《狐貍與烏鴉》這個(gè)故事長(cháng)大的，這是人們對狐貍固有的偏見(jiàn)。而你有沒(méi)有想過(guò)狐貍會(huì )用自殘的方式來(lái)讓你上當呢？《再被狐貍騙一次》這個(gè)故事中，那只公狐貍第一次用聲東擊西法，“騙”走了我的雞，這時(shí)我看到原來(lái)狐貍這么聰明！而第二次讓我見(jiàn)識這只狐貍，真是深深震撼了我，它堪稱(chēng)是一個(gè)有情有義的丈夫和父親，為了不讓“我”傷害母狐貍和小幼崽他為了自己的家人，寧愿那樣痛苦地折磨自己，讓自己狼狽不堪，用自己的鮮血和生命來(lái)吸引“我”的目光，讓自己心愛(ài)的妻兒脫離險境。
合上書(shū)，我心中便有了個(gè)疑問(wèn)：這還是那只狡猾的狐貍嗎？還是我們心中的那只欺騙烏鴉嘴里那塊肉的狐貍嗎？這還是那只騙人錢(qián)財的狐貍嗎？是什么力量使他這么“愚蠢”呢？是什么力量使它這么有勇氣呢？是什么力量使它能夠做到“自殘”呢？我始終不解。我問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“它不僅是一只狐貍，更是一家之主，作為丈夫和父親，他為了承擔起家庭的.責任，保護家庭的使命，他可以犧牲一切……”我明白了，他是家庭的頂梁柱，他是家里的一片天��！用自己的生命與鮮血換來(lái)妻與子的安危，他無(wú)怨無(wú)悔，這份真情的力量多么巨大呀！
狐貍狡猾嗎？“狡猾”這個(gè)詞用在他身上，這是對他的一種侮辱！我想說(shuō)：我贊美他，我敬佩他，我尊重他�！拔摇倍嗝聪Ｍ@次公狐貍自殘是假的，能再騙“我”一次��！
好一只偉大的公狐貍，這是多么偉大的父愛(ài)��！原來(lái)，大自然中的任何一種動(dòng)物，即使他生性殘暴，但也有最柔軟的一面，那就是“愛(ài)”。愛(ài)是生命的本能！
生命的作文 21
一個(gè)人在自己的哭泣中開(kāi)始，卻是別人的哭泣聲中結束，難道這就以為著(zhù)我們一直要哭嗎？錯，我們應該好好享受這個(gè)過(guò)程，為生命的過(guò)程而全力以赴，無(wú)論結果怎樣都會(huì )對自己驕傲的說(shuō):"至少我努力過(guò)。"
不求生命重于泰山，但至少不能輕于鴻毛，高爾基曾說(shuō)過(guò):"生命在于執著(zhù)，在于奮斗。"人生的旅途中會(huì )無(wú)數的辛酸與坎坷，無(wú)數的淚水與荊棘，也許它們會(huì )讓我們傷痕累累，但是我們只需要選擇堅強與努力那些妖魔鬼怪總逃不過(guò)我們的咒語(yǔ)。那些坎坷是庸人的跋山涉水，卻是強者的鋪路石。
上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì )再為你打開(kāi)一扇窗，只要把握住每一個(gè)小小的機會(huì )，像雄鷹一樣無(wú)論有再多的電閃雷鳴都會(huì )向著(zhù)終點(diǎn)全力以赴的翱翔!
如果是你，你會(huì )選擇全力以赴嗎?在打開(kāi)試卷的那一剎那，你會(huì )告訴自己要全力以赴的答嗎?在老師和家長(cháng)交給你一個(gè)任務(wù)時(shí)你會(huì )全力以赴的.完成嗎?在同學(xué)向你求助的時(shí)候你會(huì )全力以赴的伸出援手嗎?如果是我，我會(huì )吶喊:"我會(huì )!我真的會(huì )!"全力以赴可以抵抗人生的圍墻，可以讓自己更加自信可以帶來(lái)光榮!因為劉翔在賽場(chǎng)上全力以赴的跑，成為了"中國飛人"并創(chuàng )造了世界的奇跡!姚明在球場(chǎng)上全力以赴的扣籃，所以他成為了第一個(gè)進(jìn)入NBA的中國選手，也有"東方巨人"的美稱(chēng)。周杰倫因為把自己的感情全力以赴的投入到音樂(lè )中，不停的出潮流的專(zhuān)集才有"亞洲天王"的稱(chēng)號。從古至今，從國內到國外有哪位名人不是因為全力以赴而在歷史的冊子上留下了不朽的勛章。
無(wú)論生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境中，無(wú)論成功還是失敗，只要我們全力以赴的做每一件事都會(huì )享受到生命的價(jià)值，感悟到生命的真諦!
生命的作文 22
“嗚嗚……”一陣火警聲由遠而近，一聲緊似一聲，讓人的心不由得揪成了一團。
只見(jiàn)，學(xué)校附近的一家房屋里竄出一陣陣濃煙，那主人正用臉盆端水潑向那火苗，可是那火像故意跟人作對似的，越竄越高。消防員叔叔拿出消防管，一束束水龍撲向火苗，一場(chǎng)大火被消滅在萌芽狀態(tài)，終于是化險為夷。面對這一幕，我不禁想，為什么能經(jīng)常聽(tīng)到這火警聲呢？什么時(shí)候，像這樣的情景會(huì )少一些呢？是人們對火災認識得不夠，還是人們缺乏防火救災的常識呢？……
也許，很多專(zhuān)家、老師也想到了這樣的問(wèn)題了吧！他們已經(jīng)提出了“用知識守護生命”的觀(guān)點(diǎn)。我們小學(xué)生要從小學(xué)習有關(guān)消防的防災減災應急避險知識，以此來(lái)讓我們更健康、更安全的生活�！巴瑢W(xué)們，注意了，同學(xué)們，注意了，現在三樓男廁所附近，由于電線(xiàn)短路發(fā)生火災，請同學(xué)們趕緊撤離……”一陣急促而緊張的廣播聲在上課中途響起，我們趕緊從課桌里抓起毛巾，捂住鼻子，躬背彎腰，從教室里跑出，緊跟著(zhù)前面一個(gè)班級同學(xué)，向操場(chǎng)撤離。來(lái)到操場(chǎng)，老師清點(diǎn)了人數，一個(gè)不少。同學(xué)們這才松了一口氣，似乎就在剛才，我們逃過(guò)了一劫。站在操場(chǎng)上，周老師給我們講解起各種滅火器的使用方法和注意事項：干粉的、泡沫的.。
在周老師的指導下，我們還對正在燃燒的油桶進(jìn)行了滅火實(shí)踐。因為是在室外，所以我們首先占據了上風(fēng)位置，接著(zhù)把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動(dòng)。然后拔下保險銷(xiāo)，一只手握住噴嘴對準火勢，另一只手用力壓下壓把，干粉、泡沫便從噴嘴噴射出來(lái)，還沒(méi)兩秒鐘，油桶里的火便被撲滅了。
像這樣的演練已不止一次，因為火災是我們身邊常見(jiàn)的危害我們財產(chǎn)甚至生命的災難。當有一天，我們真的面臨火災時(shí)，我們希望能用我們的這些消防知識來(lái)守護我們寶貴的生命！
生命的作文 23
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記
凋零的花瓣透出的`是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩
感恩生命，給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線(xiàn)，做飯煮菜，用雙手創(chuàng )造了文明的未來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè )，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實(shí)。
感恩生命，給予我們敏捷的聽(tīng)力。聽(tīng)波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè )，合奏清音，吹拉彈唱……聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感節奏華美。
感恩生命，給予我們明亮的視覺(jué)�？�，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落；看名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉善惡。
感恩生命，給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè )，悲思憂(yōu)懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束，抒發(fā)我們最本真的情意。讓我記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實(shí)在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
生命的作文 24
隨著(zhù)社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，各種汽車(chē)也不斷的更新生產(chǎn)出來(lái)，看看馬路上川流不息形形色色的車(chē)輛就知道了，如今的車(chē)子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此，我們更應該自覺(jué)遵守交通規則，養成良好的習慣！
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當作耳邊風(fēng)。直到今天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的.態(tài)度和壞習慣。
這是一個(gè)天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去奶奶家。忽然，馬路上一輛電動(dòng)車(chē)從遠方飛馳而來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰……”一聲，這輛電動(dòng)車(chē)同前方的大巴車(chē)結結實(shí)實(shí)地撞了一下。零件散落了一地，可憐的大巴車(chē)也被撞得凹了進(jìn)去，電動(dòng)車(chē)車(chē)主被撞出了兩米之外，情況慘不忍睹。電動(dòng)車(chē)車(chē)主很艱難地站了起來(lái)，地面上留了一大淌血。他鎖緊了眉頭，臉上露出了痛苦的表情。他的動(dòng)作引來(lái)了許多圍觀(guān)者，有的人說(shuō)：“這可是你自己惹出的禍，誰(shuí)教你開(kāi)的這么快�！�，說(shuō)完揚長(cháng)而去；有的人一言不發(fā)，但是仍然目不睛地看著(zhù)這場(chǎng)鬧��；有幾個(gè)“熱心腸”見(jiàn)有人受傷了一邊馬上撥打120，一邊詢(xún)問(wèn)病情。電動(dòng)車(chē)車(chē)主說(shuō)；“我只覺(jué)得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛�！蔽业皖^一看，不僅嚇了一跳，原來(lái)是汽車(chē)的轱轆蹭著(zhù)他的腿了，隱隱的還有幾絲血絲滲出來(lái)。他終于受不了那疼痛，便哭起來(lái)。這時(shí)“熱心腸”早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，接著(zhù)又變得慘白慘白的。我心想：此時(shí)此刻，他一定后悔極了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了！
在這里，我呼吁，一定要自覺(jué)遵守交通規則，好好地過(guò)馬路，當然也包括那些為了趕時(shí)間而闖紅燈的大人們，請大家一定要愛(ài)惜生命！只要大家都能樹(shù)立安全意識，就會(huì )杜絕交通事故的發(fā)生，這樣，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)希望！
生命的作文 25
生命，是一種偉大的無(wú)價(jià)之寶；生命，是脆弱的，是頑強的。沒(méi)有生命，就沒(méi)有草木鳥(niǎo)獸，就沒(méi)有我們現在萬(wàn)紫千紅的美麗世界。所以，我們要珍惜生命。生命只有一次，而生命的控制權屬于你自己，由你選擇。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事，一切隨你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的敬仰，流芳百世。有的人則不好好利用自己的生命，受世人的唾棄，遺臭萬(wàn)年。
生命是無(wú)價(jià)的'，卻也短暫，生命值得我們去珍惜。記得有一次，我剛學(xué)會(huì )溜冰，我的意揚揚，在過(guò)馬路時(shí)，我突發(fā)奇想：“不如在大家面前炫耀一下！”我在馬路上溜起了冰，突然，一輛摩托車(chē)沖過(guò)來(lái)，擦到了我。我“哎喲”一聲摔在地上。不知不覺(jué)，我與死神擦肩而過(guò)！至今回想起來(lái)，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我當時(shí)再靠近一點(diǎn)的話(huà)，后果不堪設想……也許直接去與閻王爺稱(chēng)兄道弟去了。所以，生命不能當兒戲，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一樣。
但是，生命卻也是頑強的，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明，還是個(gè)啞巴。但是她珍惜自己的生命，以頑強的毅力克服了困難，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有時(shí)雖然殘缺，但是有毅力，有信心，就可以改變自己的命運。殘缺并不可怕，但不能有殘缺的心靈，即使不健全，也與眾不同！自己的生命很重要，但別人的生命也很重要。大到獅子、大象，小到蒼蠅、螞蟻，這些生命都是平等的，它們都有限生存的權利，即使再小，它們和我們一樣，都是大自然中的一部份。人類(lèi)不能將這些生命淘汰出局，大自然創(chuàng )造了生命，也能毀滅生命。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，熱愛(ài)生命，不虛度年華，生命很寶貴，不能當作兒戲。
讓我們一起生命的號角，用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值……
生命的作文 26
世界上，有些生命，酣暢淋漓，肆意揮灑，哪怕遍體鱗傷，也不忘初心；有些生命，寧靜淡泊，安于寂寞，哪怕平淡無(wú)奇，也能自我成長(cháng)。
我曾看過(guò)一篇文章，說(shuō)懸崖邊上有棵棗樹(shù)，根深入石縫。周?chē)鸁o(wú)土無(wú)泥，其生長(cháng)環(huán)境豈能用“貧瘠”所能形容？有人想去摘兩個(gè)棗，卻因為實(shí)在是太危險而只能“望棗興嘆”。
我從小就喜歡種些花花草草。那天，父母買(mǎi)了一些菠蘿蜜。我覺(jué)得這菠蘿蜜的味道挺好，就想把它種下來(lái)。于是，我把菠蘿蜜籽洗干凈，然后種在了花盆的土壤里。差不多一兩天就澆一次水。每次澆水，我都期盼著(zhù)菠蘿蜜可以快快長(cháng)大，好讓家人和親戚朋友欣賞我的成果。
一個(gè)星期后，功夫不負有心人，花盆的土里微微地露出一點(diǎn)點(diǎn)小芽?jì)�，像嬌羞的少女，躲在兩瓣黑色的菠蘿蜜籽的種皮下。此時(shí)，我真想把種皮扣下來(lái)，一睹她的芳容�？稍僖幌�，她嬌嫩著(zhù)呢，千萬(wàn)不能傷著(zhù)她，還是別動(dòng)讓她，讓她順其自然地生長(cháng)吧。五六天后，終于冒出了五六只芽，最長(cháng)的一枝差不多五六厘米，種皮已經(jīng)脫落了下來(lái)。
我望著(zhù)這幾枝芽，他們仿佛是我的孩子，在土壤里歡樂(lè )的成長(cháng)。我立刻叫來(lái)了弟弟，“你看，我種的菠蘿蜜長(cháng)起來(lái)了�！钡艿軆裳鄯殴�，伸出手想要去撫摸她的肌膚。我輕輕拍了一下弟弟的手，“別動(dòng)，你的手沒(méi)輕沒(méi)重，會(huì )傷著(zhù)它的�！彪S后，父母也走了過(guò)來(lái)，看到土壤中的芽?jì)�，說(shuō)：“你種的是豆芽吧……還長(cháng)得不錯�！薄斑@是菠蘿蜜芽，它只是和豆芽長(cháng)得像而已�！�
然而，不久，厄運終是發(fā)生了――那最長(cháng)的“豆芽”倒了下來(lái)，而那幾枝小一點(diǎn)的.芽?jì)�，卻被弟弟糟蹋了。我從土壤里拿出被弟弟拔壞的菠蘿蜜芽，捧在手心，為這些生命默哀了三分鐘。
世界上的大大小小的生命，常會(huì )遇到挫折，撐過(guò)了就可以健康成長(cháng)，沒(méi)撐過(guò)就只能就此消失。所以，珍惜現在，不負韶華，讓這個(gè)世界留下最美的自己吧！
生命的作文 27
前兩天看了一篇文章，《熱愛(ài)生命》美國小說(shuō)家杰克倫敦。掘金者一個(gè)人在茫�；囊�，面對各種生死考驗，讓我深深感受到了人與生命的偉大。
這篇文章里有一句話(huà)，至今記憶猶新�！盎钪�(zhù)就是痛苦�！笔堑�，活著(zhù)是痛苦的。一個(gè)學(xué)生可能會(huì )覺(jué)得學(xué)習壓力大就是痛苦；一個(gè)成年人可能會(huì )覺(jué)得每天忙碌的工作很痛苦；一個(gè)老人可能會(huì )覺(jué)得自己衰老的身體是痛苦的。但是，當學(xué)生在學(xué)習上有了新的進(jìn)步；當成年人在工作中有了新的成就；當老年人越來(lái)越意識到生活的閑暇時(shí)，活著(zhù)還痛苦嗎？
快樂(lè )和痛苦是相伴而行的。人不可能永遠快樂(lè )，也不可能永遠痛苦。有句俗話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的，誰(shuí)也不能隨隨便便成功。據說(shuō)鷹活到40多歲就會(huì )衰老，嘴巴會(huì )彎曲，爪子會(huì )老化，直到失去捕獵和死亡的能力。但只要它在懸崖上筑巢，拔掉爪子上的釘子和身上的羽毛，在巖石上擊倒不再鋒利的喙，然后等待新的充滿(mǎn)活力的釘子、羽毛和喙長(cháng)出來(lái)，它就能再次翱翔在藍天上，獲得重生。鷹派還是有的，何況是人？如果鷹不能忍受重生前的痛苦，它還能享受美麗的藍天嗎？如果掘金者放棄了對生命的追求，任由自己在荒蕪的沙漠中死去腐爛，還能獲得生命的`希望嗎？面對這些，為什么痛苦不美好？
人生是一條坎坷的路。路上有陽(yáng)光，有鮮花，有掌聲，也有閃電，有荊棘，有打擊。透過(guò)荊棘微笑，看到深處的花朵；只有坦然面對閃電，才能沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。當一個(gè)學(xué)生在一萬(wàn)人的競賽中脫穎而出，你可曾知道他忍受了多少個(gè)日日夜夜，熬了多少次夜戰？當一個(gè)運動(dòng)員在千千萬(wàn)萬(wàn)人的奮斗中摘得桂冠，你可曾知道他春夏秋冬有多少次努力，多少次在訓練場(chǎng)上揮汗如雨？只有經(jīng)受住磨難才能得到掌聲。生活因為痛苦而快樂(lè )。
看完這篇文章，我仿佛看到了通往成功的坎坷之路。但是，有什么好怕的呢？我深信，在這些起起落落中，我會(huì )享受到前所未有的快樂(lè )。
今天，我不再感到失落，我想享受人生的榮耀�！Y束注釋
生命的作文 28
“知識守護生命”，這是9月1日開(kāi)學(xué)第一課的主題，“潛能、堅持與團隊”是人的三個(gè)境界，讓我們走進(jìn)開(kāi)學(xué)第一課，領(lǐng)悟知識，守衛生命。
第一個(gè)班的主題是“潛能”。潛能，這個(gè)詞對于大家來(lái)說(shuō)一定并不陌生，每一個(gè)人都還有許許多多的潛能有待開(kāi)發(fā)。其實(shí)愛(ài)因斯坦才開(kāi)發(fā)了他潛能中不到12%。如果一個(gè)人開(kāi)發(fā)出他50%的淺能，他就能熟練背誦400多本教科書(shū)，并精通20多門(mén)語(yǔ)言。唯有不同的是，每一個(gè)人都擁有著(zhù)對潛能不同的理解和開(kāi)發(fā)潛能的不同方法。正如劉春紅所說(shuō)的：“開(kāi)發(fā)潛能就是超越自我，挑戰極限！”第二個(gè)班的主題是“堅持”，這個(gè)班的班長(cháng)是2004年雅典奧運會(huì )游泳冠軍羅雪娟。她從小學(xué)游泳，一直堅持到現在，中間有著(zhù)許許多多的坎坷和艱辛，一度訓練得無(wú)比疲憊，真想大哭一場(chǎng)，再去吃飯。但多少年，她堅持下來(lái)了，正如帆板運動(dòng)員殷劍，克服了先天身體上的不足，堅持下來(lái)，終于站上了奧林匹克運動(dòng)會(huì )的`最高領(lǐng)獎臺。
一個(gè)女孩從自己的親身經(jīng)歷中知道了什么是堅持，在上學(xué)的路上，不慎失足掉進(jìn)了一個(gè)深40多米的天坑內，昏迷了三天三夜，錯過(guò)了親人的尋找。她試圖開(kāi)始向上爬，但都以失敗告終。最終她堅持到了洞口，成功地活著(zhù)離開(kāi)了天坑。堅持在于信念，在于自信。堅持使我們變得堅強，但堅持的過(guò)程中卻如此困難，有時(shí)甚至要放棄。在我開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，懷著(zhù)滿(mǎn)心的希望，但練習卻異常艱辛。常常邊哭邊彈，痛苦得不得了，希望能去大哭一場(chǎng)，睡一會(huì )，再來(lái)彈鋼琴。由于不喜歡彈琴，曲子越彈越差，媽媽勸我別彈了，但演出時(shí)在鋼琴前的滿(mǎn)足讓我堅持了下來(lái)。我開(kāi)始培養興趣，讓自己快樂(lè )地彈鋼琴，雖然中間還是有許許多多的傷心與坎坷，但我堅持了下來(lái)，快樂(lè )地彈每一首曲子。
直到現在，我才知道，當時(shí)的堅持有多么重要。
生命的作文 29
凡物都有生命，花草樹(shù)木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命。而生命是什么？生命的真諦何在？生命是有限的！每個(gè)人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時(shí)間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年。然而，上帝有時(shí)會(huì )很偏心，他讓有的人無(wú)病而終，有的人生老病死。但無(wú)論如何，生命總是很偶然地開(kāi)始，眨眼間，又到了匆匆結束的時(shí)候。這段時(shí)間一過(guò)，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒(méi)有了�；蛟S連一撮灰都不如。
生命是無(wú)限的。
再家里的墻壁上看到一只極小的.螞蟻，這時(shí)討厭螞蟻的我完全可以選擇講它捏死，只需輕輕動(dòng)一動(dòng)手指頭而已。但我并沒(méi)有這樣坐，因為完全沒(méi)有必要，根本是毫無(wú)意義的。在那只極小的后面，說(shuō)不定就是一只浩大的軍隊，一批壯觀(guān)的生命。這只小螞蟻死了。它們可以繼續繁殖，大量繁殖，永無(wú)止境。我又何必去為難這只小螞蟻呢？生命是渺小的。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“泰坦尼克號”海難嗎？這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界，但是這一千多余條生命畢竟已經(jīng)完全融入歷史里去了�；蛟S，人們在想起的時(shí)候，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了，正如那句話(huà)：地球少了你一個(gè)也照樣能轉。生命似乎是微乎其微的。
生命是值得珍惜的。
在幾場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，空氣不免會(huì )很潮濕，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會(huì )注意到，就在潮濕的木頭上，竟會(huì )鉆出幾顆蘑菇，那么小，卻挺立著(zhù)，它們是多么堅強。過(guò)了幾天，它們就撒下一地的孢子，然后死了。就那么短短幾天，蘑菇也愿意為它拼命，也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是嗎？不然為什么只有短短幾天，蘑菇也能拼命地去爭取呢？生命很短暫，卻很美好，因為有許多生命很短的生物都還愿意那么頑強地生長(cháng)著(zhù)。生命很脆弱，一不小心就會(huì )碰碎，就像長(cháng)在窗框上的那只小蘑菇。珍愛(ài)生命，珍視生命的每一個(gè)過(guò)程。
生命的作文 30
點(diǎn)成線(xiàn)，線(xiàn)成面，面成體，張開(kāi)慧眼，有沒(méi)有發(fā)現那些“點(diǎn)”的美麗？世間萬(wàn)物，一切平等。當我們看到那些高貴耀眼的東西并為之稱(chēng)贊咂舌時(shí)，是否更應珍惜關(guān)注在角落中的卑微？
一顆大樹(shù)，高大青翠，在風(fēng)兒的伴奏下驕傲地抖著(zhù)婆娑的綠葉；一簇小草，靜悄悄地立在大樹(shù)旁當著(zhù)一個(gè)觀(guān)眾�！疤煅暮翁師o(wú)芳草”，它不引人矚目，但它布滿(mǎn)土地、山坡、原野，它生長(cháng)的地方遍布得令人意想不到。它們站在古樹(shù)邊，沒(méi)有人為它們計算歲數。白居易說(shuō)過(guò)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春秋輪回，它都頑強的生長(cháng)著(zhù)，不言不語(yǔ)象個(gè)沉默的士兵，沒(méi)有自慚形穢，倔犟地抬著(zhù)頭，這是一種對生命追求的執著(zhù)與信仰啊，是一種在卑微的生命中仍挺著(zhù)腰桿，高姿態(tài)活著(zhù)的美麗啊。
放眼夜空，或幾顆星星孤寂地在夜空中堅守那片黑暗，或群星璀璨般眨著(zhù)眼睛，是不是真如冰心所說(shuō)“呢喃的話(huà)語(yǔ)，只是互相稱(chēng)贊了罷”。我沒(méi)有一雙神奇的聰耳聽(tīng)見(jiàn)它們的.贊語(yǔ)，但我看見(jiàn)了它們對希望之泉源源不斷的追求，比起太陽(yáng)、月亮，它們的光芒甚是微弱，但卻永遠守護在那渺小的光芒之中，象在照明著(zhù)自己的心，又似在點(diǎn)明人們心中的希望。
和煦的一陣微風(fēng)輕輕撫過(guò)，一片花瓣安穩的落下來(lái)，象睡美人一樣，安靜的枕在土地的縫隙中，告別生命。張愛(ài)玲說(shuō)“這柔軟的軀體是生命的謝幕”。哦，一片花瓣，它走得那么安詳，那么令人沉醉。生命的嬌艷多姿全付諸塵世，獻給人們，它何曾留下一絲遺憾？這是把生命責任的包袱褪下來(lái)后才走得如此輕快美麗��！人不也應該這樣么？比起花瓣，我們慶幸人的生命多出那么多年光景，我們是不是更有理由不留遺憾呢？讓人生在世間留下更多美麗燦爛的東西呢？
珍惜生命的中卑微吧，剖析它們的表面，呈現出一片純澈干凈的世界，讓心靈慢慢感悟人生，避開(kāi)塵世，體會(huì )心靈深處那片凈土。
生命的作文 31
奧斯特洛夫斯基筆下的保爾說(shuō)：人最寶貴的是生命。其實(shí)，世間萬(wàn)物最寶貴的也都是生命。生命有時(shí)是脆弱的，有時(shí)是堅強的。
題記
萬(wàn)物蘇醒的春季，世界好像變得熱鬧起來(lái)。我捧著(zhù)一盆花來(lái)到陽(yáng)臺，它也該曬曬太陽(yáng)了。
初春午后的暖陽(yáng)是讓人愜意的。我坐在陽(yáng)臺上，坐在花旁，仔細感受著(zhù)春季的活力。睜眼，突然看到花盆邊又一只黑黑的小東西原來(lái)是一只螞蟻。好像它想爬到花盆上，想看看另一個(gè)不同的世界。
非常不巧，花盆是光滑的面。我想，這對螞蟻爬上比它高幾百倍的花盆，也是一種困難吧。螞蟻開(kāi)始爬了，像滑冰似的'，爬幾步，掉幾步。不知何時(shí)，這只小東西才能爬到頂端。但我會(huì )等它，伴著(zhù)暖陽(yáng)，看一場(chǎng)生命大劇，又何嘗不好？
這是螞蟻第六次掉下來(lái)。首次掉下來(lái)時(shí)，它緊接著(zhù)又爬了上去，但這次，它在地上躺了很長(cháng)時(shí)間。爬了這么多次，摔了這么多次，它也該累了。
當我以為它會(huì )放棄時(shí)，它又站了起來(lái)。第三爬向花盆，動(dòng)作沒(méi)以前飛速，還左搖右擺，看來(lái)它傷得不輕。
這一次也不出所料它又掉了下來(lái)。但它還是不氣餒，繼續去達成我們的目的。生命，原來(lái)可以這樣堅強。
不知是它的堅持感動(dòng)了上天，還是我的鼓勵對它起了用途，它終于爬到了花盆上。我想，這一刻，它肯定是激動(dòng)的，自豪的，興奮的，它終于看到了另一個(gè)世界。
我也為它開(kāi)心，甚至有一絲羨慕和佩服，由于它達成了我們的目的，而我，只能半途而廢，只能對著(zhù)目的空想。
不知何時(shí)，窗外的天變了。風(fēng)從窗縫中吹進(jìn)去，把螞蟻吹了下去。這所有仿佛只不過(guò)我和螞蟻的夢(mèng)，一個(gè)被風(fēng)吹散的夢(mèng)。
螞蟻不動(dòng)了。我想，它應該早就沒(méi)了力氣，是夢(mèng)想的力量一直支撐著(zhù)它。此刻，夢(mèng)想達成了，它也已無(wú)憾了。
生命好像又是脆弱的，一陣風(fēng)就可以吹倒。
生命的作文 32
有一次，我在電視節目《中國達人秀》中，看見(jiàn)了一名鋼琴師，可是他沒(méi)有雙臂，優(yōu)美的音樂(lè )是從他腳下流出的。這人是誰(shuí)？這人是誰(shuí)？這人就是無(wú)臂鋼琴師 劉偉。
劉偉是北京人，十歲時(shí)因意外觸電而失去雙臂。十二歲時(shí)學(xué)習游泳，后來(lái)因爲患過(guò)敏性紫癜不得不放棄了游泳生涯。但是他并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，而是潛心投入到他深?lèi)?ài)的音樂(lè )事業(yè)。
在《中國達人秀》中，劉偉一上場(chǎng)就讓人驚呆了 袖管兩空，沒(méi)有雙手，這怎么能彈鋼琴呢？只見(jiàn)劉偉坐上了特制的高凳，抬起雙腳，在黑白琴鍵上靈巧地跳動(dòng)，奏出了動(dòng)人的樂(lè )曲。曲子剛停，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。高曉松說(shuō)： 真是匪夷所思，我們用手彈鋼琴都要練很多年，何況你是用腳。你還會(huì )作曲，你真是天才。 伊能靜熱淚盈眶的說(shuō)： 你真是達人中的達人！真正的達人，是用生命展示他的才華！
在如雷的掌聲中，這位二十三歲的'北京小伙子表情淡然。他平靜地說(shuō)： 我的人生只有兩條路可走，要么，趕緊死，要么，精彩的活著(zhù)。沒(méi)有人規定鋼琴只能用手彈。
據悉，為了練琴，劉偉還好幾次從鋼琴椅上摔下來(lái)，摔得鼻青臉腫的，也不間斷。
劉偉，一個(gè)熱愛(ài)生命的人。是呀，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓他暗淡無(wú)光。所以，我們要對自己負責任。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌！
生命是最寶貴的，生命只有一次，稍不留心生命便會(huì )離你而去。但是，只要你珍惜生命，生命就會(huì )和你一起過(guò)完你的人生，不論他是不是一條小生命，我們也要珍惜，因為，花草樹(shù)木也是有靈性的。
記得我奶奶上山的時(shí)候，撿了一株海棠花，我們家的人都非常喜歡海棠花、月季花等十分美麗的花。我連忙找了一個(gè)相對來(lái)說(shuō)是最美麗、最漂亮的、最名貴的花瓶，把它放進(jìn)去，又給它澆水、施肥。我就這樣精心的照顧它，兩個(gè)星期后，這已經(jīng)快枯死的海棠花竟然又重新向我們微笑。我被它頑強不屈的精神深深地打動(dòng)了，雖然它只活了三天。
所以，我請大家都珍惜生命！
生命的作文 33
有人曾調查過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人的生命最需要什么？回答五花八門(mén)，有些說(shuō)空氣、有些說(shuō)食物、有些說(shuō)信仰、有些說(shuō)堅強。而我說(shuō)寬容。
贈人玫瑰，手留余香
“叮咚”，考試的鈴聲響了，監考老師毫不怠慢的把卷子發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，我也同樣，考試前不知哪個(gè)像我媽透露了這個(gè)消息，早上來(lái)的時(shí)候，母親就一直嘮叨，“不許在考試時(shí)多管閑事，考不好你給我等著(zhù)！”我夸下�？谡f(shuō)：“知曉了！你放心好了！”考試一如既往的進(jìn)行，靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)到，忽然就聽(tīng)到我前面一名同學(xué)的筆掉了，并且筆尖已經(jīng)壞了，想到母親的話(huà)，不要多管閑事，溜到地上的'目光立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心的做我們的卷子，但并沒(méi)持續很久，由于在高度集中的精神力中，我聽(tīng)到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應該就是沒(méi)筆了吧，可沒(méi)一個(gè)人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的想法，我把我們的筆扔到了他們的桌上，她回過(guò)頭來(lái)感激的看著(zhù)我，卻不小心被老師發(fā)現了，老師警告了一句，我會(huì )給她一個(gè)安心的眼神，她就轉過(guò)去了。
從那將來(lái)，大家成了最好的朋友，同時(shí)，我也得到了一份珍貴的友誼。
寬恕其他人=寬恕自己
“把第四題和第五題做到作業(yè)本上，記住不要劃字，要仔細，不然撕掉！”老師嚴厲的聲音傳入每一個(gè)同學(xué)的耳里，然后同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了我寫(xiě)的非常仔細，同時(shí)也非�？�，害怕下課后就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，一大張就要寫(xiě)完了，可同桌又碰了我一下一個(gè)大大的紅叉就出目前了作業(yè)本上，我頓時(shí)懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時(shí)又和同桌吵了一架，大家一天沒(méi)講話(huà)，我心里更是不舒服，最后我主動(dòng)講話(huà)，寬容了同桌，同桌也寬容了我，大家一如既往的好，心里的不適消失了。
生命的需如果什么？我的回答是寬容。
生命的作文 34
如果有一天，為夜行人指路的星星厭倦了夜空的寂寞，它會(huì )選擇什么？它是否會(huì )選擇墜落？
——題記
天上白云的責任是播撒甘霖，自由的鳥(niǎo)兒的責任是飛揚歌聲，那些樹(shù)的責任是營(yíng)造綠陰，美麗的花兒的責任是散發(fā)芬芳。對于我們，責任是人生路上最美的行囊，也是我們生命的重量。
生命一經(jīng)誕生，就必然的要擔負起某種責任。沒(méi)有生命可以不負任何責任，也沒(méi)有生命可以推卸和回避自己所應該承擔的責任。還記得孫中山為了救國于危難，救民于水火，四處呼吁，決然發(fā)動(dòng)了辛亥革命，結束了中國兩千年的封建統治，回憶往昔，那一位位歷史人物為救國救民而捐軀奉獻，他們的身影仿佛還浮現在眼前。=
如今競爭激烈的社會(huì )已經(jīng)讓越來(lái)越多的人們把責任拋在了腦后，還有多少人能背負這與生俱來(lái)的責任呢？我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)有多年行醫經(jīng)驗的醫生對坐在自己對面的一位女士說(shuō)：“你子宮里長(cháng)了個(gè)瘤，要盡快做手術(shù)�！辈∪艘幌伦踊帕�，但卻暗自慶幸自己遇到了這位名醫。手術(shù)很快安排了，瘤不大，只須開(kāi)一個(gè)小口。但刀子在劃開(kāi)一個(gè)小口之后停住了，原來(lái)那并不是瘤，而是一個(gè)胎兒。醫生在掙扎之后縫合了傷口。對病人坦白了自己的過(guò)失。但醫生沒(méi)有被諒解，最終被病人的家屬告上法庭，差點(diǎn)傾家蕩產(chǎn)。有人問(wèn)他：“你何不直接拿掉孩子反正也沒(méi)人知道�！贬t生一笑：“老天知道�！�
是的，就算是自己的.過(guò)失，但也要為它承擔責任。
不管地球怎么轉動(dòng)，生活總要繼續。未來(lái)還會(huì )有越來(lái)越多的責任在等著(zhù)我們。我們還要用那不算寬廣的肩膀扛起生活賦予我們的重任。但是你可曾想過(guò)，盡責在痛苦的同時(shí)也是一種滿(mǎn)足的快樂(lè )？對我來(lái)說(shuō)責任就是為了美好的明天而奮斗。這份責任是動(dòng)力，在鞭策我向前。
讓我們帶著(zhù)責任上路把，那責任不是殼，不是十字架，而是我們人生路上最美的行囊。背起責任吧，為我們的生命添加一份重量。
生命的作文 35
樹(shù)木伸開(kāi)自己的臂膀，在地上仰著(zhù)頭，想要擁抱藍天。青草與同伴靜靜相依，密密鋪滿(mǎn)了原野。雄鷹張開(kāi)翅膀，拍打著(zhù)陽(yáng)光，追著(zhù)狂風(fēng)翱翔。駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著(zhù)鬃毛，在草原上奔跑。而我們的心，踩著(zhù)陽(yáng)光的節拍，揮灑著(zhù)個(gè)性的風(fēng)采。我們的青春也有自己倔強的形狀。
普羅旺斯的紫色薰衣草，讓我魂牽夢(mèng)縈；江南水鄉盛開(kāi)的荷花，讓我心無(wú)雜念；乞力馬扎羅山下的雄獅，讓我心生敬畏；可可西里原野上奔跑的羚羊，讓我熱淚盈眶。每一種生命，都有屬于自己的形狀�？偘蚜鞴猱惒实纳故窘o世界，那生命獨特的光輝，就是大自然最神奇的篇章。
村上春樹(shù)說(shuō)過(guò)：我們的心不是石頭。但石頭也有其獨特的.形狀。李白曾慷慨而言：天生我材必有用。他堅信，自己是一塊有用的石頭，也可能是顆光彩奪目的寶石。
我們的生活充滿(mǎn)無(wú)限可能。走一條屬于自己的道路，即使崎嶇不平，抑或荊棘滿(mǎn)布，那也是我們的魅力人生。沒(méi)有太平享樂(lè )，沒(méi)有盛世強國，李清照：才下眉頭，卻上心頭的惆悵、悲苦的情感，也是人們所同情的。
沒(méi)有仕途的平順，沒(méi)有匡扶危唐的機會(huì )，李太白：忽而將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁的灑脫、豪邁，也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。人生不該受限制，每個(gè)生命都要長(cháng)成自己的形狀，開(kāi)一樹(shù)燦爛的花！當我看到那些卓爾不群的靈魂在清輝中起舞，當我看到那些與眾不同的靈魂時(shí)，我的心，仿佛也在成長(cháng)。
一抹清輝下，朱自清消瘦的身影是那樣堅決。站在那月色下的荷塘邊，心靈因此而變得空闊、柔軟。月光下，他堅毅的目光，如水般清澈、明亮。生命應是陽(yáng)光下一簇簇的鮮花，該是人間的四月天，更該是朝氣蓬勃的一團火，一團照亮世界，讓世界為之矚目的烈火！
我們這一代人，生來(lái)就是天之驕子。所以，我們更要活出自己的精彩，讓青春之花因我們而更燦爛！
生命的作文 36
我常以為我是孤獨的，踽踽獨行在風(fēng)沙浩渺的天地間，伸展于瑟瑟冷輝里。一個(gè)人漫步于生命的舞臺，演繹著(zhù)無(wú)人觀(guān)賞的人生。陶醉于一動(dòng)一靜的成長(cháng)歷程中，青春的一個(gè)踉蹌，我跌坐地面。清醒的頭腦看著(zhù)不清醒的人生，任生命躲入背后的一團黑影中，我不禁暗自苦笑，這是生命嗎？
生命是什么？清醒的頭腦又混亂了，很少有人去詢(xún)問(wèn)生命。生命就是生命，正如歷史本屬歷史。這也許已回答了生命，可還未回答我。那層層的迷瘴遮掩了我探詢(xún)的雙眼，心的寬度僅在一片氤氳的牢籠中以絢爛的七彩在湮滅成灰前閃現最后一片光華。
行走于天地間，一化一木皆有追求生命的靈性。盛開(kāi)的曇花把美艷投于蒼穹，讓時(shí)光見(jiàn)證這一刻。曇花固然一現，但這一刻，她卻用絕世的艷麗剪碎了時(shí)空，碾碎了輪回。把歷史與未來(lái)裁剪入今朝的絢爛間，一瞬便是她的永恒，她的生命只需要這一瞬。她不會(huì )奢求，欲望只會(huì )沖垮生命堅強的堤壩，令那一瞬的瑰麗沉淪苦難的深淵，她的生命是一瞬的絢爛。
風(fēng)婆娑著(zhù)白楊，看著(zhù)這挺拔的脊骨，如時(shí)空中一塊亙古的礁石，任歷史的風(fēng)浪撲面而至，他自巋然不動(dòng)。蒼桑變幻，往事如煙。在與風(fēng)雨搏斗的歷程中，磨礪了生命的骨干。浩瀚的`星幕下，他也是一顆璀璨。他的生命是恒久的，他的那份堅守，使他不會(huì )為了一瞬的絢爛放棄明天，也不會(huì )為一瞬埋葬歷史。他如海，將歷史與未來(lái)的河流融匯于今日的波瀾。他不會(huì )去尋找終點(diǎn)，他的堅守使永恒成為他的起點(diǎn)。他的生命遁入堅守的血液，令蒼桑在他腳下破碎，湮滅。
這是他們的生命，未來(lái)給他們留下了舞臺。我的舞臺呢？是否還是那個(gè)遺落在人們記憶背后的角落里。我凄慘一笑，生命為我博得無(wú)限坤宇的一個(gè)閃光，卻把無(wú)盡的黑暗留給我。為什么？為什么生命藏匿背后操縱我？片刻，我醒悟了，生命對于任何人都是公平的，我不會(huì )去埋怨。下一刻，我將架起一個(gè)騰飛的基臺。在生命與我糾牽的翅膀下，馳騁藍天，橫斷九霄。那時(shí)，我應找到我的生命所在了。
生命的作文 37
我感覺(jué)，人的一生非常重要的是安全，第二是修養，最后才是學(xué)習。但大多數人不以為然，一直學(xué)得非常不錯，可是卻把學(xué)習用在壞的地方。也有人修養好，學(xué)習又好，卻領(lǐng)會(huì )不到生命的要緊。走路看著(zhù)書(shū)，一車(chē)呼嘯過(guò)來(lái)，萬(wàn)分之一秒就一命嗚呼了；要不就是遇見(jiàn)挫折，到最后也沒(méi)想通，就干脆自殺了。卻不知，生命是所有美好的開(kāi)端。
生命的重要程度總是會(huì )被大伙忽略。生命，我感覺(jué)不僅僅是指大家的命，更是指大家身體的每一部分，沒(méi)了它們，生命就不是完整的。
我曾看過(guò)一個(gè)關(guān)于遲之悟的故事：相傳很長(cháng)時(shí)間以前，有一個(gè)叫遲之悟的人，很愛(ài)學(xué)習，以至于雙眼的'視力瘋狂的降低，但他卻沒(méi)看重過(guò)。有一次，他為了給家門(mén)上鎖，因為雙眼靠鎖太近，把眼皮都卡在了門(mén)鎖里。但他依舊沒(méi)注意到，直到考狀元那天，他由于雙眼看不清考試試題，而沒(méi)辦法考試，他后悔莫及，只能勸告他的朋友們，不要像他一樣。
看了這個(gè)故事后，我有了深深的感觸，我是多么像這個(gè)叫遲之悟的人��！只知曉學(xué)習，卻不喜歡護雙眼，結果把我們的雙眼弄成了近視眼，戴上了眼鏡。
學(xué)習是非常重要，可盲目的學(xué)習就是錯誤的，你的生命也沒(méi)了，怎能學(xué)習？即使你有生命，可雙眼瞎了，耳聾了，如此學(xué)習起來(lái)有意思嗎？我發(fā)現目前的人已經(jīng)忘了自己是個(gè)人，天天幾大本幾大本的念書(shū)，或是幾小時(shí)幾小時(shí)的玩電腦，學(xué)也沒(méi)學(xué)成，反而把我們的生命給弄垮了。所以我期望大伙必須要愛(ài)惜我們的生命，愛(ài)惜自己身體的每個(gè)部分。
如何愛(ài)惜呢？有人不禁提問(wèn)，愛(ài)惜生命，就是要愛(ài)惜我們的大腦、身體，讓大腦得到調節，讓雙眼得到休息，讓心情得到放松。
盲目的學(xué)是錯誤的，大家要愛(ài)惜我們的生命，愛(ài)惜我們的身體，讓祖國將來(lái)的花朵是有朝氣、有風(fēng)韻、有毅力，而不是只知曉每天死看書(shū)死念書(shū)的人！
同學(xué)們，愛(ài)惜我們的生命吧！生命只有一次！
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