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生命不能等待作文【精選3篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的生命不能等待作文，歡迎大家分享。
生命不能等待作文1
二年級時(shí)發(fā)生的一件小事讓我體會(huì )到生命不能等待。我將那天定為“生命日"。事情是這樣的……
一天，我和白捷等一些同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們幾個(gè)無(wú)意問(wèn)發(fā)現了地上有一只小鳥(niǎo)。走近一看，它有一身棕色的羽毛，炯炯有神的小眼睛痛苦地看著(zhù)我 們，尖尖的小嘴不停地哆嗦，發(fā)出低低的叫聲，好像在說(shuō)：“救救我!救救我!"它渾身是泥土，顯得臟兮兮的。它一定是從樹(shù)上掉下來(lái)的!我小心翼翼地捧起小 鳥(niǎo)，大喊一聲：“白捷，手里捧著(zhù)小鳥(niǎo)!大家全部跟我走!"說(shuō)著(zhù)，我把小鳥(niǎo)交給白捷，帶領(lǐng)大家頭也不回地跑往校長(cháng)室。
我們幾個(gè)氣喘吁吁地闖進(jìn)校長(cháng)室，想讓校長(cháng)幫我們出主意，校長(cháng)笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“你們真是好孩子，真有愛(ài)心。
你們去大隊部或者找科學(xué)老師吧!”我讓大家分頭找，胡喬洋去了大隊部，但大隊部里連個(gè)人影都沒(méi)有。聽(tīng)到這個(gè)消息的我更著(zhù)急了，帶著(zhù)大家抬腿就向科學(xué)教室奔 去。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)迎面跑來(lái)的白捷喊道：“科學(xué)老師不在!…‘我們去找體育老師吧!"我一邊說(shuō)一邊帶領(lǐng)大家來(lái)了一個(gè)l80度急轉彎，向樓下飛奔而去。體育老師 剛好路過(guò)，大家迫不及待地讓體育老師看看小鳥(niǎo)情況如何。體育老師看了看，用低沉而沮喪的聲音說(shuō)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)死了……"
我們大家看著(zhù)小鳥(niǎo)傷心極了，它是怎么從大樹(shù)上掉下來(lái)的`呢?是自己不小心?還是被哪位淘氣包用石頭打下來(lái)了?是有意的?還是無(wú)意的?還是……。
現在小鳥(niǎo)死了，但如果它能及時(shí)得到救治，也許就不會(huì )死去了……
“生命日"帶給了我們一個(gè)道德問(wèn)題：生命可以等待嗎?——答案是：生命決不能等待!
生命不能等待作文2
又一個(gè)清明節快要到了。那天，姐姐跟我說(shuō)起給爺爺掃墓的事情，我的心情非常沉重。我想念爺節，我總是不明白，為什么爺爺不等我長(cháng)大就離開(kāi)了……
爺爺是去年離開(kāi)這個(gè)世界的。那時(shí)我讀二年級，已經(jīng)記事了。我記得爺爺特別疼愛(ài)我，有什么好吃的.一定會(huì )留著(zhù)給我吃。我很小的時(shí)候，爺爺經(jīng)常把我架在脖子上，帶我在村子里到處玩。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，爺爺都會(huì )跟人家說(shuō)：“這是我的寶貝孫子。你們瞧，小東西可愛(ài)吧？”爺爺巴不得全世界都知道我是他的孫子，他是我的爺爺。
漸漸地，我懂得了愛(ài)需要表達。比如爺爺很愛(ài)我，他就會(huì )大聲地說(shuō)：“恒恒，我的孫子我的小寶，爺爺多么愛(ài)你！”我也很愛(ài)很愛(ài)爺爺，可是我不好意思表達。我在心里說(shuō)過(guò)無(wú)數次“爺爺我愛(ài)您，等我長(cháng)大了要買(mǎi)天下最好吃的棉花糖給您吃”，可是我也只會(huì )在心里說(shuō)。我想，等我長(cháng)大了，會(huì )寫(xiě)作文了，就把我的心里話(huà)寫(xiě)在紙上，請姐姐念給爺爺聽(tīng)。讓我沒(méi)想到的是，我還沒(méi)有長(cháng)大，爺爺就離開(kāi)了……
爺爺去世時(shí)剛剛七十歲，還不是很老。爺爺經(jīng)常說(shuō)我是他的開(kāi)心果，可我知道，爺爺心里其實(shí)有很多痛苦。除了疾病帶來(lái)的痛苦，還有奶奶離家帶來(lái)的隱痛……我是他的孫子，卻沒(méi)有安慰過(guò)他一句。我總是在想：等我長(cháng)大了，等我長(cháng)大了……
爺爺呀，您的悄然離世終于讓我明白了生命不能等待，生命不容等待，生命經(jīng)不起等待。
幸好我明白得不算晚，我還可以對爸爸媽媽說(shuō)我愛(ài)他們。爺爺，謝謝您！爺爺，我愛(ài)您……
生命不能等待作文3
二年級時(shí)發(fā)生的一件小事讓我體會(huì )到生命不能等待。我將那天定為“生命日"。事情是這樣的……一天，我和白捷等一些同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們幾個(gè)無(wú)意問(wèn)發(fā)現了地上有一只小鳥(niǎo)。
走近一看，它有一身棕色的羽毛，炯炯有神的'小眼睛痛苦地看著(zhù)我們，尖尖的小嘴不停地哆嗦，發(fā)出低低的叫聲，好像在說(shuō)：“救救我！救救我！"它渾身是泥土，顯得臟兮兮的。它一定是從樹(shù)上掉下來(lái)的！我小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)，大喊一聲：“白捷，手里捧著(zhù)小鳥(niǎo)！大家全部跟我走！"說(shuō)著(zhù)，我把小鳥(niǎo)交給白捷，帶領(lǐng)大家頭也不回地跑往校長(cháng)室。我們幾個(gè)氣喘吁吁地闖進(jìn)校長(cháng)室，想讓校長(cháng)幫我們出主意，校長(cháng)笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“你們真是好孩子，真有愛(ài)心。
你們去大隊部或者找科學(xué)老師吧！”我讓大家分頭找，胡喬洋去了大隊部，但大隊部里連個(gè)人影都沒(méi)有。聽(tīng)到這個(gè)消息的我更著(zhù)急了，帶著(zhù)大家抬腿就向科學(xué)教室奔去。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)迎面跑來(lái)的白捷喊道：“科學(xué)老師不在！…‘我們去找體育老師吧！"我一邊說(shuō)一邊帶領(lǐng)大家來(lái)了一個(gè)l80度急轉彎，向樓下飛奔而去。體育老師剛好路過(guò)，大家迫不及待地讓體育老師看看小鳥(niǎo)情況如何。體育老師看了看，用低沉而沮喪的聲音說(shuō)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)死了……"我們大家看著(zhù)小鳥(niǎo)傷心極了，它是怎么從大樹(shù)上掉下來(lái)的呢？是自己不小心？還是被哪位淘氣包用石頭打下來(lái)了？是有意的？還是無(wú)意的？還是……。
現在小鳥(niǎo)死了，但如果它能及時(shí)得到救治，也許就不會(huì )死去了…… “生命日"帶給了我們一個(gè)道德問(wèn)題：生命可以等待嗎？——答案是：生命決不能等待！
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