關(guān)于生命的作文(熱門(mén))
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于生命的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于生命的作文1
在生活中，小草無(wú)處不在，草坪、草原、河邊……它們擁有默默無(wú)聞，頑強的精神。
小草全身嫩綠嫩綠的，它們遍布各地，把大地裝點(diǎn)得格外美麗。春天，它是快樂(lè )的小天使；夏天，它靜靜地美化著(zhù)大地，凈化著(zhù)空氣；秋天，它漸漸地枯萎，到了冬天，它死了，但它把身體里的營(yíng)養全奉獻給了大地。它的一身都在為祖國。
小草這樣默默無(wú)聞的.精神，讓我想到了老師。他們就好像園丁，辛勤地澆灌著(zhù)我們，教會(huì )我們書(shū)本的知識，教會(huì )我們做人的道理。讓我想到了建筑工人，看看我們當今社會(huì )的高樓大廈，不都是建筑工人用一雙手造出來(lái)的嗎？還讓我想到警察叔叔，他整天站在馬路中央，維護著(zhù)交通秩序……
小草非常頑強。它有的在山石縫里，只要有一點(diǎn)土，都有小草的身影。還有的被大石頭壓住了。但依然生長(cháng)得……小草的精神讓我想到了廖老師，她在地震中失去了雙腿，她在那樣惡劣的環(huán)境中生活了下來(lái)，如今他裝上了假肢，重新又走上了舞蹈之路……
小草的精神讓我想到了蜘蛛，當蜘蛛網(wǎng)快要完工時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，把網(wǎng)吹破了，但它不氣餒，繼續織，功夫不負有心人，最后一張漂亮的網(wǎng)就編好了。這還讓我想到了沙漠中生長(cháng)的仙人掌……
小草，你的精神值得我們學(xué)習！
關(guān)于生命的作文2
有感在課前預習的時(shí)候，我讀了《生命生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。
這篇文章圍繞生命是什么，結合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。和作者比起來(lái)，我們身體條件比她好，生活條件比她好�？晌乙郧皡s讓生命白白流失過(guò)......
記得一年級時(shí)，我對學(xué)校繁多的作業(yè)還不太適應。有一次，晚上的作業(yè)有8個(gè)，我面對那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發(fā)上坐了下來(lái)，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的看起來(lái)。7點(diǎn)30分一到，就要睡覺(jué)，這是我家雷打不動(dòng)的規定。作業(yè)嘛，只有第2天早上補了！第2天早上5點(diǎn)起床，補啊補，補到7點(diǎn)30分去上學(xué)，連早飯都沒(méi)吃！在學(xué)校里，老師上課，我睡覺(jué)，一天的功課都落下了，你說(shuō)，這是不是讓生命中最寶貴的'時(shí)間流逝了嗎？
讀到這里，你們的小腦瓜開(kāi)竅了沒(méi)？生命的意義在于熱愛(ài)生命呀！懂了吧！
關(guān)于生命的作文3
今年5月12日下午2點(diǎn)48分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震，地震造成將近10萬(wàn)人死亡。死亡的人中還有那么多和我一樣的學(xué)生，我很難過(guò)覺(jué)得生命是那樣的脆弱。
忽然有一天從《汶川記憶》報道中讀到了一篇地震中關(guān)于龔天秀的`報道，她喝自己的血來(lái)維持生命等待救援，最后又為了能被順利救出自己鋸斷自己的退。這要承受多大的痛��？是什么讓她如此堅強是對家人的不舍還是對生命的執著(zhù)？此時(shí)我又感嘆生命是如此的堅強。
生命到底是個(gè)什么東西？我說(shuō)生命是個(gè)本子，本子用完了生命也就結束了，而有的人愛(ài)惜生命好比本子用完了正面用反面那樣生命就得以延長(cháng)。本子的反面雖然不如正面那么好用但你只要用心去做題一樣會(huì )得100分，就像龔天秀雖然失去了腿但只要努力生活也一樣會(huì )創(chuàng )造奇跡。
讓我們愛(ài)惜生命，好好活下去多做有意義的事吧！
關(guān)于生命的作文4
我以前還不懂得生命，但一件小事使我懂得了生命是頑強而又可貴的，我們要珍惜生命。
有一次，媽媽讓我去廚房幫她剝大蒜，我順手拿了一個(gè)，漫不經(jīng)心地剝著(zhù)。剝著(zhù)剝著(zhù)，忽然感覺(jué)手上粘糊糊的，我低頭一看，原來(lái)是我把手上的蒜芽?jì)号獢嗔�。我對媽媽說(shuō)：“把這些長(cháng)了芽?jì)旱拇笏饨o我吧，我想種�！眿寢尨饝�。于是我找了個(gè)花盆，弄里點(diǎn)土把蒜種了起來(lái)。過(guò)了兩星期，我種的大蒜的小芽長(cháng)高了，兩片嫩嫩的、帶點(diǎn)微黃的.綠芽從白色的薄膜中冒出來(lái)，用手摸一摸，感覺(jué)柔柔的、滑滑的。與陽(yáng)臺上的滴水觀(guān)音相比，蒜芽?jì)猴@得那樣弱小。
我忍不住用手去扯它，想讓它快點(diǎn)趕上滴水觀(guān)音。一不小心我把蒜芽?jì)撼稊嗔�，心想這下蒜芽死定了，看著(zhù)光禿禿的花盆，我沒(méi)了興趣。再也沒(méi)去理會(huì )它。也不知過(guò)了多少天，在一次做完作業(yè)后，我將視線(xiàn)轉到窗外，忽然驚奇地發(fā)現，被我扯斷了的大蒜，居然又長(cháng)出了新的葉芽，比上次的還要長(cháng)，還要綠。沒(méi)有肥料、沒(méi)有水，這些大蒜居然能活下來(lái)，而且還有了新的生命。生命是多么頑強、多么可貴��！
我們要珍惜任何一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是美好的！
關(guān)于生命的作文5
毎當夜幕降臨之際，晴空中總會(huì )繁星點(diǎn)點(diǎn)。偶爾可見(jiàn)一顆流星劃過(guò)天際，以燃燒的方式，完成生命中最悲壯、莊嚴的謝幕。
如果說(shuō)星星是黑夜的眼睛的話(huà)，那么流星就是黑夜的一滴晶瑩的眼淚，它用自己全部的力量，來(lái)完成生命最后的輝煌訴求。 流星說(shuō)：我要劃過(guò)天際，是因為我知道我很美麗；我要劃過(guò)天際，是為了完成一顆流星的莊嚴使命；我要劃過(guò)天際，是因為我愿意以這種方式來(lái)證明自己的.存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管人們怎樣看我，我都要劃過(guò)天際！ 流星努力釋放著(zhù)自身的能量。終于，它向太空深處滑去，留下了一道最美的弧線(xiàn)，一束最耀眼的光輝，也在太空中刻下了自己生命的軌跡。
天上的流星都記著(zhù)這樣一句話(huà)：“不管別人怎么看，我們都要全心全意地劃過(guò)天際，以光輝的一刻，來(lái)證明自己的美麗存在和光榮使命�！�
關(guān)于生命的作文6
生命的價(jià)值在于奉獻；在于執著(zhù)；在于追求···
諸葛亮說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！蹦袢A是中國核潛艇之父，默默奉獻三十載，隱姓埋名。只為心中的“強軍夢(mèng)”�？梢�(jiàn)，莫旭華生命的價(jià)值在于無(wú)私奉獻。
生命的價(jià)值是劉盛蘭用微薄的收入資助貧困學(xué)子的無(wú)私；是守墓老兵對戰友的囑托不忘的`信念；是韓非子為國變法的執著(zhù)···
生命的價(jià)值是劉偉用雙腳彈奏鋼琴的堅韌，是蒲松齡科舉落敗后，正視自身專(zhuān)注文學(xué)創(chuàng )作終成文學(xué)史的奇葩，名垂歷史。于是生命的價(jià)值是我們在于發(fā)現自身的閃光點(diǎn)并不懈努力一樣可以實(shí)現生命的價(jià)值。
正如池田大作所說(shuō)：“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船�！吧膬r(jià)值需要我們去發(fā)現去認知。如同李白在權貴之中高呼”安能折腰事權貴“的直白；陶淵明在歸隱田園后的”久在樊籠里，復得返自然“的欣悅。
生命的價(jià)值在于我們要為正義挺身；不懈追求；為社會(huì )做貢獻，為自己插上價(jià)值的翅膀。
關(guān)于生命的作文7
經(jīng)過(guò)我這倆三天的發(fā)高燒，搞得我筋疲力盡，同時(shí)我也對生命有了更深的看法。生命是每一位人都擁有的，生命是一個(gè)既脆弱又堅強的東西，生命說(shuō)不清也摸不透。生命給予了我們每個(gè)人的`一生，但它有時(shí)候卻十分痛苦。
雖然病魔很可怕，但是只要我們的心堅定，沒(méi)有什么東西可以打倒我們的生命。如果你的心不堅定，那么你的生命必將坎坷。生命它是一把雙刃劍，會(huì )用它的人，會(huì )發(fā)揮好這把劍；不會(huì )用它的人，這把劍也就喪失了。其實(shí)在人的一生中，最大的敵人就是自己，人往往顯得很強，最終連自己都戰勝不過(guò)。
生命中的脆弱不可怕，可怕的是不會(huì )從跌倒的地方再站起來(lái)。人的一生雖然是短暫的，但卻可以用生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。生命、生命，好一個(gè)堅強而又美好的信念，我們要保護好自己那唯一的生命，使生命變得輝煌起來(lái)。這就是生命！
關(guān)于生命的作文8
前幾周，我精心培育的雞冠花終于發(fā)芽了。于是，我對這株花做了詳細的記錄。
10月12日星期五天氣：晴
“種子發(fā)芽了！”媽媽朝我大叫。我飛快地沖到了陽(yáng)臺。真的耶！那嫩綠色的小芽在一片茫茫之土中并不顯而易見(jiàn)。它的葉子呈兩瓣，裝似銀杏葉上的小齒葉。兩片葉子相依相對，只有小拇指指甲蓋那么大。雖然小，但還是能看清小葉片周邊的鋸齒形齒輪。它只有2厘米那么長(cháng)我把它放在陽(yáng)臺上，讓它淋浴著(zhù)陽(yáng)光帶給它的溫暖。真希望它快快長(cháng)大，開(kāi)出美麗的花。
10月17日星期三天氣：晴
今天的小芽?jì)河珠L(cháng)高了，葉子也似乎大了許多。雞冠花一年生草本，喜歡干熱溫暖的.氣候，喜歡強光，耐高溫，不耐低溫，發(fā)芽的適合溫度14—26度，現在正是中指的好機會(huì )。
關(guān)于生命的作文9
以前，我總也想不明白，一個(gè)人活著(zhù)需要什么？現在我終于可以解答這個(gè)問(wèn)題了：一個(gè)人活著(zhù)需要勇氣。
有一天，我在學(xué)校的花池旁邊走著(zhù)，一只蝴蝶在我身邊飛來(lái)飛去地騷擾著(zhù)我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但是它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中跳躍，是那樣強烈，那樣鮮明！我忍不住放了它。
又一次，我在一塊菜地的旁邊走著(zhù)，我忽然聽(tīng)到了一聲輕微的`響聲，我仔細一看，原來(lái)是一顆剛剛發(fā)芽的小草把一塊擋著(zhù)它生長(cháng)的小石頭掀翻了。
在田野的邊上，有許多雜草，即使農民伯伯用火把它燒成灰，到了春天它們也能在黑色的草灰中蓬勃地生長(cháng)起來(lái)。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
通過(guò)這幾件事，我知道了一個(gè)人活著(zhù)需要勇氣。
關(guān)于生命的作文10
生命，一個(gè)富有活力的話(huà)題，它介于生與死之間。生命是美麗的，它會(huì )讓一個(gè)人獲得美好的人生；生命是璀璨的，它會(huì )使一段人生得以鮮活；生命是堅強的，它會(huì )在挫折中活出精彩。
雨后的春天，空氣格外的清新，這時(shí)，我拿著(zhù)書(shū)坐到了樹(shù)下盡情領(lǐng)略著(zhù)書(shū)中的.奧秘，體會(huì )著(zhù)人生的哲理。我曾想《名人傳》里的人物為何那樣偉大？為什么挫折的伴同下，他們的人生還會(huì )那樣絢爛？偉大的作曲家貝多芬也是從磨煉中行走出的人物，在他26歲時(shí)，他就開(kāi)始發(fā)現自己的聽(tīng)力漸漸衰退，在他45歲時(shí)，他的耳朵就完全失聰了，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊呀！在災難與貝多芬相伴同行時(shí)，他并沒(méi)有放棄反而更勇敢的走了下去，他用一根小木桿一端插在鋼琴箱內，另一端則用牙咬住，用以在作曲時(shí)“聽(tīng)音”�？梢韵胂筮@一切是需要多大的毅力呀！但是不管怎樣的厄運也壓不垮貝多芬的堅定信念，他深信：眼前的挫折只是暫時(shí)的不會(huì )永久，他在人生的道路上走出了自己最完美的雙曲線(xiàn)。
是的，生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都要挑戰，是輸是贏(yíng)，在于對待人生的態(tài)度，所以生命是布滿(mǎn)荊棘的，更是堅強的。
關(guān)于生命的作文11
生命就像甜甜圈，像香蕉，也像撲克牌，像葡萄柚。
我覺(jué)得生命像小草。風(fēng)來(lái)了，它堅強地生長(cháng);雨來(lái)了，它頑強地支撐。小草堅毅的性格就像我們的生命一樣，遇到再大的風(fēng)和雨，也一樣努力存在。
生命也像寫(xiě)字，認真的時(shí)候字就寫(xiě)得很好，不認真時(shí)就寫(xiě)得很潦草。生命也是如此，只有用心，才能將一件事做得很好。如果只是通過(guò)非法手段獲取利益，那么得到再多的金錢(qián)也是沒(méi)有用的。
記得有一次，我在新聞上看到了一則事件：一座大樓突然著(zhù)火了。當時(shí)的火勢已經(jīng)變大，消防員在接到群眾電話(huà)后，立馬趕到。突然聽(tīng)到樓下有人喊，大樓里還有一個(gè)人。消防員冒著(zhù)生命危險再次沖進(jìn)火場(chǎng)，不一會(huì )兒便把人救了出來(lái)。
楊沫說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“人的一生應當像這美麗的.花兒，自己無(wú)所求，卻給人間以美�！彼�，我們的生命是堅強的，是時(shí)刻處在奉獻之中的;諾貝爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“生命，是自然留給人類(lèi)去雕琢的寶石�！彼�，我們的生命也應該有毅力。我們一定要好好利用，不要讓它虛度。
關(guān)于生命的作文12
生命，一個(gè)剛出生嬰兒的哭泣；一片土地上綠茵茵的影子；一陣陣蛋殼破碎的'聲音……生命無(wú)處不在，無(wú)處不頑強，只要仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現。
河邊石階縫里，長(cháng)出了一簇簇綠油油的野草，看到這個(gè)，我非常好奇，這里面都是石頭，有沒(méi)有土，則么會(huì )有草呢？我非常好奇，就去探個(gè)究竟，這也許是一種頑強，在堅硬的石縫中，堅強的探出頭來(lái)享受溫暖的陽(yáng)光。
林間小道上，有許多已結出果實(shí)的樹(shù)，風(fēng)一吹，果子掉在了泥土上，春風(fēng)一吹，便長(cháng)出許多小苗，它們在一年四季的風(fēng)風(fēng)雨雨中茁壯成長(cháng)，慢慢長(cháng)大成樹(shù)，也許你覺(jué)得并不奇怪，但是我卻覺(jué)得神奇，大自然的一切，都在成長(cháng)直到長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
外婆家有一棵銀杏樹(shù)，它的年齡已有一千多歲了，也許你不相信，在這一千年的歲月里，在多少個(gè)朝代滅亡，我多少個(gè)人死去，這就是大自然的神奇之處。其實(shí)，大自然的規律都一樣，生育，成長(cháng)，結婚，生子，生老，病死。
我愛(ài)大自然。
關(guān)于生命的作文13
人的生命是寶貴的，人的生命高于一切，沒(méi)有了生命，一切將變的毫無(wú)意義。
素質(zhì)教育應該把生命教育排在第一位，不論什么時(shí)候都要珍惜生命，愛(ài)護生命，善待生命!我們教育的宗旨，就是培養全面發(fā)展的人，培養人的各種素質(zhì)，這一切都建立在生命存在的基礎上。
如果生命消失，教育就會(huì )失去原有的任何意義，只有珍惜自己的生命，才能談得上教育!不要拿自己的生命開(kāi)玩笑!
我們大家都知道，2008年四川“5·2”大地震，死去了一些我們大家的親人，一些進(jìn)行過(guò)生存訓練的.學(xué)校的人員傷亡人數相對就少�，F如今，一些學(xué)校、社會(huì )、事業(yè)團體等都要進(jìn)行生命教育，增強求生的能力和求生的意識。
在我們遇到生命威脅的時(shí)候要充分利用自己所學(xué)過(guò)的生存技能，來(lái)妥善處理各種危險情況，保障自身的生命安全!
現在是夏天，我想大家都知道，最近有很多小孩子去河邊玩耍，不小心掉到河里淹死了!在這里我提醒大家，千萬(wàn)不要去河邊玩耍，就算你去了，那也要有家長(cháng)的陪同，以免發(fā)生意外!
關(guān)于生命的作文14
讀書(shū)偶得，施韋澤的道德思想，摘錄和朋友分享。
施韋澤(史懷哲)，19xx年諾貝爾和平獎獲得者。
那是19xx年9月的一天，史懷哲乘船沿著(zhù)奧戈維河逆流而上，去救助一位急癥病人。正當他十分疲倦且沮喪時(shí)，一個(gè)新的詞匯驀然從腦海中閃現，那就是“敬畏生命”。事后，他這樣寫(xiě)道：“這是我從未聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的新詞，我立刻意識到，它帶來(lái)一個(gè)能解決一直折磨我的.問(wèn)題的解答。過(guò)去那套只關(guān)心我們與其他人關(guān)系的價(jià)值系統是不完全的，所以會(huì )缺乏向善的原動(dòng)力。只有立足于‘敬畏生命’這一觀(guān)點(diǎn)，我們才能傾其所愛(ài)，與這個(gè)世界上的其他生命建立一種靈性的、人性的關(guān)系�！�
“敬畏生命”就是：不僅對人的生命，而且對一切其他生物的生命，都必須保持敬畏的態(tài)度。保持生命，促進(jìn)生命就是善;毀滅生命，壓制生命就是惡。這是道德的根本法則。
關(guān)于生命的作文15
生命這個(gè)話(huà)題，一直是人類(lèi)永恒不變爭論不休的話(huà)題。信徒說(shuō)它是上天賜予我們的，哲學(xué)家說(shuō)它是人生中必不可缺少的特殊旅行，老師教育我們：“生命只有一次，珍惜它就是對自己父母最好的回報！”……而在我的'眼里，它可以比喻成花。
花，散布在整個(gè)世界每一個(gè)角落，它們也會(huì )有自己的一生！可與人的生命有什么關(guān)系？有！肯定有！
有的人生在富貴人家，像百花之王——牡丹那么高貴：有的人為人正直善良，是四君子之一—梅花：那些默默無(wú)聞為他人以及整個(gè)社會(huì )服務(wù)基層勞動(dòng)者，俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相”，別看他們衣著(zhù)非常普通，但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因為有了不同的人，這些“生命之花”才能互相點(diǎn)綴、百“花”爭“艷”！說(shuō)了這么多，我又想起了天下所有的父母，他們把自己最無(wú)私、偉大的愛(ài)奉獻給了兒女，用全部的心血來(lái)澆灌他（她）。好比太陽(yáng)和雨水，使得這些生命之花綻放得更加鮮麗，自己卻慢慢地凋枯……這才是整個(gè)世界中真正最獨一無(wú)二的“生命之花”！
世界因千姿百態(tài)的生命才會(huì )變得如此繽紛多彩，讓我們愛(ài)惜所有的生命！使得生命如花，“生命之花”盡情綻放！點(diǎn)綴世界每一個(gè)角落！