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(通用)生命的價(jià)值作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的生命的價(jià)值作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的價(jià)值作文1
這是我第二次參加討論會(huì )了，今天唐老師給我們講了一個(gè)故事，老師讓獨立完成思考并寫(xiě)心得體會(huì )。
故事大意：一個(gè)大學(xué)初一學(xué)生叫李華，他是學(xué)法律的，就在放寒暑回家路上，聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“救命��！救命��！”。他環(huán)顧四周，并沒(méi)有發(fā)現人影，這時(shí)那人又喊了救命的聲音了，原來(lái)有一個(gè)老人溺水了，他毫不猶豫跳入水中救人，老人得救了，可李華卻永遠失去了年輕的生命。
老師提出問(wèn)題：李華救人事跡是值還是不值？
就為了這事，我想了好長(cháng)時(shí)間，才得出了結論：就是值也可不值，兩半都有一份，這是因為要說(shuō)值的的'話(huà)還真值，表現出了李華助人為樂(lè )，不怕?tīng)奚�，在他眼里死并不是可怕，只要能為人民做出貢獻，就永遠活在人們心中。
不值，當然是因為他非常難得上大學(xué)，卻悔在了救人的戰場(chǎng)上，而且每個(gè)人只有一次生命，人的生命是非常珍貴。李華的前途還有好長(cháng)呢，不該在無(wú)保障情況下?tīng)奚约�，所以不值得�?/p>
生命的價(jià)值太可貴了，我們一定要珍惜自己生命。
生命的價(jià)值作文2
我們生活在世上，這一生最重要的莫過(guò)于金錢(qián)，美貌，品德，誠信，權利，榮譽(yù)，可是這一切的一切如果沒(méi)有生命作保障，那些全等于零，所以生命是所有人都擁有的最寶貴的東西。我們要關(guān)愛(ài)生命，即使過(guò)去的一些書(shū)中有曰：名節比性命更重要�？墒且坏┦チ松�，還從何談起名節？即使墨子在《魚(yú)我所欲也》中說(shuō)到：所欲有勝于生者，可是如果失去了生命，還有什么可勝的。還有什么正義而言。沒(méi)有了生命，光明對我們有什么用？沒(méi)有了生命，一切英雄的壯舉，所謂的改變命運，什么愛(ài)心的奉獻，都是廢話(huà)。宣傳正義的媒體，捍衛正義的機器，決定正義的人民，都是為了保衛生命，維護生命。生命在面對英雄時(shí)，是顯得那么強大；生命面對命運時(shí)，是覺(jué)得那樣無(wú)奈；生命面對愛(ài)心時(shí)，是感到那樣無(wú)私；生命面對病魔時(shí)，人的求生欲望便油然而生，你會(huì )對任何一個(gè)人說(shuō)你想活下去，想繼續欣賞每一個(gè)日出日落，想繼續聆聽(tīng)人間的`變奏曲。這樣使生命延長(cháng)呢？生命是掌握在自己手中一樣，正如命運一樣，善待他們。盡管我們有時(shí)是無(wú)奈的，奮斗了，明天會(huì )活得好一點(diǎn)，幸福有時(shí)并不是最后的結局，過(guò)程才是生命最好的回憶。
生命的價(jià)值作文3
這里滿(mǎn)山的枯黃，使我失去了向上望的勇氣。
想起媽媽的那句話(huà)，我還心有余悸。我不明白媽媽為什么要我讀死書(shū)，我還是孩子呀！在書(shū)房里呆了五六個(gè)小時(shí)，走出門(mén)才發(fā)覺(jué)：天空異常陰郁，一大片灰蒙蒙的，像是漆黑的泥潭，讓人望而生畏；又像是少女的披巾，攜帶著(zhù)灰色的美麗。我低著(zhù)頭，在這小路上徘徊，心里十分郁悶。
一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我的'心涼了大半截。我繼續走著(zhù)，忽然，天空中響了一個(gè)悶雷，雷聲震耳欲聾。老天發(fā)威了，一陣陣狂風(fēng)緊挨著(zhù)一陣陣雷聲，暴雨接踵而至。豆大的雨珠打在我身上，我的心被刺痛了，我在這小路上飛奔，從臉上留下的不知是雨水還是淚水，他們混在一起，滴打在地上……
我來(lái)到了一間小屋，泥做的墻身上長(cháng)著(zhù)許多小草，他們已經(jīng)枯萎。我本來(lái)不想看，但嘲笑的心理卻指使我去看那小草，不為別的，只為看他的枯黃。我低下頭去看，竟然看到一顆綠色的小草，他又矮又小，被壓在下面，但他卻在努力的生長(cháng)，他是在與命運搏斗！我呆了，這么小的小草，微不足道，竟然敢同命運斗爭……
我理解了，原來(lái)這才是生命的價(jià)值：拼搏！
雨停了，我也走了�；氐郊�，我沒(méi)說(shuō)話(huà)。吃了飯，我便進(jìn)了書(shū)房，因為我要為生命的價(jià)值而奮斗！
生命的價(jià)值作文4
“嘀嗒，嘀嗒……”水珠順著(zhù)早已發(fā)黑的墻根流下，輕點(diǎn)在我的身上。冰冷的觸感，使我驚醒了，抬頭一看，也只是那面斑駁的，破損的石墻，與我相伴，被人遺忘。
我只是一塊不起眼的石頭，沒(méi)人知道我從哪兒來(lái)。一天又一天，我就這樣默默無(wú)聞地生活在墻角，連野草都不肯搭理。墻角的日子每天都一樣，不過(guò)，比起乏味，更可怕的是孤獨。直到有一天，我發(fā)現體內有了不同，似乎有一種我從未接觸的新力量正努力地向上躥。它，在我體內膨脹，甚至噴薄欲出！我知道，我即將面臨著(zhù)痛苦的掙扎……
終于，它，沖出了我的身體，而我的下身也被擠得四分五裂，淺黑色的表面被硬生生的漲出幾道驚心的裂紋，像貪婪的藤曼纏繞著(zhù)我，牽扯著(zhù)我。我的身體開(kāi)始扭曲，開(kāi)始劇烈的顫抖，我明白，我將被擠破，取而代之的也是這個(gè)新生的霸主——幼苗。我卻不后悔，因為我沒(méi)有白白度過(guò)這一生，而是給了一顆幼苗磨練中成長(cháng)的'機會(huì )。
那一晚，疲憊不堪的我終于被這棵樹(shù)苗脹裂了。在生命的最后一刻，我靠在墻角，望著(zhù)這棵茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，即使拖著(zhù)自己早已殘缺不全的身軀，我自己也驚訝，充滿(mǎn)我內心的著(zhù)實(shí)是欣慰與快樂(lè )。
生命的價(jià)值是什么？我想，我已經(jīng)找到了答案。
生命的價(jià)值作文5
我有一個(gè)很好的朋友。有一次我們吵架，吵得不可開(kāi)交。以至于劃清界限：我把借她的五元錢(qián)還給她，她氣沖沖地推回來(lái)，說(shuō)我給她買(mǎi)過(guò)發(fā)卡，現在兩清；我又推回去，原因是她曾送我一只小狗掛飾……我們就這樣推來(lái)推去，有說(shuō)不完的理由，把我們認識一年來(lái)所有的事全倒了出來(lái)，當我最后一次推給她時(shí)，她憤怒地望了我一眼，然后把錢(qián)撕成兩半，扔在桌子上，走了。
我一個(gè)人呆呆地坐在那兒，看著(zhù)那已經(jīng)分別失去價(jià)值的兩個(gè)半張五元紙幣，忽然間，我好后悔，便提筆在紙上寫(xiě)了這樣的文字：它被撕成了兩半，便失去了價(jià)值，但我相信如果有一天它們能重新被粘在一起，便會(huì )恢復它的價(jià)值。
殘幣我們一人一半，務(wù)必好好保存。讓我們盼望那一天快些到來(lái)吧！然后我用這張紙夾著(zhù)一半殘幣放在她的.一本書(shū)里，自己把另一半保存起來(lái)�？上攵�，我們很快便和好了。我認為這便是完整的價(jià)值。于是，我寫(xiě)了這樣一段話(huà)，并認為它極富哲理：當你發(fā)現你在擁擠的人群中丟掉一只鞋，請把另一只也脫下扔掉，因為一只鞋對任何人來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有價(jià)值的，不如犧牲自己，用來(lái)成全他人！
生命的價(jià)值作文6
我常常想：誰(shuí)的生命有價(jià)值，誰(shuí)的生命沒(méi)有價(jià)值？
晚上，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，客廳里的電視機上傳來(lái)了好消息：郭晶晶獲得第28屆奧運會(huì )女子跳水冠軍，為我們國家爭了光。我認為：她的生命是有價(jià)值的，比別人生命的意義要多得多。
白天，在臥室里看書(shū)，看楊紅櫻女士寫(xiě)的《科學(xué)童話(huà)集》。一篇篇有趣的童話(huà)中蘊涵著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的`科學(xué)知識。我認為：楊紅櫻女士活得是有價(jià)值的，因為她把快樂(lè )帶給了我們，把知識引導給了我們。
有段時(shí)間家里來(lái)了老鼠，經(jīng)常把米袋啃個(gè)洞。爸爸便買(mǎi)來(lái)老鼠藥，引誘老鼠上了當。我認為：老鼠這種動(dòng)物活得是沒(méi)有價(jià)值的，它騷擾了人們的正常生活。
教室里，老師像一位園丁，哺育著(zhù)我們這些未成熟的花朵，他一天天老了，但他的學(xué)生卻一天天長(cháng)大了。我認為：老師活得是有價(jià)值的，因為他教出了一群群接班人，他們將奔赴全國各地。
生命就是這樣，如果你活得有價(jià)值，別人就會(huì )尊重你，如果你活得沒(méi)有價(jià)值，別人就會(huì )瞧不起你。朋友們，努力吧，讓別人尊重你，讓自己活得有價(jià)值些吧！
生命的價(jià)值作文7
有一個(gè)生活在孤兒院中的男孩，常常悲觀(guān)問(wèn)地院長(cháng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著(zhù)究竟有什么意思呢？”
院長(cháng)總是笑而不答。
有一天，院長(cháng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’，記住，不論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)�！�
第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)愈出愈高�；氐皆簝�，男孩興奮地向院長(cháng)報告，院長(cháng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比前一天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。
最后，院長(cháng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結果，石頭的身價(jià)較前一天又漲了十倍。更由于男孩怎么都不賣(mài)，這塊石頭竟被傳說(shuō)成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著(zhù)石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長(cháng)。院長(cháng)望著(zhù)男孩，緩緩說(shuō)道：
“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的意義。地塊不起眼的'石頭，由于你的珍惜、吝售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值�！�
生命的價(jià)值作文8
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講幾句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美圓的鈔票，面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：誰(shuí)要這20美圓？ 一只只手舉了起，他接著(zhù)說(shuō)：我打算把這20美圓送給你們其中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。 他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：誰(shuí)還要？ 仍有人舉起手。
他又說(shuō)：那么，假如我這樣做又會(huì )怎樣呢？' 他把鈔票仍在地上，又踏上一腳，并且用腳捻他，而后，他拾起鈔票，鈔票已變的又臟又皺。 "現在誰(shuí)還要？ 還是有人舉起手來(lái)。
"朋友們你們已經(jīng)上了一節很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要他，因為他并沒(méi)有貶值，他依舊是20美圓。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至碾的'粉身碎骨。 我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，在上帝眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)整齊或不整齊，你們仍是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不依仗我們所結交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨特的———永遠不要忘記這一點(diǎn)！
生命的價(jià)值其實(shí)沒(méi)有呢么的復雜，只要開(kāi)心的過(guò)好每一天，相信自己，做自己就懂得了它的真諦。
生命的價(jià)值作文9
熊貓被視為國寶，鉆石被視為裝飾。然而最寶貴的東西就是生命，生命不但是比黃金鉆石更為重要，生命還是一把開(kāi)啟人生道路的金鑰匙。
生命在司馬遷眼里，重于泰山輕于鴻毛。一個(gè)人不管多愚蠢都懂得生命的價(jià)值，然而在某種意義上生命卻一毛不值。
生命是夢(mèng)許多人幻想著(zhù)，生命是旗許多人想把持住。生命是靈丹妙藥，病人想恢復如初�？墒巧鼌s不同情任何人非常自私。在我們的生活中大家有目共睹，那些欠債的賭徒?jīng)]錢(qián)還債就自殺，那些原本幸福的家庭離婚就受不了刺激一了百了。那些叛逆的青少年面對父母的鞭策就棄親情而不顧。他們都是不懂得珍惜生命的人，假設他們想開(kāi)點(diǎn)完全可以快樂(lè )的.活下去，他們拿得起放不開(kāi)。
四川地震，玉樹(shù)地震，損失了多少人才，多少生命。從石縫里解救出來(lái)的，血淋淋的，那看到遠方家鄉地震的消息親人生死不明喝酒致死。這一幕又一幕許多人都哭了，為生命哭了。生命太重要太感人，太有價(jià)值。
今天我們擁有生命，生命就像人生的寶貴繩索它太容易斷了，所以我們我們要像四川同胞那樣爬起來(lái)。做一個(gè)熱愛(ài)生命回報社會(huì )的棟梁之才。
生命的價(jià)值作文10
虹看到弧形的石橋，說(shuō)：我的大地上的朋友，你的生命比我長(cháng)久。
石橋回答：你那么美，你在人們的記憶中是永恒的。
不錯，彩虹的生命沒(méi)有石橋的長(cháng)久，石橋也的卻沒(méi)有彩虹美麗，但是我認為石橋和彩虹的看法都是片面的'。石橋固然不美，但它長(cháng)久穩固的駕于兩橋之上，默默地彼此溝通，這是它生命的價(jià)值，彩虹的存在固然只是雨過(guò)天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的回憶，這也是生命的價(jià)值。
正如裴多菲所說(shuō)：生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算。生命是有限的，人生之途不過(guò)幾十年的道路，我們無(wú)法無(wú)限地延長(cháng)它，無(wú)法獲得它的永存。但我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，幾十年默默地奉獻可以換來(lái)永恒。所以，生命的價(jià)值不在生命的本身，是在于奉獻，只要有所奉獻，不管是長(cháng)久的默默無(wú)聞地奉獻，還是瞬間發(fā)出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。
我們生活中有許多像石橋那樣，長(cháng)久地默默奉獻這的人，不是嗎？
生命的價(jià)值作文11
世界上什么東西是最重要的呢？有人認為是自由，有人認為是開(kāi)心，有人認為是金銀財寶。其實(shí)生命才是最重要的。因為生命只有一次，用完了就沒(méi)了，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒的。
從前，有一位老爺爺。一天他帶著(zhù)他的小孫女來(lái)到海邊釣魚(yú)，老爺爺專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，他的孫女就在旁邊喊：“加油，爺爺！加油，爺爺！”過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)一條條地上鉤了。又來(lái)了一條，這回不是一條普通的.魚(yú)，而是一條很大的魚(yú)！老爺爺驚呆了！他兩手緊握著(zhù)魚(yú)竿，他的孫女大聲說(shuō)：“爺爺快放手，不然你會(huì )被拖進(jìn)水里的！”他的爺爺大聲地說(shuō)：“我不管，我要釣大魚(yú)賣(mài)大錢(qián)！”結果老爺爺掉進(jìn)了水里。他的孫女就請求旁邊的大人，慌慌張張地說(shuō)：“求求你了！美女姐姐！只要能救我爺爺，我就把我所有的零花錢(qián)都給你！”老爺爺插嘴說(shuō)：“不！我寧愿死，也不給一分錢(qián)給這個(gè)丑女！”美女姐姐聽(tīng)了：“好啊，我還不想救呢！”孫女聽(tīng)了，心更慌了，就再一次求那位姐姐，可是這位姐姐說(shuō)什么也不救。過(guò)了一會(huì )兒，老爺爺就死了。美女姐姐就收養了那個(gè)嘴巴甜的孩子。但是孫女每天都不開(kāi)心，因為她爺爺養了她整整十年！
這個(gè)小孫女永遠記著(zhù)一句話(huà)就是：“珍愛(ài)生命，遠離危險”，永遠懷念一個(gè)人，就是——爺爺！
生命的價(jià)值作文12
飛蛾撲火那是輕視生命，歌德的“為世界創(chuàng )造價(jià)值”那是利用生命，然而，我認為，虛度光陰，則是浪費生命。
生命，我無(wú)法理解它存在的價(jià)值。但是，我猜想，它也許就是一朵花，有與生俱來(lái)的美，綻放出綺麗，供世人評論與觀(guān)賞。它或許就是一個(gè)蛹，歷盡千心萬(wàn)苦，種種磨難，終于有一天，破蛹而出，向世界炫耀自己的資本——美。
我擁有生命，經(jīng)常感受到它的跳動(dòng)，它的.沸騰，那種綻放的喜悅，那種破蛹而出的沖動(dòng)。放棄生命不是偉大的，是可恥的，生命只有一次。上帝不會(huì )偏心，只有有勇氣面對生活發(fā)出的挑戰，掌握生命，不讓它從指尖流逝，才能讓生命精彩。
生命的價(jià)值不是靠你我來(lái)評論，而是靠自己操控。我不明白世上為什么會(huì )自殘，會(huì )輕生，是因為他們真的碰上了難以解決的事嗎？不，與其說(shuō)是碰見(jiàn)了困難，還不如說(shuō)是不肯嘗試著(zhù)解決。條條大路通羅馬，為什么要傷害自己傷害生命呢？要知道，生命因你而精彩，因你而有價(jià)值。
生命的價(jià)值作文13
生命只有一次，每個(gè)人都要珍惜自己的生命，然而，每個(gè)人對生命的理解都不一樣。有人說(shuō)，生命在于接受，在于爭��；有人說(shuō)，生命在于擁有無(wú)數的金錢(qián)，無(wú)數的財富；還有人說(shuō)，生命在于長(cháng)壽……如果有人問(wèn)我，我一定會(huì )不假思索地回答：“生命在于奉獻！”
2003年春天，傳染病“非典”蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了。這是生命與疾病的抗爭。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭……這些名字后面都有著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事。今天我就說(shuō)說(shuō)王晶的故事。
2003年“非典”疫情最嚴重的時(shí)候，有一個(gè)人的命運，曾牽動(dòng)過(guò)許多人的'心，這個(gè)人就是北京大學(xué)人民醫院急診科的護士王晶。王晶護理了當時(shí)北京市第一批“非典”患者，可當患者紛紛康復出院時(shí)，王晶卻被“非典”奪去了生命。
正是這些白衣天使的無(wú)私奉獻，使人們在抗擊“非典”的戰斗中取得最終勝利。
自古以來(lái)，多少人為了國家和人民的利益有甘于奉獻，甚至不惜犧牲自己的生命。奉獻不是為了索取，應是自覺(jué)自愿的，讓我們都投身于奉獻的洪流中，從現在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹(shù)，永遠蔥蘢、繁茂！
生命的價(jià)值作文14
“對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )”這是偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)的話(huà)。
教我語(yǔ)文的黃老師就是一個(gè)樂(lè )于奉獻，不求回報的人。她當老師教學(xué)生，不是為了金錢(qián)，而是為了把自己豐富博學(xué)的知識傳授給我們這一代。
記得有一次，在上課的時(shí)候。班上很吵，很吵。有的同學(xué)在說(shuō)閑話(huà)，有的在搞小動(dòng)作，還有的在玩玩具……我自己也不例外。這時(shí)黃老師并沒(méi)有發(fā)火，而是放下手中的課本，先讓班上的同學(xué)靜下來(lái)，然后便對我們講起做人的道理：“人要想變好難，但要想變壞卻不用一分鐘的時(shí)間”和“少壯不努力，老大徒傷悲”等做人的'道理。同時(shí)，她還列舉了很多生動(dòng)的例子。鈴…鈴…鈴…老師一直說(shuō)到下課。放學(xué)回家以后，我在房間里反復想剛才老師在課堂上苦口婆心對我們說(shuō)的道理。同時(shí)我也反思了自己平時(shí)在學(xué)校里養成的不好習慣：
1、上課開(kāi)小差，精神不集中。
2、下課馬上放松自己，從不想想這堂課學(xué)了些什么。
3、快放學(xué)了就聽(tīng)不進(jìn)去，早早把書(shū)包收拾好，心中開(kāi)始想著(zhù)放學(xué)后的娛樂(lè )活動(dòng)。
生命的價(jià)值作文15
“我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于爭取�！卑徒鹪f(shuō)過(guò)。告訴我生命的價(jià)值是付出，是給予，是勇氣。
我看到過(guò)一則新聞：一個(gè)小男孩從小失去了雙腿，他與他的家人并沒(méi)有放棄，而是選擇了堅持。在他的心里是勇氣和堅持。他想挑戰自我。想爬上黃山。他很崇拜一個(gè)叔叔。那個(gè)叔叔也失去了雙腿，他用一個(gè)合適的紙箱套在下面。里面裝著(zhù)水和食物。和那個(gè)叔叔一起挑戰黃山。用雙手撐著(zhù)。一步步艱難地前進(jìn)。經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)吹日曬，他們終于爬上了黃山。
一個(gè)殘疾人竟然如此熱愛(ài)生活，難道我們不應該向他們學(xué)習嗎？
巴金的話(huà)使我明白：“生命的'意義在于付出，在于給予�！彼麄兊男袆�(dòng)更令我佩服，同時(shí)我也明白：不論你有沒(méi)有健康的身體，只要不自卑，熱愛(ài)生命，相信你的人生里一定會(huì )開(kāi)出最美的花兒。
從此，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。使自己活得更加光彩。
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