給經(jīng)典以生命作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的給經(jīng)典以生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給經(jīng)典以生命作文1

　　桌上靜臥著(zhù)紫薇的逝去的生命。

　　前日，枝頭還是它炫耀生命的舞臺；今日，花瓶卻畫(huà)上了它生命終結的句號。生命究竟在以怎樣的速度枯萎？這真是個(gè)令人思考的問(wèn)題。

　　窗外的綠意，出奇的新鮮，滋潤著(zhù)我困乏的雙眼。我推開(kāi)窗，準備擁抱更多的清新。忽然，一個(gè)黑影“啪”一聲落下，像一滴雨砸在了窗臺。

　　定睛一看，壁虎！三角形的小腦袋上閉合著(zhù)兩條狹縫，細小的爪子像四朵微型的龍葵，纖細的尾巴不安地左右游擺。我大駭：這飛檐走壁的勞什子怎么從窗上掉下來(lái)？

　　我如臨大敵，本想用棍棒撥它下去，但考慮到自己身處三樓，此舉似乎過(guò)于殘忍。于是倚在窗邊，干脆等它自行告退。

　　奇怪——一般壁虎見(jiàn)了人影早就逃之夭夭；此只不但沒(méi)溜，反而挪挪爪子又趴下，大有長(cháng)期駐留之勢。正納悶于它的有恃無(wú)恐，一道觸目驚心的傷痕映入眼簾：本應平滑的鱗片已殘缺不齊，像件被撕裂的衣衫；原本烏油油的背脊，被刷上一層慘淡的灰白；后腿上的皮膚絞作一團，仿佛經(jīng)過(guò)車(chē)輪的來(lái)回碾壓。小東西，你到底遭遇了什么？

　　突然想起曾經(jīng)的某晚，我看到一只壁虎在窗戶(hù)上漫步然后被嚇得半死的情形，莫非就是這個(gè)家伙？原來(lái)它一直在窗戶(hù)的縫隙中茍延殘喘，而我竟渾然不覺(jué)。是我，是我的開(kāi)窗關(guān)窗釀成了它的慘��？

　　罪惡感瞬間壓抑得我非常氣悶。我必須救贖，是的，必須！可手中的紙板剛觸到它的爪子，它便驚慌不安地扭動(dòng)起來(lái)，艱難的步履仿佛耗盡了平生的力量。愈來(lái)愈接近窗臺的邊緣了！這只嚴重受傷的壁虎，由于慌亂地退后，在與窗沿重合的一霎，從三樓直墜而下。啊，生命的落幕竟縈繞著(zhù)自殺式的'悲壯！

　　我飛奔到樓下，幻想能尋到那位墜崖者的現場(chǎng)。沒(méi)有。是死無(wú)全尸嗎？它竟連贖罪的機會(huì )都不肯給我，還是我的贖罪心切加速了它的生命滅亡？本想摘掉劊子手的黑帽，反而被再次更緊地扣上？

　　我傷感地回到桌前，迷惘地看著(zhù)窗外，目光過(guò)處，又是瓶中那殘香駐留的紫薇。我仿佛聽(tīng)到她無(wú)聲的控訴。我不禁一陣戰栗:無(wú)知的憐憫與愛(ài)的狂熱，常常把本真自然的生命弄巧成拙。生命之間的尊重，有時(shí)要比一廂情愿的憐憫重要得多。

　　生命的物語(yǔ)，其實(shí)是無(wú)處不在的，所缺的只是能聽(tīng)到這種沉默的知音吧。

給經(jīng)典以生命作文2

　　生命，那樣脆弱的東西，有時(shí)也會(huì )顯得很堅強。

　　我的肚子不由自主地正打著(zhù)“拳擊”哩，“爸爸，我們家什么時(shí)候開(kāi)飯啊，我還要上課呢！”我走到爸爸身邊問(wèn)道。

　　“哦，你今天還要上課？”爸爸驚奇地望著(zhù)我。

　　“是呀，你不記得啦？”

　　“糟了，我給忘了，快去做飯�！币贿呑哌�一邊念叨著(zhù)：“忘記了，忘記了……”

　　“去，快幫我拿點(diǎn)大蒜子！”爸爸高聲叫道。

　　“哦，知道了�！蔽也荒蜔┑鼗貞�著(zhù)他。

　　我打開(kāi)冰箱，費了九牛二虎之力將冰箱翻了個(gè)遍，總算在一個(gè)角落里找到了兩顆蒜球，終于可以交差了。

　　天哪！這蒜頭竟然發(fā)芽了！這是什么力量使它在零下兩度的冰雪世界里生根發(fā)芽了？是什么力量讓它茁壯成長(cháng)？是什么力量讓它在沒(méi)有肥沃的土地、沒(méi)有充足的陽(yáng)光、也沒(méi)有給它們滋潤的水分的'冰天雪地里爭先恐后地探出頭來(lái)呢？啊，我知道了，這就是“生命之力”。

　　我在外婆家種了一顆別人送給我的蕓豆，她說(shuō)等它長(cháng)大后就會(huì )把選好的字樣印在葉子上，我好奇的把它栽種起來(lái)，事后便把它忘到九霄云外去了，一個(gè)多星期后才想起來(lái)，我認為已經(jīng)沒(méi)什么希望了，但好奇心總是在催促我說(shuō)：“去看看吧！”

　　“可是我已經(jīng)一個(gè)多星期沒(méi)照料它了�！蔽易约喊参孔约�。

　　“或許長(cháng)出來(lái)了呢？”

　　“不會(huì )的，不會(huì )的，老師說(shuō)植物必需有水、陽(yáng)光和空氣，既然沒(méi)有水的滋潤那它就不會(huì )生長(cháng)了。

　　”

　　“還是去看看吧！”

　　“那……，好吧！”我朝陽(yáng)臺上走去，哦，它竟然長(cháng)出來(lái)啦。我揉了揉眼睛，不會(huì )看錯吧，這真是一個(gè)奇跡。我欣喜地看著(zhù)它，靜靜地想：“明天會(huì )長(cháng)到旁邊的辣椒樹(shù)那么高不？不會(huì )吧，辣椒樹(shù)比我的豆子種得早，我的豆子剛種時(shí)辣椒樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了�！比欢�，出乎我的意料。當第二天中午我再去看時(shí)，它已經(jīng)長(cháng)到了辣椒樹(shù)頭上了，好努力的一夜功夫��！

　　瞧，生命力是多么的頑強，能使蒜頭在冰天雪地的世界里不屈向上，探出頭來(lái)。那生命……，不禁讓人遐想連篇。

給經(jīng)典以生命作文3

　　人的一生總要經(jīng)歷大起大落，若沒(méi)有這些波折，生活將變得索然無(wú)味，如困在牢籠中無(wú)法展翅翱翔的鳥(niǎo)兒。生命的意義就是超越，升騰，飛揚在那凜冽的天宇之中，活出最瀟灑奔放的模樣。

　　曾聽(tīng)過(guò)一首歌。(說(shuō)起一首歌。后文會(huì )有照應。)那旋律是自由的，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮生機。我仿佛在一望無(wú)垠的平原上，野花在微風(fēng)中搖曳，遺落在綠草上的晨露閃爍著(zhù)晶瑩而又溫潤的柔光。此刻，一切事物都像在生長(cháng)，展現著(zhù)它們最美的一面。一切事物又像在飛揚，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)羈的生活。我似乎看到遙遠的沙漠上出現了一片綠洲，那不是海市蜃樓。

　　這首歌，是飛揚的生命。

　　曾看過(guò)一片海。海面在陽(yáng)光的照耀下是那么藍，藍得純凈無(wú)暇，藍得晶瑩剔透。天空仿佛與海融為一體了，我幾乎看不到水天相接的地方。浪花一個(gè)連一個(gè)地朝著(zhù)岸邊涌來(lái)，卻又飛快地帶著(zhù)細沙溜走。那海浪，明知不可能淹沒(méi)沙灘，卻仍永不停歇地向前奔騰，用盡力氣抵達更高處。這奮勇往前的精神，是生命的另一種模樣，另一種詮釋。

　　這片海，是飛揚的生命。

　　曾觀(guān)過(guò)一支舞。演員是個(gè)盲人，可她跳出的舞卻不帶一絲優(yōu)傷的痕跡，而是優(yōu)美的。她奔跑著(zhù)，如雨后炫麗的一道彩虹，在空中劃出生命的彩光;她跳躍著(zhù)，如飛越冰天雪地的小鳥(niǎo)，鳴唱著(zhù)動(dòng)人的歌謠。她擁抱著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，沖破一切黑暗，平息一切喧囂。她旋轉，翻騰，再旋轉……她像一團火焰，把現場(chǎng)氣氛帶入高潮。終于，音樂(lè )戛然而止，她也緩緩倒在舞臺的.追光之中，可她那淋漓盡致地舞出自己心聲的模樣卻深深烙在我腦海深處。

　　這支舞，是飛揚的生命。

　　世間萬(wàn)物都用它們獨特的方式締造出自己灑脫、飛揚的一面，因為生命本就像一股飛瀑、一陣狂風(fēng)，讓希望泯滅又重燃，讓光芒黯淡又再次明亮，讓一種聲音沉寂又變成響亮的吶喊……

　　生命永是飛揚的。

給經(jīng)典以生命作文4

　　我弓著(zhù)身子，眼睛直視前方，等待著(zhù)發(fā)令槍的槍聲。

　　等待發(fā)令槍聲的時(shí)間突然變得漫長(cháng)，緊張和不安被無(wú)限放大。我用余光打量著(zhù)兩邊的人，看著(zhù)她們臉上各異的神情。但當我注意到，我是我們班唯一參賽的選手后，那種一個(gè)人孤軍奮戰的慌張頓時(shí)襲上全身。

　　這慌張和不安還沒(méi)來(lái)得及消化掉，槍聲就毫無(wú)征兆地響了。我迅速跑到一道，加速奔跑。跑在前面的人，一心求勝，一開(kāi)始就卯足了勁，可勁兒向前沖。比賽，畢竟不是練習，每個(gè)人都不甘落后，我也跟著(zhù)往前沖了起來(lái)。大約沖刺了大半個(gè)操場(chǎng)，我的體力就開(kāi)始直線(xiàn)下降。我開(kāi)始大口地喘著(zhù)粗氣。我想要稍微放緩腳步，我身后的選手有與我齊肩并進(jìn)。我只能咬緊牙關(guān)，往繼續沖。

　　忽然聽(tīng)到有人在喊我名字，我一抬頭就看見(jiàn)劉祁在足球場(chǎng)的一角揮舞著(zhù)雙手，為我吶喊助威。她的聲音聽(tīng)起來(lái)有些沙啞，但在我聽(tīng)來(lái)卻有著(zhù)讓人最溫暖的感覺(jué)。

　　我終于咬著(zhù)牙努力跑完了第一圈，就見(jiàn)原先跑在第一的選手沒(méi)有堅持住而停了下來(lái)。見(jiàn)她停下，我不禁心生竊喜，心想著(zhù)也許可以慢點(diǎn)了，但現在新跑在第一的選手更是來(lái)勢洶洶，像體力用不盡似的往前沖。

　　為了不被人超過(guò)，身體已經(jīng)要透支的我，又勉強向前沖了幾步。此刻我由衷地覺(jué)得仿佛置身深海，難以呼吸。欲將窒息時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)聲音。那個(gè)聲音正在教我如何調整氣息。我微微轉頭一望，是趙子坤帶領(lǐng)著(zhù)我，我重新調整呼吸，又像是努力逃出深海的魚(yú)，重新學(xué)會(huì )呼吸。

　　拼勁往前一沖，又是一個(gè)咬牙堅持。

　　轉彎處劉祁依舊撕心裂肺的吶喊。緊接著(zhù)，有如海浪的歡呼聲，一聲更比一山高，一聲更比一聲喊得激動(dòng)。我不用看都知道，是我美麗可愛(ài)的同學(xué)們。

　　恍惚間，我覺(jué)得身后有一股溫暖的力量支撐著(zhù)我，努力想將我向前推。

　　我深刻的'感受到此刻的我不再是孤軍奮戰，我挺直腰板，正視前方。讓我拿出原始的血液中叫器的求勝欲去拼搏。

　　一步，兩步，三步！我最后一刻超過(guò)了前面的選手！我堅持下來(lái)了！

　　我弓著(zhù)身子，插著(zhù)腰，大口的喘著(zhù)粗氣�；赝�，我剛剛跑過(guò)的賽道，看著(zhù)努力往終點(diǎn)沖的其他選手，剛剛腳氣的求勝欲仍生氣蓬勃，身后的歡呼聲人如雷貫耳。

　　拼搏的路上，我并不是孤軍奮戰，奮斗的路上，我也從不輕言放棄。

給經(jīng)典以生命作文5

　　生命是高貴的，生命是純潔的，生命是可愛(ài)的……生命也是精彩的！我從蠶寶寶的身上，感受到生命的堅韌，它的一生雖然短暫，但卻精彩……

　　春天的一個(gè)晚上，一縷輕柔的月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在窗臺上。我坐在窗前津津有味地看著(zhù)《蠶寶寶的一生》。當我看到蛾產(chǎn)下蠶卵后，幾乎沒(méi)有畏懼地等待生命的消失時(shí)，它引起了我對生命的思考。

　　春暖花開(kāi)的時(shí)候，在短暫的四十幾天里，蠶的生命走到了盡頭。它是在生命的最后一刻綻放精彩嗎？是呀，開(kāi)始，蠶卵孵出螞蟻般的蟻蠶，又黑又小，不起眼的蟻蠶令人擔心，它能活下來(lái)嗎？蟻蠶日夜不停地吃著(zhù)桑葉，頑強地活著(zhù)。為了長(cháng)成又白又胖的成蠶，它要忍受四次脫皮的痛苦，隨后吐出美麗的蠶絲。成蠶作繭自縛時(shí)不吃不喝，漸漸變成蛹，再過(guò)十幾天就會(huì )破繭成蝶。它變成飛蛾后沒(méi)有急于飛翔，而是尋找配偶產(chǎn)卵，然后“英勇就義”。

　　蠶的一生雖然短暫，但是它卻在成長(cháng)的過(guò)程中頑強地磨練了自己，活出了精彩！“蠶沙”可以做肥料，“蠶絲”可以做衣服，它默默地為人類(lèi)做貢獻。我想：生命的精彩在于付出，在于給予，我們可以像蠶兒一樣勇敢地磨礪自己，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。我下定決心，一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，以頑強的意志面對生命，心甘情愿地為社會(huì )貢獻出自己的一份力量，讓自己活得精彩有力，展現出生命的魅力！

　　生命是脆弱的一只小蟲(chóng)，一束小花，很可能在不經(jīng)意間被踐踏。生命也是精彩的一棵小草，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生......

　　然而也有生命正散發(fā)著(zhù)微弱的'光輝。一處坍塌的教學(xué)樓下，有個(gè)名叫燕子的女孩和她的同學(xué)正等待救援工作者的到來(lái)。

　　燕子不停地鼓勵著(zhù)受傷的同學(xué)，讓他們別放棄生的希望。此時(shí)，碎石下的小君因為受傷嚴重，緊緊拽著(zhù)燕子的手腕，燕子也感受著(zhù)她的疼痛。一句句呼喊與鼓勵終于等來(lái)了救援工作者的到來(lái)。萬(wàn)幸的是，最后憑借著(zhù)大家的毅力，最終得救。

給經(jīng)典以生命作文6

　　暑假里，表弟和舅媽又抱給我一只小狗崽。因為是六一兒童節生的，所以就我小時(shí)候最喜歡的動(dòng)漫人物——麥兜起名了。這是我第二次接受一個(gè)小生命了。

　　它是一只尋回犬，身上沙灘金的毛色十分耀眼，身上白色的部分都和。我兩年前養的一只，叫酷爪的小狗一樣。兩年前的一個(gè)冬天，外公把它抱回家。為它搭了一個(gè)狗窩。

　　寒假里每天早晨都用狗繩拴著(zhù)的脖子，讓它拉著(zhù)我的滑板跑。它也特別喜歡這種滑雪的運動(dòng)。所以漸漸的我們就成了一對好伙伴�？墒怯幸惶�。它被沒(méi)有良心的狗販子拐走了。我傷心的要死，所以以后家里再也沒(méi)有養過(guò)這種小動(dòng)物了。

　　這一次，弟弟又把一個(gè)新的生命交給在我手上，我只能把以前的.傷心埋在心里。因為畢竟活了的比死了的重要。所以我又給它搭了一個(gè)更溫暖舒適的小木屋，為了防止悲劇再次發(fā)生，我還特地布置了鐵釘高高的柵欄。麥兜也很懂事，從不亂叫，也從來(lái)沒(méi)有踩到過(guò)自己屋旁的防線(xiàn)。它在剛來(lái)外婆家的第一天晚上，怕的要死，總是縮在墻角。然后我花了好大的勁兒，才把它抱到樓上。明天弟弟就要回深圳了，我和弟弟又為它在樓上搭了一個(gè)小小的窩。但是麥兜對這個(gè)世界開(kāi)始好奇了，好奇心帶起來(lái)害怕，在屋子里亂跑，跑累了，就趴在在看電視了的我的腿上睡著(zhù)了。第二天早晨，我領(lǐng)著(zhù)他，在自行車(chē)后面轉悠。我把車(chē)騎到哪兒，它也跟到哪兒，這一現象受到了所有同齡伙伴的羨慕。像兩年前的冬天一樣，我和他又成了好朋友。但是歲月如梭，又到了我得上學(xué)的時(shí)間了。我在臨行之前，喂了它一根特別喜愛(ài)吃的玉米棒。在他嘎蹦嘎蹦的啃玉米的聲音里，我們一家人驅車(chē)離開(kāi)了外婆家。

　　每一次分別，我都特別害怕它被拐走。而每次我來(lái)到外婆家，麥兜這會(huì )像重新見(jiàn)到久別的老朋友一樣和我親熱。而我總是會(huì )喂它最喜歡的玉米。時(shí)光過(guò)得很快，五個(gè)月過(guò)去了，長(cháng)成一只身材有半人高的少年狗了。我終于放下心來(lái)，發(fā)現重新接待一次生命，真的沒(méi)有。想象中的那么困難，那么讓人傷感，生活也是如此，用一次失敗換取一次成功的經(jīng)驗，何樂(lè )而不為呢？

給經(jīng)典以生命作文7

　　一場(chǎng)狂風(fēng)之后，那一片破舊老樓前的柿子樹(shù)被奪去了一大半的枝葉，只剩下幾根稀疏的枝條，幾片枯葉孤零零地掛在上面。

　　“這棵樹(shù)怕是活不成了�！狈彩锹愤^(guò)的人都會(huì )嘆息地說(shuō)。以前我還真沒(méi)關(guān)注過(guò)棵柿子樹(shù)，也許是它的慘狀勾起了我的憐憫。我停下來(lái)，仔細地打量著(zhù)這一棵殘損的樹(shù)：它生長(cháng)在磚頭的縫隙中，根部還拱起了旁邊幾塊石磚，周?chē)?的老樓遮住了它，使它終日照不到陽(yáng)光，在這樣缺少養分和水的.惡劣環(huán)境中，它是怎樣長(cháng)得這樣粗壯的？“恐怕它真的活不下去了！”我看著(zhù)這枝干受損，根部斷裂的柿子樹(shù)，不禁在心里搖了搖頭。

　　幾場(chǎng)春雨過(guò)后，天氣轉暖，我又一次轉到老樓之間的柿子樹(shù)下，一抬眼，我的心砰然一動(dòng)，雙眼緊緊地望著(zhù)這棵柿子樹(shù)，枝干枝杈長(cháng)了不少的葉子，濃濃郁郁，綠意覆蓋了這株被風(fēng)雨摧殘至極的柿子樹(shù)，樹(shù)干也仿佛挺拔了點(diǎn)�！斑�真頑強！”我感嘆到，不過(guò)想到園林中粗壯茂盛的柿子樹(shù)，我還是對它不抱有任何期望。

　　火熱的夏，點(diǎn)燃了月季，染紅了荷塘，柿子樹(shù)的葉子因火熱的夏而變得更加濃郁，葉子肥厚起來(lái)，如同墨綠的絲綢，能不能結果呢？我心生了一個(gè)奢望的想法，可盡管我用盡目力，卻看不到枝杈間有一個(gè)果子，哪怕是一朵給人希望的、乳黃色的柿子花�！氨緛�(lái)就生來(lái)不易，更何談開(kāi)花結果？”我心中便隨之放下了這個(gè)想法。

　　蕭瑟的秋，卸去了月季荷花的濃妝，收斂了大地的綠意，秋末的早晨，我仿佛被一根線(xiàn)牽引著(zhù)，情不自禁又來(lái)到這棵柿子樹(shù)下，剛到，“啪”的一聲，一個(gè)秋裝的東西落在我的面前，摔得稀爛。定睛一看，我的心跳幾乎停止，一個(gè)柿子！一個(gè)熟透了的柿子！我抬頭仰望，稀疏的葉間垂著(zhù)兩三只小小的，橘紅色的柿子，一種莫名的情感涌上心頭。

　　我走過(guò)去，用手輕輕地撫摸它，仿佛是闊別多年的老友，它的命運，它所創(chuàng )造的奇跡，給予了我無(wú)盡的啟示……

給經(jīng)典以生命作文8

　　如果生命中出現了裂縫，那裂縫會(huì )是什么？

　　心中不再有希望的人會(huì )說(shuō)，那里面是沉悶，灰暗，失敗的生物，是一片荊棘的空虛，是開(kāi)不起的生活的玩笑，是一次跨不過(guò)的挫折。

　　心中無(wú)光的人便掉進(jìn)了生命的裂縫中，成為了蝸牛，他們努力地去補這破損的殼子。在渾渾噩噩中度過(guò)了每一天，卻再也沒(méi)法修好以前的東西，也乏力向未來(lái)繼續奔去。他們真的就成了被世界和命運役使的`，沉悶，灰暗，失敗的生物。他們退回了出生的地方。滿(mǎn)足于看世界的影子在石壁上舞蹈。

　　生著(zhù)翅膀的人會(huì )說(shuō)，錯了，大錯特錯了，裂縫是我們在成功路上的苦難，它們是從天上降下的最后一道成功的屏障�？纯簇惗喾野�，即使絕緣了世上的樂(lè )音，他終是天籟的創(chuàng )造者；看看孔子吧，即使畢生郁郁不得志，他終是千古圣人，名流千史；看看居里夫人吧，即使曾舉步維艱，窮困潦倒，但她終是窮且志艱的鐳的命名人�？纯丛S許多多克服困難，追求至極的人吧，他們越過(guò)了裂縫，向仙境去了。我們?yōu)槭裁床蝗ビ[一覽那兒的風(fēng)光呢？

　　于是他們展開(kāi)巨大的羽翼，懷抱圣火，方知道沒(méi)有人是對的。

　　平凡的人沒(méi)有火，也不會(huì )飛，想要成功沒(méi)有捷徑，不要被失敗的螞蝗縛住了手腳。永懷著(zhù)心中的信念前進(jìn)。雖然他們并不知道要去哪兒，只知道自己從哪兒來(lái)……

　　他們知道裂縫的本質(zhì)，那是生命擺脫卵的桎梏留下的紀念，是朝陽(yáng)擺脫漆夜的出口，是自我成長(cháng)的掙扎與蛻變。

　　他們知道生命必須有，且不得不有裂縫，那是能使陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。

　　拿著(zhù)微弱星辰的他們知道如何渡過(guò)自我，他們會(huì )在裂縫里撒上種子，悉心澆灌，然后攀上粗藤壯蔓，把星星的倒影撒進(jìn)河里。

　　但是，還是會(huì )有愚蠢的人，不去裂縫邊看看，繞著(zhù)裂縫走開(kāi)。他們大模大樣，一本正經(jīng)道，裂縫中有什么？你長(cháng)大以后就自然會(huì )知道，干嗎還要自己去找？

給經(jīng)典以生命作文9

　　水是生命之源，大家都知道地球之所以擁有生命，就是因為他擁有水源�？茖W(xué)證明：人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤，就要枯萎；動(dòng)物離開(kāi)了水，就會(huì )死亡；汽車(chē)缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候，一滴水就能決定一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。

　　所幸的是，我出生在河道縱橫的江南水鄉，出門(mén)就是河，開(kāi)門(mén)就是水。在生活中，水對于我來(lái)說(shuō)是那么的微不足道，說(shuō)實(shí)話(huà)，不愁吃，不愁穿的我從來(lái)就沒(méi)把水當一回事。我用水時(shí)總把水龍頭開(kāi)得大大的，“嘩嘩”的自來(lái)水翻著(zhù)浪花直往下水道里奔，我還覺(jué)得挺好玩的。直到我在電視上看到一則公益廣告：一支水龍頭艱難地往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后終于滴不出來(lái)了，隨后出現了一雙痛苦的眼睛，眼里流出了一滴淚：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么，我們看到的最后一滴水就將是我們的眼淚！”我非常地震撼，我一直在想：我們的地球表面有百分之七十多被水覆蓋，怎么會(huì )用得完呢？我懷著(zhù)好奇心上網(wǎng)查看，不看不知道，一看嚇了我一跳，原來(lái)地球表面的百分之七十的水中有百分之九十七點(diǎn)五是咸水，也就是海水，那是不能直接飲用的.，而淡水僅占了百分之二點(diǎn)五。地球上只有不到百分之一的淡水可被人類(lèi)直接利用。中國的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴重貧水國家之一。我看著(zhù)這些觸目驚心的數字，想起自己對水的浪費，不由得面紅耳赤。

　　珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜呢？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠記住我們生命的源泉——水。

　　一人珍惜一滴水，世界將變得更加和諧美好！

給經(jīng)典以生命作文10

　　那是一條羊腸小道，沒(méi)有整齊平坦的地面，沒(méi)有沿途最美且讓人眼前一亮的風(fēng)景。而只是有幾堆雜草叢，一棵高但卻干枯的樹(shù)獨立在風(fēng)中，一陣風(fēng)吹來(lái)，輕輕地，一片葉子便飄落下來(lái)。我懷著(zhù)內心的郁悶，無(wú)所事事地走在這條小道上，踢著(zhù)腳邊小小的石子，那一聲聲的“踢踢踏踏“的聲音，也許是我擺脫郁悶的方式吧。

　　可是，就偏偏是那么妙不可言。也許是上天派來(lái)了它，來(lái)能讓我擺脫我的郁悶。

　　它在那一堆不起眼的雜草叢中，小到連我都懷疑我是怎么注意到它的。它就靜靜地，不緊不慢地吐著(zhù)絲，織著(zhù)網(wǎng)。我呆呆地立在原地，靜靜看著(zhù)它，那一刻也不知道是有什么樣的力量，我也說(shuō)不清，我就立在原地，不想走動(dòng)一步，仿佛世界就剩下了我和它。

　　但我發(fā)現它的路并不順。它那細小又纖弱的身體在雜草堆中顯得那么不自量力。那一根細絲，它是吐得那么努力且認真，但似乎好像永遠吐不過(guò)邊緣。盡管這樣，它也沒(méi)有一絲要放棄的念頭，而是繼續重復又重復這個(gè)動(dòng)作。

　　就在我以為它快要成功之際，“天公不作美”，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹落了樹(shù)葉，吹亂了雜草，也吹斷了它的網(wǎng)。我的心一緊，長(cháng)嘆了一口氣，心想著(zhù)：這回該是要放棄了吧。

　　可是，它依然沒(méi)有。

　　它僅僅只是在殘缺的'網(wǎng)上停留了一小會(huì )，我想它是在蓄勢待發(fā)吧。慢慢地，謹慎地爬到那缺口的地方，重新吐絲，重新織網(wǎng)。這一系列的動(dòng)作都是那么毫不猶豫，沒(méi)有一絲灰心，沒(méi)有一點(diǎn)想要放棄的念頭，都是那么果敢。

　　這一刻，我的眼里只有它，心中突然有了敬畏。

　　對它而言似乎沒(méi)有放棄這一說(shuō)。自己動(dòng)手，豐衣足食，好像是理所當然。它的生命就好像應該如此。對于我而言呢？難道一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就要把我打倒嗎？不，我不應該是這樣的。我被失落和郁悶沖昏了頭腦，但我現在該清醒了。

　　我應該像它一樣努力去重新嘗試。試問(wèn)在我這樣的年齡不去奮斗一把怎么對得起青春年華？我想這也許是我當下最該做的，也是我生命的意義。

　　想通了，心中的烏云散去，邁著(zhù)輕快的步伐朝前跑去，連那“踢踢踏踏”聲也顯得格外悅耳動(dòng)聽(tīng)。

給經(jīng)典以生命作文11

　　晶瑩的雪花打在它脆弱的翅膀上，每一陣寒風(fēng)吹來(lái)，它羽毛會(huì )有氣無(wú)力的豎一下，在銀白色的雪地里，它顯得那么脆弱，米白色的羽毛，已經(jīng)鑲上了一層薄薄的冰衣。它，是一只剛學(xué)會(huì )展翅高飛的鳥(niǎo)兒。

　　我靜靜地站在馬路一旁，看著(zhù)奄奄一息的它，心也結了一層冰，我激動(dòng)地動(dòng)了動(dòng)雙腿，想跑去抱起它，可又怕傷到它那脆弱的心。我一次又一次地看著(zhù)它想抬起頭，極力把目光移向鳥(niǎo)巢，可又只能轉動(dòng)那已不再有光澤的眼珠。

　　刺骨地寒風(fēng)把我的心一次又一次的握碎，我看著(zhù)那黃色的嘴已經(jīng)鑲上了一層銀白，米黃的羽毛變得沉重，不知我呆若木雞的站著(zhù)有什么用，難道讓它那最后地一絲求生希望也被我白白地抹掉了嗎?可看著(zhù)它那驚恐的眼神，仿佛在排斥我的樣子，我不得不再次放棄這膽大地舉動(dòng)。

　　積雪越積越厚，寒風(fēng)越吹越猛，我還是不顧一切地跑向弱小的.它，輕輕地托起它那脆弱地身軀，就在這一刻，它的羽毛微微地顫動(dòng)了一下，它就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

　　我的心再次碎了，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠似往下墜，一滴一滴地打在它已經(jīng)凍僵的身體上，我第一次這么近地看它，那下垂的眼晴是那么憂(yōu)傷，長(cháng)長(cháng)的羽毛尖上還沾著(zhù)一顆顆晶瑩的水珠。我看著(zhù)它，開(kāi)始抱怨自己，我真是膽大妄想啊，還想抓住它那最后一絲求生希望。

　　就在這時(shí)，小生命的羽毛竟然再一次豎了起來(lái)，它慢慢睜開(kāi)了暗然失色的雙眼，輕輕地把羽毛上的水珠抖到了我手上，它看了看離它很近的鳥(niǎo)巢，小眼珠也恢復了活動(dòng)，充滿(mǎn)了再次展翅高飛的希望，它輕輕撲打著(zhù)雙翅，雙腳一蹦，飛了起來(lái)，就在快到時(shí)，它再一次失重，跌了下來(lái)，我快速跑去接它，讓它重新飛翔。

　　小家伙堅定的拍了拍雙翅，再次飛了起來(lái)，這次，它真的成功了!

　　我再一次呆呆地站著(zhù)，淚水再次涌出。

　　這時(shí)，生命的歌聲奏響了……

給經(jīng)典以生命作文12

　　現今，不少經(jīng)典經(jīng)過(guò)改編，再次出現在大眾眼前�；蚴窃�文的再擴張，或成為熒幕上的

　　催人淚下，或化為旋律縈繞耳旁……越來(lái)越多，的改編出現，再看經(jīng)典，人們不禁擔憂(yōu)：經(jīng)典會(huì )被改編誤導、褻讀、甚至取代？

　　我認為，應給經(jīng)典以生命，而不是給生命以經(jīng)典。

　　什么意思呢？就是說(shuō)，要讓經(jīng)典“活”過(guò)來(lái)，既不丟頭原有的內涵，又能為現代人所接受。而不是為了取悅大眾，博人眼球，去褻瀆經(jīng)典，本末倒置。這樣，才能使經(jīng)典在現代人心中不只占一席之地，更滲透他們生活的.方方面面，耳濡目染為集體人格。

　　首先，便要保護經(jīng)典。文學(xué)經(jīng)典有不少長(cháng)篇巨著(zhù)，文字深奧，時(shí)有殘缺，影響人們對它們的認識。如《永樂(lè )大典》，本是我國珍貴的文學(xué)瑰寶，現今卻流落遺失不全。經(jīng)典不僅是文學(xué)書(shū)籍，也可以是大家口耳相傳故事戲曲。曾幾何時(shí)，戲曲唱遍大江南北，《穆桂英掛帥》《霸王別姬》家喻戶(hù)曉�，F在有些戲曲幾近失傳，只剩老人坐在電視前，聽(tīng)著(zhù)似乎與現代毫無(wú)關(guān)系的戲曲，與過(guò)去的經(jīng)典對視……這多令人痛心！要宣傳它們，保護它們，才能再見(jiàn)它們輝煌！

　　再是要理解經(jīng)典。經(jīng)典不論讀多少遍都是經(jīng)典，它一定有流傳的理由。我們正應找出這些經(jīng)典的文化因素、人格因素、社會(huì )因素，體會(huì )人物、情節中的情感，光大民族語(yǔ)言的光輝，挖掘深層的內涵，在繼承中發(fā)揚，這才能不辜負作者的嘔心瀝血。如若不去斟酌文字背后的辛酸苦樂(lè )，盲目去“魔改”，不過(guò)是套了虛名，毀了珍寶。就像挖出了古代文物，不去修復它，反而裝上電池電燈，不倫不類(lèi)，大失意趣。這修復的過(guò)程，也是琢磨玉石，給予生命的過(guò)程。

　　再者，經(jīng)典大多老了，所以更要創(chuàng )新，合理地融入現代元素。例如《赤伶》《神女劈觀(guān)》，就把唱腔融入歌曲，重現時(shí)代活力。再如茅盾先生改寫(xiě)《豹子頭林沖》，人物活靈活現。這樣，經(jīng)典便有了生命。

　　曲高未必人不識，自有知音和清詞。經(jīng)典是陽(yáng)春白雪，不必怕無(wú)人賞識，一定有愛(ài)它們的人，對它們重新創(chuàng )作、雕琢打磨，讓它們煥發(fā)生機與活力，隨著(zhù)時(shí)代變遷而飽滿(mǎn)，以生命之姿翩然歸來(lái)！

給經(jīng)典以生命作文13

　　麥粒，使公雞生命的必需品，沒(méi)了它就沒(méi)有了活下去的可能。珍珠，是虛幻的裝飾，沒(méi)了它，也能活下去。

　　現實(shí)的麥粒就像是生命，而珍珠就像是精神上的追求。而關(guān)鍵在于到底是要生命還是要靈魂。泰戈爾說(shuō)過(guò)：生命誠可貴愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋�？蓻](méi)有生命，何來(lái)這些追求呢？就好像先有蛋還是先有雞，英雄造時(shí)勢，還是時(shí)勢造英雄的問(wèn)題。

　　可我覺(jué)得“珍珠”重要。因為不會(huì )有人想成為植物人那樣只存在生命現象的人。歷史上也有無(wú)數為自由，信仰、愛(ài)情、真理拋棄生命的人，他們不想空虛地活著(zhù)，要有意義，要有存在的價(jià)值，這才是我們的追求。正如瞎了的保爾·柯察金，他沒(méi)有選擇終日享樂(lè )，吃了睡睡了吃，而是堅持寫(xiě)作，以自己百分百的精力去充實(shí)自己的生活，詮釋著(zhù)生命的意義。

　　生命雖是精神世界的基礎，可精神世界卻是生命的體現。就好像你不會(huì )用沒(méi)有了墨水的鋼筆，它們是相輔相成的。只不過(guò)，沒(méi)有了生命的精神世界較為繽紛多彩，而沒(méi)有了靈魂的生命卻是那么的無(wú)趣乏味以致無(wú)人在意。廢寢忘食不會(huì )是永久的，他遲早要吃飯，不會(huì )真讀書(shū)讀死了，要是真的話(huà)，那他就讀書(shū)讀得太死了。

　　人士要變通的，最好的'結果當然是戴著(zhù)珍珠吃麥粒。在現在，我們不能只追求已項，舉個(gè)例子就是玩電腦玩死人的那種。那些為靈魂上的正義而犧牲的人并非不重視生命，而是為了后人能享受到生命和靈魂兼得的待遇。他們是英雄，他們行為打個(gè)比方就是在飯桌旁放了本書(shū)，希望你能延續這種傳統。至于那些因事業(yè)受挫，感情不順而自殺的人，我只能表示惋惜，他們沒(méi)有做到兩者兼得，于是便拋棄了兩者，其實(shí)是很愚蠢的。困難是打開(kāi)更好的門(mén)的鑰匙，也就是對生命和靈魂的升級，應該高興，不要因為門(mén)丑陋就丟了鑰匙。

　　對于這只雞的行為，其實(shí)和為了生存而放棄追求的行為是一樣的。本質(zhì)上說(shuō)，并非是好事，當它吃飽了或許會(huì )撿起來(lái)，因為它有能力追求兩者了。雖說(shuō)人是貪婪的，但這也是驅使我們奮力拼搏的動(dòng)力，所以從現實(shí)角度來(lái)說(shuō)，這只雞是明智的。

給經(jīng)典以生命作文14

　　生命只有一次，它渺小得猶如海邊沙灘上一粒不起眼的沙子，因此我們需要珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命，不僅僅是珍愛(ài)自己的生命，還要珍愛(ài)一花一葉、一草一木這些生物的生命，不可隨意踐踏。然而小時(shí)侯的我卻做了一件讓我至今都后悔、慚愧的事。

　　那是一個(gè)發(fā)生干旱的夏日，太陽(yáng)火辣辣地照耀著(zhù)大地，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，小狗不倦地吐出舌頭，小貓也早已不在房頂上曬太陽(yáng)，而是早早地躲進(jìn)了蔭涼的屋內。而我正在院子里和伙伴玩耍，什么捉迷藏呀，老鷹捉小雞呀，樣樣都玩。正在大家玩得起勁時(shí)，袁帥（伙伴）大叫：“快來(lái)看，這里有只小鳥(niǎo)！”“是嗎？”大家一頭霧水，聚攏一看，果真如此�！八�好像受傷了！”我說(shuō)�！拔胰ヒ�點(diǎn)水來(lái)它喝�！眲㈧o（伙伴）向水龍頭的方向走去。很快劉靜舀來(lái)水，也許是過(guò)度口渴，它把水一飲而盡。照顧了小鳥(niǎo)半天，袁帥終于呆不住了：“讓它飛吧！”“可是它飛不動(dòng)，它的腳好像受傷了�！毙�曉（伙伴）說(shuō)。袁帥好像若有所思：“那我們把它……”袁帥做了一個(gè)“砍脖子”的動(dòng)作，伙伴們都驚呆了，但經(jīng)過(guò)袁帥“花言巧語(yǔ)”，大家都有點(diǎn)想看看那種情景，都答應了。很快袁帥從二樓的伙食團拿下來(lái)一把大菜刀，毫不猶豫地“嘩啦”一下——小鳥(niǎo)死了，邨時(shí)鮮血直流。

　　看著(zhù)那鮮紅的血從小鳥(niǎo)的身上流出來(lái)，一種悲哀從心底深處蔓延開(kāi)來(lái)。 我后悔了，不停責備：剛才自己為什么不阻止袁帥，為什么不想辦法勸服大伙兒！望著(zhù)袁帥殺鳥(niǎo)時(shí)濺在臉上的`鮮血，大伙發(fā)出了笑聲，然而我卻怎么也笑不出來(lái)，我低著(zhù)頭，望著(zhù)死在我面前，死在我伙伴刀下的小鳥(niǎo)，想著(zhù)曾經(jīng)那么鮮活的生命就如此輕易地在我們這些殘忍“劊子手”的笑聲中消逝了，淚水不禁劃過(guò)臉頰，跌碎在小鳥(niǎo)鮮血淋漓的尸體邊。

　　伙伴們仍然在玩耍，不時(shí)發(fā)出一陣陣歡笑聲，然而我卻像木頭一樣，向小鳥(niǎo)鞠了一躬，轉身跑回了家。然后獨自一人悶在家中，沉浸在無(wú)盡的自責中。

　　人類(lèi)啊，在我們日益重視自己生命的時(shí)候，可曾想過(guò)與我們共同生活在這個(gè)美麗星球上的生靈呢？珍惜每一個(gè)生命吧，畢竟那只有一次��！

給經(jīng)典以生命作文15

　　生命，自古以來(lái)是人們津津樂(lè )道的話(huà)題。我們擁有著(zhù)它，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮霍；而當我們失去了它，自己已渾然不知。生命的意義，這就更是一個(gè)縹緲的詞組。而直到那一天，我才真正體驗到了生命的意義……

　　那一日清晨，我早早起床，去附近的山上看日出。這是一座不知名的小土山，彎曲延伸的石子小路拽著(zhù)我一路向前，路兩旁，林密樹(shù)濃，搖曳著(zhù)一方蔥蘢。晨霧漾著(zhù)乳白的光輝，纏繞在林間，在腳下，沿著(zhù)小路愈往上，這乳白越加醇厚，空氣中也彌漫了些許冷意，漸漸侵入人的皮膚，直抵心脾。我走在霧中，就像走在云中，身邊攏聚著(zhù)柔軟清涼，飄飄欲仙，只有腳下堅定的石塊提醒著(zhù)我還在人間。

　　不多時(shí)，我便登上了山頂，山不算高，但十分祥和安靜，再加上昨夜小雨，更顯清幽。只是這霧氣也氣勢洶洶的涌了上來(lái)，眼前更像是蒙上了門(mén)簾，竟看不清遠方幾米的事物。我有些懊惱，恨這些該死的大霧吞噬了陽(yáng)光。正當我欲轉身返回時(shí)，一縷金光遲遲疑疑、搖搖晃晃地灑在了腳下，我抬頭，看見(jiàn)大霧被硬生生撕開(kāi)了一道缺口，這金光便從缺口源源不斷地涌進(jìn)，踮腳起舞，打破死寂。接著(zhù)，乳白的`霧色鍍了一層金邊，折射著(zhù)燦爛的光輝。那缺口越來(lái)越大，成千上萬(wàn)縷陽(yáng)光匯聚沖刺，吹響了沖鋒號，勢若破竹般將大霧撕個(gè)粉碎，殘留的霧氣慌忙逃散，退到山那邊不敢再次侵犯。太陽(yáng)出來(lái)了，大地瞬間蒸騰了暖意，天空再次閃耀了光明，萬(wàn)物歡欣鼓舞，歡慶陽(yáng)光到來(lái)。

　　我渾身被裹進(jìn)了陽(yáng)光與溫暖，之前的懊惱一掃而空。我忽然覺(jué)得，這陽(yáng)光與霧氣的斗爭便是生命的意義。我們活在世上，注定不會(huì )一帆風(fēng)順。就像大海上航行的船只，永遠不知道下一刻要面對什么：前一秒風(fēng)平浪靜，后一秒波濤翻涌。人生亦是如此，困難和挫折或許潛伏在路邊，當你不注意時(shí)給你當頭一棒；亦或大搖大擺的擋在你前行的路上，擋住你頭頂的陽(yáng)光。我們每天每時(shí)每刻都在做著(zhù)這樣的斗爭，或許會(huì )有外人看見(jiàn)，拉我們一把，但更多時(shí)候我們的掙扎不為人知，我們在密封的鐵籠里與失敗抗爭，一次次跌倒，才會(huì )有一次次的爬起，才會(huì )有更上一層樓的勇氣。

　　這就是生命的意義——斗爭。生，則繼續，死，則消亡。

　　我默默沿著(zhù)小路下山，身后，是那方凈土，那片陽(yáng)光，那次關(guān)于生命意義的體驗。

【給以生命作文】相關(guān)文章：

給以前的我一封信02-19

關(guān)于生命的作文：生命生命01-27

關(guān)于生命的作文：生命01-26

生命，生命作文12-02

生命生命作文11-23

生命作文：生命的小草01-28

關(guān)于生命的作文：呵護生命01-27

關(guān)于生命的作文：生命的啟示01-27

關(guān)于生命的作文：生命的色彩01-26

生命平等與生命寬容作文01-30