生命的作文（通用）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的生命的作文，希望能夠幫助到大家。

生命的作文1

　　生命是寶貴的，一切生靈都應使生命體現出自己該有的價(jià)值。

　　春游的時(shí)候，我在附近的路邊發(fā)現一截筍苗兒。那截筍苗兒不屈向上，茁壯生長(cháng)，使它沖破堅硬的泥土，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水分的泥土里。這得需要多么強的生命力��！

　　行走在馬路上，我看見(jiàn)過(guò)一位駝背的老奶奶。她背佝僂著(zhù)，整個(gè)人縮成小小的一團。盡管走路時(shí)一瘸一拐，完全依靠椅子的挪移使她前進(jìn)，但她依然滿(mǎn)臉微笑，充滿(mǎn)陽(yáng)光。在生活的苦難面前，她并沒(méi)有對自己絕望，而是堅強勇敢地去面對，精彩地生活。

　　在校園的花壇內，一片嬌艷的'鮮花林立，很難看見(jiàn)那朵不起眼的小花。但在冷風(fēng)冷雨中，唯有它依舊傲然挺立，神氣十足，它靠的是什么呢？沒(méi)錯，就是勇氣！

　　普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大石攔路，弱者視為前進(jìn)的障礙 ，勇者視為前進(jìn)的階梯�！笔前�，人活在這個(gè)世上，就是要面對困難，接受挑戰，升華自己，才不負擁有這寶貴的生命。

生命的作文2

　　春的氣息喚醒了地下沉睡的種子，雖說(shuō)是早春，但到處仍透著(zhù)一股逼人的寒氣。在凍人、陰暗的土地中，種子們憑借著(zhù)頑強的意志沖破了土壤，露出了它婆裟的身姿。這個(gè)昂然挺立的小生命是如何在這寒冷的氣候下生存的呢？也許，這就是生之欲望吧！杏林子說(shuō)過(guò)：“生命是屬于自己的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以使它荒廢，庸碌一生�！钡拇_，身為一個(gè)殘疾人，或是說(shuō)一個(gè)沒(méi)有自理能力的廢人，杏林子報償了時(shí)世間各種痛苦，她也有過(guò)輕生的念頭。

　　但當她真正體會(huì )到生命的.寶貴時(shí)，她抬起了頭，堅強的病魔作戰，為我們創(chuàng )造了財富。她真正做到了讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。有人說(shuō)：“活著(zhù)，比什么都好�！笨上Э傆腥死速M自己的生命。殊不知，自己的一念之差給他人乃至社會(huì )帶來(lái)多大的損失。

　　朋友們，好好珍惜生命吧！一旦失去，將不復返��！

生命的作文3

　　我常常想生命是什么？

　　下午，我在院子里捉螞蟻，盡管它是那么渺小，螞蟻為什么那么想逃呢？現在想起哦，我明白了，是它們熱愛(ài)生命；但幼小的我怎么會(huì )放了，最后它死在了我愚昧無(wú)知的手里。

　　有一天。我去找同學(xué)玩，在墻角的磚縫中竟然長(cháng)出了一顆柳樹(shù)，不知是風(fēng)、還是鳥(niǎo)、還是~~~誰(shuí)把它帶到了這里，沒(méi)有水、沒(méi)有陽(yáng)光小小的`一粒種子，它的生命力是多么的頑強呀！

　　雖然生命是短暫的，但是；我們卻可以讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值，像它們……。

生命的作文4

　　我是在一片葉子上遇見(jiàn)那枚蝴蝶產(chǎn)下的卵。最初只是想看看蝴蝶出生的樣子。于是我把它帶回了家，放在盒子里。僅僅一個(gè)星期那枚卵竟沒(méi)有動(dòng)靜。第二個(gè)星期那枚卵裂開(kāi)了，一個(gè)綠色的東西睜開(kāi)了朦朧的睡眼。

　　對于這個(gè)小蟲(chóng)子變成蝴蝶這段過(guò)程是個(gè)漫長(cháng)的夢(mèng)。小蟲(chóng)子不斷的吃，由淡綠變成深綠，幾乎把我們家的菜葉吃的.一干二凈。

　　過(guò)了幾天小蟲(chóng)子吐絲了。吐絲的時(shí)候順便給自己做了一間房子。它在房子里做了三個(gè)星期的夢(mèng)，便完全改變模樣。長(cháng)出了一對翅膀，變的有信心了。它鼓起勇氣飛了一次，沒(méi)有成功。十七次，十八次，十九次，二十次。當我正第二十一次盯著(zhù)它的時(shí)候，它飛起來(lái)了。

　　生命必須這樣，失敗了要再站起來(lái)。這是我在蝴蝶身上知道的。

生命的作文5

　　生命如一汪清水，平淡純潔，生命又似一朵玫瑰，綻放著(zhù)屬于自己的美麗。每一個(gè)生命體，都有追求生命的自由和渴望。

　　鳥(niǎo)默默地望著(zhù)天空，眼里流露出近乎于哀求的目光。小鳥(niǎo)那令人悲哀的痛苦神情和那渴望的目光讓我為之一震，這就是對生命的渴望嗎？我不懂，未在生死之間徘徊過(guò)的.人是難以理解的，難以理解生命的真啼：這就是生命的力量嗎？在生命垂危之時(shí)扔撲扇著(zhù)翅膀要站起來(lái)飛翔！

　　生命本身就是一個(gè)奇跡。每一個(gè)生命都有自己獨特的美麗。

　　追求生命的意義，追求生命的價(jià)值�；钪�(zhù)，真好！

　　沐著(zhù)瀟瀟秋雨，載著(zhù)深深的好奇， 她那獨具靈氣的美使她有了非凡的氣質(zhì)，這種非

　　凡的氣質(zhì)已深深地刻在我的印象當中，她使我不得不感嘆： 生命真好

　　生命讓人感動(dòng)，讓人沸俯，尋找生命的意義，珍惜每一個(gè)生命吧！

　　生命的渴望是純正的，是幸福的，又是美好的 ……哪怕它是一株花，還是一棵草，都有它生命的啟示和意義！

生命的作文6

　　《生命的藥方》這篇課文描寫(xiě)了不幸染上艾滋病的德諾在患病期間，好朋友艾迪自始至終陪伴在他身邊，一直到他離開(kāi)人世那一刻的感人故事。

　　德諾患上了不治之癥，所有的朋友都遠離他，只有艾迪不離不棄，不辭艱辛，帶著(zhù)德諾走上尋醫之路，在住院期間更是陪伴左右，幫德諾驅走寂寞，遠離恐懼，送去歡樂(lè )。

　　通過(guò)學(xué)習這篇課文我知道了友誼的寶貴，在你最孤獨害怕的時(shí)候，你的朋友會(huì )給你關(guān)愛(ài)，會(huì )給你快樂(lè )。擁有一個(gè)朋友就是擁有一份理解，所以我們要珍惜友誼，珍惜我們之間的情感，不讓任何東西破壞它。

　　我們同學(xué)之間的摩擦是在所難免的，一點(diǎn)小碰撞，一點(diǎn)小事情，互相諒解，一聲“對不起”，就都能解決。想想艾迪和德諾之間的'純潔友誼，是用生命來(lái)珍藏的，更何況我們現在。

生命的作文7

　　我們都擁有美好的生命，可許多人卻不明白生命的意義是什么。我常常想：生命是什么呢？

　　《生命，生命》這篇課文里講到，作者杏林子在寫(xiě)稿時(shí)，一只飛蛾在她的頭上飛來(lái)飛去，打擾著(zhù)她。于是，在他停下的時(shí)候，作者抓住了它�？伤�能感覺(jué)到一股強烈而有鮮明的生命在她手上躍動(dòng)。所以，她忍不住放了它。

　　磚縫里掉進(jìn)了一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟冒出一截小瓜苗。那是一種多么頑強的.生命力��！

　　有一次，作者杏林子用聽(tīng)診器靜靜地聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給了她極大的震撼。

　　這就是生命，每個(gè)人都擁有的最美好的生命！

生命的作文8

　　水是生命的源泉，是守護生命的使者，是透明的生命之花。

　　它無(wú)聲綻放在每個(gè)人的家里，不管是吃飯、喝水、洗臉。都需要它！有了它地球才會(huì )蔚藍；有了它森林才會(huì )生機盎然；有了它人類(lèi)才會(huì )得到生存的機會(huì )。

　　它像一個(gè)婀娜多姿的少女，在我的臉盆里流動(dòng)著(zhù)，似乎在跳舞。它又像一個(gè)調皮搗蛋的.小學(xué)生，每次我把它捧到手中，它就會(huì )千方百計地逃出去。

　　它把自己獻給了人類(lèi)，可一些人卻不珍惜它，反而浪費它�，F在，那些工廠(chǎng)到處排放污水，到處往河里扔垃圾，到處把垃圾油倒進(jìn)河里。水慢慢變得渾濁，變得臭氣熏天。我們那一寸寸土地也變得丑陋。

　　現在，我們應該呼吁別人保護水，節約水。例如把洗米的水用來(lái)澆花，把洗衣服的水用來(lái)沖洗馬桶�？炜炜�，讓我們行動(dòng)吧！

　　現在節約水，就是對明天的自己伸出一雙援助之手。

生命的作文9

　　秋去冬來(lái)，花開(kāi)花落。轉眼間伴隨著(zhù)第一場(chǎng)雪的到來(lái)，萬(wàn)物俱寂，都消失得無(wú)影無(wú)蹤，凄美的感覺(jué)使人留連忘返。

　　光禿禿的樹(shù)干上，站著(zhù)幾只麻雀在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，它們飛在麥田里，拾著(zhù)農民收剩下的糧食。突然，一個(gè)綠色的小東西映入眼簾， 我跑了過(guò)去，那是生命的奇跡，那是在與生命抗衡的`小草，我知道，它快離開(kāi)它留戀的生命季節，它那幼小的身軀是抵擋不住寒冷雪的襲擊。

　　我將它小心翼翼地挖出來(lái)放進(jìn)花盆，將它搬到屋子里，讓它溫暖一些，我精心地照料它，然而，它卻帶著(zhù)對生命的渴望和我對它的牽掛離開(kāi)了我。

　　突然間我明白了一個(gè)道理：生命需要奇跡，在自然界那樣艱苦的環(huán)境中，它活了下來(lái)，而在溫暖舒適的屋子中卻死了，這是它用生毅力堅強的活下去的理由，在面臨巨大的生存考驗時(shí)，它會(huì )釋放出生的意念，而現在沒(méi)有了生存危機，反而卻失去了生存的本能。自然死在雪中才是它最完美的歸宿。

生命的作文10

　　小時(shí)候我無(wú)論對什么東西都不懂的珍惜�，F在我發(fā)現是特錯大錯了。我在做作業(yè)時(shí)，常常把舊的筆丟在一旁，媽媽總說(shuō)我是一個(gè)喜新厭舊的孩子。比如我畫(huà)小鳥(niǎo)，總覺(jué)的沒(méi)有一張畫(huà)的好，就全都丟掉。

　　現在想起來(lái)真的好浪費。雖然我對一些東西不懂得珍惜很浪費，但我從來(lái)沒(méi)有輕視生命的力量，把生命當成寶貝看待。我走路靠右走;有紅綠燈的地方，我會(huì )按要求做:紅燈停，綠燈行;不橫穿馬路，翻欄桿，更不會(huì )不走人行道。

　　媽媽說(shuō):"你對生命的珍惜，真是百里挑一，挑的很準。"我對生命的`珍惜，是無(wú)人能抵擋的。

生命的作文11

　　從落葉飄落的那瞬間起，有人知道那是終點(diǎn)．可我知道那是我生命的起點(diǎn)。

　　不會(huì )那么感傷，不會(huì )那么沮喪，一如既往的，守護它。

　　生命的底線(xiàn)到底是什么？

　　是摔倒時(shí)朋友的攙扶？是落淚時(shí)家人的依靠？還是分手時(shí)的那句對不起？或許從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，從未搭理過(guò)這看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的問(wèn)題．的確，人總是那么的自以為是。

　　關(guān)上門(mén)，是那昏黃的燈光，刺的我好怕好怕，提起手，關(guān)掉，又開(kāi)，又關(guān)．孰不知那燈光在流淚。

　　總以為自己是那么的.了不起，就象干菜所說(shuō)的，人都是自以為是的。

　　我害怕黑暗，害怕孤單，那讓我感覺(jué)世上只有黑暗，只有畏懼。

　　驀然回首，才知道自己生命的底孤單。

生命的作文12

　　歲月的森林或黑或白，像父親的胡茬母親的乳汁，生命之樹(shù)搖曳其中。當我捧著(zhù)母親的乳房敬畏一種源遠流長(cháng)，稚嫩的年輪和矮小的身材便構筑了第一個(gè)不大不小的嘆號！裝滿(mǎn)童話(huà)的.瞳仁是不在乎亦或感覺(jué)不到時(shí)間的流向的。只知道踮起腳跟讓自己垂直地成長(cháng)，站得高了，瞳孔大了，當我看到江河、山巒的表情隨天空或晴或陰、或深或淺，便開(kāi)始豎起耳朵聆聽(tīng)祖父遺留下來(lái)的喟嘆。

　　當我撫不平父親額上皺褶的深度，扯不凈他那茂盛的胡茬，我似乎在剎那間觸碰到了大山嶙峋的歷史和祖輩不屈的命運！在歲月的大森林里，我又漸漸發(fā)現：并不是所有的花都能結果，并不是所有的付出都有收獲；桀驁的風(fēng)可能恣意你繽紛的夢(mèng)，下一場(chǎng)滂沱的紅雨；蜜蜂的慧眼有可能錯過(guò)亦或無(wú)視你的鮮艷；宛轉的鳥(niǎo)鳴會(huì )讓你遺忘所有的警戒；小小的青果最容易被廉價(jià)地收買(mǎi)。于是，生命注定有許多感嘆，它們是人生必經(jīng)的驛站。愿生命之樹(shù)常嘆！愿生命之樹(shù)常青！

生命的作文13

　　今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。這篇文章有三個(gè)內容：飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽(tīng)心跳，都講生命的意義與生命的珍貴，對我有深深的觸動(dòng)。

　　“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的生命在大詩(shī)人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來(lái)，小草這樣弱小的生命都有那么強大的力量，從被火燒干的土地里冒出新的.枝丫，那么不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？

　　還有，盲童安靜，她一直在沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有光的世界里成長(cháng)，她的眼睛里都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的還想不開(kāi)，跳樓自殺。這些已自殺的亡靈，難道你們連一個(gè)盲女孩都不如嗎？

　　所以，我的感悟是：人最寶貴的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，讓自己的一生，過(guò)得更加輝煌！

生命的作文14

　　自從人類(lèi)誕生的那一刻起，人類(lèi)就不停的在運動(dòng)。在遠古時(shí)代，人類(lèi)的祖先——古猿為了獲取食物，為了生存下去，不得不運動(dòng)�，F在，人們也很注意運動(dòng)，只不過(guò)目的是為了強身健體，而我們小孩運動(dòng)更多則是為了快樂(lè )。

　　運動(dòng)是我的好朋友。我在運動(dòng)中宣泄自己的不愉快，我在運動(dòng)中體會(huì )到許多做人的'道理。運動(dòng)，讓我明白了集體的力量是強大的，明白了面對生活中的挫折也要像運動(dòng)這樣堅持。挫折并不難克服，困難的是克服自己的恐懼，當我超越了它，問(wèn)題就迎刃而解。

　　暑假里我覺(jué)得無(wú)聊，就去買(mǎi)了一副羽毛球拍和朋友一起到打羽毛球，總是玩得滿(mǎn)頭大汗。開(kāi)學(xué)后，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)活力，我的體育成績(jì)也提高了許多。這時(shí)，我突然覺(jué)得運動(dòng)使人健康這話(huà)一點(diǎn)也不假。

　　運動(dòng)讓我感到快樂(lè )。我因學(xué)會(huì )了游泳，體會(huì )到成功的喜悅和快樂(lè )；我因運動(dòng)使自己越來(lái)越健康，越來(lái)越強壯而快樂(lè )……

生命的作文15

　　我是一個(gè)6年級的學(xué)生，或許還不配談“生命”，但我覺(jué)得，生命是由人決定的。

　　比如說(shuō)周恩來(lái)總理日理萬(wàn)機，每晚都工作到凌晨，讀過(guò)《一夜的.工作》的朋友們想必更有感觸。他的生命，他的一生就沒(méi)有在渾渾噩噩中度過(guò)，而且他也沒(méi)白來(lái)世界走一遭。

　　而像那些為法西斯賣(mài)力，剝削人民和壓迫人民的人，他們的生活雖過(guò)得豐衣足食，整天穿紅著(zhù)綠，但是他的一生就這樣被他揮霍了，他的一生就這樣浪費了。

　　珍愛(ài)生命，別讓你的生命，你的一生就這樣浪費了，親愛(ài)的朋友們！

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